Ph.D. Merkušinas A.V.

FGBOU VPO „Mordovijos valstija

Institutas pavadintas M.E. Evsevyeva"

2) teisė į kūrybinę iniciatyvą, autorinių programų ir ugdymo bei auklėjimo metodų rengimą ir taikymą pagal vykdomą ugdymo programą, atskirą akademinį dalyką, kursą, discipliną (modulį);

3) teisę dalyvauti rengiant ugdymo programas, įskaitant mokymo programas, kalendorinius mokymo grafikus, darbo dalykus, kursus, disciplinas (modulius), metodinę medžiagą ir kitus ugdymo programų komponentus;

4) teisę pagal ugdymo programą ir švietimo teisės aktų nustatyta tvarka pasirinkti vadovėlius, mokymo priemones, medžiagas ir kitas ugdymo bei ugdymo priemones;

5) teisė nemokamai naudotis organizacijos, vykdančios švietimo veiklą, švietimo, metodinėmis ir mokslinėmis paslaugomis Rusijos Federacijos teisės aktų ar vietos taisyklių nustatyta tvarka;

6) teisę nemokamai naudotis bibliotekomis ir informaciniais ištekliais, taip pat švietimo veiklą vykdančios organizacijos vietinių nuostatų nustatyta tvarka prieiti prie informacinių ir telekomunikacijų tinklų bei duomenų bazių, mokomosios ir metodinės medžiagos, muziejų fondų, medžiagos. ir technines švietimo veiklos teikimo priemones, būtinas kokybiškai pedagoginei, mokslinei ar tiriamajai veiklai vykdyti švietimo veiklą vykdančiose organizacijose;

7) teisę ginti profesinę garbę ir orumą, į teisingą ir objektyvų pedagogų profesinės etikos normų pažeidimų tyrimą.

Nemažai mokytojo akademinių teisių yra siejama su švietimo organizacija, kurioje jis vykdo savo veiklą. Tarp jų:

- teisę dalyvauti švietimo organizacijos, įskaitant kolegialius valdymo organus, valdyme šios organizacijos įstatų nustatyta tvarka;

- teisę dalyvauti svarstant su švietimo organizacijos veikla susijusius klausimus, taip pat per valdymo organus ir visuomenines organizacijas;

- teisė stoti į viešąsias profesines organizacijas Rusijos Federacijos įstatymų nustatytomis formomis ir tvarka;

- teisę kreiptis į švietimo santykių dalyvių ginčų nagrinėjimo komisiją.

Įstatymų leidėjas pabrėžia, kad minėtos akademinės teisės ir laisvės turėtų būti įgyvendinamos remiantis keliais principais:

- gerbiant kitų švietimo santykių dalyvių teises ir laisves;

- Rusijos Federacijos įstatymų reikalavimai;

- pedagogų darbuotojų profesinės etikos normas, įtvirtintas švietėjišką veiklą vykdančios organizacijos vietiniuose nuostatuose.

Paskutinis principas jo praktinio įgyvendinimo kontekste dažnai sukelia konfliktines situacijas tarp mokinių ir dėstytojų. Tai daugiausia lemia subjektyvus konkretaus mokytojo profesinės etikos normų suvokimas. Taigi dėstytojų akademinės teisės ir laisvės negali būti įgyvendinamos pažeidžiant profesinės etikos normas, kitų ugdymo proceso dalyvių teises ir laisves. Akademinė laisvė atitinka pareigą ja naudotis sąžiningai ir pagal profesinę mokytojo pareigą, siekiant spręsti šiuolaikines visuomenės problemas, užtikrinti istorijos ir kultūros paveldo išsaugojimą.

Literatūra

1. 2012 m. gruodžio 29 d. federalinis įstatymas Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ // Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys. - 2012. - Nr. 53. - Art. 7598.

2. Ageškina, N. A. Moksleivių ir studentų interesų gynimas įgyjant išsilavinimą / N. A. Ageškina. - M. : Omega-L, 2008. - 160 p.

3. Andreev, A. A. Universiteto dėstytojų problemos el. mokymosi aplinkoje / A. A. Andreev // Aukštasis mokslas Rusijoje. - 2009. - Nr. 9. - P. 15–23.

pedagoginio darbuotojo teisė pareiga

Pedagoginiai darbuotojai turi šias akademines teises ir laisves pagal Federalinio švietimo įstatymo nustatytas ribas:

• - teisę į mokymo ir diskusijų laisvę, laisvę atlikti tyrimus, skleisti jų rezultatus, laisvai reikšti savo nuomonę organizacijos – darbdavio ar švietimo sistemos atžvilgiu, laisvę nesikišti į profesinę veiklą;
• - laisvė pasirinkti ir naudoti pedagogiškai pagrįstų mokymo kursų programų, dalykų, disciplinų, modulių mokymo, auklėjimo ir tobulinimosi vertinimo formas, metodus, metodus ir metodus;
• - teisė į kūrybinę iniciatyvą, autorinių programų ir ugdymo bei auklėjimo metodų rengimą ir taikymą įgyvendinamos ugdymo programos ribose;
• - vadovėlių, mokymo priemonių, medžiagų ir kitų mokymo priemonių parinkimas pagal ugdymo programą ir švietimo teisės aktų nustatyta tvarka;
• - dalyvavimas rengiant švietimo programas, įskaitant mokymo programas, kalendorinius mokymo grafikus, metodinę medžiagą ir kitus darbdavio organizacijos švietimo programos komponentus;
• - netrukdoma prieiga prie edukacinės ir metodinės medžiagos, ugdymo procesą užtikrinančių materialinių ir techninių priemonių, reikalingų kokybiškai profesinei veiklai vykdyti;
• - nemokamas naudojimasis bibliotekomis ir informaciniais ištekliais, prieiga prie informacinių ir ryšių tinklų, palydovinių kanalų ir duomenų bazių, reikalingų mokymo, mokslo ar mokslinių tyrimų veiklai;
• - teisę į maksimalias darbo sąlygas, palankias efektyviam mokymo ir auklėjimo darbui, mokslinei ir tiriamajai veiklai, užtikrinančias galimybę kokybiškai atlikti profesines užduotis;
• - nemokama galimybė naudotis organizacijos - darbdavio - švietimo, švietimo, metodinių, mokslo, socialinių, medicinos ir kitų padalinių paslaugomis;
• - teisę vykdyti mokslinę, mokslinę ir techninę, tiriamąją veiklą, dalyvauti eksperimentinėje ir tarptautinėje veikloje, kurti ir diegti inovacijas įstatymų ir (ar) darbdavių organizacijos vietinių norminių aktų nustatyta tvarka;
• - dalyvavimas švietimo organizacijos valdyme, įskaitant kolegialius savivaldos organus šios organizacijos įstatų nustatyta tvarka;
• - dalyvavimas svarstant ir sprendžiant su švietimo organizacijos veikla susijusius klausimus, taip pat per savivaldos institucijas ir visuomenines organizacijas;
• - teisė jungtis į viešąsias profesines organizacijas, pedagogines bendruomenes Rusijos Federacijos įstatymų nustatytomis formomis ir tvarka;
• - užsiimti individualia pedagogine veikla, taip pat ir už atlyginimą, jeigu tokia veikla vykdoma ne darbo valandomis.

Akademinės teisės ir laisvės negali būti įgyvendinamos pažeidžiant profesinės etikos normas, kitų ugdymo proceso dalyvių teises ir laisves. Akademinė laisvė atitinka pareigą ja naudotis sąžiningai ir pagal profesinę mokytojo pareigą, kuria siekiama spręsti šiuolaikines visuomenei kylančias problemas, užtikrinti istorijos ir kultūros paveldo išsaugojimą.

Darbo ir socialinės teisės bei garantijos.

