„Educația spirituală și morală a preșcolarilor prin familiarizarea cu originile culturii populare rusești” - prezentare. Prezentarea „educația spirituală și morală a copiilor de vârstă preșcolară în contextul trecerii la statul federal înainte”. Prezentare despre viețile sfinților

În prezent, Rusia trece printr-una dintre perioadele istorice dificile. Iar cel mai mare pericol care ne așteaptă astăzi societatea nu este în prăbușirea economiei, nu în schimbarea sistemului politic, ci în distrugerea individului. Una dintre sarcinile Standardului Educațional de Stat Federal este de a combina formarea și educația într-un proces educațional integral bazat pe valori spirituale, morale și socio-culturale și pe reguli și norme de comportament acceptate în societate în interesul unei persoane, al familiei. , și societatea.

Descarca:

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

SEMINAR: Educația spirituală și morală a copiilor preșcolari în contextul trecerii la Standardul Educațional de Stat Federal. Şef adjunct pentru VMR Tyapkina N.S. INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR MUNICIPAL DE STAT №13.

Dându-și seama de consecințele catastrofale ale ateizării, societatea rusă încearcă astăzi să restabilească sistemul de educație spirituală și morală, care este clar vizibil nu numai în actuala Lege federală „Cu privire la educația în Federația Rusă” (din 29 decembrie 2012 nr. 273). -FZ), dar și în vigoare de la 1 ianuarie 2014, standardul educațional al statului federal pentru învățământul preșcolar (în continuare - FSES DO). Standardul educațional de stat federal pentru educația preșcolară stabilește prioritatea educației spirituale și morale a preșcolarilor, contribuie la un studiu mai aprofundat și mai intenționat al problemei educației spirituale și morale a preșcolarilor. În prezent, Rusia trece printr-una dintre perioadele istorice dificile. Iar cel mai mare pericol care ne așteaptă astăzi societatea nu este în prăbușirea economiei, nu în schimbarea sistemului politic, ci în distrugerea individului. Sarcinile educației spirituale și morale sunt dezvoltate în reglementările de stat: Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă” (din 29.12. ianuarie 2014 „Standard educațional de stat federal pentru educația preșcolară” (pr. Nr. 1155 din 10/17) /2013). Una dintre sarcinile Standardului Educațional de Stat Federal este de a combina formarea și educația într-un proces educațional integral bazat pe valori spirituale, morale și socio-culturale și pe reguli și norme de comportament acceptate în societate în interesul unei persoane, al familiei. , și societatea.

Obiective: îmbunătățirea calității educației spirituale și morale a copiilor preșcolari; familiarizarea acestora cu valorile morale și spirituale ale culturii ortodoxe; - asistență în renașterea celor mai bune tradiții de educație familială; „Sarcina educației este de a trezi atenția asupra vieții spirituale... Dacă elevul nostru știe multe, dar este interesat de interese goale, dacă se comportă perfect, dar nu trezește o atenție vie la lucrurile morale și frumoase, ai nu a atins scopul educației.” K.D.Ushinsky.

Să cultive respectul pentru standardele morale ale moralității creștine; - să-și formeze o atitudine spirituală și morală și un sentiment de apartenență la moștenirea culturală a poporului lor; - să formeze iubirea pentru Patria Mamă pe baza studiului tradiţiilor culturale naţionale; - să-și formeze stima de sine ca reprezentant al poporului lor; respect pentru alte naționalități; - să orienteze familia spre educaţia spirituală şi morală a copiilor, să-şi formeze idei despre formele modului tradiţional de viaţă familial; - crearea condiţiilor pentru perceperea unei imagini holistice a lumii; - să desfășoare lucrări cu scop în domeniul educației fizice, întărirea voinței și rezistenței; - să dezvolte o atitudine respectuoasă față de muncă. scopuri principale:

Principalele direcții de dezvoltare spirituală și morală și educație a copiilor: crearea unui mediu care implică familiarizarea cu elementele de bază și valorile culturii ortodoxe, moștenirea culturală și istorică a poporului rus; Standardul învățământului preșcolar propune cerințe pentru condițiile de implementare a programului educațional. Una dintre cerințele pentru mediul subiect-spațial în curs de dezvoltare este să țină cont de condițiile naționale și culturale. În același timp, RPPS ar trebui să fie bogat în conținut, transformabil, multifuncțional, variabil, accesibil și sigur. Sunt organizate expoziții itinerante pentru date memorabile: Ziua Victoriei, aniversarea instituției de învățământ preșcolar.

Mini-Muzeul „Cabana Rusă” Artizanat Colțul Antichități Aici, preșcolarii se familiarizează cu obiectele de uz casnic ale strămoșilor lor, numele, scopul, modurile de a lucra cu ei. Colțul antichității

alte națiuni și popoare. Centre de educație patriotică și spirituală și morală. Compus

Centre de educație patriotică în grup

Centre de educație patriotică. Mini-Muzeul XXII-a Jocurilor Olimpice de iarnă de la Soci 2014. Realizările sportivilor. Istoria Jocurilor Olimpice. Flacăra olimpică Simboluri și mascote olimpice. Rezultatele victoriilor sportivilor nostri.Premii pentru parinti si copii.

