Сатира-попередження у повістях М. Булгакова «Фатальні яйця» та «Собаче серце. Аналіз повісті «Фатальні яйця» (Булгаков) Розповів про фатальні яйця та собаче серце

Михайло Опанасович Булгаков народився 3 травня 1891 р. у Києві у сім'ї професора Київської духовної академії. У 1909 -1914 рр. він навчався на медичному факультеті Київського університету, а коли отримав звання «лікаря на відзнаку», поїхав на Південно-Західний фронт. Оскільки на той час у глибинці не вистачало лікарів, Булгакова незабаром відкликають із фронту та спрямовують у село Микільське Смоленської області. Згодом Булгаков описав цей період свого життя у восьми оповіданнях, що склали цикл «Записки юного лікаря» (1925 – 1927). Тяжкий повсякденний працю, постійні навантаження призвели до недуги, точно відтвореному одному з оповідань циклу – «Морфій» (1927).

Події часу, включаючи Жовтневу революцію, майже не чіпають Булгакова, під час поїздки до Москви він намагається звільнитися від військової служби, але йому не вдається залишитися осторонь. Коли в 1919 р. Булгаков повертається до Києва, письменника, за його словами, послідовно закликають на службу як лікаря вся влада, що займала місто. Біографи розходяться у визначенні позиції, зайнятої Булгаковим під час громадянської війни. Очевидно, що він знову намагається піти з військової служби та не брати участь у бойових діях. Проте його залучають до роботи у шпиталях.

Під час служби у складі Добровольчої армії А.Денікіна на Північному Кавказі з'явилася перша публікація Булгакова – стаття «Наступні перспективи». У 1920 р. Булгаков остаточно залишає медицину та присвячує себе літературній діяльності. Працюючи у Владикавказькому підвідділі мистецтв, Булгаков склав п'ять п'єс, три з них було поставлено на сцені місцевого театру.

Приїзд до Москви пов'язаний із початком нового періоду творчості письменника, названого «фельєтонним». Він стає постійним співробітником газети Гудок. Письменник співпрацював із іншими газетами. Паустовський порівнював газетну практику Булгакова з чеховськими дебютами, визнаючи фейлетони, скетчі, нотатки своєрідним підготовчим етапом.

Тоді Булгаков брався за будь-яку роботу – від секретаря ЛІТО Головполітпросвіту до конферансье. Учнівський період закінчується вже в 1922 р., коли виходять одна за одною розповіді та невеликі повісті: «Пригоди Чичикова», Червона корона», «Чаша життя», - у яких Булгаков у сатиричній формі відбиває сучасну московську дійсність.

В оповіданнях №13. – Будинок Ельпіт-Рабкомуна», «Китайська історія», у збірнику «Трактат про житло» письменник відточував свою сатиричну техніку, випробував та накопичував окремі прийоми, щоб пізніше використати їх у романах. Так, багато епізодів, що увійшли до «Трактату про житло», потім у розгорнутому вигляді з'являться в романі «Майстер і Маргарита». Письменник підказує це читачеві, вводячи в розповідь образ автора, що працює над романом, від якого небу стане жарко.

Проблематика ранніх повістей Булгакова («Дияволіада», «Фатальні яйця» та «Собаче серце», написаних у 1923 -1925 рр.) мало чим відрізняється від тих, які піднімали сучасники письменника. Він також розглядає явища бюрократизму та обивательщини як неприродні, що поглинають вільну особистість людини. Гротеск дозволив письменнику позначити два оповідальні плани, ввести в сучасну міську дійсність вигадані істоти. Вони переміщаються простором творів з надзвичайною швидкістю, перетворюючись як у живі істоти, і у окремі предмети. Головні герої одержимі ідеєю реалізації благих намірів, але результат виявляється прямо протилежним. Іншим варіантом неможливості реалізації задуманого є неправильне та непродумане застосування наукових відкриттів.

На творчість М. Булгакова відчутно безпосередній вплив прози М.Гоголя, що визначило світовідчуття багатьох письменників 1920-х років. Як і його попередник, Булгаков поєднує реальне та ірреальне, допустиме та неможливе. Поєднуючи в єдине ціле, створює образ нереального, фантастичного світу, де живуть його герої.

У «Дияволіаді» письменник досліджує витоки те, що згодом буде названо адміністративним соціалізмом. Точно локалізуючи дію у просторі, автор відтворює взаємовідносини між установою та однією з його службовців. Поява якоїсь вищої (диявольської, сатанинської, бісівської) сили підтверджує, що тут справа зовсім не в тих чи інших особистих пороках, вадах та недоліках індивідуального мислення, життєвого досвіду, а в певній системі поглядів, які широко поширені, але поки що мало ким пізнані.

У повісті «Фатальні яйця» Булгаков звертається до зображення вчених. Водночас письменник уперше замислюється над місцем інтелігенції у нових соціальних умовах. Інший тип героя був необхідний Булгакову і визначення своєї позиції. На основі спогадів Н. Северцова, прототипом головного героя, професора Персікова послужив її батько, видний учений-зоолог А. Северцов.

Зовнішність Персикова та парафраз його імені, на думку деяких дослідників, містили окремі риси образу В.І. Леніна. Спочатку Персиков зображений безглуздим диваком, але поступово у його характеристиці надходять трагічні риси: образ стає символом культури, що гине. Символічна картина «загальної катастрофи» завершує оповідання.

Щоправда, на відміну від повісті «Дияволіада», дія в «Фатальних яйцях» не виходить за рамки реального світу. Тільки у фінальних сценах, де розповідається про появу гігантських змій, використовуються елементи фантастичного гротеску, але вони одразу переходять на задній план. Картини спорожнілої Москви, якою йдуть військові підрозділи, вокзалів, оточених піхотою, людей, які прагнуть втекти з міста, нагадують описи рідного Києва. Можна зіставити також рядки роману «Біла гвардія» з описом порожніх київських вулиць і червоної кавалерії, що рухається містом, у листах письменника до рідних, щоб переконатися в сказаному.

За формою твори 1920-х років становлять щось середнє між фейлетоном, памфлетом і оповіданням. Їх жанрову структуру можна визначити як побутові повісті, оскільки письменником точно і докладно відтворюються відносини періоду непу. Яскраво виражене авторське ставлення до описуваного відзначили і сучасники. Після виходу «Дияволіади» Є. Замятін пише у статті «Про сьогоднішнє та сучасне»: «У автора, безсумнівно, є вірний інстинкт у виборі композиційної установки: фантастика, що корінням вростає в побут». М. Горький називав «Фатальні яйця» «дотепною річчю». Одночасно про твори Булгакова висловлювалися і протилежні погляди. Охарактеризувавши «Собаче серце» як «гострий памфлет на сучасність», Л. Каменєв вважав, що повість «друкувати в жодному разі не можна».

Основна сюжетна схема повісті «Собаче серце» запозичена з апокрифічного оповіді про створення людини. У ньому йдеться про те, що до Єви Господь створив Адаму дружину на ім'я Ліліт, але вона мала такий поганий характер, що Господь перетворив Ліліт на порох, і створив з ребра Адама новий варіант жінки на ім'я Єва. Письменник пародійно перетворює євангельський мотив, насичуючи його нагромадженням навмисне знижених деталей «олюднення» Шаріка, перетворюючи фарсову картину на трагічну. Він поєднує фантастичний сюжет перетворення собаки на людину з описами реалій 1920-х років.

Одночасно автор послідовно вводить читача у коло біблійних асоціацій. Символічно звучить ім'я головного героя повісті професора Преображенського. Він носить прізвище, що чітко вказує на його функцію всесильного божества, що перетворює світ на власний розсуд. Квартира професора знаходиться на Пречистенці (виникає явна асоціація з образом Пресвятої Богородиці). З вини Шарікова у квартирі відбувається потоп (ганяючись за котом, Шариков вивернув кран у ванній). Нарешті, чудові перетворення, які робить професор Преображенський, фіксує у журналі його помічник Борменталь (аналог євангеліста). Образна система повісті побудована на опозиції дійових осіб. Професор та його оточення протистоять агресивному та абсурдному світу, персоніфікованому в образі Швондера та членів домкому.

Як і ранніх творах Булгакова, іронічна тональність повісті змінюється навмисним сарказмом. «Преображення» Шаріка є лише черговим етапом наукових досліджень. Професор не зміг досягти поставленої мети – відкрити секрет омолодження людини. Діалог професора з пацієнтом і слова, що звучать рефреном: «Знімайте штани, голубчику», - остаточно перетворює картину на пародію. Авторське ставлення до того, що відбувається, відображено і в останніх заключних сценах твору: Шариков знову стає собакою, адже у новому світі у всіх має бути «право на права», інакше кажучи, рівність перед законом.

Відносини самого письменника з владою складалися важко та суперечливо. Булгаков одним із перших у радянській літературі поставив питання про долю інтелігенції. Найбільш послідовно він прозвучав у його драматургії. Звернення до театру був випадковим. Письменник прагнув висловитися, та його твори не друкувалися з ідеологічних міркувань, і драматургія залишилася йому єдиним засобом живого діалогу з читачем-глядачем.

Створені письменником п'єси різноманітні і з проблематики, і формою. Спочатку він звертається до традиційної для 1920-х років теми революції та громадянської війни. Своєрідним прологом стає роман «Біла Гвардія».

Незвичайними виявились і дійові особи. Булгаков свідомо відходить від підкреслено негативного зображення білогвардійців. Позиція письменника викликала у нього звинувачення у виправданні білого руху: він робить своїх героїв жертвами історії, трагічних подій.

