Scenariul evenimentului este o călătorie prin basme pentru preșcolari. Scenariul unui eveniment festiv în școala primară „Călătorie în orașul basmelor. Călătorie prin basme

Conducere. Acolo unde cerul este albastru, există un oraș de aur

Cu o poartă minunată sub o stea strălucitoare.

Eroii basmelor trăiesc printre culorile curcubeului.

Și tu, prietene, ești gata să-i vizitezi?

(Răspunsurile copiilor.)

Dar drumul spre acest oraș

Nu chiar atât de simplu.

Multe basme

Oaspetele trebuie să știe.

Joc Da! Nu!"

Pe malul mării tot timpul anului

Există o pisică care se plimbă în jurul stejarului? (Da!)

Un sicriu atârnă pe un stejar,

Are coroana de aur? (Nu!)

Lângă râu pe un ciot uscat

Au înflorit florile? (Da!)

Nap galben așezat

Este foarte greu în pământ? (Da!)

În bucătărie a întrebat Koschey

O oală uriașă de supă de varză? (Nu!)

A lua zborul

Yaga a cumpărat un elicopter? (Nu!)

Vulpea a vrut să mănânce okroshka,

Nu a primit o firimitură? (Da!)

Ușa a fost deschisă brusc de capre

Și toți au dispărut? (Da!)

Nu simplu, auriu

Ryaba a depus un ou.

L-a vândut imediat

bunica bijutieră. (Nu!)

Regele, dezbracat, usor

Scăldat în lapte

Și apoi într-un cazan cu apă...

Da, și deodată a devenit tânăr. (Nu!)

Dar jocul s-a terminat

Cine a răspuns, el - bravo! (Da!)

Conducere. Copiilor le place foarte mult povestea.

Nu există nimic mai minunat pe lume,

Nu există nimic mai frumos și mai dulce

Este întotdeauna interesant cu ea.

O vulpe și o pisică sunt prieteni aici,

Alunița oarbă este gata de nuntă,

Dar zorile apare -

Mireasa se repezi peste mare.

Câinele Totoshka vorbește aici,

O pisică stă la pian.

Soba ocoleste satul.

Despre ce basme vorbim?

(Pisica și vulpea”, „Thumbelina”, „Aventurile lui Ellie și a prietenilor ei”, „Casa pisicii”, „By Pike”)

Test „Dumește povestea”

„Lupul s-a dus la râu, și-a coborât coada în groapă; era iarnă. Deja a stat, a stat, a stat toată noaptea, i-a înghețat coada; Am încercat să mă ridic: nu era acolo ”

("Sora-vulpe și lup")

„Vulpea i-a cerut iepurașului să se încălzească, dar iepurașul a fost dat afară”

("Vulpea, iepurele și cocoșul")

· „Bătrâna a luat o aripă, a zgâriat cutia, a curățat coșul de gunoi și s-au acumulat două pumni de făină. L-am framantat cu smantana, l-am copt la cuptor si l-am pus pe geam sa se raceasca.

("Kolobok")

„Caprele și-au lăsat mama să intre și i-au spus cum a venit lupul la ei și a vrut să le mănânce”

("Lupul și capra")

„Doi ochi au adormit, iar al treilea se uită și vede totul, totul - ca o fecioară roșie a intrat într-o ureche, a urcat în cealaltă și a luat pânzele terminate. Tot ce am văzut. Mama cu trei ochi a spus... "

("Tiny-Khavroshechka")

„A venit o fată, uitându-se - nu există frate! Ea a gâfâit, s-a repezit înainte și înapoi - nu! L-a sunat, a izbucnit în plâns, s-a plâns că va fi rău de la tatăl și mama ei, - fratele nu a răspuns.

("Gâște lebădă")

„Și spre seară ne-am întâlnit din nou pe un câmp deschis. Fratele mai mare Frost - Nasul Albastru, chicotește și își mângâie mănușa cu o mănușă, iar fratele mai mic Frost Nasul Roșu, mormăie și se înfioară.”

(„Două înghețuri”)

„Bătrâna a adus un ceaun.

Soldatul a spălat securea, a coborât-o în ceaun, a turnat apă și i-a dat foc.

(„Tci din topor”)

„Crane toc-toc cu nasul pe o farfurie. Bătut, bătut - nimic nu lovește!

Și vulpea se linge și linge terciul, așa că ea însăși a mâncat totul.

("Vulpea și macaraua")

„S-au speriat, au aruncat gălețile și au fugit acasă. Bunica a căzut pe bancă, nepoata s-a ascuns în spatele bunicii, găina a zburat în sus pe sobă, iar șoarecele s-a ascuns sub sobă.

("Frica are ochi mari")

Conducere.Știi o mulțime de povești.

În fața noastră este un drum.

O minge va duce de-a lungul ei,

Cheia va deschide încuietoarea.

Și blocarea nu este simplă,

Ca o cheie de aur.

Sub „Cântecul lui Pinocchio” (versuri de Yu. Entin, muzică de A. Rybnikov), Pinocchio intră cu o cheie de aur. Face un dans liber.

Pinocchio. Cheie, cheie de aur

Deschideți-ne ușile.

Lasă luminile să ardă mai puternic

Povestea îi așteaptă pe copii.

Apar vulpea Alice și pisica Basilio.

Vulpea Alice.

Bună, bun Pinocchio.

