Mįslės migruojančių paukščių tema. Mįslių „Žiemojantys ir migruojantys paukščiai“ kartoteka. Eilėraščiai apie migruojančius paukščius

Jie tokie skirtingi. Mažas ir didžiulis, grėsmingas ir vikrus. Tokie skirtingi vienas nuo kito ir tuo pačiu neįtikėtinai panašūs. Paukščiai: žvirbliai ir ereliai, geniai ir pelėdos, pingvinai ir stručiai. Jie bėga, plaukia, skraido, neria. Mįslės apie paukščius tikrai patiks vaikams ir suaugusiems. Jie primena pagrindinius kiekvienos rūšies bruožus.

Ketvirtiniai apie paukštieną

Kūdikiai pirmiausia su jais susipažįsta. Todėl vaikams geriau pradėti spręsti tuos, kuriuose pagrindiniai veikėjai yra vištiena ir gaidys.

1. Jis gyveno baltame name.

Gyveno be laiptų ir turėklų.

Bet atėjo laikas ir namas sugriuvo,

Iš jo atsirado geltonas gumulas.

2. Ši mama turi daug vaikų,

Viščiukams vieneri metukai.

Ji garsiai kikena

Jis nori juos uždengti sparnu.

3. Nors ne karalius ir ne karalius,

Bet jis yra su karūna ir spalvotu kostiumu.

Jam patikėtas svarbus vaidmuo -

Auštant pažadink kiemą ir namus.

Atsakymų į mįsles apie paukščius galite tęsti su tais, kurių atsakymai yra antis su žąsimi ar kalakutas.

1. Ji yra ant vandens, kaip ir kelyje,

Plaukia ir neria, nežinodamas pavojaus signalo.

O po jos – jos vaikai nuo gimimo

Visų nuostabai jie plūduriuoja grandinėje.

2. Šis baltas paukštis turi gana įspūdingą išvaizdą.

Jis pakeis budėtoją, neįsižeisdamas išvarys.

Kiekvienas, kuris jam patinka, ramiai eina į tolį,

O tie, kuriems jis šnypščia, greitai bėga.

3. Meistras vaikšto ir klaidžioja,

Jo uodega lygiai tokia pati kaip povo.

Bet jis tiesiog nėra toks gražus.

Nors ir labai kalbus.

Keturkampiai apie laukinius paukščius

Apie juos verta prisiminti po namų. Mat mįslės apie paukščius, gyvenančius kieme ar miške, taip pat ežere ar pelkėje, labai praplečia vaiko akiratį. Galite pradėti nuo labiausiai pažįstamų, tokių kaip žvirblis, gegutė ir pelėda.

1. Pilku paltu, mažas

Jis šokinėja ant grindinio.

Nebijo didžiulės katės.

Boyko surenka trupinius.

2. Šis pilkas miško paukštis

Jis visai nenori statytis namo.

Todėl padėjęs kiaušinį,

Išmeta ir suplaka sparnais.

3. Dieną jis sėdi savo įduboje,

O naktį pasiseks tik draugui.

Jautriai saugo savo grobį,

Apsukęs galvą.

Gali būti mįslės apie paukščius su atsakymais: žuvėdra, zylė, šarka, snapas, garnys.

1. Virš jūros, upės ar ežero

Sukiojasi baltų paukščių pulkas.

Jų žvejai yra labai gudrūs -

Lengva žvejoti...

2. Šis paukštis dėvi spalvingą aprangą:

Ant krūtinės matosi geltona liemenė,

O nugaroje iš eilės juodos plunksnos.

Mėlyna skarele ji skrenda pas mus žiemą.

3. Jos, kaip dirigentės, kostiumas:

Juodas paltas ant baltų marškinių.

Bet tik jos reporterio vaidmuo:

Paskleiskite naujienas visiems šalia.

4. Šis paukštis gydo medžius,

Jis kala jas snapu ir išima kirmėles.

Juodos plunksnos nugaroje

Ir todėl ji yra labai graži:

Raudonos dėmės ant galvos ir pilvo.

2. Pavasarį jis atvyksta anksčiau nei visi kiti,

Jis klaidžioja palei juodą dirbamą žemę.

