Акція нагодуй птахів взимку. Екологічна акція в ДНЗ «Нагодуй птахів узимку. Дуже раді ми гостям

Мандригіна Катерина, Ступак Ангеліна, Шищенко Олена

У рамках районної акції "Тиждень добрих справ" у Кордівській школі учнями, які відвідують позаурочну діяльність "Природа очима душі" була розроблена акція для 1-6 класів з метою привернення уваги учнів та жителів села до охорони та піклування про птахів, підживлення їх у зимовий період .

Завантажити:

Попередній перегляд:

Екологічна акція «Допоможи зимуючим птахам!»

Зима – важкі часидля птахів, особливо якщо вона сувора та багатосніжна. Щоб допомогти птахам, хлопці нашої школи з величезним бажанням вирішили взяти участь в екологічній акції «Нагодуйте птахів взимку!».

Ціль акції: Привернути увагу учнів та мешканців села до охорони та турботи про птахів, підживлення їх у зимовий період.

Завдання акції:

1. Узагальнити та систематизувати знання учнів про зимуючих та кочуючих птахів Курагинського району
2. Провести вікторину «Птахи Курагинського району»
3. Провести конкурс з виготовлення годівниць та екологічних листівок серед 1-6 класів
4. Розвісити годівниці в Кордівському борі та організувати підживлення птахів
5. Поширити листівки серед мешканців села з проханням допомагати птахам у зимовий період.
6. Виховувати любов до наших пернатих друзів, бажання піклуватися та допомагати їм.

Підготовча робота

Організація та проведення екологічної акції «Допоможи птахам!» розраховані на учнів 1-6 класів. Для цього заходу необхідна велика попередня підготовка. Заздалегідь у класах оголошуються конкурси на кращу екологічну листівку та годівницю, пропонується підготуватися до «пташиної» вікторини. Хлопці готують прислів'я, приказки, вірші на тему акції. Учні 9 класів, які навчаються за додатковою програмою «Природа очима душі» проводять класний годинник у 1-6 класах (Додаток 1), де знайомлять хлопців із птахами нашого району, загадують їм загадки, роблять пам'ятки.

Обладнання та матеріали.

Виставка годівниць, екологічних листівок, стінгазета та плакати: «Важко птахам зимувати, треба птахам допомагати!», «Птахи – наші друзі, не забудь їх підгодувати!», «Допоможи птахам взимку, вони будуть тішити тебе навесні!». Мультимедійна презентація, яка супроводжує весь перебіг акції, різні видикорми для птахів, грамоти та призи переможцям конкурсів.

Хід проведення

Учень 1 . Людина здавна приділяла увагу і дбала про птахів. Оскільки за красою та яскравістю вбрання вони не поступаються метеликам, а багато хто ще наділений чудовими голосами. Покриті блискучими пір'ячками, веселі швидкі птахи вважаються окрасою природи. Без птахів були б пустельні ліси та степи, сховалася б та казкова музика природи, яка приносить нам стільки насолоди. Птахи, як і квіти, належать до тих творінь природи, які існують, щоб дарувати людям радість, служити постійним об'єктом їхнього захоплення та симпатії. Птахи подарували людям ідею польоту, кинувши свій виклик земному тяжінню за мільйони років до того, як злетіли у повітря перші окрилені машини. Птахи стали учителями музики наших далеких предків. Ми любимо птахів ще й тому, що вони справно, рік у рік на своїх невтомних крилах приносять довгоочікувану весну. Птахи – наші друзі! Вони приносять велику користь, винищуючи шкідливих комах.

Учень 2 Настав дуже тяжкий час для птахів, тяжкий у добуванні корму. Холод птахам не страшний, а страшний голод. Він є головною причиноюзагибелі птахів у зимовий час. За час сильних морозів, за даними вчених, гине до 90% синиць, навесні приблизно 8 – 9 зимуючих птахів гинуть з голоду. Тому птахам треба допомагати, підгодовувати їх узимку. (Проводиться гра «Аукціон слів»: Хлопці називають зимуючих та кочуючих птахів нашого району. Перемагає той, хто назве останнє слово. Переможець отримує приз. Зимуючі птахи: ворона, сорока, голуб, горобець, ворон, дятли, сови, поповзень, клест, кедрівка, синиці, глухарі, рябчики, тетеруки і т. д.. Як багато видів птахів залишаються зимувати з нами і деякі з них потребують нашої допомоги.