Te-am întâlnit din nou.

Ce ascunzi la spate?

Există aur acolo?

Pisica Basilio.

Să mergem cu noi la cârciumă.

Pinocchio. Nu pe drum azi cu tine.

Am o cheie magică.

(spectacole)

Trebuie să-i ajut pe băieți.

Vulpea Alice.

Când aurul scânteie

Pur și simplu mi se topește inima.

Aș lua bijutierul -

Toate ar fi în aur:

Bratari, cercei si inel

Și un pandantiv ca o inimă.

Pisica Basilio.

Da, și aș primi puțin

Oferă bătrânețe.

vulpe alice(de vis).

Atunci am fi bogați

Ar fi plecat în Emirate.

Dragă, dragă Pinocchio,

Dacă ne dai cheia,

Vom pleca în liniște.

Pisica Basilio.

Ei bine, dacă nu primim

Noi, prietenul meu, te vom bate.

(Ascunde pumnul.)

Pinocchio. Ei bine, desigur, așa să fie.

(întoarce cheia)

Încearcă să mă prinzi.

Pisica Basilio și vulpea Alice încearcă să-l prindă pe Pinocchio, dar nu reușesc. Frunțile lor se ciocnesc în momentul în care Pinocchio se strecoară între ei. Uitând de cheie, încep o ceartă între ei, apoi pleacă.

Pinocchio. Cheie, cheie de aur

Deschideți-ne ușile.

Lasă culorile să strălucească mai puternic

Iar copiii sunt întâmpinați cu basme.

Montarea basmului „Iepurele și ariciul”

Lăudăros și arogant,

Și spre el Ariciul,

Arată ca o minge spinoasă.

Pe de o parte, apare un iepuraș, pe de altă parte, un arici.

Arici. Bună, prietene Zainka.

Unde sari?

Iepure de câmp. Spre luncă

Vreau să fac o mică plimbare

Distrează-te, joacă.

Arici. Și ia-mă cu tine.

Iepure de câmp. Ce să fac cu tine?

Nu poți alerga repede.

Arici. Nu mă vei urmări!

M-am îndoit imediat.

Iepure de câmp. Ei bine! E atât de râs!

Sunt cel mai rapid din pădure!

Arici. Cum altfel să spun!

Iepure de câmp. Pot dovedi chiar acum.

Să alergăm cu tine în curând

Să avem grijă de toate animalele.

Arici. Nu, Bunny, nu acum.

Vom pune totul deoparte timp de o oră.

Voi veni direct pe gazon.

Iepure de câmp. Te aștept acolo, prietene.

Ele diferă în direcții diferite.

Și iarba groasă a dispărut.

A fugit acasă pufăind,

Din uşă strigă imediat:

Apare ariciul.

Arici. Hei, arici, ajută-mă

Intră ariciul, ținând o ceașcă în mână.

Pune ceaiul deoparte.

Arici. Ce s-a întâmplat, dragă soț?

Apoi mâncați pere coapte.

Prânzul vă așteaptă.

Arici. Mulțumesc, dar nu.

Nu avem mult timp.

Întâlnire cu iepurele într-o oră -

Vine competiția

Ai o sarcină de la mine.

Ariciul șoptește ceva la ureche.

S-a întors și a fugit.

Ariciul fuge, apoi ariciul pleacă.

Iepurele iese, ariciul apare pe cealaltă parte. În sunetul muzicii, ariciul face o încălzire.

S-a slăbit puțin

Am devenit împreună:

Hare și Hedgehog se întâlnesc.

Iepurele și ariciul. Unu doi trei!

Ariciul liniştit lateral

Nu trimite - la casa ta.

Iepurele fuge, ariciul pleacă încet.

Iepurele zboară prin luncă

Vântul doar îmi fluieră în urechi.

Și aleargă fără să se uite înapoi

Doar tocurile strălucesc.

Aici este linia de sosire. Ariciul așteaptă

Arată ca o minge spinoasă

Și râde:

Arici. Pierdut.

Zainka mormăi pe sub răsuflare:

Iepure de câmp. Oh, e jenant până la lacrimi.

Nu a observat schimbarea.

Se înclină, pleacă.

Copil. Toți copiii iubesc basmele

La urma urmei, basmul este bun

Ce este în el un final fericit

Sufletul simte deja.

Și pentru orice test

Inimile curajoase sunt de acord

În așteptare nerăbdătoare

Final fericit.

V. Berestov. "Poveste".

Conducere. Copiilor le place foarte mult povestea.

Nu există nimeni mai frumos pe lume

Și, desigur, nu există mai dulce -

Este întotdeauna interesant cu ea.

În basme, binele triumfă întotdeauna asupra răului. În această luptă, lucrurile magice ajută uneori personajele bune.

Concurs „Lucruri magice”.

Doi concurează. Ei numesc pe rând obiectele magice. Cel care nu reușește să numească obiectul magic pierde încă o dată.

Conducere. Alături de personajele pozitive, există și personaje negative în basm. Auzi ghicitori despre ei.

La marginea pădurii

Ea locuiește într-o colibă.

Cabana pe picioare

Plimbări de-a lungul potecilor. (Baba Yaga)

Vezi un fragment din basmul „Morozko”.

A fost un atac brusc -

gura care suflă foc,

Coada este uriașă pe pământ...

