Le scénario de l'événement est un voyage à travers les contes de fées pour les enfants d'âge préscolaire. Scénario d'un événement festif à l'école primaire "Voyage dans la Cité des Contes". Voyage à travers les contes de fées

Premier. Là où le ciel est bleu, il y a une ville d'or

Avec une magnifique porte sous une étoile brillante.

Les héros des contes de fées vivent parmi les couleurs de l'arc-en-ciel.

Et toi, mon ami, es-tu prêt à leur rendre visite ?

(Réponses des enfants.)

Mais le chemin vers cette ville

Pas si simple du tout.

De nombreux contes de fées

L'invité doit savoir.

Jeu Oui ! Pas!"

En bord de mer toute l'année

Y a-t-il un chat qui se promène autour du chêne ? (Oui!)

Un cercueil est suspendu à un chêne,

At-il une couronne d'or? (Pas!)

Près de la rivière sur une souche sèche

Les fleurs ont-elles fleuri ? (Oui!)

Navet jaune assis

C'est très dur dans le sol ? (Oui!)

Dans la cuisine a demandé à Koschey

Un énorme pot de soupe aux choux ? (Pas!)

Prendre son envol

Yaga a acheté un hélicoptère ? (Pas!)

Le renard voulait manger de l'okrochka,

Elle n'a pas eu une miette ? (Oui!)

La porte a été soudainement ouverte par des chèvres

Et ont-ils tous disparu ? (Oui!)

Pas simple, doré

Ryaba a pondu un œuf.

Vendu tout de suite

Grand-mère bijoutière. (Pas!)

Le roi, déshabillé, léger

Baigné de lait

Et puis dans un chaudron d'eau...

Oui, et est soudainement devenu jeune. (Pas!)

Mais le jeu est fini

Qui a répondu, il - bravo! (Oui!)

Premier. Les enfants aiment beaucoup l'histoire.

Il n'y a rien de plus merveilleux au monde,

Il n'y a rien de plus beau et de plus doux

C'est toujours intéressant avec elle.

Un renard et un chat sont amis ici,

La taupe aveugle est prête pour le mariage,

Mais l'aube apparaît -

La mariée se précipite à travers la mer.

Le chien Totoshka parle ici,

Un chat est assis au piano.

Le poêle fait le tour du village.

De quels contes de fées parle-t-on ?

(Le chat et le renard", "Poucette", "Les aventures d'Ellie et ses amis", "La maison du chat", "Par Pike")

Quiz "Nommez l'histoire"

«Le loup est allé à la rivière, a baissé la queue dans le trou; C'était l'hiver. Déjà il s'est assis, s'est assis, s'est assis toute la nuit, sa queue s'est figée ; J'ai essayé de me lever : ce n'était pas là »

("Fox-sœur et loup")

"Le renard a demandé au lapin de se réchauffer, mais le lapin a été expulsé"

("Le renard, le lièvre et le coq")

· « La vieille femme a pris une aile, a gratté la boîte, balayé la poubelle, et deux poignées de farine se sont accumulées. Je l'ai pétri avec de la crème sure, je l'ai cuit au four et je l'ai mis sur la fenêtre pour le refroidir.

("Kolobok")

"Les chèvres ont laissé entrer leur mère et lui ont raconté comment le loup est venu vers elles et a voulu les manger"

("Le loup et la chèvre")

«Deux yeux se sont endormis, et le troisième regarde et voit tout, tout - comme si une jeune fille rouge entrait dans une oreille, grimpait dans l'autre et ramassait les toiles finies. Tout ce que j'ai vu. La mère à trois yeux a dit ... "

("Tiny-Khavroshechka")

«Une fille est venue, regardant - il n'y a pas de frère! Elle haleta, se précipita d'avant en arrière - non! Elle l'a appelé, a fondu en larmes, a déploré que ce soit mauvais de la part de son père et de sa mère, - le frère n'a pas répondu.

("Oies cygnes")

« Et le soir, nous nous sommes revus dans un champ ouvert. Le frère aîné Frost - Blue Nose, rit et tapote sa mitaine avec une mitaine, et le frère cadet Frost the Red Nose, grogne et frissonne "

("Deux gelées")

« La vieille femme a apporté un chaudron.

Le soldat a lavé la hache, l'a abaissée dans le chaudron, a versé de l'eau et y a mis le feu.

("Porridge d'une hache")

« Crane toc-toc avec son nez sur une assiette. Frappé, frappé - rien ne frappe !

Et le renard se lèche et lèche la bouillie, alors elle a tout mangé elle-même.

("Le renard et la grue")

« Ils ont eu peur, ils ont jeté les seaux et ont couru chez eux. La grand-mère est tombée sur le banc, la petite-fille s'est cachée derrière la grand-mère, la poule a volé sur le poêle et la souris s'est cachée sous le poêle.

("La peur a de grands yeux")

Premier. Vous connaissez beaucoup d'histoires.

Il y a une route devant nous.

Une balle le conduira,

La clé ouvrira la serrure.

Et la serrure n'est pas simple,

Comme une clé en or.

Sous la « Chanson de Pinocchio » (paroles de Yu. Entin, musique de A. Rybnikov), Pinocchio arrive avec une clé en or. Il fait une danse libre.

Pinochio. Clé, clé d'or

Ouvrez-nous les portes.

Laisse les lumières briller plus fort

L'histoire attend les enfants.

Le renard Alice et le chat Basilio apparaissent.

Renard Alice.

Bonjour, bon Pinocchio.

Je t'ai rencontré à nouveau.

