Scénarios de contes de fées théâtraux en dow. Le scénario d'un conte de fées dans un établissement d'enseignement préscolaire pour enfants d'âge préscolaire «Les aventures du grand-père Matvey. Une véritable encyclopédie pour les enseignants-"scénaristes"

Scénario d'une représentation théâtrale basée sur le conte de fées "The Mitten" dans le groupe d'orthophonie senior

Bogatova Oksana Nikolaevna, enseignante, MKDOU "Jardin d'enfants n ° 94" Dzerzhinsk, région de Nizhny Novgorod.
La description: la production peut être utilisée par des éducateurs et des directeurs musicaux dans des cercles de travail sur des activités théâtrales ; dans le développement de scripts pour les fêtes du Nouvel An dans le groupe senior du jardin d'enfants. Le scénario a utilisé le conte de fées d'Olesya Emelyanova "Une mitaine pour un spectacle de marionnettes. Je l'ai adapté pour jouer sur scène ou dans un music-hall.
Cible: la formation de l'intérêt des enfants pour les activités théâtrales, l'enrichissement de la sphère émotionnelle, le développement des compétences de communication.
Tâches:
- développer un discours cohérent ;
- enrichir le vocabulaire actif, développer la mémoire ;
- améliorer la capacité à combiner paroles et actions;
- apprendre à contrôler la puissance de la voix, le timbre ;
- contribuer à la formation d'un discours clair, brillant et expressif sur le plan de l'intonation;
- révéler le potentiel des orthophonistes dans la prise de parole en public.
Travaux préliminaires :
- lire le conte folklorique ukrainien "Mitten" ;
- lire le conte de fées d'Olesya Emelyanova "Mitten";
- répartition des rôles ;
- apprentissage des rôles et automatisation des sons du set ;
- enregistrement des décorations, préparation des attributs ;
- sélection d'accompagnement musical.
Personnages:
Souris
Lapin
Chanterelle
Loup
Sanglier
Ours
Chien
Vieil homme
(Tous les rôles sont joués par des enfants)
Narrateur (adulte)
Un groupe d'enfants (5-7 personnes) pour effectuer des accompagnements sonores.
Au premier plan se trouve la disposition de la mitaine. En arrière-plan, une forêt (plusieurs sapins de Noël artificiels).
Un groupe d'enfants tape en rythme sur des cuillères en bois sur les paroles du narrateur.
Narrateur:
Lyuli-lyuli, tili-tili !
Les lièvres ont marché sur l'eau
Et du fleuve, comme des louches,
Ils ont puisé de l'eau avec leurs oreilles,
Et puis ils l'ont ramené à la maison.
La pâte à nouilles a été pétrie.
Accroché aux oreilles -
C'était très amusant!

Le jeu de la cuillère est terminé.
Narrateur:
Mais ils se produisent dans les bois
Des miracles plus intéressants!
Ce conte de fées est petit
À propos d'animaux et d'une mitaine.
Un vieil homme sort de derrière les sapins de Noël, passe devant une mitaine (décration) et laisse tomber une vraie mitaine.
Un groupe d'enfants prend des sacs en plastique et bruisse en imitant le craquement de la neige sous leurs pieds.

Narrateur:
Le vieil homme a traversé la forêt
Perdu une mitaine
nouvelle mitaine,
Chaud, moelleux.
Le vieil homme part.
Une souris apparaît derrière les arbres de Noël (une musique retentit pour que la souris sorte),
court vers la droite jusqu'à la mitaine.
Souris:
je suis assis sous un buisson
Et je frissonne de froid.
La mitaine est un vison !
Je courrai vers elle depuis la butte -
Ceci est un nouveau vison
Chaud, moelleux !

Fonctionne pour une mitaine.
Narrateur:
Le lapin a sauté le long du bord,
Ses oreilles sont gelées.
Un lapin sort en courant de derrière les arbres de Noël (la musique retentit)
Lapin:
Et où vais-je maintenant
Où malheureux chaud?
Le lapin court jusqu'à la mitaine.

Lapin:
Qui est à l'intérieur - un animal ou un oiseau ?

Y a-t-il quelqu'un dans cette mitaine ?
La souris sort de la mitaine.
Souris:
C'est une souris à gratter !
Lapin:
Tu m'as laissé partir, norushka !
Lapin a très froid
Lapin en fuite !
Souris:
Nous avons tous les deux assez d'espace.
nouveau gant,
Chaud, moelleux !
La souris et le lapin se cachent dans une mitaine. Chanterelle apparaît derrière les arbres à droite (la musique retentit).
Narrateur:
Oh, sauve le Père Noël
Mordu le renard sur le nez
Dans la foulée de ses courses -
La queue tremble de froid !

Chanterelle:
Répondez au renard
Qui se blottit dans une mitaine ?
Une souris sort d'une mitaine.
Souris:
Je suis une souris qui gratte
Vison à longue queue !

Lapin:
Je suis un lapin en fuite
Montez dans la mitaine !
Chanterelle:
Ayez pitié du renard
Et mettez une mitaine !
Lapin:
Il y a assez de place pour nous trois.
Plus doux ici que sur le lit
nouveau gant,
Chaud, moelleux !
Bunny et Chanterelle se cachent dans une mitaine. Un loup apparaît derrière les arbres sur la gauche (la musique retentit).
Narrateur:
Il a hurlé à la lune la nuit
Et j'ai eu froid à cause du froid.
Le loup hurle.
Le loup gris éternue fort -
La dent ne rentre pas.
Le loup éternue et claque des dents.

Loup:
Hé, honnêtes gens de la forêt,
Qui, dis-moi, habite ici ?

Souris:
Je suis une souris qui gratte
Vison à longue queue !
La souris se cache, le lapin regarde par la mitaine.
Lapin:
Je suis un lapin en fuite
Montez dans la mitaine !