Ce fel de animal? Spune-mi. (Zmey Gorynych)

Vizualizarea unui fragment din desenul animat „Dobrynya Nikitich și șarpele Gorynich”

Râu strălucitor sub lună

Se uită la cer... (Apă).

Vizualizarea unui fragment din desenul animat „Nava zburătoare”

Cel mai slab dintre oameni

Cine, spune-ne? .. (Koschei)

Vezi un fragment din basmul „Koschei Nemuritorul”.

Concurs „Erou negativ”.

ceai + e + gen (vrăjitor)

Harrier + otravă + ko (vrăjitoare)

Conducere. Vrăjitorul hărțuiește oamenii

O vrăjitoare pe mătură zboară...

Oricare ar fi răul

Bunătatea învinge până la urmă.

Cântecul " Povești bune copilărie ”(versuri de R. Rozhdestvensky, muzică de E. Martynov.)

Conducere. Acum a sosit momentul

Pe drumul nostru de întoarcere, copii.

Culorile s-au estompat imediat

La revedere, basme.

Titlu: Scenariul unui eveniment festiv în școală primară„Călătorie în orașul basmelor”

Post: profesoară de îngrijire
Locul de muncă: Instituția municipală de învățământ de stat „Școala secundară Belovskaya”
Locație: sl. Belaya, districtul Belovsky, regiunea Kursk

Script test

pentru parinti si copii grup de seniori

„Călătorie prin basme”

Goluri : să activeze cunoștințele copiilor despre basme și să le extindă orizonturile; încurajează activitatea cognitivă a familiei; contribuie la întărirea legăturilor părinte-copil

Sarcini : dezvoltarea gândirii și a vorbirii imaginativecopii; educați nevoia de a citi cărți, dragostea pentru arta populară orală; analizează interacțiuneaparintii si copiiiîn procesul de rezolvare a problemelor comune.

muncă preliminară : citind,repovestiri, vizionareilustrații pentru basme; jocuri didactice"Ghicide basm» , „Fă un portret erou de basm"," Poveștile se amestecă "; jocuri puzzle.

Progresul evenimentului :

îngrijitor :

Astăzi vom face o călătorie interesantă și interesantă înde basm. Lasă întâlnirea noastră să fie interesantă și interesantă. Începemtest„Țara viselor”.

Prima sarcină pentru echipe :

Alegem căpitanul și numim echipa!

Echipele își aleg căpitanii și vin cu numele echipei lor.

îngrijitor :

A doua sarcină „Încălzire” (pentru copii)

Ghiciți eroiipovesti cu zaneiti dau totindiciipentru a fi mai ușor de răspuns, vom rima versurile. Cine răspunde mai repede - primește un punct pentru asta(1 cip)

Este dulce, iubește mierea, merge în vizită tot timpul anului. Și cântă cântece cu voce tare. Pui de urs…(Winnie the Pooh)

Ea este familiară tuturor copiilor, dar locuiește în pădure cu gnomi, dar numele ei nu este deloc un dulce...(Alba ca Zapada)

A jucat diferite jocuri și orașul lui de sus, a examinat prietenul nostru de pe acoperișuri(Bebelus)

Este un băiat amuzant, dar deloc un bătăuş. Cheia a fost scoasă din noroiul de lemn(Pinocchio)

Seamănă atât de mult cu o minge, dar nu s-a putut salva. Are o latură roșie - este delicioasă(Kolobok)

Are pentru copii baloane. Are o coadă ca un cârlig. Purcel…(Purcel)

El este strâmb și șchiop, comandantul tuturor cârpelor de spălat. Bineînțeles, va spăla pe toată lumea, lavoar(Moidodyr)

Încălzire pentru părinți.

1. Proprietarii au intrat în casă - au găsit mizerie acolo. (Trei Urși)2. Șoarecele le-a venit în ajutor, a scos împreună o legumă. (Ridiche)3. Tratează diferiți copii, tratează păsări și animale. (Dr. Aibolit)

4. Ne-a ajutat mărul, ne-a ajutat aragazul... (Gâște-lebede)

5. Nu ne este frică de lupul cenușiu. (Trei porci)

6. Voi sta pe un ciot, voi mânca o plăcintă. (Masha și ursul)

7. Și a fugit de ciorapi și pantofi murdari. (Moidodyr)

îngrijitor : „Nu au fost necesareindiciiai ghicit totulpovesti cu zane. Înțelepții au creat și voi toți împreună:(foarte bine).

îngrijitor : A treia sarcină pentru copii „Pune toate piesele împreună!”

Copiii colectează o imagine din puzzle-uri și nume basm și erou de basm (echipele primesc 2 jetoane pentru o sarcină completată corect)

Sarcina trei pentru părinți (ghiciți nume eroi de basm și numește autorul basmului) :

1 ECHIPĂ :

th, m, o, k, a, h, u, o, D, c. 2) nr o b și t a

„Thumbelina” Hans Chrestian Andersen „Pinocchio” Alexei Tolstoi

2 ECHIPĂ :

1) s, p, K, a, n, a, i, o, k, h, a, W, p, a. 2) dmyr y o d o

„Scufița Roșie” Charles Perrault „Moydodyr” Korney Chukovsky

3 ECHIPA

s a b e n o c l e 2) b i t a y l o

„Albă ca Zăpada” Frații Grimm „Aibolit” Korney Chukovsky

îngrijitor : A patra sarcină Stafeta „Tânăr artist”

– Ne-am asigurat că știi basmele. Știi să desenezi personajele basmelor tale preferate? Pe cine vei desena, să înveți din ghicitoare:

Amestecat pe smantana, racit pe geam

Parte rotundă, partea roșie

Rulate…….. (kolobok)

– Așa e, vei desena Kolobok. Dar vei remiză cu toată echipa. Auzi cum. Echipele sunt construite pe 3 coloane. Primul participant aleargă și trage un cap, participantul 2 - un picior, participantul 3 - un alt picior, participantul 4 - un mâner, participantul 5 - un alt mâner, participantul 6 - ochi, participantul 7 - gura, participantul 8 - calea de-a lungul căruia cocul aleargă .

