Nous nous souvenons et sommes fiers : des idées originales pour le scénario de Victory Day. Nous nous souvenons et sommes fiers: des idées originales pour le scénario de Victory Day Theatrical vacances le 9 mai à l'école

« Neuvième jour du grand mai »

On dit que quand la guerre est oubliée, elle recommence... On s'en souvient. Chaque année, le 9 mai, nous honorons la mémoire des morts et honorons les anciens combattants - sincèrement, de tout notre cœur, et nous enseignons la même chose aux enfants. Mais pour une raison quelconque, le rugissement des batailles ne s'atténue pas, le sang humain n'arrête pas de couler ... Alors, on ne s'en souvient pas vraiment? Le scénario du Jour de la Victoire ne devient-il pas une partie de l'âme et de la vie ? Nous allons essayer à nouveau, et encore une fois attiser nos sentiments et ouvrir nos âmes... Pour le bien des enfants, pour le bien d'un avenir paisible, pour le bien de la vie sur Terre.

Au fond de la scène se trouve un monument aux soldats de la Grande Guerre patriotique. Une flamme éternelle brûle. La musique calme et calme sonne. Deux garçons, deux frères - l'un a 15 ans, l'autre 7 ans - se rendent avec des bouquets de fleurs au monument.

Voix off : À tous ceux qui sont tombés dans les batailles de la Grande Guerre patriotique - nous dédions. À tous les vétérans qui ont remporté la victoire et nous ont donné le monde - nous dédions. Nous le dédions à tous les enfants qui n'ont jamais vu la guerre. Qu'on se souvienne. Comprendre.

Le cadet est un peu en retrait. L'aîné l'appelle :

- Aliocha ! Allons-y!

Les gars ont mis des fleurs près de la flamme éternelle.

Grand frère:
Nous ne sommes pas ici parce que la date
Comme un fragment maléfique, le souvenir brûle dans la poitrine.
Vers la tombe du soldat inconnu
Vous venez les jours fériés et en semaine.
Il t'a protégé sur le champ de bataille
Tombé sans reculer
Et ce héros a un nom -
Grand simple soldat de l'armée. (M. Isakovski)

Les premières mesures du Concert n°2 de S. Rachmaninov sonnent.

Aliocha : Qu'est-ce que c'est ?

Frère : Ce sont les cloches de la mémoire.

Aliocha : Existent-ils vraiment ?

Frère : Oui, bien sûr. Regardez attentivement !

Les garçons reculent un peu.
L'éclairage change - il devient plus terne, seul le monument reste vivement éclairé. Séparément, un cercle de lumière sur l'avant-scène - pour les souvenirs.
Un bal roule sur la scène, un garçon d'environ 6 ans, habillé à la mode, court après lui. années d'après-guerre- un pantalon court à bretelles et une chemise. Un jeune homme s'avance dans un faisceau de lumière, regarde le garçon. Il lance plusieurs fois le ballon, puis s'approche du jeune homme.

Garçon : Quand la guerre a commencé, j'avais 3 ans. Je ne me souviens pas beaucoup. Je me souviens comment papa est allé au front - il m'a soulevé haut, m'a embrassé et m'a mis par terre ... Je n'ai plus jamais revu mon père. En 1942, nous avons reçu un enterrement. Mais je n'ai toujours pas cru pendant longtemps que papa était mort ...
Un jeune homme lit un poème de R. Rozhdestvensky "Bazar du 45e"

La lumière est détournée de l'avant-scène, les garçons passent en coulisses. Une chanson de danse folklorique résonne doucement. Une petite fille se précipite sur la scène en dansant. Une fille arrive au premier plan. La fille, après avoir fait plusieurs pas de danse, rejoint la fille.

Girl : Le premier hiver de blocus a été très difficile. Papa est mort. Un jour, le chef de notre groupe de danse, Arkady Efimovich Obrant, est venu chez nous. Il a décidé de restaurer son équipe de ces gars qui sont restés à Leningrad. Tout le monde n'a pas pu venir seul à la première répétition: quelqu'un a été amené par le bras, quelqu'un a été amené sur une feuille de contreplaqué - tout le monde était épuisé. "Concert dans 5 jours", a déclaré Arkady Efimovich. C'était impossible à croire. Et pourtant, au bout de 5 jours, nous sommes sortis vers le public pour la première fois. Nous avons dansé dans les hôpitaux et sur les lignes de front, où il était interdit de faire du bruit - nous avons dansé sans musique, et les combattants, nos spectateurs, n'avaient pas le droit d'applaudir. Pendant la guerre, notre ensemble a donné plus de 3 000 concerts.

Une fille lit un poème de R. Rozhdestvensky "Concert"

La lumière met en valeur la figure d'une jeune infirmière militaire. Elle passe devant le monument, pose un bouquet de fleurs sauvages devant la flamme éternelle, passe au premier plan.

Infirmière : À 41 ans, j'étais étudiante en première année de médecine. Nous avons tous les médecins de notre famille - maman, papa, grand-mère, arrière-grand-père ... J'ai passé presque tous les examens parfaitement, sauf en physique. Et maintenant la guerre - quel genre de physique y a-t-il? Je suis donc devenue l'infirmière en chef de l'hôpital. Le personnel médical faisait cruellement défaut - il n'y avait que trois infirmières pour tout l'hôpital et presque tous les chirurgiens étaient envoyés au front. Comment les professeurs pourraient-ils nous aider ? Jardin d'enfants. Très vite, j'ai appris à tout faire - anesthésie, assistance pendant les opérations. On a opéré des plaies lacérées, et des membres sectionnés, et des commotions... A la fin de la guerre, j'ai failli mourir : un fragment d'une mine qui explosait devait m'atteindre, mais cela a été empêché par l'Ordre de l'Etoile Rouge le ma poitrine ...

Lit un poème de Yu. Drunina "Bandages"

La chanson "Blue Handkerchief" sonne doucement. Un jeune combattant en tunique apparaît sur scène, enlève sa casquette et se tient quelques secondes devant le monument.

Soldat : ​​Lida et moi nous sommes mariés au début de 1940. Au printemps 1941, un garçon nous est né. Fils! Et deux mois plus tard, je suis allé au front. Et souvent parlé mentalement avec son petit fils.

Lit un poème de I. Garlyanova "Lettre de la guerre"

Sur scène, la lumière devient vive, comme au début. Souvenirs se fanent.

Aliocha : Est-ce que notre grand-père s'est battu ?

Frère : Non. Notre arrière-arrière-grand-père Alexei s'est battu. Il est allé au front dans les premiers jours de la guerre et après 3 mois, notre grand-père, également Alexei, est né. Mais son père ne l'a jamais su, il est mort au combat...

Aliocha : Je vais lui écrire une lettre ! Qu'il sache qu'il a des petits-enfants et des arrière-petits-enfants, et que je porte le même nom que lui !

Le frère lit un poème de V. Shulzhik "Lettre à un ami lointain".

Plusieurs gars en vêtements modernes montent du public à la scène. Tenez-vous en demi-cercle.
Premièrement : Nous n'avons jamais vu le visage terrible et mutilé de la guerre.
Deuxièmement: Nous ne connaissons pas l'odeur de la mort et le goût de la combustion des villages et des villages incendiés.
Troisièmement : nous ne pouvons pas nous souvenir du rugissement des armes à feu et de notre propre cœur - ce n'était pas avec nous.
Quatrième : Mais nous voulons vraiment imaginer et ressentir ce que vous avez dû traverser.
Cinquièmement : Parce que vous ne pouvez pas sauver le monde sans connaître son prix.
Frère : Nous vous avons écrit des lettres. De votre avenir à notre passé. Et que ce fil soit tendu comme une ficelle, et ne se casse jamais !

Les gars lisent leurs lettres à l'avant. Ils sont écrits à l'avance - vous devez confier une telle tâche aux enfants. Il peut s'agir de lettres adressées à leurs proches qui ont combattu au cours de ces années ou d'une lettre à un soldat inconnu - le choix des enfants. Aliocha lit d'abord sa lettre.

Une fois les lettres lues, les gars quittent la scène, il ne reste que le frère et Aliocha.
Aliocha :
Merci pour le soleil
Pour la pluie de champignons et l'aube.
Pour le premier pas, pour le premier cri,
Pour tout ce à quoi je suis tellement habitué.
Frère:
La vie est faite de petites choses
Simple, naïf, comme un ruisseau.
Et quelle importance
Ils sont face à la guerre !
Tu t'es battu pour la sève de bouleau,
Pour le pain au four et pour une gorgée
Du lait frais, pour le bal,
Qui se précipite au galop à travers l'enfance.
Pour une feuille collante, pour une libellule,
Pour notre orage de mai.
Pour un vélo tout neuf...
Pour une enfance sans soucis.
Aliocha :
Je ne connais pas les années de guerre
Après la guerre, mon grand-père est né.
Mais je me souviens de tout ! Et chaque heure
Je vivrai maintenant pour toi !

Les lumières de la scène s'éteignent. L'écran s'allume. Sur celle-ci, accompagnée d'une musique appropriée (il peut s'agir de musique associée au Jour de la Victoire ou à des classiques), une séquence vidéo passe - des photographies d'enfants HAPPY modernes - c'est la principale exigence pour les photographies. Des photos peuvent être prises à partir des archives familiales des gars.

