Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядомпрезентацій створіть собі акаунт ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Початок царювання Олександра I.

Перевірка домашнього завдання

Згадаймо поняття Самодержавна монархія Відхідники Стан Багатоконфесійна держава Капіталісті селяни держава, в якій правителю (монарху) належить необмежена верховна влада (законодавча, виконавча, судова) селяни, які тимчасово пішли на заробітки в міста або на сільськогосподарські роботи в інші місця , закріпленими звичаями чи законами і що передаються у спадок держава, населення якого сповідує різні релігійні вчення селяни, які мали капітал і займалися підприємництвом

Наведіть не менше трьох фактів, що доводять, що Росія на початку XIX століття була переважно аграрною (сільськогосподарською) країною. 90% населення Російської імперії - це селяни, головним заняттям яких було землеробство та тваринництво; слабке розвиток промисловості внаслідок існування кріпацтва. кріпаки перебували у власності поміщика, тому кількість найманих робітників була невелика; у складі товарів, що експортуються з Росії, переважали хліб, льон, сало, пенька, ліс.

Накресліть схему управління. Імператор носій верховної влади, виконавчої, законодавчої, судової. Колегії виконавчі установи Святіший Синод вищий духовний заклад Урядовий Сенат найвищий судовий орган

Імператор Павло I Павло Петрович, син імператора Петра III та імператриці Катерини II, вступив на престол 6 листопада 1796 року. Ставши імператором, Павло коронував останки Петра III імператорською короною і поховав Петра III та Катерину II одного дня і з однаковими почестями. Наляканий Великою французькою революцією, Павло проводив украй реакційну внутрішню політику. Постійна недовірливість і підозрілість Павла I досягли до 1801 крайнього ступеня, поширившись навіть на членів його сім'ї.

Олександр I – старший син імператора Павла I та його другої дружини імператриці Марії Федорівни Вихованням Олександра займалася його бабуся, Катерина II. Вона підібрала йому вихователів і написала спеціальне повчання.

«Негласний комітет» В.П.Кочубей П.А.Строганов Н.Н.Новосильцев А. Чарторийський Олександр I

Палацовий переворот 11 березня 1801 Беннігсен Л.Л. Зубов П.А. Пален Петро-Людвіг (Петро Олексійович) Імператор Павло I Великий князь Олександр Імператор Олександр I

«Днів Олександрових прекрасне начало…» А.С. Пушкін Перші заходи Олександра I: маніфест із заявою, що Олександр I «керуватиме за законами і серцем у Бозі спочиваючої найяснішої бабки нашої Государині Імператриці Катерини Великої». відновлення в повному обсязі Жалуваної грамоти дворянству та містам. 1801 р. – право купівлі землі отримують купці, міщани, державні та питомі селяни. 1803 р. – указ про вільні хлібороби. заборона публікувати оголошення про продаж дворових.

«Продається зграя собак і при ній доїжджачий» «Продаються кревні жеребці, при них кучер та конюх» Робота з документом 1. Як оголошення характеризують відношення дворян до кріпаків? 2. Дайте оцінку рішенню царя про заборону друкувати подібні оголошення?

Сперанський М.М. Михайло Михайлович Сперанський народився сім'ї сільського священика у селі Черкутине Володимирської губернії. У 1797 році Сперанський вступив секретарем в канцелярію генерального прокурора Сенату і завдяки видатним здібностям швидко висунувся. У 1803-1807 роках Сперанський був директором департаменту Міністерства внутрішніх справ та брав участь у редагуванні всіх важливих законів. З 1808 він став найближчим радником Олександра I з усіх питань внутрішньої політики. За дорученням царя в 1809 року він становив " План державного перетворення " ( " Введення до Покладання державних законів 1809 року " ).

Реформа вищих органіввлади Імператор Синод (вища духовна установа) Сенат (вища судова установа) Державна Рада (законодавчий орган) Міністерства (органи виконавчої влади)

Порівняйте структуру влади Росії до і після реформ Олександра I . Назвіть ліквідовані та нові установи. Чим міністерства відрізнялися від колегій? Які положення з проекту Сперанського були втілені в життя Олександром I, а які ні? Робота з підручником

Зовнішня політика Олександра 1801 -1812 гг. Близькосхідний напрямок: -забезпечити вигідний режимчерез протоку Босфор та Дарданелли; допомога народам Балканського півострова (брати-слов'яни). Європейський напрямок: 3-я та 4-а антифранцузькі коаліції; війна зі Швецією (виходячи з умов Тільзитського мирного договору).