Учень 3 Хлопці! Ви взяли активну участь у конкурсі з виготовлення годівниць. Багато хто використовував для виготовлення годівниць пластикові бутилки, коробки з-під соку, деяким хлопцям допомагали батьки і вони змайстрували годівниці дерев'яні, практичні та довговічні. Усі молодці! А чи знаєте ви, яким має бути меню в пташиній їдальні? (Сценічна мініатюра:учениця в костюмі синички розповідає, які види корму воліють різні птахи: насіння, крихти хліба, пшоно, пшениця, сир, насіння лопуха, вівсяні пластівці, варена несолона картопля, змішана з вівсяними пластівцями або висівками, терту. Синиці та дятли люблять несолене свиняче сало, снігурі та аматори – ягоди горобини, калини, шипшини. Підійдуть і залишки продуктів з нашого столу – шматочки каші, варені макаронні вироби, варена картопля, шматочки фаршу та навіть ковбаси. Не можна годувати птахів житнім хлібом та солоним салом, від цього вони можуть захворіти та загинути.)

Педагог:

Зараз ми розпочинаємо нагородження. Хочемо подякувати всім, хто не залишився байдужим до пташиних бід і зробив годівницю. Ми вирішили головні призи віддати тим хлопцям, хто попрацював, хто витратив час, хто виявив фантазію, хто залучив дорослих до виготовлення годівниці. Ці хлопці – переможці нашого конкурсу! Нагородження проводиться за номінаціями:

«Найекологічніша»

«Найекономніша»

«Найлегша»

«Найпрактичніша»

"Найкрасивіша"

«Найнезвичайніша»

Виступ екологічної агітбригади

(з використанням екологічних листівок, представлених на конкурс)

1 читач

Полетіли пташині зграї,

Ліс у кучугурах до гілок,

Ось тоді ми й дочекалися

Наших північних гостей.

Зимовий ліс не спить, а дрімає,

Сріблом унизаний весь,

Не покинувши цієї землі,

Багато птахів лишилося тут.

2 читачі

Морози жорстокі цього року.

Тривожно за Жучку: у її будці

Таке ж морозище, як у дворі.

Але найбільше неспокійно за птахів

За наших горобців, галок, синиць.

Допоможемо! Їх треба годувати,

Тоді їм легко холод пережити.

3 читачі

Щодня, коли встаємо,

Ми з братиком удвох,

Взявши крупи та хлібних крихт,

На ганок біжимо швидше.

Багато лагідних, добрих

Прилітає до нас друзів.

4 читачі

На годівниці, сидячи, птахи

Чистять дзьоби свої.

Тут щігли, чижі, синиці

І пронири горобці.

Чекають на нас також терпляче

І красені снігурі.

Всі звикли – не полохливі,

Хоч їх руками бери.

5 читачів

Ось у цей найважчий час
Порятунок птахи чекають від нас.
Годуйте їх! Зігрійте!
Повісьте будиночок на суку!
Розсипте крихти на снігу,
А то й манної кашки.
І оживуть бідолахи!

По небу весело ковзаючи,
Злетять пернаті друзі

І проспівають, цвірінькаючи:
"Дякую вам велике!".

6 читачів

Годувати птахів узимку!

Нехай із усіх кінців

До вас злетяться, як додому,

Зграйки на ганок.

Скільки гине їх – не злічити,

Бачити важко.

Адже в нашому серці є

І їм тепло.

Приручіть птахів у мороз

До свого вікна,

Щоб без пісень не довелося

Нам зустрічати весну!

Педагог.

