Présentation de la vie des peuples primitifs. Présentation pour la leçon "les peuples primitifs". Le développement des peuples anciens

Établissement d'enseignement municipal de l'État Korzhevskaya lycée

Projet sur :

« peuple primitif»

5e année

Tête : Maskova Yu.N.,

professeur d'histoire et de sciences humaines

Téléphone de l'école : 88424177555

Année académique 2016 - 2017

Introduction.

II.Ressource principale

Qui sont les peuples primitifs.

Comment vivaient les peuples primitifs ?

III. Conclusion.

IV.Bibliographie.

Introduction.

Sujet Peuple primitif.

Ce sujet m'a attiré pertinence car J'étais très intéressé par le sujet « Les peuples primitifs » et je voulais en savoir plus sur eux, je voulais aussi savoir comment vivaient les peuples primitifs.

Cible: découvrir qui étaient les peuples primitifs et ce qu'ils faisaient.

Z adachi :

Afficher les ressources associées.

Hypothèse: En peu de temps, les anciens ont appris à fabriquer des outils, à coudre des vêtements, à se nourrir et à dessiner.

Matière travailler - les principales étapes du développement des peuples primitifs.

Importance pratique de cette étude est d'utiliser ce matériel sur heures de classe, Informations Complémentaires dans l'histoire du Moyen Age.

Méthodes de recherche :

Rechercher des sources d'informations fiables à l'aide de documents, de livres, de l'utilisation de la technologie informatique ;

Étapes du projet :

Préparatoire : - choix du sujet et sa concrétisation (pertinence - la définition des objectifs et la formulation des tâches).

Recherche et recherche : - un appel aux parents avec une demande d'implication dans les travaux du projet ; - correction des termes et des horaires - conduite des activités de recherche et de recherche.

Translationnelle et conception : - travail sur la présentation - conception du projet - pré-soutenance du projet

Finalisation du projet, prise en compte des commentaires et suggestions : - rédaction d'un scénario de protection du projet - préparation de la publication du projet.

Finale : protection du projet.

Chapitre 1.Qui sont les peuples primitifs.

En 1856, des mineurs allemands ont découvert un vieux squelette dans une carrière de calcaire de la vallée de Nejandertal. Son crâne ressemblait beaucoup à celui d'un singe et les os de ses jambes étaient solides et légèrement tordus. À une certaine époque, les scientifiques pensaient même que le squelette appartenait à un soldat mort dans une guerre qui s'est déroulée à ces endroits il y a 50 ans. Plus tard, les chercheurs ont découvert qu'ils avaient entre les mains le squelette d'un Néandertalien, un représentant d'une des espèces de peuples primitifs disparus il y a 50 000 ans !

Depuis lors, de nombreux vestiges antiques de peuples préhistoriques ont été découverts. Il a été établi que les humains et les singes modernes avaient un ancêtre commun. Vraisemblablement, il s'agissait d'un égyptolopithèque qui vivait il y a 35 millions d'années sur le territoire de l'Égypte moderne.

Trente millions d'années plus tard, les premiers grands singes grimpaient déjà aux arbres en Afrique de l'Est. D'eux sont venus les chimpanzés et les gorilles modernes, ainsi que les australopithèques disparus depuis longtemps. Le squelette d'australopithèque a été découvert en Afrique en 1974.

Chapitre 2Comment vivaient les peuples primitifs ?.

La première preuve écrite de la vie de nos ancêtres remonte à environ 5,5 mille ans. Sur la façon dont les gens vivaient avant cette époque, nous sont racontés par les fragments conservés de plats, d'armes, de bâtiments. Mais l'histoire de l'homme a des millions d'années, et le début remonte à la période où l'homme a des millions d'années, et son début remonte à la période où les grands singes ont appris à marcher en position verticale.

Les scientifiques recréent peu à peu le mode de vie des peuples anciens. Ils étudient les restes de leurs squelettes afin d'avoir une idée du développement humain. La recherche montre comment, au fil du temps, les humains ont appris à chasser, à utiliser des outils, à vivre ensemble et à construire des maisons. L'émergence de la parole a été une étape majeure dans l'évolution humaine.

Il y a environ cent ans, le climat dans toutes les régions du globe était beaucoup plus froid qu'il ne l'est maintenant. Cette période s'appelle l'ère glaciaire. Il s'est terminé il y a environ 10 000 ans. De vastes régions d'Europe, d'Asie et Amérique du Nordétaient couverts de glace. Pour survivre en cette période difficile, les gens devaient s'unir. Cela les a aidés à chasser des animaux géants, les mammouths. Pour la chasse, ils utilisaient des lances en bois avec des pointes en pierre. Les gens ont aménagé leurs habitations dans des grottes ou ont fait un semblant de huttes à partir de branches et de peaux d'animaux.

