animale Dymkovo. Grup de seniori.
Sarcini:Continuați să consolidați capacitatea de a decora silueta unui animal cu un model Dymkovo; abilități de desen cu capătul pensulei linii drepte subțiri, linii ondulate, inele, puncte; abilitatea de a construi o compoziție de model în pictura de animale (dispunerea modelului în rânduri verticale); selectați o combinație de culori caracteristică picturii Dymkovo. Dezvoltați imaginația.
Material:Ilustrații și jucării ale animalelor Dymkovo, amanta - gazda, calul Gorodets. Siluete de capre, cai, căprioare, berbeci, purcei. Guașă, perii moi. Tabelele elementelor picturii Dymkovo.
![]() |
|
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
Lucrare anterioara: Luarea în considerare a jucăriilor Dymkovo. Designul expoziției „Motley round dance” (din ilustrații de fotografii)
Progresul lecției:
Invitata noastră de astăzi este doamna Dymkovo - gazda, gospodăria ei este bogată: o rață, un porc și o capră, și un taur, și un cal și o căprioară, dar nu vrea să ia acest cal (Gorodetskaya ) pentru ea. De ce crezi?
Copiii spun diferențele dintre modelele calului Gorodets și ale animalelor Dymkovo.
Să pictăm animalele noastre oaspeți Dymkovo astăzi?
am tăiat capre, cai, căprioare, berbeci, purcei. Toată lumea va alege un animal și îl va decora cu un model Dymkovo. Pentru a face animalele frumoase, iar gazda le-a dus la ea, vă voi arăta cum să lucrați mai bine:
- vopsește botul, urechile, copitele etc.
- desenați modele mari în rânduri verticale (cercuri, inele, linii). Purcelul este orizontal.
- adăugați modele mici (puncte, liniuțe). Acordați atenție poziției verticale a pensulei în timp ce vopsiți.
Fizminutka.
Repetăm toate mișcările de încălzire fără ezitare!
Hei! Au sărit pe loc.
Eh! Ne fluturăm mâinile împreună.
Ehe-he! spatele îndoit,
Ne-am uitat la cizme.
Ege - ge! Aplecat jos
S-a aplecat mai aproape de podea.
Te așezi pe loc cu pricepere.
În asta avem nevoie de pricepere.
Ce iti place, prietene?
Să începem din nou să desenăm!
Munca copiilor.
Evaluare: 2-3 copii o ajută pe doamna hostess să aleagă cele mai frumoase animale și să spună de ce le-au plăcut.
Activitate artistică. Desen.
"Capra Dymkovo"
Rezumat al lecției în grup de seniori.Conținutul programului
:- Continuați să dezvoltați capacitatea de a crea compoziții decorative bazate pe modele Dymkovo;
- continuă să-i înveți pe copii să deseneze linii și puncte înguste - cu capătul perilor periei;
- pentru a consolida capacitatea de a spăla curat peria înainte de a folosi vopsea de altă culoare;
- folosirea în desen a anumitor culori folosite în pictura Dymkovo;
- să cultive interesul și dragostea pentru arta populară.
Dicţionar : Jucărie Dymkovo, cal, elegant, vesel, vesel, festiv.
Muncă preliminară:
1. Conversații despre jucăria Dymkovo, despre caracteristicile modelului, compoziție, combinație de culori
2. Examinarea produselor de artă decorativă și aplicată
3. Elemente de desen ale picturii Dymkovo
Echipamente și materiale : ilustrații care înfățișează jucăriile Dymkovo; mostre de modele pe foile A - 4; cărți poștale pentru fiecare copil cu o figurină tăiată de capră; paletă cu șase culori: roșu, galben, verde, albastru, violet, portocaliu; borcane cu apa, pensule nr. 3, servetele, suporturi pentru pensule.
Munca individuala : continua sa inveti sa desenezi cu capatul pensulei.
Forma de organizare:
1. Copiii stau în semicerc în fața șevaletelor cu ilustrații ale jucăriilor Dymkovo
2. Munca de birou
3. Copiii stau în jurul mesei: o analiză a muncii copiilor.
Progresul lecției:
1. Organizarea timpului. Băieți, ascultați o poveste.„O domnișoară Dymkovo creștea capre Dymkovo. Puneau pe o pajiște verde, iar ciobanul Dymkovo avea grijă de ei. Într-o zi frumoasă, când caprele pășteau pe pajiște, a căzut o ploaie foarte puternică și a spălat modelul de pe caprele Dymkovo. Ciobanul Dymkovo și domnișoara au fost foarte supărați.Ei ne cer ajutor. Vor să desenezi un model pe capre. Ești dispus să-i ajuți?2 . Considerare. Luând în considerare mostrele de model: ce forme sunt folosite? Ce culoare au cercurile? Ce se află în interiorul cercului? (cerc mic sau punct) Cum desenăm un punct? (atingeți cu capătul periei). Unde este folosit negrul? (pe copite, pe coarne) Care este modelul pe corp? Ce culori sunt folosite?3. Repetarea obiectivului. Astăzi vom desena un model pe capra Dymkovo.
