Comment apprendre la prose par cœur en 5 minutes. Comment apprendre rapidement un texte par cœur : une technique de mémorisation basée sur votre type de mémoire. Comment mémoriser un texte volumineux

Parfois, il suffit de mémoriser un morceau de texte assez volumineux. Afin de le faire facilement et sans y consacrer beaucoup de temps, il est nécessaire d'utiliser des méthodes qui permettent à la fois d'apprendre rapidement la prose et divers poèmes.

Comment apprendre rapidement la prose de la littérature ?

Pour commencer, lisez lentement le passage et essayez de le comprendre complètement. Commencez ensuite à lire le texte phrase par phrase, après avoir lu chaque phrase, fermez les yeux et essayez d'imaginer une « image » des événements décrits. C'est ce qu'on appelle la « technique d'association » ; il a été prouvé qu'une personne se souvient plus facilement si elle peint l'ensemble de ce qui se passe dans son imagination. Grâce à cette méthode, vous pouvez apprendre rapidement un poème en prose, ainsi que tout autre texte, même technique.

Divisez maintenant le texte en paragraphes et commencez à les lire, tout en imaginant simultanément les événements décrits. Avant de passer à un nouveau passage, essayez de reproduire de mémoire des phrases précédemment lues. À la fin du processus, assurez-vous de faire une pause de 30 à 40 minutes. À propos, si un paragraphe dépasse 4 à 5 phrases, il serait alors préférable de le diviser en 2 parties.

Après la pause, relisez le texte en entier et essayez de le reproduire. Si le résultat ne vous convient pas, vous devez refaire l’exercice écrit ci-dessus.

Une autre méthode qui peut être utilisée à la fois pour apprendre rapidement de la poésie en prose et pour mémoriser divers autres textes consiste à dessiner des images. Essayez de représenter schématiquement sur une feuille de papier ce qui est discuté dans la phrase. Ensuite, utilisez ces images comme indices lorsque vous essayez de reproduire le texte de mémoire. Les phrases dont on se souvient moins bien que toutes les autres peuvent être réécrites plusieurs fois à la main.

Si une personne entend : « Il faut apprendre le texte rapidement ! », des images d'école ou d'institut lui viennent à l'esprit. Après tout, lorsque les gens reçoivent une éducation, ils doivent absorber beaucoup d’informations, à la fois utiles et moins utiles. Mais parfois, les écoliers et les étudiants ne sont pas les seuls à avoir besoin d’apprendre un texte rapidement. Parlons des méthodes d'assimilation et de mémorisation à long terme des informations.

Rares sont ceux qui se souviennent avec aspiration de « merveilleuses années d’école », surtout lorsqu’il s’agit de mémoriser les poèmes de A. S. Pouchkine. C'est pourquoi les adultes sont allergiques à ses œuvres. Le bachotage est une violence contre le corps et l’esprit d’une personne, mais on ne peut pas nier son efficacité, mais cela ne fonctionne pas toujours et ne fonctionne pas pour tout le monde. Par quoi remplacer le bachotage ?

• La mémoire ne fonctionne pas dans des environnements bruyants. Si une télévision ou un magnétophone fonctionne au-dessus de l'oreille de l'élève et que des amis essaient de communiquer via les réseaux sociaux, alors dans un tel environnement, il est difficile d'apprendre quoi que ce soit, se souvenir de son propre nom est même problématique.
• La compréhension est la chose principale. Si les mots n'atteignent pas la conscience, alors aussi classique et merveilleux que soit le texte, la personne ne s'en souviendra pas et la force ira dans le vide.
• Une fois que la couche principale de sens a été maîtrisée, le texte est divisé en parties et chaque partie est étudiée séparément, puis ces « morceaux » sont cousus ensemble.
• L'étape suivante consiste à trouver un auditeur et à lui raconter la matière apprise.
• Alternez entre les modes repos et travail pour éviter de devenir fou et gagner en efficacité.

Une personne se souvient mieux si elle comprend. Mais parfois, cette méthode ne fonctionne pas. Parce qu'une fille ou un gars apprend les noms des ossements humains en latin, et ici on ne peut pas se passer de la méthode à l'ancienne - le bachotage.

Comment apprendre beaucoup de texte : la méthode de l'image

Comprendre n’aide pas toujours, et l’histoire connaît des cas où cette méthode ne fonctionne tout simplement pas. Examinons d'autres façons de mémoriser ce que vous lisez. Il existe un exemple célèbre où des mnémonistes mémorisaient la séquence de cartes dans un jeu. Comment ont-ils fait ? C'est très simple : ils ont inventé une histoire qui relierait l'ordre des cartes dans le jeu.

Comment apprendre rapidement un texte ?

Mnémoniste - une personne capable de mémoriser une énorme quantité d'informations à l'aide de techniques spéciales

Revenons aux os. Disons qu'une personne apprend en détail la structure du corps humain en latin. Laissez-le imaginer qu'une personne malade est venue chez le médecin et que le médecin lui fait un examen détaillé. Ce n’est pas un hasard si ces mêmes os en latin se retrouvent dans l’intrigue de l’histoire.

Comment apprendre rapidement un texte par cœur : la méthode de l'aide-mémoire

On ne peut pas toujours compter sur l'imagination. Si vous vous souvenez de la sagesse populaire (ce qui est écrit avec un stylo ne peut pas être découpé avec une hache), alors vous pouvez utiliser du papier et un stylo ou un clavier et un écran. Une personne doit prendre des notes. Y a-t-il des règles ? Oui, les voici.

Comme vous le savez, les possibilités de notre cerveau sont illimitées ; l’essentiel est d’orienter vos pensées dans la bonne direction. La pensée, la mémoire et d’autres processus sont non seulement possibles, mais doivent également être développés tout au long de la vie. En les développant, vous pouvez former une excellente mémoire et, en général, atteindre un nouveau niveau de développement.

Voyons donc plusieurs techniques et découvrons comment apprendre rapidement un texte, ainsi que quels types de mémoire il existe et comment la renforcer.

Depuis l'enfance, chaque personne sait déjà à quel point il lui est plus facile de se souvenir des informations. Comme les spécialistes et les gens ordinaires le savent depuis longtemps, il existe cinq types de mémoire associés à nos sentiments, et chacun a ses propres caractéristiques. Regardons-les.