(Foile de desen sunt atașate pe tablă, iar primii membri ai echipei primesc un creion.)

– Și acum juriul ne va spune al cui Kolobok a ieșit mai frumos.

îngrijitor : A cincea sarcină Stafeta „Kolobok”

– Vedeți ce căi șerpuitoare avem în desene? De cine a trebuit să fugă Kolobok într-un basm? Să ajutăm Kolobok-ul nostru să evite problemele. Și vom avea o minge umplută ca un kolobok.Băieții înconjoară jetoanele pe podea, rostogolind mingea de-a lungul serpentinei cu o mână pe podea.

îngrijitor : A șasea sarcină : băieți, trebuie să ne dăm seama rapid și să returnăm lucrurile eroilor cât mai curând posibil!

Plicurile conțin portretul unui erou de basm și cărți înfățișând diverse lucruri. Este necesar să denumești un basm și să selectezi lucrurile care se găsesc în el.

motanul încălțat : pălărie cu pană, cizme, sabie, șoarece.

Dr. Aibolit : valiză, fonendoscop, seringă, iod.

Cenusareasa : papuc de sticla, ceas, caruta de dovleac, matura.

Educator: A șaptea sarcină muzicală

Fiecare echipă cântă un cântec de erou de basm

îngrijitor : A opta sarcină pentru părinți Turneu Blitzpentru căpitani Întrebare rapidă, răspuns rapid.)

Reședința lui Baba Yaga.

Care dintre locuitorii mlaștinilor a devenit soția lui Ivan Tsarevich?

Aparatul pe care zboară Baba Yaga.

Ce a pierdut Cenușăreasa?

Ce flori a cules Fiica vitregă din basmul „Doisprezece luni”?

Omul-ceapă vesel.

Eroul unui basm care călătorește pe o sobă.

Cine a făcut Pinocchio?

Cine este rățușa cea urâtă?

Un poștaș din satul Prostokvashino.

Crocodil, prieten cu Cheburashka.

Țestoasa care i-a dat lui Pinocchio Cheia de Aur.

Cum a prins Lupul pește din basmul „Sora Chanterelle și Lupul Gri”?

În ce canibal din basm se transformă într-un șoarece, iar pisica îl mănâncă?

Pe cine au sculptat bătrânul și bătrâna din zăpadă?

îngrijitor : A noua sarcină: "Salata din basme"

Gazda citește basme fictive, unde sunt personaje din diferiți ruși povesti din folclor, iar jucătorii trebuie să ghicească din ce basme sunt aceste personaje.

1. „... Lupul stă la groapă și zice: „La porunca știucii, după voia mea, prinde, pește, mare și mic.” Coada a devenit mai grea, Lupul a început să o tragă, nu a putut s-o scoată. Lupul a numit-o pe bunica, bunica a chemat-o pe nepoată, nepoata a numit-o Zhuchka ... ”.(„Vulpea este o soră și lup gri”, „La porunca stiucii”, „Nap”)
2. „... Ivanushka a băut apă dintr-o copită și s-a transformat într-un copil, Alyonushka a văzut asta și a început să plângă. Și Ivanushka spune: „Nu plânge, Alyonushka, dar ajută-mă să intru mai bine în urechea mea stângă și să ies din cea dreaptă și voi deveni din nou frate...”.(„Sora Alyonushka și fratele Ivanushka”, „Tiny - havroshechka”)

3. „... Turta dulce s-a rostogolit pe potecă și vede: în fața lui e o colibă ​​pe pulpe de pui. Și Ivanushka stă în fața colibei, jucându-se cu mere de aur. Kolobok a bătut și a întrebat: „Bate, bat, bat! Cine locuiește în terem? „Sunt un șoarece - norushka, sunt o broască - o broască ...”.(„Kolobok”, „Gâște - lebede”, „Teremok”).

Sub cântarea unui cântec « Țara Viselor » se numără rezultatele competițiilor și se acordă medalii „Cunoscători povesti cu zane » .

Scenariu program de joc pentru copiii preșcolari

Autor: Boldareva Svetlana Aleksandrovna, psiholog practic, educator-metodolog, Preşcolar instituție educațională tip combinat Nr. 9 „Răsărit”, Shakhtersk.
Descriere:
Dezvoltare metodică va fi de folos educatorilor, psihologilor. Lecția conține o varietate de metode și tehnici de lucru pentru formarea dragostei preșcolarilor pentru un basm, dezvoltarea abilităților cognitive, proceselor mentale, creativitate la copiii preșcolari.
Subiect. „Călătorie prin poveștile preferate”
Sarcini:
- a insufla dragostea pentru un basm, o dorinta de a reproduce intriga;
- repeta basmele preferate ale copiilor, consolidează cunoștințele despre animale;
- dezvoltarea abilităților motorii fine, abilități de actorie, îmbunătățire discurs dialogic;
- să-i învețe pe copii să ghicească ghicitori, să iubească și să prețuiască cărțile, să le îngrijească corespunzător;
- cultivarea interesului pentru basmele preferate.

