Médecin de profession sur le sujet allemand. Sujet : Choisir un métier. Wortschatz - Dictionnaire en texte

J hema : BERUFE

1. Lesen Sie das Gedicht.

Wer arbeitet wo?

Der Zoodirektor im Zoo,

Der Bauarbeiter auf der Baustelle,

Der Pfarrer in der Kirche, in der Kapelle,

Der Lehrer in der Schule,

Der Muller in der Muhle,

Der Ingenieur im Betrieb,

Die Arbeiterin in der Fabrik,

Die junge Frau im Buro,

Die anderen noch irgenevo

2. Lesen Sie et Ubersetzen.

Dieser Mann est Lehrer. Jener Mann est Mécanicien. Diese Frau ist Arbeiterin, Jene Frau ist Melkerin. Dieses Fräulein ist Bibliothekarin, jenes Fräulein ist Sekräterin. Mein Vater ist Zoodirektor, dein Vater ist Bauarbeiter. Sein Vater ist Arzt. Ihr Vater ist Lehrer. Sein Onkel ist Pfarrer.

3. Wo arbeiten diese Menschen?

Der Lehrer

Die Arbeiter

L'ingénieur

Die Verkauferin

L'apothicaire

Der Arzt

Der misiker

Der Zoodirektor

L'artiste

Der Elektriker

arbeitet

dans l'école

auf der Baustelle

je suis Zoo

in der Apotheke

dans le parc

dans l'usine

je suis Zirkus

im Geschäft

dans la clinique

je suis Théâtre

4. Das Kettenspiel .

Maître: R : Ich bin Lehrer und arbeite in der Schule und wo arbeitest du ?

B: Ich bin Elektriker und arbeite auf dem Post und wo arbeitest du? …

5. Lesen Sie, était le Kinder sagen.

Stéfanie : Ich mӧ château Krankenschwester werden. Ich weiβ , dass dieser Beruf schwer ist, aber ich will den Kranken helfen.

Julia: Ich interessiere mich für Kleider und Mode und habe viel Fantasie. Ich zeichne auch sehr gern und mӧ chte Modedesignerin werden.

Jan : In meiner Freizeit sitze ich meistens am Computer. Ich habe auch schon mehrere Programme gemacht. Ich mӧ chte spӓ ter gern mit Computern arbeiten und Informatiker werden.

Sara : Ich mӧ chte gern Lehrerin werden, denn ich mag Kinder sehr gern. Ich finde es toll, wenn die Kinder keine Angst vor der Schule hӓ tten. Den Lenrerberuf trouve ich intéressant.

Markus : Mein Groβ guerre de l'eau Arzt. Mein Vater ist Arzt. Und ich will auch Arzt in einem Krankenhaus werden.

Christine : Ich mӧ chte gern Tierӓ rztin werden, denn ich kann dann Tieren helfen. Ich mag gern Tiere und habe auch selbst zu Hause Tiere.

Kaï : Wenn ich groβ bin, mӧ chte ich gern Architekt werden. Fast jeden Tag setze ich mich an den Schreibtisch und male Hӓ utilisateur.

Marco : Je serai liebsten Schauspieler werden. Es macht mir Spaβ , auf der Bühne zu sein. Ich kann dann auch im Fernsehen auftreten.

6. Ordnen Sie.

Wenn ich Tierarzt bin,

denn er ist so oft im Fernsehen und alle kennen ihn

Ich mӧ chte Automechaniker werden,

denn ich kann kranken Kindern helfen.

Suis liebsten mӧ chte ich Architekt werden,

denn ich kann Wohnungen und Hӓ plan utilisateur.

Meine Freundin will Lehrerin werden,

denn ich interessiere mich für Autos.

Ich mӧ château Krankenschwester Werden,

kann den kranken Tieren helfen.

Am besten finde ich den Beruf eines Schauspielers,

denn sie mag Kinder.

7. Lesen Sie die Dialogen

„Auf der Straße (1)

Entschuldigen sie bitte !

mordu

Wie komme ich zum Hotel? Ich bin hier fremd.

Woher kommen Sie?

Ich komme aus Lensk.

Qu'est-ce que Lensk ?

En Russie.

Sie sprechen gut deutsch.

Trouver Sie ? Freut mich. Danke schön.

Était sind Sie?

Ich bin Lehrerin von Beruf.

Das finde ich péage. Aussi, gehen Sie gerade die Straße entlang und rechts in der Ecke sehen Sie das Hotel.

Danke. Auf Wiedersehen.

Auf Wiedersehen.

„Auf der Straße (2)

Guten Tag, ich heisse Meier.

Freut mich, Inge Koch.

