Présentation « Mon avenir est entre mes mains. Mon avenir est entre mes mains ! nom de famille prénom des étudiants

Établissement d'enseignement municipal IRMO "École secondaire Maksimovskaya"

Semaine de prévention de l'alcool chez les étudiants « L'avenir est entre mes mains »

Prévoir une semaine pour prévenir la consommation d’alcool chez les étudiants « L’avenir est entre mes mains »

• Réalisation de la campagne « School Mood »
• Démonstration de vidéos, présentations de prévention

• Réalisation du jeu-quête « Pathfinders »
• Campagne « Donnez le sourire à la classe ! »

• Horaires de cours « Apprendre à se fixer des objectifs et à les atteindre »

• "Apprendre à résister"

• Table ronde sur le thème « Mon Hobby »
• Résumer la semaine. Récompenser les participants les plus actifs
• Rapport créatif

Les participants à l'action "L'avenir est entre mes mains"

• Étudiants – 278
• Parents – 46
• Enseignants - 16

• Tout au long de la semaine, un test « Évaluez votre façon de penser » a été réalisé de la 5e à la 9e année.
• Un concours de journaux muraux sur les dangers de la consommation d'alcool a eu lieu entre les classes de 5e et 6e années. Les participants au concours ont non seulement créé ces journaux, mais ont également défendu chacun de leurs projets. Il a été très difficile de déterminer le gagnant du concours, le jury a donc décidé d'évaluer toutes les œuvres pour la 1ère place.

• Au cours de la semaine, les classes ont organisé des cours sur « Votre santé et l'alcool », « Apprendre à résister », « Apprendre à se fixer des objectifs et à les atteindre » ! Cet événement était basé sur le visionnage d'une présentation, la discussion d'informations sur les effets de l'alcool sur le corps humain, les raisons de sa consommation par les adolescents et la discussion du concept d'« alcoolisme de la bière ».
• Dans le cadre de cette semaine, les professeurs d'éducation physique ont organisé une course de cross-country « Golden Autumn ! et en passant les normes GTO, et les psychologues scolaires ont dispensé des cours de groupe avec des éléments de la formation « Savoir dire non ! » pour les élèves de la 7e à la 8e année. Une table ronde a été organisée entre les élèves de 5e et 6e année, au cours de laquelle les élèves ont partagé leurs passe-temps, puis ont rédigé des essais « Mes passe-temps et intérêts » et les ont présentés.

• La plupart des étudiants ont participé aux événements de la Semaine de prévention de l'alcool. Tous les événements se sont révélés intéressants et mouvementés à leur manière. En général, la semaine thématique a montré que les événements organisés ont aidé les élèves à considérer de manière globale le problème de l'alcoolisme dans la société moderne et à se forger leur propre opinion sur ce problème.

• A l'avenir, il faudra revenir systématiquement sur ce sujet afin d'aider les adolescents à être libres de toute manipulation, en bonne santé et à réussir dans la vie !

Un jour « Ambiance scolaire ! »

Jour 2 jeu – quête « Explorateurs »

Jour 2 « Donnez un sourire à la classe ! »

Jour 5 Table ronde sur le thème « Mon Hobby »

Résumé hebdomadaire : Récompenser les enfants actifs

Diapositive 2

Après la révolution industrielle, le monde a commencé à évoluer à un rythme assez rapide. En effet, si au siècle dernier les perspectives mondiales étaient encore quelque peu prévisibles, aujourd’hui l’avenir de l’humanité et de notre planète est très vague. Étant donné que la population mondiale ne cesse de croître et que l'état des ressources naturelles est très préoccupant, certains experts vont jusqu'à affirmer qu'une troisième guerre mondiale qui pourrait détruire notre civilisation pourrait éclater à tout moment. Cependant, la plupart des gens choisissent d’envisager l’avenir avec optimisme, et certains osent même rêver de réalisations futures qui pourraient résoudre une fois pour toutes les problèmes actuels du monde. À quoi ressemblera notre monde dans le futur ?

