Ieškokite medžiagų:
Jūsų medžiagų skaičius: 0.
Pridėkite 1 medžiagą
Sertifikatas
apie elektroninio portfelio kūrimą
Pridėkite 5 medžiagas
Paslaptis
pateikti
Pridėkite 10 medžiagų
Diplomas už
švietimo informatizavimas
Pridėkite 12 medžiagų
Apžvalga
ant bet kokios medžiagos nemokamai
Pridėkite 15 medžiagų
Video pamokos
greitai sukurti įspūdingus pristatymus
Pridėkite 17 medžiagų
Antro jauniausio vaikų pasivaikščiojimų kortelė
grupėse.
Sudarė: Žemčužnikova
Irina Viktorovna
20162017 m
Vaikščioti
yra labai svarbus režimo momentas ikimokyklinio ugdymo įstaigos vaikų gyvenime.
Pasivaikščiojimo tikslas – pagerinti sveikatą, išvengti nuovargio, fizinio
ir psichikos
vaikų vystymasis, veiklos procese susilpnėjusių atstatymas
funkciniai ištekliai
organizmas.
Žygio tikslai:
Fizinis vystymasis vaikai – vaikščiojimas yra prieinamiausias
priemonės grūdinti vaiko organizmą, padeda padidinti jo
ištvermė ir atsparumas neigiamam poveikiui išorinė aplinka,
ypač į peršalimo.
Motorinės veiklos optimizavimas - vaikščiodami vaikai daug juda,
o judesiai gerina medžiagų apykaitą, kraujotaką, gerina apetitą. Vaikai
išmokti įveikti kliūtis, tapti judresniais, vikresniais,
drąsus ir ištvermingas. Jie vystosi motoriniai įgūdžiai ir įgūdžius
sustiprėja raumenų sistema, padidėja gyvybingumas.
Psichinis vaikų vystymasis – vaikai įgyja daug naujos patirties ir
žinios apie aplinką: apie suaugusiųjų darbą, apie transportą, apie gatvės taisykles
judesiai ir kt. iš stebėjimų jie sužino apie ypatybes sezoniniai pokyčiai in
gamta, pastebėti sąsajas tarp įvairių reiškinių, nustatyti
elementarioji priklausomybė. Stebėjimai yra įdomūs, kelia tai
jie ieško atsakymo. Visa tai ugdo stebėjimą, plečiasi
idėjų apie aplinką, žadina vaikų mintis ir vaizduotę.
Problemų sprendimas dorovinis ugdymas- pažintis su gimtuoju kaimu, jo
lankytinos vietos, suaugusiųjų darbas, darbo svarba vaikų gyvenimui.
Pažintis su aplinka prisideda prie vaikų meilės gimtajam ugdymo
kaimas. Vaikai dirba gėlyne – ugdo darbštumą, meilę ir
pagarba gamtai. Jie išmoksta pastebėti jo grožį. gausa gamtoje
spalvos, formos, garsai, jų derinimas, pasikartojimas ir kintamumas – visa tai
kelia džiaugsmą vaikams.
rudens laikotarpis
Kortelė Nr.1
Veikla
Turinys
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
Pastebėjimai už
daiktų
artimiausias
aplinką.
Atvykimas į grupės vietą, padedamas suaugusiojo
pažvelgti į objektus rajone
išryškinti daiktų ypatybes, jų savybes ir
savybių.
Vaikų vystymasis
pažintiniai interesai.
forma
objektų pristatymas
artimiausia aplinka.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Ėjome, vaikščiojome, vaikščiojome
Ką mes radome...
Pažiūrėjo, apsvarstė ir judėjo toliau.
Lauko žaidimai
su bėgimu
orientacija į
erdvė.
p / žaidimai "Paukščiai skrenda"
Vaikai - "paukščiai" sėdi ant suoliuko,
padėtas už nubrėžtos linijos. į žodžius
mokytojas: „Ak, paukščiai išskrido! paukščiai skrenda
visoje svetainėje, kas nori kur. į žodžius
auklėtoja: „Paukščiai išskrido į lizdus“ vaikai
skubėti ir atsisėsti ant savo kėdžių. globėjas
įvardija vikriausią ir greičiausią paukštį, kuris
pirmasis atskrido į savo lizdą. Žaidimas kartojamas.
Nuotoliniai žaidimai
medžiaga.
Individualus
Darbas.
Ugdykite gebėjimą vaikščioti vienas su kitu, įsikibę vienas kito
virvė.
Darbas.
Rymo pagalba mes
žiūri į daiktus,
pakeliui sutikome.
Toliau plėtoti bėgimą
skirtingos kryptys, ne
bando surasti savo
namas, elkis
signalas.
Eikite į
erdvė.
Ugdykite vaikų troškimą
žaisti savarankiškai.
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai.
auklėti vaikus
noras padėti
suaugusieji.
Veikla
Žiūrint
ruduo
lapų kritimas.
2 kortelė
Turinys
"Auksinis lietus"
Žemė pilna lapijos. Taip yra todėl, kad jie skraido.
medžių ir krūmų lapai. Atrodo, kad vėjo nėra, bet
lapai vis krenta ir krenta ant žemės. Tai lapų kritimas.
Lapų kritimas įvyksta rudenį. Paukščiai skrenda į šiltus kraštus.
Ir lapai taip pat nori skristi su paukščiais.
Daugelis lapų nukrenta nuo šakų, bet jų nenukrenta
jie gali skristi toli. Čia jie krenta ant žemės
Auksinis lietus. Tokio lietaus kitą kartą nepamatysi
metų. Tik ruduo mus džiugina auksiniu lietumi. Ir lapai
kitoks kitoks! Paimkime popieriaus lapą ir
Tarkime, kokios spalvos.
Suaugusysis padeda kiekvienam vaikui nustatyti
į kokį medį nukrito lapas, jo spalva ir forma. Gali
pasiūlykite palyginti lapus pagal dydį. Už tai jie
geriau išdėlioti iš eilės ant suolo ar stalo. Jeigu
leisti oro sąlygas, pasiūlyti spalvą
pieškite lapus ant grindinio kreidelėmis.
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
Prisegti rodiniai
vaikai apie rudens laiką
metai: skristi aplink paskutinius
lapų, ant jų medžių
lieka vis mažiau
mažesnis. paskatinti
įeiti į žaidimą
sąveika su
bendraamžių.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Jis nuo pavasario kabo ant šakos,
Buvo žalias – pasidarė geltonas
Pūtė tik nestiprus vėjas
Jis jau skrido.
(lapelis)
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
orientacija
kosmose.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
indie
vizualinis
Darbas.
p / ir "Žvirbliai ir automobilis"
Vaikai stovi už ant žemės nubrėžtos linijos arba
pažymėtas pagaliukais yra namas.
Mokytojas su lanku rankose priešingai
pusėje. Žvirblių vaikai šokinėja per liniją ir
lakstyti vidun skirtingos pusės pagal svetainę. į žodžius
auklėtoja, "važiuoja mašina, skrisk į lizdus"
žvirbliai įbėga į namus.
savarankiška veikla vaikų pasirinkimu.
judesiai
Darbas.
darbas aikštelėje, kad žaislai būtų sudėti į krepšelį
Ugdykite susidomėjimą
poetinis žodis.
bėgti skirtingai
kryptys, ne
trankydamasis rasti
tavo namai, veik
esant signalui
Ugdykite vaikų troškimą
žaisti savarankiškai.
Ugdykite įgūdžius
pagrindiniai judesiai.
auklėti vaikus
noras padėti
suaugusieji.
Kortelė Nr.3
Turinys
Takais ūžia rudeninis vėjas. Jam šalta ir
šiek tiek piktas. Kodėl rudens vėjas supyko?
Jis žaisdavo su lapais ant medžių. O dabar medžiai
skrido aplinkui, sušlapo ir tapo sunkus. Nežaisk su vėju
lapai. Jam patiko vėjas žaisti su paukščiais. Bet paukščiai
kurios išskrido į pietus, o kurios iš rudeniškų orų
pasislėpė. Nežaiskite su vėju su paukščiais. mylėjo vėją
žaisti su balionais ir žaislais
patefonai. O vaikinai su balionais nevaikšto
ir patefono žaislai. Nežaiskite su jais su vėju.
Tik vėjo malūnai dar įrėmina
sukti delnus.
Rudens vėjas pradėjo žaisti su rudeniniais debesimis. pagaus
debesis danguje, varys jį virš miesto pradeda stumti į
pusės. Debesis verks pliaupiant lietui. Pamatys rudenį
vėjo praeivius su ryškiais skėčiais. Skrisk ir einam
išsinešti skėčius. Praeiviai tvirtai laiko skėčius. BET
rudens vėjas dar piktesnis. Skriskite prie medžio, pradėkite
kratyti šakas. Šakos ant langų stiklų plaka, žmonės trukdo.
Debesys pasivys, Po vasaros ateina ruduo.
kaukia, pučia. Vėjas dainuoja jai geltonas dainas,
Jis klajoja po pasaulį, skleidžia raudonus lapus po kojomis,
dainuoja ir švilpia. Balta snaigė skrenda į mėlyną
(vėjas) (V. Stepanovas)
"Paukščiai lizde"
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
Atraskite ir plėskite
idėjos apie
oro savybės.
Ugdykite susidomėjimą
negyvi reiškiniai
gamta. paskatinti
įeiti į žaidimą
sąveika su
bendraamžių.
plėtoti kalbą,
mąstymas,
vaizduotė.
Tobulėti
variklis
veikla, mokymasis
naršyti
erdvė.
Savarankiška veikla vaikų pasirinkimu.
Išmokite žaisti kartu.
Veikla
Žiūrint
rudens vėjas.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Lauko žaidimai
su bėgimu
orientacija į
erdvė.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
Individualus
Darbas.
Ėjimo pratimai. Vaikščiojimas su užduotimis
suaugęs: suktis, apeiti daiktus, „gyvatė“.
Darbas.
individualus darbas
pagrindiniam vystymuisi
judesiai
auklėti vaikus
noras padėti
suaugusieji.
Veikla
Žiūrint
vabzdžių.
Kortelės numeris 4
Turinys
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
Prisegti rodiniai
vaikai apie vabzdžius. Mokytis
analizuoti ir daryti
išvados remiantis
Asmeninė patirtis.
"Vabzdžiai rudenį"
ruduo valdo žemę. Pateikia savo užsakymą
miestuose ir kaimuose, miškuose ir prie upės. Rudens paukščiai
ilga kelionė. Meška, barsukas ir ežiukas
paguldytas miegoti. Išsigandę pasislėpė į visas puses.
Nepaisant to, tik vapsvos vis dar drąsiai skraido
rudens vėsa. Vapsvos susikūrė sau namus
tvarto stogas. Prie jų būsto geriau nesiartinti.
Vapsvos pabunda anksti ryte, kai šalta, ir skraido
prie bičių avilio. bitės vėsus ruduo
ryte jie vis dar miega, o vapsvų plėšikai šiuo metu gali
pavogti medų iš bičių.
Vapsvos yra piktos, nes joms nepavyko pavogti
darbščios bitės. Geriau nuo dryžuotų piktųjų
os būk nuošalyje.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Rudenį vapsvos pagelsta,
Strypesnis ir piktesnis
Matyt, močiutės kompotas
Tai neduoda jiems poilsio.
Ir uogienė, ir uogienė
Mes turime, ir jie
Gaila.
(V. Stepanovas)
Lauko žaidimai. Mobilusis žaidimas „Vėjas ir lapai“
Nuotoliniai žaidimai
savarankiška veikla vaikų pasirinkimu.
medžiaga.
Ugdykite susidomėjimą
poetinis žodis.
Išmok bėgti
atsitrenkdami vienas į kitą
vystyti motoriką
veikla.
Ugdykite norą
vaikai kartu žaidžia
padėti vienas kitam.
Individualus
Darbas.
Pusiausvyros pratimai. vaikščiojimas lentomis,
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai.
Darbas.
dirbti aikštelėje, rinkti šakeles
auklėti vaikus
noras padėti
suaugusieji.
Veikla
Žiūrint
klevas.
Kortelės numeris 5
Turinys
"Klevas"
Koks medis? Ar tau tai patinka? O kaip jūs
Ar manote, kad šis klevas jau didelis ar vis dar mažas?
Suaugęs žmogus paaiškina skirtumą tarp suaugusiojo
medis ir jaunas medis. Vaikai svarsto
klevo lapai, padaryk išvadą, kas tai yra
(šviesiai žalia arba tamsiai žalia, skirtingi, panašūs
ant žmogaus delno), nustatykite dydį,
tepant ant delno ir pan.
Klevas labai gražus. Jam parinktas ruduo
graži nėriniuota suknelė. Klevas jo suknele
Kaip. Paukščiai skrenda pro šalį, klevas savas
nėrinių šou. Berniukai praeina pro šalį
mergaitės, jis joms jų kišenės su sėklomis
šou su lėktuvais. Skambina vaikams:
"Žaisk su mano lėktuvais!"
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Ruduo vaikšto taku
Sušlapinkite jos kojas balose.
Lietus lyja ir nėra šviesos.
Kažkur vasara pasiklydo.
Ateina ruduo, ateina ruduo.
Vėjas nupūtė lapus nuo klevo.
Naujas kilimas po kojomis
Geltona rožinė – klevas.
(V. Avdienko)
Lauko žaidimai
su bėgimu
orientacija į
erdvė.
"Lėktuvas"
"Burtininkai"
Nuotoliniai žaidimai
savarankiška veikla vaikų pasirinkimu.
medžiaga.
Individualus
Darbas.
individualus darbas plėtojant pagrindinį
judesiai
Darbas.
dirbti aikštelėje, rinkti šakeles
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
Tęsti pažintį
vaikai su vietiniais medžiais
kraštai. Įskiepyti meilę
medžiai, noras išsaugoti
juos.
plėtoti kalbą,
ugdyti susidomėjimą
poetinis žodis.
Sukurti variklį
veikla, išmokite bėgioti
atsitrenkdami vienas į kitą
Ugdykite norą
vaikai kartu žaidžia
padėti vienas kitam.
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai.
auklėti vaikus
noras padėti
suaugusieji.
Veikla
Žiūrint
gamta
po rudens
lietus.
Kortelė Nr.6
Turinys
Lauke po lietaus oras gaivus ir švarus.
Įkvėpkite oro. Ką jautėte? Oras
kietas ir malonus.
Apsižvalgyti. Viskas taip švaru. Pažiūrėk į
piktžolė. Ką apie ją galima pasakyti? Kas ji?
Koks kelias po lietaus? Taip, takelis taip pat
šlapias. Lijo ant žemės šlapiais kulnais,
tvarkė reikalus, visur išbarstė savo lašelius
lietaus lašai.
Paieškokime jo šlapių pėdsakų. Kur tu vaikščiojai
lietus? Ant suoliuko, ant gėlių, ant kopėčių. Visur.
Aplink viskas buvo švaru ir šviesu. Ir žolė šlapia, ir
takai šlapi, yra drėgnų suoliukų. lietus viskas
nuprausti aplinkui.
O dabar aplinkui viskas švaru ir šviesu. Ką tu turi
nuotaika?
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
orientacija į
erdvė
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
Individualus
Aš dirbu.
Darbas.
"Šaltas lietus"
Lietus aptaškė šviežias balas,
O dabar sėdi sušalęs.
Lietus, nusausink kojas
Kažkur dykumoje
Kažkur, kažkur, kažkur
Dykumoje.
Žodynas: priegloba
„Adata, siūlas, mazgas“
"Jaša ir Maša"
„Kauliukų“ darymas iš šlapio smėlio
plastikinių kibirų ir formų pagalba.
Pusiausvyros pratimai. Ėjimas tiesia linija
ribota trasa (plotis 1520 cm, ilgis 22,5
m) vienos pėdos kulnu pritvirtinus prie kitos piršto.
dirbti aikštelėje, rinkti šakeles
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
Ugdykite gebėjimą statyti
paprastus sakinius.
Darbas su plėtra
kalba per
įsitraukimas į komunikaciją.
Ugdykite meilę
gimtoji žemė.
Saugumo pagrindai
gyvenimą.
Jei lauke lyja, tada
reikia išeiti
vaikščioti su skėčiu.
Turi dėvėti
vandeniui atsparūs drabužiai ir
avalynė. Rudenį vėsu.
Nuo šalčio galite
peršalti ir susirgti.
Bet jei tai teisinga
apsirenk tada eik
bus ilgas ir malonus.
Lavinti kalbą, lavinti
domėjimasis poezija
žodį.
Sukurti variklį
veikla, išmokite bėgioti
atsitrenkdami vienas į kitą
Ugdykite norą
vaikai kartu žaidžia
padėti vienas kitam.
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai.
auklėti vaikus
noras padėti
suaugusieji.
Veikla
Žiūrint
paukščiai.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Kortelės numeris 7
Turinys
Visi gailisi, kad išsiskyrė su migruojančiais paukščiais.
Jie vadinami migruojančiais, nes skrenda į
šiltesni kraštai. Karštose pietų šalyse labai šilta,
ten niekada neužšąla upės ir ežerai. Ne žemėje
storas sniego sluoksnis. Aplinkui sodri žalia žolė. AT
šiltuose kraštuose yra daug uogų, sėklų, vabzdžių. Tai yra pašaras
paukščiams. O per žiemos šalčius esame alkani
paukščiai. Taigi jie susirenka į pulkus ir skrenda į pietus.
Išskrenda žąsys, antys, lynai, gulbės. Skristi šiltai
gervių šalys. Galite išgirsti tik jų liūdesį: „Kurly
garbanos“. Žmonės sako: „Gervės ūžia su savo gimtąja
atleisk žemei“.
Žodynas: keiktis.
Paukščius lydi miškas:
Į dangų skrenda ilgas aidas.
Paukščius palydi kelyje pievos:
Žolė išaugo į dideles rietuves.
Net ir po jų, tarsi už sparno,
Kaliausė mojuoja tuščia rankove.
(V. Steanovas)
Nuo drebulių krenta lapai
Danguje veržiasi aštrus pleištas.
(kranai)
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
Patikslinkite idėjas apie
migruojančių paukščių
(gervė, kregždė, antis,
žąsis, gulbė, pelikanas).
Suaktyvinti žodyną
maži vaikai: vystosi
dialoginė kalba.
Ugdykite meilę
gamta gimtoji žemė.
Lavinti kalbą, lavinti
domėjimasis poezija
žodį.
Išmokite įminti mįsles.
Šaltis juos labai gąsdina
Skristi į šiltus kraštus
Jie nemoka dainuoti, nemoka linksmintis.
Kas susirinko į pulkus?
(paukščiai)
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
orientacija į
erdvė
Žaidimas „Garnis, garnys, gervė“
Dėl tolimų kraštų
Pas mus atskrido kranas.
Suviliojo pilkąjį garnį.
Suviliojo baltąjį garnį.
savarankiška veikla vaikų pasirinkimu.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
Individualus
na, darbas.
Sukurti variklį
veikla, išmokite bėgioti
susiduria vienas su kitu.
ugdyti dėmesį,
vikrumas.
Ugdykite norą
vaikai kartu žaidžia
padėti vienas kitam.
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
Žingsnis į priekį.
judesiai.
Darbas.
dirbti aikštelėje, rinkti šakeles
auklėti vaikus
noras padėti suaugusiems.
Veikla
Žiūrint
pokyčius
įvyko
Sode.
"Derlius"
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Kortelės numeris 8
Turinys
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
Darbas su plėtra
susieta kalba. Auklėk
domėjimasis poezija
žodį. Ugdykite norą
vaikai įsijungia į darbą,
tapti pagalbininkais
vyresnysis.
Darbas su plėtra
susieta kalba. Auklėk
domėjimasis poezija
žodį. Išmokite atspėti
mįslės.
Atėjome į sodą. Kas čia neauga! BET
kas visa tai pasodino? (Vaikų atsakymai.) Daržovės ant
sodą saugo kaliausių sodas. Tai gąsdina
paukščiai.
Pažiūrėk, kaip viskas gražu lovose. PSO
pašalino piktžoles? (Vaikų atsakymai.) Piktžolių valymas
vadinamas ravėjimu. Kas nušlavė takus?
(Vaikų atsakymai.) Kodėl reikia susitvarkyti?
Kas atsitiks, jei nevalysi?
Derliaus nuėmimas – tai daržovių rinkimas sode ir
skinti vaisius sode. Kas valo daržoves ir
vaisiai? (Vaikų atsakymai.) Kam tai skirta?
(Vaikų atsakymai.) Ar vaikai padeda suaugusiems?
Kokios nuotaikos visi bus nuskynus daržoves ir
vaisiai? Ką galima paruošti iš surinktų
derlius?
Žmonės stebisi:
Kas yra stebuklų šalis?
Čia yra ridikėlių ir salotų,
Svogūnai, petražolės ir špinatai.
Pomidorai agurkai
Jie sunoksta kartu – gerai!
Ir bulvės, ir kopūstai
Jie tankiai auga lysvėse.
Ir visi sutartinai sako:
„Mes čia augame dėl vaikinų.
Už kruopštumą ir sunkų darbą
Derlius bus surinktas“.
(E. Erato)
Stovi sode
Nieko nesako.
Jis nepriima
O varnoms neduoda.
(sodo kaliausė)
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
orientacija į
erdvė.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
Individualus
Darbas.
Darbas.
Žaidimas „Rinkti morkas“
Sveikos merginos ir vaikinai!
Ei, ausytieji zuikiai!
Nebūk tingus! Nesnausk!
Ir rinkti morkas!
Rinksime morkas
Ir nunešime į spintą.
Atbėgo dantytas vilkas
Jis išgąsdino visus aikštėje esančius.
savarankiška veikla vaikų pasirinkimu.
Pagrindiniai judesių tipai: vaikščiojimo pratimai.
Vaikščiojimas ant kojų pirštų.
dirbti aikštelėje, rinkti šakeles
Sukurti variklį
veikla, išmokite bėgioti
susiduria vienas su kitu.
ugdyti dėmesį,
vikrumas.
Ugdykite norą
vaikai kartu žaidžia
padėti vienas kitam.