Centre de educație spirituală și morală de pe teritoriul instituției de învățământ preșcolar La gard - peisajul străzii satului Frumusețea Rusă

În activitățile educaționale directe din izba rusă, prin percepția folclorului, se pun bazele conștiinței morale, se hrănește conștiința de sine națională și se păstrează tradițiile populare. introducerea copiilor în valorile spirituale și morale tradiționale; Personajul de joc Kotik, regăsit în folclor, îi ajută pe copii să-și amintească rima de creșă, să le activeze în diverse jocuri, distractive. În „coliba rusească”, preșcolarii nu numai că se familiarizează cu articolele de uz casnic, numele lor, ci și utilizarea lor funcțională.

Vvv În „colibă” nu se organizează doar GCD, ci și jocuri și divertisment. După cum știți, dezvoltarea copilului are loc în activitate. Nicio influență asupra creșterii și educației asupra copilului nu poate fi efectuată fără activitatea reală a acestuia.

; Copiilor le place foarte mult să poarte costume populare rusești, studiază și examinează cu interes exponatele.

Introducerea preșcolarilor în arta populară orală contribuie la dezvoltarea activă a bogăției culturale a poporului rus, contactul cu moștenirea spirituală a trecutului.

Cunoașterea artei populare. Din timpuri imemoriale, pământul rusesc a fost renumit pentru meșteșugarii săi, oameni care sunt capabili să creeze și să creeze frumusețe reală cu propriile mâini. Copiii se familiarizează cu produsele artei decorative și aplicate ale maeștrilor ruși.

Activitate de proiect Orașul meu preferat. Regiunea Tula Familia mea! Sărbători populare rusești Linia de conexiune

Proiect internațional „Linie de conectare”

Proiectul de creație internațională Puterea unificatoare a artei.

formarea valorilor spirituale și morale și morale și patriotice la copii prin creșterea iubirii pentru familie și țara natală. De mici, preșcolarilor li se insufla dragostea pentru familia lor, orașul natal. Copiii grupei a 2-a juniori au pregătit cu grijă expoziția de Ziua Mamei cu drag. Elevii grupului de seniori au fost implicați activ în activitățile proiectului pentru a se familiariza cu țara natală, începând cu orașul lor. Tur de vizitare a orașului Efremov.

S-a scris mult despre importanța introducerii unui copil în cultura poporului său, deoarece apelarea la moștenirea tatălui aduce în evidență respect, mândrie pentru pământul pe care trăiești. NOD „Cum a fost construită cetatea noastră”

Accentul pus pe cunoașterea istoriei poporului, a culturii lor este ceea ce va ajuta în viitor la tratarea tradițiilor culturale ale altor popoare cu respect și interes. GCD „Cum trăiau oamenii în cele mai vechi timpuri”

formarea conștiinței civice, dragostea pentru patria și poporul rus; educație patriotică; În sărbătoarea din 23 februarie au loc jocuri, dansuri, competiții sportive. Preșcolarii demonstrează forță, agilitate, viteză, rezistență.

Ziua Victoriei. Sărbătoarea de 9 mai în cinstea Victoriei în Marele Război Patriotic este sacră pentru fiecare dintre noi și suntem obligați să transmitem generațiilor viitoare memoria Victoriei, isprava poporului nostru, eroii războiului. Acest lucru insuflă un sentiment de patriotism, dragoste pentru Rusia, poporul său, formează respect și mândrie pentru Patrie, pentru fapta eroică a soldaților din timpul celui de-al Doilea Război Mondial. Educația patriotică a unui copil este baza formării unui viitor cetățean. În decembrie, are loc o excursie - o lecție despre o expoziție itinerantă a Muzeului de cunoștințe locale.

Se lucrează cu intenție pentru a forma calități patriotice pe exemplul faptei eroilor de război, inclusiv eroii copii. Profesorii implică părinții, bunicii în conversații, povești despre membrii familiei care au participat la Marele Război Patriotic, privind fotografiile din albumele de familie, citind despre faptele eroice ale soldaților și poporului rus în această perioadă dificilă. Excursie la muzeul „Zemlyanka”.

Ziua Victoriei. Întâlnirile cu participanții la acele evenimente îndepărtate trezesc un interes real și lasă o amprentă profundă în sufletele copiilor.

Sărbătoarea de Ziua Victoriei la grădiniță nu este un eveniment unic. Acesta este un întreg sistem de activități care se încadrează organic în procesul educațional al unei instituții preșcolare.

renașterea tradițiilor educației familiale ortodoxe și a modului de familie; INTRODUCEREA COPIILOR ÎN CULTURA SPIRITUALĂ. Rezultatele unui sondaj între părinți și profesori: Copiii ar trebui să primească cunoștințe despre cultura ortodoxă tradițională în instituțiile de învățământ preșcolar. Rezultatele unui studiu sociologic al profesorilor:

POKROV BATYUSHKA Modul de viață al instituției de învățământ preșcolar este format în conformitate cu tradițiile spirituale și morale ale poporului rus, tradițiile pedagogiei ortodoxe, cercul anual de sărbători ale bisericii și calendarul civil, educația ortodoxă a preșcolarilor de Crăciun .

