Kūrinio „Mažasis princas“ pamokos pristatymas. Pamokų pristatymai apie Antoine'o de Saint-Exupery kūrybą „Mažasis princas“ pristatymas literatūros pamokai (6 kl.) tema Mažojo princo Exupery sukūrimo istorija pristatymas

• Prancūzų literatūros klasika Antoine'o de Saint-exueper-prancūzų rašytojo-humanisto, lakūno vardas mums išgarsėjo palyginti neseniai. Radijui ir televizijai atnešus jo mintis ir supažindinus su herojais, teiginiai tapo daugelio tarptautinių kalbų nukrypimais. susitikimai

• Prancūzų rašytojo Antoine'o de Saint-Exupery istorija-pasaka „Mažasis princas“ pasakoja skaitytojui apie mažą berniuką, kuris savaip labai neįprastai mato jį supantį pasaulį.
• Būdamas šešerių metų berniukas skaitė apie tai, kaip boa skroblas praryja savo auką, ir nupiešė gyvatę, kuri prarijo dramblį. Tai buvo iš vidaus nupieštas boa, jis turėjo pasirinkti kitą profesiją: užaugo ir tapo lakūnu.Bet jis nepamiršo savo vaikystės piešimo ir jo rodymo tiems suaugusiems,kurius laikė protingesniais už kitus.Bet visi atsakė,kad tai kepurė.O lakūnas gyveno vienas-neturėjo su kuo pasikalbėti iki sutiko mažąjį princą.

Klausydamiesi Mažojo princo samprotavimų, sekdami jo keliones, darote išvadą, kad šios pasakos puslapiuose sutelkta visa žmogiškoji išmintis.

"Budri tik širdis. Akimis nematote svarbiausio dalyko", - sakė jis Mažajam princui. naujas draugas Lapė.Todėl mažasis auksaplaukis herojus pro dažytos dėžutės skylutes galėjo pamatyti avinėlį.Todėl suprato gilią žmogaus žodžių ir darbų prasmę.

Lėktuvo variklyje kažkas sugedo, pilotas turėjo jį taisyti arba žūti. Vandens jis turėjo tik savaitę. Auštant lakūną pažadino plonas balsas – mažytis kūdikis auksiniais plaukais paprašė nupiešti ėriuką. Apstulbęs pilotas nedrįsta jo atsisakyti – juolab kad jo naujasis draugas pasirodė vienintelis, kuriam piloto piešinyje pavyko išsiaiškinti dramblį prarijusį boa susiaurėjimą. Netrukus paaiškėja, kad berniukas yra mažasis princas, kilęs iš planetos „asteroidas B-612“. Jis yra šios planetos šeimininkas, o visa planeta yra namo dydžio. Mažasis princas ją prižiūri: kasdien valo tris ugnikalnius ir išrauna baobabų daigus. Baobabai kelia labai didelį pavojų, nes jei jie nebus išravėti, jie augs visoje planetoje. Tačiau princo gyvenimas buvo liūdnas. Kol jo planetoje pasirodė nuostabi gėlė: tai buvo išdidus gražuolis su spygliais. Mažasis princas įsimylėjo rožę, tačiau ji jam atrodė per daug arogantiška. Tada Mažasis princas paskutinį kartą išvalė ugnikalnius, išravėjo baobabų daigus ir leidosi į klajones. Jis aplankė šešis kaimyninius asteroidus. Karalius gyveno pirmuoju: jis taip norėjo turėti pavaldinių, kad pakvietė Mažąjį princą tapti jo ministru. Antroje planetoje gyveno ambicingas žmogus, trečioje - girtuoklis, ketvirtoje - verslininkas, penktoje - žibintuvėlis. Visi suaugusieji Mažajam princui atrodė nepaprastai keisti, ir jis patiko tik Lempos uždegėjui. Šis žmogus įsipareigojo vakarais uždegti, o rytais gesinti žibintus, nors jo planeta tokia maža, kad diena ir naktis keičiasi kiekvieną minutę.