Особливого враження сприяла і незвичайна композиція. Автор констатує оригінальний простір, використовуючи літописний стиль: «Велик був рік і страшний рік після Різдва Христового 1918, від початку ж революції другий… Великий був рік і страшний рік після Різдва Христового 1918, але 1919 був його страшнішим». Фрази хіба що розтинають оповідання, посилюючи загальну ідею твори та надаючи конкретним фактам епічну глибину.

У п'єсі «Дні Турбінних», поставленої в 1926 р. МХАТом і з незмінним успіхом багато десятиліть, центральною фігурою п'єси стає полковник Олексій Турбін. Такі люди, як і він, становили гордість старої російської армії, колір військової інтелігенції. Усвідомивши приреченість білого руху, його антинародність, він переживає духовну кризу. Турбін поки не може перебудуватися, щоб йти працювати до більшовиків, а тому воліє смерть, рятуючи життя двомстам юнкерам та студентам. З одного боку, смерть командира дивізіону гетьманської армії полковника Турбіна є закономірною, оскільки символізує аварію ілюзій останніх захисників «білої справи». Але водночас загибель чесного російського офіцера воістину трагічна. Фактично він чинить самогубство.

У п'єсі «Біг» (1926 – 1927) Булгаков показує болісний процес пошуку шляху, який призводить героїв до духовної кризи, глибокої драми і навіть трагедії. Герої Булгакова (Мишлаєвський, Серафима, Голубков, генерал Хлудов) поки що не бачать свого реального місця у новій дійсності. Письменник частково висловив свою власну позицію. Основними стають міркування про патріотизм і Батьківщину, обов'язок та совісті.

Письменник опинився у центрі пошуків літератури 1920-х років. Розроблювані їм проблеми та мистецькі засоби вплинули своєю чергою як організацію його власного стилю, а й зумовили розвиток історичного і фантастичного розповідей наступних десятиліть. У кожному творі він ставив певну проблему, локалізуючи її за допомогою історичних та часових координат, розгортав філософський чи гротесковий плани. Булгакова можна зарахувати до письменників-експериментаторів, приміряли він різні способи конструювання художнього простору тексту, але загалом йому вдалося відтворити картини соціальної дійсності тих епох, яких він звертався.

Життя письменника була недовгою.

Восени 1939 р. він раптово втратив зір у результаті склерозу нирок (гіпертонічний склероз був спадковою хворобою у сім'ї Булгакових. Від нього помер батько письменника у віці 49 років). 10 березня 1940 р. Булгаков помер. Письменник похований на Новодівичому цвинтарі в Москві.

Сюжет, композиція, жанр роману «Майстер та Маргарита»

М.А. Булгаков назвав «Майстра та Маргариту» романом, але жанрова унікальність цього «останнього, західного» твору письменника досі викликає у літературознавців суперечки. Його визначають як роман-міф, філософський роман, меніппея (засновник жанру давньогрецький поет Меніпп, ІІІ ст. до н.е.), роман-містерія тощо. Це тому, що, як зазначає автор «Булгаковської енциклопедії» Б.В. Соколов, у «Майстері та Маргариті» «з'єдналися дуже органічно чи не всі існуючі у світі жанри та літературні напрямки». Англійська дослідниця творчості Булгакова Дж. Куртіс пише, що форма книги-заповіту Булгакова, як і її зміст, роблять її абсолютно унікальним шедевром, паралелі з яким «важко знайти як у російській, так і західноєвропейській літературній традиції».

Так само оригінальна, як і жанр, композиція «Майстри і Маргарити» - роман у романі, або подвійний роман. Ці два романи (про долю Майстра і про Понтія Пілата) протиставлені один одному і в той же час утворюють якусь органічну єдність. Своєрідно сплетені у сюжеті два пласти часу: біблійне та сучасне Булгакову, тобто 30-ті рр. ХХ ст. ХХ ст. та I ст. нової ери. Багато подій, описані в ершалаїмських главах, у пародійному, зниженому вигляді повторюються рівно через 1900 років у Москві.

Три сюжетні лінії «Майстри і Маргарити» (філософська – Ієшуа та Понтій Пілат, любовна – Майстер і Маргарита, містична та сатирична – Воланд, його оточення та москвичі), наділені у вільну, яскраву, часом химерну форму оповіді, тісно пов'язані між собою образом Воланда.

Зав'язкою роману є сцена на Патріарших ставках: суперечка Михайла Олександровича Берліоза та Івана Бездомного із незнайомцем про існування Бога. На питання Воланда про те, «хто ж керує життям людським і всім взагалі розпорядком на землі», і якщо Бога немає, Іван Бездомний, «людина неосвічена», за словами Майстра, вихована у кращих традиціях атеїстичної пропаганди, відповідає: «Сама людина і керує». Однак подальший розвиток сюжету як би спростовує цю тезу. Автор розкриває відносність людського знання, зумовленість життєвого шляху та водночас утверджує відповідальність людини за свою долю. Що є істина у цьому непередбачуваному світі? Чи існують постійні, вічні моральні цінності? Ці питання ставляться Булгаковим у біблійних розділах, які, безсумнівно, є ідейним центром роману, хоча з 32 розділів займають чотири (2, 16, 25, 26).

Хід сучасного життя замикається з розповідю Майстра про Понтія Пілата. Зацькований зграєю літературних критиків у своєму земному житті, Майстер отримує безсмертя у Вічності.

Сюжетні лінії двох романів завершуються, перетинаючи в одній просторово-часовій точці – у Вічності, де Майстер та його герой Понтій Пілат зустрічаються та знаходять «прощення та вічний притулок». Колізії, ситуації та персонажі біблійних глав, дзеркально відбиваючись у московських главах, сприяють такому сюжетному завершенню та допомагають розкриттю філософського сенсу роману.

«Фатальні яйця» (1924) - повість, написана М. А. Булгаковим в особливий період культурного життя країни. Тоді багато творів створювалися тільки для того, щоб мотивувати широке коло населення на виконання завдань, необхідних для виживання країни в критичних умовах. Тому з'явилося багато різних авторів-одноденок, твори яких не затримувалися в пам'яті читачів. На потік було поставлено як мистецтво, а й наука. Тоді всі передові винаходи йшли на службу промисловості та сільському господарству, підвищуючи їхню ефективність. Але наукова думка з боку радянської влади зазнавала ідеологічного контролю, який (у тому числі) висміює Булгаков у «Фатальних яйцях».

Повість створена 1924 р., а події у ній розгортаються 1928 року. Перша публікація відбулася журналі «Надра» (№6, 1925 р.). Робота мала різні назви – спочатку «Промінь життя», крім того, було ще одне – «Яйця професора Персікова» (сенс такої назви полягав у збереженні сатиричного тону повісті), але з етичних міркувань цю назву довелося змінити.

Центральна постать повісті – професор Персиков, віддалено містить у собі деякі риси реальних прототипів – братів-лікарів Покровських, родичів Булгакова, один із яких жив і працював на Пречистенці.

Крім того, в тексті не просто так згадується Смоленська губернія, в якій розгортаються події «Фатальних яєць»: Булгаков працював там лікарем і ненадовго приїхав до Покровських у московську квартиру. Становище радянської країни у період військового комунізму теж родом із реального життя: тоді бували перебої з продовольством через нестабільну соціально-політичну обстановку, в управлінських структурах через непрофесіоналізм траплялися заворушення, а нова влада поки що не справлялася повністю з контролем над громадським життям .

Булгаков у «Фатальних яйцях» висміює як культурне, і соціально-політичне становище країни після революційного перевороту.

Жанр та напрямок

Жанр твору «Фатальні яйця» - повість. Для нього характерні мінімальна кількість сюжетних ліній і, як правило, порівняно невеликий обсяг розповіді (щодо роману).

Напрямок – модернізм. Хоча події, викладені Булгаковим, фантастичні, дія відбувається у реальному місці, персонажі (як професор Персиков, а й інші) теж цілком життєздатні громадяни нової країни. Та й наукове відкриття не є казковим, має лише фантастичні наслідки. Але загалом повість реалістична, хоча деякі її елементи пофарбовані гротескно, сатирично.

Таке поєднання фантастики, реалізму та сатири характерне для модернізму, коли автор ставить сміливі експерименти над літературним твором, обминаючи усталені класичні норми та канони.

Саме собою модерністський напрямок з'явилося в особливих умовах суспільно-культурного життя, коли колишні жанри та напрямки починали старіти, а мистецтво вимагало нових форм, нових ідей та способів вираження. «Фатальні яйця» - саме такий твір, який відповідав модерністським вимогам.

Про що?

«Фатальні яйця» - повість про геніальне відкриття вченого - професора зоології Персікова, яке закінчилося плачевно, як для оточуючих, так і для самого вченого. Герой у своїй лабораторії відкриває промінь, який можна отримати лише за особливої ​​комбінації дзеркального скла з пучками світла. Цей промінь впливає живі організми так, що вони збільшуються і починають розмножуватися з надприродною швидкістю. Професор Персиков та його помічник Іванов не поспішають випускати своє відкриття «у світ» і вважають, що ще треба попрацювати над ним і провести додаткові експерименти, оскільки наслідки можуть бути несподіваними і навіть небезпечними. Однак сенсаційна інформація про «промінь життя» швидко проникає в пресу, записана напівграмотним, але жвавим журналістом Бронським, і, сповнена помилкових, неперевірених фактів, поширюється в суспільстві.

Відкриття проти волі вченого стає відомим. Персикова на московських вулицях дошкуляють журналісти, вимагаючи розповісти про винахід. Працювати в лабораторії стає неможливо через шквал співробітників преси, приходить навіть шпигун, який за п'ять тисяч рублів намагається вивідати у професора таємницю променя.