Diapositive 3

Il existe de nombreuses professions sur terre, mais choisir parmi elles une telle que je souhaite en avoir la capacité, la vie m'a confié une tâche difficile. Essayez d'étudier année après année, Comprenant les Sciences encore et encore... Oui, il n'y a pas de passage vers la vie future d'autrui, Vous devez lutter pour atteindre votre objectif à travers la sueur et le sang. Promenade sur le chemin de l'école. Je choisirai la route principale, Après tout, il y a encore beaucoup de chemin à parcourir, Mais je n'abandonnerai pas, j'y arriverai. Et après avoir vécu toutes les épreuves du destin, j'arriverai à une conclusion simple, Que les cartes m'ont été données, Elles ne peuvent pas être données à quelqu'un d'autre ! Avec quel zèle vous avez planté des arbres, vous en récolterez les mêmes fruits. Et le but du travail appréciera le temps, c'est sans sentiments, vous ne pouvez pas le dépenser...

Diapositive 4

Il existe de nombreuses professions sur terre, mais en choisir une parmi elles, pour que j'en veuille avoir la capacité, la vie m'a confié une tâche difficile. Essayez d'étudier année après année, Comprenant les Sciences encore et encore... Oui, il n'y a pas de passage vers la vie future d'autrui, Vous devez lutter pour atteindre votre objectif à travers la sueur et le sang. Promenade sur le chemin de l'école. Je choisirai la route principale, Après tout, il y a encore beaucoup de chemin à parcourir, Mais je n'abandonnerai pas, j'y arriverai. Et après avoir vécu toutes les épreuves du destin, j'arriverai à une conclusion simple, Que les cartes m'ont été données, Elles ne peuvent pas être données à quelqu'un d'autre ! Avec quel zèle vous avez planté des arbres, vous en récolterez les mêmes fruits. Et le but du travail appréciera le temps, c'est sans sentiments, tu ne peux pas le dépenser... Lizabeth.

Diapositive 5

« Personne ne sait à quoi ressemblera réellement notre avenir. Une chose est sûre : il existe un très grand nombre d’options pour son développement, bien plus que nous ne pouvons l’imaginer aujourd’hui.»

Diapositive 6

Nous sommes une course de relais d'un messager lointain. Nous sommes une génération de personnes fortes et compétentes. Nous sommes le dépassement des projets audacieux. Nous n'avons ni nombre, ni limite, ni fin. (Pavel Antokolsky)

Diapositive 7

Mon avenir est entre mes mains. Et cela dépend de moi de le rendre brillant et génial. Pour que vous vouliez y lutter, y vivre, élever des enfants. Notre avenir se construit aujourd’hui, déjà maintenant. Par moi. Par toi. Nous. Toi!

Diapositive 8

Il dépendra de moi de veiller à ce que les richesses énormes, mais non incommensurables, du pays soient dépensées avec soin ; pour que les guerres – insensées, incompréhensibles et inutiles – cessent ; afin que le beau visage de mon pays ne soit pas défiguré par les ulcères de terribles maladies ; pour que ma génération ne meure pas dans de terribles souffrances suite à une overdose de drogue ; pour que personne n'ait besoin d'enfants pour tendre leurs petites mains sales pour l'aumône ; pour que les personnes âgées voyagent à travers le monde, et non dans les décharges...

2011 année

Nous - relais messager longue distance.

Nous – une génération forte et compétente.

Nous - dépasser la réalisation de plans audacieux.

Nous il n’y a ni nombre, ni limite, ni fin.

(Pavel Antokolsky)

La chose la plus sacrée qu’une personne possède est sa patrie et sa famille. Si j’avais le choix de naître, je demanderais à Dieu de naître là où je vis actuellement.