Maslenița a fost considerată o sărbătoare fericită în Rusia. Preșcolarii joacă jocuri populare, distracție, acțiune obligatorie, adio iernii - arderea unei sperietoare. În creștinism, sensul săptămânii Maslenitsa, care se pregătește pentru Postul Mare, este asociat cu un singur scop - iertarea ofenselor, împăcarea cu toată lumea, pregătirea pentru calea pocăinței.

Sfânta Duminica a lui Hristos. Scopul unor astfel de sărbători este de a introduce elevii în originile culturii populare rusești, de a restabili modul tradițional de viață. De sărbători sunt organizate expoziții de lucrări ale profesorilor, copiilor și părinților acestora.

În creșterea spirituală a unui copil, una dintre sarcinile principale este dezvoltarea obiceiului de a face milă. Cu dragoste și uimire deosebită, copiii și adulții pregătesc suveniruri fără pretenții pentru veterani. atitudine sensibilă. În ochii unei persoane înțelepte cu o experiență bogată de viață, vedem adesea lacrimi de recunoștință pentru căldură și atenție, participare și atitudine sensibilă.

INTRODUCEREA COPIILOR ÎN CULTURA SPIRITUALĂ Excursie la Biserica numită după Sfinții Apostoli Petru și Pavel din sat. Nou frumos MKDOU nr 13, Efremov

Rectorul Părintele Pavel vorbește despre structura Templului și își prezintă sanctuarele.

Unii copii au experiența de a vizita templul împreună cu părinții, cinstesc icoana, aprind lumânări.

Reînvierea tradițiilor educației familiei ortodoxe și a modului de viață familial; Creșterea ortodoxă, dragostea pentru Patria începe cu atitudinea față de cei mai apropiați oameni - tată, mamă, bunic, bunica.

Propaganda printre părinți a culturii maternității, copilăriei, tradițiilor familiale de educație. Educația ortodoxă, formarea unui sentiment de apartenență la istoria Patriei, prin cunoașterea sărbătorilor și tradițiilor populare, modul de viață și modul de viață al poporului, fără îndoială, începe cu familia. Grădinița în activitatea sa cu familia se bazează pe părinți ca participanți egali la formarea personalității copilului. Prin urmare, relația strânsă dintre personalul didactic, copii și părinți este atât de importantă. Doar în această condiție este posibilă educarea unei întregi personalități.

Preșcolarii manifestă un interes deosebit pentru istoria pământului natal în timpul vizitelor la muzeul de istorie local Cunoașterea orașului natal (istorie, caracteristici naturale și geografice, locuri sfinte și memorabile). legătura cu societatea. Excursie cu Muzeul Tradiției Locale.

MKUK „Muzeul regional de artă și tradiție locală Ephraim”. Nașterea lui Hristos Introducere în educația spirituală și morală

Heroiko - club patriotic - muzeu "Zemlyanka"

Școala Gimnazială MKOU №7

MOU DOD „Școala de artă pentru copii Efremov”. Dezvoltarea gustului artistic prin percepția frumuseții meșteșugurilor, operelor de artă ale propriilor oameni.

Clasa de master MOU DOD „Școala de artă pentru copii Efremov”.

Comunicarea cu societatea Complexul sportiv și de recreere „DYUSSH №3”

Munca În grădiniță, copiii sunt implicați intenționat în muncă, observă activitățile profesionale ale adulților în timpul excursiilor, plimbările direcționate. promovarea unei atitudini respectuoase față de muncă ca o datorie poruncită omului;

Preșcolarii, care caracterizează acțiunile eroilor literari și ale lor, sunt conștienți de valorile morale ale binelui și răului; - notati importanta unei atitudini pozitive fata de natura, fata de sine, fata de ceilalti, fata de indatoririle sale, de a stapani modalitatile de comportament; - caută să arăți milă și compasiune într-o situație dată, să faci fapte bune pentru cei dragi, prieteni; - încercați să acționați corect în relațiile cu semenii, adulții, trăiți pe principii morale cu natura înconjurătoare, în societate. Eficiența muncii:

Răbdare, bunătate și milă față de tine!!!

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Grădinița MKDOU Novovoronezh nr. 8 EDUCAȚIA SPIRITUALĂ ȘI MORALĂ A UNUI COPIL PREȘCOLAR Concursul „Steaua din Betleem”

Copilăria este un timp pentru dezvoltarea tuturor forțelor umane, atât mentale, cât și corporale, dobândirea de cunoștințe despre lumea din jurul nostru, formarea deprinderilor și obiceiurilor morale. La vârsta preșcolară, există o acumulare activă de experiență morală și un apel la viața spirituală.

