Ще хмуриться небо, але в просвітах хмар пробивається блискучим мечем промінь сонця. Контрольні диктанти. Ще хмуриться небо, але у просвітах хмар пробивається блискучим мечем промінь сонця Ще хмуриться небо у просвітах

ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ВАРІАНТ

КОНТРОЛЬНОГО ДИКТАНТУ ЗА 6 КЛАС

Я прокинувся рано-вранці. Кімната була залита рівним жовтим світлом. Світло йшло з вікна і найяскравіше освітлювало стелю. Це неяскраве і нерухоме світло виходило від осіннього листя.

За довгу і вітряну ніч сад скинув сухе листя. Вона лежала різнобарвними купами на землі і поширювала тьмяне сяйво, і від цього сяйва обличчя людей здавались засмаглими.

Я бачив різне сухе листя: золоте, пурпурове, фіолетове, сіре і майже срібне. Мокрі ліси спалахували величними багряними та золотими пожежами.

Тепер кінець вересня, і в небі поєднуються голубізна та темно-махрові хмари. Іноді проглядає ясне сонце, і тоді ще голубішими стають чисті ділянки неба, ще чорніша неширока дорога, ще біліша старовинна дзвіниця.

Якщо забратися дерев'яними сходами на цю дзвіницю, то особливо добре буде видно срібну річку і далекий ліс.

Граматичні завдання:

1. Вона лежала різнобарвними купами на землі і поширювала тьмяне сяйво, і від цього сяйва обличчя людей здавались засмаглими.
2. : Яскравіше освітлював; світло виходило.
3. Виконайте морфемний розбір: нерухомий; спалахували.

РІЧНИЙ КОНТРОЛЬНИЙ ДИКТАНТ

ЗА 6 КЛАС

Ще хмуриться свинцеве небо, але у просвітах хмар на якийсь час пробивається мечем промінь сонця. Весна набирає швидкість.

Вранці легкий холодок тримається в низинах, а на південній стороні пагорба вже спалахнули жовті вогники якоїсь рослини. Це мати-й-мачуха. Ні з чим не сплутаєш жовті кошики її квітки.

Ось щось блиснуло в рожевому віялі променів. Це м'яко зливається із блиском вод та залишками снігу захмарне сяйво сонця.

З кущів долинає чийсь спів, немов дзвенить срібний дзвіночок. Вівсянки! Взимку вони в'ялі, непомітні, а зараз заговорили на повний голос. Мине якийсь тиждень, і грачинний гомін і пісні жайворонків оголосять про перемогу весни. Повернуться й інші птахи. Багато труднощів доведеться подолати на шляху до рідних місць, але жодні перешкоди не зупинять їх.

Граматичні завдання:

1. Виконайте синтаксичний аналіз пропозиції: 1 варіант - Ще хмуриться свинцеве небо, але в просвітах хмар на якийсь час пробивається мечем промінь сонця; 2 варіант - Вранці легкий холодок тримається в низинах, а на південній стороні пагорба вже спалахнули жовті вогники якоїсь рослини.
2. Виконайте морфологічний розбір: 1 варіант – легкий холодок; 2 варіант - холодок тримається.
3. Виконайте морфемний розбір: 1 варіант - свинцеве, спалахнули; 2 варіант - Непримітні, заговорили.

На небі спалахує зоря. Я пробираюся вузькою стежкою через густе жито. Тяжкі колосся стосуються обличчя і ніби збираються утримати мене. З придорожніх заростей випурхнула перепілка і зникла в житі.

Піднімається сонце, і його промені висвітлюють далекі поля, прибережні кущі біля річки. Вона яскраво блищить на сонці.
Ось і ліс. Я припускав зібрати тут багато ягід і знайти гриби. Мої припущення виправдалися. Ягоди буквально встеляли лісові галявини. Варто сісти — бачиш, як ховаються в траві голівки стиглої суниці, підберезники.
Довго тинявся лісом. Насилу дотяг я до дому повний кошик солодких ягід. За день моє обличчя та руки засмагли. Після такої прогулянки добре викупатися та прилягти відпочити на свіжому сіні. (109 слів)

Пізньої осені випадає перший сніг. Він перетворює все довкола. Пухнасті сніжинки обережно торкаються землі, і вона одягається у сліпуче вбрання. Побіліли доріжки та дахи будинків. Загоряються, блищать різнокольорові іскорки інею. Свинцева вода темніє серед білуватих прибережних чагарників.
Який прекрасний білоствольний березовий гай! Гілочки вкриті пластівцями, але від будь-якого дотику сніжинки обсипаються. В ялиннику сніг так засипав деревця, що ти їх не впізнаєш. Ялинка стає схожою на химерну снігову бабу. Усюди видніються сліди лісових звірят. По лушпиння шишок можна знайти білку.
У передзимові дні вдома не сидиться. Люди різного віку виходять на пішохідні маршрути. Кожен хоче відчути свіжість першого морозця, зіграти у сніжки.
«Привіт, зимо!» — радісно кажуть люди. (107 слів)

