Prezentare pe tema pildei fiului risipitor. Prezentare pe tema: „Fiul risipitor”. II. Verificarea temelor

slide 2

Ascultați, copii, ce poveste interesantă a spus Iisus Hristos despre un tată bun și un fiu rău.

slide 3

Un bărbat bogat și bun a avut doi fii.

slide 4

Cel mai mic dintre ei era foarte leneș și neascultător. De multe ori și-a jignit tatăl cu trucuri și, în cele din urmă, într-o zi, i-a spus:

slide 5

Părinte, dă-mi partea mea din toată proprietatea, eu însumi vreau să dispun de ea!

slide 6

Bunul tată i-a dat următoarea parte, iar fiul a luat banii și proprietățile și a plecat într-o țară străină.

Slide 7

Acolo își găsea prieteni proști și aranja zilnic cu ei sărbătorile și sărbătorile. A cumpărat mâncăruri dulci și scumpe și vinuri și a purtat haine luxoase.

Slide 8

În fiecare zi cânta muzică, și nu voia să muncească, ci doar mânca, bea și se distra.

Slide 9

Curând însă, a cheltuit toți banii primiți de la tatăl său, a risipit toată proprietatea și a început să aibă nevoie. Apropo, în regiunea în care locuia, a existat o recoltă insuficientă și foamete.

Slide 10

Fiul risipitor nu avea nici măcar o bucată de pâine și nimeni nu voia să-l ajute.

diapozitivul 11

Văzând că lucrurile nu merg bine, și-a luat în cap să se apuce de treabă. Dar nu știa să facă nimic, pentru că atunci când colegii săi studiau, mergea doar pe jos și se distra. Apoi a venit la un bărbat și i-a spus:

slide 12

Fii bun, du-mă la păstorul tău! -De la ce? spuse omul bun. „Du-te și hrănește-mi porcii, dar hrănește doar așa cum știi și să nu îndrăznești să atingi mâncarea pe care o dau porcilor!” După ele, puteți ridica restul.

diapozitivul 13

Nemulțumit și fericit de asta. La asta duc voința de sine și festivitățile! Bietul tânăr și-a venit în fire.

Slide 14

Stând pe un câmp lângă porci, flămând, zdrențuit și desculț, a plâns și și-a spus:

diapozitivul 15

Câți slujitori are tatăl meu și toți sunt hrăniți și îmbrăcați, iar eu mor de foame. Mă voi duce la tatăl meu și îi voi spune: „Tată, am păcătuit înaintea lui Dumnezeu și înaintea ta și nu sunt vrednic să fiu numit fiul tău. Măcar acceptă-mă ca pe unul dintre slujitorii tăi”.

slide 16

Curând a făcut exact asta: și-a făcut bagajele și a plecat acasă.

Slide 17

Tatăl și-a văzut fiul neascultător de la distanță și a alergat să-l întâmpine.

Slide 18

L-a îmbrățișat și sărutat și a plâns de bucurie.

Slide 19

Fiul nu se aștepta la o astfel de primire și s-a simțit rușinat. El i-a spus tatălui său:

Slide 20

Am păcătuit înaintea lui Dumnezeu și înaintea ta, dragă părinte, și nu sunt vrednic ca tu să mă consideri fiul tău. Luați-mă măcar printre slujitorii voștri.

Slide 21

Dar părintele le-a exclamat servitorilor: - Aduceți-mi repede hainele cele mai bune și îmbrăcați-i pe fiul meu drag;

slide 22

dă-i inelul meu în mână, tăie cel mai bun vițel, hai să ne distrăm, că fiul meu a murit, iar acum a înviat, a dispărut și a fost găsit.

slide 23

Cât de pasional și-a iubit acest bun tată pe fiul său fără valoare!

slide 24

Cât s-a bucurat, văzându-i pocăința sinceră!

Slide 25

Cât de binevoitor l-a iertat!

slide 26

Așadar, dragi copii, Tatăl nostru Ceresc, Dumnezeu, ne iubește pe toți cu aceeași dragoste și El ne iartă dacă am greșit, apoi ne pocăim și Îi cerem iertare.