Хлопці, вашій увазі пропонується вікторина про птахів

• Чому дятла називають «помічником» інших птахів? (Дятел роздовбує кору дерев і таким чином полегшує іншим птахам видобуток їжі).
• Хто вдень спить, уночі літає, перехожих лякає? Пугач, сова.
• Чому вчені виправдали зозулю, незважаючи на те, що підкидьки-кукушата викидають інших пташенят із гнізда? (Зозуля - єдиний птах, який поїдає волохатих (отруйних і найненажерливіших, що знищують ліс гектарами) гусениць. Жоден другий птах не торкається цих гусениць.)
• Яких птахів ще Стародавню Греціювикористовували для надсилання повідомлень на далекі відстані? (Голубів. Голубина пошта існує й у наш час).
• Яка основна причина перельоту птахів у теплі краї з приходом осені? (Тільки через відсутність їжі. Холод не є причиною перельоту. Голодний птах замерзає, ситий - ніколи.)
• Які птахи прилітають до нас першими навесні? (Грачі.)
• Чому весну «відкривають» граки, а ластівки прилітають пізніше за інших птахів? (Через спосіб харчування. Граки шукають корм у ґрунті, а ластівки ловлять комах на льоту. Комахи в повітрі з'являються пізніше, відповідно, і ластівки прилітають пізніше за інших птахів.)
• Чому перелітні птахитак поспішають навесні, а восени не поспішають? (Птахи восени не відлітають до тих пір, поки є їжа.)
• Які птахи зовсім не літають? (Страуси, пінгвіни.)
• Пташеня якого птаха не знає своєї матері? (Пташеня зозулі.)
• Де взимку та восени сплять ворони? (На деревах у садах та парках, збираючись невеликими зграями.)
• Як називається самець ворони? (Ворона, а ворон - це зовсім інший птах, хоч вони й родичі.)
• Хто відпочиває сидячи на дротах? Якщо вона літає низько до землі – бути дощу. (Ластівка.)
• Як називається зустріч двох півнів? (Півнячий бій.)
• О котрій годині прокидається горобець? (Пізніше всіх птахів, але завжди в один і той же час о 5-6 годині ранку.)
• Який птах є символом світу? (Голуб)
• Які птахи заготовляють корм на зиму? (Сойка, кедрівка, поповзень)
• Що для птахів страшнішою взимку – голод чи холод? (Голод, холод їм не страшний, тому що температура тіла їх приблизно 42 градуси)
• Який птах виводить пташенят узимку і чому? (Клест, тому що він харчується насінням хвойних дерев, які дозрівають до кінця року)
• Якого птаха можна назвати «лісовою журналісткою»? (Сороку)
• Якого птаха називають «пернатою кішкою»? (Сову)
• Чому треба птахів охороняти? (Бо вони приносять велику користь, знищуючи комах - шкідників).
• Який птах допомагає розселяти кедр? (Кедрівка)
• Птах-акробат наших риштувань. (Поповзень)
• Найбільший курячий зимуючий птах наших лісів, який узимку харчується хвоєю сосни. (Глухар)
• Птах, який прилітає до нас із першим снігом. (Снігур)
• Хто із птахів допомагає ліс сіяти? (Кедрівка, сойка, дрозди-горобці, аматори)

Потім відбувається нагородження переможців конкурсу листівок.

Практична частина акції

Педагог.

Хлопці! Я думаю, що кожен з вас розуміє необхідність допомоги птахам. Адже зовсім неважко погодувати їх морозними зимовими днями, а залишки продуктів, шматочки хліба є у кожному будинку. Щоб привернути увагу жителів села до цієї проблеми, юні екологи приготували та випустили екологічні листівки, які можна прикріпити на магазинах, поштою, школою. Зараз почнеться практична частина акції, ми підемо у Кордівський бір та повісимо годівниці. Класи отримають листівки, які треба буде розповсюдити серед мешканців. У кожному класі необхідно вибрати відповідальних за годівлю птахів. Залишки продуктів можна буде взяти у шкільній їдальні. Давайте будемо добрішими один до одного і до наших пернатих друзів. Адже наша доброта допоможе врятувати життя маленьких пташок, які радуватимуть нас навесні дзвінкими піснями.

(Виходимо на вулицю і розвішуємо годівниці, насипаємо корм у них

Додаток 1.

Класна година

«Птахи взимку»

Класна година є одним із системи заходів Акції «Допоможи зимуючим птахам»

Ціль заходу: розширення та збагачення знань про зимуючих птахів

Завдання заходу:

• закріпити знання дітей про зимуючих птахів, про роль людини в житті птахів, що зимують;
• виховувати бажання допомагати птахам у важкий для них час;
• розвивати інтерес та любов до довкілля рідного краю.

Захід був побудований таким чином, щоб кожен учень взяв активну участь. Класна година має практичну спрямованість: діти готували повідомлення, листівки, годівниці, вірші.

ОСНОВНА ЧАСТИНА.

1. Організаційна частина. На дошці слова:

«Мені не вгамувати хуртовини,

Чи не розтопити снігу,

Але щоб птахи співали

Це у моїх руках».

Про яку пору року йдеться в цьому чотиривірші?

Кому присвячений наш класна година?

Визначте тему нашої роботи. (Птахи взимку).

Наша класна година проводиться в рамках Акції «Допоможи зимуючим птахам».

1. Актуалізація знань. Постановка проблеми.

Підготовлені учні читають вірш Є. Благининої «Морози», з'ясовується рівень його сприйняття.

1учень. Морози жорстокі цього року.

Тривожно за яблуньку в нашому саду,

Тривожно за Жучку:

У її будці

Такий же морозище,

Як у дворі.

Яка погода буває взимку? (морозна, холодна).

2 учень. Але найбільше неспокійно за птахів,

За наших горобців, галок, синиць:

Адже дуже холодно в повітрі їм.

Чи допоможемо ми таким беззахисним?