Після цього будинок та лабораторію Персикова охороняє НКВС, не впускаючи журналістів і таким чином забезпечуючи професору спокійну робочу атмосферу. Але незабаром у країні трапляється епідемія курячої інфекції, через яку людям категорично заборонено їсти курей, яйця, торгувати живими курями та курячим м'ясом. Створено навіть надзвичайну комісію з боротьби з курячою чумою. Але в обхід закону все одно хтось продає курятину та яйця, і незабаром за покупцями цієї продукції приїжджає «швидка».

Країна схвильована. З нагоди епідемії створюються злободенні твори, що відповідають настрій публіки. Коли вона починає спадати, до професора Персікова з особливим документом із Кремля є завідувач показовим радгоспом на прізвище Рокк, який за допомогою «променя життя» має намір відновити курівництво.

Документ із Кремля виявляється розпорядженням проконсультувати Рокка у використанні «променя життя», і лунає дзвінок із Кремля. Персиков категорично проти того, щоб використовувати ще не вивчений до кінця промінь у курівництві, але йому доводиться віддати Рокку камери, за допомогою яких можна отримати бажаний ефект. Герой забирає камери в радгосп у Смоленській губернії і замовляє курячі яйця.

Незабаром у закордонній упаковці приходить три ящики яєць, незвичайних на вигляд, плямистих. Рокк кладе отримані яйця під промінь і велить сторожу стежити за ними, щоб курчат, що вилупилися, ніхто не вкрав. Наступного дня виявляються шкаралупки від яєць, а курчат немає. Завгосп звинувачує у всьому сторожа, хоча той клянеться, що уважно спостерігав за процесом.

В останній камері яйця ще цілі, і Рокк сподівається, що хоча б з них вилупляться курчата. Він вирішив зробити перерву і йде з дружиною Манею купатися на ставок. На березі ставка він помічає дивне затишшя, а потім на Маню кидається величезних розмірів змія та поглинає її прямо на очах у чоловіка. Від цього він сивіє і майже впадає в шаленство.

До ГПУ доходить дивна звістка, що у Смоленській губернії твориться щось дивне. Два агенти ГПУ - Щукін і Полайтіс вирушають у радгосп і застають там збожеволілого Рокка, який не може нічого до ладу пояснити.

Агенти обстежують будівлю радгоспу - колишню садибу Шереметєва, і знаходять в оранжереї камери з червоним променем та полчища величезних змій, рептилій та страусів. Щукін і Полайтіс гинуть у сутичці з чудовиськами.

У редакції газет приходять дивні повідомлення зі Смоленської губернії про незрозумілих птахів розміром з коня, величезних рептилій і змій, а професор Персиков отримує ящики з курячими яйцями. У той же час учений та його помічник бачать лист з екстреним повідомленням про анаконди в Смоленській губернії. Відразу з'ясовується, що замовлення Рокка і Персикова переплутали: завгосп отримав зміїні та страусові, а винахідник курячі.

Персиков на той час винаходить спеціальну отруту для умертвіння жаб, який потім знадобиться для боротьби з величезними зміями та страусами.

Загони Червоної Армії, озброєні газом, борються з цим лихом, але Москва все одно стривожена, і багато хто збирається тікати з міста.

Збожеволілі люди вриваються в інститут, де працює професор, руйнують його лабораторію, звинувачуючи його у всіх бідах і думаючи, що це він випустив величезних змій, вбивають його сторожа Панкрата, економку Марію Степанівну та його самого. Потім вони підпалюють інститут.

Торішнього серпня 1928 року раптово настає мороз, який губить останніх змій і крокодилів, не добитих спеціальними загонами. Після епідемій, які були викликані гниттям трупів змій та людей, які постраждали від навали рептилій, до 1929 року настає звичайна весна.

Промінь, відкритий покійним Персиковим, отримати більше не вдається нікому, навіть його колишньому помічнику Іванову - нині простому професору.

Головні герої та їх характеристика

1. Володимир Іпатійович Персіков- геніальний вчений, професор зоології, що відкрив унікальний промінь. Герой виступає проти використання променя, тому що його відкриття ще не перевірено та не досліджено. Він обережний, не любить зайвої метушні і вважає, що будь-який винахід вимагає багаторічних випробувань перед тим, як настане час для його експлуатації. Через втручання у його діяльність робота всього його життя гине разом із ним. Образ Персикова символізує гуманізм та етику наукового мислення, яким судилося загинути в умовах радянської диктатури. Самотній талант протиставляється неосвіченому та веденому натовпу, що не має власної думки, черпаючи його з газет. За Булгаковим, неможливо побудувати розвинену і справедливу державу без інтелектуальної та культурної еліти, яку вигнали з СРСР дурні та жорстокі люди, які не мають ні знань, ні обдарованості, щоб побудувати країну самостійно.
2. Петро Степанович Іванов- помічник професора Персікова, який допомагає йому в його експериментах і захоплюється його новим відкриттям. Однак він не такий талановитий вчений, тому йому не вдається отримати промінь життя після загибелі професора. Це образ пристосуванця, який завжди готовий привласнити досягнення дійсно значущої людини, навіть якщо доведеться переступити через її труп.
3. Альфред Аркадійович Бронський- всюдисущий, швидкий, спритний журналіст, напівграмотний співробітник багатьох радянських журналів та газет. Першим проникає в квартиру Персікова і дізнається про його незвичайне відкриття, потім розповсюджує цю новину повсюди проти волі професора, прикрашаючи та спотворюючи факти.
4. Олександр Семенович Рокк- колишній революціонер, а нині завідувач радгоспу «Червоний промінь». Неосвічена, груба, але хитра людина. Він відвідує доповідь професора Персікова, де той розповідає про відкритий ним «промінь життя», і йому спадає на думку ідея відновити після епідемії популяцію курей за допомогою цього винаходу. Рокк через неписьменність не усвідомлює всієї небезпеки такого нововведення. Це символ нового типу людей, скроєного за мірилами нової влади. Несамостійний, дурний, боягузливий, але, як то кажуть, «пробивний» громадянин, який грає лише за правилами радянської держави: бігає по інстанціях, домагається дозволів, усіма правдами і неправдами намагається підлаштуватися під нові вимоги.

Теми

• Центральна тема - необережність людей у ​​поводженні з новими науковими винаходами та нерозуміння небезпеки наслідків такого поводження. Люди на зразок Рокка мислять вузько і хочуть досягти мети будь-якими засобами. Їм начхати, що буде після, їх цікавить лише негайна вигода від того, що може обернутися крахом завтра ж.
• Друга тема - соціальна: плутанина в управлінських структурах, через яку може статися будь-яке лихо. Адже якби неосвічений Рокк не був допущений завідувати радгоспом, катастрофи не сталося б.
• Третя тема - безкарність і вплив засобів масової інформації, безвідповідальних гонитві за сенсаціями.
• Четверта тема - невігластво, яке вилилося в нерозуміння багатьма людьми причинно-наслідкового зв'язку і небажання в ній розбиратися (вони звинувачують у лиху професора Персікова, хоча насправді винен Рокк і влада, яка йому сприяла).

Проблематика

• Проблема авторитарної влади та її згубного впливу на всі сфери суспільства. Наука повинна бути відокремлена від держави, але це було неможливо в умовах радянської влади: викривлена ​​і спрощена наука, що пригнічується ідеологією, демонструвалася всім людям за допомогою газет, журналів та інших засобів масової інформації.
• Крім того, в «Фатальних яйцях» обговорюється соціальна проблема, яка полягає в невдалій спробі радянського ладу поєднати наукову інтелігенцію та інші верстви населення, далеких від науки взагалі. Не дарма в повісті показано, як співробітник НКВС (фактично представник влади), що охороняє Персікова від журналістів та шпигунів, знаходить спільну мову з простим і безграмотним сторожем Панкратом. Автор має на увазі те, що вони з ним на одному інтелектуальному рівні: різниця лише в тому, що в одного є особливий значок під коміром куртки, а в іншого немає. Автор натякає на те, наскільки недосконала така влада, де недостатньо освічені люди намагаються контролювати те, в чому самі до ладу не розуміються.
• Немаловажна проблема повісті - безвідповідальність тоталітарної влади перед суспільством, яку символізує необережне поводження Рокка з «променем життя», де сам Рокк - це влада, «промінь життя» - способи впливу держави на людей (ідеологія, пропаганда, контроль), а рептилії, що плазуні і страуси, що вилупилися з яєць - саме суспільство, свідомість якого зіпсована і пошкоджена. Зовсім інший, розумніший і раціональний спосіб управління суспільством символізує професор Персиков та її наукові експерименти, які потребують обережності, обліку всіх тонкощів і уважності. Однак саме цей спосіб викорінюється і зникає зовсім, тому що натовп відомий і не бажає самостійно розумітися на тонкощах політики.

Сенс

«Фатальні яйця» — своєрідна сатира на радянську владу, на її недосконалість через її новизну. СРСР — це ніби один великий, не перевірений на досвіді, а тому небезпечний для суспільства винахід, поводитися з яким поки що не вміє ніхто, через що відбуваються різні неполадки, збої та катастрофи. Суспільство в «Фатальних яйцях» - це піддослідні тварини в лабораторії, які піддаються безвідповідальним та несумлінним експериментам, які служать явно не на користь, а на шкоду. Неосвічені люди допускаються до управління цією лабораторією, їм довіряються серйозні завдання, виконувати які вони не можуть через невміння орієнтуватися в соціальних, наукових та інших сферах життя. Внаслідок цього з піддослідних громадян можуть вийти моральні потвори, що призведе до незворотних катастрофічних наслідків для країни. У той же час неосвічений натовп безжально обрушується на тих, хто реально може допомогти їй подолати труднощі, хто вміє користуватися винаходом національного масштабу. Інтелектуальна еліта винищується, але замінити її ніким. Дуже символічно, що після смерті Персікова вже ніхто не може відновити втрачений разом з ним винахід.