Slide 27

Ce ne spune pilda fiului risipitor? Fiul mai mic nu a vrut să muncească din greu cu tatăl său și cu fratele mai mare. A decis să plece într-o călătorie, în timp ce i-a cerut tatălui său să-i dea partea din moștenirea care i se cuvine. În cel mai scurt timp, tipul a risipit banii tatălui său și mai mult decât a știut nevoia și tristețea. La prima vedere, fiul cel mic și-a neglijat îndatoririle, și-a abandonat casa de dragul plăcerii și a primit o pedeapsă demnă. Tatăl avea tot dreptul să-l alunge pe fiul risipitor din ochi. Dar nu a făcut-o. Tatăl și-a iertat fiul, l-a luat în casă și, de bucurie, a vrut să frigă cel mai bun vițel. Întoarcerea fiului risipitor a fost un eveniment semnificativ pentru tată. La urma urmei, fiul său a găsit curajul să se întoarcă, pocăindu-se sincer de fapta sa. Fiul risipitor și-a dat seama de comportamentul său necugetat, și-a dat seama că se înșela profund. Această pildă ne învață că pentru orice faptă oamenii vor primi cu siguranță o răsplată. Pentru fapte bune și corecte, o persoană este răsplătită, iar pentru fapte rele și necugetate, este aspru pedepsită. Fiul risipitor nu credea că soarta îl va trata atât de crud.

Slide 28

Își dorea o viață ușoară și distractivă. Atâta timp cât avea bani, nu s-a gândit la corectitudinea acțiunilor sale. A trăit în stil grandios, cheltuind bani nechibzuit. Și în acest timp, fiul risipitor nu și-a amintit niciodată de tatăl său, care a câștigat acești bani prin muncă grea. Nu și-a amintit despre fratele său mai mare, care lucra cu tatăl său. A început să se gândească la familia lui abia atunci când toți cei care trăiau pe cheltuiala lui s-au îndepărtat de el. Abia atunci fiul risipitor și-a dat seama că nimeni în lume, în afară de rudele lui, nu are nevoie de el. Iar tatăl, la vederea nefericitului său fiu epuizat, nici nu a început să se gândească la greșelile pe care le făcuse. Acest lucru nu este menționat în pildă, dar probabil că tatăl și-a amintit întotdeauna de fiul său. Și era mereu îngrijorat de modul în care i se dezvolta soarta. Prin urmare, tatăl a fost cu adevărat fericit când și-a dat seama că fiul său a înțeles totul. Realizat și revenit pentru totdeauna la casa lui. Acestea sunt lecțiile Bibliei... Totul este explicat aici cu exemple simple. O persoană poate face multe greșeli, dar dacă se pocăiește, atunci Dumnezeu îl va ierta, așa cum tatăl și-a iertat fiul risipitor.

Vizualizați toate diapozitivele

Subiect.„Pilda fiului risipitor”. Afirmație în parabola biblică a idealurilor morale universale.

Ţintă: pentru a familiariza elevii cu conceptul de „pildă”, pentru a dezvolta capacitatea de a analiza pilda, pentru a evidenția ideea principală a pildei; trezesc interes pentru „Pilda fiului risipitor”, dorința de analiză și creativitate; munca la dezvoltarea vorbirii elevilor; cultivați dragostea pentru părinți, bunătatea și compasiunea, capacitatea de a ierta, de a realiza vinovăția și de a lupta cu sinceritate pentru mântuire.
Echipament: manual, clipuri video din viața lui Iisus Hristos (naștere, Iisus de 12 ani în templu, botez, vindecări miraculoase ale bolnavilor), ilustrații de Rembrandt „Întoarcerea fiului risipitor”, I. Bosch „Cel risipitor”. Fiul”, Puvis de Chavannes „Fiul risipitor. Secolul al XIX-lea ", Oleg Korolev" Fiul risipitor.
Tip de lecție: lecția de învățare a cunoștințelor noi.

ÎN CURILE CURĂRILOR

eu. Organizarea timpului.

II. Verificarea temelor.

III. Lucrați pe tema lecției.

1. Cuvântul profesorului. Astăzi în lecție continuăm să vorbim despre o carte neobișnuită, unică, o carte a tuturor timpurilor și popoarelor - Biblia.
2. Vizualizarea cadrelor dintr-un lungmetraj.
   • Vă sugerez să restaurați în memorie principalele repere din calea vieții protagonistului acestei cărți – Iisus Hristos.
   • Ce evenimente din viața lui Isus Hristos sunt reflectate în aceste scurte pasaje? (conversație în timpul vizionării, completări, clarificări).
3. Citind o poezie de G.A. Galina „Mama”.

