к.і.н. Меркушин А.В.

ФДБОУ ВПО «Мордівський державний

інститут імені М.Є. Євсєвєва»

2) право на творчу ініціативу, розробку та застосування авторських програм та методів навчання та виховання в межах реалізованої освітньої програми, окремого навчального предмета, курсу, дисципліни (модуля);

3) право на розробку освітніх програм, у тому числі навчальних планів, календарних навчальних графіків, робочих навчальних предметів, курсів, дисциплін (модулів), методичних матеріалів та інших компонентів освітніх програм;

4) право на вибір підручників, навчальних посібників, матеріалів та інших засобів навчання та виховання відповідно до освітньої програми та у порядку, встановленому законодавством про освіту;

5) право на безоплатне користування освітніми, методичними та науковими послугами організації, що здійснює освітню діяльність, у порядку, встановленому законодавством Російської Федерації або локальними нормативними актами;

6) право на безоплатне користування бібліотеками та інформаційними ресурсами, а також доступ у порядку, встановленому локальними нормативними актами організації, що здійснює освітню діяльність, до інформаційно-телекомунікаційних мереж та баз даних, навчальних та методичних матеріалів, музейних фондів, матеріально-технічних засобів забезпечення освітньої діяльності, необхідної для якісного здійснення педагогічної, наукової або дослідницької діяльності в організаціях, які здійснюють освітню діяльність;

7) право на захист професійної честі та гідності, на справедливе та об'єктивне розслідування порушення норм професійної етики педагогічних працівників.

Ряд академічних прав викладача пов'язані з тією освітньою організацією, де він здійснює свою діяльність. В тому числі:

– право на участь в управлінні освітньою організацією, у тому числі у колегіальних органах управління, у порядку, встановленому статутом цієї організації;

– право на обговорення питань, що стосуються діяльності освітньої організації, у тому числі через органи управління та громадські організації;

- Право на об'єднання в громадські професійні організації у формах та в порядку, які встановлені законодавством Російської Федерації;

– право на звернення до комісії з врегулювання суперечок між учасниками освітніх відносин.

Законодавець наголошує, що вищезазначені академічні права та свободи повинні здійснюватися на основі низки принципів:

- З дотриманням прав та свобод інших учасників освітніх відносин;

- вимог законодавства Російської Федерації;

- Норм професійної етики педагогічних працівників, закріплених у локальних нормативних актах організації, що здійснює освітню діяльність.

Останній принцип у контексті його практичної реалізації нерідко призводить до конфліктних ситуацій між студентами та викладачами. Певною мірою це визначається суб'єктивним сприйняттям норм професійної етики конкретним викладачем. Таким чином, академічні права та свободи педагогічних працівників не можуть здійснюватися з порушенням норм професійної етики, прав та свобод інших учасників освітнього процесу. Академічній свободі кореспондує обов'язок використовувати її сумлінно та відповідно до професійного обов'язку педагогічного працівника, спрямованого на вирішення сучасних завдань, що стоять перед суспільством, забезпечення збереження історичної та культурної спадщини.

Література

1. Федеральний закон від 29 грудня 2012 року № 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації» // Відомості Верховної Ради України. - 2012. - № 53. - Ст. 7598.

2. Агешкіна, Н. А. Захист інтересів школярів та студентів при отриманні освіти / Н. А. Агешкіна. - М.: Омега-Л, 2008. - 160 с.

3. Андрєєв, А. А. Проблеми викладачів вузів у середовищі eLearning / А. А. Андрєєв // Вища освіта в Росії. - 2009. - № 9. - С. 15-23.

педагогічний працівник право обов'язок

Педагогічні працівники користуються наступними академічними правами та свободами в межах, встановлених Федеральним законом про освіту:

• - право на свободу викладання та обговорення, свободу проведення досліджень, поширення їх результатів, вільне вираження своїх думок щодо організації – роботодавця чи освітньої системи, свободу від втручання у професійну діяльність;
• - свобода вибору та використання педагогічно обґрунтованих форм, методів, способів та прийомів навчання, виховання та оцінки освоєння учнями програм навчальних курсів, предметів, дисциплін, модулів;
• - право на творчу ініціативу, розробку та застосування авторських програм та методик навчання та виховання в межах реалізованої освітньої програми;
• - вибір підручників, навчальних посібників, матеріалів та інших засобів навчання відповідно до освітньої програми та у порядку, встановленому законодавством про освіту;
• - Участь у розробці освітніх програм, у тому числі навчальних планів, календарних навчальних графіків, методичних матеріалів та інших складових частин освітньої програми організації – роботодавця;
• - безперешкодний доступ до навчальних та методичних матеріалів, матеріально-технічних засобів забезпечення освітнього процесу, необхідних для якісного здійснення професійної діяльності;
• - безкоштовне користування бібліотеками та інформаційними ресурсами, доступ до інформаційно-комунікаційних мереж, супутникових каналів та баз даних, необхідних для викладацької, наукової або дослідницької діяльності;
• - право на умови праці, які максимально сприяють ефективній викладацькій та виховній роботі, науковій та дослідній діяльності, що забезпечують можливість якісного виконання професійних завдань;
• - Безкоштовний доступ до користування послугами навчальних, навчально-методичних, наукових, соціально-побутових, лікувальних та інших підрозділів організації – роботодавця;
• - право на здійснення наукової, науково-технічної, дослідницької діяльності, участь в експериментальній та міжнародній діяльності, розробках та впровадженні інновацій у порядку, встановленому законодавством та (або) локальними нормативними актами організації – роботодавця;
• - участь в управлінні освітньою організацією, у тому числі в колегіальних органах самоврядування у порядку, що визначається статутом цієї організації;
• - участь у обговоренні та вирішенні питань діяльності освітньої організації, у тому числі через органи самоврядування та громадські організації;
• - право на об'єднання в громадські професійні організації, педагогічні спільноти у формах та порядку, встановленому законодавством Російської Федерації;
• - зайняття індивідуальною педагогічною діяльністю, у тому числі за плату, за умови, якщо така діяльність здійснюється у позаробочий час.

Академічні правничий та свободи що неспроможні здійснюватися з порушенням норм професійної етики, права і свободи інших учасників процесу творення. Академічній свободі кореспондує обов'язок використовувати її сумлінно та відповідно до професійного обов'язку педагогічного працівника, спрямованого на вирішення сучасних завдань, що стоять перед суспільством, забезпечення збереження історичної та культурної спадщини.