Comment apprendre rapidement un texte pour une personne ayant une mémoire visuelle

1. S'il vous est plus facile de mémoriser des informations par cœur sous la forme d'une image ou d'une image ou d'une page d'un manuel, alors vous avez probablement développé une mémoire visuelle.

Pour la plupart des gens, c’est ce type de mémorisation qui prévaut sur les autres. Si vous appartenez à cette catégorie, alors le conseil serait d'ouvrir la page souhaitée et d'essayer de vous en souvenir complètement, de compter le nombre de paragraphes, le type de police, puis de fermer les yeux et d'essayer de la visualiser.

Vous devez être capable de voir avec votre œil intérieur une copie mentale de la page. Ensuite, nous commençons à mémoriser de petits passages, en jetant périodiquement un coup d'œil au texte et en nous souvenant d'une page imaginaire.

Le texte peut être étudié phrase par phrase ou en paragraphes entiers, ou encore divisé en passages significatifs avec des mots clés.

Comment apprendre rapidement un texte si vous avez une mémoire auditive

2. S'il vous est plus facile de mémoriser des informations à l'oreille, alors vous êtes l'heureux propriétaire de la mémoire auditive. Essayez ensuite de lire un grand passage ou le texte entier dans un enregistreur vocal et de l'écouter périodiquement tout au long de la journée, ou lisez des fragments du matériel à haute voix pour vous-même ou pour un assistant bénévole et essayez de le raconter de mémoire.

Technique d'ancrage

3. Il peut être conseillé aux détenteurs de mémoires olfactives, gustatives, tactiles d'utiliser la technique dite « d'ancrage », c'est-à-dire que lors de l'étude de passages, renifler de l'huile essentielle, mâcher de la gomme aux fruits ou un doigt dans la main , par exemple, un chapelet en bois ou un galet . Ensuite, si vous avez besoin de vous souvenir de ce que vous avez mémorisé, utilisez simplement l’élément que vous aviez à ce moment-là.

Après avoir mémorisé, vous devriez faire une pause et faire autre chose : faire la vaisselle ou vous promener. Ceci est nécessaire pour ne pas surcharger le cerveau avec des actions monotones et lui donner le temps de traiter les données. Avant de vous coucher, répétez le matériel, car la nuit, le cerveau ne dort pas, mais systématise les connaissances.

Il existe également des techniques standard qui vous aideront à mémoriser plus facilement le matériel à l'avenir. Par exemple, le matin, alors que vous êtes encore au lit, vous pouvez compter de 1 à 100. Simplement, dites-vous, et si vous comptiez dans l'ordre inverse ?

Cela vaut également la peine d'utiliser le moins possible une calculatrice et d'effectuer des opérations mathématiques simples dans votre tête. Ce sera un peu difficile au début, mais avec le temps, cela deviendra une habitude.

Laissez-les vous rédiger une liste de 15 à 20 mots, et après l'avoir mémorisée pendant une minute, vous devez la reproduire dans le même ordre. Eh bien, écrire des lettres ou un journal aide également à entraîner votre mémoire. Après tout, vous devrez vous rappeler ce que vous avez fait cet après-midi, où vous étiez et ce que vous avez vu.

Une recommandation générale pour tout le monde serait d'essayer de commencer à étudier les matières reposé, bien nourri et joyeux, il sera alors beaucoup plus facile d'assimiler les informations. Si vous avez besoin d'apprendre beaucoup de texte, ne commencez pas à étudier ; si vous avez des tâches distrayantes inachevées, il sera beaucoup plus difficile d'y faire face.

Il est également important de comprendre l’essence du texte. Après avoir passé un peu de temps à comprendre le matériel, il sera plus facile de l’apprendre.

La sélection de vidéos suivante peut vous être utile :

Dans une situation critique, lorsque l’on souhaite réciter un poème et sortir se promener, il vaut la peine de savoir mémoriser rapidement des œuvres qui riment.

Est-il possible de maîtriser un long vers en 5 minutes ? Il existe des techniques simples de mémorisation qui peuvent aider aussi bien les adultes que les enfants. Lisez comment apprendre rapidement un verset.

Les devoirs n'ont pas été appris, mais le poème doit être récité lors de la prochaine leçon ? Il existe un moyen d’éviter la honte : sauter les cours.

En fait, il est difficile d'apprendre un poème en 5 minutes, mais il existe des moyens qui vous aideront à mémoriser certaines strophes pendant cette période.

Important! Pour bien mémoriser un grand passage d'un poème, il faut y passer au moins une heure.

Pour mémoriser rapidement des rimes, vous devez utiliser au maximum vos capacités cérébrales. Ceci peut être réalisé en intensifiant la concentration et l’attention.

Essayez de suivre les instructions suivantes :

1. Lit à voix haute. Prononcez chaque strophe. Il est préférable de le faire en silence, lorsque personne n'interfère et qu'aucun bruit étranger n'est entendu de tous les côtés.

   C'est pour cette raison que mémoriser à l'école pendant la récréation n'apporte pas les résultats tant attendus. Lisez un long texte au moins 5 fois.

2. Fantasmer. La visualisation vous aidera à comprendre le sens du poème et à comprendre l'essence que l'auteur a voulu transmettre.

   Connectez-vous au personnage principal en imaginant son parcours, son personnage ou ses actions. Construisez des chaînes logiques figuratives dans votre tête, créez des associations.

3. Copiez le texte sur une feuille de papier. Cela utilise également la mémoire du moteur. Vous pouvez prononcer lentement les mots à voix haute tout en les réécrivant.

   Divisez le poème en plusieurs parties logiques, donnez à chaque colonne son propre petit nom.

4. Regardez attentivement les lignes. Faites attention... aux virgules.

   C’est étrange, mais la mémoire visuelle peut mémoriser non pas les lettres, mais les détails au bon moment. Essayez de visualiser l'emplacement du texte dans le livre.

5. La répétition est la mère de l'apprentissage. Concentrez-vous simplement sur l’accomplissement des tâches à accomplir.

   Répétez de la première à la quatrième étapes jusqu'à ce qu'une partie du poème que vous lisez soit conservée dans votre mémoire.