Les gens ont commencé à peindre sur les parois des grottes pendant la période glaciaire. Ils le faisaient à la lumière des feux, et comme peintures ils utilisaient des poudres de pierres concassées ou de plantes séchées. Peut-être que les dessins qu'ils ont faits n'étaient pas seulement pour décorer les grottes. Les images d'un bison, d'un cerf et d'un mammouth symbolisaient des animaux, sans lesquels une personne ne pourrait pas exister. Les peintures murales pouvaient servir en quelque sorte d'offrande aux dieux, afin qu'ils favorisent la chasse. Ce genre d'art rupestre a été trouvé dans différents pays monde, y compris l'Amérique du Sud et l'Australie.

âge de glace changé en réchauffement. Les gens ont découvert qu'il était possible de récolter des graines de plantes et de les planter dans les champs. Certaines plantes ont donné du grain. Il était moulu en farine puis cuit en pain. Les premiers agriculteurs vivaient dans des villages proches de leurs champs. Ils ont également domestiqué des herbivores sauvages. Bétail et les porcs donnaient aux gens du lait et de la viande.

Conclusion.

Les humains ont évolué à partir des singes. Les humains et les chimpanzés partagent un ancêtre commun. Les premiers animaux humanoïdes à se tenir debout et à marcher sur deux pattes.

Bibliographie.

Rechercher des informations - un livre - un livre d'or de la connaissance.

monde primitif

Diapositives : 37 Mots : 324 Sons : 0 Effets : 19

Primitif le monde est le premierétapes humaines. Mettez les époques historiques dans le bon ordre : choisissez à quelle période vivez-vous ? Choisissez des sources historiques : Différence. similarité. Comment les gens du monde primitif stockaient-ils et transmettaient-ils leurs connaissances et leur expérience ? Pourquoi le Monde Primitif est-il appelé « l'enfance de l'humanité » ? Qu'est-ce que le Monde Primitif ? Monde Primitif - Premier Age l'histoire du monde. Qu'est-ce qu'une époque historique ? Une époque historique est une grande période de temps, une partie de l'histoire de l'humanité. Les peuples primitifs étaient-ils capables de cultiver des plantes et des animaux ? A quel âge apparaissent les symptômes acquis ? - Monde Primitif.ppt

histoire primitive

Diapositives : 10 Mots : 165 Sons : 4 Effets : 44

Connaissance du monde environnant. Histoire de l'humanité. Histoire primitive. histoire ancien monde. histoire du moyen âge. histoire des temps modernes. histoire des temps modernes. Début de l'histoire humaine. L'histoire de l'origine humaine est complexe et contradictoire. Par conséquent, il existe différentes versions du développement humain. Chasse et pêche. Artistes Primitifs. L'histoire primitive a duré des centaines de milliers d'années. Questions : En quelles époques les scientifiques divisent-ils l'histoire de l'humanité ? Quelle a été la période la plus longue de l'histoire ? Pourquoi l'ère la plus ancienne de l'histoire humaine est-elle appelée primitive ? Quelles sont les difficultés rencontrées par les scientifiques pour étudier la vie des peuples primitifs ? - Histoire primitive.ppt

Premières personnes

Diapositives : 34 Mots : 722 Sons : 0 Effets : 99

Devoir de leçon. Écrivez dans votre cahier - en quoi les peuples anciens différaient-ils des animaux ? Comment connaissons-nous les peuples primitifs ? ... D'après les restes de crânes, d'ossements, d'outils, de fouilles d'anciennes habitations. Il y a longtemps, les gens avaient l'air très différents. Australopithèque - Lucy. Il y a 3-4 millions d'années. Médine. Mecque. Un homme habile Homo habiles. Il y a 2,4 à 1,5 millions d'années. Pithécanthrope / Sinanthrope. Il y a 800 à 500 mille ans. Néandertal. Il y a 300 à 40 mille ans. Cro-Magnon. Les premiers lieux de résidence sont des grottes. La principale occupation des anciens était la cueillette. Mais même en se contentant des dons de la nature, les anciens fabriquaient des outils. - Premières personnes.PPT

Peuple ancien

Diapositives : 33 Mots : 760 Sons : 1 Effets : 110

L'émergence des croyances religieuses et de l'art. Messages du fond des millénaires. Les anciens croyaient en la présence de forces surnaturelles de la nature. 1. Secrets des grottes. 1.1. Secrets des sépultures de l'homme antique. Les anciens croyaient en la vie après la mort. Les archéologues trouvent des lieux de sépulture de personnes anciennes dans des grottes. Pourquoi des armes, de la nourriture, des bijoux ont-ils été placés dans l'enterrement d'une personne ? 1.2. Secrets d'images anciennes. Des dessins d'animaux percés de flèches et de lances ont été retrouvés dans les grottes. Le rite moderne des chasseurs du Nord. "Sorcier" lors du rite de la chasse Image rupestre. Les anciens croyaient à la sorcellerie. - Ancien peuple.pps