Chanterelle:
je suis un renard tout doux
Dans une mitaine à toutes soeur!
Loup:
Tu m'as laissé vivre
Je veillerai sur vous!
Chanterelle:
Il y a assez de place pour quatre.
Plus doux ici que sur le lit
nouveau gant,
Chaud, moelleux !
Loup et Chanterelle se cachent dans une mitaine. Le sanglier apparaît derrière les arbres à droite (la musique retentit).
Sanglier:
Oink ! Le baril est complètement gelé
Congelez la queue et le porcelet !
Cette mitaine est pratique !

Une souris sort d'une mitaine.
Souris:
Il n'y a pas assez de place pour vous !
Sanglier:
Je vais entrer d'une manière ou d'une autre !
La souris et le sanglier se cachent dans une mitaine. Un renard sort d'une mitaine.
Chanterelle:
C'est serré ici ! Eh bien, juste effrayant!
Le renard se cache à nouveau dans la mitaine. Un ours sort de derrière les arbres sur la gauche (la musique retentit).
Narrateur:
ours ours froid
Nez froid et pattes froides.
L'ours se frotte le nez.
Ours:
Je n'ai pas de tanière !
Qu'y a-t-il au milieu de la route ?
Le gant convient !
Qui, dis-moi, y habite ?

Une souris sort d'une mitaine.
Souris:
Je suis une souris qui gratte
Vison à longue queue !
La souris se cache, le lapin regarde par la mitaine.
Lapin:
Je suis un lapin en fuite
Montez dans la mitaine !
Le lapin se cache, la Chanterelle regarde par la mitaine.
Chanterelle:
je suis un renard tout doux
Dans une mitaine à toutes soeur!
Le renard se cache, le loup regarde par la mitaine.
Loup:
Le loup vit toujours ici
Baril gris chaud!
Le loup se cache, le sanglier sort de la mitaine.
Sanglier:
Eh bien, je suis un sanglier croc,
La mitaine est coincée !
Ours:
Vous êtes trop nombreux ici
Est-ce que je viens vers vous les gars ?
Sanglier:
Pas!
Ours(conciliatoire):
Oui, je le fais quand même !
Le sanglier et l'ours se cachent dans une mitaine. Un renard en sort.
Chanterelle:
Il n'y a nulle part où éternuer !
Le renard se cache à nouveau dans la mitaine. Une souris en sort.
Souris(avec colère):
Gras, mais toujours là !
La souris se cache dans une mitaine.
Narrateur:
Puis le grand-père a raté la perte -
Le chien ordonna de reculer,
Trouvez un gant !
Un chien apparaît derrière les arbres à droite et court vers la mitaine (la musique retentit)
Chien:
Ouah ouah ouah ! Alors la voici !
Elle est visible à un kilomètre !
Hé vous, les animaux là-bas ou les oiseaux,
Sortez vite du gant !
Si je trouve quelqu'un dedans,
Je vais aboyer très fort.
Ici grand-père viendra avec une arme à feu,
Enlevez le gant !

Les animaux sautent à tour de rôle de la mitaine et se cachent derrière les sapins de Noël. Le chien court après eux et aboie. Le vieil homme sort, prend sa mitaine et quitte la scène avec le chien.

Narrateur:
Les animaux avaient très peur
Ils ont fui en se dispersant,
Qui a enterré où
Et perdu à jamais
Mitaines nouveau
Chaud et moelleux !
Fin.

Scénario d'un conte de fées théâtral pour la maternelle "Forest Story"

Dmitrieva Nadezhda Vitalievna, directrice musicale du MBDOU "Kindergarten" Rainbow ", Cheboksary
Description du travail: Ce conte de fées, résultat du travail du cercle de théâtre du groupe senior, a été projeté à la fin de l'année scolaire. Les tenues ont été cousues à la main. Les enfants sont plongés dans l'univers d'un conte de fées grâce à de beaux costumes et une ambiance insolite. Les vacances ont été un succès.

Conte de fées "Forest Story" dans le groupe senior de la maternelle

Cible: développement des capacités artistiques des enfants à travers des activités théâtrales.
Tâches:
- amélioration des compétences artistiques et vocales des enfants;
- l'émancipation de l'enfant ;
- travail sur la parole, l'intonation ;
- actions collectives, interactions ;
- éveiller chez les enfants la capacité d'imaginer vivement ce qui se passe, de sympathiser et d'empathie avec ce qui se passe.
Source utilisée : conte de fées M.Yu. Kartushina "Lièvre - tailleur"

Flux de scénario :

