Ніяких змучених гримас та заїжджених ідей для фотографій. Звертаючись до RHINODESIGN, ви отримаєте випускні альбоми з живими обличчями та цікавими знімками. А фотографії з людьми, вишикуваними в дурних позах за велінням фотографа, залиште іншим. Їм потрібніше.

Як відбувається фотосесія

Ми не диктуємо вам умов. Як проходитиме фотосесія, ви вирішуєте самостійно. Хочете у фотостудії, хочете у стінах навчального закладу, а хочете на природі, у парку чи іншому місці Москви, Підмосков'я чи Санкт-Петербурга.

Ми втілимо в життя будь-які задуми для того, щоб ваш випускний альбом став особливим. Щоб через багато років ви відкрили його та згадали всіх людей, які відображені на цих знімках. Наново пережили всі приємні моменти зі свого минулого.

Для вас фотосесія проходитиме за окремим сценарієм. Плюс, ми враховуємо особливості роботи з кожним віком. У нас у штаті є професійні фотографи, що спеціалізуються на окремих видахзйомок:

• Фотосесії для дитячого садка;
• Фотосесії для 4 класу;
• Фотосесії для 9 класу;
• Фотосесії для 11 класів;
• Фотосесії для випускників інститутів та університетів.

Як відбуваються фотозйомки

Як правило, фотозйомки відбуваються у два етапи:

• Студійна фотосесія;
• Репортажна фотосесія.

У студії ми знімаємо спільні фотографії гурту, класу. Потім у обраному вами місці фотографуємо випускників окремо кожного з їхніми друзями, улюбленими вчителями, викладачами, вихователями.

Додатково ви можете замовити зйомку безпосередньо з урочистостей. У момент, коли діти, юнаки та дівчата прощаються з черговим пройденим етапом у своєму житті. Наші фотографи ловлять щирі емоції для того, щоб вони назавжди залишилися з вами.

Ми відповідаємо за якість. Чи не затягуємо терміни здачі. Працюємо за офіційним договором, в якому відображено всю відповідальність RHINODESIGN перед замовниками.

Як підготуватися до фотозйомки на випускний

Головна порада для всіх, хто готується до зйомки на випускний виспіться. Свіжі обличчя половина успіху. Визначтеся з місцем для фотосесії та заздалегідь продумайте свій образ.

Подумайте, чи всі учасники фотосесії будуть одягнені в одному стилі, або кожен захоче підкреслити свою індивідуальність. Також заздалегідь варто продумати декор приміщення, в якому проводитиметься зйомка.

Інша справа рук наших фотографів. Не важливо, чи готуєтеся ви до випускного з дитячого садка, школи чи університету. Фахівці RHINODESIGN мають багаторічний досвід в організації фотосесій та у створенні шикарних альбомів.

Як створюються альбоми

Ви самостійно вибираєте дизайн свого альбому. Ми маємо більше 100 готових варіантівна вибір. Є можливість розробити вам повністю унікальне оформлення.

Які фотографії увійдуть до вашого фотоальбому, ви теж вибираєте самостійно. Таким чином, у кожного випускника залишається зовсім

Стандартні віньєтки, загальна фотографія класу - чи багато вони можуть розповісти про життя учнів? Шкільна фотографія - це насамперед живий репортаж, фотонарис про час, проведений у школі. Це відносини дітей між собою, їх перемоги та радості, а іноді поразки та невдачі, їх бешкетування на перервах. Не у всіх школах бувають відкриті уроки для батьків. Тому, крім збереження спогадів, така репортажна фотографія — це ще й можливість для тат і мам заглянути у світ шкільного життя своєї дитини. Про тонкощі шкільної фотографії розповідає учасник Russian Photo club Ольга Кузьміна.

— Ольга, привіт. Ви займаєтеся шкільними фотографіями досить довго. Тому сьогодні ми попросимо вас виступити у ролі експерта. Дуже часто у тих, хто тільки-но починає освоювати цей жанр, виникає питання: клас великий, як встигнути зняти всіх дітей? Як запам'ятати, кого зняв, а кого ні?

— Якщо це репортажне зйомка, то я витрачаю час, щоб відзняти всі парти поспіль. Можу сфотографувати один ряд, потім знімати вроздріб, потім інший ряд, знову зйомка вроздріб і т.д.

Якщо це портретна зйомка, то я обов'язково прошу список класу і в ньому наголошую на тих, кого вже сфотографувала. Починаючи з 4-го класу, намагаюся разом з кожною дитиною переглянути зроблені кадри і вибрати той, на якому він собі подобається. Зі старшокласниками відбір фото роблю обов'язково. Номер вибраного знімка записую.

- Дитина явно не хоче фотографуватися. Що робити?

