Vacanță Sinichkin în grupul de mijloc. Proiect cognitiv de activități educaționale pentru grupa mijlocie „Ziua Sinichkin. Aici și zgomot, și cântecul păsărilor, Există chiar un răsfăț

Notă explicativă

Așa că toamna de aur s-a stins, coroanele copacilor s-au rărit, au scăpat de ținuta pestriță. Septembrie înconjurat de căderea frunzelor, octombrie a fost zgomotos de ploi, noiembrie ne-a întâlnit cu primele înghețuri. Și acum iarna se repezi la noi cu ger și zăpadă.

Și de îndată ce afară s-a răcit, multe păsări au început să se zvâcnească de parcă le-ar fi speriat cineva. Nu, nimeni nu s-a speriat. Este doar ploaie și îngheț, nu le place tuturor păsărilor. Este timpul ca unii dintre ei să zboare către clime mai calde. Înainte de toți ceilalți, zboară de lângă noi slăbii și rândunele, în septembrie pleacă grăuri, grauri, cuci, iar până în noiembrie toate păsările călătoare ne părăsesc.

Dar numai păsările zboară departe de noi, iar alte păsări rămân cu noi.

Multă vreme în Rusia, pe 12 noiembrie, a fost sărbătorită Ziua Sinichkin, adică ziua întâlnirii păsărilor de iarnă. Oamenii au pregătit hrănitori, au citit poezii despre păsări, au făcut ghicitori, au jucat și doar au admirat păsările de iarnă.

De ce Ziua Sinichkin? Da, pentru că pițigoiul este o pasăre a lui Dumnezeu pentru Rusia. Anterior, pe vremuri, au ghicit la ea: aruncau pesmet, bucăți de slănină și observau: dacă pițigoiul începe mai întâi să ciugulească untură, atunci viețuitoare vor fi ținute în casă, dacă începe să ciugulească pesmet. , atunci va fi prosperitate în casă. Oamenii au spus „Păsărea pițigoi este mică, dar își știe vacanța”.

Relevanţă:

Pentru a forma idei generalizate despre păsări, a dezvolta interesul pentru viața lor, a extinde cunoștințele și ideile despre caracteristici aspect, manifestări de viață, obiceiuri și modalități de adaptare la mediu, precum și pentru dezvoltarea abilităților cognitive ale copiilor, am dezvoltat o zi tematică, dedicată sărbătorii„Ziua cățelului”.

Zi tematica pentru copiii de varsta mijlocie „Ziua Ciugaciului”.

Ţintă:clarifică și extinde înțelegerea copiilor despre pasari calatoare ah, despre viața lor de primăvară.

Sarcini:

Pentru a activa cunoștințele copiilor despre păsările migratoare, structura, aspectul, nutriția, obiceiurile acestora;

Dezvoltați interesul pentru viața păsărilor, imaginația, gândirea, vorbirea, îmbogățiți vocabularul copiilor;

Exercițiu în formarea adjectivelor complexe, în pregătirea propozițiilor complexe;

Consolidarea deprinderii de a forma substantive cu sufix diminutiv;

Dezvoltați capacitatea de a construi relații cauză-efect;

Învață să înțelegi sensul figurat al ghicitorilor;

Cultivați o atitudine bună și grijulie față de păsări.

Integrare cu alte domenii: Cultură fizică, socializare, munca, cunoastere, comunicatii, creativitate artistica.

Pe usa din fataîn grup există un semn „Ziua lui Sinichkin”.

Pițigoiul vesel nu se teme de îngheț.

Chiar și la minus douăzeci și cinci de ani

ii place sa cante cantece!

Dimineaţă:Moment surpriză: Magpie zboară, trosnind: Am fost azi în pădure, unele păsări au zburat, altele au rămas, nu înțeleg nimic, ce e?

Educator:Taci, taci, nu face zgomot. Băieți, știți cine este acesta?

Coţofană:Oh salut baieti!

Educator:Ce sa întâmplat, Magpie?

Coţofană:Așa că zic, am fost astăzi în pădure, unele păsări au zburat, altele au rămas, nu înțeleg nimic.

Educator:Să mergem împreună în pădure și să o ajutăm pe Magpie să-și dea seama. Unu, doi, trei, întoarceți-vă, găsiți-vă la marginea pădurii!

Joc-conversație „Pene”.

Educator:Un stol de păsări a zburat. Pene împrăștiate aici.

Vom ridica penele și vom citi sarcinile.

Pene ghicitori:

1. Ghici ce fel de pasăre. Sărind pe pistă

Ca și cum o pisică nu se teme - adună firimituri,

Și apoi sare pe o creangă și ciripește: „Chick-tweet!”. (Vrabie.)

2. Ca o vulpe printre animale. Această pasăre este cea mai deșteaptă

Se ascunde în coroane verzi, iar numele ei este... (Crow.)

3. Cine s-a așezat pe o creangă groasă și ciocăne: „Coc-cioc, cioc-cioc!”? (Ciocănitoare.)

4. Cine zboară. Cine ciripește - vrea să ne spună vestea? (Coţofană.)

5. Ghiciți ce pasăre este plină de viață, înflăcărată, dibăcită, agilă,

Umbre tare: „Umbră-umbră! Ce zi frumoasa de primavara! (tit.)

6. Ce fel de pasăre nu se teme de îngheț,

Chiar dacă sunt zăpadă peste tot, are pui în cuib? (Crossbill.)

7. Sânul este mai luminos decât zorii, cine îl are? (La cilindru.)

Munca individuala privind formarea adjectivelor – jocul didactic „Familia păsărilor”.

țintă:dezvolta capacitatea de a forma corect adjective posesive. (A cui familie? vrabia are o vrabie).

Exemple de cuvinte: cioara, pitigoiul, carpa, cic incrucisat, privighetoarea, bufnita, cucul.

Exercițiu pentru degete „Păsări”.

îngrijitor: E timpul să te joci cu degetele.

Păsările au zburat Degetele depărtate, palmele încrucișate. Degetele mari sunt conectate, restul bat ca aripi.)

Aripile batau

S-a așezat. sat ( Mâinile legate într-un castel)

Direct - activități educaționale „Ce păsări diferite!”

Integrarea regiuniiCuvinte cheie: cunoaștere, comunicare, socializare, creativitate artistică, securitate.

Conținutul programului: Pentru a forma idei realiste despre păsări, pentru a extinde cunoștințele despre caracteristicile aspectului, obiceiurile păsărilor. Învață să analizezi, să tragi cele mai simple concluzii, să stabilești relații cauză-efect. Dezvoltați abilitățile de comunicare, receptivitatea emoțională. Cultivați o atitudine grijuliu față de păsări.