R. Rozhdestvensky "Bazar de la 45e année"
Bazar? Bazar!
marchands
bazlaly :
"Saccharine emballée !"
« Guérison mahr !.. »
Ce qui n'était pas sur ce marché,
surtout
si dimanche
depuis le matin…
« Je vends un pardessus tout neuf !
Je l'aurais porté moi-même - c'est dommage ! .. "
« Teinture de myrtille ! -
Le remède à l'adversité! ..”
"Bien,
à qui
shangi !
Ruddy shangs ! ."
« Et voici un savon miracle… »
« Et voici une béquille automotrice… »
« Balle rebondissante pour le plaisir des enfants… »
« Des bottes en feutre !
Bottes pour tout gel !..”

Vendre des malédictions
pour cinquante dollars par couple -
marin brun, rauque, sans jambes ...
« Il y a des oreillettes.
Tas de trois kilos...
Allez, serviteurs !
Le prix n'est rien..."
- Et toi, grand-père ? ..
j'ai des trucs..
- Quelles sont les nouvelles?
Comme ça?..
- Et donc ...
Il a étendu un tapis directement sur le pavé.
Il a sorti un concombre de sa propre oreille.
Et dans une flaque boueuse
parmi les pelures de pastèque
nagé, éclaboussé d'alevins argentés ...
Et le vieil homme tirait des pigeons de sa bourse,
puis tourné la bûche
dans une scie rouillée...
Le vieil homme a fait de son mieux !
Les doigts secs clignèrent...
"Hé!
Qui est des trucs!
Je prends pas cher..."
Le public est monté.
Les femmes éclatèrent de rire...

Et le garçon -
congelé,
comme frappé par le tonnerre,
dit soudain :
- Grand-père,
Vends le moi..
se concentrer…
de sorte qu'à la fin de la mise au point ...
papa…
est venu...
Le vieil homme haussa les épaules, impuissant.
Le mur ébréché fleuri de slogans victorieux...
Les gens ont regardé en arrière.
Les gens se taisaient...

C'est fini.
C'est fini.
épuisé
guerre…

R. Rozhdestvensky "Concert à l'hôpital"
Quarante années difficiles.
L'hôpital d'Omsk...
Les couloirs sont secs et facilement salissants.
La vieille nounou murmure :
"Dieu!
Quels sont les artistes
petit…"

Nous marchons dans de longues salles.
On s'y fond presque
avec des balalaïkas,
aux mandolines
et de grosses piles de livres.
Qu'y a-t-il au programme ?
Le programme comprend la lecture
quelques chansons
militaire, exact...
Nous sommes dans le pavillon des blessés graves
Nous entrons avec inquiétude et révérence.
Deux sont ici.
Major d'artillerie
avec une jambe amputée
dans un combat fou
près de Ielnia
prenant feu sur lui-même.
Il regarde joyeusement les aliens...
Et un autre -
bandé jusqu'aux sourcils, -
capitaine,
percuté "Messer"
il y a trois semaines
sur Rostov.
Nous sommes entrés.
Nous restons silencieux.
Soudain
briser le fausset
Abrikosov Grishka désespérément
annonce le début du concert.
Et derrière lui
pas tout à fait parfait
mais écoutant avec force et force,
sur le chant folklorique,
à propos du sacré
Alors,
tel que nous le comprenons.
Dans ce document, Chapaev se bat à nouveau,
les chars à étoile rouge se précipitent.
Notre
dans l'attaque
et les fascistes tombent morts.
Dedans, le fer de quelqu'un d'autre fond,
en elle, même la mort doit reculer.
Pour être honnête,
Comme
nous
une telle guerre !
Nous chantons.
Seule la voix du pilote
est distribué.
Et là-dedans - un reproche:
- Attendre...
Attendez les gars...
Attendre...
Décédés
Majeur...
La balalaïka éclata tristement.
hâtivement,
Comme fou...

…C'est tout
à propos du concert à l'hôpital
cette année-là.

Yu.Drunina. "Des pansements"
Les yeux d'un combattant sont remplis de larmes,
Il ment, souple et blanc,
Et j'ai besoin de bandages adhérents
Pour l'arnaquer d'un geste audacieux.
D'un seul mouvement - c'est ce qu'ils nous ont appris.
D'un seul mouvement - seulement c'est dommage ...
Mais rencontrant le regard d'yeux terribles,
Je n'ai pas décidé de déménager.
J'ai généreusement versé de l'eau oxygénée sur le pansement,
Essayer de le faire tremper sans douleur.
Et l'ambulancier s'est mis en colère
Et elle répétait : « Malheur à moi avec toi !
Donc, faire la cérémonie avec tout le monde est un désastre.
Oui, et vous ne lui ajoutez que de la farine. »
Mais les blessés ont toujours marqué
Tombe entre mes mains lentes.

Pas besoin de déchirer les pansements adhérents,
Quand ils peuvent être retirés presque sans douleur.
Je l'ai, tu l'auras aussi...
Quel dommage que la science de la gentillesse
Vous ne pouvez pas apprendre des livres à l'école!

I.Girlyanova
Je vous en prie -
penser au passé.
Je vous en prie -
sais pour moi.
Je suis un fil, une petite couture
sur votre toile vivante.
Ne se déchire pas sur les dalles de granit
et ne versez pas de larmes en vain.
Nous sommes communs
tordu par le destin
sur notre terre osseuse.
S'il te plait penses-y
quand vous êtes sur le pas de la porte.
Vous êtes une filiale
Vous êtes un relais.
Tu peux faire beaucoup, bébé.
Et je suis sur une route
resté
dans cette guerre.
Je vous en prie
pensez à plusieurs.
Et savoir quelque chose sur moi.

V. Shulzhik "Lettre à un ami lointain"
Dans la forêt, où le brouhaha des oiseaux,
Un, comme un forestier,
Vit dans une cabane forestière
Nommé Lesnik.

Il a un chien
nommé chien,
Grand chien
Essayez de la toucher...

Il a un fusil
nommé fusil,
Chariot-chariot
Et un bon vieux cheval.

Au-dessus du toit le brouhaha des oiseaux
Et des branches bruissantes.
Et dans la maison du forestier
Triste sans fils.

Ils sont partis une fois
Devant, pas quelque part
Ils sont allés voir les soldats
Et ils sont partis plusieurs jours.

Et tous les arbres savent
Grands arbres,
beaux arbres
Et des nuages ​​dans le ciel

Un est mort dans le village
nommé village,
Un autre est mort près de la rivière
Nommé Rivière.

En hiver et été chaud
les vendredis et mercredis
Le facteur apporte le courrier
Dans le logement de la taïga.

Il y a des lettres d'ouvriers
Des guerriers et autres.
Et parmi ces autres
Une lettre est la mienne.

À propos de la façon dont nous avons récemment
Ils ont fait une pendaison de crémaillère.
À propos de notre ferme collective et de notre école,
A propos de la rivière, qui est loin.

Ma lettre sur notre
terre commune,
qui une fois
Les soldats étaient sauvés.

Je n'ai pas vu la guerre moi-même.
Oui, je ne l'ai pas vue.
Mais la mémoire des héros
je garde dans mon coeur.

Les mecs. Je vous en prie
Vous écrivez aussi
A cette adresse :
"Russie, Lesnik".

Scénariste : Yulia Belousova

De plus, le script arrive à l'anniversaire, date ronde du Jour de la Victoire.

• La soirée devrait commencer de manière un peu inhabituelle, par exemple, comme ceci :
  un son de métronome enregistré sur bande se fait entendre dans une salle obscure, deux dates sont alternativement affichées au dos : 1945-2010 (ou une autre année). Lorsque la première date s'affiche, le son du métronome est coupé. Sonne «Ordre du commandant suprême de l'Armée rouge et de la marine. 9 mai 1945". Des images d'un film documentaire-chronique apparaissent à l'écran. De la salle, les présentateurs montent un à un sur scène, ils scrute attentivement les images de la vieille chronique. Le cadre s'arrête.

Présentateur 1 : Génération de gagnants. génération de nos grands-pères. Jetez un oeil à ces personnes.

Animateur 2 : C'est la joie de ceux qui pendant quatre ans, pendant quatre longues années de guerre, ont rêvé de ce jour, ont marché vers ce jour.

Animateur 3 : Regardez ces visages. C'est la joie de ceux qui attendent un fils, un mari, un père, un frère depuis quatre longues années.

Présentateur 4 : C'est une grande joie incomparable d'une rencontre qui n'aurait pas pu avoir lieu.

Animateur 5 : Regardez les visages de ces personnes. Retour et attente. Ce ne sont pas seulement des larmes de joie, la joie des gens ordinaires, ce sont des larmes de la perte de tout le monde, c'est le chagrin des gens...

Si vous avez aimé ce scénario, l'un de nos animateurs organisera votre banquet dans l'un des restaurants de Moscou selon ce scénario, et un photographe pour enfants et un vidéaste pour enfants se feront un plaisir d'organiser la photographie et le tournage de vidéos pour enfants. Sont également à votre disposition décorer la salle avec des ballons et décorer la salle avec des fleurs, des marionnettes grandeur nature et des magiciens. Tous ces services vous seront fournis par notre "Banquet-Moscou", dont la tâche principale est et.