Звечора розігралася хуртовина. Прошуміла вона, і чарівно перетворився ліс.
Сліплять очі блискучі на сонці кучугури. Зачарувала зима мовчазного богатиря у хвойній кольчузі. Вантажні гілки ялин під тяжкістю снігу майже стосуються землі. Синичка сяде, а гілка не здригнеться.
Під берізками притулилися крихітні ялинки. У химерне вбрання одягла хуртовина молоду поросль. Від холодних променів сонця спалахує на них снігове покривало. Які гарні вони тепер!
Завірюха посрібла пишні зачіски величезних сосен. На їхніх верхівках примостилися пишні снігові шапки. Під соснами зміїться слід лукавої лисиці.
Увечері в хащі хмуряться хвойні сутінки. Таємничий сутінок огортає далечінь. У темряві безмісячних ночей тільки й бачиш одні берези у темному лісі. Важко знайти тут стежку або навіть дорогу. (111 слів)

(На основі книги Д. Зуєва «Пори року»)

Іменник

Все більше пожвавлюються вулики, і ось уже кружляють нескінченними клубами повітряної пряжі збирачі нектару. Біля краю дороги росте соняшник. Він приваблює бджіл, але найбільше люблять вони квіти липи. У ясну погоду сім'я цих працьовитих непосид збирає до п'яти кілограмів меду. (119 слів)

(На основі книги Д. Зуєва «Пори року»)

II
російська зима

Ось прилетіла велика сова та подала голос. Їй озвалися інші сови. Тискнула тихенько лісова миша, пробігла по снігу і зникла під пнем у заметі. (112 слів)

(По І. Соколову-Мікітову)

Прикметник.

Втомлене літнє сонце йде на відпочинок за обрій. На заході пропадає вузька смужка світла. Над гладкою поверхнею неширокої річечки лягає туман і огортає неглибокий ярок, піщаний берег, невисокі прибережні кущі та світло-зелений лужок. Згущується туман і на землю опускається нічна вогкість.
На небі спалахують перші зірочки. Замовкають птахи. Востаннє свиснув передвісник ночі соловей. Сонна тиша не порушується навіть шерехом листя. Тільки іноді побачиш у темряві, як пронесеться летюча миша.
Тяжкі від роси квіти зіщулилися і прихилилися до землі. Склав свої парашутики польовий плющ. Непроглядна темрява розстилається по околиці. Від землі поширюється різкий аромат квітучих рослин. Вночі їхній запах завжди сильніший. Все в природі охоплено сном. Яка прекрасна літня ніч! (111 слів)

Сонце починає припікати, але воно не обпалює вже встигли засмагнути за літо обличчя та плечі. Все навколо перетворюється під його променями. Яскраво заблищала річка. Легкий вітерець торкнувся прибережних очеретів, і вони тихо хитнулися і трохи пригнулися до води. (119 слів)

Липень - верхівка літа

Негода - рідкісне явище цієї чудової літньої пори. З'являться на ясному блакиті неба синюваті хмаринки, і раптом проллється недовгий дощ. Пухирями покриються калюжі, засяють срібні краплі на листі і відразу просохнуть. Останні невеликі хмаринки сповзають за обрій, і знову над головою простягається неосяжна синява величного небосхилу. Тільки яскравіше блищить листя, гаряче повітря.
Липневе сонце на вершині свого престолу. У безвітряний день не ступиш босою ногою на піщаний берег річки. У тіні високих дерев ховаються нерухомі очеретяні зарості. Не чуєш пташиних голосів. Все замовкло. Тільки горлинка стогне, та весь день переслідує вас бджолине дзижчання.
У лісі з-під ніжно-зеленої трави дивляться на вас чорні гриби, у хвойній тіні жовтіють лисички. (111 слів

Вхідна діагностика

Восени

Ліс уже скинув листя. Дні настали похмурі, але тихі, без вітру справжні дні пізньої осені.

У такий тьмяний день йдеш лісовою стежкою серед молодих берізок, дубів, осинок, серед кущів ліщини. Не чуєш співу птахів, шереху листя. Тільки іноді впаде на землю важкий дозрілий жолудь. На голому листі повисли краплі роси від нічного туману.

Далеко видно коло. Легко дихають осінньою свіжістю груди, хочеться йти все далі і далі жовтою від листя стежкою.

Раптом серед листя бачиш строкату грудочку. Цей птах про щось сильно вдарився під час польоту.

"Треба взяти її додому, а то в лісі птах миттю розшукає і з'їсть лисиця", - вирішую я.

(За І.Соколовим-Микитовим.)

Завдання.

1 варіант - На голому листі …;

2 варіант - Раптом серед листя.

2) Випишіть три слова із різними орфограмами, позначте умови вибору орфограм.

3) Виконайте розбір будь-яких двох словосполучень.

Контрольний диктант на тему "Повторення вивченого у 5 класі"

Дівчинка зістрибнула з ліжка. Будиночок не рухався. Сонце яскраво світило у вікно. Еллі підбігла до дверей, відчинила її і скрикнула від подиву.

Ураган заніс будиночок у країну надзвичайної краси. Навколо розстелявся зелений ліспо краях росли дерева з стиглими плодами. На полях були клумби рожевих, білих, блакитних квітів. У повітрі пурхали крихітні пташки, різнокольорові метелики.

(О.Волков.)

1) Виконайте синтаксичний розбір речень:

1 варіант - Дівчинка стрибнула з ліжка.

2 варіант - Сонце яскраво світило у вікно.

3) Виконайте морфемний аналіз слів:

1 варіант - зістрибнула;

2 варіант - розстелявся.

4) Поясніть постановку розділових знаків в 7 (1 варіант) і в 8 (2 варіант) реченнях.

