Folkloras yra kiekvieno žmogaus gyvenimo dalis nuo pat pradžių. jaunesnio amžiaus. Pirmiausia vaikai išgirsta lopšines, paskui pasakas, o sulaukę sąmoningo amžiaus pradeda domėtis mįslėmis.
Būtent jie formuoja kūdikiams tam tikrą asociatyvų mąstymą, kuris yra būtinas kiekvienam žmogui ateityje.
Viena įdomiausių galvosūkių vaikams – mįslė „Kas tyliai kalba?“. Tiesą sakant, šis klausimas yra labai suprantamas suaugusiems, nes jie dažnai sutinka tokį kompanioną savo gyvenime. Maži vaikai ikimokyklinio amžiaus vis dar nėra teisingų asociacijų su panašia tema, todėl nedaugelis gali nustatyti, kas kalba tyliai be užuominos. Tiesą sakant, net patys mažiausieji susitinka su tyliu pašnekovu – tik padedami tėvų, nes tai – eilinė knyga!
Vien todėl, kad suaugusieji ją garsiai skaito vaikams, vaikams gali būti sunku suprasti, kad tai knyga. Su amžiumi, žinoma, jie patys pasineria į puslapiuose aprašytą pasaulį ir gali drąsiai teigti, kad tas, kuris kalba tyliai, kartais gali pasakyti daug daugiau nei tikras pašnekovas.
Šiuolaikinė interpretacija
Šiandien popierinės knygos vis mažiau įdomios naujajai kartai – jas keičia elektroninės galimybėsįvairūs darbai. Dabar atsakymą į mįslę „Kas tyliai kalba“ jaunimas gali drąsiai pateikti kaip e-knyga arba bet koks tekstinis failas.
Nepaisant to, popieriniai puslapiai amžinai išliks geriausiais būsimojo kūdikio charakterio mokytojais ir kūrėjais. Juk tik juos galima pajusti savo rankomis, pajusti malonų spaustuvės aromatą ir visapusiškai pasinerti į autoriaus aprašytą fantazijų pasaulį. Tik tikra knyga gali suteikti žmogui vienybės su tekstu jausmą ir sužadinti jo vaizduotę. Štai kodėl tas, kuris kalba tyliai, amžinai išliks apčiuopiamu draugu ir patarėju kietu ar minkštu viršeliu.
Vaikų mįslė: kas kalba tyliai? Teisingas atsakymas: knyga. Tiksliau – knygos autorius. Vartydami puslapį po puslapio pasineriame į jo pasaulį. Geras rašytojas savo kūryboje išreiškia save taip, kad tampa skaitytojo draugu.
Knyga – mokytoja
Kaip teisingai sakoma, „skaitymas yra geriausias mokymas“. Nenuostabu, kad yra vadovėlių. Žmogaus prigimtis yra organizuoti informaciją. Vaikas taip pat. Jis daro išvadas iš to, ką mato, kas jį supa. Susipažink su tuo, kuris kalba tyliai. Gera, kai vaikas mėgsta knygas!
Mano mažylio lentynoje
Verta draugų būrio.
Jie mokys, linksmins,
Jie padrąsina ir pataria.
Knyga lydi žmogų visą gyvenimą. Keičiasi jo forma – iš pergamento į popierių, iš popieriaus į elektroninės žiniasklaidos priemonės. Bet turinys išlieka. Tėvai mėgsta skaityti savo mėgstamas knygas savo vaikams. Volteras sakė, kad kai pirmą kartą skaitome gerą knygą, sutinkame naują draugą. Ir dar kartą perskaičius – vėl su juo susitinkame.
O siela, galų gale, tai tikrai, jei sudegins -
Ji yra teisingesnė, gailestingesnė ir teisingesnė.
Puškinas kartą pastebėjo: „Genialumas ir piktadarys yra du nesuderinami dalykai“. Įkvėpimas duodamas iš viršaus, o knyga moko gerų dalykų. Kaip statyti, o ne griauti. Kaip išgydyti žodžiu, o ne nužudyti.
Ji yra maža
Ir ji davė man proto.
Gorkis tikėjo, kad knyga palengvina gyvenimą, sutvarko mintis ir jausmus, moko pagarbos sau, įkvepia meilę žmonijai.
Knyga yra blogio smerkėjas
Į pasaulio istorija yra gėdingų eilučių apie knygų deginimą. Jie viduramžiais sudegino Bibliją. Nacistinėje Vokietijoje jie sudegino Remarką ir Babelį, Hašeką ir Gorkį. Rumunijoje knygas degino vagonai.
