Stele de la Kremlin

Stele de la Kremlin
Arde deasupra noastră
Oriunde ajunge lumina lor!
Băieții au o patrie bună,
Și mai bine decât atât Patrie
Nu!
(S. Mikhalkov)

Nu există patrie mai bună

Zhura-zhura-macara!
A zburat peste o sută de pământuri.
A zburat, a făcut cerc
Aripile, picioarele au muncit din greu.

Am întrebat macaraua:
– Unde este cel mai bun teren? –
El a răspuns zburând:
– Nu există pământ natal mai bun!

(P. Voronko)

Patrie

dealuri, cîmpuri,
Pajiști și câmpuri -
nativ, verde
Tara noastra.
Pământul pe care l-am făcut
Primul tău pas
Unde ai ieșit vreodată
Până la bifurcația drumului.
Și mi-am dat seama că asta
întindere de câmpuri -
Particulă de mare
Patria mea.

(G. Ladonshchikov)

cuib nativ

rândunele cântece
Deasupra ferestrei mele
Sculptează, sculptează un cuib...
Știu, în curând în el
Vor apărea puii
Vor începe să voteze
Vor fi părinți
Moscara de purtat.
Micuții flutură
Din cuib vara
Zboara peste lume
Dar ei mereu
Ei vor ști și își vor aminti
Ce este în țara natală
Cuibul îi va saluta
Deasupra ferestrei mele.
(G. Ladonshchikov)

patrie

Patria - cuvânt mare, cuvânt mare!
Să nu existe minuni în lume,
Dacă rostești acest cuvânt cu suflet,
Este mai adânc decât mările, mai sus decât cerurile!

Se potrivește exact jumătate din lume:
Mama și tata, vecinii, prietenii.
Dragă oraș, apartament natal,
Bunica, școală, pisoi... și eu.

Iepuraș însorit în palmă
Tufa de liliac în afara ferestrei
Și pe obraz o aluniță -
Aceasta este, de asemenea, patria.
(T. Bokova)

patrie

primăvară,
bine dispus,
etern,
drăguț,
Tractor
arat
fericire
semănat -
Toate în fața ei
Din Sud
spre nord!
dragă patrie,
patria rusă,
Mirnaya-pașnic
ruso-rus...
(V. Semernin)

Patria noastră

Și frumos și bogat
Patria noastră, băieți.
Cu mașina lungă de la capitală
Până la orice graniță.

Totul în jur este propriu, dragă:
Munți, stepe și păduri:
râuri de un albastru sclipitor,
Cer albastru.

Fiecare oraș
draga inimii,
Fiecare casă rurală este scumpă.
Totul în bătălii este luat odată
Și întărit de muncă!
(G. Ladonshchikov)

DIN Buna dimineata!

Soarele a răsărit peste munte
Întunericul nopții este încețoșat de zori,
Lunca în flori, parcă pictată...
Buna dimineata,
Țara natală!

Ușile scârțâiau zgomotos,
Păsările timpurii au cântat
Se ceartă tare cu tăcere...
Buna dimineata,
Țara natală!

Oamenii au plecat la muncă
Albinele umplu fagurii cu miere,
Nu sunt nori pe cer...
Buna dimineata,
Țara natală!
(G. Ladonshchikov)

Salut patria mea

Dimineața răsare soarele
Ne cheamă în stradă.
ies din casa:
- Bună, strada mea!

Cânt în tăcere
Păsările îmi cântă.
Ierburile îmi șoptesc pe drum:
- Grăbește-te, prietene, crește!

Răspund ierburilor
răspund vântului
îi răspund soarelui
- Bună, Patria mea!

(V. Orlov)

Cuvinte cheie

Învățat la grădiniță
Suntem cuvinte frumoase.
Au fost citite mai întâi:
Mamă, patrie, Moscova.

Primăvara și vara vor zbura.
Frunzele devin însorite.
Iluminați cu lumină nouă
Mamă, patrie, Moscova.

Soarele strălucește cu blândețe asupra noastră.
Albastru se revarsă din cer.
Fie ca ei să trăiască mereu în lume
Mamă, Patrie, Moscova!
(L. Olifirova)

Dana nativă

Privind la mare
intens
A intâlni oameni:
Spre debarcaderul tău natal
Vine nava.
Până în acest moment
A parcurs o sută de drumuri
Probabil din entuziasm.
Raguseste cornul.

În hublourile lui
Stâncile se uitară
Și soarele ecuatorului
îl mângâie Borta.
Mările l-au legănat
Vânturile au răcnit deasupra lui,
Dar în nopțile negre
Dincolo de mările îndepărtate
S-a gândit la dig
În patria lor.

