Progresul științific și tehnic și gândirea socio-politică. Trăsături ale vieții socio-politice, progresul științific și tehnologic și cultura spirituală a secolelor XIX-XX, reflectarea lor în gândirea filozofică. Revoluția științifică și tehnologică și mediul natural

Progresul științific și tehnologic și societatea în secolul al XIX-lea Întocmită de profesorul de istorie și studii sociale al școlii secundare FGOU nr. 4 a Ministerului Apărării al Federației Ruse Latypova O.Sh. CONCEPTE ŞTIINŢIFICE DESPRE STRUCTURA NATURII.În secolul al XIX-lea, ideile speculative despre structura atomistă a materiei au devenit pe o bază experimentală solidă. Oamenii de știință au descoperit greutatea atomică a multor elemente chimice, au creat modele, au descoperit fenomenul de izomerie a elementelor chimice ale structurilor moleculare, au introdus conceptul de valență. A început dezvoltarea chimiei organice sintetice

J. DALTON (1766–1844)

Fizicianul și chimistul englez, care a jucat un rol major în dezvoltarea ideilor atomiste în raport cu chimia, a descoperit câteva legi empirice noi: legea presiunilor parțiale (legea lui Dalton), legea solubilității gazelor în lichide (Henry- legea lui Dalton) și, în sfârșit, legea rapoartelor multiple (1803). El a introdus conceptul de masă atomică și, luând masa atomului de hidrogen ca unitate, în 1803 a alcătuit primul tabel al maselor atomice relative ale elementelor.

D.I.MENDELEEV (1834 - 1907)

mare om de știință rus; a descoperit legea periodică a elementelor chimice, care este baza științifică naturală a teoriei moderne a materiei. A publicat 431 de lucrări științifice în viața sa, inclusiv 99 de lucrări dedicate diverse zone tehnologie.

El a inventat noul fel praf de pușcă, și-a susținut teza de doctorat, a organizat Camera Principală de Greutăți și Măsuri din Rusia, a scris lucrări despre aeronautică, meteorologie, economie, agricultură, învățământ public. Dar D.I. Mendeleev a făcut cea mai faimoasă descoperire a sa în 1869, a descoperit Legea periodică, care i-a adus faima în întreaga lume.

D.K. MAXWELL

Un fizician englez remarcabil, este creatorul teoriei câmp electromagneticși teoria electromagnetică a luminii.

Teoria electromagnetismului a lui Maxwell a primit confirmare experimentală și a devenit baza clasică universal recunoscută a fizicii moderne.

Fiziolog și educator rus, publicist, gânditor raționalist, fondator al școlii de fiziologie, om de știință encicloped, biolog evoluționist, psiholog, antropolog, anatomist, histolog, patolog, psihofiziolog, chimist fizic, endocrinolog, oftalmolog, hematolog, narcolog, igienolog, instrumentist producator, inginer militar

LOR. SECHENOV

În lucrarea clasică „Reflexele creierului” (1866), el a oferit o explicație științifică naturală a manifestărilor conștiente și inconștiente ale activității umane. El a interpretat reflexele ca o reacție stereotipată automatizată a corpului la stimuli externi și le-a împărțit în necondiționate (înnăscute) și condiționate (dobândite).

IMAGINEA EVOLUȚIONARĂ A LUMII Dezvoltarea gândirii științifice în secolul al XIX-lea a schimbat radical înțelegerea oamenilor asupra lumii din jurul lor. Structura materiei vii și nevii și a organismelor vii, regularități fenomene naturaleși dezvoltarea socială - aceasta și multe alte abordări evolutive pentru înțelegerea naturii și a societății au fost introduse din ce în ce mai mult în circulația științifică.

Naturalist și călător englez, unul dintre primii care a ajuns la concluzia și a fundamentat ideea că toate tipurile de organisme vii evoluează tîn timp din strămoşi comuni. În teoria sa, a cărei prezentare detaliată a fost publicată în 1859 în cartea Despre originea speciilor, Darwin a numit selecția naturală principalul mecanism al evoluției. Mai târziu a dezvoltat teoria selecției sexuale. De asemenea, deține unul dintre primele studii despre originea omului

C. R. DARWIN (1809 - 1882)

În lucrarea sa „Originea speciilor prin selecție naturală” (1859), el a stabilit principalii factori în evoluția lumii vii și a legilor acesteia. În cealaltă lucrare a sa, „Originea omului și selecție sexuală”, el a fundamentat teoria originii omului dintr-un strămoș asemănător maimuțelor. Conceptul de viață al lui Darwin este ideea de

mişcarea formelor sale din

de la mai simplu la mai mult

complex si perfect.

Biolog și patolog rus

unul dintre fondatori

embrion evolutiv patologic

știință și imunologie, creator

scoala stiintifica, fondata (1886)

primul din Rusia bacteriologic

statie,

a expus teoria fagocitară

imunitate. A creat o teorie

originea pluricelulară

organisme. El detine

documente despre problema

îmbătrânire. laureat Nobel

premii (1908)

I.I. MECHNIKOV (1845-1916)

Filosoful francez a formulat „legea celor trei etape”.

Primul stagiu-

teologic, când toate fenomenele sunt explicate pe baza unei viziuni religioase asupra lumii. Al doilea este metafizic, când explicațiile devin abstracte. A treia etapă este pozitivă, adică. științific. Face posibil studiul societății și al organizării sale raționale.

O. KONT (1798-1857)

Filosof german, sociolog, economist, scriitor, persoană publică, fondator al materialismului dialectic și istoric. Marxismul a reprezentat dezvoltarea societății ca o schimbare a formațiunilor socio-economice (comunale primitive, sclavagiste, feudale, capitaliste, comuniste)

K.MARKS 1818-1883

DEZVOLTAREA EDUCAȚIEI. Pe tot parcursul secolului al XIX-lea a avut loc un proces de separare a învățământului școlar de biserică, formarea unei școli laice. Învățământul obligatoriu acoperă copiii de la 6 la 12-13 ani. LA învățământul primar trecerea la sistemul școlar public.