29.6.1900- 31.7.1944

„Man rašymas ir skraidymas yra vienas ir tas pats“

Pasirinkite pasakos ženklus

Tikslus tikrovės aprašymas

Grožinė literatūra

Herojus susiduria su išbandymais, kuriuos jis įveikia

Istorija apie herojus

Iškilmingai apdainuoja istorinius įvykius ir herojus

Išmoko pamoką, gėris nugali blogį

Paprastai poetinėje formoje yra alegorija ir moralė

Vaizduoja tik herojaus jausmus ir išgyvenimus

Stebuklingi vaistai ir magiški pagalbininkai

ATSADĖJIMAS Leonui Werthui prašau vaikų atleisti, kad skyriau šią knygą suaugusiam. Pateisinsiu: šis suaugęs yra mano geriausias geriausias draugas. Ir dar vienas dalykas: jis supranta viską pasaulyje, net vaikiškas knygas. Ir galiausiai jis gyvena Prancūzijoje, o ten dabar alkanas ir šaltas. Ir jam tikrai reikia paguodos. Jei visa tai manęs nepateisins, šią knygą skirsiu berniukui, kuriuo kadaise buvo mano suaugęs draugas. Juk visi suaugusieji iš pradžių buvo vaikai, tik nedaugelis iš jų tai prisimena. Taigi aš pataisysiu atsidavimą: Leonas Vertas, kai jis buvo mažas

"Aš nupiešiau savo pirmąjį paveikslą"

piešinio numeris 1

... Suaugusieji patys niekada nieko nesupranta, o vaikus labai vargina be galo jiems viską aiškinti ir aiškinti...

piešinio numeris 2

suaugusieji

Vaikai

1 skyrius

1 skyrius. Kokia berniuko reakcija į suaugusiųjų žodžius? Kokius jausmus jis patyrė?

4 skyrius Kokią informaciją apie žmogų jie laiko svarbiausia?

4 skyrius. Ką vaikai vertina žmonėse, į kokias smulkmenas atkreipia dėmesį?

22 skyrius Kur jie skuba?

22 skyrius

suaugusieji

Vaikai

Neturi fantazijos

Turėkite turtingą vaizduotę, siekite kūrybiškumo

Labiausiai jiems patinka skaičiai, juos domina kaina

Smalsus, suvoki pasaulį jausmais

Jie skuba, nepastebi gyvenimo ir nesiekia pažinti kitų žmonių, mano, kad gerai ten, kur mūsų nėra

Domitės pasauliu, vertinate draugus

Kontrastas(pranc. kontraste – ryškus skirtumas) – ryškus vieno žmogaus charakterio, objekto, reiškinio bruožų, savybių, savybių priešprieša kitam.

Paaiškinkite teiginio reikšmę (neprivaloma):

1. Esame atsakingi už tuos, kuriuos prisijaukinome...

2. Vertinti save yra daug sunkiau nei kitus. Jei mokate teisingai įvertinti save, esate tikrai išmintingas. 3. Taip pat vienišas tarp žmonių.

4. Yra tokia griežta taisyklė. Atsikėlei ryte, nusiplovei veidą, susitvarkei save – ir iškart sutvarkei savo planetą.

Užklasinė skaitymo pamoka 4b klasėje pagal Antoine'o de Saint-Exupery pasaką „Mažasis princas“

Tema: „Tu amžinai atsakingas už tuos, kuriuos prisijaukinai“

Tikslas: supažindinti mokinius su prancūzų rašytojo kūryba; padėti suprasti įvairius pasakos-palyginimo „Mažasis princas“ vaizdinius; mokyti „pamatyti“, „išgirsti“ ir „patirti“ meninį autoriaus žodį; apmąstyti amžinus žmogaus gyvenimo klausimus: draugystę, atsakomybę, atsidavimą, meilę, gyvenimą ir jo vertybes.

Edukacinės užduotys:

edukacinis - suprasti ir suvokti idėjinį pasakos turinį; suvokti kūrinio filosofiją, moralinę pusę; išmokti analizuoti meno kūrinį; patikrinti darbo įsisavinimą ir supratimą; analizuoti tai, ką skaitote reikšti mintis ir protą; mokėti apibendrinti ir daryti išvadas; ugdyti skaitytojo susidomėjimą.

edukacinis -ugdyti mokinių kalbos kultūrą; jautrumas, gebėjimas susidraugauti, jautrumas aplinkiniam pasauliui; įskiepyti gerumo jausmą, atsakomybę tiems, kurie yra šalia.

besivystantis - ugdyti skaitytojo susidomėjimą mokiniais; Kūrybiniai įgūdžiai studentai; lavinti bendravimo ir kalbėjimo įgūdžius; ugdyti emocinį-vaizdinį ir analitinį mąstymą.

Pamokos tipas: pamoka – pokalbis

Technologijos: dialogo pagrindu ir naujomis informacijos bazėmis

Metodai: pokalbis, teksto stebėjimas.