Obiectivele educației spirituale și morale a unui preșcolar: Să pună bazele unei personalități spirituale și morale cu o poziție de viață activă, capacitatea de perfecțiune și interacțiune armonioasă cu alte persoane. Să educeți în copii milă, compasiune, capacitatea de a ierta insultele, dorința de a ajuta pe cei aflați în nevoie, de a fi toleranți, pașnici în relațiile cu toată lumea. Să înveți să fii un exemplu pentru alții nu în cuvinte, ci în fapte, să eviți răul, invidia - să te mulțumești cu ceea ce ai, să poți cere iertare, să acționezi cinstit, să nu faci niciodată altora ceea ce faci nu vrei pentru tine. Contribuie la păstrarea purității, castității Deschide calea spre îmbunătățirea spirituală și cunoașterea culturii naționale

OBIECTIVELE EDUCAȚIEI: Să insufle sentimente patriotice care leagă diferite generații. Învățați comportamentul etic și autodisciplina. Îmbunătățiți gustul artistic, dezvoltați potențialul creativ al fiecărui copil. Pentru a forma abilități artistice și de vorbire, completați vocabularul copiilor. A educa sentimentele spirituale și morale, dezvăluind sensul Ortodoxiei în viața umană, ca acțiune de iubire, bunătate, umanitate, unitate. Concentrați familia pe educația spirituală și morală a copiilor.

O trăsătură caracteristică a lucrării privind formarea unei atitudini spirituale și morale față de moștenirea culturală și a sentimentului de apartenență la aceasta este familiarizarea copiilor cu cultura și viața țărănească. Arta țărănească intră în viața unui copil modern alături de un cântec popular, un basm, o epopee, motiv pentru care este atât de aproape de el și de înțeles. Profesorii instituției noastre de învățământ preșcolar, împreună cu părinții lor, teatrele pentru copii, îi ajută pe copii să-și facă o idee despre diferitele tipuri de artă populară și să experimenteze atitudinea față de ei în activități productive, ludice.

Cunoașterea unui copil cu arta populară îi dezvoltă gustul și respectul pentru valorile materiale create de generațiile anterioare.

Optim pentru educația spirituală și morală la grădiniță este ținerea sărbătorilor

Tine minte! Suntem mandri!

Expoziție Matryoshka Profesorii implică copiii și părinții în procesul de realizare a jucăriilor populare, a costumelor și a altor articole. Acest lucru este foarte important, deoarece ne permite să arătăm legătura continuă a generațiilor și legătura artei cu tradițiile spirituale. Caleidoscopul Paștelui

Introducem copiilor costumele populare. Ne întoarcem mereu la joc. Jocurile populare sunt parte integrantă a educației spirituale și morale a preșcolarilor.

Desen de acțiune „Copiii Rusiei pentru pace” - câștigătorul concursului integral rusesc „Familia mea”

Cooperare cu școala

Educația spirituală și morală a preșcolarilor este un fel de nucleu în jurul căruia este indicat să se construiască întregul proces de creștere și educare a acestora. Profesorul preșcolar stabilește zilnic o legătură spirituală cu copilul. „Educatorul care nu încarcă, ci eliberează, nu rupe, ci formează, nu suprimă, ci înalță, nu dictează, ci învață, nu cere, ci cere, trăiește multe minute inspirate cu copilul.” J. Korczak

Interacțiune socială

Oaspeții sunt întotdeauna bineveniți! Ne vedem în curând!

Rezultate așteptate - un copil absolvent: Cunoaște și respectă principalele tradiții populare domestice socio-formatoare, iubește Patria Mamă, pământul natal, căminul, vecinii, respectă bătrânii; Respectă munca altor oameni, își îndeplinește în mod conștient îndatoririle; Păstrează tradițiile milenare ale apărătorilor Patriei noastre, se simte responsabil pentru viața celor dragi și a Patriei sale; Consideră comportamentul său și al altor oameni dintr-un punct de vedere moral tradițional creștin pentru Rusia; Cunoaște și aplică norme și reguli de conduită general acceptate; Manifestă o atitudine binevoitoare față de oamenii din jur, fauna sălbatică, cultură, literatură, artă; Posedă abilități și abilități de comunicare adecvate vârstei; Percepe frumusețea limbii materne, caută să evite cuvintele și expresiile care împrăștie limba maternă.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Educația morală a preșcolarilor. Convorbiri despre educarea unei culturi a comportamentului preșcolarilor.

Material practic privind educarea unei culturi a comportamentului preșcolarilor. Prezentat sub formă de conversații care pot fi purtate cu copiii preșcolari mai mari....

Natura rusă... Aceste cuvinte aduc cu ușurință în minte o varietate de picturi familiare și scumpe. Păduri subțiri de pini și plantații ușoare de mesteacăn. Pajiști verzi pline de prospețime și pâine aurie...

Educația patriotică a copiilor preșcolari bazată pe implementarea programului autorului „Speranța Rusiei” Educația socială și morală și dezvoltarea copiilor preșcolari: stare, probleme, perspective. Kirov, 2007

Articolul este dedicat problemelor de introducere a copiilor preșcolari în cultura populară....