Muncă preliminară:

– Observații ale păsărilor în camera ecologică, pe site folosind comparație.

- Privind ilustrații.

- Citirea literaturii de istorie naturală pentru copii.

- Recenzie albumul „Păsări”.

- Rezolvarea ghicitorilor.

Metode și tehnici:

1. Conversație „Ceea ce știm despre păsări”.

Întrebări:

Cum se deosebesc păsările de alte animale?

Numiți păsările pe care le cunoașteți.

- Ce culoare au?

- Unde trăiesc păsările?

- Ce mănâncă?

2. Descrierea verbală a modelului unei păsări.

Educator: haideți să aruncăm o privire asupra structurii păsărilor împreună.

Băieți, spuneți-mi ce au toate păsările în comun?

(Au cap, gat, aripi, cioc, coada, 2 picioare. Corpul lor este acoperit cu pene).

3. Lucrați pe cartonașe cu imaginea păsărilor.

Copiii compară imagini și găsesc trăsături distinctiveși caracteristici comune în structură, culori, locuințe, hrana păsărilor.

4. Ghicirea ghicitorilor despre păsări.

1) Iarna, sunt mere pe crengi!

Adună-le repede!

Și deodată merele fluturau

La urma urmei, acesta este ... (bunfinches).

2) roșu-negru, negru-roșu,

Este un doctor excelent! (ciocănitoare)

3) În pădure, sub twitter, sunet și fluier,

Telegraful pădurii bate:

„Hei, amice sturz! »

Și semnează... (ciocănitoare)

4) Crăpat dimineața:

„P-r-ra! Po-r-ra! »

Și care este ora?

Ce mizerie cu ea

Când trosnește... (magpie).

5) Zbor toată noaptea -

Primește șoareci.

Și va fi lumină

Somnul zboară în gol. (Bufniţă.)

5. Întocmirea de către copii a poveștilor despre păsări.

îngrijitor : Spuneți-mi, băieți, păsările care nu zboară iarna pe tărâmuri calde, dar rămân cu noi iarna, cum se numesc?

Copii:

Educator: Uite, băieți, cine stă pe o creangă? Spune-mi ce este. Răspunsurile copiilor(corpul este rotunjit, capul mic, rotund, aripile mici, coada alungită, ciocul scurt, ochii negri).

Educator: Băieți, mi se pare că vrabia e tristă. De ce crezi? Răspunsurile copiilor(e frig, plictisit singur pe brad, nu are prieteni).

Educator: Băieți, cum puteți ajuta o mică vrabie? Răspunsurile copiilor.

Educator: Și să ajutăm vrabia și să-i facem prieteni.

Țineți mâinile strâns de-a lungul potecilor, de-a lungul potecilor

Nu ne grăbim, nu rămânem în urmă la grădiniță, vom merge cu toții împreună.

Mergem la locurile noastre la masă.

Mucegaiul vrăbiilor.

Arată cum să sculptezi o vrabie:

Educator: În primul rând, luăm bucăți de plastilină maro și gri, le amestecăm într-un singur bulgăre pentru a obține o culoare asemănătoare cu culoarea vrăbiilor. Apoi împărțim bulgărea maro-gri în trei bucăți (una mare și două mai mici). Dintr-o piesa mare sculptam un trunchi in forma de ou, tragem coada din spate (o aplatizam cu degetele). Mai avem două piese identice. Din unul vom face un cap (rulăm o minge între palme, din aripile a doua (aplatizam o bucată de plastilină în formă de cerc și o tăiem în jumătate în stivă). Legăm detaliile. Decorăm capul (facem un cioc dintr-o sămânță, ochi din mărgele.

Educator: Uite băieți, ce am? (Feder) Pentru ce este alimentatorul? Răspunsurile copiilor.

îngrijitor : Să ne punem băieții vrăbiile în alimentator.

A cui vrabia ți-a plăcut cel mai mult? De ce?

Bravo băieți, vrăbii minunate s-au dovedit pentru toată lumea. Acum vrabia pe care am adus-o din pădure nu se va plictisi, ți-ai făcut mulți prieteni noi pentru el.

Plimbare pentru observarea păsărilor.

Educator: Ascultați strigătele păsărilor (copiii vor observa că nu pot fi auziți). Amintiți-vă de observarea păsărilor de vară, cum au prins muște și țânțari în aer. Acum nu sunt insecte, s-au ascuns: unele sub coaja unui copac, altele în pământ, altele în iarba uscată. Păsările nu au ce mânca, zboară spre sud, unde este multă căldură și mâncare. Ca urmare a observațiilor, trageți o concluzie cu copiii:

Dacă frunzele copacilor devin galbene,

Dacă păsările au zburat într-un ținut îndepărtat,

Dacă cerul este posomorât, dacă ploaia torește,

În această perioadă a anului, cum se numește?

Observarea obiceiurilor păsărilor.

Continuăm să facem cunoștință cu unele obiceiuri, trăsături ale aspectului păsărilor (o cioară și un porumbel merg important, încet, iar vrăbiile și pițigoii sar, bat rapid din aripi). Luați în considerare unde le place să fie păsărilor (corbi - pe ramuri groase de copaci, vrăbii - pe ramurile tufișurilor, porumbei - pe streșina locuințelor). Observați felul de a mânca (vrăbiile trăiesc în stoluri, după ce au văzut o crustă de pâine, o vrabie zboară până la ea, apoi toată turma se grăbește la ea, dorind să mănânce și hrana; corbii se apropie treptat de mâncare, o duc la un copac sau la un loc retras pentru a mânca acolo).

Semne.

Păsările cântau în ploaie - la vreme senină; vrăbiile pe vreme nefavorabilă ciripesc vesel – spre vreme senină.

Proverbe și zicători.

Fiecare pasăre este mândră de penele sale. Fiecare pasăre este hrănită cu ciocul.

Joc didactic „Ce fel de pasăre?”

Copiii sunt împărțiți în două subgrupe. Copiii unui subgrup descriu pasărea, iar copiii celuilalt subgrup trebuie să ghicească ce fel de pasăre este. Puteți folosi ghicitori. Apoi un alt subgrup își pune întrebările.

Joc popular rusesc „Păsări de iarnă și migratoare”.

Copiii se îmbracă cu pălării de păsări (migratoare și iernante. În mijlocul site-ului, doi copii în pălării Soarelui și Fulgi de Nea stau la distanță unul de celălalt). „Păsările” aleargă în toate direcțiile cu cuvintele:

Păsările zboară, se adună boabele.

Păsărele, păsărele.