- Чим молодші діти, тим більше вони розкуті і тим їх легше знімати. Чим ближче до старшої школи, тим більше у них комплексів та невдоволення собою, звідси часто й небажання фотографуватися. Діти можуть демонстративно відвертатись від камери, закриватися руками під час репортажу. Зйомку замовляють батьки, це вони вирішили, що дитині потрібний фотоальбом. У підлітків же є власна думка, і тут важливо налагодити контакт. Показавши дитині кілька вдалих знімків на екрані монітора, часто можна усунути його стислість і небажання фотографуватися. Якщо він все ще не хоче потрапити в кадр, то великі фокусні відстані дозволять зняти його з іншого кінця класу. Можна сфокусувати різкість на дитині і потім перевести камеру на сусідні парти. Буквально 20-30 секунд - і не бажаючий фотографуватися втягується в процес уроку, тут можна зробити знімок з ним. Загалом, шкільна зйомка може стати справжнім фото-полюванням.

— Чи доводиться багато керувати, тобто створювати постановочні знімки?

— Під час уроку керує вчитель, я ж не створюю ситуації, а лише ловлю моменти. Постановчі знімки найчастіше роблю, якщо вдається звільнити під зйомку урок, частину уроку або на змінах. Люблю вигадувати якісь цікаві сюжети, щоб урізноманітнити репортаж. На вулиці можна запропонувати дітям пострибати групами, взимку пограти в сніжки, у травні порозкидати зошити; повірте, байдужих залишиться мало. Можна заздалегідь скласти паперові літачки і запустити їх. Найчастіше в класах є глобус, і можна запропонувати пошукати щось на ньому: «Зможеш знайти Москву? А де ти був улітку? В яку країну хочеш з'їздити? Звичайно, для кожної вікової категорії є свої сюжети. Якщо контакт з учителем налагоджений, можна попросити його поставити хлопцям прості питання, тоді вам буде забезпечений ліс рук. Часто діти, особливо старшокласники, самі із задоволенням пропонують ідеї зйомок.

Цього року я робила альбоми для 9 класу, який знімаю вже не перший рік. Хочеш не хочеш, а довелося вигадувати щось нове. Ідея народилася легко: 9-й клас – це ГІА (тепер уже ОДЕ). Хлопці складали два загальні іспити, російську та математику, плюс додаткові на вибір. Тому я розмальовувала дошку відповідно до профільних предметів: біології, хімії, літератури, німецької, англійської, суспільствознавства та фізики.

— Які точки зйомки, ракурси найчастіше використовуються?

— Звичайно, на рівні очей дитини. Адже він сидить за партою, іноді ще й сутулиться, тому, щоб «дістати» очі, більшу частину зйомки я проводжу навпочіпки між рядами. Після цього, незважаючи на тренування, завжди болять ноги. Якщо є вільні стільці за партами, можна сісти на них і дві-три хвилини працювати з комфортом. Зараз у початковій та середній школіЧасто практикується робота в групах по 4-6 чоловік, і тут добре працюють верхні ракурси, тоді я встаю на стільці, парти.

— Як знімати так, щоби не відволікати від навчального процесу?

— Можна перед уроком сказати дітям, що це є репортаж і самі найкращі фотографії- На яких вони не позують, а просто займаються своєю справою, тобто навчаються. А ось на перерві ми зможемо сфотографуватися групами, подуріти і попозувати.

— Чи часто діти позують? Чи соромляться?

— Якщо йде урок, то, як правило, хлопці перестають звертати увагу на фотографа за п'ять-сім хвилин, але буває інакше. Деякі діти починають будувати пики, лізти в кадр. Такій дитині досить шепнути, щоб вона продовжувала займатися своєю справою, або поглядом показати на вчителя/дошку. Якщо це не діє, то я, не роблячи кадру, перекладаю об'єктив на інших дітей та знімаю їх. Це добре відволікає, і наступного разу дитина реагує на фотоапарат спокійно. Буває і навпаки: побачивши спрямовану на нього камеру, дитина сідає «як треба», руку, яку він тягнув мало не до стелі, ставить на парту «правильно», надає особі серйозний вигляд, і від безпосередності та жвавості вже нічого не залишається. Знову ж таки або тихенько прошу не позувати, або знімаю таку «правильну» дитину з іншого кінця класу, коли вона не бачить.

— Що тобі подобається у шкільній фотографії?

- Подобається те, що це справжнє життя! Найулюбленіші зйомки - перші класи першого вересня! Найрізноманітніші емоції у дітей: у когось радість та захоплення на порозі нового «дорослого» життя, у когось переживання та страхи. Щасливі та горді мами-тати, бабусі-дідусі. Море квітів. «Вперше в перший клас» — подія та свято всієї родини першокласника. Дуже рада, що спогади про це свято допомагають зберегти багатьом сім'ям. А ще я любила свої шкільні роки. Зйомка в школі дозволяє повернутися на той час (посміхається).

— Яким об'єктивам волієш?

— Для зйомки в невеликому приміщенні найкраще підходять об'єктиви зі змінною фокусною відстанню. Мій улюблений – Canon 24-70 f/2,8. Невелике фокусна відстаньдозволяє знімати та загальні плани, та окремих дітей, розташувавшись буквально за півметра від них. Об'єктив 70-200 f/2,8 дозволяє фотографувати дітей крупним планомз іншого кінця класу останнім часом тільки на нього і знімаю. Якщо день сонячний, можу надіти світлосильний «полтинник» та знімати без спалаху.