Sehr angenehm. Ich komme aus Bonn.

Und woher kommen Sie, Frau Koch ?

Aus Weimar. Était sind Sie von Beruf , Herr Meier ?

Ich bin Architekt und Sie?

Ich bin auch Architekt!

Ah, wir sind Kollegen ! Freut mich.

8. Stellen Sie ähnliche Dialogen zusammen.

Erzählen Sie über Ihre Verwandte/ Bekannte/ Freunde nach dem Muster

rassemblement Das ist meine Oma. Sie heisst Olga Viktorowna. Sie ist 56 Jahre alt. Sie ist Rentnerin. Aber sie arbeitet noch. Ich habe keine Eltern. Ich habe nur die Oma. Sie ist Buchhalter von Beruf. Ich liebe meine Oma.

Beantworten die Frage.

1 Wie ist dein Traumberuf?

2 Wovon traumst du?

Était Willst du machen?

Wie findest du diesen Beruf?

Nenn pro und contra für diesen Beruf.

Uben Sie zu zweit

rassemblement A :Was willst ihr werden ?

B: Ich will Arzt werden . Ich werde den Menschen helfen.

Lehrerin

Mechaniker Ingenieur Dolmetscherin Fotomodell Polizist

die Hauser bauen

den Menschenhelfen

mourir Kinder lernen

aufs fremden Sprachen übersetzen

die Autos reparieren

die Kleiderzeigen

rassemblement R : Was machst du in der Freizeit ?

B:Ich will in den Park spazieren gehen.

Radio/Auto…

ins Geschäft /in die Bibliothek …

der Mutter…

Football/Tennis/ Schach…

Clavier/Geige …

Théâtre/Zirkus …

nach Deutschland/nach Moskau …

sport

fahren treiben gehen

helfen spielen besuchen fernsehen

Ratet mal, welcher Beruf ist das?

1/ Er plante Hӓ utilisateur et Wohnungen.

2/ Sie hat viel Fantasie, sammelt Informationen über die Mode, zeichnet neue Kleider

3/ Er will kranken Tieren helfen

4/ Sie arbeitet in der Schule und lehrt die Kinder

5/ Sie schneidet anderen Leuten die Haare kurz und macht verschiedene Frisuren

6/ Sie pflegt die Kranken und hilft den Patienten

7/ Er réparer Autos

8/ Er hat viel Fantasie et malt schӧ ne Bilder

9/ Sie mag Kinder und schreibt Geschichten für sie

10/ Er interessiert sich für Computer und schreibt Computerprogramme

(Architekt) (Modedesignerin) (Tierarzt) (Lehrerin) (Friseuse) (Krankenschwester) (Automechaniker) (Maler) (Schriftstellerin) (Programmierer)

Welche Berufe kann man so charakterisieren?

Contre (-)

Pro(+ )

Oft am Wochenende arbeiten

Kranke pflegen

Von fruh bis spӓ t arbeiten

Neue Kleider Zeichnen

Eine schwere Arbeit haben

Tieren helfen

Bei der Arbeit schmutzig sein

Schӧ ne Frisuren machen

Wenig Freizeit haben

Eine interessante Arbeit haben

stress

Mit dem Computer arbeiten

Charakterisieren Sie diese Berufe nach dem Muster .

Maître: mourir Dolmetscherin - Je l'ai trouvé péage sans intérêt. Homme mousse Viele Sprachenwissen. Homme kann viele Menschen kennen lernen und ins Ausland fahren .

der Tierarzt / die Musiklehrerin / der Ingenieur / der Mechaniker / die Lehrerin

Ordnen Sie.

Lehrerin

un. sich fur tier interessieren

Arzt

b. Kinder gern mӧ gène

Étageӓ rztin

c. Gut Zeichnen Kӧ nnen

Schauspielerin

ré. sich fourrure Computer interessieren

krankenschwester

e. der Beruf von Vater und Groβ vater ihm gefallen

Architecte

F. den Kranken helfen wollen

informaticien

g. allemand Hӓ utilisateur mâle

Concepteur de mode

h. im Fernsehen und auf der Bühne auftreten kӧ nnen

Lesen Sie den Text "Berufsauswahl", übersetzen, analysieren alle Präpositionen.

Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf ist interessant, anlockend, man muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.

Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.

Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus et übertragen das auf ihre Kinder.

Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.

Fur jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand and Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.

Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, was wir wollen.

Aussi ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Chapeau Wer die Wahl, chapeau die Qual.

Lesen Sie den Texte „Mein Beruf ist Arzt“. Lernen Sie ihn auswendig.