Jo plunksna juodesnė už žemę,

Jis mikliai kasa kirminus.

3. Ji pasistatys savo namus iš molio ir žolės.

Tada atsisėda ant laidų pailsėti.

Jos nugara juoda iki uodegos nuo galvos

Nupiešiau taip, lyg kas būtų perskeldęs uodegą.

Eilėraščiai apie egzotiškus paukščius

Jis toks gražus, ryškus ir neįprastas. Tačiau pagal būdingus bruožus jį lengva atpažinti: flamingas, papūga, pingvinas ir povas.

1. Seklioje įlankoje

Paukščių pulkas vaikšto išdidžiai.

Ir laikykite galvą gražiai

Ir spalva rožinė.

2. Jei jie maži, labai gražiai dainuoja.

O tie, kurie gimė dideli, lengvai atpažįsta žodžius.

Jie išmoko kalbėti gyvendami ant stulpo su žmonėmis.

Ir nėra protingesnio, šviesesnio, malonesnio.

3. Pasivaikščiojimai tarp didžiulių ledo lyčių

Drąsus išdidus ponas.

Jis visada apsirengęs juodu fraku,

Jis nebijo šalčio.

4. Žingsniai svarbiai ir atveria uodegą,

Kuris yra kaip ventiliatorius, jo raštas nėra paprastas.

Ir atrodo gražu, kad jis turėjo dainuoti,

Taip, tik jis žino, kaip šlykščiai švokščia.

Ir pabaigai kelios mįslės apie kiaušinį, namelį ir lizdą.

1. Namas mažas ir apvalus, visiškai neturi kampų.

Ir jame niekada nebus daug nuomininkų.

2. Naujas namas statomas ant medžio ant šakos,

O dailidė name padarė tik vieną langą.

Bet katės netilps ir nėra vėjo su lietumi,

Nuo pavasario iki šalnų jame gyventojai yra saugūs.

3. Šis namas buvo pastatytas iš šakų,

Jame nėra durų, nėra stogo.

Tačiau paukščiai išneša mažylius.

Taip veikia balta šviesa.

Ø Verstas neskaičiavo

Keliavo keliais

Ir jie buvo užsienyje ... ( migruojančių paukščių)

Ø Šį paukštį pažįsta visi

Jo rūmų vietoje

Červjakovas nešioja jauniklius

Taip, traška visą dieną... (varnėnas)

Ø Kas be natų ir vamzdžių

Geriausi trilai?... (lakštingala)

Ø Svečiai ateina pavasarį,

Ir jie išvyksta rudenį ... (migruojantys paukščiai)

Ø Kaklas plonas, o kojos,

Nebijo vandens ir lašų,

Daug žuvų ir varlių

Ilgas snapas. Tai... (garniai)

Ø Pradeda dainas gegužės mėnesį,

Tarp šakų teka trilai,

Viskas aplink jį klauso!

Ir ta dainininkė... (lakštingala)

Ø Pavasaris ir vasara

Seka artojas

Ir prieš žiemą

Jis išeina verkdamas... (Rook)

Kaip mažas skambutis... (Lyukas)

Ø Pavasarį pas mus atskuba iš pietų

Juodas kaip varnas paukštis.

Dėl mūsų gydytojo medžių -

Vabzdžiai ėda visus... (Rook)

Ø Šis paukštis geltonas,

Ją šildo ryški saulė.

Jos daina graži ir ilga -

Miške švilpia fleita .. (orolė)

Ø Jie trukdo kitų žmonių jaunikliams,

Ir jie palieka savo.

Ir miške šalia krašto

Jie skaičiuoja metus... (gegutės)

Ø Visi pastebimi paukščiai yra juodi,

Išvalo žemę nuo kirminų

Išilgai dirbamos žemės veržiasi šuoliais

Ir paukštis vadinamas ... (rook)

Ø Vietoje – rūmai,

Kieme - dainininkė ... (varnėnas)

Ø Mažas berniukas

Ø Juodas, šaukiantis „Kra“

Kirminai yra priešai... (Rook)

Patarlės ir posakiai.

§ Vienoje plunksnoje paukštis negims.

§ Galite pamatyti skrendantį paukštį.

§ Lakštingala pasakomis nemaitinama.