   Mamă
   Cu ce ​​tandrețe stă în brațe
   Ea este copilul ei într-o tăcere gânditoare!...
   Pe buzele închise se află pecetea suferinței,
   Și mângâiere blândă în ochii coborâti...
   Cu neliniște, strângând copilul la piept,
   Ea se uită cu dor în viitorul lui,
   Și mama vrea să închidă cu o mână neputincioasă
   Copilul tău din lacrimi, tristețe și tristețe...
   Și în inima ei are o boală obscure
   Să-l pierzi pe cel drag, singurul altar...
   La urma urmei, fără el, întreaga lume va rămâne un deșert,
   Și pentru el va merge la execuție...

4. Conversaţie.
   • Cum au aflat oamenii despre toate aceste evenimente? (Din Biblie).
   • Cum este tradus cuvântul Biblie? (Carte).
   • De ce oamenii apelează la Biblie? La ce întrebări vor ei să se răspundă în această carte? (Răspunsurile copiilor).
   • Care sunt părțile Bibliei? (Vechiul Testament, Noul Testament).
   • Ce este un legământ? („Contract”, „alianță”).
   • Care este alt nume pentru Noul Testament? (Evanghelia).
   • Cum este tradus cuvântul Evanghelie? (Vești bune).
   • Despre ce este aceasta stire? Amintiți-vă de primele scene ale filmului. (Faptul că Dumnezeu le promite ajutorul oamenilor - își trimite fiul să salveze oamenii de rău, să-i aducă la lumină „Secolele vor pluti din întuneric... adică el încearcă să-i învețe pe oameni cum să trăiască corect) .
5. Genul parabolelor.
   Există lucrări în literatură cu ajutorul cărora cel mai bine este să-i înveți pe oameni ceva, să-i înveți ceva, să-i inspiri cu ceva. Sunt scrise în genul pildei.
   Intrare caiet:
   Parabola este...
   Astăzi, în lecție, ne vom referi la Parabola Fiului Risipitor. Această pildă pe care Isus le-a spus-o ucenicilor săi este cea mai faimoasă poveste din Noul Testament.
6. Citirea unei pilde. Conversaţie.
   • Ce faptă rea face fiul? (Fiul jignește pe tată; fiul îl jefuiește; îl lasă la bătrânețe, îl lasă în pace; fiul face un păcat; fiul nu cinstește pe tată, îl jignește).
   • Cum înțelegi cuvântul păcat? (O faptă rea; o boală mortală; să ne urăm unii pe alții; păcatul este rău în suflet; fapte rele, mânie pe un prieten).
   • Cum se comportă fiul tău când este plecat de acasă? (El duce o viață disolută; își irosește averea; își face prieteni îndoielnici.)
   • Ce păcat crezi că face? (El este un păcătos înaintea tatălui său, dar și înaintea lui însuși. El nu trăiește conform conștiinței sale, de aceea este un păcătos).
   • Și care a fost viața fiului departe de casă și i-a adus bucurie?
     (I-a fost greu; muncea din greu și nu primea nimic; îi era foame; ea păștea porci și îl chinuia conștiința; își aducea aminte de casa tatălui său și se străduia din toată inima până unde a plecat).
   • Susține acest lucru cu textul pildei (... A trăit prin toate, s-a instalat o mare foamete. Fiul s-a lipit de unul dintre locuitori, și l-a trimis la ogoarele lui să hrănească porcii.. S-a bucurat să-și umple burta cu coarne pe care le mâncau porcii, dar nimeni nu i-a dat).
   • Ce crezi, cu ce gând se întoarce fiul acasă? (Fiul se pocăiește de fapta sa; îi este rușine în fața tatălui său; și-a dat seama de vinovăția sa; vrea să-și ceară iertare).
   • Dăm exemple din text (... Când a sosit, a spus: „Câți salariați de la tatăl meu sunt din belșug în pâine, și eu mor de foame. Mă voi scula, mă voi duce la tatăl meu și voi spune: Tată! Am păcătuit împotriva cerului și înaintea ta ...").
   • Crezi că fiul și-a dat seama profund de vinovăția lui? (Fiul s-a pocăit de faptele sale; vrea să-și ispășească vinovăția, intenționează să-și ceară iertare tatălui său).
