Promovarea serviciilor educaționale prin exemple de franciză. Francize in domeniul educatiei. Condițiile pentru această franciză arată așa

În prezent, relațiile de franciză sunt utilizate pe scară largă în multe domenii ale vieții publice. Domeniul educației nu face excepție. Relațiile de franciză se bazează pe un acord încheiat între titularul dreptului, numit francizor, și utilizatorul dreptului - francizat. Acest acord se numește acord de franciză sau de concesiune comercială.

Franciza educațională este o afacere eficientă și foarte promițătoare, care are o serie de avantaje nu numai pentru părțile la contractul de franciză, ci și pentru societate în ansamblu:

Societatea primește servicii educaționale Calitate superioară deoarece titularul dreptului exercită controlul în acest domeniu;

Serviciile educaționale sunt disponibile pe tot teritoriul Federația Rusăși chiar în zone îndepărtate.

Baza francizei este utilizarea unei mărci comerciale sau, cu alte cuvinte, a unei alte mărci și domeniul de aplicare al serviciilor educaționale, prin urmare, există o clauză privind protecția mărcii în contractul de franciză educațională. Pentru o universitate care acționează în calitate de francizat, marca stă la baza raporturilor sale juridice de franciză în legătură cu care plătește banii prevăzuți în contract, de remarcat, de asemenea, că contractul de franciză include clauze care să asigure că francizorul primește remunerație în cazul vânzării în franciză. Aceste condiții nu au o importanță mică și sunt supuse unor analize juridice importante. Astfel de acorduri sunt supuse anumitor standarde, părțile la acest acord (universitățile) ar trebui să discute o serie de factori care sunt de mare importanță atunci când se iau decizii privind investiția în educație în furnizarea servicii educaționaleîn temeiul unui contract de franciză (franciză).

Reglementarea legală a francizei în sfera educațională (probleme și perspective)

Când se analizează acest subiect, pot apărea întrebări - de ce francizatul nu împrumută pur și simplu tehnologii și metode de predare din cealaltă parte, pur și simplu prin studierea lor, observând procesul educațional, fără a încheia niciun acord? De ce multe instituții de învățământ educatie inalta plătesc pentru dreptul de a folosi sistemul universitate-francizor, în ciuda faptului că au aceste informații? Răspunsul la aceste întrebări este conceptul de protecție a drepturilor. proprietate intelectuală. Acest concept acoperă o gamă largă de obiecte care fac obiectul protecției: invenții, mărci comerciale și mărci de servicii, desene industriale, modele, metode, lucrări literare și educaționale, denumiri comerciale și indicații de origine sau denumiri de origine a mărfurilor, dreptul de suprimare. concurență neloială, precum și multe altele. Aceste obiecte sunt supuse protecției printr-un brevet, marcă comercială sau alt eliberat autorizat organisme guvernamentale dovezi ale drepturilor exclusive. Și în cazul preluării ilegale a dreptului de proprietate asupra acestor obiecte, le puteți proteja în ordin judiciar. Instituțiile de învățământ care acționează ca francizați trebuie în mod necesar să încheie un acord prin care să le autorizeze să utilizeze proprietatea intelectuală contra unei taxe specificate în acord.

Pe baza celor de mai sus, putem concluziona că la încheierea unui acord de franciză trebuie să se stabilească ce obiect de proprietate intelectuală particular al Instituției de Învățământ Superior care acționează ca francizor va fi transferat către contraparte (francizat), și dacă acesta este într-adevăr protejat de încălcări ilegale ale utilizării acestuia sau să acționeze ca subiect de vânzare.

Problema protecției proprietății intelectuale este una foarte dificilă, deoarece fiecare obiect inclus în lista sa (inclusiv serviciile educaționale) are propriul său obiect. sens juridic, precum și metodele proprii de protecție. Un exemplu este protecția drepturilor la o invenție, modele industriale, mostre etc. care la rândul său este foarte bine protejat. Legea brevetelor a Federației Ruse din 23 septembrie 1992 și apoi în partea a IV-a a Codului civil al Federației Ruse, care înlocuiește această lege de la 1 ianuarie 2008, definește în detaliu criteriile de protecție a proprietății industriale și intelectuale. , metodele și procedurile de recunoaștere a protecției lor de către oficiul rus de brevete, drepturile și obligațiile autorilor și observatorilor de brevete. Acest fapt poate fi legat și de reglementarea raporturilor juridice pentru protecția drepturilor de marcă. Legislația rusă include o listă completă a relațiilor legate de înregistrarea, protecția juridică și utilizarea proprietății intelectuale.

