Descrieți-vă profesia în germană. "Locul meu de muncă". Subiect vorbit în germană. „Mein zukünftiger Beruf” - „Viitoarea mea profesie”

În acest articol, veți învăța expresii utile în limba germană legate atât de muncă, cât și de angajare în general, și expresii legate de activități profesionale, în special, din domeniul vânzărilor.

Locul meu de muncă. subiect

Lucrez ca manager vanzari auto la firma N. Vand atat masini noi cat si second hand.

Ich bin als Auto- Vertriebsmitarbeiter bei der Firma N tätig. Ich verkaufe sowohl Neuwagen, als auch Gebrauchtwagen.

Sarcina mea principală este să găsesc clienți. Pentru a face acest lucru, trebuie să vizitați expoziții din industrie, să organizați întâlniri personale și conversații telefonice. De asemenea, responsabilitățile mele de muncă includ consilierea clienților atunci când cumpără o mașină; întocmirea unui contract de cumpărare a unui autoturism.

Zu meiner Grundaufgabe gehort die Akquise. Hierfür ist erforderlich, die Fachausstellungen zu besuchen, die persönlichen Treffen auszutragen und die Telefonverhandlungen zu führen. Zu meinen Kompetenzen gehören auch die Kundenberatung beim Autokauf und Vertragsaufstellung.

Cu toate acestea, relația cu clientul nu se limitează la vânzarea mașinii. După vânzare, este necesar să se mențină sistematic o relație cu clientul. De exemplu, chestionarea periodică a clientului cu privire la satisfacția acestuia față de mașină, oferirea de asistență în alegerea pieselor auto și asistență la întreținere.

Die Beziehungen zum Kunden beschränken sich nicht nur auf den Autoverkauf. Nach dem Verkauf sollen die Beziehungen zum Kunden systematisch gepflegt werden. Dazu gehören beispielsweise die zeitweise Umfrage zur Kundenzufriedenheit, Hilfeleistung bei der Auswahl von Autoersatzteilen und bei der Durchführung von Wartungsarbeiten.

Managerii de vânzări auto sunt acum una dintre cele mai căutate profesii de pe piața muncii. Cu toate acestea, câștigurile depind în mod semnificativ de abilitățile de vânzări și de rezultatul obținut.

Der Auto-Vertriebsmitarbeiter ist momentan ein der meist gefragten Berufe auf dem Arbeitsmarkt. Das Einkommen auf diesem Bereich hängt aber weitgehend von den Vertriebsfertigkeiten und dem erzielten Ergebnis ab.

Pe langa un salariu fix, primesc un comision care depinde de volumul vanzarilor. Comisioanele mele sunt exprimate nu numai în plăți bonus, ci și într-o mașină de serviciu pentru uz personal și cupoane pentru mesele gratuite la cantină.

Außer Fixgehalt erhalte ich die Provision, die vom Umsatzvolumen abhängig ist. Meine Provisionen drücken sich nicht nur in Bonuszahlungen, sondern auch im Dienstwagen zur Privatnutzung und in den Kantinengutscheinen.

Compania noastră are o săptămână de lucru de 5 zile, iar angajații cu normă întreagă au 20 de zile de concediu pe an. Toți angajații își îmbunătățesc periodic calificările, inclusiv în străinătate.

In unserem Unternehmen gilt eine Fünf-Tage-Woche und die Vollzeitkräfte haben 20 Arbeitstage Urlaub pro Jahr. Alle Mitarbeiter werden periodenweise auch im Ausland weitergebildet.

În următorii 2 ani plănuiesc să devin șeful departamentului de vânzări, iar în 5 ani să mă alătur în consiliul de administrație al companiei noastre.

In nächsten zwei Jahren habe ich vor zu einem Leiter des Vertriebsabteilung zu werden und in nächsten fünf Jahren in den Vorstand unseres Unternehmens einzutreten.

Cuvinte și expresii

tätig sein als (Akk.) bei (Dativ) - a lucra ca smb. undeva

Der Neuwagen, Gebrauchtwagen - mașină nouă, mașină uzată

Die Akquise - căutare, achiziție de clienți

Das Treffen austragen - ține o întâlnire

Die Verhandlungen führen - a negocia

Den Vertrag aufstellen - întocmește un contract

Die Beziehungen pflegen/unterhalten - menține relațiile

gefragt sein - a fi popular, la cerere

Das Gehalt - salarii

Die Proviziune - comision

Die Kantine - cantina (în companie)

Die Fünf-Tage-Woche – 5 zile saptamana de lucru

weiterbilden / fortbilden - pentru a îmbunătăți abilitățile

Der Vollzeitmitarbeiter - angajat cu normă întreagă

Der Teilzeitmitarbeiter - angajat cu fracțiune de normă

T hema: BERUFE

1. Lesen Sie das Gedicht.

Wer arbeitet wo?