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai.
auklėti vaikus
noras padėti suaugusiems.
Veikla
Žiūrint
gėlės,
užaugę
gėlynuose
aplink vietovę.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Kortelė Nr.9
Turinys
Ruduo atnešė daug ryškių spalvų. tegul
pažiūrėkime aukštyn. Ant medžių ir krūmų
protingi drabužiai: geltona, raudona, oranžinė,
žalias. Dabar pažiūrėkime, kokios spalvos
aptaškė Ruduo ant gėlynų.
Kiek daug gražių gėlių! Žiūrėk, tai
Gėlių karalystė! Čia karaliauja princai
jurginai. Čia jie sėdi savo soste apsupti
ištikimi dvariškiai. Aukšti gražūs jurginai
didingai linkteli kardelių kariams, kurie
saugok Gėlių karalystės ramybę. Palei takelius
degantys žibintai Nasturtium. Jie sveikina visus
kuris ateina į Gėlių karalystę. įvairiaspalvis
Astrai mojuoja galvomis balionais. Jie taip pat laimingi
pamatyti naujų draugų. O štai pūkuoti gumuliukai
Chrizantemos rankomis mojuoja žaliais lapais.
Kokia tu graži, Gėlių karalystė!
Mano sodas nyksta kiekvieną dieną
Jis suglamžytas, sulūžęs ir tuščias.
Net jei žydi gausiai
Nasturtė jame yra ugninis krūmas ...
(A. Maikovas)
Astra, tikriausiai visi žinos.
Jis auga sode ir kaime.
Švelni gėlė, šiek tiek gauruota,
Ant plono stiebo yra daug lapų.
Vaikai rudenį eina į mokyklą
Mokytojui astrės atnešamos dovanų!
(S. Sultys)
Ir aš atrodau kaip žvaigždė
Pavadinimas išverstas taip.
Žydžiu ankstyvą rudenį
Patekti į puokštes moksleivėms.
(Aster)
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
"Lėktuvas"
"Raguotas ožys"
ant
orientacija į
erdvė.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
Individualus
Aš dirbu.
savarankiška veikla vaikų pasirinkimu.
suaugęs žmogus piešia paprastą raštą smėlyje pagaliuku arba
"Tęsti šabloną"
geometrinė figūra. Galite pasiimti gėlę
tema. Būtinai atminkite, kad tokia veikla nėra
turėtų būti ilgas. Pagirkite savo vaiką už
vaizduotė ir darbštumas.
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
Patikslinkite savo idėją
rudens spalvos.
Ugdykite susidomėjimą
poetinis žodis.
Suaktyvinkite žodyną
mąstymas, vaizduotė.
Darbas su plėtra
susieta kalba. Auklėk
domėjimasis poezija
žodį. Išmokite atspėti
mįslės.
Sukurti variklį
veikla, išmokite bėgioti
susiduria vienas su kitu.
ugdyti dėmesį,
vikrumas.
Ugdykite norą
vaikai kartu žaidžia
padėti vienas kitam.
motorikos vystymasis,
vaizduotė, fantazijos,
noras bendradarbiauti
suaugusieji ir bendraamžiai.
Darbas.
dirbti aikštelėje: rinkti šakeles
auklėti vaikus
Veikla
Žiūrint
daugiaspalvis
ruduo
spalvos (pvz
pasikeitė
spalvinimas
lapai, žolelės
su
agresyvus
ruduo)
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Kortelės numeris 10
Turinys
„Siuvėjos ruduo“
Suaugęs žmogus patraukia vaikų dėmesį šiais dalykais
žodžius.
Mes esame pasakų miške. Kaip viskas gražu! čia
rudens burtininkės pilis (tai gali būti pavėsinė arba
terasa). Ir tai (rodo aplinkui) jos dirbtuves, kur
ji daro stebuklus. Dabar mes einame pro šalį
burtininkės Rudens dirbtuvės ir pamatysite, ką ji
pavyko sukurti su savo stebuklinga adata, ką
Siuvau drabužius medžiams ir krūmams.
Ruduo paėmė aukso siūlus, pakėlė
nuostabūs audiniai. Iškirpkite nuostabiomis žirklėmis
audinius į smulkias įvairiaspalves skiautes ir išdalino
apranga medžių merginoms.
Kad maža žemė be vargo žiemotų,
Ruduo jai siuva kratinio antklodę.
Lapelis tvarkingai prisiūtas prie lapo,
Dygsnis reguliuojamas pušies adata.
Galima rinktis iš lapų – pravers bet kokie.
Štai šalia raudonos alyvinės guli,
Nors siuvėjos skoniui labai auksinis,
Tiks ir rudas, ir net dėmėtas.
Juostos siūlas juos atsargiai pritvirtina.
Gražesnių už tai nuotraukų nerasite.
(T. Gusarova)
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
Žaidimas "Siuvėjai"
Žaidimas „Žvirbliai ir katė iš lango“
ant
orientacija
in
erdvė.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
Pakvieskite vaikus naudoti spalvingą rudenį
lapai, šermukšnio uogos, ranetok papuošti savo smėlį
pastato kompozicijos.
noras padėti suaugusiems.
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
Sukurkite pasakos atmosferą ir
įžengti į rudens spalvų pasaulį
ir garsai. Tobulėti
vaizduotė, žaidimas
mąstymas. Auklėk
domėjimasis poezija
žodį.
Ugdykite susidomėjimą
poetinis žodis.
Suaktyvinkite žodyną
mąstymas, vaizduotė.
Sukurti variklį
veikla, išmokite bėgioti
susiduria vienas su kitu.
ugdyti dėmesį,
vikrumas.
ugdyti kūrybiškumą
fantazija, puoselėjimas
vaikų noras žaisti
kartu, padėk draugui
draugas.
Individualus
na, darbas.
individualus darbas plėtojant pagrindinį
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai: vaikščiojimo pratimai. Vaikščiojimas įprastas
žingsnis.
judesiai.
Darbas.
dirbti aikštelėje: rinkti šakeles, sausus lapus,
nušluoti takelius.
auklėti vaikus
noras padėti suaugusiems.
Veikla
Stebėjimas
ženklai
vėlyvą rudenį.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
ant
orientacija į
erdvė.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
Individualus
Aš dirbu.
Kortelės numeris 11
Turinys
"Vėlyvas ruduo"
Vasara praėjo. Atėjo ruduo. Pirmas ruduo buvo
saulėta, šilta. Nukrito spalvoti lapai.
Šį rudenį žmonės vadina auksiniu.
Paskui darėsi vis šalčiau. vaikščiojo dažniau
lietus. Dangus tapo labiau debesuotas. Palieka
medžiai mažėjo. Paukščiai atskrido į
šiltesni kraštai. Žmonės apsirengė šiltesniais drabužiais.
Ant medžių neliko lapų. Jie tik valgė
pušys, kedrai ir eglės džiugina žmones savo žaluma
apranga. Jau kartais balose ryte pasirodo
plonas ledas. Saulė vis mažiau šildo žemę.
Dangus pilkas, niūrus. Vėlyvas ruduo.
šakos patamsėjo,
Rūkas nuo vandens.
Vėjas varo debesis
Iš šaltų šalių.
Vasara jau artėja
Miškas buvo permirkęs.
Spanguolės pelkėje
Ieškau seno briedžio.
(V. Stepanovas)
Mėlynajame tankmėje - raudonas rutulys,
Jis šviesus ir karštas.
(dangus ir saulė)
Gerai Gerai. Žiūri į visus
bet nenori žiūrėti į save.
(saulė)
Žaidimas "Topolis"
Tuopos stovi
Jis ir lieknas, ir aukštas.
Jis kepa su saule
Dažnas lietus,
Pučia smarkus vėjas,
Topoleček pakrypimai,
Ir jis skambina aguona
O linksmas to vertas.
savarankiška veikla vaikų pasirinkimu.
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
Tęsti pristatymą
vaikai su vėlavimo požymiais
ruduo. Mokyti vaikus
palyginti ir padaryti išvadas
remiantis asmeniniais
patirtį. Išmokite atspėti
mįslės.
Darbas su plėtra
susieta kalba. Auklėk
domėjimasis poezija
žodį. Išmokite atspėti
mįslės.
Sukurti variklį
veikla, išmokite bėgioti
susiduria vienas su kitu.
ugdyti dėmesį,
vikrumas.
Ugdykite norą
vaikai kartu žaidžia
padėti vienas kitam.
individualus darbas plėtojant pagrindinį
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai: pusiausvyros pratimai. vaikščioti toliau
briaunota lenta.
judesiai.
Darbas.
dirbkite svetainėje: surinkite šakeles, atsargiai sulenkite
žaislus lentynose, šluokite grindis verandoje.
auklėti vaikus
noras padėti suaugusiems.
Veikla
Žiūrint
gamta
gimtojoje žemėje
laikotarpį
"auksas"
ruduo
Kortelės numeris 12
Turinys
"Auksinis ruduo"
Prasideda auksinis ruduo. Pats gražiausias rudens metas.
Pasakiško dekoravimo medžiai. Dienos saulėtos
ir apsiniaukę, šalti ir šilti. Lapų kritimas prasidėjo.
Rudens lapai sukosi įvairiaspalviame apskritame šokyje
ir skrido oru. Paukščiai išskrido į šiltus kraštus
(žąsys, antys, starkiai, kregždės). grožėtis
rudens gamtos grožis. Kokius ženklus žinai
ruduo? Ką žmogus veikia rudenį? kaip
ar gyvūnai prisitaiko prie gyvenimo rudenį?
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
paaiškinti pareiškimus
vaikai apie auksinį rudenį,
emociškai kauptis
jutiminė patirtis.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Ruduo ant dažų krašto
Švelniai šepetėliu perbraukiau per lapus.
Lazdynas pagelto, o klevai paraudo,
Rudenį purpurinis tik žalias ąžuolas
Rudens guodžia: „Nesigailėkite vasaros!
Žiūrėk – giraitė apsirengusi auksu!
Darbas su plėtra
susieta kalba. Auklėk
domėjimasis poezija
žodį. Išmokite atspėti
mįslės.
Paslaptis
Aš esu rausva matrioška
Aš neatsiplėšiu nuo savo draugų
Palauksiu iki Matrioškos
Įkrenta į žolę.
(Bulio akis)
"Triušiai"
„Nuo guzelio iki guzelio“.
savarankiška veikla vaikų pasirinkimu.
Nuotolinės medžiagos: vaikiškas grėblys, kubeliai skirti
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
ant
orientacija
in
erdvė.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
Individualus
Aš dirbu.
individualus darbas plėtojant pagrindinį
judesiai: vaikščiojimo pratimai. Vaikščiojimas ant kojų pirštų.
Darbas.
nulaužtas šakas pjauti kartu su vaikais
medžiai. Atlaisvinkite žemę grėbliu, supilkite ją į
medžių šaknis, paaiškinkite, kodėl tai daroma.
ugdyti įgūdžius
šokinėti ant dviejų kojų
judeti i prieki,
gebėjimas lįsti po
lankas; vikrumas;
orientacija
Ugdykite norą
vaikai kartu žaidžia
padėti vienas kitam.
Savarankiškai kurti
žaidimo siužetas.
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai.
ugdyti norą
dalyvauti globoje
augalai;
skiepyti atsargiai
santykis su gamta.
Veikla
Žiūrint
saulė.
Kortelė Nr. 13
Turinys
Saulėtą dieną pakvieskite vaikus pažiūrėti
langas. Saulė žiūri pro langą, žiūri į mus
kambarys. Plakiam rankomis, Labai džiaugiamės
saulė.
Įeidami į aikštelę atkreipkite vaikų dėmesį į
šiltas oras (šiandien šviečia saulė -
šiltai.)
Saulė didžiulė ir karšta. Šildo visumą
žemė siųsdama į ją spindulius. Išveskite į gatvę
nedidelį veidrodį ir pasakykite, kad saulė atsiuntė
jo spindulys, kad vaikai galėtų žaisti.
Nukreipkite spindulį į sieną.
Ant sienos žaidžia saulės spinduliai
Paminkite juos pirštu – tegul jie bėga pas jus.
Čia yra ryškus ratas, čia, čia, į kairę, į kairę -
nubėgo į lubas.
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
sportuoti
samprata, kad
kai šviečia saulė
gatvė šilta;
būk laimingas
nuotaika.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Ruduo tęsiasi su spaliu
Lapus apipila auksiniu lietumi.
Dažnai dangus suraukia kaktą prieš saulę iš priekaištų.
Šluojantis gatves kiemsargio vėjelis.
Paslaptis
Darbas su plėtra
susieta kalba. Auklėk
domėjimasis poezija
žodį. Išmokite atspėti
mįslės.
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
ant
orientacija į
erdvė.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
Žaidimas su saulės zuikučiu: „Pagauk zuikį!“ (Pagal
vaikų komanda bando jį sugauti.)
„Pelės sandėliuke“.
išmokti bėgioti lengva
atsitrenkdami vienas į kitą
judėti pagal
tekstas, greitai pakeisti
važiavimo kryptis
„Užsėsk į ratą“.
kibirai, pelėdos.
tobulinti įgūdžius
veikti su daiktais;
išmokti pataikyti į taikinį;
vystyti akį
vikrumas.
Individualus
na, darbas.
individualus darbas plėtojant pagrindinį
judesiai: vaikščiojimo pratimai. vaikščioti su
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai.
suaugusiųjų užduočių atlikimas: sustojus,
pritūpęs.
Darbas.
akmenų kolekcija svetainėje.
auklėti vaikus
noras padėti suaugusiems.
Veikla
Žiūrint
beržas.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
14 kortelė
Turinys
Kaip atpažinti beržą tarp kitų medžių? Ką
beržo kamieno spalva? (Balta su juodomis dėmėmis.)
Kokias beržo dalis dar žinai? (kamienas, šakos,
ren.) Kokios spalvos šakelė? Kodėl medžio šaknis?
Kokios spalvos beržo lapai rudenį? (Geltona.) Ką
kokios spalvos jie buvo vasarą? (Žalia.) Žiūrėk ką
gražus medis! Jis yra aukštas ir lieknas. Jis
plonas baltas kamienas, su juodomis juostelėmis. Kaip laikaisi
kaip manai, kam jie skirti? (Per šias medžių juostas
kvėpuoja). Lanksčios plonos šakos. Vėjas myli
skristi prie beržo ir žaisti su jo šakomis. šakelės
pasilenkite prie žemės ir vėl ištiesinkite.
Pažiūrėk, kokie gražūs auksiniai lapai
pasirodė ant beržo. Jie yra kaip auksinės monetos.
nukristi į tamsią žemę. Būkite atšiaurūs žiemą, jei esate
spalio vidurio ant beržo dar yra lapų. Kada
beržo lapas švariai nukrenta, metai bus derlingi
Atėjo ruduo, mūsų sodas pagelto,
Lapai ant beržo dega auksu.
Negirdėk linksmų lakštingalos giesmių,
Paukščiai išskrido į šiltus kraštus.
Paslaptis
Jis nuo pavasario kabo ant šakos,
Buvo žalias – pasidarė geltonas
Pūtė tik nestiprus vėjas
Jis jau skrido.
(lapelis)
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
ant
„Nuo guzelio iki guzelio“.
"automobiliai"
„Žvirbliai ir mašina“.
orientacija
in
erdvė.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
savarankiška veikla vaikų pasirinkimu.
Nuotolinės medžiagos: vaikiškas grėblys, kubeliai skirti
lauko žaidimai, smėlio žaislai, lėlės,
apsirengę pagal orą, vežimėliai lėlėms, mašinos.
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
paaiškinti požymį
medžių ženklai,
pataisykite dalių pavadinimus.
išmokite lyginti dalykus.
Darbas su plėtra
susieta kalba. Auklėk
domėjimasis poezija
žodį. Išmokite atspėti
mįslės.
ugdyti vaikų įgūdžius
šokinėti ant dviejų kojų
judeti i prieki;
įpratinti stebėti
eismo taisykles
judėjimas;
įtvirtinti žinias apie
autobusai.
Ugdykite norą
vaikai kartu žaidžia
padėti vienas kitam.
Savarankiškai kurti
žaidimo siužetas
individualiai
darbas.
individualus darbas plėtojant pagrindinį
judesiai: Vaikščiojimas atliekant suaugusiojo užduotis:
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai.
pasukti, apeiti daiktus, „gyvatė“.
Darbas.
nušluoti taką, vedantį į aikštelę.
mokyti teisingai
Veikla
Žiūrint
debesys.
15 kortelė
Turinys
Pakvieskite vaikus stebėti debesis,
Paaiškinkite, kad debesys susideda iš vandens lašelių.
Pakvieskite kiekvieną vaiką išsirinkti labiausiai
debesis, kuris tau patinka, ir sek ten, kur jis plaukia,
juda greitai arba lėtai. Tegul visi
vaikas duos savo debesiui vardą.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Šiandien pamačiau save:
Dramblys vaikščiojo dangumi!
purpurinis rašalas,
Ne atogrąžų miškuose
Ir čia, virš mūsų žemės
Dramblys slampinėjo danguje.
Mėlynoje jis svarbiausia plaukė
Net užstojo saulę.
Paslaptis
Dangumi šokinėja balti arkliai
Saulė uždaryta, vanduo išsiliejo.
(debesys)
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
"Saulė ir lietus"
„Nuo guzelio iki guzelio“.
ant
orientacija į
erdvė.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
savarankiška veikla vaikų pasirinkimu.
Nuotolinės medžiagos: semtuvai, formelės
smėlio dėžės, automobiliai, kubeliai žaidimams, kreida, pirštinės.
naudoti plaktuvus,
ugdyti darbštumą.
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
pristatyti įvairius
natūralus fenomenas;
- parodyti įvairovę
vandens sąlygos
aplinka;
- formuoti kūrybiškumą
ryšį su reikalu.
Darbas su plėtra
susieta kalba. Auklėk
domėjimasis poezija
žodį. Išmokite atspėti
mįslės.
išmok vaikščioti ir bėgioti
išsibarstę, ne
atsitrenkimas vienas į kitą;
greitai juos išmokyti
veikti pagal signalą
auklėtoja,
padėti vienas kitam.
išmokti šokinėti
dvi kojos;
pašokti iš aukščio
daiktus, švelniai
žemę lenkdami
kojos prie kelių;
pagerinti
įgūdžių
šokinėja.
Ugdykite norą
vaikai kartu žaidžia
padėti vienas kitam.
Savarankiškai kurti
žaidimo siužetas
Individualus
Aš dirbu.
individualus darbas plėtojant pagrindinį
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai: vaikščiojimo pratimai. Vaikščiojimas kolonoje
ratu nesusilaikydami už rankų.
judesiai.
Darbas.
nukritusių lapų ir kitų šiukšlių surinkimas aikštelėje.
įpratinti stebėti
Veikla
Turinys
16 kortelė
Žiūrint
šuo.
Stebėkite šunis, kuriuos vedžioja jų šeimininkai.
charakterizuoti išvaizda gyvūnas ir jo
elgesį. (Šuo labai prisirišęs prie žmogaus, ji
saugo jo namus, eina su juo medžioti.)
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
ant
orientacija į
erdvė.
Mįslės:
Gurzgė gyva pilis,
Atsigulk per duris.
Du medaliai ant krūtinės.
Geriau neiti į namus.
(šuo)
Draugiškas su savininku
Namas saugomas.
Gyvena po veranda
Žiedo uodega.
(šuo)
"Apšakytas šuo".
„Bėgimas – pasivijimas“.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
– Kam skirta vėliava?
liejimo formos, žaislai, kreida, automobiliai.
tvarka lauke
darželis.
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
duoti idėją
augintinis
šuo, jo išvaizda,
elgesį
ugdyti meilę
gyvūnai.
Išmokite įminti mįsles.
Ugdykite susidomėjimą
poetinis žodis.
išmokti judėti
Pagal tekstą
greitai pakeisti
judėjimo kryptis;
- lakstyti bandydamas to nedaryti
pakliūti į vairuotoją.
išmokti koordinuoti
veiksmai su veiksmais
bendražygiai.
praktikuoti šokinėjimą
judeti i prieki,
lipimas į lanką;
- lavinti vikrumą
tikslingumas.
Individualus
na, darbas.
individualus darbas plėtojant pagrindinį
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai: vaikščiojimo pratimai. Vaikščiojimas greta
išeiti į priekį.
judesiai.
Darbas.
darbas aikštelėje: sausų lapų grėbimas
tam tikra vieta.
mokyti teisingai
naudoti grėblį
Kortelė Nr.17
Turinys
Svetainėje mokytojas kviečia vaikus surasti
medis klausosi eilėraščio.
Jūs visada galite ją rasti miške
- Išeik pasivaikščioti ir susitik.
Jis dygliuotas kaip ežiukas,
Žiemą su vasarine suknele.
Nuveskite vaikus prie medžio.
Atkreipkite jų dėmesį į būdingus bruožus.
(Vietoj lapų, spyglių, visada žalių, šakų
ilgas apačioje, trumpas viršuje.)
vaikščioti po visą darželį ir rasti
valgė. Paaiškinkite, kad kuo aukštesnė eglė, tuo ji senesnė.
Pasivaikščiojimai miško takais – ruduo klajoja.
Kiek šviežių spurgų turi žalios pušys!
Ir beržo lapas kaip auksinė bitė
Garbanos ir žaidžia virš žalios eglutės.
Mįslė: (eglė)
Jie bėga be kojų. Kas tai per mergina?
Be sparnų neskraido nei siuvėja, nei amatininkė.
Jie plaukia be burės Ji pati nieko nesiuva,
(debesys) Ir adatose ištisus metus
"Apšakytas šuo"
„Surask savo vietą“.
Veikla
Žiūrint
Eglė.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
ant
orientacija
in
erdvė.
pripildykite kibirus
tam tikra priemonė.
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
forma
idėja
eglės ypatybės, pagal
pagal kurią galima atskirti
tarp kitų medžių;
- auklėkite atsargiai
požiūris į gamtą.
Darbas su plėtra
susieta kalba. Auklėk
domėjimasis poezija
žodį. Išmokite atspėti
mįslės.