Критика

А. А. Платонов (Климентів) розглядав цей твір як символ здійснення революційних процесів. Згідно Платонову, Персиков - це творець революційної ідеї, його помічник Іванов - той, хто цю ідею здійснює, а Рокк - це той, хто вирішив заради власної вигоди використати ідею революції в спотвореному вигляді, а не так, як належить (заради загальної користі) - у результаті постраждали усі. Персонажі «Фатальних яєць» поводяться так, як описав одного разу Отто фон Бісмарк (1871 - 1898): «Революцію готують генії, здійснюють фанатики, а плодами її користуються пройдисвіти». Деякі критики вважали, що «Фатальні яйця» написані Булгаковим заради забави, але члени РАПП (Російської асоціації пролетарських письменників) негативно сприйняли книгу, досить швидко розглянувши у цьому творі політичне підґрунтя.

Філолог Борис Соколов (р. 1957) намагався з'ясувати, які прототипи були у професора Персікова: це може бути радянський біолог Олександр Гурвіч, але якщо виходити з політичного сенсу повісті, це Володимир Ленін.

Цікаво? Збережи у себе на стіні!

Повість «Фатальні яйця» була написана Булгаковим в 1924 р. Вже публікуючи повість у скороченому вигляді в чотирьох номерах журналу «Червона панорама» (1925), Булгаков змінив назву з «Промінь життя» на «Рокові яйця». Повністю повість видана у журналі «Надра» № 6 за 1925 р., цього ж року увійшла до збірки «Дияволіада».

Літературний напрямок та жанр

Повість належить до модерністського напряму у літературі. Фантастичні події, що відбуваються в ній, Булгаков переносить у майбутнє (1928 р.). Завдяки цьому повість набуває рис антиутопії, в якій сатирично осмислюються події радянського життя та досягнення радянської науки.

Проблематика

У сатиричній повісті головна соціальна проблема – майбутнє країни. Булгаков ставить під сумнів життєздатність нової держави, все-таки сподіваючись, що після «навали гадів», епідемій та хвороб країна може оговтатися.

Порушуються також філософські проблеми: роль випадку в людському житті та історії, особистість в історії.

Сюжет та композиція

Події повісті мають чіткі хронологічні рамки та властиву хронікам точність. Початок подій припадає на 16 квітня (наступного дня після Великодня 1928 р.), а закінчується навала в ніч з 19 на 20 серпня (наступного дня після Преображення). Такі натяки на воскресіння (в даному випадку чогось диявольського) і перетворення світу, повернення його до колишнього недосконалого, але нормального стану втілюють надію Булгакова на можливе повернення до колишнього «нормального» дореволюційного життя.

Точнісінько зазначений вік професора (58 років), рік, коли від Персікова втекла дружина, не зумівши винести його жаб.

Професор зоології Персиков, що спеціалізується на земноводних, випадково відкриває промень, що виник шляхом заломлення в лінзах мікроскопа, під впливом якого живі організми ростуть до незвичайних розмірів і інтенсивно розмножуються. Незабаром епідемія курячої хвороби знищує всіх курей у країні. Голова радгоспу «Червоний промінь», який бажає швидко відновити курівництво в республіці, заручившись папером із Кремля, забирає тимчасово у професора три камери, що генерують промінь.

Тварини в інституті передчують недобре: жаби піднімають концерт, брикають «зловісно і застережливо». Коли Рокк приступає до освітлення яєць червоним променем, у радгоспі виють собаки і надриваються жаби, потім птахи відлітають із навколишніх гаїв, а жаби зникають із ставка. Вони ніби знають про помилку, про яку не здогадується Рокк, який отримав з-за кордону посилку, призначену Персікову. З яєць насамперед вилуплюються дві анаконди 15 аршинів у довжину та шириною з людини. Одна з них ковтає товсту дружину Рокка Маню, після чого Рокк сивіє і біжить на станцію Дугіно з проханням відправити його до Москви.

Агент державного політичного управління гинуть у сутичці з зміями і крокодилами, що виповзають з оранжереї. Плазуни загрожують Смоленську, який згоряє в пожежі від печей, що залишилися в паніці. Тварини їдуть на Москву, відкладаючи дорогою величезну кількість яєць. З Москви, в якій оголошено військовий стан, поспішно вивозять золотий запас та витвори мистецтва. На боротьбу з тваринами відправлено кінну армію, три чверті якої загинуло під Можайськом, та газові загони, які отруїли величезну кількість людей.

Розлючений натовп вбиває Персікова і знищує його камеру, а три камери в радгоспі «Червоний промінь» гинуть у пожежі.

Курячий мор, а потім нашестя гадів представлені в повісті як рокове лихо, покарання цілої країни. Доказом цього є межі курячого моря. На півночі та сході мор був зупинений морськими просторами, а на півдні степовими. Але дивним є той факт, що мор зупинився на кордоні Польщі та Румунії. Слова про інший клімат цих місць натякають на справжню причину – інший політичний устрій, над яким не владні хвороби радянської держави.

Нашестя гадів (слово говорить і, безсумнівно, пов'язувалося Булгаковим з подіями революції та громадянської війни) було зупинено сильними морозами, яких може бути у природі у цей час. Це символ допомоги згори, тільки Бог може зупинити радянську небезпеку, що наповзає на країну, подібно до величезних гадів. Недарма мороз вдарив у ніч після релігійного свята Преображення Господнього (у народі Спаса).

Камери відновити без Персикова не вдалося, мабуть, тому, що вони були зроблені по диявольському наученню.

Герої повісті

Професор Володимир Іпатійович Персіков- Геній, зосереджений на науці. Він професор зоології університету та директор зоологічного інституту на вулиці Герцена.

Зовнішність у професора несимпатична, навіть відштовхуюча чи кумедна. Голову Булгаков іронічно називає чудовою: «лиса, штовхачем». Булгаков звертає увагу на такі деталі, як випнута нижня губа, що надавала обличчі вередливий відтінок, червоний ніс, старомодні окуляри, скрипучий квакаючий голос. Персиков мав звичку скручувати вказівний палець, щось пояснюючи.

Відчуженість від зовнішнього світу, а також вірна економка Марія Степанівна, дозволяють професору пережити найважчі, голодні та холодні роки. Але ця ж відчуженість робить його мізантропом. Навіть смерть своєї дружини, що пішла від Персікова 15 років тому, здається, залишає його байдужим.

Звичайних людей Персиков лякає, з ним розмовляють «з пошаною і жахом», або ж з усмішкою, як з маленькою, хоч і великою дитиною. Персиков двоякий за своєю природою, він лише частково належить до світу людей, а частково – до світу потойбіччя. Одним словом, Персиков - істота майже демонічне, тому далекий від життя і не цікавиться.

Персиков втрачає людську подобу, коли дізнається про те, що переплутані дві партії яєць. Він стає різнокольоровим, синювато-білим, з різнобарвними очима. З іншого боку, у Персикові є щось механічне: він діє і говорить автоматично та одноманітно, у разі небезпеки закликаючи Панкрата.

Олександр Семенович Рокк- Завідувач показовим радгоспом "Червоний промінь", розташованим у Микільському, Смоленській губернії.

У цього героя прізвище, що говорить. Коли Панкрат повідомляє Персікова, що до нього прийшов Рокк з папером з Кремля, Персіков дивується, що рок може прийти і принести папір із Кремля. Рокк одягнений старомодно, на боці у нього старої конструкції маузер у жовтій кобурі.

Обличчя Рокка на всіх справляє вкрай неприємне враження. Маленькі очі дивляться здивовано і впевнено, обличчя синювато-брите.

Рокк до 17 р. служив флейтистом у концертному ансамблі маестро Пєтухова, виступав у кінематографі «Чарівні мрії» у місті Катеринославлі. Революція показала, що «ця людина позитивно велика».

Персиков відразу вгадує, що Рокк із яйцями «чорт знає що наробить». Чоловіки в кінцівці називають Рокка антихристом, а яйця диявольськими, навіть хочуть його вбити. Наприкінці повісті Рок зник невідомо куди, що ще раз доводить його диявольську природу.

Стилістичні особливості

У повісті безліч прихованих смислів. Підтекст закладено у самій назві. Початкова назва «Промінь життя» іронічна, тому що винайдений професором червоний промінь виявляється саме променем смерті, що загрожує цілій країні. Ця назва перегукується з назвою радгоспу, звідки почалися всі нещастя - "Червоний промінь". Назва «Фатальні яйця» символічна, яйце як початок і символ життя виявляється фатальним в результаті помилки і звертає життя (гадів), що народилося в ньому, в смерть для людей.

Яйце і курка стають предметом глузувань героїв та іронії автора. Напис «Спалення курячих трупів на Ходинці» викликає спогад у читача про ходинську трагедію з великою кількістю жертв, що сталася з вини влади (так кури стають безневинними жертвами за людей).

Люди сміються над смертю, звертаючи курячий мор на предмет жартів, карнавалу. Куплетисти співають вульгарну пісню: «Ах, мамо, що я робитиму Без яєць?..», з'являється гасло, звернене до іноземних капіталістів: «Не зарйтеся на наші яйця – у вас є свої». Граматичні та стилістичні помилки нівелюють трагедійність п'єси «Курячий дох» та написи на яєчному магазині «За якість гарантія». Літературний твір «Куріцини діти» відразу асоціюється з грубим «сучі діти».