Контрольний диктант на тему "Словоутворення"

Нічліг у лісі

Хлопці розташувалися на узліссі. Одні побігли збирати хмиз, інші рубали гілки для куреня. Інші розбирали речі, виймали їстівне, котелки, кухлі, ложки.

Тим часом зоря згасла. Смеркало. Ось із лісу лунають веселі голоси. У відповідь почулися радісні крики тих, хто чекав. Великі в'язки хмизу завантажуються на галявині.

Скільки мисливців розводити багаття! Хлопці із захопленням роздмухують перші іскри вогників. Дим від багаття розстилається густою завісою, і незабаром вона розгоряється. Весело забулькала в казанку вода.

Незабаром усі повечеряли і стали готуватися до сну. Але не забувають вони поштовхатися, поборотися, посперечатися. А підніматися треба на світанку! Лунає команда: "Всім спати!" Табір швидко затихає.

(102 слова)

(По А.Зуєву.)

1) Виконайте синтаксичний розбір речень:

Один варіант - Дим від багаття розстеляється густою завісою, і незабаром він розгорається.

2 варіант - Але не забувають вони поштовхатися, поборотися, посперечатися.

2) У будь-якій складній пропозиції позначте граматичні основи.

1 варіант - побігли, їстівне;

2 варіант - отужинали, світанок.

4) Поясніть постановку розділових знаків у передостанньому реченні.

Контрольний диктант на тему "Лексика. Фразеологія"

Лобне місце

Лобне місце - найдавніша архітектурна пам'ятка Москви. Спочатку це був округлий цегляний поміст із дерев'яною огорожею під шатровим навісом на різьблених стовпах. Розташований він у центрі Троїцької площі, із середини 17 століття вона стала називатися Червоною площею.

Лобне місце грало найважливішу роль духовному житті народу та держави. З цього місця оголошувалися державні укази. Тут народ дізнавався про сходження на престол царів, про оголошення війни і укладання миру.

На Лобне місце бояри виносили на плечах спадкоємця, коли йому виповнилося шістнадцять років. І народ бачив майбутнього царя, щоб уміти відрізнити його від самозванця.

З лобового місця патріархи вимовляли молитви. З нього в Вербну неділю патріарх роздавав цареві, архієреям, боярам, ​​окольничим і думним дякам освячену вербу і читав народу Євангеліє.

Лобне місце був місцем страти. Страти відбувалися поруч на дерев'яних помостах.

(В.Бутромеєв.)

1) Знайдіть у тексті застарілі слова. Поясніть значення 2-3 застарілих слів.

2) У будь-якій складній пропозиції позначте граматичні основи.

3) Виконайте фонетичний аналіз слів:

1 варіант – бояри;

2 варіант – йому.

Підсумковий диктант за 1 чверть

У всі пори року гарний російський ліс: взимку, влітку, восени та навесні.

У тихий зимовий день вийдеш у ліс на лижах, дихаєш і не надихаєшся. Під деревами розстилаються білі кучугури, а над лісовими стежками мереживними арками зігнулися під вагою інею молоді берізки.

Гарний ліс ранньою і пізньою весною, коли прокидається в ньому бурхливе життя. Тане сніг. Дедалі більше чуються в лісі голоси птахів. На лісових галявинах з'являються проталини, килимом розростаються проліски. На купині бачиш міцні листочки брусниці.

Багато чого почуєш у весняному лісі. На вершині високої ялини співає дрізд. Тонко пищать рябчики, на болоті пораються журавлі. Над жовтими пухівками верби дзижчать бджоли. (101 слово)

(По І. Соколову-Мікітову.)

1) Зазначте текст.

2) Виконайте синтаксичний розбір речень:

1 варіант - У всі пори року гарний російський ліс: взимку, влітку, восени та навесні.

2 варіант - У тихий зимовий день вийдеш у ліс на лижах, дихаєш і не надихаєшся.

3) Виконайте морфемний та словотворчий аналіз слів:

1 варіант – весняний;

2 варіант – лісових.

Контрольний диктант на тему "Словоутворення. Орфографія"

У віці багато разів спостерігав я схід сонця. Я зустрічав його в лісі, коли перед світанком проходить над маківками вітер, коли чітко позначаються на тлі неба чорні вершини дерев. На траві лежить роса. Безліч блискіток виблискує розтягнуте в лісі павутиння. Пахне смолою росистим ранком. Крізь лісову хащі намагаєшся прокласти стежку до річки.

Бачив я схід сонця над рідними полями, над густими заростями кущів біля річки. У прозорому дзеркалі води відбиваються зблідлі зірки, тонкий серп місяця. Під спів незліченних птахів та шепіт очеретів піднімається сонце. Прохолодна роса на луках сяє алмазним розсипом. Розташуєшся на березі і чекаєш на народження нового дня.

(По І. Соколову-Мікітову.)

1) Зазначте текст.

2) Виконайте морфемний та словотворчий аналіз слів:

1 варіант – росистий, прохолодна;

2 варіант - алмазна, незліченний.

3) Випишіть слова з орфограмою "Безглузда голосна, що перевіряється наголосом". Позначте орфограму. Підберіть слово перевірки.

Диктант на тему "Іменник"

російська зима

Гарні снігові зими у Росії! Негода міняють ясні дні. Блищать на сонці глибокі кучугури, зникли під льодом великі річки та маленькі річечки. Припорошила зима землю сніговою шубкою. Відпочиває земля, набирає сили.