Įranga: rašytojo portretas, plakatai su rašytojo aforizmais („Yra tokia griežta taisyklė: atsikelk ryte, nusiprausk, susitvarkyk - ir tuoj pat sutvarkyk savo planetą“; „Taip pat vieniša tarp žmonių“). ; „Sužinoti gali tik tuos dalykus, kuriuos prisijaukini“; „Akimis nematai svarbiausio dalyko“; „Visada esi atsakingas už visus, kuriuos prisijaukinai“), multimedijos projektorius, iliustracijos pasakai .

Garso diapazonas: dainos „Mažasis princas“ fonograma,

Pristatymas: Microsoft PowerPoint.

Epigrafas: „Tu amžinai atsakingas už kiekvieną, kurį prisijaukinai“ (2 skaidrė)

Per užsiėmimus

1. Organizacinis momentas.
2. Mokytojo įžanginė kalba(pamokos temos ir tikslo deklaravimas).

Studentas:

Nes jei žvaigždės užsidega

Taigi ar to kam nors reikia?

Taigi būtina

Taip kad kiekvieną vakarą virš stogų

Bent viena žvaigždė užsidegė?

V. Majakovskis.

Mokytojas:

Šį klausimą uždavė šimtai išminčių. O mažasis princas sako: „Norėčiau žinoti, kodėl žvaigždės šviečia“. Ar jūs, vaikinai, žiūrite į žvaigždes? Ar kalbate vienas su kitu iš širdies į širdį? Ne apie pamokas, ne apie futbolą, ne apie naują kompiuterį ar žaidimą, o apie kažką intymaus, apie kurį negali pasikalbėti su visais? Ir apskritai ar yra toks žmogus, neskaitant tavo mamos, kuriai apie save gali papasakoti viską?

Mąstydamas... Ko gero, pasakyk sau: „Kokios žvaigždės, kokia siela, jei be jų nėra kada atsikvėpti, daug svarbesnės problemos: pamokos, kontroliniai, sportas, televizija.

Tačiau šiandien pabandykime bent trumpam sustoti, pasakyti: neskubėk, galvok apie amžiną! Kviečiu pamąstyti apie svarbiausius, filosofinius klausimus.

O mūsų pašnekovas bus maloniausias, išmintingiausias planetos žmogus – prancūzų rašytojas A. de Saint-Exupery ir, žinoma, Pagrindinis veikėjas jo istorijos yra paslaptingojo Mažojo princo pasakos.

Žodis apie rašytoją (mokytoją) (1900-1944).

Pilotas, mąstytojas, poetas... Žmogau! (3, 4 skaidrė)

Prancūzų lakūnas, herojiškai žuvęs oro mūšyje su naciais, giliai lyriškų, filosofinių kūrinių kūrėjas, paliko nepakartojamą pėdsaką XX amžiaus literatūroje.

Jis buvo neįprastai ryškių įvairiapusių gabumų žmogus, nuo vaikystės mėgo piešti, muziką, poeziją ir .... technika.

Jo gyvenimas buvo pilnas dramatiškų įvykių:ko tik jam neatsitiko per skrydžius! Ne kartą pateko į lėktuvų katastrofas, mirė iš troškulio Libijos dykumoje, bandė pavogti nelaisvus bendražygius iš priešiškos Afrikos genties. Apie jį buvo sukurtos „didvyriškos legendos“. Jie vadino jį dangaus riteriu.

Tačiau labiausiai jis atsiskleidė savo kūryboje. Antoine'as turėjo dvi dideles aistras, kurios į jo gyvenimą įžengė beveik vienu metu: aviacija ir literatūra.

„Man skraidyti ir rašyti yra tas pats“ – toks jo atsakymas į klausimą, kas jam svarbiau.

Jis sukūrė jaudinančius filosofinius kūrinius ir taip paliko gilų pėdsaką XX amžiaus humanistinėje literatūroje.Drąsą ir drąsą dainuoja jo kūriniai: „Pietų paštas“, „Žmonių planeta“, „Karinis lakūnas“, „Žinutė įkaitui“, „Mažasis princas“.

Šios knygos yra jo gyvenimas. Tai filosofinės istorijos apie žmogaus vaidmenį ir vietą gyvenime. Filosofinis reiškia išmintingas. Jo knygų herojai – drąsūs, pareigingi ir padidinto atsakomybės jausmo žmonės, tai – stiprios valios darbo žmonės.