Питання Рокка, задане по телефону Персікову, теж неоднозначне: «Чи мити яйця, професор?».

Для створення комічного ефекту Булгаков активно користується штампами та кліше офіційно-ділового стилю, створюючи неймовірні назви надзвичайних комісій (Доброкур). Булгаков дає своїм героям промови, що говорять. Завідувач відділу тваринництва при Верховній комісії називається Птаха-Поросюк (натяк на продовольчу програму).

Основні прийоми створення комічного у повісті – іронія та гротеск.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

Розміщено на http://www.allbest.ru/

Роздуми М. Булгакова у повісті "Фатальні яйця"

Бути людиною, мати такий високий статус – це означає відчувати відповідальність перед своїми вчинками та не відпускати думки про наслідки. Михайло Булгаков створив антиутопію «Фатальні яйця» з метою застерегти людей від помилок. Письменник спритно чергує у фантастичному творі сатиру, іронію та філософські висновки.

З рядків повісті стає ясно, що Булгаков головною темою визначає відповідальність. Персиков, інтелігент, освічена людина, відкриває «червоний промінь», що сприяє активному розмноженню організмів, які розміри досягають гігантських. У той же час країна терпить курячий мор, який знищив усіх курей. Уряд вирішує проблему в експерименті зоолога і просить його про допомогу. Булгаков звертає нашу увагу на те, що препарати Персикова опиняються в руках неосвічених і недалекоглядних людей, що спричиняє катастрофічні наслідки. З цього можна зробити такі висновки: не можна братися до справи необдумано, а тим більше втручатися в природу людини. Природа людини - це субстанція, яку не можна вторгатися. булгаков антиутопія сатира філософська

Таке вторгнення призводить до загибелі. Нез'ясовні явища в повісті, головним чином вісімнадцяти градусний мороз у середині серпня, чітко дають нам зрозуміти, що природа значно сильніша за нас, і ні червона армія, ні інші війська не врятують людства від її мереж. Сама композиція твору просякнута парадоксальним явищем. Герої, слідуючи добрим спонуканням, хотіли зробити як краще - розвести курей і надати всій країні їжу, проте вийшло навпаки. Рокк, до рук якого потрапили препарати професора, є лише сміливим експериментатором.

Він не має потрібних знань, які б послужили досягненням позитивних результатів, проте це його не зупиняє. Поспіх експерименту і негативні відгуки від зарубіжних країн виявляються сильнішими, і герой йде всупереч природі. Через його невігластво з яєць з'являються чудовиська, які знищували все довкола. Неможливість їх встановити, призводить до вбивства вченого. У повісті є ще одна сюжетна лінія. Булгаков пародійно повторює шлях наполеонівської навали. Змії уособлюють французів, що колись наступали на Москву. Автор у «Фатальних яйцях» зумів відобразити і час, і тони, і картини, що надрукувалися на сторінках історії після наполеонівських битв.

Булгаков хоче звернути увагу на неможливість зміни ходу еволюції. Він показує, що плануючи майбутнє, нам доводиться жити лише тепер. Люди будують «нове ідеальне життя», будучи впевненими, що воно буде набагато кращим, але, на жаль, забувають про те, що світлого майбутнього не може бути за відсутності здорового мислення та свідомості всіх наслідків. Природа не допустить того, щоб хтось вершив долі людей, не маючи на те права.

Підвести підсумок я хочу словами, з точністю сказаними Сілованом Рамішвілі: «Найбільшу помилку люди роблять тоді, коли бажане є реальністю». Дане висловлювання якнайкраще відображає суть повісті «Фатальні яйця», адже людина має розум, який повинен застерігати від подібних трагедій.

Розміщено на Allbest.ru

Подібні документи

Сатира та гумор, їх загальне поняття. Сатиричне мистецтво М. Булгакова у творах "Фатальні яйця", "Собаче серце". Аналіз художньої своєрідності творчості М. Зощенка. Інтерес до творчості Булгакова у наш час та його долі як письменника.

реферат, доданий 19.08.2011


Ахматова як "голос стомільйонного народу" у роки тотального мовчання. Патетика та глибока трагічність її творів. Фантастичні повісті Булгакова як "зла сатира на радянську країну, відверте знущання з неї, пряма ворожість".

реферат, доданий 10.11.2009


Проблемно-тематичний аналіз повісті Булгакова "Собаче серце", дослідження критичної літератури на цю тему. Тема трагедії російського народу у творчості автора. Відображення та значення тематики експерименту у творі "Собаче серце".

курсова робота , доданий 06.06.2011


Основні поняття лінгвосоціоніки. Лінгвосоціонічні портрети героїв повісті М.А. Булгакова: професора Преображенського, Шаріка-Шарікова. Мовні та авторські характеристики, опис типів особистостей персонажів. Інтертипні стосунки героїв повісті.

реферат, доданий 27.07.2010


Соціальні "метафори" повісті: революція та еволюція. Відображення часу у художній канві повісті. Соціальний скепсис Булгакова: "діалог" із Маяковським. Нігілізм революції: "перетворення" руйнуванням. Створення "нової людини": Homo Soveticus.

дипломна робота , доданий 24.06.2015


Повість "Собаче серце" у ряді сатиричних творів М. А. Булгакова. Наполегливе зображення російської інтелігенції як кращого шару нашій країні. Експеримент професора Преображенського та соціальний експеримент початку XX століття у цій повісті.

реферат, доданий 13.01.2011


Художній світ повісті "Собаче серце" М.А. Булгакова: аналіз критичної литературы. Тема їжі як відображення побуту та вдач мешканців Москви 20-х років минулого століття у повісті "Собаче серце". Словник назв страв, що вживаються на початку XX століття.

реферат, доданий 27.11.2014


Вивчення епічних творів у школі. Специфіка епосу. Особливості вивчення повісті. Вступне заняття та читання твору. Аналіз повісті "Собаче серце". Робота із літературознавчими поняттями: гумор, сатира, памфлет, фантастика.

курсова робота , доданий 21.11.2006


Риси подібності та відмінності гумору та сатири у художній літературі. Вплив сатиричної творчості Н.В. Гоголя на сатиру М.А. Булгакова. Сатира Булгакова 1920-х років: фейлетон 1922-1924 рр., рання сатирична проза, специфіка попереджувальної сатири.

контрольна робота , доданий 20.01.2010


Розкриття теми дисгармонії, доведеної до абсурду завдяки втручанню людини у вічні закони природи у повісті Булгакова "Собаче серце". Ознайомлення із філософією Преображенського. Оцінка впливу виховання Швондера на становлення особи Шаріка.

М.А. Булгаков (1891-1940 р.р.). Життя та доля. Сатира письменника. Аналіз сатиричних творів («Собаче серце», «Фатальні яйця»).

Все життя цього неспокійного і блискучого письменника було, по суті, нещадною сутичкою з дурістю і підлістю, сутичкою заради чистих людських помислів, заради того, що людина має бути і не сміє не бути розумною і шляхетною. К.Паустовський

Андрій Сахаров

Цілі уроку:

показати складність та трагічність життєвого та творчого шляху М. А. Булгакова , викликати інтерес до особистості та творчості письменника;

розкрити багатоплановість проблематики повістей Булгакова, виявити принципи поєднання побутової конкретики та фантастики у творчості письменника,показати актуальність сатиричних творів, розвинути вміння та навички аналізу прозового твору допомогтизрозуміти, що ж попереджають нас повісті Булгакова;

розвивати вміння ідейно-композиційного та стилістичного аналізу тексту;

продовжитиформувати вміння обирати у розвитку дії головне , викладати свої думки ясно та послідовно, аргументувати свої висловлювання, готувати доповідь; розвивати вміння учнів оформляти основні думки у конспект.

Завдання уроку:

Освітні:

1.Дати короткий огляд життєвого та творчого шляху М.А.Булгакова; познайомити з особливостями долі Булгакова-письменника та людини, відзначити різноманітність творчості письменника, познайомити з авторськими прийомами створення сатиричних творів; вдосконалювати навичку пошуку інформації про життя та творчість письменника; удосконалювати навичку монологічного мовлення.

2. Ознайомити з повістями «Собаче серце» та «Фатальні яйця», зрозуміти сенс творів, допомогти розібратися в тому, про що попереджають нас повісті Булгакова, оцінити злободенність творів; довести, що сатиричні твори письменника сучасні та актуальні.

3. У процесі роботи над творами розвивати вміння ідейно-композиційного та стилістичного аналізу тексту, продовжити формувати вміння вибирати у розвитку дії головне, викладати свої думки ясно та послідовно, аргументувати свої висловлювання; удосконалювати вміння аналізу літературного твору

Розвиваючі: сприяти формуваннюсамостійної пізнавальної діяльності, розвитку уміньздійснювати рефлексивну діяльність; розвивати вміння правильно узагальнювати рефлексивну діяльність; розвивати вміння правильно узагальнювати дані та робити висновки.

Виховні: виховувати любов і повагу, дбайливе ставлення до народної спадщини, сприяти формуванню патріотичних почуттів,неприйняття лицемірства, жорстокості, нахабства та безкультурності.

Освітні ресурси: Літературний диктант, лекційний матеріал, слайд-фільми про життя та творчість М.А. Булгакова, повісті «Собаче серце», «Фатальні яйця», завдання для групової роботи. Відеофільм В.В. БорткПро "Собаче серце".

I.

1 етап

1 . Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація знань .