— Як використовувати світло та що робити, якщо доводиться знімати проти вікна?

— Оскільки світла з вікон часто катастрофічно мало, то я майже завжди використовую спалах, спрямований у стелю, а іноді другий, для підсвічування заднього плану. Її можна покласти на підвіконня або шафу, також направивши в стелю. Проти сонячного контрового світла рятує спалах камери.

- Які знімки найчастіше хочуть бачити батьки?

— Тут працює старе правило: чим більшу частину фотографії займає дитина, тим більше вона подобається її батькам (усміхається). І звичайно ж, тата та мами хочуть бачити на знімках емоції та цікаві ситуації.

— Чи відіграють роль деталі?

— Розкидані по партах підручники, класний куточок, вироби дітей є невід'ємною складовою шкільного процесу. Я обов'язково знімаю їх.

— З ким простіше працювати: із хлопчиками чи дівчатками?

— У репортажній фотографії це абсолютно байдуже. У портретній же з дівчатами простіше щодо бажання зніматися.

— Які сюжети можна зловити на перерві, де діти більше розкриваються?

— Зміна — це неформальна обстановка, а отже, нові цікаві сюжети. Хлопці бігають, спілкуються із друзями, грають, списують домашні завдання. Це потрібно знімати! На жаль, у коридорах шкіл досить темно, а інтенсивність переміщення дітей буває величезною, рятують високі значення ISO.

— Яку роль у шкільній зйомці грає вчитель? Як фотографу треба взаємодіяти із ним?

— Вчитель — це та людина, яка може вам дуже допомогти, тому варто поговорити про неї окремо.

Якщо вам буде психологічно комфортно під час зйомки, то кадри вийдуть хорошими. А щоб досягти комфорту, спочатку треба привернути до себе педагога, налагодити контакт з ним.

Прийдіть трохи раніше обумовленого часу, щоб встигнути познайомитися з учителем. Позначте, як чудово оформлений клас; які у ньому красиві рослини (багатьом класним кімнатам позаздрить будь-який зимовий сад); як акуратно виглядають діти та як це здорово для фотографії; які цікаві стінгазети; як багато допоміжних матеріалівта інше, інше, інше. Все перелічене вище — результат праці педагога, і такі непрямі компліменти доречні завжди. Тільки, безперечно, робити це треба щиро. Знайдіть те, що насправді вас захопить, і ваша похвала нікого не залишить байдужим.

На перерві можна знову підійти до вчителя. Залучіть його до процесу, зацікавте. Можна показати кілька вдалих кадрів зі знятого матеріалу. Поцікавитися тим, як проходитиме наступний урок, і попросити включити до нього деякі моменти, цікаві для зйомки: роботу в групах (це зараз практикується в багатьох школах), виклик до дошки (якщо цього не було) та інше. І знову ж таки, не забувайте про компліменти: як добре працювали хлопці на уроці; який був складний матеріалі як просто і вміло він подавався; яка дисципліна або, навпаки, легка і довірча обстановка... Зрештою, вже одне те, що педагог примудряється впоратися з 25-30 дітьми, у кожному з яких «є по двісті грамів вибухівки або навіть півкіло», заслуговує на щире захоплення! Не бійтеся казати про це!

— Дуже дякую за корисні поради! Удачі вам!

Безумовно, шкільний фотоальбом, загальні фотографії класу чи групи, а як і поодинокі фотографії учнів - це важлива складова життєвого етапу кожної людини. Саме дивлячись на ці фотографії, через багато років люди згадують своїх однокласників, як пішов їх життєвий шлях. якраз та сама людина, яка створює ці найпрекрасніші роботи.

Ми займаємося фотографуванням школярів, студентів, зйомкою в дитячих садках, створенням шкільних фотоальбомів, групових фотографій, віньеток та випускних фотоальбомів вже понад 15 років. За плечима величезна кількість чудових образів, створених нами та чудових фото-книг, що зберігаються на полицях наших клієнтів. Основні види робіт, які створюють наші фотографи та ціни представлені нижче.

Акція

ДО ПІДНЯТТЯ ЦІН НА 30% ЗАЛИШИЛОСЯ ВСЬОГО:

ДІЗНАЙСЯ ВАРТІСТЬ ШКІЛЬНОГО ФОТОГРАФУ ПРЯМО ЗАРАЗ!

Наші ціни

Шкільні, випускні фотоальбоми та фотоальбоми для дитячого садка:

Одиночні фотографії та колажі з одиночними фотографіями:

Групові фотографії:

Шкільна брошура («папка»):

Наші роботи

Сучасний шкільний альбом кардинальним чином відрізняється від тих альбомів, які ми бачили у 80-х та 90-х роках минулого століття. Це шикарна поліграфія, авторський унікальний дизайн, творчий підхід та професійні фотографії.

Фотографії для альбому зазвичай знімаються в студії. Якщо такої можливості немає, наш шкільний фотограф Москвавідправитися до Вас для зйомки класу або групи на місці (школа або училище). Для кожного альбому підбирається унікальний дизайн, який ретельно узгоджується із замовником.