4. Afișare cu explicație.
Cu capătul pensulei, trageți un cerc mare în interiorul acestui cerc, puneți un punct de altă culoare, trageți doar un ochi. Decorăm nasul și copitele cu capătul periei
5. Memento. Desenăm un model pe capra Dymkovo cu capătul periei.
6. O reamintire a preciziei muncii.
Monitorizez postura copiilor în timpul muncii.
7. Rezultatul lecției. Vă atrag atenția asupra faptului că toată lumea a făcut față muncii - caprele s-au dovedit a fi foarte frumoase!
1
Instituţie de învăţământ preşcolar bugetar municipal
Grădinița de tip general de dezvoltare Nr.49 a Comisiei pentru Educație
Administrația districtului urban al orașului Kamyshin
Rezumat al lecției la grupa seniori. activitate productivă. Subiect: „Modelarea unui miel pe baza jucăriilor Dymkovo”.
Profesor al grupei seniori nr. 6:
Romanyuk Olesya Dmitrievna
Kamyshin, 2015
2 Rezumatul orelor din grupa seniori. activitate productivă. Subiect: „Modelarea unui miel pe baza jucăriilor Dymkovo”.
Obiective:
Îmbogățiți și extindeți experiența artistică a copiilor. Pentru a forma capacitatea de a lucra cu plastilină. Pentru a sistematiza și consolida cunoștințele copiilor despre arte și meșteșuguri populare. Dezvoltați abilitățile creative. Cultivați o atitudine respectuoasă față de meșterii populari. Activați adjectivele în vorbirea copiilor.
Material:
Jucării Dymkovo, „miel” - o probă, figuri de hârtie: cercuri, inele, puncte, dungi etc.; tabele care înfățișează elemente ale picturii Dymkovo; album pentru creativitatea copiilor de I. A. Lykova „Jucărie Dymkovo”, o diagramă care arată metoda de modelare; Pentru fiecare copil: plastilina, teanc, apa, servetele.
Conținutul programului:
Continuați să prezentați copiilor artizanatul original rusesc de jucării; consolidarea cunoștințelor trasaturi caracteristice pictura Dymkovo. Pentru a consolida ideile despre procesul de creare a jucăriilor. Dezvoltați-vă dorința de a sculpta o jucărie cu propriile mâini. Pentru a consolida capacitatea de a observa raportul proporțional al pieselor, instalați uniform și frumos figura pe suport.
3 Învață să evidențiezi elementele picturii, culoarea, motivele și compoziția modelului acesteia pe produse; dezvoltarea gustului estetic, cultivarea interesului pentru viața și obiceiurile Rusiei; să înveți să vezi expresivitatea formei jucăriei, să înveți să sculptezi un berbec într-un mod sculptural dintr-un cilindru prin incizarea pe ambele părți și trăgând plastilina departe de piesa comună; învață cum să decorezi „miei” de modă ale unei jucării Dymkovo într-un mod decorativ: cercuri, pete, puncte, linii drepte și ondulate. Lucrări preliminare: Convorbire despre jucăriile Dymkovo, examinarea elementelor de pictură; figuri de hârtie: cercuri, inele, puncte, dungi etc.; tabele care înfățișează elemente ale picturii Dymkovo; un album pentru creativitatea copiilor de I. A. Lykova „Dymkovo Toy”, o diagramă care arată metoda de modelare; Desenând modele Dymkovo, pictând siluete de hârtie. Lectură de poezii, ghicitori despre meșteșuguri populare. Învățând pe de rost versuri despre jucăriile Dymkovo.
Progresul lecției:
De pe malul înalt al râului Vyatka, pe care orașul Vyatka a stat de mult (acum se numește Kirov, puteți vedea satul Dymkovo. Și de ce se numește așa? Pe vremuri - atât iarna, când sobele erau încălzite, iar vara, când era ceață, acest sat - ca o ceață ușoară Aici, în vremuri străvechi, s-a născut o jucărie, care se numea „Dymkovo” ... La început au fost doar fluiere. Toată iarna, Meșterii din Dymkovo le-au sculptat pentru târg, iar acum, pe tarabele și tarabele din târgul aglomerat de primăvară, vând mărfuri vesele, pe care adulții și copiii le demontează de bunăvoie.
