Walk 2 august grupa de juniori. Fișă (grup juniori) pe tema: Fișă plimbări de toamnă (septembrie) la grupa mai tânără. Joc mobil „Pe un drum plat”

Cauta materiale:

Numărul materialelor dvs.: 0.

Adăugați 1 material

Certificat
despre crearea unui portofoliu electronic

Adăugați 5 materiale

Secret
cadou

Adăugați 10 materiale

Diploma pentru
informatizarea educatiei

Adăugați 12 materiale

Revizuire
pe orice material gratuit

Adăugați 15 materiale

Lecții video
pentru a crea rapid prezentări impresionante

Adăugați 17 materiale

Fișă de plimbări pentru copiii celui de-al doilea cel mai mic
grupuri.
Alcătuit de: Zhemchuzhnikova
Irina Viktorovna

20162017

Mers pe jos
este un moment de regim foarte important în viața copiilor dintr-o instituție de învățământ preșcolar.
Scopul plimbării este îmbunătățirea sănătății, prevenirea oboselii, fizice
și mentală
dezvoltarea copiilor, refacerea celor reduse în procesul de activitate
resurse functionale
organism.
Obiectivele mersului:
­ Dezvoltarea fizică copii – mersul pe jos este cel mai accesibil
mijloc de întărire a corpului copilului, ajută la creșterea acestuia
anduranță și rezistență la efectele adverse Mediul extern,
mai ales la raceli.
Optimizarea activității motorii - la plimbare, copiii se mișcă mult,
iar mișcările cresc metabolismul, circulația sângelui, îmbunătățesc apetitul. Copii
învață să depășești obstacolele, să devii mai mobil, mai priceput,
curajos si rezistent. Ele se dezvoltă abilitati motoriiși aptitudini
sistemul muscular este întărit, vitalitatea este crescută.
Dezvoltarea mentală a copiilor - copiii primesc o mulțime de experiențe noi și
cunoștințe despre mediu: despre munca adulților, despre transport, despre regulile străzii
mișcări etc. din observații învață despre trăsături schimbări sezoniereîn
natura, observați legăturile dintre diversele fenomene, stabiliți
dependență elementară. Interesează observațiile, întrebările care
ei caută un răspuns. Toate acestea dezvoltă observația, se extind
idei despre mediu, trezește gândirea și imaginația copiilor.
Rezolvarea problemelor educatie morala- cunoașterea satului natal, al acestuia
obiective turistice, munca adulților, importanța muncii pentru viața copiilor.
Familiarizarea cu mediul înconjurător contribuie la educarea dragostei copiilor pentru nativul lor
sat. Copiii lucrează în grădina cu flori - ei ridică sârguință, dragoste și
respect pentru natura. Ei învață să-i observe frumusețea. abundenta in natura
culori, forme, sunete, combinația lor, repetarea și variabilitatea - toate acestea
trezește bucurie copiilor.

perioada de toamna
Cardul #1
Activitate
Conţinut
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
Observatii pentru
articole
cel mai apropiat
mediu inconjurator.
Sosire la locul grupului, cu ajutorul unui adult
uitați-vă la obiectele din zonă
evidențiază trăsăturile obiectelor, calitățile acestora și
proprietăți.

Dezvoltarea la copii
interese cognitive.
formă
prezentarea obiectelor
cel mai apropiat mediu.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Am mers, am mers, am mers
Ce am gasit...
Privit, gândit și mers mai departe.
Jocuri de afara
cu o alergare mai departe
orientare spre
spaţiu.
p / jocuri "Păsările zboară"
Copii - „păsări” stau pe bancă,
plasat în spatele liniei trasate. în cuvinte
profesor: „Da, păsările au zburat!” pasarile zboara
pe tot site-ul, cine vrea unde. în cuvinte
educatoare: „Păsările au zburat în cuiburi” copii
grăbiți-vă și așezați-vă pe scaunele lor. îngrijitor
numește cea mai deșteptată și mai rapidă pasăre, care
primul care a zburat la cuibul său. Jocul se repetă.
Jocuri de la distanță

material.
Individual
Loc de munca.
Dezvoltați capacitatea de a merge unul cu celălalt, ținându-vă unul de celălalt
frânghie.
Muncă.