Боротьба Росії Проти наполеонівської Франції, 1805-1807 рр. 1803 р. – заснування 3-ї антинаполеонівської коаліції Коаліція – об'єднання, союз (держав, партій) для досягнення спільної мети Мета антинаполеонівської коаліції: встановлення в Європі такого порядку, який би не дозволив Франції робити подальші захоплення та загрожувати незалежності сусідніх держав.

2 (14) грудня 1805 р. – битва під Аустерліцем 75 тис. російських 15 тис. австрійців 80 тис. французів Втрати союзників: 15 тис. вбитими і 20 тис. полоненими 180 гармат і 40 прапорів

Тільзитський мирний договір (липень 1807 р.) Росія визнала всі завоювання Франції та імператорський титул за Наполеоном Бонапартом. Окремим актом було оформлено наступальний та оборонний російсько-французький союз. Крім того, Росія змушена була погодитися на створення герцогства Варшавського і приєднатися до континентальної блокади Англії, що завдавало значної шкоди російській економіці.

Війна зі Швецією 1808-1809 років. Привід до війни: шведський король Густав IV Адольф відмовився розірвати відносини з Англією та приєднатися до континентальної блокади. Серпень 1809 - Фрідріхсгамський мирний договір. Фінляндія, включаючи Аландські острови, відходила до Росії. У складі Росії було створено Велике князівство Фінляндське.

Східна політика Олександра I Російсько-турецька війна (1806 – 1812) Травень 1812 – Бухарестський мирний договір. Бессарабія, частина Чорноморського узбережжя Кавказу, з містом Сухум перейшли до Росії Війна з Іраном (1804-1813) 24 жовтня 1813 - Гюлістанський мирний договір. Іранський шах визнав за Росією території сучасної Грузії, Дагестану та інших. Росії було надано право вільного плавання у Каспії.

Закріплення матеріалу Назвіть територіальні придбання Росії період 1801-1812 гг. Фінляндія Бессарабія

Перерахуйте успіхи та невдачі Російського урядуось зовнішньої політики 1801-1812 рр. Невдачі Успіхи поразка під Аустерліцем, Фрідландом Тільзитський мирний договір з Францією завдав великої шкоди російській економіці перемога у війні зі Швецією приєднання Фінляндії приєднання Бессарабії у війні з Османською імперією Тільзитський світ трохи відстрочив війну з Францією, таким чином Росія

1 із 13

Презентація на тему:Царювання Олександра I

№ слайду 1

Опис слайду:

№ слайду 2

Опис слайду:

№ слайда 3

Опис слайду:

1. Вступ на престол У березні 1801 змовники увірвалися в спальню Павла I в Михайлівському замку і задушили його. Його син, 23-річний Олександр Павлович, в 1801 став імператором Олександром I. Олександр I обіцяв повернути всі катерининські порядки і продовжити реформи Катерини II.

№ слайда 4

Опис слайду:

2. Виховання та освіту Олександра виховувала бабуся імператриця Катерина II. Завдяки їй він отримав хороша освітата виховання у європейських традиціях. Олександр багато читав, знав німецьку, французьку та англійська мови. Він був гарний і розумний. Вмів розмовляти з людьми та подобатися оточуючим.

№ слайда 5

Опис слайду:

3.Реформаторська діяльність Олександр I хотів змінити життя російського суспільства, навіщо почав проводити реформи. Навколо імператора згуртувалася група молодих людей (П. А. Строганов, B.П. Кочубей, А. А. Чарторийський, Н. Н. Новосільцев), які допомагали йому керувати країною. Ця група отримала назву "Негласний комітет".

№ слайду 6

Опис слайду:

За указом Олександра відкрилися п'ять нових університетів, кілька ліцеїв та гімназій. Серед відкритих навчальних закладів був і Царськосільський ліцей, у якому навчався О.С. Пушкін. Олександр I мріяв скасувати кріпацтво. Він прийняв указ «Про вільних хліборобів». За цим указом поміщик міг відпустити кріпака на волю за викуп.