Чому неспокійно за птахів? (їм холодно, вони мерзнуть)

3 учень . Допоможемо! Їх треба годувати, і тоді

Їм буде легко пережити холод.

Як можна врятувати птахів від холоду? (їх треба годувати).

Як допомогти птахам взимку – це проблема, яку ми маємо вирішити.

Що ми маємо вивчити сьогодні, щоб правильно організувати допомогу птахам?

Складемо план.

1.Вивчити, які птахи зимують у нашому селі та районі

2. Вивчити, який корм їдять птахи.

3. Вивчити, як можна організувати допомогу птахам.

1. Вирішення поставленого завдання.

1. Бесіда – Одні птахи харчуються тільки комахами та гусеницями, інші – їжею рослинною, але є такі, які їдять і те, й інше: комах, ягоди, насіння, гусениць – вони всеїдні(горобець, ворона, голуб, синиця).

Як ви вважаєте, які птахи краще пристосовані до життя в природі? Чому?(Всіїдні - тому що зі зникненням однієї їжі вони перемикаються на іншу і виживають - вони життєздатніші)багато хто з цих птахів залишаються на зиму у нас - вони зимують.

Які птахи залишаються зимувати у нашому селі? (горобці, голуби, сороки, ворони).

Які птахи прилітають у місто зимувати? (синиці, снігурі, поповзні, сопілості)

Чим харчуються птахи, що залишилися зимувати?

(Відшукують комах, що сховалися на зиму в корі, та їх личинки, їдять нирки, плоди та насіння рослин - горобини, клена, глоду та ін.)Чи достатньо цього корму, щоб прогодувати всіх птахів, що залишилися в місті? (ні).

Хто може допомогти птахам із кормом? (Люди).

Підіб'ємо підсумки 1 частини нашого плану.

Які птахи зимують у селі?

Кожен називає по одному птаху, доки не перерахують усіх птахів, що зимують у місті.

Молодці. Тепер ми знаємо, які птахи зимують у нас.

2.Перейдемо до другої частини плану. Що ми маємо дізнатися?

(Чим харчуються різні птахи? Що підійде для частування птахів?)

Діти виступають із проектами про птахів. (заздалегідь підготовлені)

Горобець. Взимку горобці тримаються зграйками - так легко знайти їжу. Компанейський птах. Їхнє бадьоре цвірінькання чути завжди у відлигу. У холоди горобці тримаються ближче до житла людини – там легше добути їжу.

(Презентацією Тихвінської Кіри).

Яке частування можна приготувати горобцям, голубам?

Синиця. Синиця дуже рухлива, стрімко переміщається у гілках, швидко оглядає їх у пошуках їжі. Їй за такої рухливості потрібно багато їжі. Синиця всеядна, крім комах, вона їсть насіння, м'ясо, сало, рибу. Цікаво спостерігати, як синиця, знайшовши тверду їжу, швидко злітає на гілку і, затиснувши насіння або щось інше між пальцями чіпких ніг, швидкими і точними ударами міцного гострого дзьоба швидко роздовбує шкаралупу або оболонку насіння. Строкатий наряд синички допомагає їй загубитися серед сонячних відблисків у гілках. Пісня у неї дзвінка - «Тінь-тинь!» Синиця дуже кмітлива: легко розриває поліетилен, у якому вивішують чи виставляють на балкон рибу, м'ясо, сало; вона легко відкриває пляшки з молоком і вершками, їсть олію.

Повзень. У нього великі пальці на ногах із довгими чіпкими кігтями, якими він тримається за кору. Довгий тагострий дзьоб допомагає йому витягувати з отворів і щілин укорі корм. Невипадково забарвлення птиці: світла, забарвлення спини зливається з корою осики, тополі та інших дерев, і птах малопомітна. Спробуємо здогадатися, чому цей птах назвали поповзень?(Вона пересувається, притискаючись до стовбура, ніби повзе корою, але робить це швидко).

Снігур. Снігур переважно харчується ягодами та насінням рослин.Мерзлі ягоди добре піддаються потужному, хоч і короткому, дзьобу. Зграйка снігурів дуже красиво виглядає на гілках.

Звірітель. - Як ви думаєте, чи варто рвати горобину, дрібні яблучка, щоб нагодувати сніговиків, сопілок? (ні, птахи самі поїдять їх на деревах, не треба ламати гілки горобин, яблунь, черемха, але можна покласти засушені влітку ягоди з дачі)

Отже, багато зимуючих птахів їдять різну їжу - це допомагає їм пережити холод. Їжа зимуючих птахів – комахи, черв'яки, нирки, насіння, ягоди, не варто давати свіжий хліб. У сильні холоди птахи тиснуться до людського житла, де найлегше знайти їжу. Лапи, дзьоб та фарбування птахів добре пристосовані до добування їжі.