Der Zoodirector im Zoo,

Der Bauarbeiter auf der Baustelle,

Der Pfarrer in der Kirche, in der Kapelle,

Der Lehrer in der Schule,

Der Muller in der Muhle,

Der Ingenieur im Betrieb,

Die Arbeiterin in der Fabrik,

Die junge Frau im Buro,

Die anderen noch irgenevo

2. Lesen Sie und Ubersetzen.

Dieser Mann este Lehrer. Jener Mann este mecanic. Diese Frau ist Arbeiterin, Jene Frau ist Melkerin. Dieses Fräulein ist Bibliothekarin, jenes Fräulein ist Sekräterin. Mein Vater ist Zoodirektor, dein Vater ist Bauarbeiter. Sein Vater ist Arzt. Ihr Vater ist Lehrer. Sein Onkel ist Pfarrer.

3. Wo arbeiten diese Menschen?

Der Lehrer

Die Arbeiter

Der Ingenieur

Die Verkauferin

Der Apotheker

Der Arzt

Der misiker

Der Zoodirektor

Der Artist

Der Elektriker

arbeitet

in der Schule

auf der Baustelle

sunt la Zoo

in der Apotheke

sunt parc

in der Factory

sunt Zirkus

im Geschäft

in der Clinic

sunt Teatru

4. Das Kettenspiel .

Maestru: A: Ich bin Lehrer und arbeite in der Schule und wo arbeitest du?

B: Ich bin Elektriker und arbeite auf dem Post und wo arbeitest du? …

5. Lesen Sie, a fost die Kinder sagen.

Stefanie: Ich mӧ chte Krankenschwester werden. Ich weiβ , dass dieser Beruf schwer ist, aber ich will den Kranken helfen.

Julia: Ich interesiere mich für Kleider und Mode und habe viel Fantasie. Ich zeichne auch sehr gern und mӧ chte Modedesignerin werden.

ian : In meiner Freizeit sitze ich meistens am Computer. Ich habe auch schon mehrre Program gemacht. Ich mӧ chte spӓ ter gern mit Computern arbeiten und Informatiker werden.

Sarah : Ich mӧ chte gern Lehrerin werden, denn ich mag Kinder sehr gern. Ich finde es toll, wenn die Kinder keine Angst vor der Schule hӓ tten. Den Lenrerberuf mi se pare interesant.

Markus : Mein Groβ război de apă Arzt. Mein Vater ist Arzt. Und ich will auch Arzt in einem Krankenhaus werden.

Christine : Ich mӧ chte gern Tierӓ rztin werden, denn ich kann dann Tieren helfen. Ich mag gern Tiere und habe auch selbst zu Hause Tiere.

Kai : Wenn ich groβ coșul de gunoi, mӧ chte ich gern Architekt werden. Fast jeden Tag setze ich mich an den Schreibtisch und male Hӓ utilizator.

marco: Ich am liebsten Schauspieler werden. Es macht mir Spaβ , auf der Bühne zu sein. Ich kann dann auch im Fernsehen auftreten.

6. Ordnen Sie.

Wenn ich Tierarzt bin,

denn er ist atât de frecvent im Fernsehen und alle kennen ihn

Ich mӧ Chte Automechaniker werden,

denn ich kann kranken Kindern helfen.

Am liebsten mӧ chte ich Architekt werden,

denn ich kann Wohnungen und Hӓ planul utilizatorului.

Meine Freundin va fi Lehrerin werden,

denn ich interesiere mich für Autos.

Ich mӧ Chte Krankenschwester Werden,

kann den kranken Tieren helfen.

Am besten finde ich den Beruf eines Schauspielers,

denn sie mag Kinder.

7. Lesen Sie die Dialogen

„Auf der Straße (1)

Entschuldigen sie bitte!

bite

Wie komme ich zum Hotel? Ich bin hier fremd.

Woher commen Sie?

Ich komme aus Lensk.

Care este Lensk?

În Rusia.

Sie sprechen gut deutsch.

Finden Sie? Freut Mich. Danke schön.

A fost sind Sie?

Ich bin Lehrerin von Beruf.

Das finde ich toll. De asemenea, vă rugăm să alegeți Straße întlang und rechts in der Ecke sehen Sie das Hotel.

Danke. Auf Wiedersehen.

Auf Wiedersehen.

„Auf der Straße (2)

Guten Tag, ich heisse Meier.

Freut mich, Inge Koch.

Sehr angenehm. Ich komme aus Bonn.

Und woher kommen Sie, Frau Koch?

Aus Weimar. A fost sind Sie von Beruf , Herr Meier ?

Ich bin Architekt und Sie?

Ich bin auch Architekt!

Ah, wir sind Kollegen! Freut Mich.

8. Stellen Sie ähnliche Dialogen zusammen.

Erzählen Sie über Ihre Verwandte/ Bekannte/ Freunde nach dem Muster

adunare Das ist meine Oma. Sie heisst Olga Viktorowna. Sie ist 56 Jahre alt. Sie ist Rentnerin. Aber sie arbeitet noch. Ich habe keine Eltern. Ich habe nur die Oma. Sie ist Buchhalter von Beruf. Ich liebe meine Oma.

Beanworten die Frage.

1 Wie ist dein Traumberuf?

2 Wovon traumst du?

Willst du machen a fost?

Wie findest du diesen Beruf?

Nenn pro und contra für diesen Beruf.

Uben Sie zu zweit

adunare A:Was willst ihr werden?

B: Ich will Arzt werden . Ich werde den Menschen helfen.