Cu ajutorul unei rime, noi
privind lucrurile,
am dat peste drum.
Continuați să dezvoltați rularea
directii diferite, nu
încercând să-ți găsesc
casa, actioneaza mai departe
semnal.
Navigheaza catre
spaţiu.
Dezvoltați dorința la copii
jucați pe cont propriu.
Dezvoltați abilitățile de bază
miscarile.
educa copiii
dorinta de a ajuta
adultii.

Activitate
Privind
toamnă
căderea frunzelor.
Cardul #2
Conţinut
„Ploaia de aur”
Pământul este plin de frunziș. Asta pentru că zboară.
frunze de la copaci și arbuști. Nu pare să fie vânt, dar
frunzele continuă să cadă și să cadă la pământ. Aceasta este căderea frunzelor.
Căderea frunzelor are loc toamna. Păsările zboară spre clime mai calde.
Și frunzele vor să zboare împreună cu păsările.
Multe frunze se desprind de pe ramuri, dar nu
pot zbura departe. Aici cad la pământ
Ploaia de Aur. Nu vei mai vedea ploaia ca asta ori alta data
al anului. Doar toamna ne mulțumește cu ploaie aurie. Și frunzele
diferit diferit! Să luăm o bucată de hârtie și
Să spunem ce culoare are.
Un adult ajută fiecare copil să determine
ce copac a căzut frunza, culoarea și forma. Poate sa
oferiți să comparați frunzele după mărime. Pentru aceasta ei
este mai bine să vă așezați într-un rând pe o bancă sau o masă. În cazul în care un
permiteți condițiile meteo, oferiți culoare
desenați frunze pe trotuar cu creioane colorate.
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
Fixați vizualizări
copii pe vremea toamnei
ani: zboară în jurul ultimului
frunzele, pe copacii lor
este din ce in ce mai putin
Mai puțin. a incuraja
intra in joc
interactiunea cu
colegii.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Stă agățat de o creangă din primăvară,
Era verde - a devenit galben
Doar un vânt ușor a suflat
A zburat deja.
(pliant)
Mobil
jocuri de alergare
orientare
in spatiu.
Jocuri cu
la distanta
material.
indie
vizual
Loc de munca.
p / și „Vrăbiile și mașina”
Copiii stau în spatele unei linii trasate pe pământ sau
marcată cu bastoane este o casă.
Profesorul cu un cerc în mâini pe opus
latură. Copiii vrăbii sar peste linie și
alergând înăuntru laturi diferite pe site. în cuvinte
educator, „mașina conduce, zboară în cuiburi”
vrăbiile aleargă în casă.
activități independente la alegerea copiilor.
miscarile
Muncă.
muncă pe șantier pentru a pune jucăriile în coș
Cultivați interesul pentru
cuvânt poetic.
alerga in diferit
direcții, nu
lovindu-se să găsească
casa ta, acționează
pe semnal
Dezvoltați dorința la copii
jucați pe cont propriu.
Dezvoltă abilități
mișcări de bază.
educa copiii
dorinta de a ajuta
adultii.