Traits humains

Diapositives : 32 Mots : 471 Sons : 0 Effets : 56

Origines humaines. La science de l'origine de l'homme est l'anthropologie. Les humains sont caractérisés par les principales caractéristiques inhérentes au type Chordata et au sous-type Vertébré. Les principales caractéristiques de la classe des mammifères sont également caractéristiques de l'homme. Aussi une sous-classe de placentaires. Et l'équipe Primate. Membres préhenseurs Présence d'ongles Emplacement des yeux dans un plan Remplacement de dents de lait. Beaucoup de caractéristiques communes chez l'homme et chez les grands singes : Cependant, il existe des différences fondamentales entre l'homme et l'animal : Vraie posture droite La masse moyenne du cerveau humain est de 1350-1500g. Il y a quatre étapes d'anthropogenèse. - Traits humains.ppt

ancêtres humains

Diapositives : 45 Mots : 2992 Sons : 0 Effets : 191

Anthropogénèse. La leçon apprend de nouvelles choses. Aujourd'hui, vous devez étudier de manière indépendante l'arbre évolutif de l'homme. Préparez vos cahiers. Au cours de la leçon, vous devez remplir le tableau : Objectif de la leçon : Tâches : Identifier les caractéristiques de Dryopithecus, Ramapithecus, Australopithecus, Pithecanthropus, Sinanthropus, Neandertal, Cro-Magnon. L'étude des principales étapes de l'évolution humaine. Se familiariser avec les principales étapes de l'anthropogénèse ; Les restes fossiles d'anciens singes et des premiers peuples sont extrêmement peu nombreux. C'est là que la plupart des preuves de l'évolution humaine ont été trouvées. Charles-Robert Darwin (1809-1882). - Ancêtres Humains.ppt

homme ancien

Diapositives : 10 Mots : 204 Sons : 0 Effets : 58

Peuple ancien. Plan de cours. 1. L'apparition de nos lointains ancêtres. 2. Les outils les plus anciens. 3. Comment les anciens chassaient-ils ? 4. Maîtrise du feu. Arabie Saoudite. Kenya. Tanzanie. Ethiopie. Soudan. Océan Indien. Mer Rouge. Par exemple, en Afrique de l'Est. Le premier homme ressemblait beaucoup à un singe. La démarche des gens n'était toujours pas tout à fait droite, sautant. Les bras étaient longs et tombaient sous les genoux. En un mot, les traits animaliers dominaient dans l'apparence des peuples les plus anciens. Les gens ne savaient pas encore parler. - Homme ancien.ppt

Les personnes les plus âgées

Diapositives : 15 Mots : 60 Sons : 0 Effets : 29

Peuple ancien. Histoire du monde antique. Plan de cours. Règlement de l'ancien peuple de la Russie. L'Europe . Asie. Amérique du Nord. Amérique du Sud. Australie. Afrique. Le visage d'un homme ancien. La demeure d'un homme ancien. Outils anciens. Haché. Chasse aux anciens. Chasse aux mammouths. - Les peuples anciens.ppt

Types de personnes anciennes

Diapositives : 71 Mots : 5434 Sons : 0 Effets : 4

Origine et évolution de l'homme. Ancêtres humains (hominidés). Un certain nombre d'hominidés anciens (Miocène). Sahelanthropus tchadensis. Sur les relations possibles entre S. tchadensis et d'autres hominidés. Orrorin tugenensis. Ardipithèque kadabba. Ardipithecus ramidus. Australopithecus anamensis. Australopithecus afarensis. Platyops Kenyanthropus. Kenyanthropus platyops a des pommettes prononcées. Australopithecus bahrelghazali. Age maximum des découvertes. Beaucoup de crânes de babouin cassés. Australopithèque. Australopithecus africanus. Australopithecus garhi. Paranthrope, ou. Paranthropus aethiopicus. - Types de peuples anciens.ppt

Les gens du monde antique

Diapositives : 23 Mots : 543 Sons : 0 Effets : 0

Troupeau humain primitif. Jusqu'à présent, les scientifiques se disputaient sur la question de l'origine de l'humanité. Des troupeaux de mammouths parcouraient les savanes et les forêts. Des lions à dents de sabre et des tigres guettent dans la zone boisée. Nos ancêtres les plus anciens ressemblaient beaucoup aux singes. Les peuples primitifs marchaient déjà sur deux jambes. L'homme ancien s'appelait Australopithecus, ce qui signifie "singe du sud". Les outils étaient très simples, grossiers. Toutes les pierres ne convenaient pas à une hache. Seul, l'homme était impuissant face aux grands animaux. Ensemble, il était non seulement plus facile et plus sûr de chasser, mais aussi de survivre dans des conditions difficiles. - Les gens du monde antique.pptx

Le premier peuple antique

Diapositives : 24 Mots : 587 Sons : 0 Effets : 36

Peuple ancien. Origines humaines. Devoir de leçon. Les premiers peuples sont apparus en Afrique de l'Est. Les austalopithèques étaient de petite taille. Les australopithèques vivaient dans les arbres. Outils. Outils anciens. Les axes étaient fragiles. Flocons. Aiguilles et poinçon. Chasse aux anciens. Maîtrise du feu. Si le feu s'éteignait, les auteurs étaient expulsés. De nombreuses tribus. L'utilisation du feu. Pithécanthropes. - Le premier peuple antique.ppt