Animateur 6 : Les gens pleurent vingt-sept millions de leurs fils et filles ce jour-là.

(Le cadre s'estompe. Pleine lumière sur scène.)

Présentateur 1 : Notre pays célèbre le Jour de la Victoire. Aujourd'hui, tout comme il y a soixante-cinq ans, dans le lointain quarante-cinquième, cette fête
reste joyeux et tragique ne disparaîtra jamais de la mémoire de la fierté du peuple dans la grande victoire, la mémoire du prix terrible que
nous avons payé.

Présentateur 7 :

Une bannière cramoisie flottait.
Les étoiles pourpres ont brûlé
soldat!
Un blizzard aveugle couvert
violet de sang
le coucher du soleil.
Et le bruit des divisions se fit entendre,
grand pas
divisions.
Mot écrit :
Bande de roulement de fer des divisions,
bande de roulement exacte des soldats!
Vers les carillons
Tonnerre rugissant
nous sommes allés au combat
léger et dur.
Sur nos bannières
mots écrits:
LA VICTOIRE!
La victoire!
La victoire!

Pour le bien des vivants
La victoire!
Au nom du futur
La victoire!
Et il n'y avait pas de plus grande fierté
Et il n'y avait pas de valeur supérieure -
Après tout, sauf pour le désir de survivre.
Il reste le courage de vivre !
Vers les carillons
Tonnerre rugissant
Nous nous sommes levés dans la bataille légère et sévèrement.
Sur nos bannières
mot inscrit
La victoire! La victoire!

(Pendant la représentation, le fond de la scène est illuminé de lumière rouge. Le reste des présentateurs, figés, écoutent.)

Présentateur 3 : Qu'étaient-ils, nos pairs, dans le quarante et unième ? Qu'étaient-ils, les soldats de la Grande Guerre patriotique ?

Animateur 4 : Comment étaient-ils, filles et garçons au printemps de quarante et un ans, recrues et volontaires à l'été de quarante et un ?

Animateur 1 : Comment sont les gars de la génération des années 40 ?

Hôte 2 :

La quarantaine, fatale.
Militaire et de première ligne.
Où sont les avis d'obsèques
Et les échanges d'échelons.
Les rails roulés bourdonnent.
Spacieux.
Froid.
Haute.
Et les victimes du feu, les victimes du feu
Errant d'ouest en est...
Et c'est moi à la gare
Dans son oreillette sale.
Lorsque l'astérisque n'est pas autorisé,
Et découpé dans une boîte.
Oui, c'est moi dans le monde.
Mince, drôle et ludique.

Présentateur 3 :

Et j'ai du tabac en blague,
Et j'ai un porte-parole de composition,
Et je plaisante avec la fille
Et je suis boiteux plus que nécessaire
Et je casse la soudure en deux,
Et je comprends tout.

Comment c'était ! Comment cela a-t-il coïncidé ?
Guerre, trouble, rêve et jeunesse !
Et tout s'est enfoncé en moi
Et alors seulement je me suis réveillé.
La quarantaine, fatale.
Plomb, poudre...
La guerre marche en Russie,
Et nous sommes si jeunes !

Présentateur 4 : "Si jeunes" ont rencontré l'ennemi avec leurs seins, ont défendu leur patrie, ils étaient "si jeunes" que même la guerre ne pouvait pas les faire cesser de profiter de la vie, d'aimer, d'être surpris.

Présentateur 3: La seule chose qui ne les ait pas surpris, c'est que dès le début de la guerre, ils sont soudainement devenus adultes, qu'un énorme fardeau leur est tombé sur les épaules - la responsabilité du sort de la patrie. Étaient-ils prêts pour ce test ?

(Un cadre apparaît sur l'écran à travers l'épidiascope : pages du cahier d'un élève, rédigées avec une écriture soignée.)

Présentateur 6 : Un cahier ordinaire d'une écolière ordinaire. Seule une écolière est passée au grade X en quarante et unième, seul ce cahier est son militaire
un journal. Devant vous se trouve le journal de Vera Ananyeva.

Présentateur 5 (lit sur l'écran, après les premières lignes, il s'adresse au public):

« 1941, 22 juin. Il est déjà six heures. Viens à la maison. J'ai appris que la guerre avait commencé. J'étais très bouleversé, j'ai même pleuré. Après tout, si papa est emmené au front, je n'étudierai pas. Ensuite, j'ai décidé - d'étudier comme infirmière, de travailler à l'infirmerie et, si nécessaire, d'y aller. Toutes les filles de notre classe ont décidé d'aller au comité de district et de s'inscrire au ROKK. Demain nous irons... J'ai l'impression d'aller au front demain. Toute la journée, la radio annonce que des réunions ont lieu dans tout le pays. Tout le monde est prêt à défendre la Patrie. Ai-je jamais pensé que je vivrais pour voir la guerre ? Peut-être ai-je pensé. Mais pour une raison quelconque, des escadrons fringants se précipitaient toujours dans ma tête, et j'étais en tête - dans un casque avec un sabre dégainé. Et les blancs nous fuient ... Tout était comme dans un film - facile et beau. Et qu'est-ce que c'est, la guerre n'est pas un livre..."

Hôte 8 (récitatif) :

Oh, guerre, qu'as-tu fait de vil :
nos cours sont devenues calmes,
nos garçons ont levé la tête -
ils ont mûri,
à peine apparu sur le seuil
Et ils sont partis - pour un soldat de soldats ...
Au revoir les garçons !
Garçons

essayez de revenir en arrière.
Non, ne te cache pas, sois grand
n'épargnez ni balles ni grenades
et ne t'épargne pas
Et encore
essayez de revenir en arrière.
Oh, guerre, qu'as-tu fait, vile:
au lieu de mariages - séparation et fumée,
nos robes de filles sont blanches
donné à leurs sœurs.
Bottes - eh bien, où pouvez-vous vous en éloigner?
Oui, des ailes vertes de bretelles...
Vous crachez sur les commérages, les filles.
On réglera des comptes avec eux plus tard !
Laisse-les parler que tu n'as rien à croire,
que tu vas faire la guerre au hasard...
Au revoir les filles !
Les filles,
essayez de revenir en arrière.

Animateur 5 : Cela ressemblait à un sort : "Essayez de revenir !". Mais tout le monde n'a pas eu l'occasion de revenir, et qui est revenu, se souvient, se souvient des morts, des combats d'amis.

En passant par nos dates
Je parle à ces gars.
Qu'y a-t-il dans quarante et un
allé aux soldats
Et chez les humanistes en quarante-cinq.
Et l'humanisme n'est pas qu'un terme,
D'ailleurs, on dit abstrait.
Je reviens aux pertes.
Ils sont difficiles et irrévocables.
je me souviens de paul
Micha
Il y a
Boris
Nicolas.
Je dépends maintenant d'eux moi-même,
Parfois, je ne veux pas...

Présentateur 6 : Le poète David Samoilov évoque des pertes "difficiles et irrémédiables". Poète Pavel Kogan. Poète Mikhail Kulchitsky. Poète Nikolai Mayorov.

(Sur l'écran, des portraits de ces poètes du livre "Names in Verification".)

Animateur 1 : Pavel Kogan. Il mourut le 26 septembre 1942 sur la colline de Sakharnaya, près de Novorossiysk, alors qu'il cherchait des éclaireurs.

Animateur 7 : Ils avaient notre âge, peut-être un peu plus. Ils devaient être quelque chose comme nous ou vous ou vous ; mais ils ont grandi dans un autre temps, quand l'air sentait déjà la poudre à canon, quand la peste brune couvrait déjà le ciel de l'Europe. Ils étaient romantiques, ils rêvaient d'un exploit.

(Une lumière bleue tombe à l'arrière de la scène.)

Nous étions grands, blonds.
Tu liras dans les livres comme un mythe
A propos des gens qui sont partis sans aimer,
Sans finir la dernière cigarette.
Si ce n'était pas pour le combat, pas la quête éternelle
Sentiers escarpés jusqu'à la dernière hauteur.
Nous serions préservés dans les tendances bronze,
Dans les colonnes des journaux, dans les croquis sur toile.

Présentateur 1 : ... a écrit N. Mayorov en 1940. L'air sentait la poudre à canon, la Seconde Guerre mondiale était déjà en cours.

(Captures d'écran du film de formation "Le début de la Seconde Guerre mondiale").

Génération des quarantenaires. L'un de cette génération, Pavel Kogan, scrutant l'avenir, a prédit prophétiquement son destin, le sort de
plusieurs pairs :

Tomber face contre terre sur les herbes séchées,
nous nous couchons, où nous coucher,
Et il n'y a pas de se lever, où se coucher.
Tomber face contre terre sur des herbes séchées
Et ne te lève pas, et n'entre pas dans les annales,
Et même les parents de la gloire sont introuvables.
Et, étouffé par "l'Internationale".

Présentateur 2 : Pavel Kogan est décédé le 23 septembre 1942. Il a tout prévu, même les herbes séchées, tout sauf une chose : sa gloire d'éclaireur et de poète est vivante, la gloire de la génération des vainqueurs des vivants et des déchus ne s'effacera pas.