Ich bin Kinderarzt. Ich wollte immer Kinderarzt werden. Ich habe sechs Jahre lang an der Universität studiert. Meine Fachrichtung war Endokrinologie. Jetzt arbeite ich in einer großen Kinderklinik. Zu den typischen Einsatzgründen gehören Fieber, Infektionen und verschiedene Verletzungen. Unsere Klinik ist sehr gut ausgerüstet und hat einen großen Notarztwagenpark. Wir alle bemühen uns, dass unsere kleinen Patienten sich bei uns wohlfühlen.

Bon après-midi les amis ! Aujourd'hui, nous allons voir comment écrire les métiers les plus courants dans Allemand , ainsi que d'analyser un certain nombre de principes, selon lesquels vous pouvez traduire vous-même les noms des professions et des domaines d'activité en allemand.

1. Noms compliqués

Lors de la formation du nom d'une profession, cependant, très souvent lors de la formation d'autres mots en allemand, deux et parfois trois mots sont combinés. En deux mots, le premier fait référence à la spécialisation dans laquelle une personne travaille, ou simplement à ce qu'elle fait exactement. Le deuxième mot a un sens plus général, qui ne donne qu'une information superficielle sur le domaine d'activité.

Par exemple:

Alten pfleger– travailleur (médical) des soins aux personnes âgées
Étage pfleger– travailleur animalier (par exemple dans un zoo)

Arzt secrétaire- secrétaire du médecin
Anwalts secrétaire(-in) - secrétaire d'avocat

Automobile verkaufer- concessionnaire
Autoersatzteile verkaufer- revendeur de pièces automobiles

2. Suffixes -er et -erin

Pour désigner le type de personne qui exerce une profession particulière ou qui est simplement impliquée dans un domaine d'activité, des suffixes sont utilisés en allemand -er pour le masculin et -erin- pour le féminin. En russe, le nom du métier, masculin et féminin, s'écrit presque toujours de la même manière : opérateur, comptable, monteur, etc.

Par exemple:

Automobil-Serviceberat euh/Automobil-Serviceberat Érin- consultant en services automobiles

Buchhalt euh/Buchhalt Érin- comptable

Dolmetsch euh/dolmetsch Érin– traducteur (oral)

3. Mots variables -mann et -frau

Aussi, dans la composition des mots composés en allemand, selon le genre, la deuxième partie du mot peut changer : -mann- au masculin -frau- pour femme.

Par exemple:

caméra homme/Caméra Frau– opérateur

Kauf homme/kauf Frau- Entrepreneur, commerçant, commerçant

Hotelfach homme/Hotelfach Frau- un spécialiste du domaine hôtellerie

4. "Vendeur"

A l'heure actuelle de la croissance rapide du commerce mondial, les professions liées à ce domaine d'activité sont nombreuses.

un mot Kaufmann désigne un spécialiste qui exerce une activité commerciale professionnellement et qui possède la formation professionnelle appropriée. En fait, c'est un spécialiste de l'économie et de l'organisation commerciale. En même temps, le mot ou plusieurs mots qui viennent après la préposition für précisent ce que fait exactement la personne.

Par exemple:

Kaufmann für Tourismus und Freizeit est un spécialiste de l'organisation de loisirs et de la prestation de services touristiques (en fait, il vend ces services)

Kaufmann für Spedition und Logistikdienstleistung – spécialiste des services d'expédition et de logistique

Kaufmann im Groß- und Außenhandel – spécialiste de l'organisation le commerce de gros et conduite d'opérations de commerce extérieur

D'autre part, il y a des mots comme Verkäufer et Händler. Mot Verkaufer a un sens plus large que Kaufmann et Händler, et n'est souvent pas un métier professionnel.

Par exemple:

Verkäufer für Gebrauchtfahrzeuge - concessionnaire de voitures d'occasion

Verkäufer für Wasserfilteranlagen – distributeur de systèmes de traitement de l'eau

Mot Gestionnaire peut s'appliquer à la fois à un individu exerçant une activité commerciale et à des sociétés commerciales.

BMW Händler est une maison de commerce/entreprise vendant des voitures BMW
Fahrradhändler - revendeur de vélos
Buchhändler - Libraire ou libraire (individuel)

Le mot Händler est également souvent utilisé en relation avec les petits distributeurs.

Par exemple : Obst- und Gemüsehändler - marchand de fruits et légumes

Le mot signifie aussi "marchand", "commerçant".

Par exemple : Börsenhändler - négociant en valeurs mobilières en bourse

5. "Fabricant"

Pour décrire une profession ouvrière ou artisanale, on associe souvent deux mots dont le second –macher, ou –hersteller, qui se traduit par "fabricant, fabricant".

