Презентація на тему круглі тіла навколо нас. Презентація на тему: Круглі геометричні тіла. Історична довідка про сферу

Слайд 11

Історична довідка про конус

ЦИЛІНДР. Слово "циліндр" походить від грецького киліндросу, що означає "валик", "каток". Конус. Латинське слово conus запозичене з грецької мови (konos – затичка, втулка, соснова шишка). У XI книзі "Початок" дається таке визначення: якщо прямокутний трикутник, що обертається біля одного зі своїх катетів, знову повернеться в те саме положення, з якого він почав рухатися, то описана фігура буде конусом. Евклід розглядає тільки

Слайд 12

Сфера Сфера- Поверхня, що складається з усіх точок простору, розташованих на даній відстані від цієї точки. Радіус-відрізок, що з'єднує центр з будь-якою точкою сфери. Діаметр-відрізок, що з'єднує дві точки сфери та проходить через її центр. Хорда-відрізок, що з'єднує будь-які дві точки сфери.

Слайд 13

Площа сфери

За площу сфери приймемо межу послідовності площ поверхонь, описаних біля сфери багатогранників при прагненні до нуля найбільшого розміру кожної грані. S=4πR^2

Слайд 14

Стосовна площина до сфери

Стосовна площина до сфери-площина, що має зі сферою лише одну загальну точку. Точка дотику - їх загальна точка Теорема: Радіус сфери, проведений в точку торкання сфери та площини, перпендикулярний до дотичної площини. Якщо радіус сфери перпендикулярний до площини, що проходить через його кінець, що лежить на сфері, то ця площина є дотичною до сфери.

Слайд 15

Історична довідка про сферу

Проте обидва слова "куля" та "сфера" походять від одного і того ж грецького слова "сфайра" - м'яч. При цьому слово "куля" утворилося від переходу приголосних сф у ш. У давнину сфера була у великій пошані. Астрономічні спостереження над небесним склепінням незмінно викликали образ сфери. Піфагорійці вчили існування десяти сфер Всесвіту, якими нібито рухаються небесні тіла. Вони стверджували, що відстані цих тіл один від одного пропорційні до інтервалів музичної гами. У цьому вся вбачали елементи світової гармонії. У подібних напівмістичних міркуваннях полягала піфагорова "музика сфер". Аристотель вважав, що куляста форма, як найбільш досконала, властива Місяцю, Сонцю, Землі та всім світовим тілам. Розвиваючи погляди Евдокса, він думав, що Земля оточена поруч концентричних сфер. Сфера завжди широко застосовувалася в різних областяхнауки та техніки. У XI книзі "Початок" Евклід визначає кулю як фігуру, описану що обертається біля нерухомого діаметра півколом.

Слайд 16

Водовзводна башта Водовзводна башта була побудована в 1488 році. Колишня назва вежі - Свіблова - пов'язана з двором боярина Свіблова, що розташовувався поруч. У 1633 році в вежі була влаштована водонапірна машина для перекачування води в резервуар, розташований на верху вежі. Через труби вода розходилася по всьому Кремлю. У 1805-1806 роках вежа була розібрана і складена знову за проектом архітектора І.В. В 1812 вежа була підірвана французами, а в 1819 відновлена ​​під керівництвом О.І.Бове. Висота вежі до зірки – 57,7 метра, із зіркою – 61,25 метра. Вежа є циліндром. У розрізі вежа кругла.