După aceste cuvinte, „păsările migratoare” aleargă la Soare, iar „iernan” la Fulgul de Nea. Al cărui cerc se adună mai repede, a câștigat.

Dupa amiaza.

Joc creativ „Titmouse”.

(Un pițigoi zboară înăuntru.)

Educator: Cine a venit să ne viziteze? Cum ai ghicit?

Piţigoi: Am auzit că știi multe despre noi, păsările de iarnă. Ne este greu iarna. Dacă iarna este blândă și caldă - vom supraviețui, dar dacă va fi aprigă - ne va fi dificil. Nu este ușor să obțineți mâncare sub zăpadă și nu este mult timp pentru o persoană flămândă să înghețe. Așa că noi, păsările, suntem atrași mai aproape de casa unei persoane iarna, sperăm în ajutorul și bunătatea lui.

Educator: Băieți, cum putem noi, oameni buni, să ajutăm păsările iarna? (hrăniți păsările, faceți hrănitori)

Piţigoi: Dar a face un hrănitor nu este suficient, trebuie să știi ce fel de hrană poți pune păsărilor.

Exercițiul didactic „Feed”

(pe masă pe farfurioare - semințe, untură, cereale, firimituri, dulciuri, fructe de pădure).

Îndepărtați excesul pe care păsările nu îl vor mânca. Înainte sunt modele care denotă păsări. Spune-mi, care pasăre este fericită să mănânce pesmet? (Alege modelul acestei pasari si pune-l langa farfurie). Ce pasăre iubește grăsimea? (Alege modelul acestei pasari si pune-l langa farfurie). Ce pasăre se hrănește cu fructe de pădure iarna? (Selectați modelul).

Exercițiul didactic „Terminați desenul”.

Titmouse: Bravo! Sunteți adevărați cunoscători! Te descurci bine! Băieți, vreau să vă cer ajutor. Un artist mi-a pictat portretul. Uite ce a făcut - după părerea mea, ceva lipsește în imagine. Termină desenul te rog!

Atenție jocul „Cârgoi”.

Căni (sau pune cercuri de carton) este un cuib. Toți copiii sunt țâțe. Ei zboară liber în jurul site-ului. La semnalul „Du-te acasă”, sânii zboară repede și încearcă să ocupe una dintre case. Pe care dintre copii a rămas fără el, l-a pierdut.

Lucrare individuală privind formarea structurii gramaticale a vorbirii - joc de cuvinte „Spune-l cu afecțiune”.

O pasăre este o pasăre, o vrabie este o vrabie, o bufniță este o bufniță, un pițigoi este un pițigoi, o privighetoare este o privighetoare, un graur este un graur, un cuc este un cuc, un bubelu este un buluș etc.

Seară : Jocul cu mobilitate redusă „Grăbește-te să iei loc”

Copiii formează un cerc mare și se calculează în ordine numerică (primul, al doilea, al treilea etc.). Șoferul devine în centrul cercului. Strigă cu voce tare două numere. Copiii numerelor numite își schimbă rapid locul. Profitând de acest lucru, șoferul încearcă să treacă înaintea unuia dintre ei și să-i ia locul. Copilul rămas fără scaun începe să conducă. Numerele date copiilor la începutul jocului nu ar trebui să se schimbe atunci când unul sau altul dintre ei devine temporar lider.

Lucrare individuală de ecologie - joc didactic „Vocile păsărilor”

Educator:Ghici ce pasăre face aceste sunete?

• Kar-kar! (Cioară).
• Chick - cirip, chiv - chiv! (Vrabie).
• Cha-cha-cha! (Coţofană).
• Bucle - Bucle! (Macara).
• Swiri swir! (Fluier).
• Tsok-tsek, tsok-tsek! (Crossbill).
• Ku-ku! (Cuc).
• Rom-rom-rom! (Botgros).
• Albastru-albastru-albastru! (Tit).

Un joc de atenție cu subgrupul „Care pasăre a dispărut?”.

Pe tablă sunt patru sau cinci imagini care înfățișează păsări hibernante, o odă din imagini este îndepărtată imperceptibil pentru copii și întrebarea este: - Care pasăre a dispărut?

Lucrul cu părinții:

Invitați părinții împreună cu copiii să toarne mâncare în hrănitoarele pentru păsări, creând desene comune „Prietenii noștri cu pene”.

Bibliografie:

1. Bondarenko A.K. Jocuri didactice la grădiniță. - M.: Iluminismul, 1991.

2. Bondarenko A. K. Jocuri de cuvinte la grădiniță. - M.: Iluminismul, 1974.

3. Veretennikova S.A. Familiarizarea preșcolarilor cu natura.- M .: Educație, 1980.

4. Copilărie: Program aproximativ de educație generală de bază educatie prescolara/ T.I.Babaeva (și alții). - Sankt Petersburg: OOO „EDITURA” COPILARIE – PRESA”, 2011.

5. Illarionova Yu.G. Învățați copiii să ghicească ghicitori. - M .: Educație, 1985.

6. Kobzeva T.G. Organizarea activităților copiilor la plimbare.- Volgograd: Editura „Profesor”, 2012.

7. Luchich M.V. Copii despre natură.- M.: Enlightenment, 1989.

8. Metode de familiarizare a copiilor cu natura la grădiniță / ed. P.G. Samorukova.- M.: Iluminismul, 1992.

9. Moldova A.P. Activități ecologice de joc cu copii. - Minsk: Asar, 1998.

10. Sorokina A.I. Jocuri didactice în grădiniță.- M .: Educație, 1990.

Apendice:

Toamna se apropie de sfârșit. Iată că vine ultima lună de toamnă. În noiembrie, 12 noiembrie, sărbătorește „Ziua cățelului”. Strămoșii noștri l-au întâlnit zgomotos și festiv; atârnat pe crengile copacilor delicatesa preferată - untură; petreceri găzduite.

• Zinka nu mănâncă mult - bea, dar trăiește fericit.
• Nu o pasăre mare - un pițigoi, dar chiar și aia își amintește de vacanța sa.
• Titmouse este sora unei vrabii.
• Pitigul se lauda cu coada sa lumineze marea.
• Pitigul este mic, vocea este stralucitoare.

De câțiva ani la rând, această zi în țara noastră a fost sărbătorită ca Ziua întâlnirii păsărilor iernante, când poți agăța hrănitoarele și începe să hrănești păsările.

Avem un astfel de obicei: când cade zăpada,
Agățați un alimentator convenabil pe un nod.

Hrănitoarele pot fi realizate din: borcane, sticle, canistre, punga de hartieși alte dispozitive simple.