№ слайду 7

Опис слайду:

Реформи державної системиРосії пов'язані з діяльністю М.М. Сперанського. У жовтні 1809 р. проект під назвою "Вступ до укладання державних законів" був представлений цареві. Сперанський запропонував запровадити суворий поділ влади. Міністерства були б виконавчою владою, а Державна Думазаконодавчою. Суди були б незалежними і підкорялися Сенату. Задуми Сперанського були реалізовані.

№ слайду 8

Опис слайду:

№ слайду 9

Опис слайду:

4.Вітчизняна війна 1812 р. У червні 1812 року війська Наполеона вторглися на територію Російської імперії та почали швидко просуватися вглиб країни. Наполеон чекав, що імператор Олександр принесе йому ключі від Москви, але не дочекався і зайняв порожню столицю. Він написав листа імператору, Олександр йому не відповів... Французи голодували і страждали від холоду в спорожнілій Москві. Наполеон наказав відступати з міста. У грудні 1812 М.І. Кутузов повідомив імператору Олександру I: «Ворог повністю винищений. Війну закінчено».

№ слайду 10

Опис слайду:

5. Військові поселення Вся країна тріумфувала: француз переможений. Олександр I вирішив, що перемога згуртувала все суспільство і тепер можна продовжити розпочаті реформи. Наближеним до імператора був генерал А.А. Аракчєєв. Саме він та ще кілька вищих чиновників почали готувати проект реформ. За указом імператора в 1816 були створені військові поселення. Керував їх створенням А.А. Аракчєєв. Військовими поселянами були колишні селяни-кріпаки. Вони мали одночасно нести військову службу і займатися селянським працею, тобто. забезпечувати себе всім необхідним життя. Військові поселення не виправдали себе. Селяни через непродуманість наказів начальників часто голодували. Піднімали повстання та бунти, за що були розстріляні або заслані до Сибіру. Олександра I засудило російське суспільство за ці реформи.

№ слайду 11

Опис слайду:

6. Легенда про старця Федора Кузьмича Наприкінці життя імператор Олександр I дедалі менше цікавився державними справами. Він віддалився від своєї сім'ї і все частіше говорив про своє бажання залишити імператорський палац. Якось він поїхав на південь подивитися військові поселення. Дорогою імператор несподівано помер. Тіло його привезли до Петербурга лише через 2 місяці. Через це країною поширилися чутки, що у труні не сам імператор Олександр, а інша людина. Що сам імператор живий і пішов блукати світом. Через деякий час у Сибіру з'явився старець Федір Кузьмич. Був він добрий до людей, допомагав їм і молився за них. Старець був одного віку з Олександром I і на диво схожий на нього. У народі почали говорити, що цей старець і є цар Олександр. Що бродить він Росією і відмовлює гріхи за свого вбитого батька Павла I. Ніхто досі так і не знає, чи це правда?

Опис слайду:

8. Висновки Епоха царювання Олександра – це час проведення ліберальних реформ. Сам імператор, вихований у дусі освіти, прагнув змінити багатовіковий кріпосницький порядок. Однак багато, з того, що планувалося не було зроблено. Досить часто реформи були просто половинчастими і залишалися тільки на папері. Існував і позитивний результат. Реформаторські пошуки склали ту основу, де потім розроблялися нові проекти структурі державної влади.

1 із 23

Презентація на тему:Правління Олександра I (Благословенний)

№ слайду 1

Опис слайду:

№ слайду 2

Опис слайду:

№ слайда 3

Опис слайду:

Особистість імператора. Сходження на престол "Негласний комітет". Реформи державного управління. Проекти М.М. Сперанського та його доля. Внутрішня політика Спроби вирішення селянського питання Проекти звільнення селян Військові поселення Форми опозиції: хвилювання в армії, дворянські таємні товариства, суспільна думка

№ слайда 4

Опис слайду:

Багатоликий характер Олександра Романова заснований у великій мірі на глибині його ранньої освіти та складній обстановці його дитинства. Він виріс за інтелектуального двору Катерини Великої; вихователь-швейцарець-якобінець Фредерік Цезар Лагарп ознайомив його з принципами гуманності Руссо, військовий вчитель Микола Салтиков - з традиціями російської аристократії, батько передав йому свою пристрасть до військового параду і навчив його поєднувати душевну любов до людства з практ.