Pedagoginiai darbuotojai turi šias darbo ir socialines teises bei garantijas:

• 1) Teisę į sutrumpintą darbo laiką ne daugiau kaip 36 valandas per savaitę. Taip pat pedagoginiai darbuotojai turi teisę į vieną laisvą dieną nuo darbo per savaitę sumokant 50 procentų gaunamo darbo užmokesčio;
• 2) Kasmetinės pagrindinės pailgintos mokamos atostogos, kurių trukmę nustato Rusijos Federacijos Vyriausybė. Rusijos Federacijos darbo kodeksas apibrėžia pedagogų darbuotojų teisę į kasmetines bazines pailgintas mokamas atostogas (Rusijos Federacijos darbo kodekso 334 straipsnis). Jo trukmė nustatyta 2002 m. spalio 1 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretu N 724 „Dėl dėstytojams suteikiamų kasmetinių pailgintų mokamų atostogų trukmės“. Priklausomai nuo ugdymo įstaigos, vykdančios ugdymo procesą, tipo ir dėstytojų pareigų, tokių atostogų trukmė svyruoja nuo 42 iki 56 kalendorinių dienų. Norėdami gauti pailgintas atostogas, darbuotojai turi turėti darbo patirties, suteikiančios teisę į tokias atostogas, būtent pagal savo specialybę ir Rusijos Federacijos Vyriausybės dekreto N 724 priede nurodytoje institucijoje. Remiantis Rusijos Federacijos darbo kodekso 122 straipsniu, kasmetinės mokamos atostogos darbuotojui turi būti suteikiamos už kiekvienus darbo metus.
• 3) Ilgos atostogos iki vienerių metų ne rečiau kaip kas 10 nepertraukiamo mokymo metų. Ilgalaikes dėstytojų atostogas reglamentuoja str. Rusijos Federacijos darbo kodekso 335 str. 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N 3266-1 „Dėl švietimo“ 55 straipsnis. Minėti įstatymai nustato, kad pedagogų ilgalaikių atostogų iki vienerių metų suteikimo ne rečiau kaip kas 10 nepertraukiamo pedagoginio darbo metų tvarką ir sąlygas nustato švietimo įstaigos steigėjas ir (ar) įstatai. Yra reglamentas dėl ilgalaikių atostogų iki vienerių metų suteikimo švietimo įstaigų mokytojams tvarkos ir sąlygų, patvirtintas Rusijos švietimo ministerijos 2000 m. gruodžio 7 d. įsakymu N 3570 ir suderintas su Prekyba. Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo darbuotojų sąjunga. Jo poveikis taikomas tik švietimo įstaigų, kurių steigėja yra Rusijos švietimo ministerija arba kurių atžvilgiu ji vykdo steigėjo įgaliojimus, pedagogams. Šį reglamentą galima naudoti kaip pavyzdį kuriant savivaldybėse švietimo įstaigų pedagogų ilgalaikių atostogų suteikimo tvarką ir sąlygas. Ilgųjų atostogų suteikimo seka ir laikas, trukmė, prisijungimas prie kasmetinių mokamų atostogų, galimybė apmokėti už ilgas atostogas nebiudžetinių lėšų lėšomis ir kiti klausimai turi būti numatyti švietimo įstaigų nuostatuose ar įstatuose. Teisė į ilgas atostogas mokytojui atsiranda tuo pačiu metu laikantis dviejų sąlygų: darbo tam tikrose pareigose ir nuolatinės patirties šiose pareigose. Kaip ir visos kitos atostogos, ilgosios atostogos mokytojui suteikiamos jo prašymu ir išduodamos ugdymo įstaigos įsakymu. Ilgos atostogos mokytojui gali būti suteikiamos bet kuriuo metu, jeigu tai nedaro neigiamos įtakos ugdymo įstaigos veiklai. Reikia žinoti, kad ilgos pedagoginio darbuotojo atostogos yra neatlygintinos atostogos, nebent mokymo įstaigos, kurioje dirba mokytojas, steigėjas ir (ar) įstatai numato kitaip.. Atostogaudamas darbuotojas turi nemažai garantijų. kad darbdavys neturi pamiršti:
• 1. Darbo vieta (pareigos) darbuotojui išsaugoma nustatyta tvarka;
• 2. Mokytojui nustatyta tvarka išsaugomas pedagoginis krūvis, jeigu per šį laiką nesumažėjo mokymosi programų ir programų valandų skaičius arba mokymosi grupių (klasių) skaičius;
• 3. Neleidžiama perkelti mokytojo į kitą darbą, taip pat atleisti iš darbo darbdavio iniciatyva, išskyrus visišką mokymo įstaigos likvidavimą;
• 4. Mokytojui, susirgusiam per ilgąsias atostogas, ilgosios atostogos gali būti pratęsiamos nedarbingumo dienų skaičiumi, patvirtintų laikinojo neįgalumo pažymėjimu, arba, susitarus su ugdymo įstaigos vadovu. , nukeliamas kitam laikotarpiui.
• 4) Kvalifikacinis mokymas darbdavio lėšomis ne rečiau kaip kartą per penkerius metus norminių teisės aktų nustatyta tvarka. Darbuotojų teisė į profesinį mokymą, perkvalifikavimas ir kvalifikacijos kėlimas nustatytas Rusijos Federacijos darbo kodekso 22, 197 straipsniuose, tačiau šios teisės įgyvendinimo mechanizmas turėtų būti nustatytas atitinkamuose federaliniuose įstatymuose ir kituose norminiuose teisės aktuose. Šiuo metu valstybė ne rečiau kaip kartą per penkerius metus garantuoja būtinų sąlygų tęstiniam mokymui sudarymą valstybinių aukštųjų mokyklų mokslo ir pedagogikos darbuotojams bei valstybinių mokslo įstaigų (organizacijų), veikiančių aukštųjų ir aukštųjų mokyklų sistemoje, mokslo ir pedagogikos darbuotojams. antrosios pakopos profesinį išsilavinimą, pagal str. 1996 m. rugpjūčio 22 d. Federalinio įstatymo N 125-FZ „Dėl aukštojo ir antrosios pakopos profesinio mokymo“ 21 straipsnis. Aukštojo profesinio mokymo įstaigos (aukštosios mokyklos) pavyzdiniame reglamente taip pat numatyta, kad vykdomas valstybinės aukštosios mokyklos ir valstybinių mokslo įstaigų bei aukštojo ir antrosios pakopos profesinio mokymo sistemos organizacijų mokslo ir pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos kėlimas. ne rečiau kaip kartą per 5 metus mokymo įstaigose papildomo profesinio išsilavinimo, aukštosiose mokyklose, taip pat vadovaujančiose Rusijos ir užsienio mokslo organizacijose.
• 5) Teisė į kvalifikacinės kategorijos atestaciją. Įsigalioja Valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų pedagogų darbuotojų atestavimo tvarka, patvirtinta Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2010 m. kovo 24 d. įsakymu Nr. 209 (toliau – Atestavimo tvarka). 2011 metų sausio 1 d. Prieš priimant naują atestavimo tvarką, Profesinės sąjungos specialistai ilgai dirbo, įskaitant specialiai sukurtą Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos darbo grupę, siekiant nustatyti ir susitarti dėl tipų, požiūrių. , atestavimo mechanizmai, taip pat darbuotojų, kuriems atliekamas atestavimas, kategorijos.
• 6) Teisė į mėnesinę piniginę kompensaciją, siekiant palengvinti knygų ir periodinių leidinių aprūpinimą. Pagal 8 str. 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N 3266-1 „Dėl švietimo“ 55 str. kompensacija už knygų leidybos produktų ir periodinių leidinių įsigijimą mokama federalinių švietimo įstaigų pedagogams (įskaitant vadovus, kurių veikla susijusi su švietimu). procesas), siekiant tobulinti ir organizuoti ugdymo procesą tokiu tempu:
  • - 150 rublių. - aukštojo profesinio mokymo ir atitinkamo papildomo profesinio išsilavinimo mokymo įstaigose;
  • - 100 rublių – kitose ugdymo įstaigose. Kitų dydžių kompensacijos gali būti mokamos valstybinių švietimo įstaigų, kurios priklauso Rusijos Federacijos subjektų jurisdikcijai, mokytojams atitinkamo dalyko valstybinės institucijos sprendimu, taip pat savivaldybių švietimo įstaigų mokytojams - Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimu. vietos valdžia.