(Un enregistrement du 8ème chapitre du "Requiem" de R. Rozhdestvensky sonne dans la performance de l'auteur ou un étudiant le lit.)

Présentateur 3 : Les romantiques de la génération des années quarante ont raté beaucoup, trop de choses au défilé de la Victoire en quarante-cinq ans. Mais ils ne sont pas tombés en victimes, mais en soldats, ils ont appris à se battre, ils ont compris "ce que c'est, la guerre n'est pas un livre".

(Sur l'écran se trouve un cahier - "Le journal de Vera Ananyeva".)

Présentateur 4 : « Les premiers blessés ont été amenés. Ça y est, la guerre ! Bandages sanglants, plaies lacérées. Après l'opération, je vais dans la salle d'opération et prends
fragments prélevés sur des personnes vivantes. Je les lave et les porte au service. Je les donne à leurs propriétaires - vieux et jeunes soldats. je prends soin
Je regarde ces fragments, des morceaux d'acier, d'acier ordinaire. Quelque part à Berlin, ou peut-être à Munich, un Allemand a fabriqué cet acier.
Un autre de cet acier coulait un projectile ou une mine. Et le troisième - tiré, eh bien, au même Maksimov ... Et Maksimov a eu de la chance, car un fragment,
un morceau de métal bleu passa devant le cœur sans le heurter. Maximov est vivant. Mais ce n'est peut-être pas le cas."

Présentateur 5 : C'est "ce que c'est, la guerre n'est pas un livre". De quel genre de guerre il s'agit, pas une guerre de livres, était compris par les romantiques et les rêveurs des années quarante.

Rêveur, rêveur, paresseux, envieux !
Quoi? Les balles dans un casque sont-elles plus sûres que les gouttes ?
Et les cavaliers passent en sifflant
Sabres tournant avec des hélices.
J'avais l'habitude de penser: lieutenant
Cela ressemble à "pour nous".
Et, connaissant la topographie,
Il piétine le gravier.
La guerre n'est pas du tout un feu d'artifice,
C'est juste un travail acharné.
Quand noir de sueur
Infanterie à la charrue.
Mars!
Et de l'argile dans le piétinement
jusqu'à la moelle des os des pieds gelés
Active les chobots
le poids du pain dans une ration mensuelle
Glisser vers le haut.
Sur les combattants et les boutons comme
échelles de commandes lourdes.
Pas pour la commande.
Il y aurait une patrie
avec Borodino quotidien!

(M. Kulchitsky. Rêveur, rêveur.)

Présentateur 1 : Mikhail Kulchitsky a écrit ces poèmes le quarante-deux décembre près de Moscou, à Khlebnikov. En janvier quarante-trois, il mourut
près de Stalingrad. Un de la génération des romantiques des années quarante. L'un des millions de morts.

Animateur 6 : Les exploits accomplis au nom de la vie sur terre sont innombrables.

(Des captures d'écran du film "La Grande Guerre patriotique" consacrée à la défense de Moscou sont à l'écran.)

Devant nous se trouve une lettre écrite sur le champ de bataille avant la mort. Il n'y a pas le nom du destinataire dessus, il est adressé aux descendants pour qui il a donné
qui a écrit ces lignes sa vie.

Présentateur 2 : « Nous étions 12 envoyés sur l'autoroute de Minsk, pour bloquer le chemin de l'ennemi, en particulier des chars. Et nous avons persévéré. Et maintenant
il nous restait trois : Kolya, Volodia et moi, Alexandre. Mais les ennemis sans pitié montent. Et puis un autre est tombé - Volodia de Moscou. Les chars bougent tous. Déjà sur
19 voitures brûlent sur la route. Mais nous sommes deux. Mais nous résisterons jusqu'à ce que nous ayons le courage, et nous ne laisserons pas passer les ennemis jusqu'à notre propre approche ... Alors je suis resté seul,
blessé à la tête et au bras. Et les chars ont ajouté au score. Déjà 23 voitures Je vais peut-être mourir. Mais peut-être qu'un jour quelqu'un trouvera ma note et se souviendra de nous... Je suis de Frunze, en Russie. Il n'y a pas de parents. Au revoir chers amis. Votre Alexandre Vinogradov. 22/11 1942"

(Sur l'écran, sans accompagnement sonore, les images qui se sont déroulées il y a quelques minutes se poursuivent. Un enregistrement retentit dans l'interprétation chorale de la chanson "J'ai été tué près de Rzhev", musique de G. Shchedrin sur les paroles de A. Tvardovsky. ) Présentateur 7 :

Rappelles toi!
A travers les siècles
dans un an -
rappelles toi!
A propos de ceux-ci,
qui ne viendra pas
jamais -
rappelles toi!
Ne pleure pas!
Dans la gorge
retiens tes gémissements
gémissements amers.
Mémoire
déchu
être
digne!
toujours
digne!
Pain et chanson
rêves et poésie
la vie
spacieux

chaque seconde
chaque
haleine
être
digne!
Personnes!
Tant que le coeur
frapper -
rappelles toi!
A quel prix
le bonheur a gagné,
s'il vous plaît,
rappelles toi!

Le bonheur est gagné par ceux qui ont appris à aimer dès l'enfance et qui ont dû apprendre la difficile science de la haine dans cette guerre sacrée et populaire.

(La chanson "The Holy War" de A. Alexandrov retentit dans l'enregistrement. "The Diary of Vera Ananyeva" apparaît à nouveau à l'écran.)

Présentateur 5 : « Un nouveau mot m'est venu à l'esprit - fascisme. Je le savais, bien sûr, avant, mais maintenant ça sonne nouveau. Ils disent à la radio que les nazis brûlent des villages entiers. Des filles et des femmes sont violées, puis brutalement tuées. Les enfants sont tués devant leurs parents. Les animaux sont venus sur nos terres. Les animaux, pas les gens... Je déteste le fascisme. Et c'est le mot marron, et tout ce qui se cache derrière."

(Sur l'écran, des images du film "La Grande Guerre patriotique", sur les atrocités des nazis dans le territoire occupé.)

Présentateur 6 :

Tout est comme avant, comme dans les guerres anciennes.
Les colons vont dans les forêts
Et ils sonnent agités dans les villages
Lamentant les voix des femmes.
Le blé est enterré dans des cachettes,
les troupeaux sont chassés vers l'est.
Boit et vole et brûle et se moque
Une horde balayée par les terres.
Mais du camp militaire russe
Les points de suture au camp de l'ennemi ne peuvent pas être vus.
Aux bottes d'un khan étranger
Les ambassadeurs ne viennent pas pour tomber.
Laissez les étrangers aller loin
Dans le monde des forêts et des champs russes.
Notre peuple vit. De coupe en coupe
Nous devenons plus forts et plus en colère.
Les ennuis ne briseront pas nos genoux.

La nuit, la lueur des bougies ensanglantées,
L'après-midi, représailles et procès dans les villages,
Et les morts en aval
Les rivières russes tranquilles portent.
Les cadavres gèlent dans un silence strict
Sur le chemin du passage des colonnes.
Les Russes sur les routes défoncées
Les croisés sont emmenés au complet.
Un autre siècle - et une autre guerre !
Pour les incendies, pour la douleur des retraites
Nous compterons avec le sang de l'Allemand en entier
Du ressentiment, de la perte et de la douleur
Ni le cœur ni l'épée n'étaient avares,
De l'ancien champ de Koulikov
Le vent des sections invisibles souffle.

(L'enregistrement "A.N. Tolstoï. Les atrocités des envahisseurs nazis dans la ville de Kharkov" sonne.)

Présentateur 3 : Qu'est-ce qui a donné au peuple soviétique la force de vaincre un ennemi terrible et dangereux, plus dangereux là-bas, qu'il n'y avait rien de sacré pour lui, pas de valeurs humaines ?
Extrait de l'ordre du commandant en chef suprême du 23 février 1942 : "Maintenant, le sort de la guerre ne sera pas décidé par des moments à venir comme le moment de la surprise, mais par des facteurs agissant constamment : la force de l'arrière, le moral de l'armée, le nombre et la qualité des divisions, l'armement de l'armée, les capacités d'organisation de l'état-major ».

Animateur 1 : Oui, nous avions tout. Et il y avait de l'amour pour sa terre natale, sa maison natale. Dès les premiers jours de la guerre, ce sentiment d'amour pour la Patrie s'est intensifié, il a conduit à la bataille pour les profanés, piétinés par les barbares indigènes, belle terre.

(Le présentateur 5 lit le poème "Mère patrie" de K. Simonov. Sur l'écran, des photographies de la forêt russe.)

Animateur 6 : Cela a donné la force de se tenir là où la pierre s'est effondrée et le fer a fondu.

(Des captures d'écran du film "La Grande Guerre patriotique" consacrée à la bataille de Stalingrad sont à l'écran.)

Présentateur 7 : Les soldats sont allés au combat avec la pensée de ceux qui les attendaient à la maison, qui ont cru et attendu, comment pouvez-vous croire et attendre seulement en temps de guerre. Cette foi a permis de survivre près de Moscou, de gagner près de Stalingrad, d'atteindre Berlin.