Je suis fier de toi, ma Russie ! Depuis mon enfance, j'ai absorbé Vos merveilleuses images, vos gentils contes de fées et vos chants de liberté. Y a-t-il un autre pays dans le monde qui peut se vanter d’avoir une couche culturelle aussi vaste ? Repin, Vasnetsov, Polenov, Lermontov, Gogol, Pouchkine, Akhmatova - je n'ai pas assez de papier pour énumérer tous vos grands écrivains, poètes et artistes. Des gens dont on ne peut s’empêcher d’être fier, des gens que l’on veut être à la hauteur.

Votre langue incroyablement mélodieuse transmet toutes les subtilités de l'immense âme russe incompréhensible - mon âme, la Patrie ! Comment puis-je penser à l’avenir sans connaître mon passé ? Il ne faut pas l’oublier, c’est dans mes gènes, dans mon subconscient. Toi, mon Pays, tu as été protégé par mes ancêtres ; ce sont eux qui m'ont légué l'amour pour Toi.

Et comment un Russe peut-il regarder sans crainte l'immensité de Tes étendues, ma Terre ; sur la blancheur de la neige. Est-il possible de ne pas admirer l'intelligence, la beauté, l'incroyable générosité et la spontanéité enfantine de Ton peuple ?

Votre avenir, Patrie, est entre mes mains. Et cela dépend de moi de le rendre brillant et génial. Pour que vous vouliez y lutter, y vivre, élever des enfants.

Il dépendra de moi que votre richesse énorme, mais non incommensurable, soit dépensée avec soin ; pour que les guerres – insensées, incompréhensibles et inutiles – cessent ; pour que les mères pleurent de joie et de fierté pour leurs enfants ; afin que le beau visage de mon pays ne soit pas défiguré par les ulcères de terribles maladies ; pour que ma génération ne meure pas dans de terribles souffrances suite à une overdose de drogue ; pour que personne n'ait besoin d'enfants pour tendre leurs petites mains sales pour l'aumône ; pour que les personnes âgées voyagent à travers le monde, et non dans les décharges...

Il n’y a pas de futur merveilleux sans mon passé et mon présent. Mais si je ne peux pas changer le passé, alors mon présent dépend de vous, adultes ! Et pensez-vous à moi lorsque vous importez du combustible nucléaire traité dans mon beau pays ? Et tu me demandes si je veux mourir dans tes guerres incompréhensibles d'adultes ? Et voulez-vous vraiment savoir si je peux payer mes études dans l’université que j’aime ? Et vous vous demandez vraiment ce que je pense de la construction d’un nouveau magasin alors que mon école s’effondre sous mes yeux ? L’avenir de mon pays se construit aujourd’hui, déjà maintenant. Par moi. Par toi. Nous. Par vous, adultes ! Arrêtez-vous et réfléchissez : quel pays me confierez-vous entre mes mains tendues ?

Mais tout n’est pas si mauvais ni si désespéré. Il y a quelque chose pour lequel dire « Merci ». Pour m'avoir donné l'opportunité de communiquer avec mes pairs à l'étranger ; pour se sentir heureux en errant dans les labyrinthes complexes d’Internet ; pour le fait que j'ai une maman et un papa ; et tout simplement pour le fait que j'existe sur cette belle planète bleue...

Et je veux vraiment que vous, adultes, soyez fiers de moi : de mes parents, de mes professeurs, de ma patrie. Je vais essayer très fort. Peut-être que j'écrirai un livre merveilleux, ou lancerai un vaisseau spatial ultramoderne, ou établirai des contacts avec des civilisations extraterrestres, ou inventer un nouveau vaccin contre les terribles maladies de l'humanité... Eh bien, peut-être pas moi, mes camarades de classe, ma génération.

Quand ma génération grandira, elle appréciera l’histoire d’aujourd’hui et repensera les valeurs d’aujourd’hui.