№ слайда 5

Опис слайду:

Ці протилежності залишилися з ним на все життя і вплинули на його політику і - побічно, через нього - на долю світу. Катерина II вважала свого сина Павла нездатним зайняти престол і планувала звести нього Олександра, минаючи його батька. У 1793 Олександр одружився з дочкою маркграфа Баденського Луїзі Марії Августі (Luise Marie Auguste von Baden), яка прийняла ім'я Єлизавети Олексіївни. Якийсь час Олександр проходив військову службу в Гатчинських військах, сформованих його батьком. Тут у Олександра розвинулася глухота лівого вуха «від сильного гулу гармат». Луїза Марія Августа (Єлизавета Олексіївна).

№ слайду 6

Опис слайду:

О пів на першу ночі 12 березня 1801 граф П. А. Пален повідомив Олександра про вбивство батька. Протягом місяця Олександр: повернув на службу всіх раніше звільнених Павлом, зняв заборону на ввезення різних товарів та продуктів до Росії (у тому числі книг та музичних нот), оголосив амністію втікачам, відновив дворянські вибори тощо. 2 квітня Олександр відновив дію Жалуваної грамоти дворянству та містам, ліквідував таємну канцелярію.

№ слайду 7

Опис слайду:

Ще до сходження на престол навколо Олександра згуртувалася група «молодих друзів» (П. А. Строганов, B.П. Кочубей, А. А. Чарторийський, Н. Н. Новосільцов), які з 1801 стали грати дуже важливу роль. 5(17) червня 1801 у Петербурзі було підписано російсько-англійська конвенція, що завершила міждержавну кризу, а 10 травня відновлено російську місію у Відні. 29 вересня (8 жовтня) 1801 року підписано мирний договір з Францією, 29 вересня (11 жовтня) укладено секретну конвенцію. 15 вересня 1801 року у Москві відбулася коронація Олександра.

№ слайду 8

Опис слайду:

4. Реформи державного управління. 1 січня 1810 р. (за проектом Сперанського) Неодмінна рада перетворюється на Державну раду. Він складався з Загальних зборів та чотирьох департаментів - законів, військового, цивільних та духовних справ, державної економії (пізніше тимчасово існував і 5-й - у справах царства Польського). Для організації діяльності Державної ради створювалася Державна канцелярія та її держ. секретарем призначено Сперанського. За Держ. Раді засновувалися Комісія складання законів та Комісія прохань.

№ слайду 9

Опис слайду:

Головою Держ. Поради був один з його членів за призначенням імператора. До складу Держ. Ради входили всі міністри, і навіть особи з найвищих сановників, призначуваних імператором. Спочатку законопроекти обговорювалися в департаментах, потім виносилися на обговорення Загальні збори. І лише після затвердження їх імператором набували чинності закону. Державна рада не видавала закони, а служила дорадчим органом при розробці законів. Його завдання: централізувати законодавчу справу, забезпечити одноманітність юридичних норм, не допускати протиріч у законах.

№ слайду 10

Опис слайду:

8 вересня. 1802 - маніфестом затверджувалося 8 міністерств, що замінювали петровські колегії (ліквідовані Катериною II і відновлені Павлом I). Справи тепер вирішувалися одноосібно міністром, що звітував перед імператором. Кожен міністр мав заступника (товариша міністра) та канцелярію. Міністерства поділялися на департаменти, очолювані директорами; департаменти – на відділення на чолі з начальниками відділень; відділення – на столи на чолі зі столоначальниками. Для спільного обговорення справ засновувався Комітет міністрів

№ слайду 11

Опис слайду:

З 1802 р. створено міністерства: військовосухопутних сил морських силвнутрішніх сил закордонних справ юстиції фінансів народної освіти У 1802 р. було видано указ про права Сенату. Він оголошувався верховним органом в імперії, що зосереджує у собі вищу адміністративну, судову та контролюючу владу. Йому надавалося право робити уявлення з приводу указів, що видаються, якщо вони суперечили іншим законам. Поряд з міністерствами створюються Головні управління, які мають такі самі права. Головне управління шляхів сполучення (створене ще 1809 р.). Головне управління духовних справ іноземних сповідань. Головне управління ревізії державних рахунків (або Державний контроль) Змін зазнав і Святіший Синод, членами якого були вищі духовні ієрархи - митрополити та архієреї, але на чолі Синоду стояв цивільний чиновник у званні обер-прокурора. За Олександра I представники вищого духовенства вже не збиралися, а викликалися на засідання Синоду на вибір обер-прокурора, права якого були значно розширені.

