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Légendes des diapositives :
mémoire et attention
La mémoire est notre capacité à nous souvenir de ce que nous voyons, disons, faisons, la capacité de sauvegarder tout cela et de nous souvenir au bon moment, c'est-à-dire d'apprendre ou de reproduire ce que vous savez
Test de mémoire auditive Écoutez et notez ce dont vous vous souvenez. Vérifier : Mots : a) LINDE. LES CISEAUX. LAMPE. POMME. CRAYON. ORAGE. CERCEAU. MOULIN. PERROQUET. FEUILLE. b) FOIN. PATIENCE. LUNETTES. FLEUVE. CAHIER. DROIT. FANTAISIE. LOGE. OISEAU. LE FEU. c) 43, 57, 12, 33, 96, 7, 15, 81, 74, 46. d) 84, 72, 15, 44, 83, 6, 37, 18, 56, 47. Multipliez le nombre de bonnes réponses par 10 9 - 10 - excellente mémoire, 7 - 8 - très bonne mémoire, 5 - 6 % - bonne, 3 - 4 % - satisfaisante. Trouvez la quantité de mémoire auditive à l'aide de la formule: P c \u003d a + b + c + d 4 a, b, c, d - le nombre de bonnes réponses pour chaque élément
Test de mémoire visuelle Dans les 10 secondes, lisez et mémorisez les mots a) LIBELLULE. MITRAILLETTE. THÉIÈRE. PAPILLON. TARTE. SERRER. BOUGIE. BROUETTE. MAGAZINE. FRAMBOISE.
Test de mémoire visuelle Dans les 10 secondes, lisez et mémorisez les mots b) JOKE. CHÊNE. POULE. LA FENÊTRE. JOURNAL SOLEIL. POISSON. JAMBES. L'EAU. TÊTE.
Test de mémoire visuelle Dans les 10 secondes, lisez et mémorisez les nombres c) 34, 15, 8, 52, 78, 41, 18, 63, 85, 39.
Test de mémoire visuelle En 10 secondes, mémorisez les formes
Multipliez le nombre de bonnes réponses par 10 9 - 10 - excellente mémoire, 7 - 8 - très bonne mémoire, 5 - 6 % - bonne, 3 - 4 % - satisfaisante. Trouvez la quantité de mémoire visuelle à l'aide de la formule: P c \u003d a + b + c + d 4 a, b, c, d - le nombre de bonnes réponses pour chaque élément
L'attention est le centre de notre conscience sur un objet particulier.
Un jeu de concentration et de déplacement de l'attention
Sur le sujet : développements méthodologiques, présentations et notes
Processus cognitifs auxiliaires : attention, mémoire
La mémoire et l'attention se développent tout au long de la vie d'une personne. Leur formation et leur formation sont associées au développement du système nerveux, dépendent des conditions d'éducation et de formation, des caractéristiques du r ...
Les processus cognitifs (mémoire, attention, imagination) comme composantes de la psychologie de la santé (master class)
Les participants à la classe de maître ont l'opportunité d'expérimenter activement différentes manières de développer la mémoire édétique, de devenir plus conscients de leurs expériences personnelles, de leurs schémas comportementaux, de comprendre et...
Processus de mémoire
La mémoire est notre capacité à nous souvenir de ce que nous voyons, disons, faisons, la capacité de sauvegarder tout cela et de nous souvenir au bon moment, c'est-à-dire d'apprendre ou de reproduire ce que vous savez
mémorisation
Préservation
Reconnaissance
Relecture
Différences de mémoire individuelles
Vitesse de mémorisation
Force de conservation
Facilité de jeu
Types de mémoire
figuratif
logique
visuel
auditif
Mémoires motrices
Test de mémoire auditive
Écoutez et écrivez ce dont vous vous souvenez.