4 Și în timpul nostru în Vyatka, care se numește acum orașul Kirov, există ateliere pentru celebra jucărie Dymkovo. Și nu fac doar fluiere acolo. Dacă intrăm în aceste ateliere, vedem imediat grămezi și saci de lut, cutii cu vopsele, cutii cu ouă. Toate acestea sunt necesare pentru a crea un miracol. Cai de basm, curcani care arată ca niște păsări de foc, berbeci în chiloți, doamne și domni, carusele etc. Siluetele la modă sunt uscate câteva zile, apoi arse în cuptoare speciale. După ardere, sunt văruite cu cretă diluată în lapte, apoi încep să picteze cu modele elegante: cercuri, dungi drepte și ondulate, celule, pete, puncte. Culorile sunt purpuriu, roșu, verde, galben, portocaliu, albastru - colorate și distractive, ca într-un dans rotund! Astăzi vom sculpta o jucărie Dymkovo - un miel, ca adevărații maeștri. Ascultă povestea lui K. D. Ushinsky „Calul”: „Calul sforăie, își învârte urechile, își întoarce ochii, roade mușchiul, își îndoaie gâtul ca o lebădă, sapă pământul cu copita. Coamă de pe gât este în val, coada este o țeavă în spate, între urechi este o bubuitură, pe picioare este o perie; lâna strălucește de argint. Puțin în gură, o șa pe spate, etrieri aurii, potcoave de oțel. Intră și pleacă! Pentru ţinuturi îndepărtate, în împărăţia celor treizeci! Calul aleargă, pământul tremură, din gură iese spumă, din nări se revarsă aburi. Profesorul îi invită pe copii să ia din nou în considerare jucăria Dymkovo - un berbec - și să determine cum să o orbească cel mai bine. Clarifică răspunsurile copiilor și îi sfătuiește să încerce să modeleze un cal așa cum fac meșterii populari. Mai întâi trebuie să creați forma inițială de cilindru (o întindem cu mișcări directe ale palmelor). Tăiem un capăt al rolei (cilindrului) cu o treime din lungime cu o stivă, trăgând părțile formate și făcând un gât cu un cap dintr-o parte și picioare din cealaltă. Ridicați puțin gâtul
5 îndoiți pentru a face un cap. Facem picioarele din cealaltă parte: tăiem teancul în două părți egale, fiecare tragând și rotunjită. Celălalt capăt al rolei (cilindrului) este ușor extins, astfel încât picioarele din spate să aibă aceeași lungime ca și cele din față. Pe baza aceleiași forme, puteți crea orice figurină: un cal, un berbec, o capră, o vacă, o căprioară etc. Pentru un berbec, vom face coarne mișto și o coroană de bang. Copiii încep să lucreze, uitându-se la schema metodei de sculptură a unui berbec bazată pe artele plastice populare. Profesorul arată metodele de bază de modelare și încurajează copiii la creativitate independentă. Pe parcursul lecției, el îi ajută pe copii cu sfaturi, demonstrații individuale și întrebări directoare. Și acum să ne odihnim puțin. Odihna noastră este un minut de educație fizică, vă rog să vă ridicați - acesta este „unu”, Capul meu întors - acesta este „doi”,
6 Mâinile în lateral, înainte, vezi acest „trei”. Pe „patru” - sari. Apăsați două mâini pe umeri - acesta este „cinci”. Toți băieții stau liniștiți - acesta este „șase”. Învățătoarea îi invită pe copii să termine figurina astfel încât să iasă un berbec frumos: „Copii, să împodobim silueta mulata ca să devină un berbec frumos. Considerăm din toate părțile și netedă. Orbităm coarnele abrupte și o coroană pentru un berbec. Puteți complica detaliile, puteți modela copitele și botul figurii din plastilină neagră; Luați în considerare toate meșteșugurile turnate, selectați-le pe cele mai de succes și combinați-le într-o compoziție colectivă „Merry Carusel”.
Cursurile de modelare din grupul de seniori sunt concepute nu numai pentru a forma gusturile estetice ale copiilor și pentru a dezvolta abilitățile motorii fine, ci și pentru a familiariza copiii cu exemple de arte și meșteșuguri populare. Un exemplu de una dintre aceste activități este crearea de jucării Dymkovo cu o pictură caracteristică. Luați în considerare nuanțele importante ale lucrării pe exemplul subiectului „Jucărie Dymkovo: Oleshek și capra”, precum și tehnologia pentru realizarea meșteșugurilor.
Pregătirea pentru o lecție de modelare Oleshka și alte jucării din grupul de seniori
La senior grupa preșcolară copiii sunt deja destul de independenți pentru a ajuta la pregătirea tot ceea ce este necesar pentru munca creativă, cu toate acestea, momentele semnificative ale acestei lucrări trebuie gândite și planificate clar de către educator.
Metoda de sculptură
Copiii din grupul mai mare elaborează o metodă de modelare combinată, când piesele pot fi făcute separat și apoi combinate într-o singură compoziție ( mod constructiv), și, de asemenea, atunci când întregul meșteșug este realizat dintr-o singură bucată de plastilină (metoda sculpturală). Cu toate acestea, pentru fabricarea unei oleshka, este de preferat să folosiți metoda sculpturală, deoarece face posibilă darea formei dorite fiecărei părți care trece în alta. Pentru jucăria Dymkovo, acest lucru este de o importanță cheie, deoarece fluierele au fost inițial făcute în acest fel. Și pentru ei este important să îndoiți și să îndoiți corect elementele, astfel încât sunetul să plece.
trucuri
Cât despre tehnicile de modelare, la cei mai tineri și grupa mijlocie copiii s-au familiarizat deja cu toate tehnicile de bază pentru crearea structurilor de stuc, așa că este timpul să exersăm abilitățile
- rularea „bilelor”;
- rularea „crnaților”;
- apăsarea indentărilor pe formular;
- aplatizarea „clatitelor”;
- ciupirea pieselor cu două degete;
- tragerea unui element dintr-o bucată a bazei;
- aderări;
- lubrifierea pieselor de pe bază;
- ciupirea fără aplatizare;
- extrudarea elementelor, dar cu păstrarea formei originale;
- netezirea tranzițiilor elementelor unele în altele.
Ce pot face copiii?