Que cachez-vous derrière votre dos ?

Y a-t-il de l'or là-dedans ?

Chat Basilio.

Allons à la taverne avec nous.

Pinocchio. Pas sur le chemin aujourd'hui avec vous.

J'ai une clé magique.

(spectacles)

Je dois aider les gars.

Renard Alice.

Quand l'or scintille

Mon cœur fond.

Je prendrais le bijoutier -

Tout serait en or :

Bracelets, boucles d'oreilles et bague

Et un pendentif comme un coeur.

Chat Basilio.

Oui, et j'obtiendrais un peu

Prévoir vieillesse.

renard alice(rêveusement).

Nous serions riches alors

Ils seraient allés aux Emirats.

Cher et gentil Pinocchio,

Si vous nous donnez la clé,

Nous partirons tranquillement.

Chat Basilio.

Eh bien, si nous n'obtenons pas

Nous, mon ami, vous battrons.

(Serre le poing.)

Pinochio. Eh bien, bien sûr, qu'il en soit ainsi.

(tourne la clé)

Essayez de m'attraper.

Basilio le chat et Alice le renard tentent d'attraper Pinocchio, mais ils échouent. Leurs fronts se heurtent au moment où Pinocchio se glisse entre eux. Oubliant la clé, ils commencent une bagarre entre eux, puis partent.

Pinochio. Clé, clé d'or

Ouvrez-nous les portes.

Laissez les couleurs briller plus fort

Et les enfants sont accueillis avec des contes de fées.

La mise en scène du conte "Le lièvre et le hérisson"

Vantard et arrogant,

Et vers lui le Hérisson,

Il ressemble à une boule épineuse.

D'un côté, un lapin apparaît, de l'autre, un hérisson.

Hérisson. Bonjour, Zainka-ami.

Où est-ce que tu sautes ?

Lièvre. Vers le pré

je veux me promener un peu

Amusez-vous, jouez.

Hérisson. Et emmène-moi avec toi.

Lièvre. Que dois-je faire de toi ?

Vous ne pouvez pas courir vite.

Hérisson. Vous ne me suivrez pas !

J'ai tout de suite douté.

Lièvre. Bien bien! C'est tellement rire!

Je suis le plus rapide de la forêt !

Hérisson. Comment le dire autrement !

lièvre. Je peux prouver tout de suite.

Courons avec vous bientôt

Prenons soin de tous les animaux.

Hérisson. Non, Bunny, pas maintenant.

On va tout ranger pendant une heure.

Je viens directement sur la pelouse.

Lièvre. Je t'attends là-bas, mon ami.

Ils divergent dans des directions différentes.

Et l'herbe épaisse a disparu.

A couru à la maison, soufflant,

De la porte crie immédiatement:

Le hérisson apparaît.

Hérisson. Hey Hedgehog, aidez-moi

Hérisson entre, tenant une tasse à la main.

Mettez le thé de côté.

Hérisson. Que s'est-il passé, cher mari ?

Ensuite, mangez des poires mûres.

Le déjeuner vous attend.

Hérisson. Oh merci, mais non.

Nous n'avons pas beaucoup de temps.

Rencontre avec le Lièvre dans une heure -

La concurrence arrive

Vous avez une tâche de ma part.

Le hérisson chuchote quelque chose à l'oreille du hérisson.

Se retourna et s'enfuit.

Le hérisson s'enfuit, puis le hérisson s'en va.

Le lièvre sort, le hérisson apparaît de l'autre côté. Au son de la musique, le Hérisson fait un échauffement.

Il s'est un peu détendu

Sont devenus ensemble :

Le lièvre et le hérisson se réunissent.

Lièvre et Hérisson. Un deux trois!

Hérisson tranquillement à côté

Ne pas transmettre - à votre domicile.

Le lièvre court, le hérisson s'en va lentement.

Le lièvre vole dans le pré

Le vent ne fait que siffler à mes oreilles.

Et il court sans se retourner

Seuls les talons brillent.

Voici la ligne d'arrivée. Le hérisson attend

Ressemble à une boule épineuse

Et rit :

Hérisson. Perdu.

Zainka marmonna dans sa barbe :

Lièvre. Oh, c'est embarrassant jusqu'aux larmes.

Il n'a pas remarqué le changement.

Ils s'inclinent, ils partent.

Enfant. Tous les enfants aiment les contes de fées

Après tout, le conte de fées est bon

Qu'est-ce qu'il y a dedans une fin heureuse

L'âme sent déjà.

Et pour tout test

Les cœurs courageux sont d'accord

Dans une impatience impatiente

Fin heureuse.

V. Berestov. "Histoire".

Premier. Les enfants aiment beaucoup l'histoire.

Il n'y a rien de plus beau au monde

Et, bien sûr, il n'y a pas de plus doux -

C'est toujours intéressant avec elle.

Dans les contes de fées, le bien triomphe toujours du mal. Dans cette lutte, les choses magiques aident parfois les bons personnages.

Concours "Choses magiques".

Deux s'affrontent. À tour de rôle, ils nomment des objets magiques. Celui qui ne nomme pas l'objet magique perd encore une fois.

Premier. En plus des personnages positifs, il y a aussi des personnages négatifs dans le conte de fées. Écoutez des énigmes à leur sujet.

A l'orée de la forêt

Elle vit dans une cabane.

Cabane sur pattes

Promenades le long des sentiers. (Baba Yaga)

Voir un extrait du conte de fées "Morozko".

Il y a eu une attaque soudaine -

bouche cracheuse de feu,

La queue est énorme au sol...