(Enregistrement du poème de K. Simonov "Attends-moi" dans la performance de l'auteur.)

Présentateur 6 : Mais tout le monde n'a pas été autorisé à rentrer chez lui. Devant nous se trouve l'un des vingt millions de funérailles.

• (Au son de la deuxième partie de la Septième Symphonie de D. Chostakovitch, un enterrement est à l'écran: «Anna Fedorovna! Je vous informe que votre fille Ananiev
  Vera Alexandrovna le 3 août 1943, en tant que l'un des meilleurs opérateurs radio, a été transférée à l'arrière de l'ennemi dans la région de Kobyzhcha de la région de Kyiv pour accomplir une tâche spéciale. Après l'atterrissage, le groupe a été attaqué par les Allemands, et dans la bataille avec les maudits monstres, votre fille Vera, avec cinq camarades, est morte en héros.
  Sonne "Black Stone" - partie du "Requiem" D. Kabalevsky.
  À l'écran, des images fixes du film La chute de la capitale fasciste.)

Tous les hôtes ensemble :

Au nom du soleil, au nom de la Patrie
Nous prêtons serment.
Nous jurons au nom de la vie.
Le fait que les pères n'aient pas chanté, -
Nous allons le finir !
Ce que les pères n'ont pas achevé, nous l'achèverons !
Le fait que les pères n'aient pas chanté, nous chanterons !

Présentateur 4 : Nous prêtons serment d'achever le monde magnifique et de chanter la chanson méconnue des pères.

Présentateur 1 :

Nous serons fidèles à ce serment.
Nous allons chanter et construire.
Nous croyons que sur notre patrie
il y aura toujours un ciel paisible.

Présentateur 3 : Nous croyons que personne n'osera violer le monde pour lequel tant de vies ont été données.

Animateur 5 : Et pour le bien de cette foi, souvenez-vous des horreurs de la guerre, pour le bien de cette foi, prenez soin du monde !

(Un enregistrement de la chanson "Buchenwald alarm" de V. Muradeli retentit.)

Je ne voulais pas croire à ce rêve terrible qui plongeait le monde dans l'abîme de la folie. Après tout, tout allait si bien : juin, les vacances d'été, les bals de fin d'études dans les écoles. Valse des diplômés. Pour qui, semblait-il, tout était en avance, même la veille...

La veille du début de la guerre

Du grondement des quais du bord de mer,

La pluie dans les palmiers est bruyante

Et instantanément

s'apaise

Et la mer est agitée.

mer nuageuse,

Scum dedans assez

La cascade vole sur la cascade.

Le destroyer se rend à Sébastopol.

Demain

Les bombes voleront sur lui !

Demain,

Demain à l'aube

La première bataille tonnera

Et encore

Le premier médecin rencontrera les premiers blessés,

Le premier réfugié courra.

Demain

Les bosquets ont peur des oiseaux,

Demain

Les forêts n'entendront pas les oiseaux.

C'est tout

Cela n'arrivera que demain.

Vingt-quatre heures plus tard...

Aujourd'hui

l'aube d'avant-guerre,

Le grondement des quais de bord de mer,

Le rugissement de la vague immuable,

Pluie sur la mer

Et la mer est agitée.

Il s'est avéré qu'il ne leur restait que quelques heureux levers de soleil. Ils vivaient alors, ne le savaient pas, ils tournaient joyeusement dans un tourbillon de valse.

1 fille - Comme c'est amusant aujourd'hui, l'école, les examens sont derrière et une nouvelle vie d'adulte s'annonce...

2 fille - Depuis combien de temps nous attendions cela et maintenant nous sentons avec impatience l'arrivée de quelque chose de nouveau, mais toujours bon !

3 fille - Que se passera-t-il demain ?

Sur l'écran l'inscription : Demain il y avait une guerre. (Projecteurs, sirènes.)

Sur une musique triste, les couples lisent à tour de rôle un poème :

Il:
Quand reverrai-je
Tes cils tremblants
Quand reverrai-je
Tes yeux tristes
Pourquoi tu te tais, dis au moins un mot,
La guerre nous dit de nous séparer.
Pourquoi tu te tais, dis un mot.
Les trains sont en feu.

Elle est:
Pourquoi m'as-tu appelé chéri
Cette nuit lumineuse tant attendue?
Pourquoi m'as-tu appelé chérie ?
Maintenant, mon chemin ne peut pas être changé !
L'amour doit être indivisible.
Elle est immortelle comme la lumière des étoiles
L'amour doit être indivisible
La guerre ne divise pas l'amour !

Il:
je pars pour revenir
Regardez, le ciel est déjà en feu.
je pars pour revenir
Une épée est levée sur notre bonheur.
Elle est:
Je crois que la réunion se reproduira.
Je serai avec toi, où que tu sois
Je crois que la réunion se reproduira
Comme des milliers de rencontres heureuses !

Il:
Mais si je disparais sans laisser de trace
Dans la lumière froide du jour ?
Mais si je disparais sans laisser de trace
Au-delà de la ceinture d'étoiles, dans la maison laiteuse ?
Elle est:
je prierai pour toi
Ne m'oublie pas chérie
je prierai pour toi
Puissiez-vous revenir indemne.

Les filles quittent la scène la tête baissée. Sons de musique"Couchers de soleil écarlates" , la classe 5a sort et se tient au milieu de la scène, et les garçons soldats s'assoient sur le bord de la scène en cercle. Une chanson est chantée.

Oh, les routes sont poussière et brouillard,

Froid, anxiété - oui, mauvaises herbes des steppes.

La guerre a dispersé les gars dans tout le pays. Et combien de routes il y avait, droites et sinueuses, tristes et gaies…..Terrible quarante et un. Comment il a changé la vie des gens. Rêves, amour, bonheur - tout a été brûlé par le feu d'une guerre cruelle et sanglante. Une vie sereine a été remplacée par la vie militaire quotidienne.

Présentateur 2 : La guerre a ensanglanté l'enfance de sang et de larmes, vies courtes beaucoup de garçons et de filles, a détruit les beaux rêves de jeunes de dix-sept ans qui, dès le bal de fin d'études, ont quitté l'enfance pour le front.

Animateur 1 : Ils voulaient retourner chez eux, dans leurs rues natales, dans leurs villes et villages. Ils le voulaient vraiment ... mais ils se sont précipités vers les embrasures des mitrailleuses ennemies, sont morts sous les balles, ont été martyrisés à l'arrière de l'ennemi.

Présentateur 2 : Ils se sont battus et sont allés jusqu'à la mort pour leur pays, pour leurs idéaux.Et comme c'était insultant et douloureux si quelqu'un mourait au tout début du voyage ...

Une voiture apparaît. 4b et 9a chantent une chanson"Chemin de chemin de première ligne".

Un soldat reste sur scène après la chanson, la voiture part.

Le soldat traverse la scène, la Mère vient vers lui.
Une mélodie retentit.
Mère : Aliocha ! Aliocha ! Fils!
Soldat : ​​Je ne suis pas Aliocha.
Mère: Pardonnez le soldat, j'ai mal compris ... mon fils a la même taille et les mêmes années. Combien voudriez-vous?
Soldat : ​​Dix-huit ans.
Mère : Et mon Aliocha a dix-huit ans. Et toi là, au front, tu n'as pas rencontré mon fils ? Alexei Petrov ... hein?
Soldat : Non, je ne l'ai pas fait.
Mère : Si vous vous rencontrez, dites-le-moi, laissez-le donner des nouvelles. J'ai aspiré. J'en ai un.
Soldat : ​​Je le ferai.
La mère part. La mélodie continue. Sur fond de musique, une fille lit un poème et sa mère se lève et regarde au loin avec un regard triste.

Les garçons sont partis - pardessus sur les épaules,
Les garçons sont partis - ont courageusement chanté des chansons.
Les garçons se retirèrent dans les steppes poussiéreuses,
Des garçons mouraient là où eux-mêmes ne le savaient pas.

Les garçons se sont retrouvés dans de terribles casernes,
Des chiens féroces ont chassé les garçons,
Des garçons ont été tués pour s'être échappés sur place
Les garçons n'ont pas vendu la conscience et l'honneur.

Les garçons ont vu - de braves soldats
Volga - dans le quarante et unième, Spree - dans le quarante-cinquième ...
Les garçons ont montré pendant quatre ans,
Quels sont les garçons de notre peuple

(Un jeune homme entre incertain dans le bureau du commissaire militaire.)

Commissaire militaire : (remarquant le jeune homme) : Encore toi ! Je t'ai déjà dit non !

JEUNESSE : (jouant avec sa casquette, passant d'un pied à l'autre) : Mais pourquoi ? Pourquoi pas? J'ai bientôt 18 ans, alors qu'est-ce qu'un mois ne suffit pas. Je suis un tireur Voroshilovsky (tient un certificat). Le front n'a-t-il pas besoin de tirailleurs Vorochilov ? Je ne me plains pas de ma santé, j'ai donc un certificat ... (tend volontiers un autre document).

Commissaire militaire : Vous avez - oui. Et la mère ? Ne comprends-tu pas vraiment que tu as une mère handicapée dans tes bras, que tu es son seul espoir et son seul soutien ? La veux-tu vraiment sans toi...