Din păcate, nu există o reglementare clară a acordului de franciză în legislație, articolul principal care reglementează această problemă este articolul 1027 din Codul civil al Federației Ruse, care definește o franciză ca o concesiune comercială. Prin urmare, un contract de concesiune comercială poate servi drept model pentru întocmirea unui contract de franciză (franciză de servicii educaționale), dar, în același timp, drepturile și obligațiile fiecăruia dintre participanții la aceste raporturi juridice vor fi protejate în mod mai fiabil. La întocmirea acestui acord este necesar să ne concentrăm asupra aspectului obiectului acordului (acordului) - asupra exclusivității (exclusivității) drepturilor transferate către Instituția de Învățământ, care acționează ca Utilizator al Francizei. Termenii contractului ar trebui să definească clar un astfel de moment, cum ar fi: drepturile transferate de francizor vor fi exclusive, dacă da, atunci sunt prevăzute restricții teritoriale (adică la granițele cărei regiune). De aici rezultă diverse opțiuni. Dacă, împreună cu transferul dreptului la o marcă, este planificată transferul materialelor educaționale și metodologice ale publicațiilor, metodelor, atunci contractul poate prevedea condițiile pentru cotele regionale relevante. Alături de aceasta, se poate acorda și dreptul nu numai de a folosi drepturile exclusive transferate, ci și de a le vinde altor Instituții de Învățământ Superior. Această procedură poate fi numită o relație de sub-francizare. De aici rezultă că o instituție de învățământ care acționează ca francizat va fi francizor în raport cu acele organizații cărora le revinde franciza.

Franciza educațională

O trăsătură distinctivă a obiectului unui contract de franciză este obligația de a transfera către francizat nu numai dreptul însuși sub forma unei licențe, ci și dreptul de utilizare practică a acestuia. În cea mai mare parte, în toate cazurile, acest lucru necesită transferul întregului material educațional și metodologic, a întregii documentații, curricule, programe, precum și acordarea de sprijin consultativ. Toate acestea ar trebui să fie detaliate în contract.

Dacă conținutul suportului practic care a fost oferit francizatului este suficient de mare, acesta poate fi transferat de la obiectul contractului la aplicație, care la rândul său va fi cea mai importantă parte. acest acord. cel mai responsabilitatea principală O instituție de învățământ superior care acționează ca francizat în contract este o taxă pentru utilizarea licenței. Modalitățile de implementare a acestuia sunt diferite și includ elemente precum: o taxă unică de intrare, o taxă de licență, plăți periodice ulterioare sub formă de deduceri din profit (plăți de drepturi de autor), precum și deduceri suplimentare precum taxe, pentru prestarea de servicii pentru formare etc., dar probabilitatea ca universitatea - francizor să reducă unele plăți de la francizat. Datorită particularității obiectului contractului de franciză, trebuie menționate, printre alte condiții, și obligațiile francizatului de a proteja reputația francizorului. Acest fapt prevede respectarea conștiincioasă a standardelor stabilite de universitatea care acționează ca francizor: instrucțiuni de utilizare și organizare a serviciilor educaționale, intervalul de preț convenit, precum și problema transformării metodelor de predare a serviciilor educaționale într-un anumit regiune.

Nu de puține ori, termenii contractului prevăd și controlul financiar asupra universității - francizatul de către universitatea francizorului, precum și o serie de subclauze specifice incluse în termenii contractelor de afaceri de toate tipurile: tipuri de dispute rezoluție, termenii contractului, drepturile și obligațiile părților. Una dintre cele mai dificile sarcini ale unei universități care acționează ca francizor atunci când întocmește un contract standard de franciză și îndeplinește obligațiile stipulate în acesta este de a stabiliza un anumit nivel de control asupra activităților francizatului, și anume în astfel de circumstanțe în care acest control ar nu fi excesiv.