   • Deci, fiul sa pocăit sincer, dar tatăl își iartă fiul? (El îl iartă).
   • Confirmați cu cuvintele textului. („... Tatăl său l-a văzut și i s-a făcut milă și, alergând, a căzut pe gâtul lui și l-a sărutat...”; „... părintele a zis slujitorilor săi: „Aduceți hainele cele mai bune și îmbrăcați-l, dați un inel în mână și pantofi în picioare, și aduceți vițel îngrășat și tăiați-l: să mâncăm și să ne bucurăm, căci acest fiu al meu a murit și a înviat;
   • Ce crezi că ne învață pilda? (Învață capacitatea de a ierta insultele; vă învață să vă recunoașteți greșelile și să vă pocăiți de ele; vă învață să vă iubiți unii pe alții; vă învață să prețuiți și să respectați părinții; vă învață sinceritatea, nu pocăința falsă, ci pocăința adevărată).
7. Legătura cu art.
   Fiecare dintre voi a desenat în imaginația voastră imaginea fiului risipitor. Și acum îmi propun să comparăm „opera” noastră cu lucrările marilor pictori.
   „Lucră în perechi”.
   Înainte de tine - reproduceri de picturi ale diferiților artiști. Priviți imaginea, simțiți starea de spirit a artistului, lucrarea și apoi determinați ideea principală a imaginii.
   1 grup. Puvis de Chavannes. Fiu risipitor. al XIX-lea. Franţa.
   (Toată figura fiului risipitor exprimă tristețe profundă, deznădejde, pocăință: este gol, orfan și sărac, capul este coborât de rușine, mâinile îi sunt lipite de piept, ca în rugăciune. Își dă deja seama că a condus o viață nedreaptă, că a păcătuit „împotriva cerului și a tatălui” și gata să se pocăiască)
   2 grupa. Hieronymus Bosch. Vagabond (Fiul risipitor).
   (În spatele eroului se află o tavernă mizerabilă din sat: acoperișul ei este dărăpănat, geamurile sunt sparte, un soldat frământă o servitoare la ușă, un bețiv își face ușurarea la zid. Se pare că un tânăr slăbit s-a răsfățat aici la desfrânare. Acum, plin de remușcări, se îndreaptă spre casă, hotărând să-și părăsească fosta viață păcătoasă. Nesigur, privind înapoi, se strecoară spre poarta închisă, în spatele căreia se află un peisaj liniștit, o viață decentă. Bosch pare să se întrebe pe sine și pe spectator întrebarea: se va întoarce bietul călător la casa părintească, sau calea strâmbă îl va duce din nou la acest loc murdar și plictisitor? Fiul risipitor este pe drum...)
   a 3-a grupă. Harmens van Rijn Rembrandt. Întoarcerea fiului risipitor. 1668-1669. Olanda.
   (Fiul risipitor s-a întors, căzând cu pocăință în genunchi în fața bătrânului. În chipul unui fiu pocăit, suferința în sine, s-a găsit confuzie și un sentiment aproape fericit de pace. Bătrânul, aplecat asupra fiului risipitor, îl simte cu dragoste. (ochii lui sunt deja greu de văzut). Mâinile tatălui sunt turnate în compasiune corporală tânără, iertare, grijă nemăsurată și devotament)
   Și cum ați comenta poza contemporanului nostru Oleg Korolev?
   4 grupa. Oleg Koroliov. Fiu risipitor.
   (Fiul risipitor al lui Oleg Korolev, un artist al timpului nostru, încearcă să rupă cercul vicios, să iasă dintr-o viață întunecată, fără speranță. El reușește să facă acest lucru, deoarece Puterea Superioară întinde o mână de ajutor celor pierduți. Ochi la ochi, o atingere ușoară... și reîncarnare, nașterea are loc o persoană nouă (luminoasă).
   Scena întoarcerii fiului risipitor la casa sa a fost deosebit de atractivă pentru pictori. De ce crezi? (În această scenă este exprimată ideea principală a pildei - ideea pocăinței și a iertării).