Kompensacijos mokėjimo tvarka nustatyta Rusijos švietimo ministerijos 1998 m. lapkričio 25 d. rašte N 20-58-4046 / 20-4 „Dėl piniginės kompensacijos už knygų leidybos produktus ir periodinius leidinius mokėjimo pedagoginiams švietimo darbuotojams. institucijos“. Jame nurodyta, kad piniginė kompensacija knygų leidybos produkcijos ir periodinės spaudos įsigijimui turėtų būti mokama kas mėnesį švietimo įstaigų pedagogams, turintiems darbo santykių su mokymo įstaiga (įskaitant eilines, papildomas ir kitas atostogas, išmokų gavimo laikotarpiu). dėl laikinojo neįgalumo ir kt.), taip pat dirbantiems ne visą darbo dieną, jeigu jie neturi teisės to gauti pagrindinėje darbovietėje.

• 7) teisė į išankstinį darbo pensijos skyrimą Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka;
• 8) Pirmenybinis gyvenamojo ploto suteikimas, pripažinus darbuotoją, kuriam reikia geresnių būsto sąlygų;
• 9) Nemokamas kaimo gyvenvietės gyvenamųjų patalpų šildymo ir apšvietimo paslaugų teikimas, neatsižvelgiant į jų dydį;
• 10) Darbo užmokesčio garantijos ir kompensacijos;
• 11) Kitos darbo ir socialinės garantijos bei kompensacijos, nustatytos federaliniais įstatymais ir Rusijos Federacijos subjektų teisės aktais.

Taigi Rusijos Federacijos teisės aktai numato gana platų dėstytojų teisių ir laisvių sąrašą, siekiant pagerinti šios profesinės veiklos statusą, pagerinti darbo sąlygas ir visą ugdymo procesą.

47 straipsnis Mokytojų teisės ir laisvės, jų įgyvendinimo garantijos

• patikrino šiandien
• 2020-01-08 įstatymas
• įsigaliojo 2012-12-30

Art. 47 Švietimo įstatymas paskutinėje galiojančioje 2019 m. rugpjūčio 6 d. versijoje.

Naujų straipsnio versijų, kurios neįsigaliojo, nėra.

Palyginti su straipsnio versija 2019-01-01 2016-01-01 2015-01-01 2012-12-30

Pedagoginio darbuotojo teisinis statusas suprantamas kaip Rusijos Federacijos ir Rusijos Federacijos teisės aktuose nustatytų teisių ir laisvių (įskaitant akademines teises ir laisves), darbo teisių, socialinių garantijų ir kompensacijų, apribojimų, pareigų ir atsakomybės visuma. Rusijos Federaciją sudarančių subjektų teisės aktai.

Rusijos Federacija pripažįsta ypatingą dėstytojų statusą visuomenėje ir sudaro sąlygas jiems vykdyti profesinę veiklą. Pedagoginiams darbuotojams Rusijos Federacijoje suteikiamos teisės ir laisvės, socialinės paramos priemonės, kuriomis siekiama užtikrinti aukštą jų profesinį lygį, sąlygos efektyviai atlikti profesines užduotis, didinti pedagoginio darbo socialinę reikšmę ir prestižą.

Dėstytojai naudojasi šiomis akademinėmis teisėmis ir laisvėmis:

• 1) mokymo laisvė, laisvas savo nuomonės reiškimas, laisvė kištis į profesinę veiklą;
• 2) pedagogiškai pagrįstų ugdymo formų, priemonių, metodų pasirinkimo ir naudojimo laisvė;
• 3) teisė į kūrybinę iniciatyvą, autorinių programų ir ugdymo bei auklėjimo metodų rengimą ir taikymą pagal vykdomą ugdymo programą, atskirą akademinį dalyką, kursą, discipliną (modulį);
• 4) teisę pagal ugdymo programą ir švietimo teisės aktų nustatyta tvarka pasirinkti vadovėlius, mokymo priemones, medžiagas ir kitas ugdymo bei ugdymo priemones;
• 5) teisę dalyvauti rengiant ugdymo programas, įskaitant mokymo programas, kalendorinius mokymo grafikus, darbo dalykus, kursus, disciplinas (modulius), metodinę medžiagą ir kitus ugdymo programų komponentus;
• 6) teisę vykdyti mokslinę, mokslinę ir techninę, kūrybinę, tiriamąją veiklą, dalyvauti eksperimentinėje ir tarptautinėje veikloje, kuriant ir diegiant inovacijas;
• 7) teisę nemokamai naudotis bibliotekomis ir informaciniais ištekliais, taip pat švietimo veiklą vykdančios organizacijos vietinių nuostatų nustatyta tvarka prieiti prie informacinių ir telekomunikacijų tinklų bei duomenų bazių, mokomosios ir metodinės medžiagos, muziejų fondų, medžiagos. ir technines švietimo veiklos teikimo priemones, būtinas kokybiškai pedagoginei, mokslinei ar tiriamajai veiklai vykdyti švietimo veiklą vykdančiose organizacijose;
• 8) teisė nemokamai naudotis organizacijos, vykdančios švietimo veiklą, švietimo, metodinėmis ir mokslinėmis paslaugomis Rusijos Federacijos teisės aktų ar vietos taisyklių nustatyta tvarka;
• 9) teisę dalyvauti švietimo organizacijos, įskaitant kolegialius valdymo organus, valdyme šios organizacijos įstatų nustatyta tvarka;
• 10) teisę dalyvauti svarstant su švietimo organizacijos veikla susijusius klausimus, taip pat per valdymo organus ir visuomenines organizacijas;
• 11) teisė jungtis į visuomenines profesines organizacijas Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytomis formomis ir tvarka;
• 12) teisę kreiptis į švietimo santykių dalyvių ginčų nagrinėjimo komisiją;
• 13) teisę ginti profesinę garbę ir orumą, į teisingą ir objektyvų pedagogų profesinės etikos normų pažeidimų tyrimą.

Šio straipsnio 3 dalyje nurodytos akademinės teisės ir laisvės turi būti įgyvendinamos laikantis kitų švietimo santykių dalyvių teisių ir laisvių, Rusijos Federacijos teisės aktų reikalavimų, pedagogų darbuotojų profesinės etikos normų, įtvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. švietėjišką veiklą vykdančios organizacijos vietiniai nuostatai.

Pedagoginiai darbuotojai turi šias darbo teises ir socialines garantijas:

• 1) teisę į sutrumpintą darbo laiką;
• 2) teisę ne rečiau kaip kartą per trejus metus įgyti papildomą profesinį išsilavinimą pedagoginės veiklos srityje;
• 3) teisę į kasmetines bazines pailgintas mokamas atostogas, kurių trukmę nustato Rusijos Federacijos Vyriausybė;
• 4) teisę į ilgas atostogas iki vienerių metų ne rečiau kaip kas dešimt metų nepertraukiamo pedagoginio darbo federalinės vykdomosios institucijos, atsakingos už valstybės politikos ir teisinio reguliavimo šioje srityje kūrimą ir įgyvendinimą, nustatyta tvarka. aukštasis mokslas, susitarus su federaline vykdomąja institucija, atsakinga už valstybės politikos ir teisinio reguliavimo bendrojo ugdymo srityje kūrimą ir įgyvendinimą;
• 5) teisę į išankstinį senatvės draudimo pensijos skyrimą Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka;
• 6) teisę suteikti dėstytojams, kuriems yra įregistruoti reikalingi gyvenamieji, pagal socialines nuomos sutartis ne eilės gyvenamąsias patalpas, teisę aprūpinti specializuoto būsto fondo gyvenamąsias patalpas;
• 7) kitos darbo teisės, socialinės paramos priemonės, nustatytos federaliniuose įstatymuose ir Rusijos Federaciją sudarančių subjektų teisės aktuose.