„Esame tos pačios planetos gyventojai, to paties laivo keleiviai“, – sakė Exupery. Jis svajojo išgelbėti visą žmoniją, buvo pasiruošęs išgelbėti visus šioje Žemėje, gyveno dėl jos.

40-ųjų pradžioje. Exupery buvo priverstas gyventi tremtyje Amerikoje. Netekęs gimtosios žemės, dangaus, apie skrydį galėjo tik pasvajoti. Būtent tada, 1943 m., jis dirbo prie pasakos „Mažasis princas“. Apie ką pasaka?(5 skaidrė)

Savo darbuose Exupery dažnai prisimena savo vaikystę.

Būtent ten, vaikystėje, jis ieškojo atsakymų į jam aktualiausius klausimus. Kas yra draugystė, ištikimybė, meilė? Autorė sako, kad nereikėtų pamiršti savo vaikystės, ją reikia nuolat girdėti savyje, tada suaugusio žmogaus veiksmuose bus daugiau prasmės ir atsakomybės.„Vaikystė yra didžiulė žemė, iš kurios kilę visi. Iš kur aš esu? Aš esu iš vaikystės, tarsi iš kokios šalies “. Ir tai jis išėmė iš savo gyvenimo patirtis. Būtent vaikystėje, anot Saint-Exupery, susiformuoja pirmosios idėjos apie tikrą draugystę.

Rašytojas visada vertino draugystę, tai jam buvo nuoširdumo matas, jis laikė tai brangiausiu dalyku planetoje.

1. Kūrinio sukūrimo istorija.

Pasakos kūrimo istorija neatsitiktinė. Kažkas sugedo jo lėktuvo variklyje, todėl jis turėjo skubiai leistis Sacharoje. Exupery turi mėgstamų simbolinių vaizdų. Čia: tai ištroškusių lakūnų vandens paieškos, jų fizinės kančios ir nuostabus išsigelbėjimas. Gyvybės simbolis – vanduo, jis numalšina smėlyje pasiklydusių žmonių troškulį, yra visko, kas egzistuoja žemėje, šaltinis.

Kokiam žanrui priklauso kūrinys? (Istorija.)

Įrodyk. (apsakyme „Mažasis princas“ yra pasakiškų ženklų: fantastiška herojaus kelionė; pagrindiniai veikėjai pasakų personažai- Lapė, Gyvatė, Rožė, ir jie visi kalba, galvoja, veikia; pasakos ypatybės: fantastiška herojaus kelionė,

Literatūrinės pasakos „Mažasis princas“ „prototipu“ galima laikyti folkloru pasaka, kur gražus princas dėl nelaimingos meilės palieka tėvo namus ir klajoja ieškoti laimės ir nuotykių.

Rašytojas šį siužetą interpretuoja savaip. Jo gražus princas yra tik vaikas, kenčiantis nuo kaprizingos ir ekscentriškos gėlės. Savo klajonėse mažasis princas susitinka ne su pasakiškais monstrais, o su žmonėmis, tarsi pikto burtažodžiu užburtus savanaudiškų ir menkų aistrų. Bet tai tik išorinė siužeto pusė.

P. Temos paskelbimas ir pamokos tikslų nustatymas. (6 skaidrė)

Exupery kūryba vadinama filosofine pasaka. Filosofija – mokslas apie bendruosius žmogaus ir pasaulio raidos dėsnius, dažnai žodis „filosofija“ vartojamas kaip žodžio „išmintis“ sinonimas. Pasakoje daug išmintingų minčių, apmąstymų apie amžinus žmogaus gyvenimo klausimus. Kokias savybes ir vertybes žmonės vadina amžinomis? (Meilė ir draugystė, atsakomybė ir atsidavimas.). Pati draugystės tema nėra nauja. Nuo seniausių laikų ją nagrinėjo ir žodinis liaudies menas, ir profesionalūs poetai, ir muzikantai, ir menininkai, ir rašytojai. Žmogus negali gyventi vienas. Ir šis supratimas ateina ankstyvoje vaikystėje. Kiekvienas iš mūsų turi savo idėją apie draugystę, tikrą draugą.

Kokias savo draugo savybes labiausiai vertini?Mokinių atsakymai:

Bet ar mes visada laikomės tokių standartų? Ką reikia padaryti, kad draugas liktų su tavimi visą gyvenimą?

Mokinių atsakymai:

Sh. Darbas pamokos tema.