Conseil! Créez un aide-mémoire et écrivez sur une feuille séparée uniquement les premiers mots de chaque ligne. Essayez de vous souvenir de l'intégralité du travail à partir de ce que vous avez écrit.

Secrets pour apprendre des poèmes difficiles en anglais

La langue anglaise peut poser un certain nombre de problèmes aux écoliers et même aux adultes qui découvrent une grammaire étrangère pour la première fois.

Il existe plusieurs méthodes qui vous aideront à mieux mémoriser un verset difficile :

• Traduisez le texte en russe pour avoir une idée de ce que dit le texte.
• Prononcez les fins et déclarez chaque mot à haute voix.
• Les premières lectures doivent être du début à la fin, mais divisez ensuite le poème en plusieurs parties de 1 à 2 colonnes.
• Faites des pauses cérébrales. Vous ne devriez pas étudier sans interruption pendant une heure. Il suffit de consacrer 30 minutes à mémoriser, se détendre et se remettre au travail.

Avant de vous asseoir pour étudier et apprendre un poème, vous devez vous reposer et reprendre des forces. Non seulement le cerveau a besoin d’exercice, mais aussi l’estomac.

Le chocolat stimule l'activité cérébrale. Une petite recharge aidera les enfants et les adultes à accomplir la tâche plus rapidement.

Important! Plus le poème est complexe et volumineux, plus il faudra de temps pour le mémoriser.

Comment apprendre un vers avec un enfant de moins de 3 ans

Pour les enfants, apprendre un poème peut être un jeu amusant. Les enfants de 3 ans sont particulièrement actifs.

Pour rendre le processus de mémorisation agréable tant pour les enfants que pour les parents, essayez d'apprendre les quatrains selon les règles suivantes :

• Choisissez un texte dédié à la fête. Pour le bal d'automne, vous pouvez apprendre un poème sur la chute des feuilles, pour le Nouvel An - sur l'hiver.
• Racontez l’histoire. Expliquez à votre enfant qu'à une certaine heure l'enfant consacrera solennellement un quatrain à sa grand-mère ou au Père Noël.
• Dessine un poème. Selon les lignes dont parle le quatrain, montrez la beauté de la nature sur un morceau de papier.
• Présenter l’apprentissage de manière ludique. Un enfant de moins de 3 ans ne s’assoira pas droit à un bureau et ne s’entassera pas. Préparez-vous au fait que le processus d'apprentissage peut prendre beaucoup de temps.

Conseil! Félicitez votre enfant pour chaque mot dont il se souvient et reproduit. Promettez un délicieux bonbon si l'enfant récite le poème en entier.

Un moyen rapide d'apprendre un verset en 5 minutes

Il existe une autre façon très simple d’apprendre un poème. Relisez l'œuvre plusieurs fois, répétez les lignes à voix haute, créez des images et visualisez la situation qui se produit dans le texte.

Après cela, essayez :

• Ouvrez le livre et fermez les extrémités des lignes avec votre main. Lisez à haute voix, en vous souvenant des mots couverts.
• Utilisez une règle. Couvrez maintenant le texte perpendiculairement à la méthode ci-dessus. A chaque ligne déjà racontée, ouvrez-en une nouvelle.

Essayez d'apprendre des poèmes à l'avance, et non en 5 minutes. En plus de mémoriser le texte, les œuvres d’art écrites nécessitent une intonation pour transmettre un sens.

Vous devriez apprécier le travail des grands poètes et ne pas vous asseoir dans un coin avec un manuel de littérature malheureux.

Vidéo utile

Pour commencer, lisez lentement le passage et essayez de le comprendre complètement. Commencez ensuite à lire le texte phrase par phrase, après avoir lu chaque phrase, fermez les yeux et essayez d'imaginer une « image » des événements décrits. C'est ce qu'on appelle la « technique d'association » ; il a été prouvé qu'une personne se souvient plus facilement des informations si elle dresse un tableau complet de ce qui se passe dans son imagination. Grâce à cette méthode, vous pouvez apprendre rapidement un poème en prose, ainsi que tout autre texte, même technique.

Divisez maintenant le texte en paragraphes et commencez à les lire, tout en imaginant simultanément les événements décrits. Avant de passer à un nouveau passage, essayez de reproduire de mémoire des phrases précédemment lues. Après avoir terminé le processus, assurez-vous de faire une pause pendant un moment. À propos, si un paragraphe dépasse 4 à 5 phrases, il serait alors préférable de le diviser en 2 parties.

Après la pause, relisez le texte en entier et essayez de le reproduire de mémoire. Si le résultat ne vous convient pas, vous devez refaire l’exercice écrit ci-dessus.

Une autre méthode qui peut être utilisée à la fois pour apprendre rapidement de la poésie en prose et pour mémoriser divers autres textes consiste à dessiner des images. Essayez de représenter schématiquement sur une feuille de papier ce qui est discuté dans la phrase. Ensuite, utilisez ces images comme indices lorsque vous essayez de reproduire le texte de mémoire. Les phrases dont on se souvient moins bien que toutes les autres peuvent être réécrites plusieurs fois à la main.

Techniques pour une mémorisation efficace et durable de la poésie et de la prose

Cette page a une application :

Comment se déroule le processus de prise de parole ? C'est très simple : j'ouvre la bouche et des mots sortent. Je ne construis pas le discours au fur et à mesure. Je reproduis des phrases de ma mémoire, en les modifiant légèrement pour les adapter à la situation spécifique. Et si ma mémoire ne contient pas de phrase appropriée, alors je suis perdu et je ne sais pas quoi dire. Cependant, l'homme est un être ingénieux ; il essaie généralement de toutes ses forces d'éviter les situations pour lesquelles il n'a pas les mots appropriés en stock. Beaucoup de ceux qui pensent connaître parfaitement la langue russe mènent en fait simplement un style de vie très limité, pour lequel une très mauvaise maîtrise de la langue suffit amplement.

Pour qu'une phrase appropriée soit en mémoire, elle doit y être placée à l'avance, c'est-à-dire simplement apprise. On sait comment les jeunes enfants apprennent la langue. Chaque enfant a nécessairement un conte de fées préféré, qu'il oblige ses parents à lui raconter plusieurs fois jusqu'à ce qu'il le connaisse lui-même par cœur. Puis l'intérêt pour ce conte de fées disparaît soudainement et le statut de « favori » est occupé par un autre. La même chose arrive avec les poèmes, les livres, les films.