Și aici, la mare
intens
Oamenii se uită în port -
Pentru a mea
debarcader nativ
Vine nava.
Imens
Și fier, toarcă el în liniște
Și cu blândețe,
Cu blandete,
Cu blândețe
Frecarea de dig.

(V. Orlov)

Regiunea noastră

Acum un mesteacăn, apoi un frasin de munte,
Tufa de salcie peste râu.
Unde mai gasesti unul!

De la mări la munți înalți,
În mijlocul latitudinilor native -
Totul merge, drumurile merg,
Și ei sună înainte.

Văi inundate de soare
Și oriunde te uiți
Țara natală, iubită pentru totdeauna,
Totul înflorește ca o grădină de primăvară.

Copilăria noastră este de aur!
Devii din ce în ce mai luminos
Sub Stea norocoasă
Traim in tara noastra natala!

(A. Extraterestru)

Cum numim patria-mamă

Cum numim patrie?
Casa în care locuim
Și mesteceni de-a lungul cărora
Mergem pe lângă mama mea.

Cum numim patrie?
Un câmp cu o spighetă subțire,
Sărbătorile și cântecele noastre
Seara calda afara.

Cum numim patrie?
Tot ceea ce păstrăm în inimile noastre
Și sub cerul albastru
Steagul Rusiei deasupra Kremlinului.
(V. Stepanov)

țară vastă

Dacă lung, lung, lung
Într-un avion zburăm
Dacă lung, lung, lung
Ne uităm la Rusia
Vom vedea atunci
Atât pădurile, cât și orașele
spații oceanice,
Panglici de râuri, lacuri, munți...

Vom vedea distanța fără margini,
Tundra unde sună primăvara
Și atunci vom înțelege ce
Țara noastră este mare
Țară nemăsurată.
(V. Stepanov)

Care este Patria noastră!

Un măr înflorește peste un râu liniștit.

Grădini, gândire, stand.

Ce patrie frumoasă este

Ea însăși este ca o grădină minunată!

Râul se joacă cu rupturi,

În el, peștele este tot din argint,

Ce patrie bogată

Valul merge încet

Întinderea câmpurilor mângâie ochiul.

Ce patria fericită

Și această fericire este totul pentru noi!

(V. Bokov)

Patrie

Are propriul pământ natal
Pe lângă pârâu și lângă macara.
Și tu și cu mine o avem -
Și țara natală este una.

(P. Sinyavsky ■ )

Rusia

Aici câmpul cald este plin de secară,

Aici zorii stropesc în palmele pajiştilor.

Aici îngerii lui Dumnezeu cu aripi de aur

Din nori coborau fascicule de lumină.

Și pământul a fost udat cu apă sfințită,

Și întinderea albastră era umbrită de o cruce.

Și nu avem patrie, cu excepția Rusiei –

Aici este mama, aici este templul, aici este casa tatălui.

(P. Sinyavsky ■ )

Imagine

Pe desenul meu
câmp cu spiculete,
Biserica de pe deal
Aproape de nori.
Pe desenul meu
Mama și prietenii
Pe desenul meu
Patria mea.

Pe desenul meu
razele zorilor,
Grove și râu
Soare și vară.
Pe desenul meu
stream cântec,
Pe desenul meu
Patria mea.

Pe desenul meu
Margaretele au crescut
Sarind de-a lungul potecii
călăreț,
Pe desenul meu
curcubeul și eu
Pe desenul meu
Patria mea.

Pe desenul meu
Mama și prietenii
Pe desenul meu
stream cântec,
Pe desenul meu
curcubeul și eu
Pe desenul meu
Patria mea.

(P. Sinyavsky ■ )

cântec nativ

Soarele se revarsă vesel
pâraie de aur
Peste grădini și peste sate,
Peste câmpuri și pajiști.

Vin ploile de ciuperci
Curcubeele colorate strălucesc
Iată pătlagini simple
Din copilărie, cele mai multe rude.

pulberi de plop
Învârtită pe margine,
Și împrăștiat peste crâng
Pistrui de căpșuni.

Vin ploile de ciuperci
Curcubeele colorate strălucesc
Iată pătlagini simple
Din copilărie, cele mai multe rude.

Și îngropat din nou
Stoluri de rândunele peste casă
Să cânt din nou despre Patria Mamă
Clopote familiare.

(P. Sinyavsky ■ )

pământ natal

Pădure veselă, câmpuri indigene,
Râuri întortocheate, pantă înflorită,
Dealuri și sate, spațiu liber
Și clopoțelul sună.

Cu zâmbetul tău, cu respirația ta
fuzionez.
Nemărginit, păzit de Hristos,
Țara mea natală
Iubirea mea.