Зйомка може бути проведена або з виїздом у професійну, спеціально обладнану студію, або на місці, у Вашому дитячому Саду. Усе необхідне обладнанняє у наших фотографів. Ми робимо як індивідуальні фото кожного, так і групові фото дітей. Всі ці фотографії потрапляють у фотоальбом, який готується до друку в поліграфії та після цього доставляється Вам.

Випускний фотоальбом - це невід'ємна частина останнього року навчання, тісно пов'язана найтеплішими спогадами з першої Альма Матер кожної людини. Ми намагаємося зробити не просто протокольні фотографії всього класу, а підійти до створення альбому творчо, наповнивши його як постановочними знімками учнів, груповими фотографіями, знімками вчителів і самої школи, так і репортажними знімками, наприклад з підготовки до випускному вечору, що висвітлюють дозвілля школярів, їхнє хобі, захоплення.

Наш шкільний фотограф Москвасправжній майстер створювати живі, яскраві фотографії, що запам'ятовуються!

Студійна фотосесія

Для того, щоб створити дійсно чудові фотографії - найоптимальнішим місцем є спеціалізована фотостудія. Як правило для таких зйомок здійснюється централізований виїзд у студію та проведення зйомки там. Студія дозволяє використовувати більш якісне світло, змінювати одяг, запросити для зйомок візажиста і, зрозуміло, надає багатий вибір інтер'єрів, різних фонів та аксесуарів.

Поодинокі фотографії

Для такої зйомки наш шкільний фотограф Москвавиїжджає до Вас до школи та проводить зйомку на місці. Створюється серія одиночних фотографій на фоні. Фотографії друкуються або поодиноко у вибраних Вами форматах, або створюється колаж, як на прикладах.

Класична шкільна віньєтка не застаріє ніколи. Ми маємо величезну базу фонових підкладок, вибір якої завжди узгоджується із замовником. Фотографії класично знімаються на однотонному фоні, після чого розміщуються на віньєтці, друкуються потрібним тиражем та віддаються замовнику.

Групові фотографії

Групові фотографії – це також стандарт Де Факто у шкільній фотографії, що існує вже багато років. Діти разом із вчителями розміщуються разом у одній групі, після чого проводиться фотографування. Такі знімки можуть бути зібрані в колаж з іншими або надруковані як без полів.

Випускні фотографії (папка)

Один із найпопулярніших видів шкільних фотографій — фотографії, виконані у формі брошури або як її ще називають папки. Це двосторонній буклет на цупкому папері. 4 сторінки, де фотографії художньо змонтовані дизайнером. Як правило, це групове фото класу або віньєтка, одиночна фотографія дитини та неформальне фото з друзями, але можливо за Вашим бажанням зробити будь-який індивідуальний дизайн.

Наші основні переваги:

• Адекватні ціни, цінові пакети, що задовольняють будь-який бюджет та погодинна оплата!
• Термін підготовки фотографій - 3-4 дні;
• Знижки для постійних клієнтів. Спеціальні дисконтні програми для наших клієнтів;
• Доставка готових фото-матеріалів – БЕЗКОШТОВНО;
• Тільки професійна топова техніка;

ЗАМОВИТИ ШКІЛЬНОГО ФОТОГРАФУ ПРЯМО ЗАРАЗ!

Наше обладнання

Ми працюємо лише з професійною технікою (камери Canon EOS 1Ds, EOS 5D Mark III, об'єктиви ТОП-серії L).

Обробка фотографій так само відбувається за спеціальними авторськими алгоритмами на каліброваних дизайнерських моніторах. Якісне обладнання та професійний підхід до зйомки також впливають на кінцеву вартість послуги «Шкільний фотограф Москва», але з іншого боку дозволяють надати клієнтам на виході справді професійний якісний результат.

На перший погляд, побутова портретна фотографія — найпростіша фотографічна робота. Але це лише на перший погляд. Мені довелося кілька років знімати в школах та дитячих садках. Новачку з гарною теоретичною підготовкою та практикою, скажімо, репортажної зйомки, може знадобитися не один місяць, щоб налагодити більш-менш правильний технологічний цикл. Тільки після цього кількість фотографій, які не викупили батьки, встановиться приблизно на рівні шести відсотків.

Років зо два піде на те, щоб відвоювати свій власний клаптик простору у світі дитячих закладів, на якому можна стійко добувати хліб насущний і при цьому сподіватися, що директор «вашої школи» не віддасться іншому, щасливішому, більш майстровитому або щедрішому фотографу.