Joacă un joc cu copiii revolta păsărilor ” .
Descrierea jocului: Gazda dă fiecărui copil numele unei păsări: cineva migrator, cineva care ierna. De exemplu: un stârc, un cilindru, un cuc, o cioară, o rândunică, o ciocănitoare, o macara, o privighetoare, o bufniță, un papagal, un cioc încrucișat etc. La comanda gazdei, păsările care ierna trebuie să se adune în un stol, iar păsările călătoare în altul. Apoi fiecare turmă se uită să vadă dacă există străini, iar dacă există, atunci ei sunt alungați cu un strigăt.

zi tematică
la grădiniţa pentru seniori vârsta preșcolară

Pe ușa de intrare în grup există un semn „Ziua lui Sinichkin”.

Pițigoiul vesel nu se teme de îngheț.
Chiar și la minus douăzeci și cinci de ani
ii place sa cante cantece!

Dimineaţă: Moment surpriză: Magpie zboară, trosnind: Am fost azi în pădure, unele păsări au zburat, altele au rămas, nu înțeleg nimic, ce e?

îngrijitor : Taci, taci, nu face zgomot. Băieți, știți cine este acesta?

Coţofană : Oh, salut baieti!

Educator: Ce sa întâmplat, Magpie?

Coţofană : Deci zic, am fost azi în pădure, unele păsări au zburat, altele au rămas, nu înțeleg nimic.

Educator: Să mergem împreună în pădure și să o ajutăm pe Magpie să-și dea seama. Unu, doi, trei, întoarceți-vă, găsiți-vă la marginea pădurii!

Joc-vorbire „Pene”.

Un stol de păsări a zburat. Pene împrăștiate aici.

Vom ridica penele și vom citi sarcinile. Pene ghicitori:

• Ghici care pasăre. Sărind pe pistă
  Ca și cum o pisică nu se teme - adună firimituri,
  iar apoi sare pe o creangă și ciripește: „Chick-tweet!”. (Vrabie.)
• Ca o vulpe printre animale. Această pasăre este cea mai deșteaptă
  Se ascunde în coroane verzi, iar numele ei este... (cioara.)
• Cine s-a așezat pe o creangă groasă și a ciocănit: „Coc-cioc, cioc-cioc!”? (Ciocănitoare.)
• Cine zboară. Cine ciripește - vrea să ne spună vestea? (Coţofană.)
• Ghici ce pasăre, plină de viață, plină de viață, agilă, agilă,
  umbre tare: „Umbră-umbră! Ce zi frumoasa de primavara! (tit.)
• Ce fel de pasăre nu se teme de îngheț, deși este zăpadă peste tot, are pui în cuib? (Crossbill.)
• Sânul este mai strălucitor decât zorii, cine îl are? (La cilindru.)

Munca individuala privind formarea adjectivelor – jocul didactic „Familia păsărilor”.

Scop: de a forma capacitatea de a forma corect adjective posesive. (A cui familie? vrabia are o vrabie).

Exercițiu pentru degete „Woodpecker».

Educator: E timpul să te joci cu degetele.

bat în lemn (palmier deschis, degetul arătător)
Vreau să iau un vierme (cealaltă mână este ciocul unei ciocănitoare. Pentru fiecare linie).
Deși a dispărut sub scoarță, patru lovituri ale degetului pe palmă.
Va fi tot al meu.

DIRECT - ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE

Plimbarea 1: dulap de dosare.
Dupa amiaza.
Joc creativ „Titmouse” .

(Un pițigoi zboară înăuntru.)

profesor : Cine a venit să ne viziteze? Cum ai ghicit?

Piţigoi: Am auzit că știi multe despre noi, păsările de iarnă. Ne este greu iarna. Dacă iarna este blândă și caldă - vom supraviețui, dar dacă va fi aprigă - ne va fi dificil. Nu este ușor să obțineți mâncare sub zăpadă și nu este mult timp pentru o persoană flămândă să înghețe. Așa că noi, păsările, suntem atrași mai aproape de casa unei persoane iarna, sperăm în ajutorul și bunătatea lui.

Profesor: Băieți, cum putem noi, oameni buni, să ajutăm păsările iarna? (hrăniți păsările, faceți hrănitori)

Piţigoi : Dar a face un hrănitor nu este suficient, trebuie să știi ce fel de hrană poți pune păsărilor.

Exercițiul didactic „FEED” (pe masă pe farfurioare - semințe, untură, cereale, firimituri, dulciuri, fructe de pădure).

Îndepărtați excesul pe care păsările nu îl vor mânca. Înainte sunt modele care denotă păsări. Spune-mi, care pasăre este fericită să mănânce pesmet? (Alege modelul acestei pasari si pune-l langa farfurie). Ce pasăre iubește grăsimea? (Alege modelul acestei pasari si pune-l langa farfurie). Ce pasăre se hrănește cu fructe de pădure iarna? (Selectați modelul).

Exercițiul didactic „Terminați desenul”.

Piţigoi: Foarte bine! Sunteți adevărați cunoscători! Te descurci bine! Băieți, vreau să vă cer ajutor. Un artist mi-a pictat portretul. Uite ce a făcut - după părerea mea, ceva lipsește în imagine. Termină desenul te rog!

Atenție jocul „Sânii” .
Căni (sau pune cercuri de carton) este un cuib. Toți copiii sunt țâțe. Ei zboară liber în jurul site-ului. La semnalul „Du-te acasă”, sânii zboară repede și încearcă să ocupe una dintre case. Pe care dintre copii a rămas fără el, l-a pierdut.

Munca individuala privind formarea structurii gramaticale a vorbirii - jocul de cuvinte „Call it affectionately”.

Plimbarea 2: dulap de fișiere.

Seară: Jocul cu mobilitate redusă „Grăbește-te să iei loc”.
Copiii formează un cerc mare și se calculează în ordine numerică (primul, al doilea, al treilea etc.). Șoferul devine în centrul cercului. Strigă cu voce tare două numere. Copiii numerelor numite își schimbă rapid locul. Profitând de acest lucru, șoferul încearcă să treacă înaintea unuia dintre ei și să-i ia locul. Copilul rămas fără scaun începe să conducă. Numerele date copiilor la începutul jocului nu ar trebui să se schimbe atunci când unul sau altul dintre ei devine temporar lider.

Lucrări individuale despre ecologie - joc didactic „La fel, dar diferit”.
Scop: Va fi necesar să plasați păsările în 2 grupuri - păsări care ierna sub un fulg de zăpadă și păsări migratoare - sub soare.