Par exemple:

Handschuhmacher - fabricant de chaussures
Bogenmacher - un armurier qui fabrique des arcs
Bürstenmacher - fabricant de brosses
Spielzeughersteller - fabricant de jouets
Betonstein- und Terrazzohersteller – fabricant de sols en béton et en mosaïque

6. "Spécialiste"

Il y a pas mal de mots pour le mot "spécialiste" en allemand.

Un mot "Sachverständiger" désigne un spécialiste, un expert et une personne généralement bien informée.

Par exemple:

Sachverständiger für Umweltfragen – expert en environnement
Sachverständiger für Immobilienbewertung – expert en évaluation immobilière

b) Les mots ont un sens plus large Fachman(Fachleute - pluriel) et "Facharbeiter". Ils peuvent souvent être utilisés sans spécifier de spécialisation lorsqu'il s'agit, par exemple, d'une pénurie de spécialistes dans le pays. De plus, si «Fachmann» peut s'appliquer à un spécialiste de n'importe quelle orientation, alors «Facharbeiter» ne peut s'appliquer qu'à un spécialiste des professions ouvrières.

Ouvrier agricole qualifié - landwirtschaftlicher Facharbeiter
Spécialiste de la construction de grande hauteur - Hochbaufacharbeiter

spécialiste de l'hôtellerie/des affaires – Hotelfachmann
spécialiste en assurance - Versicherungsfachmann
spécialiste des installations médias de masse– Médienfachmann

c) Durée "Fachangestellter" est également proche du sens de «spécialiste», mais cela signifie un employé, un employé qui effectue un travail non physique dans une certaine industrie (comptables, secrétaires, ingénieurs, un représentant des industries du commerce et des services).

Par exemple:

Justizfachangestellter - un spécialiste qualifié des autorités judiciaires

Fachangestellter für Arbeitsmarktdienstleistungen – prestataire de services du marché du travail qualifié

Medizinischer Fachangestellter - travailleur médical

Notarfachangestellter – travailleur qualifié, notaire assistant

Zahnmedizinischer Fachangestellter – assistante dentaire

d) Il y a aussi un mot généralisant Fachkraft, qui est plus souvent utilisé au pluriel - Fachkräfte et se traduit par "personnel qualifié, spécialistes".

Les professions et types d'emplois les plus courants :

Agent – ​​​​der Agent
agent de centre d'appel

Agent commercial - der Handelsvertreter, Handelsagent

Formateur – le formateur
Fitness Trainer – der Fitnesstrainer

Assistant
aide-pharmacienne - Apothekerassistent

secrétaire
secrétaire du médecin

Consultant – der Berater
consultant en service automobile – Automobil-Serviceberater
conseiller en nutrition – Ernährungsberater

Vendeur – Verkäufer – Vendeur
concessionnaire automobile - Automobilverkäufer

Conseiller de vente – der Verkaufsberater

Chef - der Leiter
Responsable des ressources humaines - Personalabteilungsleiter
Responsable Marketing - Leiter der Vertriebsabteilung

Revendeur pharmaceutique, parfumerie et mercerie – der Drogist

Auditeur, contrôleur, testeur - Prüfer
testeur matériaux de construction– Baustoffprüfer

Chauffeur - Führer, Fahrer
Chauffeur de voiture - Fahrzeugführer, chauffeur de pelle - Baggerführer, chauffeur de taxi - Taxifahrer

Technologue – der Technologe
Bergbautechnologe - technologue minier

Technicien

Comptable - der Buchhalter (m.) / die Buchhalterin (m.)

Chef – der Koch

La journaliste

Traducteur – der Dolmetscher (oral), Übersetzer (écrit)

Marketer – der Marketologe

Le programmeur
développeur Logiciel– Logiciel Entwickler

Assistant de laboratoire
ambulancier de laboratoire – Arzthelfer-Laborant
Chimiste de laboratoire – Chemielaborant

Monteur - der Monteur
Anlagenmonteur - spécialiste de l'installation

électricien
électricien d'atelier – Betriebselektriker

Broyeur, broyeur - der Schleifer
coupeur pierres précieuses– Edelsteinschleifer

Assistant - der Gehilfe, die Hilfskraft
Assistante juridique – der Anwaltsgehilfe
assistante de bureau, bureau – Bürohilfskraft

Éducateur - der Erzieher
Enseignante de maternelle (femme) - die Erzieherin im Kindergarten

Enseignant - der Lehrer
Fahrlehrer - moniteur de conduite

Éditeur – derEditor
Film- und Videoeditor - éditeur photo et vidéo

Jardinier – der Gärtner

Opérateur - der Kameramann

Photographe – der Photograph, Fotograf

Dentiste

Caissier - der Kassierer
Caissière (femme) dans un supermarché – die Kassierin im Supermarkt

Serveur/s – der Kellner/die Kellnerin

Barman – der Barmann

Coiffeur - der Friseur (m.) / Friseuse (f.)