Mokyti vaikus judėti
Pagal tekstą
greitai pakeisti kryptį
judėjimas, bėgimas, bandymas
nepakliūti gaudytojui ir
nesistengiant greitai mokytis
veikti pagal signalą
naršyti
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
„Užsėsk į ratą“.
Išsinešimo medžiaga: smėlio maišai, rutuliai, lankai,
maži žaislai, formelės, pirštinės, pieštukai,
pagaliukai, kibirai, kaušeliai.
individualiai
darbas.
Darbas.
individualus darbas plėtojant pagrindinį
judesiai: pusiausvyros pratimai. vaikščiojimas lentomis,
paguldytas ant žemės, ant gimnastikos suolo.
nukritusių lapų rinkimas aplink medžius, priežiūra
nulaužtos šakos.
erdvė.
tobulinti įgūdžius
veikti su daiktais;
išmokti pataikyti į taikinį;
vystyti akį
vikrumas.
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai.
paskatinti
nepriklausomas
elementarus
instrukcijos;
18 kortelė
Veikla
Turinys
Žiūrint
ledas.
Pilka bala man grasino peršalimu.
Purvas buvo išsipūtęs ir smarkiai šlapdriba.
Ir pasaulyje nebuvo nuobodesnio kiemo,
Nei ta, kur vakar bandžiau vaikščioti.
Šiandien ant šakų ne lašas, o ledas.
Einu per purvą nesusitepęs batų.
Ir buvusi ledinio vandens bala
Drebulys ir traškėjimas, traškėjimas po manimi.
Eilėraščio skaitymą palydėti veiksmais.
Kas atsitiko su bala? Vanduo virto ledu. AT
šaltos balos yra padengtos plonomis
ledo pluta. (Tegul vaikai perveria pagaliuku
ledas. Šaltose balose sušąla iki dugno.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Sniegas plazda, sukasi,
Lauke balta.
Ir balos apsivertė
Šaltame stikle
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
„Žvirbliai ir katė“.
"Prie meškos miške"
ant
orientacija
in
erdvė.
„Užsėsk į ratą“.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
Individualus
na, darbas.
Pelė sušnabžda pelei:
— Jūs visi šiurkščiate, ošiate!
Pelė sušnabžda pelei:
– Sušnabždysiu tyliau.
ugdyti norą
prižiūrėti
augalai;
- mokyk atsargiai
santykis su gamta.
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
susipažinti su gamta
reiškinys – ledas;
-forma
spektaklis
apie
vandens būsena
aplinką.
Darbas su plėtra
susieta kalba. Auklėk
domėjimasis poezija
žodį. Išmokite atspėti
mįslės.
Mokykite vaikus švelniai
nušokti lenkiant kojas
kelius." ir bėgti neatsimušęs
vienas kitą, venkite
gaudyti pabėgti, rasti
vieta; mokyti vaikus
Būk atsargus! okupuojantis
vieta nestumti bendražygių
tobulinti įgūdžius
veikti su daiktais;
išmokti pataikyti į taikinį;
vystyti akį
vikrumas.
- tinkamai mokyti
padaryti garsą
"SH"
- dirbk toliau
Darbas.
ledo takelio liejimas kartu su mokytoja.
išmokite švelniai laistyti
garso kultūra
kalba.
iš laistytuvo;
ugdyti norą
padėti suaugusiems darbe.
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
pristatyti kūrinį
vairuotojas
auklėti
teigiamas
požiūris į darbą
suaugusieji.
Darbas su plėtra
susieta kalba. Auklėk
domėjimasis poezija
žodį. Išmokite atspėti
mįslės.
išmokti naršyti
erdvė
ugdyti vaikų įgūdžius
šliaužti po lanku;
vikrumas; orientacija
Ugdykite norą
vaikai kartu žaidžia
padėti vienas kitam.
Savarankiškai kurti
žaidimo siužetas
Ugdykite pagrindinius įgūdžius
judesiai.
Veikla
Žiūrint
dirbti
vairuotojas.
19 kortelė
Turinys
Eidami pasivaikščioti atkreipkite dėmesį į vaikus
bakalėjos automobilį, kvieskite visus prie jo atvykti
arčiau. Supažindinkite vaikus su vairuotoju ir paklauskite
pasakyti, ką jis vežasi automobilyje ir kaip jį vairuoja.
Po pasakojimo apeikite automobilį, apžiūrėkite kūną,
kabina.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
O gale – svarbu
Skubus krovinys:
cementas ir geležis
Razinos ir arbūzai.
Vairuotojo darbas
Sunku ir sudėtinga
Bet kaip yra žmonėms
Visur reikia.
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
orientacija į
erdvė.
"Atspėk, kas kur rėkia"
"Triušiai"
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
Individualus
na, darbas.
Nuotolinio valdymo medžiaga: vairai, kaukės, emblemos, kaušeliai,
liejimo formos, žaislai, kreida, automobiliai
individualus darbas plėtojant pagrindinį
judesiai: „Dailininkai“
Dažome sieną (lygiai iš viršaus į apačią važiuojame
rankas) Dažome suolus ir verandą (atliekame
judėjimas iš kairės į dešinę).
Darbas.
Šluotų takų šlavimas aikštelėje.
auklėti vaikus
noras padėti
suaugusieji.
mokyti teisingai
naudoti plaktuvus,
užbaigk tai, ką pradėjai
Veikla
Žiūrint
lapų kritimas.
Eilėraščiai,
Mįslės,
Patarlės.
Kortelė Nr.20
Turinys
Šiltą, giedrą rudens dieną auklėtoja, atneša
Vaikai pasivaikščioti, kreipiasi į juos: „Žiūrėk,
vaikai, ruduo. Lapai padengė žemę,
gėlynas su daugybe gėlių. geltoni medžiai, geltoni lapai
- viskas geltona. Todėl ruduo vadinamas geltonu,
auksas. Eikime, tyliai klajokime po lapus (lapus
ošimas po kojomis). Ar girdi, kaip jie ošia?
Matote, tada vienas lapas skrenda į žemę, tada kitas
sukasi ir sukasi ir lėtai krenta ant žemės.
Pūtė vėjas, o lapai šlamėdami nuskriejo į žemę. Tai yra
lapų kritimas.
Lapai lengvi, todėl lėtai krenta ant žemės.
Jie skraido ir sukasi ore.
Mokytojas padeda ant stalo sausą lapą,
siūlo bet kuriam vaikui: „Pūsk! Lapas skrenda iš
lentelė, visi sutinka: lengvas lapas. Visi atvykėliai
savarankiškai pasirinkite jiems patinkantį lapą ir išpūskite.
Krintantys, krentantys lapai
Lapų kritimas mūsų sode.
geltoni, raudoni lapai
Jie vingiuoja vėjyje, skraido.
Paslaptis:
Jis nuo pavasario kabo ant šakos,
Buvo žalias – pasidarė geltonas
Pūtė tik nestiprus vėjas
Jis jau skrido.
(lapelis)
Užduotys (plėtoti,
pritvirtinti ir pan.)
Rodyti vaikams
spalvų įvairovė
auksinis ruduo; atskleisti
nauja „lapų kritimo“ koncepcija.
Parodykite per poeziją
gamtos grožis.
Kilnojamas
bėgimo žaidimai
ant
orientacija į
erdvė.
p / žaidimas "Lapų kritimas"
Pakvieskite vaikus pavirsti lapais.
Krentantys lapai! Krentantys lapai!
Geltoni lapai skraido! (vaikai sukasi su lapais
rankas, apsukite ir atsisėskite).
Krentantys lapai! Krentantys lapai!
Lapai skraido vėjyje. (mokytoja pučia, vaikai
išsklaidyti). Vėjas nurimo ir vėl lėtai
lapai krenta ant žemės. – žaidimas kartojamas 23
laikai.
Įtvirtinti vaikų žinias apie
spalva, rudens dydis
lapai; mokyti vaikus
judėti svetainėje
vadovaudamiesi nurodymais, kad
pateikiami žaismingai;
nurodyti koncepciją
- lapų kritimas.
Žaidimai su
Nuotolinis
medžiaga.
Smėlio žaidimai: formelės, kibirai, grėbliai,
pečių ašmenys.
Automobiliai, vežimėliai, vežimėliai…
Ugdykite vaikų troškimą
žaisti savarankiškai.
Individualus
na, darbas.
Ėjimas ir bėgimas įvairiomis kryptimis.
Darbas.
Lapų valymas rajone.
vystytis vaikams
orientacija į
erdvė.
auklėti vaikus
noras padėti suaugusiems.
Kortelės numeris 1 vasara
stebėjimas. Stebime į aikštelę atskrendančius paukščius. Atkreipkite vaikų dėmesį į paukščių judėjimą: vaikšto, šokinėja, skraido. Kaip jie peša maistą, geria vandenį iš balos.
P / Žaidimas „Katė ir žvirbliai“
Tikslas – lavinti vikrumą, greitį, reakciją.
Žaidimo eiga: pasirenkamas vairuotojas (katė). Katė miega, žvirbliai (likusieji vaikai) šokinėja ir plaka sparnais. Katė pabudo – žvirbliai išsibarstė į skirtingas puses. Katinas pasiveja tą, kurį pagavo, jis tampa vairuotoju.
C\R žaidimas "Parduotuvė"
Darbas. Nuvalykite dulkes nuo suoliuko drėgnu skudurėliu
Kortelės numeris 2 vasara
stebėjimas. Saulės stebėjimas. Skatinkite vaikus pastebėti, kaip ryškiai ir smagiai gali šviesti saulė. Sukelti vaikams džiaugsmo jausmą, norą išreikšti savo požiūrį žodžiais, mimika, gestais. Išplėskite būdvardžių žodyną – ryškus, švytintis, linksmas.
Po stebėjimo žaiskite su saulės spinduliais (prie verandos sienos) naudodami veidrodį. Skaityti eilėraščius:
Saulė šviečia visiems gyvūnams
paukščiai, zuikiai, net musės,
kiaulpienė žolėje
balta žuvėdra mėlyna spalva
net katė ant lango ir, žinoma, aš.
C/Vaidmenų žaidimas „Parduotuvė“
P / Žaidimas „Višta ir vištos motina“
TIKSLAS: lavinti dėmesį, miklumą, greitį.
ŽAIDIMO TVARKA: Vienoje aikštelės pusėje yra "viščiukų gardelė", kurioje dedami "viščiukai" (vaikai) su "vište". Iš šono yra „didelis paukštis“ (vienas iš vaikų). Vištos motina palieka vištidę, šliaužia po virve ir eina ieškoti maisto. Ji vadina „viščiukus“: „Ko-ko-ko“, „viščiukai“ jos šaukimu šliaužia po virve ir vaikšto su ja aikštelėje („grūdai pešasi“: pasilenkia, pritūpia ir pan.). Suaugusio žmogaus žodžiais: „Skrenda didelis paukštis!“ „Viščiukai“ bėga namo.
Darbas. Iššluoti verandą.
Kortelės numeris 3 vasara
stebėjimas. Jau mano žolė šilkinė – žiūriu į žolę. Ugdyti vaikų idėją, kad augalams reikia šilumos. Plėsti vaiko žodyną (žolė, žalia) Pagarba žaliai žolei. Stebėjimų metu Vos-l primena vaikams, kad bėgioti po pievelę ir draskyti žolę negalima. Naudojamas folklorinis tekstas: maži vaikai mane trypė, žaismingai ...
P / Žaidimas "Blind Man's Buff"
Jis atliekamas lygioje, be kliūčių vietoje.
Tikslas: laviname koordinaciją, klausą, vaizduotę.
Vairuotojui užrištos akys. Vaikai stovi ratu ir paeiliui ploja. Ką lyderis pasiekia pirmas, tas ir veda.
C\R žaidimas "Parduotuvė"
Kortelės numeris 4 vasara
stebėjimas. Sustiprinkite idėjas apie medžius. Parodykite pokyčius, kurie vyksta su medžiais vasarą, vietoj žiedų atsirado uogos (šermukšniai, paukščių vyšnios). Atkreipkite dėmesį į skirtingą lapų formą.
C/Vaidmenų žaidimas. „Kapitonas ir keleiviai“ Tikslas: pasakyti, kas yra kapitonas ir kokias pareigas jis atlieka laive. Išsirenkame kapitoną ir leidžiamės į kelionę upe.
P/Žaidimas. "bitės"
TIKSLAS: Vikrumo ugdymas.
ŽAIDIMO PROCESAS: Vaikai vaizduoja bites, bėga, mojuoja sparnais, „zuja.“ Pasirodo suaugęs žmogus – „meška“ ir sako:
Meška vaikšto
Medus nuo bičių nusineš.
Bitės, eik namo!
„Bitės“ įskrenda į – „avilį“. Ten eina ir „Meškiukas“, braidydamas. „Bitės“. „Bitės“ plaka sparnais, išvarydamos „mešką“, „išskrenda“ nuo jo, laksto po kambarį. „Meškiukas“ juos gaudo.
Darbas. Svetainėje surinkite sausas šakeles ir akmenis.
Kortelės numeris 5 vasara
stebėjimas. Raudonas sarafanas, juodi taškeliai - boružėlės stebėjimas. Sukurti elementarias idėjas apie vaikų vabzdžius - klaidėlė ropoja, skrenda, raudona su juodais taškeliais, antenos ant galvos. Ugdykite humanišką požiūrį į mažą gyvūną. Galite stebėti boružėlę ant lapo, ant delno, pamatyti, kaip ji atskrenda, atverdama sparnus. Galite naudoti padidinamąjį stiklą.
P / Žaidimas "Meškiukas"
ŽAIDIMO TVARKA: Vaikai susėda ratu, vienas iš jų apskritimo centre. Suaugęs sako:
Išeik, Mišenka, šoki, šoki.
Letena, letena, Mishenka, banga, banga.
Ir mes apeisime Mišenką apvaliu šokiu,
Dainuokime smagią dainą, dainuokime!
Eime, mes paplotėlį, pataikykime!
Valio, ar Mišenka mums šoks, mes šokame!
„Meškiukas“ rato centre šoka, vaikai ploja rankomis.
C\R žaidimas "Vairuotojas"
Darbas Mano stalas ir suolai
Kortelės numeris 6 vasara
Lietaus stebėjimas. Sukurta pristatyta. apie lietų, lietų, galbūt. mažas, tylus, bet gal. stiprus, dažnas, lyja iš debesies. Pridedamas praturtinkite ir veikite žodyną. Skatinkite pastebėti ryšį tarp oro ir drabužių. Padėkite išreikšti šventus įspūdžius žaidime, piešdami.
C/Vaidmenų žaidimas „Sodo sodinimas“ Parodykite vaikams, kaip kloti lysves, pasodinti keletą sėklų. Prisiminkite, kokios daržovės auga sode.
P / Žaidimas "Saulė ir lietus"
Darbas. Piktžolių ravėjimas gėlynuose.
Kortelės numeris 7 vasara
stebėjimas. Kiaulpienių stebėjimas. Ugdyti vaikams elementarias idėjas apie žydinčias kiaulpienes. Skatinkite vaikus išmokti elementarių idėjų apie žydinčias kiaulpienes. Skatinkite vaikus atpažinti kiaulpienes ir pavadinti jas. Sukurkite būdvardžių (geltona, auksinė, kaip saulė) žodyną, kad ugdytumėte užuojautą, pagarbą augalui.
Merginos ir berniukai!
Nerinkite kiaulpienių!
Tarp namų, tarp automobilių -
Linksma, pieva
Neskubėkite griebti į delną -
Gėlė kaip tu, gyva!
P / žaidimas „Ožka gyveno pas mano močiutę“
Tikslas: Pratimai bėgiojant, einant, šliaužiant.
Vaikai sustoja ratu, sako mokytoja, „ožiukas gyveno pas mano močiutę. Jis turėjo tokias kojas (kišo kojas į priekį), čia buvo kanopos (pritūpimų šou) ir t.t. (ragai, uodega). Ožka norėjo pasivaikščioti, o jis ėjo per kalnus, per slėnius (jie atsistoja keturiomis ir išsisklaido po visą aikštelę). Močiutė vadina ožką namo: „Eik ožka namo, kitaip vilkas suės.“ Mokytoja pavaizduoja vilką ir kviečia vaikus nuo jo bėgti.
Darbas. iššluoti verandą
Kortelės numeris 8 vasara
Medžių stebėjimas. Išplėtoti idėją apie eglės savitumą - jos spygliai nenukrenta, išlieka žalia, net ir atšalus, eglutė drąsi, drąsi, nebijanti rudens. šalta. Sužadinti susižavėjimą šalčio nepabijojusia eglute, pažadinti žavėjimosi jos grožiu jausmą. skaityk eilėraštį:
Tegul lapai sukasi danguje, o šaltis arti,
Niekada neprarasiu žalių adatų!
Tik pažiūrėk į mano miško aprangą,
Tu tik ateik su manimi pasikalbėti.
Paklauskite, ką pasakysime Kalėdų eglutei. Prie eglutės pasiūlykite pažaisti slėpynių su žaislais.
P\Žaidimas "Karuselė"
Vos, vos, vos
Karuselės sukasi
Ir tada, ir tada
Visi bėga, bėk, bėk!
Tylėk, tylėk, nebėgk
Sustabdykite karuselę.
Vienas ir du, vienas ir du
Taigi žaidimas baigtas!
Darbas. Laistome gėles.
Kortelės numeris 9 vasara
stebėjimas. Toliau mokykitės atskirti vabzdžius nuo kitų gyvų būtybių. Vabzdžiai smulkūs, gyvena žolėje, žemėje, medžių žievėje, minta žole, lapais ir nektaru.
C\R žaidimas "Parduotuvė"
P\Žaidimas "Katė ir pelės"
TIKSLAS: lavinti judesių koordinaciją.
ŽAIDIMO TVARKA:
Kartą pelės išėjo
Pažiūrėkite, kiek valandų.
Vienas du trys keturi,
Pelės traukė svarmenis.
Staiga pasigirdo baisus skambėjimas -
Pelės išėjo!
Suaugęs ploja rankomis, „pelytės“ vaikas įbėga į „audinę“, o „katė“ jį vejasi.
Darbas. lauko žaislų plovimas
Kortelės numeris 10 vasara
stebėjimas. Lietus, lietus, dar daugiau – žiūrėti pavasario lietų. Ugdyti elementarias idėjas apie lietų vaikams - lietus stiprus, lietus pliaupia, lietus varva lašelinis, lietus praėjo. Visi džiaugiasi lietumi – ir žole, ir gėlėmis, ir medžiais. Toliau plėtoti stebėjimą 9 po lietaus, žemė šlapia - lietus šlapias)
Iš viršaus lyja,
linksmos žolelės ir gėlės,
laimingi klevai, tuopos,
laiminga drėgna žemė.
Jei įmanoma, pro langą stebėkite praeivius, kurie greitai vaikšto, pasislėpę nuo lietaus po skėčiu.
P/Žaidimas. "Diena naktis"
Žiūrovą renkasi skaičiavimo kambarys.Žiūrėtojas sako: "diena ... diena" vaikai vaikšto, šokinėja, bėgioja, žiūrintysis sako: "naktis" vaikai sušąla. Tas, kuris persikėlė, pasiklydo.
Darbas. Verandos šlavimas
Kortelės numeris 11 vasara
stebėjimas. Parodykite vėjuoto oro ypatybes vasarą. Pučia vėjas – siūbuoja šakos ir medžiai, ošia lapija. Pučia stiprus vėjas – šakos lūžta ir krenta ant žemės. Ugdyti vaikų jutiminį suvokimą ir emocinę reakciją (džiaugsmą, nuostabą): pučia šiltas, švelnus vėjas, pasiūlykite pasiklausyti, kaip jis ošia jaunoje lapijoje. Pakvieskite vaikus „ieškoti“ vėjo (medžiai siūbuoja, žolė juda, siūbuoja). Sužadinkite vaikų susidomėjimą šiuo gamtos reiškiniu. Pastebėję išdalinkite vaikams sultonus, patefonus ir pakvieskite su jais žaisti.
P \ Žaidimas „Prie meškos miške“
Vairuotojas pasirenkamas, nusisuka. Vaikai sako eilėraštį: „Meška grybauja miške, aš uoguoju, bet meška nemiega, viskas ant mūsų urzgia“. Po šių žodžių vaikai išsisklaido, o vedėjas lokys gaudo. Kas pagauna, tas lokys.
С\Р žaidimas "Parduotuvė"
Darbas. Piktžolių ravėjimas gėlynuose
Kortelės numeris 12 vasara
stebėjimas. Parodykite vandens savybes. Vanduo įkaista nuo saulės ir tampa šiltas. Augalai laistomi vandeniu, paukščiai geria vandenį iš balų.Kai vanduo švarus – skaidrus. Vanduo teka, jį galima pilti iš vieno indo į kitą.
С\Р žaidimas "Parduotuvė"
P \ Žaidimas „Žąsys-gulbės“
Išrenkamas vedantis vilkas, atsistoja lauko viduryje. Vaikai stovi vienoje eilėje 5-10 žingsnių atstumu nuo vilko ir sako eilėraštį: „Žąsys-žąsys, gaga, ar nori valgyti? Taip taip taip. Na, skrisk namo. Pilkas vilkas po kalnu, galąsta dantis, geria vandenį, neduoda mums praėjimo. Na, skraidyk kaip nori, tik prižiūrėk sparnus.“ Po žodžių visi vaikai bėga į kitą pusę, ir vilkas pagauna. Pagautas tampa vilku.
Darbas. Plauti lauko žaislus.
Kortelės numeris 13 vasara
stebėjimas. Parodykite, kad vasaros lietus gali būti kitoks. Vasarą lyja šiltai. Po lietaus danguje pasirodo vaivorykštė. Medžiai, namai ir žemė po lietaus šlapi. Lietus praėjo ir yra balų. Šiltose balose galite vaikščioti basomis.
P\Žaidimas „Popieriniai sniego gniūžtės“
Dvi komandos mėto viena į kitą popierinius kamuoliukus, kol suaugęs sako „Stop! Vaikai, mėtantys sniego gniūžtes po žodžio „Stop“ Palikti komandą. Laimi komanda, turinti daugiausiai vaikų.