Quel genre d'animal ? Dites-moi. (Dragon)

Visualisation d'un extrait du dessin animé "Dobrynya Nikitich et le Serpent Gorynich"

Rivière brillante sous la lune

Regarde le ciel ... (Eau).

Visionnage d'un extrait du dessin animé "Flying Ship"

Le plus maigre des gens

Qui, dites-nous? .. (Koschei)

Regardez un extrait du conte de fées "Koschei l'Immortel".

Concours "Héros négatif".

thé + e + genre (sorcier)

harrier + poison + ko (sorcière)

Premier. Le sorcier harcèle les gens

Une sorcière sur un balai vole...

Quel que soit le mal

La bonté gagne à la fin.

La chanson " Bonnes histoires enfance »(paroles de R. Rozhdestvensky, musique de E. Martynov.)

Premier. L'heure est venue

Au retour, les enfants.

Les couleurs se sont estompées immédiatement

Adieu, contes de fées.

Titre : Scénario d'un événement festif à école primaire"Voyage dans la ville des contes de fées"

Poste : éducatrice en garderie
Lieu de travail: Établissement d'enseignement public municipal "École secondaire Belovskaya"
Lieu: sl. Belaya, district de Belovsky, région de Koursk

Scénario de questionnaire

pour parents et enfants groupe de personnes âgées

"Voyage à travers les contes de fées"

Buts : activer les connaissances des enfants sur les contes de fées et élargir leurs horizons ; encourager l'activité cognitive de la famille; aider à renforcer les liens parents-enfants

Tâches : développer la pensée et la parole imaginativesenfants; éduquer le besoin de lire des livres, l'amour pour l'art populaire oral; analyser les interactionsparents et enfantsdans le processus de résolution de problèmes communs.

travaux préliminaires : en train de lire,récits, visualisationillustrations de contes de fées; jeux didactiques"DevinerConte de fée» , « Faire un portrait héros de conte de fées"," Les contes sont mélangés " ; jeux de réflexion.

Progression de l'événement :

soignant :

Aujourd'hui, nous allons faire un voyage intéressant et passionnant dansConte de fée. Que notre réunion soit intéressante et passionnante. Nous commençonsquestionnaire"Pays de rêve".

Première tâche pour les équipes :

On choisit le capitaine et on nomme l'équipe !

Les équipes choisissent des capitaines et proposent le nom de leur équipe.

soignant :

La deuxième tâche "Warm-up" (pour les enfants)

Devinez les héroscontes de féesje te donne toutastucespour faciliter la réponse, nous ferons rimer les lignes. Qui répond le plus vite - obtient un point pour cela(1 jeton)

Il est doux, aime le miel, va visiter toute l'année. Et il chante des chansons à haute voix. Ourson…(Winnie l'ourson)

Elle est familière à tous les enfants, mais elle vit dans la forêt avec les gnomes, mais son nom n'est pas du tout gourmand...(Blanc comme neige)

Il a joué à différents jeux et sa ville d'en haut, notre ami l'a examiné depuis les toits(Bébé)

C'est un garçon drôle, mais pas du tout un tyran. La clé a été retirée de la boue en bois(Pinocchio)

Il ressemble tellement à une balle, mais il n'a pas pu se sauver. Il a un côté vermeil - c'est délicieux(Kolobok)

Il a pour les enfants des ballons. Il a une queue comme un crochet. Porcelet…(Porcelet)

Il est tordu et boiteux, le commandant de toutes les débarbouillettes. Bien sûr, il lavera tout le monde, lavabo(Moïdodyr)

Échauffement pour les parents.

1. Les propriétaires sont entrés dans la maison - ils y ont trouvé un désordre. (Trois ours)2. La souris est venue à leur aide, a sorti un légume ensemble. (Navet)3. Traite différents enfants, traite les oiseaux et les animaux. (Dr Aibolit)

4. Le pommier nous a aidés, le poêle nous a aidés ... (oies-cygnes)

5. Nous n'avons pas peur du loup gris. (Trois cochons)

6. Je vais m'asseoir sur une souche, manger une tarte. (Masha et L'OURS)

7. Et fui les bas et les chaussures sales. (Moïdodyr)

soignant : "N'étaient pas nécessairesastucestu as tout devinécontes de fées. Les sages ont créé, et vous tous ensemble :(bien fait).

soignant : Troisième tâche pour les enfants « Mettez toutes les pièces ensemble ! »

Les enfants collectent une image à partir de puzzles et nomment conte de fées et héros de conte de fées (les équipes reçoivent 2 jetons pour une tâche correctement accomplie)

Tâche trois pour les parents (devinez les noms héros de conte de fées et nommez l'auteur du conte de fées) :

1 ÉQUIPE :

e, m, o, k, a, h, u, o, ré, c. 2) n o b et t a

« Poucette » Hans Chrestian Andersen « Pinocchio » Alexeï Tolstoï

2 ÉQUIPE :

1) s, p, K, a, n, a, i, o, k, h, a, W, p, a. 2) dmyr y o d o

"Le Petit Chaperon Rouge" Charles Perrault "Moydodyr" Korney Chukovsky

3 ÉQUIPE

s a be no c l e 2) b i t a y l o

"Blanche-Neige" Frères Grimm "Aibolit" Korney Chukovsky

soignant : La quatrième tâche Relais « Jeune Artiste »

– Nous nous sommes assurés que vous connaissiez les contes de fées. Savez-vous dessiner les personnages de vos contes de fées préférés ? Qui dessinerez-vous, apprenez de l'énigme:

Mélangé sur de la crème sure, refroidi sur la fenêtre

Côté rond, côté vermeil

Roulé…….. (kolobok)

– C'est vrai, vous dessinerez Kolobok. Mais tu dessineras avec toute l'équipe. Écoutez comment. Les équipes sont construites en 3 colonnes. Le premier participant court et dessine une tête, participant 2 - une jambe, participant 3 - une autre jambe, participant 4 - une poignée, participant 5 - une autre poignée, participant 6 - yeux, participant 7 - bouche, participant 8 - le chemin le long duquel le chignon coule.