№ слайду 12

Опис слайду:

5. Програма перетворень М.М. Сперанського та її доля Наприкінці 1808 р. Олександр I доручив Сперанскому розробку плану державного перетворення Росії. У жовтні 1809 р. проект під назвою "Вступ до укладання державних законів" був представлений цареві. Завдання плану - модернізувати та європеїзувати державне управлінняшляхом запровадження буржуазних і форм: " З метою зміцнення самодержавства і збереження станового ладу " .

№ слайду 13

Опис слайду:

№ слайду 14

Опис слайду:

Сословия по Сперанскому: Дворянство має громадянські та політичні права; «Середній стан" має громадянські права (право на рухому та нерухому власність, свободу занять та пересування, виступати від свого імені в суді) - купці, міщани, державні селяни. «Народ робітник" не має політичних і громадянських прав: поміщицькі селяни, робітники та домашні слуги За імператора створюється Державна рада. Проте імператор зберігає всю повноту влади: Сесії Державної Думи імператор міг перервати і навіть розпустити, призначивши нові вибори. Держ. Дума розглядалася як представницький орган за імператора. Міністри призначаються імператором. Склад Сенату призначається імператором.

№ слайду 15

Опис слайду:

Проект зустрів наполегливу протидію сенаторів, міністрів та інших вищих сановників та Олександр I не наважився його реалізувати. 6. Фінансова реформа Планувалося припинити випуск нових асигнацій та вилучати поступово старі; далі - підвищувати всі податки (прямі та непрямі). За кошторисом 1810 р. всіх випущених звернення асигнацій (перших російських паперових грошей) Вважалося 577 млн; зовнішнього боргу - 100 млн. Кошторис доходів на 1810 р. обіцяла суму 127 млн.; кошторис витрат вимагав 193 млн. передбачався дефіцит - 66 млн. асигнацій. 2 лют. 1810 р. та 11 лют. 1812 - збільшення всіх податків.

№ слайду 16

Опис слайду:

6. Реформа освіти. У 1803 р. було видано нове положення про влаштування навчальних закладів, що вніс нові засади в систему освіти: безстановість навчальних закладів; безкоштовність навчання на нижчих його щаблях; наступність навчальних програм. Університет Гімназія в губернському місті Повітові училища Однокласне парафіяльне училище.

№ слайду 17

Опис слайду:

Усією системою освіти знало Головне управління училищ. Утворено 6 навчальних округів, очолюваних піклувальниками. Над піклувальниками були вчені поради при університетах. Засновано п'ять університетів: у 1802 р. – Дерптський, у 1803 р. – Віленський, у 1804 р. – Харківський та Казанський. Відкритий 1804 р. Петербурзький Педагогічний інститут було перетворено 1819 р. в університет. 1804 р. – Університетський статут надавав університетам значну автономію: виборність ректора та професури, власний суд, невтручання вищої адміністрації у справи університетів, право університетів призначати вчителів у гімназії та училища свого навчального округу.

№ слайду 18

Опис слайду:

1804 р. – перший цензурний статут. При університетах з професорів та магістрів було створено цензурні комітети, які підпорядковувалися Міністерству народної освіти. Були засновані привілейовані середні навчальні заклади – ліцеї: у 1811 р. – Царськосельський, у 1817 р. – Рішельєвський в Одесі, у 1820 – Ніжинський. У 1817 р. Міністерство народної освіти було перетворено на Міністерство духовних справ та народної освіти. У 1820 р. прямує до університетів інструкція про "правильну" організацію навчального процесу. В 1821 починається перевірка виконання інструкції 1820, що проводилася дуже жорстко, необ'єктивно, що особливо спостерігалося в Казанському та Петербурзькому університетах.

№ слайду 19

Опис слайду:

7. Спроби вирішення селянського питання При вступі престол Олександр I урочисто заявив, що відтепер припиняється роздача казенних селян. 12 груд. 1801 р. - указ про право купівлі землі купцями, міщанами, державними та питомими селянами поза містами (поміщицькі селяни отримують це право лише 1848 р.) 20 лют. 1803 р. - указ про "вільні хлібороби". 1804 – 1805 рр. - Перший етап реформи в Прибалтиці. 10 березня 1809 р. - указ скасовував право поміщиків посилати своїх селян у Сибір за незначні провини. Підтверджувалося правило: якщо селянин одного разу отримав свободу, він не міг бути знову укріплений за поміщиком. Отримували свободу виходець із полону або з-за кордону, а також взятий за рекрутським набором. Поміщику наказувалося годувати селян у голодні роки.