Tai buvo tas, kuris kalba tyliai, smerkia tironiją, siaurą mąstymą ir fanatizmą, ir buvo pavojingas. Johnas Miltonas buvo tikras, kad geros knygos nužudymas prilygsta žmogaus nužudymui. O Heine pranašiškai pasakė: „Kur deginamos knygos, degs ir žmonės“.
Knyga gali kalbėti, samprotauti ir pasmerkti, paguosti ir suteikti vilties. Gera knyga– ne tik tas, kuris kalba tyliai. Kurią jie bandė sunaikinti, bet ji išgyveno savo persekiotojus. Tai įkvepia ir nurodo gyvenimo prasmę, suteikia jėgų viską ištverti ir ištverti sunkiais laikais.
Ji kalba literatūrine kalba. Jame nėra nespausdinamų posakių. Jis analizuojamas kabutėms. Ji negrąžina blogio už blogį. Galbūt verta imti pavyzdį iš knygos.
Vaikų mįslė: kas kalba tyliai? Teisingas atsakymas: knyga. Tiksliau – knygos autorius. Vartydami puslapį po puslapio pasineriame į jo pasaulį. Geras rašytojas savo kūryboje išreiškia save taip, kad tampa skaitytojo draugu.
Knyga – mokytoja
Kaip teisingai sakoma, „skaitymas yra geriausias mokymas“. Nenuostabu, kad yra vadovėlių. Žmogaus prigimtis yra organizuoti informaciją. Vaikas taip pat. Jis daro išvadas iš to, ką mato, kas jį supa. Susipažink su tuo, kuris kalba tyliai. Gera, kai vaikas mėgsta knygas!
Mano mažylio lentynoje
Verta draugų būrio.
Jie mokys, linksmins,
Jie padrąsina ir pataria.
Knyga lydi žmogų visą gyvenimą. Keičiasi jo forma – iš pergamento į popierių, iš popierinių į elektronines laikmenas. Bet turinys išlieka. Tėvai mėgsta skaityti savo mėgstamas knygas savo vaikams. Volteras sakė, kad kai pirmą kartą skaitome gerą knygą, sutinkame naują draugą. Ir dar kartą perskaičius – vėl su juo susitinkame.
O siela, galų gale, tai tikrai, jei sudegins -
Ji yra teisingesnė, gailestingesnė ir teisingesnė.
Puškinas kartą pastebėjo: „Genialumas ir piktadarys yra du nesuderinami dalykai“. Įkvėpimas duodamas iš viršaus, o knyga moko gerų dalykų. Kaip statyti, o ne griauti. Kaip išgydyti žodžiu, o ne nužudyti.
Ji yra maža
Ir ji davė man proto.
Gorkis tikėjo, kad knyga palengvina gyvenimą, sutvarko mintis ir jausmus, moko pagarbos sau, įkvepia meilę žmonijai.
Knyga yra blogio smerkėjas
Pasaulio istorijoje yra gėdingų eilučių apie knygų deginimą. Jie viduramžiais sudegino Bibliją. Nacistinėje Vokietijoje jie sudegino Remarką ir Babelį, Hašeką ir Gorkį. Rumunijoje knygas degino vagonai.
Tai buvo tas, kuris kalba tyliai, smerkia tironiją, siaurą mąstymą ir fanatizmą, ir buvo pavojingas. Johnas Miltonas buvo tikras, kad geros knygos nužudymas prilygsta žmogaus nužudymui. O Heine pranašiškai pasakė: „Kur deginamos knygos, degs ir žmonės“.
Knyga gali kalbėti, samprotauti ir pasmerkti, paguosti ir suteikti vilties. Gera knyga nėra tik ta, kuri kalba tyliai. Kurią jie bandė sunaikinti, bet ji išgyveno savo persekiotojus. Tai įkvepia ir nurodo gyvenimo prasmę, suteikia jėgų viską ištverti ir ištverti sunkiais laikais.
Ji kalba literatūrine kalba. Jame nėra nespausdinamų posakių. Jis analizuojamas kabutėms. Ji negrąžina blogio už blogį. Galbūt verta imti pavyzdį iš knygos.
Mįslės moko kūdikį mąstyti ir analizuoti, gerina dikciją ir atmintį. Mįslės tema „knyga“ naudingos ir tuo, kad leidžia vaikui suprasti, kokia didelė išmintis yra popieriniuose puslapiuose. Jie skatina domėtis spausdintu žodžiu, nuo mažens skiepija jam meilę.
Kas kalba tyliai?