Kiekvienas paukštis turi savo įpročius.

§ Kas moka nusileisti, gali skristi.

§ Pamatykite skrendantį paukštį.

Eilėraščiai apie migruojančius paukščius.

Žolė žalia

Saulė šviečia

Pas mus atskrenda kregždė su spyruokle stogelyje.

A. Pleščejevas

Apie ką dainuoja žvirbliai

Paskutinę žiemos dieną?

Mes išgyvenome! Mes išgyvenome!

Mes gyvi! Mes gyvi!

V. Berestovas

Varnėnai grįžta -

Mūsų seni gyventojai

Žvirbliai prie balos

Jie sukasi triukšmingame pulke,

Nešioti, dėvėti namuose

Paukščiai prie šiaudų.

G. Ladonščikovas

Jį puošia kuokštas.

Jo namas yra sausoje įduboje.

Pažįsta visus miško žmones:

Šie paukščiai vadinami ūpėmis.

Starkas per jūrą gyveno žiemą,

Dabar jis grįžo namo.

Ir anksti ryte tyloje

Dainavo apie saulę ir pavasarį.

Nagi!

Brangus varnėnas,

Nagi pagaliau!

Aš pastačiau tau namą

Ne paukščių namelis, o rūmai!

Prašymas Nr.4.

Pamokos apie piešimą „Lyukas“ santrauka.

Tikslai:

Vaikų mokymas piešti paukščius, statant paveikslą iš sudedamosios dalys.

Išmokykite vaikus piešti judantį paukštį.

Parodykite, kad nedidelis komponentų poslinkis vienas kito atžvilgiu suteikia kitokią paukščio pozą.

Ugdykite eskizų piešimo pieštuku įgūdžius.

Ugdykite piešimo spalvotais pieštukais įgūdžius.

Ugdykite fono kūrimo įgūdžius su vaško kreidelėmis.

Kurso eiga.

Pedagogas:

Šiandien mūsų užduotis, noriu pradėti nuo muzikos. Siūlau pasiklausyti rusų kompozitoriaus A. Aliabjevo romanso „Lyva“.

Ar ne, kokia švelni, tyra, graži muzika. Ji labai taikliai perteikia lašinio giesmės įspūdį – skambią, aukštą, švarią. Tai taip džiugina sielą, taip sušildo širdį.

Šiandien aš siūlau jums išmokti piešti lervutę.

Pažvelkite į šias nuotraukas.Žvelgdami į jas suprantame, kad daugumos paukščių kūnas susideda iš kelių dalių. Ką? (Galva, kūnas, uodega, sparnai.) Kokios jų formos? (Galva apvali arba šiek tiek ovali, kūnas ovalus, uodega gali būti trikampė, šakota, kaip kregždės, sparnai dažniausiai lenkti – jei paukštis skrenda, sulenkus jie ovalūs, snapas trikampis, gali būti mažas arba didelis, išlenktas arba tiesus.

Galite piešti geometrines figūras – apskritimą, ovalą, trikampį – žinote, kaip. Todėl galite lengvai pavaizduoti sudedamąsias paukščio kūno dalis. Jums tereikia teisingai sujungti šias dalis.

(Rodyti kreidos eskizą lentoje.)

Pedagogas:

Lerys turi mažą ovalų kūną, apvalią galvą, mažą trikampį snapą ir trikampę uodegą. Žiūrėk, pirmiausia nupiešiu ovalų liemenį. Dabar prie jo pridėsiu apvalią galvutę, ovalius sparnelius - šiek tiek paaštrinsiu jų galus (tai ilgiausios plunksnos).

Tai lieka sulankstyta uodega, ji labiau primena ne trikampį, o

keturkampis ir trikampis mažas snapelis. O dabar mano lervas renka augalų sėklas iš žemės.

Dabar jūs suprantate piešimo seką. Matote, verta šiek tiek pakeisti kūno dalių padėtį viena kitos atžvilgiu, o lervas turi visiškai kitokią laikyseną. Šiek tiek pakeiskite galvos padėtį, pakelkite ją aukščiau, lerys jau nebegraužia grūdų, o atsisėda ant lizdo, akylai dairosi, saugo jauniklius.