Un joc de atenție cu subgrupul „Care pasăre a dispărut?”.
Pe tablă sunt patru-cinci poze care înfățișează păsări iernate, neobservate de copii, se scoate o odă din imagini și se pune întrebarea: - Care pasăre a dispărut?

Numire:

„Ziua cățelului”.

Scop: Introducerea Zilei Sinichkin la sărbătoarea calendarului național.

Sarcini:

Educational:

1. continua să consolideze cunoștințele copiilor despre natură.

2. rezumă cunoștințele copiilor despre păsările care ierna, obiceiurile lor, stilul de viață;

3. să dezvolte la copii un interes cognitiv pentru viața prietenilor cu pene.

5. a învăța să înțeleagă sensul figurat al ghicitorilor.

Educational:

• cultivați un sentiment de dragoste pentru natura nativă;
• cultivați o atitudine bună și grijulie față de prietenii cu pene.
• cultiva curiozitatea, empatia;
• folosind folclor, cultivați dragostea pentru cântece, cântece.

În curs de dezvoltare:

• dezvoltarea interesului pentru viața păsărilor;
• dezvolta atentia auditiva si vizuala, gandirea;
• dezvoltarea vorbirii copiilor, îmbogățirea vocabularului acestora;
• dezvoltarea unui discurs coerent;
• învață să dai răspunsuri complete la întrebările educatorului.

Muncă preliminară:

• conversații pe teme: „Păsări de iarnă”, „Prietenii noștri cu pene”, „Ce s-ar întâmpla dacă nu ar fi păsări”, etc.
• vizualizarea ilustrațiilor.
• ghicind ghicitori despre animale, păsări, anotimpuri.
• ascultarea casetelor audio „Vocile Naturii”, „Sunetele lumii”.
• jocuri didactice și în aer liber: „Bufniță”, „Pisică și păsări”, „Spectacol fără cuvinte”, „vrabie ciripătoare”.
• Citirea de poezii: „Sânii”, „Prietenul meu este o vrabie”, „Porumbei”, „Bullfinches”.

Copiii intră în sală în muzică.

Prezentator: Cineva mi-a aruncat-o pe fereastră, uită-te la scrisoare. Vrei să știi de la cine este scrisoarea? Trebuie să rezolvi ghicitoarea:

Ești familiarizat cu această fashionistă, desigur:
Placa turnantă nu stă nemișcată -
Totul se laudă, cu redingota albastră
Și este mândru de pălăria lui albastră.

În plic este o scrisoare.

Prezentator: Să citim ce este în scrisoare: „Bună dragi băieți. Ai ghicit corect, îți scrie pițigoiul. Vreau să vă invit la o sărbătoare numită Ziua Sinichkin. Se sărbătorește pe 12 noiembrie. Aștept cu nerăbdare să vă întâlnesc."

Vrei sa mergi in vacanta? Multă vreme în Rusia, conform calendarului popular, se sărbătorește 12 noiembrie Ziua piticilor, ziua întâlnirii păsărilor care ierna în această zi. Numele acestei păsări este asociat cu nuanța albastră a penajului său. Se mai numește și Zinka, după cântecul ei, în care se aud sunetele zin-sinului. Oamenii au pregătit hrănitori, au citit poezii despre păsări, au făcut ghicitori, au jucat și doar au admirat păsările de iarnă.

De ce Ziua Sinichkin? Ce crezi? Da, pentru că pițigoiul - pasărea lui Dumnezeu este considerată în Rusia. Anterior, pe vremuri, o ghiceau: aruncau firimituri de pâine, bucăți de slănină și observau: dacă pițigoiul ciugulește mai întâi slănină, atunci viețuitoare vor fi ținute în casă, dacă începe să ciugulească firimituri de pâine. , atunci va fi prosperitate în casă.

Băieți, ce este o vacanță fără pițigoi? Să o sunăm.

Copii: Si-nich-ka, Si-nich-ka: (include un pitigoi in costum: tricou galben, fusta albastra)

Sunt un pitic agil, nu pot sta nemișcat,

Nu mi-e frică de îngheț, mă trezesc cu soarele.

Mă voi uita în fereastra ta, dă-mi puțină grăunțe.

Am nevoie de ajutorul tău, aș dori grăsime și cereale.

Vă mulțumesc pentru bine: vă dau un cântec.

Buna baieti! Sunt foarte bucuros că îți amintești de mine, sărbătorește-mi vacanța. Sau poate unul dintre voi poate spune despre mine?

Prezentator: Dragă Titmouse, ascultă ce știm despre tine.

Ies 5 copii.

1 copil: Vreau să vă descriu un portret de pițigoi. Această pasăre are un piept galben, un lat linie neagra, spate verde. Capul de pe cap este de culoare verde-albăstruie, cu un luciu metalic, obrajii sunt albi, ochii sunt negri. Ea nu stă nemișcată nici un minut, mereu în mișcare - de dimineața până seara.

2 copil: Vara, piticii trăiesc în păduri. Și până la iarnă, se mută din pădure în locuința unei persoane, nu le este deloc frică de el. Le place să mănânce slănină, carne, să se uite prin fereastră, să verifice ce este pe balcon.

3 copil: Țâții își construiesc cuiburi în golurile copacilor, în vizuini și printre zgomote.

4 copil: Femela depune 10-15 oua albe cu pete rosii-maronii in acest cuib. Eclozează 2 săptămâni. Masculul aduce hrană femelei în acest moment. Puii sunt hrăniți de ambii părinți. În timpul verii, țâții depun ouă și cloc puii de 2 ori.

5 copil: Sânii sunt păsări foarte utile. Pe tot parcursul anului curăță pădurile și grădinile de insectele dăunătoare. Într-o zi, mănâncă atâta mâncare cât se cântărește singur. Trăiesc în stoluri de 10-15.

Prezentator: Vezi tu, pițigoiule, cât de multe știm despre tine.

Cântec despre pițigoi

În „cadoul” pentru ziua de naștere, am pregătit zicale:

Ies 4 copii.

O pasăre-pițioi mic și chiar și acela își amintește de vacanța sa.
ciugul - Pasare albastra fericire.
Hrănește pițigul iarna, se va aminti de tine primăvara.
Titmouse este sora unei vrabii.

Un cântec despre o vrabie.

În culise, o pisică miaună, păsările zboară. Pisica miauna pe scena.

Pisică: Cine ciripește aici? Cine nu ma lasa sa dorm?

Prezentator: Ah, acesta este cel care ne-a speriat păsările! Nu poți să ne vânezi păsările. Sunt prietenii noștri!

Pisică: Sunt atât de plictisit, nu am nimic de făcut, așa că vânez.