№ слайду 20

Опис слайду:

З дозволу поміщика селяни могли торгувати. брати векселі, займатися підрядами. З 1810 починається практика організації військових поселень. За 1810 – 1811 гг. у зв'язку з важким фінансовим становищемскарбниці було продано приватним особам понад 10 тисяч казенних селян. У листопаді 1815 р. Олександр I дарував конституцію Царству Польському. У листопаді 1815 російським селянам заборонено "відшукувати вільність". У 1816 р. нові правила організації військових поселень. У 1816 – 1819 рр. завершується селянська реформа у Прибалтиці. У 1818 р. Олександр I доручив міністру юстиції Новосильцеву підготувати Державну статутну грамоту для Росії. У 1818 р. кілька царських сановників отримали секретні доручення розробити проекти скасування кріпацтва. У 1822 р. було відновлено право поміщиків посилати селян до Сибіру. У 1823 р. - указ підтверджував право потомствених дворян володіти кріпаками.

№ слайду 21

Опис слайду:

8. Проекти визволення селян У 1818 р. Олександр I доручив адміралу Мордвінову, графу Аракчеєву та Канкріну розробити проекти скасування кріпацтва. Проект Мордвінова: селяни набувають особистої свободи, але без землі, яка вся повністю залишається за поміщиками. Обсяг викупу залежить від віку селянина: 9-10 років - 100 руб.; 30-40 років – 2 тис.; 40-50 років - ... Проект Аракчеєва: звільнення селян провести під керівництвом уряду – викуповувати поступово селян із землею (дві десятини на душу) за згодою з поміщиками за цінами даної місцевості. Проект Канкріна: повільний викуп селянської землі у поміщиків у достатньому розмірі; програма розрахована на 60 років, тобто. до 1880

№ слайду 22

Опис слайду:

9. Військові поселення] У кін. 1815 р. Олександр I розпочинає обговорення проекту військових поселень, перший досвід впровадження яких було проведено в 1810-1812 рр. на резервному батальйоні Єлецького мушкетерського полку, що у Бобилівському старостві Климівського повіту Могилівської губернії. Розробка плану створення поселень було доручено Аракчеєву. Цілі проекту: створити новий військово-землеробський стан, який самотужки міг би утримувати та комплектувати постійну армію без обтяження бюджету країни; чисельність армії зберігалася на рівні воєнного часу. звільнити населення від постійної повинності - утримувати армію. прикрити західний прикордонний простір. У серп. 1816 р. розпочалася підготовка до переведення військ та мешканців до розряду військових поселян. У 1817 р. було введено поселення в Новгородській, Херсонській та Слобідсько-Українській губерніях. Аж до кінця царювання Олександра I продовжується зростання кількості округів військових поселень, що поступово оточували кордон імперії від Балтії до Чорного моря. До 1825 р. у військових поселеннях налічувалося 169 828 солдатів регулярної армії та 374 000 державних селян і козаків. У 1857 р. військові поселення було скасовано. Вони налічувалося вже 800 тис. людина.

№ слайду 23

Опис слайду:

10. Форми опозиції: хвилювання в армії, дворянські таємні товариства, громадська думка Введення військових поселень зустріло завзятий опір з боку селян та козаків, що звертаються до військових поселян. Влітку 1819 р. спалахнуло повстання у Чугуєві поблизу Харкова. У 1820 р. селяни схвилювалися на Дону: 2556 селищ було охоплено бунтом. 16 жовт. 1820 р. Головна рота Семенівського полку подала прохання скасувати введені жорсткі порядки та змінити полкового командира. Роту обманом завели в манеж, заарештували та відправили до казематів Петропавлівської фортеці. За неї заступився весь полк. Полк був оточений військовим гарнізоном столиці, а потім у повному складівідправлений до Петропавлівської фортеці. Перший батальйон був відданий військовому суду, який засудив призвідників до прогнання крізь лад, а інших солдатів до заслання в далекі гарнізони. Інші батальйони були розкасовані по різних військових полках. Під впливом Семенівського полку почалося бродіння за іншими частинах московського гарнізону: поширювалися прокламації. У 1821 р. до армії вводиться таємна поліція. У 1822 р. - виходить указ про заборону таємних організацій та масонських лож.