Робота починається не зі зйомки, а пошуку роботи. Фотографу доводиться прочісувати житлові райони, отримуючи відмову за відмовою, доки не вмовить якогось директора дитячого закладу допустити його до «годівниці», - і тоді треба бути в повній бойовій готовності.
Виробничий процеспотребує ретельної організації. Справа в тому, що на фото зйомку одного класу можна витратити лише один урок. І не кожний учитель погоджується зірвати свій урок. Графік фото зйомок зазвичай складається не на один день, і якщо під час роботи раптом щось у механізмі ламається, повернути процес у налагоджене русло буває не просто. Ось чому дотримання ритму — одна з найважливіших складових технології роботи у школі. У класі від двадцяти п'яти до сорока п'яти учнів. Урок триває сорок п'ять хвилин. Отже, на кожен портрет у фотографа є лише одна хвилина. Іноді за день доводиться фотографувати понад чотириста людей.
Переносна студія у мініатюрному варіанті складається з двох студійних спалахів з провідними галогеновими лампами, двох фотозонтиків, екрана-відбивача (лайтдиска), фону та п'яти опорних стійок.
Студія зазвичай встановлюється прямо у шкільному коридорі. На стійках біля стіни підвішується матер'яне тло. Стілець з низькою спинкою кріпиться до підлоги будь-яким доступним для вас способом.
Якщо цього не зробити, то половина часу, відпущеного для зйомки класу, піде на безглузду боротьбу з бажанням кожної дитини підшукати для стільця нове, більше підходяще місце.
А допускати цього в жодному разі не можна, тому що при цьому зміниться відстань від випорожнення до фону і від джерела світла, що малює, до обличчя школяра.
Мінімальна потужність спалахів - 150 джоулів. Добре, якщо є можливість поділу потужності навпіл. Спалах повинен бути готовим до роботи практично відразу після спрацьовування. Десять секунд, необхідні для заряджання деяких спалахів, надто довгий термін. Побутівка не терпить таких пауз.
Стійку зі спалахом і фотозонтиком, які повинні забезпечувати світло, що малює, потрібно встановлювати на раз і назавжди певній відстані від голови портретованого. Для цього можна завести мірну стрічку, а на підлозі крейдою намалювати сектор кола. При необхідності вздовж цієї лінії можна буде переміщувати під час роботи стійку спалаху, не витрачаючи дорогоцінні секунди на повторні вимірювання експозиції. Я ставив малює світло ліворуч від себе. Контровік теж необхідно тримати на певному місці. У цій схемі він не лише підсвічує волосся та плечі, а й фон. Ось чому для нього має сенс пристосувати невелику фотопарасольку.
Зберігати незмінність одного разу розрахованих положень спалахів, стільця та фону дуже важливо. Відомо, що освітленість предмета зменшується обернено пропорційно квадрату відстані до джерела світла. Достатньо сантиметрів на тридцять відсунути спалах від особи дитини або нахилитися вперед, і відстань від джерела світла до того, що портретується, зміниться на тридцять відсотків. Насправді це призведе до дуже відчутної різниці у щільності сусідніх кадрів. Жоден друкар не возитиметься з кожним кадром окремо. У хорошого фотографавсі файли однакові за щільністю та контрастністю. У поганого - всі упереміш, і невитримані та перетримані. Оператори змушені поратися з корекцією кожного портрета, гаяти час. Хороші друкарі-оператори із поганими фотографами не працюють. За право працювати з ними фотографу треба поборотися, конкурувати.
Методом спроб і помилок я переконався, що в школі найкраще використовувати алюмінієвий фотозонт (білий матер'яний занадто розсіює світло і пожирає багато енергії, діафрагма при цьому падає до 5,6). Алюмінована парасолька діаметром 100 см світла відображає багато і дає чіткий світлотіньовий малюнок з м'якими переходами від світла до тіні. Спалах, включений на потужність 150 дж на відстані від парасольки до очей дитини 130 см, дає діафрагму 8 (чутливість плівки-матриці 100 АSА). Відсувати таку парасольку більше ніж на метр тридцять від очей портретованого - погано. При цьому він перестає давати м'який світлотіньовий малюнок, а використовувати парасольку більшого діаметра не варто, тому що вона займає занадто багато місця, перегороджуючи половину рекреаційного коридору. Діти на перерві як з ланцюга зриваються, носяться як метеори, час від часу збиваючи паркан зі стільців, споруджений навколо студії. Їм нічого не варто завалити будь-який із спалахів на підлогу. Тому на перервах зйомка припиняється, фотограф перекваліфікується в сек'юріті.
В ідеалі малює світло має стояти так, щоб у процесі зйомки його не треба було часто переміщати. Висота середини парасольки має бути приблизно на 20 см вище за голову портретованого, а кут — 45 градусів до осі об'єктива. Природно, що спалах доведеться піднімати під час зйомки випускників і опускати під час зйомки першокласників.
Відбивач світла (лайтдиск) повинен стояти праворуч від фотографа, за 40 см від плеча дитини. Далі відсувати не варто – виникнуть провали у тінях. Різниця експозиції у світлах і тінях на обличчі в ідеалі повинна дорівнювати 0,7 поділу діафрагми.
Світло треба поставити так, щоб діафрагма була затиснута до 8. При цьому глибина різкості портретного об'єктива стає оптимальною: очі різкі, а вуха пливуть. Відкривати дірку ще гірше, тому що не залишається запасу глибини різкості, і в разі найменшої помилки можна отримати шлюб. З огляду на темп зйомки краще не ризикувати.
Об'єктив повинен дозволяти знімати поясний портрет із відстані витягнутої руки. Це важливо, тому що доводиться поправляти дітям комірці сорочок, краватки, чубчики. Портретники відрізняються м'яким малюнком, невеликою глибиною різкості і звичайно великою світлосилою. Останнє дуже важливо: якщо темний об'єктив, очей надовго не вистачить. Чотириста разів на день навести різкість по очах, і так кілька днів поспіль ... Мало не здасться. Починаючи зйомку класу, відключіть автофокус і побудуйте кадр так, щоб голова портретованого займала три чверті кадру, корпусу не було надто багато, а над головою залишалося невелике місце розмитого фону. Тепер наведіть різкість очі дитини і заклейте кільце наведення на різкість скотчем. Головне, щоб у процесі роботи не змінювався масштаб зображення головок. Коли вони зберуться всі разом на одній класній віньєтці, різнокаліберні голови виглядатимуть некрасиво. Наводити різкість доведеться шляхом зміни становища своєї голови: то наближаючись до очей клієнта, то віддаляючись від нього. Не дуже зручно, проте гарантована стандартність продукту на виході. Ще одна важлива дрібниця. У момент зйомки дзеркало камери піднімається, і ви на коротку мить втрачаєте людину з очей. А він саме в цей момент намагається моргнути. Якщо ви після зйомки виявите по два-три «моргунчики» у кожному класі, можете вважати, що більше у цій школі чи дитячому садку ви працювати не будете. Є тільки один спосіб уникнути цього в процесі зйомки: потрібно дивитися одним оком в об'єктив, а іншим - прямо на дитину та у разі потреби зняти дубль. Страхуватися від помилок, раз у раз розглядаючи екран цифровики, не вихід — збивається темп роботи.