Les premiers hommes sur terre

Diapositives : 28 Mots : 828 Sons : 0 Effets : 0

Comment l'homme est-il venu sur terre. Objectifs de la leçon. Les premières personnes sur terre. Dryopithecus - "singes arboricoles". Évolution. La capacité de fabriquer des outils pour le travail et la chasse. Australopithèque. Crâne d'une australopithèque femelle. Faible développement de la mâchoire. Reconstitution d'un australopithèque féminin. Mâchoires et moulage d'un bébé australopithèque. Un homme compétent. Outils d'un homme qualifié. Homme droit. Erectus. Une personne raisonnable. Néandertal. Enfant néandertalien de 4 ans (Institut d'anthropologie, Zurich). Cro-Magnon. Habitations de Cro-Magnon. Peinture rupestre. Outils de travail, ornements de Cro-Magnon. Chimpanzé. - Premières personnes sur Terre.ppt

peuples anciens sur terre

Diapositives : 16 Mots : 606 Sons : 1 Effets : 59

Peuple ancien. Devoir de leçon. Origines humaines. Austalopithèques. Lieu de votre domicile. Outils anciens. Haché. Flocons. Os d'animaux. Chasse aux anciens. Maîtrise du feu. Comment obtenir le feu. Tribus. L'utilisation du feu a changé la vie des gens. Choisis la bonne réponse. - Anciens peuples sur Terre.pptx

L'évolution de l'homme primitif

Diapositives : 10 Mots : 280 Sons : 0 Effets : 18

Peuple primitif. Certaines espèces disparaissent, d'autres se développent et s'améliorent. Hominidé. Les premiers canons. De grands changements ont eu lieu il y a environ 2 millions d'années. L'étape suivante était l'utilisation du feu. Les cerveaux d'hominidés ont continué à croître. Les Néandertaliens étaient les descendants des peuples primitifs. Néandertal. Dans le processus de chasse et de travail, les peuples primitifs avaient besoin d'un discours articulé. Peu à peu, les peuples primitifs ont acquis une apparence humaine moderne. À la suite d'un long développement, l'humanité a progressivement atteint le niveau moderne. Mais la plupart des scientifiques pensent qu'au moins deux millions d'années se sont écoulées. - Peuple primitif.ppt

La vie d'un homme ancien

Diapositives : 16 Mots : 614 Sons : 0 Effets : 36

Peuple ancien. En quoi les peuples anciens différaient-ils des animaux. Origines humaines. Austalopithèques. Les gens vivaient en troupeaux. Outils anciens. Haché. Flocons. Aiguilles et poinçon. Chasse aux anciens. Maîtrise du feu. Feu. Friction. L'utilisation du feu. Pithécanthropes. - La vie d'un ancien Man.PPT

Mode de vie de l'homme antique

Diapositives : 16 Mots : 693 Sons : 0 Effets : 38

Peuple ancien. L'histoire du professeur. Origines humaines. Austalopithèques. Peuple ancien. Outils anciens. Petits morceaux. Flocons. Os d'animaux. Chasse aux anciens. Maîtrise du feu. Feu. Tribus. La maîtrise du feu a changé la vie de l'homme. Pithécanthropes. - Mode de vie d'une personne ancienne.PPT

peuple primitif

Diapositives : 15 Mots : 358 Sons : 0 Effets : 0

Comment connaissons-nous les peuples primitifs ? Selon les restes de crânes, d'ossements, d'outils, de fouilles d'anciennes habitations. Australopithèque - Lucy. Il y a 3-4 millions d'années. Un homme habile. Il y a 2,4 à 1,5 millions d'années. Une personne qualifiée est un outil de travail. Il y a 2,4 à 1,5 millions d'années. Quartz/galet travaillé. Pithécanthrope / Sinanthrope. Il y a 800 à 500 mille ans. Néandertal. Il y a 300 à 40 mille ans. Néandertaliens - la vie dans une grotte. Il y a 300 à 40 mille ans. Chasse à l'homme de Néandertal. Ours des cavernes. Outils néandertaliens. Il y a 300 à 40 mille ans. Cro-Magnon. Néandertal et Cro-Magnon. Peinture rupestre. Il y a 30 mille ans et plus tard. - Peuple primitif 1.pps

La vie des peuples primitifs

Diapositives : 14 Mots : 404 Sons : 0 Effets : 0

La vie des peuples primitifs. Il y a longtemps, les gens avaient l'air très différents. Les gens étaient comme des singes, ils ne pouvaient pas parler du tout. Les gens mangeaient des baies et des fruits sauvages et des œufs d'oiseaux. Médine. Mecque. Ils ne pouvaient pas encore chasser, alors ils ont pris des proies d'animaux prédateurs. Les gens utilisaient des bâtons et des gourdins. Toutes les personnes, les animaux et les oiseaux avaient très peur du feu. Les gens se sont rendu compte que le feu donne de la chaleur et que la viande cuite au charbon est plus savoureuse. De nombreuses années ont passé et les gens ont appris à chasser et à fabriquer des lances en bois. Ils mangeaient la viande des animaux, fabriquaient des vêtements avec la peau et fabriquaient des outils avec les os. Peu à peu, les gens ont inventé l'arc et la flèche et il leur est devenu plus facile de chasser les oiseaux. - Peuple primitif 2.pps