(M. Pozharova)

patrie

Dacă ei spun cuvântul „patrie”,
Imediat îmi vine în minte
Casă veche, coacăze în grădină,
Plop gros la poartă,

Lângă râu este un mesteacăn timid
Și mușețel...
Și alții probabil își vor aminti
Curtea ta natală din Moscova.

În bălți primele bărci
Unde a fost recent un patinoar,
Și o mare fabrică vecină
Un corn puternic, vesel.

Sau stepa este roșie de la maci,
Întregul auriu...
Patria este diferită
Dar toată lumea are unul!

(Z. Aleksandrova)

Deasupra pământului natal

Avioanele zboară

peste câmpurile noastre...

Și le strig piloților:

"Ia-ma cu tine!

Deci peste pământul natal

Am tras ca o săgeată

am văzut râuri, munți,

Văi și lacuri

și se umflă pe Marea Neagră,

și bărci în aer liber

câmpii în culori răvășite

si toti copiii din lume!

(R. Bosilek)

Ploaie, ploaie, unde ai fost?

„Ploaie, ploaie, unde ai fost?”
- Am plutit pe cer cu un nor!
„Și atunci te-ai prăbușit?”
- Oh, nu, nu, s-a vărsat cu apă,
A picurat, a picurat, a căzut -
Am intrat direct în râu!

Și apoi am înotat
În râul rapid, cu ochi albaștri,
Iubită din toată inima
Patria noastră este grozavă!

Ei bine, după ce s-a evaporat,
Atașat de un nor alb,
Și am înotat, vă spun
Spre țări îndepărtate, insule.

Și acum peste ocean
Plec cu ceața!
Ajunge, vântul, continuă să sufle -
Trebuie să navighezi înapoi.

Pentru a întâlni râul
Să te repezi cu ea în pădurea natală!
A iubi astfel încât sufletul
Patria noastră este mare.

Deci, vânt, prietene,
Cu nor, ne grăbim acasă!
Tu, vânt, conduce-ne -
Trimite norul în casă!

Pentru ca mi-e dor de casa...
Ei bine, voi scutura norul!
Mă grăbesc să ajung acasă...
Voi reveni la tine în curând!

(K. Avdeenko ■ )

Călătoriți peste mări-oceane

Călătoriți peste mări, oceane,

Este necesar să zburați deasupra întregului pământ:

Există diferite țări în lume

Dar unul ca al nostru nu este de găsit.

Adânci sunt apele noastre strălucitoare,

Pământul este larg și liber,

Și fabricile bubuie fără încetare,

Și câmpurile sunt zgomotoase, înflorite...

(M. Isakovski)

tara de origine

Într-o zonă largă

timp înainte de zori

zorile stacojii s-au ridicat

peste tara natala.

În fiecare an devine mai bine

Dragi margini...

Mai bine decât patria noastră

Nu în lume, prieteni!

(A. Prokofiev)

Bună

Bună, țara mea natală,

Cu pădurile tale întunecate

Cu marele tău râu

Și câmpuri nemărginite!

Bună, oameni dragi,

Erou al muncii neobosit,

În mijlocul iernii și în căldura verii!

Bună, țara mea natală!

(S. Drojjin)

Macara

Căldura a plecat de pe câmpuri,
și un stol de macarale
Liderul duce la pământul verde de peste mări.
Pana zboară trist,
Și doar unul este vesel
Un fel de macara este neinteligentă.

Se sparge în nori
grăbește liderul,
Dar liderul îi spune cu severitate:
- Deși acel pământ este mai cald,
Și patria e mai dulce
Miley - amintește-ți, macara, acest cuvânt.
Amintiți-vă de sunetul mesteacănilor
și panta aceea abruptă
Unde te-a văzut mama zburând;
Amintiți-vă pentru totdeauna
Altfel, niciodată
Prietene, nu vei deveni o macara adevărată.

Avem zapada
Avem viscol
Iar vocile păsărilor nu se aud deloc.
Și undeva departe
Macaralele ciripesc,
Ei vorbesc despre Patria înzăpezită.
(I. Shaferan)

Cântecul de slavă

Bucură-te, grozav
multilingv
fratern rus
Familia popoarelor.

Rămâi înconjurat
Armat
cetate antică
Kremlinul gri!

buna draga,
de neclintit
banner care curge
Lumina mintii!

Bunici gloriosi,
nepoți curajoși
rusă prietenoasă
Familia popoarelor.

Întăriți-vă cu victorii
Explorează științele
Nepieritor pentru totdeauna
Slavă pământului!
(N. Aseev)

Rusia, Rusia, Rusia

Nu există margine mai frumoasă în lume

Nu există patrie mai strălucitoare în lume!

Rusia, Rusia, Rusia, –

Ce poate fi mai drag inimii?

Cine a fost egalul tău?

Oricine a fost învins!