Narrateur: Dans le pré, sous le pin,
Il était une fois un lièvre oblique,
Mais pas seulement un lièvre blanc,
Un tailleur bien connu
(Le lièvre sort, chante une chanson)
Lièvre: Oui! Je ne suis pas un simple lièvre,
Je suis le meilleur tailleur !
Que puis-je coudre pour vous, mes amis?
Vais-je accepter n'importe quelle commande ?
Narrateur: A propos du fait qu'il y a un tailleur dans la forêt,
Le chien hirsute reconnu
Et il se précipita à l'atelier
Et j'ai apporté ma commande!
(Le chien Druzhok sort, interprète la "chanson Druzhok")
Copain: Jour et nuit je garde la grande maison,
Je sers fidèlement et avec diligence! Trame!
Lièvre: Alors pourquoi crier comme ça ?
Qu'aimerais-tu commander?
Copain: Toi à moi, Zainka, dépêche-toi,
Cousez un nouveau chapeau.
Il fait froid la nuit. J'ai peur,
Je vais attraper froid très bientôt !
Lièvre: Demain nous nous reverrons
Le chapeau sera prêt !
Copain: Je serai très, très heureux !
Je t'appellerai les animaux
Qui vais-je rencontrer sur la route
Alors qu'il y avait beaucoup de commandes!
(Druzhok s'enfuit, les souris sortent de la clairière au son de la musique, chantent une chanson.)
Narrateur: Les fashionistas des souris sont pressées,
Robes colorées bruissement.
Souris: Bonjour, lièvre-oblique,
Nous avons entendu dire que vous étiez tailleur.
Cousez nous des gants bientôt
Nous attendons les convives.
(le chat sort)
Chat: Vous attendez-vous à ce que je vous rende visite ?
Un invité comme moi est honoré !
Souris: Chat, chat, ô problème !
Fuyez, qui va où !
(sur la musique, le chat rattrape les souris qui s'enfuient)
Chat: Lièvre, mes salutations à vous!
Me reconnais-tu ou pas ?
Lièvre: Vous ne voulez pas vous asseoir ?
Chat: Il y a un petit problème !
Pour mon dos moelleux
Cousez-moi, lapin, une cape !
Lièvre: Soyez de retour pour un nouveau mercredi
Je t'attendrai pour le dîner.
Chat: Eh bien, j'espère que vous
Au revoir!
Lièvre: Bon temps!
(Le lièvre prend du matériel au chat. Le chat s'en va, le lièvre commence à coudre sur la musique)
Lièvre: je couds une cape
J'attache la fourrure plus serrée.
Il en reste très peu.
Oups, l'aiguille est cassée !
Dois-je aller au hérisson,
Peut donner si je demande!
(convient à la maison du hérisson)
Lièvre: Bonjour hérisson !
Hérisson: Bonjour lapin!
Regarde ici pour la miséricorde
Mes bottes sont usées !
Lapin, lapin, hé, dépêche-toi
Mes bottes en feutre !
(Au chant du hérisson, le lièvre coud des bottes de feutre)
Lièvre: Voilà, c'est fait !
Hérisson: Bien bien! (regarde les bottes) Comment puis-je te remercier ?
Lièvre: Hérisson, aujourd'hui j'ai immédiatement reçu beaucoup de commandes,
Mais il n'y avait plus d'aiguilles et la dernière s'est cassée !
Hérisson: Je donnerai des petites aiguilles pour ces bottes en feutre
(donne une boîte d'aiguilles)
Lièvre: Je vais bientôt rentrer à la maison ! (entre dans la maison)
Narrateur: Bon dans la forêt en hiver
Écureuils roux sous un pin
Ils dansent et chantent
Très amusant en direct
Interprète "La chanson des écureuils"
Lièvre: Hé vous, écureuils espiègles,
sœurs à queue rousse,
Arrêtez de sauter en vain
Sur trembles et sur sapins
Protéines : bonjour lapin,
Patchez les manteaux des écureuils.
En manteaux de fourrure dans la neige
Nous serons au chaud en hiver !
Lièvre: Vos mises à jour chaleureuses
Tout sera prêt demain !
Narrateur: Les écureuils se sont cachés et Zainka a couru chez lui.
Calme dans la forêt - l'épicéa craque,
Quelqu'un se précipite ici.
Ô ! Oui, c'est un ours brun
Pourquoi erre-t-il ici, un bâtard ?
Et il n'est pas seul
A côté de lui se trouve son fils !
Ourson: Je ne veux pas, je ne dormirai pas
Lit très dur !
Où sont les cookies, chocolat ?
Ours: Dors, Mishutka, douce, douce !
Ourson: Je ne veux pas, je ne dormirai pas
je vais sucer ma patte !
(Interprété "Berceuse de l'ours")
Narrateur: L'ourson s'endort, la nuit dans la forêt... Seul le renard rusé ne dort pas.
(Lisa sort)
Renard:À propos des chapeaux et des vêtements
Je pense toujours
Mais qui va les coudre ?
Bien sûr le lièvre, oui, oui, oui !
Je préfère courir vers lui.
Je vais vite le voler !

(Courant au rythme de la musique, s'arrête à la maison du lièvre. Frappe. Le lièvre ouvre la porte.)

Renard: Bonjour, lièvre-oblique,
Je sais - vous êtes un tailleur à la mode,
Coudre une robe en velours
Moi, ma chérie, dépêche-toi !
Lièvre: Robe? (Se frotte les yeux, Fox se glisse par derrière).
Bon, cousez !
(Le renard prend le sac)
Renard: En haut! (couvre avec sac)
Vous êtes assis dans un sac oblique,
Beau tailleur de lièvre!
Dépêchez-vous de porter les pattes,
Tout en dormant ami poilu!
(Druzhok apparaît à la musique)
Copain: Quelqu'un se promène dans la forêt ici.
Je sens le renard roux !
Le renard est-il ici ?
Narrateur: Oui!
Copain: Ne la laissez pas aller n'importe où !
Elle est là! Supporter! Ne bougez pas !
Pattes en l'air ! Qu'y a-t-il derrière ?
Renard: Si c'est si intéressant
Ce sac est complètement vide !
Copain: Je ne crois pas - montrez-moi !
(Le Renard range le sac, le Lièvre sort)
Renard: Oh, pardonnez-moi!
je ne vais pas te contrarier
Et offenser le tailleur !
Véd. : Que pouvons-nous pardonner à ses amis ?
Bêtes: Pardon!
Lièvre: Et vous invite à la fête !
Démonstration de modèles
Passons à la vieille épinette.
Narrateur: Les mises à jour sont-elles prêtes ?
Lièvre: Toutes les commandes sont prêtes à temps !
Narrateur: Tout dans la forêt le tailleur gainé,
N'oublie personne !
(La musique retentit. Le défilé des costumes d'animaux commence)

Narrateur: Souris - dans des gants neufs
Fabriqué à la dernière mode
Convient aux robes colorées
(Les souris passent, se tiennent à leur place)
Et, cambrant gracieusement le dos,
Chat dans une nouvelle cape.
(Le chat s'en va, se lève avec les souris)
Hérisson en bottes ourlées,
S'enfuit.
(Hérisson se lève)
Des écureuils en manteau de fourrure,
(Les écureuils sortent)

Pantalon pour ours en peluche
(Les écureuils et les ours se tiennent à leur place)
Chapeau - pour Druzhok,
Dans une robe de renard en velours
Beauté réelle!
(Lisa sort)
Narrateur: Oh, et une magnifique exposition de modèles chez Spruce !
Tous les animaux: Le lièvre est tout simplement génial !
Voici la fin de l'histoire !
(Tous les héros vont s'incliner).