Material: o carte de basme, forme geometrice, eroi de basme: un șoarece, o capră, Scufița Roșie și un lup (rolurile sunt jucate de copii grupa pregatitoare), bețișoare geometrice, carte ruptă, lipici, foarfece, forme geometrice în formă de cheie, jocul „hrănește animalele”, agrafe de rufe.
Progresul lecției
Joc Salut!
Salut palmele!
(Întinde-ți brațele, întoarce-ți palmele în sus și în jos)
Clap-clap-clap!
(3 palme)
Salut picioare! (" primăvară»)
Sus, sus, sus! ( bate cu picioarele)
Bună, obrajii! ( mângâind obrajii)
Plop, plop, plop! ( Bateți ușor obrajii de 3 ori)
Obraji dolofan! ( Mișcări circulare cu pumnii pe obraji)
Plop, plop, plop! ( Loviți ușor obrajii cu pumnii de trei ori)
Salut bureti! ( Scuturând din cap în stânga și în dreapta)
ciugul, ciugul, ciugul! ( plescătură de buze de 3 ori)
salut dinti! ( Scuturând din cap în stânga și în dreapta)
Click, click, click! ( faceți clic pe dinți de 3 ori)

Salut nasul meu! ( Mângâind nasul cu palma)
Bip, bip, bip! ( Apăsați de 3 ori nasul cu degetul arătător)
Buna ziua asta! ( Fluturând mâinile în semn de salut)
Nu suntem prea leneși să ne jucăm!
- Vă invit, copii, la o călătorie magică.
Mister:
- Nu un copac, ci cu frunze,
Nu cămăși, ci cusute,
Nu o persoană, dar vorbește! ( carte)
- Iti place sa citesti carti? Am o carte magică de basme. Vrei să fii într-un basm? Ei bine, atunci haide! Să spunem cu toții împreună cuvintele magice: „Carte – deschide, basm – începe!”
- O, ceva nu deschide cartea, iar basmul nu începe. Ce s-a întâmplat? Probabil, pentru a deschide o carte, trebuie găsite și câteva cuvinte magice. (Figuri geometrice)
- Bravo, au ridicat cheia și acum trebuie să rostim cuvintele magice: „Carte - deschide, basmul nostru, începe!”
- Cine a venit la noi? ( șoarece)
- Ce este mouse-ul?
- Mouse-ul vrea să se joace cu tine.
șoarece:
sunt gri, mic,
Vreau să mă joc cu tine pași pe loc)
Sari, dansează. ( 3 sarituri, incercuite)
În liniște, în liniște păși ( merge pe degete)
Spatele - îndreptați ( îndreptați-vă umerii)
- Să ne amintim în ce basm trăiește șoarecele? ( Copiii spun o poveste și arată pe o tablă magnetică)

șoarece: Bravo, copii, îmi cunoașteți basmul. Dar ceva mi-e foame - hrănește-mă, te rog.
Jocul „Hrănește animalele”

- O, mulțumesc, nu doar mi-ai hrănit, ci și toți prietenii mei. Acum puteți continua drumul, la revedere, copii!
- Se deschide a doua pagină și basm nouîncepe.
Capra intră.
- Sunt o capră pașnică, poți spune pașnică.
Cum animalele m-au dat afară din casă
Îi întrebă din nou pe bunicul și pe bunica.
Am făcut pace cu toate animalele.
- Copii, din ce basm a ghicit capra? Și tot o capră, în ce basm trăiește?
Capră: Am capre, ajută-mă să le găsesc și să le număr.
(ține mingea de-a lungul căii către copii)
Capră: Vă mulțumesc copii pentru ajutor. Trebuie să merg să iau lapte pentru copii. La revedere!
- Așa că se deschide a treia pagină, începe basmul „Scufița Roșie”. Scufița Roșie și un lup gri fug.

Lup: Bună ziua, fată! Cum te numești?
Scufita Rosie: Numele meu este Scufița Roșie.
Lup: Si unde mergi?
Scufita Rosie: Către bunica.
Lup: Unde locuiește bunica ta?
profesor: Oprește-te, fato, nu ți-au spus că e periculos să vorbești cu străinii în pădure. ( Lupul fuge)
Scufita Rosie: Oh, da, știu această regulă, dar trebuie să merg la bunica și m-am rătăcit, ajută-mă să găsesc drumul. Copiii așează o pistă din bețe geometrice.

Vă mulțumesc, copii, m-ați ajutat, acum știu drumurile. La revedere.. ( plecând)
- Și cine este acesta trist?
carte ruptă
Drip-drip-drip - cartea suspine,
Drip-drip-drip - băiatul s-a rupt.
Nu semănam deloc cu mine.
Cine mă va ajuta, copii?
- Să ajutăm la repararea cărții. ( Lipirea cărților)

- Așa că călătoria noastră în țara basmelor s-a încheiat. Ce ti-a placut cel mai mult? Ce a fost greu de făcut? Ne mai vedem.