IV. Rezumând lecția.

1. Alcătuiește un tabel din trei coloane și notează calitățile fiecărui personaj.
   
2. Citirea unei predici a profesorului.
   Bătrânul și-a chemat discipolii și le-a arătat o foaie de hârtie cu un punct în mijloc:
   - Ce vezi? - el a intrebat.
   - Punct, - răspunse unul.
   - Punct negru, - a confirmat al doilea.
   — Punct negru gras, spuse al treilea.
   Atunci bătrânul a început să plângă. Și ucenicii s-au mirat și au întrebat:
   - Spune-mi, profesor, pentru ce plângi?
   - Plâng că toți elevii mei au văzut un punct negru și nimeni nu a observat o foaie albă curată.
3. Reflecţie.
   Completați propoziția: „Astăzi mi-am dat seama că...”

Subiectul lecției: Pocăința conștiinței.Pilda fiului risipitor.

Obiective:

1. Formarea ideilor despre conștiință și pocăință, semnificația lor în viața umană.

2. Educarea personalității spirituale și morale a copilului prin introducerea tradițiilor Ortodoxiei în experiența spirituală.

Sarcini:

Personal

- formarea de idei despre moralitate, norme și reguli de comportament moral;

Stăpânirea experienței morale și etice a interacțiunii cu semenii, copiii mai mari și mai mici, adulții.

2. Metasubiect

- însuşirea capacităţii de a accepta şi menţine scopurile şi obiectivele activităţilor educaţionale;

Stăpânirea abilităților de citire semantică și interpretare a unei opere literare;

Abilitatea de a comunica și de a lucra în grup;

Disponibilitate de a coopera.

3. subiect

- înțelegerea conceptelor de păcat, pocăință și responsabilitate umană pentru acțiunile lor;

Formarea conceptului religios" parabolă»

Înțelegerea rolului păcatului fără pocăință în formarea bolilor sufletești.

Echipamentul metodologic al lecției:
1. Material și bază tehnică: computer, proiector, ecran, prezentare.

2. Suport didactic:

Textul pildei fiului risipitor (în formă tipărită pentru fiecare elev).
Manualul lui A. Kuraev „Fundamentele culturii ortodoxe”.
R caiet de lucru pentru student.
Literatură suplimentară: dicţionar, poezie de E. Dickenson „Remorse”.

Tip de lecție:lecția de învățare a materialelor noi.

Metode de predare: explicativ și ilustrativ, conversație, lucru cu text, lucru cu literatură de referință.

Noțiuni de bază: bunătate, păcat, conștiință, pocăință (căință), rugăciuni de pocăință.

Conexiuni interdisciplinare: artă, literatură .

Resurse: PC, multimedia, fișe.

Forme de organizare a activităților educaționale: frontală și individuală.

Lucrând cu pilda fiului risipitor.

Introducerea conceptuluiparabolă ».

Există scurte povești alegorice în Biblie în care sunt ascunse învățături sau moralizări care ne aduc o lecție. Sunt chemați pilde. Pe exemplul poveștii prezentate în parabolă, tragem o concluzie despre valorile vieții, acțiunile oamenilor și legile morale. - Hristos, folosind exemplul pildelor, a dezvăluit legile vieții duhovnicești comune tuturor, pentru ca noi să putem percepe învățătura, fiecare cât mai bine.

Lucrați cu dicționarul explicativ al lui S. Ozhegov.

PARABOLĂ - În literatura didactică religioasă și veche: o scurtă poveste instructivă alegorică.

De exemplu,Povestea Evangheliei. Pilda Fiului Risipitor.

3. Dezvăluirea conținutului pildei fiului risipitor.

1) Cu pilda fiului risipitor ne vom familiariza astăzi.

Ce sens lexical crezi că cuvântul „ risipitor"? (Un fiu înstrăinat de familia lui, pierdut, lipsit de respect față de părinții săi).

Această pildă a fost spusă de Isus Hristos când a fost întrebat despre atitudinea lui Dumnezeu față de păcătoși.

2) Conversație:

Despre cine este această pildă? (Despre un tată și cei doi fii ai săi)

Ce decizie a luat fiul cel mic al tatălui său? (Părăsește familia, luându-ți partea din proprietate).

De ce nu l-a oprit tatăl lui? (A respectat alegerea sa și dreptul la independență)

Cum a dispărut fiul de partea lui? (Am risipit, am cheltuit pe divertisment și recreere)

Ce și de ce s-a întâmplat cu fiul cel mic? (El, după ce a pierdut bani, a trăit la nevoie).

De ce a decis să încerce să se întoarcă la tatăl său după ce a risipit moștenirea? (Era atât de sărac și pocăit de fapta lui, încât s-a hotărât să se bazeze pe mila tatălui său și să ceară permisiunea de a se întoarce la casa părintească).