учень 8 а класу Важов Іван

Презентація на тему "Олександр 1" дає коротке уявлення про біографію та політичну діяльність імператора Олександра 1. Можливе використання презентації в ході вивчення даної теми на уроках історії.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Олександр 1 Презентацію виконав учень 8-го класу школи № 489 Важов Іван Вчитель: Бойкова В.Ю.

Олександр I Олександр Павлович Благословенний - імператор і самодержець Всеросійський, протектор Мальтійського ордена, великий князь Фінляндський, цар Польський старший син імператора Павла I та Марії Федорівни 1777-1725 (1801-1825)

Освіта та виховання Олександр 1 виріс при інтелектуальному дворі Катерини Великої; вихователь - швейцарець-якобінець Фредерік Сезар Лагарп ознайомив його з принципами гуманності Руссо, військовий вчитель Микола Салтиков - з традиціями російської аристократії, батько передав йому свою пристрасть до військового параду і навчив його поєднувати душевну любов до людства з практичною.

Особистість Аристократ і ліберал, одночасно загадковий і відомий, він здавався своїм сучасникам таємницею, яку кожен розгадує за своїм уявленням.

Діяльність імператора На початку правління провів помірковано ліберальні реформи, розроблені Негласним комітетом та М. М. Сперанським. У зовнішній політиці лавірував між Великою Британією та Францією. У 1805-1807 брав участь у антифранцузьких коаліціях.

Діяльність імператора У 1807 – 1812 р тимчасово зблизився з Францією. Вів успішні війни з Туреччиною (1806 – 1812 роки), Персією (1804 – 1813) та Швецією (1808 – 1809 роки). При Олександрі I до Росії приєднані території Східної Грузії 1801), Фінляндії (1809), Бессарабії (1812), колишнього герцогства Варшавського (1815).

Діяльність імператора Після Великої Вітчизняної війни 1812 року очолив у 1813 - 1814 роки антифранцузьку коаліцію європейських держав. Був одним із керівників Віденського конгресу 1814-1815 років та організаторів Священного союзу

Сім'я У 1793 році Олександр одружився з Луїзою Марією Августою Баденською Протягом 15 років Олександр мав практично другу сім'ю з Марією Наришкіною Спадкоємців не було

Помер імператор Олександр 1 грудня 1825 року в Таганрозі, в будинку Попкова, від гарячки із запаленням мозку у віці 47 років. Пізніше в 30-40 роках XIX століття з'явилася легенда, що Олександр, змучений докорами совісті, інсценував свою смерть і почав мандрівне, пустельне життя під ім'ям старця Федора Кузьмича.

Таємниця смерті Федір Кузьмич - старець, який жив у Сибіру в 19 ст. Питання тотожності Федора Кузьмича з російським імператором істориками однозначно не вирішено. Федір Кузьмич за своє подвижництво в 1984 р. Канонізовано РПЦ у Ліці праведних у складі Собору Сибірських Святих

Слайд 2

План

• вступ на престол;
• Виховання та освіта;
• Реформаційна діяльність;
• Вітчизняна війна 1812;
• Військові поселення;
• Легенда про старця Федора Кузьмича;
• Таємні товариства;
• Висновки.

Слайд 3

Вступ на престол

• У березні 1801 р. змовники увірвалися до спальні Павла I у Михайлівському замку і задушили його.
• Його син, 23-річний Олександр Павлович, 1801 р. став імператором Олександром I.
• Олександр I обіцяв повернути всі катерининські порядки та продовжити реформи Катерини II.

Слайд 4

Виховання та освіта

Олександра виховувала бабуся імператриця Катерина ІІ. Завдяки їй він отримав хорошу освіту та виховання в європейських традиціях. Олександр багато читав, знав німецьку, французьку та англійську мови. Він був гарний і розумний. Вмів розмовляти з людьми та подобатися оточуючим.

Слайд 5

Реформаторська діяльність

• Олександр I хотів змінити життя російського суспільства, навіщо почав проводити реформи.
• Навколо імператора згуртувалася група молодих людей (П.А. Строганов, B.П. Кочубей, А.А. Чарторийський,
• Н. Н. Новосільцев), які допомагали йому керувати країною. Ця група отримала назву "Негласний комітет".