O dabar pabandykime nubraižyti pakylantį lekvį. Vėl pradedu nuo ovalo kūno, prie jo pridėsiu apvalią galvutę su mažu snapeliu. O dabar išsiskleidę sparnai. Pradėsiu piešti juos lenkta linija, kuri atrodo kaip užapvalintas kampas, tai yra išorinė sparno dalis. Vidinė dalis irgi suapvalinta, bet jau lygesnė linija, daliju į atskiras plunksnas. Lygiai taip pat piešiu antrą sparną. Lieka uodega. Skrisdamas lerys jį išskleidžia, uodega įgauna trikampę formą, joje taip pat galima nupiešti atskiras plunksnas

Dabar pabandykite komponuoti savo kompoziciją vaizduodami įvairiomis pozomis, nejudančius ir judančius, sėdinčius ant žemės ir skrendančius. Eskizas paprastais pieštukais. Jei jums kas nors nepatinka eskize, galite jį ištaisyti naudodami trintuko įrankį.

2 dalis. Piešiant groja muzika. Mokytojas padeda vaikams tik patarimu, žodiniu raginimu, nesiimdamas tiesioginio įsikišimo į vaikų piešinį.

3 dalis. Vaikams baigus braižyti paprastu pieštuku, mokytojas kviečia pagalvoti, kaip spalvins eskizą, kokias vaizdines priemones, paprastus pieštukus naudoja. Su vaikais kalbasi apie lyno plunksną. At lauko lervas viršutinės kūno dalies plunksnos žemiškai rudos, rudos, o apatinė rausvai balta.

Pabaigai – trumpas pokalbis apie gautų piešinių turinį.

Prašymas Nr.5.

paukščių stebėjimas svetainę darželis

Tikslai:

Išmokti atskirti paukščius pagal plunksną, dydį, balsą;

Lavinti stebėjimą, atmintį;

Ugdykite emociškai teigiamą požiūrį į paukščius.

Stebėjimo eiga

Žolė vėl žalia

Ir miškai susisuko.

"Pavasaris! Pavasaris! Laikas kibti į darbą!"

Sausos šakelės, šiaudai,

Jie neša samanų gabalėlius

Viskas jiems naudinga namuose,

Sukurti jaunikliams komfortą.

Ir supylė ant šakų

Zylės, žvirbliai, starkiai,

Juk greitai lizduose bus vaikai

Jų geltonsnapiai jaunikliai.

Mokytojas užduoda vaikams klausimus.

♦ Kokie paukščiai atkeliauja į mūsų svetainę?

♦ Kaip jiems padedate?

♦ Kokio jų dydžio?

♦ Kuo naudingi paukščiai?

♦ Kokios spalvos jie?

♦ Ką jie valgo?

♦ Kokie paukščių gyvenimo pokyčiai vyksta pavasarį?

♦ Kaip paukščiai rūpinasi savo palikuonimis?

♦ Kokius dar paukščius pažįsti?

Darbo veikla

Svetainės takų šlifavimas.

Ugdykite teigiamą požiūrį į darbą;

Išmokite padėti jaunam.

Kilnojamasžaidimai

„Pagauk – mesk“.

Išmokite pagauti kamuolį nespaudžiant jo prie krūtinės;

Abiem rankomis mesti tiksliai mokytojui pagal tariamų žodžių ritmą.

Tikslas: išmokyti judėti šoniniais žingsniais įvairiomis kryptimis, veikti pagal signalą.

Individualus darbas

Šokinėja iš vietos.

Tikslas: lavinti šokinėjimo įgūdžius, gebėjimą sutelkti raumenų pastangas, derinant jėgą su greičiu.

Prašymas Nr.6.

Žaidimas – viktorina

„Migruojantys paukščiai“.

(į logopedinė grupė)

Vykdo dėstytojas

Rusakova M.G.

2012 m. balandžio mėn

1. Švietimas:

Ø Įtvirtinti žinias apie migruojančius paukščius;

Ø Išmokti išskirti būdingus paukščių bruožus;

Ø Išmokite pabrėžti svarbias informacines savybes išvaizda migruojančių paukščių.