Prezentator: Așa că mai bine te joci cu păsările! Jocul „Pisica și țânii”

Copiii formează un cerc, copiii - „păsări” zboară, „pisica” doarme în centrul cercului, ghemuită. Odată cu sfârșitul muzicii, „pisica” se trezește, prinde păsările care scapă de el la spatele copiilor. O pasăre se poate ascunde în spatele unui copil.

Undeva o pisică stă aici,
Nu-ți spune să te încurci.
Se aude un foșnet în colțuri,
Păsări, păsări, du-te acasă!

Jocul se joacă de 2-3 ori. Pisica își ia rămas bun de la băieți și pleacă.

Prezentator: Cine își amintește ce cântec cântă pițigoiul? Ascultați o înregistrare audio a unui pițiu cântând. Jocul „Cântă, pițigoi”.

Un copil stă pe un scaun, cu spatele la copii. Prezentatorul alege un „pițioi”, care iese în spatele celui așezat, își pune mâinile pe umeri, El spune: „cântă, pițigoi”; „pițoiul” cântă: „zin-sin” - persoana care stă ghicește cine este.

Prezentator: Băieți, ascultați ghicitoarea:

Aici și zgomot, și cântecul păsărilor, Există chiar un răsfăț:

Pesmet și mei. Ghici ce este asta?(alimentator)

Prezentator: Pe lângă țâțe, alte păsări iernează cu noi. Voi ghici ghicitori, cine va ghici corect, va găsi o poză cu o pasăre și o va pune pe alimentator.

• Cu spatele cenușiu, cu sânii roșii trăiește în crângurile de iarnă, nu se teme de răceală, sosește cu prima zăpadă. (Botgros)
• Un însoțitor credincios al cântecelui, o pasăre cu creasta pe cap, iubește foarte mult boabele de rowan. (Sviriristel).
• De departe se aude ciocănitul meu în jur, sunt un dușman al viermilor și un prieten al copacilor. (Ciocănitoare)
• Vereshchunya, cu fețe albe, iar numele ei este... .. (Coţofană)

O pasăre moțea pe fereastră: „Gacdaw, Jackdaw, la ce visezi?”

Pasărea a răspuns somnoroasă: „Eu nu sunt un coron, eu... (Cioară)

• Pui-cirip până la cereale - sari, ciugulește, nu fi sfioasă, cine este? (Vrabie)

Realizator: Ascultă poezia.

Avem un astfel de obicei, Puțină zăpadă va cădea, O să atârnăm o casă de pasăre de lemn pe o crenguță.

Te vom umple cu mâncare - Cică mai vesel Deasupra casei de lemn Dimineața, bubuitul neîncetat,

Ce distracție pentru oaspeții cu pene și fluturași!

Prezentator: Deși alte păsări pot cădea în cantinele pentru păsări, țâții sunt principalii lor vizitatori. Să ne amintim ce iubește pițigoiul? (răspunsurile copiilor). Arată mâncare pentru păsări.

Prezentator: ascultă poezia”. Hrănește păsările": Hrănește păsările iarna! Lasă de peste tot
Se vor înghesui la tine, ca turmele de pe verandă.
Mâncarea lor nu este bogată: este nevoie de o mână de cereale. O mână este una - și nu groaznică
Vor avea iarnă. Câți dintre ei mor - nu numărați,
E greu de văzut, Dar în inima noastră există Și-i cald păsărilor.
Este posibil să uiți să zbori departe ar putea Și a rămas la iarnă în același timp cu oamenii.
Antrenează păsările în îngheț la fereastra ta, astfel încât să nu fii nevoit să faci fără cântece
Salutăm primăvara.

Băieți, să ne amintim asta în timp de iarna cu pene ale noastre

prietenii au frig și foame. Din 10 țâțe, doar 1 supraviețuiește până în primăvară.

Și sarcina noastră cu tine este să nu lăsăm oamenii noștri să moară de foame iarna.

păsări de iarnă. E timpul să ne luăm la revedere, ieșim afară și

atârnă alimentatoarele, umple furajul. (când turnăm mâncare,

atunci trebuie să spui o propoziție: pasăre, pasăre, iată câteva firimituri pentru tine

din palma mea).

În sunetul cântului păsărilor, copiii părăsesc sala.

Numire: Grădiniţă, Note de curs, GCD, ecologie, Pregătire pentru școală grupul DOW

Postul: profesor al primului categoria de calificare
Locul de muncă: MBDOU „CRR-Grădinița nr. 96”
Locație: regiunea Ryazan Ryazan

ALYONA KRAVTSOVA
Scenariul de divertisment „Ziua țâțului” pentru copiii din grupul mai în vârstă

Ţintă: Sarcini:

Continuați să introduceți copii cu păsări iernatoare şi migratoare.

Sarcini:

Contribuie la educarea iubirii pentru lumea animală.

Pentru a consolida capacitatea de a recunoaște păsările după sunetele pe care le emit, metodele de mișcare.

dezvolta la copii interes cognitiv, atenție.

Încurajați copiii să înțeleagă importanța hrănirii păsărilor iarna.

Dezvolta capacitatea de a corela schimbările naturii cu viața păsărilor iernatoare și migratoare.

Personaje:

Hostess, Magpie, Vrabia, Corb, Ciocănitoare, Bullfinch, Tit.

Progresul vacanței:

Copiii intră în hol, care este decorat ca o cameră rusească. Gazda îi întâlnește.

gazdă: Bună ziua, dragi oaspeți, mergeți în camera mea, puneți-vă confortabil. Vreau să vă povestesc astăzi despre tradiția populară rusă. Isstariîn Rusia la jumătatea lunii noiembrie a fost sărbătorită Ziîntâlniri cu păsări de iarnă. Strămoșii noștri l-au întâlnit zgomotos și festiv. Oamenii au făcut hrănitori, au citit poezii despre păsări, au făcut ghicitori, au jucat și doar au admirat păsările de iarnă. Pentru această sărbătoare, țăranii au pregătit mâncare, hrănitoarele atârnate, a chemat păsările la casa lor, iar apoi le-a hrănit în mod regulat în timpul iernii. Mai târziu această sărbătoare a devenit cunoscută ca Ziua piticilor. Acum este sărbătorită pe 12 noiembrie. Apropo, titlul « tit» nu s-a datorat deloc penajului albastru al acestor păsări, așa cum ar putea crede mulți. Și-au primit numele pentru cântecele sonore care seamănă cu un clopoțel. clopot: "Albastru - albastru!" Strămoșii noștri au crezut pasăre a lui Dumnezeu. LA au ghicit vremurile vechi la ea: a aruncat pesmet, bucăți de slănină și observat: dacă piţigoi la început va ciuguli slănină, apoi viețuitoare vor fi ținute în casă; dacă începe să ciugulească firimituri de pâine, atunci va fi prosperitate în casă...