Lehrerin

Mechaniker Ingenieur Dolmetscherin Fotomodell Polizist

die Hauser bauen

den Menschenhelfen

die Kinder lernen

aufs fremden Sprachen übersetzen

die Autos reperieren

die Kleiderzeigen

adunare A: Was machst du in der Freizeit?

B: Ich will in den Park spazieren gehen.

Rad/Auto...

ins Geschäft /in die Bibliothek …

der Mutter...

Fotbal/Tenis/ Schach…

Clavier/Geige…

Teatru/Zirkus…

nach Deutschland/nach Moskau …

Sport

fahren treiben gehen

helfen spielen besuchen fernsehen

Ratet mal, welcher Beruf ist das?

1/ Er planta Hӓ user und Wohnungen.

2/ Sie hat viel Fantasie, sammelt Informationen über die Mode, zeichnet neue Kleider

3/ Er will kranken Tieren helfen

4/ Sie arbeitet in der Schule und lehrt die Kinder

5/ Sie schneidet anderen Leuten die Haare kurz und macht verschiedene Frisuren

6/ Sie pflegt die Kranken und hilft den Patienten

7/ Er repariert Autos

8/ Er hat viel Fantasie and malt schӧ ne Bilder

9/ Sie mag Kinder und schreibt Geschichten für sie

10/ Er interessiert sich für Computer und schreibt Computerprogramme

(Arhitect) (Modedesignerin) (Tierarzt) (Lehrerin) (Friseuse) (Krankenschwester) (Automechaniker) (Maler) (Schriftstellerin) (Programmier)

Welche Berufe kann man so charakterisieren?

Contra (-)

Pro(+ )

Oft am Wochenende arbeiten

Kranke pflegen

Von fruh bis spӓ t arbeiten

Neue Kleider Zeichnen

Eine schwere Arbeit haben

Tieren helfen

Bei der Arbeit schmutzig sein

Schӧ ne Frisuren machen

Wenig Freizeit a fost

Eine interessante Arbeit haben

stres aben

Mit dem Computer arbeiten

Charakterisieren Sie diese Berufe nach dem Muster .

Maestru: die Dolmetscherin - Das finde ich taxă neinteresantă. Mousse de om Viele Sprachenwissen. Omul kann viele Menschen kennen lernen und ins Ausland fahren .

der Tierarzt / die Musiklehrerin / der Ingenieur / der Mechaniker / die Lehrerin

Ordnen Sie.

Lehrerin

A. sich fur tier interessieren

Arzt

b. Kinder gern mӧ gena

Nivelulӓ rztin

c. gut zeichnen kӧ nnen

Schauspielerin

d. sich fur Computer interesieren

krankenschwester

e. der Beruf von Vater und Groβ vater ihm gefallen

Architekt

f. den Kranken helfen wollen

Informatiker

g. gern Hӓ utilizator malen

Designer de mod

h. im Fernsehen und auf der Bühne auftreten kӧ nnen

Lesen Sie den Text "Berufsauswahl", übersetzen, analysieren alle Präpositionen.

Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf este interesant, anlockend, man muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.

Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.

Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus and überggen das auf ihre Kinder.

Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.

Fur jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand and Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.

Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, was wir wollen.

De asemenea, ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl hat, hat die Qual.

Lesen Sie den Text „Mein Beruf ist Arzt“. Lernen Sie ihn auswendig.

Ich bin Kinderarzt. Ich wollte immer Kinderarzt werden. Ich habe sechs Jahre lang an der Universität studiert. Meine Fachrichtung war Endocrinologie. Jetzt arbeite ich in einer großen Kinderklinik. Zu den typischen Einsatzgründen gehören Fieber, Infektionen und verschiedene Verletzungen. Unsere Klinik ist sehr gut ausgerüstet und hat einen großen Notarztwagenpark. Wir alle bemühen uns, dass unsere kleinen Patienten sich bei uns wohlfühlen.

Tema: Der Beruf des Lehrers

Tema: Profesia didactică

Jeder Mensch braucht sein Lebenswerk. Aber es ist gewöhnlich nicht besonders leicht, eine Entscheidung darüber zu treffen. Wir alle sind immer wieder mit etwas beschäftigt, doch nicht bei jedem kann seine Lieblingsbeschäftigung zum Lebenswerk werden. Die Menschen, die es erreicht haben, genießen unsere besondere Achtung. Das sind aber nicht nur große Politiker, berühmte Gelehrte, Film-und Theatreschauspieler und Künstler, sondern auch Vertreter von weitverbreiteten Berufen. Darunter sind Arbeiter, Ärzte, Bauern und natürlich Lehrer und Professoren.

Fiecare om are nevoie de munca unei vieți. Dar, de obicei, nu este atât de ușor să iei o decizie în acest sens. Cu toții facem ceva în mod constant, dar nu toată lumea are distracția lui preferată poate deveni o chestiune de viață. Oamenii care au reușit acest lucru ne provoacă un respect deosebit. Aceștia nu sunt doar politicieni importanți, oameni de știință celebri, actori și artiști de film și teatru, ci și reprezentanți ai unor profesii larg răspândite. Inclusiv muncitori, medici, țărani și, bineînțeles, profesori și profesori.