Наповнюється життям зимовий ліс. Ось стукав по сухому дереву дятел. По всьому лісі відбиває дріб лісовий барабанщик. З шумом пролетить рябчик, підніметься зі снігового пилу глухар. Зграйка веселих кліщів розсілася на гілках ялинки. Стоїш і любуєшся, як спритно вони встромляють свої дзьобики в шишки, вибирають із них насіння. З сучка на сучок перестрибує спритне білченя.

(По І. Соколову-Мікітову.)

1) Зробіть морфологічний аналіз слів:

1 варіант - негоду, на сучок;

2 варіант – життям, на гілках.

2) Проведіть морфемний аналіз слів:

1 варіант – річонка;

2 варіант - білченя.

3) Зробіть синтаксичний розбір 3 (1 варіант) та 5 (2 варіант) пропозицій.

Контрольний диктант на тему "Іменник"

Промінь сонця блиснув з-за лісу, торкнувся верхівок дерев, знайшов у листі кульки зелених яблучок. Тремтіння світла пробігло по саду, і заіскрилися алмазами росинки на придорожній траві.

Розгорілося сонце, і немов полум'ям спалахнули густі гілки дерев.
Перша бджілка задзвеніла в теплому повітрі притихлого ранку. За нею кинулась друга, третя. Синя бабка присіла на вулик, але бджоли байдужі до безтурботного стрибання. Вони не мають часу. Вони роблять кола над пасікою, вибирають напрямок і відлітають у ліси, на луки.

Все більше пожвавлюються вулики, і ось уже кружляють нескінченними клубами повітряної пряжі збирачі нектару. Біля краю дороги росте соняшник. Він приваблює бджіл, але найбільше люблять вони квіти липи. У ясну погоду сім'я цих працьовитих непосид збирає до п'яти кілограмів меду.

(На основі книги Д. Зуєва «Пори року»)

1) Зазначте текст.

1 варіант - на вулик, соняшник;

2 варіант - збирачі, (к) пострибуння.

1 варіант - промінь;

2 варіант – бджілка.

4) Зробіть синтаксичний розбір 1 (1 варіант) та 2 (2 варіант) пропозицій.

Підсумковий диктант за 2 чверть на тему "Прикметник"

Минулої осені я ходив до далекого лісового озера. Тихо і світло буває у лісі ясним осіннім днем. Листя обсипалося і не затінює землю. Вітер не шумить кроною і птахів не чути. Вони вже відлетіли на південь. Стовбури дерев підпирають небо. Між ними розстеляється м'який килим із сухого листя. Рідко трапляються молоді дубки.

У такому лісі далеко чути кожен звук. Чи скаче заєць, хрусне гілка, зашурхає опале листя.

Я сів і дивлюся. Раптом прямо на мене котиться візок із листям. "Їжачок! - здогадався я. - Тягне сухе листя в нору на підстилку."

Їжу дуже зручно збирати листя. Знайде містечко, де їх багато, розчепірить голки та котиться, з боку на бік перевалюється. Встане на лапки їжак, а його під листям не видно. Так і біжить він у золотому одязі у свою нору.

(По Є.Носову.)

1) Зазначте текст.

2) Проведіть морфологічний аналіз слів:

1 варіант - (к) лісовому (озеру);

2 варіант - м'який (килим).

3) Виконайте фонетичний аналіз слів:

1 варіант – озеру;

2 варіант - візок.

4) Проведіть пунктуаційний розбір 10 (1 варіант) та 13 (2 варіант) пропозицій.

Контрольний диктант на тему "Прикметник"

Раннім літнього ранкуми вирушаємо на рибалку. Зоря ледве спалахує, і природа ще спокійно спить. У низині розстеляється молочно-білий туман. Вузькою стежкою серед темно-зелених чагарників ліщини пробираємося до невеликої річечки. Покрита росою трава торкається наших ніг. Срібні росинки переливаються у променях сонця.
Річка неширока, але досить глибока. Береги її з кожним роком дедалі більше заростають очеретом, кущами. На піщаному березі лежать водорості, прибиті водою. Хвиля тихо хлюпає об борти рибальського човна.

Забираємося в очеретяні зарості і розташовуємося там із вудками.

Сонце починає припікати, але воно не обпалює вже встигли засмагнути за літо обличчя та плечі. Все навколо перетворюється під його променями. Яскраво заблищала річка. Легкий вітерець торкнувся прибережних очеретів, і вони тихо хитнулися і трохи пригнулися до води.

(За І.Соколовим-Микитовим.)

1) Зазначте текст.

2) Проведіть морфологічний аналіз слів:

1 варіант - раннім (вранці), (на) піщаному (березі);

2 варіант - рибальського (човна), легкий (вітерець).

3) Проведіть морфемний аналіз слів:

1 варіант – спокійно;

2 варіант – срібні.

Контрольний диктант на тему "Ім'я чисельне"

Глибина озера Байкал – 1640 метрів. Воно найглибше на планеті. У ньому міститься п'ята частина світового запасу прісної води. У Байкал впадає 336 рік, а витікає одна – Ангара.

Нещодавно жителі прибережних селищ спокійнісінько пили воду прямо з озера. Наразі воно страждає від промислових відходів.