Probablement, tout le monde pense à ce qui se passera demain. Et tout le monde s'intéresse à la façon dont sa vie va se dérouler... Je crois qu'une personne est l'architecte de son propre bonheur. Et la façon dont vous vivez, pensez, agissez maintenant - cela dépend beaucoup de cela. Vous devez toujours avoir confiance en vous, avoir un objectif dans la vie, lutter pour quelque chose. Si tout cela n’est pas là, alors il n’y a pas de vie. C’est stupide de vivre en vain, de perdre du temps sur des choses, des actes et des actions qui ne sont inutiles ni pour vous ni pour ceux qui vous entourent. Tout doit être en équilibre : l'école, la danse, les amis, les relations avec quelqu'un ou autre chose. De nombreux exemples peuvent être donnés, mais l’essence est la même. Dans mon exemple... Mon rêve est d'être un enseignant à succès dans une grande ville avec de grandes perspectives. Ou un psychologue avec un monde intérieur très développé. Je ne veux pas terminer l’école et immédiatement me lancer et donner naissance à un groupe d’enfants, puis m’asseoir et réfléchir à la manière de les rendre humains. Je n’ai aucune envie de m’asseoir à la maison dans une robe colorée, d’essuyer le nez des enfants et de me plaindre que la vie n’a pas eu lieu. Cela signifie que nous devons maintenant penser à notre avenir. Perdez votre temps, ne vous fiez qu'à de mauvaises habitudes, regardez la télévision pendant des heures...

Mon choix de métier s'est fait en fonction de mes capacités et de mes talents. Être enseignant n’est pas aussi facile qu’il y paraît. J’aimerais que le travail des enseignants soit apprécié dans notre pays. Où commence le métier d’enseignant ? Avec amour pour les enfants et pour mon entreprise. La renaissance des valeurs spirituelles et morales traditionnelles devrait devenir une priorité dans le travail pédagogique. Un enseignant est une personne avec un grand cœur, un travail acharné et de très hautes qualités morales. Il est confronté à la tâche importante de faire en sorte que le diplômé, après avoir terminé ses études, devienne une personne de haute moralité, avec sa propre position civique, qui lui permettra d'affronter les problèmes sociaux de la société. Et bien que la profession enseignante ne soit pas prestigieuse dans notre État, j'espère que progressivement l'État comprendra que le prestige de la profession enseignante est largement déterminé par le prestige de l'éducation dans la société. La nécessité de l'éducation à la connaissance en tant que valeur prend un nouveau sens dans les conditions de développement socio-économique du pays, à cet égard, j'en suis convaincu, le prestige de la profession enseignante augmentera progressivement.

Vivre selon des règles comme si c'était un dirigeant signifie être un conservateur. Je ne fais pas partie de ces personnes, je suis un innovateur. La future famille, comment je la vois ? La compréhension mutuelle, la confiance, l'amour doivent régner par rapport à la famille ; je suis contre le matriarcat et le patriarcat. Il devrait y avoir une égalité avec la personne avec qui vous décidez de passer toute votre vie. Il faut aimer, apprécier, respecter. Et faites le bon choix, réfléchissez bien avant de légaliser la relation. Ne vous précipitez pas à l'état civil, uniquement sur la base de l'affection et des intérêts mutuels. Il n’est pas nécessaire de perdre du temps à chercher en pensant que tous les meilleurs seront emportés. Le véritable amour vient tout seul, seul et pour toujours. Vous n’avez tout simplement pas besoin d’y penser tout le temps, vous devez exister dans votre propre vie individuelle. Et pas seulement exister, mais vivre dans le meilleur sens du terme. Croyez, attendez, ressentez, agissez, et en tout cas soyez optimiste, pensez que tout s'arrangera pour vous. Et obtenez un bon résultat, en cherchant encore mieux.