Слайд 17

Кривоарбатський провулок, будинок 10. Два величезні білі циліндри, притулені один до одного. По периметру – шістдесят невеликих ромбовидних вікон, що створюють образ вулика. На фасаді – гігантське, за кілька метрів вікно. Над вікном напис: "Костянтин Мельников. Архітектор". Найзнаменитіша (навіть культова) споруда 20-х років у Москві. Костянтин Степанович Мельников народився в Москві в сім'ї робітника-будівельника, вихідця з селян, в 1890 р. Закінчивши парафіяльну школу, він працював "хлопчиком" у фірмі Торговий дімЗаліський і Чаплін". Чаплін допоміг йому вступити в 1905р. B Московське училище живопису, скульптури і архітектури, а потім після закінчення Мельниковим в 1913р. мальовничого відділення порадив продовжити навчання на Архітектурному відділенні, яке Костянтин Степанович закінчив у 1917г. У перші роки після його закінчення Мельников працює в дусі неокласики, проте вже на початку 20-х років Костянтин Степанович різко пориває з різноманітними традиціоналістськими стилізаціями, сам факт широкої реалізації його творів змушує по-іншому поставитися і до тих його творів, які залишилися в проектах і які в 20-ті роки в гострій полеміці того періоду нерідко оголошували "фантастичними. У проектах Мельникова вражає ступінь розкутості творчої фантазії майстра в питаннях формоутворення. Можна з повною впевненістю сказати, що в XX ст не було іншого архітектора, який створив" б стільки принципово нових проектів і такого рівня новизни, що їх ор ігінальність як сильно відірвала їхню відмінність від робіт інших майстрів, а й настільки ж сильно відрізняла і зажадав від робіт самого їх автора.

Включити ефекти

1 із 9

Вимкнути ефекти

Дивитись схожі

Код для вставки

ВКонтакті

Однокласники

Телеграм

Рецензії

Додати свою рецензію

Слайд 1

КРУГЛІ ТІЛА /прес-конференція/ ЦИЛІНДР КОНУС КУЛЯ Презентація до уроку геометрії в 11 класі.

Слайд 2

Узагальнення та поглиблення знань про круглі тіла; застосування їх (круглих тіл) на практиці у повсякденному житті; Розвиток логічного мислення, творчої діяльності, мови; Виховання самостійності, активності, культури спілкування. ЦІЛІ УРОКУ

Слайд 4

КУЛЯ, СФЕРА Я – глобус, апельсин та м'ячик. Я – кругла куляя навіть чайник.

Слайд 5

КОНУС Знайдеш мене легко у вирві, На ялинці, у капелюшку у гриба. Так, конус не стоїть осторонь, Морківка – це також я.

Слайд 6

УСЕЧЕНИЙ КОНУС Заводська труба та маяк освітлений – Це конус зовсім не простий – усічений!

Слайд 7

Ось завдання не для боязких: М'яч упаковати в коробку. Повинен щільно він увійти, Щоб у дорозі не розтрусити.

Слайд 8

А врешті-решт? Подивися: Куб - коробка, м'яч - усередині.

Слайд 9

Геометрія: Навч. для 10-11 кл.сред.шк./Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б. Кадомцев та ін-М.: Просвітництво. 2007 Microsoft Office Power Point/колекція картинок/ http://iskystvo.ru/2008/10/ Використана література та Інтернет – ресурси:

Переглянути всі слайди

Конспект

2. Освітня установа.

3. Геометрія, 11 клас

5. Тема урока. «Циліндр, конус, куля » /ПРЕС-КОНФЕРЕНЦІЯ/

Список літератури.

http://www.salda.ru/dishes/profi/

http://www.cook.freecopy.su/cookbook/?l=23&w=4306

http://www.srbp.ru/offers/20/805/2456.html

http://fotki.yandex.ru/users/mamuka532/view/60544/

http://arsel.flamber.ru/photos/1200076904/

http://www.vikar-plastic.com.ua/index.php?categoryID=301

http://yogaclassic.ru/post/2343

http://fantasyflash.ru/anime/index.php?kont=sea&n=3

http://fantasyflash.ru/anime/index.php?kont=disney&n=1

http://www.liveinternet.ru/photo/ha8xa7/post15454746/

http://s99-omsk.narod.ru/projects/v/mozaika.htm

http://iskystvo.ru/metka/forma/

http://www.russika.ru/ef.php?s=3346

http://akinfeev.livejournal.com/17482.html?page=26

http://mega.km.ru/bes_2004/encyclop.asp?TopicNumber=34130&rubr=156

http://www.board74.ru/articles/geometry/tcone.html

http://iskystvo.ru/2008/10/

http://flamber.ru/photos/tags/%E4%EE%F0%EE%E3%E0/1181070512/

http://slavyane.cddk.ru/publ/20-1-0-272

http://media.meta.ua/files/pic/0/26/108/mIR6YnZXGo.jpg

каструля

апельсин

анімашки (маяк)