Сьогодні ми з вами розпочинаємо вивчення творчості російського письменника, драматурга, театрального режисера I пол. 20 століття. Автора повістей та оповідань, безлічі фейлетонів, п'єс, інсценувань, кіносценаріїв, оперних лібретто (Лібретто- словесний текст театралізованого музично-вокального твору),

познайомимося з його непростою та трагічною долею).

Перш ніж ми почнемо говорити про нього, спочатку подивимося слайд-фільм,а потім продовжимо розмову.(№1Перегляд слайд-фільму про письменника с00.00 – 0.40)

Цілепокладання.

Отже, які асоціації виникли у вас після побаченого? Про кого йтиметься? Подивіться на дошку. Ви бачите, портрет письменника. Внизу стоїть дата -1935. Це практично його останні роки життя. Через п'ять років письменника не стане... Йому було всього49 років. (Див. Епіграф), + (Кл. Дошка)

Отже, йтиметься про М.А.Булгакова.

1. Нині ж знайомство з творчістю і життєвим шляхом М.А. Булгакова(№2Слайд-фільм "Біографія письменника" до.030; до 1.03; до 1:36; до 2.09); підручник, стор.118

- Які факти біографії справили на вас враження? Назвіть відомі твори письменника.

(Відомі твори Булгакова: « Майстер і Маргарита », « %A%D%BE%D%B%D%B%D%87%D%C%D%B_%D%81%D%B%D%80%D%B%D%86%D%B », « %97%D%B%D%BF%D%B%D%81%D%BA%D%B_%D%E%D%BD%D%BE%D%B%D%BE_%D%B %D%80%D%B%D%87%D%B », « %A%D%B%D%B%D%82%D%80%D%B%D%BB%D%C%D%BD%D%B%D%B_%D%80%D%BE %D%BC%D%B%D », « %91%D%B%D%BB%D%B%D%F_%D%B%D%B%D%B%D%80%D%B%D%B%D%F_%28%D %80%D%BE%D%BC%D%B%D », « %98%D%B%D%B%D%BD_%D%92%D%B%D%81%D%B%D%BB%D%C%D%B%D%B%D%B %D%87_%28%D%BF%D%C%D%B%D%81%D%B », «Записки на манжетах», «Фатальні яйця», «Дияволіада»).

Розповідь (доповнення) вчителя про життя та творчість М.А. Булгакова.

Булгаков-письменник і Булгаков-людина досі багато в чому – загадка. Неясні його політичні погляди, ставлення до релігії. Його життя складалося як би з трьох частин, кожна з яких чимось примітна.

- До 1919 року він лікар, лише зрідка пробує себе у літературі.

- У 20-ті роки Булгаков вже професійний письменник та драматург

У 30-ті роки Михайло Опанасович –театральний службовець.

Йогоне друкували , п'єси не ставили, не давали працювати у улюбленому МХАТі

Особливі стосунки були в нього зі Сталіним. Вождь критикував багато його творів, прямо натякаючи на антирадянську агітацію в них. Але незважаючи на це Михайло Панасович не випробував на собі того, що називалося страшним словомГУЛАГ (Головне управління таборів та місць ув'язнення – підрозділ %D%D%B%D%80%D%BE%D%B%D%BD%D%B%D%B_%D%BA%D%BE%D%BC%D%B%D%81 %D%81%D%B%D%80%D%B%D%B%D%82_%D%B%D%BD%D%83%D%82%D%80%D%B%D %BD%D%BD%D%B%D%85_%D%B%D%B%D%BB_%D%A%D%A%D%A%D%A , %C%D%B%D%BD%D%B%D%81%D%82%D%B%D%80%D%81%D%82%D%B%D%BE_%D%B %D%BD%D%83%D%82%D%80%D%B%D%BD%D%BD%D%B%D%85_%D%B%D%B%D%BB_%D %A%D%A%D%A%D%A" здійснювало керівництво місцями масового примусового укладання та утримання у 1930-1956 роках. ). І померне на нарах (хоча в ті часи забирали за набагато менші гріхи), а у власному ліжку (віднефросклерозу , успадкованого від батька).(№3див. фільм із 00.51).

Пограбований до нитки, відлученняЕ ний від читачів і глядачів, «запечатаний» у своїй квартирі казенними печатками, смертельно хворий, який знав, що його дні пораховані, Булгаков залишався самим собою: не втрачав почуття гумору та гостроти мови. Значить, не втрачав свободи.

Таким був М. А. Булгаков . Лікар, журналіст, прозаїк, драматург, режисер, він був представником тієї частини інтелігенції, яка, не залишивши країну у важкі роки, прагнула зберегти себе і в умовах, що змінилися. Йому довелося пройти через пристрасть до морфію (коли працював земським лікарем), громадянську війну (яку він переживав у двох її палаючих вогнищах – рідному місті Києві та на Півн. Кавказі), жорстоке літературне цькування та вимушене мовчання, і в цих умовах йому вдалося створити такі шедеври, якими зачитуються у всьому світі.

Ганна Ахматова назвала Булгакова ємно і просто генієм, і присвятилапам'яті його вірш(читає учень):

Ось це я тобі, замість могильних троянд,

Замість кадильного куріння;

Ти так суворо жив і до кінця доніс

Чудова зневага.

Ти пив вино, ти як ніхто жартував

І в задушливих стінах задихався,

І гостю страшну ти сам до себе впустив

І з нею наодинці залишився.

І немає тебе, і все довкола мовчить

Про скорботне та високе життя,

І на твоїй безмовній тризні…

2. Бліц опитування

«Життя та творчість М.А. Булгакова»

Коли народився М.А. Булгаков? (15.05.1891 у Києві)

ІІІ. етап Аналітична бесіда .

2. Сатира письменника

Вчитель: Сьогодні у центрі нашої уваги сатиричні твори письменника.

Питання: Давайте Згадаймо теорію літератури: що таке сатира та її види.

Сатира - Вигляд комічного.

Предмет зображення – вади.

Джерело – протиріччя між загальнолюдськими цінностями та дійсністю життя.

Види сатири:

Гумор – добрий сміх.

Іронія – насмішка.

Сарказм - їдка, уїдлива глузування, вищий ступінь іронії.

Засоби сатири:

Гіперболізм – перебільшення

Гротескність – поєднання фантастичного та реального

Контраст – протиставлення

Сатиричні ж повісті М.А. Булгакова, написані в1925 р ., прозвучали дуже своєчасно, стали відображенням умонастроїв цілого ряду діячів науки і культури, які відчули тривогу у зв'язку з змінами, що відбувалися в Росії.

Питання: Що ж хвилювало самого письменника? Ось у цьому ми й розбиратимемося.

Вчитель: Повісті сатиричні і тому ми сьогодні говоритимемо про що ? (Про сатиричній майстерності письменника – продовжувача найкращих традицій російської сатири 19 століття від імені Н.В. Гоголя, М.Є. Салтикова – Щедріна).

– Які основні проблеми ставить автор у своїх творах? (Одвічна боротьба добра та зла , моральності та аморальності , свободи та несвободи, проблема відповідальності людини за свої вчинки – це все вічні, основні проблеми людського життя.

- Як називаються такі твори, в яких порушено загальнолюдські проблеми? (Такі твори називаються філософськими )

– У чому особливість творчої манери письменника Булгакова? (У його творах – поєднання реального та фантастичного , жахливого гротеску та реальної норми; стрімкість сюжету; гнучкість живої розмовної мови.)

Чому саме тим часом Булгаков пише сатиричні твори? Щоб відповісти на це питання, згадайте, як Булгаков сприйнявЖовтневу революцію.
(Все, що відбувалося навколо, що називалося будівництвом соціалізму, сприймалося письменником як небезпечний і величезний за масштабами експеримент . Булгаков вважав, що ситуація, що склалася у перші десятиліття після Жовтневої революції, трагічна . Люди перетворені на сіру, однорідну, безлику масу . Перекручені поняття про вічних цінностях. Переважають тупість, убогість, бездуховність, примітивність. Усе це викликає у письменника почуття ворожості, обурення. Мабуть, це сприяло тому, що у перші десятиліття після Жовтневої революції з'явилися сатиричні твори .)

То про які твори сьогодні йтиметься? ( «Фатальні яйця»(1925), «Собаче серце»(1925).
У літературі Булгаков виступив спочатку як газетяра, писав фейлетони.

До середини 20-х років він письменник-сатирик, автор повістей «Дияволіада»(1923), «Фатальні яйця»(1925), «Собаче серце»(1925) завершують цикл сатиричних творів автора.

Вчитель: Ми вже не раз переконувалися в тому, що письменники дуже чуйно реагують на найменші зміни у суспільному житті: відображають умонастрої людей, передбачають хід суспільного розвитку, намагаються попередити про якісь тривожні наслідки тих чи інших подій.

Питання: Яка подія 1 пол. 20 століття вважатимуться визначальним у розвиток російського мистецтва, зокрема. літератури? ( Жовтневу революцію 1917 року ) . ( Жовтнева революція (Повна офіційна назва в 0 1 0 1 0 1 0 0 - Велика Жовтнева соціалістична революція , інші назви:«жовтневий переворот» %E%D%BA%D%82%D%F%D%B%D%80%D%C%D%81%D%BA%D%B%D%F_%D%80%D%B %D%B%D%BE%D%BB%D%E%D%86%D%B%D%F" ] , «Жовтневе повстання», «більшовицький переворот» ) - одна з найбільших політичних подій XX століття, що вплинула на подальший хід%92%D%81%D%B%D%BC%D%B%D%80%D%BD%D%B%D%F_%D%B%D%81%D%82%D%BE %D%80%D%B%D% , літератури та мистецтва.