Activitate inovatoare în educația ecologică a copiilor preșcolari. Consultare pentru educatori (Ca parte a implementării proiectului „Vreau să știu totul!” Utilizarea tehnologiilor pedagogice moderne în educația de mediu a preșcolarilor)

Astăzi, mai mult ca niciodată, problema mediului a devenit una dintre cele mai stringente probleme ale societății moderne. Omenirea va putea salva mediul, cu condiția ca toată lumea să-și dea seama de responsabilitatea pentru...

NOD „Dansul rotund al prieteniei” Relevanță: Problema educației patriotice a tinerei generații este una dintre cele mai urgente astăzi. Educația patriotică a copiilor preșcolari nu este doar educația iubirii pentru casă, familie, grădiniță, oraș, nativ.

Relevanță: Problema educației patriotice a tinerei generații este una dintre cele mai presante astăzi.Educația patriotică a preșcolarilor nu este doar educația iubirii față de casă, se...

Un scurt raport despre progresul lucrărilor privind educația spirituală, morală și patriotică a preșcolarilor în cadrul autoeducației

Astăzi, valorile materiale sunt lăudate față de cele spirituale, astfel încât ideile copiilor despre bunătate, milă, generozitate, dreptate, cetățenie și patriotism sunt distorsionate. În educația morală a copiilor moderni, au existat tendințe negative: cărțile au dispărut în fundal, locul lor a fost luat de ecranul televizorului, din care personajele basmelor, personajele de desene animate, care nu se disting întotdeauna prin sinceritate sau puritatea morală, acum intră constant în viața unui copil. Copiii se disting prin imaturitate emoțională, voință puternică și spirituală. În educația copiilor preșcolari, a început să se acorde mai multă atenție dezvoltării cognitive, pregătirea copiilor pentru școală. Părinții își duc copiii la cursuri suplimentare, fără a economisi timp și bani pentru educație. Dar nu există timp liber pentru a citi cărți împreună, a face cadouri pentru cei dragi, pentru plimbări, jocuri în comun. Și cine le va da copiilor lecții de morală? Cine ii va invata in primul rand sa fie amabili, sensibili, cinstiti, corecti? Aceasta înseamnă că noi, profesorii, trebuie să umplem golul din educarea sentimentelor morale ale copiilor și să implicăm părinții în acest sens.

Între ordinea socială a societății pentru formarea sentimentelor morale la un copil preșcolar ca parte a unei culturi spirituale generale și formele tradiționale, stereotipe de lucru asupra educației spirituale și morale într-o instituție de învățământ preșcolar; între nevoia din ce în ce mai mare de utilizare a unor noi programe care vizează dezvoltarea sentimentelor morale și conținutul materialului programului pe această temă; între volumul de muncă informaţional-tehnologic modern al lumii înconjurătoare Şi eşecul în cunoaşterea culturii poporului.

Lipsa cunoștințelor copiilor despre orașul lor natal, țara, caracteristicile tradițiilor rusești. Cunoștințe educaționale, teoretice și practice insuficiente ale profesorilor cu privire la problema educației spirituale și morale a preșcolarilor. Formarea insuficientă a unui sistem de lucru cu părinții pe problema educației spirituale și morale în familie.

Proiect pedagogic pe termen lung (1 an universitar). Conceput pentru munca profesorilor cu copii de vârstă preșcolară. Prin natura contactelor, este deschis: părinții și specialiștii sunt implicați în lucrul la proiect. După tip, proiectul este mixt (orientat către informare-practică).

Pentru a familiariza copiii cu obiectele de uz casnic din antichitate; folosi pe scară largă tot felul de folclor ca cea mai bogată sursă de dezvoltare cognitivă și educație spirituală și morală a copiilor; introduceți sărbători populare, ritualuri, tradiții ale poporului rus; să cultive dragostea și respectul pentru cultura populară rusă.

Dacă planificați procesul educațional în conformitate cu proiectul, referindu-vă la tradițiile spirituale și morale ale educației și creșterii domestice, atunci aceasta va crește semnificativ eficacitatea activității educaționale privind dezvoltarea spirituală și morală a preșcolarilor, va crește competența profesorilor, părinților, extind spațiul educațional și oferă acces activ la societate.

Cunoașterea copiilor despre istoria, viața poporului rus; formarea sentimentelor de demnitate națională; utilizarea pe scară largă a tuturor tipurilor de folclor (cântece, versuri, cântece, proverbe, zicători etc.); cunoașterea artei populare rusești; îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale profesorilor; creşterea eficienţei muncii educaţionale asupra educaţiei spirituale şi morale a copiilor.

Analiza stării procesului educațional asupra problemei. Identificarea și formularea contradicțiilor. Observarea, diagnosticarea copiilor. Întocmirea hărţilor diagnostice ale nivelurilor de dezvoltare ale copiilor Studierea literaturii psihologice şi pedagogice asupra problemei. Stabilirea unui scop specific al proiectului pedagogic. Definiţia tasks. Formularea unei ipoteze. Elaborarea unui plan de lucru pe termen lung. Organizarea spațiului de dezvoltare.