(Les feuilles de dessin sont attachées au tableau et les premiers membres de l'équipe reçoivent un feutre.)

– Et maintenant, le jury nous dira dont Kolobok s'est avéré le plus beau.

soignant : Cinquième tâche Relais "Kolobok"

– Voyez quels chemins sinueux nous avons dans les dessins? De qui Kolobok a-t-il dû s'enfuir dans un conte de fées? Aidons notre Kolobok à éviter les ennuis. Et nous aurons une balle en peluche en guise de kolobok.Les gars encerclent les jetons sur le sol, faisant rouler la balle le long de la serpentine avec une main sur le sol.

soignant : Sixième tâche : les gars, il faut vite se rendre compte et rendre les choses aux héros au plus vite !

Les enveloppes contiennent le portrait d'un héros de conte de fées et des cartes représentant diverses choses. Il est nécessaire de nommer un conte de fées et de sélectionner les choses qui s'y trouvent.

chat Botté : chapeau avec une plume, des bottes, une épée, une souris.

Dr Aibolit : valise, phonendoscope, seringue, iode.

Cendrillon : pantoufle de verre, horloge, calèche citrouille, balai.

Éducateur: Septième tâche Musicale

Chaque équipe chante une chanson de héros de conte de fées

soignant : Huitième tâche pour les parents Tournoi éclairpour les capitaines Question rapide, réponse rapide.)

Résidence de Baba Yaga.

Lequel des habitants des marais est devenu l'épouse d'Ivan Tsarevich?

L'appareil sur lequel Baba Yaga vole.

Qu'est-ce que Cendrillon a perdu ?

Quelles fleurs la belle-fille a-t-elle cueillies dans le conte de fées "Douze mois" ?

Joyeux homme-oignon.

Le héros d'un conte de fées voyageant sur un poêle.

Qui a créé Pinocchio ?

Qui est le vilain petit canard ?

Un facteur du village de Prostokvashino.

Crocodile, ami de Cheburashka.

La tortue qui a donné la clé d'or à Pinocchio.

Comment le loup a-t-il attrapé des poissons du conte de fées "Sœur Chanterelle et le loup gris" ?

Dans quel conte de fées, un cannibale se transforme en souris et le chat la mange ?

Qui le vieil homme et la vieille femme ont-ils sculpté dans la neige ?

soignant : Neuvième tâche : "Salade des contes de fées"

L'hôte lit des contes de fées fictifs, où il y a des personnages de différents Russes contes populaires, et les joueurs doivent deviner de quels contes de fées sont issus ces personnages.

1. "... Le loup s'assied au trou et dit:" Au commandement du brochet, à ma volonté, attrape, pêche, gros et petit. La queue est devenue plus lourde, le loup a commencé à la tirer, il ne pouvait pas la tirer. Le loup a appelé la grand-mère, la grand-mère a appelé sa petite-fille, la petite-fille a appelé Zhuchka ... ».("Le renard est une soeur et Loup gris», « Au commandement du brochet », « Navet »)
2. "... Ivanushka a bu de l'eau d'un sabot et s'est transformé en enfant, Alyonushka l'a vu et s'est mise à pleurer. Et Ivanushka dit: "Ne pleure pas, Alyonushka, mais aide-moi à mieux entrer dans mon oreille gauche et à sortir de ma droite et je redeviendrai un frère ...".("Sœur Alyonushka et son frère Ivanushka", "Tiny - havroshechka")

3. "... Gingerbread Man a roulé le long du chemin et voit: il y a une hutte sur des cuisses de poulet devant lui. Et Ivanouchka est assise devant la hutte, jouant avec des pommes d'or. Kolobok frappa et demanda : « Toc, toc, toc ! Qui vit dans le terem ? "Je suis une souris - norushka, je suis une grenouille - une grenouille ...".("Kolobok", "Oies - cygnes", "Teremok").

Sous le chant d'une chanson « Pays de rêve » les résultats des compétitions sont comptés et les médailles sont décernées "Connaisseurs contes de fées » .

Scénario programme de jeu pour les enfants d'âge préscolaire

Auteur: Boldareva Svetlana Aleksandrovna, psychologue pratique, éducatrice-méthodologue, Préscolaire établissement d'enseignement type combiné N ° 9 "Sunrise", Shakhtersk.
La description:
Développement méthodique sera utile aux éducateurs, aux psychologues. La leçon contient une variété de méthodes et de techniques de travail pour la formation de l'amour des enfants d'âge préscolaire pour un conte de fées, le développement des compétences cognitives, des processus mentaux, la créativité chez les enfants d'âge préscolaire.
Sujet. "Voyage à travers les contes préférés"
Tâches:
- inculquer l'amour pour un conte de fées, le désir de reproduire l'intrigue;
- répéter les contes de fées préférés des enfants, consolider les connaissances sur les animaux;
- développer la motricité fine, les compétences d'acteur, améliorer discours dialogique;
- apprendre aux enfants à deviner des énigmes, à aimer et à chérir les livres, à en prendre soin correctement;
- cultiver l'intérêt pour les contes de fées préférés.