1. Закріплення знань.

Завдання

1. У якого птаха пташенята вилуплюються взимку?(Клест). Чим вона вирощує пташенят?
2. Подумайте, про кого цей текст

«Головка у цієї пташки в чорній шапочці, спинка, крила і хвіст темні, а грудка яскраво - жовта, ніби в жилет нарядилася. Влітку вона харчується жучками, черв'ячками, а взимку в їжу все: і різні зернятка, і крихти хліба, і варені овочі. Але найбільше мисливець вона до свіжого несолоного сала».(Синиця).

«Маленький хлопчик у сірому вірмені по двору шпурляє, малюки збирає». (Горобець

«Чорнокрилий, червоногрудий

І взимку знайде притулок:

Не боїться він застуди

З першим снігом тут як тут» (Снігур).

«Біла як сніг,

Чорна як вугілля,

Вертиться, співає,

Шум створює». (Сорока)

1. Хто прилетів до годівниці?

Поклав я в пташину годівницю гілку сушеної горобини, крихти хліба, пшона, підвісив невеликий шматочок сала і став спостерігати.

Спочатку галасливою зграйкою прилетіли невеликі сіренькі пташки. Вони весело цвірінькали, і клювали крихти хліба та пшоно. Це були (горобці).

За ними прилетіли пташки з жовтими грудками та чорними краватками. Вони тоненько попискували і кумедно гойдалися на шпагаті, на якому висіли шматочки сала. Це були(Синички).

Коли на годівниці залишилася одна горобина, птахи розлетілися. І тоді до неї підлетіли пухнасті сірувато-бурі птахи з червоними грудками. Кінці хвоста, крил та голова у них були чорно-сині, і на крилах білі смужки. Після їхнього відвідування на гілках нічого не залишилося. Це були(Снігур).

А після всіх до годівниці прилетіли два біло-чорні птахи, які своїми круглими цікавими очима розглядали, що залишилося після гостей? Це були(Сороки).

Молодці. А тепер складемо Пам'ятку «Допоможи зимуючим птахам».

Що ми можемо зробити, щоб допомогти птахам не замерзнути?

Пам'ятка.

1. Привернути увагу людей. Намалювати малюнки, листівки, газети.
2. Організувати пташину їдальню, регулярно підгодовувати птахів.
3. Розповідати про свою роботу, залучати батьків та родичів.

5. Рефлексія. Діти почергово читають вірші Михайла Глазкова «Поділіться із птахами їжею...».

Накришіть хліба їм на блюдце.

Нехай вони під хуртовою бідою

Чи не опустять крила, не зігнуться.

З малими друзями, земляками,

Якщо дорожите дружбою тою

І серця у грудях у вас не камінь.

Щоб вони, як сніг розтане,

Пронеслися над порожньою водою

До своїх гнізд шумною зграєю.

І вони відплатять доброю піснею.

Ну а з піснею жити цікавіше,

До ста років усе будеш молодим.

ВИСНОВКИ. ВИСНОВКИ.

Класна година «Птахи взимку» є одним із заходів Акції «Допоможи зимуючим птахам». Метою було привернути увагу до проблем зимуючих птахів, узагальнити уявлення про птахів, які зимують у нашому селі (часто зустрічаються, найпоширеніших), організувати допомогу птахам у процесі бесіди, пояснити дітям, чим треба годувати птахів. Думаю, проведений захід сприяв формуванню бажання учнів взяти участь в Акції, надати посильну допомогу, зберегти життя птахам.

муніципальне казенне дошкільне освітнє

установа міста Новосибірська

«Дитячий садок № 238 комбінованого вигляду»

м. Новосибірськ - 136, вул. Київська 7/1, тел./факс 340-22-30

ІПН 5404154277 КПП 540401001 ОГРН 1025401486604

Екологічна акція

«Нагодуйте птахів взимку»

Група № 4 «Непосиди»

Вихователь: Воронцова О.В.

2017

Екологічна акція «Нагодуйте птахів узимку».

Ціль акції - формування екологічних знань дошкільнят про зимуючих птахів та відповідальне, дбайливе ставлення до них. Активізувати пізнавальний інтерес дітей до природи рідного краю та сприяти підвищенню рівня екологічної культури дошкільнят.

Завдання акції:

формування екологічної культури у дошкільнят;

уточнення та розширення знань дітей про зимуючих птахів;

формування умінь та навичок спостереження за ними;

вчити встановлювати зв'язок між довкіллям і способом життя птахів;

виховувати доброзичливе ставлення до птахів, допомагати птахам, що зимують, у важкий час.