Cum l-a cunoscut tatăl său și de ce? (Tatăl s-a bucurat de întoarcerea lui, pentru că de câțiva ani nu a avut nicio veste despre el și nici măcar nu știa dacă fiul său cel mic trăiește).

De ce fiul cel mare nu și-a arătat bucurie după întoarcerea fratelui său? (A fost jignit că o astfel de primire i s-a făcut fratelui său, care și-a risipit partea din proprietate).

Ce părere ai despre resentimentele lui? A fost ea corectă? (Parțial, poate fi înțeles, dar resentimentele i-au ascuns în suflet bucuria întoarcerii fratelui său și fericirea tatălui său).

Ce i-a spus tatăl fiului cel mare? („Tu ești mereu cu mine și tot ce am este și al tău. Iar fratele tău părea că a dispărut și a fost găsit, de parcă ar fi murit și a înviat).

4. Dezvăluirea sensului pildei.

Pe cine a vrut să spună Isus Hristos prin imaginea fiului risipitor? (Toți oamenii cărora Dumnezeu ne-a dat libertatea de a alege și ei trebuie să aleagă calea cea bună pentru a fi mântuiți și astfel să vină în Împărăția Cerurilor).

Și pe cine a vrut să spună prin imaginea tatălui? (Doamne. Domnul este Tatăl tuturor oamenilor, El iubește și iartă pe toți dacă ne pocăim de păcatele noastre).

Și cum îi tratează Dumnezeu pe oamenii drepți care încearcă să urmeze voia Lui în toate? (Este foarte mulțumit de ei).

Cum înțelegi proverbul Pentru un păcătos pocăit, i se dau doi oameni drepți"? (Dumnezeu este foarte mulțumit de cei drepți, dar este și mai mulțumit când păcătoșii, pocăindu-se de păcatele lor, vin la Dumnezeu, dorind să urmeze poruncile Lui).

Ce te-a învățat această pildă?

Cum ar trebui să ne comportăm cu păcătoșii care se pocăiesc?

Cum ar trebui să te comporți cu părinții tăi?

5. Citirea poeziei de E. Dickenson „Pocăința”.

Cum se simte o persoană când se pocăiește de păcatul său?

De ce, potrivit poetului, Dumnezeu a inventat pocăința?

Sunteți de acord cu această afirmație?

6. Rezultatul muncii.

Ce te-a învățat povestea fiului risipitor și a familiei lui?

Ce idee a vrut să ne transmită Isus Hristos prin exemplul acestei pilde?

Pilda Fiului Risipitor

Un bărbat avea doi fii; iar cel mai mic dintre ei i-a spus tatălui său: „Tată! dă-mi următoarea parte a moșiei. Și au o moșie.Fiul cel mic, după ce a strâns totul, s-a dus într-o parte îndepărtată și acolo și-a risipit moșia, trăind în sărbători și comunicând cu prietenii nevrednici.

După ce a trăit totul, a venit o mare foamete în țara aceea și a început să aibă nevoie; și s-a dus și s-a atașat de unul dintre locuitorii acelei țări și l-a trimis în câmpurile lui să pască porcii; și s-a bucurat să mănânce din același jgheab cu porcii, dar nimeni nu i-a dat. Apoi a spus: „Câți dintre angajații tatălui meu au pâine din belșug și eu mor de foame; Mă voi ridica și mă voi duce la tatăl meu și îi voi spune: Tată! Am păcătuit împotriva cerului și înaintea ta și nu mai sunt vrednic să fiu numit fiul tău; acceptă-mă ca pe unul dintre mercenarii tăi».

S-a ridicat și s-a dus la tatăl său. Și pe când era încă departe, tatăl său l-a văzut și i s-a făcut milă; și, alergând, a căzut pe gâtul lui și l-a sărutat. Fiul i-a spus: „Tată! Am păcătuit împotriva cerului și înaintea ta și nu mai sunt vrednic să fiu numit fiul tău.” Iar tatăl a zis slujitorilor săi: „Aduceți cele mai bune haine și îmbrăcați-l și puneți-i un inel în mână și pantofi în picioare; şi aduceţi un viţel îngrăşat şi omorâţi-l; Să mâncăm și să fim veseli! Căci acest fiu al meu a murit și a înviat, era pierdut și a fost găsit!” Și au început să se distreze.