Leçon Anciens

Diapositives : 8 Mots : 270 Sons : 0 Effets : 46

La vie des peuples primitifs. Leçon itérative. Le but de la leçon. Systématisation et contrôle de la qualité des connaissances sur le thème "La vie des peuples primitifs". Voyage en gare. Rasskazkino. Zadatchkino. Mots croisés. Terminovo. Faites une conclusion. Fiche numéro 2 Préparez une réponse détaillée à la question "Pourquoi l'inégalité est-elle apparue ?". Tâche numéro 1. Tâche numéro 2. Tâche numéro 3. Tâche numéro 4. Résumant. Classement. - Leçon Anciens.ppt

Hypothèses sur l'origine de l'homme

Diapositives : 7 Mots : 100 Sons : 0 Effets : 0

Hypothèses sur l'origine de l'homme. Objectif : Quelles hypothèses sur l'origine de l'homme existent dans notre monde. Hypothèse d'origine quasi-aquatique. Hypothèse de l'origine des ancêtres humains dans les espaces ouverts des savanes. Demeure ancestrale de l'homme. Conclusion : - L'origine de man.ppt

Le développement des peuples anciens

Diapositives : 8 Mots : 511 Sons : 0 Effets : 0

Complété par: Pavlovskaya Kristina Élève de la 11e année de l'école secondaire Teplovskaya. Étapes de l'évolution humaine. Plus loin. Ressources. Retour. Les personnes les plus âgées sont apparues il y a environ 1 million d'années. La masse du cerveau atteignait 800-1000 g et avait une structure primitive. Les premiers peuples chassaient avec succès les buffles, les rhinocéros, les cerfs, les oiseaux. La pierre de taille était utilisée pour abattre les animaux morts. Ils vivaient dans des grottes et utilisaient le feu. Peuple ancien. Au menu. Les peuples anciens sont apparus il y a environ 200 000 ans. Les Néandertaliens formaient un groupe très hétérogène. Une ligne allait dans le sens d'un puissant Développement physique. Anciens (Néandertaliens). - Développement des peuples anciens.ppt

Histoire de l'homme antique

Diapositives : 39 Mots : 820 Sons : 2 Effets : 120

"Combat historique" Histoire du monde antique. La vie des peuples primitifs. Chronologie. occupations des anciens. les inventions et découvertes. Histoire dans les monuments architecturaux. Histoire des choses. L'histoire en symboles et en signes. La religion. Chronologie (10). Combien de jours compte une année ? Chronologie (20). Quand les premières personnes sont-elles apparues ? il y a 2 millions d'années. Chronologie (30). Comment appelle-t-on une période de 10 siècles ? Millénaire. Chronologie (40). Il y a combien d'années est apparu « l'homme raisonnable » ? il y a 40 mille ans. Chronologie (50). 40 avant JC pendant 80 ans. Occupations des anciens (10). - Histoire de l'homme antique.ppt

Agriculture et élevage

Diapositives : 25 Mots : 426 Sons : 25 Effets : 5

Agriculteurs et pasteurs primitifs. De la cueillette à l'élevage. L'agriculture à la houe. C'est ainsi qu'est née l'agriculture. Houe, faucille, hache de pierre. Étapes du travail agricole. La récolte était récoltée avec une faucille en os. Des lames de pierre ont été insérées dans la faucille. L'agriculture est née il y a plus de 10 000 ans en Asie occidentale. Ils cultivaient du blé et de l'orge. Broyeur de grains. La domestication des animaux. L'élevage bovin trouve son origine dans l'ancienne occupation des chasseurs. Chien. Mouton. Chèvre. Oiseau domestique. Cochon. Un âne. Cheval. Vache. S'approprier l'économie. Economie manufacturière. La cueillette. - Agriculture et élevage.ppt

culture primitive

Diapositives : 13 Mots : 437 Sons : 0 Effets : 0

Culture primitive. Art de l'âge paléolithique. - l'art de l'ère de la société primitive. Art primitif. Les anthropologues associent la véritable émergence de l'art à l'apparition de l'homo sapiens, autrement appelé homme de Cro-Magnon. Dessins d'un homme primitif dans la grotte de La Moute en France. Croyances et cultes religieux. Animisme Totémisme Fétichisme. L'animisme (du latin animus - "âme") - croyance en l'animation des objets - fait partie intégrante de toute culture ancienne. Le totémisme est l'une des formes les plus frappantes des manifestations de la culture antique. Les totems personnifiaient le lien de l'homme avec la faune. - Culture primitive.ppt

Culture de la société primitive

Diapositives : 11 Mots : 441 Sons : 0 Effets : 0

Culture physique des peuples anciens. Le but est de créer une idée de la culture physique des peuples anciens. tâches : se familiariser avec éducation physique dans la société primitive, la chasse jouait un rôle particulier. La chasse est l'industrie la plus importante activité économique personne ancienne. Une ancienne forme d'organisation éducation physique il y avait des jeux. Les jeux reproduisaient directement les éléments de chasse ou de combat. Chasse aux mammouths. Dans les jeux de guerre, tous les éléments du combat étaient reproduits. L'homme est un guerrier. Différences dans l'éducation des filles et des garçons. Ainsi, par exemple, les garçons jouent à la chasse, à la poursuite, aux embuscades. - Culture de la société primitive.pptx