Околиці Байкалу одягаються в зимове вбрання раніше самого озера. Вже в жовтні зима заковує скелясті береги в блискучі білі обладунки і перетворює ялини та гігантські сибірські кедри на блискучі крижані фігури.

Січневі морози покривають озеро товстим льодом. Місцями його товщина сягає двох метрів. Він схожий на нерівну ковдру.

Влітку навіть у безвітряний день може раптом налетіти шквалистий вітер, і тоді озеро стає неласковим морем.

(За матеріалами книги «Енциклопедія чудес природи»)

1) Зазначте текст.

2) Проведіть морфологічний аналіз слів:

1 варіант - одна тисяча шістсот сорок;

2 варіант – п'ята частина.

3) Проведіть морфемний аналіз слів:

1 варіант – спокійно;

2 варіант – безвітряний.

4) Виконайте синтаксичний аналіз останньої пропозиції.

Підсумковий диктант за 3 чверть на тему "Займенник"

Ще хмуриться свинцеве небо, але у просвітах хмар на якийсь час пробивається мечем промінь сонця. Весна набирає швидкість.

Вранці легкий холодок тримається в низинах, а на південній стороні пагорба вже спалахнули жовті вогники якоїсь рослини. Це мати-й-мачуха. Ні з чим не сплутаєш жовті кошики її квітки.

Ось щось блиснуло в рожевому віялі променів. Це м'яко зливається із блиском вод та залишками снігу захмарне сяйво сонця.

З кущів долинає чийсь спів, немов дзвенить срібний дзвіночок. Вівсянки! Взимку вони в'ялі, непомітні, а зараз заговорили на повний голос. Мине якийсь тиждень, і грачинний гомін і пісні жайворонків оголосять про перемогу весни. Повернуться й інші птахи. Багато труднощів доведеться подолати на шляху до рідних місць, але жодні перешкоди не зупинять їх.

(За матеріалами книги «Енциклопедія чудес природи»)

1) Зазначте текст.

2) Випишіть займенники, визначте їхній розряд.

3) Проведіть морфемний аналіз слів:

1 варіант – спокійно;

2 варіант – безвітряний.

4) Проведіть синтаксичний розбір 2 (1 варіант) та 5 (2 варіант) пропозиції останнього абзацу.

Диктант на тему "Дієслово"

Киньте невідкладні справи, вийдіть пізно ввечері на піщаний берег річки. Якщо ви довго прислухатиметеся, то почуєте в очеретяних чагарниках незрозумілі шарудіння, невмовні звуки.

Якось уночі сидів я за письмовим столом. Ніч була тиха, безвітряна, тільки з річки долинали якісь далекі звуки. Раптом з-під підлоги пролунали чиїсь голосні голоси. Вони були схожі на шепіт пташенят, які прокинулися в гнізді. Мною опанувало бажання зрозуміти, хто розмовляє під підлогою. Потім я здогадався, що чув метушню їжаків.

Їжаки – корисні звірятка. Вони нікому не шкодять, нікого не бояться, знищують шкідливих комах, борються з мишами. На зиму їжаки засипають. Їхні маленькі барлоги прикривають снігові замети, і вони спокійнісінько сплять у них усю зиму.

(По І. Соколову-Мікітову.)

1) Зазначте текст.

2) Графічно поясніть написання -ться (-тися) у дієслово, які зустрічаються в даному тексті.

3) Проведіть морфологічний аналіз слів:

1 варіант – почуєте;

2 варіант – долинали.

4) Складіть схему 1 речення останнього абзацу.

Контрольний диктант на тему "Дієслово"

Взимку зайці годуються корою дерев. За ніч вони протоптують глибокий слід у снігу. Якби заєць ходив прямо, то його одразу спіймали б. Боягузтість рятує косого. Він безстрашно ходить вночі полями та лісами і прокладає прямі сліди. Коли ж приходить ранок, він від страху кидається з боку на бік. Проскаче вперед, злякається чогось і відбіжить назад своїм слідом. Почує якийсь шарудіння - з усього розмаху стрибне вбік і поскаче далі від колишнього сліду. Стукне щось - косою знову повернеться назад і попрямує убік. Коли світлішає, він лягає у сніг.
Вранці мисливці розбирають заячі сліди, плутаються в них та дивуються хитрощі косого. А він і не думає хитрувати. Він просто боїться.

(По Л. Толстому)

1) Зазначте текст.

2) Проведіть морфологічний аналіз слів:

1 варіант - упіймали б, світлішає;

2 варіант – ходив би, боїться.

4) Складіть схему 3 речення першого абзацу.

Підсумковий диктант за курс 6 класу

У відсвітах вечірньої зорі видніється зубчастий частокіл ялин. Згущується сутінки, і все зникає в темряві ночі.

Але ось виглядає місяць і м'яким світлом заганяє сутінки в лісову хащу, срібним сяйвом заливає невелику галявину. Ніщо не порушує тиші.

Раптом хруснув сніг під чиїмись важкими ногами. Це крокує димчасто-сірий лось. Спокійно пробирається до осинки і білогубою пащею вистачає пахучу хвою, відпирається.

Прискакав біляк, примостився під невисокою, але гіллястою ялинкою. Осинка завадила лосю, він махнув головою, і з тріском обломилася гілка. Зайчик пожвавішав, граціозно піднявся на задніх лапках. Апетитна гілочка притягує його. Зайці завжди підбирають за лосями пагони осик.