S-a dezvoltat o rețea de școli de învățământ secundar general, care în majoritatea țărilor au fost numite gimnazii sau licee. Au predat discipline umaniste și științe ale naturii.Secolul al XIX-lea a marcat începutul educației de masă pentru femei. Alfabetizarea în masă și creșterea intelectualității au devenit un factor de progres și au schimbat fața lumii.

INSTITUTUL SMOLNY

MASS MEDIAÎn secolul al XIX-lea, ziarele au devenit o sursă de informare.În a doua jumătate a secolului al XIX-lea au început să apară cotidiene în aproape toate țările lumii. Diverse reviste (literare, populare, etc.)

• ". Reuters
popular)

Ziarul „New York Times”

Agentia de informatii

". Reuters

În secolul al XIX-lea a existat o diferențiere a afacerilor cu cartea. Cele mai mari tiraje au fost fictiuneși manuale. la mare cautareîn a doua jumătate a secolului al XIX-lea a început să fie folosită literatura de știință populară.

Enciclopedia Britannica.

Dicționar enciclopedic al lui F.A. Brockhaus și I.A. Efron.

Biblioteca Congresului SUA

Biblioteca publică din Sankt Petersburg

PROGRESUL ŞTIINŢIFIC ŞI TEHNIC ŞI SOCIETATEA Secolul al XIX-lea a început ca „epoca aburului” şi s-a încheiat cu tranziţia de la energia cu abur la electricitate şi motoarele cu ardere internă.Capacităţile energetice ale ţărilor avansate şi oportunităţile asociate cu introducerea noilor tehnologii în producția s-a extins.durata de viață. Progresul științific și tehnologic a afectat și cultura de zi cu zi.

Inginer electric rus, inginer militar, inventator și antreprenor. Cunoscut pentru dezvoltarea unei lămpi cu arc (care a intrat în istorie sub numele de „lumânare a lui Yablochkov”), care a pus bazele primului sistem de iluminat electric aplicabil practic.

P.N.YABLOCHKOV

Prima experiență a arătat marele avantaj al unei lumânări în comparație cu iluminatul cu gaz.

„Lumina Rusă” a apărut în capitalele: Paris, Londra, Madrid, Berlin, Napoli - și s-a răspândit spre est. În Europa, companiile au început să opereze lumânarea Yablochkov.

Utilizarea lumânării Yablochkov a provocat noi invenții și îmbunătățiri. Lumânări Yablochkov incluse în lanț secvenţial în cantitate de 4 - 5 bucăţi. În loc de vechile regulatoare, Yablochkov a folosit transformatoare

Faimos la nivel mondial

american

inventator. Numai în SUA Edison a primit 1908 brevete și aproximativ 3 mii în alte țări.

pace. A îmbunătățit echipamentele de telegraf, telefon, film, a dezvoltat una dintre primele variante de succes ale unei lămpi electrice cu incandescență.

niya, a creat un generator electric super-puternic și a participat la construcția și punerea în funcțiune la New York a primei centrale termice centrale din lume cu o rețea extinsă de alimentare cu energie (1881)

T. A. EDISON

Edison a inventat bateria alcalină fier-nichel, siguranța, comutatorul rotativ, megafonul.

A participat la crearea de medicamente, coloranți și alte materiale, a dezvoltat un proces de obținere a fenolului sintetic și a produselor lichide de distilare a cărbunelui.

El a pus bazele electronicii și și-a inventat propria metodă de îmbogățire a minereului de fier.

N. I. PIROGOV

Chirurg și anatomist rus, naturalist și profesor, creator al primului atlas de anatomie topografică, fondator al chirurgiei militare de câmp rusești, fondator al școlii ruse de anestezie.

N. I. Pirogov „a creat noi metode de cercetare în studiul anatomiei, noi metode în medicina clinică și a fost creată și chirurgia militară de câmp. În aceste lucrări, în partea filozofică și științifică, a dat o metodă, a aprobat dominația metodei și a arătat un exemplu de utilizare a acestei metode. În aceasta, Pirogov și-a găsit gloria ”(N. N. Burdenko, Despre descrierea istorică a activităților academice ale lui N. I. Pirogov (1836-1854).

Profesor rus onorat, Director al Institutului Clinic Imperial al Marii Ducese Elena Pavlovna din Sankt Petersburg, autor al unor lucrări despre chirurgia de teren a cavității abdominale.

N.V.SKLIFOSOVSKY

Microbiolog și chimist francez, a dovedit că fermentația este un proces biologic datorat activității microorganismelor, a propus o modalitate de conservare. Produse alimentare folosind tratament termic. L. Pasteur a studiat bolile contagioase (antrax, rabie, orbire nocturnă, rubeolă etc.). El a propus o metodă de vaccinare împotriva acestor și a altor boli infecțioase folosind culturi slăbite ale agenților patogeni corespunzători. El a propus să numească culturile slăbite vaccinuri, iar procedura de aplicare a acestora - vaccinare. În 1880, Pasteur a stabilit natura virală a rabiei.

Microbiolog german, unul dintre fondatorii bacteriologiei și epidemiologiei moderne. Lucrări privind identificarea agenților patogeni ai bolilor infecțioase și dezvoltarea metodelor de combatere a acestora. Criterii formulate pentru legătura etiologică boală infecțioasă cu un microorganism (triada lui Koch). A deschis (1882) agentul cauzal al tuberculozei („bagheta lui Koch”). Pentru prima dată, el a izolat o cultură pură a agentului patogen antrax, și-a dovedit capacitatea de a forma spori. Metode propuse de dezinfecție. Premiul Nobel (1905).