JEUNES : (l'interrompant) : Regarde. (Il tend une feuille.) Je t'en prie, regarde s'il te plaît.

COMMANDEMENT MILITAIRE: (déplie silencieusement la feuille, lit un peu plus tard à haute voix): «Moi, 3. G. Gedz, je vous demande d'enrôler mon fils, Peter Gedz, comme volontaire dans les rangs de l'Armée rouge. Et si nécessaire, j'irai aussi, malgré le fait que je sois handicapé. Je n'ai pas encore oublié le fouet des interventionnistes allemands.

Chanson 6a "Les garçons sont devenus des hommes"

Sur scène, plusieurs personnes animent un polylogue « Qu'est-ce que la guerre ?

1. Le premier jour de la guerre, ils avaient 17-20 ans. Sur 100 gars de cet âge qui sont allés au front, 97 ne sont pas revenus. 97 sur 100 ! Ça y est, la guerre !

2. La guerre est de 1725 villes et villages détruits et incendiés, plus de 70 000 villages et villages de notre pays. La guerre, c'est 32 000 usines et usines détruites, 65 000 kilomètres de voies ferrées.

3. La guerre est de 900 jours et nuits de Leningrad assiégé. C'est 125 grammes de pain par jour. Ce sont des tonnes de bombes et d'obus qui tombent sur les civils.

4. La guerre, c'est 20 heures à la machine par jour. C'est une culture cultivée sur le sol salé de sueur. Ce sont des callosités sanglantes sur les paumes des filles et des garçons comme vous.

5. Guerre ... De Brest à Moscou - 1000 km, de Moscou à Berlin - 1600. Total : 2600 km - si vous comptez en ligne droite.

6. Cela semble un peu, non ? En avion, environ 4 heures, mais par tirets et de manière plastunsky - 4 ans 1418 jours.

La chanson "Nabat" interprétée par 8b.

1er : Mais la mémoire est-elle vraiment vivante ?
2ème : Ne croyez-vous pas? Un homme peut mourir deux fois
Là, sur le champ de bataille, quand une balle le rattrape,
Et la deuxième fois - à la mémoire du peuple.
La deuxième fois de mourir est pire.
La deuxième fois qu'une personne doit vivre!

Une mise en scène du poème "Sashko" d'A. Barto suit. A partir du texte, les interprètes agissent.

1ère fille.
Père part pour les partisans...
Dire au revoir à son père n'est pas facile.
Et puis, versant des larmes,
Courir pieds nus Sashko.
2ème fille.
Il n'y a pas de limite au chagrin des enfants...
Le père se pencha sur la selle :
1er étudiant.
"Il ne s'agit pas de saisir l'étrier
Tu ferais mieux d'être un éclaireur dans le village.
Et voici une grenade dans vos mains,
Maintenant, vous êtes prêt à tout.
Et voici une grenade dans vos mains,
Et laissez-moi vous embrasser."
1ère fille.
Les partisans se cachent au loin.
Maintenant, mon père est loin.
Calme, yeux secs
Se dresse sur la route Sashko.
2ème étudiant.
Sashko note : à la hutte,
Où est la cour couverte d'herbe,
Des soldats fascistes se promènent
Fasciste vaut l'heure.
Il y a des officiers du quartier général ...
Dans une minute, Sashko est sur le porche !
Au coeur d'un courage d'enfant,
Détermination sur le visage d'un enfant.
Sachko.
« J'ai vu des partisans dans la forêt,
Je marchais le long du bord hier.
J'ai vu de mes propres yeux :
Quelqu'un était assis près du feu !
2ème fille.
Derrière la poitrine, c'est le froid d'une grenade.
Métal froid lisse.
Le garçon se tient au milieu de la hutte,
Il a tout bien calculé.
Lent, long, détaillé
Il continue l'histoire...
1er étudiant.
"Suffisant! - ils lui crient avec colère, -
Où sont les partisans maintenant ?
La haine ne se cache plus
Sashko redresse tout
Et une voix enfantine se fait entendre :
Sachko.
« Les partisans sont là ! Ici!"
Après les mots : « Il y a des partisans ici ! Ici!" les écoliers couvrent Sashko du public. Le reste des gars les rejoint rapidement des deux côtés. Il s'avère un mur "vivant". L'interprète Sashko quitte tranquillement la scène.
1er étudiant.
La grenade a été lancée rapidement
Dans ces six à table :
Une grenade s'est rapidement précipitée -
La mort leur est venue comme un châtiment.
Ressemble à un accord musical.
1ère fille.
Sashko ! Petit garçon pieds nus !
Ne pas vivre dans un village tranquille
Ne courez pas sur une route chaude,
Tu mens calme et strict,
Majesté sur le front d'un enfant.
2ème étudiant.
Vengeance terrible et furieuse
Bébé a soif de coeur...
Sashko ! Petit garçon pieds nus !
Nous nous vengerons jusqu'au bout...
2ème fille.
Pour la ville, déchirée par la bataille,
Pour votre maison paisible
Pour le jeune cœur d'un héros...
Tué au combat mortel.

Premier.
La guerre a apporté de dures épreuves aux enfants. Des milliers d'enfants ont fait preuve d'un héroïsme et d'un courage immortels. Beaucoup d'entre eux n'ont pas épargné leur vie au nom de la victoire.

Chanson interprétée par 5v "Solar circle".

Simulation de combat. "Camomille" - "Camomille, je suis" Bleuet " ... .. Cela ressemble à "Dies ires". Les soldats se couchent, imitant les morts.

Leading: Le seigle non compressé se balance, les combattants marchent le long de celui-ci.
Les filles marchent le long, ressemblant à des mecs.
Non, ce ne sont pas les huttes qui brûlent, c'est la jeunesse qui brûle.
Les filles traversent la guerre en ressemblant à des mecs.

La jeune fille lit un vers, bandant la tête d'un soldat blessé:

J'ai servi dans le bataillon médical.
A donné la vie plusieurs fois!
Je me souviens de chaque soldat
Je me souviens des blessures, des regards.
Dans un œil, un bassin sans fond,
Chez d'autres, ressentiment et tristesse.
Les jeunes mentent. Jeune. Gémissant…
Je ne les partage pas. Je suis désolé pour chacun d'eux.
Eh bien, pas dans ma, comprenez, force
Relevez-les, les blessés, les estropiés !
Et les larmes coulent de l'impuissance
Je suis toujours russe !

Un soldat aux cheveux gris sort, traverse le champ entre les soldats et dit: "Pardonnez-moi, frères, pardonnez-moi ...", "Nous atteindrons certainement Berlin. Allons-y !"... "Nous nous souviendrons de chacun de vous..., par nom et patronyme nous nous souviendrons"...

Chanson interprétée par 2a "Combattant".

Le soldat est laissé seul. Dans les coulisses, le fils du régiment lui fonce dessus.
Fils de régiment : Arrête, sinon je tire !
Soldat : Oh, formidable, d'où venez-vous ?
Fils du régiment : Je suis du front, et toi ?
Soldat : ​​Moi aussi. Est-ce que tu te bats, est-ce trop petit pour faire mal ?
Fils du régiment : Oui, mieux que toi. J'ai ces fascistes où (montre son poing). On m'appelle le fils du régiment.
Soldat : ​​Et quel est ton nom, fils du régiment ?
Fils du régiment : Dima.
Soldat : ​​Tu devrais être à la maison, Dima, pour t'asseoir et aider ta mère.
Fils du régiment : j'ai pas de mère, et de père, et de sœur, les nazis ont tué tout le monde (sanglots)
Le soldat embrasse Dima, ils se lèvent. Cela ressemble à un air triste.

Voix off : Des bombes tombent du ciel sur le sol, les troupes allemandes débarquent. Partout, il y a le feu, les gémissements des blessés, le rugissement des fusils, le sifflement des balles et les cadavres de personnes qui, jusqu'à récemment, pensaient à l'avenir, espéraient rencontrer leurs proches et leurs proches, rêvaient de bonheur.

Chanson interprétée par 3a "Higher and Higher".

Lors de la présentation d'une photo d'un soldat. Premier:

Regardez ces visages. Souvenez-vous d'eux jeunes. Peu de ceux qui sont allés au front dans les premiers jours de la guerre sont revenus... Quatre-vingt-dix-sept sur cent ne sont pas revenus ! Quatre-vingt-dix-sept sur cent, vous savez ce que ça veut dire !

Il est mort la mort des braves dans les batailles pour la patrie ... Pour prononcer cela une courte phrase vingt millions de fois, il faudrait le répéter jour et nuit sans interruption pendant quatre ans et demi... C'est plus long que n'a duré la guerre... Souvenez-vous de ceci !

Sur l'écran il y a une photo de l'obélisque et les artistes se rendent au monument et s'y figent dans une composition monumentale

Premier:
Il pleut, lave les bosses, entonnoir la culpabilité éternelle
Et tout le monde cherche encore les mères des enfants perdus pendant la guerre.
La longue séparation est vivante, ses signes sont encore visibles :
Seule la guerre peut disperser les gens dans le monde comme ça.
Comme une braise dans la cendre grise, l'espoir brille méchamment,
Que quelque part leurs enfants marchent sur la terre natale du matin.
Nous nous souvenons des bosses de l'entonnoir et de tous ceux qui ont donné leur vie
Pour ne plus attendre les mères des enfants perdus à la guerre.