O instituție de învățământ superior care acționează ca francizor primește, de obicei, petiții angajaților de la francizat pentru despăgubiri sau plângeri cu privire la daune de la un terț care a suferit un prejudiciu sub forma unei pierderi într-o relație cu întreprinderea francizată. Inițiatorii acestor reclamații se bazează de obicei pe faptul că francizorul universitar ar trebui să fie responsabil pentru supravegherea francizatului. În cele mai multe cazuri, motivul cerinței este că universitatea, care este francizorul, are dreptul de a exercita controlul asupra activităților universității francizatului.

La întocmirea contractului, francizorul universitar ar trebui să se concentreze și pe implementarea programului de franciză. Cel mai mult îl interesează faptul că francizatul aderă la sistemul de lucru care a fost specificat în termenii contractului, deoarece. acest lucru asigură menținerea numelui său bun (prestigiul mărcii). Dar, în același timp, controlul excesiv asupra activităților universității francizate, pentru francizor, înseamnă și creșterea gradului de responsabilitate a acestuia față de activitățile primei. Pe baza acesteia, putem trage o concluzie certă că francizatul trebuie să creeze și să mențină un astfel de nivel de control care nu numai că va face posibilă menținerea autorității Brandului său în domeniul serviciilor educaționale, dar nici să nu devină permanent. persoana responsabila pentru acțiuni neglijente din partea francizatului.

Pentru a evita situațiile în care un terț consideră că IIS al francizorului este responsabil pentru acțiunile IIS al francizatului, primul trebuie să întreprindă anumite acțiuni care să facă clar că francizatul și sistemul de franciză sunt independente de francizor. De exemplu, francizorul universitar are tot dreptul de a cere francizatului să semneze un document care să confirme că el însuși este responsabil pentru obligațiile sale și acționează în mod independent. În plus, francizorul trebuie să creeze Charte separate pentru structurile care sunt subordonate universității în sine și separate pentru alte instituții de învățământ din sistemul francizat. Pentru a evita cazurile de „agent aparent”, francizorul trebuie să includă în termenii contractului de franciză o prevedere că, din momentul transferului drepturilor, francizorul nu este un agent al francizorului, ceea ce înseamnă că acesta din urmă acționează. independent. Mai mult, anumite aspecte pot fi incluse și în contractul de franciză a serviciilor educaționale, pentru care francizatul este singurul responsabil: de exemplu, francizatul trebuie să răspundă pentru ilegalitatea muncii sale în condițiile legii.

Dacă francizorul furnizează, cu acordul celeilalte părți, un manual pentru desfășurarea în siguranță a lucrărilor de laborator elaborat de el, atunci acest manual ar trebui să constea în recomandări, nu în instrucțiuni (cerințe). Francizorul va trebui, de asemenea, să explice că numai el este responsabil pentru fiabilitatea furnizării serviciilor educaționale la universitatea sa, mai mult, va fi obligat să numească unul dintre angajații săi responsabil cu implementarea acestor măsuri. Pe de altă parte, dacă urmărește să-și stabilească dictatul și să aibă posibilitatea de a exercita presiuni asupra acesteia pentru a respecta măsurile de securitate, atunci acest lucru ar trebui făcut în mod asertiv și consecvent.

Următorul obstacol în calea dezvoltării depline a francizei educaționale este separarea activităților educaționale educaționale și antreprenoriale la nivel legislativ, datorită căruia, organizatii nonprofit nu au dreptul de a practica activitate antreprenorială. Esența contractului de concesiune comercială este realizarea de profit.

Schimbări semnificative în reglementarea legală a francizei educaționale ar putea avea loc în legătură cu adoptarea legii relevante „Cu privire la franciză”. Proiectul acestei legi a fost introdus de un grup de inițiativă de deputați încă din 2014. Cu toate acestea, deja în martie 2016, Duma de Stat a respins în primă lectură acest proiect lege federala Despre franciza.

Dezvoltarea în continuare a acestei direcții promițătoare în sectorul serviciilor este de neconceput fără îmbunătățirea ulterioară a legislației care o guvernează.