Referințe

http://class-fizika.narod.ru/port5.htm

http://www.artscroll.ru/page.php?al=Portret_D_I__Mendeleeva_1885__56201_kartina

http://www.medical-enc.ru/topographic_anatomy/pirogov.shtmlhttp://www.runivers.ru/philosophy/lib/authors/author152827/

http://www.bio.msu.ru/doc/index.php?ID=81

https://ru.wikipedia.org/wiki

http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%2C_%D0%9B%D1 %83%D0%B8

http://www.e-reading.club/chapter.

php/83377/32/Gricak-Populyarnaya_istoriya_mediciny.html

http://bono-esse.ru/blizzard/RPP/O/Hystory/mechnikov.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/197026/%D0%9C%D0%95%D0%A7%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92

https://www.etsy.com/search?order=most_relevant&page=4&q=encyclopedia%20book

http://kervansaraymarmaris.com/?p=3116

Progresul științific și tehnologic (STP) a devenit posibil datorită revoluției științifice și tehnologice (STR), care a avut loc în anii 40-50. secolul XX. STP a afectat toate sferele societății. Dedicat principalelor realizări ale NTP această lecție.

fundal

Caracteristica principală a revoluției științifice și tehnologice (NTR) din a doua jumătate a secolului XX. - transformarea ştiinţei în factor principal dezvoltarea socio-economică. Astfel, revoluția științifică și tehnologică a contribuit la transformarea societății industriale într-una postindustrială.

societate postindustrială- o societate în care știința devine factor de producție, iar tipul predominant de muncă este ocuparea forței de muncă în sectorul serviciilor (spre deosebire de societatea industrială, care este dominată de munca în fabrici, și cea preindustrială, în care agricultura munca a predominat).

Astfel de schimbări au fost posibile doar datorită dezvoltării tehnologice care a făcut posibilă înlocuirea unei persoane din fabrici cu o mașină (producție automată, controlată de computer).

Evoluții

1942- A creat primul reactor nuclear din Statele Unite.

1953- a studiat structura moleculară a ADN-ului, care stochează codul genetic. Această descoperire a marcat începutul dezvoltării ingineriei genetice.

1957- Lansarea primului satelit în spațiu (URSS).

1961- primul zbor cu echipaj în spațiu (URSS).

1965- prima plimbare spațială cu echipaj (URSS).

1969- zbor cu echipaj către lună (SUA).

1953- S-a descifrat structura moleculei de ADN.

1976- A apărut computerul personal.

În anii 1960-1990. experimentele în fizică, chimie, inginerie etc., au avut un succes deosebit. Din anii 1970 dezvoltat într-un ritm accelerat electronica si informatizarea. Ideea era că toate realizările științei au fost prelucrate într-un fel sau altul și au servit omului. Chimia a furnizat omului țesături noi, vopsele și lacuri etc., fizică și inginerie - televizoare, receptoare etc.

Începând cu anii 1980, progresul științific și tehnologic a început să aibă loc într-o formă nouă. Acea „bază revoluționară” din anii 1950-1970, care a fost cu adevărat o descoperire, a început să fie folosită pentru a îmbunătăți și dezvolta noul. Deci, de la telefoanele mobile uriașe primitive până la începutul noului mileniu, lumea a ajuns la dispozitive aproape invizibile (Fig. 2). De la computere puternice care ocupă etaje întregi până la gadgeturi portabile.

Orez. 2. Telefoane mobileîn ultimii 40 de ani ()

Accentul principal în stadiul actual al progresului științific și tehnologic este pus pe așa-numitul. nanotehnologiei, noi surse de energie, pentru automatizare universală și așa mai departe.

Lumea a intrat în era societății post-industriale. Această societate se caracterizează prin primatul înaltei tehnologii, informatizarea și informatizarea tuturor sferelor societății. Tehnologiile înalte ar trebui să facă viața de zi cu zi și munca unei persoane și mai ușoare. Internetul a devenit o parte integrantă a societății umane. A apărut Metoda noua comunicare. Viața umană a încetat practic să mai fie un secret pentru alții. Societatea informațională este o societateXXIsecolul și secolele următoare (Fig. 3).

Orez. 3. Societatea informațională ()

Vin în prezent societate postindustrială caracterizat nu numai prin informatizarea universală, ci și prin faptul că principala sa resursă este o persoană, sau mai bine zis, abilitățile sale intelectuale. Oamenii de știință, și nu militarii, sunt cei care au devenit mai apreciați în stadiul actual al dezvoltării umane.

Pe de altă parte, este imposibil să nu observăm dezavantajele NTP. Știința nu numai că a început să slujească omului, ci a început să servească și armatei. În secolul al XX-lea, lumea „a făcut cunoștință” cu astfel de noi tipuri de arme precum bomba atomică, cu hidrogen și cu neutroni. Erau arme nucleare. Odată cu dezvoltarea tehnologiei, au apărut noi tipuri de „dispozitive de ucidere”.

Astfel, progresul științific și tehnic îi ajută pe oameni (deși mulți cred că un astfel de ajutor va duce la înlocuirea definitivă a unei persoane cu o mașină) și, în același timp, îl poate distruge.

1. Aleksashkina L.N. Istoria generală. XX - începutul secolului XXI. - M.: Mnemosyne, 2011.

2. Zagladin N.V. Istoria generală. secolul XX. Manual pentru clasa a 11-a. - M.: Cuvântul rusesc, 2009.

3. Plenkov O.Yu., Andreevskaya T.P., Shevchenko S.V. Istoria generală. Clasa a 11-a / Ed. Myasnikova V.S. - M., 2011.

1. Descrie societatea informaţională.

2. Cum este diferit NTR-ul de NTP? Dă exemple.

3. De ce a devenit inteligența principala investiție într-o societate postindustrială?

Influența progresului științific și tehnologic, explozia populației, urbanizarea asupra stării CO și a procesului vieții umane.