Можна по-різному ставитися до цієї події, але заперечувати, що вона стала доленосною не тільки для Росії, але й для інших країн світу, неможливо.

Адже М.А.Булгаков був не перший, хто звернувся до теми революційних перетворень у країні.

А.Блок, С. Єсенін, В. Маяковський, А. Фадєєв, Є. Замятін - Ось лише деякі імена письменників, хто намагався осмислити те, що відбувалося кожен по-своєму. Інтонації були різними: і захопленими, і обережними, і прославляючими, і песимістичними.

IV. Аналіз сатиричних творів («Собаче серце», «Фатальні яйця»).

Я не міг розлучитися з думкою про те, що я причетний до

неправедним та страшним справам. У мене було страшне почуття безсилля.

Андрій Сахаров

Питання: Як ви думаєте, чому ці слова академіка Сахарова взяті як епіграф до уроку про повісті «Собаче серце» та «Фатальні яйця»?

(Андрій Дмитрович Сахаров - %A%D%A%D%A%D%A %A%D%B%D%B%D%B%D -теоретик, академік%90%D%D_%D%A%D%A%D%A%D%A , був один із творців першої радянської%92%D%BE%D%B%D%BE%D%80%D%BE%D%B%D%BD%D%B%D%F_%D%B%D%BE%D%BC %D%B%D%B . Лауреат%D%D%BE%D%B%D%B%D%BB%D%B%D%B%D%81%D%BA%D%B%D%F_%D%BF%D%80 %D%B%D%BC%D%B%D%F_%D%BC%D%B%D%80%D%B ). Відкриття зброї масового знищення змусило його так само, як і булгаковського професора Преображенського, замислитися про відповідальність вченого та науки загалом перед суспільством, перед історією.

20 століття – час всіляких революцій, століття світових воєн та небачених змін у способі життя та способі думок мільярдів людей. Пошук правди, пошук істини став основним пошуком кращих представників інтелігенції.

В«Записки на манжетах» М.А. Булгаков із гіркою іронією скаже:«Тільки через страждання приходить істина… Це вірно, будьте покійні! Але за знання істини грошей не платять, ані пайка не дають. Сумно, але факт.

Перебуваючи в центрі стрімкого круговороту подій, людей та думок, Булгаков собі та своїм читачам ставить вічне питання євангельськогоПонтія Пілата : Що є істина?

Вже у 20-ті роки, важкі роки 20 століття, письменник намагався відповісти на це питання своїми сатиричними творами, піднімаючи у нихнаступні проблеми :

1.Бещадне засудження «чистої» науки її жерців.

2.Проблема особистої відповідальності людини культури перед життям.

3. Проблема людського самоврядування.

Спробуємо простежити, як розкриваються письменником ціпроблеми.

А спочатку давайте згадаємо зміст сатиричних творів («Собаче серце» та «Фатальні яйця»)

Літературна вікторина.

Повість «Собаче серце»

2.Яку пісню грає на балалайці Шаріков? («Світить місяць»)

3.Кого найбільше ненавидить головний герой? (кішок)

4. Перше слово, яке вимовив Шаріков? («Абир» - «Риба»)

5.На які цілі Шаріков взяв 7 рублів у домкомі? (На покупку підручників)

6. Як Шаріков пояснює нареченій наявність шраму у нього на лобі? (Поранений на

на колчаківських фронтах)

Повість «Фатальні яйця»

а) Абрикосів

б)Яблучкін

в) Персиків

5. Якими були наслідки несподіваного морозу?

1. Сатиричне засудження «чистої» науки та її жерців, які уявили себе творцями нового життя.

Вчитель:

Повісті М.Булгакова «Собаче серце» та «Фатальні яйця» - про професорів старої школи, геніальних вчених, які зробили в нову, не зовсім зрозумілу їм епоху геніальні відкриття. Обидва вони прийшли до булгаківської прози з Пречистенки (нині вулиця Кропоткінська у Москві). Булгаков цей район добре знав і любив його мешканців. Тому, напевно, він вважав за свій обов'язок «зображення інтелігенції як кращого шару в нашій країні»

Питання: Чому ж класичні інтелігенти з Пречистенки раптом стали об'єктом сатири? ( А тому, що сатира Булгакова – це сатира розумна та зряча. Письменник бачив, що талант вченого, бездоганна чесність у поєднанні з самотністю можуть призвести до наслідків трагічним та несподіваним. Так відбувається з милим серцю Булгакова професором Персіковим, майже те саме трапляється з професором Преображенським).

Питання: Які відкриття їм вдалося зробити?

Отже, «Фатальні яйця» (Див. презентацію «Фатальні яйця») 1-4 кадр.

1 . Виступ учня з індивідуальнимз аданням«Наукове відкриття професора Володимира Іпатійовича Персікова» 5 кадр.

«У червоній смужці кипіло життя. Сіренькі амеби, випускаючи ложноніжки, тяглися щосили в червону смужку і в ній (ніби чарівним чином) оживали. Якась сила вдихнула у них дух життя. Вони лізли зграєю і боролися один з одним за місце у промені. У ньому йшло шалене, іншого слова і не підібрати, розмноження. Ламаючи і перекидаючи всі закони… вони брудніли на його очах з блискавичною швидкістю. …У червоній смужці, а потім у всьому диску стало тісно, ​​і почалася неминуча боротьба. Знов народжені люто накидалися один на одного і рвали на шматки і ковтали. Серед народжених лежали трупи загиблих у боротьбі існування. Перемагали найкращі та сильні. І ці найкращі були жахливі».

Таке геніальне відкриття професора Персікова , що принесло б йому славу, світову популярність, яке, очевидно, можна було б якось використати у народному господарстві. Про це професор не подумав, бо мав зробити серію дослідів та експериментів.

Вчитель: А тепер повість"Собаче серце". З цією повістю ви познайомилися ще у 9 класі. Повість була екранізована в1988 року ( 1987р. надрукована ). Режисер фільмуВладимир Владимирович Бортко ) - російський кінорежисер, сценарист та продюсер. Екранізація повісті принесла режисеру визнання світової кіногромадськості - фільм був удостоєний Гран-прі кінофестивалю в Перуджі.Італія).

2. Виступ учня з індивідуальним завданням"Унікальна операція професора Преображенського в його досвіді з пересадки гіпофіза".

( Гіпо́фіз - мозковий придаток у формі округлої освіти, розташованого на нижній поверхні головного мозку в кістковій кишені, що називається турецьким сідлом, виробляє гормони, що впливають на ріст, обмін речовин та репродуктивну функцію )».

Пилип Пилипович Преображенський (60 років) - Світило в медицині. Він виробляє унікальний досвід з пересадки гіпофіза померлої людини (Клім Чугункін) бездомному псові Шаріку. Ця операція проведена професором22 грудня , а2 січня , записаного вщоденнику доктора Борментал, встав з ліжка цей олюднений пес, який «... упевнено тримався півгодини на задніх лапах». І того ж дня, за свідченням асистента професора доктора Борменталя: «У моїй і Зіні присутності пес (якщо псом, звичайно, можна назвати) вилаяв професора Преображенського по матері».

Ця операція професора – справді наукове відкриття: «Вигляд у нього дивний. Шерсть залишилася тільки на голові, на підборідді та на грудях. В іншому він лисий, з в'ялою шкірою. В області статевих органів - чоловік, що формується. Череп збільшено значно. Лоб скошений і низький».

Вчитель: Здавалося б, наукові відкриття Персикова та Преображенського мали потрясти світову наукову громадськість і принести певну користь людству. Що ж відбувається насправді?

- Яка ж зудача «червоного променя», відкритого професором Персіковим?

До професора прийшов хтосьОлександр Семенович Рокк «з казенним папером з Кремля», що дивно нагадує Поліграфа Поліграфовича Шарікова: «Маленькі очі дивилися на весь світ здивовано і в той же час впевнено, щось розв'язне було в коротких ногах з плоскими ступнями».6 кадр.

Велике відкриття талановитого вченого спричинило катастрофу.

Люди вилітали з дверей, завивши:

Бий його! Вбивай!

Світового лиходія!

Ти розпустив гадів!

…Низька людина, на обез'яних кривих ногах, у розірваному піджаку, у розірванійманішку , що збилася вбік, випереджаючи інших, зірвався до Персикова і страшним ударом палиці розкроїв йому голову».

Людина, на диво схожа на Шарікова, вбиває геніального вченого.8-9 кадр.

Висновок: Так іА.Д. Сахаров побачив наслідки свого винаходу, після того як запропонував застосовувати електричний зарядплазмі, поміщеною в магнітне поле, для отримання керованої термоядерної реакції. Невідомо, в чиї руки потрапить наукове відкриття, з метою його використовуватимуть. Так, випливаючи з першої, звучить друга тема сатиричноїдилогії М.А.Булгакова.

2. Тема особистої відповідальності людини науки, культури перед життям, перед історією.

- А що ж трапилося із дійсним Шариковим?

Пес Шарик був по-своєму, по-собачому розумний, спостерігальний і навіть не чужий сатиричного дару. Життя, яке він бачив з підворіття, справді було влучно ним схоплено. Він умів виділити у ній типові подробиці.

І ось Шарик перетворюється на Шарікова.

Які прийоми використовує автор?

Гротеськ. Реалізація метафори : Хто був нічим, той стане всім Використовує фантастичну ситуацію. Допомагає зрозуміти абсурдність ідеї.

Як змінилося життя Преображенського з появою Шарікова?