Трудові та соціальні права та гарантії.

Педагогічні працівники мають такі трудові та соціальні права та гарантії:

• 1) Право на скорочену тривалість робочого часу трохи більше 36 годин на тиждень. Також педагогічні працівники мають право на один вільний від роботи день на тиждень з оплатою його у розмірі 50% одержуваної заробітної плати;
• 2) Щорічний основний подовжену оплачувану відпустку, тривалість якої визначається Урядом Російської Федерації. Педагогічним працівникам Трудовим кодексом РФ визначено право на щорічну основну подовжену оплачувану відпустку (ст. 334 ТК РФ). Його тривалість визначається Постановою Уряду РФ від 01.10.2002 N 724 «Про тривалість щорічної основної подовженої оплачуваної відпустки, що надається педагогічним працівникам». Залежно від виду освітньої установи, що здійснює освітній процес, та посади, яку займає педагогічний працівник, тривалість такої відпустки коливається в діапазоні від 42 до 56 календарних днів. Для отримання подовженої відпустки працівники повинні мати стаж роботи, що дає право на таку відпустку, саме за спеціальністю та в установі, зазначеній у Додатку до Постанови Уряду РФ N 724. Відповідно до ст. 122 ТК РФ щорічна оплачувана відпустка має надаватися працівнику за кожен робочий рік.
• 3) Тривала відпустка строком до одного року не рідше, ніж через кожні 10 років безперервної викладацької роботи. Про тривалу відпустку педагогічних працівників врегульовано у ст. 335 ТК РФ та в ст. 55 Закону РФ від 10.07.1992 N 3266-1 "Про освіту". Названими законами встановлено, що Порядок та умови надання педагогічним працівникам тривалої відпустки строком до одного року не рідше ніж через кожні 10 років безперервної викладацької роботи визначаються засновником та (або) статутом освітньої установи. Існує Положення про порядок та умови надання педагогічним працівникам освітніх установ тривалої відпустки терміном до одного року, яке затверджено Наказом Міносвіти Росії від 07.12.2000 N 3570 та погоджено з Профспілкою працівників народної освіти та науки РФ. Його дія поширюється лише на педагогічних працівників освітніх установ, засновником яких є Міносвіти Росії або щодо яких вона здійснює повноваження засновника. Дане Положення може використовуватися як зразковий для розробки в муніципальних утвореннях порядку та умов надання педагогічним працівникам освітніх установ тривалої відпустки. Черговість та час надання тривалої відпустки, тривалість, приєднання до щорічної оплачуваної відпустки, можливість оплати тривалої відпустки за рахунок позабюджетних коштів та інші питання необхідно передбачити у положеннях чи статутах освітніх установ. Право на тривалу відпустку виникає у педагогічного працівника за одночасного дотримання двох умов: роботи на певній посаді та наявності безперервного стажу на цій посаді. Як і будь-яка інша відпустка, тривала відпустка надається педагогу за його заявою та оформляється наказом освітнього закладу. Тривала відпустка може надаватися педагогові у час за умови, що це позначиться на діяльності освітнього закладу негативно. Потрібно знати, що тривала відпустка педагогічного працівника – це відпустка без збереження заробітної плати, якщо засновником та (або) статутом освітньої установи, в якій працює педагог, не передбачено інше. Перебуваючи у відпустці, працівник має ряд гарантій, про які роботодавець не має права забувати :
• 1. За працівником у порядку зберігається місце роботи (посада);
• 2. За педагогом в установленому порядку зберігається педагогічне навантаження за умови, що за цей час не зменшилася кількість годин за навчальними планами та програмами чи кількість навчальних груп (класів);
• 3. Не допускається переклад педагога в іншу роботу, і навіть звільнення з ініціативи роботодавця, крім повної ліквідації освітнього учреждения ;
• 4. Педагогічному працівнику, який захворів у період перебування у тривалій відпустці, тривала відпустка підлягає продовженню на кількість днів непрацездатності, засвідчених листком тимчасової непрацездатності, або за погодженням з керівником освітньої установи переноситься на інший термін.
• 4) Підвищення кваліфікації за рахунок коштів роботодавця не рідше ніж один раз на п'ять років у порядку, встановленому нормативними правовими актами. Право працівників на професійну підготовку, перепідготовку та підвищення кваліфікації встановлено у статтях 22, 197 Трудового кодексу РФ, проте механізм реалізації цього права має визначатися у відповідних федеральних законах, інших нормативних правових актах. В даний час держава гарантує створення необхідних умов для підвищення кваліфікації не рідше ніж один раз на п'ять років для науково-педагогічних працівників державних вищих навчальних закладів та науково-педагогічних працівників державних наукових установ (організацій), що діють у системі вищої та післявузівської професійної освіти, відповідно ст. 21 Федерального закону від 22.08.1996 N 125-ФЗ "Про вищу та післявузівську професійну освіту" . Типове положення про освітній установі вищої професійної освіти (вищому навчальному закладі) також передбачає, що підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників державного вищого навчального закладу та державних наукових установ та організацій системи вищої та післявузівської професійної освіти проводиться не рідше ніж один раз на 5 років в освітніх установах додаткової професійної освіти, вищих навчальних закладах, а також у провідних російських та іноземних наукових організаціях.
• 5) Право на атестацію на кваліфікаційну категорію. Порядок атестації педагогічних працівників державних та муніципальних освітніх установ, затверджений наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 24 березня 2010 № 209 (далі - Порядок атестації), вводиться в дію з 1 січня 2011 року. Прийняттю нового Порядку атестації передувала тривала робота фахівців Профспілки, зокрема у межах спеціально створеної робочої групи Міністерства освіти і науки РФ, за визначенням і погодженням видів, підходів, механізмів проведення атестації, і навіть категорій працівників, щодо яких проводиться атестація .
• 6) Право на щомісячну грошову компенсацію з метою сприяння забезпеченню книговидавничою продукцією та періодичними виданнями. Відповідно до п. 8 ст. 55 Закону РФ від 10.07.1992 N 3266-1 "Про освіту" компенсація за придбання книговидавничої продукції та періодичних видань виплачується педагогічним працівникам федеральних освітніх установ (у тому числі керівним працівникам, діяльність яких пов'язана з освітнім процесом) з метою вдосконалення та організації навчального процесу у розмірі:
  • - 150 руб. - в освітніх установах вищої професійної освіти та відповідної додаткової професійної освіти;
  • - 100 руб. - в інших навчальних закладах. Компенсація в інших розмірах може виплачуватись педагогічним працівникам державних освітніх установ, що перебувають у віданні суб'єктів РФ, за рішенням органу державної влади відповідного суб'єкта, а також педагогічним працівникам муніципальних освітніх установ - за рішенням органу місцевого самоврядування.