Dėstytojų darbo laikas, priklausomai nuo užimamų pareigų, apima ugdomąjį (mokomąjį) ir auklėjamąjį darbą, įskaitant praktinį studentų mokymą, individualų darbą su studentais, mokslinį, kūrybinį ir tiriamąjį darbą, taip pat kitą darbo numatytą pedagoginį darbą. (tarnybinės) pareigos ir (ar) individualus planas, - metodinis, parengiamieji, organizaciniai, diagnostiniai, stebėjimo darbai, ugdymo, kūno kultūros ir sveikatinimo, sporto, kūrybinės ir kitos veiklos, vykdomos su mokiniais, planuose numatytas darbas. Konkrečios pedagogų darbo (tarnybinės) pareigos nustatomos darbo sutartyse (tarnybos sutartyse) ir pareigybių aprašymuose. Švietimo (mokymo) ir kito pedagoginio darbo per darbo savaitę ar mokslo metus santykį nustato švietimo veiklą vykdančios organizacijos atitinkamas vietinis norminis aktas, atsižvelgiant į valandų skaičių pagal mokymo programą, specialybę ir kvalifikaciją. darbuotojo.

Švietimo veiklą vykdančių organizacijų pedagoginių darbuotojų darbo ir poilsio laiko režimą nustato kolektyvinė sutartis, vidaus darbo reglamentai, kiti švietimo veiklą vykdančios organizacijos vietiniai nuostatai, darbo sutartis, darbo grafikai ir užsiėmimų tvarkaraščiai pagal 2015 m. laikantis darbo įstatymų reikalavimų ir atsižvelgiant į ypatybes, kurias, priklausomai nuo jurisdikcijos apimties, nustato federalinė vykdomoji institucija, vykdanti valstybės politikos ir teisinio reguliavimo bendrojo ugdymo srityje kūrimo ir įgyvendinimo funkcijas, arba federalinė vykdomoji valdžia. institucija, atliekanti aukštojo mokslo valstybės politikos ir teisinio reguliavimo rengimo ir įgyvendinimo funkcijas.

Kaimo gyvenvietėse, darbininkų gyvenvietėse (miesto tipo gyvenvietėse) gyvenantys ir dirbantys pedagogai turi teisę į išlaidų būstui, šildymui ir apšvietimui kompensaciją. Išlaidų, susijusių su šių socialinės paramos priemonių teikimu federalinių valstybinių švietimo organizacijų pedagoginiams darbuotojams teikimu, dydį, sąlygas ir kompensavimo tvarką nustato Rusijos Federacijos Vyriausybė ir jos teikiamos federalinės valdžios biudžeto asignavimų lėšomis. biudžeto lėšos, o Rusijos Federacijos steigiamųjų vienetų švietimo organizacijų, savivaldybių švietimo organizacijų pedagoginiai darbuotojai yra įsteigti Rusijos Federacijos subjektų teisės aktais ir yra teikiami iš Rusijos Federaciją sudarančių subjektų biudžetų biudžeto asignavimų sąskaita. Rusijos Federacija.

Švietimo organizacijų pedagogai, įgaliotų vykdomosios valdžios institucijų sprendimu dalyvaujantys vykdant valstybinį baigiamąjį pagrindinio bendrojo ir vidurinio bendrojo lavinimo ugdymo programų atestavimą darbo valandomis ir atleisti nuo pagrindinio darbo minėto valstybinio baigiamojo atestavimo laikotarpiui, jiems suteikiamos darbo teisės aktų ir kitų darbo teisės normų turinčių aktų nustatytos garantijos ir kompensacijos. Pedagoginiams darbuotojams, dalyvaujantiems valstybiniame pagrindinio bendrojo ir vidurinio bendrojo lavinimo ugdymo programų baigiamajame atestavime, mokama kompensacija už darbą rengiant ir vykdant minėtą valstybinį baigiamąjį atestavimą. Tokios kompensacijos dydį ir mokėjimo tvarką nustato Rusijos Federaciją steigiantis subjektas Rusijos Federaciją sudarančio subjekto biudžeto biudžeto asignavimų, skirtų valstybiniam baigiamajam atestavimui pagal pagrindinio bendrojo ugdymo programas, sąskaita. ir vidurinis bendrasis išsilavinimas.

Siekdamos pritraukti profesinių švietimo organizacijų ir aukštojo mokslo švietimo organizacijų absolventus į mokymo veiklą, Rusijos Federaciją sudarančių vienetų valstybinės institucijos turi teisę nustatyti papildomas valstybės paramos priemones.

1. Pedagogine veikla turi teisę verstis asmenys, turintys vidurinį profesinį ar aukštąjį išsilavinimą ir atitinkantys kvalifikacijos žinynuose ir (ar) profesijos standartuose nurodytus kvalifikacinius reikalavimus.

2. Švietimo veiklą vykdančių organizacijų pedagogų, švietimo organizacijų vadovų pareigybių nomenklatūrą tvirtina Rusijos Federacijos Vyriausybė.

1. Mokytojo teisinis statusas suprantamas kaip teisių ir laisvių (įskaitant akademines teises ir laisves), darbo teisių, socialinių garantijų ir kompensacijų, apribojimų, pareigų ir atsakomybės visuma, kurią nustato Rusijos Federacijos teisės aktai ir teisės aktai. Rusijos Federaciją sudarančių subjektų teisės aktai.

2. Rusijos Federacija pripažįsta ypatingą dėstytojų statusą visuomenėje ir sudaro sąlygas jiems vykdyti profesinę veiklą. Pedagoginiams darbuotojams Rusijos Federacijoje suteikiamos teisės ir laisvės, socialinės paramos priemonės, kuriomis siekiama užtikrinti aukštą jų profesinį lygį, sąlygos efektyviai atlikti profesines užduotis, didinti pedagoginio darbo socialinę reikšmę ir prestižą.

3. Pedagoginiai darbuotojai naudojasi šiomis akademinėmis teisėmis ir laisvėmis:

1) mokymo laisvė, laisvas savo nuomonės reiškimas, laisvė kištis į profesinę veiklą;

2) pedagogiškai pagrįstų ugdymo formų, priemonių, metodų pasirinkimo ir naudojimo laisvė;

3) teisė į kūrybinę iniciatyvą, autorinių programų ir ugdymo bei auklėjimo metodų rengimą ir taikymą pagal vykdomą ugdymo programą, atskirą akademinį dalyką, kursą, discipliną (modulį);

4) teisę pagal ugdymo programą ir švietimo teisės aktų nustatyta tvarka pasirinkti vadovėlius, mokymo priemones, medžiagas ir kitas ugdymo bei ugdymo priemones;

5) teisę dalyvauti rengiant ugdymo programas, įskaitant mokymo programas, kalendorinius mokymo grafikus, darbo dalykus, kursus, disciplinas (modulius), metodinę medžiagą ir kitus ugdymo programų komponentus;

6) teisę vykdyti mokslinę, mokslinę ir techninę, kūrybinę, tiriamąją veiklą, dalyvauti eksperimentinėje ir tarptautinėje veikloje, kuriant ir diegiant inovacijas;

7) teisę nemokamai naudotis bibliotekomis ir informaciniais ištekliais, taip pat švietimo veiklą vykdančios organizacijos vietinių nuostatų nustatyta tvarka prieiti prie informacinių ir telekomunikacijų tinklų bei duomenų bazių, mokomosios ir metodinės medžiagos, muziejų fondų, medžiagos. ir technines švietimo veiklos teikimo priemones, būtinas kokybiškai pedagoginei, mokslinei ar tiriamajai veiklai vykdyti švietimo veiklą vykdančiose organizacijose;

8) teisė nemokamai naudotis organizacijos, vykdančios švietimo veiklą, švietimo, metodinėmis ir mokslinėmis paslaugomis Rusijos Federacijos teisės aktų ar vietos taisyklių nustatyta tvarka;

9) teisę dalyvauti švietimo organizacijos, įskaitant kolegialius valdymo organus, valdyme šios organizacijos įstatų nustatyta tvarka;

10) teisę dalyvauti svarstant su švietimo organizacijos veikla susijusius klausimus, taip pat per valdymo organus ir visuomenines organizacijas;

11) teisė jungtis į visuomenines profesines organizacijas Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytomis formomis ir tvarka;

12) teisę kreiptis į švietimo santykių dalyvių ginčų nagrinėjimo komisiją;

13) teisę ginti profesinę garbę ir orumą, į teisingą ir objektyvų pedagogų profesinės etikos normų pažeidimų tyrimą.