Este interesant. Pictura Dymkovo își ia numele de la locul de unde a apărut acest meșteșug - așezarea Dymkovo, lângă orașul Kirov, cu mai bine de 4 secole în urmă. Pictura jucăriei Dymkovo are propriul „scris de mână”, care se caracterizează nu numai prin forma strictă a ornamentului, ci și prin predominarea unui anumit spectru de culori. Linii drepte și ondulate, romburi, cercuri mari, puncte - toate aceste elemente sunt situate pe fundalul de jos, în așa fel încât să contrasteze foarte mult între ele. Și chiar forma acestor elemente vorbește implicit despre niște amulete. Fiecare jucărie este pictată manual, astfel încât sufletul artistului este mereu prezent în ea și este imposibil să găsești două jucării Dymkovo absolut identice.
Meșteșugurile bazate pe jucăria Dymkovo pot fi făcute de către copii la vârsta de 5-6 ani pe cont propriu, cu ajutorul minim al adulților (de regulă, este necesar în etapa în care trebuie să lubrifiați piesele individuale pe bază). Dacă jucăria (în special, Oleshek) este creată într-un mod sculptural, atunci în acest caz, poate fi necesar ajutor în etapa de distribuire a materialului în părțile corpului figurinei. În unele grădinițe există posibilitatea de a practica modelarea cu lut, ceea ce presupune un sistem de lucru puțin diferit și, în consecință, o mai mare implicare a unui adult în procesul creativ al copiilor. Aceeași situație este tipică pentru acele cazuri în care modelarea jucăriilor Dymkovo este realizată din polimer argilă. Toate aceste materiale au plasticitate diferită și moduri diferite de uscare a produselor finite, ceea ce implică și metode diferite de modelare. În ceea ce privește plastilina, este un material universal pentru creativitatea copiilor, permițându-le copiilor să dea dovadă de independență și un anumit profesionalism în lucrul cu ea.
Trebuie sa colorezi?
Dacă meșteșugul este făcut din lut, atunci trebuie vopsit, deoarece materialul se poate crăpa fără acoperire, iar plastilina este bine conservată chiar și fără un strat de vopsea
Acasă trăsătură distinctivă Jucăriile Dymkovo - un fel de pictură, realizată în culori strălucitoare. Produsele trebuie sa aiba culorile rosu, galben, albastru, portocaliu si verde. Combinațiile de linii, puncte, dungi sugerează și prezența câmpurilor albe. Astfel, fundalul pentru colorare ar trebui să fie alb. Când lucrați cu plastilină, acest lucru este foarte simplu de realizat: trebuie să pictați meșteșugul finit cu guașă albă, să o lăsați să se usuce și abia apoi să aplicați un model luminos cu vopsele (guașă). Colorarea sau decorarea meșteșugului cu plastilină este o întrebare pe care profesorul o decide în funcție de nivelul de pregătire al copiilor, de timpul alocat pentru finalizarea lucrării și de sarcinile specifice care sunt rezolvate printr-o lecție separată.
Cum să implementezi o abordare individuală?
După ce ne-am ocupat de subtilitățile tehnice ale implementării jucăriei Dymkovo, nu trebuie să uităm de orientarea educațională a activității. Acest lucru este valabil mai ales pentru implementarea unei abordări individuale a muncii. De obicei, procesul de determinare a nivelului de dificultate determină modul în care copilul este capabil să facă față sarcinii fără ajutor extern. Și în această chestiune, totul depinde de nivelul de dezvoltare al copilului, temperamentul său, abilitățile. În general, sarcinile creative pot fi diferențiate după cum urmează:
- dacă micuțul nu poate colora, atunci trebuie să-l ajuți;
- acei copii care se descurcă rapid cu blankurile rulante îi pot ajuta pe cei mai puțin ageri;
- micuților li se poate oferi să-și realizeze propria pictură folosind culorile Dymkovo sau, dimpotrivă, lucrând cu modele clasice, să aplice nuanțe după gustul tău etc.
Scopurile și obiectivele lecției
Conținutul programului lecției de modelare pe tema jucăriei Dymkovo implică
- sistematizarea și consolidarea cunoștințelor despre artele și meșteșugurile populare din regiunea Vyatka;
- dezvoltarea abilităților creative;
- educaţia mândriei şi a respectului pentru popoarele care locuiesc în ţară.
Sarcinile pot fi
- învățarea copiilor să creeze meșteșuguri bazate pe Dymkovo;
- să antreneze metode constructive și combinate de modelare;
- lucrați la vocabularul activ al copiilor (în special, extinderea setului de adjective folosite în vorbire);
- continuarea formării capacității de a lucra cu precizie cu material plastic;
- să cultive dorința de a rezolva sarcina creativă stabilită în mod independent (în ceea ce privește alegerea elementelor decorative);
- încurajează creativitatea și inițiativa.
Variante de meșteșuguri bazate pe motive Dymkovo
Este interesant. Oleshek - un pui de căprioară, o căprioară.
În grupul mai în vârstă, pe lângă Oleshka, copiii pot crea
- capră;
- domnisoara.
Rața și calul Dymkovo sunt de obicei modelați de copiii din grupul de mijloc. Adevărat, elementele picturii fie nu au fost folosite, fie au fost folosite într-o formă simplificată. În grupul mai în vârstă, aceleași meșteșuguri pot deveni mai complicate datorită picturii mai complicate.