Cardul #3
Conţinut
Vântul de toamnă răcnește de-a lungul potecilor. Ii este frig si
putin furios. De ce a fost supărat vântul de toamnă?
Se juca cu frunzele copacilor. Și acum copacii
a zburat în jur, s-a udat și a devenit greu. Nu te juca cu vântul
frunze. Îi plăcea vântul să se joace cu păsările. Dar păsările
care au zburat spre sud și care din vremea de toamnă
ascuns. Nu vă jucați cu vântul cu păsările. iubea vântul
se joacă cu baloane și jucării
platouri turnante. Și băieții nu merg cu baloane
și jucării turnant. Nu vă jucați cu vântul cu ei.
Doar morile de vant inca incadreaza
înfășurați-vă palmele.
Vântul de toamnă a început să se joace cu norii de toamnă. va prinde
un nor pe cer, îl va conduce peste oraș începe să împingă în
laturi. Norul va plânge cu ploaie torenţială. O sa vedem toamna
trecătorii de vânt cu umbrele strălucitoare. Zboară și hai să mergem
ia umbrelele. Trecătorii își țin strâns umbrelele. DAR
vântul de toamnă este și mai supărat. Zboară până la copac, începe
scutura crengile. Ramuri de pe geamurile ferestrelor bat, oamenii stau în cale.
Norii vor ajunge din urmă, În urma verii, vine toamna.
urlete, lovituri. Vântul îi cântă cântece galbene,
El cutreieră lumea, întinde frunze roșii sub picioare,
cântă și fluieră. Fulgul de zăpadă alb zboară în albastru
(vânt) (V. Stepanov)
„Păsări în cuib”
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
Descoperă și extinde
idei despre
proprietățile aerului.
Cultivați interesul pentru
fenomene neînsuflețite
natură. a incuraja
intra in joc
interactiunea cu
colegii.
dezvolta vorbirea,
gândire,
imaginație.
Dezvolta
motor
activitate, învățare
naviga înăuntru
spaţiu.
Activitate independentă la alegerea copiilor.
Învață să te joci împreună.
Activitate
Privind
vânt de toamnă.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Jocuri de afara
cu o alergare mai departe
orientare spre
spaţiu.
Jocuri cu
la distanta
material.
Individual
Loc de munca.
Exerciții de mers pe jos. Mersul cu sarcini
adult: întoarce, ocoli obiecte, „șarpe”.
Muncă.

munca individuala
pentru dezvoltarea de bază
miscarile
educa copiii
dorinta de a ajuta
adultii.

Activitate
Privind
insecte.
Cardul numărul 4
Conţinut
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
Fixați vizualizări
copii despre insecte. Învăța
analiza si face
concluzii bazate pe
experienta personala.
„Insecte toamna”
toamna stăpânește pământul. Își pune ordinea
orașe și sate, în pădure și pe râu. Păsări de toamnă în
calatorie lunga. Ursul, bursucul și ariciul
culcat la somn. Cei cu frică s-au ascuns în toate direcțiile.
Doar viespile încă zboară cu îndrăzneală, în ciuda
răcoare de toamnă. Viespile și-au făcut un cămin
acoperișul hambarului. Este mai bine să nu vă apropiați de locuința lor.
Viespile se trezesc dimineața devreme când este frig și zboară
la stupul de albine. albine toamna racoroasa
dimineața încă mai dorm și tâlharii de viespi la această oră pot
fura miere de la albine.
Viespile sunt rele pentru că nu au reușit să fure
albine harnice. Mai bine de la cei răi în dungi
stai departe.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Viespile sunt mai galbene toamna,
Dungat și mai răutăcios
Aparent, compotul bunicii
Nu le dă odihnă.
Și gem, și gem
Noi avem, și ei
E o rușine.
(V. Stepanov)
Jocuri de afara. Joc mobil „Vânt și frunze”
Jocuri de la distanță
activități independente la alegerea copiilor.
material.
Cultivați interesul pentru
cuvânt poetic.
Învață să alergi
lovindu-se unul de altul
dezvolta motorul
activitate.
Cultivați o dorință
copiii se joacă împreună
sa ne ajutam unii pe altii.
Individual
Loc de munca.
Exerciții de echilibru. mers pe scândura,

Dezvoltați abilitățile de bază
miscarile.
Muncă.
lucrați pe șantier pentru a colecta crenguțe
educa copiii
dorinta de a ajuta
adultii.