4. Šio straipsnio 3 dalyje nurodytos akademinės teisės ir laisvės turi būti įgyvendinamos laikantis kitų švietimo santykių dalyvių teisių ir laisvių, Rusijos Federacijos teisės aktų reikalavimų, mokytojų profesinės etikos normų, įtvirtintų švietėjišką veiklą vykdančios organizacijos vietiniuose nuostatuose.

5. Pedagoginiai darbuotojai turi šias darbo teises ir socialines garantijas:

1) teisę į sutrumpintą darbo laiką;

2) teisę ne rečiau kaip kartą per trejus metus įgyti papildomą profesinį išsilavinimą pedagoginės veiklos srityje;

3) teisę į kasmetines bazines pailgintas mokamas atostogas, kurių trukmę nustato Rusijos Federacijos Vyriausybė;

4) teisę į ilgas atostogas iki vienerių metų ne rečiau kaip kas dešimt nuolatinio pedagoginio darbo metų federalinės vykdomosios institucijos, atsakingos už valstybės politikos ir teisinio reguliavimo švietimo srityje formavimą, nustatyta tvarka;

5) teisę į išankstinį senatvės draudimo pensijos skyrimą Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka;

(su pakeitimais, padarytais 2014 m. liepos 21 d. Federaliniu įstatymu Nr. 216-FZ)

6) teisę suteikti dėstytojams, kuriems yra įregistruoti reikalingi gyvenamieji, pagal socialines nuomos sutartis ne eilės gyvenamąsias patalpas, teisę aprūpinti specializuoto būsto fondo gyvenamąsias patalpas;

7) kitos darbo teisės, socialinės paramos priemonės, nustatytos federaliniuose įstatymuose ir Rusijos Federaciją sudarančių subjektų teisės aktuose.

6. Į dėstytojų darbo laiką, priklausomai nuo einamų pareigų, įeina ugdomasis (dėstymo) ir ugdomasis darbas, įskaitant studentų praktinį mokymą, individualus darbas su studentais, mokslinis, kūrybinis ir tiriamasis darbas, taip pat kitas pedagoginis darbas, numatytas mokytojo darbe. pagal darbo (tarnybinę) pareigas ir (ar) individualų planą – metodinį, parengiamąjį, organizacinį, diagnostinį, stebėjimo darbą, darbą, numatytą ugdymo, kūno kultūros, poilsio, sporto, kūrybinės ir kitos su mokiniais vykdomos veiklos planuose. Konkrečios pedagogų darbo (tarnybinės) pareigos nustatomos darbo sutartyse (tarnybos sutartyse) ir pareigybių aprašymuose. Švietimo (mokymo) ir kito pedagoginio darbo per darbo savaitę ar mokslo metus santykį nustato švietimo veiklą vykdančios organizacijos atitinkamas vietinis norminis aktas, atsižvelgiant į valandų skaičių pagal mokymo programą, specialybę ir kvalifikaciją. darbuotojo.

(su pakeitimais, padarytais 2015 m. gruodžio 29 d. Federaliniu įstatymu Nr. 389-FZ)

7. Švietimo veiklą vykdančių organizacijų pedagoginių darbuotojų darbo ir poilsio laiko režimą nustato kolektyvinė sutartis, vidaus darbo reglamentai, kiti švietimo veiklą vykdančios organizacijos vietiniai nuostatai, darbo sutartis, darbo grafikai ir užsiėmimų tvarkaraščiai. vadovaujantis darbo teisės aktų reikalavimais ir atsižvelgiant į federalinės vykdomosios institucijos, atsakingos už valstybės politikos ir teisinio reguliavimo švietimo srityje formavimą, nustatytą specifiką.

8. Kaimo gyvenvietėse, darbininkų gyvenvietėse (miesto tipo gyvenvietėse) gyvenantys ir dirbantys pedagogai turi teisę į būsto, šildymo ir apšvietimo išlaidų kompensaciją. Išlaidų, susijusių su šių socialinės paramos priemonių teikimu federalinių valstybinių švietimo organizacijų pedagoginiams darbuotojams teikimu, dydį, sąlygas ir tvarką nustato Rusijos Federacijos Vyriausybė ir jos teikiamos iš federalinio biudžeto biudžeto asignavimų. , ir Rusijos Federaciją sudarančių vienetų švietimo organizacijų pedagoginiai darbuotojai, savivaldybių švietimo organizacijos yra įsteigtos Rusijos Federacijos subjektų teisės aktais ir yra teikiamos Rusijos Federaciją sudarančių vienetų biudžetų biudžeto asignavimų sąskaita. Federacija.

9. Švietimo organizacijų pedagogams, įgaliotų vykdomosios valdžios institucijų sprendimu dalyvaujantiems laikant vieningą valstybinį egzaminą darbo valandomis ir atleistiems nuo pagrindinio darbo vieningo valstybinio egzamino laikymo laikui, suteikiamos darbo nustatytos garantijos ir kompensacijos. teisės aktai ir kiti aktai, kuriuose yra darbo teisės normų. Pedagoginiams darbuotojams, dalyvaujantiems laikant vieningą valstybinį egzaminą, mokama kompensacija už darbą rengiant ir vykdant vieningą valstybinį egzaminą. Nurodytos kompensacijos dydį ir mokėjimo tvarką nustato Rusijos Federaciją steigiantis subjektas iš Rusijos Federaciją sudarančio subjekto biudžeto biudžeto asignavimų, skirtų vieningam valstybiniam egzaminui laikyti.

10. Siekdamos pritraukti į mokymo veiklą profesinių švietimo organizacijų ir aukštojo mokslo švietimo organizacijų absolventus, Rusijos Federaciją sudarančių vienetų valstybinės institucijos turi teisę nustatyti papildomas valstybės paramos priemones.

1. Pedagoginiai darbuotojai privalo:

1) vykdyti savo veiklą aukštu profesiniu lygiu, užtikrinti visapusišką dėstomo dalyko, kurso, disciplinos (modulio) įgyvendinimą pagal patvirtintą darbo programą;

2) laikytis teisės, moralės ir etikos normų, laikytis profesinės etikos reikalavimų;

3) gerbti mokinių ir kitų švietimo santykių dalyvių garbę ir orumą;

4) ugdyti mokinių pažintinį aktyvumą, savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybinius gebėjimus, formuoti pilietinę poziciją, gebėjimą dirbti ir gyventi šiuolaikinio pasaulio sąlygomis, formuoti mokinių sveikos ir saugios gyvensenos kultūrą;

5) taiko pedagogiškai pagrįstas ugdymo ir auklėjimo formas bei metodus, užtikrinančius aukštą ugdymo kokybę;

6) atsižvelgti į mokinių psichofizinės raidos ir sveikatos būklės ypatumus, laikytis specialiųjų sąlygų, būtinų neįgaliesiems lavinti, prireikus bendrauti su medicinos organizacijomis;

7) sistemingai kelti savo profesinį lygį;

8) gauti atestaciją už eitas pareigas švietimo teisės aktų nustatyta tvarka;

9) vadovaujantis darbo teisės aktais, atlikti išankstinius sveikatos patikrinimus priimant į darbą ir periodinius sveikatos patikrinimus, taip pat neeilinius sveikatos patikrinimus darbdavio nurodymu;

10) Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka mokytis ir tikrinti žinias ir įgūdžius darbo apsaugos srityje;

11) laikytis švietimo organizacijos įstatų, mokymus vykdančios organizacijos specializuoto struktūrinio ugdymo padalinio nuostatų, vidaus darbo taisyklių taisyklių.