(sur la musique, une mère apparaît sur scène, s'approche du monument, dépose des fleurs et dit son monologue)

Le monologue de la mère à la flamme éternelle

Fils, es-tu enterré ici ? Ou peut-être que le fils d'une autre mère repose ici ? N'a pas d'importance! Tu m'appelles ta mère... Je n'arrête pas de me souvenir de ce matin où nous étions au comité de sélection. J'ai regardé ton visage natif et je n'ai pas pu m'habituer à la tunique verte, à la casquette et à ce sourire sur ton visage soudain mûri.

Combien d'années se sont écoulées ? Combien de sources sont mortes, mais je me souviens de tout. Je me souviens comment tu m'as embrassé la joue en partant et tu as dit doucement: "Ne pense pas au mal, maman, je reviendrai certainement ... Aucune balle n'osera percer mon cœur ... Je reviendrai maman , tu attends... Je ne suis pas revenu.

La chanson est interprétée par le groupe vocal "Obelisk".

Il reste trois garçons et deux filles. 4ème étudiant.
Les vents soufflaient dans les cheminées.
La pluie battait le roulement de tambour...
Les gars-héros sont allés en reconnaissance
À travers le fourré de forêts et de marais marécageux.
5e élève.
Et maintenant, les Pathfinders partent en reconnaissance,
Où les pairs avaient l'habitude d'aller...
Ne fera pas,
Ne fera pas,
Ne sera pas oublié
Les mecs sont les héros de leur terre natale !
3ème élève.
Et il semble, encore une fois dans le combat et sur la campagne
Aujourd'hui dans les rangs de vos vrais amis...
Les gars (dans l'ordre).
-Golikov Lenya,
- Dubinin Volodia,
-Valya Kotik,
- Matveeva,
-Zverev,
- Kazei !
1er étudiant.
Nous n'avons pas entendu les bombardements.
2ème étudiant.
Nous ne restions pas debout les nuits froides pour du pain.
3ème élève.
Nous ne savions pas ce qu'étaient des funérailles, mais nous savons d'après les récits d'adultes que dans presque toutes les familles, quelqu'un est mort ou a disparu, ou est mort des suites de ses blessures.
1ère fille.
appelle la soie,
Ses paroles sont ailées...
Éclaboussures et éclaboussures...
Personne n'est oublié !
2ème fille.
Entendez-vous?
Grand quarante-cinquième
avec le passé
Et avec l'avenir
Il parle.

Le mot est donné à l'équipe de recherche de l'école.

Lecteur 1 : Le blé est mûr,
Flotte tranquillement l'aube.
Tout ce que tu aurais pu faire
Les gars qui n'en ont pas !
Lecteur 2 : Les mères sont fatiguées de pleurer
Mais après de nombreuses années
Regarde-nous bien
Les gars qui n'en ont pas !
Lecteur 3 : Comme penché sur les destins !
Comme s'il marchait en avant
Ils sont devenus des destins pour nous -
Des gars qui n'existent pas !"

Chanson interprétée par 8a "Allez pour ...".

La guerre a depuis longtemps cessé l'alarme,
Les fleurs fleurissent dans pays natal.
Mais le soldat dormira pour toujours
Que la mort des braves est tombée au combat.
Il a gardé toi et moi
Et à toute l'humanité.
Paix et bonheur des enfants paisibles
Pour cela, il a donné sa vie.

Ne nous oublie jamais ces jours de guerre
Tu as apporté l'aube sur tes épaules.
Gloire éternelle à vous qui avez survécu
Mémoire éternelle à tous ceux qui sont morts.

Une minute de silence.

Nous sommes ici avec vous non pas à cause de la date,
Comme un fragment maléfique, le souvenir brûle dans la poitrine.
Vers la tombe du soldat inconnu
Vous venez les jours fériés et en semaine.
Il vous a protégé sur le champ de bataille.
Il est tombé sans faire un pas en arrière.
Et ce héros a un nom -
Grand simple soldat de l'armée.

Grands sont les sacrifices consentis par notre peuple au nom de la Grande Victoire. La guerre a coûté la vie à plus de 40 millions de personnes soviétiques. Presque chaque famille a perdu un être cher ou un être cher. 1418 jours et nuits ont duré le Grand Guerre patriotique, prenant plus de 14 000 vies soviétiques chaque jour, 588 personnes sont mortes chaque heure, 10 personnes sont mortes chaque minute. Les nazis ont brûlé 1710 de nos villes et 70 mille villages... et comment mesurer la profondeur du tourment des mères qui ont perdu leurs enfants, le désespoir des épouses qui ont perdu leurs maris, l'amertume des larmes des enfants ! La douleur de la perte ne s'apaisera jamais, le chagrin des morts. Mais sans leur vie héroïque, donnée à la Patrie. Il n'y aurait pas de victoire. Et je veux m'incliner et dire :

Gloire à toi, le vainqueur est un soldat,

Tu as traversé toutes les épreuves

Pas pour les grades et les récompenses,

Et pour sauver les gens de la souffrance !

Chanson interprétée par 2v "Notre armée".

Des gars qui viennent de la guerre. Lisez le dernier verset.

Le jour de la Victoire est une fête du printemps,

Le jour de la défaite d'une guerre cruelle,

Jour de la défaite de la violence et du mal,

Jour de la résurrection de l'amour et de la bonté.

Souvenirs de ceux qui imaginent

Je me suis fixé un objectif pour qu'à partir de maintenant ce jour

Il est devenu un symbole de tous les efforts des gens -

Dans la paix et le bonheur d'élever des enfants.

La chanson "Victory Day" interprétée par tous les artistes.

La guerre s'est terminée il y a longtemps, les soldats sont venus de la guerre il y a longtemps.
Et sur la poitrine de leurs commandes brûlent comme des dates mémorables.
Au même jour et à la même heure, vous vous précipitez pour rencontrer vos amis.
Mais chaque année vous êtes moins nombreux et vous nous le pardonnerez.
Lecteur 1 :
À vous tous qui avez enduré cette guerre - à l'arrière ou sur les champs de bataille,
Il a apporté un ressort victorieux, un arc et une mémoire de générations !
À vous, vétérans des batailles acharnées, dont la jeunesse s'est tempérée au combat.
Nous apportons l'amour et le respect, et notre vive gratitude !
Présentateur 1 :
Aujourd'hui toutes les fleurs sont pour vous, tous les sourires sont pour vous, toute la chaleur du soleil de mai est pour vous !
Vous - qui avez défendu, défendu, n'avez pas plié, avez vaincu la mort!
Hôte 2 :
Merci, anciens combattants, d'avoir pu venir à nous, d'aider nos jeunes cœurs à toucher le grand exploit du peuple. Nous vous devons la vie. Révérence à vous, gratitude et nos fleurs.

Expliquer le sens des mots liés au sujet, travailler sur la mémorisation des dates importantes ;

Cultiver le respect de l'ancienne génération, des anciens combattants;

Développer la parole, poursuivre le travail d'enrichissement du vocabulaire ;

Cultiver l'amour de la patrie, le respect de l'histoire de la Russie ;

Développer Compétences créativesétudiants;

Activer activité cognitive les étudiants à développer des compétences de travail indépendant;

Développer la capacité de travailler en équipe;

Être capable d'exprimer ses pensées, d'argumenter son point de vue.

Résultats prévus :

. Les étudiants doivent apprendre l'histoire de l'origine des vacances, se souvenir des dates mémorables;

Cultivez une attitude respectueuse envers les aînés, envers les anciens combattants.

Équipement: PC, projecteur, dictionnaire, photo de la ville natale, liste des villes héros, présentation sur le sujet, tableau des dates importantes ( cm.), des enregistrements de chansons des années de guerre, le film "Stalingrad", une bougie.

Communications inter-sujets Mots clés : littérature, histoire, musique.

Pendant les cours

I.Org. Moment

II. Mise à jour

Discours d'ouverture :

Prof:

Quelle saison est à l'extérieur de la fenêtre? (Le printemps)

Et que signifie l'expression "jour rouge du calendrier" ? (Vacance)

Les jours fériés sont différents : État et famille, religieux et ville. Par exemple, le 8 mars est un jour férié, nous le célébrons dans tout le pays. Pâques est une fête religieuse, car elle est liée au calendrier de l'église.

Mais nous avons des vacances, qui sont à la fois étatiques et familiales. C'est la fête que l'on appelle "la fête avec les larmes aux yeux". C'est le Jour de la Victoire.

Que savez-vous de ces vacances ? Que signifie la date "9 mai" ? (C'est le Jour de la Victoire. Le 9 mai 1945, nos soldats ont gagné la guerre contre les nazis.)

III. Préparation à la perception du sujet

Prof: Notre pays a connu la plus grande tragédie - la guerre. Que veut dire "guerre" ? Comment comprenez-vous ce mot? (Horreur, mort, peur, perte, faim, larmes, chagrin)

Voici ce que disait notre grand écrivain L. Tolstoï à propos de la guerre : « La guerre est le plus grand des malheurs qu'un homme puisse inventer.