Activitate
Privind
arțar.
Cardul numărul 5
Conţinut
"Arțar"
Ce fel de copac? Vă place? Și ce mai faci
Crezi că acest arțar este deja mare sau încă mic?
Un adult explică diferența dintre un adult
copac și copac tânăr. Copiii iau în considerare
frunze de arțar, concluzionați care sunt acestea
(verde deschis sau verde închis, diferit, asemănător
pe palma unei persoane), determinați dimensiunea,
aplicarea pe palmă etc.
Maple este foarte frumos. Toamna a ales pentru el
frumoasa rochie din dantela. Maple-i rochia
Ca. Păsările zboară, arțarul este al lor
spectacole de dantela. Băieții trec
fetelor, el le buzunarele cu semințe
spectacole cu avioane. Chemarea copiilor:
„Joacă-te cu avioanele mele!”
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Plimbări de toamnă pe potecă
Udă-și picioarele în bălți.
Plouă și nu e lumină.
Undeva se pierde vara.
Vine toamna, vine toamna.
Vântul a suflat frunzele de pe arțar.
Covor nou sub picioare
Galben roz - arțar.
(V. Avdienko)
Jocuri de afara
cu o alergare mai departe
orientare spre
spaţiu.
"Avion"
"Vrajitorii"
Jocuri de la distanță
activități independente la alegerea copiilor.
material.
Individual
Loc de munca.
munca individuală privind dezvoltarea principalului
miscarile
Muncă.
lucrați pe șantier pentru a colecta crenguțe
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
Continuați cunoștințele
copii cu copaci indigeni
marginile. Insufla dragoste pentru
copaci, dorința de a salva
lor.
dezvolta vorbirea,
cultiva interesul pentru
cuvânt poetic.
Dezvolta motorul
activitate, învață să alergi
lovindu-se unul de altul
Cultivați o dorință
copiii se joacă împreună
sa ne ajutam unii pe altii.
Dezvoltați abilitățile de bază
miscarile.
educa copiii
dorinta de a ajuta
adultii.

Activitate
Privind
natură
dupa toamna
ploaie.
Cardul #6
Conţinut
Afară, după ploaie, aerul este proaspăt și curat.
Respirați în aer. Ce ai simtit? Aer
racoros si placut.
Uită-te in jur. Totul este atât de curat. Aruncăm o privire la
buruiana. Ce se poate spune despre ea? Ce este ea?
Cum este drumul după ploaie? Da, și piesa
umed. A plouat pe pământ cu tocuri ude,
a făcut comisioane, și-a împrăștiat picăturile peste tot
picaturi de ploaie.
Să-i căutăm urmele ude. Unde ai mers
ploaie? Pe o bancă, pe flori, pe o scară. Pretutindeni.
Totul în jur era curat și luminos. Și iarba este umedă și
potecile sunt umede, sunt bănci umede. ploua totul
spălat în jur.
Și acum totul în jur este curat și luminos. Ce ai
starea de spirit?
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Mobil
jocuri de alergare
orientare spre
spaţiu
Jocuri cu
la distanta
material.
Individual
Lucrez.
Muncă.
"Ploaie rece"
Ploaia a stropit peste bălți proaspete,
Și acum stă răcit.
Ploaie, usucă-ți picioarele
Undeva în pustie
Undeva, undeva, undeva
În pustie.
Vocabular: găzduit
„Ac, ață, nod”
„Yasha și Masha”
Faceți „sâmburi” din nisip umed
cu ajutorul găleților și matrițelor din plastic.
Exerciții de echilibru. Mersul în linie dreaptă
pistă limitată (lățime 1520 cm, lungime 22,5
m) cu călcâiul unui picior atașat de degetul celuilalt.
lucrați pe șantier pentru a colecta crenguțe
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
Dezvoltați capacitatea de a construi
propoziții simple.
Lucrați la dezvoltare
vorbire prin
implicarea în comunicare.
Cultivați dragostea pentru
pământ natal.
Bazele securității
viaţă.
Dacă afară plouă, atunci
trebuie să ieși
mergi cu o umbrela.
Trebuie purtat
îmbrăcăminte impermeabilă și
pantofi. Racor toamna.
De la frig poti
răcești și te îmbolnăvești.
Dar dacă este corect
îmbracă-te apoi mergi
va fi lung și plăcut.
Dezvoltați limbajul, educați
interes pentru poezie
cuvânt.
Dezvolta motorul
activitate, învață să alergi
lovindu-se unul de altul
Cultivați o dorință
copiii se joacă împreună
sa ne ajutam unii pe altii.
Dezvoltați abilitățile de bază
miscarile.
educa copiii
dorinta de a ajuta
adultii.