Rusia, Rusia, Rusia, –

Suntem în tristețe și fericire – cu tine!

Rusia! Cum pasare albastra,

Vă protejăm și vă onorăm

Și dacă încalcă granița,

Te vom proteja cu sânii noștri!

Și dacă am fi întrebați brusc:

— Și care este țara dragă ție?

– Da, pentru că pentru noi toți Rusia,

Cum dragă mamă, – unu!

(V. Gudimov)

Cele mai bune din lume

Regiunea rusă, pământul meu,
Spații native!
Avem râuri și câmpuri,
Mări, păduri și munți.

Avem un nord și un sud.
Grădinile înfloresc în sud.
În nordul zăpezii din jur -
E frig și viscol acolo.

La Moscova se culcă acum
Luna se uită pe fereastră.
Orientul Îndepărtat în același timp
Ridică-te pentru a saluta soarele.

Regiunea Rusiei, ce grozav esti!
De la graniță la graniță
Și un tren rapid drept înainte
Nu se potrivește într-o săptămână.

La radio se aud cuvinte -
Călătoria lungă nu este dificilă pentru ei.
Vocea ta familiară, Moscova,
Auzit de oameni de pretutindeni.

Și suntem mereu bucuroși să aflăm veștile
Despre viața noastră liniștită.
Ce fericiți trăim
În propria ta patrie!

Națiunile sunt ca o singură familie,
Deși limba lor este diferită.
Toate sunt fiice și fii
Țara ta frumoasă.

Și toată lumea are o singură patrie.
Salutare si slava tie
tara invincibila,
Stat rus!
(N. Zabila, traducere din ucraineană de Z. Aleksandrova )

casa ruseasca

Rusia este ca un apartament imens.
Are patru ferestre și patru uși:
Nord, vest, sud, est.
Deasupra ei atârnă un tavan ceresc.

Covoare de lux în apartament
Etaje în Taimyr și Anadyr.
Și soarele arde într-un miliard de kilowați,
Pentru că casa noastră este întunecată pe alocuri.

Și, așa cum se potrivește fiecărui apartament,
Există în ea Cămara Siberiei:
Acolo sunt depozitate diverse fructe de pădure,
Și pește, și carne, și cărbune și gaz.

Și lângă Kurilka - creasta Kuril -
Există robinete de apă caldă
Cheile clocotind pe dealul Klyuchevskoy
(Du-te și pornește apa fierbinte!)

În apartament există și trei băi răcoroase:
Oceanele de Nord, Pacific și Atlantic.
Și o sobă puternică a sistemului Kuzbass,
Ce ne încălzește în iarna rece.

Dar frigiderul cu numele „Arctic”,
Automatizarea funcționează excelent.
Și în dreapta vechiului ceas de la Kremlin
Mai sunt șapte fusuri orare.

Totul este în Casa Rusă pentru o viață confortabilă,
Dar nu există ordine în apartamentul imens:

Aici izbucnește un incendiu, acolo s-a scurs o țeavă.
Apoi vecinii bat zgomotos din colț.
Pereții crăpă, apoi vopseaua cade,
Alaska a căzut acum două sute de ani,
Acoperișul a coborât, orizontul a dispărut...
Din nou reconstruire și din nou reparare.

Ce construiesc, constructorii înșiși nu știu:
Mai întâi se construiesc, apoi se sparg.
Toată lumea vrea - construit imediat pentru
Izbu-Chum-Yarangu-Palatul-Zgârie-nori!

Cu toții suntem vecini și rezidenți în casa noastră:
Chiriasi obisnuiti, administratori de cladiri, constructori.
Și ce vom construi acum în Rusia? ..
Întrebați-l pe mama și pe tata despre asta.

(A. Usachev)

(Platon Voronko)

Zhura-zhura-macara!
A zburat peste o sută de pământuri.
A zburat, a făcut cerc
Aripile, picioarele au muncit din greu.

Am întrebat macaraua:
Unde este cel mai bun teren? —
El a răspuns zburând:
- Nu există pământ natal mai bun!

BĂIAT AJUTOR
(Platon Voronko)

Pe pământ de la capăt la capăt

Băiatul merge Ajutor.

Unde oamenii plantează o grădină
Acolo plantează un rând.

A scos o găleată cu apă
A luat și a udat două creste

Pe albinele fermei colective de stejar
Ajutor găsit în pădure.

Le-a acoperit și s-a dus la ferma colectivă
A adus un roi întreg într-o pungă.

Sapatorii sapa un iaz
El împarte munca cu ei:

Cară nisip săpat -
Deja geme căruța lui.

A ajutat pe toți și pe toți
Ajută în orice fel poți:

tâmplar și fierar,
Frate, mamă, tată.