1. Darbas su darbo turiniu.

Kokie klausimai kyla perskaičius istoriją? (vaikų atsakymai)

Kur vyksta veiksmas? (7 skaidrė)

- Kaip pilotas atsidūrė dykumoje? (8 skaidrė)

Kaip jis reagavo į berniuko pasirodymą, kaip jį pamatė? (9 skaidrė)

Kaip klostėsi pasakotojo ir vaiko santykiai?

Ar mažajam princui pažinties akimirka buvo sunki?(Ne. Jis, vaikas, iš karto rado kažką bendro, susijusio tarp jų, pastebėjęs, kad abu „nukrito iš dangaus“, abu yra planetų gyventojai. Vienas – didžiulės Žemės planetos gyventojas, kitas – mažos, „namo dydžio“ planetos gyventojas, kuris, žiūrėdamas pro teleskopą, atrado juokingą turkų astronomą, apie kurį vėliau kalbėjo moksliniame kongrese. Suaugę, rimti žmonės pavadino planetą „Asteroidu“ ir jai paskyrė. numeris "B - 612")

Taigi tikrovė ir fikcija literatūrinė pasaka susipynę, sukurdami tikrumo efektą.

Įvardinkite istorijos veikėjus. (Mažasis princas, rožė, lapė.)

Kas yra kūdikis asteroidas? (Tai yra planetos simbolis, o daugeliui suaugusiųjų tai yra tolimas vaikystės pasaulis.)

- Ką mes sužinojome apie planetą Mažasis princas? Kaip ji atrodo?

Kodėl Mažajam princui reikėjo ėriuko?

Be to, planetoje buvo kėdė, ant kurios sėdėdamas ir kurią judėdamas Mažasis princas stebėjo nuostabius saulėlydžius ir kartais jausdavosi liūdnas.

Kodėl mažasis princas buvo liūdnas? (Jis neturėjo draugo)

2 . Mažojo princo ypatybės.

Ką galite pasakyti apie Mažojo princo personažą?

Kokios jo charakterio savybės tau ypač patinka?

Kodėl? (Mažasis princas vaikas, labai žingeidus, bendraujantis, mandagus. Aktyvus ir darbštus).

- Kokių taisyklių laikėsi mažasis princas gyvendamas savo mažojoje planetoje? Raskite šias taisykles tekste, perskaitykite jas ir komentuokite. Pamokoje juos tiesiog įvardinsime, o namuose surašysite į sąsiuvinį. Taigi, kokia yra planetos gyventojo kasdienybė?

„Aš atsikėliau ryte, nusiprausiau, susitvarkiau ir iškart sutvarkiau tavo planetą. Būtinai kiekvieną dieną išravėkite baobabus. (10 skaidrė)

"Saugokitės baobabų!" - užburia rašytojas. Baobabai apskritai yra blogio atvaizdai. (11 skaidrė). Rašytojas dažnai kartojo, kad sėklos kol kas guli žemėje, o paskui išdygsta. Geros sėklos turi sudygti. „Juk visi suaugusieji iš pradžių buvo vaikai...“ Žmonės turi taupyti ir neprarasti gyvenimo kelias visa, kas sieloje šviesu, gera ir tyra, dėl to jie bus nepajėgūs blogiui ir smurtui. Kad nešiotų savyje tik šviesą ir gėrį, „siela turi dirbti“.

Pabandykite paaiškinti: „... Visi suaugusieji kažkada buvo vaikai, tik nedaugelis iš jų tai prisimena“. A. de Saint-Exupery. (Vaikystės pasaulis trapus ir tyras, vaikai yra tiesioginės būtybės, kurios gyvena pasikliaudamos savo jausmais, klausydamos širdies balso. Suaugusieji dažnai praranda gebėjimą įsivaizduoti, nustoja kreipti dėmesį į pasaulio grožį ir tuo riboja save. . Todėl suaugusieji ir vaikai yra du pasauliai, dvi skirtingos planetos, ir tik nedaugelis gali grįžti į vaikystės žemę...)

Kodėl mažasis princas pasirinko keliauti su migruojančiais paukščiais?(14 skaidrė)

Perskaitykite epizodą, kuriame pasirodo Rose. Kaip tai apibūdina autorius?(15 skaidrė) (8 skyrius. Rose buvo kaprizinga ir jautri, o kūdikis buvo visiškai išsekęs nuo jos. Bet „bet ji buvo tokia graži, kad gniaužė kvapą!“,(16 skaidrė) ir jis atleido gėlei jos užgaidas. Tačiau jis paėmė jos žodžius į širdį ir pradėjo jaustis nelaimingas. Rožės apibūdinimui vartojami veiksmažodžiai: gražesnė, įgavo spalvų, norėjo pasirodyti jos grožio spindesyje, atsivėrė žiedlapiai.)