Activitate
Privind
păsări.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Cardul numărul 7
Conţinut
Toată lumea regretă că s-a despărțit de păsările migratoare.
Se numesc migratori pentru că zboară spre
clime mai calde. În țările fierbinți din sud este foarte cald,
râurile și lacurile nu îngheață niciodată acolo. Nu pe pământ
strat gros de zăpadă. Iarbă verde luxuriantă de jur împrejur. LA
există multe fructe de pădure, semințe, insecte în regiunile calde. Aceasta este hrana
pentru păsări. Și ne este foame în frigul iernii
păsări. Așa că se adună în turme și zboară spre sud.
Gâștele, rațele, corbii, lebedele zboară departe. Zboară la încălzire
ţările cu macara. Poți auzi doar tristețea lor: „Kurly
bucle”. Oamenii spun: „Macaralele se gutură, cu nativul lor
iartă pământul”.
Vocabular: blestem.
Păsările sunt escortate pe drum de pădure:
Un ecou lung zboară spre cer.
Păsările sunt escortate pe drum de pajiști:
Iarba a crescut în stive mari.
Chiar și după ei, ca de o aripă,
Sperietoarea flutură cu mâneca goală.
(V. Steanov)
Frunzele cad din aspen
O pană ascuțită se repezi pe cer.
(macarale)
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
Rafinați ideile despre
pasari calatoare
(macara, rândunică, rață,
gâscă, lebădă, pelican).
Activați dicționar
copii mici: dezvolta
discurs dialogic.
Cultivați dragostea pentru
natură pământ natal.
Dezvoltați limbajul, educați
interes pentru poezie
cuvânt.
Învață să rezolvi ghicitori.
Frigul îi sperie atât de tare
Zburați în țările calde
Ei nu pot cânta, nu se pot distra.
Cine s-a adunat în turme?
(pasari)
Mobil
jocuri de alergare
orientare spre
spaţiu
Jocul „Sârc, stârc, macara”
Din cauza ţinuturilor îndepărtate
O macara a zburat la noi.
A cheltuit un stârc cenușiu.
A cheltuit un stârc alb.
activități independente la alegerea copiilor.
Jocuri cu
la distanta
material.
Individual
nu munca.
Dezvolta motorul
activitate, învață să alergi
ciocnindu-se unul cu altul.
dezvolta atentia,
dexteritate.
Cultivați o dorință
copiii se joacă împreună
sa ne ajutam unii pe altii.

Dezvoltați abilitățile de bază
Mergând pas înainte.
miscarile.
Muncă.
lucrați pe șantier pentru a colecta crenguțe
educa copiii
dorinta de a ajuta adultii.