Ce pământ glorios este acesta
Unde crește ajutorul nostru!

E TIMPUL DE POW
(Platon Voronko)

Zi de primavara.
E timpul să arat.
Am ieșit în câmpul de tractoare,
Ei merg cocoșați peste dealuri,
Sunt conduși de tatăl și fratele meu.
Mă grăbesc după ei
Vă rog să mă plimbați.
Iar tatăl meu îmi răspunde:
- Tractorul ara, nu se rostogoleste.
Stai puțin, crești
Vei conduce la fel!

ORAȘUL VERDE
(Platon Voronko)

Vom planta tei și arțari.
Orașul va fi elegant, verde.

Vom planta plopi pe rânduri.
Piețele noastre vor deveni grădini.

Vom înconjura școala cu copaci,
Lasă agitația veselă să sune peste ea.

Copiii sovietici iubesc verdele,
Le place să vadă copacii în plină floare.

Cu grădini tinere, păduri
Vom crește și vom înflori singuri.

Lasă-l să înflorească cu fiecare oră mai frumos
Tanara noastra Patria!

LIPKA
(Platon Voronko)

Am crescut, lipicios,
Subțire și flexibilă.
Nu mă rupe!

culoarea mierii
voi inflori vara.
Protejează-mă!

La amiază sub mine
Ascunde-te de căldură
Crește-mă!

te las
Mă voi adăposti de ploaie.
Udă-mă!

Împreună, dragul meu prieten,
Să ne întărim!
Ma iubesti!

Și așteptați timpul
Vei ieși în lumea largă -
Nu ma uita!

BERIOZKA
(Platon Voronko)

mesteacăn subțire,
Creșterea este mică.
Ca un adolescent
Ea are o coadă.

pomul gloriei
A crescut de-a lungul anului.
Cat de cret
Ce alb!

Caprele au venit în fugă
Dimineața devreme
Ronind mesteacănul
Scoarță albă.

Nu te duce capre
În pădurea noastră tânără.

Mesteacănii vor crește
Va fi la rai!

NOI FACEM PLOUA
(Platon Voronko)

Soarele este cald, vântul bate,
Cer albastru senin.
Și pajiștea este verde
Pentru că plouă.

Asta e o minune! Doar un miracol!
Ce fel de ploaie și unde?
Cer senin și senin
Nu sunt nori, dar ploua!

E corect. Nu dintr-un nor
În zona noastră plouă.

Pe câmpuri un motor puternic
Conduce un flux zgomotos.

ERAM APA
(Platon Voronko)

Am cărat apă, apă
De la fântână la grădină.

Și apoi l-a purtat în grădină,
Udat zece paturi.

Și în paturi - uite! —
Au crescut căpșunile.

Boabele coapte le voi culege
Sună-mi toți prietenii!

DE CE STĂRCUL STA PE UN SINGUR PICIOC
(Platon Voronko)

Stârcul a cusut pantofi
Nu mic, nu mare.

Stârcul nu căuta un vad.
Chapu-lapu - direct în apă.
„Admirați, licetari,
Pe talpi, tocuri!

În timp ce ea se lăuda
Pantofii i-au căzut de pe picioare.
Un pantof scufundat
Iar celălalt este moale în apă.

Stârcul își ridică piciorul
Nu intelege nimic
Și toată ziua printre sălcii
Stă pe un picior.

TIMPUL DE CULCARE
(Platon Voronko)

Se apropie noaptea.
Ești obosită, fiică.
Picioarele au alergat de dimineață
E timpul ca ochii să doarmă.
Patul te așteaptă.
Dormi, fiică, dragă!

Lyubov Frantseva
Rezumatul orelor de ficțiune în grup de seniori„În memorie poezia lui P. Voronko „Nu există pământ natal mai bun”

PLAN-REZUMAT al unei lecții de ficțiune în grupul senior al unei orientări combinate pe tema: Memorarea unei poezii de P. Voronko „Nu există un pământ natal mai bun”

Integrare:

Cunoașterea. Comunicare. Sănătate. Citirea ficțiunii.

Materiale si echipamente:

poze cu stema Rusiei, steag, ilustrații cu Moscova, Zhigulevsky, o poză cu o macara, o hartă a Rusiei.

Ţintă:

clarificarea şi consolidarea la copii a ideilor despre Patria, despre pământul natal.

Sarcini:

Educational:

Să cultive dragostea și respectul pentru patria lor - Rusia și țara lor natală;

Pentru a educa respectul pentru păsări și pentru a avea grijă de ele.

În curs de dezvoltare:

Clarificați și activați dicționarul pe tema: „Patria noastră este Rusia”, „Țara noastră natală”;

Dezvoltați atenția, activitatea mentală activă, activați vocabularul.