Учасники акції

В акції беруть участь вихователі, діти всіх вікових групта їхні батьки.

Сценарій заходу "Нагодуйте птахів взимку"

Цілі заходу:

Розширити кругозір учнів, звернути увагу до важке існування птахів взимку;

Прищеплювати любов до природи та виховувати гуманність, розповісти про користь птахів, про їхню охорону.

Завдання:

Познайомити з різноманіттям та особливостями птахів, що зимують у наших краях;

Показати необхідність та способи надання допомоги птахам узимку.

Хід заходу.

Ведучий:

Бувають різні птахи.

Одні бояться завірюха

І відлітають на зиму

На добрий, теплий південь.

Інші- ті народ інший,

У мороз над лісом кружляють,

Для них розлука з батьківщиною

Страшніше за люту холоднечу.

До їхніх пір'їнок скуйовджених

Не чіпляються сніжинки,

Вони й під порошами

Граються для розминки

Але якщо довго сніг іде

І довго триває завірюха,

Тоді, друзі, доводиться

Пічугам нашим туго.

Хлопці, назвіть птахів, яких ви знаєте і бачите у нас у місті.

А як називаються птахи, що відлітають на південь? (Перельотні.)

А чому вони відлітають? (Немає комах, якими вони харчуються, немає насіння.)

А як називаються птахи, які не відлітають? (Зимові.)

Назвіть зимуючих птахів (Горобці, ворони, синиці, сороки, дятли.)

Ці птахи всю зиму проводять разом із нами, намагаються порадувати нас своєю красою та незвичайними звуками. Але їм дуже важко.

Загадування загадок для зимуючих птахів.

Перегляд відео про зимуючих птахів.

Кучугурами засипані

Сади, двори, доріжки.

Не можуть пташки відшукати

Ні зернятка, ні крихти.

Ось у цей найважчий час

Порятунок птахи чекають від нас.

Повісьте будиночок на суку,

Розсипте крихти на снігу,

А то й манної кашки.

І оживуть бідолахи!

По небу весело ковзаючи.

Злетять пернаті друзі

І проспівають цвірінькаючи:

«Дякую, вам велике!»

Щоб птахи не загинули, потрібно розвішувати годівниці, які ваші батьки власноруч. Які чудові у вас у всіх годівниці!

А чи знаєте ви, що люблять клювати пташки? Так, майже у всіх дрібних пернатих улюблена страва - насіння соняшника. Але ще годувати птахів іншими зернами. Чим різноманітнішим буде частування в годівниці, тим більше різних птахівприлетить у «їдальню».

Давайте ж поїдемо на свої ділянки і розвісимо годівниці!

Підсумок акції - були запрошені батьки вихованців, які своїми руками виготовили годівниці для птахів.

Батьки дитсадківців подарували будинки нужденним

Городян закликають вчинити також

Дітям розповідають про те, що не всі птахи з настанням холодів відлітають у теплі краї. На зимівлю залишаються синиці, горобці, голуби та багато інших крилатих. Щоб допомогти їм вижити в нелегкі часи, малюки та їхні батьки роблять годівниці

Дорослі підійшли до справи творчо - деякі будиночки для птахів виявилися справді вражаючими

Годівниці розвісили на території садка. Кожну з них хлопці наповнили хлібними крихтами та насінням.

Батьки – наші помічники! Виготовили годівниці для птахів.

Перегляд фільму про птахів.

Знайомимося із зимуючими птахами нашого краю.

Годуємо птахів!

Пограємо - ось як весело живемо!

Ірина Круцьких
Екологічна акція в ДНЗ «Погодуй птахів узимку»

У нашому ДНЗ стартувала акція« Годуй птахів взимку» . Ціль акції– привернути увагу дітей та дорослих до зимуючих птахам, щоб полегшити для них період зимівлі, а також підвищити рівень екологічноїактивності населення. Зима для птахів- Найважчий час року: багато пернатих гине від холоду та голоду Птахиприлітають до наших помешкань за допомогою, і ми повинні допомогти пережити зиму пернатим друзям.

Така робота сприяє розвитку пізнавальної активності, моральної самосвідомості дитини засобами екологічної освіти, і є чудовою можливістю виявити співчуття та доброту. А залучення батьків сприяє зміцненню внутрішньосімейних зв'язків, формуванню добрих сімейних традицій, викликає у дітей почуття гордості за себе та свою сім'ю.