Mécanicien – der Mechaniker
mécanicien d'équipement - Anlagenmechaniker, mécanicien d'outillage - Werkzeugmechaniker

boulanger
cuisinier - der Koch
cuisiner au restaurant – Koch im Restaurant

constructeur - der Bauer, der Bauarbeiter
finisseur d'asphalte – Asphaltbauer, constructeur de routes – Straßenbauer

Aide soignante – der Pfleger
Altenpfleger – aide aux personnes âgées, Kinderpfleger – aide à la petite enfance

Spécialiste en électronique, spécialiste en électronique – der Elektroniker
spécialiste de l'électronique d'usine – Elektroniker für Betriebstechnik

Stewart, hôtesse de l'air - der Flugbegleiter/die Flugbegleiterin

pharmacien – der Pharmakant

designer - der Gestalter, Designer
designer marketing visuel – Gestalter für visuelles Marketing

prothésiste dentaire – der Zahntechniker

employé, travailleur - der Mitarbeiter (sens large)
employé d'agence de voyage - Reisebüromitarbeiter/Reisebüromitarbeiterin

Essai sur le choix d'un futur métier en allemand. Utilisez le texte ci-dessous pour écrire votre propre histoire sur le thème « Mon futur métier » (Meine Zukunftspläne). Si vous êtes intéressé par d'autres sujets et essais, nous vous recommandons de les consulter sur notre site Web à.

« Mein zukünftiger Beruf » - « Mon futur métier »

Die Fachleute werden immer gebraucht. Vor einigen Jahren waren die Berufe des Lehrers und des Ingenieurs populär. Aber die Zeiten ändern sich. Jetzt sind neue Berufe angesehen: man kann Manager, Geschäftsmann, Designer werden. Es gibt eine Möglichkeit, in der Branche von Business tätig zu sein. Heute braucht man die Hilfe des Rechtsanwaltes und des Notars. Diese Berufe sind auch gut bezahlt. Aber man kann auch in einem Hotel oder einer Schule, in einem Landen oder einer Klinik arbeiten. Einige sind als Friseur oder Arzt, oder Programmierer, Sekretärin oder Lehrer tätig.

Fur jeden Beruf braucht man bestimmte Kenntnisse und Charakterzüge, z. B. der Arzt muß ein guter Fachmann sein, er muß auch aufmerksam, hilfsbereit, geduldig sein. Der Friseur muß einen guten Geschmack besitzen und höflich sein. Der Geschäftsmann muß vor allem ehrlich sein. Die Sekretärin, die in einer ausländischen Firma arbeiten will, muß Fremdsprachen in Wort und Schrift beherrschen, mit Computer umgehen, faxen. Sie muß unbedingt aufmerksam, hilfsbereit, kontaktfrudig sein.

Es ist sehr wichtig, einen richtigen Beruf zu wählen und ihn gut zu erlernen. Nur in diem Fall kann man sein Ziel erreichen und ein guter Fachmann auf seinem Gebiet werden.

Naturlich, man will mit seiner Arbeit zufrieden sein. Was man wählen muß, was ist wichtiger: sicherer Arbeitsplatz oder guter Verdienst? Interestante Arbeit oder viel Freizeit ? Nette Kollegen ou selbständige Arbeit ? Gute Karrierechancen oder kurze Fahrt zum Arbeitsort ? Man sucht immer etwas Besseres.

Und was fur mich, ich möchte Arzt werden, um Leute zu helfen. Ich glaube, dieser Beruf verantwortlich, schwer, aber respektabel ist.

Traduction du texte « Mon futur métier » de l'allemand

Les professionnels sont toujours nécessaires. Il y a quelques années, les métiers d'enseignant et d'ingénieur étaient en vogue. Mais les temps changent. Maintenant, il y a de nouvelles spécialités : vous pouvez devenir manager, homme d'affaires, designer. Il y a une opportunité de travailler dans le secteur des affaires. Aujourd'hui, de nombreuses personnes ont besoin de l'aide d'un avocat et d'un notaire. Ces emplois sont également bien rémunérés. Vous pouvez travailler dans un hôtel ou une école, à la campagne ou dans une clinique. Certains deviennent coiffeurs, médecins ou programmeurs, secrétaires ou enseignants.