Mįslės atsirado seniai, kai daugelis gamtos reiškinių žmogui dar buvo nesuprantami. Tada atsirado „slapta kalba“, kuri bet kokį objektą ar įvykį žmonių gyvenime sugebėjo paversti mįsle. Dabar tai yra žodžių žaidimas, gudrus klausimas ir galvosūkis vienu metu, bet jie vis tiek nurodo dalykų esmę.
Su lapais, bet ne krūmu,
Pasiūti, bet ne marškiniai,
Jis kalba, bet ne vyras.
Mįslė apie knygą gali būti labai išmintinga ir poetiška vienu metu. Štai puikus pavyzdys:
Prie popierinių paukščių
Šimtai sparnų – puslapių.
Yra paprastų, bet ne mažiau prasmingų ir gilios prasmės mįslių, kurias sukūrė talentingi Rusijos žmonės:
Be kalbos, bet viską pasakys.
Ji pati maža, bet atidavė protą.
Rymo galvosūkiai
Mįslė apie knygą yra sandėlis Labai dažnai tokios mįslės pateikiamos mažos eilutės forma:
Popieriniai rūmai
Ten gyvena išminčius.
Dosniai elgiasi su žiniomis
Visi, kurie aplanko.
Svarbu, kad vaikas galėtų jas atspėti pats, be tėvų pagalbos. Būdamas trejų metų, jis su malonumu klausosi stebuklingų istorijų, kurias jam skaito suaugusieji, nagrinėja spalvingas iliustracijas ir tikriausiai sugebėjo sugadinti išvaizda kelios knygos, todėl vaikas supras šią mįslę apie knygą:
Malonu spalvomis
Ir pasakos.
Kai pasidaro netvarka
Apsivilkime jai suknelę.
Aš viską žinau, visus išmokysiu,
Bet aš tyliu, aš visada tyliu.
Kad taptume draugais
Jūs turite žinoti visas raides.
Yra sudėtingesnių galvosūkių, skirtų pradinio mokyklinio amžiaus vaikams. Pavyzdžiui,
Ji kalba be garso
Tačiau nuobodulys su ja nedraugauja.
Pasikalbėkite su ja dažniau
Būsite penkis kartus protingesni.
Jei jums labai patinka mįslė apie knygą, tada vaikas norės ją išmokti mintinai ir išraiškingai pasakyti močiutei, seneliui, mokytojai ir draugams darželyje ar mokykloje. Dėl rimuotų eilučių kūdikis išmoks pajusti savo gimtosios kalbos grožį.
Knygos vertė žmonių gyvenime
Žmonija ilgą laiką brangino knygas. Senovės knygos buvo vertinamos ir perduodamos iš kartos į kartą kaip didelė vertybė. Sunkiais laikais jie buvo sudeginami ant laužo, nes bijojo juose esančios galios ir tiesos. Neįmanoma pervertinti spausdinto žodžio nuopelnų civilizacijos raidai, o daugybė patarlių ir mįslių apie knygas yra tai įrodymas. Štai keletas ryškių liaudies meno pavyzdžių:
Aukso ieškoma žemėje, o žinių – knygose.
Knyga yra raktas į mokslą.
Geriausia dovana – knyga.
Draugauti su knyga – tai neliūdėti šimtą metų.
Kad mažylis taptų žingeidus, aktyvus, neužmirškite mįslių ir Mįslė yra geriausia vaiko vystymosi priemonė. Namuose ar pakeliui į Darželis naudokite jį kūdikio atminčiai, vaizduotei ir loginiam mąstymui lavinti. Gera ir išmintinga mįslė visada yra vietoje.
Atspėk mįsles. Atsakymus parašykite sakinio forma. Pabraukite temą ir veiksmažodį. Įrodykite, kad tai yra tema. 1. Kas kalba tyliai?Knyga. 2. Kas visada vaikšto, bet nepalieka vietos? - saulė. 3. Kas lekia greičiau už kulką? - pagalvojo.
Turite nustatyti pagrindinę teksto mintį ir sudaryti planą, kuriame kiekviena pastraipa atspindėtų pagrindinę mintį. (tekstas žemiau) Iš anksto labai ačiū!Tarnaukite žemei
Jeigu jei nori sunaikinti vyrą, duok jam viską, ką jis pareikalaus.
Įpratęs tik imti, jis niekada neišmoks duoti, tai yra daryti gera,
Žemė mus visus maitina. Mes kalbame, ką myliu ją bet mylėk kitaip.
Kai kurie žmonės gyvena kaime bet vėsiai elgiasi su valstietišku darbu, nenori
dirbti sąžiningai. Kartais jis taip pat tikriausiai pasakys: ką myli žemę ant
kurios padidėjo. Bet Aš juo netikiu nes jis nemyli žemės, a jos dovanos.