Marina Potomkine
Résumé de divertissement sous la forme d'un conte de fées théâtral "Teremok" (groupe d'orthophonie préparatoire)

Cible: développement capacités artistiques des enfants à travers activités théâtrales.

Tâches:

Améliorer les compétences artistiques et vocales des enfants;

Émancipation de l'enfant;

Travail sur la parole, l'intonation;

Actions collectives, interactions ;

Éveiller chez les enfants la capacité d'imaginer vivement ce qui se passe, de sympathiser et d'empathie avec ce qui se passe.

travaux préliminaires:

En lisant contes de fées« Terémok» ;

Spectacle contes de fées;

Discussion contes de fées, parler aux enfants sujet: "Qu'est-ce que ça enseigne histoire?» ;

La répartition des rôles, l'apprentissage et la conduite d'une gymnastique émotionnelle basée sur l'exercice des enfants pour représenter les sentiments des personnages contes de fées avec expressions faciales, gestes, mouvements, propre discours;

apprentissage des rôles: la capacité de parler clairement, rythmiquement, en terminant les fins de mots;

développer mémoire avec tous les enfants;

Cultiver la capacité d'aider ou de remplacer un ami à tout moment ;

préparation des attributs;

Apprentissage de la gymnastique des doigts "Imeuble terémok» ;

Apprendre le jeu du rythme "Vu" (développement respiration physiologique);

Apprendre des chansons « Terémok» ;

Formation BTP Terme du concepteur.

Équipement:

Imeuble constructeur(MAF,

Masques et costumes d'animaux,

accompagnement musical,

Paysage de la forêt et situation dans teremka.

Personnages:

conteur

Grenouille

Ours

Progrès du divertissement.

soignant: Les gars, vous aimez contes de fées? soignant: Comment puis raconter l'histoire, Qu'est-ce qu'elle est?

Enfants. Magique, merveilleux, drôle, instructif, plein d'esprit, intelligent, intéressant, gentil, mystérieux, insolite, joyeux, sage, etc.

soignant: Un conte de fées est une histoire sur des événements fictifs, sur ce qui ne se passe pas dans le monde.

Éducateur. Pourquoi les contes de fées sont appelés folkloriques?

Enfants: Parce qu'ils ont été composés par le peuple russe.

Éducateur. Droit. Contes de fées nous sont parvenus depuis des temps immémoriaux. Ils ont été fabriqués par des personnes se sont dit, puis ils ont commencé à collecter et à enregistrer. Alors fabuleux des histoires nous sont parvenues. Drôle et triste, effrayant et drôle contes de fées familier à tous depuis l'enfance.

Nous partons donc en voyage à travers le folk russe contes de fées.

Éducateur. Autour de nous et ici et là

Les contes de fées vivent.

Il y a des mystères dans la clairière

Devinez sans astuces

Appelez-moi osez

Ces amis des fées!

(Ermolaeva N.V.)

Casse-tête:

La fille rouge est triste

Elle n'aime pas le printemps.

C'est dur pour elle au soleil

Le pauvre verse des larmes. Fille des neiges

Au ciel et sur la terre une femme monte sur un balai,

Effrayante, diabolique, qui est-elle ? Baba Yaga

Alyonushka a des soeurs

Ils ont enlevé le petit frère de l'oiseau.

Ils volent haut

Au loin ils regardent des oies-cygnes

Une flèche a volé et a frappé le marais,

Et dans ce marais, quelqu'un l'a attrapée.

Qui, dire adieu à la peau verte.

Es-tu devenu mignon, beau, avenant ? princesse grenouille

A planté son grand-père dans le champ

Tout l'été a grandi.

Toute la famille l'a tirée

C'était très grand. navet

Sur la crème sure a été mélangé

Cuit au four russe.

Rencontrer des animaux dans la forêt

Et les a quittés rapidement. Kolobok

Il était une fois sept enfants

Petites chèvres blanches.

Pénétré par tromperie grise dans la maison.

La chèvre l'a trouvé

Elle était capable de le déjouer.

Et elle a sauvé tous ses enfants. chèvres

Éducateur.

Toutes les énigmes ont été devinées et les héros ont tous été nommés.

Koschey était en visite hier,

Ce que j'ai fait, juste - Ah !

J'ai mélangé toutes les photos

Il a confondu tous nos contes de fées.

Vous devez nous donner une réponse.

Nommez un conte de fées russe!

"Corrigez l'erreur"

1) "Coq Ryaba"

2) "Dasha et l'ours"

3) "Le loup et les sept agneaux"

4) "Canards-cygnes"

5) "Chanterelle à la casserole"

6) "Maison Zayushkin"

7) "Princesse Turquie"

8) "Fist Boy"

soignant: - Les gars, j'ai un "sac merveilleux" Suivant exercer: "Nom conte de fées sur le sujet"(pomme, flèche, rouleau à pâtisserie, petit chaperon rouge, miroir, œuf, mitaine, poisson.) (Appel des enfants contes de fées dans lequel l'article est présent)

Minute d'éducation physique" Contes de fées"

La souris a couru vite (courir sur place)

La souris remue la queue (simulation de mouvement)

Oups, j'ai laissé tomber un œuf. (se pencher, "soulever un testicule")

Regarde, c'est cassé (montrez le "testicule" sur les bras tendus)

Ici nous l'avons planté (se pencher en avant)

Et lui a versé de l'eau (simulation de mouvement)

Le navet est devenu bon et fort (écartez vos bras sur les côtés)

Maintenant, tirons-le (simulation de mouvement)

Et faire cuire la bouillie de navets (imitation de la nourriture)

Et nous serons en bonne santé et forts du navet (faire preuve de force)

Éducateur.

À conte de fée tout peut arriver, Ton conte de fées à venir - Conte de fées frapper à notre porte, disons invité: Entrez!