IV. Fixer les buts et les objectifs de la leçon

Prof: Nous vivons dans un pays merveilleux, à une époque merveilleuse. Le ciel au-dessus de notre pays est paisible. Et c'est le bonheur, car il n'y a rien de pire que la guerre dans le monde ! Et nous vivons avec vous, car dans ces années quarante lointaines nos grands-pères et arrière-grands-pères, grands-mères et arrière-grands-mères se sont sacrifiés.

Maintenant, il est de notre devoir de nous en souvenir, de ne pas oublier ces années terribles où des millions de personnes dans notre pays ont fait preuve d'un courage, d'un courage et d'une bravoure incroyables, d'une audace et d'un courage désespéré. Quand des millions de personnes sont allées à leur mort pour que nous puissions vivre.

V. Explication du sujet

Prof: Aujourd'hui, je vous propose de faire une promenade dans le passé. Ce ne sera pas une promenade facile. Mais nous en avons besoin pour voir par nous-mêmes ce qu'est la guerre et ce que nous coûte la victoire.

VI. Application

Travailler avec l'application :

• Matériel: télécharger la présentation
• Table: regarder l'application
• Musique dans la présentation : Chopin - Prélude en mi mineur

La mélodie de la valse "School graduation" sonne

Prof: C'était l'été 1941. Le 21 juin, les élèves du secondaire ont célébré la remise des diplômes dans toutes les écoles du pays. Rire et bonheur, rêves d'un avenir merveilleux, danser jusqu'au matin, s'amuser. Et soudainement! A l'aube, un bruit inquiétant retentit ....

Enregistrement de sons d'avions en vol, d'explosions.

Le 22 juin 1941, les envahisseurs fascistes ont envahi notre patrie. La guerre a commencé. Des milliers de garçons et de filles sont passés directement du bal des finissants à la guerre.

Le remplissage de la table commence ( cm. )

Le tableau peut être exécuté sur un tableau blanc interactif.

Un extrait de la chanson "Holy War" retentit.

Les défenseurs de la ville frontalière de Brest furent les premiers à encaisser le coup.

Sur une feuille séparée, écrivez le nom des villes. La liste est mise à jour au fur et à mesure de la conversation. Appelez la liste "Hero Cities"

De nombreux poèmes ont été écrits sur l'exploit des soldats qui ont servi dans la forteresse de Brest, et des films sont toujours en cours de réalisation. À la mémoire de ceux qui ont été les premiers à défendre la patrie, le poète S. Shchipachev a écrit.

1) Travailler avec un dictionnaire :

Mots au tableau : envahisseurs nazis, Grande Guerre patriotique, pays, patrie, patrie.

Des questions:

. Pourquoi la guerre a-t-elle été appelée guerre patriotique ? (Les gens ont défendu la Patrie)

. Que veut dire Patrie ? (Mère patrie, Mère patrie)

. Qui sont les envahisseurs nazis ? Que voulaient-ils ? (Ce sont les fascistes qui voulaient asservir notre peuple, le forcer à travailler pour lui-même. Ils ne reconnaissaient personne d'autre que leur propre nation).

. Comment comprenez-vous l'expression "Hero City" ? (La ville, célèbre pour sa défense héroïque dans la Grande Guerre patriotique).

Suite de la conversation :

Prof: Nos guerriers ne se sont pas battus pour la vie, mais pour la mort. Mais les nazis étaient bien préparés pour la guerre, ils avaient plus d'armes, plus de soldats. Malgré une résistance désespérée, nos troupes reculent de plus en plus.

Les nazis comptaient sur une victoire rapide. Ils ont commencé à attaquer dans trois directions à la fois: sur Kyiv, sur Moscou et Leningrad, sur des villes proches de la mer Noire.

2) Conversation :

. Pourquoi pensez-vous que les nazis ont cherché à capturer Moscou immédiatement ? (Ce ville principale notre pays, la capitale de l'état)

. Quel est le nom de la ville de Leningrad maintenant ? (Saint-Pétersbourg)

. Pourquoi les nazis ont-ils voulu couper le chemin de la mer Noire ? (Ils voulaient détruire la flotte)

Suite de la conversation :

Mais nous ne pouvions pas permettre aux nazis d'errer dans les rues de notre capitale. Et tout le monde s'est levé pour défendre Moscou - des plus jeunes aux plus âgés. En septembre 1941, alors que les envahisseurs s'étaient déjà approchés de Moscou, les paroles du commandant V. Klochkov ont volé dans tout le pays : "La Russie est grande, mais il n'y a nulle part où se retirer. Moscou est derrière !" Défendu.

Sonne comme un extrait de la chanson "Marche des défenseurs de Moscou"

Les nazis n'ont pas non plus pu vaincre Leningrad. Et pendant 871 jours, ils ont mis la ville en anneau de blocus.

3) Travailler avec le tableau et le dictionnaire :

Un blocus est l'isolement d'une ville afin de la couper du monde.

Suite de la conversation :

Et sur les rives de la mer Noire, des batailles sanglantes ont éclaté pour chaque morceau de terre, pour chaque navire. Dans cette série, de nombreuses villes ont apporté une contribution significative à la future victoire: Kertch et Sébastopol, Odessa et Novorossiysk.

En 1943, un tournant s'est produit. Et tout a commencé avec la bataille de Stalingrad. Pour la première fois, les troupes soviétiques ont réussi à remporter une victoire aussi importante.

Remplir la liste des "Hero Cities" et le tableau des dates importantes

La bataille de Stalingrad est la plus grande bataille terrestre de l'histoire de l'humanité. Environ 2 millions de personnes sont mortes dans cette bataille. Mais c'était notre victoire. Et depuis lors, le 2 février est célébré comme le Jour de la gloire militaire de la Russie.

Projection d'un extrait du film "Stalingrad"

. Comment s'appelle aujourd'hui la ville de Stalingrad ? (Volgograd)

. Quels films de guerre avez-vous regardé ?

Suite de la conversation :

Dès lors, l'offensive victorieuse de nos troupes sur tous les fronts commence. Les nazis ont commencé à se retirer aux frontières, puis nos soldats ont conduit ces conquérants à travers les villes d'Europe, les libérant des nazis.

Sonne comme un extrait de la chanson "Road to Berlin"

Et puis vint le printemps 1945. Nos soldats ont chassé les nazis jusqu'à Berlin. Au-dessus du bâtiment principal des nazis - au-dessus du Reichstag, notre bannière a volé. Le 9 mai 1945, la Victoire est proclamée !

Le peuple accueillit le premier jour de paix avec joie. Tout le monde s'est déversé dans la rue. Les étrangers se sont étreints et se sont félicités. pleuré de bonheur.

Et à minuit, à Moscou, des feux d'artifice ont éclaté. 30 salves de 1000 canons ont annoncé au monde que la guerre la plus sanglante et la plus brutale du monde était terminée. Et s'est terminé par notre Victoire !

Sonne comme un extrait de la chanson "May Waltz"

Le professeur allume une bougie. (Si la sécurité l'exige, vous pouvez utiliser le toboggan Flamme éternelle)

Prof: Regardez cette bougie. A quoi ressemble le feu ? Que symbolise-t-il ?

Il y a un feu qui symbolise la mémoire. Regardez la photo "Tombe du soldat inconnu à Moscou". Un feu brûle toujours près de cette tombe. Et chaque jour la garde d'honneur est alignée. Et le post s'appelle "Post #1". Il est le plus important et le plus honorable.

. D'où vient ce nom : Tombe du soldat inconnu ?

. Pourquoi le feu brûle-t-il toujours près de telles tombes ?

. Pourquoi y a-t-il toujours des fleurs fraîches près de ces tombes ?

. Y a-t-il une tombe d'un soldat inconnu dans notre ville ?

. Quels monuments de notre ville sont érigés en l'honneur de la grande Victoire ?

. Que signifie l'inscription "Ton exploit est éternel" ?

Plus de 20 millions de Soviétiques sont morts pendant la guerre. Nous n'oublierons jamais ceux qui ont défendu notre patrie en ces jours terribles. En mémoire de tous les morts, je vous demande de vous lever. Honorons leur mémoire par une minute de silence.

Le métronome sonne

Prof: Cela fait 69 ans depuis lors. Il reste peu de gens qui se sont battus, qui ont vécu et travaillé à l'arrière. Ce sont nos anciens combattants. Ce sont des héros. C'est à eux que nous devons le fait que nous vivons paisiblement et heureux dans un si beau pays. Ils ont gagné notre liberté.

La chanson "Victory Day" sonne

VII. Correction du sujet. Sondage éclair

Des questions:

1) Quelles sont les dates importantes de la Grande Guerre Patriotique

2) A quoi sert le titre de "Hero City" ?

3) Énumérez ces villes.

4) Quelles rues de notre ville portent le nom de la Victoire ? Quels monuments ont été érigés ?

Un extrait de la chanson "Inclinons-nous devant ces belles années" sonne

VIII. Réflexion

. Qu'avez-vous appris de nouveau lors de la leçon d'aujourd'hui ?

. Comment félicitez-vous nos anciens combattants?

IX. Devoirs

1) Compléter la liste des villes héros.

2) Apprenez un poème sur la guerre.

3) Tâche créative : Écrivez une lettre à un soldat inconnu.