Magpie zboară înăuntru, trosnind: Am fost azi în pădure, unele păsări au zburat, altele au rămas, nu înțeleg nimic, ce e ce?

gazdă: Taci, taci, nu face zgomot. Băieți, știți cine este acesta?

Coţofană: Oh, salut baieti! Eu sunt Magpie!

gazdă: Ce sa întâmplat, Magpie?

Coţofană: Deci zic, am fost azi în pădure, unele păsări au zburat, altele au rămas, nu înțeleg nimic.

gazdă: Să mergem împreună în pădure și să o ajutăm pe Magpie să-și dea seama. Unu, doi, trei, întoarceți-vă, găsiți-vă la marginea pădurii!

UN JOC "Hranitoare".

Un stol de păsări a zburat. Pene împrăștiate aici.

Vom ridica penele și vom citi sarcinile. Pene cu ghicitori:

Ghici care pasăre.

De parcă pisica nu i-ar fi frică

Sărind pe pistă

Adună firimituri și apoi sare pe o ramură

Și tweet-uri: „Chip-cirip!”. (Vrabie)

Vrabie: Buna baieti. Incantat de cunostinta. Ai ghicit ghicitoarea, dar poți spune o poezie despre mine?

Copil: De ce iubesc o vrabie?

Pentru că el este ca mine.

Când vine frigul

Nu zboară nicăieri.

Vrabie: Mulțumesc, ai observat corect, trăim mereu lângă oameni. Și suntem vrăbii amuzante, zgomotoase, ne place să ne jucăm. Hai să jucăm un joc cu tine!

UN JOC „FAMILIA PĂSĂRILOR”.

Ţintă: Pentru a forma capacitatea de a forma corect adjective posesive.

CÂNTEC „Toată lumea are nevoie de prieteni”.

gazdă: Ca o vulpe printre fiare. Această pasăre este cea mai deșteaptă

Se ascunde în coroane verzi, iar numele ei este... (Cioară)

Apare Corbul: Bună, kar - kar! Eu sunt un Corb! Pasăre inteligentă, vicleană și, de asemenea, îmi place să mă distrez. Intrați într-un dans rotund, să începem un dans distractiv.

HOROVOD "CIOARĂ".

gazdă: Următorul mister: De departe se aude ciocănitul lui în jur, este un dușman al viermilor și un prieten al copacilor... (Ciocănitoare)

Vine ciocănitoarea: Salutări tuturor participanților. Mă bucur că oaspeții au venit în pădurea noastră.

gazdă: Bună, Ciocănitoare. Am venit la o poiană pentru a o ajuta pe Soroka să-și dea seama ce fel de păsări trăiesc în Rusia.

Ciocănitoare: Poți recunoaște păsările după glasul lor?

gazdă: Sa incercam.

gazdă: Următorul mister:

cu spate cenușiu, roșcat,

Trăiește în plantații de iarnă.

Nu se teme de răceli

Ajunge cu prima ninsoare. (Botgros)

Botgros: Drăguț zi. Văd că îți place să asculți păsările, dar cânți singur? Poți să cânți cântece de păsări?

UN JOC "CONCERT PĂSĂRĂ". Fiecare subgrup de copii este dat numele păsării. Băieții cântă o melodie după motiv „În iarbă Lăcusta a stat”. Fiecare pasăre pe o linie.

Vrăbii - ciripit - ciripit

Sânii - albastru - albastru

Corbi - kar - kar

Bullfinches - du-du-du

Botgros: Foarte bine! Un concert excelent! Mi-au plăcut foarte mult melodiile tale!

gazdă: Cine zboară. Cine ciripește - vrea să ne spună vestea? (Coţofană)

Coţofană: Oh, într-adevăr, această ghicitoare este despre pe mine: Știu toate știrile, le spun tuturor celor pe care îi întâlnesc. Dar încă nu înțeleg de ce unele păsări au rămas cu noi iarna, în timp ce altele au zburat?

gazdă: Încă nu ți-ai dat seama? Acum băieții îți vor răspunde. (Copiii raspund). Acum inteleg?

Coţofană: Înțeles, înțeles, doar eu m-am încurcat, ce păsări sunt migratoare și care iernează la noi?

gazdă: Băieții noștri vă vor ajuta să vă dați seama.

UN JOC „LAȘI, DAR DIFERIT”. Cărțile cu păsări de iarnă trebuie mutate la fulg de zăpadă, iar cu păsări migratoare - la soare.

gazdă: Ghiciți ce fel de pasăre, plină de viață, îndrăzneață, abil, agil,

umbre zgomotoase: „Umbră-umbră! Ce bine este toamna zi!» . (Tit)

Piţigoi: Drăguț zi, baieti! Am auzit că știi multe despre noi, păsările de iarnă. Ne este greu iarna. Dacă iarna este blândă și caldă - vom supraviețui, dar dacă va fi aprigă - ne va fi dificil. Nu este ușor să obții mâncare sub zăpadă și nu este ușor pentru o persoană flămândă să înghețe pentru mult timp. Așa că noi, păsările, suntem atrași mai aproape de casa unei persoane iarna, sperăm în ajutorul și bunătatea lui.

gazdă: Băieți, cum putem noi, oamenii, să ajutăm păsările iarna? (hrăniți păsările, faceți hrănitori).

Piţigoi: Dar, a face un hrănitor nu este suficient, trebuie să știi ce fel de hrană poți pune păsărilor.

UN JOC "Hraneste pasarile" (pe farfurioare - semințe, untură, cereale, firimituri, dulciuri, fructe de pădure). Este necesar să eliminați excesul, să lăsați utilul pentru păsări.

gazdă: Dragi păsări, băieții noștri nu numai că știu multe despre păsări, ci cântă, dansează, vor să vă spună și poezii.

1 copil: Hrăniți păsările iarna,

Lasă de peste tot

Se vor aduna la tine, ca acasă,

ţăruşi pe verandă.

2 copil: Mâncarea lor nu este bogată.

Am nevoie de o mână de cereale

O mână -

Și nu înfricoșător

Vor avea iarnă.

3 copil: Câți dintre ei mor -

Nu număra

E greu de văzut.

Dar în inima noastră există

Și păsările sunt calde.

4 copil: Este posibil să uite:

Ar putea zbura departe

Și a stat iarna

Alături de oameni.

5 copil: Antrenează păsările în frig

La fereastra ta

Așa că fără cântece nu era nevoie

Salutăm primăvara.

gazdă: Vacanta noastra s-a incheiat, sa iesim acum afara si hai să atârnăm hrănitoare pentru păsările care ierna.