Matériel: un livre de contes de fées, des formes géométriques, des héros de contes de fées : une souris, une chèvre, le petit chaperon rouge et un loup (les rôles sont joués par des enfants groupe préparatoire), des bâtons géométriques, un livre déchiré, de la colle, des ciseaux, des formes géométriques en forme de clé, le jeu "nourrir les animaux", des pinces à linge.
Progression de la leçon
Jeu Bonjour !
Salut les palmiers !
(Étirez vos bras, tournez vos paumes de haut en bas)
Clap clap clap!
(3 coups de main)
Salut les jambes ! (" le printemps»)
Haut, haut, haut ! ( taper du pied)
Salut les joues ! ( caressant les joues)
Plouf, plouf, plouf ! ( Tapoter légèrement les joues 3 fois)
Joues potelées ! ( Mouvements circulaires avec les poings sur les joues)
Plouf, plouf, plouf ! ( Frappez légèrement les joues avec les poings trois fois)
Salut les éponges ! ( Secouant la tête à gauche et à droite)
Pique, pique, pique ! ( claquer les lèvres 3 fois)
Salut les dents ! ( Secouant la tête à gauche et à droite)
Cliquez, cliquez, cliquez ! ( cliquer 3 fois sur les dents)

Salut mon nez ! ( Caressant le nez avec la paume de la main)
Bip, bip, bip ! ( appuyez 3 fois sur le nez avec l'index)
Bonjour ce jour ! ( Agitant les mains en guise de salutation)
Nous ne sommes pas trop paresseux pour jouer!
- Je vous invite, les enfants, à un voyage magique.
Mystère:
- Pas un arbre, mais avec des feuilles,
Pas des chemises, mais cousues,
Pas une personne, mais parler! ( livre)
- Aimez-vous lire des livres? J'ai un livre magique de contes de fées. Voulez-vous être dans un conte de fées? Alors allez-y ! Disons tous ensemble les mots magiques : "Livre - ouvre, conte de fées - commence !"
- Oh, quelque chose n'ouvre pas le livre et le conte de fées ne commence pas. Quel est le problème? Probablement, pour ouvrir un livre, il faut aussi trouver quelques mots magiques. (Figures géométriques)
- Bravo, ils ont ramassé la clé, et maintenant nous devons dire les mots magiques: "Livre - ouvert, notre conte de fées, commence!"
- Qui est venu nous voir ? ( Souris)
- C'est quoi la souris ?
- La souris veut jouer avec vous.
Souris:
je suis gris, petit,
je veux jouer avec toi étapes en place)
Sauter, danser. ( 3 sauts, encerclés)
Tranquillement, tranquillement tu marches ( marcher sur les orteils)
Retour - redresser ( redresse tes épaules)
- Rappelons-nous dans quel conte de fées vit la souris ? ( Les enfants racontent une histoire et la montrent sur un tableau magnétique)

Souris: Bravo les enfants, vous connaissez mon conte de fées. Mais quelque chose que j'ai faim - nourris-moi, s'il te plaît.
Jeu "Nourrir les animaux"

- Oh, merci, non seulement tu m'as nourri, mais aussi tous mes amis. Maintenant vous pouvez continuer sur la route, au revoir les enfants !
- La deuxième page s'ouvre et nouveau conte de fées départs.
La chèvre entre.
- Je suis une Chèvre paisible, on peut dire paisible.
Comment les animaux m'ont chassé de la maison
Elle a encore demandé à son grand-père et à sa grand-mère.
Fait la paix avec tous les animaux.
- Les enfants, de quel conte de fées la chèvre a-t-elle deviné? Et aussi une chèvre, dans quel conte vit-elle ?
Chèvre: J'ai des chèvres, aidez-moi à les trouver et à les compter.
(tenir le ballon le long du chemin vers les enfants)
Chèvre: Merci les enfants pour votre aide. Je dois aller chercher du lait pour les enfants. Au revoir!
- Alors la troisième page s'ouvre, le conte de fée "Le Petit Chaperon Rouge" commence. Le petit chaperon rouge et un loup gris s'enfuient.

Loup: Bonjour, ma fille ! Quel est ton nom?
Chaperon Rouge: Je m'appelle le Petit Chaperon Rouge.
Loup: Et où vas-tu?
Chaperon Rouge: A grand-mère.
Loup: Où habite ta grand-mère ?
prof: Arrête, ma fille, ne t'ont-ils pas dit que parler à des inconnus dans la forêt est dangereux. ( Le loup s'enfuit)
Chaperon Rouge: Oh, oui, je connais cette règle, mais je dois aller chez ma grand-mère, et je me suis perdu, aidez-moi à trouver le chemin. Les enfants tracent une piste à partir de bâtons géométriques.

Merci, vous les enfants, m'avez aidé, maintenant je connais les routes. Au revoir.. ( en quittant)
- Et qui est ce triste ?
livre déchiré
Goutte à goutte - le livre sanglote,
Goutte à goutte - le garçon s'est cassé.
Je ne me ressemblais pas du tout.
Qui va m'aider, les enfants ?
- Aidons à réparer le livre. ( Coller des livres)

- Ainsi s'est terminé notre voyage au pays des contes de fées. Qu'est-ce qui vous a le plus plu ? Qu'est-ce qui était difficile à faire ? À la prochaine.

Personnages:
Conteur 1.
Conteur 2.
Garde 1.
Garde 2.