Порядок виплати компенсації встановлено у Листі Міносвіти Росії від 25.11.1998 N 20-58-4046/20-4 "Про виплату грошової компенсації на книговидавничу продукцію та періодичні видання педагогічним працівникам освітніх установ". У ньому сказано, що грошова компенсація за придбання книговидавничої продукції та періодичних видань має виплачуватись щомісяця педагогічним працівникам освітніх установ, які перебувають у трудових відносинах з освітньою установою (у тому числі під час перебування у чергових, додаткових та інших відпустках, у період отримання допомоги за тимчасовою непрацездатності тощо), а також працюючим на умовах сумісництва за умови, якщо за основним місцем роботи вони не мають права на її отримання.

• 7) Право на дострокове призначення трудової пенсії у порядку, встановленому законодавством Російської Федерації;
• 8) Першочергове надання житлової площі у разі визнання працівника, який потребує поліпшення житлових умов;
• 9) Безкоштовне надання послуг з опалення та висвітлення займаного житлового приміщення у сільських поселеннях незалежно від його розміру;
• 10) Гарантії та компенсації з оплати праці;
• 11) Інші трудові та соціальні гарантії та компенсації, встановлені федеральними законами та законодавчими актами суб'єктів Російської Федерації.

Таким чином, законодавством Російської Федерації передбачено досить широкий перелік права і свободи педагогічних працівників, з метою підвищення статусу даної професійної діяльності, поліпшення умов праці та освітнього процесу в цілому.

Стаття 47. Правовий статус педагогічних робітників. Права та свободи педагогічних працівників, гарантії їх реалізації

• перевірено сьогодні
• закон від 08.01.2020
• набула чинності 30.12.2012

Ст. 47 Закон про освітув останній чинній редакції від 6 серпня 2019 року.

Нові статті, які не набули чинності, відсутні.

Порівняти з редакцією статті від 01.01.2019 01.01.2016 01.01.2015 30.12.2012

Під правовим статусом педагогічного працівника розуміється сукупність права і свободи (зокрема академічних права і свободи), трудових прав, соціальних гарантій та компенсацій, обмежень, обов'язків і відповідальності, встановлені законодавством Російської Федерації і законодавством суб'єктів Російської Федерації.

У Російській Федерації визнається особливий статус педагогічних працівників у суспільстві та створюються умови для здійснення ними професійної діяльності. Педагогічним працівникам у Російській Федерації надаються правничий та свободи, заходи соціальної підтримки, створені задля забезпечення їх високого професійного рівня, умов ефективного виконання професійних завдань, підвищення соціальної значимості, престижу педагогічного труда.

Педагогічні працівники користуються такими академічними правами та свободами:

• 1) свобода викладання, вільне вираження своєї думки, свобода від втручання у професійну діяльність;
• 2) свобода вибору та використання педагогічно обґрунтованих форм, засобів, методів навчання та виховання;
• 3) право на творчу ініціативу, розробку та застосування авторських програм та методів навчання та виховання в межах реалізованої освітньої програми, окремого навчального предмета, курсу, дисципліни (модуля);
• 4) право на вибір підручників, навчальних посібників, матеріалів та інших засобів навчання та виховання відповідно до освітньої програми та у порядку, встановленому законодавством про освіту;
• 5) право на розробку освітніх програм, у тому числі навчальних планів, календарних навчальних графіків, робочих навчальних предметів, курсів, дисциплін (модулів), методичних матеріалів та інших компонентів освітніх програм;
• 6) право на здійснення наукової, науково-технічної, творчої, дослідницької діяльності, участь в експериментальній та міжнародній діяльності, розробках та у впровадженні інновацій;
• 7) право на безоплатне користування бібліотеками та інформаційними ресурсами, а також доступ у порядку, встановленому локальними нормативними актами організації, що здійснює освітню діяльність, до інформаційно-телекомунікаційних мереж та баз даних, навчальних та методичних матеріалів, музейних фондів, матеріально-технічних засобів забезпечення освітньої діяльності, необхідної для якісного здійснення педагогічної, наукової або дослідницької діяльності в організаціях, які здійснюють освітню діяльність;
• 8) право на безоплатне користування освітніми, методичними та науковими послугами організації, що здійснює освітню діяльність, у порядку, встановленому законодавством України або локальними нормативними актами;
• 9) право на участь в управлінні освітньою організацією, у тому числі в колегіальних органах управління, у порядку, встановленому статутом цієї організації;
• 10) право на обговорення питань, що належать до діяльності освітньої організації, у тому числі через органи управління та громадські організації;
• 11) право на об'єднання у громадські професійні організації у формах та в порядку, які встановлені законодавством Російської Федерації;
• 12) право на звернення до комісії з врегулювання спорів між учасниками освітніх відносин;
• 13) право на захист професійної честі та гідності, на справедливе та об'єктивне розслідування порушення норм професійної етики педагогічних працівників.

Академічні правничий та свободи, зазначені у частині 3 цієї статті, мають здійснюватися з дотриманням права і свободи інших учасників освітніх відносин, вимог законодавства Російської Федерації, норм професійної етики педагогічних працівників, закріплених у локальних нормативних актах організації, що здійснює освітню діяльність.