Examen:
a) LINDA. LES CISEAUX. LAMPE. POMME. CRAYON. ORAGE. CERCEAU. MOULIN. PERROQUET. FEUILLE.
b) FOIN. PATIENCE. LUNETTES. FLEUVE. CAHIER. DROIT. FANTAISIE. LOGE. OISEAU. LE FEU.
c) 43, 57, 12, 33, 96, 7, 15, 81, 74, 46.
d) 84, 72, 15, 44, 83, 6, 37, 18, 56, 47.
9-10 - excellente mémoire,
7-8- très bonne mémoire,
5 - 6% - bon,
3 - 4% satisfaisant.
Trouvez le volume de la mémoire auditive à l'aide de la formule : P c \u003d a+b+c+d
Test de mémoire visuelle
a) LIBELLULE. MITRAILLETTE. THÉIÈRE. PAPILLON. TARTE. SERRER. BOUGIE. BROUETTE. MAGAZINE. FRAMBOISE.
Test de mémoire visuelle
En 10 secondes, lisez et mémorisez les mots
b) BLAGUE. CHÊNE. POULE. LA FENÊTRE. JOURNAL SOLEIL. POISSON. JAMBES. L'EAU. TÊTE.
Test de mémoire visuelle
En 10 secondes, lisez et mémorisez les chiffres
c) 34, 15, 8, 52, 78, 41, 18, 63, 85, 39.
Test de mémoire visuelle
Dans les 10 secondes, mémorisez les chiffres
Trouvez la quantité de mémoire visuelle en utilisant la formule : P c \u003d a+b+c+d
a, b, c, d - le nombre de bonnes réponses pour chaque item
Multipliez le nombre de bonnes réponses par 10
9-10 - excellente mémoire,
7-8- très bonne mémoire,
5 - 6% - bon,
3 - 4% satisfaisant.
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L'attention est le centre de notre conscience sur un objet spécifique Propriétés de l'attention
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Notez les nombres de 1 à 20 en comptant à haute voix. Par exemple, écrivez « 1 » et dites à haute voix « 20 », « 2 » - « 19 », etc. Cet exercice entraîne la capacité à répartir l'attention. Tâche 1. Compte double
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La mémoire est la capacité de se souvenir de ce que nous voyons, entendons, disons et faisons, de tout sauvegarder et de le reproduire au bon moment.
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La productivité de la mémoire est caractérisée par le volume et la vitesse de stockage des informations, la durée de son stockage et la précision de la reproduction. Selon la nature des informations acquises, on distingue la mémoire auditive, visuelle, motrice, émotionnelle, logique. La mémoire auditive est importante pour les personnes traitant des informations sonores - les acoustiques et les opérateurs de télécommunications, les ingénieurs du son et les ingénieurs du son, les musiciens et les compositeurs. La mémoire visuelle doit être bien développée chez les employés forces de l'ordre et douaniers, artistes et designers, enseignants et éducateurs.
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Les sportifs, cascadeurs, danseurs doivent avoir une bonne mémoire motrice, c'est-à-dire une mémoire du mouvement. La mémoire émotionnelle permet à l'acteur d'entrer dans l'état d'esprit de son personnage et de transmettre cet état au public. Les scientifiques se distinguent par une mémoire logique développée, grâce à laquelle ils opèrent avec des concepts, des formules, des schémas, des hypothèses, des idées et des concepts.
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De combien de nombres pouvez-vous vous souvenir en trois minutes ? 6680 7935 1002 1926 5432 4237 3451 2967 1684 3891 2768 5520
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Comment entraîner la mémoire Une mauvaise mémoire est souvent le résultat d'une mauvaise attention. Pour se concentrer sur une tâche, il ne suffit pas d'y penser. Il faut visualiser ou jouer la situation, révéler de nouveaux détails, considérer le problème sous différents angles, se mettre à la place des autres. Entraînez votre mémoire visuelle en essayant de visualiser les événements de la journée aussi clairement que possible avant d'aller au lit. Examinez mentalement les visages et les objets, en essayant de voir les détails. Entraînez votre mémoire auditive. Essayez de répéter ce que le directeur a dit avec un intervalle de quelques secondes, comme le fait un interprète simultané. Écrivez des aphorismes intéressants et des citations que vous aimez. En mémorisant au moins un d'entre eux chaque jour, vous améliorerez non seulement votre mémoire, mais enrichirez également votre discours.