(Les personnages entrent dans la salle. Les enfants sont répartis en deux équipes. Les conteurs représentent les membres du jury.)

Conteur 1. Loin, très loin se trouve le magnifique pays des contes de fées, des miracles et de la magie. Les arbres y sont bizarres, les montagnes sont les plus hautes, les tours sont peintes, les monstres sont terribles.

Conteur 2. Nous vous invitons maintenant à partir en voyage - pour voir la lumière blanche, pour voir les gens et vous montrer. Mais n'oubliez pas d'emporter un sac à dos pour la route.

Conteur 1. Voici la nappe. Sur elle. articles fabuleux - vous en aurez besoin pendant votre voyage. Nous vous suggérons de vous rappeler dans quel conte de fées se trouve telle ou telle petite chose magique.

(Les objets suivants sont disposés sur la table : un peigne, une serviette, un récipient avec de l'eau, une bague, une pomme, une balle, un miroir, une nappe. Chaque équipe choisit à tour de rôle un objet, nomme un conte de fées correspondant Le jury prend en compte les réponses et compte les points.)

Conteur 1. Nous avons fait nos valises, et maintenant nous sommes en route !

(Le « Chant des gardes » du film « Les musiciens de la ville de Brême » retentit. Les gardes entrent en scène.)

Garde 1. Et qui est-ce? (Montre les gars.) Qu'est-ce que tu fais ici ? Seuls ceux qui aiment les contes de fées, qui connaissent les contes de fées entreront dans notre conte de fées.

Garde 2. Nous allons maintenant organiser un test. Ici, répondez à toutes les questions, puis vous vous retrouverez dans un pays de conte de fées, mais si vous ne pouvez pas, vous devrez revenir.

Garde 1. Laissez-les deviner le jeu de mots croisés.

(Le garde 1 accroche un morceau de papier avec deux mots croisés dessinés. Au fur et à mesure qu'ils devinent, les mots rentrent dans des cellules vides. Lorsque les deux mots croisés sont terminés, le mot de passe peut être lu dans les cellules en surbrillance : "Conte de fées, viens !" Des questions sont posées aux équipes à tour de rôle. Si les participants d'une des équipes ont du mal à répondre, le droit de réponse est transféré aux concurrents.)

Garde 2. Dans le premier jeu de mots croisés, sous le numéro 1, vous devez entrer un adjectif, qui est une caractéristique de l'héroïne de conte de fées Vasilisa. (Sage)

Garde 1. Et sous le numéro 2 se trouve le nom du roi qui a envoyé Ivan Tsarévitch chercher l'oiseau de feu. (Berendey)

Garde 2. Numéro 3. Des pommes qui donnent de la jeunesse. (rajeunissant)

Garde 1. Le numéro 4 est le nom de l'arbre, que l'on trouve le plus souvent dans les contes de fées. (Chêne)

Garde 2. Cinquième question. Nommez les armes utilisées par les guerriers. (Masse)

Garde 1. Et maintenant, nous allons écrire des lettres à partir des cellules sélectionnées et nous obtiendrons le premier mot de notre mot de passe. Nomme le.
(Les enfants disent en chœur : « Viens. »)

Garde 1. Et maintenant on devine la deuxième grille de mots croisés.

Garde 2. Premier point. Nommez la rivière près de laquelle Ivan, le fils de paysan, a combattu. (Groseille)

Garde 1. Rappelez-vous le surnom de l'homme fort Nikita, qui a sauvé Kyiv du Serpent Gorynych. (Kozhemyaka) Dans la grille de mots croisés, c'est la deuxième question.
Garde 2. Et qui saute le long de l'épicéa et le long du bouleau. Sauter d'arbre en arbre et cliquer ? (Morozko) Écrivons le nom de ce personnage de conte de fées dans notre grille de mots croisés sous le chiffre 3.

Garde 1. Le numéro 4 est le nom d'une fille qui avait un jeune frère Ivanushka. (Alyonouchka)

Garde 2. Pour entrer le dernier mot de la grille de mots croisés sous le chiffre 5, nommez l'animal dans lequel la belle fille a été ensorcelée par Koshchei l'Immortel. (Grenouille)

Garde 1. Nous écrivons les lettres sélectionnées et le deuxième mot du mot de passe est obtenu.
(Les enfants lisent : "Conte de fées".)

Garde 2. Maintenant, les gars, prononçons ensemble le mot de passe chéri et entrons dans le monde magique.

Ensemble. Histoire viens!

Garde 1. Aïe bien joué ! Vous connaissez les contes de fées.

Garde 2. Vous avez réussi le test
Avoir subi une petite perte
Mais maintenant, je vais vous donner une merveilleuse carte.

Conteur 1. Et sur la carte de ce merveilleux arrêt, nous trouverons.
Visitons un conte de fées - Alors allons-y sans crainte.

Conteur 2. Qui est le premier sur le chemin, attendant de te rencontrer ?
Vous vous attendez à beaucoup de questions :
Le chemin est balisé avec des prix.
(Les conteurs sortent une carte dessinée sur laquelle sont indiqués les arrêts suivants: «Kolobok», «Finist - un faucon clair», «Morozko», «Sept enfants», etc.)

Conteur 1. Alors, dans quel conte de fées allons-nous entrer au premier arrêt ?

Conteur 2. Maintenant, nous allons le découvrir. Les gars montreront leurs talents théâtraux et nous, le public, essaierons de deviner pour quel conte de fées les équipes ont préparé les scènes.
(Les membres de l'équipe montrent à tour de rôle des extraits des contes de fées proposés. Les téléspectateurs sont invités à rappeler les noms.)