Fur jeden Menschen muss der Weg zu seinem Lebenswerk mit einem Ziel beginnen. Aber wer bestimmt dieses Ziel? Nur er selbst! Und alles hängt davon ab, wie man den Sinn des Lebens versteht. In dieser Frage sind die Menschen nicht immer einig. Die einen möchten etwas Hervorragendes leisten, die anderen träumen davon, dass ihr Leben nicht umsonst vergeht, die dritten halten das bloß für große Worte und streben nach etwas Konkretem. Doch es gibt auf diese Frage eine allgemeine Răspuns. Das ist die Arbeit, die geliebte Arbeit.

Pentru fiecare persoană, calea către cauza vieții sale trebuie să înceapă cu un scop. Dar cine determină acest obiectiv? Doar el însuși! Și totul depinde de modul în care înțelegeți sensul vieții. Oamenii nu sunt întotdeauna de acord cu această problemă. Unii ar dori să realizeze ceva grandios, alții visează că viața lor nu va fi în zadar, alții consideră că toate acestea sunt doar cuvinte mari și se străduiesc pentru ceva anume. Și totuși există un răspuns general la această întrebare. Aceasta este munca, munca de dragoste.

Schon in der frühen Kindheit habe ich mir Gedanken gemacht, worin des Lebens Sinn besteht und welcher Beruf meinen Vorstellungen darüber entspricht, und habe verstanden: der Beruf des Lehrers. Es gibt im Leben überhaupt nichts Wichtigeres, als die Erziehung des Menschen. Gerade der Lehrer hat ganz concrete Aufgaben und sein Leben und Arbeit vergehen nicht ziellos. Nach allen diesen Forderungen habe ich schon meinen künftigen Beruf gewählt: ich möchte Deutschlehrerin werden und hoffe darauf, dass sich mein Traumberuf ins Lebenswerk verwandelt.

Deja în copilărie, m-am gândit care este sensul vieții și ce profesie corespunde ideilor mele despre aceasta și mi-am dat seama: profesia de profesor. Nu există nimic în viață, în general, care este mai important decât creșterea unei persoane. Profesorul este cel care are sarcini foarte specifice, iar viața și munca lui nu trec fără scop. Pe baza tuturor acestor cerințe, mi-am ales viitoarea mea profesie: aș vrea să devin profesor de germană și sper ca profesia mea de vis să se transforme într-o muncă de viață.

Die Lehrer sind aus unserem Leben nicht wegzudenken: zu jeder Zeit brauchen Kinder und Jugendliche neue Kenntnisse und bei jeder Gesellschaftsordnung muss jemand ihnen neues Wissen beibringen. Außerdem hat dieser interessante Beruf noch eine Aufgabe. Vielleicht ist sie sogar die wichtigste: das ist die Erziehung de Kinder.

Este imposibil să ne imaginăm viața fără profesori: oricând copiii și tinerii au nevoie de cunoștințe noi, iar în orice sistem social, cineva trebuie să le ofere. În plus, această profesie interesantă are o altă sarcină. Este probabil chiar și cel mai important: este creșterea copiilor.

Es ist gar nicht leicht etwas zu unterrichten, weil der Lehrer ein ausgezeichneter Fachmann auf seinem Gebiet sein muss: sich gut in allen Fragen auskennen und sie erklären können, damit die Schüler den neuen Stoff begreifen. Dazu muss er in jedem Schulkind Interesse zu seinem Fach wecken. Neugier und Wissensfreude können helfen alle Schwierigkeiten im Lernen zu überwinden.

A preda ceva nu este deloc usor, intrucat profesorul trebuie sa fie un excelent specialist in domeniul sau: trebuie sa fie bine versat in toate problemele si sa le poata explica astfel incat elevii sa invete material nou. Pentru a face acest lucru, el trebuie să trezească interesul pentru materia sa în fiecare student. Curiozitatea și bucuria cunoașterii pot ajuta la depășirea tuturor dificultăților de învățare.

In erster Line braucht jeder Schullehrer selbst perfekte Kenntnisse in seinem Fach. Die Fremdsprachen sind auch keine Ausnahme. Um die deutsche Sprache zu erlernen, muss man viel Mühe geben: und nicht nur in der Schule, an der pädagogischen Hochschule oder an der Universität, sondern sein ganzes Leben lang die Fremdsprachenkenntnisse erweitern. Man muss auch fließend sprechen können sowie gute Aussprache haben.

În primul rând, fiecare profesor de școală însuși are nevoie de cunoștințe excelente ale materiei sale. Nici limbile străine nu fac excepție. Pentru a învăța limba germană, trebuie să încerci foarte mult: și nu numai la școală, la un institut pedagogic sau la o universitate, ci să-ți extinzi cunoștințele toată viața limbă străină. De asemenea, trebuie să fiți capabil să vorbiți fluent și să aveți o pronunție bună.

Darum habe ich alles dem Ziel untergeordnet, die beste Deutschlehrerin zu werden. Als Vorbild dienen mir meine Lieblingslehrer, die alle ihre Kräfte der Arbeit widmen und große Lebenserfahrung haben. Meine Entscheidung wurde von den Eltern bejaht und unterstützt. Die Mutter hat mir oft von ihren Schullehrern erzählt, an die sie sich oft erinnert. Der Vater gibt mir in jedem Gespräch nützliche Ratschläge, wo ich nach der Schule studieren kann und wie ich mich auf die Prüfungen vorbereiten muss.