Cum să umpleți lecția cu conținut?
Motivația
Una dintre cele mai importante etape ale pregătirii unei lecții este căutarea unor tehnici care să pregătească copiii pentru muncă. Printre aceste modalități de a-i interesa pe copii, există mai multe.
vizibilitate
Deoarece subiectul lecției implică crearea de meșteșuguri în spiritul unei anumite zone, atunci printre mijloacele vizuale trebuie să existe
- Poze;
- o fotografie;
- jucării gata făcute (este foarte important ca cei mici să vadă jucării reale în fața lor - pentru a-și putea face o impresie completă despre meșteșug și, de asemenea, să învețe cum să realizeze singuri un astfel de tablou;
- imagini ale variantelor picturii Dymkovo;
- prezentări care demonstrează nu numai o varietate de meșteșuguri, ci și procedura de lucru la o jucărie.
Video: prezentare „Jucărie Dymkovo”
Legenda fluierului Dymkovo
Unul dintre obiectivele lecției de modelare a jucăriilor Dymkovo este acela de a continua cunoașterea, începută în grupul de mijloc, cu originea meșteșugului Dymkovo. Ca o tehnică interesantă de motivare a micilor creatori, vă putem oferi să ascultăm legenda fluierelor lui Dymkovskaya Sloboda.
<…Рассказывают, будто началось все с беды: подступили к городу враги. Городу грозила неминуемая гибель. Тогда вятичи измыслили хитрость. Все жители города, даже малые дети, взяли по глиняной свистульке, и, подкравшись ночью к вражескому стану, подняли отчаянный свист. Так, наверное, свистел сказочный Соловей - Разбойник, от свиста которого отлетали маковки на теремах и качались деревья. Обрушилась «с молодецким свистом-посвистом» малая дружина вятичей и врагов осилила. С тех пор и отмечают горожане каждую весну народный праздник - ярмарку. Ярмарку-свистунью, шумную, яркую, такую цветную, что глазам больно. И ни один праздник не обходится без глиняных игрушек. Дома руки мастера разминали послушный комок глины, а память оживляла впечатления шумного, яркого праздника… и всю долгую зиму вились над избами слободы голубые дымки: крестьяне-мастера обжигали в русской печи свои игрушки к весенней ярмарке-свистунье…> |
Poezii
Replicile care rime au un efect organizator asupra copiilor: zgomotoase și neliniştite, trec imediat la intriga a ceea ce au auzit. Mai ales dacă aceasta este o tehnică „am primit o scrisoare”, care descrie o situație din care poți ieși doar cu ajutorul copiilor.
Cântece
Având în vedere faptul că, fără povestea profesorului, copiii nu vor putea înțelege pe deplin esența sarcinii, este important să vă asigurați că copiii se plonjează în atmosfera vremii când s-a născut și s-a dezvoltat jucăria Dymkovo. Pentru a face acest lucru, puteți asculta melodiile „Lady” și „Oh, frost, frost”.
Conversaţie
Această tehnică este pur și simplu imposibil de utilizat. O conversație cu băieții se poate referi și la conținutul a ceea ce au văzut sau auzit despre jucărie și poate fi realizată sub formă de întrebări și răspunsuri bazate pe cunoștințele existente dobândite în grupul de mijloc și repetate sub forma unei prezentări. , video.
- „Care este esența jucăriilor Dymkovo?”
- „Ce culori predomină în colorare?”
- "Ce este un oleshek?" etc.
Schemă pentru compilarea unui rezumat al lecției
Indiferent de meșteșugurile pe care copiii le creează, ora lecției rămâne aceeași.
- Partea introductivă - 5 minute. Profesorul vorbește despre istoria artei populare, jucăriile Dymkovo, arată imagini, selectează acompaniamentul muzical, formulează întrebări pentru copii - adică motivează copiii.
- Partea principală a lecției este de 20 de minute. Profesorul explică progresul muncii la meșteșug, copiii încep să facă performanță. Această etapă include în mod necesar o pauză pentru gimnastica cu degetele și educația fizică.
- Partea finală - 5 minute. Profesorul le mulțumește copiilor pentru munca productivă, le pune întrebări pentru reflecție („Îți place meșteșugul tău?”, „Ce meșteșug considerați cel mai frumos?”, „De ce?”, „Ce nu v-a funcționat? ”, „Ți-a plăcut lecția?” etc).
Este interesant. Dacă se plănuiește să se realizeze un meșteșug pictat, atunci subiectul trebuie împărțit în 2 lecții, deoarece baza, amorsată cu vopsea, va trebui să se usuce înainte de a aplica modele pe ea. În același timp, schema generală și calendarul vor rămâne aceleași.
Lucrați la meșteșuguri bazate pe motive Dymkovo
Sculptăm un oleshek
Pentru a crea o oleshka, se folosește o metodă de modelare combinată, dar, cu toate acestea, baza este sculpturală, adică părțile figurii sunt modelate de copii dintr-o singură piesă.
Instruire:
- „Din o bucată de plastilină (puteți combina rămășițele după ce ați făcut alte meșteșuguri într-o singură minge) rulăm 2 cârnați (groși și puțin mai subțiri) - acestea sunt semifabricate pentru corp și cap cu gât.”