Organizarea unui mediu de dezvoltare a subiectelor într-un grup. Selecția de material, manuale, jucării, atribute pentru activități didactice, ludice, teatrale. Pregătirea profesorilor, a copiilor pentru implementarea proiectului. Conștientizarea părinților cu privire la importanța proiectului. Implementarea unui sistem de clase dezvoltate în procesul educațional. Efectuarea de consultații pentru părinți. Efectuarea de consultații pentru profesori. Organizarea monitorizării și crearea condițiilor pentru activitățile de succes ale elevilor din cadrul proiectului. Vizitarea bibliotecii, muzeului, Biserica Sf. Nicolae. O excursie comună cu copiii și părinții la Mammoth Hermitage din satul Otyassy

Jocuri (didactice, joc de rol, dans rotund, jocuri de dramatizare, mobil); vizionarea și discutarea despre desene animate, videoclipuri; citirea și discutarea lucrărilor de diferite genuri; crearea de situații pedagogice de alegere morală; observarea muncii adulților, a naturii, la plimbare; producţie de articole pentru jocuri; proiectarea de expoziții de lucrări ale maeștrilor artelor și meșteșugurilor populare, cărți cu ilustrații, reproduceri de picturi etc., expoziții de creativitate a copiilor; chestionare; punere în scenă și dramatizare; activități tematice de agrement, vacanțe, excursii.

Consultații Memento-recomandări Memento-recomandări Propaganda vizuală Propaganda vizuală Întâlniri cu părinți Întâlniri cu părinți Divertisment Seri de agrement Seri de agrement Concursuri creative Concursuri creative Masa rotundă Zile deschise Chestionare Consiliere individuală Consiliere individuală Lucru cu părinții Lucru cu părinții

Introducând copiii în originile culturii populare rusești, dezvoltăm personalitatea fiecărui copil, care, sperăm, va fi purtătorul trăsăturilor de caracter rusesc, deoarece doar pe baza trecutului se poate înțelege prezentul și prevedea viitorul. Iar un popor care nu transmite toate cele mai valoroase lucruri din generație în generație este un popor fără viitor.

Referințe: 1. Alekseeva A.S. Ghid metodologic pentru educația ortodoxă a copiilor preșcolari. - M .: Departamentul de Educație Religioasă și Catehizare a Patriarhiei Moscovei, Bondarev I.A. Prima mea poveste sfântă. Departamentul de edituri al Patriarhiei Moscovei: Moscova Sfânta Mănăstire Danilov: IIA „Vocea”, Vasilyeva M.A., Gerbova V.V., Komarova T.S. „Programul de educație și formare în grădiniță” M .: Mosaic-Synthesis Vishnevskaya V.N. Programul de educație spirituală și patriotică a copiilor de 5-7 ani „Lumina Rusiei”. Editura Moscova 2004 5. Biblia pentru copii. Ediția Societății Biblice. Stockholm Grigoryeva G., Sergeeva D., Kochetkova N, Chirkova I, Programul pentru grupuri de vârstă fragedă „Krokha” (Institutul Nijni Novgorod pentru Dezvoltarea Educației). 7. Doronova T.N. Interacțiunea unei instituții preșcolare cu părinții: un manual pentru angajații instituțiilor de învățământ preșcolar. M.: Iluminismul, Krupin V.N. Calendarul bisericii pentru copii. - M .: Editura „OLMA-PRESS”, Komarova T.S., Zaryanova O.Yu., Ivanova L.I., Beauty. Bucurie. Creativitate: Programul de educație estetică a copiilor preșcolari. Ch .: Societatea Pedagogică a Rusiei, Kopylova N.A., Miklyaeva N.V. Bazele normativ-juridice ale activității instituției de învățământ preșcolar. M., Nikolaeva S.N. Tânăr ecologist: Programul de educație ecologică a preșcolarilor. Editura: Mozaika-Sintez, Fundamentele culturii ortodoxe. (Tutorial). LL. 1. Klyueva T.D., „Introducerea preșcolarilor în cultura națională” (Tambov, 1996). 2. Knyazeva O.L., Makhaneva M.D. Introducerea copiilor la originile culturii populare ruse. 3. Materiale ale ziarului „Școala duminicală”. 4. Naumenko G.M. „Sărbătoare folclorică” (M - 2000). 5. Novitskaya M.Yu. „Moștenire”.

„FUNDAMENTELE EDUCAȚIEI SPIRITUALE ȘI MORALE A COPIILOR PREȘCOLARI” Realizat de educatoarea Zarnitsyna Galina Gennadievna Instituția de învățământ preșcolar municipal grădinița 6 „Yolochka”, Vetluga, 2013

Adevărat „Este greu să fii de acord cu cei care susțin că fără creștinism, credința ortodoxă, fără cultura care a luat naștere pe baza lor, Rusia cu greu ar fi avut loc. Prin urmare, este important să revenim la aceste surse primare atunci când ne redobândim, căutând bazele morale ale vieții” V. Putin

Sarcini: Introducerea copiilor în cercul principalelor sărbători ortodoxe și în modul spiritual și moral de viață. Introducerea copiilor în fundamentele morale ale culturii ortodoxe pe baza studiului de exemple din viața sfinților și personalități istorice specifice. Pentru a insufla copiilor un sentiment de dragoste și respect pentru Patria, oamenii lor, cultură. Să promoveze formarea unei atitudini respectuoase, atente, milostive față de vecini, respectul și dragostea față de părinți și alte persoane. Să asiste familia în modelarea personalității copilului pe baza familiarizării cu tradițiile culturii spirituale ortodoxe. Pentru a ajuta la dezvoltarea abilităților sociale și a abilităților de comportament arbitrar, atenție, răbdare, diligență, diligență.