C\ R Žaidimas „Vairuotojai“ darbas. Surinkite visas popieriaus juosteles
Kortelės numeris 14 vasara
stebėjimas. Parodykite smėlio savybes. Ryte smėlis laistomas taip, kad būtų drėgnas, o oras toje vietoje būtų gaivus. Sausas smėlis trupa, o šlapią galima lipdyti.Galima piešti ant šlapio smėlio, o užlipus ant jo liks pėdsakas.
C\R žaidimas "Vairuotojai"
P\Žaidimas. "Saulės zuikiai"
TIKSLAS: Vikrumo ugdymas.
ŽAIDIMO EIGA: Suaugęs žmogus spinduliuoja saulės spindulius su veidrodžiu ir tuo pat metu sako:
saulės zuikiai
Žaidžia ant sienos
Patraukite juos pirštu
Leisk jiems bėgti pas tave!
Tada pagal komandą: "Pagauk zuikį!" – vaikas bėga ir bando pagauti „zuikį“.
Darbas Pašaliname išblukusias gėles ir džiovintus lapus
Kortelės numeris 15 vasara
Vasariniais ir vaikiškais drabužiais vilkinčių praeivių stebėjimas. Sukurti elementarias idėjas apie vaikų drabužius. Suaktyvinkite vaikų žodyną (suknelė, sarafanas, marškinėliai, šortai, kelnaitės, kojinės, panama) Ugdykite jutiminį drabužių spalvos suvokimą (Kolya turi geltonus marškinėlius, Anya - raudoną sarafaną)
P \ žaidimas "Burbulas"
Susprogdink, burbuliuok
Susprogdink labai
Likite tokia
Nedužus.
Darbas. Iššluojame verandą, nušluostome suoliuką.
Kortelės numeris 16 vasara
stebėjimas. Stebėti skruzdėles. Nenuilstančios skruzdėlės dirba, tempdamos lazdas, žolės stiebus ir šiaudus į savo namus. Skruzdėlyne, kaip dideliame name, yra ir miegamieji, ir vaikų kambariai, ir daug koridorių
S\Rigra.“Statybininkai“ Papasakokite vaikams apie statybininko profesiją. Parodykite, kaip pasistatyti namą iš smėlio, akmenų, sausų šakelių. Skatinkite vaikus statytis savo namus.
P \ žaidimas "Burbulas"
Tikslas: išmokyti vaikus stovėti ratu, jį platinti, paskui siaurinti, išmokyti derinti judesius su ištartu žodžiu.
Susprogdink, burbuliuok
Susprogdink labai
Likite tokia
Nedužus.
Darbas. Aikštelėje renkame akmenis ir sausas šakeles
Kortelės numeris 17 vasara
Lapų stebėjimas. Ugdyti vaikų gebėjimą savarankiškai stebėti, padaryti išvadą: pučia vėjas, ošia lapai. Ugdykite pagarbos laukinei gamtai jausmą (nelaužome žalių šakų, nedraskome lapų). Toks stebėjimas atliekamas pakartotinai, vaikams galima pasiūlyti surasti didelį ir mažą lapelį, užuosti kvapnų gaivumo aromatą ir pan.
P \ Žaidimas „Neskaudink“
Vaikai atsitiktinai išdėsto daiktus žaidimų aikštelėje. Pagal komandą jie pradeda bėgti, bet taip, kad nesusidurtų ir nesužeistų daiktų. Vaikas, pataikięs į daiktą, išeina iš žaidimo. Žaidimas tęsiasi tol, kol lieka paskutinis žaidėjas. Jis yra nugalėtojas.
C\R žaidimas „Ligoninė“
Darbas. Mano stalas ir suolai.
Kortelės numeris 18 vasara
Žiūrėti baltą kiaulpienę. Ugdyti vaikams elementarias idėjas apie kiaulpienės gyvenimą jos žydėjimo metu. Sukelti norą grožėtis skraidančiais pūkais, sniego baltumo gėlių galvomis, sukelti emocinį atsaką į įdomų reiškinį (užpūtė kiaulpienę - pūkai skrido). Užmink mįslę: buvo gėlė – kaip trynys, o dabar – kaip sniego gniūžtė.
P\Žaidimas. "Katė ir žvirbliai"
Nubrėžkite apskritimą smėlyje. Apskritimo centre yra katė. Vaikai – žvirbliai. Jie šokinėja aplink ratą, erzina, šoka į ratą, kai katė nemato, ir stengiasi, kad ji jų nepagautų. Kai tik katė pagauna tris žvirblius, katės vaidmuo pereina kitam vaikui.
C\R žaidimas „Statybininkai“ Papasakokite vaikams apie statybininko profesiją. Parodykite, kaip pasistatyti namą iš smėlio, akmenų, sausų šakelių. Skatinkite vaikus statytis savo namus.
Darbas. Ravėjome sodą. Purename mažais grėbliukais
Kortelės numeris 19 vasara
stebėjimas. Išplėskite savo supratimą apie medžius. Parodykite, kuo lapuočių medžiai skiriasi nuo spygliuočių. Parodykite, kad ant kai kurių medžių vietoj gėlių atsirado uogos.
C\R žaidimas "Vairuotojai"
P\Žaidimas „Bitės ir lokys“
Vaikai bėgioja (skraido) po žaidimų aikštelę, plakdami „sparnais“. Retkarčiais šeimininkas sako: „Bitės, bitės, skrisk į avilį, pasirūpink meškos medumi!“ Kai tik bitės išgirs šiuos žodžius, jos turėtų greitai bėgti nuo meškos ir skristi į avilį. (ratas). Meška vejasi bites. Įskridusios į avilį bitės atsisuka į lokį ir piktai zvimbia ant jo. Žaidimas kartojamas.
Darbas. Verandos šlavimas, lauko žaislų plovimas.
Kortelės numeris 20 vasara
stebėjimas. Stebime sargo darbą. Ryte prižiūrėtojas palaisto gėles, kad jos nenuvyttų, laisto takus ir smėliu, kad pamuštų dulkes. Po laistymo gatvėje lengvai kvėpuokite.
P \ Žaidimas „Pelės ir katė“
Aprašymas: vaikai sėdi ant suolų ar kėdžių - tai pelės audinėse. Priešingame kambario kampe sėdi katė – mokytoja. Katė užmiega (užsimerkia), o pelės išsisklaido po visą kambarį. Bet tada katė atsibunda ir pradeda gaudyti peles. Pelės greitai pabėga ir pasislepia savo vietose – audinės. Pagautas peles katė pasiima sau. Po to, kai katė dar kartą praeina per kambarį ir vėl užmiega.
Darbas. Mes renkame lapus ir gėles herbariumui.
Kortelės numeris 1 (pavasaris)
stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į tai, kad saulė danguje pradėjo rodytis dažniau. Jo spinduliai šviečia skaisčiau, viskas aplinkui kibirkščiuoja, sniegas spindėjo saulėje ir pradėjo tirpti.
P / Žaidimas " gauruotas šuo"
Tikslas: išmokyti vaikus judėti pagal tekstą, greitai keisti kryptį, bėgti, stengiantis neužkliūti.
Apibūdinimas:
Čia guli gauruotas šuo,
Jo užkastos nosies letenose,
Tyliai, tyliai jis meluoja,
Neužsnūdo, nemiega.
Eime pas jį, pažadink
Ir pažiūrėkime: "Kažkas atsitiks?"
S.R. Žaidimas Kelionė laivu
Kortelės numeris 2 (pavasaris)
stebėjimas. Saulė vis labiau kaitina, nuo saulės spindulių įkaista suolai, kailinių rankovės, medžių kamienai. Saulė dirba, šildo, šaukia pavasarį. Ateina pavasaris, atneša šilumą.
P/Žaidimas„Mano linksmas skambus kamuolys“.
Žaidimo eiga:
Mano linksmas skambantis kamuolys
Kur tu pabėgai?
Raudona, geltona, mėlyna,
Nepersekiokite tavęs!
S.R. Žaidimas Kelionė laivu
Darbas. Surinkite nešiojamas medžiagas, žaislus.
Kortelės numeris 3 (pavasaris)
stebėjimas. Pažvelk į dangų: ar taip buvo žiemą? Kas pasikeitė? Dangus pasidarė mėlynas. Atsirado balti šviesūs debesys, kurie lėtai, lėtai plaukia, grožėdamiesi vaikais iš viršaus. Pavasaris ateina!
P / Žaidimas "Žvirbliai ir katė »
S.R. Žaidimas Kelionė laivu
Darbas. Surinkite nutolusias medžiagas, nuvalykite nuo sniego.
Kortelės numeris 4 (pavasaris)
stebėjimas. Vėjas vis šiltesnis (meilesnis), palyginkite su žiemos šaltu vėju. Debesys juda greičiau, kuo stipresnis vėjas.
C\R žaidimas "Vairuotojai"
P / Žaidimas " Pagauk mane"
Aprašymas: Vaikai sėdi ant kėdžių arba suolų vienoje kambario pusėje. Mokytojas pakviečia jį pasivyti ir bėga priešinga kryptimi. Vaikai bėga paskui mokytoją, bandydami jį sugauti. Kai jie pribėga, mokytoja sako: „Bėk, bėk, aš suspėsiu!“. Vaikai grįžta į savo vietas.
Darbas Nuvalykite vienas kito drabužius nuo sniego.
Kortelės numeris 5 (pavasaris)
stebėjimas. Stebėkite, kaip auga varvekliai. Kodėl auga varvekliai? Pasiūlykite klausytis lašų. Esant šaltam orui lašų nėra.
P/Žaidimas"Pilkas zuikis prausiasi"
Tikslas – klausytis teksto ir pagal jį atlikti judesius.
Pilkasis kiškis prausiasi, matyti, kad važiuoja į svečius.
Nusiplovė nosį, išsiplovė uodegą, išplovė ausį, nušluostė.
S\Rigra.“Statybininkai“. Papasakokite vaikams apie statybininko profesiją. Parodykite, kaip pasistatyti namą iš smėlio, akmenų, sausų šakelių. Skatinkite vaikus statytis savo namus.
Darbas. Pašarinkite paukščius. Surinkite išsinešimui skirtą medžiagą.
Kortelės numeris 6 (pavasaris)
stebėjimas. Dieną darosi šilčiau, pro kiemą teka upeliai. Stebėkite, kaip vanduo iš aukštų vietų teka žemyn.
P/Žaidimas„Vesnyanka“
Tikslas – kalbą derinti su judesiu.
Saulė, saulė, auksinis dugnas
Degink, degink aiškiai, kad neužgestų (apvalus šokis)
Sode bėgo upelis, įskrido šimtas uostų (bėga, „skraido“)
Ir sniego pusnys tirpsta, tirpsta (pritūpęs)
Ir gėlės užauga (ištiesi ant pirštų galiukų, rankas aukštyn).
S.R. Žaidimas"balas"
Darbas. Mentele padarykite „taką“ upeliui.
Kortelės numeris 8 (pavasaris)
stebėjimas. Užmegzkite ryšį tarp saulės šviesos, karščio ir sniego tirpsmo. Pažiūrėkite, kurioje stogo pusėje sniegas tirpsta anksčiau (saulėtoje ar pavėsyje).
P / Žaidimas " Mažas baltas zuikis sėdi"
Tikslas – išmokyti vaikus klausytis teksto ir pagal jį atlikti judesius.
Mažas baltas zuikis sėdi ir judina ausis,
Šitaip, šitaip jis judina ausis.
Kiškučiui sėdėti šalta, reikia pašildyti letenas,
Ploji, ploja, ploja, reikia apšildyti letenas.
Kiškučiui šalta stovėti, zuikiui reikia šokti,
Skok, hop, hop, zuikiui reikia pašokti.
Kažkas zuikį išgąsdino, zuikis pašoko – ir nušuoliavo.
Darbas. Paukščių šėrimas.
Kortelės numeris 9 (pavasaris)
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį, kad aplink medžius atitirpę piltuvėliai, ant piliakalnių atsirado pirmieji atitirpę lopai. Parodykite vietas, kur sniegas tirpsta greičiau. Kodėl?
P/Žaidimas"Traukinys"
Žaidimo progresas. Vaikai stovi kolonoje, laikosi vienas kito ir juda pagal komandą.
S.R. Žaidimas„Statybininkai“. Papasakokite vaikams apie statybininko profesiją. Parodykite, kaip pasistatyti namą iš smėlio, akmenų, sausų šakelių. Skatinkite vaikus statytis savo namus.
Darbas. Paukščių šėrimas. Sniego purenimas kastuvais.
Kortelės numeris 10 (pavasaris)
stebėjimas. Dieną šilčiau, pro kiemą teka upeliai. Stebėkite srautus.
P/Žaidimas„Upeliai prie ežero“
S.R. Žaidimas"vairuotojai"
Darbas. Mentele arba pagaliuku skirtingose vietose išmatuokite balos gylį.
Kortelės numeris 11 (pavasaris)
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į tai, kaip nusėda sniego pusnys, iš po sniego pusnynų teka vandens srovelės ir kasdien jų vis daugėja, susidaro balos, kurias ryte sutraukia plonas ledas.
P/Žaidimas„Upeliai prie ežero“
Tikslas – išmokyti mažose grupelėse bėgti vienas paskui kitą, stovėti ratu.
Žaidimo progresas. Vaikai suskirstomi į komandas, esant signalui "srautai!" bėgti vienas po kito, prie signalo "ežeras!" tapti ratu.
S.R. Žaidimas Rezultatas
Darbas. Paukščių šėrimas
Kortelės numeris 12 (pavasaris)
stebėjimas. Kodėl balos užšąla ryte, o atitirpsta po pietų? Koks yra vanduo balose? Kodėl tu negali vaikščioti balose? Atkreipkite dėmesį į tai, kad balose atsispindi dangus, debesys ir pan.
P/Žaidimas„Gulbės žąsys“.
Tikslas – išmokyti bėgiką išsisukinėti, lavinti orientavimosi erdvėje įgūdžius.
Žaidimo eiga:
Žąsys, žąsys! - Cha-ha-ha! Ar nori valgyti? - Taip taip taip!
Duona ir sviestas? - Ne! O kaip tu? - Saldainiai!!!
- Pilkasis vilkas po kalnu mūsų neišleidžia namo!
Vienas, du, trys – bėk namo!(Žąsys bėga, vilkas pasiveja)
S.R. Žaidimas. Rezultatas.
Darbas. Aikštelėje surinkite akmenukus, šakeles, pagaliukus (galite pradėti maudytis baloje, pažymėdami: paskęskite ar plaukite, plaukite ar įklimpkite).
Kortelės numeris 13 (pavasaris)
P / Žaidimas " Paukščių laikai! Paukščiai du!
tikslas – išmokyti vaikus atlikti skaičiavimo judesius.
Žaidimo progresas.
Kiek paukščiai turi kojų, akių, sparnų?
Paukščiai, laikas! Paukščiai du! Šokite, šokite, šokite!
(atidenkite kojas paeiliui, apžiūrėkite abi kojas)
Paukščiai, laikas! Paukščiai du! Ploti! Ploti! Ploti!
(pakelti rankas, ploti)
Paukščiai, laikas! Paukščiai du! Visi išskrido!(uždarant
akys, bėk)
S.R. Žaidimas Rezultatas
Darbas. Pašarinkite paukščius, trupinkite jiems duonos.
Kortelės numeris 14 (pavasaris)
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į tai, kad po žiemos miego kiekvienas medis atgyja. Stebėkite, kaip iš beržo teka sula.
D/Žaidimas„Surask medį“ mokytoja vadina medį, vaikai randa.
Tikslas – sutvarkyti medžių pavadinimus.
P/Žaidimas"Mes juokingi vaikinai"
Tikslas – išmokyti vaikščioti ir bėgioti laisvai ribotoje vietoje. Ugdykite greitį ir judrumą.
Žaidimo eiga:
Esame linksmi vaikinai, mėgstame bėgioti ir žaisti.
Vienas, du, trys, keturi, penki – gerai, pabandykite mus pasivyti.
(spąstai gaudo vaikus)
S.R. Žaidimas Rezultatas
Darbas. Lesinkite paukščius, surinkite senus lapus.
Kortelės numeris 15 (pavasaris)
stebėjimas. Apžiūrėkite pumpurus ant šakų. Paaiškinkite vaikams, kad vieni medžiai pabunda anksčiau, kiti vėliau. Kalbėkite apie inkstų naudą.
P/Žaidimas"Katės ir pelės".
Tikslas – išmokyti mėgdžioti pelių, kačių skleidžiamus garsus, lengvai bėgioti kaip pelėms.
Žaidimo progresas. Jie pasirenka katę, o likusios yra pelės.
Ant suoliuko prie tako katė atsigulė ir snūduriuoja
(pelės bėga ir cypia)
Katė atmerkia akis ir pelė visus pasiveja: Miau! Miau!
(pelės pabėga)
S.R. Žaidimas Rezultatas
Darbas. Išvalykite žemę nuo senų žalumynų.
Kortelės numeris 16 (pavasaris)
stebėjimas. Atidžiai apžiūrėkite pasirodžiusius lapus, ant beržo – raukšlėtus, lipnius, akordeoninius, tamsiai žalius. Ant tuopos – blizga, lipni, tamsiai žalia. Palieskite lapus, raskite panašumų ir skirtumų.
P/Žaidimas"Salochki-gelbėjimas".
Tikslas yra išmokyti juos greitai bėgti skirtingomis kryptimis nesusiduriant vienas su kitu.
Žaidimo progresas.
Mūsų nepasivys šakelė, nepagaus tarta.
Galime greitai bėgti ir padėti vieni kitiems!
Vaikai, pasakę paskutinius žodžius, pabėga. Kas buvo supykęs, turėtų sustoti.
S.R. Žaidimas Rezultatas
Darbas. Pasodinkite medį ar krūmą.
Kortelės numeris 17 (pavasaris)
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į atšilusius lopinėlius, ten jau atsirado žalia žolė. Pasiūlykite ranka perbraukti žolę – ji minkšta.
P / Žaidimas " Kačiukai ir šuniukai »
Aprašymas: Vaikai skirstomi į 2 grupes. 1 - kačiukai, 2 - šuniukai. Kačiukai yra prie gimnastikos sienelės, šuniukai – kitoje žaidimų aikštelės pusėje. Mokytojas siūlo bėgti lengvai, švelniai. Mokytojos žodžiais „šuniukai“ 2-os grupės vaikai lipa per suolą, bėga keturiomis paskui kačiukus ir loja. Kačiukai miauksdami lipa ant gimnastikos sienelės.
S.R. Žaidimas Kelionė laivu
Darbas. Grėbliu nuvalykite teritoriją nuo praėjusių metų žolės
Kortelės numeris 18 (pavasaris)
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į žydintį gluosnį su puriais, tarsi kilpiniais auskarais. Žydintys gluosniai yra tikras ženklas
P/Žaidimas"Prie meškos miške"
Pasirenkamas „meškiukas“, kuris sėdi nuošalyje. Likusieji, apsimesdami, kad renka grybus ir uogas ir deda į krepšį, prieina prie „meškos“, dainuodami (tardami): Prie meškos miške ...
Vaikai išsibarsto, „meška“ juos gaudo. Pirmasis pagautas tampa „meška“.
S.R. Žaidimas"vairuotojai"
Darbas. Padarykite smėlio pyragą.
Kortelės numeris 19 (pavasaris)
stebėjimas. Parodykite vaikams, kaip ant šviežios žalios žolės ryškiai geltonuoja kiaulpienės – pirmieji pavasario žiedai. Apsvarstykite augalo dalis: stiebą, lapus, žiedą.
P/Žaidimas„Pagauk žvirblį“
Vaikai tampa ratu, pasirenka „žvirblis“ ir „katė“. „Žvirblis“ rate, „katė“ – už rato. Ji bando įbėgti į ratą, pagauti „žvirblį“. Vaikai neįleidžiami.
S.R. Žaidimas Kelionė laivu
Darbas. Nuotolinės medžiagos rinkimas
Kortelės numeris 20 (pavasaris)
stebėjimas. Stebėkite kiemsargio darbą. Ką jis daro? Kam?
P / Žaidimas " Motina višta ir viščiukai »
Aprašymas: Vaikai yra vištos, mokytoja yra vištos motina. Vienoje aikštelės pusėje yra aptverta vieta - tai vištų ir vištų namai. Vištos motina eina ieškoti maisto. Po kurio laiko ji pašaukia viščiukus: „Ko-ko-ko.“ Gavę šį signalą, vištos bėga prie vištos ir vaikšto su ja po aikštelę.
Kai visi vaikai pribėga prie vištos ir laksto po žaidimų aikštelę, mokytoja sako: didelis paukštis! Visos vištos bėga namo.
S.R. Žaidimas"Pilotai"
Darbas. Padėkite prižiūrėtojui sutvarkyti teritoriją
Kortelės numeris 21 (pavasaris)
stebėjimas. Stebėkite suaugusiųjų darbą sodindami sodinukus ir sėdami sėklas sode ir gėlynuose. Paklauskite, kam skirtos gėlės. Apsvarstykite skirtingų spalvų sėklas.
P/Žaidimas"Saulė ir lietus"
S.R. Žaidimas"Lėktuvas"
Darbas
Kortelės numeris 22 (pavasaris)
Stebėjimas už sniego atlydžio metu. Supažindinkite vaikus su šlapio sniego savybėmis. Parodykite vaikams, kad iš šlapio sniego galite pasidaryti sniego gniūžtes ir figūrėles. Parodykite vyresnių vaikų darytus pastatus Ugdykite draugišką vaikų požiūrį vieni į kitus, bendradarbiavimo įgūdžius. Stebėjimą palydėti praktiniais veiksmais: vaikai bando lipdyti, tikrinti, mokytis. Iš karto po stebėjimo vaikai kartu su mokytoja iš sniego gamina sniego gniūžtes, pyragus, grumstų namelį. Pasiūlykite pakaitinius žaislus, su kuriais galėtumėte žaisti, kad papildytumėte ir papuoštumėte savo pastatus.