Fiul lui cel mare era pe câmp; întorcându-se, când s-a apropiat de casă, a auzit cântări și veselie; și chemând pe unul dintre slujitori, a întrebat: ce este aceasta? El i-a zis: „Fratele tău a venit și tatăl tău a înjunghiat vițelul îngrășat, pentru că l-a primit sănătos”. S-a supărat și nu a vrut să intre. Tatăl său a ieșit și l-a sunat. Dar el a spus ca răspuns tatălui său: „Iată, eu ți-am slujit atâția ani și nu ți-am călcat niciodată poruncile, dar niciodată nu mi-ai dat nici măcar un ied să mă distrez cu prietenii mei; iar când aceasta

fiul tău, care și-a risipit averea, a venit; i-ai înjunghiat un vițel îngrășat.” Tatăl i-a spus: „Fiul meu! Tu ești mereu cu mine și tot ce este al meu este al tău și ar fi trebuit să te bucuri și să te bucuri că acest frate al tău a murit și a înviat, s-a pierdut și a fost găsit!”

• literatura rusă

• 6 celule

• 29.05.2018

Legende și mituri ale Noului Testament: „Pilda fiului risipitor” Scop: - de a prezenta în continuare cursanților Biblia, legendele și miturile Noului Testament; arată semnificația Bibliei pentru umanitate și cultura lumii; - dezvolta spiritualitatea, gândirea figurativă și analitică, vorbirea, memoria; - să cultive respectul pentru moștenirea spirituală, morală și culturală a omenirii. Tipul lecției: învățarea și memorarea primară a noilor cunoștințe și metode de activitate. Progresul lecției Epigraf: Iertarea aduce speranță la viață. Hans de Joachim Haan Cu cât iertăm mai ușor, cu atât trăim mai ușor. J. Kennedy Schultz I. Etapa organizatorică Epigrafele pentru lecția noastră sunt scrise pe tablă. Citiți-le, gândiți-vă și spuneți, despre ce credeți că vom vorbi astăzi? (Despre iertare.) Asocieri cu cuvântul „Iertare” (resentimente, mândrie, mândrie, invidie, egoism, suferință, durere, lacrimi, durere, fapte, iertare, scuze, milă, milă, scuze, iertare). Conversaţie. - Lecția noastră anterioară a fost o introducere în Biblie, iar tu și cu mine avem deja o idee despre Biblie. Să ne amintim ce înseamnă cuvântul „Biblie” (Biblia – „cartea cărților”) – Ce știi despre Biblie? Partea din Biblie scrisă înainte de nașterea lui Hristos se numește Vechiul Testament. În V.Z. povestește despre crearea lumii, despre primii oameni Adam și Eva, despre izgonirea lor din paradis, despre potopul global... Noul Testament vorbește despre nașterea lui Hristos, despre viața și martiriul Său pământesc, despre ucenicii Săi- apostoli... II. Actualizare - Astăzi vă veți familiariza cu pilda „Fiul risipitor”. Intrare caiet: O pildă este o mică poveste moralizatoare, dar fără moralitate și învățătură directă. Moralitatea trebuie să fie trasă din ea de către toată lumea. Băieți, cine este fiul risipitor? Asocieri cu expresia „Fiul risipitor” Iertare Fiul risipitor Păcat, purificare, înțelepciune, înțelegere, pedeapsă, schimbare, dobândire, liniște, despărțire, resentimente, mândrie, mândrie, invidie, egoism, suferință, durere, lacrimi, durere, fapte, iertare , iertare, milă, milă, împăcare. Întoarcere, îngăduință, suflet, tată, familie, rătăcire, pocăință, pocăință, păcat, moralitate, nerușinare, greșit, greșeală, cădere în eroare. lipsit de scrupule. Risipitor - a greșit, a greșit, a cădea în eroare. Aceasta înseamnă că fiul risipitor este un tânăr care s-a abătut de la adevărata cale. Despre el și vor fi discutate în această pildă. III. Formarea de noi concepte și metode de acțiune. 