Tutoriale:

Cunoașteți stema, steagul, președintele Rusiei, capitala Patriei noastre;

Aflați despre ce este Patria Mamă, țara mamă mică;

Cunoașteți păsările migratoare;

înțelegeți sensul proverbelor.

Cunoașterea.

Să consolideze și să clarifice cunoștințele copiilor despre orașul lor natal, despre Rusia, despre păsările călătoare, despre dragostea pentru țara natală;

Dezvoltați inventivitatea și ingeniozitatea.

Comunicare.

Îmbogățiți dicționarul pe tema: „Patria noastră este Rusia”, „Țara noastră natală”;

Exercițiu de selecție a adjectivelor;

Dezvoltați un discurs coerent, capacitatea de a răspunde la întrebări în mod semnificativ, cu o propoziție completă;

Cultivați capacitatea de a vă asculta unul pe celălalt.

Sănătate.

Întărește mușchii trunchiului și ai membrelor.

Formează-ți poziția corectă.

Citirea ficțiunii.

Îmbunătățirea capacității de a determina genul unei opere literare;

Formează expresivitatea vorbirii;

Întăriți capacitatea de a înțelege sensul proverbelor.

Progresul cursului.

1. - Băieți, ghiciți ghicitoarea:

Aici te-ai născut și trăiești

Pleci - ti-e dor

Care este numele acestui loc

Tu stii? /Patrie/

Ce crezi că este patria?

Patria este locul în care s-a născut și trăiește o persoană, unde locuiesc oameni apropiați și dragi, unde este casa lui.

Cum se numește țara noastră? /Rusia/

Luarea în considerare a hărții Rusiei, a drapelului rus, a stemei, a stemei orașului Zhigulevsk.

Principalul oraș al Rusiei? /Moscova/

Cum se numește orașul nostru? /Zhigulevsk/

2. Joc didactic „Spune-mi un cuvânt”.

Străzile din Zhigulevsk sunt largi, aglomerate și frumoase.

Casele sunt cu mai multe etaje, înalte, confortabile.

Grădinițele sunt luminoase, spațioase și interesante.

Moscova este frumoasă, primitoare, mare, frumoasă, interesantă.

Moscova este capitala patriei noastre, Rusia.

Orașul este mare și foarte frumos. Moscova se numește Mama Rusia.

3.Citirea unei poezii educator:

Zhura - Zhura - Macara!

A zburat peste o sută de pământuri

A zburat în jur, a mers în jur

Aripile, picioarele au muncit din greu.

Am întrebat macaraua:

Unde este cel mai bun teren?

El a răspuns zburând:

Nu există pământ natal mai bun!

Cui se adresează poetul în poezie? /la macara/

Cum îl cheamă? / zhura - zhura - macara /

Arată-le copiilor o imagine cu o macara.

Despre ce a fost întrebat macaraua?

Ce a răspuns?

Cât timp a zburat? / a înconjurat o sută de pământuri /

Ce s-a intamplat cu el? / aripi, picioare muncite din greu /

Cum înțelegi această expresie? /obosit, muncit din greu/

4. Fizminutka.

„Mergem, mergem, mergem mult timp

Această cale este foarte lungă / mersul pe loc /

Vom ajunge la Moscova în curând.

Acolo ne putem odihni / ghemui /

Cioc cioc

Cine este acolo să verifice!

Deschide larg ușa

"Bună dragă prieten

Vino la mine acasa."

5. Citirea din nou a poeziei de către profesor.

Citirea unei poezii copiilor.

verbal joc didactic— Cine va spune altfel? /cu mingea in cerc/

Sărat - dulce;

Zi noapte;

Pe scurt;

Ridicat - scăzut;

Drumul larg este îngust.

6. Proverbe.

Pe partea nativă - și o pietricică este familiară.

Pământul propriu și într-o mână este dulce.

Partea nativă este mama, partea extraterestră este mama vitregă.

A fi oaspete este bine, dar a fi acasă este mai bine.

Pe de altă parte, iar arcul nu este roșu.

7.Rezultat.

Cum a spus macaraua ultimele cuvinte ale poeziei?

Cuvinte din dicționar: stemă, imn, președinte, steag.

Publicații conexe:

Rezumatul jocului-lecție a ciclului cognitiv din grupa de seniori „Mai bine nu există pământ natal” Conținutul programului: - să cultivăm dragostea pentru pământul natal, un sentiment de mândrie în țara noastră - Rusia; - extinderea și sistematizarea cunoștințelor.

Rezumatul lecției integrate despre educația patriotică „Nu există pământ natal mai bun!” Scop: formarea calităților morale și patriotice ale preșcolarilor prin familiarizarea cu istoria și cultura orașului natal. Sarcini:.