Așa că am subordonat totul scopului de a deveni cel mai bun profesor de germană. Profesorii mei preferați îmi servesc drept model, care își dedică toată puterea muncii lor și au o experiență de viață grozavă. Decizia mea a fost confirmată și susținută de părinții mei. Mama îmi spune adesea despre profesorii ei de la școală, de care își amintește des. Tatăl meu îmi oferă sfaturi utile în fiecare conversație despre unde pot studia după școală și cum ar trebui să mă pregătesc pentru examene.

Es scheint mir, dass ich gut verstehe, womit sich die Lehrer in der Stunde beschäftigen müssen. Von der ersten Klasse an beobachten wir die Arbeit des Pädagogen während des Unterrichts und bemerken, dass sie viel Geduld und Liebe zu den Kindern braucht. Auch ohne gute Kenntnisse im gewählten Fach, kommunikative Fähigkeiten und noch viele Charaktereigenschaften kann der Lehrer nicht auskommen. Er muss in der Stunde unbedingt für gute Disziplin sorgen und ein hochqualifizierter Psychologe sein.

Mi se pare că înțeleg bine ce ar trebui să facă profesorii la clasă. Încă din clasa I observăm munca unui profesor în timpul orelor și observăm că necesită multă răbdare și dragoste pentru copii. Profesorul nu se poate lipsi cunoștințe bune subiectul ales, abilități de comunicare și multe alte trăsături de caracter. Cu siguranță trebuie să aibă grijă de o bună disciplină în clasă și să fie un psiholog de înaltă calificare.

Aber nach dem Gespräch mit meiner lieben Deutschlehrerin habe ich verstanden, das der Lehrer auch zu Hause viel arbeitet: er kontrolliert die Hefte mit den Hausaufgaben, stellt Unterrichtspläne zum nächsten Schultag zusammen, beschäftigstag Das alles lässt wenig Zeit für Erholung. Mir gällt aber, meine Geschwister zu lehren. Ich helfe ihnen oft in Deutsch und in anderen Fächern, prüfe ihre schriftlichen Arbeiten, erkläre schwierige Regeln.

Dar după o conversație cu profesorul meu preferat de germană, mi-am dat seama că și profesorul lucrează foarte mult acasă: își verifică caietele de teme, își întocmește planurile de lecție pentru următoarea zi de școală și se angajează constant în autoeducație. Toate acestea lasă puțin timp pentru odihnă. Dar îmi place să-mi învăț frații și surorile. Îi ajut adesea cu limba germană și alte materii, le verific lucrările scrise, le explic reguli dificile.

Man tadelt mich manchmal, dass ich einige Schulfächer außer Acht lasse. Die Eltern sagen oft, dass es zur einseitigen Entwicklung führen kann. Sie haben bestimmt Recht, weil der Lehrer vielseitige Kenntnisse haben muss, obwohl er sich gewöhnlich auf sein Lebenswerk konzentriert. Darum werde ich mir Mühe geben, sowohl für Deutsch, als auch für andere Fächer Zeit zu finden, um mein Ziel zu erreichen. Ich bin überzeugt, dass nichts mich von meinem Wege abbringen wird, eine ausgezeichnete Lehrerin zu werden.

Uneori sunt certat că nu acord suficientă atenție unor materii școlare. Părinții spun adesea că acest lucru poate duce la o dezvoltare unilaterală. Cu siguranță au dreptate, întrucât profesorul trebuie să aibă cunoștințe versatile, deși trebuie să fie concentrat pe munca vieții sale. Prin urmare, voi încerca să găsesc timp atât pentru limba germană, cât și pentru alte materii, pentru a-mi atinge scopul. Sunt convins că nimic nu mă va face să mă abat de la calea mea pentru a deveni un profesor excelent.

Ich bin mit den Menschen einverstanden, die behaupten: der Mensch ist glücklich, wenn er mit Lust zur Arbeit geht und danach mit Vergnügen nach Hause läuft. Man kann mit Recht sagen, dass die Arbeit des Lehrers nicht nur schwer und verantwortungsvoll ist, sondern oft große Freude bereitet. Niemand von den Lehrern findet sie langweilig. Doch diese Tätigkeit ist nicht besonders hoch bezahlt und ich würde dem Ministerium für Ausbildung sagen: die gut bezahlte Arbeit gibt dem Menschen die Möglichkeit, nicht ans Geld, sondern an Leistungen zu denken.

Sunt de acord cu oamenii care spun: o persoană este fericită când merge la muncă cu o dorință și aleargă acasă după ea cu plăcere. Este sigur să spunem că munca unui profesor nu este doar dificilă și responsabilă, dar aduce adesea și o mare bucurie. Niciunul dintre profesori nu consideră că este plictisitor. Totuși, această activitate nu este deosebit de bine plătită și aș spune Ministerului Educației: un loc de muncă bine plătit oferă unei persoane posibilitatea de a se gândi nu la bani, ci la succes.

Subiect (subiect) „profesii în germană” (titlu, listă - Die Berufswahl) de la tutori.