Les contes de fées sont aimés de tous,

Les adultes et les enfants adorent !

Les contes de fées nous apprennent bien

Et un travail minutieux

Ils disent comment vivre

Être ami avec tout le monde !

Teremok d'une nouvelle manière

La maternelle vous le montrera !

Les enfants ferment les yeux, à ce moment le rideau s'ouvre et les enfants déguisés apparaissent.

conteur: été rouge précipité par.

Les mauvais jours sont arrivés.

Non, c'est humide sous la pluie (pointe vers terémok) .

Mais une excellente maison sèche.

Il est en fait pas mal.

Mais il est encore vide.

Il a besoin d'un maître. (regarde autour de lui).

Qui est-ce qui tape dans les flaques ? (à la souris s'adapte à la maison, chante une chanson)

Chanson "Souris".

Comme c'est spacieux terémok!

Je vais verrouiller la porte.

Je vais dormir sous le poêle.

Je vivrai en toute sécurité !

Comment je me suis mouillé sous la pluie

Et voici une magnifique maison.

Eh bien pour quoi teremok teremok? (contourne teremok autour) .

Personne ne peut voir ici vit, Ou peut-être moi.

conteur: Poursuivre!

Montez la souris sur le porche

tu nettoies tout, tu allumes le poêle,

vous vivrez ici, oui vivre.

Ce n'est pas mal de passer l'hiver au chaud quand la tempête de neige fait rage.

Souris: Oui, j'ai longtemps rêvé d'avoir une telle cabane.

conteur: Ça doit être une histoire parfois !

Souris: Maintenant, je vais tout nettoyer ici, je vais apporter des broussailles de la forêt.

La grenouille apparaît, elle remarque la hutte et s'y rend, chante une chanson.

Chanson "Les grenouilles".

À Terem je veux emménager.

Dansez et amusez-vous.

j'en ai marre de l'herbe

Ouvrir! Qua-qua-qua !

Quelle glorieuse hutte ! (frappe à la porte).

Souris: - Qui est là?

Grenouille: Oui, c'est moi, Grenouille ! (la souris sort sur le porche)

Souris: Qu'est-ce que vous avez besoin d'une petite amie? Tu sais, je suis terriblement content. Dis-moi si tu veux vivre avec moi dans ce teremka? (la grenouille tremble de froid).

Grenouille: Oui, il fait froid dans la brise !

Souris: Dépêchez-vous, chauffons le poêle, lavons les vitres et le porche !

Grenouille: Et, vraiment, plus de plaisir ensemble. Merci souris, je suis d'accord.

Souris: Nous allons passer un bel hiver ! (La grenouille et la souris sont occupées à nettoyer, à s'agiter. Elles se heurtent alors à terémok, puis ils font quelque chose dans la rue, puis ils regardent par la fenêtre).

conteur: La Grenouille et la Souris s'occupaient de nettoyer si amicalement, gaiement, qu'elles nettoyaient très vite. La hutte brille à travers les fenêtres. Ils préparent des crêpes et des petits pains. Ensemble, ils s'amusent, au-dessus de la cheminée comme la fumée s'enroule !

Un lièvre court à travers le champ. Il court jusqu'à teremka et regarde par la fenêtre, chante une chanson.

Chanson "Lièvre".

Je n'aime pas le tonnerre et le froid.

J'ai vraiment besoin d'une maison chaleureuse.

Qui vit dans la tour?

Je m'ennuie seul !

conteur: Frappez plus hardiment, ne soyez pas timide, vous vous amuserez plus tous les trois ! (Le lièvre frappe timidement, la Souris et la Grenouille sortent sur le porche).

Grenouille: C'est qui, bonjour oblique !

Souris: Pourquoi êtes-vous si triste?

lièvre: Bonjour, Souris et Grenouille !

Vous avez une magnifique cabane !

Mais y a-t-il un endroit ?

Je n'aurais qu'un coin sous le poêle.

Je vais t'aider dans tout: couper du bois, recueillir de l'eau !

Grenouille: Oui, laissez-le vivre, nous trois c'est pas pire !

Souris: Eh bien, nous avons besoin d'un tel assistant!

Grenouille: Eh bien, entrez plutôt à la maison.

Souris: La vie sera plus amusante à trois !

(Lièvre, Souris, Grenouille sont occupés ensemble, s'entraidant).

conteur: Encore une fois passer jour après jour.

Et en teremke déjà trois ensemble vivent

Grenouille, Lièvre, Souris,

Ils préparent de la soupe aux choux, des tartes et préparent des beignets,

Ils sont prêts pour l'hiver, bien entretenus terémok, comme neuf.

Le gel et le froid ne sont pas terribles pour eux, c'est tellement bon pour nos petites bêtes !

Le Coq apparaît avec un accordéon, il marche le long du chemin et chante une chanson.

Chanson: "Jeune coq".

Je vais partout où mes yeux regardent, personne ne m'attend.

Toutes les feuilles voleront bientôt et l'hiver reviendra.

Je rêvais depuis longtemps de me faire des amis fiables.

Même s'il n'est pas facile de trouver de telles personnes, c'est tout de même de les rencontrer !

conteur: Hé, Petya, Petya, attends !

Voyez-vous la cabane devant vous ?

Dépêchez-vous de frapper à la hutte, laissez-les se réchauffer sur le poêle.

Ils vous nourriront de tartes, vous y retrouverez vos amis !

Coq: Aie, terémok!

Et il a des amis.

Mon rêve se réalise.

Je veux boire du thé, m'asseoir et parler. (Le coq s'approche de la hutte et frappe à la fenêtre)

Souris: Quelqu'un frappe à notre fenêtre !

Grenouille: Et il fait déjà nuit dehors !

lièvre: Ou peut-être que c'est un loup, il est debout affamé et en colère.

Mais, avant d'ouvrir qui est là, demandons quand même !