Personaje:
Povestitorul 1.
Povestitorul 2.
Garda 1.
Garda 2.

(Personajele intră în sală. Copiii sunt împărțiți în două echipe. Povestitorii reprezintă membrii juriului.)

Povestitorul 1. Departe, departe este frumosul Tărâm al basmelor, miracolelor și magiei. Copacii de acolo sunt bizare, munții sunt cei mai înalți, turnurile sunt pictate, monștrii sunt îngrozitori.

Povestitorul 2. Vă invităm acum să plecați într-o călătorie - să vedeți lumina albă, să vedeți oameni și să vă arătați. Dar nu uitați să vă împachetați un rucsac pentru drum.

Povestitorul 1. Aici este fata de masa. Pe ea. articole fabuloase - vei avea nevoie de ele în călătoria ta. Vă sugerăm să ne amintim în ce basm se găsește acest lucru sau acel mic lucru magic.

(Pe masă sunt așezate următoarele lucruri: un pieptene, un prosop, un vas cu apă, un inel, un măr, o minge, o oglindă, o față de masă. Fiecare echipă alege pe rând un obiect, denumind un basm corespunzător. la aceasta. Juriul ia în considerare răspunsurile și numără punctele.)

Povestitorul 1. Ne-am făcut bagajele, iar acum suntem pe drum!

(Sună „Cântecul gărzilor” din filmul „Muzicienii din orașul Bremen”. Gardienii intră pe scenă.)

Garda 1. Si cine e acesta? (Arată către băieți.) Ce cauți aici? Doar cei care iubesc basmele, care știu basmele vor intra în basmul nostru.

Garda 2. Acum vom aranja un test. Aici, răspunde la toate întrebările, apoi te vei găsi într-un tărâm de basm, dar dacă nu poți, atunci va trebui să te întorci.

Garda 1. Lasă-i să ghicească cuvintele încrucișate.

(Paznicul 1 atârnă o foaie de hârtie cu două cuvinte încrucișate desenate. Pe măsură ce ghicesc, cuvintele se încadrează în celulele goale. Când ambele cuvinte încrucișate sunt finalizate, puteți citi parola în celulele evidențiate: „Basme, vino!” Întrebări sunt rugați echipelor pe rând. Dacă participanții uneia dintre echipe le este greu să răspundă, dreptul de a răspunde este transferat concurenților.)

Garda 2.În primul puzzle de cuvinte încrucișate, sub numărul 1, trebuie să introduceți un adjectiv, care este o caracteristică a eroinei de basm Vasilisa. (Înţelept)

Garda 1. Iar sub numărul 2 se află numele regelui care l-a trimis pe Ivan Tsarevich să caute pasărea de foc. (Berendey)

Garda 2. Numărul 3. Mere care dau tinerețe. (întinerire)

Garda 1. Numărul 4 este numele copacului, care se găsește cel mai adesea în basme. (Stejar)

Garda 2. A cincea întrebare. Numiți armele folosite de războinici. (Buzdugan)

Garda 1. Și acum vom scrie litere din celulele selectate și vom obține primul cuvânt al parolei noastre. Numeste.
(Copiii spun în cor: „Vino.”)

Garda 1.Și acum ghicim al doilea cuvinte încrucișate.

Garda 2. Primul punct. Numiți râul lângă care a luptat Ivan, fiul țăran. (Coacăze)

Garda 1. Amintiți-vă de porecla omului puternic Nikita, care a salvat Kievul de Șarpele Gorynych. (Kozhemyaka) În cuvintele încrucișate, aceasta este a doua întrebare.
Garda 2.Și cine sare de-a lungul molidului și de-a lungul mesteacănului. Sari din copac în copac și dai clic? (Morozko) Să scriem numele acestui personaj de basm în cuvintele încrucișate sub numărul 3.

Garda 1. Numărul 4 este numele unei fete care avea un frate mai mic Ivanushka. (Alyonushka)

Garda 2. Pentru a introduce ultimul cuvânt din cuvintele încrucișate sub numărul 5, numiți animalul în care frumoasa fată a fost vrăjită de Koshchei Nemuritorul. (Broască)

Garda 1. Scriem literele selectate și se obține al doilea cuvânt al parolei.
(Copiii citesc: „Basme”.)

Garda 2. Acum, băieți, să pronunțăm împreună parola prețuită și să intrăm în lumea magică.

Împreună. Vine povestea!

Garda 1. Da bine făcut! Știi basme.

Garda 2. Ai trecut testul
Au suferit o mică pierdere
Dar acum vă voi oferi o hartă minunată.

Povestitorul 1. Și pe harta acelei minunate opriri o vom găsi.
Să vizităm un basm - Deci să mergem fără teamă.

Povestitorul 2. Cine este primul pe drum care așteaptă să te întâlnească?
Te aștepți la o mulțime de întrebări:
Drumul este marcat cu premii.
(Povestitorii scot o hartă desenată pe care sunt indicate următoarele opriri: „Kolobok”, „Finist - un șoim limpede”, „Morozko”, „Șapte copii”, etc.)

Povestitorul 1. Deci, în ce basm vom intra la prima oprire?