Педагогічні працівники мають такі трудові права та соціальні гарантії:

• 1) декларація про скорочену тривалість робочого дня;
• 2) право на додаткову професійну освіту за профілем педагогічної діяльності не рідше ніж один раз на три роки;
• 3) право на щорічний основний подовжену оплачувану відпустку, тривалість якої визначається Урядом Російської Федерації;
• 4) право на тривалу відпустку строком до одного року не рідше ніж через кожні десять років безперервної педагогічної роботи в порядку, встановленому федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення та реалізації державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері вищої освіти, за погодженням з федеральним органом виконавчої, що здійснює функції з вироблення та реалізації державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері загальної освіти;
• 5) право на дострокове призначення страхової пенсії за старістю в порядку, встановленому законодавством Російської Федерації;
• 6) право на надання педагогічним працівникам, які перебувають на обліку як такі, що потребують житлових приміщень, поза чергою житлових приміщень за договорами соціального найму, право на надання житлових приміщень спеціалізованого житлового фонду;
• 7) інші трудові права, заходи соціальної підтримки, встановлені федеральними законами та законодавчими актами суб'єктів Російської Федерації.

У робочий час педагогічних працівників залежно від посади включається навчальна (викладацька) та виховна робота, у тому числі практична підготовка учнів, індивідуальна робота з учнями, наукова, творча та дослідницька робота, а також інша педагогічна робота, передбачена трудовими (посадовими) обов'язками та (або) індивідуальним планом - методична, підготовча, організаційна, діагностична, робота з ведення моніторингу, робота, передбачена планами виховних, фізкультурно-оздоровчих, спортивних, творчих та інших заходів, що проводяться з учнями. Конкретні трудові (посадові) обов'язки педагогічних працівників визначаються трудовими договорами (службовими контрактами) та посадовими інструкціями. Співвідношення навчальної (викладацької) та іншої педагогічної роботи в межах робочого тижня або навчального року визначається відповідним локальним нормативним актом організації, яка здійснює освітню діяльність, з урахуванням кількості годин за навчальним планом, спеціальністю та кваліфікацією працівника.

Режим робочого часу та часу відпочинку педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність, визначається колективним договором, правилами внутрішнього трудового розпорядку, іншими локальними нормативними актами організації, що здійснює освітню діяльність, трудовим договором, графіками роботи та розкладом занять відповідно до вимог трудового законодавства та з урахуванням особливостей, встановлених залежно від сфери ведення федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення та реалізації державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері загальної освіти, або федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення та реалізації державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері вищої освіти.

Педагогічні працівники, які проживають та працюють у сільських населених пунктах, робочих селищах (селищах міського типу), мають право на надання компенсації витрат на оплату житлових приміщень, опалення та освітлення. Розмір, умови та порядок відшкодування витрат, пов'язаних з наданням зазначених заходів соціальної підтримки педагогічним працівникам федеральних державних освітніх організацій, встановлюються Урядом Російської Федерації та забезпечуються за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету, а педагогічним працівникам освітніх організацій суб'єктів Російської Федерації, муніципальних освітніх організацій встановлюються законодавством суб'єктів Російської Федерації і забезпечуються рахунок бюджетних асигнувань бюджетів суб'єктів Російської Федерації.

Педагогічним працівникам освітніх організацій, які беруть участь за рішенням уповноважених органів виконавчої влади у проведенні державної підсумкової атестації за освітніми програмами основної загальної та середньої загальної освіти в робочий час та звільненим від основної роботи на період проведення зазначеної державної підсумкової атестації, надаються гарантії та компенсації, встановлені трудовим законодавцем та іншими актами, що містять норми трудового права. Педагогічним працівникам, які беруть участь у проведенні державної підсумкової атестації за освітніми програмами основної загальної та середньої загальної освіти, виплачується компенсація за роботу з підготовки та проведення зазначеної державної підсумкової атестації. Розмір та порядок виплати такої компенсації встановлюються суб'єктом Російської Федерації за рахунок бюджетних асигнувань бюджету суб'єкта Російської Федерації, що виділяються на проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами основної загальної та середньої загальної освіти.

Для залучення випускників професійних освітніх організацій та освітніх організацій вищої освіти до педагогічної діяльності органи державної влади суб'єктів Російської Федерації мають право встановлювати додаткові заходи державної підтримки.

1. Право на зайняття педагогічною діяльністю мають особи, які мають середню професійну або вищу освіту та відповідають кваліфікаційним вимогам, зазначеним у кваліфікаційних довідниках, та (або) професійним стандартам.

2. Номенклатура посад педагогічних працівників організацій, здійснюють освітню діяльність, посад керівників освітніх організацій затверджується Урядом Російської Федерації.

1. Під правовим статусом педагогічного працівника розуміється сукупність права і свободи (зокрема академічні права і свободи), трудових прав, соціальних гарантій і компенсацій, обмежень, обов'язків і відповідальності, встановлені законодавством Російської Федерації і законодавством суб'єктів Російської Федерації.

2. У Російській Федерації визнається особливий статус педагогічних працівників у суспільстві та створюються умови для здійснення ними професійної діяльності. Педагогічним працівникам у Російській Федерації надаються правничий та свободи, заходи соціальної підтримки, створені задля забезпечення їх високого професійного рівня, умов ефективного виконання професійних завдань, підвищення соціальної значимості, престижу педагогічного труда.

3. Педагогічні працівники користуються такими академічними правами та свободами:

1) свобода викладання, вільне вираження своєї думки, свобода від втручання у професійну діяльність;

2) свобода вибору та використання педагогічно обґрунтованих форм, засобів, методів навчання та виховання;

3) право на творчу ініціативу, розробку та застосування авторських програм та методів навчання та виховання в межах реалізованої освітньої програми, окремого навчального предмета, курсу, дисципліни (модуля);

4) право на вибір підручників, навчальних посібників, матеріалів та інших засобів навчання та виховання відповідно до освітньої програми та у порядку, встановленому законодавством про освіту;

5) право на розробку освітніх програм, у тому числі навчальних планів, календарних навчальних графіків, робочих навчальних предметів, курсів, дисциплін (модулів), методичних матеріалів та інших компонентів освітніх програм;

6) право на здійснення наукової, науково-технічної, творчої, дослідницької діяльності, участь в експериментальній та міжнародній діяльності, розробках та у впровадженні інновацій;

7) право на безоплатне користування бібліотеками та інформаційними ресурсами, а також доступ у порядку, встановленому локальними нормативними актами організації, що здійснює освітню діяльність, до інформаційно-телекомунікаційних мереж та баз даних, навчальних та методичних матеріалів, музейних фондів, матеріально-технічних засобів забезпечення освітньої діяльності, необхідної для якісного здійснення педагогічної, наукової або дослідницької діяльності в організаціях, які здійснюють освітню діяльність;

8) право на безоплатне користування освітніми, методичними та науковими послугами організації, що здійснює освітню діяльність, у порядку, встановленому законодавством України або локальними нормативними актами;

9) право на участь в управлінні освітньою організацією, у тому числі в колегіальних органах управління, у порядку, встановленому статутом цієї організації;

10) право на обговорення питань, що належать до діяльності освітньої організації, у тому числі через органи управління та громадські організації;

11) право на об'єднання у громадські професійні організації у формах та в порядку, які встановлені законодавством Російської Федерації;

12) право на звернення до комісії з врегулювання спорів між учасниками освітніх відносин;

13) право на захист професійної честі та гідності, на справедливе та об'єктивне розслідування порушення норм професійної етики педагогічних працівників.