Малюків я знімав, сидячи на стільці. Це заощаджувало сили, тому що висота об'єктива під час зйомки виявлялася оптимальною: трохи вище за рівень очей дитини. Стілець був повернутий у бік малюючого світла так, щоб дитина сідаючи спрямовувала коліна прямо на парасольку, а голову повертала до мене. Поза виходила трохи динамічніша, ніж при зйомці на паспорт.
Напередодні зйомки діти зазвичай отримують від батьків багато «корисних» порад.
Надресована дитина, сідаючи на стілець перед фотографом, надує, як міхур, починає поправляти зачіску, комір, жувати власні губи або видає таку криву посмішку, що можна самому розреготатися. Дуже багато в цьому випадку залежить від поведінки фотографа. Не можна давати дитині схаменутися. Як тільки ви посадили його і самі поправили зачіску і одяг, відразу ж задайте йому якесь безглузде питання, що не має до зйомки жодного відношення, але вимагає перемикання уваги. Наприклад: «Скільки буде кважі ква?», «Як звуть твою кішку?», «Поверни ніс трохи лівіше?» і т.п.
Таких заготовок має бути у вас у запасі досить багато, щоб для кожної наступної дитини питання було несподіваним. Діти зазвичай стоять у черзі біля студії і все, що відбувається, спостерігають як маленький спектакль, в якому фотограф – і режисер та актор одночасно. І тому, чи цікавий дітям спектакль, залежить їхня поведінка під час зйомки. У той момент, коли дитина чує питання, вона хоч-не-хоч переключає увагу з бажання бути красивим і управляти м'язами особи на обмірковування несподіваного питання. Фізіономія його в цей час набуває природного виразу. Ось і є момент істини, ловіть його, натискайте на спуск. За мить дитина обдумає питання і відреагує: почне говорити, посміхатися і знову гратиме «красеня».
Якщо не вдалося зловити цю мить прекрасну, не біда — повторіть спробу. Не варто знімати дітей, що говорять, вичавлювати з них посмішки, якщо вони самі вам не посміхаються з повною мірою довіри. Дуже негарні нерівні зуби чи всякі залізяки у роті. Таким хлопцям краще взагалі рота не відкривати. Добре розкуповуються батьками знімки спокійних, розумних діточок. Будь-які крайності у прояві емоцій чреваті підвищеним відсотком повернення знімків.
Не слід дозволяти дітям стояти за вашою спиною. Вони починають корчити пики, показувати ріжки, словом, розважати того, хто вже знімається. Це збиває ритм зйомки, заважає створенню оптимального настрою класу. Впевненість, доброзичливість, спокій, м'яка терпимість до дитячих витівок і водночас твердість у організаційних вимог- Цілком необхідні. Якщо вдасться умовити вчительку упорядковувати своїх шибеників, і ви не будете витрачати час на зачісування непокірних чубків і впорядкування комірців і краваток, вам вдасться зняти весь клас за сорок п'ять хвилин і при цьому не «наплодити» шлюбу.
Старші класи знімати складніше. Дівчатка всі суцільно фотомоделі. Вони можуть сісти на стілець спиною до світла, тому що ця сторона їхнього обличчя їм здається кращою. Умовляти пересісти – марно. Необхідно заздалегідь підготуватися до перестановки світла ліворуч і відзначити незмивним фломастером на підлозі місце установки стійки з парасолькою. Великих хлопців знімати доведеться стоячи. Розмови з ними і маневри, що відволікають, повинні бути більш витонченими і з гумором. Команди наказним тоном не минають. В умовах конфронтації зйомка погано. У багатьох хлопців підліткові прищики – це потенційні «повернення». Вони знімаються, але не викуповують своїх портретів. Тому запасіться гарною пудрою, що криє, і маскуючими олівцями. Під дружний сміх хлопців доведеться швидко, не слухаючи заперечень, фарбувати щоки і лоби.
У результаті виходить цілком пристойні портрети без прищиків та ластовиння. Альтернатива – комп'ютерна ретуш.
Особлива справа – зйомка вчителів. Вони часом не молоді, а хочуть виглядати на всі сто. Приготуйте софтфільтр або чорну панчоху. Не знімайте учительські особи велико. Масштаб їхніх головок краще зменшити порівняно з дітьми. Парасольку посуньте трохи ближче до апарата. Світло стане більш плоским, зате і тіней на обличчях стане менше. Найменше будуть видно зморшки та інші дефекти шкіри. Тому, наскільки вчителеві сподобається його портрет, залежить, як продаватимуться знімки.
Не варто самому ходити класами і збирати гроші за фотографії. Краще домовитися з якоюсь конкретною людиною в школі та здати їй усю зйомку одразу. Двадцять відсотків від зібраних грошей піде на оплату згоди директора працювати саме з вами. Ще одна стаття витрат – безкоштовні фотографії для вихователів, вчителів та їхніх дітей чи онуків. Іноді ці діти навчаються у тій же школі, іноді малюків ясельного віку приводять із дому. Це ламає ритм зйомки. Тому краще знімати таких клієнтів після уроків або в паузі між першою та другою змінами.
Найдивовижніше, що досвід роботи в школі плавно, без особливих зусиль, пристосовується до зйомки кабінетних портретів великих керівників. Виявилося, що в технічному плані це абсолютно однакова робота. Обладнання міняти не треба. Потрібно просто враховувати фізіологічні особливості людей. Якщо клієнт сильно облисів, не варто світити контровиком на його голову, можна використовувати стелю як величезний софтбокс. Штатив із парасолькою часто доводиться ставити прямо на робочий стіл клієнта. Час хоч і обмежений - у великих людей великі турботи, але все ж таки можна пограти зі світлом. Психологічно з дорослими працювати набагато простіше - вони самі зацікавлені в результаті зйомки та, на відміну від дітей, вміють керувати своїми емоціями.
Дорожіть клієнтами. Намагайтеся йти назустріч, і тоді вони не будуть змінювати вам з іншими фотографами.