Підживлення зимуючих птахівприносить користь як пернатим, а й є значущою у навчанні та вихованні дітей. Діти через бесіди, пізнавальні заняття та спостереження дізнаються про різних видах птахів своєї місцевості, дізнаються характерні особливості зовнішнього вигляду, поведінки. Вчаться дбати про пернатих, відчувають радість від усвідомлення того, що, підгодовуючи птахівможна врятувати їх від загибелі.

У рамках реалізації акціїбатьки з дітьми виготовили з непридатного матеріалугодівниці для птахів. У кожного вони вийшли різні, але зроблені з душею, теплом.

Ці годівниці були розвішані на нашій ділянці та організовано регулярне підживлення птахів.

Нагодуйте птахів взимку

Нехай із усіх кінців,

До вас злетяться, як додому,

Зграйки на ганок.

Скільки гине їх – не порахувати

Бачити важко.

Адже в нашому серці є

І для птахів тепло.

Привчіть птахів у мороз

До свого вікна,

Щоб без пісень не довелося

Нам зустрічати весну!

Публікації на тему:

Світ пернатих дуже дивовижний. Птахи населяють усі куточки нашої планети. Вони радують нас своїм гарним співом, різноманітним оперенням. Без.

Акція «Погодуй птахів»Акція «Погодуй птахів» Акція «Погодуй птахів» проводилася з 02 листопада 2015 року до 30 листопада 2015 року. Її метою є виготовлення годівниць.

у січні у нашому дитячому садку проходила акція "Нагодуйте птахів взимку" у якій взяли участь і діти нашої старшої групи №12. Разом.

З настанням зими у парках та скверах можна побачити різних дрібних птахів: синичок, горобців, снігурів, сверистників. Ці птахи залишаються с.

Ось уже одинадцять років у Росії відзначається День птахів, що зимують. Зима найважчий час для маленьких пернатих друзів. Ми цього року присвятили.

Птахи потребують зимовий час нашої допомоги. Зима - важкий час для птахів, особливо якщо вона сувора і багатосніжна. Голодний птах сильно.

Наша підготовча до школи група взяла участь в екологічній акції "Нагодуйте птахів взимку" та традиційному конкурсі годівниць "Твори.

Звіт з екологічної акції у дитячому садку «Нагодуйте птахів узимку!»

Матеріал призначений для вихователів, освітян, батьків.

«Нагодуйте птахів узимку
Нехай із усіх кінців,
До вас злетяться, як додому,
Зграйки на ганок.
Не багаті на їх корми
Жменя одна потрібна,
Жменя одна – і не страшна
Буде їм зима.
Скільки гине їх – не порахувати
Бачити важко.
Адже в нашому серці є
І для птахів тепло.
Хіба можна забувати:
Полетіти могли,
А лишилися зимувати
Заодно з людьми.
Привчіть птахів у мороз
До свого вікна,
Щоб без пісень не довелося
Нам зустрічати весну»

Завдання:
- розширити уявлення дітей про птахів,
про умови їх життя, продовжувати вчити впізнавати птахів на вигляд, звичкам, співу;
- закріпити поняття про необхідність допомагати птахам у холодну пору року;
- виховувати в дітях доброту, привчити їх дбати про птахів, спостерігати за ними,
відчувати радість від свідомості, що підгодовуючи птахів, можна врятувати їх від загибелі.

Цей відомий вірш Олександра Яшина написано 1967 року.
Багато чого змінилося в житті людей за цей час, але, як і раніше, птахи потребують зимового часу нашої допомоги.
Справді, зима – важкий час для птахів, особливо якщо вона сувора та багатосніжна. Голодний птах сильно страждає від холоду. Потрібно підтримати птахів узимку, зробити для них
годівниці і не забувати підсипати у них корм.
Зимове підживлення птахів – досить стара традиція. Першими ініціаторами її були птахи. Вони швидко засвоїли, що біля людських жител можна чимось розжитися. Взимку навіть лісові птахи починають тягнутися до людського житла. Голод змушує на якийсь час забути про природну обережність.
Підживлення зимуючих птахів приносить користь не тільки пернатим, а й у навчанні та вихованні дітей. Діти через бесіди, пізнавальні заняття та спостереження дізнаються про різні види птахів своєї місцевості, дізнаються характерні особливості зовнішнього вигляду, поведінки, вчаться піклуватися про птахів, відчувають радість від усвідомлення того, що, ділячись крихтами, підгодовуючи птахів, можна врятувати їх від загибелі.
Діти охоче беруть участь у організації та проведенні підживлення зимуючих птахів: виготовляють разом із батьками годівниці, збирають корм і розробляють «пташине меню».
Стало вже традицією проведення акцій «Нагодуйте птахів узимку! » і «З кожного по зернятку», тим самим прищеплюючи дітей, любов до всього живого,