2. Korekcija-vystantis

Ø Skatinti aktyvavimą, stimuliavimą, regėjimo funkcijų mankštinimą, smulkiosios motorikos, dėmesio, mąstymo ugdymą.

3. Ugdomosios užduotys.

Ø Ugdykite meilę ir pagarbą gamtai ir paukščiams.

Vaikai žaidžia grupėje. Įeina mokytoja, jos rankose – vokas.

B: Vaikinai, paštininkas atnešė mums laišką. Laiške nurodomas gavėjo adresas. Išsiaiškinkime, kam skirtas šis vokas.

Vaikai skaito ant voko užrašytą adresą.

Klausimas: Vaikinai, tai laiškas mūsų grupei. Taigi galime atspausdinti.

Iškirptos nuotraukos voke.

Kl.: Kai kurios nuotraukos, bet ką turėtume su jomis daryti?

D: Susirink.

Vaikai renka paveikslėlį, ant kurio nupiešta kregždė.

K: Kas tai, ar mums pavyko?

D: Nurykite.

Klausimas: Vaikinai, kaip jūs žinojote, kad tai kregždė?

K: Ką dar žinote apie kregždę.

Klausimas: Vaikinai, pasakykite man, koks tai paukštis?

D: Migruojantis.

K: Kodėl tai vadinama migracija?

D: Nes jie išskrenda rudenį, o atvyksta pavasarį.

K: Kodėl jie skrenda pas mus?

D: Nes čia jie gimė, čia yra jų namai ir čia jie peri savo jauniklius.

Klausimas: Ar žinote, kaip vadinami paukščių jaunikliai?

D / ir "Kas turi ką?"

Prie bambos – bambos – bambos.

Prie gegutės - gegutė - gegutė.

Antis turi ančiuką – ančiukus.

Žąsys turi žąsiukus.

Prie gulbės – gulbės – gulbės.

Lakštingala turi lakštingala – lakštingala.

Prie krano - gervių jauniklis - gervės.

Pas strazdą - strazdą - strazdą.

Prie siskino - chizhonok - chizhata.

Prie gandro - gandrai - gandrai.

Pas varnėną – varnėną – varnėną.

Kl.: Ar gerai pažįstate jauniklius, ir aš noriu patikrinti, ar pažįstate paukščius? Dabar aprašysiu paukštį, o jūs turite jį pavadinti ir parodyti.

D / ir „Aš pradėsiu, o tu baigsi“.

Ø Paukštis rusvai pilku plunksnu, meta kiaušinėlius į svetimus lizdus, ​​daug lesa, naikina kenksmingus vabzdžius.

(gegutė)

Ø Gražus paukštis su blizgančiu juodu plunksnu, Trumpa uodega, ilgi sparnai, tiesus ilgasnapis, graziai gieda, mėgdžioja kitų paukščių balsus, žmonės jam pavasarį stato namus, kabo aukštai ant medžių.

(varnėnas)

Ø Juodas, snapas pailgas, uodega suapvalinta, atneša pavasarį.

(rokas)

Ø Raudonuodegė, ryški, ryški.

(raudona pradžia)

(juodagalvė straubliukas)

Ø Vidutinio dydžio, dėmėtas, dainuojantis, uolus, gudrus, apsigyvena laukuose

(lark - laukas)

Ø Kuoduotas, į akis krentantis, ryškus, melsvai žalias, elegantiškas.

(plakti)

Klausimas: Vaikinai, pažaiskime mažą žaidimą pavadinimu „Antis – žąsis“

P / ir „Antis-Žąsis“.

Žaidėjų skaičius: bet koks

Neprivaloma: kamuolys

Vaikai stovi ratu, rankas už nugaros. Vairuotojas išrenkamas, jam į rankas paduoda mažą kamuoliuką. Vairuotojas yra už rato. Į žodžius: „Ančiukas, antis, antis! - kurį ištaria vairuotojas, jis eina pro vaikus, stovinčius nugara į jį. Į žodį "Žąsis!" - įdeda kamuolį vienam iš žaidimo dalyvių į rankas. Po to vairuotojas ir vaikas su kamuoliu rankose išsiskiria skirtingos pusės.