Astăzi, franciza educațională este o parte care se dezvoltă cu succes a sferei educaționale.

Potrivit S. A. Nechitailo, franciza educațională are o serie de avantaje în ceea ce privește suportul juridic.

În primul rând, francizorul, adică. titularul dreptului nu trebuie să deschidă și, prin urmare, să înregistreze filiale ale instituției sale de învățământ în teritorii îndepărtate de instituția principală.

În al doilea rând, francizorul nu achiziționează imobile, terenuri, utilaje necesare deschiderii unei sucursale a instituției sale de învățământ pe alt teritoriu.

În al treilea rând, francizorul nu este obligat să încheie contracte de munca cu personalul instituţiei de învăţământ nou creată.

Nivelul de reglementare legal al francizei educaționale este foarte limitat și trebuie modernizat. Mai ales, reglementare legală franciza educaţională se realizează pe baza Dispoziții generale pe un acord de concesiune comercială - prin capitolul 54 din Codul civil al Federației Ruse.

În viitorul promițător, se pare că va extinde granițele francizei educaționale în toată Federația Rusă.

Cu toate acestea, cadrul legal de reglementare a acestei probleme limitează semnificativ posibilitatea extinderii în continuare a granițelor francizei educaționale. Vorbim despre partea 3 a articolului 1027 din Codul civil al Federației Ruse, conform căreia cercul utilizatorilor și titularilor de drepturi ai unui acord de concesiune comercială se restrânge.

Rezultă că, pentru dezvoltarea în continuare a francizei educaționale, este necesar să se facă o serie de modificări la capitolul 54 din Codul civil al Federației Ruse, care realizează reglementarea legală a acestor relații.

În concluzie, putem spune că aplicarea unui acord de franciză în sfera educațională are un efect benefic asupra nivelului de educație al țării în ansamblu, și de aceea este necesară o reglementare clară a acestor raporturi juridice la nivel legislativ.

DZHIBABOV Mukhamed Raufovich
student postuniversitar al catedrei drept civilși procesul Universității Sociale de Stat din Rusia

Piața serviciilor educaționale din Rusia se dezvoltă rapid. Nevoia de educație suplimentară este experimentată atât de copii, cât și de adulți, ceea ce oferă un număr mare de potențiali clienți. în care tehnologii moderne ușurează organizarea de învățământ la distanță online la costuri minime.

Există multe zone populare în această zonă astăzi, inclusiv:

• școli de limbi străine;
• centre de dezvoltare a copiilor;
• pregătirea pentru examene și admiterea la universități;
• scoli sportive;
• training de programare etc.

Munca în sfera educațională este de natură destul de specifică, necesită o abordare și cunoștințe speciale. Prin urmare, cea mai bună opțiune pentru a începe o afacere pentru mulți este franciza. În cadrul unei francize, ai ocazia să lucrezi sub un brand cunoscut, cu furnizarea de la proprietarul său a întregii baze metodologice și educaționale necesare, a suportului de marketing și consultanță.

Catalogul FRMALL vă prezintă cele mai bune francizeîn domeniul educaţiei. Alegeți singur cea mai bună direcție și condiții atractive.

Cerere programe educaționale crește în fiecare an. Oamenii înțeleg că cea mai profitabilă investiție este o investiție în cunoaștere. De aceea, afacerea pe cunoaștere este o afacere profitabilă.

Cunoașterea ca afacere

Cumpără afacere gata, și anume franciza centrului de formare – o decizie înțeleaptă. Există o mulțime de cursuri educaționale acum și uneori este foarte dificil să faci față concurenței în faza de deschidere. După ce ați cumpărat un brand gata făcut, obțineți un pachet de servicii care vă vor ajuta fără îndoială să înotați în condiții dificile de concurență. Rentabilitatea unei astfel de afaceri este destul de mare - mai mult de 30%, se va plăti rapid, timpul mediu este de la 6 luni la un an. Cifra de afaceri lunară a centrului este de la 100 la 1 milion de ruble.

Cum să începi în acest domeniu?

Pentru a începe, achiziționați o franciză de formare. Explorează catalogul și găsește un domeniu educațional care te interesează și care este mai puțin solicitat în zona ta. Citiți toate condițiile și discutați personal nuanțele cu vânzătorul. Calculați-vă posibilitățile financiare.