2. Švietimo veiklą vykdančios organizacijos pedagoginis darbuotojas, taip pat ir individualus verslininkas, neturi teisės teikti mokamų švietimo paslaugų šios organizacijos studentams, jeigu dėl to kyla mokytojo interesų konfliktas.

3. Pedagoginiams darbuotojams draudžiama naudoti švietėjišką veiklą politinei agitacijai, verčiant mokinius priimti politinius, religinius ar kitokius įsitikinimus ar jų išsižadėti, kurstyti socialinę, rasinę, tautinę ar religinę neapykantą, agitacijai, skatinančiai piliečių išskirtinumą, pranašumą ar nepilnavertiškumą. socialinės, rasinės, tautinės, religinės ar kalbinės priklausomybės pagrindus, jų požiūrį į religiją, įskaitant klaidingos informacijos teikimą apie tautų istorines, tautines, religines ir kultūrines tradicijas, taip pat skatinti mokinius imtis veiksmų, kurie prieštarauja Rusijos Federacijos Konstitucijai.

4. Pedagoginiai darbuotojai atsako už savo pareigų nevykdymą ar netinkamą vykdymą federalinių įstatymų nustatyta tvarka ir atvejais. Į pedagogų darbuotojų nevykdymą ar netinkamą šio straipsnio 1 dalyje numatytų pareigų vykdymą atsižvelgiama išduodant atestaciją.

1. Dėstytojų atestavimas atliekamas siekiant patvirtinti dėstytojų atitiktį pareigoms, remiantis jų profesinės veiklos vertinimu ir dėstytojų (išskyrus dėstytojų iš dėstytojų) prašymu. įsakymu nustatyti kvalifikacinę kategoriją.

2. Pedagogų atestacija, siekiant patvirtinti dėstytojų atitiktį pareigoms, atliekama kartą per penkerius metus, remiantis jų profesinės veiklos įvertinimu, kurį atlieka atestavimo komisijos, savarankiškai suformuotos švietimo veiklą vykdančios organizacijos.

3. Atestaciją, siekiant nustatyti švietimo veiklą vykdančių ir federalinėms vykdomosios valdžios institucijoms pavaldžių organizacijų pedagoginių darbuotojų kvalifikacinę kategoriją, vykdo atestavimo komisijos, sudarytos federalinių vykdomosios valdžios institucijų, kurių jurisdikcijoje šios organizacijos yra, ir ryšium su švietimo veiklą vykdančių ir Rusijos Federacijos subjekto jurisdikcijai priklausančių organizacijų pedagoginiais darbuotojais, švietimo veiklą vykdančių savivaldybių ir privačių organizacijų pedagoginiais darbuotojais, šią atestaciją vykdo įgaliotų valstybinių institucijų sudarytos atestacijos komisijos. Rusijos Federaciją sudarantys subjektai.

4. Pedagogų atestavimo tvarką nustato federalinė vykdomoji institucija, vykdanti valstybės politikos formavimo ir teisinio reguliavimo švietimo srityje funkcijas, susitarusi su federaline vykdomąja institucija, kuri vykdo ugdymo funkcijas. valstybės politika ir teisinis reguliavimas darbo srityje .

1. Organizacijos, vykdančios švietimo veiklą aukštojo mokslo švietimo programoms ir papildomoms profesinėms programoms vykdyti, numato dėstytojų ir mokslininkų, priklausančių mokslo ir pedagogikos darbuotojams, pareigas. Šių organizacijų pedagogų kolektyvui priklauso pedagoginiai darbuotojai.

2. Švietimo organizacijų mokslo darbuotojai, remdamiesi mokslo ir valstybės mokslo ir techninės politikos teisės aktų nustatytomis teisėmis, turi teisę:

1) būti švietimo organizacijos kolegialių valdymo organų nariu švietimo organizacijos įstatų nustatyta tvarka;

2) dalyvauti svarstant su švietimo organizacijos veikla susijusius klausimus;

3) pasirinkti saugumo priemones atitinkančius, labiausiai mokslinių tyrimų požymius atitinkančius ir aukštą jų kokybę užtikrinančius mokslinių tyrimų metodus ir priemones;

4) nemokamai naudotis švietimo organizacijos švietimo, metodinėmis ir mokslinėmis paslaugomis Rusijos Federacijos teisės aktų arba švietimo organizacijos vietinių nuostatų nustatyta tvarka.

3. Švietimo organizacijos tyrėjai, vykdydami mokslo ir valstybės mokslo ir techninės politikos teisės aktų nustatytas pareigas, privalo:

1) formuoti studentų profesines savybes pasirinktoje profesijoje, specialybėje ar mokymo srityje;

2) ugdyti mokinių savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybinius gebėjimus.

1. Švietimo organizacijos vadovas pagal Rusijos Federacijos įstatymus ir švietimo organizacijos įstatus:

1) renkamas švietimo organizacijos visuotiniame susirinkime, darbuotojų konferencijoje (visuotiniame susirinkime, darbuotojų ir studentų konferencijoje), vėliau pritarus švietimo organizacijos steigėjui;

2) yra skiriamas švietimo organizacijos steigėjo;

3) skiria Rusijos Federacijos prezidentas federalinių įstatymų nustatytais atvejais;

4) skiria Rusijos Federacijos Vyriausybė (federalinių universitetų rektoriams).

2. Kandidatai į švietimo organizacijos vadovo pareigas turi turėti aukštąjį išsilavinimą ir atitikti atitinkamų švietimo organizacijų vadovų pareigybių kvalifikaciniuose žinynuose nurodytus kvalifikacinius reikalavimus ir (ar) profesijos standartus.

3. Švietimo organizacijos vadovo pareigas draudžiama eiti asmenims, kuriems darbo teisės aktų nustatytais pagrindais neleidžiama užsiimti pedagogine veikla.

4. Kandidatai į valstybės ar savivaldybės švietimo organizacijos vadovo ir jos vadovo pareigas (išskyrus šio straipsnio 1 dalies 3 ir 4 punktuose nurodytus vadovus) atestuojami privalomai. Pretendentų į valstybės ar savivaldybės švietimo organizacijos vadovus ir vadovus atestavimo tvarką ir terminus nustato šių švietimo organizacijų steigėjai. Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytais atvejais kandidatai į federalinės valstybinės švietimo organizacijos vadovo pareigas taip pat derinami su Rusijos Federacijos prezidento įgaliota federaline valstybės institucija.

5. Valstybės ar savivaldybės švietimo organizacijos, valstybės ar savivaldybės švietimo organizacijos filialo vadovo tarnybinės pareigos negali būti atliekamos vienu metu.

6. Švietimo organizacijos vadovo teisės ir pareigos, jo kompetencija švietimo organizacijos valdymo srityje nustatomos vadovaujantis švietimo teisės aktais ir švietimo organizacijos įstatais.