1. Vaidmenų skaitymas.

Dialogas tarp Rose ir Mažojo princo.

Ko moko Mažojo princo ir Rožės santykių istorija? (Ji moko rūpestingumo ir supratimo šalia esančius. „Tada nieko nesupratau! Reikėjo spręsti ne žodžiais, o darbais. Ji man davė savo kvapą, nušvietė mano gyvenimą. Neturėjau bėgti . Už šių apgailėtinų gudrybių ir gudrybių reikėjo atspėti švelnumą. Gėlės tokios nenuoseklios!“ (17 skaidrė)

O kokia yra Rožės išmintis? Ko ji mus moko? (Švelnumas ir pasididžiavimas. Likę vieni planetoje, jie dėl nieko nepriekaištavo Mažajam princui, išdidžiai rodydami į visus keturis spyglius, kuriais gamta ją apginklavo. Ji nenorėjo pripažinti savo neapsaugotumo, kad neįskaudintų mylimojo. Jų atsisveikinimas persmelktas liūdesio ir švelnumo: "Ir nė žodžio priekaišto." "Iš kur toks tylus švelnumas?") ( 18, 20 skaidrė)

Išvada: Rožė yra meilės ir grožio simbolis. Mažasis princas ne iš karto suprato tikrąją grožio esmę. « Bet buvau per jaunas, dar nemokėjau mylėti. sako herojus.)

Kaip manote, kodėl suaugusieji, kuriuos Mažasis Princas sutiko kitose planetose, neišmokė jo draugauti?

Kodėl jis negalėjo susirasti draugo tarp sutiktųjų? Kokie jų apribojimai? (Keliaujant berniukas susitinka skirtingi žmonės užsiėmęs vienu dalyku: karaliumi, geografu, girtuokliu, verslininkas, ambicingi, šviestuvai.) Tai suaugę žmonės, daugelis jų visiškai pamiršę tikrąsias vertybes. Kiekvienas iš jų yra vienos idėjos nešėjas.

Karalius: „Kiekvieno reikėtų klausti, ką jis gali duoti. Vyriausybė turi būti protinga“.

Ambicingas: „Nedorėliai kurčia viskam, išskyrus pagyrimą“.

Girtuoklis geria, nes jam gėda. Degtinėje jis randa užmarštį. Kiekvienas žmogus turi rasti jėgų, jei reikia, pakeisti save.

Verslo vizitas. Jei žmogus savo pagrindiniu privalumu laiko tai, kad yra rimtas ir dalykiškas, o užsiėmęs tik reikalais, jo gyvenimas nugyventas veltui. Jeigu jis „visą gyvenimą nekvepėjo gėle, nežiūrėjo į žvaigždę, niekuomet nemylėjo, tai ne vyras, o grybas“.(21 skaidrė)

Šviestuvo lankymas.(22 skaidrė) . Kartą, pasiklydęs Sacharos danguje, Exupery pamatė: kairėje horizonte blykstelėjo ugninis taškas. Ir išganymo laimėje, šios tolimos ugnies mirgėjimo metu, ko gero, pirmą kartą iškilo lempos žiebtuvėlio vaizdas. Juk lempos žiebtuvėliai gyvena ne tik mažytėse planetose. Visą gyvenimą būti švyturiu žmonėms, mylimam žmogui - tai tikriausiai yra žmogaus laimė.).(23 skaidrė).

O kokius jausmus išgyvena Mažasis princas būdamas Žemės planetoje? Jis mato, kad žmonės čia yra tokie patys kaip ir planetose, kuriose jis lankėsi. Jis liūdnas ir vienišas..(24 skaidrė).

Kokia keista planeta. Gana sausa, viskas spygliuota ir sūru. O žmonėms trūksta fantazijos. Jie tik kartoja tai, ką sako.

Su kuo mažasis princas susitinka Žemės planetoje? (lapė).(25 skaidrė).

Šis susitikimas pasakoje labai svarbus.Nuo seniausių laikų pasakose lapė yra simbolis liaudies išmintis ir gyvenimo pažinimas. Jų pokalbiai tampa savotiška kulminacija, nes juose herojus randa tai, ko ieškojo. Į jį sugrįžta prarastas sąmonės aiškumas ir grynumas. Lapė atveria kūdikio gyvenimą žmogaus širdis, moko meilės ir draugystės ritualų, kuriuos žmonės jau seniai pamiršo ir dėl to neteko draugų bei prarado gebėjimą mylėti.