Acum cel mai important lucru - factor principal succesul afacerii tale sunt profesorii. Succesul tău va depinde de ei. Veți atrage studenți cu inovații interesante în educație, programe, cursuri și așa mai departe. De regulă, fanchiserul are deja aceste dezvoltări unice și cu siguranță ți le va oferi. Dar va trebui să angajezi o echipă și aici trebuie să abordezi problema cu o grijă deosebită. În medie, veți avea nevoie de 3 până la 6 profesori. Puteți plăti la bucată, așa că puteți economisi puțin.

Întrebați vânzătorul dacă este posibil să închiriați spații pe baza instituțiilor de învățământ existente, cum ar fi colegii, universități și așa mai departe. Cel mai adesea, costul închirierii cursurilor acolo este mai mic decât în ​​camerele separate.

Franciza centre educaționale și de dezvoltare pentru copii

Centrele de educație și dezvoltare pentru copii sunt foarte populare acum printre părinți. Nu este întotdeauna posibil să-ți atașezi copilul Grădiniţă, iar pentru a ține pasul cu semenii lor, copiii sunt duși la cursuri în astfel de centre. Acesta este un alt plus pentru a cumpăra o franciză educațională. Părinții ascultă mărci celebreșcoli de dezvoltare și au încredere în aceste titluri. Prin urmare, alege ceea ce îți poți permite și fii sigur că investiția ta se va amortiza foarte curând.

Serghei Portianko

Director al Ecological Conductor LLC

Trăim într-o epocă a prea multă informație și a prea puțin timp. Buna ziua. Numele meu este Sergey Portyanko, sunt directorul Ecological Conductor LLC. Noi... Citește mai mult

Trăim într-o epocă a prea multă informație și a prea puțin timp. Buna ziua. Numele meu este Sergey Portyanko, sunt directorul Ecological Conductor LLC. Suntem angajați în pregătirea documentației de mediu și a sprijinului de mediu. Prin natura activității noastre, ne confruntăm cu nevoia de a ne educa clienții cu privire la siguranța mediului și gestionarea deșeurilor. În căutarea unui partener, am lucrat cu mai multe centre de formare, dar drept urmare am ales ANO „Specialist”. De ce? Pentru că această organizație rezolvă două probleme pe care le-am spus. Este foarte convenabil să studiezi pe platforma ANO „Specialist”, totul este structurat acolo. Doar acolo informatii utile, care nu este pentru spectacol. Primind informatii, liderul poate lua deciziile corecte asupra problemelor asupra carora este instruit. Desigur, aceștia sunt oameni, aceștia sunt angajați ANO care ne ajută să lucrăm cu clienții noștri. Primim toate informațiile de care avem nevoie. Desigur, aceasta este o platformă politica de pret Specialistul este foarte plăcut surprins. Din noul an, prețurile au fost reduse, deși funcționăm din 2018. Recomandăm tuturor să lucreze cu această organizație și să-i considerăm lideri pe piață învățământ la distanță. Mulțumiri

Ekaterina Mironova

Claritate, eficiență, monitorizare constantă, transparență în relații și un sistem convenabil de învățământ la distanță - toate acestea sunt centrul de formare al ANO... Citește mai mult

Claritate, eficiență, monitorizare constantă, transparență în relații și un sistem convenabil de învățământ la distanță - toate acestea sunt centrul de formare al ANO „Specialist”. Cunoștința mea a început în 2014. A fost prima dată când am încercat sistemul de învățare la distanță pentru angajații noștri. Până în prezent, am construit relații reciproc avantajoase, convenabile, confortabile.

Panin V.N.

CEO JSC ETC „Prometey”

Învățarea la distanță este foarte practică, accesibilă și eficientă. Există resurse necesare pentru instruire, capacitatea de a comunica cu managerii. Multumesc... Citeste mai mult

Învățarea la distanță este foarte practică, accesibilă și eficientă. Există resurse necesare pentru instruire, capacitatea de a comunica cu managerii. Mulțumim organizatorilor cursuri la distanta ANO „Specialist” pentru oportunitatea de a studia, pentru material de instruire detaliat.