Eina žingsniu, o susitikimo metu pasako vienas kitam migruojančių paukščių vardus, pasiekia vietą, iš kurios pradėjo judėti. Laimi tas, kuris ateina pirmas. Jūs turite vaikščioti žingsnis po žingsnio. Nugalėtojas tampa lyderiu.

Klausimas: Paukščius galima vadinti ir skirtingai, pagal jų įpročius, ženklus.

Pabandykime.

D / ir "Ką, ką?"

Gandras turi ilgas kojas, kas tai yra ....? (kojytės)

Gulbė turi ilgą kaklą, ar ne? (ilgas kaklas)

Gandras turi ilgą snapą, jis .... (ilgasnapis)

Kregždė turi ilgą uodegą, ji .... (ilgauodegė)

Kregždė mėgsta šilumą, ji... (mėgsta šilumą)

Greitasis turi aštrius sparnus, jis .... (aštriasparnis)

Karkas turi juodą galvą, ji ... .. (juodagalvė)

K.: Kokie jūs geri bičiuliai, visus paukščius pavadinote. Bet dabar aš žaisiu su jumis žaidimą pavadinimu „kas taip rėkia?“. Paskambinsiu paukščiui, o tu pasakysi, kaip jis rėkia.

D / ir "Kas rėkia?"

Kregždė – čiulba

Gegutė – gegutė

Rook - šaukia "kra",

Lakštingala – potvyniai, švilpimai, paspaudimai.

Kranas – ūžia,

Skamba lyras.

B: Gerai padaryta vaikinai.

O, vaikinai, žiūrėk, paukščiai vargu ar nusileis. O mums nori kažką pasakyti, čirškia, šaukia, aš nesuprantu, kas čia negerai?

D / ir „Ketvirtasis priedas“.

Kregždė, gandras, žvirblis, antis.

Kregždė, varnėnas,varna, lervas.

lervas,bukas, kregždė, gervė.

žvirblis, varna,kranas, balandis

Varnėnas, strazdas, gegutė,žvirblis.

Šarka, lakštingala, kregždė, bokštas.

Gervė, lervas,snapas,vėgėlė.

Klausimas: Puiku, padėjo paukščiams tai išsiaiškinti.

Mokytoja netyčia numeta voką nuo stalo, iškrenta lapai, ant kurių parašytos raidės.

D / I „Crossbook“.

Perbraukite pasikartojančias raides, po vieną išrašykite likusias raides. Ir pasakyk žodį.

H W I \u003d CHIZH

Klausimas: Gerai padaryta, jūs atspėjote užšifruotus paukščius. Kiek žinote apie įdomius paukščius, ačiū, kad gražiai atsakėte, nesiginčijate.

Vaikinai, ar atspėjote, kas jums atsiuntė šį laišką?

B: Teisingai. Tikriausiai jie norėjo, kad būtumėte linksmi, linksmi, kaip pavasario diena. Esate geros nuotaikos.

P Priedas Nr.7.

Darbas su tėvais.

Žmonių mentalitetas, jo išskirtinumas išreiškiamas kalboje. Kiek žmogus yra susipažinęs su savo kalbos kultūra, tiek jį galima vadinti šios kultūros atstovu.

Tautosaka švietime

Su folkloru susipažįstama ankstyvoje vaikystėje. Mama, siūbuojanti kūdikį, dainuoja jam liaudies dainą. Močiutė savo mintis reiškia posakiais ir juokeliais. Senelis dainuoja dainas armonikai, o tėvas - bardų dainas, akomponuodamas sau gitara.

Vaikystėje yra išdėstytos „gero“ ir „blogo“ sąvokos. Kas galima, kas ne, kas yra tabu.

Mažas žmogus sugeria aplinkinius garsus. Išmokite reaguoti į išorinį pasaulį. Kaip tiksliai gieda gaidys, ką sako katė. Skirtingose ​​tautose šie gyvūnai skleidžia skirtingus garsus.

Vaikai užduoda daug klausimų. Taigi jie užpildo savo „intelektualų taupyklę“, su kuria tada eis toliau gyvenimo kelias. Jie mėgsta atspėti mamos mįsles apie paukščius ir gyvūnus ir sugalvoti savo.