P/Žaidimas"Saulė ir lietus"
Tikslas – išmokyti vaikus vaikščioti ir bėgti palaidai nesusitrenkiant vienas į kitą, išmokyti veikti pagal signalą. Žaidimo progresas. Į signalą "Saulėte!" vaikai bėgioja po žaidimų aikštelę, esant signalui "Lietus!" slapstosi namuose.
Darbas. Padėkite mokytojui sodinant supurenti žemę, padaryti griovelius
Kortelės numeris 1 (žiema)
stebėjimas. Pūkuotas baltas sniegas. Ugdyti vaikų bendras idėjas apie sniegą (šalta, krenta iš dangaus, iš debesies, daug, daug snaigių skraido, tirpsta ant delno). Suaktyvinkite žodyną – sniegas, snaigė, suktis. Išmokite grožėtis sniego, apsnigtų alėjų grožiu.
Baltas sniegas purus
Sukasi ore
Ir žemė tyli
Nukris, eik miegoti.
Pakvieskite vaikus skristi ir suktis kaip snaiges.
P / Žaidimas " Du šalčiai »
Priešingose aikštelės pusėse pažymėti du miestai. Svetainės viduryje yra broliai Frost: Frost Red Nose ir Frost Blue Nose. Vaikai pradeda lakstyti iš vieno „miesto“ į kitą. Juos pagauna šerkšnas. Kiekvienas, kurį pavyksta sugauti, laikomas sušalusiu.
Darbas. Paukščių šėrimas. Pakabinkite lesyklas, lesinkite paukščius kasdien
Kortelės numeris 2 (žiema)
stebėjimas. At patikslinti lesyklėlėje besimaitinančių ir šalia aikštelės skrendančių paukščių vardus; išmokyti vaikus atskirti paukščius pagal du ar tris būdingus požymius: žvirbliai maži, varnos – stambios.
P/Žaidimas„Skrenda, plaukia, bėga“.
Mokytoja vaikus vadina laukinės gamtos objektu. Vaikai turėtų pavaizduoti, kaip šis objektas juda.
S.R. Žaidimas"Lėktuvas"
Darbas
Kortelės numeris 3 (žiema)
Stebėjimas už ką tik iškritusio sniego. Ugdyti vaikų gebėjimą pastebėti neįprastą gamtoje: ką tik iškritusį sniegą, jo baltumą, temperatūrą. Sukelkite susidomėjimą sniegu kaip neįprasta medžiaga – sniege lieka pėdsakų, galite piešti ant jo. Rankos mostelėjimu parodykite vaikams, kaip sniegas sklaidosi, mokykite surasti žmonių ir savo pėdsakus, šuns, paukščio pėdsakus, nebūtinai visus iš karto – galite palaukti kito stebėjimo. Sužinokite, kaip naudoti sniego sandariklius. Išmokite pastebėti grožį aplinkoje. Po stebėjimo vaikams galima pasiūlyti neaštrių pagaliukų ir plombų, skirtų savarankiškai piešti sniege.
S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.
P/Žaidimas. “ Sniego taikiniai »
Darbas.
Kortelės numeris 4 (žiema)
stebėjimas. Suformuoti norą padėti paukščiams žiemos laikotarpis. Stebėkite, kaip paukščiai skrenda į lesyklą, jei žmogus juos šeria grūdais ir trupiniais.
P/Žaidimas"Kiškiai ir vilkas"
Kiškiai šliaužia, lope, lope,
Į žalią pievą.
Žolė sugnybta, suvalgyta,
Atidžiai klausytis -
Ar ateina vilkas?
Po paskutinių žodžių vilkas bėga paskui kiškius, jie bėga į savo namus. Sugautas vilkas pasiima į save.
Darbas. Suolus nuo sniego nuvalykite kastuvais. Išvalykite tiektuvus, pridėkite maisto
Kortelės numeris 5 (žiema)
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į žiemos peizažo grožį (aplink baltas, saulėje spindi sniegas, mėlynas dangus). Atkreipkite dėmesį, kuri saulė (blyški, ryški, padengta debesimis). Prisiminkite, kaip buvo vakar.
P/Žaidimas„Mano linksmas skambus kamuolys“.
Tikslas – išmokyti vaikus šokinėti ant dviejų kojų, atidžiai klausytis teksto ir bėgti tik tada, kai ištariami paskutiniai žodžiai. Žaidimo eiga:
Mano linksmas skambantis kamuolys
Kur tu pabėgai?
Raudona, geltona, mėlyna,
Nepersekiokite tavęs!
Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus.
Kortelės numeris 6 (žiema)
stebėjimas. Vėjuotu oru stebėkite žemai ir greitai plaukiančius debesis, siūbuojančias medžių šakas. Atkreipkite dėmesį į tai, kaip vėjas pakyla nuo žemės ir neša sniegą į kitą vietą. Paaiškinkite, kas yra pūga.
P / Žaidimas " Sniego taikiniai »
Padarykite taikinius iš sniego. Parodykite vaikams, kaip pasidaryti sniego gniūžtes ir mesti jas į taikinius.
S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.
Vaikai formelių pagalba iš sniego gamina įvairius žaislus, paskirsto pirkėjų pardavėjų vaidmenis.
Darbas. Išvalykite tiektuvus, pridėkite maisto
Kortelės numeris 7 (žiema)
stebėjimas. Pasigrožėkite ramiai krentančiomis snaigėmis, saulėje šviečiančiomis sniego gniūžtėmis. Apžiūrėkite snaigę ant palto rankovės. Paklauskite, kodėl tirpsta snaigės ant jūsų rankos. Supažindina su sniego savybėmis: lengvas, šaltas, baltas. Šiltu oru ar atšilus sniegas yra lipnus, iš jo galima lipdyti, šaltu oru puraus sniego formuoti neįmanoma.
S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.
Vaikai formelių pagalba iš sniego gamina įvairius žaislus, paskirsto pirkėjų pardavėjų vaidmenis.
P/Žaidimas. “ Prie meškos miške“:
Prie meškos miške
Grybai, imu uogas.
Ir meška sėdi
Ir urzgia ant mūsų.
Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Surinkite sniegą kastuvu
Kortelės numeris 8 (žiema)
stebėjimas. Supažindinkite vaikus su vandens pavirtimo ledu savybe. Įtvirtinti žinias apie ledo savybes (kietą, trapų, lygų, slidų).
P/Žaidimas"Burbulas"
Tikslas: išmokyti vaikus stovėti ratu, jį platinti, paskui siaurinti, išmokyti derinti judesius su ištartu žodžiu.
Susprogdink, burbuliuok
Susprogdink labai
Likite tokia
Nedužus.
Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite vietą nuo sniego.
Kortelės numeris 9 (žiema)
stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į kiemsargio darbą. Jo kastuvas platus, kodėl? Pakvieskite vaikus padėti išvalyti žaidimų aikštelės teritoriją nuo sniego.
P / Žaidimas " Sniego taikiniai »
Padarykite taikinius iš sniego. Parodykite vaikams, kaip pasidaryti sniego gniūžtes ir mesti jas į taikinius.
S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.
Vaikai formelių pagalba iš sniego gamina įvairius žaislus, paskirsto pirkėjų pardavėjų vaidmenis.
Darbas
Kortelės numeris 10 (žiema)
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į šalia stovinčias arba šalia pravažiuojančias transporto priemones. Prisiminkite, kokį dar transportą vaikai matė miesto keliuose. Prisiminkite tikslą skirtingi tipai antžeminis transportas.
P / Žaidimas " Sniego taikiniai »
Padarykite taikinius iš sniego. Parodykite vaikams, kaip pasidaryti sniego gniūžtes ir mesti jas į taikinius.
S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.
Vaikai formelių pagalba iš sniego gamina įvairius žaislus, paskirsto pirkėjų pardavėjų vaidmenis.
Darbas. Nuvalykite šaligatvį arba aikštelės vietą nuo sniego.
Kortelės numeris 11 (žiema)
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį, kad žiemai medžiai meta lapus. Paaiškinkite, kad šalčio dienomis medžių ir krūmų šakos yra labai trapios, lengvai lūžta, todėl turi būti saugomos, nelaužomos, nedaužomos į kamieną.
S/R žaidimas."Konditerijos gaminiai".
Vaikai kepa pyragus iš sniego.
P/Žaidimas."Pėdsakai".
Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Sniegą kastuvu nukaskite prie apylinkės krūmų kamienų.
Kortelės numeris 12 (žiema)
Stebėjimas. Kur lapai? medžio stebėjimas. Kurkite idėjas apie reguliariai pasikartojančius reiškinius – šalta, medžiai miega. Siekite su sezono samprata, neskatindami vaikų kartotis.Įtvirtinti idėjas apie medžio sandarą – kamieną, šakas be lapų, galbūt jau sniege. Perskaitykite eilėraštį. "Tupa miega elegantiškomis sruogomis..."
P/Žaidimas Sniego gniūžčių mėtymas į sniego krepšį.
S/R žaidimas."Konditerijos gaminiai".
Vaikai gamina sniego pyragus
Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Sniego pastatų "remontas".
Kortelės numeris 13 (žiema)
stebėjimas. Ant ką tik iškritusio sniego parodykite vaikams paukščių, šunų, kačių pėdsakus. Paklauskite, kas dar gali palikti pėdsakų.
P/Game žaidimas"Apšakytas šuo".
S/R žaidimas."Konditerijos gaminiai". Vaikai gamina sniego pyragus
Darbas
Kortelės numeris 14 (žiema)
Stebėjimas už šuns. Ugdyti bendras idėjas apie šunį vaikams – loja, mojuoja uodega. Suformuoti vaikams prielaidas empatijai naminiams gyvūnėliams - šuo linksminasi, bėgioja, mėgsta vaikščioti kaip vaikai. Pataisykite gyvūno kūno dalių pavadinimus, prisiminkite, kaip vadinami jaunikliai. Ugdykite gerumą gyvūnams.
P/Žaidimas"Apšakytas šuo".
Tikslas – išmokyti vaikus judėti pagal tekstą, greitai keisti kryptį, lakstyti, kad nepakliūtų gaudytojas.
Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Surinkite nutolusias medžiagas, nuvalykite nuo sniego.
Kortelės numeris 15 (žiema)
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į praeivių, vaikų aprangą. Nurodykite, kokie tai drabužiai, pagal sezoną, šilti ar ne. Kodėl? Pataisykite drabužių dalių pavadinimus.
P/Žaidimas"Pėdsakai".
Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko.
Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai.
C / R žaidimas "Parduotuvė"
Darbas
Kortelės numeris 16 (žiema)
Stebėjimas už medžių šerkšnu. Ugdyti vaikus estetiniu grožio pojūčiu supančią gamtą. Skatinkite vaikus savarankiškai ieškoti objekto elementų, paryškinkite juos (šerkšnas ant krūmo, ant šermukšnio, ant beržo), kad parodytumėte santykį, šalčio ir sniego vienodumą – šaltis, kaip sniego gniūžtė, tirpsta kaip sniego gniūžtė. Išmokite šiuos įspūdžius atspindėti kalboje. Vakare „į ausį“ pakvieskite namo einantį mažylį parodyti mamai gražūs medžiai. Mamai rekomenduojama paklausti vaiko arba „nustebti“, kai jis pamato šalną.
P / Žaidimas " Pelės ir katė »
Tikslas: išmokyti vaikus bėgti lengvai, ant kojų pirštų; naršyti erdvėje, keisti judesius pagal auklėtojo signalą.
Aprašymas: vaikai sėdi ant suolų - tai pelės audinėse. Priešingame kampe sėdi katė. Katė užmiega, o pelės pabėga. Bet tada katė atsibunda ir pradeda gaudyti peles. Pelės greitai pabėga ir pasislepia savo vietose – audinės. Pagautas peles katė pasiima sau. Po to, kai katė dar kartą praeina per kambarį ir vėl užmiega.
Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Surinkite nutolusias medžiagas, nuvalykite nuo sniego.
Kortelės numeris 17 (žiema)
Stebėjimas praeiviams žieminiais rūbais, taip pat vaikų drabužiams. Sudaryti prielaidas ugdyti vaikų estetinį skonį, smalsumą, domėjimąsi tuo, kas vyksta aplinkui. Parodykite įvairius žiemos drabužių elementus. Suaktyvinkite jų vardus kalboje – kepurė, kailiniai, kumštinės pirštinės, veltiniai batai, jų kokybės charakteristikas- kailis, šiltas, pūkuotas. Palaikykite vaikų norą savarankiškai stebėti ir pasakoti suaugusiajam apie praeivių žieminius drabužius.
P/Žaidimas"Pėdsakai".
Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko.
Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai.
Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite šaligatvį arba aikštelės vietą nuo sniego.
Kortelės numeris 18 (žiema)
stebėjimas. Apsvarstykite varveklius su vaikais. Kas jie tokie. Varvekliai greitai auga šiltu saulėtu oru. Paklauskite vaikų, iš ko pagaminti varvekliai. Daugiau varveklių yra saulėtoje pastatų pusėje.
P / Žaidimas "Žvirbliai ir katė »
Tikslas: išmokyti vaikus švelniai nušokti, lenkiant kelius, išsisukti nuo gaudytojo, greitai pabėgti, rasti savo vietą.
Aprašymas: vaikai stovi ant aukštų suolų (10-12 cm), pastatytų ant grindų vienoje žaidimų aikštelės pusėje - tai žvirbliai ant stogo. Katė miega ant kito šono. Mokytojas sako: „Žvirbliai išskrenda į kelią“ - vaikai šoka nuo suolų ir išsisklaido į skirtingas puses. „Miau-miau“ katė atsibunda ir bėga gaudyti ant stogo besislepiančių žvirblių. Jis paima tuos, kurie sugauti.
Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Surinkite nutolusias medžiagas, nuvalykite nuo sniego.
Kortelės numeris 19 (žiema)
stebėjimas. Patirkite vandenį paverčiant ledu. Užšaldykite vandenį didelėse ir mažose formose, nustatykite, kur jis greičiau užšąla. Padarykite spalvotą ledą iš spalvoto vandens.
P/Žaidimas. “ Kiškiai ir vilkas »
Aprašymas: Vienas vaikas yra vilkas, kiti yra kiškiai. Jie piešia sau apskritimus – namus vienoje aikštelės pusėje. Vilkas dauboje – kitoje aikštelės pusėje.
Kiškiai šliaužia, lope, lope,
Į žalią pievą.
Žolė sugnybta, suvalgyta,
Atidžiai klausytis -
Ar ateina vilkas?
Darbas. Išvalykite tiektuvus, pridėkite maisto . Nuvalykite vienas kito drabužius nuo sniego.
Kortelės numeris 20 (žiema)
Stebėjimas paukščiams prie lesyklos. Toliau plėtoti bendras idėjas apie paukščius vaikams – jie skraido, pešasi, turi sparnus, uodegą. Išmokite atskirti žvirblį, varną ir pavadinti juos. Ugdyti norą jais rūpintis, sukelti estetinį atsaką. Jei prie lesyklėlės iš karto atskrenda kelių rūšių paukščiai, palyginkite juos pagal dydį, spalvą, judėjimo būdą, stebėkite, kaip jie pešasi. Pakvieskite vaikus patiems į lesyklėlę įsiberti sorų, saulėgrąžų.
P / Žaidimas "S/R žaidimas."balas"
Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite šaligatvį arba aikštelės vietą nuo sniego.
Kortelės numeris 21 (žiema)
stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į šalną ant medžių. Papasakok kaip atrodo.
P / Žaidimas " Kiškiai ir vilkas »
Aprašymas: Vienas vaikas yra vilkas, kiti yra kiškiai. Jie piešia sau apskritimus – namus vienoje aikštelės pusėje. Vilkas dauboje – kitoje aikštelės pusėje.
Kiškiai šliaužia, lope, lope,
Į žalią pievą.
Žolė sugnybta, suvalgyta,
Atidžiai klausytis -
Ar ateina vilkas?
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite šaligatvį arba aikštelės vietą nuo sniego.
Kortelės numeris 22 (žiema)
stebėjimas. Pažiūrėkite, kaip traktorius nuvalo sniegą. Kodėl jis valo sniegą nuo kelio? Kas tai kontroliuoja? Kokias dalis turi traktorius.
P/Žaidimas"Pėdsakai".
Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko.
Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai.
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite vienas kito drabužius nuo sniego.
Kortelės numeris 1 ruduo
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į gėlynuose augančias rudenines gėles, pasidomėkite, kurios iš gėlių pažįstamos vaikams.
P / Žaidimas „Banguoti vainiku“.
Tikslas – išmokyti vaikus šokti.
Mokytoja pasakoja, kad proskynoje užaugo gėlės (vaikai). Papūtė vėjelis, gėlės pradėjo pokštauti ir pasklido po proskyną. Ateina mergina ir sako: „Bangok, vainiku! Garbanė, vainikas! vaikai turėtų sudaryti ratą. Visi kartu šoka apvalų šokį ir dainuoja bet kokią dainą. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
Darbas. Surinkite augalų sėklas.
Kortelės numeris 2 ruduo
Rudeniniais drabužiais vilkinčių praeivių stebėjimas. Ugdyti prielaidas stebėti, domėtis gamtos reiškinių ir žmonių gyvenimo ryšiu. Žmonės apsivelka šiltesniais drabužiais – striukėmis, skrybėlėmis, daugėja drabužių – pirštinių, šalikų. Paklauskite, kodėl mes ir praeiviai taip rengiamės. Svarstydami veiksmą drabužių pavadinimų kalboje, pataisykite pagrindinių spalvų pavadinimus. Šį stebėjimą vėl planuokite lietingu oru, atkreipkite dėmesį į skėčius, neperšlampamus batus, pakeltus gobtuvus. Peržiūrėkite vaikiškus drabužius. Grupėje veskite a. „Aprengsime lėlę pasivaikščioti“, pasiimdami pastebėtus drabužius.
P / Žaidimas „Banguoti vainiku“.
Tikslas – išmokyti vaikus šokti. Papūtė vėjelis, gėlės pradėjo pokštauti ir pasklido po proskyną. Ateina mergina ir sako: „Bangok, vainiku! Garbanė, vainikas! vaikai turėtų sudaryti ratą. Visi kartu šoka apvalų šokį ir dainuoja bet kokią dainą. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.
Darbas. Surinkite augalų sėklas. Pastatykite pavėsinę.
Kortelės numeris 3 ruduo
stebėjimas. Priminkite vaikams, kad atėjo ruduo. Visa žemė buvo padengta lapais, aplinkui viskas geltona. Todėl ruduo vadinamas geltonu, auksiniu. Atkreipkite dėmesį į vaikus, kai lapai krenta ant žemės. Paaiškinkite, kad lapai yra lengvi, todėl skraido lėtai.
P / Žaidimas „Pagauk gėlę“ Tikslas – lavinti gebėjimą šokti vietoje kuo aukščiau. Žaidimo eiga – vaikai bando pagauti ant šakos kabantį ar oru skrendantį lapą.
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
Darbas. Surinkite lapų puokštę.
Kortelės numeris 4 ruduo
Pirmųjų šalnų reiškinių stebėjimas. Ugdyti juslinius gamtos reiškinių supratimo būdus – paviršiaus prigimtį, ledo temperatūrą Parodykite šerkšną ant žolės, plytų sienos, tvoros tinklelio. Sukelti nuostabos jausmą, susižavėjimą gamtos reiškinių originalumu. Suformuoti loginių išvadų prielaidas – vandens užšalimą balose susieti su šaltu oru. Leiskite pašėlti, šokinėkite mažose sušalusiose balose, klausykite skraidančio ledo traškėjimo, ošimo, skambėjimo.
C/Vaidmenų žaidimas „Kelionė laive“
Vieną vakarą sode
Ropės, burokėliai, ridikai, svogūnai
Nusprendė žaisti slėpynių
Bet pirmiausia mes sustojome ratu
(Vaikai vaikšto ratu, susikibę už rankų, centre užrištomis akimis)
Iš karto paskaičiuota:
Vienas du trys keturi Penki.
(sustabdykite, pasukite vairuotoją)
Paslėpk geriau, pasislėpk giliau
Na, eik ieškoti
(pritūpęs, vairuotojas žiūri)
Darbas. Surinkite gražius lapus amatams.
Kortelės numeris 5 ruduo
Stebėti rudens lapus. Ugdyti vaikų gebėjimą stebėti lapų kritimą, padaryti vaikus prie savarankiškos išvados – lapai krenta, nes atšalo. Suaktyvinkite veiksmažodžius kalboje - krito, krito, skrido aplink. Sužadinkite estetinį atsaką į grožį rudens medžiai, sukurti meilios užuojautos nuotaiką lapus netenkantiems medžiams.
P / Žaidimas "Kur tu buvai?"
Kojos, kojos, kur tu buvai?
Nuėjome į mišką grybauti
(vaikščioti vietoje)
Kaip dirbote?
Rinkome grybus
(pritūpti, rinkti grybus)
Ar tavo akys padėjo?
Žiūrėjome ir žiūrėjome
(Pažiūrėkite iš po rankos, pasukite į kairę, į dešinę)
Darbas. Natūralių medžiagų kolekcija amatams.
Kortelės numeris 6 ruduo
Debesuoto dangaus stebėjimas. Sukurta Elementarios reprezentacijos – debesys skraido aukštai, aukštai, debesys dideli, gali keisti formą, spalvą. Skatinkite pastebėti paprasčiausius ryšius – vėjo buvimą ir debesų judėjimą. Ugdykite domėjimąsi šiuo gamtos reiškiniu, lavinkite vaizduotę (pasveiko vienas kitą, tarsi žaidžia, susidūrė, pakeitė formą, į ką tapo panašūs ir pan.) Siūlykite žaidimus su patefonais, bėgiokite su patefonais, kuriuos pristatė vyresni vaikai.
C / Vaidmenų žaidimas „Konditerijos gaminiai“
P/Žaidimas"Pėdsakai". Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko. Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai.