Mėgsta gauti a neduok.
BET reikia stengtis duoti. Visą gyvenimą to studijavau.
Kada mano tėvas sužinojo ką Pati išmokau skaityti ir rašyti
neramus ir maniau ką Noriu tapti mokslininku, važiuosiu į miestą ir Aš paliksiu žemę.
Bet laukas manęs nepaleido, nes nuo vaikystės tai jaučiau
graži, įtikinama galia. Patiko ausų kvapas ir kvapnus, gaivus
duonos.
Dėkoju!
Tarnaukite žemei
Jei nori sunaikinti vyrą, duok jam viską, ko jam reikia.
Įpratęs tik imti, jis niekada neišmoks duoti, tai yra daryti gera,
nesavanaudiška meilė, rūpinimasis kitais.
Žemė mus visus maitina. Sakome, kad ją mylime, bet mylime įvairiais būdais.
Kai kurie žmonės gyvena kaime, bet jie vėsiai elgiasi su valstietišku darbu, nenori
dirbti sąžiningai. Kartais jis taip pat tikriausiai pasakys, kad myli žemę
kurį jis užaugo. Bet aš juo netikėsiu, nes jis myli ne žemę, o jos dovanas.
Mėgsta gauti, o ne duoti.
Ir mes turime stengtis duoti. Visą gyvenimą to studijavau.
Kai mano tėvas sužinojo, kad aš pati išmokau skaityti ir rašyti, jis
Nerimavau ir galvojau, kad norėčiau tapti mokslininke, važiuosiu į miestą ir paliksiu žemę.
Bet laukas manęs nepaleido, nes nuo vaikystės tai jaučiau
graži, įtikinama galia. Man patiko kukurūzų varpų kvapas ir kvapnus, gaivus
duonos.
Gimė vyras. Bet kas žino, kas iš to išeis? Žmogaus samprata apskritai yra tokia beribė, kad į tokį klausimą atsakyti neįmanoma. Iš vaiko gali išeiti puikus menininkas, didis mąstytojas, puiki figūra, gali išeiti Aristotelis, Kolumbas ar Šekspyras – vienu žodžiu, vienas iš tų žmonių, kurie vadinami žmonijos geradariais. Žinoma, gali atsirasti ne tik paprastas, paprastas, bet ir absoliučiai nereikšmingas žmogus.Nuo kokių priežasčių visa tai priklauso? Į šį klausimą dažniausiai atsakoma nedvejodama: iš išsilavinimo, iš aplinkybių privatumas– žodžiu, nuo visokių įtakų, bet ne nuo paties žmogaus. Tačiau tie, kurie nemato nieko toliau, tik tokio požiūrio, žiauriai klysta. Žmogaus didybė ir orumas dažniausiai kyla ne iš aplinkybių. Tai patvirtina kasdienė patirtis. Dažnai, nepaisant visų tėvų pastangų, nurodymai, bausmės, apdovanojimai neduoda norimo efekto: knygos nesukelia minčių, gamtos nuotraukos nesukelia pojūčių ir apskritai visi įmanomi veiksmai su augintiniu nesukelia pagrindo. jo iniciatyvai, o dažnai net trukdo jos vystymuisi.Visiškai aišku, kad kiekvienas žmogus gali vystytis tik tada, kai ugdo save. Auklėjimas, švietimas nesukuria vystymosi, o tik suteikia jam galimybę; jie atveria kelius, bet jų neveda. Žmogus savo raidoje gali eiti į priekį tik savo kojomis, važiuoti vežimu neįmanoma. Niekas negali išauklėti žmogaus, jei ji pati nesilavina. Mūsų tėvynė mums pateikia daugybę originalios raidos pavyzdžių. Dar visai neseniai dauguma mūsų nuostabių žmonių yra savamoksliai, gavę žmonės aplinką tik silpna indikacija, silpnas postūmis ir tie, kurie kūrė savo veiklą. Prisiminkite Lomonosovą, bėgantį paskui žuvų koloną į Maskvą. Štai daugelio mūsų figūrų pavyzdys.
Kaip išjungti skelbimus „Android“: pašalinkite iššokančiuosius skelbimus
Rusas gavo terminą ir milijoninę baudą už „piratavimą Neigiamos įstatymo pasekmės
Pagrindinių veiksnių nustatymas
Pasikeitė organizacijų ir individualių verslininkų priskyrimo prie smulkaus ir vidutinio verslo kriterijai
Pažiūrėkite, kas yra „autorinis atlyginimas“ kituose žodynuose. Teisės aktų spąstai