1. Jeder Mensch wählt mindestens einmal im Leben einen Beruf, welchem ​​​​er viel Zeit widmet und von welchem ​​​​er sich ernährt. Aus diesem Grund ist die Berufswahl ein aktuelles Problem für alle jungen Leute. Die Berufswahl ist manchmal richtig problematisch, weil viele Menschen nicht immer sofort verstehen, welche Berufe für sie passend und interessant sind.

Fiecare om măcar o dată în viață își alege o profesie căreia îi dedică mult timp și care îl hrănește. Din acest motiv, alegerea unei profesii este o problemă urgentă pentru toți tinerii. Uneori, alegerea unei profesii poate fi cu adevărat problematică, deoarece mulți oameni nu înțeleg întotdeauna imediat ce profesii sunt potrivite și interesante pentru ei.

2. Verschiedene Berufe erfordern von den Menschen unterschiedliche Kenntnisse und Fähigkeiten. Je früher die jungen Leute verstehen, welchen Beruf sie sich für die Zukunft wählen, desto besser können sie sich dazu vorbereiten. Ein passender, richtig gewählter Beruf bringt Freude und macht das Leben sinnvoll und interessant.

Diferite profesii necesită cunoștințe și abilități diferite de la oameni. Cu cât tinerii își dau seama mai devreme ce fel de profesie își vor alege în viitor, cu atât se pot pregăti mai bine pentru aceasta. O profesie potrivită, aleasă corect aduce bucurie și face viața plină și interesantă.

3. Bei der Berufswahl muss man viele Sachen berucksichtigen. Außer persönlichen Fähigkeiten sind viele andere Faktoren wichtig. Zum Beispiel, gibt es zu jedem Zeitpunkt aktuelle und nicht besonders aktuelle Berufe, weil menschliche Gesellschaft sich ständig entwickelt und ändert.

Sunt multe lucruri de luat în considerare atunci când alegi o profesie. Pe lângă abilitățile personale, mulți alți factori sunt importanți. De exemplu, în fiecare moment, diferite profesii vor fi relevante sau nu deosebit de relevante, deoarece societatea umană evoluează și se schimbă constant.

4. Die Menschen unterscheiden sich von einander auch dadurch, dass sie unterschiedliche Wertsetzungen haben. Die Prioritäten müssen immer geklärt werden. Für einige sind die Chancen, einen guten Arbeitsplatz mit aussichtsreichem Karriereaufstieg zu finden, besonders wichtig. Die anderen wollen unbedingt viel Geld verdienen, wobei andere Faktoren für sie nicht besonders wichtig sind. Es gibt Menschen, die ihre künftige Arbeit ausschließlich mit ihren Hobbys und Interessen verbinden wollen. Vor der Berufswahl muss man alles sorgfältig analysieren und die Frage über die wichtigsten persönlichen Prioritäten entscheiden.

Oamenii diferă unii de alții și prin faptul că au sisteme de valori diferite. Există întotdeauna întrebări despre priorități. Pentru unii, șansele de a găsi un loc de muncă bun cu o creștere promițătoare a carierei în viitor sunt deosebit de importante. Alții vor neapărat să câștige mulți bani, iar alți factori nu sunt deosebit de importanți pentru ei. Există oameni care doresc să-și conecteze munca viitoare exclusiv cu hobby-urile și interesele lor. Înainte de a alege o profesie, trebuie să analizați totul cu atenție și să decideți asupra celor mai importante priorități personale.

5. Viele junge Leute möchten nach der Beendigung der Schule an Universitäten und Hochschulen studieren. Es gibt aber auch junge Leute, die verschiedene Arbeitsberufe erlernen möchten. Das können sie in zahlreichen Fachschulen machen. Deshalb ist es wichtig, die Frage über die Berufswahl vor dem Schulabschluss gelöst zu haben. Das hilft, eine richtige Hochschule und Fachrichtung zu wählen und dadurch eine richtige Ausbildung zu bekommen.

Mulți tineri doresc să studieze la universități și universități după absolvire. Există însă și tineri care doresc să stăpânească diverse meserii. Acest lucru îl pot face în numeroase școli profesionale. Prin urmare, pare important să rezolvăm problema alegerii unei profesii înainte de absolvire. Acest lucru vă va ajuta să alegeți universitatea și facultatea potrivite și, datorită acesteia, să obțineți educația potrivită.