Darbas. Nuvalykite saulės apšviestas vietas
Kortelės numeris 7 ruduo
stebėjimas. Pakvieskite vaikus pažvelgti į dangų, pasižymėkite, kas jis yra (skaidrus, mėlynas ar pilkas, niūrus). Atkreipkite dėmesį, kad dangų dengia pilki, sunkūs debesys. Raskite tamsiausius debesis danguje. Paaiškinkite, kad tokie debesys vadinami debesimis. Ką padarė debesys? (uždenkite saulę)
P / Žaidimas „Burbulas“ Tikslas – išmokyti vaikus stovėti ratu, jį platinti, paskui siaurinti, išmokyti derinti judesius su ištartu žodžiu. Žaidimo eiga - vaikai sustoja ratu ir su žodžiais: „Išpūsk burbulą, išpūsk didelį, Lik taip, bet nesprogk. FLUSH“ padidinkite jį, pertraukite apskritimą ties paskutiniais žodžiais ir pritūpkite.
Darbas. Pažymėkite saulės apšviestas vietas
Kortelės numeris 8 ruduo
stebėjimas. Klausykite, kaip vėjyje ošia lapai, stebėkite, kaip vėjuotu oru juda debesys. Atkreipkite dėmesį į tai, kad vėjas tapo šaltesnis.
C/Vaidmenų žaidimas „Kelionė laive“
P / Žaidimas "Bitės"
TIKSLAS: Vikrumo ugdymas.
ŽAIDIMO PROCESAS: Vaikai vaizduoja bites, laksto po kambarį, mojuodami sparnais, „zuja““ Pasirodo suaugęs – „meška“ – ir sako:
Meška vaikšto
Medus nuo bičių nusineš.
Bitės, eik namo!
„Bitės“ atskrenda į tam tikrą kambario kampą – „avilį“. Ten eina ir „Meškiukas“, braidydamas. „Bitės“ sako:
Šis avilys yra mūsų namai.
Pasitrauk, meški, nuo mūsų!
„Bitės“ plaka sparnais, išvarydamos „mešką“, „išskrenda“ nuo jo, laksto po kambarį. „Meškiukas“ juos gaudo.
Kortelės numeris 9 ruduo
Žydinčių augalų stebėjimas rudens gėlyne (sąrašas). Ugdyti vaikų idėjas apie augalus: gėlės ne tik labai gražios, jos gyvos, auga, mėgaujasi saule. Parodykite vaikams augalų gyvenimo priklausomybę nuo šilumos ir šviesos: jei paimsite gėlę į grupę, ji ilgai ilgai gyvens šiluma. Ugdyti vaikų gebėjimą jausti grožį ir išreikšti savo požiūrį veido išraiškomis, gestais, žodžiais. iš karto po stebėjimo iškasamas gėlių krūmas sodinimui grupėje.
P / Žaidimas „Meškerykotis“
Darbas. Surinkite medetkų sėklas.
Kortelės numeris 10 ruduo
Stebėti rudens lapus. Ugdykite jutiminį suvokimą ir emocinę reakciją (žavėjimąsi, džiaugsmą) į įvairių spalvų, formų ir dydžių nukritusius lapus. Skatinkite atpažinti ir pavadinti lapus, šermukšnius (kaip plunksnas), beržus, surasti medžius, nuo kurių jie nuskrido. Pastebėję surinkite lapus į puokštes – didžiausius, mažiausius, geltonus lapus, raudonus lapus
S/Vaidmenų žaidimas „Virėjai“
„Maisto“ gaminimas iš šlapio smėlio ir draugų vaišinimas.
P / Žaidimas „Pagauk grybą“
Žaidimo eiga:
Darbas. Surinkite ir išdėliokite dėžėse natūralią medžiagą.
Kortelės numeris 11 ruduo
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į žmonių drabužius (lietpalčius, striukes, batus, skėčius rankose). Kodėl žmonės taip apsirengę. Nurodykite drabužių pavadinimą ir paskirtį.
P / Žaidimas „Pagauk grybą“
Tikslas – mankštintis laisvajame bėgime su išsisukinėjimu, lavinti orientacijos erdvėje įgūdžius.
Žaidimo eiga:
Tarp eglės minkštųjų letenėlių, lietus laša, lašina, lašina.
Kur mazgas seniai išdžiūvęs, pilka samana, samanos, samanos.
Kur lapelis prilipo prie lapo, augo grybas, grybas, grybas.
Pedagogas: "Kas rado jo draugus?" Vaikai: "Tai aš, aš, aš!"
Vaikai „grybautojai“ stovi poromis vienas priešais kitą, susikibę už rankų ir gaudo „grybukus“ (sudaro į savo ratą)
Darbas. Surinkite vėjo pūstus lapus
Kortelės numeris 12 ruduo
stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į prižiūrėtoją. Paklauskite, kam reikalinga kiemsargio profesija. Tikslas – supažindinti vaikus su darbinėmis profesijomis, pabrėžti darbo svarbą kiekvienam.
C/Vaidmenų žaidimas „Valytuvai“
Groti eilėraštį:
Sargybinis keliasi auštant,
Veranda valo kiemą.
Sargas surenka šiukšles
Ir šluoja takus.
P / Žaidimas „Meškerykotis“
Tikslas – išmokti šokinėti per virvę.
Žaidimo eiga – lyderis apskritimo centre veda virvę, vaikai turi peršokti per ją, kas neturėjo laiko – tapti lyderiu.
Darbas. Iš sausos žolės pasidarykite šluotą.
Kortelės numeris 13 ruduo
stebėjimas. Paklauskite, kam reikalinga kiemsargio profesija, kokios priemonės naudojamos jo darbe. Parodykite sargo įrankius, įvairias operacijas ir tinkamą jų seką tikslui pasiekti.
P / Žaidimas „Pagal plokščias takelis»
Tikslas – išmokyti eiti kolona po vieną, atlikti judesius pagal tekstą.
Žaidimo eiga:
Lygiu keliu, lygiu keliu
Mūsų kojos vaikšto, viena - dvi, viena - dvi.
(„spyruoklė“ ant dviejų kojų juda į priekį)
O akmenys, o akmenys, bui įkrito į duobę.
(pritūpti)
Vienas – du, vienas – du, išlipo iš duobės
(kyla)
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
Darbas. Surinkite dideles šiukšles
Kortelės numeris 14 ruduo
stebėjimas. Išsiaiškinkite žemėje vykstančius negyvosios gamtos pokyčius. Atkreipkite dėmesį į išsikišusius žolės stiebus, likusius nuo vienmetės žolės. Gėlės nuvyto.
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
P / Žaidimas „Mes juokingi vaikinai“.
Tikslas – išmokyti vaikus vaikščioti ir bėgti laisvai ribotoje vietoje. Ugdykite greitį ir judrumą.
Žaidimo eiga;
Mes juokingi vaikinai
Mėgstame bėgioti ir žaisti.
Na, pabandykite mus pasivyti!
Vienas, du, trys - pagauk!
Spąstai gaudo vaikus.
Darbas. Surinkite gėlių sėklas.
Kortelės numeris 15 ruduo
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į baltą dangą, kuri dengė visą žemės ir žolės paviršių – tai šerkšnas. Nuo saulės tirpsta, dirva tampa kieta.
P / Žaidimas „Mano linksmas skambus kamuolys“.
Tikslas – išmokyti vaikus šokinėti ant dviejų kojų, atidžiai klausytis teksto ir bėgti tik tada, kai ištariami paskutiniai žodžiai.
Žaidimo eiga:
Mano linksmas skambantis kamuolys
Kur tu pabėgai?
Raudona, geltona, mėlyna,
Nespėk su tavimi! Grėbliu pašalinkite sausą žolę.
Kortelės numeris 16 ruduo
stebėjimas. Išmokite atskirti būdingus gyvūnų išvaizdos bruožus. Išėjus pasivaikščioti galima sutikti pro šalį einančius augintinius (katę, šunį). Pataisykite kūno dalių pavadinimus, atkreipkite dėmesį, kad kailis tapo storesnis. Vasarinė vilna išveja, gyvūnas apaugęs storesniais ir šiltesniais plaukais.
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
P / Žaidimas „Pelės šoka apvalų šokį“.
Tikslas – išmokyti vaikus judėti pagal tekstą, keisti judėjimo kryptį, naršyti erdvėje.
Žaidimo eiga - pasirenkama pirmaujanti „katė Vaska“, likusios yra „pelės“. „Pelės“ nepaklūsta, nebėga, cypia, „katė“ gaudo „peles“.
Nutildyk pelę, netriukšmauk, nežadink katino Vaskos!
Štai katė Vaska atsibunda, nutraukia tavo šokį!
Čia pabudo katė Vaska, užbėgo apvalus šokis!
Darbas. Iššluoti verandą.
Kortelės numeris 17 ruduo
stebėjimas. Paprašykite surasti bendrų bruožų ir skirtumai tarp kačių ir šunų. Sužinokite, ar vaikai bijo gyvūnų, ar ne. Ar įmanoma prie jų priartėti, kodėl? Kodėl neturėtumėte erzinti šunų.
P / Žaidimas „Katė ir pelės“.
Tikslas – išmokyti mėgdžioti pelių skleidžiamus garsus, lengvai bėgti, kaip peles.
Žaidimo eiga – išsirinkite „katę“, likusius vaikus „pelytė“.
Ant suoliuko prie tako
Katė atsigulė ir užsnūdo
("pelės" išbėga iš namų, bėga ir cypia)
Coca atmerkia akis
Ir pelės pasiveja visus:
"Miau! Miau!“ Darbas. Surinkite šiukšles
Kortelės numeris 18 ruduo
stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į raukuotas varnas, šarkas, šokinėjančius žvirblius. Pasakykite, kad paukščiai skrenda arčiau žmonių, tikėdamiesi rasti daugiau maisto. Pakvieskite vaikus lesinti paukščius, stebėkite, kaip paukščiai pešasi lesalu.
C/Vaidmenų žaidimas „Parduotuvė“
P / Žaidimas "Traukinys"
tikslas – mokyti vaikus vaikščioti ir bėgioti vieną po kito mažose grupėse. Iš pradžių laikykitės už rankų, paskui nelaikykite. Išmokite pradėti judėti ir sustoti gavus signalą.
Žaidimo progresas. Vaikai stovi kolonoje, laikosi vienas kito ir juda pagal komandą. Pašarinkite paukščius.
Kortelės numeris 19 ruduo
stebėjimas. Atminkite, kad yra žiemojimo ir migruojančių paukščių. Atkreipkite dėmesį į paukščių paruošimą išvykimui. Pirmiausia išskrenda paukščių jaunikliai, lieka ištvermingesni.
P / Žaidimas "Paukščių skrydis"
Tikslas – išmokyti vaikus bėgti palaidi, neatsitrenkiant vienas į kitą, veikti pagal signalą.
Žaidimo eiga – „paukščio“ vaikai renkasi ant vieno pavėsinėje.
Prie signalo "SKRYDŽIO!" „Paukščiai skraido visur. Prie signalo "STORM!" - skristi į pavėsinę.
Darbas. Pašarinkite paukščius.
Pasivaikščiojimų per 2 kartotekas jaunesnioji grupė sezonas: ruduo
.
Kortelės numeris 1
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į gėlynuose augančias rudenines gėles, pasidomėkite, kurios iš gėlių pažįstamos vaikams.
P / Žaidimas „Banguoti vainiku“.
Tikslas – išmokyti vaikus šokti.
Mokytoja pasakoja, kad proskynoje užaugo gėlės (vaikai). Papūtė vėjelis, gėlės pradėjo pokštauti ir pasklido po proskyną. Ateina mergina ir sako: „Bangok, vainiku! Garbanė, vainikas! vaikai turėtų sudaryti ratą. Visi kartu šoka apvalų šokį ir dainuoja bet kokią dainą. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
Darbas. Surinkite augalų sėklas.
Kortelės numeris 2 ruduo
Rudeniniais drabužiais vilkinčių praeivių stebėjimas. Ugdyti prielaidas stebėti, domėtis gamtos reiškinių ir žmonių gyvenimo ryšiu. Žmonės apsivelka šiltesniais drabužiais – striukėmis, skrybėlėmis, daugėja drabužių – pirštinių, šalikų. Paklauskite, kodėl mes ir praeiviai taip rengiamės. Svarstydami veiksmą drabužių pavadinimų kalboje, pataisykite pagrindinių spalvų pavadinimus. Šį stebėjimą vėl planuokite lietingu oru, atkreipkite dėmesį į skėčius, neperšlampamus batus, pakeltus gobtuvus. Peržiūrėkite vaikiškus drabužius. Grupėje veskite a. „Aprengsime lėlę pasivaikščioti“, pasiimdami pastebėtus drabužius.
P / Žaidimas „Banguoti vainiku“.
Tikslas – išmokyti vaikus šokti. Papūtė vėjelis, gėlės pradėjo pokštauti ir pasklido po proskyną. Ateina mergina ir sako: „Bangok, vainiku! Garbanė, vainikas! vaikai turėtų sudaryti ratą. Visi kartu šoka apvalų šokį ir dainuoja bet kokią dainą. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.
Darbas. Surinkite augalų sėklas. Pastatykite pavėsinę.
Kortelės numeris 3 ruduo
stebėjimas. Priminkite vaikams, kad atėjo ruduo. Visa žemė buvo padengta lapais, aplinkui viskas geltona. Todėl ruduo vadinamas geltonu, auksiniu. Atkreipkite dėmesį į vaikus, kai lapai krenta ant žemės. Paaiškinkite, kad lapai yra lengvi, todėl skraido lėtai.
P / Žaidimas „Pagauk gėlę“
Tikslas – lavinti gebėjimą šokti vietoje kuo aukščiau.
Žaidimo eiga – vaikai bando pagauti ant šakos kabantį ar oru skrendantį lapą.
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
Darbas. Surinkite lapų puokštę.
Kortelės numeris 4 ruduo
Pirmųjų šalnų reiškinių stebėjimas. Plėtoti juslinius gamtos reiškinių supratimo būdus – paviršiaus prigimtį, ledo temperatūrą. rodyti šerkšną ant žolės, plytų sienos, tvoros tinklelio. Sukelti nuostabos jausmą, susižavėjimą gamtos reiškinių originalumu. Suformuoti loginių išvadų prielaidas – vandens užšalimą balose susieti su šaltu oru. Leiskite pašėlti, šokinėkite mažose sušalusiose balose, klausykite skraidančio ledo traškėjimo, ošimo, skambėjimo.
C/Vaidmenų žaidimas „Kelionė laive“
Vieną vakarą sode
Ropės, burokėliai, ridikai, svogūnai
Nusprendė žaisti slėpynių
Bet pirmiausia mes sustojome ratu
(Vaikai vaikšto ratu, susikibę už rankų, centre užrištomis akimis)
Iš karto paskaičiuota:
Vienas du trys keturi Penki.
(sustabdykite, pasukite vairuotoją)
Paslėpk geriau, pasislėpk giliau
Na, eik ieškoti
(pritūpęs, vairuotojas žiūri)
Darbas. Surinkite gražius lapus amatams.
Kortelės numeris 5 ruduo
Stebėti rudens lapus. Ugdyti vaikų gebėjimą stebėti lapų kritimą, padaryti vaikus prie savarankiškos išvados – lapai krenta, nes atšalo. Suaktyvinkite veiksmažodžius kalboje - krito, krito, skrido aplink. Sužadinti estetinį atsaką į rudeninių medžių grožį, sukurti meilios užuojautos nuotaiką medžiams, kurie meta lapus.
P / Žaidimas "Kur tu buvai?"
Kojos, kojos, kur tu buvai?
Nuėjome į mišką grybauti
(vaikščioti vietoje)
Kaip dirbote?
Rinkome grybus
(pritūpti, rinkti grybus)
Ar tavo akys padėjo?
Žiūrėjome ir žiūrėjome
(Pažiūrėkite iš po rankos, pasukite į kairę, į dešinę)
Darbas. Natūralių medžiagų kolekcija amatams.
Kortelės numeris 6 ruduo
Debesuoto dangaus stebėjimas. Sukurta Elementarios reprezentacijos – debesys skraido aukštai, aukštai, debesys dideli, gali keisti formą, spalvą. Skatinkite pastebėti paprasčiausius ryšius – vėjo buvimą ir debesų judėjimą. Ugdykite domėjimąsi šiuo gamtos reiškiniu, lavinkite vaizduotę (pasveiko vienas kitą, tarsi žaidžia, susidūrė, pakeitė formą, į ką tapo panašūs ir pan.) Siūlykite žaidimus su patefonais, bėgiokite su patefonais, kuriuos pristatė vyresni vaikai.
C / Vaidmenų žaidimas „Konditerijos gaminiai“
P / Žaidimas „Trakės“.
Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko.
Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai.
Darbas. Nuvalykite saulės apšviestas vietas
Kortelės numeris 7 ruduo
stebėjimas. Pakvieskite vaikus pažvelgti į dangų, pasižymėkite, kas jis yra (skaidrus, mėlynas ar pilkas, niūrus). Atkreipkite dėmesį, kad dangų dengia pilki, sunkūs debesys. Raskite tamsiausius debesis danguje. Paaiškinkite, kad tokie debesys vadinami debesimis. Ką padarė debesys? (uždenkite saulę)
P / Žaidimas "Burbulas"
Tikslas – išmokyti vaikus stovėti ratu, jį platinti ar siaurinti, išmokyti derinti judesius su ištartu žodžiu.
Žaidimo eiga - vaikai sustoja ratu ir su žodžiais: „Išpūsk burbulą, išpūsk didelį, Lik taip, bet nesprogk. FLUSH“ padidinkite jį, pertraukite apskritimą ties paskutiniais žodžiais ir pritūpkite.
Darbas. Pažymėkite saulės apšviestas vietas
Kortelės numeris 8 ruduo
stebėjimas. Klausykite, kaip vėjyje ošia lapai, stebėkite, kaip vėjuotu oru juda debesys. Atkreipkite dėmesį į tai, kad vėjas tapo šaltesnis.
C/Vaidmenų žaidimas „Kelionė laive“
P / Žaidimas "Bitės"
TIKSLAS: Vikrumo ugdymas.
ŽAIDIMO PROCESAS: Vaikai vaizduoja bites, laksto po kambarį, mojuodami sparnais, „zuja““ Pasirodo suaugęs – „meška“ – ir sako:
Meška vaikšto
Medus nuo bičių nusineš.
Bitės, eik namo!
„Bitės“ atskrenda į tam tikrą kambario kampą – „avilį“. Ten eina ir „Meškiukas“, braidydamas. „Bitės“ sako:
Šis avilys yra mūsų namai.
Pasitrauk, meški, nuo mūsų!
„Bitės“ plaka sparnais, išvarydamos „mešką“, „išskrenda“ nuo jo, laksto po kambarį. „Meškiukas“ juos gaudo.
Kortelės numeris 9 ruduo
Žydinčių augalų stebėjimas rudens gėlyne (sąrašas). Ugdyti vaikų idėjas apie augalus: gėlės ne tik labai gražios, jos gyvos, auga, mėgaujasi saule. Parodykite vaikams augalų gyvenimo priklausomybę nuo šilumos ir šviesos: jei paimsite gėlę į grupę, ji ilgai ilgai gyvens šiluma. Ugdyti vaikų gebėjimą jausti grožį ir išreikšti savo požiūrį veido išraiškomis, gestais, žodžiais. iš karto po stebėjimo iškasamas gėlių krūmas sodinimui grupėje.
P / Žaidimas „Meškerykotis“
Darbas. Surinkite medetkų sėklas.
Kortelės numeris 10 ruduo
Stebėti rudens lapus. Ugdykite jutiminį suvokimą ir emocinę reakciją (žavėjimąsi, džiaugsmą) į įvairių spalvų, formų ir dydžių nukritusius lapus. Skatinkite atpažinti ir pavadinti lapus, šermukšnius (kaip plunksnas), beržus, surasti medžius, nuo kurių jie nuskrido. Pastebėję surinkite lapus į puokštes – didžiausius, mažiausius, geltonus lapus, raudonus lapus
S/Vaidmenų žaidimas „Virėjai“
„Maisto“ gaminimas iš šlapio smėlio ir draugų vaišinimas.
P / Žaidimas „Pagauk grybą“
Žaidimo eiga:
Darbas. Surinkite ir išdėliokite dėžėse natūralią medžiagą.
Kortelės numeris 11 ruduo
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į žmonių drabužius (lietpalčius, striukes, batus, skėčius rankose). Kodėl žmonės taip apsirengę. Nurodykite drabužių pavadinimą ir paskirtį.
P / Žaidimas „Pagauk grybą“
Tikslas – mankštintis laisvajame bėgime su išsisukinėjimu, lavinti orientacijos erdvėje įgūdžius.
Žaidimo eiga:
Tarp eglės minkštųjų letenėlių, lietus laša, lašina, lašina.
Kur mazgas seniai išdžiūvęs, pilka samana, samanos, samanos.
Kur lapelis prilipo prie lapo, augo grybas, grybas, grybas.
Pedagogas: "Kas rado jo draugus?" Vaikai: "Tai aš, aš, aš!"
Vaikai „grybautojai“ stovi poromis vienas priešais kitą, susikibę už rankų ir gaudo „grybukus“ (sudaro į savo ratą)
Darbas. Surinkite vėjo pūstus lapus
Kortelės numeris 12 ruduo
stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į prižiūrėtoją. Paklauskite, kam reikalinga kiemsargio profesija. Tikslas – supažindinti vaikus su darbinėmis profesijomis, pabrėžti darbo svarbą kiekvienam.
C/Vaidmenų žaidimas „Valytuvai“
Groti eilėraštį:
Sargybinis keliasi auštant,
Veranda valo kiemą.
Sargas surenka šiukšles
Ir šluoja takus.
P / Žaidimas „Meškerykotis“
Tikslas – išmokti šokinėti per virvę.
Žaidimo eiga – lyderis apskritimo centre veda virvę, vaikai turi peršokti per ją, kas neturėjo laiko – tapti lyderiu.
Darbas. Iš sausos žolės pasidarykite šluotą.
Kortelės numeris 13 ruduo
stebėjimas. Paklauskite, kam reikalinga kiemsargio profesija, kokios priemonės naudojamos jo darbe. Parodykite sargo įrankius, įvairias operacijas ir tinkamą jų seką tikslui pasiekti.