1. Citirea unei pilde cu opriri. Concluzii. Pentru a-i înțelege mai bine sensul, vreau să vă povestesc puțin despre structura familială a israelienilor. Părinții au fost întotdeauna onorați într-o familie de evrei, așa că copiii aveau dreptul să trăiască așa cum își doreau, doar dacă părăseau familia (căsătoreau, s-au căsătorit) sau când părinții le-au murit. Plecarea de acasă fără știrea părinților era considerată un mare blestem al neascultării, un astfel de tânăr era considerat mort pentru familia lui. Și a cere sau a lua o parte din moștenirea cuiva cu părinții în viață era considerat o insultă de moarte. IV. Aplicație. Formarea deprinderilor și abilităților. 1. Lucrați cu tablouri. Sunete muzicale (minore, Requiem lui Mozart) Casa este rece, goală și umedă. Ploaia și vântul bat în prag. Întoarcerea fiului risipitor scrie Rembrandt, termenul se epuizează. Sunete înăbușite nu se aud, E întuneric pe pânză și-n vecinătate, - Numai mâinile luminate ale părintelui Da, chipul e o pată de lumină. Nu te întoarce. Trăim altfel. Pământul nu este rotund, ca înainte. Distrugerea casei cuiva este ca arderea unei nave. Dezolare, întuneric, pânze de păianjen, Foșnet de picături și strigăt de pescăruș. Și pictează un tablou pe moarte Un bătrân singuratic și jalnic. - Pictură a artistului din secolul al XVII-lea Rembrandt van Rijn. Acest subiect este universal. Acest subiect se aplică tuturor. Nu contează naționalitatea, locul de reședință, religia lui. Oricine poate avea probleme de relație cu părinții. Principalul lucru este să nu aduceți aceste probleme în situația fiului risipitor. - Scena întoarcerii fiului risipitor (punctul culminant) a atras mereu pictorii. Mulți dintre ei l-au pictat: Murillo, Rembrandt, Batoni... Dar tabloul lui Rembrandt este cel mai expresiv dintre ei. 2. Lucrați în perechi. Redactarea de întrebări subțiri și groase. - Alcătuiește două întrebări subțiri și groase. Întrebări subtile Întrebări groase - În ce acțiuni și-a exprimat tatăl iertarea fiului său? - Ce a făcut fiul pentru a obține iertarea și binecuvântarea tatălui său? - Ce i-a spus tatăl fiului cel mare când l-a iertat pe cel mic? - Cum reacționează la întoarcerea fratelui său? - La ce a dus viața lui într-o țară străină, o viață în care nu mai era loc pentru poruncile tatălui său? De ce a ales fiul risipitor să se întoarcă la tatăl său? Foamea a fost singurul motiv pentru întoarcere? (Și-a dat seama de păcatul său, s-a pocăit de el, și-a dat seama că nu era vrednic să fie numit fiul tatălui său și a hotărât să se întoarcă pentru a fi măcar mercenarul lui printre alții, nemaicerind nici dragostea tatălui, nici foloase, pentru că considera el însuși nevrednic nu foamea, ci mai presus de toate rușinea și vinovăția față de rude îl conduc acasă). Cum te-a cunoscut tatăl lui? În ce moment din parabolă este punctul culminant? Scena întoarcerii fiului. - Ce a trăit tatăl când fiul cel mic a plecat cu partea lui din moștenire? - Cum ar trebui să se schimbe stilul de viață și comportamentul fiului după ce tatăl l-a iertat? Ce trebuie făcut pentru a preveni acest lucru să ni se întâmple? Înțelegi resentimentele fratelui tău? Ce ai face dacă ai fi fratele tău mai mare? Este fiul risipitor demn de dragostea tatălui său? Dragostea este indisolubil legată de iertarea. A ierta o persoană înseamnă a nu mai da vina pe el și a fi supărat pe el. Când îi iertăm pe alții, fericirea noastră se înmulțește, relațiile noastre cu oamenii devin armonioase. V. Etapa de informare despre teme VI. Stadiul de reflecție Sinkwain. Tată. Fiul cel mic Am spus că o pildă este o poveste instructivă. Ce te-a învățat această pildă? Care este ideea principală a pildei? Niciodată nu este prea târziu să-ți recunoști greșelile, să te pocăiești de păcatele tale, să te întorci pe calea adevărată și să primești iertare. Concluzie: Desigur, părinții pot oricând să-și înțeleagă și să-și ierte copiii, dar trebuie să încercăm să nu-i supărăm. La urma urmei, aceștia sunt oamenii pe care îi iubim cel mai mult.