Paukščių charakterio bruožai tautosakoje

Pasakose kiekvienam gyvūnui priskiriamos tam tikros charakterio savybės. Tai nėra atsitiktinumas. Žmogus juos stebėjo prieš duodamas tą ar kitą vardą.

Jei atsigręžtumėte tik į paukščių pasaulį, pamatytumėte turtingą ryškių personažų paletę:

• Erelis didžiuojasi.
• Aitvaras yra žiaurus.
• Sakalas – narsus.
• Gulbė – ištikima.
• Vištiena yra rūpestinga mama.
• Gegutė yra bloga mama.
• Žąsis kvaila.
• Varnas yra išmintingas.
• Pelėda yra išmintinga.
• Gandras – myli vaikus.
• Dvynis – gydo medžius.
• Grifas – nesąžiningas, niekšiškas.
• Šarka - smalsus, vagis ir šnekus.
• Papūga – neturi nuomonės.
• Lakštingala yra dainininkė.
• Kalakutas išpūstas ir svarbus.
• Strutis – slepiasi nuo problemų.
• Povas yra savimi patenkintas gražus vyras.

Šis sąrašas tęsiasi. Tačiau kaip šias sąvokas paaiškinti vaikui? Į pagalbą ateina mįslė apie paukštį vaikams. Jie supranta būdingą vieno iš paukščių veislės atstovų elgesį. Mįslė priskiria žmonėms būdingus plunksnuotus bruožus.

Paukštynas

Mįsles apie naminius paukščius kūrė žmonės, atidžiai juos stebėję savo gyvenime. Kartais į paukštyną susirenka keletas jų rūšių ir veislių.

Gaidys skelbia naujos dienos aušrą. Žvejai eina į rytinę žvejybą. Išeina vištos, peri vištos. Už jų – tolygiai išsidėsčiusios žąsys. Kalakutas nepraleidžia, jį aplenkia.

Gaidys

Jis įprato keltis šiek tiek šviesiai.

Kiekvienas bus pažadintas jo verksmo.

Labai svarbu žvejui

Išgirsti: „Varna“.

Višta su vištomis

Iš pradžių ji sėdėjo krepšyje,

Šiltai šildo vaikus.

Tada ji nuvedė mane keliu,

Ieškau riebesnio kirmino.

Turkija

Vaikščioja svarbiu žingsniu,

Niekas nepastebi.

Jis turi koralų snapą.

Turite jį apeiti.

Žąsis

Jis ir jo žmona ryte

Išeik žolės nuskinti.

Ir vaikinai eina į vieną failą

Jie vadinami ... (žąsiukais).

Vasarą vaikui lengva parodyti šiuos paukščius pasivaikščioti. Šerti galite skambindami: „Viščiukas-viščiukas-viščiukas“, „Tega-tega“. Žiemą skaitant pasakas ir mįsles apie paukštieną šie vasaros pasivaikščiojimai taps ypač brangūs.

Zoologijos sode

Migruojantys paukščiai

Būrys renkasi

Jis bebaimis ir sparnuotas.

Jis išskrenda žiemoti

O pavasarį parskrenda atgal.

Laukinė antis

Tai ne veltui jos vardas.

Ji sako: „Grauk-kvap“.

O kai tvenkiniai užšąla

Skrenda virš jūrų.

Gulbės kontūras primena skaičių „2“.

Gulbė

Lėtai plūduriuoja per tvenkinį

Ir banga seka.

Šis paukštis yra tikras

Jums bus primintas skaičius „du“.

Zoologijos sode galima pamatyti garnį. Ji turi įdomi savybė stovėti ant vienos kojos.

Garnys

Pelkėje tarp merginų

Jis stovi ant vienos kojos.

Pietums valgykite varles

Ir pilvo neskaudės.

Lauke

Miške daug garsų. Girdisi gegutė, genys, pelėda.

Gegutė

Kas miške šaukia „Ku-ku“,

Atsakau grybautojui?

Dnygė

Kas beldžiasi į medį?

Belskis ir užsičiaupk.

Pelėda yra naktinis gyvūnas, jo negalima sutikti pasivaikščiojant. Tačiau mįslė apie paukštį vaikams bus informatyvi.

Pelėda

Ji turi dideles akis

Dieną ji sėdi įduboje.

