Lors de l'examen d'État unifié de langue russe 2017, 25 tâches sont évaluées, dont 24 sont des tests et 25 sont un essai sur le texte. Aujourd'hui, dans les tâches de test, il faut soit écrire correctement les mots (et pas seulement les trouver), soit trouver deux bonnes réponses parmi celles proposées (tâches 1 et 15), soit nommer les chiffres indiquant le bon réglage de virgules. La tâche 7 reste difficile, où il faut corréler les phrases erronées avec les règles selon lesquelles les erreurs ont été commises.
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1 point pour une bonne réponse, 0 point pour une mauvaise réponse |
0 à 2 points |
0 à 4 points |
0 à 5 points |
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Pour l'exécution correcte des tâches 2–6, 8–14, 16–23, le candidat |
Pour terminer les tâches 1 et 15, de 0 à 2 points peuvent être définis. |
La tâche 24 peut être attribuée de 0 à 4 points. Fidèle |
La tâche 7 peut être attribuée de 0 à 5 points. Fidèle |
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Points maximum |
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Points minimaux |
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Critères d'évaluation d'une dissertation
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Points |
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Énoncé des problèmes de texte source |
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Le candidat (sous une forme ou une autre) a correctement formulé l'un des problèmes du texte original. Il n'y a pas d'erreurs factuelles liées à la compréhension et à la formulation du problème. |
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Le candidat n'a pu formuler correctement aucun des problèmes du texte source. |
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Commentaire sur le problème formulé du texte original |
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Le problème formulé par l'examinateur est commenté. Il n'y a pas d'erreurs factuelles liées à la compréhension du texte source dans les commentaires. |
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Le problème formulé par le candidat est commenté, pas plus d'une erreur factuelle n'a été commise dans les commentaires liés à la compréhension du texte source. |
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Le problème formulé par le candidat n'est pas commenté, plus d'une erreur factuelle a été commise dans les commentaires liés à la compréhension du texte source, commenté un autre problème non formulé par l'examinateur, une simple relecture du texte ou de son fragment est donnée en commentaire, un grand fragment du texte original est cité en commentaire. |
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Le candidat a correctement formulé la position de l'auteur (narrateur) du texte source sur le problème commenté. Il n'y a pas d'erreurs réelles liées à la compréhension de la position de l'auteur du texte source. |
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Argumentation par les candidats de leur propre opinion sur le problème |
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Le candidat s'est exprimé sur le problème qu'il a formulé, posé par l'auteur du texte (d'accord ou pas avec la position de l'auteur), l'a argumenté (avec au moins 2 arguments dont un tiré de la fiction, du journalisme ou littérature scientifique). |
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Le candidat a exprimé son opinion sur le problème formulé par lui, posé par l'auteur du texte (en accord ou en désaccord avec la position de l'auteur), l'a argumenté (étant donné au moins 2 arguments, basés sur des connaissances ou une expérience de vie), mené seulement 1 argument de la fiction, de la littérature journalistique ou scientifique. |
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Le candidat a exprimé son opinion sur le problème qu'il a formulé, posé par l'auteur du texte (en accord ou en désaccord avec la position de l'auteur), l'a argumenté (avec 1 argument), sur la base de connaissances, de vie ou d'expérience de lecture. |
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Le candidat a exprimé son opinion sur le problème posé par l'auteur du texte (d'accord ou non avec la position de l'auteur), mais n'a pas donné d'arguments, l'avis du candidat n'est exprimé que formellement (par exemple : "je suis d'accord / pas d'accord avec l'auteur"), pas du tout reflété dans le travail. |
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CONCEPTION DE DISCOURS D'UN ESSAI |
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Intégrité sémantique, cohérence de la parole et séquence de présentation |
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Le travail du candidat se caractérise par l'intégrité sémantique, la cohérence de la parole et la séquence de présentation : Il n'y a pas d'erreurs logiques, la séquence de présentation n'est pas rompue ; Il n'y a aucune violation de l'articulation des paragraphes du texte dans le travail. |
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Le travail du candidat se caractérise par l'intégrité sémantique, la cohérence et la cohérence de la présentation, 1 erreur logique a été commise, il y a 1 violation de l'articulation des paragraphes du texte dans l'œuvre. |
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Dans le travail du candidat, une intention communicative est visible, plus d'une erreur logique a été commise, Il y a 2 cas de violation de l'articulation des paragraphes du texte. |
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Précision et expressivité du discours |
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Le travail du candidat se caractérise par la précision de l'expression de la pensée, la variété de la structure grammaticale du discours. |
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Le travail du candidat se caractérise par la précision de l'expression de la pensée, la monotonie de la structure grammaticale du discours est tracée, le travail du candidat est caractérisé par une variété de structure grammaticale du discours, il y a des violations de l'exactitude de l'expression de la pensée. |