- „Din cel mai gros formăm trunchiul și picioarele. Pentru a face acest lucru, facem tăieturi de 1/3 din întreaga lungime de la ambele capete.
- „Neteziți elementele rezultate în cilindri.”
- „Îndoiți ușor figura în mijloc, așezând-o pe picioare”.
- „Tăiem un segment mic din al doilea cârnați cu o stivă oblic.”
- „Atașăm locul inciziei pe corp și netezim tranzițiile.”
- „Luăm bucăți mici de plastilină pentru urechi. Formăm o minge, apoi rulăm cârnați mici și groși, întindem o parte, astfel încât figura să înceapă să semene cu un triunghi tridimensional.
- „ Fixăm urechile pe cap, netezim bine tranzițiile.”
- „Rulam cârnații, îl îndoim în mijloc și îl fixăm între urechi - acestea sunt coarne.”
- „Suplinim oleshka cu o coadă mică. Pentru a face acest lucru, rulăm un cârnați subțire și îl fixăm pe corp, netezind joncțiunea.
Este interesant. Deoarece meșteșugul va fi încă vopsit, coarnele, urechile și coada nu trebuie să fie subțiri, altfel se vor rupe atunci când se aplică vopseaua.
Să începem să colorăm.
Instruire:
- „Coborâm piesa de prelucrat într-un vas cu guașă albă”.
- „Noi obținem meșteșugul” (mai bine dacă o face un adult).
- Lasă-l să se usuce și aplică modelul ales cu guașă.
Exemplu de schiță a lecției
Vedernikova Natalya Rezumat al unei lecții de modelare în grupul senior bazat pe jucăriile Dymkovo „Oleshek” (fragmente)
<…Беседа с детьми Педагог: Ребята, хотите отправиться в мастерскую дымковских игрушек? Дети: Хотим! Педагог: Так давайте полетим. На чём летают в сказках? (дети предлагают варианты ответов.) Педагог: - Предлагаю воспользоваться ковром-самолётом. На нём мы все сможем уместиться (приглашает детей сесть на ковёр). Педагог: - Все готовы? Ковёр взлетает: Раз, два, три, четыре, пять, Начал наш ковёр взлетать Над полями, над горами, Над высокими лесами. Мы быстрее ветра мчимся, Глядь - и мигом приземлимся! (открывает декорацию) .2 часть: Рассказ педагога: Рассказ о дымковской игрушке (стихотворение) «Дымковские игрушки» Pregătiți-vă, copii, urechi, Este interesant de știut: Totul despre jucăria Dymkovo Vreau să-ți spun. În Dymkovo, lângă Vyatka, acum patru sute de ani La sărbătoarea primăverii, „Fluier”, Au fost modelați de bătrâni și tineri. Aceste jucării Vyatka Ca un curcubeu primăvara Uite, aici este un curcan Coada ca un evantai pictat barba alungita, Ca un sultan, o scoici, Aripi cu creion de ochi strălucitor - Toate o jucărie ca o floare! Lângă domnișoara - frumusețe, Brațele akimbo, standuri; Sorț, fustă și kokoshnik: Totul scânteie și arde. Sprâncenele sunt negre într-un arc, Ochi, obraji, gură stacojie - Pare să-și fluture mâna Și mergi imediat la dans. Bufoni, purtători de apă, Doamnelor și cocoșilor - Decorați-le cu dungi Celule, puncte și cercuri. Roșu, galben și verde Stacojiu, albastru, albastru - Toate culorile pe un fundal alb Acest vopsit în ceață. Cunoaște meșteșugul popular Toată țara și întreaga lume; ai vazut azi Acest suvenir rusesc. Învățătoarea: - Uite, am ajuns în fața unui atelier unde ei fac Jucării Dymkovo. Și acum vă propun să deveniți maeștri pentru o vreme și să vă invit la atelier. Profesor: - Dar atelierul este închis. Pentru a o introduce, trebuie să răspundeți la întrebări. Profesorul: - Din ce sunt făcute Jucării Dymkovo? Copii: - Din lut Profesor: - Ce alte materiale sunt necesare? Profesor: - Ce instrumente sunt necesare pentru muncă? Partea 3: Se deschide atelierul. Copiii intră și se așează la locul de muncă. Profesor: - Verificați dacă totul este gata de lucru? (răspunde copiii) Învățătoarea: - Ghiciți-mi ghicitoarea și aflați ce veți sculpta: Stă pe picioare zvelte - Toată frumusețea din coarne. Așa e, asta oleshek. Profesor: Atenție la diagramă! (pe afiș - mostre și tehnici modelare)…> <…Педагог: - Сейчас вы приступаете к работе. încerca pentru ca munca ta să fie frumoasă, îngrijită. Locul de muncă al unui bun meșter este întotdeauna curat și ordonat. Profesor de educație fizică: Să întindem degetele înainte de muncă. Am adus lut dintr-un deal îndepărtat (mâinile pe centură, se întoarce cu un arc) Treceți la treabă, maeștri de minuni! (mâinile înainte, în lateral) Orbăm, uscăm - și intrăm în cuptor! (sculptat cu „palme”) Și apoi vom scrie (strângerea degetului, trasarea liniilor ondulate) Vom jucării„cuptor”, (sculptat cu „palmii”) Aragazul este plin de căldură. (pumnii sunt strânși și nestrânși) Și nu sunt rulouri în cuptor, (își flutură degetele arătătoare) Dar în cuptor - jucării! (bratele inainte) Profesor: - Înainte de a începe lucrul, să spunem aceste cuvinte: „Voi sta drept, nu mă aplec, mă apuc de