Fateev A. A.

Director al UF OOO AP „Gazprom Avia”

UF LLC AP „Gazprom Avia” își exprimă recunoștința profundă pentru munca operaționalăîn desfășurarea programelor de învățământ la distanță „Oferind ... Citește mai mult

UF LLC AP „Gazprom Avia” își exprimă profunda recunoștință pentru munca promptă în desfășurarea programelor de învățământ la distanță „Asigurarea siguranței mediului de către managerii și specialiștii sistemelor de management economic general” și „Pregătirea profesională a persoanelor pentru dreptul de a lucra cu deșeuri din clasa de pericol. I-IV". Învățarea la distanță este un mare plus. Prelegerile sunt foarte accesibile și bine prezentate. De asemenea, aș dori să remarc eficiența în trimiterea documentelor și costul atractiv al instruirii.

Până în prezent, interesul rușilor pentru educație a crescut semnificativ. La Moscova, Sankt Petersburg și alte regiuni ale Rusiei, din ce în ce mai multe instituții de învățământ și dezvoltare sunt deschise pentru copii de diferite vârste și adulți. Marea majoritate a părinților acordă o atenție deosebită educației și dezvoltării nu numai a fiilor și fiicelor lor, ci și a lor.

Francize educaționale

Afacerea în franciză, în ciuda noutății sale, devine din ce în ce mai populară în fiecare zi, mai ales în domenii precum industria restaurantelor, magazine de jucării și îmbrăcăminte pentru copii, magazine de electronice și lanțuri de supermarketuri. Trebuie remarcat faptul că recent franciza educațională prezintă un interes din ce în ce mai mare în rândul antreprenorilor.

Francizele educaționale sunt împărțite în două tipuri:

• copii - printre acestea se numără grădinițe, centre de dezvoltare și formare, școli private, licee, studiouri de teatru și altele;
• adulti - cursuri de studiu limbi straine, centre de formare, cursuri de pictură, actorie și altele.

Fără îndoială, franciza în acest domeniu are o mulțime de aspecte pozitive. În primul rând, cererea de educație este în creștere, deoarece acest tip de investiție este cel mai de încredere. În al doilea rând, această direcție a francizei este benefică și pentru antreprenorii începători, întrucât francizorul asigură totul materialele necesareși sisteme de management pentru a face afaceri. De asemenea, se țin constant cursuri pentru îmbunătățirea calificărilor personalului didactic.

Directorul francizelor educaționale

Datorită faptului că toți școlarii, absolvenți din clasa a XI-a, trebuie să ia USE, centrele de pregătire a școlarilor pentru USE și GIA câștigă popularitate. În prezent, cea mai populară franciză UTILIZAȚI cursuri- Rețeaua Formula Education, care a fost creată în 2009.

De asemenea, în catalogul ofertelor educaționale există o serie de centre de formare și dezvoltare care activează în franciză în Rusia. Printre acestea se numără rețeaua de școli lingvistice „London Express”, rețeaua de școli private de fotbal „Junior”, grădinița bilingvă „MILC”, rețeaua de școli private de scoli de muzica„Virtuoz” și mulți alții.

Dacă sunteți bine familiarizat cu domeniul educației, dar nu cunoașteți elementele de bază ale activității de afaceri și vă este frică să vă începeți afacerea de la zero, atunci cumpărați centre de formare prin franciză - cel mai mult cea mai buna varianta.

Pe site-ul nostru in catalogul francizelor de training gasesti cele mai profitabile oferte de franciza in domeniul educatiei.

Un avantaj semnificativ în deschiderea acestui tip de afaceri este faptul că franciza educațională nu necesită investiții mari (acest gen de activitate nu necesită achiziții inițiale de bunuri sau orice echipament scump), în timp ce autosuficiența este de la 1 la 6 luni. Cu toate acestea, merită să ne amintim că o atenție principală trebuie acordată selecției personalului. Profesori profesioniști cu o vastă experiență, dorința de a se dezvolta în acest domeniu și dorința de a găsi o abordare individuală a fiecărui client vor fi cheia succesului și prosperității tale.