Influența progresului științific și tehnologic modern asupra tendințelor și structurii comerțului internațional

Totodată, trebuie avut în vedere că în rândul NSD nu există doar mişcări progresiste, ci şi reacţionare, care prezintă un anumit pericol pentru dezvoltarea socială.

Impactul sistemelor tehnologice, sociale și naturale unul asupra celuilalt ar trebui să conducă la o dezvoltare progresivă durabilă a fiecărui tip de aceste sisteme și combinarea lor.

Sănătatea muncii în stadiul de accelerare a progresului științific și tehnologic

Cultură politică omogenă și eterogenă. (SCUZE PENTRU ATAT DE PUTIN)

Democrația, caracteristicile ei. Cultura politică democratică.

Progresul științific și tehnologic este un proces continuu de introducere a noilor echipamente și tehnologii, organizarea producției și a muncii pe baza realizărilor cunoștințelor științifice. Ca urmare a progresului științific și tehnic se dezvoltă și se îmbunătățesc toate elementele forțelor productive: mijloacele și obiectele muncii, munca, tehnologia, organizarea și conducerea producției.

Cultura este un mod de activitate al unei persoane sociale și rezultatul acestei activități, care caracterizează starea calitativă a unei anumite etape a progresului social.

Ideea unui conflict între progresul tehnic și cel cultural a fost și este exprimată de mulți filozofi. Există un punct de vedere că sub influența progresului tehnologic, moartea culturii va veni, se va supune tehnologiei și se va prăbuși, va muri. Că progresul tehnologic a dat naștere regresului cultural: pictura a fost înlocuită cu fotografii, bacalalia este la modă, poligamia, curelele, brățările și colierele au înlocuit hainele, o cădere completă a tuturor artelor și poeziei, în locul muzicii - valuri de tonuri fără sens. și sunete fără pasiune și expresie, melodiile au dispărut și tot ceea ce nu duce la un beneficiu practic, obișnuit, permanent este disprețuit. Alții văd cauza principală a dezastrelor sociale ale societății moderne în disproporția din ce în ce mai mare dintre nivelul de dezvoltare a tehnologiei și moralitate.

Există și o afirmație despre existența a două culturi între care nu există înțelegere, eu înțeleg tehnologia ca element de cultură și sunt despărțite de un zid al neînțelegerii.

O serie de oameni de știință se opun împărțirii unei singure culturi umane în două segmente. Explicând acest lucru prin faptul că oamenii de știință în activitățile lor provin nu numai de la principiile lor științifice, ci și de la valorile umanismului. Oamenii umanitari, la rândul lor, se bucură de utilizarea tehnologiei.

Mulți filozofi occidentali ai tehnologiei cred că cultura este în esență una și că această unitate se bazează pe activitate materială și spirituală creativă. Care este legătura dintre tehnologie și cultură? În primul rând, tehnologia este cea mai importantă valoare culturală. Sfera culturii nu se limitează la valorile clasice ale artei, eticii, științei. Pe lângă spiritual, există o parte materială a culturii, care include tehnologia ca activitate și mijloacele sale, întruchipând cunoștințele umane. Progres mijloace tehnice, dobândirea deprinderilor și abilităților de utilizare a acestora, îmbunătățirea lor sunt cel mai important factor în dezvoltarea și funcționarea culturii. O persoană modernă cultă trebuie să fie capabilă să folosească multe mijloace tehnice.

Tehnologia joacă un rol imens în această dezvoltare a culturii umane. Desigur, altele importante valori culturale, de exemplu, ficțiune sau știință. Dar societatea în viața ei agitată de zi cu zi nu se ocupă de realizările științifice, ci de implementarea lor tehnică.

Legătura dintre artă și tehnologie se realizează și prin tehnica artei în sine. Impactul tehnologiei asupra artei este însoțit organic de impactul artei asupra designului, construcției și exploatării tehnologiei. Relația dintre soluția de proiectare și proprietățile estetice ale unui obiect tehnic a existat înainte, manifestându-se în moduri diferite în tipuri variate tehnologie și forme de artă. Deci, în arhitectură, materialul excesiv a provocat întotdeauna impresia de greutate excesivă, iar lipsa de material a fost asociată cu instabilitate, nesiguranță și a provocat emoții negative. aici designul, calitățile estetice și funcționale au fost legate între ele.

În condițiile progresului științific și tehnologic modern, legătura dintre designul utilitar și calitățile estetice tehnologie creată extraordinar de îmbunătățit și realizat într-un design care a prins contur într-o formă independentă activitate creativăși include atât partea teoretică - estetica de producție (sau tehnică), cât și cea practic - design artistic. Este destul de firesc ca crearea de mijloace tehnice care să îndeplinească cerința de bază a designului - relația dintre funcție, design și conținutul produselor - este în principiu incompatibilă cu tehnologia imperfectă, necesită o cultură de producție ridicată și îmbunătățește calitatea produselor. Deci, designul acționează ca un stimulator al progresului tehnic, există Părere artă cu tehnologie.

slide 2

Întrebări

• Ce schimbări va aduce tehnologia în secolul 21 în viețile noastre?
• Ce amenință societatea cu distrugerea mediului natural?
• Progresul științific și tehnologic - bun sau rău?

slide 3

Revoluție științifică și tehnologică

Revoluția științifică și tehnologică este un salt în dezvoltarea forțelor productive ale societății, trecerea acestora la o stare calitativ nouă pe baza schimbărilor fundamentale în sistemul cunoașterii științifice.

slide 4

Revoluția științifică și tehnologică este un salt în dezvoltarea forțelor productive ale societății, trecerea lor la un stat calitativ nou pe baza schimbărilor fundamentale în sistemul de vederi științifice.

slide 5

• Etapa 1 (60-70 ani). Automatizarea productiei
• Etapa a 2-a (70-90 ani). Revoluția computerelor (informației).

slide 6

Etapa 1: 60-70 ani. secolul XX:

• automatizarea proceselor de productie,
• roboți, mașini-unelte cu control program,
• linii de producție flexibile

Schimbări calitative în tehnologie, în instrumentele de producție

Slide 7

De la sfârşitul anilor '70. – revoluția computerului:

• Calculatorul controlează și gestionează mașina, eliberând persoana de contactul cu aceasta.
• Ele se caracterizează printr-o viteză de mișcare și gândire inaccesibile mâinii umane.