Povestitorul 2. Acum vom afla. Băieții își vor arăta talentele teatrale, iar noi, publicul, vom încerca să ghicim pentru ce basm au pregătit echipele scenele.
(Membrii echipei arată pe rând fragmente din basmele propuse. Spectatorii sunt invitați să-și amintească numele.)

Povestitorul 2. Și acum să jucăm jocul „Trece mlaștina”.
(Există o „mlaștină” improvizată pe podea, constând din cercuri desenate - „denivelări”.)

Povestitorul 1. Uite ce mlaștină largă s-a întins aici! Doar ici și colo se văd denivelări. Pentru a merge mai departe, trebuie să traversați mlaștina peste denivelări și, călcând pe fiecare denivelare, participantul trebuie să-și amintească și să pronunțe cuvintele magice din orice basm. Doar în acest caz echipa primește un punct.
(Copiii din echipe stau unul după altul și trec pe rând „mlaștina”. Juriul numără punctele.)

Povestitorul 1. Cât de inteligent și iute la minte ești, bravo! Cu toate acestea, avem o altă sarcină fabuloasă în față.
nu. Pierdut în pădurile locale din Kikimora. L-au sunat pe detectiv, așa cum era de așteptat. Abia acum detectivul s-a dovedit a fi peste ocean - nu știe nimic despre Kikimora noastră: nici cum arată, nici ce obiceiuri are.

Povestitorul 2. Toate un fel de identikit necesită. Ajutați-vă, desenați un portret al lui Kikimora Bolotnaya, poate că va trece pentru acest identikit.
Dar din moment ce avem de-a face cu o creatură fabuloasă, atunci vei desena nu în modul obișnuit, ci cu ochii închiși.
(Povestitorii le-au legat ochii participanților. Copiii se ridică pe hârtia atașată de perete și, la un semnal, încep să deseneze cu un marker un portret al lui Kikimora.)

Povestitorul 2. Ne îndreptăm spre linia de sosire. Ultima etapă se numește Maratonul Zânelor.

Povestitorul 1. Care dintre voi este cel mai inteligent? Acum să verificăm. Asculta cu atentie. Voi pune întrebări. Cine ridică primul mâna este cel care răspunde.

* Numiți fabulosul proprietar al primei aeronave.
(Baba Yaga)
* O creatură fabuloasă care trăiește în pădure.
(Elf)
* Cel mai singuratic reprezentant al spiritelor rele.
(Apă)
* Care este numele surorii lui Baba Yaga, stăpâna mlaștinii?
(Kikimora)
* Ce instrument de tâmplărie poate fi folosit pentru a pregăti mâncăruri delicioase tradiționale rusești?
(De la un topor la gătit terci)
* În ce basm și-a pierdut iepurele, din naivitatea lui, acoperișul de deasupra capului? ("Cabana de iepuri")
* În ce basm a călătorit Ivan Tsarevich pe un mamifer prădător din familia caninilor?
("Ivan Țarevici și Lupul Cenușiu")
* Care personaj de basm din pielea ta?
(Broască)
* Cine a parcurs un drum lung ca brutărie?
(Kolobok)
* Care este cel mai fiabil instrument de basm pentru a vă ajuta să navigați pe teren?
(Ghem)
* În ce detaliu al rochiei unei femei pot încăpea râurile, lacurile și chiar lebedele?
(În mânecă)
* Cine în basm a izbucnit în râs când a văzut un pod prost construit?
(Bulă)
* În ce accesorii de cusut se află un pericol de moarte?
(Ac)
* Care este cea mai mare realizare a cateringului magic?
(față de masă cu auto-asamblare)
* Cum se numește o persoană de rang înalt al cărei zâmbet era fabulos de scump? (Prițesa Nesmeyana)
* Ce recompensă promit de obicei regii eroilor învingători în basme?
(O fiică pentru soție și jumătate de regat pentru a începe)

Povestitorul 1. Foarte bine! Ați făcut cu toții o treabă grozavă astăzi!
Și care echipă devine câștigătoare va fi decisă de stimatul nostru juriu. Au un cuvânt.
(Juriul rezumă. Premierea câștigătorilor.)

Povestitorul 1. Aici s-a încheiat călătoria noastră. Ai învățat multe, ți-ai arătat talentele și probabil ai înțeles cât de interesante sunt basmele. Și acum să ne luăm la revedere.
Povestitor 2. Ne vedem în Țara basmelor!

(Sună cântecul „Sunt multe basme în lume”.)

Vizualizări ale postării: 3 391

1 copil.

Toată lumea, toată lumea, toată lumea

Vă urăm bun venit într-o oră bună!

Bun venit la grădinița noastră

Totul este pregătit pentru distracție

Dansează, cântă, distrează-te

Și să domnească peste tot râsul!

Educator.

Pune pe toți într-un cerc

Hai sa ne jucam împreuna

Unu doi trei patru cinci

Să ne întâlnim jocul.

Educator.

Uită-te la colibă

Acolo locuiește o bătrână

Poate fi bătrân și rău

Poate un tânăr bun.

Asta îi sperie pe toată lumea și se enervează,

Slăbește și zboară.

Bunica noastră este Yozhka.

Picior de os.

Jocul „Saw”

(dacă sunt de acord, spun - l-au văzut, dacă nu - bat din palme)

Baba Yaga zboară într-un mortar

Cum să controlezi un elicopter cu o mătură

O pisică neagră locuiește în casa bunicii mele

Pisica neagră doarme fără griji și necazuri.