Po pokalbio su Lape jam buvo atskleista tiesa: grožis tampa gražus tik tada, kai prisipildo prasmės.

Neseniai turėjome labai svarbų pokalbį apie draugystę ir draugus. O tu, atsakydamas į klausimus, sakei, kad draugas yra tas, kuris neišduos, visada padės, gali jam viską pasakyti. Tačiau apklausos rezultatai taip pat parodė, kad tarp jūsų yra tokių, kurie, kaip ir mažasis princas savo kelionės pradžioje, tiki, kad draugystė – tai tik smagus laikas kartu. Dabar pažiūrėkime, kaip mažasis princas giliau suprato draugystės prasmę.

Žemės planetoje jis matė daug rožių. Jie buvo tarsi du vandens lašai, panašūs į tą, kurį jis paliko. Ir kai suprato, „kad rožė ne vienintelė pasaulyje“, labai nusiminė. – Jis atsigulė ant žolės ir verkė.

Kas jį paguodė? ( Lapė).

Kodėl Lis?

Pasakų įvaizdis – liaudies išmintis.

- Paklausykime, kaip buvo.(Skaitymas pagal vaidmenį)

- Ko išmintingoji Lapė išmokė Mažąjį princą?

Jis moko herojų tikro supratimo apie meilę ir draugystę, kurią žmonės pamiršo ir dėl to prarado draugus. Amžiname šiuolaikinio gyvenimo spūstyje meilė žūva. Nėra laiko pasikalbėti su draugu iš širdies į širdį, sustoti ir pažvelgti į savo vidų, pagalvoti apie gyvenimo prasmę ir net susidraugauti atrodo prabanga. Lapė princui aiškina, kad svarbiausia – būti vienas kitam reikalingais ir būti atsakingiems vienas už kitą. Norint turėti draugų, reikia atiduoti jiems savo sielą, duoti jiems brangiausią dalyką – savo laiką. Kiekvienas žmogus yra atsakingas ne tik už savo likimą, bet ir už tą, kurį „prisijaukino“.

Pokalbis klausimais.

Kaip suprasti šį mums kiek neįprastą žodį „prisijaukintas“?

Ar žmonės iškart patraukia vienas kitą? Kaip Lisas apie tai kalba?

Kas yra svarbiausia draugystėje?

(Studentų atsakymai, atrankinis skaitymas)

- Tikrą draugystę galima pajusti tik „Dovanodamas rožę visas savo dienas“

- Reikia išmokyti širdį džiaugtis sutikus draugą ir pamatyti jame geriausią: „Budri tik širdis. Akimis nematai svarbiausio dalyko“.(26 skaidrė).

- Nepamirškite savo draugų, nes „mes esame amžinai atsakingi už tuos, kuriuos prisijaukinome“

Kaip svarbu, kad daugelis iš jūsų suprastų, jog draugystė yra darbas ir didžiulė atsakomybė.

Kokias dvi svarbias paslaptis Lapė atskleidžia Mažajam princui.

Taigi:

„Esame atsakingi už tuos, kuriuos prisijaukinome“.

„Budri tik viena širdis. Negalite pamatyti svarbiausio dalyko akimis ... ".

Kaip tai gavote?

Ar lapė moko mažąjį princą būti atsakingu? (Jis sako: „Tavo rožė tau tokia brangi, nes tu jai skyrei visas savo dienas. Žmonės pamiršo tiesą, bet nepamiršk: tu visada esi atsakingas už tuos, kuriuos prisijaukinai.“).(27 skaidrė).

Rezultatas: Mano Rožė yra vienintelė, nes aš ją prisijaukinau. Ir mažasis princas grįžta į savo planetą pas savo vienintelę Rožę. Jis atsakingas už ją..(30 skaidrė).