Slide 8

Slide 9

• Tehnologiile informaționale intensive și noua gândire tehnologică au început să joace un rol decisiv în producție
• Schimbarea principiilor de producție

Slide 10

• direcţii de dezvoltare a tehnologiilor moderne
• obţinerea de materiale cu proprietăţile dorite
• biotehnologie (ingineria genetică)
• schimbări în subiectul muncii

diapozitivul 11

slide 12

diapozitivul 13

• Unul dintre domeniile promițătoare este biotehnologia
• Crearea de noi materiale structurale
• Poziția omului în sistemul de producție se schimbă
• Schimbări în diverse domenii viata publica

Slide 14

• Internet
• O nouă civilizație științifică și tehnologică

diapozitivul 15

Conținutul economic al noii etape a revoluției științifice și tehnologice

• întărirea orientării sociale
• dezvoltare economică
• Complexitatea producției moderne (motive economice)
  • foarte educat
  • stabil din punct de vedere psihologic
  • muncitor voinic

slide 16

• Trecerea la o modalitate extinsă de dezvoltare a producției
• Reducerea numărului de angajați în producție
• Reducerea consumului de materii prime și energie
• Refuzul legării teritoriale a întreprinderilor de sursele de materii prime.

Slide 17

• O creștere bruscă a investițiilor în cercetare și dezvoltare
• Creșterea rolului cercetării științifice
• Reducerea termenilor de înlocuire a tehnologiilor
• Apariția asociațiilor științifice și de producție

Slide 18

Consecințele economice ale revoluției științifice și tehnologice

• Trecerea la un mod intensiv de producție
• companii transcontinentale
• Investiții în industriile de înaltă tehnologie
• Asociații științifice și de producție complexe

Slide 19

Consecințele sociale ale revoluției științifice și tehnologice

• Dezvoltarea rapidă a sferei serviciilor industriale și de consum
• Fața clasei muncitoare se schimbă:
• Creșterea competențelor clasei muncitoare
• Profesii vechi reduse (mineri)
• Revoluția științifică și tehnologică determină schimbări fundamentale în organizarea producției și a muncii, în sistemul de management al producției.

Slide 20

Revoluția științifică și tehnologică și mediul natural

Creștere de scară activitate economică a condus la o încălcare a echilibrului ecologic de pe planetă, a cărei consecință este o criză ecologică.

diapozitivul 21

• Creșterea consumului de resurse naturale
• Poluarea planetei și a Oceanului Mondial și a aerului atmosferic
• 16-18% din teritoriul Rusiei sunt regiuni în care riscul de mediu pentru sănătate este de 10-100 de ori mai mare decât normele stabilite de majoritatea țărilor.

Inapoi inainte

Atenţie! previzualizare diapozitivele au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte întreaga amploare a prezentării. Dacă sunteți interesat acest lucru vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Ţintă: Arătați trăsăturile dezvoltării revoluției științifice și tehnologice, trăsăturile și componentele sale caracteristice.

Sarcini de predare și educație:

• Formează conceptul de revoluție științifică și tehnologică; introduceți caracteristicile și părțile NTR.
• Pentru a forma capacitatea de a asculta și de a evidenția principalul lucru din conținut, întocmește schematic un rezumat.
• Arată amploarea realizărilor științifice și tehnologice ale omenirii.

Tip de lecție:învățarea de materiale noi, lecție-prelecție.

Pașii lecției:

1. Distribuiți schema de curs, constând din blocuri și părțile acestora, așezate pe o coală A4, pentru a o distribui studenților. În timpul lecției, elevii vor putea să-și noteze.
2. Aceeași schemă este plasată pe tablă. În cursul prelegerii, vom reveni asupra ei, notând ceea ce a fost deja finalizat.
3. În timpul lecției, elevii se familiarizează cu cuvintele cheie-termeni:
   • Geoinformatica;
   • Sisteme de geoinformații.
4. Ascultarea unei prelegeri este însoțită de un rezumat detaliat.
5. La sfârșitul lecției, elevii formulează concluzii scurte.

Echipament: manuale, perete „Harta politică a lumii”, hărți atlas, Înmânează, computer, proiector, ecran, prezentare.

În timpul orelor

I. Organizarea clasei.

II. Învățarea de materiale noi.

Introducere în subiect.(Diapozitivul 1)

Definiţia goals.

Astăzi trebuie să aflăm trăsăturile și componentele caracteristice ale revoluției științifice și tehnologice, pentru a arăta că revoluția științifică și tehnologică este o singură un sistem complex.

Epigraf. (Diapozitivul 2)

Cunoașterea elevilor cu etapele lecției și cu sarcina pentru lecție. (Diapozitivul 3)

Planul cursului: (Diapozitivul 4)

• Revoluție științifică și tehnologică
• Trăsături caracteristice ale NTR.
• Componentele NTR.
• Conceptul de sisteme informatice geografice.

1. Lucrați cu conceptul de revoluție științifică și tehnologică. (Diapozitive 5-6)

Profesor: Când studiem acest subiect, trebuie să apelăm la unul dintre cele mai semnificative procese globale de dezvoltare ale întregii lumi moderne - revoluția științifică și tehnologică.

Întreaga istorie a dezvoltării societății umane este indisolubil legată de progresul științific și tehnologic. Dar există perioade în care au loc schimbări rapide și profunde în forțele productive ale omenirii.