4. Академічні правничий та свободи, зазначені у частині 3 цієї статті, повинні здійснюватися з дотриманням права і свободи інших учасників освітніх відносин, вимог законодавства Російської Федерації, норм професійної етики педагогічних працівників, закріплених у локальних нормативних актах організації, здійснює освітню діяльність.

5. Педагогічні працівники мають такі трудові права та соціальні гарантії:

1) декларація про скорочену тривалість робочого дня;

2) право на додаткову професійну освіту за профілем педагогічної діяльності не рідше ніж один раз на три роки;

3) право на щорічний основний подовжену оплачувану відпустку, тривалість якої визначається Урядом Російської Федерації;

4) право на тривалу відпустку строком до одного року не рідше ніж через кожні десять років безперервної педагогічної роботи в порядку, встановленому федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти;

5) право на дострокове призначення страхової пенсії за старістю в порядку, встановленому законодавством Російської Федерації;

(У ред. Федерального закону від 21.07.2014 N 216-ФЗ)

6) право на надання педагогічним працівникам, які перебувають на обліку як такі, що потребують житлових приміщень, поза чергою житлових приміщень за договорами соціального найму, право на надання житлових приміщень спеціалізованого житлового фонду;

7) інші трудові права, заходи соціальної підтримки, встановлені федеральними законами та законодавчими актами суб'єктів Російської Федерації.

6. У робочий час педагогічних працівників залежно від посади включається навчальна (викладацька) та виховна робота, у тому числі практична підготовка учнів, індивідуальна робота з учнями, наукова, творча та дослідницька робота, а також інша педагогічна робота, передбачена трудовими (посадовими). ) обов'язками та (або) індивідуальним планом, - методична, підготовча, організаційна, діагностична, робота з ведення моніторингу, робота, передбачена планами виховних, фізкультурно-оздоровчих, спортивних, творчих та інших заходів, що проводяться з учнями. Конкретні трудові (посадові) обов'язки педагогічних працівників визначаються трудовими договорами (службовими контрактами) та посадовими інструкціями. Співвідношення навчальної (викладацької) та іншої педагогічної роботи в межах робочого тижня або навчального року визначається відповідним локальним нормативним актом організації, яка здійснює освітню діяльність, з урахуванням кількості годин за навчальним планом, спеціальністю та кваліфікацією працівника.

(У ред. Федерального закону від 29.12.2015 N 389-ФЗ)

7. Режим робочого часу та часу відпочинку педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність, визначається колективним договором, правилами внутрішнього трудового розпорядку, іншими локальними нормативними актами організації, що здійснює освітню діяльність, трудовим договором, графіками роботи та розкладом занять відповідно до вимог трудового законодавства та з урахуванням особливостей, встановлених федеральним органом виконавчої, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти.

8. Педагогічні працівники, які проживають та працюють у сільських населених пунктах, робочих селищах (селищах міського типу), мають право на надання компенсації витрат на оплату житлових приміщень, опалення та освітлення. Розмір, умови та порядок відшкодування витрат, пов'язаних з наданням зазначених заходів соціальної підтримки педагогічним працівникам федеральних державних освітніх організацій, встановлюються Урядом Російської Федерації та забезпечуються за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету, а педагогічним працівникам освітніх організацій суб'єктів Російської Федерації, муніципальних освітніх організацій встановлюються законодавством суб'єктів Російської Федерації і забезпечуються з допомогою бюджетних асигнувань бюджетів суб'єктів Російської Федерації.

9. Педагогічним працівникам освітніх організацій, які беруть участь за рішенням уповноважених органів виконавчої влади у проведенні єдиного державного іспиту в робочий час та звільненим від основної роботи на період проведення єдиного державного іспиту, надаються гарантії та компенсації, встановлені трудовим законодавством та іншими актами, що містять норми трудового . Педагогічним працівникам, які беруть участь у проведенні єдиного державного іспиту, виплачується компенсація за роботу з підготовки та проведення єдиного державного іспиту. Розмір та порядок виплати зазначеної компенсації встановлюються суб'єктом Російської Федерації за рахунок бюджетних асигнувань бюджету суб'єкта Російської Федерації, що виділяються на проведення єдиного державного іспиту.

10. Для залучення випускників професійних освітніх організацій та освітніх організацій вищої освіти до педагогічної діяльності органи державної влади суб'єктів Російської Федерації мають право встановлювати додаткові заходи державної підтримки.

1. Педагогічні працівники зобов'язані:

1) здійснювати свою діяльність на високому професійному рівні, забезпечувати в повному обсязі реалізацію навчальних предметів, курсів, дисциплін (модуля) відповідно до затвердженої робочої програми;

2) дотримуватися правові, моральні та етичні норми, дотримуватися вимог професійної етики;

3) поважати честь та гідність учнів та інших учасників освітніх відносин;

4) розвивати в учнів пізнавальну активність, самостійність, ініціативу, творчі здібності, формувати громадянську позицію, здатність до праці та життя в умовах сучасного світу, формувати в учнів культуру здорового та безпечного способу життя;

5) застосовувати педагогічно обґрунтовані та які забезпечують високу якість освіти форми, методи навчання та виховання;

6) враховувати особливості психофізичного розвитку учнів та стан їх здоров'я, дотримуватися спеціальних умов, необхідних для здобуття освіти особами з обмеженими можливостями здоров'я, взаємодіяти при необхідності з медичними організаціями;

7) систематично підвищувати свій професійний рівень;

8) проходити атестацію на відповідність займаній посаді у порядку, встановленому законодавством про освіту;

9) проходити відповідно до трудового законодавства попередні при вступі на роботу та періодичні медичні огляди, а також позачергові медичні огляди за направленням роботодавця;

10) проходити в установленому законодавством Російської Федерації порядку навчання та перевірку знань та навичок у галузі охорони праці;

11) дотримуватися статуту освітньої організації, положення про спеціалізований структурний освітній підрозділ організації, яка здійснює навчання, правила внутрішнього трудового розпорядку.