Лось стоїть серед блискучих від місячного світла снігів, жує хвою, а поруч зайченя гризе лосиний подарунок. Гіркота осинки косому солодше за цукор.

(По Д. Зуєву.)

1) Зазначте текст.

2) Зробіть фонетичний аналіз слів:

1 варіант - ялин;

2 варіант – осині.

3) Здійсніть морфологічний аналіз

1 варіант - будь-якого іменника;

2 варіант - будь-якого прикметника.

4) Виконайте синтаксичний розбір

1 варіант - будь-якої складносурядної пропозиції;

2 варіант - будь-якої ускладненої пропозиції.

Контрольна робота з російської мови 4 чверть

6 клас Диктант із граматичним завданням

Настання весни.

Ще хмуриться свинцеве небо, але у просвітах хмар на якийсь час пробивається мечем промінь сонця. Весна набирає швидкість.
Вранці легкий холодок тримається в низинах, а на південній стороні пагорба вже спалахнули жовті вогники якоїсь рослини. Це мати-й-мачуха. Ні з чим не сплутаєш жовті кошики її квітки.
Ось щось блиснуло в рожевому віялі променів. Це м'яко зливається із блиском вод та залишками снігу захмарне сяйво сонця.
З кущів долинає чийсь спів, немов дзвенить срібний дзвіночок. Вівсянки! Взимку вони в'ялі, непомітні, а зараз заговорили на повний голос. Мине якийсь тиждень, і грачинний гомін, і пісні жайворонків оголосять про перемогу весни. Повернуться й інші птахи. Багато труднощів доведеться подолати їм на шляху до рідних місць, але жодні перешкоди не зупинять їх. (118 слів)

Заголовок тексту. Виконати синтаксичний розбір 1 речення.

Розібрати слова за складом: вогники, набирає, холодок.

Ще хмуриться свинцеве небо, але у просвітах хмар на якийсь час пробивається мечем промінь сонця.

7 клас Диктант із граматичним завданням

Біля моря

Петько і Мишко втомлено пленталися по пустельному березі моря, засіяному галькою, відшліфованою хвилями. Від моря, що ледь хитається, на хлопчиків віяло дивним спокоєм і тишею. Промені сонця, що не зайшло ще за горизонт, ковзали по легких хвилях, що набігали на берег.
Просочена полиновим запахом довга степова дорога, що тяглася до моря від далекого міста, залишилася позаду, а попереду на всю далечінь і широку розстилалося відкрите море, що не має меж. І хлопцям здавалося, що вони дісталися до краю світу, що далі вже немає нічого. Є одне тихо плещене море, а над ним таке ж безкрайнє небо, лише подекуди вкрите блідо-рожевими хмаринками.
Хлопчики, стомлені довгим шляхом, йшли мовчки. Їхні голови ховалися за купою сухого бур'яну, зібраного ними для майбутнього багаття. (117 слів)

Виконати синтаксичний аналіз пропозиції, побудувати схему.

Хлопчики, стомлені довгим шляхом, йшли мовчки.

Знайти в тексті диктанта 3 причетні обороти, виділити їх.

Диктант 10 клас

Про батарею Тушина було забуто, і тільки наприкінці справи продовжуючи чути канонаду в центрі, князь Багратіон послав туди князя Андрія, щоб наказати батареї відступати якнайшвидше. Прикриття, що стояло біля гармат Тушина, пішло, за наказом, у середині справи, але батарея продовжувала стріляти і не була взята французами тільки тому, що ворог не міг припускати зухвалості стрілянини чотирьох, ніким не захищених гармат.
Усі знаряддя без наказу били у напрямі пожежі. Наче підганяючи, підгукували солдати до кожного пострілу: «Вправно! Отак-так!» Пожежа, рознесена вітром, швидко поширювалася. Французькі колони, що виступили за село, пішли назад, але, як би покарання за цю невдачу, ворог виставив правіше села десять гармат і став бити з них по Тушину.

У диму, оглушуваний безперервними пострілами, що змушували його щоразу здригатися, Тушин бігав від однієї зброї до іншої, то прицілюючись, то рахуючи снаряди.
Внаслідок цього страшного гулу і шуму, потреби уваги і діяльності, Тушин не відчував ні найменшого неприємного почуття страху, і думка, що його можуть вбити або боляче поранити, не спадало йому на думку. Навпаки, йому ставало веселіше і веселіше.

Виконати синтаксичний аналіз пропозиції, побудувати схему. Вказати види зв'язку та тип придаткового.

Про батарею Тушина було забуто, і тільки наприкінці справи продовжуючи чути канонаду в центрі, князь Багратіон послав туди князя Андрія, щоб наказати батареї відступати якнайшвидше.