Aceasta a fost perioada revoluțiilor industriale din secolele XVIII-XIX. într-un număr de țări ale lumii, când să se înlocuiască muncă manuală a venit mașina. În secolul al XIX-lea, motorul cu abur a fost inventat în Anglia, un rol uriaș în dezvoltare productie industriala invenția transportorului jucat. A fost folosit pentru prima dată în Statele Unite la fabricarea de automobile.

Motorul cu abur a devenit celula „primară” a revoluției industriale în secolul anterior, iar computerul a devenit celula „primară” a revoluției științifice și tehnologice moderne. Revoluția științifică și tehnologică modernă a început la mijlocul secolului al XX-lea. În toate țările, se manifestă în moduri diferite și, prin urmare, se poate spune că este departe de a fi finalizată. Dar o nouă revoluție industrială se pregătește deja în lume. Ce va fi - viitorul va arăta.

Conversație cu clasa

Întrebări:

• Cuvântul „revoluție” din diferite dicționare are următoarea interpretare. (Elevii citează definiția „revoluției” din diferite dicționare)
• Ce unește toate aceste definiții?
• Cum ați defini NTR?
• Care este diferența dintre conceptele de progres științific și tehnologic și progres științific și tehnologic?

Răspuns:

Exercițiu: Analizați cele două formulări, comparați-le și găsiți diferența principală dintre cele două fenomene?

Răspuns:

Știința modernă a devenit o industrie a descoperirilor, un stimulent puternic pentru dezvoltarea tehnologiei.

2. Trăsături caracteristice revoluției științifice și tehnologice. (Diapozitivul 7)

1) Universalitate, incluziune. (Diapozitive 8-10)

Revoluția științifică și tehnologică a afectat toate țările lumii și toate sferele învelișului geografic, spațiului cosmic. Revoluția științifică și tehnologică transformă toate ramurile producției, natura muncii, viața, cultura și psihologia oamenilor. Simboluri ale revoluției științifice și tehnologice: rachetă, televizor, computer etc.

Incluziunea revoluției științifice și tehnologice poate fi caracterizată geografic, deoarece datorită revoluției științifice și tehnologice, cuvintele satelit, atom, robot au apărut în vocabularul nostru.

Întrebare: Denumiți noile aparate care au apărut în casa dvs. în ultimii 10 ani. Ce tehnică nu știe să folosească bunica, mama ta?

2) Accelerarea transformărilor științifice și tehnologice. (Diapozitivul 11)

Se exprimă printr-o reducere bruscă a timpului dintre o descoperire științifică și implementarea acesteia în producție. Uzura morală are loc mai devreme decât uzura fizică, prin urmare, pentru unele clase, reparația auto nu are sens (de exemplu: computere, camere video, televizoare etc.)

Lucrul cu manualul

Exercițiu:

• Găsiți un exemplu în textul suplimentar (p. 103) care ar confirma această caracteristică a NTR.
• Analizați tabelul și trageți concluziile.

3) Creșterea cerințelor pentru nivelul de calificare al resurselor de muncă. (Diapozitivul 12)

În toate sferele activității umane, ponderea travaliu psihic, a fost intelectualizat.

În epoca revoluției științifice și tehnologice, muncitorii cu educatie inalta a crescut ponderea lucrătorilor în domeniul cunoașterii. Acest lucru este valabil și pentru tine. După absolvirea liceului, îți va fi mai ușor să găsești un loc de muncă interesant și bine plătit.

4) Revoluție militaro-tehnică. (Diapozitivul 13)

A apărut în timpul celui de-al Doilea Război Mondial. Începutul său a fost anunțat de explozia bombei atomice de la Hiroshima și Nagasaki în august 1945, după care a început o cursă a înarmărilor între cele două puteri puternice ale SUA și URSS. De-a lungul întregii perioade a Războiului Rece, revoluția științifică și tehnologică s-a concentrat pe utilizarea celor mai recente realizări ale gândirii științifice și tehnice în scopuri militare. Dar după punerea în funcțiune a primei centrale nucleare și lansarea primului satelit artificial Pământului, multe țări fac totul pentru a direcționa revoluția științifică și tehnologică spre atingerea obiectivelor pașnice.

3. Componentele revoluției științifice și tehnologice.(Diapozitivul 14)

Revoluția științifică și tehnologică este un singur sistem complex, ale cărui părți interacționează strâns între ele.

1) Stiinta si intensitatea stiintei . (Diapozitive 15-17)

Știința în era revoluției științifice și tehnologice a devenit un set complex de cunoștințe. Știința este atât un complex de cunoaștere, cât și o sferă specială a activității umane. Pentru multe țări, dezvoltarea științei este sarcina nr. 1.

Există 5 până la 6 milioane de lucrători științifici în lume. În același timp, SUA, Germania, Japonia, Franța și Marea Britanie reprezintă peste 80% din angajații științifici, peste 80% din toate investițiile în știință, aproape toate invențiile, brevetele, licențele și premiile Nobel acordate.

• În țările dezvoltate, în ceea ce privește numărul de oameni de știință și ingineri, aceștia ocupă: locul 1 - Statele Unite, locul 2 - Japonia, țările din Europa de Vest (acest grup include Rusia).

Legătura dintre știință și producție este în special în creștere, care devine din ce în ce mai mult intensivă în cunoștințe(Intensitatea științei este măsurată prin nivelul (ponderea) costurilor de cercetare și dezvoltare în costurile totale de producere a unui anumit produs).

Cu toate acestea, diferențele dintre țările dezvoltate și cele în curs de dezvoltare în domeniul științei sunt deosebit de mari:

• Cheltuielile pentru știință în țările dezvoltate reprezintă 2-3% din PIB;
• În țările în curs de dezvoltare, cheltuielile pentru știință, în medie, nu depășesc 0,5% din PIB.

2) Tehnica si tehnologie. (Diapozitivul 18)

Tehnica și tehnologia întruchipează cunoștințe și descoperiri științifice.