Naktį skrenda per mišką

Ir „u-hu“ viską pasako.

Virš laukų skraido kregždės ir snapeliai. Jie sukrauna lizdus po namų stogais ir gražiai sėdi ant laidų. Kregždžių uodega siaura ir stipriai išsišakojusi, o snapučių – kaip silkės. Swifts yra didesni, o kregždės gražiai dainuoja.

Sviftai

Pakeliui, ant stulpų,

Ant elastinių laidų,

Kaip užrašai, paukščiai atsisėdo

Muzika danguje.

Martynas

Gražus kuodas su šakute

Nardymo skrydis.

Lizdas vaikams

Po tarybos stogu.

Mieste

Miesto paukščiai susikūrė savo maitinimosi taktiką. Jie turi būdingą elgesį, dėl kurio buvo sugalvotos mįslės apie paukščius.

Varna

Pamestas plaukų šepetys

Ir atsisveikink su galva.

Ir tada tavo plaukai

Kaip tas paukščio lizdas.

Balandėlis

Jis vaikšto grindiniu

Padeda su galva.

Žvirblis

Mes pamaitinsime balandžius.

Ateik greitai!

Paėmė iš jų gabalėlį

Drąsus vaikinas... (žvirblis).

Kai lauke žiema, vaikščioti nėra kada. Bet galima pakabinti lesyklėlę ir žiūrėti, kaip vaišina svečiai. Balandžiai negalės stabiliai stovėti ant nedidelės lesyklėlės, o įskris zylės ir buliai.

Zylės gali tiesiog pakabinti lašinuko gabalėlį ant virvelės. Jie peš jį kabėdami aukštyn kojomis. Kaip vaikui neužminėsi mįslės apie paukščius!

Bulkas

Atvyko į kalnų pelenus

Valgė raudonas uogas

Jis turi raudoną pilvą

Šiandien pasižiūrėjau.

Zylė

Snapas beldžiasi į langą

baltaskruoste mergina,

Atvažiuoja pamaitinti

Geltonoje skaroje ... (zylė).

paukštis narve

Vaikai visada nori turėti augintinį. Ne kiekvienas tėvas išdrįs turėti šunį, bet su paukščiu galima sutikti. Įsigykite narvą, paukštį ir padarykite staigmeną, mįsdami mįsles apie paukščius rimuose.

Pas mus atskrido paukštis.

Tai mėlyna ... (papūga).

Pas mus atskrido paukščiai

kad mus ryte pažadintų.

Mažos šeimos dainos

Atlikti ... (kanarėlės).

kanarėlės

Du gumulėliai, mėlyni ir geltoni,

Jie sėdi narve prie lango.

Jie dainuoja vienas kitam dainas

Jie draugiškai tyli.

Mįslės kaip didaktinė medžiaga

Dirbant su vaikais mįslės apie paukščius ikimokyklinukams yra puiki didaktinė medžiaga, ugdanti analizę ir abstrakciją:

1. Vaikai puikiai įsivaizduoja personažus.
2. Neblaško emocinis prisirišimas (kaip šunų ir kačių atveju).
3. Jie samprotauja ir daro išvadas nebijodami personažo (kaip meškos, vilko, gyvatės atveju).

Žaidimo užduotys apie paukščius:

• Gulbės žąsys.
• Pirštų žaidimai.
• Mažųjų ančių šokis.

Kostiumų scenos:

• Lapė ir gervė.
• Dvi linksmos žąsys.
• Nykštis.
• Bjauri antis.

Menininkai pasakoja pasaką, į siužetą įtraukdami mįslių apie migruojančius paukščius. Tai labai įdomu.

Po spektaklio vedėjas vaikams užduoda mįslių apie paukščius, jie atsako vieningai. Tada žaidimo užduotys. Toks įvykis išliks atmintyje ilgam.

Darbo su kūdikiu nauda akivaizdi. Padėti jam įžengti į pasaulį, rasti jame savo vietą – tėvų pareiga. Paprasta, vaikams tinkama kalba, pagrindinis mokymasis vyksta žaismingai. Bendravimas su gimtąja gamta, folkloras paliks pėdsaką kūdikio širdyje ir padarys jį malonų.