1.Акція «Нагодуйте птахів узимку! »
Її метоює виготовлення годівниць дітьми спільно з батьками, їх розміщення на території дитячого садка, організація чергувань у «пташиній їдальні».
Батьки та діти відповідально ставляться до серйозного та потрібній справі- Виготовленню годівниць. Вони їх виготовляють із непридатного та природного матеріалу

2.Акція «З кожного по зернятку».
Її ціль: збирання корму для птахів, систематичне поповнення годівниць зібраним під час акції кормом.
Діти та їхні батьки приносять різноманітний корм для птахів: пшоно, гречку, насіння соняшника, насіння гарбуза, печиво, сухарі та ін.).
Діти не просто брали участь у розвішуванні годівниць на деревах. Час, проведений на природі, став для них маленьким святом: хлопці годували пернатих, заздалегідь приготованим частуванням, розповідали вірші і розгадували загадки про птахів.

Діти дбайливо ставляться до птахів і щодня чергують у «Пташиній їдальні», чистять та підправляють годівниці, поповнюють їх зібраним кормом. А птахи і раді, що з усіх боків злітаються, їм такий прийом дуже подобається.
Спостерігаючи за птахами, діти помітили, що, поповнюючи годівниці в тому самому місці і одночасно, птахи звикають до постійних місць годівлі і відвідують їх з точністю годин.
Щодня ми додавали в годівниці різний корм. Першими помітили годівниці горобці. Спочатку вони з побоюванням підлітали до годівниць, довго оглядалися, але поступово освоїлися і перестали боятися дітей. Якось прилітали синички. Виявилося, що синички та горобці відрізняються один від одного. Іноді прилітають сороки та ворони, один раз прилітали навіть снігурі, але найчастішими гостями є голуби.
Горобці та голуби прилітають зграйками, а синички по 2-3, сороки та ворони поодинці.
У вітряні дні птахи не прилітають.
Годівниці під час спостережень відвідали 6 видів птахів. Це горобці, синиці, голуби, снігурі, ворони та сороки.
Результатом гарного підживлення є те, що зграйки птахів в очікуванні корму тримаються на ділянці дитячого садка, чекають на нього. А для того, щоб діти знали, як називається той чи інший відвідувач годівниці, чим він любить поласувати, ми вивчали книги із зображенням птахів та порадами, переглянули ряд презентацій про зимуючих птахів, проводилися пізнавальні заняття, бесіди.
Щоденне підживлення птахів на ділянці створює хороші умовидля систематичних спостережень їх. Цикл спостережень може складатися по-різному залежно від поведінки конкретних птахів (одні годуються, інші спостерігають за іншими).

Спостереження 1. «Які птахи прилітають на годівницю?»
Ціль:вчити дітей, розглядаючи птахів, розрізняти їх за розміром, забарвленням оперення, що видаються звукам; познайомити з їхніми назвами.

Спостереження 2. «Шукаємо пташині сліди».
Ціль:встановити, що на свіжому снігу залишаються різні сліди: від людей, тварин; пташині сліди схожі на хрестики, ними можна дізнаватися, які птахи були на ділянці і що вони робили.

Спостереження 3. Як птахи пересуваються по землі? (Завдання дітям самостійного спостереження.)
Ціль:вчити дітей помічати особливості пересування птахів по землі: ворона ходить великими кроками – у неї ноги довші, ніж у горобця та голуба, горобець скаче на двох ніжках; голуб робить часті кроки, залишаючи на снігу гарний ланцюжок «хрестиків». Сліди
можуть раптово обриватися, це означає, що птах злетів, залишивши сліди від розкритих крил та хвоста.

Спостереження 4: "Як птахи літають?"
Ціль:звернути увагу дітей на те, що птахи в польоті виглядають інакше, ніж на землі: у них широко розкриті крила, хвіст, шия та ноги витягнуті. Птахи літають, бо махають крилами, відштовхуючись від повітря; птахи можуть літати і не розмахуючи крилами - планувати, у разі вони втрачають висоту і поступово знижуються. Сідаючи на землю, дерева, дах будинку, птах складає крила та хвіст, щоб вони не заважали.

Спостереження 5. "Коли птахи бувають помітні?"
Ціль:познайомити дітей з умінням птахів приховуватися, з їх маскувальним забарвленням: птахи добре видно на тлі неба, снігу, коли летять чи ходять; їх важко помітити, коли вони приховуються, сидячи на гілках дерев, чагарників, особливо непомітними стають горобці.
У ході проведення акцій діти зрозуміли, що вони роблять хорошу справу – допомагають вижити птахам у найважчу пору року.