Scopul noilor tehnologii este de a crește activitatea de mediu de producție, productivitatea muncii, economisirea resurselor și protecția naturii.

Germania și SUA se remarcă prin producția de echipamente de protecție a mediului și introducerea celor mai noi tehnologii de mediu. Pe lângă faptul că aceste țări sunt lideri în producția și utilizarea tehnologiilor ecologice, Germania este și principala țară care le furnizează pe piața mondială.

Două moduri de dezvoltare a tehnologiei tehnologice în condițiile revoluției științifice și tehnologice moderne:

1. cale evolutivă
2. calea revoluționară

(Diapozitivul 19)

a) Calea evolutivă (Îmbunătățirea ulterioară a ingineriei și tehnologiei)

(Diapozitivul 20)

Intrebare pentru clasa: Dați exemple de calea evolutivă a dezvoltării ingineriei și tehnologiei.

Răspuns:

Îmbunătățirea tehnologiei care a fost produsă la începutXXsecolul - mașini, avioane, mașini-unelte, furnale, nave.

De exemplu, la începutul anilor 50, cel mai mare vas cisternă putea deține până la 50 de mii de tone de petrol, în anii 60 - 100, 200, 300 de mii de tone, în anii 70. au apărut cisterne cu o capacitate de transport de peste 500 de mii de tone. Cele mai mari petroliere offshore au fost construite în Japonia și Franța.

Cu toate acestea, o astfel de megalomanie nu se justifică întotdeauna, deoarece nu toate porturile maritime pot accepta și deservi un transport atât de mare. La urma urmei, lungimea navei ajunge la 480 m, lățimea este de aproximativ 63 m, un astfel de cisternă are un pescaj cu o sarcină de până la 30 de metri. Elicea este egală cu înălțimea unei case cu trei etaje, puntea ocupă 2,5 hectare)

b) Calea revoluționară (Tranziția la o tehnică și tehnologie fundamental nouă).

Ea își găsește cea mai izbitoare expresie în producție. Inginerie Electronica. Dacă mai devreme se vorbea despre „epoca textilelor”, „epoca mașinii”, acum se vorbește despre „epoca electronicelor”.

Descoperirea noilor tehnologii este, de asemenea, de mare importanță. „Al doilea val” de revoluție științifică și tehnologică, care s-a manifestat în anii 70. numită revoluţie microelectronică, deoarece. invenția microprocesorului în istoria omenirii poate fi comparată cu invenția roții, a motorului cu abur sau a electricității. (Diapozitive 21-26)

Exercițiu: Analizați textul manualului de la p. 94, precum și materialul suplimentar de la p. 115.

Concluzie(elevii o fac singuri): Calea revoluționară este calea principală în dezvoltarea ingineriei și tehnologiei în era revoluției științifice și tehnologice.

3) Producție: șase domenii principale de dezvoltare.(Diapozitive 27-29)

Întrebare: Care sunt principalele direcții de dezvoltare a producției. (Elevii au o fișă care poate fi folosită pentru a răspunde la întrebarea adresată de profesor)

a) Electronizareaînseamnă saturarea tuturor domeniilor activității umane cu mijloacele EWT. Industria electronică este creația revoluției științifice și tehnologice.

De exemplu:

• în educație - informatizarea școlilor, conectarea acestora la internet;
• în medicină - ecografie, tomografie computerizată, dezvoltarea microchirurgiei, radiografie computerizată;
• în comunicare – telefoane mobile.

Industria electronică este în sensul cel mai deplin creația revoluției științifice și tehnologice. Va determina în mare măsură întregul curs al revoluției științifice și tehnologice.

Această ramură a primit cea mai mare dezvoltare în SUA, Japonia, Germania, NIS din Asia.

b) Automatizare integrată. (Diapozitive 30-34)

A început în anii 1950 odată cu apariția computerelor. O nouă rundă de dezvoltare a avut loc în anii 70 ai secolului XX și este asociată cu apariția microprocesoarelor și microcalculatoarelor. Robotica se dezvoltă rapid, Japonia a obținut un succes deosebit în acest domeniu. Există 800 de roboți pentru fiecare 10.000 de lucrători auto în țară, comparativ cu 300 în SUA. Domeniul de aplicare al roboților de astăzi este nelimitat.

c) Restructurarea economiei energetice. (Diapozitive 35-37)

Restructurarea sectorului energetic este asociată cu nevoile tot mai mari de energie electrică ale țărilor lumii. Centralele electrice tradiționale existente nu mai pot face față sarcinii. De aceea cea mai mare atențieîn lume este dat construirii de centrale nucleare.

Până la începutul secolului 21, peste 450 de unități nucleare erau în funcțiune în lume. Țări lider: SUA, Franța, Japonia, Germania, Rusia, Ucraina. Cu toate acestea, în ultimii ani, din cauza dificultăților de utilizare a centralelor nucleare, multe țări se tem de consecințele asupra mediului, iar țările dezvoltate ale lumii au acordat atenție energiei alternative.

d) Producția de materiale noi. (Diapozitive 38, 39)

Cerințele producției moderne pentru metalurgia feroasă și neferoasă, precum și pentru industria chimică, care produce polimeri sintetici, cresc în mod constant. Dar a adus la viață materiale compozite, semiconductoare, metalo-ceramice fundamental noi. Industria chimică stăpânește producția de fibre optice.

Un rol special în producția de noi materiale este atribuit „metalelor secolului XX”: beriliu, litiu, titan. Titanul este în prezent metalul nr. 1 pentru industria aerospațială, construcția de nave nucleare, deoarece este un metal ușor și refractar.

e) Dezvoltarea accelerată a biotehnologiei. (Diapozitive 40-42)

Direcția a apărut în anii 70 și se dezvoltă într-un ritm mai rapid. Biotehnologia aplică cunoștințele tradiționale și tehnologie moderna pentru a schimba materialul genetic al plantelor, animalelor și microbilor pentru a crea noi produse.