11 клас тест

ТЕСТ №1 (варіант I)

Позначте номер слова, в якому на місці пропуску пишеться буква і:
1) круж_во;
2) конвалія;
3) затьмарювати;
4) вдумливий.
2. Позначте номер слова, де написання не злите:
1) зробив (не)так;
2) мені (не) жарко;
3) багато (не)встигаючих з математики;
4) нікому (не) відома розповідь.
3. Позначте номер пропозиції, в якій на місці пропуску ставиться кома:
1) Дівчатка і хлопчики та їх молоденька вчителька заблукали в лісі.
2) Вітер віяв з чорної хмари, несучи з собою хмари пилу і запах дощу та мокрої землі.
3) Великі білі птахи кружляють над водою_ або сідають відпочивати на камені.
4) Особою пригожа_ і характером негожа.
4. Позначте номер слова, де на місці пропуску пишеться буква, яка передає дзвінкий приголосний звук:
1) відпочити;
2) солодке_ка;
3) бе_трепетно;
4) про_ба.
5. Позначте номер слова, де роздільне написання:
1) (Ранок) я завжди почуваюся краще.
2) Квіти тягнуться (на)зустріч сонцю.
3) Неприємну розмову відклади (на) завтра.
4) (Тому) я і тут, що так сумую.
6. Позначте номер слова з подвійною згодою:
1) ап(п)етит;
2) кол(л)ея;
3) ім(м)ітація;
4) грим(м)аса.
7. Вкажіть номер варіанта, що не відповідає стилістичним нормам мови:
1) кілограм цукру;
2) в одну тисячу дев'ятсот вісімдесят четвертому році;
3) із трьома ножицями;
4) всупереч йому.
8. Позначте номер складного слова зі сполучною голосною:
1) кашевар;
2) телегра;
3) легкоатлетичний;
4) ізостудія.
9. У якому ряду у всіх словах пропущено?
1) не завис(ь)те, син(ь)ка, хвилюватися(ь)ся;
2) береч(ь)ся, суціль(ь), клян(ь)чити;
3) не плач(ь), проч(ь)ти, горілиць(ь);
4) солов(ь)інший, візьміть, з груш(ь).
10. Наведений нижче текст відноситься до наступного стилю мовлення:
1) офіційно-діловий;
2) художній;
3) публіцистичний;
4) науковий.
Державна комісія прийняла в експлуатацію Новосибірський метрополітен. Поки що він - єдиний на все Зауралля, Сибір та Далекий Схід. Швидкісна транспортна магістраль з'єднала райони півторамільйонного міста, розташованого по обидва береги Обі. Вона зведена в небувало короткі терміни: лише за шість із половиною років. Таких темпів ще знала вітчизняна практика.
11. У якому прикладі у суфіксі пишеться нн?
1) смажений пиріжок;
2) винаходи запатентовані;
3) тямущий хлопчик;
4) слова дівчини легковажні.
12. У якому реченні на місці пропуску потрібно поставити тире?
1) Я довіряю тим, хто любить, тому що вони великодушні.
2) Земля кругла на ній не приховаєш таємниці.
3) Люблю веселе мистецтво природи квіти, метеликів, тропічні рослини, водоспади, фонтани.
4) Чую я_ дзвенить синиця серед жовтуючих полів.
13. Орфографічна помилка припущена у слові:
1) прикрашати;
2) щипці;
3) плямистий;
4) захищати.
14. У якому слові літера т, укладена у дужки, не пишеться?
1) хрус(т)нути;
2) захолус(т)ний;
3) небезпечний;
4) ярос(т)ний.
15. У якому разі можливе лише одне написання?
1) (від) того;
2) (до) завтра;
3) прим(е,і)рять;
4) кос(т)ний.
16. У якому реченні на місці пропуску кома не ставиться?
1) Не бувати б щастя та нещастя допомогло.
2) Життя дається один раз і хочеться прожити його бадьоро, осмислено, красиво.
3) Дайте відповідь мені, бо я турбуватимуся.
4) Вже зовсім розвиднілося і народ став підніматися, коли я повернувся до своєї кімнати.
17. У якому слові наголос падає на другий склад?
1) держак;
2) поглибити;
3) фарбування;
4) зміцнення.
18. У якому разі не пишеться окремо?
1) (не) вигаданий мною;
2) говорити (не) стримано;
3) (не) привітний зі мною;
4) абсолютно (не)продумане рішення.
19. У якому реченні чужа мова оформлена неправильно?
1) Чиновник не відповідав, він закрив обличчя руками, груди його хвилювалися, у його уривчастих словах проглядало розпач, здавалося, він ридав, і нарешті він вигукнув: "Ні, не можу, не занапащу її!" - І втік.
2) "Дивно... - подумав диякон, не впізнаючи ходи Лаєвського. - Неначе старий".
3) "Бабуся, - сказав Єгорушка, - Я спати хочу".
4) "Що вони роблять? - думав князь Андрій, дивлячись на них. - Навіщо не біжить рудий артилерист, коли в нього немає зброї? Навіщо не коле його француз?"
20. Позначте номер слова з префіксом:
1) пр_січ;
2) пр_ручити;
3) пр_берегти;
4) пр_дорожній.
21. Лексичне значення якого слова визначено неправильно?
1) Банальність - пересічна, побита думка.
2) Фактор - причина, рушійна сила, необхідна умовабудь-якого процесу, явища, що визначають його характер чи окремі риси.
3) Об'явлення - щирість, щирість, правдивість, прямота.
4) Ефектний - справляє сильне враження, ефект; розрахований те що, щоб зробити ефект.
22. У якому слові пропущено букву ю?
1) ві_т вітри;
2) хмурний батько;
3) пінна хвиля;
4) віруючі моляться.
23. У якому прикладі пишеться не?
1) Хто з нас не знаходив у цьому домі привітний прийом?
2) Це був ніхто інший, як мій вірний друг.
3) Ніхто інший, крім вірного друга, не допоможе тобі в скрутну хвилину.
4) Хто не плакав над цим романом, всі пояснювали свої сльози по-різному.
24. Потрібні коми на місці цифр:
Дощ хльосне в скло вікон (1) гулко віє вітер (2) і (3) коли (4) скляний сутінок вулиці освітлюють спалахи блискавок (5) квіти з підвіконь (6) здається (7) падають.
1) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
2) 1, 2, 3, 5, 6, 7.
3) 1, 2, 4, 5.
4) 1, 2, 5.
25. У якому слові пропущено букву про?
1) щ_лоч;
2) переживати;
3) ж_рдочка;
4) холщ_вий.
26. Позначте номер пропозиції із пунктуаційною помилкою.
1) Коли в місячну ніч бачиш широку сільську вулицю з її вигинами, стогами, що заснули вербами, то на душі стає тихо.
2) Ліс, куди ми вступили, був надзвичайно старий.
3) Як славно, що сніг і що приїхала вона, і що завтра я поведу її на свої улюблені місця.
4) Пусто ніколи не буває в лісі, і якщо здається порожнім, то сам винен.
27. У якому слові однакова кількість літер та звуків?
1) візок;
2) мимохіть;
3) шпаківня;
4) каюта.