P / Žaidimas „Lygiu keliu“
Tikslas – išmokyti eiti kolona po vieną, atlikti judesius pagal tekstą.
Žaidimo eiga:
Lygiu keliu, lygiu keliu
Mūsų kojos vaikšto, viena - dvi, viena - dvi.
(„spyruoklė“ ant dviejų kojų juda į priekį)
O akmenys, o akmenys, bui įkrito į duobę.
(pritūpti)
Vienas – du, vienas – du, išlipo iš duobės
(kyla)
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
Darbas. Surinkite dideles šiukšles
Kortelės numeris 14 ruduo
stebėjimas. Išsiaiškinkite žemėje vykstančius negyvosios gamtos pokyčius. Atkreipkite dėmesį į išsikišusius žolės stiebus, likusius nuo vienmetės žolės. Gėlės nuvyto.
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
P / Žaidimas „Mes juokingi vaikinai“.
Tikslas – išmokyti vaikus vaikščioti ir bėgti laisvai ribotoje vietoje. Ugdykite greitį ir judrumą.
Žaidimo eiga;
Mes juokingi vaikinai
Mėgstame bėgioti ir žaisti.
Na, pabandykite mus pasivyti!
Vienas, du, trys - pagauk!
Spąstai gaudo vaikus.
Darbas. Surinkite gėlių sėklas.
Kortelės numeris 15 ruduo
stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į baltą dangą, kuri dengė visą žemės ir žolės paviršių – tai šerkšnas. Nuo saulės tirpsta, dirva tampa kieta.
P / Žaidimas „Mano linksmas skambus kamuolys“.
Tikslas – išmokyti vaikus šokinėti ant dviejų kojų, atidžiai klausytis teksto ir bėgti tik tada, kai ištariami paskutiniai žodžiai.
Žaidimo eiga:
Mano linksmas skambantis kamuolys
Kur tu pabėgai?
Raudona, geltona, mėlyna,
Nepersekiokite tavęs!
Darbas. Grėbliu pašalinkite sausą žolę.
Kortelės numeris 16 ruduo
stebėjimas. Išmokite atskirti būdingus gyvūnų išvaizdos bruožus. Išėjus pasivaikščioti galima sutikti pro šalį einančius augintinius (katę, šunį). Pataisykite kūno dalių pavadinimus, atkreipkite dėmesį, kad kailis tapo storesnis. Vasarinė vilna išveja, gyvūnas apaugęs storesniais ir šiltesniais plaukais.
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
P / Žaidimas „Pelės šoka apvalų šokį“.
Darbas. Iššluoti verandą.
Kortelės numeris 17 ruduo
stebėjimas. Paprašykite surasti bendrus požymius ir skirtumus tarp katės ir šuns. Sužinokite, ar vaikai bijo gyvūnų, ar ne. Ar įmanoma prie jų priartėti, kodėl? Kodėl neturėtumėte erzinti šunų.
P / Žaidimas „Katė ir pelės“.
Tikslas – išmokyti mėgdžioti pelių skleidžiamus garsus, lengvai bėgti, kaip peles.
Žaidimo eiga – išsirinkite „katę“, likusius vaikus „pelytė“.
Ant suoliuko prie tako
Katė atsigulė ir užsnūdo
("pelės" išbėga iš namų, bėga ir cypia)
Coca atmerkia akis
Ir pelės pasiveja visus:
"Miau! Miau!"
Darbas. Surinkite šiukšles
Kortelės numeris 18 ruduo
stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į raukuotas varnas, šarkas, šokinėjančius žvirblius. Pasakykite, kad paukščiai skrenda arčiau žmonių, tikėdamiesi rasti daugiau maisto. Pakvieskite vaikus lesinti paukščius, stebėkite, kaip paukščiai pešasi lesalu.
C/Vaidmenų žaidimas „Parduotuvė“
P / Žaidimas "Traukinys"
Darbas. Pašarinkite paukščius.
Kortelės numeris 19 ruduo
stebėjimas. Atminkite, kad yra žiemojančių ir migruojančių paukščių. Atkreipkite dėmesį į paukščių paruošimą išvykimui. Pirmiausia išskrenda paukščių jaunikliai, lieka ištvermingesni.
P / Žaidimas "Paukščių skrydis"
Tikslas – išmokyti vaikus bėgti palaidi, neatsitrenkiant vienas į kitą, veikti pagal signalą.
Žaidimo eiga – „paukščio“ vaikai renkasi ant vieno pavėsinėje.
Prie signalo "SKRYDŽIO!" „Paukščiai skraido visur. Prie signalo "STORM!" - skristi į pavėsinę.
Darbas. Pašarinkite paukščius.
Kortelės numeris 20 ruduo
stebėjimas. Apsvarstykite šalia pastatytą automobilį. Nustatykite spalvą, suskaičiuokite ratus. Paklauskite, kodėl reikalingi priekiniai žibintai. Suskaičiuokite, kiek durų. Prisiminkite, kuri viešasis transportas vaikai žino.
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
P / Žaidimas "Traukinys"
tikslas – mokyti vaikus vaikščioti ir bėgioti vieną po kito mažose grupėse. Iš pradžių laikykitės už rankų, paskui nelaikykite. Išmokite pradėti judėti ir sustoti gavus signalą.
Žaidimo progresas. Vaikai stovi kolonoje, laikosi vienas kito ir juda pagal komandą.
Darbas. Išvalyti takelius. Iššluoti verandą.
Kortelės numeris 21 ruduo
stebėjimas. Stebėkite, kaip sukasi pirmosios snaigės, kaip balas sutraukia labai trapi ledo pluta. Atkreipkite dėmesį į tai, kad kartais lyja su sniegu, o kartais – kruša. Kodėl tirpsta pirmasis sniegas?
P / Žaidimas „Skrenda, plaukia, bėga“.
Mokytoja vaikus vadina laukinės gamtos objektu. Vaikai turėtų pavaizduoti, kaip šis objektas juda. Pavyzdžiui: po žodžio „zuikis“ vaikai pradeda bėgti (arba šokinėti) vietoje; prie žodžio „krosas“ – jie imituoja plaukiančią žuvį; prie žodžio „žvirblis“ – pavaizduoti paukščio skrydį.
C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“
Kortelės numeris 22 ruduo
Šarkos stebėjimas. Ugdykite bendrą supratimą apie
šarka, pastebėjusi jos juokingus įpročius - šuoliais, juokingai sviedžiama viena kojelė į priekį, triukšmingai plazdėja, purto savo ilgą uodegą. Puoselėti meilų, draugišką požiūrį į gyvas būtybes, išreiškiant jį žodžiais „keturiasdešimt baltapusis“.
C/Vaidmenų žaidimas „Parduotuvė“
P / Žaidimas „Pelės šoka apvalų šokį“.
Tikslas – išmokyti vaikus judėti pagal tekstą, keisti judėjimo kryptį, naršyti erdvėje.
Žaidimo eiga - pasirenkama pirmaujanti „katė Vaska“, likusios yra „pelės“. „Pelės“ nepaklūsta, nebėga, cypia, „katė“ gaudo „peles“.
Nutildyk pelę, netriukšmauk, nežadink katino Vaskos!
Štai katė Vaska atsibunda, nutraukia tavo šokį!
Čia pabudo katė Vaska, užbėgo apvalus šokis!
Darbas. Nuvalykite kelią nuo sniego
Dangaus stebėjimas:
Užbaigė: Šilova Kristina Viktorovna Auklėtoja GBDOU Nr. 50
Ėjimo eiga:
1. Organizacinis momentas
Tikslas: ugdyti vaikų susidomėjimą reiškiniais pavasario orai. Toliau mokykite vaikus nustatyti oro būklę, supažindinkite su kai kuriais būdingi bruožai pavasaris. Atkreipkite dėmesį į pavasario orų grožį.
Pedagogas: Mieli vaikai, ateikite pas mane. Dabar užduosiu tau mįslę, o tu pabandyk ją atspėti, būkite atsargūs:
Sniegas tirpsta, pieva atgijo.
Ateina diena, kada tai atsitiks?
Vaikai: Pavasarį.
Pedagogas: Teisingai, gerai padaryta! Vaikai, tai kovo mėnuo.
Kovas yra pirmasis pavasario mėnuo. Visur tirpsta sniegas, teka audringi, skambūs upeliai.
2. Stebėjimas: dangus
Tikslas: - formuoti idėjas apie pavasario dangaus ypatybes; - lavinti kalbą, atmintį, dėmesį; - formuoti emociškai teigiamą požiūrį į gamtą, žadinti susidomėjimo ir priklausymo viskam, ką mato ir pastebi, jausmą.
Paslaptis:
Mėlynas lapas
Visas pasaulis rengiasi.
Virš miško, virš kalnų
Kilimas išsiskleidžia.
Jis visada, visada išsibarstę
Virš tavęs ir virš manęs
Jis pilkas, jis mėlynas
Jis ryškiai mėlynas.
(Nepriklausomi vaikų stebėjimai).
Klausimai vaikams: – Koks dabar dangus? - Ar danguje yra debesų ar debesų?
Kaip debesys juda dangumi? - Kaip jie atrodo? - Kokios spalvos jie?
3. Darbas. Suoliukų valymas nuo smėlio.
Darbo pobūdis: kolektyvinis
Tikslas: lavinti darbo veikla vaikus mokyti laikytis tvarkos, švaros. Skatinti juos padėti suaugusiems, ugdyti rūpestingą požiūrį į darbo rezultatus.
3. Lauko žaidimas: „Saulė ir lietus“
Vaikai stovi ratu. -
„Saulė žiūri pro langą, jie eina ratu.
Šviečia į mūsų kambarį.
„Mes suplosime rankomis, Plakite stovėdami vietoje.
Labai patenkintas saule.
Top-top-top-top! Ritmiškai trypti
Top-top-top-top! vieta.
Plak-plak-plak-plak! Ritmingai ploja rankomis
Plak-plak-plak
Esant signalui „Lyja, skubėk namo“ vaikai bėga. Mokytojas sako "Saulė šviečia" , Žaidimas kartojamas.
Tikslas: išmokyti vaikus atidžiai klausytis mokytojo.
"Pelės ir katė"
Vaikai - "pelės" sėdi "audinės" - sėdi ant suoliuko, viename iš aikštelės kampų "katė" kurio vaidmenį atlieka auklėtojas. Katė užmiega ir tik tada pelės išsisklaido po žaidimų aikštelę. Bet tada katė pabunda, miaukia ir ima gaudyti peles, kurios bėga į savo audines ir užima vietas ant suoliuko. Visoms pelėms sugrįžus į savo vietas, katė dar kartą vaikšto po aikštelę, o tada grįžta į savo vietą, užmiega ir žaidimas kartojamas.
4. Individualus darbas:
Kardo metimas į taikinį.
Tikslas: lavinti judesių koordinaciją.
5. Savarankiška veikla:
Tikslas: Išmokyti vaikus savarankiškumo, parodyti kūrybiškumą, idėjas, mąstyti patiems ir rasti tinkamą sprendimą.
Žaidimai vaikų pageidavimu
Jaunimo grupė. rugsėjis. Vaikščioti 1. Orų stebėjimas Tikslas: išmokti nustatyti metų laiką pagal būdingus požymius. Stebėjimo eiga Pakvieskite vaikus pažiūrėti, ar danguje yra saulė ar debesys. Paklauskite, ką padarė debesys(užblokavo saulę)atkreipkite dėmesį, kuris dangus(niūrus), koks oras (niūrus). Pučia vėjai, smarkūs vėjai, Debesys juda, tamsūs debesys. Atkreipkite vaikų dėmesį į medžių viršūnes(siūbuoja) pučia vėjas, dreba medžiai. Medžiai turi spalvingą lapiją. Jei medžių lapai pagelsta, Jei paukščiai skrenda į tolimą šalį, Jei dangus niūrus, jei lyja, Šis laikas vadinamas rudeniu. Darbo veikla Pilame smėlį žaidimui. Tikslai:
Lauko žaidimai „Žvirbliai ir mašina». Tikslas: išmokyti vaikus greitai bėgti pagal signalą, bet neatsitrenkti, pradėti judėti ir keisti jį mokytojo signalu, rasti savo vietą. „Pasirūpink daiktu“. Tikslas: išmokyti veikti ir orientuotis pagal signalą, erdvėje, lavinti vikrumą. Individualus darbas Judėjimo raida. Atskirai žaidimai: Nuotolinė medžiaga Laistytuvai, kubeliai ir formelės kiekvienam vaikui žaisti su smėliu, lėlyte, mašinėlėmis. Vakarinis pasivaikščiojimas. stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į gėlynuose augančias rudenines gėles, pasidomėkite, kurios iš gėlių pažįstamos vaikams. P / Žaidimas „Banguoti vainiku“. Tikslas - išmokyti vaikus šokti. Darbas. Surinkite augalų sėklas. Jaunimo grupė. rugsėjis. Vaikščioti 2 šunų stebėjimas Tikslai:
Stebėjimo eiga Stebėkite šunis, kuriuos vedžioja jų šeimininkai. Apibūdinkite gyvūno išvaizdą ir jo elgesį.(Šuo labai prisirišęs prie žmogaus, saugo jo namus, vaikšto eik su juo medžioti.) Jis draugauja su savininku, saugo Namą. Gyvena po prieangiu, uodegos žiedu. Pasivaikščiojimo metu paklauskite vaikų, kas turi šunį, kas juo rūpinasi. Darbo veikla Tako, vedančio į aikštelę, nušlavimas. Tikslas: išmokite teisingai naudoti plaktuvus. Lauko žaidimai „Automobiliai“, „Žvirbliai ir mašina“. Tikslai:
Individualus darbas Atskirai žaidimai: Vaikiški žaidimai su nešiojama medžiaga, mokantys tinkamai naudotis kaušeliu ir formomis. Nuotolinė medžiaga Vairai, kaušeliai, formelės, žaislai, kreida, automobiliai. |
Vakarinis pasivaikščiojimas. Stebėjimas P / Žaidimas „Banguoti vainiku“. Tikslas Darbas. Jaunimo grupė. rugsėjis. Vaikščioti 3 Saulės stebėjimas Pasakykite vaikams, kad atėjo ankstyvas ruduo, bet oras vis dar mažai kuo skiriasi nuo vasaros. Dieną taip pat šviečia ir šildo saulė. Rytai ir vakarai darosi šaltesni. Siūlykite svetainėje rasti saulėtų vietų. Debesis slepiasi už miško, Saulė žiūri iš dangaus. Ir toks grynas Geras, švytintis. Jei jį gautume Mes jį pabučiuotume. Saulės spindulių tyrimas Spinduliai šilti - padėkite delnus aukštyn; džiovinti - nuneškite šlapius guminius kamuoliukus į aikštelę, vaikai stebi, kaip jie palaipsniui išdžiūsta; apšviesti - Raskite saulėtas ir šešėlines puses. Darbo veikla.Sutvarkyti aikštelę, skatinti savanorišką dalyvavimą suaugusiųjų darbe. Lauko žaidimai „Paukščiai lizduose“. Tikslai: „Surask savo namus“. Tikslas: išmokite greitai veikti pagal signalą, išmokite naršyti erdvėje. Individualus darbas Imitacinių judesių ugdymas. Atskirai žaidimai: Vaikiški žaidimai su nešiojama medžiaga, mokantys tinkamai naudotis kaušeliu ir formomis. Nuotolinė medžiaga Vairai, kaušeliai, formelės, žaislai, kreida, automobiliai; šiukšlių dėžės. Vakarinis pasivaikščiojimas. stebėjimas. P/Žaidimas „Pagauk gėlę“ Tikslas Darbas. Surinkite lapų puokštę. Jaunimo grupė. rugsėjis. Vaikščioti 4 Paukščių stebėjimas šėrimo metu Tikslai:
Stebėjimo eiga Prieš pasivaikščiojimą vietoje palikite maisto paukščiams. Nuveskite vaikus prie lesyklėlės. Stebėkite, kurie paukščiai pirmieji atskrido į lesyklą(greitas, veržlus, drąsus). Mažas berniukas, pilku armėnišku paltu, vaikšto po kiemą, rinkdamas trupinius. Mokytojas užduoda vaikams klausimus, siūlo atspėti mįslę.
Darbo veikla Paukščių šėrimas. Tikslai:
Lauko žaidimai „Žvirbliai ir katė“. Tikslai:
Būkite atsargūs sėdėdami, nestumkite draugo. Tikslai: ugdyti gebėjimą abiem rankomis mesti daiktus tam tikra kryptimi; lavinti akį, judesių koordinaciją, miklumą. Individualus darbas Išmok 2 paukščių vardus (balandžio ir žvirblio) Atskirai žaidimai: Nuotolinė medžiaga Paukščių maistas, pagal orą aprengtos lėlės, emblemos kaukės, pieštukai, kaušeliai, mašinos. |
Vakarinis pasivaikščiojimas. Stebėjimas po pirmųjų šalnų. Plėtoti juslinius gamtos reiškinių supratimo būdus – paviršiaus prigimtį, ledo temperatūrą. rodyti šerkšną ant žolės, plytų sienos, tvoros tinklelio. Sukelti nuostabos jausmą, susižavėjimą gamtos reiškinių originalumu. Suformuoti loginių išvadų prielaidas – vandens užšalimą balose susieti su šaltu oru. Leiskite pašėlti, šokinėkite mažose sušalusiose balose, klausykite skraidančio ledo traškėjimo, ošimo, skambėjimo. P/Žaidimas Vieną vakarą sode Ropė, burokėliai, ridikai, svogūnai Nusprendėme žaisti slėpynių, bet pirmiausia sustojome ratu Čia aiškiai paskaičiuota: vienas, du, trys, keturi, penki. (sustabdykite, pasukite vairuotoją) Paslėpk geriau, slėpkis giliau, Na, eik ieškoti (pritūpęs, vairuotojas žiūri) Darbas. Surinkite gražius lapus amatams. Jaunimo grupė. rugsėjis. Vaikščioti 5 Gėlių lovos apžiūra Tikslai:
Stebėjimo eiga Vaikščiodami nuveskite vaikus į gėlyną, kuriame auga ramunės ir medetkos. Supažindinkite vaikus su augalais, kalbėkite apie juos. Medetkos yra žemos ir aukštos, skirtingų aukso-oranžinių atspalvių. Žiedai smulkūs ir dideli, lapai išskrosti, margi, aštraus kvapo. Greitai auga, žydi iki šalnų. Ramunėlės yra aukštas, grakštus augalas su mažais baltais žiedais. Žydi labai ilgai, iki vėlyvo rudens. Gerai auga saulėtose vietose. Gėlių tyrimas Ar kvepia? Kas kvepia? (kvepia gėlėmis) Kvapas perduodamas oru. Ar oras kvepia? (ne) Kaip mes užuodžiame gėles? (jis gabenamas oru) Darbo veikla Rudeninių gėlių kolekcija papuošti grupę. Lauko žaidimai „Paukštis lizde“. Tikslai:
„Surask savo namus“. Tikslas: Individualus darbas Sužinokite dviejų gėlių pavadinimus (medetkų ir ramunėlių) Atskirai žaidimai:Vaikiški žaidimai su nešiojama medžiaga. Nuotolinė medžiaga Kaušeliai, smulkūs žaisliukai, sportiniai lankeliai, formelės. Vakarinis pasivaikščiojimas. Stebėjimas už rudens lapų. Ugdyti vaikų gebėjimą stebėti lapų kritimą, padaryti vaikus prie savarankiškos išvados – lapai krenta, nes atšalo. Suaktyvinkite veiksmažodžius kalboje - krito, krito, skrido aplink. Sužadinti estetinį atsaką į rudeninių medžių grožį, sukurti meilios užuojautos nuotaiką medžiams, kurie meta lapus. P / Žaidimas "Kur tu buvai?" Kojos, kojos, kur buvai?Mes ėjome į mišką grybauti(vaikščioti vietoje) Kaip jūs, rašikliai, dirbote?Rinkome grybus(pritūpti, rinkti grybus) Ar tavo akys padėjo? Žiūrėjome ir žiūrėjome (Pažiūrėkite iš po rankos, pasukite į kairę, į dešinę) Darbas. Natūralių medžiagų kolekcija amatams. Jaunimo grupė. rugsėjis. Vaikščioti 6 Debesų stebėjimas Tikslai: Supažindinti su įvairiais gamtos reiškiniais; Parodykite vandens būklės įvairovę aplinkoje; Sukurkite kūrybišką požiūrį. Stebėjimo eiga Šiandien pamačiau save: Dramblys vaikščiojo dangumi! purpurinis rašalas, Ne atogrąžų miškuose Ir čia, virš mūsų žemės, danguje slapstėsi Dramblys. Mėlynoje jis plaukė svarbiai Net užstojo saulę. Pakvieskite vaikus stebėti debesis, pasakykite, kad debesys susideda iš vandens lašelių. Pakvieskite kiekvieną vaiką pasirinkti jam labiausiai patinkantį debesį ir stebėti, kur jis plaukia, greitai ar lėtai juda. Paprašykite kiekvieno vaiko duoti savo debesiui vardą. Darbo veikla Nukritusių lapų ir kitų šiukšlių surinkimas aikštelėje. Tikslas: Lauko žaidimai: "Saulė ir lietus" Tikslai: - išmokti vaikščioti ir bėgti visomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą; Išmokykite juos greitai veikti pagal mokytojo signalą, padėti vienas kitam. „Nuo guzelio iki guzelio“. Tikslai:
Individualus darbas Atskirai žaidimai:Vaikiški žaidimai su nešiojama medžiaga. Nuotolinė medžiaga Kaušeliai, smėlio dėžės formos, automobiliai, žaidimų kaladėlės, kreida. |
Vakarinis pasivaikščiojimas. Stebėjimas už debesuoto dangaus. Sukurta Elementarios reprezentacijos – debesys skraido aukštai, aukštai, debesys dideli, gali keisti formą, spalvą. Skatinkite pastebėti paprasčiausius ryšius – vėjo buvimą ir debesų judėjimą. Ugdykite domėjimąsi šiuo gamtos reiškiniu, lavinkite vaizduotę (pasveiko vienas kitą, tarsi žaidžia, susidūrė, pakeitė formą, į ką tapo panašūs ir pan.) Siūlykite žaidimus su patefonais, bėgiokite su patefonais, kuriuos pristatė vyresni vaikai. P / Žaidimas „Trakės“. Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko. Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai. Darbas. Nuvalykite saulės apšviestas vietas Jaunimo grupė. rugsėjis. Vaikščioti 7 paukščių stebėjimas Tikslai:
Rudenį dažnai galima pamatyti, kaip ant telegrafo laidų ar krūmų sėdi ir čiulba žvirbliai. Atkreipkite dėmesį į vaikus, kad paukščiai eina į šaltį. Pakvieskite vaikus pamaitinti paukščius džiūvėsėliais ir stebėti, kaip paukščiai pešasi lesalu.