Baba Yaga îl va întâlni pe călător

În baie, va spăla, va hrăni, va spăla, va saluta.

Educator.

Să o invităm pe bunica Yozhka în vacanța noastră.

Copii.

Te întorci în jurul colibei

Întoarce-te la noi cu o verandă.

Vino la noi Baba Yozhka

Ne jucăm puțin.

Baba Yaga.

Ce e acel zgomot? Care este zumzetul?

Și divagația generală.

Pentru mine, o bătrână este tăcută, blândă

Timid, slab și pașnic

Din nou, ei nu dau odihnă

Ile a găsit un adăpost

Cântecele, dansurile sunt doar groază

Acum te voi prinde

Voi pedepsi și voi speria

Toată lumea ar trebui să râdă

Copii.

Nu o prinde pe bunica

Jocul „Baba Yaga”

Baba Yaga.

Rușine, ce fel de vacanță este această distracție! De ce nu ți-e frică de mine? Așa e, cine se distrează nu se teme.

Educator.

Yagusya, uite câți copii sunt aici și ce frumos, hai să ascultăm un basm pe care copiii îl vor arăta.

Povestea lui Kolobok

Animator.

Toată o clipă de atenție

Vreau să încep o poveste

Ce zici de un nume de basm

Vă rog să ghiciți

Toată lumea este gata să asculte

Va fi un basm, dă-i timp

îi spune bătrânul bătrânei

Coace-mi o chifla

Ies bunicul și bunica

Am vrut un kolobok

Există unt și făină

Ai frământa aluatul

Am tratat toată lumea astăzi

bunica.

Mă voi pune bucuros la treabă

Deși sarcina nu este ușoară

Pentru a face aluatul pufos, alb

Am nevoie nu doar de făină

Atenție și pricepere

Nu uitați de sare și zahăr

Ce modalitate mai bună de a face o masă

O sa incep sa framant aluatul

Aluat.

Voi fugi din cadă

Nu vreau să fiu un coc

Mă simt rău aici, sunt înfundat aici

Peste margine și alergând

Aluat foarte dulce

Nu pot sta aici

Nu este suficient spațiu pentru mine în bazin

Îndeaproape - îndeaproape - la - fi - gu!

Bunico, aluatul a fugit

bunica.

Hei, hei, hei, unde, unde!

Cum am dormit

Iată nenorocirea, aici necazul!

Aluat, aluat, unde mergi?

Într-un basm, ești un coc

Ai o latură roz!

Așteptaţi un minut

Rămâi măcar la prag

Se aude o bătaie, dar cine este

Un iepure fuge

Dulce iepuraș, tu ești?

Iepure de câmp.

Kolobok trebuie să se întâlnească

Unde este el - o făină

Aluat - aluatul a fugit

Nu a devenit un kolobok

Am început să gândesc, să mă întristeze

Kolobok - de unde îl putem obține?

Iepure de câmp.

Oh, sunt supărat bunicule

Voi alerga până la prânz

Voi spune tuturor animalelor din pădure

Nu voi aduce un coc

bunica.

Se aude o bătaie, dar cine este?

Un urs intră în fugă

Urs.

Kolobok îl așteptam în pădure

Am întâlnit o vulpe roșie

Ea căuta un coc

A plâns tare, atât de tare

Femeie.

Aluat, aluatul a fugit

Nu a devenit un kolobok

A început să se gândească să se întristeze

Kolobok - de unde putem ajunge

Urs.

Pedeapsa, aici este dorul

Să ne pierdem fără coc

Vom fi tristi in padure

nu stiu ce sa fac?

Se aude o bătaie, dar cine este?

Vulpea intră în fugă

O vulpe.

Ei bine, băieți, sunteți blocați

L-ai cunoscut pe Kolobok?

Vreau să mănânc atât de mult

Ei bine, nu te pot asculta

Femeie.

Aluat, aluatul a fugit

Nu a devenit un kolobok

A început să se gândească să se întristeze

Kolobok - de unde putem ajunge

O vulpe.

Aici este insulta, aici este necazul

De ce am venit aici

Ne vom pierde fără coc

Și nu vom ajunge acasă

Nu fi animale triste, taci

Și nu ne este frică de asta celebru

Să alergăm și să ne zbucium

Cântece de cântat și de distracție

Educator.

Copii, unde este Yagusya al nostru?

Unde s-a dus, hai să o sunăm.

Copii.

Te întorci în jurul colibei

Întoarce-te la noi cu o verandă.

Încetează bunicul plictisit

Vino să ne vizitezi la o plimbare

Baba Yaga.

Iată o colibă ​​urâtă

Tornind-o pe biata bătrână

Totul se învârte ca un spinning

Iată un obicei - l-am luat

Baba Yaga.

Acum sunt copii mici

Dar sunt insidios și dăunător

Și pot ucide pe toți

Va trebui să uiți de vacanță

Educator.

Ce ar deveni bunica Yaga mai blândă

Nu m-am supărat și nu i-am speriat pe copii

Trebuie să o sunăm cu afecțiune

Și inima ei va fi bună

(alegerea cuvintelor afectuoase pentru Baba Yozhka)

Baba Yaga.

Era o cîrgă bătrână

Raul Baba-Ariciul

Devin frumos, tânăr

Voi dansa puțin.

Toți dansează împreună