Lorsqu'un enfant grandit, il a l'idée que s'il a lu un livre une fois, il n'est pas nécessaire de le lire une deuxième fois. Après cela, ses progrès ralentissent considérablement et il ne peut que s'émerveiller de la capacité « extraordinaire » des jeunes enfants pour les langues.

La langue, dans son ensemble, est tout ce qui y est dit, écrit, chanté. Parmi ce qui a été dit, écrit et chanté, il y a des choses particulièrement réussies qu'il est logique de connaître par cœur.

Malheureusement, cette idée s'est avérée n'être pas étrangère aux méthodologistes scolaires, et ils ont essayé de la déformer et de la discréditer autant que possible. L'image ressemble à ceci. Le professeur me demande d'apprendre, disons, un poème d'une dizaine de vers d'ici vendredi. Le jeudi soir, l'enfant, comme d'habitude, s'assoit pour faire ses devoirs du lendemain. Bien sûr, personne ne lui a expliqué la technique de mémorisation. (Sans parler du fait que personne n’a jamais pensé à lui demander s’il aimait ou non ce poème). Malgré tous ses efforts, il ne parvient pas à mémoriser dix lignes en une soirée pour pouvoir ensuite les réciter au tableau sans hésitation. Le lendemain, il reçoit le « B » qui lui revient et c'est là que se termine l'incident, comme on dit. Vous pouvez oublier le poème en toute conscience.

La question se pose : y a-t-il une différence entre la manière dont un enfant de quatre ans apprend par cœur ses contes de fées préférés et la manière dont un écolier de huit ans apprend par cœur les poèmes prescrits par le programme scolaire ? Aussi naturel et productif que soit le premier, le second est tout aussi douloureux et dénué de sens.

Si nous voulons apprendre la poésie facilement, en abondance et pour la vie, alors nous devons résolument abandonner les mauvaises habitudes scolaires ! Le principe principal est de prendre son temps. Même un court poème de dix vers ne s’apprend pas bien en une seule soirée. Mais si je le lis à voix haute une fois par jour pendant une semaine ou deux, il restera gravé dans ma mémoire comme s'il était tout seul. De plus, le résultat ne dépend pratiquement pas de la longueur du poème. Cela pourrait tout aussi bien être un poème entier. Par conséquent, il est préférable d'apprendre une grande quantité de texte à la fois, mais pas ligne par ligne, mais le tout. Pour un élève de première année, cela pourrait être, par exemple, « La mouche Tsokotukha », et pour un adulte, ce pourrait être un chapitre d'« Eugène Onéguine ».

De manière générale, une technique approximative d'apprentissage par cœur est présentée ci-dessous. Avec son aide, vous pouvez enseigner la poésie et la prose avec le même succès. L'accent n'est pas mis sur la rapidité d'obtention des résultats, mais sur le sens des actions. Je présente cette technique de ma manière préférée - à la première personne - en partant du principe que chacun peut facilement l'adapter à ses propres objectifs.

Première étape : créer un environnement favorable

Tout d’abord, je devrais acquérir un fichier sonore avec un enregistrement d’un poème que j’aime (appelons-le le morceau en cours de mémorisation pour plus de clarté). Il peut s'agir d'un enregistrement en studio professionnel dans un magasin ou, alternativement, je peux lire les paroles moi-même. Pour faciliter l'utilisation, il est préférable de diviser le fichier en courtes sections de 3 à 5 minutes à l'aide d'un éditeur audio. Maintenant, ma tâche consiste simplement à écouter cet enregistrement autant que possible. Par exemple, le soir avant de se coucher, pour échapper aux soucis de la journée, ou le matin, immédiatement après le réveil, pour enfin se réveiller.

De plus, comme j'apprends encore la langue russe d'une manière ou d'une autre, je peux utiliser le poème sélectionné comme matériel pédagogique. Si je développe une belle écriture, alors c'est le texte idéal pour la réécriture. Si je suis en grammaire, alors en utilisant ce texte, je peux m'entraîner à trouver des sujets et des prédicats, ou des cas de noms, etc. Enfin, si je maîtrise la dactylographie par ordinateur, alors Dieu lui-même m'a ordonné de taper le poème sur l'ordinateur.

Cependant, dans tous les cas, j'aurai besoin d'un fichier avec le texte du poème, par exemple au format Microsoft Word. J'imprime ce texte sur des morceaux de papier séparés, et maintenant cela ne me dérange pas d'en faire ce que je veux - dessiner des petits diables dessus, les plier et les mettre dans ma poche, les emmener avec moi aux toilettes, et parfois je regarde là-dedans et je lis. Laissez ces feuilles être dispersées dans toute la pièce. Si l’un d’eux disparaît, ce n’est pas grave, vous pouvez toujours en imprimer un nouveau.

Ce serait également bien de discuter du poème avec votre famille, voire de le leur lire à haute voix (sur papier pour l'instant). Vous pouvez consulter Wikipédia et voir ce qui y est écrit sur l'auteur, ou mieux encore, emprunter un livre avec sa biographie à la bibliothèque. Peut-être qu'un film, ou un dessin animé, ou même un opéra a été écrit sur la base du poème ? Cela vaut également le détour. En général, apprendre quelque chose sans créer un environnement adapté, c'est comme apprendre à nager sans entrer dans l'eau. (C’est l’une des racines de l’échec fondamental du système éducatif scolaire.)

Deuxième étape : élaboration du texte (exercice « écho »)

Deux semaines plus tard, une fois le poème maîtrisé sur un mode passif, il est temps de passer aux actions actives. La technique suivante (appelons-la « écho ») que j’ai empruntée à la technologie d’apprentissage en binôme (cette technologie suppose que j’ai un partenaire qui joue soit le rôle de mon coach, soit celui de mon élève). Mon partenaire me lit un ou plusieurs vers du poème et ma tâche est de les répéter mot à mot sans regarder le texte. En même temps, le partenaire doit être capable de s'adapter à mon « niveau » actuel et de me dicter exactement telle pièce pour que ma tâche ne soit ni trop simple ni trop difficile. Si, néanmoins, je n'ai pas pu répéter fidèlement le morceau entier après mon partenaire, alors il me le dicte à nouveau. Nous essayons tous les deux de réciter le texte de la manière la plus expressive possible - plus il y a de grimaces, de « suraction » et d'imitations, mieux c'est. Grâce à cette technique, nous parcourons l’ensemble du poème morceau par morceau, du début à la fin.