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L'attention est le centre de notre conscience sur un objet particulier.
Propriétés de l'attention
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Tâche 1. Compte double
Notez les nombres de 1 à 20 en comptant à haute voix. Par exemple, écrivez « 1 » et dites à haute voix « 20 », « 2 » - « 19 », etc.
Cet exercice entraîne la capacité à répartir l'attention.
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Tâche 2. Le jeu "Fly"
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La mémoire est la capacité de se souvenir de ce que nous voyons, entendons, disons et faisons, de tout sauvegarder et de le reproduire au bon moment.
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La productivité de la mémoire est caractérisée par le volume et la vitesse de stockage des informations, la durée de son stockage et la précision de la reproduction. Selon la nature des informations acquises, on distingue la mémoire auditive, visuelle, motrice, émotionnelle, logique.
La mémoire auditive est importante pour les personnes traitant des informations sonores - les acoustiques et les opérateurs de télécommunications, les ingénieurs du son et les ingénieurs du son, les musiciens et les compositeurs.
La mémoire visuelle doit être bien développée chez les agents des forces de l'ordre et les douaniers, les artistes et les designers, les enseignants et les éducateurs.
Diapositive 8
Les sportifs, cascadeurs, danseurs doivent avoir une bonne mémoire motrice, c'est-à-dire une mémoire du mouvement.
La mémoire émotionnelle permet à l'acteur d'entrer dans l'état d'esprit de son personnage et de transmettre cet état au public.
Les scientifiques se distinguent par une mémoire logique développée, grâce à laquelle ils opèrent avec des concepts, des formules, des schémas, des hypothèses, des idées et des concepts.
Diapositive 9
De combien de nombres pouvez-vous vous souvenir en trois minutes ?
Diapositive 10
Comment entraîner la mémoire
Une mauvaise mémoire est souvent le résultat d'une mauvaise attention. Pour se concentrer sur une tâche, il ne suffit pas d'y penser. Il faut visualiser ou jouer la situation, révéler de nouveaux détails, considérer le problème sous différents angles, se mettre à la place des autres.
Entraînez votre mémoire visuelle en essayant de visualiser les événements de la journée aussi clairement que possible avant d'aller au lit. Examinez mentalement les visages et les objets, en essayant de voir les détails.
Entraînez votre mémoire auditive. Essayez de répéter ce que le directeur a dit avec un intervalle de quelques secondes, comme le fait un interprète simultané. Écrivez des aphorismes intéressants et des citations que vous aimez. En mémorisant au moins un d'entre eux chaque jour, vous améliorerez non seulement votre mémoire, mais enrichirez également votre discours.
Bases physiologiques de l'attention. Attention Présence de zones du cortex cérébral avec une excitabilité accrue en ce moment Formation de nouvelles connexions réflexes conditionnées et développement réussi de la différenciation Présence d'induction négative entre les zones avec une excitabilité accrue et diminuée Présence d'un phénomène dominant
L'attention intentionnelle est l'attention qui résulte de l'effort conscient d'une personne pour mieux exécuter une activité particulière. L'attention involontaire est l'attention causée par des causes externes. L'attention concentrée est l'attention dirigée vers un objet ou une activité.
Intéressant. Expérience avec le remplacement d'une personne demandant des directions. Gorille sur le terrain de basket. Fait intéressant- si une personne a aimé une photo et qu'il se trouvait là où elle a été prise, alors il ressuscite cette photo dans sa mémoire et compare cet endroit avec elle !
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