Coq: C'est si mauvais avec des amis ! Je suis Petya le coq !

lièvre: Maintenant je vais ouvrir la serrure ! (tout le monde court sur le porche).

Grenouille: Voulez-vous rester en vie, nous quatre serons amis ! (tout le monde entre terémok) .

conteur: Nous vivions donc tous les quatre,

maintenant la maison est pleine de plaisir!

Après tout, chaque soir à la fenêtre

Le coq joue de l'harmonica

la souris et la grenouille dansent, et le lapin applaudit ses copines, (le renard apparaît, marche le long de la route, chante une chanson, a vu terémok S'approchait de lui).

Chanson "Chanterelles".

Je suis beau Renard !

Je ne peux pas dormir dans la forêt la nuit.

C'est humide et sombre là-dedans.

Je n'ai pas mangé depuis longtemps.

Je veux que mes oreilles dorment.

Sur un oreiller moelleux.

Pour laisser ma queue dormir dans le lit

Dans un berceau doux et chaud.

Quelle belle cabane ? (frappant à la porte).

Souris: Qui est là?

Renard: Oui, c'est moi, Lisa !

Grenouille: Respirez, entrez, asseyez-vous et reposez-vous.

lièvre: La grenouille réchauffera le thé, je sortirai les tartes du four. Probablement, ça fait mal au dos de la route !

conteur: Alors nous cinq guéris, maintenant la maison est pleine de plaisir !

L'hiver est déjà à nos portes, il reste encore un peu à patienter ! (écoute, regarde dans la forêt).

Qui marche dans la forêt ?

Avancez à travers les buissons

Il grimpe, il casse

Et essayer de sortir.

Marchant tout droit vers teremka.

conteur fait référence à Ours: Où es-tu, Mishenka, coucou ! (l'ours marche, chante une chanson, s'approche teremka) .

Chanson "Ours".

Quelle belle maison !

Je vais vivre dans cette maison.

Teremok est bon haut!

Juste une merveille terémok!

Ours: Qu'est-ce que c'est terémok?

Il y a de la lumière aux fenêtres, il y a de la fumée.

Moi aussi je veux vivre là-dedans, maintenant je vais frapper à la fenêtre !

L'ours frappe à la fenêtre, le coq regarde par la fenêtre et la souris, la grenouille et le lièvre sortent sur le porche.

Bonjour, Micha, comment vas-tu ? (secoue la patte de l'ours).

Ours: Amis, je veux vivre avec vous !

lièvre: Je suis désolé, je vais vous contrarier, mais il y a un peu de monde chez nous !

Ours: Je vais me faufiler d'une manière ou d'une autre, quelque part !

Renard: Bon, il va falloir le laisser partir, ce n'est pas grave, on n'a pas pitié de lui !

Ours: (monte sur le toit). Je vais m'asseoir ici tranquillement !

lièvre: Attends, où es-tu, le faisceau va craquer ! (sous le poids de l'Ours la tour s'effondre) .

Grenouille: Je tremble de peur !

Souris: L'hiver arrive, et tu as cassé notre maison, où allons-nous maintenant ?

Ours: Désolé, je ne l'ai pas fait exprès ! Construisons-en un nouveau !

Tous les animaux: Exactement! Plus pour que Mishka puisse s'intégrer, nous allons construire tour au ciel!

Tout le monde construit ensemble teremok avec une musique joyeuse.

conteur:

Et nouveau terémok merveilleusement construit rapidement et magnifiquement!

Laissez-les vivre, laissez-les vivre, invitez les passants à visiter !

Tous les enfants:

chanter la chanson "Debout dans le champ Terémok"

conteur: Les gars étaient des artistes ! Et Conte de fée vous avez montré!

Artistes et public - tout était bon! Applaudissons-nous chaleureusement !

Intégration OO : "Communication", "Cognition", "Socialisation", "Musique".

Cible. Développement des compétences de communication à travers des activités théâtrales.

Tâches:
Développement des compétences en communication;
Le développement des compétences de communication au cours de la théâtralisation d'un conte de fées;
Apprenez à jouer le rôle des animaux (souris, lièvre, loup, renard, grenouille, ours).
Développer des compétences artistiques;
Développement des compétences créatives.

CONTENU
Bonjour mes chers amis!
Enfin, le vent du nord a changé de direction
Et je suis de nouveau avec toi.
J'ai vu beaucoup d'histoires
Quel conte de fées te raconter ?
A propos de nuages ​​blancs sur la mer bleue ?
À propos du laiteux - y a-t-il un chemin dans le ciel ?
Ou de petits animaux vivant dans une tour ?
J'ai décidé que le conte de fées serait : "Teremok"
Et maintenant, je vais transformer des mecs mignons et gentils en animaux magiques :
(Les enfants s'approchent de l'enseignant, comme des enfants ordinaires, retournent à leur place, la démarche transmet le caractère du héros)

Dasha - Je vais faire de toi la souris la plus courageuse.
Katya - Je te transforme en la grenouille la plus sage.
Seryozha - Je fais de vous les lapins les plus musicaux.
Et Nastya - je ne deviendrai pas seulement un renard forestier, ce sera un renard laïc engagé dans le fitness.
Aliocha - Je me transforme en le loup poétique le plus gentil.
Denis - Je deviens l'ours le plus généreux.
Les contes de fées sont appréciés de tous.
Aimé par les adultes et les enfants.
Les contes de fées nous enseignent la gentillesse et le travail assidu
Ils disent comment vivre
Être ami avec tout le monde autour.
Teremok d'une nouvelle manière, le jardin d'enfants vous le montrera.

Souris grise, Norushka,
Je suis allé me ​​promener dans le champ
Recherchez les grains sucrés. (La souris est épuisée)
Il voit : une tour miracle,
Seul en plein champ.
La souris était très surprise
Est venu et s'est arrêté.
Souris. Qui habite là, dans la tour ?
Peut-être l'inviter ?
Je vais frapper à la porte avec ma patte ... (Frapper)
A qui, dis-moi, cette tour ?