Conteur 2. Et maintenant, jouons au jeu "Traverser le marais".
(Il y a un "marais" impromptu sur le sol, composé de cercles dessinés - des "bosses".)

Conteur 1. Regardez quel vaste marais s'est étendu ici ! Seuls ici et là des bosses sont visibles. Pour aller plus loin, vous devez traverser le marais sur des bosses et, en marchant sur chaque bosse, le participant doit se souvenir et prononcer les mots magiques de n'importe quel conte de fées. Seulement dans ce cas, l'équipe obtient un point.
(Les enfants des équipes se tiennent les uns après les autres et traversent à tour de rôle le "marais". Le jury compte les points.)

Conteur 1. Comme tu es intelligent et vif d'esprit, bravo ! Cependant, nous avons une autre tâche fabuleuse devant nous.
non. Perdu dans les forêts locales de Kikimora. Ils ont appelé le détective, comme prévu. Ce n'est que maintenant que le détective s'est avéré être à l'étranger - il ne sait rien de notre Kikimora : ni à quoi il ressemble, ni quelles sont ses habitudes.

Conteur 2. Toute sorte de portrait-robot l'exige. Aidez-moi, dessinez un portrait de Kikimora Bolotnaya, peut-être qu'il passera pour ce portrait-robot.
Mais puisque nous avons affaire à une créature fabuleuse, vous ne dessinerez pas de la manière habituelle, mais les yeux fermés.
(Les conteurs mettent des bandeaux sur les yeux des participants. Les enfants se tiennent debout devant le papier fixé au mur et, au signal, commencent à dessiner un portrait de Kikimora avec un marqueur.)

Conteur 2. Nous nous dirigeons vers la ligne d'arrivée. La dernière étape s'appelle le Fairy Marathon.

Conteur 1. Lequel d'entre vous est le plus intelligent ? Vérifions maintenant. Écoute attentivement. Je vais poser des questions. Celui qui lève la main en premier est celui qui répond.

* Nommez le fabuleux propriétaire du premier avion.
(Baba Yaga)
* Une créature fabuleuse qui vit dans la forêt.
(Lutin)
* Le représentant le plus solitaire des mauvais esprits.
(Eau)
* Comment s'appelle la sœur de Baba Yaga, la maîtresse du marais ?
(Kikimora)
* Quel outil de menuiserie peut être utilisé pour préparer de délicieux plats russes traditionnels ?
(D'une hache pour faire cuire du porridge)
* Dans quel conte de fées le lièvre, par naïveté, a-t-il perdu son toit au-dessus de sa tête ? ("Cabane du lièvre")
* Dans quel conte de fées Ivan Tsarevich a-t-il voyagé sur un mammifère prédateur de la famille canine?
("Ivan Tsarévitch et le loup gris")
* Qui personnage de conte de fées hors de ta peau?
(Grenouille)
* Qui a parcouru un long chemin en tant que boulangerie ?
(Kolobok)
* Quel est l'outil de conte de fées le plus fiable pour vous aider à naviguer sur le terrain ?
(Indice)
* Dans quel détail de la robe d'une femme les rivières, les lacs et même les cygnes peuvent-ils tenir ?
(Dans la manche)
* Qui dans le conte de fées a éclaté de rire en voyant un pont mal construit ?
(Bulle)
* Dans quels accessoires de couture réside un danger mortel ?
(Aiguille)
* Quelle est la plus haute réalisation de la restauration magique ?
(Nappe à monter soi-même)
* Comment s'appelle une personne de haut rang dont le sourire était fabuleusement cher ? (Princesse Nesmeyana)
* Quelle récompense les rois promettent-ils généralement aux héros victorieux dans les contes de fées ?
(Une fille pour une femme et un demi-royaume en plus)

Conteur 1. Bien fait! Vous avez tous fait un excellent travail aujourd'hui !
Et quelle équipe deviendra la gagnante sera décidée par notre estimé jury. Ils ont un mot.
(Le jury résume. Attribue les gagnants.)

Conteur 1. C'est là que notre voyage s'est terminé. Vous avez beaucoup appris, montré vos talents et probablement compris à quel point les contes de fées sont intéressants. Et maintenant disons au revoir.
Conteur 2. Rendez-vous au pays des contes de fées !

(La chanson "Il y a beaucoup de contes de fées dans le monde" sonne.)

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1 enfant.

Tout le monde, tout le monde, tout le monde

Nous vous accueillons dans une bonne heure!

Bienvenue dans notre jardin d'enfants

Tout est prêt pour le plaisir

Danse, chante, amuse-toi

Et que le rire règne partout !

Éducateur.

Mettez tout le monde en cercle

Jouons ensemble

Un deux trois quatre cinq

Rencontrons le jeu.

Éducateur.

Regarde la cabane

Une vieille dame y habite

Peut être vieux et mauvais

Peut-être un bon jeune homme.

Qui effraie tout le monde et se fâche,

Il s'affaiblit et s'ébat.

Notre grand-mère est Yozhka.

Jambe en os.

Jeu "Scie"

(s'ils sont d'accord, ils disent - ils l'ont vu, sinon - ils applaudissent)

Baba Yaga vole dans un mortier

Comment contrôler un hélicoptère avec un balai

Un chat noir vit dans la maison de ma grand-mère

Le chat noir dort sans soucis ni ennuis.

Baba Yaga rencontrera le voyageur

Dans le bain, il va laver, nourrir, laver, saluer.

Éducateur.