treabă”. Profesor: - Acum poți să te apuci de treabă. Muncă independentă. Învățătorul: - Și acum voi vedea ale cui degete sunt cele mai dibace și mai pricepute. Copiii încep să lucreze, profesorul monitorizează munca, sfătuiește, arată metodele de lucru. Partea 4: Rezumat lectii. Analiza muncii. Copiii termină munca, își șterg mâinile, pun căprioare pe un suport. Profesor: - Să vedem cum s-au descurcat maeștrii noștri cu munca. Profesorul: Este totul jucăriile sunt în regulă? Profesorul: - A cui munca iti place cel mai mult? De ce? Profesorul: Ce cea mai precisă jucărie? Profesorul: - Ei bine, băieți! Am învățat multe în Dymkovskaya Sloboda, întâlnit cu jucării, s-au încercat ca stăpâni. E timpul să ne întoarcem. Așează-te pe covor. Încă un minut - și va veni de pe pământ. Copiii stau pe covor - avionul Profesorul: - Unu, doi, trei! A zbura! Profesor: - Repetă după mine cuvintele de rămas bun: Noi despre Jucărie Dymkovo Ne vom aminti de mai multe ori. Și acum, prieteni - iubite, Vom termina povestea noastră...> |
Galerie foto: meșteșuguri gata făcute pentru copii
Trebuie să pictați meșteșugul numai după ce primul strat de vopsea, adică grundul, se usucă bine, altfel pictura va curge.
Sculptăm o capră
Ca opțiune pentru realizarea unei jucării Dymkovo, puteți invita copiii să modeleze o capră. Când se întâlnesc cu animale domestice (sau după ce au studiat basmul „Lupul și cei șapte copii”) în grupurile mai mici și mijlocii, copiii au făcut deja un copil. Tehnica de execuție va fi aceeași, doar jucăria Dymkovo se distinge prin coarne mari. De asemenea, sculptarea trunchiului, a membrelor, a capului și a cozii va fi similară cu modul în care am făcut Oleshka. Să ne oprim asupra creării acestor mai mari coarne și urechi.
Instruire:
- „Suflem doi cârnați lungi”.
- „Le îndoim, dar în același timp lăsând un capăt liber”.
- „Lipim această margine de cap”.
- Repetați pentru al doilea corn.
- „Formăm 2 bile din 2 bucăți mici de plastilină, facem clătite din ele.”
- „Cupim piesa de prelucrat, apucând de-a lungul marginii cercului, astfel încât să obținem o spatulă.”
- „Atașăm partea îngustă de cap în locul unde sunt atașate coarnele.”
- „Ascuțim ușor botul caprei, întinzând-o ușor pentru asta.”
Un exemplu de rezumat al unei lecții despre modelarea unei capre Dymkovo
<…Организационный момент (1–2 мин.) - Uite băieți, o capră a venit să ne viziteze. Ceea ce este el? - O capră, o capră cu un corn puternic, Are o personalitate strictă. Pe picioarele lui sunt pantalonii, Bucurați-vă de copii! - Știi că capra are prieteni, vrei să-i cunoști? Răspundeți la întrebări: - Frumoasă capră. - Vrem să ne întâlnim.
Băieți, uitați-vă la poze, vedeți jucării de capră pe ele, ce sunt?
Să luăm plastilină în mâini,
Ridicați o bucată de plastilină, frământați-o.
O rață merge într-o fustă
Ce jucărie ai întâlnit astăzi, cum se numește? Etapele lucrării la alte jucării bazate pe motivele lui DymkovocalModelarea unei figurine de cal nu este diferită de crearea unei oleshka. Chiar și urechile lor vor fi la fel. Dar calul trebuie să facă coamă și coadă. În plus, pictura pe jucărie se poate face și din plastilină. Instruire:
DomnisoaraVopsirea acestui meșteșug se face și cu plastilină, ceea ce economisește timp la vopsire și uscarea piesei de prelucrat. Instruire:
Galerie foto: jucării bazate pe motive DymkovoCompoziții întregi pot fi create din meșteșuguri, de exemplu, o întâlnire a 3 prietene tinere. O formă ondulată a coamei și a cozii poate fi dată într-o stivă. Dacă corpul nu este prea îndoit, atunci figura se va dovedi în galop. . Video: sculptăm o domnișoară pe baza unei jucării DymkovoVideo: cum să faci un cal DymkovoSculptarea în grupul de seniori este concepută nu numai pentru a dezvolta abilitățile deja stăpânite în acest tip de creativitate, ci și pentru a prezenta copiilor Arte Aplicate pentru a introduce cele mai bune exemple de artă populară. Pentru grupul mai în vârstă, crearea de meșteșuguri bazate pe jucăriile Dymkovo poate fi împărțită în două clase, dacă produsul ar trebui să fie vopsit. Dacă colorarea nu este planificată sau plastilina este folosită pentru decorare, atunci vă puteți limita la unul. În orice caz, educatorul este obligat să aibă o structură bine gândită a lecției, explicații bine scrise ale procedurii de efectuare a meșteșugurilor, precum și o poveste interesantă și plină de viață despre artă cu o istorie de 400 de ani. |
Nina Minchenko
Sunt bucuros să vă prezint ultima mea lucrare - modelarea cu plastilină a jucăriilor Dymkovo. Îmi doream să fac asta de mult timp și iată rezultatul.