7. Švietimo organizacijų vadovams Rusijos Federacijos Vyriausybės nustatyta tvarka suteikiamos Mokytojų teisės, socialinės garantijos ir socialinės paramos priemonės, kurias pedagogams suteikia Įstatymo 47 straipsnio 5 dalies 3 ir 5 dalys bei 8 dalis. šis federalinis įstatymas.

8. Švietimo organizacijos vadovas atsako už švietimo, mokslo, švietėjiško darbo ir švietimo organizacijos organizacinės bei ūkinės veiklos valdymą.

9. Federalinės valstijos švietimo organizacijos, rengiančios personalą valstybės gynybos ir saugumo, teisėtvarkos užtikrinimo, pareigų užpildymo, skyrimo į pareigas ir vadovo statusas nustatomi federalinės valdžios nustatyta tvarka. įstatymai.

10. Privačios švietimo organizacijos vadovo rinkimų, skyrimo ir statuso ypatumai nustatomi privačios švietimo organizacijos įstatuose pagal darbo įstatymus.

11. Aukštojo mokslo švietimo organizacijoje jos akademinės tarybos sprendimu gali būti steigiama aukštojo mokslo švietimo organizacijos prezidento pareigybė.

12. Aukštojo mokslo švietimo organizacijos rektoriaus ir prezidento pareigų derinimas neleidžiamas.

13. Aukštojo mokslo švietimo organizacijos prezidento rinkimo tvarką ir jo įgaliojimus nustato aukštojo mokslo švietimo organizacijos įstatai.

14. Išrinkus valstybinės ar savivaldybės aukštojo mokslo švietimo organizacijos prezidentą, tarp jo ir šios švietimo organizacijos steigėjo sudaroma darbo sutartis iki penkerių metų. Darbo sutartis su valstybinės ar savivaldybės aukštojo mokslo įstaigos prezidentu nutraukiama darbo teisės aktų nustatytais pagrindais, įskaitant darbo sutarties su šios mokymo įstaigos vadovu nutraukimo pagrindus.

1. Švietimo organizacijose kartu su pedagogų, mokslo darbuotojų pareigybėmis numatytos inžinierių, techninių, administracinių, gamybinių, švietimo ir pagalbinių, medicinos ir kitų darbuotojų, atliekančių pagalbines funkcijas, pareigybės.

2. Šio straipsnio 1 dalyje numatytas pareigas turi teisę eiti asmenys, atitinkantys kvalifikacijos žinynuose ir (ar) profesijos standartuose nurodytus kvalifikacinius reikalavimus.

3. Švietimo organizacijų darbuotojų, einančių šio straipsnio 1 dalyje nurodytas pareigas, teises, pareigas ir atsakomybę nustato Rusijos Federacijos įstatymai, įstatai, vidaus darbo reglamentai ir kiti vietiniai švietimo organizacijų nuostatai, pareigybių aprašymai ir pareigybės. darbo sutartys.

4. Švietimo organizacijų vadovų pavaduotojams, struktūrinių padalinių vadovams ir jų pavaduotojams Rusijos Federacijos Vyriausybės nustatyta tvarka suteikiamos pedagogams šios dalies 3 ir 5 dalyse numatytos teisės, socialinės garantijos ir socialinės paramos priemonės. šio federalinio įstatymo 5 straipsnis ir 47 straipsnio 8 dalis.

REGLAMENTAS DĖL PEDAGOGINIO DARBUOTOJO TEISINĖS STATYBĖS. PEDAGOGINIŲ DARBUOTOJŲ AKADEMINĖS TEISĖS IR LAISVĖ.

1. Bendrosios nuostatos

2. Akademinės teisės ir laisvės

3. Darbo teisės ir socialinės garantijos

4. Darbo laikas

5. Profesinis tobulėjimas

6. Pareigos

7. Atsakomybė

1. Bendrosios nuostatos

1.1. Ši nuostata parengta pagal Rusijos Federacijos Konstituciją, 2012 m. gruodžio 29 d. įstatymą „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ Nr. 273-FZ, Rusijos Federacijos darbo kodeksą su pakeitimais. 90-FZ 2006-07-30, Rusijos Federacijos Vyriausybės 2003-04-30 dekretas Nr.191 „Dėl pedagoginių darbuotojų darbo laiko trukmės (pedagoginio darbo valandų normos pagal darbo užmokesčio tarifą)“, įsakymas. Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2006-03-27 Nr. 69 „Dėl švietimo įstaigų pedagoginių ir kitų darbuotojų darbo ir poilsio laiko režimo ypatumų“, Švietimo ir mokslo ministerijos įsakymu. Rusijos Federacijos 2010 m. gruodžio 24 d. nutarimas Nr. 2075 „Dėl pedagoginių darbuotojų darbo valandų trukmės (pedagoginio darbo valandų normatyvas pagal darbo užmokesčio tarifą)

1.2. Mokytojo teisinis statusas – tai Rusijos Federacijos teisės aktuose ir steigėjos šalies teisės aktuose nustatytų teisių ir laisvių (įskaitant akademines), darbo teisių, socialinių garantijų ir kompensacijų, apribojimų, pareigų ir atsakomybės visuma. Rusijos Federacijos subjektai.

1.3.Pagal Švietimo įstatymą „pedagoginis darbuotojas – tai asmuo, esantis darbo, tarnybiniais santykiais su švietimo veiklą vykdančia organizacija, atliekantis mokinių mokymo, ugdymo ir (ar) švietimo veiklos organizavimo pareigas. “ Todėl tai mokytojas, auklėtojas, papildomo ugdymo mokytojas, mokytojas, mokytojas organizatorius, mokytojas logopedas, mokytojas psichologas ir kt.

1.4.Pedagogine veikla turi teisę verstis asmenys, turintys vidurinį profesinį ar aukštąjį išsilavinimą ir atitinkantys kvalifikacijos žinynuose ir (ar) profesijos standartuose nurodytus kvalifikacinius reikalavimus. Kvalifikaciniai reikalavimai ir profesiniai standartai nurodyti pedagogų pareigybių aprašymuose.

2. PEDAGOGINIŲ DARBUOTOJŲ AKADEMINĖS TEISĖS IR LAISVĖ.

2.1. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę į mokymo laisvę, laisvą savo nuomonės reiškimą, laisvę nesikišti į jų profesinę veiklą.

2.2. Pedagoginiai darbuotojai gali laisvai pasirinkti ir naudoti pedagogiškai pagrįstas mokymo ir auklėjimo formas, priemones, metodus.

2.3. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę į kūrybinę iniciatyvą, pagal vykdomą ugdymo programą, atskirą akademinį dalyką, kursą, discipliną (modulį) autorinių programų ir mokymo bei auklėjimo metodų rengimą ir taikymą.

2.4. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę pagal mokyklos ugdymo programą ir švietimo teisės aktų nustatyta tvarka pasirinkti vadovėlius, mokymo priemones, medžiagas ir kitas ugdymo bei ugdymo priemones.

2.5. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę dalyvauti rengiant ugdymo programas, įskaitant mokymo programas, akademinius kalendorius, darbinius dalykus, kursus, disciplinas (modulius), metodinę medžiagą ir kitus mokyklos ugdymo programų komponentus.

2.6. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę vykdyti mokslinę, mokslinę ir techninę, kūrybinę, tiriamąją veiklą, dalyvauti eksperimentinėje ir tarptautinėje veikloje, plėtroje ir inovacijoje.

2.7. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę mokyklos vietinių nuostatų nustatyta tvarka nemokamai naudotis ir prieiti prie informacinių ir telekomunikacijų tinklų bei duomenų bazių, mokomosios ir metodinės medžiagos, muziejaus fondų, materialinių ir techninių priemonių, reikalingų ugdymo veiklai užtikrinti. kokybiškas pedagoginės veiklos vykdymas.

2.8. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę nemokamai naudotis švietimo, metodinėmis ir mokslinėmis organizacijos, užsiimančiomis švietimo veikla, paslaugomis Rusijos įstatymų ir vietos teisės aktų nustatyta tvarka.