Cours d'orientation professionnelle
"Mon avenir est entre mes mains"
(diapositive 1)
Objectif : activation du processus d’autodétermination professionnelle.
Tâches:
1. Augmentation de la motivation et de la préparation aux valeurs pour un choix mûr : la formation du diplômé d'une estime de soi adaptée aux capacités personnelles et aux opportunités d'obtenir l'éducation souhaitée, la présence d'orientations de valeurs et d'objectifs exprimés individuellement liés à la méthode ultérieure d'obtention de l'éducation et de l'avenir profession.
2. Augmentation de la préparation pratique : la capacité de prendre en compte ses capacités lors du choix d’un métier ; la capacité de faire des choix éclairés et d’en assumer la responsabilité. (diapositive 2)
Forme de livraison : bit - leçon.
Méthodes : brainstorming, travail de groupe, discussion, business game.
Ressources : présentation
Au tableau : « CE QU'ILS ONT CHASSÉ POUR TOUT LE MONDE SEMBLE LE MIEUX » Kozma Prutkov (diapositive 3)

Déroulement de l'heure de cours.
Organisation du temps.
Les parents forment un groupe, assis autour d'une table ronde
Les étudiants sont assis à la deuxième table ronde
P/O maître :
Bonjour chers parents et élèves. Aujourd'hui, nous parlerons de l'avenir. À propos de votre avenir. Vous avez probablement parlé plus d'une fois à la maison de qui vous serez, du métier que vous choisirez, de l'endroit où vous irez étudier ? Et ce n'est pas pour rien que j'ai pris les paroles de Kozma Prutkov comme une citation de notre cours d'aujourd'hui. (lit à haute voix)
Très peu de temps s'écoulera et vous devrez choisir votre chemin dans la vie. Et ce chemin partira d'un carrefour, d'où divergent non pas 3, comme dans un conte de fées, mais 50 000 routes - c'est exactement le nombre de métiers qu'il existe aujourd'hui. Et il est très important de ne pas se tromper en choisissant le chemin. Après tout, beaucoup de choses dépendent de ce choix : la richesse matérielle, le cercle social, les intérêts et le bonheur dans la vie. Ce n'est pas pour rien qu'on dit qu'en choisissant un métier, une personne choisit son destin.
Le travail est une composante importante de la vie d’une personne ; c’est pourquoi cette question doit être abordée avec une grande responsabilité, sans tirer de conclusions hâtives. Lorsqu'une personne trouve sa vocation dans la vie, le travail se transforme en un processus passionnant qui favorise un dévouement et une productivité complets.
Idée de génie.
Question pour le public : qu’est-ce que le travail ? (diapositive 4)
4-5 minutes pour que le groupe travaille, écoutez les réponses des équipes. Discussion.
P/O maître :
Oui, choisir un métier est un choix vraiment difficile. Pour vous faciliter la tâche, vous devez disposer de suffisamment d’informations. Aujourd'hui, nous allons essayer d'élargir votre « champ d'information » dans le monde des métiers... Les conséquences négatives des erreurs dans le choix d'un métier ne sont souvent pas prises en compte et ne sont pas calculées.
Citons l’opinion d’un célèbre publiciste : « Après avoir accepté un travail qui ne correspond pas à vos capacités, pris une place qui n’est pas la vôtre, il est difficile, voire impossible, d’être une personne honnête en général. »
En règle générale, un travailleur médiocre a confiance en lui, est enclin au mensonge, à la paresse, à l'envie, à la flatterie et parfois à l'extorsion. Ainsi, il essaie de combler le vide de son âme et de sa poche.
Le bonheur, c'est être une personne nécessaire, nécessaire, aimer la vie, les gens, son futur métier. Vous pouvez faire des erreurs, trébucher, tomber. Mais l’essentiel est d’être en mouvement.
Un scientifique, qui a écrit un livre sur le choix d'une profession, a travaillé à l'école pendant de nombreuses années et s'est toujours intéressé au sort futur de ses élèves. Lors de leur rencontre, il leur posa la même question : « Etes-vous satisfaits du métier que vous avez choisi ? Et il a reçu une réponse déprimante : environ un tiers (!) s'est trompé dans son choix, et un sur deux a admis qu'il n'était pas entièrement satisfait, et s'il avait recommencé, il aurait probablement suivi un chemin différent.