Pour chaque métier, il faut des connaissances et des compétences spécifiques, par exemple, un médecin doit être un bon professionnel, il doit aussi être à l'écoute, serviable, patient. Un coiffeur doit avoir bon goût et être poli. Tout d'abord, un homme d'affaires doit être honnête. Secrétaire qui veut travailler dans entreprise étrangère, doit savoir écrire et à l'oral, savoir manier un ordinateur, un fax. Elle doit être attentive, prête à aider et sociable.

C'est très important et bien maîtrisé. Ce n'est qu'alors que vous pourrez atteindre votre objectif et devenir un bon expert dans votre domaine.

Bien sûr, vous voulez profiter de votre travail. Que choisir, ce qui est le plus important : travail en toute sécurité ou bon salaire? Travail intéressant Ou beaucoup de temps libre ? De bons collègues ou travaillant seul ? Des opportunités brillantes développement de carrière Ou un raccourci vers le travail ? Les gens recherchent toujours le meilleur.

Wortschatz - Dictionnaire en texte

1. die Fachleute - les spécialistes
2. angesehen - prestigieux
3. le manager - manager
4. le Designer - designer
5. der Geschäftsmann - homme d'affaires
6. die Branche - sphère, région, industrie
7. der Friseur - coiffeur
8. geduldig - patient
9. die Verantwortlichkeit - responsabilité
10. die Ordentlichkeit - décence
11. in Wort und Schrift die Fremdsprache beherrschen - parler et écrire dans une langue étrangère
12. Schreibmaschine schreiben - taper sur une machine à écrire
13. mit dem Computer umgehen - traiter avec un ordinateur
14. faxen - faxer quelque chose
15. der Verdienst - gains
16. die Karrierechancen - chances de carrière
17. das affaires - affaires

Fragen zum Text - Questions sur le texte

1. Welche Berufe kann man wählen?
2. Was braucht man, um ein guter Fachmann auf seinem Gebiet zu werden ?
3. Welche Berufe sind heute angesehen ?
4. Welche Berufe kennst du?
5. Welche Berufe gefallen dir?
6. Était willst du werden?
7. Was ist wichtiger für dich, eine interessante Arbeit oder eine langweilige doch gut bezahlt Arbeit zu haben ?

Résumé de la leçon sur le sujet : " Mourir Berufswahl ” Sujet leçon : "Wie steht's mit der Berufswahl?" Les principaux objectifs de la leçon : je . Éducatif: 1. Inculquer aux étudiants l'amour de tout travail et de toute profession. 2. Encouragez les élèves à réaliser leur propre place dans la vie. 3. Éduquer les élèves à la communication - tact de la parole, sociabilité à communiquer avec les pairs. 4. Faire participer les élèves à l'exécution indépendante des tâches. II .Éducatif: 1. Déterminer le degré d'assimilation par les élèves du matériel lexical sur ce sujet. 2. Améliorer les compétences et les capacités discours oral capacité à communiquer, échanger opinions à l'aide d'informations tirées des textes. 3. Enseigner aux étudiants une discussion de groupe sur les problèmes liés au choix d'une future profession. 4. Contribuez au développement des compétences de communication : évaluez les capacités de vos camarades de classe, exprimez votre opinion. 5. Former les élèves aux compétences d'estime de soi, de maîtrise de soi. III . Développement: 1. Développer les compétences linguistiques des élèves et intérêt soutenuà l'étude de la langue allemande. 2. Développer les besoins d'auto-éducation des élèves. 3. Développer des compétences pédagogiques générales (travail avec un manuel, avec un texte, un dictionnaire) IV .Psychologique - pédagogique : 1. Développer les capacités intellectuelles des élèves : observation, réactivité, ingéniosité, mémoire, pensée logique, donner l'opportunité de montrer leur érudition, mettre en pratique les connaissances acquises. Type de leçon : Leçon de systématisation et de généralisation des connaissances sur le thème "Choix de la profession". Matériel de cours supplémentaire : Magnétophone et enregistrements magnétiques. Disposition du tableau : Exercice de charge phonétique ; Vocabulaire inconnu nécessaire pour comprendre le contenu principal du texte (écoute) Pendant les cours : 1. Commencer leçon : - GuténBalise, Kinder. Wer hat heute Klassendienst ? Der wievelte ist heute? Welcher Wochentag est-il heute ? Wer fehlt heute? Warum ? 2. Phonétique chargeur : Bitte, sprecht mir nach ! Ich, fleiβig, wichtig, nützlich, richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nicht, Fähigkeiten, welche Berufe ? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. parole chargeur : der Beruf, die Berufswahl, einen Beruf wählen, verantwortungsvoll, ein guter Fachmann, mein Traumberuf, Was sind Sie von Beruf? Ich kann werden, was ich will. Ich weiβ noch nicht, était ich werde. Wer will, der kann. Ohne Fleiβ , kein Preis. Die Krankenschwester der Mechaniker der Manager . Sagt mordu Deutsch ! 1. Quel est votre métier ? 2.Je voudrais devenir ingénieur. 3. Je ne sais toujours pas ce que je serai. 4. Je peux devenir qui je veux. 5. Le travail est le travail. 6. Vous ne pouvez même pas sortir un poisson de l'étang sans difficulté. 7. Qui veut, il atteindra. 8. Je vais certainement y parvenir. 9. Celui qui travaille de manière créative est respecté. IV .Contrôle de l'assimilation du matériel lexical. (Contrôle mutuel) Serrurier	musicien	jardinier	le coiffeur
Mon chéri. sœur	architecte	artiste	vendeur
avocat	agronome	producteur	prof
sociologue	agriculteur collectif	psychologue	ingénieur
mécanicien	capitaine	une femme au foyer	journaliste
gestionnaire	astronaute	Mécanicien automobile	interprète
programmeur	géologue	horloger	politicien
économiste	docteur	conducteur de tracteur	gardien
employé de banque	vétérinaire	serveur	ouvrier
hôtesse	pilote, forestier	Conducteur de bus	diplomate