Art de l'homme primitif

Diapositives : 34 Mots : 538 Sons : 0 Effets : 6

Art primitif. L'art primitif, l'art de l'époque du système communal primitif. L'art primitif est né il y a 30 à 40 000 ans. L'ère primitive est la plus longue de l'histoire de l'humanité. La raison de l'émergence de l'art était de réels besoins Vie courante. L'art primitif reflète les premières idées de l'homme sur le monde qui l'entoure. Ours. Fragment d'une sculpture primitive. Vénus. Vénus de Milo. Vénus paléolithiques. Les images masculines de l'ère paléolithique sont très rares. Des animaux étaient également représentés : chevaux, chèvres, buffles, renne etc. - Art de l'homme primitif.ppt

Dolmen

Diapositives : 19 Mots : 595 Sons : 1 Effets : 108

Sujet du cours : Classement des dolmens. Construction de dolmens. Objectif de la leçon : Initier les élèves à la culture, à la classification et à la conception des dolmens. Plan de cours : La légende de l'origine des dolmens. 2. Les dolmens sont les structures funéraires des anciens. 3. Types de dolmens. Les Circassiens ont une légende sur les dolmens mystérieux. C'est de cela dont parle la légende. Dans le Caucase vivait une tribu de petits FAI intelligents. Les FAI adoraient le Soleil, le dieu de la vie et de la santé. Bovins élevés. Dolmen "Soleil". Dolmen "Lune". Qu'est-ce donc qu'un dolmen ? Dolmen?n - traduit de la langue bretonne signifie "table de pierre". Le nom est utilisé en France, en Russie et dans certains autres pays. - Dolmen.ppt

Développement de l'agriculture et de l'élevage

Diapositives : 26 Mots : 1141 Sons : 0 Effets : 114

L'émergence de l'agriculture et de l'élevage. La période glaciaire s'est terminée il y a environ 12 000 ans. Radeaux et barques. Récolte de céréales. Les premiers agriculteurs La terre a été ameublie avec une houe en bois - un bâton avec un nœud solide. Les faucilles étaient fabriquées à partir de fragments de silex attachés à un manche en bois. En mélangeant de la farine grossière avec de l'eau, une pâte a été obtenue. Pour faire pousser constamment des cultures, il fallait vivre au même endroit. La domestication des animaux et l'élevage bovin. Plus tard, les moutons, les chèvres, les vaches et les porcs ont été domestiqués. Révolution néolithique. La plus grande révolution dans la vie des anciens. Des outils de travail parfaits et diversifiés. - Développement de l'agriculture et de l'élevage.pptx

L'émergence de l'inégalité et de la noblesse

Diapositives : 17 Mots : 515 Sons : 0 Effets : 61

L'émergence de l'inégalité et de la noblesse. Un groupe de peuples primitifs. Professions des peuples primitifs. Insérez les mots manquants. Qu'est-ce que l'inégalité. L'émergence des inégalités. Artisan. Traitement des métaux. La division de la société en riches et pauvres. Grands groupes de personnes. Gestion de la société. Connaître. Schéma de l'origine de l'état. Mots croisés. - L'émergence de l'inégalité et de la noblesse.ppt

L'émergence de l'art et des croyances religieuses

Diapositives : 13 Mots : 542 Sons : 0 Effets : 0

La vie des peuples primitifs. L'émergence de l'art et des croyances religieuses. Algorithme de résolution de problèmes créatifs. Déterminer l'occupation principale des habitants de la grotte Teshik-Tash. découvertes archéologiques. Pourquoi les archéologues déterrent-ils des tombes humaines ? La religion. Dessins sur les parois des grottes. Algorithme travail indépendant avec un manuel électronique. Pétroglyphes. L'art est un reflet créatif de la réalité. Quel mot peut être remplacé. -

Projet sur :

"Primitif"

6ème année

Tête : Akmanova Luiza Gazizovna

Enseignant IKB

Année académique 2016 - 2017

Table des matières:

1. Introduction

2.Ressource principale :

Qui est l'homme primitif

Comment vivait l'homme primitif ?

3. Conclusion

4. Liste de la littérature utilisée

Introduction.

Sujet: Primitif.

Ce sujet m'a attirépertinence car J'étais très intéressé par le sujet "l'homme primitif" et je voulais en savoir plus sur lui, je voulais aussi savoir comment vivait l'homme primitif.

Cible: découvrir qui est l'homme primitif et ce qu'il a fait.

Tâches :

1. Afficher les ressources associées.

Matière travailler - les principales étapes du développement de l'homme primitif.

Méthodes de recherche :

Rechercher des sources d'informations fiables à l'aide de documents, de livres, de l'utilisation de la technologie informatique ;

Étapes du projet :

Préparatoire : - choix du sujet et sa concrétisation (pertinence - la définition des objectifs et la formulation des tâches).