titlu, listă

Rezumatul lecției pe tema: " A muri Berufswahl ” Subiect lecţie : "Wie steht's mit der Berufswahl?" Obiectivele principale ale lecției: eu . Educational: 1. Să insufle elevilor dragostea pentru orice muncă și orice profesie. 2. Încurajați elevii să își realizeze propriul loc în viață. 3. Să educe elevii în tact comunicativ - vorbire, sociabilitatea în comunicarea cu semenii. 4. Implicați elevii în realizarea independentă a sarcinilor. II .Educational: 1. Determinați gradul de asimilare de către studenți a materialului lexical pe această temă. 2. Îmbunătățiți abilitățile și abilitățile vorbirii orale, capacitatea de a conduce un dialog, schimb opinii folosind informații din texte. 3. Să-i învețe pe elevi să discute în grup probleme legate de alegerea unei viitoare profesii. 4. Contribuie la dezvoltarea abilităților de comunicare: evaluează abilitățile colegilor tăi, exprimă-ți părerea. 5. Să formeze elevilor abilități de stima de sine, autocontrol. III . În curs de dezvoltare: 1. Dezvolta abilitățile lingvistice ale elevilor și interes susţinut la studiul limbii germane. 2. Să dezvolte nevoile elevilor de autoeducare. 3. Dezvoltarea abilităților educaționale generale (lucrare cu un manual, cu un text, un dicționar) IV .Psihologic - pedagogic: 1. Să dezvolte abilitățile intelectuale ale elevilor: observație, reacție rapidă, ingeniozitate, memorie, gândire logică, să dea ocazia de a-și arăta erudiția, de a pune în practică cunoștințele dobândite. Tip de lecție: Lecție de sistematizare și generalizare a cunoștințelor pe tema „Alegerea profesiei”. Echipament optional lecţie: Casetofon și înregistrări magnetice. Aspectul plăcii: Exercitii pentru incarcare fonetica; Vocabular nefamiliar necesar pentru înțelegere conținutul principal al textului (ascultarea) În timpul orelor: 1. start lecţie : - GutenEtichetează, Kinder. Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Wer fehlt heute? Warum? 2. Fonetic încărcător : Bitte, sprecht mir nach! Ich, fleiβig, wichtig, nützlich, richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nicht, Fähigkeiten, welche Berufe? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. vorbire încărcător : der Beruf, die Berufswahl, einen Beruf wählen, verantwortungsvoll, ein guter Fachmann, mein Traumberuf, Was sind Sie von Beruf? Ich kann werden, a fost ich will. Ich weiβ noch nicht, was ich werde. Wer will, der kann. Ohne Fleiβ , kein Preis. Die Krankenschwester der Mechaniker der Manager . Sagt bite Deutsch ! 1. Care este profesia ta? 2. Aș dori să devin inginer. 3. Inca nu stiu ce voi fi. 4. Pot deveni oricine vreau. 5. Munca este muncă. 6. Nici măcar nu poți scoate un pește din iaz fără dificultate. 7. Cine vrea, va realiza. 8. Cu siguranță voi reuși acest lucru. 9. Cine lucrează creativ este respectat. IV .Controlul asimilării materialului lexical. (control reciproc) Lăcătuș	muzician	grădinar	coafor
Miere. sora	arhitect	artist	vanzator
avocat	agronom	director	profesor
sociolog	fermier colectiv	psiholog	inginer
mecanic	căpitan	o casnica	jurnalist
administrator	astronaut	Mecanic auto	interpret
programator	geolog	ceasornicar	politician
economist	doctor	tractorist	paznic
Angajat bancar	medic veterinar	Chelner	muncitor
stewardesă	pilot, pădurar	Sofer de autobuz	diplomat

(parametri de evaluare: "5" - 10, "4" - 8, "3" -6.

V . Dezvoltarea gândirii logice a elevilor, a memoriei, a spiritului rapid, a timpului de reacție, a ghicirii limbajului, a controlului abilităților de ortografie:

Test “ Ratet berufe richtig !” ( control reciproc)

Notează corect și rapid numele profesiilor care trebuie ghicite.

1.Wer schreibt Artikel in der Zeitung?

2.Wer macht Frisuren?

3. Am reparat mașini?

4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?

5.Wer führt das Flugzeug?

6.Wer kocht das Essen in einem Restaurant?

7.Wer führt ein Schiff?

8.Wer schafft eine Skulptur?

9. Wer heilt die Menschen?

10. Wer heilt die Tiere?

11. Wer entdeckt neue Mineralien?

12.Wer projektiert die neuen Gebäude?

13.Wer erforscht den Kosmos?

14. Wer repariert die Uhren?

15. Wer pflegt die Kühe?

16.Wer ist für das Pflügen und Säen verantwortlich?

17.Wer baut neue Hauser?

18. Wer lehrt die Kinder?

19.Wer spield ein Musicinstrument?

20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?

21.Wer fährt den Bus?

22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?

23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?

24.Wer schreibt neue Programme, schreibt neue Spiele?

25.Wer spield in Filmen und im Theater?

26.Wer führt Regie?

( Opțiuni estimări : 26-23 = "5", 22-18 = "4", 17-15 = "3")

VI .Îmbunătățirea înțelegerii auditive: controlul înțelegerii auditive a textului „ Der sută des Arztes ”

( C autocontrol). (parametri de evaluare: 6 - "5", 5 - "4", 4 - "3".

Seht den Text durch , versucht den Inhalați zu verstehen .

Der Hund des Arztes

Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen groβen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch. Das Fenster neben dem Schreibtisch ofen de război. Man konnte auf die Strβe hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straβe ei lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollten. Sie hatten ihn ins Wasser gestβen und warfen mit Steinen nach dem armen Tier, so dass es nicht ans Ufer kommen konnte.

Viele Leute sammelten sich auf der Straβe, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schlieβen und auf die Straβe laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein groβer Hund Leo ins Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er packet es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.

Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. A muri

Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.

Macht den Test zum Text:

1.A fost hörte den Arzt von der Straße?

a) Laute Lieder.

b) lautes Bellen.

c). lautes Schreien.

d) lautes Lachen.

2.A fost sah der Arzt durchs Fenster?

a) Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wollten.

b) Viele Hunde, die im Kanal schwammen.

c) Viele Hunde, die laut bellten.

d) Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.