Rezultatele sondajului părinților Câteva dintre întrebările din sondaj: 1. Cât de des vizitați o biserică ortodoxă? 2. Ați dori ca copilul dumneavoastră să cunoască elementele de bază ale culturii ortodoxe? 3. Ți-ar plăcea să știi cum să crești corect un copil într-un mod creștin? 4. Ați dori ca grădinița să organizeze evenimente comune cu clerul?

2. Educația spirituală și morală a copiilor preșcolari Cultural și cognitiv (întâlniri, plimbări direcționate, excursii, vizionare video, ascultare de casete audio). Morala și munca (muncă în autoservire, muncă pe interese, activitate productivă, realizarea de cadouri de sărbători).

Forme de lucru cu părinții Sala de curs pe teme spirituale și morale cu participarea duhovnicului și profesorului ortodox Bushuyeva G.V. „Datoriile părinților creștini”, „Despre botezul copiilor”, „Despre rugăciunea pentru copii”, „Rolul tată în familie”, etc. Informații Colțuri ortodoxe pentru părinți

Rezultate așteptate Educarea unei personalități dezvoltate în mod cuprinzător și armonios; Formarea unei echipe în care fiecare este valoros în sine și fiecare este în armonie unul cu celălalt; Formarea valorilor morale și a tradițiilor familiei; Extinderea sferei de cunoaștere și orizonturi în domeniul culturii spirituale.

Lankina Olga
Prezentare despre educația spirituală și morală a preșcolarilor

Viața modernă și cerințele moderne pentru profesie impun căutarea de noi forme și metode în lucrul cu copiii. Dar, în opinia mea, una dintre sarcinile principale - educația spirituală la copii-calități morale, dezvăluind sensul Ortodoxiei în viața unei persoane, ca acțiune de iubire, bunătate, umanitate și unitate.

Consider că dezvoltarea personalității unui copil ar trebui să înceapă cât mai devreme. Din momentul nașterii, copiii sunt expuși la o mare varietate de influențe. Modul de viață de acasă, conversațiile bătrânilor, cântecele simple pentru copii pe care copilul le ascultă sau le cântă în poala mamei, programele de televiziune sunt toți factori importanți care afectează mintea și sentimentele copilului de la o vârstă foarte fragedă. Ar fi foarte frumos dacă toți copiii crescut în familii unde conversațiile adulților au doar un efect benefic, unde atmosfera generală contribuie la îmbogățirea și înnobilarea individului. Știu cât de săraci sunt unii dintre ei, cât de des sunt lipsiți la o vârstă fragedă de condiții favorabile dezvoltării lor. Prin urmare, noi, profesorii prescolari, pur și simplu este necesar să umpleți sufletul unui copil, pur ca un cearșaf alb, doar cu bunătate, compasiune, capacitatea de a înțelege valorile umane și culturale.

Aceasta este o afacere foarte serioasă și responsabilă. Merită să te observi pe tine însuți și se poate vedea că mintea și inima sunt adesea atrase de impresii luminoase și goale, sufletul de lenevie. Este important să împotriviți în timp acestui gol și lipsă de suflet cu o morală demnă contragreutate spirituală. Focul divin aprins în copilărie va încălzi sufletul și inima copilului. El o va duce oamenilor. Căci se spune în Scriptura: „Și după ce au aprins o lumânare, nu o pun sub vas, ci pe un sfeșnic și luminează tuturor celor din casă”.

În munca sa în spiritual- direcția morală, evidențiez aspecte precum ținerea sărbătorilor ortodoxe, excursii la templu, ascultarea sunetului clopotelor, privirea la icoane, cunoașterea vieții sfinților asceți.

Sărbătorile bisericești au fost întotdeauna venerate în special de poporul rus. Sărbătorile ortodoxe fac parte din istoria noastră, din cultura noastră ortodoxă, din modul nostru de viață - totul fără de care nu suntem complet, nu întregi. Biserică-

dar sărbătorile ortodoxe sunt spiritual moștenirea poporului rus, tradițiile sale. Formele rituale ale cultului ortodox sunt cristalizarea spiritual experiența poporului nostru rus.

În grădinița noastră se sărbătoresc sărbătorile Nașterii Domnului Hristos și a Paștelui, Ziua Treimii și Botezul Domnului, Mijlocirea Sfintei Fecioare Maria -

tsy. Munca mare a întregii echipe precede vacanțele.