Слайд 6

• За указом Олександра відкрилися п'ять нових університетів, кілька ліцеїв та гімназій. Серед відкритих навчальних закладів був і Царськосільський ліцей, у якому навчався О.С. Пушкін.
• Олександр I мріяв скасувати кріпацтво. Він прийняв указ «Про вільних хліборобів». За цим указом поміщик міг відпустити кріпака на волю за викуп.

Слайд 7

Реформи державної системи Росії пов'язані з діяльністю М.М. Сперанського. У жовтні 1809 р. проект під назвою "Вступ до укладання державних законів" був представлений цареві. Сперанський запропонував запровадити суворий поділ влади. Міністерства були виконавчою владою, а Державна дума законодавчою. Суди були б незалежними і підкорялися Сенату. Задуми Сперанського були реалізовані.

Слайд 8

Поділ влади

1. Виконавча гілка влади щодо Сперанського:
   • Міністерства
2. Законодавча гілка влади щодо Сперанського:
   • Сенат
3. Судова гілка влади щодо Сперанського:
   • Державна Дума

Слайд 9

Вітчизняна війна 1812

У червні 1812 року війська Наполеона вторглися на територію Російської імперії і почали швидко просуватися в глиб країни. Наполеон чекав, що імператор Олександр принесе йому ключі від Москви, але не дочекався і зайняв порожню столицю. Він написав листа імператору, Олександр йому не відповів. Французи голодували і страждали від холоду в спорожнілій Москві. Наполеон наказав відступати з міста. У грудні 1812 р. М.І. Кутузов повідомив імператору Олександру I: «Ворог повністю винищений. Війну закінчено».

Слайд 10

Військові поселення

• Вся країна тріумфувала: француз переможений. Олександр I вирішив, що перемога згуртувала все суспільство і тепер можна продовжити розпочаті реформи. Наближеним до імператора був генерал А.А. Аракчєєв. Саме він та ще кілька вищих чиновників почали готувати проект реформ.
• За указом імператора в 1816 були створені військові поселення. Керував їх створенням А.А. Аракчєєв. Військовими поселянами були колишні селяни-кріпаки. Вони мали одночасно нести військову службу і займатися селянським працею, тобто. забезпечувати себе всім необхідним життя.
• Військові поселення не виправдали себе. Селяни через непродуманість наказів начальників часто голодували. Піднімали повстання та бунти, за що були розстріляні або заслані до Сибіру.
• Олександра I засудило російське суспільство за ці реформи.

Слайд 11

Легенда про старця Федора Кузьмича

• Наприкінці життя імператор Олександр I дедалі менше цікавився державними справами. Він віддалився від своєї сім'ї і все частіше говорив про своє бажання залишити імператорський палац.
• Якось він поїхав на південь подивитися військові поселення. Дорогою імператор несподівано помер. Тіло його привезли до Петербурга лише через 2 місяці. Через це країною поширилися чутки, що у труні не сам імператор Олександр, а інша людина. Що сам імператор живий і пішов блукати світом. Через деякий час у Сибіру з'явився старець Федір Кузьмич. Був він добрий до людей, допомагав їм і молився за них. Старець був одного віку з Олександром I і на диво схожий на нього. У народі почали говорити, що цей старець і є цар Олександр. Що бродить він Росією і відмовлює гріхи за свого вбитого батька Павла I. Ніхто досі так і не знає, чи це правда?

Слайд 12

Таємні товариства

• Спроба Олександра провести реформи закінчилася невдачею. Все російське суспільство засуджувало імператора.
• У 1821 році було створено два таємні товариства: Південне та Північне. До них входили офіцери-дворяни. Вони мріяли звільнити селян від кріпацтва і обмежити владу імператора. Північне суспільство виникло Петербурзі. На чолі його стояли К.Ф. Рилєєв та Н.М. Муравйов.
• Південне суспільство з'явилося в Україні. На чолі цього товариства стояв П.І. Пестель.

Слайд 13

Висновки

Епоха царювання Олександра – це час проведення ліберальних реформ. Сам імператор, вихований у дусі освіти, прагнув змінити багатовіковий кріпосницький порядок. Однак багато, з того, що планувалося не було зроблено. Досить часто реформи були просто половинчастими і залишалися тільки на папері. Існував і позитивний результат. Реформаторські пошуки склали ту основу, де потім розроблялися нові проекти структурі державної влади.

Переглянути всі слайди