Subiect: Învățarea versiunii „Kisonka-Murysonka”. Scop: Cunoașterea artei populare orale. Formarea interesului și nevoii de lectură.

Rezumatul organizării NOD „Memorizarea poeziei” Plăcintă „de P. Voronko într-un grup cu copii de la 4 la 5 ani Rezumatul lecției despre organizarea GCD în grupul de 4 până la 5 ani „Memorizarea poeziei lui Voronko „Plăcintă”. Sarcini. Învață copiii să asculte cu atenție.

Rezumat despre familiarizarea cu ficțiunea. Memorând poezia lui S. Ya. Marshak „Februarie” Obiectivele programului: Formarea capacității copiilor de a memora poezii scurte Dezvoltați observația, atenția, memoria

Rezumatul orelor la art. literatura „Rememorarea poeziei de E. Blaginina „Scânteia”” la grupa a II-a de juniori Harta tehnologică a activităților educaționale organizate Domeniul educațional: Secția Societate: Fictiune Subiect: Învățare.

Rezumat al unei lecții despre dezvoltarea vorbirii în grupa mijlocie pe tema „Rememorarea unei poezii de P.N. Voronko „Mai bine nu există pământ natal”

Sarcini:

1. Educational:

Ajutați copiii să memoreze poezia

2. Dezvoltare:

Dezvoltați atenția auditivă

Dezvoltați memoria

3. Educațional:

Construiește o relație pozitivă cu patria ta

Lucru de vocabular:activați: Zhura - zhura - macara, a zburat, a ocolit etc.

intra: deranjat

Metode și tehnici: partea introductivă:

Sosirea unui personaj de basm

Întrebări

parte principală:

Citirea expresivă a unei poezii

Pauză

Conversaţie

Instrucțiuni individuale

Recitirea

Citirea unei poezii copiilor

partea finala:

Analiza expresivității citirii unei poezii de către copii

- desen pe tema „Țara mea natală”

Material si echipament:o jucărie cu macara, un portret al poetului Voronko Plato, o foaie de hârtie, creioane colorate pentru fiecare copil.

Muncă preliminară:- cunoașterea copiilor cu o macara (povestea profesorului că pe vremuri macaraua era numită cu afecțiune „zhura”; arătând imagini cu o macara; conversație)

Povestea profesorului despre țara sa natală - Republica Ciuvașă

Conversație cu copiii pe tema „Țara mea natală”

Munca individuala:Activati discurs dialogic la Sasha P. în procesul de răspuns la întrebări.

Progresul lecției:

bate la usa.

Educator (B): băieți, ați auzit că cineva a bătut? Acum să deschidem ușa și să vedem cine e acolo.

Profesorul vine la uşă, ia jucăria macaraua şi se întoarce în sala de grupă.

(B): știi? Cine e?

Copii (D): macara

(B): dreapta, macara. Salută-l.

(D): salutare!

Crane (F): salut baieti! Cât de prietenoși sunteți cu toții! Eu, o macara, zbor dintr-o țară foarte îndepărtată și îndepărtată către patria mea și am venit la tine să mă odihnesc. În toamnă, când a început frigul, a trebuit să mă mut de pe pământul meu iubit într-o țară străină, unde erau cu totul alți copaci, oameni și animale. Acum, când a venit primăvara, totul este mai cald în jur, mă pot întoarce în sfârșit la casa mea, la cuibul natal. Spune-mi, ai propriul tău pământ natal?

(D): da.

(G): unde este țara ta natală?

(D): în Republica Ciuvașă

(Zh): cum rămâne cu țara ta natală?

(D): - sate

Orase

Pădure

câmpuri

pajişti

(B): corect, spun băieții: țara noastră natală include toate satele, satele, orașele, pădurile, câmpurile, pajiștile, râpele etc., care se află în Republica Ciuvașă. Crane, unde este țara ta natală?

(G): țara mea natală, băieți, este și în Republica Ciuvașă. Mă bucur foarte mult că m-am născut aici! Într-o seară, la apus, când soarele apunea în spatele muntelui să doarmă și ne-am văzut din nou natura în toată splendoarea ei, un bărbat deja de vârstă mijlocie, un poet ucrainean, al cărui nume era Voronko Platon, m-a întrebat: „Unde este cel mai bun teren?” (profesorul atrage atenția copiilor asupra portretului poetului). Fără să mă gândesc de două ori, i-am răspuns că nu există nimic mai bun decât pământul meu natal. Habar nu ai cât de fericit a fost de răspunsul meu, că a compus imediat o poezie și mi-a citit-o. Se numește - „Nu există pământ natal mai bun”. Vrei să-l citesc?

(D): da

(Zh): Nu există pământ natal mai bun.

Zhura-zhura-macara!