Un petit enfant, bien sûr, a besoin d'un partenaire - sous la forme d'une mère ou d'un père, et mieux encore - sous la forme d'une sœur ou d'un frère aîné. Mais si j'ai déjà quitté l'âge de l'école primaire, alors je peux complètement me passer de partenaire, à condition d'avoir un ordinateur avec un éditeur audio. Je sélectionne un morceau de la piste audio, je le joue, je le rejoue avec ma voix, je sélectionne le morceau suivant, et ainsi de suite. Les passages particulièrement difficiles peuvent être répétés plusieurs fois. À propos, c'est une excellente occasion de pratiquer la diction et le talent artistique.

Troisième étape : récitation avec invites

À ce stade, je pourrais également avoir besoin de l’aide d’un partenaire. Je sors au milieu de la pièce, prends une pose théâtrale et commence à réciter le poème à haute voix de mémoire. Dès que j'ai un problème, mon partenaire me dit le mot oublié et en même temps le marque dans le texte avec un marqueur. Après avoir lu le poème jusqu’à la fin, nous « repassons » à nouveau les parties difficiles. Mon partenaire me dicte la ligne précédant celle où j'ai eu un accroc, et je dois continuer plus loin.

Cependant, vous pouvez facilement vous passer de partenaire. Je me prépare un aide-mémoire dans lequel sont écrits les premiers mots de chaque vers du poème. Maintenant, en les regardant, je commence à jouer le texte intégral à haute voix. Si une ligne n'est pas conservée dans ma mémoire, alors je fais une note correspondante dans l'aide-mémoire et, laissant la ligne non dite, je « passe à autre chose ». Ensuite, je travaille séparément sur les lignes manquantes - par exemple, en utilisant l'exercice « écho » (vous pouvez également utiliser certaines techniques mnémotechniques). Un dispositif permettant de réaliser rapidement un tel aide-mémoire est inclus en annexe de cette page.

Il est maintenant temps de me rappeler pourquoi je fais tout cela. Je fais cela afin d'enrichir ma mémoire avec des phrases préparées pour différentes occasions. En même temps, peu importe que j’aie appris 100 % de tous les vers du poème ou seulement 90 %. Et peu importe que je me souvienne de l’ordre dans lequel ils entrent. Par conséquent, si je peux reproduire un poème à partir d'un aide-mémoire avec une hésitation modérée, cela signifie que j'ai déjà atteint mon objectif (même si à l'école, ils ne me donneraient pas de « A » pour cela). Il ne s’agit pas ici de « moins c’est plus ». On sait que dans toute entreprise, la plupart du temps est consacré au raffinement et au « polissage ». Il est donc plus rationnel d’apprendre un autre poème à 90 % que d’amener celui-ci à 100 %. Le point important est que le poème est si long qu’il dépasse plusieurs fois la capacité de ma mémoire à court terme.

Mais il y a bien sûr un charme particulier à faire les choses à 100 %. Ici, une autre aide-mémoire peut m'être utile - dans laquelle seules les premières lettres de chaque ligne sont écrites. La technique pour travailler avec cette aide-mémoire reste la même.

Ici, je dois noter deux autres différences fondamentales par rapport au système scolaire. (1) À l’école, on nous enseigne que les erreurs sont très mauvaises. Les erreurs sont critiquées et les notes sont réduites. (2) Dans le même temps, les devoirs d'apprentissage que reçoivent les étudiants ne dépendent en aucune façon de leurs notes précédentes. Les étudiants excellents mettent en pratique ce qu’ils savent déjà bien, tandis que les étudiants pauvres se tourmentent à cause d’exercices qu’ils ne peuvent pas faire. Les premiers sont destinés à l'ennui, les seconds à un complexe d'infériorité.

En réalité, les erreurs d’apprentissage sont inévitables et jouent un rôle positif très important. Mes erreurs me servent de véritable guide : elles me disent ce que je dois pratiquer ensuite. Dans ce cas, grâce aux notes que je prends dans l'aide-mémoire, j'ai la possibilité de me concentrer exactement sur ces lignes qui ne sont pas encore mémorisées pour le moment. J'apprends seulement ce que je ne connais pas et mon apprentissage est donc extrêmement significatif et efficace. Me gronder pour mes erreurs et me donner des notes serait complètement absurde.

Quatrième étape : répétition

Même si les enseignants aiment dire que « le redoublement est la mère de l’apprentissage », en réalité, le processus scolaire se déroule sous la devise « passer et oublier ». La répétition ne prend pas beaucoup de temps, mais si vous la négligez, vous pouvez annuler tous les efforts précédents.

Il existe deux types de répétition : passive et active. La répétition passive signifie que le poème reste présent dans l'environnement et je continue de l'écouter de temps en temps, même sans enthousiasme et avec désinvolture. La répétition active consiste à réciter un poème de mémoire (à voix haute ou silencieusement). Tout type de perte de temps est idéal pour cela, comme : faire la queue, voyager dans les transports en commun, être assis en classe à l'école. Dans ce cas, il n'est pas nécessaire d'avoir un aide-mémoire, mais vous avez besoin d'un bloc-notes et d'un stylo pour prendre des notes sur les endroits oubliés. De retour à la maison, je devrai me rafraîchir la mémoire de ces passages en utilisant le texte intégral du poème.

Les répétitions doivent être effectuées quelle que soit la hauteur à laquelle j'ai élevé la barre - quatre-vingt-dix pour cent ou cent pour cent. C’est juste que dans le second cas, l’accent doit être particulièrement mis sur la répétition active. Eh bien, bien sûr, vous devez utiliser pleinement les phrases mémorisées dans la vie de tous les jours.