2. Педагогічний працівник організації, яка здійснює освітню діяльність, зокрема як індивідуального підприємця, немає права надавати платні освітні послуги учням у цій організації, якщо це призводить до конфлікту інтересів педагогічного працівника.

3. Педагогічним працівникам забороняється використовувати освітню діяльність для політичної агітації, примусу учнів до прийняття політичних, релігійних або інших переконань або відмови від них, для розпалювання соціальної, расової, національної або релігійної ворожнечі, для агітації, що пропагує винятковість, перевагу або неповноцінність соціальної, расової, національної, релігійної чи мовної приналежності, їх ставлення до релігії, зокрема у вигляді повідомлення учням недостовірних відомостей про історичні, про національні, релігійні і культурні традиції народів, і навіть для спонукання які навчаються діям, суперечить Конституції Російської Федерації.

4. Педагогічні працівники несуть відповідальність за невиконання чи неналежне виконання покладених ними обов'язків у порядку та у випадках, встановлених федеральними законами. Невиконання або неналежне виконання педагогічними працівниками обов'язків, передбачених частиною 1 цієї статті, враховується під час проходження ними атестації.

1. Атестація педагогічних працівників проводиться з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників займаним ними посадам на основі оцінки їх професійної діяльності та за бажанням педагогічних працівників (за винятком педагогічних працівників з числа професорсько-викладацького складу) з метою встановлення кваліфікаційної категорії.

2. Проведення атестації педагогічних працівників з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників займаним ними посадам здійснюється один раз на п'ять років на основі оцінки їхньої професійної діяльності атестаційними комісіями, що самостійно формуються організаціями, які здійснюють освітню діяльність.

3. Проведення атестації з метою встановлення кваліфікаційної категорії педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність та перебувають у віданні федеральних органів виконавчої влади, здійснюється атестаційними комісіями, що формуються федеральними органами виконавчої влади, у віданні яких ці організації перебувають, а щодо педагогічних працівників організацій, що здійснюють освітню діяльність і що у віданні суб'єкта Російської Федерації, педагогічних працівників муніципальних і приватних організацій, здійснюють освітню діяльність, проведення цієї атестації здійснюється атестаційними комісіями, формованими уповноваженими органами структурі державної влади суб'єктів Російської Федерації.

4. Порядок проведення атестації педагогічних працівників встановлюється федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти, за погодженням з федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері праці .

1. В організаціях, які здійснюють освітню діяльність з реалізації освітніх програм вищої освіти та додаткових професійних програм, передбачаються посади педагогічних працівників та науковців, що належать до науково-педагогічних працівників. Педагогічні працівники належать до професорсько-викладацького складу зазначених організацій.

2. Науковці освітніх організацій поряд з правами, передбаченими законодавством про науку та державну науково-технічну політику, мають право:

1) входити до складу колегіальних органів управління освітньою організацією відповідно до порядку, встановленого статутом освітньої організації;

2) брати участь у обговоренні питань, які стосуються діяльності освітньої організації;

3) вибирати методи та засоби проведення наукових досліджень, що відповідають заходам безпеки, що найбільш повно відповідають особливостям наукових досліджень та забезпечують їхню високу якість;

4) безкоштовно користуватися освітніми, методичними та науковими послугами освітньої організації у порядку, встановленому законодавством України або локальними нормативними актами освітньої організації.

3. Науковці освітньої організації поряд з обов'язками, передбаченими законодавством про науку та державну науково-технічну політику, зобов'язані:

1) формувати в учнів професійні якості за обраними професіями, спеціальністю або напрямом підготовки;

2) розвивати в учнів самостійність, ініціативу, творчі здібності.

1. Керівник освітньої організації відповідно до законодавства Російської Федерації та статуту освітньої організації:

1) обирається загальними зборами, конференцією працівників (загальним зборами, конференцією працівників та учнів) освітньої організації з наступним затвердженням засновником освітньої організації;

2) призначається засновником освітньої організації;

3) призначається Президентом Російської Федерації у випадках, встановлених федеральними законами;

4) призначається Урядом Російської Федерації (для ректорів федеральних університетів).

2. Кандидати на посаду керівника освітньої організації повинні мати вищу освіту та відповідати кваліфікаційним вимогам, зазначеним у кваліфікаційних довідниках, за відповідними посадами керівників освітніх організацій та (або) професійними стандартами.

3. Забороняється зайняття посади керівника освітньої організації особами, які не допускаються до педагогічної діяльності на підставах, встановлених трудовим законодавством.

4. Кандидати на посаду керівника державної або муніципальної освітньої організації та її керівник (за винятком керівників, зазначених у пунктах 3 та 4 частини 1 цієї статті) проходять обов'язкову атестацію. Порядок та строки проведення атестації кандидатів на посаду керівника та керівника державної чи муніципальної освітньої організації встановлюються засновниками цих освітніх організацій. У разі, встановлених законодавством Російської Федерації, кандидати посаду керівника федеральної державної освітньої організації також узгоджуються з уповноваженим Президентом Російської Федерації федеральним державним органом.

5. Посадові обов'язки керівника державної або муніципальної освітньої організації, філії державної або муніципальної освітньої організації не можуть виконуватись за сумісництвом.

6. Права та обов'язки керівника освітньої організації, його компетенція в галузі управління освітньою організацією визначаються відповідно до законодавства про освіту та статуту освітньої організації.

7. Керівникам освітніх організацій надаються у порядку, встановленому Урядом Російської Федерації, права, соціальні гарантії та заходи соціальної підтримки, передбачені для педагогічних працівників пунктами 3 та 5 частини 5 та частиною 8 статті 47 цього Федерального закону.

8. Керівник освітньої організації відповідає за керівництво освітньою, науковою, виховною роботою та організаційно-господарською діяльністю освітньої організації.