Exupery teigia, kad niekas negali trukdyti žmogaus draugystei su žmogumi ir kitomis gyvomis būtybėmis, išskyrus patį žmogų. Visi nori būti prisijaukinti. Lapė įtaigiai ir atkakliai apie tai klausia Mažojo princo, netgi moko švelnumo ir laipsniškumo, ištikimybės ir atkaklumo. Ir princui, ir Lapei šios draugystės reikia vienodai.(28 skaidrė). Ir dar labiau Mažajam princui jos reikėjo, nes būtent Lapė išmokė jį mylėti. Jis mokė, kad „meilė negali būti abstrakti, meilė visada yra konkreti“, ir tai paaiškino (jam ir skaitytojams), remdamasis paties Mažojo princo meilės Rozei pavyzdžiu. Ir kai jis pamatė daug rožių žemėje, jam atrodė, kad nė viena iš jų negali lygintis su savo Roze. Ji buvo ekscentriška ir kaprizinga, išranki ir ginčijosi, net įžeidė ją auginusį Mažąjį princą. Bet ji buvo jo Rožė, jis žinojo jos įpročius ir kvailystes, jos nuoskaudas ir džiaugsmus. Savo meile jis padarė ją nepakartojamai gražią ir nepakartojamą. Mažasis princas visa tai suprato Lapės draugystės dėka, suprato ir jautė, troško savo Rožės ir norėjo pas ją sugrįžti, daugiau jos nepalikti.

Ir dabar jis grįžta į savo planetą. Kodėl? Ten jo Rožė. Ir jis yra atsakingas už ją.(30 skaidrė).

4. Žodyno darbas. (31 skaidrė).

Kokius išmintingus posakius iš pasakos išrašėte? Paaiškinkite jų reikšmę.

Smerkti save yra daug sunkiau nei teisti kitus.

Tik vaikai žino, ko jie ieško.

Gerai ten, kur mūsų nėra.

Tik viena širdis budi.

Svarbiausia, ko akimis nematote...

Vanduo reikalingas ir širdžiai...

Kiekvienas žmogus turi savo žvaigždes.

Vienintelė tikroji prabanga Žemėje yra žmonių bendravimo prabanga.

Jūs esate amžinai atsakingas už tuos, kuriuos prisijaukinote.

Galia pirmiausia turi būti pagrįsta.

Exupery moko mus išgirsti sielą žmogaus, einančio su jumis per gyvenimą, paliečiant jo širdį širdimi. Vandens ieškojimas ilgas ir sunkus, bet vanduo pasirodo ir stebuklingas, ypatingas, nes „gimė iš ilgos kelionės po žvaigždėmis, nuo vartų girgždėjimo“ žmogaus rankų pastangomis. Mažasis princas sako: „Vandens reikia ir širdžiai“. Kaip tu tai supranti?

Kaip pamatėte autorių „Mažojo princo“ puslapiuose? (Jo didžiulės vaikiškos sielos grynumas ir pasitikėjimas, jis nesugeba niekšybės. Pasaulio ir gamtos grožis, saulėtekiai ir saulėlydžiai, kiekviena gėlė yra rašytojo idealai.)(32 skaidrė).

1U. Pamokos santrauka.

Ko išmoko pats pasakos veikėjas ir ko šis kūrinys mus moko? – Taip, vaikinai, mažasis princas išmoko įžvelgti pagrindinį dalyką: vienintelė rožė, geidžiamiausias vandens gurkšnis yra tikrai vertingas. Meilėje ir draugystėje reikia būti ištikimam, nebūti abejingu tam, kas vyksta pasaulyje.

Exupery mus moko širdimi matyti sielas tų, kurie mums brangūs ir artimi. "Meilė ir draugystė yra sielos darbas".

Šią pasaką galima suprasti pažodžiui: tai buvo fantastiškas lakūno nuotykis dykumoje – susitikimas su tolimos planetos gyventoju Mažuoju princu. O šią istoriją galite suvokti kaip lakūno susitikimą su pačiu savimi, su savo paties vaikyste.Išduosiu vieną paslaptį. Šią knygą galima skaityti bet kuriame amžiuje. Labai mažas vaikas tai suvokia kaip pasaką. Ji privertė mus susimąstyti apie labai rimtas gyvenimo problemas. Jei perskaitysite ją vyresnio amžiaus, ši pasaka jums atsivers kitaip. Nes tai išmintingas palyginimas apie meilę ir ištikimybę, apie draugystę ir pasiaukojimą, gerumą ir grožį.

Tikiu: kiekviename amžinai

Geras nusiteiks ir džiaugsmas.

Meilė pakils, senatvė pasitrauks,

Atsiras naujų draugų.

Skamba daina „Mažasis princas“ (muzika M. Tariverdievo, žodžiai N. Dobronravovo.)

Namų darbai: linkėjimai mažajam princui

(laiškas literatūriniam herojui).