Invitons grand-mère Yozhka à nos vacances.

Enfants.

Tu tournes autour de la cabane

Tournez-vous vers nous avec un porche.

Viens à nous Baba Yozhka

On va jouer un peu.

Baba Yaga.

Quel est ce bruit? Quel est le bourdonnement ?

Et la balade générale.

Pour moi, une vieille femme est calme, douce

Timide, faible et paisible

Encore une fois, ils ne donnent pas de repos

Ile a trouvé un abri

Les chansons, les danses ne sont que de l'horreur

Maintenant je vais t'attraper

Je vais punir et effrayer

Tout le monde devrait rire

Enfants.

N'attrape pas grand-mère

Jeu "Baba Yaga"

Baba Yaga.

Dommage, quel genre de vacances est-ce amusant ! Pourquoi n'as-tu pas peur de moi ? C'est vrai, celui qui s'amuse n'a pas peur.

Éducateur.

Yagusya, regarde combien d'enfants sont ici et comme c'est beau, écoutons un conte de fées que les enfants montreront.

Le Conte du Kolobok

Artiste.

Toute l'attention d'un instant

Je veux commencer une histoire

Que diriez-vous d'un nom de conte de fées

je vous demande de deviner

Tout le monde est prêt à écouter

Il y aura un conte de fées, donnez-lui le temps

Le vieil homme dit à la vieille femme

Fais-moi un petit pain

Grand-père et grand-mère sortent

Je voulais un kolobok

Il y a du beurre et de la farine

Souhaitez-vous pétrir la pâte

A traité tout le monde aujourd'hui

Grand-mère.

Je me mettrai volontiers au travail

Même si la tâche n'est pas facile

Pour rendre la pâte mousseuse, blanche

J'ai besoin non seulement de farine

Attention et compétence

N'oubliez pas le sel et le sucre

Quoi de mieux pour préparer un repas

Je vais commencer à pétrir la pâte

Pâte.

Je vais m'enfuir de la baignoire

Je ne veux pas être un chignon

Je me sens mal ici, je suis étouffant ici

Sur le bord, et en cours d'exécution

Pâte très sucrée

je ne peux pas m'asseoir ici

Il n'y a pas assez de place pour moi dans le bassin

De près - de près - à - être - gu!

Grand-mère, la pâte s'est enfuie

Grand-mère.

Hé, hé, hé, où, où !

Comment ai-je dormi

Voici le malheur, voici le trouble !

Pâte, pâte, où vas-tu ?

Dans un conte de fées, tu es un chignon

Vous avez un côté rose !

Attendez une minute

Restez au moins au seuil

Un coup se fait entendre, mais qui est-ce

Un lièvre entre

Doux lapin, c'est toi ?

Lièvre.

Kolobok doit rencontrer

Où est-il - une farine

Pâte - la pâte s'est enfuie

Ce n'est pas devenu un kolobok

J'ai commencé à penser, pleurer

Kolobok - où pouvons-nous l'obtenir?

Lièvre.

Oh, je suis bouleversé grand-père

je vais courir jusqu'à midi

Je dirai à tous les animaux de la forêt

Je n'apporterai pas de chignon

Grand-mère.

Un coup se fait entendre, mais qui est-ce ?

Un ours entre en courant

Ours.

Kolobok j'attendais dans la forêt

Rencontré un renard roux

Elle cherchait un chignon

Bruyamment, si bruyamment sangloté

Femme.

Pâte, pâte s'est enfuie

Ce n'est pas devenu un kolobok

J'ai commencé à penser à pleurer

Kolobok - où pouvons-nous obtenir

Ours.

Punition, voici le désir

Allons nous perdre sans chignon

Nous serons tristes dans la forêt

je ne sais pas quoi faire?

Un coup se fait entendre, mais qui est-ce ?

Le renard entre

Renard.

Eh bien, vous êtes coincés

Avez-vous rencontré Kolobok ?

J'ai tellement envie de manger

Eh bien, je ne peux pas t'écouter

Femme.

Pâte, pâte s'est enfuie

Ce n'est pas devenu un kolobok

J'ai commencé à penser à pleurer

Kolobok - où pouvons-nous obtenir

Renard.

Voici l'insulte, voici le problème

Pourquoi sommes-nous venus ici

Nous serons perdus sans chignon

Et nous ne rentrerons pas à la maison

Ne soyez pas des animaux tristes, taisez-vous

Et nous n'avons pas peur que célèbre

Courons et gambadons

Chansons pour chanter et s'amuser

Éducateur.

Les enfants, où est notre Yagusya ?

Où est-elle allée, appelons-la.

Enfants.

Tu tournes autour de la cabane

Tournez-vous vers nous avec un porche.

Arrêtez de vous ennuyer grand-mère

Venez nous rendre visite pour une promenade

Baba Yaga.

Voici une méchante hutte

Torturer la pauvre vieille femme

Tout tourne comme une toupie

Voici une habitude - je l'ai prise

Baba Yaga.

Maintenant je suis de jeunes enfants

Mais je suis insidieux et nuisible

Et je peux tuer tout le monde

Il va falloir oublier les vacances

Éducateur.

Qu'est-ce que grand-mère Yaga deviendrait plus gentille

Je ne me suis pas fâché et je n'ai pas fait peur aux enfants

Il faut l'appeler affectueusement

Et son coeur sera gentil

(choix de mots affectueux pour Baba Yozhka)

Baba Yaga.

Était une vieille sorcière

Baba maléfique-hérisson

Devenir beau, jeune

Je vais danser un peu.

Tous dansent ensemble