Védas. Mais personne n'a répondu
La maison était libre.
La souris entre dans la tour, regarde par la fenêtre.
Souris. Je vivrai dans la tour,
Des chansons à chanter et à ne pas pleurer.

Védas. Un jour, un autre, Norushka vit...

Souris. Je m'ennuie seul dans la tour !
Personne avec qui chanter et danser...
Invitez quelqu'un à visiter!

Védas. A cette époque, une grenouille -
grenouille aux yeux d'insecte,
Je suis allé me ​​promener dans le champ
Crochet pour de délicieux moucherons.
Voit : Terem-Teremok,
Seul en plein champ.
Alors la grenouille fut surprise
Est venu et s'est arrêté.

Grenouille (frappant): Qui vit ici dans la tour ?
Peut-être l'inviter ?

Souris (Peeks out)
La souris vit ici, Norushka,
Eh bien, quel genre d'animal êtes-vous?

Grenouille. Je suis une grenouille verte.
Je suis une wah joyeuse. (saute de joie).
Je suis heureux, Norushka !
Je serai ton ami!
Et maintenant à travers le seuil
Je vais sauter, je suis dans la tour !
Nous sommes maintenant ensemble
Et dansons et chantons ! (saute dans la tour).
Védas. Ils ont commencé à vivre et à vivre
Des chansons à chanter et à danser !

Hare sort, regarde autour de lui.

Védas. Bunny a sauté de la forêt,
Coureur aux longues oreilles.

Lièvre. Ne vois-tu pas un endroit savoureux,
Chou fort juteux? (regarde autour de lui)
(Il s'est arrêté quand il a vu la tour)
Je vais frapper à la porte,
A qui, dis-moi, cette tour ?
Souris (quitte la maison) La souris habite ici, Norushka !
Grenouille (quitte la maison) Et la grenouille avec elle, Grenouille !
Souris Eh bien, qui êtes-vous, répondez!

Lapin. je ne suis qu'un lapin
Joli pull !
je peux vivre avec toi !

Souris et grenouille. Soyons amis avec nous trois !
Le lapin entre dans le teremok

Védas. Ils ont commencé à vivre et à vivre
Des chansons à chanter et à danser !
Le renard est sorti de la forêt...

Renard. J'ai soif! De l'eau à boire ! (vu le teremok)
Quelle tour miracle
Seul dans un champ ouvert ?
Je vais m'approcher... (entend chanter et rire)
Des rires joyeux se font entendre dans la maison.
Je vais frapper à la porte...
A qui, dis-moi, cette tour ?

- La souris vit ici, Norushka !
- Et la Grenouille avec sa Grenouille !
- Eh bien, avec eux Bunny,
Joli Jumper !
Eh bien, quel genre d'animal êtes-vous?
Renard, je suis un renard roux,
Je serai comme une soeur pour vous tous.

Souris. Alors viens vivre avec nous
Une fois que vous savez comment vous faire des amis.
Le renard entre dans la tour.

Védas. Ils ont commencé à vivre et à vivre
Des chansons à chanter et à danser !
Volchok est sorti de la forêt
Réchauffez un baril au soleil.

Loup. Quel genre de teremok est-ce
Seul dans un champ ?

Védas. Le loup s'est approché
Il trouva la porte dans la tour.
Des voix se font entendre derrière la porte
A qui, dis-moi, cette tour ?

Les animaux regardent à tour de rôle derrière la porte :

- La souris vit ici, Norushka !

- Et la Grenouille avec sa Grenouille !

- Voici le lièvre,

- Et Renard. Eh bien, quel genre d'animal êtes-vous?

Loup. Moi, Loup Gris,
Queue et canon gris.
Puis-je vivre avec toi ?
Je n'ai personne avec qui être ami dans la forêt !

Renard. Vous pouvez, d'accord, faire de la place !
Je serai un renard poli :
Je laisserai le loup entrer dans la tour,
Je vais verrouiller la porte !
Le loup entre dans la tour. Ours apparaît.

Védas. L'ours maladroit est sorti,
Il s'est gratté l'arrière de la tête avec sa patte.

Ours. Quel miracle teremok
Seul dans un champ ?
Vous pouvez entendre du plaisir dans la tour ... (frappe)
Vous organisez une pendaison de crémaillère ici ?

Souris (effrayée derrière la porte) Qui est là ?

Ours. Oui, je suis Ours !
La porte devrait être déverrouillée !
Un, eh bien, au moins, crier!
Ennuyeux quoi qu'il arrive !
Je serai un bon voisin pour vous :
J'apporterai du miel pour le dîner !

Souris (regarde par la fenêtre, voit l'ours, agitant sa patte)
Toi, Ours, tu es une énorme bête,
Vous ne pouvez pas franchir cette porte.

Ours, ce n'est pas grave, je ne suis pas fier,
Croyez-moi les amis
Assez d'espace pour moi partout
Je dormirai dans la cour.

Animaux (sortir de la maison)
Allons-y, Mishenka, toi
Nous sommes maintenant une seule famille.
Dans notre merveilleuse petite maison,
On chante, on danse, on danse.
Interprète "Song of Friends", paroles de Y. Akim, musique de V. Gerchik.
Nous conseillons à tous d'être amis,
N'ose pas te disputer !
Nous ne pouvons pas vivre sans amis
Certainement pas!

Refrain:
Pour rien, pour rien
Certainement pas! (2 fois)

2. Ne quittez pas vos amis,
Être responsable d'eux
Ne leur fais pas de mal
Personne au monde !

Refrain:
Personne, personne
Personne au monde ! (2 fois)

Titre: Scénario d'un conte de fées théâtral à la maternelle "Teremok d'une nouvelle manière"
Nomination: Maternelle, Vacances, divertissement, scripts, performances, dramatisations, Groupe intermédiaire

Poste : directeur musical
Lieu de travail: jardin d'enfants MKDOU "Kolosok"
Lieu: district de Krasnozersky, région de Novossibirsk.