A zburat peste o sută de pământuri.

A zburat în jur, a mers în jur

Aripile, picioarele au muncit din greu.

Am întrebat macaraua:

Unde este cel mai bun teren?

El a răspuns zburând:

Nu există pământ natal mai bun!

O scurtă pauză (de 10 - 15 secunde).

(B): Băieți, v-a plăcut poezia?

(D): da.

(B): Mi-a plăcut și poezia pe care a citit-o macaraua. Și de ce a scris Platon Voronko această poezie, de ce l-a determinat dragostea lui să scrie astfel de rânduri?

(D): dragoste pentru pământul natal

Sasha P.: ok, cu drag

(B): corect, cu dragoste, afectiune. Băieți, sunteți de acord? Și prin ce cuvinte din poezie se poate înțelege că autorul tratează macaraua cu tandrețe și afecțiune?

(D): Zhura-zhura-macara

(B): răspunde la întrebarea mea în cor: jura-zhura-crane, a zburat în jur de o sută de pământuri?

(D): Zhura-zhura-macara, a înconjurat o sută de pământuri.

(V): Katya, zhura-zhura-zhuravel, a zburat peste o sută de pământuri?

Katya D.: Zhura-zhura-crane, a zburat peste o sută de pământuri.

(V): Dima, zhura-zhura-zhuravel, a zburat peste o sută de pământuri?

Dima Yu .: Zhura-zhura-macara, a zburat în jur de o sută de pământuri.

(W): ce am facut?

(D): încercuit, ocolit

(Luminos. Macaraua a zburat peste o sută de pământuri, a ocolit, aripile, picioarele lucrate. Știi ce înseamnă cuvântul „munceste din greu”?

Copiii tac

(G): aripi, picioare lucrate - înseamnă obosit de o plimbare lungă, lungă, de lucru cu aripile

(B): A zburat în jur, a mers în jur. Aripi, picioare, ce ai făcut?

(D): deranjat

(B): despre ce am întrebat macaraua?

(D): unde este cel mai bun teren?

(B): Acum spune-o într-o propoziție întreagă.

(D): Am întrebat macaraua: „Unde este cel mai bun teren?”

(B): Bravo! Am întrebat macaraua: „Unde este cel mai bun teren?” Ce a răspuns în timp ce zbura?

(D): el a răspuns zburând: „Nu există pământ natal mai bun!”

(D): nu

(D): - când macaralei i se pun întrebări

Când macaraua răspunde la întrebările autorului poeziei

Lena D.: Am întrebat macaraua: „Unde este cel mai bun teren?”

Yura I.: Am întrebat macaraua: „Unde este cel mai bun teren?”

(Luminos. Yura a citit întrebarea foarte expresiv. Dar cum ar trebui să citim răspunsul unei macarale?

(D): - cu mândrie

Cu demnitate

Cu bucurie

(F): Așa este, ultima frază a macaralei din poezie trebuie citită cu demnitate, bucurie, cu voce tare, pentru că sunt mândru că am un pământ natal atât de minunat, de magnific! Vă rog să-mi citiți expresiv aceste rânduri.

(V): Iulia, citește expresiv: „El a răspuns, zburând deasupra: „Nu există un ținut natal mai bun!”

Julia E .: el a răspuns zburând: „Nu există pământ natal mai bun!”

(B): Bravo! Acum ascultă din nou poezia, după care mi-o vei spune chiar tu.

Profesorul recitește expresiv poezia.

(F): Masha, spune-mi poezia pe care tocmai ai citit-o.

Masha D. citește o poezie.

(F): fată inteligentă, Masha. Mi-am amintit totul corect, nu am amestecat niciun cuvânt și nu l-am ratat. Numai că era necesar să spui poezia puțin mai încet și să reducă puterea vocii. Dar știu că o să te descurci mai bine data viitoare.

Profesorul, împreună cu alți copii, ascultă încă 2 - 3 copii.

(B): Bine mi-am amintit poezia. Acum răspunde din nou: îți iubești țara natală?

(D): da!

(B): apoi să desenăm toate desenele pe tema „Țara mea natală” și să le dăm drept amintire macaralei noastre Zhura-zhura-pentru ca el să-și amintească mereu de noi. Hai sa desenam?

(D): da!

(B): apoi luăm toate bucățile de hârtie, creioanele și desenăm tot ce iubești în țara natală, o pădure, o pajiște cu flori și iarbă, un oraș, case, râuri - totul - tot ce vrei.

Copiii iau hârtie, creioane, încep să deseneze. În procesul de desenare, macaraua merge între ei, aprobă desenele lor. Când toată lumea termină, copiii își dau pe rând desenele macaralei. El, la rândul său, le mulțumește, promite că va zbura pentru a-i vizita din nou.