Travail de groupe
Pourquoi tant de jeunes font-ils des erreurs dans leurs choix ? Comment penses-tu? (réponses des parents et des enfants)
Vous avez répertorié les raisons les plus courantes d'erreurs dans le choix d'un métier. Il s’agit de la pression parentale, du manque de connaissances sur le métier choisi, de la poursuite de la mode, de la surestimation de ses propres forces et capacités. Mais comment alors choisir le bon métier ?
Jeu d'entreprise "Le meilleur choix"
Il existe donc des dizaines de milliers de métiers dans le monde, mais cela ne veut pas dire qu'il faut tout trier pour en trouver un, le seul. L'autodétermination professionnelle vient du mot « limite » – frontière. Cela signifie que vous devez en quelque sorte limiter l'éventail des professions parmi lesquelles vous devrez choisir. S'il vous plaît, dites-moi que se passe-t-il si la longueur de notre audience est multipliée par la largeur ? Bien entendu, la zone d’audience sera celle dans laquelle nous nous trouvons. Nous avons donc utilisé une formule simple que nous connaissons depuis environ la 3e-4e année de la section mathématiques. Mais il n'existe pas de sujet de choix d'un métier, mais il existe une formule. Et je vous invite aujourd'hui à travailler avec cette formule, je dirais même avec un modèle. Vous devenez architectes aujourd’hui. Et maintenant vous allez commencer à hurler, je tiens à souligner que ce n'est pas la première fois de votre vie que vous faites cela.
Pour ce faire, vous prendrez des cubes. Vous ne verrez qu'un seul mot sur chaque cube. Votre tâche consiste à plier les cubes pour obtenir un mur porteur. Ainsi, vous créerez les fondements de mon métier et le premier mur de votre vie, qui servira de base au choix de mon métier, aujourd'hui plus que jamais demandé.
Réflexion
Une fois que les parents et les enfants ont construit le mur, il est nécessaire de procéder à une analyse de la structure. Si le mur n'est pas correct, vous devez retirer quelques cubes pour faire tomber le mur. Quand le bâtiment s'effondre. Il faut dire que maintenant vous avez probablement deviné que mon métier est celui de constructeur, et je peux parfaitement vous apprendre tout ce que je sais.
Résumer
Malheureusement, les emplois manuels ne sont pas aussi populaires auprès des jeunes. Mais compte tenu du fait que le nombre de projets de construction augmente chaque année, nous pouvons affirmer avec certitude que la construction est le métier d'avenir. Le marché du travail ne reste pas immobile. Certaines spécialités disparaissent sans laisser de trace, tandis que d'autres deviennent plus pertinentes. Le métier de la construction est de plus en plus demandé. Ces spécialistes ne resteront jamais en marge de la vie et pourront toujours se nourrir. (diapositive 5)

ANNEXE 1
Informations pour le maître p/o :
Tous les cubes sont divisés en trois catégories :
NÉCESSAIRE
VOULOIR
PEUT
Qualités requises pour la première catégorie JE VEUX :
1. richesse matérielle,
2. position de leader,
3. entrepreneuriat individuel (IP),
4. indépendant,
5. originalité,
6. demande,
7. créateur.
Qualités requises pour la deuxième catégorie DOIVENT :
1. santé,
2. travail d'équipe,
3. connaissances informatiques,
4. mètre oculaire linéaire,
5. bonnes données physiques,
6. concentration,
7. réflexion technique,
8. spécificités du travail avec l'équipement,
9. créateur,
10. stabilité émotionnelle
Qualités requises pour la CAN de troisième catégorie :
1. patience,
2. diligence,
3. pleine conscience,
4. ponctualité,
5. responsabilité,
6. imagination spatiale.
Au total, vous aurez besoin de 26 cubes pour jouer. 23 cubes avec des catégories plus trois cubes avec les mots je veux, je peux, je dois.