анімашки (міккі та принцеса)

усічений конус

труба заводська

2. Освітня установа.Муніципальний загальноосвітній заклад «Середня загальноосвітня школа № 15 п. Березайка» Бологівського району Тверської області

3. Предмет клас, в якому використовується продукт.Геометрія, 11 клас

5. Тема урока. «Циліндр, конус, куля » /ПРЕС-КОНФЕРЕНЦІЯ/

6. Необхідне обладнаннята матеріали для заняття.Моделі круглих тіл, «чорна скринька» для запитань-загадок, Інтерактивна дошкадля перегляду презентації або мультимедійної установки.

7. Опис мультимедійного продуктуПрезентація створена за допомогою офісної програми Power Point. Зміна слайдів здійснюється за клацанням миші. Зміст презентації: тема уроку, цілі, далі йдуть слайди, що представляють циліндр, кулю, конус, усічений конус, які створювалися разом з учнями, які відповідають на запитання під час прес-конференції. Далі слайд, на якому записано питання практичного змісту, потім відповідь на нього, підсумки уроку та список Інтернет-ресурсів. На слайдах присутні зображення та фотографії, запозичені в мережі Інтернет. Формули, вірші складені автором роботи

8.Мета створення та використання медіапродукту на занятті.Для найкращої наочності. Урок задуманий як відкритий.

9. Як реалізується на уроці (час та місце).Використовується на початку уроку при постановці цілей та представленні хлопців – представників наукових товариств: "Циліндр", "конус", "куля", "усічений конус". Потім використовується після підбиття підсумків першої частини уроку, коли учні приступають до виконання практичного завдання(Вписати сферу в куб). Наприкінці уроку при підбитті підсумків.

Список літератури.

1.Алтипов П.І. Геометрія. Тести. 10-11 кл.: Навчально-метод. посібник.-М.: Дрофа, 2001

2. Зів Б.Г. Завдання до уроків геометрії 7-11 клас. - С-Петербург, 2000, вид. «Акація»

3. Геометрія: Навч. для 10-11 кл.сред.шк./Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б. Кадомцев та ін-М.: Просвітництво. 2007

4. Енциклопедичний словник молодого математика / сост.А.П.Савін.-М.6 Педагогіка, 1989

5.ІНТЕРНЕТ-ресурси (список картинок по порядку)

http://www.salda.ru/dishes/profi/

http://www.cook.freecopy.su/cookbook/?l=23&w=4306

http://www.srbp.ru/offers/20/805/2456.html

http://fotki.yandex.ru/users/mamuka532/view/60544/

http://arsel.flamber.ru/photos/1200076904/

http://www.vikar-plastic.com.ua/index.php?categoryID=301

http://yogaclassic.ru/post/2343

http://fantasyflash.ru/anime/index.php?kont=sea&n=3

http://fantasyflash.ru/anime/index.php?kont=disney&n=1

http://www.liveinternet.ru/photo/ha8xa7/post15454746/

http://s99-omsk.narod.ru/projects/v/mozaika.htm

http://iskystvo.ru/metka/forma/

http://www.russika.ru/ef.php?s=3346

http://akinfeev.livejournal.com/17482.html?page=26

http://mega.km.ru/bes_2004/encyclop.asp?TopicNumber=34130&rubr=156

http://www.board74.ru/articles/geometry/tcone.html

http://iskystvo.ru/2008/10/

http://flamber.ru/photos/tags/%E4%EE%F0%EE%E3%E0/1181070512/

http://slavyane.cddk.ru/publ/20-1-0-272

http://media.meta.ua/files/pic/0/26/108/mIR6YnZXGo.jpg

каструля

апельсин

анімашки (маяк)

анімашки (міккі та принцеса)

усічений конус