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Le travail du candidat se distingue par la pauvreté du dictionnaire et la monotonie de la structure grammaticale du discours. |
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L'ALPHABÉTISATION |
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Respect des règles d'orthographe |
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aucune faute d'orthographe (ou 1 erreur mineure) |
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1-2 erreurs commises |
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plus de 2-3 erreurs commises |
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| plus de 3 erreurs | 0 | |
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Respect des règles de ponctuation |
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aucune erreur de ponctuation (ou 1 erreur mineure) |
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fait 1-2 erreurs |
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fait 2-3 erreurs |
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| plus de 3 erreurs | 0 | |
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Conformité linguistique |
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pas d'erreurs grammaticales |
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fait 1-2 erreurs |
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plus de 2 erreurs |
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Respect des normes d'élocution |
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pas plus d'une erreur d'élocution |
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fait 2-3 erreurs |
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plus de 3 erreurs |
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Conformité éthique |
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il n'y a pas d'erreurs éthiques dans le travail |
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erreurs éthiques commises (1 ou plus) |
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Maintenir l'exactitude factuelle dans matériel de fond |
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il n'y a pas d'erreurs factuelles dans les documents de base |
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erreurs factuelles (1 ou plus) dans les documents de base |
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Note maximale par essai |
Lors de l'évaluation de la littératie (K7-K10), le volume de l'essai doit être pris en compte. Les normes d'évaluation indiquées dans le tableau sont conçues pour un essai de 150 à 300 mots. Si l'essai contient moins de 70 mots, alors ce travail n'est pas compté et 0 point est marqué, la tâche est considérée comme un échec.
Lors du comptage des mots, les parties indépendantes et auxiliaires du discours sont prises en compte. Toute séquence de mots écrite sans espace est comptée (par exemple, "après tout" - un mot, "encore" - deux mots). Les initiales avec un nom de famille sont considérées comme un mot (par exemple, "M.Yu. Lermontov" - un mot). Tous les autres caractères, en particulier les nombres, ne sont pas pris en compte lors du calcul (par exemple, "5 ans" - un mot, "cinq ans" - deux mots).
Si l'essai contient un texte partiellement ou complètement réécrit de l'examen de la tâche 24 et / ou des informations sur l'auteur du texte par le candidat, le volume de ce travail est alors déterminé sans tenir compte du texte de l'examen et / ou informations sur l'auteur du texte.
Lors de l'évaluation d'un essai d'un volume de 70 à 150 mots, le nombre d'erreurs tolérées de quatre types (K7-K10) diminue.
2 points pour ces critères sont accordés dans les cas suivants :
K7 - il n'y a pas de fautes d'orthographe (ou une erreur mineure a été commise);
K8 - il n'y a pas d'erreurs de ponctuation (ou une erreur mineure a été commise).
1 point pour ces critères est accordé dans les cas suivants :
K7 - pas plus de deux erreurs ont été commises ;
K8 - une ou trois erreurs ont été commises ;
K9 - pas d'erreurs grammaticales ;
K10 - pas plus d'une erreur de parole n'a été commise.
Le score le plus élevé selon les critères K7-K12 n'est pas attribué pour un travail de 70 à 150 mots.
Si l'essai est une paraphrase ou un texte source entièrement réécrit sans aucun commentaire, alors un tel travail pour tous les aspects du test (K1-K12) est estimé à 0 point. Si le travail, qui est un texte source réécrit ou paraphrasé, contient des fragments du texte du candidat, seul le nombre de mots appartenant au candidat est pris en compte lors de la vérification. Un travail écrit sans s'appuyer sur le texte lu (pas sur ce texte) n'est pas évalué.
Conformément à la procédure de conduite de la certification finale d'État pour programmes éducatifs milieu enseignement général(L'arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Russie du 26 décembre 2013 n ° 1400 a été enregistré par le ministère de la Justice de la Russie le 3 février 2014 n ° 31205) «61. Sur la base des résultats des première et deuxième vérifications, les experts attribuent indépendamment des points pour chaque réponse aux tâches de l'épreuve d'examen USE avec une réponse détaillée ... 62. En cas de divergence significative dans les notes attribuées par les deux experts , un troisième chèque est attribué. Un écart significatif dans les points est déterminé dans les critères d'évaluation pour le matière. L'expert qui effectue la troisième vérification reçoit des informations sur les notes attribuées par les experts qui ont préalablement vérifié la copie d'examen.
Un écart significatif est considéré comme un écart de 8 points principaux ou plus entre les sommes des points attribués par les premier et deuxième experts pour l'exécution de la tâche 25 (pour les 12 postes d'évaluation). Dans ce cas, le troisième expert ne doit attribuer des points que pour les éléments d'évaluation pour lesquels les points attribués par les premier et deuxième experts diffèrent.
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