Kartu su vaikais apsvarstykite paukščių išvaizdą.(Kūnas padengtas pūkais, plunksnomis, yra sparnai; jie skraido, šokinėja, pešasi.) Darbo veikla Paukščių šėrimas. Tikslai: - skatinti juos savarankiškai atlikti elementarias užduotis (maitinti paukščius, valyti aikštelę); Padidinkite norą rūpintis gyvūnais. Lauko žaidimai: „Žvirbliai ir katė“. Tikslai: - išmokite šokinėti švelniai, sulenkdami kelius;
„Užsėsk į ratą“. Tikslai:
Individualus darbas Praktikuokite šokinėjimą ant dviejų kojų. Atskirai žaidimai: Nuotolinė medžiaga Paukščių maistas, pagal orą aprengtos lėlės, samteliai, mašinos, pagaliukai, šiukšliadėžės. Vakarinis pasivaikščiojimas. stebėjimas. Pakvieskite vaikus pažvelgti į dangų, pasižymėkite, kas jis yra (skaidrus, mėlynas ar pilkas, niūrus). Atkreipkite dėmesį, kad dangų dengia pilki, sunkūs debesys. Raskite tamsiausius debesis danguje. Paaiškinkite, kad tokie debesys vadinami debesimis. Ką padarė debesys? (uždenkite saulę) P / Žaidimas "Burbulas" Tikslas – išmokyti vaikus stovėti ratu, jį platinti ar siaurinti, išmokyti derinti judesius su ištartu žodžiu. Žaidimo eiga - vaikai sustoja ratu ir su žodžiais: „Išpūsk burbulą, išpūsk didelį, Lik taip, bet nesprogk. FLUSH“ padidinkite jį, pertraukite apskritimą ties paskutiniais žodžiais ir pritūpkite. Darbas. Pažymėkite saulės apšviestas vietas Jaunimo grupė. rugsėjis. Vaikščioti 8 Rudens stebėjimas Atkreipkite vaikų dėmesį į tai, kad medžių lapai pagelsta ir nukrenta. Lapai sukasi ore ir krenta ant žemės. Žemėje yra daug įvairių lapų. Atėjo ruduo ir praėjo vasara. Teko daug džiaugsmo. Bet neliūdėk, mano drauge, mano patarimas, Geriau iš lapų darote puokštę. vaikščioti ant lapų Girdi, kaip jie ošia? Nuskinkite vieną lapą nuo medžio, kitą - nuo žemės. Kuris barška? Kodėl? Darbo veikla Surinkite rudens lapų puokštę. Lauko žaidimai „Žvirbliai ir mašina“. Tikslas: įtvirtinti kelių eismo taisyklių žinias. „Bėgimas – pasivijimas“. Tikslas: Individualus darbas Sužinokite tuopos ir beržo lapų pavadinimus. Atskirai žaidimai:Pasiūlykite piešti pagaliuku smėlyje. Žaidimai su nešiojama medžiaga. Nuotolinė medžiaga Vairai, emblemos kaukės, kaušeliai, formelės, žaislai, kreida, automobiliai. |
Vakarinis pasivaikščiojimas.
stebėjimas. Klausykite, kaip vėjyje ošia lapai, stebėkite, kaip vėjuotu oru juda debesys. Atkreipkite dėmesį į tai, kad vėjas tapo šaltesnis.
P / Žaidimas "Bitės"
Tikslas: lavinti vikrumą.
Žaidimo eiga: Vaikai vaizduoja bites, laksto po kambarį, mojuodami sparnais, „zuja“ „Pasirodo suaugęs – „meška“ – ir sako:
Meška vaikšto
Medus nuo bičių nusineš.
Bitės, eik namo!
Bitės „skrenda į tam tikrą kambario kampą – „avilį“. „Meškiukas, braidžioja, eina ten. „Bitės“ sako:
Šis avilys yra mūsų namai.
Pasitrauk, meški, nuo mūsų!
W-w-w-w!
„Bitės“ plaka sparnais, išvarydamos „mešką“, „išskrenda“ nuo jo, laksto po kambarį. „Meškiukas“ juos gaudo.
Darbas.
Jaunimo grupė. rugsėjis. Vaikščioti 9 Stebėti lietų Tikslas: pristatyti gamtos reiškinys- lietus. Stebėjimo eiga Lietingu oru pakvieskite vaikus pro langą stebėti, kaip ant žemės krenta lietaus lašai. Anksčiau mokytojas išsineša indą lietaus vandeniui surinkti. Lašai pataikė į stiklą. Klausykitės kartu su vaikais lietaus garsų(lyja linksmas lietus, bet būna liūdnas),nustatyti, koks lietus. Kiek lietaus aš žinau? - Greitai suskaičiuok. Lietus su vėju grybų lietus, Lietus su vaivorykštės lanku. Lietus su saule Lietus su kruša Lietus su raudonų lapų kritimu. Darbo veikla Lietaus vandens augalų laistymas grupėje. Tikslas: ugdyti norą dalyvauti kambarinių augalų priežiūroje. Lauko žaidimai "Saulė ir lietus" Tikslai: - išmokti vaikščioti ir bėgti visomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą;
„Lapė vištidėje“ Tikslai: mankšta bėgiojant, gebėjimas veikti pagal mokytojo signalą, nušokti nuo suolo;
Individualus darbas Pataisykite rudens požymius. Nuotolinė medžiaga Žaidimams salėje: kubeliai, suolai, vandens talpyklos. Vakarinis pasivaikščiojimas. Stebėjimas žydintiems augalams rudens gėlyne (sąrašas). Ugdyti vaikų idėjas apie augalus: gėlės ne tik labai gražios, jos gyvos, auga, mėgaujasi saule. Parodykite vaikams augalų gyvenimo priklausomybę nuo šilumos ir šviesos: jei paimsite gėlę į grupę, ji ilgai ilgai gyvens šiluma. Ugdyti vaikų gebėjimą jausti grožį ir išreikšti savo požiūrį veido išraiškomis, gestais, žodžiais. iš karto po stebėjimo iškasamas gėlių krūmas sodinimui grupėje. P / Žaidimas „Meškerykotis“ Darbas. Surinkite medetkų sėklas. Jaunimo grupė. rugsėjis. Vaikščioti 10 Pudelių stebėjimas. Praplėskite žinias apie rudens gamtos ženklus. Atkreipti vaikų dėmesį į tai, kad po stipraus lietaus susirenka didelės balos, o kai lietus nestiprus – mažesnės. Didelės balos išdžiūsta ilgai, mažos greičiau. Darbo veikla Didelių akmenų surinkimas. Ugdykite darbštumą. Lauko žaidimai "Apšakytas šuo". Tikslai: Išmokti judėti pagal tekstą, greitai keisti judėjimo kryptį; Bėkite aplinkui, kad nepakliūtų vairuotojas. – Kam skirta vėliava? Tikslai: - pratimas šokinėti į priekį, lipti į lanką; Ugdykite miklumą, tikslingumą. Individualus darbas Apibrėžkite terminą „naminiai gyvūnai“. Atskirai žaidimai:Žaidimai su nešiojama medžiaga. Nuotolinė medžiaga Pagal orą aprengtos lėlės, emblemos kaukės, ruoniai, samteliai, automobiliai. |
Vakarinis pasivaikščiojimas. Stebėjimas už rudens lapų. Ugdykite jutiminį suvokimą ir emocinę reakciją (žavėjimąsi, džiaugsmą) į įvairių spalvų, formų ir dydžių nukritusius lapus. Skatinkite atpažinti ir pavadinti lapus, šermukšnius (kaip plunksnas), beržus, surasti medžius, nuo kurių jie nuskrido. Pastebėję surinkite lapus į puokštes – didžiausius, mažiausius, geltonus lapus, raudonus lapus P / Žaidimas „Pagauk grybą“ Žaidimo eiga: Darbas. Surinkite ir išdėliokite dėžėse natūralią medžiagą. Jaunimo grupė. rugsėjis. Vaikščioti 11 medžių stebėjimas Sužinok jų vardus (2 medžiai). Apsvarstykite medžio struktūrą. Atkreipkite dėmesį į tai, kad tarp žalumynų atsirado geltoni lapai – tai rodo rudens lapų kritimo artėjimą. Ryte einame į kiemą Lapai krenta kaip lietus ošimas po kojomis, Ir skristi, skristi, skristi... Žiūrint į lapus Tarp nukritusių lapų randama beržo lapų, kalnų pelenų, palyginama su tais, kurie dar kabo ant šakų. Darbo veikla Iš smėlio dėžės pašalinkite sausus lapus ir šakeles. Lauko žaidimai „Žvirbliai ir mašina“. Tikslas: įtvirtinti žinias apie kelių eismo taisykles, orientaciją erdvėje. „Bėgimas – pasivijimas“. Tikslas: išmokti derinti savo veiksmus su bendražygių veiksmais. Individualus darbas Prisiminkite vietovėje esančių medžių pavadinimus. Atskirai žaidimai:Žaidimai su nešiojama medžiaga. Nuotolinė medžiaga Pagal orą aprengtos lėlės, emblemos kaukės, grėbliai, kibirai. Vakarinis pasivaikščiojimas. stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į žmonių drabužius (lietpalčius, striukes, batus, skėčius rankose). Kodėl žmonės taip apsirengę. Nurodykite drabužių pavadinimą ir paskirtį. P/Žaidimas „Pagauk grybelį“ Tikslas – mankštintis laisvajame bėgime su išsisukinėjimu, lavinti orientacijos erdvėje įgūdžius. Žaidimo eiga: Tarp eglės minkštųjų letenėlių, lietus laša, lašina, lašina. Kur mazgas seniai išdžiūvęs, pilka samana, samanos, samanos. Kur lapelis prilipo prie lapo, augo grybas, grybas, grybas. Pedagogas: "Kas rado jo draugus?" Vaikai: "Tai aš, aš, aš!" Vaikai „grybautojai“ stovi poromis vienas priešais kitą, susikibę už rankų ir gaudo „grybukus“ (sudaro į savo ratą) Darbas. Surinkite vėjo pūstus lapus Jaunimo grupė. rugsėjis. Vaikščioti 12. Stebėti vėją Nustatykite, iš kurios pusės jis pučia, koks jis (šaltas, šiltas, stiprus ir pan.). Nukreipkite vaikus į medžių viršūnes. Kodėl jie siūbuoja? Paaiškinkite, kad stiprus vėjas drebia medžius, nuplėšia lapus. Darbo veikla:Spalvingų lapų kolekcija. Tikslas: skatinti juos savarankiškai atlikti elementarias užduotis. Lauko žaidimai: „Paukščiai lizduose“. Tikslai: - išmokti vaikščioti ir bėgti išsibarstę, neatsitrenkdami vienas į kitą; Išmokyti greitai veikti pagal auklėtojo signalą, padėti vieni kitiems. „Surask savo namus“. Tikslas: išmokite greitai veikti pagal signalą, naršyti erdvėje. Individualus darbas Pataisyti „lapų kritimo“ sąvoką. Atskirai žaidimai: Žaidimai su sultonais, kaspinais, patefonais Išsinešimo medžiaga:sultonai, kaspinai, patefonai |
Vakarinis pasivaikščiojimas.
stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į prižiūrėtoją. Paklauskite, kam reikalinga kiemsargio profesija. Tikslas – supažindinti vaikus su darbinėmis profesijomis, pabrėžti darbo svarbą kiekvienam.
P / Žaidimas „Meškerykotis“
Tikslas – išmokti šokinėti per virvę.
Žaidimo eiga – lyderis apskritimo centre veda virvę, vaikai turi peršokti per ją, kas neturėjo laiko – tapti lyderiu.
Darbas. Iš sausos žolės pasidarykite šluotą.
Jaunimo grupė. rugsėjis.
Pasivaikščiojimas 13.
Smėlio stebėjimas
Įtvirtinti žinias apie smėlio savybes. Smėlis sausas, tada birus, laisvai tekantis, galima pilti, sijoti.
Smėlis šlapias, tada sunkus, lipnus, galima lipdyti.
Darbo veikla:Pakvieskite vaikus surinkti smėlį į krūvą.
Ugdykite darbštumą.
Lauko žaidimai:
"Puskite vainiką"
Tikslas: išmokyti vaikus šokti.
Mokytoja pasakoja, kad proskynoje užaugo gėlės (vaikai). Papūtė vėjelis, gėlės pradėjo pokštauti ir pasklido po proskyną. Ateina mergina ir sako: „Bangok, vainiku! Garbanė, vainikas! vaikai turėtų sudaryti ratą. Visi kartu šoka apvalų šokį ir dainuoja bet kokią dainą. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.
„Lygiu keliu“
Mokyti eiti stulpeliu po vieną, atlikti judesius pagal tekstą.
(pritūpti)
(kyla)
Individualus darbas
žaidimo pratimas„Ateik ir nemušik“(kėgliai)
Savarankiška veikla
Vaikiški žaidimai su nešiojama medžiaga.
Vakarinis pasivaikščiojimas.
Žiūrint į vandenį
Tikslas - Priminkite vaikams, kad reikia atsargiai elgtis su vandeniu. Išsiaiškinkite mintis apie vandens savybes: jis liejasi, turi skirtingą temperatūrą; vieni objektai skęsta vandenyje, kiti plūduriuoja
P/Žaidimas „Lygiu keliu“
Tikslas – išmokyti eiti kolona po vieną, atlikti judesius pagal tekstą.
Žaidimo eiga:
Lygiu keliu, lygiu keliu
Mūsų kojos vaikšto, viena - dvi, viena - dvi.
(„spyruoklė“ ant dviejų kojų juda į priekį)
O akmenys, o akmenys, bui įkrito į duobę.
(pritūpti)
Vienas – du, vienas – du, išlipo iš duobės
(kyla)
Darbas. Surinkite dideles šiukšles
Jaunimo grupė. rugsėjis.
Pasivaikščiojimas 14.
Rudeniniais drabužiais vilkinčių praeivių stebėjimas.
Ugdyti prielaidas stebėti, domėtis gamtos reiškinių ir žmonių gyvenimo ryšiu. Žmonės apsivelka šiltesniais drabužiais – striukėmis, skrybėlėmis, daugėja drabužių – pirštinių, šalikų. Paklauskite, kodėl mes ir praeiviai taip rengiamės. Svarstydami veiksmą drabužių pavadinimų kalboje, pataisykite pagrindinių spalvų pavadinimus. Peržiūrėkite vaikiškus drabužius. Grupėje veskite a. „Aprengsime lėlę pasivaikščioti“, pasiimdami pastebėtus drabužius.
Darbo veikla:
Pastatykite pavėsinę.
Išmokykite juos laikytis tvarkos darželio teritorijoje.
Lauko žaidimai:
"Apšakytas šuo"
Tikslas:
„Čia guli gauruotas šuo,
Įkišęs nosį į letenas,
Tyliai, tyliai jis meluoja,
Neužsnūdo, nemiega.
Ateik pas jį, pažadink
Ir pamatysime, kas bus“.
"Katė ir pelės"
Tikslas:
„Katė saugo peles, ji apsimetė, kad miega.
Tylėkite, pelės, netriukšmaukite, katės nepažadinsite...
Individualus darbas
Išmokite eilėraštį su vaikais„Kepame pyragą iš smėlio“
„Iš smėlio kepsime pyragą, pakviesime mamą į svečius,
Mes pakviesime jus, draugai, tik jūs negalite valgyti pyrago.
Savarankiška veikla
Vaikiški žaidimai su nešiojama medžiaga.
Vakarinis pasivaikščiojimas.
stebėjimas. Išsiaiškinkite žemėje vykstančius negyvosios gamtos pokyčius. Atkreipkite dėmesį į išsikišusius žolės stiebus, likusius nuo vienmetės žolės. Gėlės nuvyto.
P / Žaidimas " Mes esame linksmi vaikinai“.
Tikslas – išmokyti vaikus vaikščioti ir bėgti laisvai ribotoje vietoje. Ugdykite greitį ir judrumą.
Žaidimo eiga;
Mes juokingi vaikinai
Mėgstame bėgioti ir žaisti.
Na, pabandykite mus pasivyti!
Vienas, du, trys - pagauk!
Spąstai gaudo vaikus.
Darbas. Surinkite gėlių sėklas
Jaunimo grupė. rugsėjis.
Vaikščioti 15.
katės stebėjimas
Išplėsti idėją apie augintinius – katę; ugdyti norą rūpintis gyvūnais.
Smailios ausys, pagalvės ant letenų,
Ūsai, kaip šereliai, išlenkta nugara.
Katė maloni, meili, rami, sako „Miau-miau“. Katė turi ausis, letenas, galvą, uodegą, kailį. Kartu su mokytoja parodo ir įvardija viską, ką turi katė. Katė miega, prausiasi, geria pieną. Auklėtojos pasiūlymu žaiskite žaidimą „Pagydyk pūlingą pienu“.
Individualus darbas
žaidimo pratimas„Ateik ir nemušik“(kėgliai).
Ugdykite pusiausvyros jausmą, judrumą.
Lauko žaidimai:
— Kur skamba?
Ugdyti vaikų dėmesį ir orientaciją erdvėje.
"Apšakytas šuo"
Išmokykite vaikus klausytis teksto ir greitai reaguoti į signalą.
„Čia guli gauruotas šuo, su nosimi į letenas, Tyliai, tyliai guli,
Arba snūduriuoja, arba miega.Prieis prie jo, pažadinsime, Ir pažiūrėsim, ar bus kas nors.
Darbo veikla
Smėlio surinkimas smėlio dėžėje.
Išmokykite juos laikytis tvarkos darželio teritorijoje.
Savarankiška veikla
Vaikiški žaidimai su nešiojama medžiaga.
Vakarinis pasivaikščiojimas.
Stebėjimas praeiviams rudeniniais drabužiais. Ugdyti prielaidas stebėti, domėtis gamtos reiškinių ir žmonių gyvenimo ryšiu. Žmonės apsivelka šiltesniais drabužiais – striukėmis, skrybėlėmis, daugėja drabužių – pirštinių, šalikų. Paklauskite, kodėl mes ir praeiviai taip rengiamės. Svarstydami veiksmą drabužių pavadinimų kalboje, pataisykite pagrindinių spalvų pavadinimus. Šį stebėjimą vėl planuokite lietingu oru, atkreipkite dėmesį į skėčius, neperšlampamus batus, pakeltus gobtuvus. Peržiūrėkite vaikiškus drabužius. Grupėje veskite a. „Aprengsime lėlę pasivaikščioti“, pasiimdami pastebėtus drabužius.
P / Žaidimas „Banguoti vainiku“.
Tikslas - išmokyti vaikus šokti. Papūtė vėjelis, gėlės pradėjo pokštauti ir pasklido po proskyną. Ateina mergina ir sako: „Bangok, vainiku! Garbanė, vainikas! vaikai turėtų sudaryti ratą. Visi kartu šoka apvalų šokį ir dainuoja bet kokią dainą. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.
Darbas. Surinkite augalų sėklas. Pastatykite pavėsinę.
Jaunimo grupė. rugsėjis.
Pasivaikščiojimas 16.
Sargininko darbo priežiūra
Plėsti žinias apie suaugusiųjų darbą; ugdyti pagarbą savo darbui.
Ką daro: grėbia lapus, šluoja takus, surenka šiukšles. Ką turi sargas (šluota, grėblys, šiukšliadėžė).
Individualus darbas
Rutulio ridenimas tiesia linija. Išmokite stumti kamuolį abiem rankomis.
Lauko žaidimai:
"Paukščiai lizde"
Pratinkite vaikus bėgiojant įvairiomis kryptimis, gebėjimą išgirsti mokytojo signalą, orientuotis erdvėje.
"Katė ir pelės"
Pratinkite vaikus šliaužioti (arba šliaužioti), gebėjimą reaguoti į signalą, atlikti judesius pagal eilėraščio tekstą.
„Katė saugo peles,
Ji apsimetė mieganti.
Tylėkite, pelės, nekelkite triukšmo,
Katės nepažadinsi...
Darbo veikla
Iš vietos surinkite pagaliukus ir sausus lapus.
Išmokykite juos laikytis tvarkos darželio teritorijoje.
Savarankiška veikla
Vaikiški žaidimai su nešiojama medžiaga.
Vakarinis pasivaikščiojimas.
stebėjimas. Priminkite vaikams, kad atėjo ruduo. Visa žemė buvo padengta lapais, aplinkui viskas geltona. Todėl ruduo vadinamas geltonu, auksiniu. Atkreipkite dėmesį į vaikus, kai lapai krenta ant žemės. Paaiškinkite, kad lapai yra lengvi, todėl skraido lėtai.
P/Žaidimas „Pagauk gėlę“
Tikslas - ugdyti gebėjimą šokti vietoje kuo aukščiau.
Žaidimo eiga – vaikai bando pagauti ant šakos kabantį ar oru skrendantį lapą.
Darbas. Surinkite lapų puokštę.
Gėlių vakarėlis: teigiamų emocijų puokštė
Mokytojų žodžiai sveikinimo scenoje tėvams
Kas yra kas pagal santykius Jos anyta uošvę vadina mama
Tavo mama yra mano anyta Mįslė anyta vadina mano uošve
Kaip sukurti sceną vestuvėms „Trys merginos po langu Komiška scena trys merginos