9 клас Виклад з елементами твору

N 5

I

Собаче ревнощі

Вони повернулися сюди пізно вранці, але не взявши рушниці.

Оскільки все чудово проглядалося (не те що в сутінках), Бім став сміливішим: він досхочу носився лісом, не забуваючи стежити за господарем. Все йшло якнайкраще.

Нарешті Бім відчув слабкий запах вальдшнепа і зробив класичну стійку. «Вперед», - скомандував Іван Іванович, тільки стріляти йому нічим. Він наказав лежати, як годиться під час зльоту птаха. Біму стало незрозуміло, чи бачить господар чи ні? І він став скоса на нього поглядати, доки не переконався – бачить.

Ситуація повторилася і з другим вальдшнепом. Але в рухах Біма тепер прослизала образа. Невдоволення шукало виходу у настороженому погляді, пробіжці стороною, навіть у спробах до непокори. Воно й підштовхнуло Біма погнатися за третім вальдшнепом, що він уже злетів, наче він, Бім, був звичайним дворнягом. Але вальдшнепа переслідувати не будеш: він майнув у гілках і наступної секунди вже зник. Тепер до того, що Біма було покарано, додалося невдоволення результатами полювання. Ну добре, він відійшов убік, ліг і глибоко зітхнув.

Зупинився Іван Іванович, оглядається та нюхає повітря. Потім ступив, присів і ніжно погладив квіточку, що росла біля дерева, малесенька така (майже не пахнуча для Івана Івановича, а для Біма страшно смердюча). І що він знайшов у цій квітці? Сидить і посміхається. І, виключно з поваги до особи господаря, Бім зробив вигляд, що йому теж весело та добре. Насправді він був дуже здивований. А господар тим часом казав йому: «Ти глянь, глянь-но, Біме», — і нахилив ніс собаки до квітки.

Такого вже терпіти Бім не міг і відвернувся, негайно відійшов і ліг на галявині, висловлюючи своїм виглядом одне: «Ну й нюхай свою квітку!». Така розбіжність вимагала термінового з'ясування стосунків, але господар Біма лише щасливо сміявся йому у вічі. Біму було прикро: «Тож мені, регоче!»

А господар від квітки нікуди й розмовляє з ним: «Здрастуйте, першенький!», - і «привіт» це точно сказано не йому, Біму. І сталося те, що в собачу душу почали закрадатися ревнощі, якщо можна так висловитися. І хоча вдома стосунки начебто налагодилися, але цей день Бім вважав невдалим: дичина була - не стріляли, погнався за птахом - покарали, та ще й - квітка та.

Так, все-таки буває у собаки собаче життя, бо він живе під гіпнозом трьох «китів»: «Не можна», «Назад», «Добре».

Висловтеся про проблему взаємин людини та тварин.

Підсумковий диктант 6 клас за 3 чвертьвключає теми: займенник.

Ще хмуриться свинцеве небо, але у просвітах хмар на якийсь час пробивається мечем промінь сонця. Весна набирає швидкість.

Вранці легкий холодок тримається в низинах, а на південній стороні пагорба вже спалахнули жовті вогники якоїсь рослини. Це мати-й-мачуха. Ні з чим не сплутаєш жовті кошики її квітки.

Ось щось блиснуло в рожевому віялі променів. Це м'яко зливається із блиском вод та залишками снігу захмарне сяйво сонця.

З кущів долинає чийсь спів, немов дзвенить срібний дзвіночок. Вівсянки! Взимку вони в'ялі, непомітні, а зараз заговорили на повний голос. Мине якийсь тиждень, і грачинний гомін і пісні жайворонків оголосять про перемогу весни. Повернуться й інші птахи. Багато труднощів доведеться подолати на шляху до рідних місць, але жодні перешкоди не зупинять їх.

(118 слів) (За матеріалами книги «Енциклопедія чудес природи»)

Завдання

1. Заголовок тексту.
2. Випишіть займенники, визначте їхній розряд.
3. Проведіть морфемний аналіз слів:
   1. варіант – спокійно;
   2. Випадок - безвітряний.
4. Проведіть синтаксичний розбір 2 (1 варіант) та 5 (2 варіант) пропозиції останнього абзацу.