Будинок перетворюється на АТ . Тема будинку наскрізна у Булгакова. Дім – осередок людського життя. Більшовики знищили будинок як основу сім'ї, основу людського суспільства.

Поява Шарікова в будинку професора - це кошмар.(№6 слайд-фільм «Хто вбив кішку мадам Полосухіною…).

Вчитель: Коли настав "Зоряний час" Шарікова?

-П вступ на службу. "Вчора котів душили, душили" - переслідування своїх - характерна риса всіх кулькових. Знищують своїх, помітаючи сліди власного походження . Обдурив дівчину. Чужий сором, совість, мораль. Притаманні ненависть, злість . Він справді небезпечний ( №7 . Див . слайд-фільм Бенефіс Шарікова… ); … Котів душили, душили; 2мин.37.

Вчитель : Професор Преображенський, який задумав покращити природу, взяв на себе сміливість змагатися з життям, створивши донощика, алкоголіка та демагога, який же сів на шию. Професор зрозумів свою помилку.

Висновок: Так людина, нехай навіть геніальна, яка вторглася в закони природи, яка уявила себе Творцем, терпитьфіаско.

У романі «Майстер і Маргарита», з яким ми познайомимося пізніше, Воланд ставить питання двом московським літераторам Берліозу та Івану Бездомному, які стверджують, що Бога немає: « Якщо Бога немає, то, питається, хто ж керує життям людським і всім взагалі розпорядком на землі?» На що Іванко відповідає: Сама людина і керує!

Так ставиться Булгаковим реальна і найгостріша у 20 столітті проблема.

3. Проблема людського самоврядування

Це третя найважливіша тема повісті «Собаче серце».

20 століття став часом руйнації, розпаду колишнього тисячолітнього ладу людського життя. Це час руйнування колишніх людських зв'язків, колишніх способів керування людською поведінкою. Старий тип управління тримався на шануванні християнських заповідей, авторитеті царя, станової моралі. Тепер провідною ідеєю епохи стали слова:«Ніхто не дасть нам визволення: ні бог, ні цар і не герой. Досягнемо ми звільнення своєю власною рукою».

Ось звідки з'явилася блоківська свобода"без хреста". Звільнившись від колишньої залежності, людина потрапила у більш тяжке підпорядкування своєму утробному, шкурному, егоїстичному інтересу. Булгаков наводить насдо висновку : там, де природний хід життя підстьобується невіглаством, корисливістю, там нічого хорошого чекати не доводиться.

Питання : Чи можна довірити керування життям Шариковим, Швондерам, Рокку?

Розумний професор Преображенський це зрозумів (№8 Див . слайд-фільм); 35.32-37.17.

А ось Швондери, Шарікови, Роккі цієї істини ніколи не зрозуміють.

Шарикови розмножуються швидко, і з ними (на відміну від голих гадів) боротися ніхто не збирається. Професор Преображенський говорить про це(№9 . Див . слайд-фільм Швондер і є найголовніший дурень. ); 38.18 – 38.51.

Цікава розмова професора Преображенського про розруху(№10 . Див . слайд-фільм … Розруха … гл.3) +

Булгаков неодноразово називаєдосвід професора Преображенського "злочином". Так, автор, розвиваючи тему Достоєвського «Злочин і кара» не вірив, що в одну мить можна зробити людину безгрішною і праведною, і призводить героя до знаменитого висновку:(№11 . Див . слайд-фільм… На злочин не йдіть ніколи…). 37.50-38.17

Ця думка буде головною і в «Майстері та Маргариті».

Висновок. Мабуть,більше злочин - під виглядом революційного оновлення здійснювати насильство над усім перебігом історії, над долями людей. Професор Преображенський говорить про такі експерименти: « Вони даремно думають, що терор їм допоможе Терор абсолютно паралізує нервову систему».

Чи не так, смілива повість! Але вона була надрукована за життя автора. На обличчятерор над літературою, культурою, Мав рацію Булгаков:терор над культурою призвів до паралічу, застою та загибелі.

Висновок:

В усічаси сатира служила ідеям гуманізму, просвітництва та ідеалам прекрасного, до яких закликали автори сатиричних праць, розкриваючи різними засобами гумору виворітний бік реальності та закликаючи до чесноти моральності, духовності, освіченості, інтелектуального розвитку.

Письменники – класики 19 століття, в особіА. С. Грибоєдова, Н.В. Гоголя (поема "Мертві душі") А. С. Пушкіна, М. Ю. Лермонтова, І.А Крилова в байках , а особливо "кусательная» сатира М. Є. Салтикова-Щедріна , висловлювали огиду до тиранії, кріпосного права, великих порядків за допомогою сатири, адже сатира – це тонка грань гумористичного та комічного, яка зухвало оголює суть у доступній та зрозумілій формі, тавруючи суспільні пороки, дає надію та піднімає дух навіть у найгірші моменти життя саме тому, що вона допомагає перевернути звичну картину світу, перетворюючи її з трагічної, неймовірно чіпкий і надихаючий жарт.

До таких по праву можна зарахувати сатиричні твори М.А. Булгакова, про які ми сьогодні говорили під час уроку.

7.Рефлексія.

Булгаков не змінював своїх поглядів щодо моди чи з вигоди. Але він думав про все, що бачив перед собою. І думка його… була схильна до аналізу живого, не заморочена догмами чи упередженістю і підкріплена відповідальністю свідка і літописця великих та трагічних подій у житті батьківщини. На всіх перекатах долі Булгаков залишався вірним законам гідності...

В.Я. Лакшин

Ресурсний матеріал до уроку

Літературна вікторина по повісті «Фатальні яйця»

1. Яке прізвище у головного героя?

а) Абрикосів

б)Яблучкін

в) Персиків

2. Яке наукове відкриття робить професор Персіков?

а) Він відкриває «промінь життя», під впливом якого бактерії починають шалено розмножуватися

б)Він знаходить протиотруту від раку

в) Йому вдалося клонувати вівцю

3. Чим відрізняються особи, які з'явилися за допомогою «променя життя»?

а) Вони набагато повільніше старіють

б) У них підвищується витривалість

в) Вони стають неймовірно агресивними і з розлюченістю знищують більш слабких родичів

4. Що тим часом відбувається у СРСР?

а) Починається повальна «куряча хвороба», і всі кури біля СРСР помирають

б)На зернових культурах поселяється якийсь грибок, і злаки починають гинути у величезних кількостях

в)Велика рогата худоба починає вмирати від невідомої хвороби

5. Що відбувається після того, як професор Персіков та Рокк виписують з-за кордону яйця?

а) Рокк за допомогою променя та виписаних з-за кордону курячих яєць відновлює поголів'я свійської птиці

б)Яйця змій та курячі яйця плутаються при доставці, і Рокк отримує зміїні яйця

в) Яйця, виписані Рокком, розбиваються

6. Що відбувається після того, як Рокк поміщає яйця рептилій у камери?

а) Всі камери одночасно виходять з ладу

б) Птахи і жаби знімаються з місця, а собаки виють, передчуючи лихо

в) Добре розглянувши їх, Рокк розуміє, що це не курячі яйця

7. Що відбувається після того, як рептилії вилуплюються з яєць?

а) Приміщення, де вони перебувають, вдається ізолювати, а самих рептилій - перебити

б) У країні починається страшний хаос, і полчища плазунів наближаються до Москви

в) Чудовиць, що вилупилися, починає косити невідома хвороба

8. Що сталося в ніч із 19 на 20 серпня?

а) Полчища монстрів напали на Москву

б) Несподівано вдарив вісімнадцятиградусний мороз

в)Москву вдалося відбити у жахливих рептилій

9. Якими були наслідки несподіваного морозу?

а)Мороз знищив усіх рептилій та їх зародків у яйцях

б) Він занурив монстрів в анабіоз

в) Він послабив тварин, і люди частиною вивезли їх із країни, частиною винищили

10. Що відбувається із технологією отримання чарівного променя після катастрофи?

а) Її продають за кордон за величезні гроші

б) Промінь більше нікому отримати не вдається

в) Промінь починають використовувати у військових цілях

Відповіді: 1-в; 2-а; 3-в; 4-а; 5-б; 6-в; 7-б; 8-б; 9-а; 10-б.

Літературний диктант. «Життя та доля М.А. Булгакова». Повість «Собаче серце»

I. «Життя та доля М.А. Булгакова»

Коли та де народився М.А.Булгаков? (15.05.1891 у Києві)

Де вчився? (Олександрівська гімназія, медичний факультет Київського університету).

Найвідоміші твори письменника («Майстер і Маргарита», «Біла гвардія», «Біг», Біла гвардія».)

Яку роль у житті грали жінки? (Надихали, допомагали у життєвих труднощах, служили його ідеалом).

Де і коли помер Булгаков? (10.03.1940)

ІІ. Повість «Собаче серце»

1.У якому році була написана повість? (1925). Надруковано? (1987)

2. Згадайте рядки улюбленого романсу професора Преображенського.

(«Від Севільї до Гренади…», «До берегів священних Нілу…»)

3.Яку пісню грає на балалайці Шаріков? («Світить місяць»)

4.Кого найбільше ненавидить головний герой? (кішок)

5. Перше слово, яке вимовив Шаріков? («Абир» - «Риба»)

6. Скільки років професору Преображенському? (60)

7. Скільки грошей вкрав Шаріков у професора? (2 червонця)

8.На які цілі Шаріков взяв 7 рублів у домкомі? (На покупку підручників)

9. Як Шаріков пояснює нареченій наявність шраму у нього на лобі? (Поранений на

на колчаківських фронтах)

10. На що, на думку Шарікова, підуть убиті ним коти? («На Польти»).