Nicio persoană nu rămâne indiferentă la pregătirea lor. Starea emoțională este transmisă copiilor, iar prezența preotului, oaspetele constant al părintelui Vasily Grișanov, face sărbătorile evenimente de neuitat în viața copiilor.

Cu ce ​​plăcere și evlavie cântă copiii troparii festive de Crăciun și Paște, cât de repede și ușor memorează cuvintele care par greu de memorat. Sunt sigur că cântatul poate exprima mai bine decât un cuvânt sau un gest cel mai secret, profund spiritual state: încântare, anxietate, tristețe, speranță, bucurie, tandrețe,

recunoștință. Spiritual repertoriul este larg și variat. Acestea sunt cântece de sărbători pentru copii, coruri spirituale și cântări. Dacă să spiritual abordează subiectul în mod constant și consecvent, apoi intră organic în viața copilului. Cu ce ​​dragoste împreună copiii îngrijitorii iar directorii muzicali participă la decorarea sălii de muzică și la realizarea de cadouri și costume pentru piese de teatru pe subiecte ortodoxe, la care copiii sunt în permanență pregătiți să participe. Și cântece și poezii pentru sărbătoare se aud în casele copiilor, iar părinții își amintesc de ele, implicându-se în această acțiune - atingând cultura ortodoxă rusă. Copiii își ajută părinții să înțeleagă și poate să descopere adevăratul sens al unui eveniment sau al unei sărbători ortodoxe.

Convorbirile cu preotul și excursiile la Biserica Iberică sunt înțelegerea frumuseții și armoniei de către copiii noștri, cunoașterea unei lumi complet diferite.

Ascultarea sunetului clopoțelului este pătrunderea în lumea cea mai interioară a sentimentelor, gândurilor și aspirațiilor strămoșilor noștri, realizarea semnificației personale semnificative a sunetului clopoțelului pentru poporul ruși în diverse situații de viață.

Privind icoanele împreună cu copiii, studiem experiență spiritualăîn spatele lucrării pictorului de icoane, permițând primiți și înțelegeți mesajul transmis de-a lungul secolelor. Peste tot există armonie și absența urâțeniei și a dezordinei.

Viața sfinților asceți este un model de mare valoare în educaţie. Când citim Viețile sfinților, vedem diferite moduri de perfecțiune morală. Devine clar că, cu cât este mai aproape de Dumnezeu, cu atât personalitatea este mai unică. Dimpotrivă, dacă oamenii de la an la an sărăcit spiritual, apoi din ce în ce mai mult originalitatea lor este ștearsă,

individualitate.

În opinia mea, toate subiectele au o semnificație universală largă.

nu, sunt semnificative și serioase. Prin comunicare spiritual arta cu viata se realizeaza principalele legi etice – Dragoste, Bunatate, Dreptate, conform carora o persoana trebuie sa traiasca. Valorile morale umplu viața unei persoane cu adevărat înțeles.

Noi, educatorii, prescolari, trebuie să fim mereu conștienți de responsabilitatea personală și profesională care ne revine în implementarea proceselor educaţia spirituală şi morală a copiilor şi părinţilor. Noi, care avem de-a face cu sufletele bebelușilor, trebuie să ne îmbunătățim constant lumea spirituală să se apropie de idealurile de bunătate şi umanitate pentru lor elevilor. Unul dintre profesorii talentați și profundi, preotul Alexandru Elchaninov a scris: „Nu poți vindeca sufletele altora ( „Pentru a ajuta oamenii”), fără a se vindeca, a pune în ordine economia mentală a altcuiva cu haos în propriul suflet, a aduce pacea celorlalți fără a o avea în sine”

Publicații conexe:

Rezumatul desfășurării unui eveniment extracurricular pentru educația spirituală și morală a preșcolarilor „Lecții de bunătate” Sinopsis pentru desfășurarea unui eveniment extracurricular pentru educația spirituală și morală a preșcolarilor „Lecții de bunătate”. Sărbătoare „Ziua de naștere.

Rezumatul lecției despre educația spirituală și morală a preșcolarilor cu studiul elementelor de bază ale credinței ortodoxe „Postul Mare” Grădinița MKDOU Evstratovsky. Rezumat al unei lecții despre educația spirituală și morală a preșcolarilor cu studiul elementelor de bază ale ortodocșilor.

GCD în grupa de seniori privind educația spirituală și morală a preșcolarilor „Dacă vrei să mănânci kalachi, nu sta pe aragaz” Scop: Educarea calităților spirituale și morale ale copilului prin arta populară orală. Sarcini: Introducerea preșcolarilor în cultura rusă.

Rezumând experiența de lucru privind educația spirituală, morală și civil-patriotică a preșcolarilor Rezumând experiența de lucru cu părinții pe educația spirituală, morală și civil-patriotică. Două sentimente sunt minunat de aproape de noi - V.

Plan pe termen lung de educație spirituală și morală a preșcolarilor pentru anul universitar 2017–2018 (grup pregătitor)№ p \ n Luna Tema Obiective, sarcini Forma de conducere Material didactic, echipament Forme de lucru însoțitoare Septembrie Diagnosticare.