Recherche et recherche : - un appel aux parents avec une demande d'implication dans les travaux du projet ; - correction des termes et des horaires - conduite des activités de recherche et de recherche.

Translationnelle et conception : - travail sur la présentation - conception du projet - pré-soutenance du projet

Finalisation du projet, prise en compte des commentaires et suggestions : - rédaction d'un scénario de protection du projet - préparation de la publication du projet.

Finale : protection du projet.

1. Qui est un homme primitif.

En 1856, des mineurs allemands ont découvert un vieux squelette dans une carrière de calcaire de la vallée de Neandertal. Son crâne ressemblait beaucoup à celui d'un singe et les os de ses jambes étaient solides et légèrement tordus. À une certaine époque, les scientifiques pensaient même que le squelette appartenait à un soldat mort dans une guerre qui s'est déroulée à ces endroits il y a 50 ans. Plus tard, les chercheurs ont découvert qu'ils avaient entre les mains le squelette d'un Néandertalien, un représentant d'une des espèces de peuples primitifs disparus il y a 50 000 ans !

Depuis lors, de nombreux vestiges antiques de peuples préhistoriques ont été découverts. Il a été établi que les humains et les singes modernes avaient un ancêtre commun. Vraisemblablement, il s'agissait d'un égyptolopithèque qui vivait il y a 35 millions d'années sur le territoire de l'Égypte moderne.

Trente millions d'années plus tard, les premiers grands singes grimpaient déjà aux arbres en Afrique de l'Est. D'eux sont venus les chimpanzés et les gorilles modernes, ainsi que les australopithèques disparus depuis longtemps. Le squelette d'australopithèque a été découvert en Afrique en 1974.

Comment vivait l'homme primitif ?

La première preuve écrite de la vie de nos ancêtres remonte à environ 5,5 mille ans. Sur la façon dont les gens vivaient avant cette époque, nous sont racontés par les fragments conservés de plats, d'armes, de bâtiments. Mais l'histoire de l'homme a des millions d'années, et le début remonte à la période où l'homme a des millions d'années, et son début remonte à la période où les grands singes ont appris à marcher en position verticale.

Il y a environ cent ans, le climat dans toutes les régions du globe était beaucoup plus froid qu'il ne l'est maintenant. Cette période s'appelle l'ère glaciaire. Il s'est terminé il y a environ 10 000 ans. De vastes régions d'Europe, d'Asie et d'Amérique du Nord étaient couvertes de glace. Pour survivre en cette période difficile, les gens devaient s'unir. Cela les a aidés à chasser des animaux géants, les mammouths. Pour la chasse, ils utilisaient des lances en bois avec des pointes en pierre. Les gens ont aménagé leurs habitations dans des grottes ou ont fait un semblant de huttes à partir de branches et de peaux d'animaux.

Les gens ont commencé à peindre sur les parois des grottes pendant la période glaciaire. Ils le faisaient à la lumière des feux, et comme peintures ils utilisaient des poudres de pierres concassées ou de plantes séchées. Peut-être que les dessins qu'ils ont faits n'étaient pas seulement pour décorer les grottes. Les images d'un bison, d'un cerf et d'un mammouth symbolisaient des animaux, sans lesquels une personne ne pourrait pas exister. Les peintures murales pouvaient servir en quelque sorte d'offrande aux dieux, afin qu'ils favorisent la chasse. Ce type d'art rupestre a été trouvé dans différents pays du monde, notamment en Amérique du Sud et en Australie.

L'ère glaciaire a été remplacée par le réchauffement. Les gens ont découvert qu'il était possible de récolter des graines de plantes et de les planter dans les champs. Certaines plantes ont donné du grain. Il était moulu en farine puis cuit en pain. Les outils qu'il utilisait dans son travail ont également été améliorés. À l'aide d'une hache en pierre, d'une lance en bois, d'un couteau en os, il s'est procuré de la nourriture, a cousu des vêtements à partir de peaux. L'homme primitif est devenu un homme habile. Ses mains devinrent habiles. Le cerveau s'est développé.

Les premiers agriculteurs vivaient dans des villages proches de leurs champs. L'homme primitif a d'abord chassé les animaux, puis a commencé à les apprivoiser. Moutons, chèvres, cochons et vaches sont progressivement devenus des animaux domestiques. Auparavant, il déterrait des racines comestibles, arrachait les fruits de plantes sauvages, et maintenant il commençait à semer de l'orge et du blé, à faire de copieux gâteaux à base de farine. Auparavant, il errait dans les forêts, les montagnes et les vallées à la recherche de nourriture, mais maintenant il a commencé à planifier intelligemment son travail. J'ai réfléchi à la façon de faire pousser des cultures, d'avoir des moutons ou des vaches, de leur construire un enclos ou une grange. Le travail a aidé les peuples primitifs à développer leurs capacités.