Aperçu:

Scénario d'un conte théâtral chez les seniors

groupe d'orthophonie"Sapin de Noël"

basé sur le conte de fées de V. Suteev

Personnages:

Bonhomme de neige

Bobik

lièvre

Lièvre

Renard

Père froid

Pie

Tempête De Neige

Les mecs

Sapins de Noël

Scène 1 A la maternelle, les gars parlent.

Enfant 3 : Bientôt les vacances du Nouvel An. Nos jouets sont prêts, mais il n'y a pas de sapin de Noël. Que faire?

Enfant 2 : Écrivons une lettre au Père Noël, demandons-lui de nous envoyer un sapin de Noël à la maternelle. (La musique sonne, les enfants se rassemblent en cercle, écrivent une lettre).

Enfant 3 : (Agitant la lettre) - La lettre est prête. Et qui le portera ? Bien sûr, le bonhomme de neige-mailer. Hé les gars, courez dehors ! Construisons un bonhomme de neige !

Scène 2 : Rue, grande congère blanche.

Danse "Bonhomme de neige" (Les enfants et le bonhomme de neige dansent).

Enfant 4 : Quel bon bonhomme de neige s'est avéré!

bonhomme de neige, bonhomme de neige,

Affiche de neige courageuse,

Tu iras dans la forêt sombre

Et relevez la lettre.

Le Père Noël recevra une lettre -

Trouver un sapin de Noël dans la forêt

Plus moelleux, mieux

Aux aiguilles vertes.

Dépêchez-vous cet arbre

Apportez pour tous les enfants!

V. Suteev

Bonhomme de neige: (prend la lettre) - D'accord, les gars, seulement j'ai besoin d'un assistant sur la route.

Enfant 5 : Emmenez un chiot Bobik avec vous, il vous protégera.

La musique sonne.

Voix enregistrée. Et le bonhomme de neige a pris la route. Bobik et le bonhomme de neige ont marché longtemps et sont finalement arrivés dans une immense forêt dense. Et l'hiver règne dans la forêt. Tous les sapins sont vêtus de tenues de neige, et les sapins de Noël sont les plus beaux.

Scène 3 Forêt. Des arbres. Les enfants sont des arbres de Noël.

Sapin de Noël: Si les sapins de Noël avaient des jambes,

Nous courrions le long du chemin,

Voulez-vous danser avec nous

Nous claquerions nos talons.

K. Tchoukovski

Danse du sapin de Noël.

(Un lièvre apparaît.)

Bonhomme de neige: - Hé, lièvre, où habite le Père Noël ?

lièvre : - Je n'ai pas le temps de répondre, le renard me poursuit.

(Un renard apparaît.)

Bobik : - Tiens la triche ! (la poursuit).

La musique sonne. (Lièvre, renard, Bobby se courent après et s'enfuient).

Gloss dans l'entrée : A cette époque, une tempête de neige a éclaté dans la forêt des fées et a fait tourbillonner le bonhomme de neige.

Danse du blizzard et du bonhomme de neige.

(Le renard apparaît)

Renard: - Je n'ai pas réussi à rattraper le lièvre. (Trouve une lettre) - Mais j'ai trouvé une lettre importante. (Elle l'a attrapé et s'est enfuie.)

(Bobby apparaît).

Bobik : - Où est le bonhomme de neige ? (trouve une congère et pleure).

(Un lièvre apparaît)

lièvre : - Tu vois, Bobik, comment chasser un renard ! Je n'ai pas pu sauver le bonhomme de neige !

Bobik : - Que devrais-je faire?

Lièvre: - Ne pleure pas, j'appellerai mes frères et nous t'aiderons à refaire un bonhomme de neige.

(Les lièvres apparaissent.)

Danse des lièvres et bonhomme de neige.

Bobik : Pardonne-moi bonhomme de neige, je ne te quitterai plus !

Bonhomme de neige: Où est ma lettre ? Qu'est-ce qu'on fait?

(Une pie apparaît.)

Pie : Je suis une pie - à flancs blancs. J'ai vu le renard courir, porter la lettre et la laisser tomber. Je l'ai ramassé et je te l'ai apporté.

Bonhomme de neige: Merci quarante. Viens avec nous au Père Noël.

La musique des animaux retentit et le bonhomme de neige se dirige vers le Père Noël.

Scène 4 :( la maison du Père Noël).

Bonhomme de neige: - Eh bien, ils sont venus voir le Père Noël et il dort. Que faire?

Bobik : - Bien sûr, réveillez-vous !

Sons musicaux : "Waltz-joke" D. Chostakovitch

Chanter:

Bêtes:

Père froid : - Ne vous embêtez pas à vous reposer !

Bêtes: - Réveille-toi, Père Noël ! (2 p.)

Père froid : - Laissez-moi dormir!

Bêtes: - Réveille-toi, Père Noël ! (2 p.)

Père froid : - Combien puis-je interférer

Laisse moi me reposer un peu

laissez-moi dormir

Bêtes: - Réveille-toi, Père Noël !

Père froid : M'a fait pleurer ! (se lève)

Père froid: - Qui ose me réveiller ?

Bonhomme de neige: Pardonne-nous grand-père, nous sommes venus te voir avec une lettre des gars.

Père froid : (Lit une lettre) - Alors tu as besoin d'un sapin de Noël ? Maintenant, je vais choisir pour vous le plus moelleux. (choisit un sapin de Noël et le donne au bonhomme de neige).

Et pour que le bonhomme de neige ait le temps de l'amener aux vacances, monte dans mon traîneau.

Sons de la musique : "Brave rider" (le bonhomme de neige, Bobik s'en vont, le Père Noël et les animaux agitent leurs mains)

Scène 5. Les enfants sortent avec des jouets. Le bonhomme de neige se tient au même endroit, à côté de lui se trouve un sapin de Noël. Les enfants décorent le sapin de Noël et chantent une chanson.

Ronde du Nouvel An(facultatif).