En plus de la poésie, il est judicieux d'apprendre également la prose (en particulier les pièces de théâtre). Cela se fait exactement de la même manière, seul le texte doit d'abord être divisé en lignes courtes, comme de la poésie. Des exemples peuvent être trouvés sur les pages contenant du matériel sur les langues étrangères :

K. Tchoukovski. Cafard.

P. Ershov. Le petit cheval à bosse.

25/05/2008, édité le 22/06/2012

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Questions et commentaires

Merci, cela a beaucoup aidé.

La technologie proposée, comme une petite révélation en fait, m'a toujours rendu furieux, pourquoi sont-ils obligés d'apprendre CECI par cœur, ils n'ont jamais parlé de la technologie « apprendre » à l'école et pourquoi elle est nécessaire.

Je ne suis pas tout à fait d’accord sur le fait que pour bien parler, il faut mémoriser des textes ; il me semble qu’il suffit de lire. De bons modèles de discours et des pensées intelligentes, en général, quelque chose d'utile est mémorisé automatiquement (c'est-à-dire sans trop d'effort conscient de la part du lecteur).

bonjour, j'ai 10 ans, je veux apprendre la prose et j'ai besoin d'aide s'il vous plaît

Et en quoi consiste cette aide ?

L'apprentissage de la poésie par cœur est considéré comme une excellente pratique pour le développement précoce des enfants ; les experts conseillent de commencer les cours le plus tôt possible, sans attendre que l'enfant entre à l'école. Choisissez des poèmes simples pour les enfants et enseignez-les par petites parties, en revenant souvent sur ce que vous avez déjà appris et en le répétant.

Merci beaucoup pour l'article. J'ai reçu un plaisir esthétique en lisant.

Merci, j'en ai pris en compte.

Merci beaucoup pour l'article. J'apprendrai la poésie avec ma fille en utilisant votre méthode.

enseignez tranquillement avec votre fille si elle ne veut pas la laisser respirer pendant 1h et pour les cours

J'ai posé une question sur la langue anglaise et ils m'ont donné des conneries !

La qualité de la réponse est largement déterminée par la qualité de la question.

Quel est le but de mémoriser et d'apprendre des poèmes, des pièces de théâtre, des poèmes ? Peut-être pour que : ". et excitez les sourires des dames avec le feu d'épigrammes inattendues. " ? Ou bien il existe des besoins de mémorisation plus prosaïques. À mon avis, il est bien plus important de comprendre, par exemple, pourquoi une personne enlève le travail d'un autre (l'essence du capitalisme), ou il est bien plus important de savoir pourquoi la majeure partie de l'humanité souffre de maladies de toutes sortes, pourquoi on personne règne sur des millions, pourquoi ils construisent des maisons « proches » les unes des autres, pourquoi est-il nécessaire de dépenser de l'argent pour le programme Tigre d'Extrême-Orient, pourquoi l'humanité est-elle incapable de se nourrir ? Et il existe de nombreux problèmes « nécessaires ». Et c’est tout simplement nocif d’étudier « l’opium du peuple » ou de mémoriser la théorie et la pratique de la boxe féminine, et je ne vois aucun avantage à apprendre la biographie de Nemirov-Danchenko.

Les gens parlent (et beaucoup écrivent également) avec des phrases mémorisées. Il vaut mieux mémoriser les phrases de maîtres des mots reconnus, et non Dieu sait qui. Lorsque l'enfant grandira et trouvera des réponses à des questions intéressantes (comme celles que vous posez), il pourra en parler de manière à ce que les gens l'écoutent.

Lorsqu'un enfant se voit confier un poème à l'école, il n'est pas intéressé à l'apprendre, par souci d'évaluation, il le mémorise au début du cours et, l'ayant lu jusqu'à 5 ans, l'oublie aussitôt. Mais dans un studio de théâtre, l'œuvre est comprise d'une manière complètement différente, maîtrisée, et il faut un mois pour la mémoriser et elle reste longtemps dans la mémoire.

Astuces d'apprentissage - Comment apprendre rapidement un texte

Pour apprendre un texte, pour certains, il suffit de regarder le texte une fois, pour d'autres, il suffit de le lire plusieurs fois de manière réfléchie, tandis que d'autres ont du mal à mémoriser quelques phrases sans succès. Nous vous proposons plusieurs astuces que même une personne non formée peut comprendre pour apprendre rapidement un texte par cœur. Je pense qu’il convient de rappeler que vous devez d’abord éliminer toutes les distractions et assurer un silence complet pendant la mémorisation.

Si vous voulez apprendre le texte et en même temps être sur les réseaux sociaux. réseaux, il est peu probable que vous puissiez le faire rapidement.

1. Familiarisez-vous avec le matériel assigné ! Obtenez la signification fondamentale. Le sens est une sorte de noyau. En une seule lecture, presque tout le monde peut comprendre en termes généraux de quoi parle le texte.

Si nous faisons une comparaison avec un arbre, alors le sens général du texte est le tronc.

2. Ensuite, une fois le sens compris, vous devez relire le texte, en prêtant attention aux détails de ce qui se passe, en créant des images et des associations dans votre tête. Par exemple, si le texte dit avec désinvolture que cela s'est produit par temps ensoleillé, rappelez-vous comment le soleil brille, dessinez une sorte d'image dans votre tête. Ce sont les associations et les images qui rendent vivant le processus de mémorisation d’un texte.

Pendant ce temps, notre arbre est déjà envahi par les branches. En plus du fait que vous vous souvenez déjà de la signification, vous avez prêté attention et mémorisé des détails importants.

3. Après cela, lisez le texte lentement, en faisant attention aux mots. Essayez de vous souvenir des modèles de discours et des phrases. Cela doit être fait calmement et concentré. Étant donné que vous disposez déjà d’un cadre de texte, il vous suffit d’insérer certains mots aux bons endroits.

Notre arbre prend des feuilles.

4. Copiez le texte à la main tout en le prononçant à voix haute. Ne soyez pas paresseux et n'excluez pas cette étape, elle connecte un autre type de mémoire. Le soi-disant mécanique.

De cette façon, notre arbre deviendra plus fort, plus vivant et plus sain.

5. Il est temps de lire à haute voix le texte mémorisé.

Apprenez du texte que vous avez écrit à la main (à partir de l’étape 4). Lisez la première phrase/première ligne, répétez à voix haute sans jeter un coup d’œil. Essayez d'obtenir une répétition exacte. Ensuite, lisez et répétez les première et deuxième phrases/lignes. Ajoutez une phrase/ligne à chaque fois.