Copiilor li se împart fluturași. recursuri:

— Ai grijă de păsări!, Păsările sunt prietenii noștri!, „Fiecare pasăre este hrănitoarea noastră!”, „Să-i ajutăm pe frații noștri mai mici!”.

Natalia Mișukova
Proiect cognitiv de activități educaționale pentru grupa mijlocie„Ziua cățelului”

Proiect cognitiv de activități educaționale într-o instituție de învățământ preșcolar pentru grupa mijlocie Nr.2.

« Ziua piticilor»

Durată: termen scurt

Membrii: copii grupa mijlocie №2 educatoare, director muzical, părinți.

Direcţii de dezvoltare şi educatia grupei mijlocii nr 2

Dezvoltare socială și comunicativă

-dezvoltare cognitiva

Dezvoltarea vorbirii

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică.

Relevanța subiectului.

Problemă: elevii nu au suficiente cunoștințe despre vacanța în întregime rusească « Ziua piticilor» ; pentru a trezi o atitudine bună față de păsări, pentru a ajuta la observarea dificultăților pe care le întâmpină păsările iarna, pentru a insufla dragostea pentru natura lor natală.

Ţintă: Pentru a extinde cunoștințele copiilor despre vacanțele rusești. Să trezească interesul pentru natură, să-și formeze o atitudine atentă față de ea. Dezvolta sfera emoțională, toleranță, intensificare activitate cognitivă și de vorbire.

Sarcini:

introduce copii cu istorie de vacanță « Ziua gătișului»

Extindeți ideile copiilor despre păsările care iernează și migratoare;

Cultivați o atitudine grijuliu și interes pentru păsările care ierna,

dorința de a-i ajuta în condiții dificile de iarnă, de a efectua hrănire regulată;

Dezvolta activitate cognitivă independență, capacitatea de a raționa, de a trage concluzii;

Extindeți și activați vocabularul, latura gramaticală a vorbirii asupra subiectului;

Interacțiunea cu părinții

Evenimentul final: vacanță.

Rezultat asteptat: Cunoașterea copiilor despre vacanța rusească « Ziua piticilor» . Pentru a extinde înțelegerea copiilor despre păsările migratoare, nomadice și iernante, asemănările, diferențele și utilizarea lor practică în natură. Beneficiul unei persoane, nevoia de îngrijire în timpul iernii. Arată empatie, compasiune, milă față de mediu.

Cine este fără note și fără flaut

Ce minune? - Pe un mesteacăn

Labele se răcesc în frig.

La pin și molid.

Merele sunt coapte.

Merge într-o calotă roșie,

Și nu stă pe o bancă,

Și pe un copac din pădure

Și aproape o voi face.

Bate, apucă un bug

Celebrul „doctor”

Direcții principale de implementare proiect

Dezvoltarea socio-comunicativă. Deținere jocuri didacticeținând un joc cu degetele "Păsări", alimentatoare suspendate.

Dezvoltarea vorbirii. Descrierea păsărilor care ierna, poveste despre păsări;

citind ficțiune, ghicind ghicitori despre păsări.

dezvoltare cognitiva. Conversații: „Păsări de iarnă” « Ziua piticilor» , observarea păsărilor la plimbare, privirea fotografiilor, ilustrațiilor, imaginilor, albumelor tematice pe o anumită temă; vizualizați prezentarea „Păsări de iarnă”

Dezvoltare artistică și estetică. Constructie pitigoi de hartie, desenând păsări, făcând pereți de ziar.

Dezvoltarea fizică. Jocuri de afara

Etape proiect.

Etapa 1. pregătitoare

1. Selectarea și studiul materialelor pe această temă.

2. Elaborarea unui pașaport proiect.

3. Elaborarea unei planificări cuprinzătoare - tematice a munca educațională.

4. Selectarea jocurilor didactice.

5. Discuții cu părinții pe probleme de implementare proiect.

Etapa 2. Dezvoltare proiect:

Creați o dezvoltare Miercuri în grup: ridica materiale necesare conversațiilor, ghicitori, atribute pentru jocul de rol, în aer liber, jocuri didactice, material ilustrat, fictiune pe această temă proiect.

Etapa 3. Partea practică, implementare proiect:

Citirea și vorbirea despre conținutul poveștii „A apărut piţigoi» (autor G. Skrebitsky, V. Chaplin)

Ghicirea de ghicitori pe subiect;

Scrierea unei povești despre piţigoi bazat pe o serie de picturi plot Exerciţiu didactic "A hrani";

Conversații: „Păsări de iarnă”, Istoria sărbătorii « Ziua piticilor» . Privind fotografii, ilustrații, imagini,

Joc de atentie — Ce pasăre a dispărut?;

exercițiu pentru degete "Ciocănitoare". Mobil jocuri: „Zbor de pasăre”, „Vrăbii și mașină”. Joc de rol jocuri: „Școala de pădure”, „Spitalul de păsări”. Hranitoare suspendate pe site. Monitorizarea comportamentului piţigoi în timpul unei plimbări. Hrănirea păsărilor. Constructie pitigoi de hartie; Desen de pasăre.

Participarea părinților.

Memorarea unei poezii cu copiii la instrucțiunile profesorului. Producerea de accesorii pentru un joc mobil „Zborul păsărilor”și hrănitori. Monitorizarea comportamentului piţigoi în timpul unei plimbări. Hrănirea păsărilor. Realizarea pereților ziarului. Participarea la vacanță.

Participarea educatorilor.

Concurs comun cu părinții pentru cea mai bună lectură a unei poezii « Tit»

Inventarea cuvinte-acțiuni, cuvinte-semne despre piţigoi;

Ghicitoare-descriere despre piţigoi.

Jocuri didactice: „Cuvinte rupte”, „Ce fel de pasăre? ”

Ținând o vacanță. « Ziua țâței»

Participarea copiilor.

Participarea la concursul pentru cea mai bună lectură a poeziei « Tit»

Repovestind povestea lui piţigoi compilate colectiv împreună cu un logoped;

Răspunde la întrebări despre conținutul poveștii „A apărut piţigoi» (G. Skrebitsky, V. Chaplin)

Repovestiți conținutul poveștii.

Participa la toate jocurile

Monitorizarea comportamentului piţigoi în timpul unei plimbări;

Hrănirea păsărilor

Constructie pitigoi de hartie desenând păsări. Participarea la sărbătoare.

Finala etapei 4

Spectacol de prezentare pentru părinți și copii. Vacanţă „Prietenii noștri păsări”