9. Особливості заміщення посад, призначення на посади та статусу керівника федеральної державної освітньої організації, що здійснює підготовку кадрів на користь оборони та безпеки держави, забезпечення законності та правопорядку, визначаються у порядку, встановленому федеральними законами.

10. Особливості обрання, призначення на посаду та статусу керівника приватної освітньої організації визначаються у статуті приватної освітньої організації відповідно до трудового законодавства.

11. В освітній організації вищої освіти за рішенням її вченої ради може засновуватись посада президента освітньої організації вищої освіти.

12. Поєднання посад ректора та президента освітньої організації вищої освіти не допускається.

13. Порядок обрання президента освітньої організації вищої освіти та її повноваження визначаються статутом освітньої організації вищої освіти.

14. Після обрання президента державної або муніципальної освітньої організації вищої освіти між ним та засновником цієї освітньої організації укладається трудовий договір на строк до п'яти років. Припинення трудового договору з президентом державної чи муніципальної освітньої організації вищої освіти здійснюється на підставах, встановлених трудовим законодавством, у тому числі на підставах припинення трудового договору з керівником цієї освітньої організації.

1. В освітніх організаціях поруч із посадами педагогічних працівників, науковців передбачаються посади інженерно-технічних, адміністративно-господарських, виробничих, навчально-допоміжних, медичних та інших працівників, які здійснюють допоміжні функції.

2. Право на зайняття посад, передбачених частиною 1 цієї статті, мають особи, які відповідають кваліфікаційним вимогам, зазначеним у кваліфікаційних довідниках, та (або) професійним стандартам.

3. Права, обов'язки та відповідальність працівників освітніх організацій, які займають посади, зазначені в частині 1 цієї статті, встановлюються законодавством Російської Федерації, статутом, правилами внутрішнього трудового розпорядку та іншими локальними нормативними актами освітніх організацій, посадовими інструкціями та трудовими договорами.

4. Заступникам керівників освітніх організацій, керівникам структурних підрозділів та їх заступникам надаються у порядку, встановленому Урядом Російської Федерації, права, соціальні гарантії та заходи соціальної підтримки, передбачені педагогічним працівникам пунктами 3 та 5 частини 5 та частиною 8 статті 47 цього Федерального закону.

ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПРАВОВИЙ СТАТУС ПЕДАГОГІЧНОГО РОБОТНИКА. АКАДЕМІЧНІ ПРАВА І СВОБОДИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ.

1. Загальні положення

2. Академічні права та свободи

3. Трудові права та соціальні гарантії

4. Робочий час

5. Підвищення кваліфікації

6. Обов'язки

7.Відповідальність

1. Загальні положення

1.1. Справжнє становище розроблено відповідно до Конституції РФ, законом «Про освіту в Російській Федерації» №273-ФЗ від 29.12.2012 р., Трудовим Кодексом РФ у ред. Від 30.07.2006 р. № 90-ФЗ, постановою уряду РФ від 30.04.2003 року №191 «Про тривалість робочого часу (норму години педагогічної роботи за ставку заробітної плати) педагогічних працівників», наказом Міносвіти РФ від 27.039. «Про особливості режиму робочого часу та часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ», наказом Міносвіти РФ від 24.12.2010 року № 2075 «Про тривалість робочого часу (норму годин педагогічної роботи за ставку заробітної плати) педагогічних працівників

1.2.Правовой статус педагогічного працівника – це сукупність права і свободи (зокрема академічних), трудових прав, соціальних гарантій і компенсацій, обмежень, обов'язків і відповідальності, встановлені законодавством Російської Федерації і законодавством суб'єктів Російської Федерації.

1.3.Согласно закону про освіту «педагогічний працівник - це фізична особа, яка полягає у трудових, службових відносинах з організацією, що здійснює освітню діяльність, та виконує обов'язки щодо навчання, виховання учнів та (або) організації освітньої діяльності». Відтак це вчитель, вихователь, педагог додаткової освіти, викладач, педагог-організатор, вчитель-логопед, педагог-психолог тощо.

1.4.Право на зайняття педагогічною діяльністю мають особи, які мають середню професійну або вищу освіту та відповідають кваліфікаційним вимогам, зазначеним у кваліфікаційних довідниках, та (або) професійним стандартам. Кваліфікаційні вимоги та професійні стандарти зазначаються у посадових інструкціях педагогічних працівників.

2.АКАДЕМІЧНІ ПРАВА І СВОБОДИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ.

2.1. Педагогічні працівники мають право свободи викладання, вільного вираження своєї думки, свободу від втручання у професійну діяльність.

2.2. Педагогічні працівники вільні у виборі та використанні педагогічно обґрунтованих форм, засобів, методів навчання та виховання.

2.3. Педагогічні працівники мають право на творчу ініціативу, розробку та застосування авторських програм та методів навчання та виховання в межах реалізованої освітньої програми, окремого навчального предмета, курсу, дисципліни (модуля).

2.4. Педагогічні працівники мають право на вибір підручників, навчальних посібників, матеріалів та інших засобів навчання та виховання відповідно до освітньої програми школи та у порядку, встановленому законодавством про освіту.

2.5. Педагогічні працівники мають право на розробку освітніх програм, у тому числі навчальних планів, календарних навчальних графіків, робочих навчальних предметів, курсів, дисциплін (модулів), методичних матеріалів та інших компонентів освітніх програм школи.

2.6. Педагогічні працівники мають право на здійснення наукової, науково-технічної, творчої, дослідницької діяльності, участь в експериментальній та міжнародній діяльності, розробках та у впровадженні інновацій.

2.7. Педагогічні працівники мають право на безоплатне користування та доступ у порядку, встановленому локальними нормативними актами школи, до інформаційно-телекомунікаційних мереж та баз даних, навчальних та методичних матеріалів, музейних фондів, матеріально-технічних засобів забезпечення освітньої діяльності, необхідним для якісного здійснення педагогічної діяльності.

2.8. Педагогічні працівники мають право на безоплатне користування освітніми, методичними та науковими послугами організації, яка здійснює освітню діяльність, у порядку, встановленому російським законодавством та локальними нормативними актами.

2.9. Педагогічні працівники мають право на обговорення питань, що належать до організації та забезпечення навчального процесу школи.

2.10. Педагогічні працівники мають право на об'єднання у громадські професійні організації.