Biotehnologia aduce o contribuție semnificativă la îmbunătățirea sănătății, la creșterea producției de alimente, la reîmpădurire, la creșterea productivității în industrie, la dezinfectarea apei și la curățarea deșeurilor periculoase.

Rezultatele biotehnologiei pot fi deja văzute. Aceasta include crearea de clone și produse modificate. Din ce în ce mai des auzim despre descoperirile oamenilor de știință medicali în domeniul ingineriei genetice.

De mare importanță sunt programele biotehnologice care sunt utilizate în extracția resurselor minerale. Biotehnologiile se dezvoltă cu succes în special în SUA, Japonia, Germania și Franța.

f) Cosmizare. (Diapozitivul 43)

Dezvoltarea astronauticii a dus la apariția unei alte noi industrii intensive în știință - industria aerospațială. Utilizarea spațiului doar în scopuri militare s-a încheiat cu Războiul Rece.

Spațiul devine din ce în ce mai mult un loc în care țările lumii cooperează. Este folosit pentru explorarea pământului, în pescuit, în agricultură, pentru a obține materiale noi în vid.

Imaginile spațiale au confirmat teoria lui Wegener „Cu privire la mișcarea plăcilor litosferice”. Rezultatele cercetării spațiale au un impact uriaș asupra dezvoltării științelor fundamentale.

4) Management: pe drumul spre o cultură înaltă a informaţiei. (Diapozitivul 44)

Etapa actuală de revoluție științifică și tehnologică este caracterizată de noi cerințe pentru management producție modernă. Este incredibil de complicat și necesită o pregătire specială.

De exemplu: în implementarea programelor spațiale, cum ar fi aterizarea unui rover lunar pe Lună, cercetarea și aterizarea vehiculelor de coborâre pe planete sistem solar, aterizarea unui om pe Lună, uneori sunt legate câteva zeci de mii de companii diferite, care trebuie să lucreze într-un mod coordonat.

Doar oamenii care sunt fluenți în știința managementului pot gestiona astfel de programe. La sfârșitul secolului al XX-lea, a apărut o știință specială a managementului - cibernetică . În același timp, este știința informației.

Fluxul de informații crește în fiecare zi. De aceea este atât de importantă trecerea de la informațiile pe hârtie la cele ale mașinii. Au apărut noi specialități care nu existau înainte: un programator, un operator de calculator și altele.

Trăim într-o eră a „exploziei informaționale”. În zilele noastre, există deja un spațiu informațional global. Internetul joacă un rol important în crearea sa.

Acesta este un adevărat „web” de telecomunicații care a cuprins întreaga lume. Utilizarea internetului este în plină desfășurare în educație. Ea nu a ocolit știința geografică, care includea o nouă direcție - informatica geografica .

4. Geoinformatica a contribuit la crearea sistemelor informaţionale geografice.

(GIS este un complex de mijloace interconectate de obținere, stocare, procesare, selectare a datelor și emitere de informații geografice.)

Geoinformatica este una dintre principalele direcții de îmbinare a științei geografice cu realizările etapei moderne de revoluție științifică și tehnologică.

III. Rezumatul lecției:

1) Verificarea conturului schematic.

2) Fixare:

Temă pe tema revoluției științifice și tehnologice: Stabiliți locul următoarelor prevederi în tabel:

1. Producția de materiale noi.
2. Automatizare complexă.
3. Restructurarea sectorului energetic.
4. Dezvoltarea accelerată a biotehnologiei.
5. Accelerarea transformărilor științifice și tehnologice.
6. Cosmizarea.
7. Creșterea cerințelor de calificare.
8. Nașterea revoluției științifice și tehnologice ca revoluție militaro-tehnică.
9. Versatilitate și incluziune.
10. Electronizarea.

Ar trebui să existe timp pentru întrebări la sfârșitul prelegerii. Întrebările primite la prelegere trebuie înregistrate, colectate, sistematizate și studiate.

IV. Teme pentru acasă

• Subiectul 4, §1 în V.P. Maksakovskiy „Geografia economică și socială a lumii”
• Pregătiți prezentări pe subiecte:
• „Utilizarea realizărilor revoluției științifice și tehnologice în geografie”,
• „Dezvoltarea biotehnologiilor în lumea modernă”, „Spațiu și revoluție științifică și tehnologică”

Fapte interesante

În prima jumătate a secolului XX, volumul informațiilor științifice s-a dublat la fiecare 50 de ani, la mijlocul secolului - 10 ani, în anii 70-80 - 5-7 ani, în secolul XXI - 3-5 ani.

În 1900, 10 mii de reviste au fost publicate în toată lumea, iar la începutul secolului XXI - mai mult de 1 milion.

Numai în geografie, 700 de reviste sunt publicate astăzi și 10.000 de titluri de cărți sunt publicate pe an.

Și în total, 800 de mii de titluri de cărți și broșuri sunt publicate anual în lume, cu un tiraj total de peste 16 miliarde de exemplare.

Revoluția științifică și tehnologică modernă a presupus schimbări fundamentale în societatea umană, în producție, în interacțiunea societății cu mediul.

Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că revoluția științifică și tehnologică se dezvoltă cu cel mai mare succes în țările dezvoltate ale lumii, în timp ce majoritatea țărilor din Africa, Oceania, unele țări din Asia și America Latină sunt încă departe de a dezvolta realizările revoluției științifice și tehnologice. in tara lor.

Literatură

1. Gladky Yu.N., Lavrov S.B. Geografia economică și socială a lumii. – M.: Iluminismul, 2006.
2. Gladky Yu.N., Lavrov S.B. Geografie globală. – M.: Iluminismul, 2001.
3. Maksakovskiy V.P. Manual metodic „Geografia economică și socială a lumii” - M .: Educație, 2006.
4. Maksakovskiy V.P. Nou pe lume. Cifre și fapte. - M .: Dropia, 1999