Il arrive qu'une partie du texte ne veuille pas être mémorisée. Cela se produit généralement à la jonction des paragraphes. Ce n'est pas grave, les réservations sont acceptables. La tâche principale est de transmettre le sens, puis les détails et ensuite seulement les mots !

Notre arbre a donc porté ses fruits sous la forme d’un texte rapidement mémorisé.

Nous inspectons notre arbre des racines aux couronnes. Nous inspectons le tronc, les branches et les feuilles et partons en toute confiance récolter les fruits :)

Mais n’oubliez pas qu’il est préférable de commencer à apprendre le texte deux jours avant la date prévue. Prévoyez du temps pour cela après le réveil et vingt minutes avant de vous coucher chaque jour de mémorisation. Une meilleure perception du texte a lieu le matin et la repensation de ce qui a été appris a lieu le soir, de sorte que le texte est parfaitement absorbé.

Ceci conclut l'article sur la façon d'apprendre rapidement un texte par cœur. J'espère que nos conseils vous seront utiles. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à les écrire dans les commentaires.

Je suis fortement en désaccord avec un algorithme aussi long pour mémoriser du texte. Vous devrez passer trop de temps à le lire plusieurs fois, puis à le réécrire, puis à le relire. Il est préférable de le diviser en paragraphes de cinq phrases et de le raconter, de le lire, de le raconter, et ainsi de suite trois ou quatre fois. Cela fonctionne beaucoup plus rapidement.

Eh bien, il me semble qu'apprendre le texte et être assis sur les réseaux sociaux en même temps, c'est trop, car peu importe vos efforts, vous n'apprendrez pas parfaitement le texte. Étudier nécessite une concentration totale.

Il me semble que tout dépend du désir ; s’il n’est pas là, alors l’algorithme n’aidera pas. Certains points doivent bien sûr être utilisés, mais en général, seul votre propre stimulus interne peut vous aider !

Je peux apprendre moi-même plus vite. J’ai lu la phrase plusieurs fois, je l’ai répétée et c’est tout.

Alors pourquoi diable es-tu venu ici pour te montrer, hein ? Oui?

À mon avis... l'algorithme est trop gros ! Je peux faire ceci : je lis le texte, puis je commence à dire ce dont je me souviens et en même temps je me permets de jeter un coup d'œil. Ensuite, quand j’ai déjà tout mémorisé, je le raconte plusieurs fois et c’est tout ! 15 minutes et c'est plus facile et plus rapide que votre méthode.

J'ai l'habitude de mémoriser une phrase, puis la suivante, en répétant la première et ainsi de suite jusqu'à la fin du paragraphe.

Comment apprendre la prose rapidement ?

La mémoire est classiquement divisée en trois types. Si vous avez une mémoire visuelle bien développée, vous devez diviser le texte en plusieurs sous-sections et les relire plusieurs fois, en essayant de vous souvenir de l'emplacement des paragraphes. Vous pouvez réécrire le texte plusieurs fois ; avec une bonne mémoire visuelle, c'est la meilleure méthode de mémorisation. Il est conseillé aux personnes ayant une mémoire auditive d'enregistrer un morceau de prose sur un magnétophone et de l'écouter plusieurs fois. Avec une mémoire motrice développée, réalisez des croquis, dessinez des schémas, travaillez avec un crayon à la main, tout cela vous aidera à apprendre le texte plus rapidement.

Il est utile de répéter un passage de prose mémorisé une vingtaine de minutes après la mémorisation, puis de nouveau après 8 heures et le lendemain. Vous pouvez répéter le texte le soir avant de vous coucher et le matin au réveil. Le matériau répété plusieurs fois est absorbé plus rapidement.

Vous ne devez pas mémoriser le texte mécaniquement. Le cerveau, pour se défendre, nie le bourrage, réduisant ainsi la mémoire. Il est préférable de faire appel à l’ingéniosité et à l’imagination pour transformer l’apprentissage en un jeu passionnant. Que l'assimilation mécanique devienne un moyen d'apprendre un morceau de prose intéressant ; il est important de bien comprendre le sens du texte mémorisé, alors les connexions dans la mémoire s'établiront d'elles-mêmes.

Si vous avez du mal à vous souvenir d'un passage, créez mentalement une association spécifique avec une phrase ou un mot-clé. Peu importe l’association, l’essentiel est que vous vous en souveniez rapidement et au bon moment.

Si vous avez un chat ou un chien chez vous, utilisez-les comme auditeurs. Dites-leur ce que vous avez appris. S'il n'y a pas d'animaux dans la maison, allez devant le miroir et répétez le texte en vous référant à votre image.

Si vous avez besoin de mémoriser un passage assez long d'un texte, mettez en évidence les principaux micro-sujets et divisez le matériel en plusieurs parties. Essayez de l’intérioriser progressivement en élaborant des « plans personnels » ou des organigrammes qui capturent les idées principales. Structurer le texte en fonction de titres, de phrases soulignées ou surlignées. Cette approche vous aidera à terminer rapidement la tâche.

J'ajouterai pour ma part : un environnement favorable (pour qu'il n'y ait rien de gênant, ni musique ni bruits parasites). Une envie d'apprendre et de la bonne humeur. On ne peut rien apprendre en étant fou et nerveux, alors... détendons-nous. Cela m'a aidé quand j'étais enfant à chanter un poème.

Les écoliers et les étudiants, les enseignants et les étudiants diplômés, ainsi que les personnes qui donnent souvent des rapports divers, doivent faire face à la nécessité de mémoriser certains morceaux de texte écrits en prose. Bien sûr, une syllabe poétique est beaucoup plus facile à retenir qu’un texte ordinaire, mais la prose peut aussi s’apprendre assez rapidement.

La mémoire est classiquement divisée en trois types. Si vous avez une mémoire visuelle bien développée, vous devez diviser le texte en plusieurs sous-sections et les relire plusieurs fois, en essayant de vous souvenir de l'emplacement des paragraphes. Vous pouvez réécrire le texte plusieurs fois ; avec une bonne mémoire visuelle, c'est la meilleure méthode de mémorisation. Il est conseillé aux personnes ayant une mémoire auditive d'enregistrer un morceau de prose sur un magnétophone et de l'écouter plusieurs fois. Avec une mémoire motrice développée, réalisez des croquis, dessinez des schémas, travaillez avec un crayon à la main, tout cela vous aidera à apprendre le texte plus rapidement.