Прощай, плівко, прощай!
Ще чотири роки тому, відразу після перших зйомок п'ятимегапіксельною цифровушкою, я вимовив ці слова. Але ще кілька разів через не хочу брав на репортажні зйомки безвідмовний Nikon F-5. Я не мав для нього повноцінної заміни. Тепер вона є. Портрети школяра для статті про зйомку побутівки знято Nikon D2X, портрет Віктора Вексельберга - Nikon F-5 на слайд Fujiсhrome Astia 100 ACA. Це дуже хороша дрібнозерниста професійна плівка. І в першому, і в другому випадку на камеру було надіте зум Nikkor 80-200/2,8, діафрагма 8. У процесі підготовки файлів до друку я подивився обидві картинки при збільшенні 200 відсотків. І знову сказав собі: - Прощавай, плівко! - І додав - прощай назавжди!

P.S. Декілька слів про прибутковість побутівки:
Вартість камери та міні-студії приблизно 2500 доларів. Хороший побутовий фотограф у Москві заробляє понад тисячу доларів на місяць. При цьому рентабельність його праці становить приблизно п'ятдесят відсотків, тобто із зібраних грошей він залишає близько половини. Сьогодні в школах затребувана зйомка лише випускних класів та третього (він теж начебто випускного). Батьківське чадолюбство різко зменшується після досягнення дитиною шкільного віку.

Якщо ви давно працюєте дитячим фотографом, то на вас чекає збільшення замовлень на шкільну зйомку, тому що діти ростуть, а батьки воліють працювати з перевіреним фахівцем.

З одного боку це добре, тому що не потрібно витрачатися на рекламу, а заробити на шкільних зйомках можна навіть більше, ніж у дитячому садку – класи зараз досить численні. Але у школі перед фотографом постає низка серйозних проблем , які ніколи не виникають під час зйомки дошкільнят.
По-перше, у школі вам, швидше за все, не дозволять заважати навчальному процесу та відволікати дітей.
По-друге, висвітлити клас складніше, ніж невеликі ігрові зони у дитсадку.
По-третє, чим старшими стають діти, тим складніше зацікавити їх процесом зйомки. Старшокласники можуть демонстративно відвертатися від камери, заважати зйомці або безпосередньо відмовитися від участі в ній.
Але, мабуть, найголовніша проблема зйомки – це одноманітність шкільного процесу навчання. Майже весь час діти перебувають за партами, зайняті однотипною діяльністю.