2.11. Педагогічні працівники мають право на звернення до комісії з врегулювання суперечок між учасниками освітніх відносин.

2.12. Педагогічні працівники мають право на захист професійної честі та гідності, на справедливе та об'єктивне розслідування порушення норм професійної етики.

2.13.Академічні права та свободи педпрацівників повинні здійснюватися з дотриманням прав та свобод інших учасників освітніх відносин.

3.Трудові права та соціальні гарантії

3.1.Педагогічні працівники користуються такими трудовими правами та гарантіями: на право на скорочений робочий тиждень, на щорічну основну подовжену оплачувану відпустку, на тривалу відпустку строком до одного року не рідше ніж через кожні десять років безперервної педагогічної роботи, на дострокове призначення трудової пенсії , на надання педагогічним працівникам поза чергою житлових приміщень за договорами найму соціального, право на надання житлових приміщень спеціалізованого житлового фонду, а також інші трудові права, заходи соціальної підтримки, встановлені федеральними законами і законодавчими актами суб'єктів Російської Федерації.

3.2.За суб'єктами Російської Федерації законодавчо закріплено право встановлювати додаткові заходи державної підтримки випускникам професійних освітніх організацій та освітніх організацій вищої освіти, які залучаються до педагогічної діяльності (молодим спеціалістам).

3.3.Згідно із законом про освіту в оклади (посадові оклади) педагогічних працівників включається розмір щомісячної грошової компенсації на забезпечення книговидавничою продукцією та періодичними виданнями, встановлений станом на 31 грудня 2012 року.

4.Робочий час

4.1.В робочий час педагогічних працівників залежно від посади включається навчальна (викладацька), виховна робота, індивідуальна робота з учнями, наукова, творча та дослідницька робота, а також інша педагогічна робота, передбачена трудовими (посадовими) обов'язками та (або) індивідуальним планом, - методична, підготовча, організаційна (підготовка та проведення роботи з учнями, батьками, громадськістю, участь у зборах, нарадах, чергування тощо), діагностична, робота з ведення моніторингу, робота, передбачена планами виховних, фізкультурно-оздоровчих , спортивних, творчих та інших заходів, що проводяться з учнями.

4.2.В статті 333 ТК РФ для педагогічних працівників встановлено скорочена тривалість робочого часу - 36 годин на тиждень. Робочий час педпрацівника складається з нормованої та ненормованої частин. Норма годин навчальної роботи за ставку заробітної плати встановлена ​​в астрономічному годиннику – 18 годин, таким чином, перерви між заняттями, при 45-хвилинному уроці, є робочим часом вчителя, який він використовує на чергування (догляд за дітьми в кабінеті), підготовку до наступного уроку, у тому числі провітрювання кабінету, організацію харчування дітей, виховну, індивідуальну тощо. роботу. Ставка заробітної плати виплачується як за виконання викладацької роботи в межах встановленої норми годинника, так і за виконання інших обов'язків, передбачених посадовими обов'язками та кваліфікаційними характеристиками.

4.3.Режим виконання викладацької роботи регулюється розкладом навчальних занять.

4.4.Нерегулируемая частина робочого дня виконується над певні робочі дні тижня, а розраховується більш тривалі терміни планами роботи школи роком, місяць, планами МО, планами класного керівника, календарним графіком тощо. встановлення будь-яких норм часу для її виконання, що штучно збільшують робочий час педагогічних працівників понад нормовану його частину, пов'язану з викладацькою роботою, за винятком норми часу для чергувань під час освітнього процесу.

4.5.Режим робочого часу та відпочинку визначається трудовим договором, локальними нормативними актами, графіками роботи та розкладом занять.

5. Підвищення кваліфікації

5.1.Педагогічним працівникам мають право на додаткову професійну освіту за профілем педагогічної роботи не рідше ніж один раз на три роки.

6.Обов'язки

6.1..Підробітник, маючи певні права, несе і певні обов'язки, в т.ч. він повинен здійснювати свою діяльність на високому професійному рівні, забезпечувати в повному обсязі реалізацію робочої програми, розвивати в учнів пізнавальну активність, самостійність, ініціативу, творчі здібності, формувати громадянську позицію, здатність до праці та життя, формувати культуру здорового та безпечного способу життя.

6.2..При цьому він зобов'язаний застосовувати педагогічно обґрунтовані та забезпечують високу якість освіти форми, методи навчання та виховання; враховувати особливості психофізичного розвитку учнів та стан їх здоров'я, дотримуватись спеціальних умов, необхідних для здобуття освіти особами з обмеженими можливостями здоров'я, взаємодіючи при необхідності з медичними організаціями; дотримуватись правових, моральних та етичних норм, вимог професійної етики; поважати честь та гідність учнів та інших учасників освітніх відносин.

6.3.Педработник також зобов'язаний систематично підвищувати свій професійний рівень; проходити атестацію на відповідність займаній посаді, медогляди (при вступі на роботу, періодичні, позачергові), навчання та перевірку знань та навичок у галузі охорони праці, дотримуватися статуту, правил внутрішнього трудового розпорядку та інших локальних актів освітньої організації.

6.4.Конкретні посадові обов'язки за профілем педагогічної роботи встановлюються посадовою інструкцією.

6.5.Педагогічного працівника забороняється:

• надавати платні освітні послуги учням освітньої організації, де він працює;
• використовувати освітню діяльність для політичної агітації, примусу учнів до прийняття політичних, релігійних чи інших переконань чи відмови від них, для розпалювання соціальної, расової, національної чи релігійної ворожнечі, для агітації, що пропагує винятковість, перевага чи неповноцінність громадян за ознакою соціальної, расової, національної , релігійної чи мовної приналежності, їх ставлення до релігії, зокрема у вигляді повідомлення учням недостовірних відомостей про історичні, про національних, релігійних і культурних традиціях народів, і навіть спонукання які навчаються діям, суперечать Конституції Російської Федерації.

7.Відповідальність

7.1.Невиконання або неналежне виконання педпрацівниками своїх посадових обов'язків враховується під час проходження ними атестації.

7.2.Педработники несуть відповідальність за невиконання чи неналежне виконання покладених ними обов'язків у порядку й у випадках, встановлених законодавством РФ.

7.3.Термін дії положення не обмежений. При зміні законодавства, до акту вносяться зміни у встановленому порядку.