3.Was machten die Straßenjungen mit einem alten Hund?

a) Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.

b) Sie stoßen ihn ins Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.

c) Sie lifeen mit dem Hund fort.

d) Sie spielten mit dem Hund.

4.Was machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?

a) exportul de produse.

b) wollten dem armen Hund helfen.

c)waren gleichgültig gegen das Geschehene.

d)niemand half aber dem armen hund.

5.Wer rettete das Hund?

a) ein Junge

b) der Arzt

c) der Hund des Arztes

d) ein Zuschauer

6.Was geschah mit den Straßenjungen?

a) sie warenn lustig.

b) sie waren traurig.

c) sie schrien laut.

d) sie erschracken und fortliefen.

VII .Controlul vorbirii orale. Controlul temelor.

a) vorbește despre orice profesie;

b) repetarea temei“ A muri Berufswahl ” pe întrebări.

Beantwortet Folgende Fragen:

1.Welche Berufe gibt es? (Es gibt viele verschiedene Berufe: Arzt, Lehrer,

Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomat, Stewardess und viele - viele andere)

2. Wie ist jeder Beruf? (Jeder Beruf este în seiner Art interessant)

3. Welche Bedeutung haben alle Berufe?

(Alle Berufe sind gut, wichtig und notig)

4. A fost sagt ein Sprichwort?

(Das Sprichwort a spus: Wer will, der kann)

5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?

(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)

6.Welche Berufe gefallen Dir? (Mirgefallen alle Berufe)

7.Was möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, was ich werde)

8.Este Wahl von Berufen groß? (Die Wahl von Berufen ist wirklich sehr groß, es ist schwer zu wählen)

9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen?

(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf fur das ganze Leben zu wählen)

10. Wie muß jeder Mensch sein? (Jeder Mensch muβ gebildet sein, muß einen guten Kontakt zu den anderen Menschen finden)

11. Wie muß ein gutter Fachmann sein? (Ein guter Fachmann muβ energisch,

wiβbegierig, fleiβig und lustig sein)

12. Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen? Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen)

13.Ist die Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben?

(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)

14. Was ist Dein Traumberuf? (Mein Traumberuf ist, Ökonomist zu werden)

15.Wovon traumen Sie noch? (Ich träume davon, um gut zu leben, viel Geld zu verdiene, ehrlich und fleiβig zu arbeiten)

16.Wer wird bei uns geachtet?

(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)

17. Wie meinen Sie, muβ man viel studieren, um ein guter Fachmann zu warden? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu warden)

18. Was ist entscheidend bei der Berufswahl? (Entscheidend sind bei der

Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent)

19.Welche Berufe sind besonders popular zur Zeit? (Zur Zeit sind besonder populär Juristen, Ökonomisten, Manager und Programierer)

20.Was ist es Hauptsache in jeder Beruf?

(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)

21.Ist der Beruf des Archtekten interesant? (Der Architekt, zum Beispiel, kann schöne Wohnhäuser, märchenhafte Theatre, Kultur – und Sportpaläste

Projektieren & Errichten)

22. A fost macht der Frieseur? (Er bringt den Menschen Freude. Eine schöne modern Frisur ändert uns, versetzt uns in gute Stimmung)

23. A fost macht der Arzt? (Der Arzt heilt die Menschen, kämpft gegen Krankheiten, will all Menschen gesund sehen, er hat Tag und Nacht keine

Ruhe, wird von allen gebraucht)

24. Der Lehrer. Ist das ein edler Beruf? (Der Lehrer erzieht gute Menschen, formt den Charakter des Menschen, hat die Kinder gern, er ist immer wiβbegierig, arbeitet schöpferisch)

25.Warum ist der Beruf des Busfahrers sehr wichtig? (Der Busfahrer bringt täglich die Menschen zur Arbeit oder nach Hause. Er muβ höfflich und aufmerksam sein. Er ist viel unterwegs).

VIII .Dezvoltarea abilităților și abilităților studenților de traducere din rusă în germană:

Wie heiβt es auf deutsch?

1. Care este visul tău prețuit?

2. Mama mea este asistentă de profesie.

3. Nu toate dorințele și visele devin realitate.

4. Mulţi specialişti sunt pregătiţi în şcolile profesionale.

5. Ne vom confrunta în curând cu o alegere a profesiei.

6. Alegerea unei profesii îi îngrijorează pe adolescenți.

7. Alegerea unei profesii este o decizie importantă în viață.

8. Decisive atunci când alegeți o profesie sunt succesele, abilitățile și

Talent.

9. Toate căile ne sunt deschise atunci când alegem o profesie.

10. Visez să trăiesc bine, să obțin mulți bani, sincer și

lucrează cu sârguință.

IX . VIII .Dezvoltarea abilităților și abilităților elevilor de traducere din germană în rusă .

1 .Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen.

2. Baldstehen wir vor der Berufswahl.

3. Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.

4. Viele Spezialisten werden an den Berufsschulen ausgebildet.

5. Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.

6. Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.

7. Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.

8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.

9. Ich kann werden, was ich will.

10.Was ist Dein Traumberuf?

X. Pasul final al lecției:

1. Rezultatele lecției. Estimări.

2. Tema pentru acasă. Raport pe tema "A muriBerufswahl”

( subiect de discutie)