Уроки фізкультури також мало передбачувані. У великих залах одночасно можуть займатися кілька класів, складні умови по світу, повна залежність результату від настрою та планів вчителя фізкультури, а також самі діти в підлітковому віці стають незграбними, гірше контролюють своє тіло і не завжди фото в русі виходять такими ж естетичними. як при фотографуванні дошкільнят.

Ще одним великим мінусом є те, що у певних віках через перебудову організму дитячі особи вимагають таку кількість ретуші, яку можна порівняти хіба що з весільними зйомками, відповідно рентабельність буде дуже низькою, оскільки багато грошей піде на оплату роботи ретушера.

Почнемо вирішувати ці проблеми по порядку.

По-перше, потрібно визначитися з вподобаним віком і спробувати знімати саме їх.

Наприклад, для нас кращою є зйомка 1-2 класів, які замовляють дуже рідко. Для того, щоб отримати такі замовлення,активно заявіть, що ви знімаєте школярів на 1 вересня. За такими ключовими запитами вас точно шукатимуть батьки і буде багато звернень.
Зрозуміло, що на цей день ви вже будете зайняті, але в ході телефонних переговорів можна переконати батьків у тому, що зйомка 1 вересня - марна трата грошей, а ось зйомка одного дня в школі - дуже цікава і цінна історія про те, як дитина вже почав навчатися у школі, як він освоює нову територію, знайшов нових друзів.
Такі зйомки краще організовувати наприкінці вересня – на початку жовтня, коли діти вже встигнуть повністю адаптуватися до школи, встигнуть потоваришувати, а головне – що провідним видом діяльності у дітей у цьому віці є навчання, тому вони так яскраво та емоційно реагують на уроках, їм цікаво і подобається вчитися.

Батьки, які замовляли вам зйомку першокласників, обов'язково звернуться до вас наприкінці 4-го класу, щоб провести фотозйомку для випускних альбомів початковій школі. Заздалегідь підкажіть їм, що такі зйомки краще проводити на початку 4-го класу – поки що є гарне світло і є цікаві задні плани для зйомки дітей на вулиці. Наприкінці року, як правило, діти вже втомлюються, вони проходять багато контрольних робіт, А всі хороші дитячі фотографи в цьому періоді перевантажені замовленнями. Наступний потік звернень до вас буде вже у старших випускних класах.
Запитам батьків особисто я відмовляю та раджу винести питання фотозйомки та вибору фотографа на обговорення самих дітей. Хоча 11 клас вже складно назвати дітьми:) Ось уже три роки мені дзвонять старшокласники, які самі погоджують час фотосесій, збирають гроші, вибирають фото для фотокниг, роблять ілюстрації для їх оформлення і навіть асистують на зйомках.
Ось приклад розворотів шкільної книжки, яку я робила три роки тому. Школа на обкладинці – малюнок однієї з учениць цього класу.
Так як зйомка проводилася не в Москві і територіальний фактор, який так значущий для столиці, був відсутній (великі відстані), ми вирішили зробити зйомку кілька заходів, буквально по годині кожен.

Тепер трохи про висвітлення.

У класах в ідеалі краще знімати без верхнього світла та додатково підсвічувати спалахами. Це ще один привід організовувати зйомки восени чи навесні. На жаль, лампи, що дають жахливі жовто-зелені відтінки, зустрічаються в школах досить часто.
Непогане рішення – виділити якусь знімальну зону(Можливо, попросити окремий кабінет, на задніх партах або навіть у коридорі), підсвітити її та провести зйомку в конвеєрному режимі, розділивши дітей на групи за принципом – хто з ким дружить. У підготовлену світлу зону добре помістити типові навчальні посібники(Книги, карти, глобуси, можна пошукати і складніше обладнання типу мікроскопів та скелетів).
Суть конвеєрного підходу в тому, що забираючи дітей групами, за короткий проміжок часу можна відзняти відразу кілька різнопланових сюжетів – як індивідуальні портрети, так і портрети у діяльності, групові взаємодії, які можна активізувати моментами змагань. Наприклад, хто знайде перший Африку на глобусі?

Такі фотографії розбавлять одноманітний шкільний репортаж і є добрим приводом для створення комбінованих фотокниг.
Школа, на відміну від дитячого садка - це місце, в якому формуються міцні дружні пута, часом і на все життя. Діти та батьки хочуть бачити у книжках не лише своїх дітей, а й їхніх друзів, і життя класу, спільні фотографії, якусь фотоісторію про школу загалом. Зрештою вони хочуть велику книжку за невеликі гроші.

Ідеальне рішення - це створення комбінованої книги, де 3 розвороти будуть індивідуальними, а решта - однаковими для всього класу (тобто робота з верстки книг мінімізується, а значить, ці книги коштують набагато дешевше за повністю персональні книги на 10 розворотів). При цьому індивідуальний початок фотокниги (3 персональні розвороти) робить цю книгу унікальною та неповторною, плюс ефект першого враження – при перегляді книги батьки бачать спочатку свою дитину, а потім доповнюють це враження загальною картиною.