(paramètres de notation : "5" - 10, "4" - 8, "3" -6.

V . Le développement de la pensée logique, de la mémoire, de la vivacité d'esprit, du temps de réaction, des devinettes linguistiques, du contrôle de l'orthographe des élèves :

Questionnaire “ Ratet berufe richtig !” ( contrôle mutuel)

Notez correctement et rapidement les noms des professions qui doivent être devinées.

1.Wer schreibt Artikel in der Zeitung?

2.Wer macht Frisuren?

3.Nous réparons les automobiles ?

4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?

5.Wer führt das Flugzeug ?

6.Wer kocht das Essen in einem Restaurant?

7.Wer führt ein Schiff?

8.Wer schafft eine Skulptur ?

9.Wer heilt die Menschen?

10.Wer heilt die Tiere ?

11.Wer entdeckt neue Mineralien?

12.Wer projektiert die neuen Gebäude ?

13.Wer erforscht den Kosmos?

14.Wer repariert die Uhren?

15.Wer pflegt die Kühe?

16.Wer ist für das Pflügen und Säen verantwortlich ?

17.Wer baut neue Hauser?

18.Wer lehrt die Kinder?

19.Wer spielt ein Musicinstrument?

20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?

21.Wer fährt den Bus?

22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?

23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?

24.Wer schreibt neue Programme, schafft neue Spiele?

25.Wer spielt in Filmen und im Theater?

26.Wer führt Regie?

( choix estimations : 26-23 = "5", 22-18 = "4", 17-15 = "3")

VI .Amélioration de la compréhension orale : contrôle de la compréhension orale du texte » Der Hund dés Arztes ”

( C maîtrise de soi). (paramètres d'évaluation : 6 - "5", 5 - "4", 4 - "3".

Seht tanière Texte durch , versucht tanière Inhalt zu Versehen .

Der Hund des Arztes

Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen groβen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch. Das Fenster neben dem Schreibtisch war offen. Man konnte auf die Strβe hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straβe ses lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollten. Sie hatten ihn ins Wasser gestβen und warfen mit Steinen nach dem armen Tier, so dass es nicht ans Ufer kommen konnte.

Viele Leute sammelten sich auf der Straβe, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schlieβen und auf die Straβe laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein groβer Hund Leo ins Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er packet es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.

Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Mourir

Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.

Macht den Test zum Text:

1.Est-ce que hörte den Arzt von der Straße ?

a) Laute Lieder.

b) Laute Bellen.

c). lautes Schreien.

d) lautes Lachen.

2.Was sah der Arzt durchs Fenster?

a) Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wollten.

b) Viele Hunde, die im Kanal schwammen.

c) Viele Hunde, die laut bellten.

d) Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.

3.Was machten die Straßenjungen mit einem alten Hund ?

a) Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.

b) Sie stoßen ihn ins Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.

c) Fort Sie liefen mit dem Hund.

d) Sie spielten mit dem Hund.

4.Was machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten ?

a) exportation d'articles.

b) wollten dem armen Hund helfen.

c)waren gleichgültig gegen das Geschehene.

d)niemand half aber dem armen hund.

5.Wer rettete das Hund ?

a) un Junge

b) der Arzt

c) der Hund des Arztes

d) ein Zuschauer

6.Was geschah mit den Straßenjungen ?

a) sie warenn lustig.

b) sie waren traurig.

c) sie schrien laut.

d) sie erschracken und fortliefen.