Scop: completarea colțului de activitate vizuală pentru a prezenta copiilor jucăria Dymkovo; pentru a forma cunoștințe despre caracteristicile jucăriilor de pictură, culoarea, elementele principale ale modelului. Continuați să educați despre tradițiile populare.
Modelarea cu plastilină a jucăriilor Dymkovo (oaie, capră, cal).
Înainte de a începe să sculptați un miel, luați în considerare din ce părți este compus.
Acesta este corpul, capul, gâtul, picioarele, coada, urechile, coarnele.
Sculptăm cea mai mare parte a jucăriei - trunchiul
1. Rolați o minge.
2. Apoi, apăsând ușor mingea între palme, rulați-o într-o rolă groasă cu mișcări longitudinale.
Sculptăm capul și gâtul dintr-o singură bucată.
1. O bucată de plastilină, cu mișcări longitudinale, se întinde între palme
2. Apoi, apăsând ușor o margine, rulați.
3. Îndoiți marginea în partea subțire a rolei - aceasta este partea și va fi capul mielului
Facem picioare.
1. Întindeți o bucată de plastilină (longitudinal) într-o rolă lungă
2. Împărțiți rola în jumătate - apoi fiecare jumătate din nou în jumătate. (Fiecare picior are o tăietură înclinată pentru o prindere mai ușoară). În lucrul cu copiii, puteți utiliza o altă schemă de modelare. Apoi corpul (va fi mai lung) este tăiat de-a lungul ambelor capete. Rola este îndoită într-un arc, iar picioarele sunt formate din capetele crestate.
Sculptați urechile și coada
1. Rotiți 2 bile mici identice.
2. Aplatizați cu degetele.
3. Conectați marginea de jos a clătitei.
![](https://i1.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467734552.jpg)
4. Coada mielului este scurtă - pentru aceasta este suficient să întindeți o rolă scurtă și să ascuți capătul rolei
Facem coarne. Acest miel are coarne mari
1. Întindeți două rulouri lungi (nu subțiri pentru a păstra forma). Faceți rolele mai subțiri la un capăt.
![](https://i0.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467734583.jpg)
Conectăm părțile jucăriei.
![](https://i1.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467734610.jpg)
![](https://i0.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467734665.jpg)
1. Lipim picioarele de corp
2. Atașăm coarnele de cap
3. Nu uita de urechi, breton, coada de miel
4. Lipiți ușor gâtul de corp.
Mielul este gata.
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467734718.jpg)
După aceeași schemă, am orbit o capră și un cal.
![](https://i0.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467734874.jpg)
![](https://i0.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467734915.jpg)
În schimb, figurile turnate au fost amorsate de mai multe ori cu vopsea albă pe bază de apă. Pictat cu guașă.
![](https://i1.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467735247.jpg)
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467735287.jpg)
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467735321.jpg)
![](https://i1.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467735347.jpg)
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467735366.jpg)
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467735395.jpg)
![](https://i1.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467735418.jpg)
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467735445.jpg)
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467735467.jpg)
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467735526.jpg)
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-28333-1467735565.jpg)
Publicații conexe:
Dragi colegi! Aș dori să vă aduc în atenție un reportaj foto despre lecția de modelare din plastilină. Copiilor noștri le place să sculpteze.
Modelarea din plastilină, ca unul dintre factorii de dezvoltare a copilului E. A. Kopanova MBDOU "DSKV No. 68", Modelarea Bratsk din plastilină, ca unul dintre factorii de dezvoltare a copilului. Sculptura este unul dintre tipurile mele preferate.
Modelare din plastilină în grupa pregătitoare Rezumat al unei lecții despre modelarea unui ceas cu alarmă din plastilină în grupa pregatitoare. Scop: consolidarea tactilă a cunoștințelor despre forma și caracteristicile ceasului cu alarmă.
Gătitul aluat sărat: Făină - 300 g (2 căni) Sare - 300 g (1 cană) Apă - 200 g (200 ml) Făină: făină de grâu albă premium. Sare:.
Sarcini pentru părinți: 1. Să-i învețe pe părinți cum să interacționeze creativ cu copiii, cum să organizeze creativitatea comună în jocuri. 2. Preda.
Cum să dezactivați reclamele pe Android: eliminați anunțurile pop-up
Rusul a primit un termen și un milion de amendă pentru „piraterie Consecințele negative ale legii
Identificarea factorilor cheie
S-au schimbat criteriile de clasificare a organizațiilor și a antreprenorilor individuali ca întreprinderi mici și mijlocii
Vezi ce este „Royalty” în alte dicționare Capcanele legislației