Au niveau primitif, une personne connaissait peu le monde qui l'entourait, de sorte qu'elle pouvait associer tous les phénomènes qui se produisaient aux activités de certaines créatures qui ne lui étaient pas connues, par exemple les esprits. Les esprits aidaient une personne ou lui faisaient du mal, c'est-à-dire qu'ils étaient bons ou mauvais. Il pourrait également faire dépendre son vieillissement et sa mort des actions d'un esprit hostile. Avec le développement de la civilisation, cet esprit pourrait devenir un dieu mythologique, par exemple Kronos, comme c'était le cas chez les anciens Grecs. Ce dieu était le plus impitoyable, il dévorait ses enfants, ce qui symbolisait la mortalité de l'homme. Probablement, à ce stade de l'évolution, l'homme s'est rapproché du concept de temps, puisqu'un dieu est apparu, qui était «responsable» de la mort non seulement de l'homme, mais de tout ce qui existe. La présence d'un dieu menait directement au concept d'un temps unique. Au cours de l'évolution, un homme primitif pouvait tomber dans un trou, voler dans un arbre, ce qui contribuait à son orientation dans l'espace.

Conclusion.

Les humains ont évolué à partir des singes. Les humains et les chimpanzés partagent un ancêtre commun. Les premiers animaux humanoïdes à se tenir debout et à marcher sur deux pattes.

Bibliographie.

Rechercher des informations - un livre - un livre d'or de la connaissance.

Présentation sur le sujet "Peuple ancien"(§ 1 du manuel Histoire du monde antique pour la 5e année) se compose de 11 diapositives contenant 3 vidéos (« Changement climatique », 01 min 47 sec, « Outils », 00 min 22 sec et « Méthodes de chasse », 01 min 16 sec), 10 illustrations et schémas .

Les diapositives 3, 5, 7 à 10 ont des transitions internes.

Voir les diapositives de présentation (pas d'animation) :

Pour simplifier le transfert de la ressource sur Internet, les fichiers sont compressés dans une archive zip.

Le fichier auto-exécutable de cette présentation s'appelle 01_drevn_ludi.pps .

La présentation «Les peuples anciens» a été préparée comme un matériel illustratif conçu pour aider l'enseignant à utiliser la méthode d'immersion dans le passé dans la leçon.

Chaque enseignant créera sa propre architecture de cours, mais au début, nous accordons tous plus d'attention à jeter les bases sous la forme de connaissances et de compétences de base.

La diapositive 4 avec la vidéo "Changement climatique" devrait montrer la relation entre la nature et l'homme.

Pendant la démonstration de la vidéo, l'enseignant peut parler des changements sur Terre qui contribuent à l'évolution de l'ancêtre humain.

Prof: L'homme le plus ancien ressemblait beaucoup à un animal, non seulement en apparence, mais aussi dans sa capacité à s'adapter à environnement. Il y a 8 millions d'années, l'Afrique était une forêt impénétrable qui offrait à nos ancêtres nourriture, abri et protection. Mais à la profondeur de mille kilomètres de l'océan, des processus ont commencé à se produire qui ont influencé à la fois l'apparence de l'Afrique et l'apparence de l'ancêtre humain. Les éruptions volcaniques ont déplacé les plaques, modifiant la surface de la terre. Là où le futur Hindustan est entré en collision avec l'Asie, les plaques ont commencé à ramper les unes sur les autres, formant les chaînes de montagnes de 5 kilomètres de l'Himalaya. Ici, dans les montagnes, de fortes tempêtes et des moussons se sont formées, des pluies torrentielles, et l'Afrique a cessé de recevoir de l'humidité vivifiante avec l'air. Les tropiques africains ont commencé à disparaître et, après des millions d'années, seuls des arbres rares sont restés à la place des forêts denses. Et les ancêtres de l'homme, pour survivre, étaient obligés de se mettre debout à quatre pattes afin de voir plus loin tout en courant d'arbre en arbre et de libérer leurs mains pour les outils nécessaires à l'obtention de nourriture. Pour survivre, l'ancêtre de l'homme a dû évoluer.

Diapositive 5" Apparence homme ancien"

La tâche de cette diapositive vise à développer différentes formes de cognition chez les élèves. L'image proposée d'un homme primitif s'accompagne de la tâche de l'enseignant - décrire la personne, trouver des différences avec l'homme moderne, conclure pourquoi l'homme primitif avait de telles caractéristiques externes.

Au cours du travail, des méthodes de recherche empiriques sont activées: observation et description, et à la suite d'une analyse basée sur les connaissances et les idées des étudiants, des conclusions sont tirées qui portent de nouvelles connaissances.

Les résultats des travaux analytiques indépendants des étudiants sont vérifiés (et confirmés) par les thèses de la diapositive.

Un travail similaire peut être effectué sur la diapositive 10, où l'impact sur le développement humain et la maîtrise du feu est considéré.

On peut demander aux élèves d'examiner comment le feu a affecté la vie des peuples primitifs et comment les gens pourraient en bénéficier. La transition d'une image sur une diapositive teste (et confirme) également les conclusions des élèves. De plus, les conclusions des étudiants sont parfois plus larges que les résumés de la diapositive.