VII .Maîtrise de la parole orale. Contrôle des devoirs.

a) parler de n'importe quelle profession;

b) répétition du sujet“ Mourir Berufswahl ” sur les questions.

Beantwortet Folgende Fragen :

1.Welche Berufe gibt es? (Es gibt viele verschiedene Berufe : Arzt, Lehrer,

Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomat, Stewardess und viele - viele andere)

2. Wie ist jeder Beruf? (Jeder Beruf ist in seiner Art interessant)

3. Welche Bedeutung haben alle Berufe?

(Alle Berufe sind gut, wichtig und notig)

4.Was sagt ein Sprichwort ?

(Das Sprichwort sagt: Wer will, der kann)

5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?

(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)

6.Welche Berufe gefallen Dir? (Mirgefallen alle Berufe)

7.Was möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, was ich werde)

8.Ist die Wahl von Berufen groß? (Die Wahl von Berufen ist wirklich sehr groß, es ist schwer zu wählen)

9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen ?

(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf fur das ganze Leben zu wählen)

10. Wie muß jeder Mensch sein? (Jeder Mensch muβ gebildet sein, muß einen guten Kontakt zu den anderen Menschen finden)

11. Wie muß ein gutter Fachmann sein? (Ein guter Fachmann muβ energisch,

wiβbegierig, fleiβig und lustig sein)

12. Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen? Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen)

13.Ist die Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben ?

(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)

14. Was ist Dein Traumberuf? (Mein Traumberuf ist, Ökonomist zu werden)

15.Wovon trauma Sie noch? (Ich träume davon, um gut zu leben, viel Geld zu verdiene, ehrlich und fleiβig zu arbeiten)

16.Wer wird bei uns geachtet ?

(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)

17. Wie meinen Sie, muβ man viel studieren, um ein guter Fachmann zu warden? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu warden)

18. Was ist entscheidend bei der Berufswahl? (Entscheidend sind bei der

Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent)

19.Welche Berufe sind besonders popular zur Zeit? (Zur Zeit sind besonder populär Juristen, Ökonomisten, Manager und Programmierer)

20.Was ist es Hauptsache in jeder Beruf?

(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)

21.Ist der Beruf des Archtekten intéressant? (Der Architekt, zum Beispiel, kann schöne Wohnhäuser, märchenhafte Theater, Kultur – und Sportpaläste

Projets & Errichten)

22. Était macht der Frieseur? (Er bringt den Menschen Freude. Eine schöne modern Frisur ändert uns, versetzt uns in gute Stimmung)

23. Was macht der Arzt? (Der Arzt heilt die Menschen, kämpft gegen Krankheiten, will alle Menschen gesund sehen, er hat Tag und Nacht keine

Ruhe, wird von allen gebraucht)

24. Der Lehrer. Ist das ein edler Beruf ? (Der Lehrer erzieht gute Menschen, formt den Charakter des Menschen, hat die Kinder gern, er ist immer wiβbegierig, arbeitet schöpferisch)

25.Warum ist der Beruf des Busfahrers sehr wichtig? (Der Busfahrer bringt täglich die Menschen zur Arbeit oder nach Hause. Er muβ höfflich und aufmerksam sein. Er ist viel unterwegs).

VII .Développement des compétences et des capacités de traduction des étudiants du russe vers l'allemand :

Wie heiβt es auf deutsch ?

1. Quelle est votre rêve chéri?

2. Ma mère est infirmière de profession.

3. Tous les désirs et rêves ne se réalisent pas.

4. De nombreux spécialistes sont formés dans des écoles professionnelles.

5. Nous serons bientôt confrontés à un choix de profession.

6. Le choix d'un métier inquiète les adolescents.

7. Choisir une profession est une décision importante dans la vie.

8. Décisifs lors du choix d'une profession sont les succès, les capacités et

Talent.

9. Toutes les voies nous sont ouvertes lors du choix d'un métier.

10. Je rêve de bien vivre, de gagner beaucoup d'argent, honnêtement et

travailler assidûment.

IX . VII .Développement des compétences des étudiants et des capacités de traduction de l'allemand vers le russe .

1 .Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen.

2. Baldstehen wir vor der Berufswahl.

3. Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.

4. Viele Spezialisten werden an den Berufsschulen ausgebildet.

5. Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.

6. Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.

7. Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.

8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.

9. Ich kann werden, was ich will.

10.Was ist Dein Traumberuf?

X. Dernière étape de la leçon :

1. Les résultats de la leçon. Estimations.

2. Devoirs. Reportage sur le thème "MourirBerufswahl”

( sujet de discussion)