2.9. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę dalyvauti svarstant klausimus, susijusius su mokyklos ugdymo proceso organizavimu ir užtikrinimu.

2.10. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę stoti į visuomenines profesines organizacijas.

2.11. Pedagogai turi teisę kreiptis į ugdymo santykių dalyvių ginčų nagrinėjimo komisiją.

2.12. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę į profesinės garbės ir orumo gynimą, į teisingą ir objektyvų pedagogų darbuotojų profesinės etikos normų pažeidimų tyrimą.

2.13.Mokytojų akademinės teisės ir laisvės turi būti įgyvendinamos gerbiant kitų švietimo santykių dalyvių teises ir laisves.

3. Darbo teisės ir socialinės garantijos

3.1 Pedagoginiai darbuotojai turi šias darbo teises ir garantijas: teisę į trumpesnę darbo savaitę, į kasmetines bazines pailgintas mokamas atostogas, į ilgas atostogas iki vienerių metų ne rečiau kaip kas dešimt nepertraukiamo pedagoginio darbo metų, į išankstinį paskyrimą senatvės darbo pensijos , pagal socialines nuomos sutartis aprūpinti pedagoginius darbuotojus gyvenamosiomis patalpomis, teise aprūpinti specializuoto būsto fondo gyvenamąsias patalpas, taip pat kitas darbo teises, federalinių įstatymų nustatytas socialinės paramos priemones ir Rusijos Federaciją sudarančių subjektų teisės aktai.

3.2.Rusijos Federacijos subjektai įstatymiškai turi teisę nustatyti papildomas valstybės paramos priemones profesinių švietimo organizacijų ir aukštojo mokslo švietimo organizacijų absolventams, dalyvaujantiems mokymo veikloje (jauniesiems specialistams).

3.3.Pagal Švietimo įstatymą į mokytojų darbo užmokestį (pareiginį atlyginimą) įskaičiuojamas mėnesinės piniginės kompensacijos už knygų leidybos produktų ir periodinių leidinių tiekimą dydis, nustatytas 2012-12-31.

4.Darbo laikas

4.1.Dėstytojų darbo laikas, priklausomai nuo užimamų pareigų, apima ugdomąjį (dėstymo), ugdomąjį darbą, individualų darbą su studentais, mokslinį, kūrybinį ir tiriamąjį darbą, taip pat kitą pedagoginį darbą, numatytą darbo (tarnybinių) pareigų. ir (ar) individualų planą, - metodinį, parengiamąjį, organizacinį (pasirengimas ir darbas su mokiniais, tėvais, visuomene, dalyvavimas susirinkimuose, susirinkimuose, budėjimas ir kt.), diagnostinis, stebėjimo darbas, ugdymo planuose numatytas darbas, su studentais vykstantys sporto ir poilsio, sporto, kūrybiniai ir kiti renginiai.

4.2.Rusijos Federacijos darbo kodekso 333 straipsnyje nustatytas sutrumpintas pedagogų darbo laikas – 36 valandos per savaitę. Mokytojo darbo laikas susideda iš normalizuotų ir nestandartinių dalių. Mokymosi valandų normatyvas darbo užmokesčiui yra nustatytas astronominėmis valandomis - 18 valandų, todėl pertraukos tarp pamokų su 45 minučių pamoka yra mokytojo darbo laikas, kurį jis išnaudoja budėdamas (prižiūrėdamas vaikus kabinete). ), pasiruošimas kitai pamokai, įskaitant klasės vėdinimą, vaikų maitinimą, edukacinį, individualų ir kt. dirbti. Atlyginimo tarifas mokamas tiek už pedagoginio darbo atlikimą per nustatytą valandų normą, tiek už kitų pareigų, numatytų darbo pareigose ir kvalifikaciniuose požymiuose, atlikimą.

4.3.Mokymo darbo atlikimo būdą reglamentuoja mokymų grafikas.

4.4.Nereglamentuojama darbo laiko dalis nevykdoma tam tikromis savaitės darbo dienomis, o apskaičiuojama ilgesniems laikotarpiams pagal mokyklos metų, mėnesio darbo planus, MO planus, klasės vadovo planus, kalendorinį grafiką ir kt. . bet kokių jo įgyvendinimo laiko normų nustatymas, dirbtinai padidinant pedagoginių darbuotojų darbo laiką, viršijantį jo normalizuotą dalį, susijusią su mokymu, išskyrus darbo laiko normą ugdymo procese.

4.5.Darbo laiko ir poilsio režimą nustato darbo sutartis, vietiniai norminiai aktai, darbo grafikai ir užsiėmimų tvarkaraščiai.

5. Profesinis tobulėjimas

5.1.Pedagoginiai darbuotojai turi teisę ne rečiau kaip kartą per trejus metus įgyti papildomą profesinį išsilavinimą pedagoginio darbo srityje.

6. Pareigos

6.1.. Mokytojas, turėdamas tam tikras teises, kartu atlieka ir tam tikras pareigas, t. jis turi vykdyti savo veiklą aukštu profesiniu lygiu, užtikrinti visapusišką darbo programos įgyvendinimą, ugdyti mokinių pažintinį aktyvumą, savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą, formuoti pilietinę poziciją, gebėjimą dirbti ir gyventi, formuoti mokinių kultūrą. sveikas ir saugus gyvenimo būdas.

6.2.. Kartu jis įpareigotas taikyti pedagogiškai pagrįstas ugdymo ir auklėjimo formas bei metodus, užtikrinančius aukštą ugdymo kokybę; atsižvelgti į mokinių psichofizinės raidos ir sveikatos būklės ypatumus, laikytis specialių sąlygų, būtinų lavintis asmenims su negalia, prireikus bendraujant su medicinos organizacijomis; laikytis teisės, moralės ir etikos standartų, profesinės etikos reikalavimų; gerbti mokinių ir kitų ugdymosi santykių dalyvių garbę ir orumą.

6.3.Mokytojas taip pat įpareigotas sistemingai kelti savo profesinį lygį; būti išduodama atestacija dėl atitikimo užimamoms pareigoms, atliekami medicininiai patikrinimai (pretenduojant į darbą, periodiniai, neeiliniai), mokymai ir žinių bei įgūdžių patikrinimas darbo apsaugos srityje, laikomasi chartijos, vidaus darbo taisyklių ir kitų vietinių teisės aktų. švietimo organizacija.

6.4.Konkrečios pedagoginio darbo profilio pareigos nustatomos pareigybės aprašymu.

6.5. Mokytojų personalui draudžiama:

• teikia mokamas švietimo paslaugas švietimo organizacijos, kurioje dirba, studentams;
• švietėjišką veiklą naudoti politinei agitacijai, verčiant mokinius priimti politinius, religinius ar kitokius įsitikinimus ar jų išsižadėti, kurstyti socialinę, rasinę, tautinę ar religinę neapykantą, agitacijai, skatinančiai piliečių išskirtinumą, pranašumą ar nepilnavertiškumą socialiniu, rasiniu pagrindu, tautinę, religinę ar kalbinę priklausomybę, požiūrį į religiją, įskaitant klaidingos informacijos teikimą apie tautų istorines, tautines, religines ir kultūrines tradicijas, taip pat skatinti studentus imtis veiksmų, prieštaraujančių Rusijos Konstitucijai. Federacija.

7. Atsakomybė

7.1. Į dėstytojų pareigų nevykdymą ar netinkamą atlikimą atsižvelgiama išlaikant atestaciją.

7.2.Dėstytojai atsako už savo pareigų nevykdymą ar netinkamą vykdymą Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka ir atvejais.

7.3.Nustatymo terminas neribojamas. Keičiantis teisės aktams, akto pakeitimai atliekami nustatyta tvarka.