Il est utile de répéter un passage de prose mémorisé une vingtaine de minutes après la mémorisation, puis de nouveau après 8 heures et le lendemain. Vous pouvez répéter le texte le soir avant de vous coucher et le matin au réveil. Le matériau répété plusieurs fois est absorbé plus rapidement.

Vous ne devez pas mémoriser le texte mécaniquement. Le cerveau, pour se défendre, nie le bourrage, réduisant ainsi la mémoire. Il est préférable de faire appel à l’ingéniosité et à l’imagination pour transformer l’apprentissage en un jeu passionnant. Que l'assimilation mécanique devienne un moyen d'apprendre un morceau de prose intéressant ; il est important de bien comprendre le sens du texte mémorisé, alors les connexions dans la mémoire s'établiront d'elles-mêmes.

Si vous avez du mal à vous souvenir d'un passage, créez mentalement une association spécifique avec une phrase ou un mot-clé. Peu importe l’association, l’essentiel est que vous vous en souveniez rapidement et au bon moment.

Si vous avez un chat ou un chien chez vous, utilisez-les comme auditeurs. Dites-leur ce que vous avez appris. S'il n'y a pas d'animaux dans la maison, allez devant le miroir et répétez le texte en vous référant à votre image.

Si vous avez besoin de mémoriser un passage assez long d'un texte, mettez en évidence les principaux micro-sujets et divisez le matériel en plusieurs parties. Essayez de l’intérioriser progressivement en élaborant des « plans personnels » ou des organigrammes qui capturent les idées principales. Structurer le texte en fonction de titres, de phrases soulignées ou surlignées. Cette approche vous aidera à terminer rapidement la tâche.

Comment apprendre rapidement un texte par cœur : une technique de mémorisation basée sur votre type de mémoire

Comme vous le savez, les possibilités de notre cerveau sont illimitées ; l’essentiel est d’orienter vos pensées dans la bonne direction. La pensée, la mémoire et d’autres processus sont non seulement possibles, mais doivent également être développés tout au long de la vie. En les développant, vous pouvez former une excellente mémoire et, en général, atteindre un nouveau niveau de développement.

Voyons donc plusieurs techniques et découvrons comment apprendre rapidement un texte, ainsi que quels types de mémoire il existe et comment la renforcer.

Depuis l'enfance, chaque personne sait déjà à quel point il lui est plus facile de se souvenir des informations. Comme les spécialistes et les gens ordinaires le savent depuis longtemps, il existe cinq types de mémoire associés à nos sentiments, et chacun a ses propres caractéristiques. Regardons-les.

1. S'il vous est plus facile de mémoriser des informations sous la forme d'une image ou d'une image ou d'une page d'un manuel, alors vous avez probablement développé une mémoire visuelle.

Pour la plupart des gens, c’est ce type de mémorisation qui prévaut sur les autres. Si vous appartenez à cette catégorie, alors le conseil serait d'ouvrir la page souhaitée et d'essayer de vous en souvenir complètement, de compter le nombre de paragraphes, le type de police, puis de fermer les yeux et d'essayer de la visualiser.

Vous devez être capable de voir avec votre œil intérieur une copie mentale de la page. Ensuite, nous commençons à mémoriser de petits passages, en jetant périodiquement un coup d'œil au texte et en nous souvenant d'une page imaginaire.

Le texte peut être étudié phrase par phrase ou en paragraphes entiers, ou encore divisé en passages significatifs avec des mots clés.

2. S'il vous est plus facile de mémoriser des informations à l'oreille, alors vous êtes l'heureux propriétaire de la mémoire auditive. Essayez ensuite de lire un grand passage ou le texte entier dans un enregistreur vocal et de l'écouter périodiquement tout au long de la journée, ou lisez des fragments du matériel à haute voix pour vous-même ou pour un assistant bénévole et essayez de le raconter de mémoire.

3. Il peut être conseillé aux détenteurs de mémoires olfactives, gustatives, tactiles d'utiliser la technique dite « d'ancrage », c'est-à-dire que lors de l'étude de passages, renifler de l'huile essentielle, mâcher de la gomme aux fruits ou un doigt dans la main , par exemple, un chapelet en bois ou un galet . Ensuite, si vous avez besoin de vous souvenir de ce que vous avez mémorisé, utilisez simplement l’élément que vous aviez à ce moment-là.

Après avoir mémorisé, vous devriez faire une pause et faire autre chose : faire la vaisselle ou vous promener. Ceci est nécessaire pour ne pas surcharger le cerveau avec des actions monotones et lui donner le temps de traiter les données. Avant de vous coucher, répétez le matériel, car la nuit, le cerveau ne dort pas, mais systématise les connaissances.

Il existe également des techniques standard qui vous aideront à mémoriser plus facilement le matériel à l'avenir. Par exemple, le matin, alors que vous êtes encore au lit, vous pouvez compter de 1 à 100. Simplement, dites-vous, et si vous comptiez dans l'ordre inverse ?

Cela vaut également la peine d'utiliser le moins possible une calculatrice et d'effectuer des opérations mathématiques simples dans votre tête. Ce sera un peu difficile au début, mais avec le temps, cela deviendra une habitude.

Laissez-les vous écrire une liste de mots, et après l'avoir mémorisée pendant une minute, vous devez la reproduire dans le même ordre. Eh bien, écrire des lettres ou un journal aide également à entraîner votre mémoire. Après tout, vous devrez vous rappeler ce que vous avez fait cet après-midi, où vous étiez et ce que vous avez vu.

Une recommandation générale pour tout le monde serait d'essayer de commencer à étudier les matières reposé, bien nourri et joyeux, il sera alors beaucoup plus facile d'assimiler les informations. Si vous avez besoin d'apprendre beaucoup de texte, ne commencez pas à étudier ; si vous avez des tâches distrayantes inachevées, il sera beaucoup plus difficile d'y faire face.

Il est également important de comprendre l’essence du texte. Après avoir passé un peu de temps à comprendre le matériel, il sera plus facile de l’apprendre.

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