Activitate
Privind
schimbări
a avut loc
in gradina.
"Recolta"
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Cardul numărul 8
Conţinut
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
Lucrați la dezvoltare
discurs conectat. A menționa
interes pentru poezie
cuvânt. Dezvolta dorinta
copiii să se alăture lucrării,
devin ajutoare
senior.
Lucrați la dezvoltare
discurs conectat. A menționa
interes pentru poezie
cuvânt. Invata sa ghicesti
puzzle-uri.
Am venit în grădină. Ce nu crește aici! DAR
cine a plantat toate astea? (Răspunsurile copiilor.) Legume pe
gradina este pazita de o gradina de sperietoare. Se sperie
păsări.
Uite ce frumos este totul în paturi. OMS
a indepartat buruienile? (Răspunsurile copiilor.) Curățarea buruienilor
numit plivitul. Cine a măturat cărările?
(Răspunsurile copiilor.) De ce trebuie să puneți lucrurile în ordine?
Ce se întâmplă dacă nu faci curat?
Recoltarea este colectarea legumelor în grădină și
culegând fructe în grădină. Cine curata legumele si
fructe? (Răspunsurile copiilor.) Pentru ce este asta?
(Răspunsurile copiilor.) Îi ajută copiii pe adulți?
Ce dispoziție va avea toată lumea după ce va culege legume și
fructe? Ce se poate pregăti din colectat
recolta?
Oamenii sunt surprinși:
Ce este țara minunilor?
Sunt ridichi și salată verde aici,
Ceapa, patrunjel si spanac.
Roșii castraveți
Se coc împreună - bravo!
Atat cartofi cat si varza
Ele cresc dens în paturi.
Și toți spun la unison:
„Noi creștem aici pentru băieți.
Pentru sârguință și muncă grea
Recolta va fi adunată”.
(E. Erato)
Stând în grădină
Nu spune nimic.
El nu ia
Și nu le dă corbilor.
(sperieata de gradina)
Mobil
jocuri de alergare
orientare spre
spaţiu.
Jocuri cu
la distanta
material.
Individual
Loc de munca.
Muncă.
Jocul „Colectarea morcovilor”
Hei fete și băieți!
Hei, iepurași cu urechi!
Nu fi lenes! Nu amânați!
Și adună morcovi!
Vom culege morcovi
Și o vom duce în dulap.
Lupul cu dinți a venit în fugă
I-a speriat pe toată lumea de pe teren.
activități independente la alegerea copiilor.
Tipuri de bază de mișcări: Exerciții de mers.
Mers pe degete.
lucrați pe șantier pentru a colecta crenguțe
Dezvolta motorul
activitate, învață să alergi
ciocnindu-se unul cu altul.
dezvolta atentia,
dexteritate.
Cultivați o dorință
copiii se joacă împreună
sa ne ajutam unii pe altii.
Dezvoltați abilitățile de bază
miscarile.
educa copiii

dorinta de a ajuta adultii.

Activitate
Privind
flori,
crescut
în paturi de flori
în jurul zonei.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Cardul #9
Conţinut
Toamna a adus o mulțime de culori strălucitoare. hai sa
hai să privim în sus. Pe copaci și arbuști
haine inteligente: galben, rosu, portocaliu,
verde. Acum să vedem ce culori
stropit Toamna pe paturile de flori.
Câte flori frumoase! Uite, este
Regatul Florilor! Prinții domnesc aici
Dalii. Aici ei stau pe tronul lor inconjurati de
curteni fideli. Dalii înalte și frumoase
dă din cap maiestuos către soldații Gladiolus, care
păzește pacea Regatului Florilor. De-a lungul pistelor
felinare aprinse Nasturtium. Îi salută pe toată lumea
care vine în Regatul Florilor. multicolor
Asterii își flutură capul cu baloane. Sunt și ei fericiți
vezi noi prieteni. Și iată bulgări pufoși
Crizantemele își flutură frunzele verzi cu mâinile.
Ce frumoasă ești, Regatul Florilor!
Grădina mea se ofilește în fiecare zi
Este mototolită, ruptă și goală.
Chiar dacă înflorește luxuriant
Nasturtium în ea este un tufiș de foc...
(A. Maikov)
Astra, probabil toată lumea va ști.
Creste in gradina si la tara.
Floare delicată, puțin zbucioasă,
Există multe frunze pe o tulpină subțire.
Copiii merg la școală toamna
Asterii sunt aduși profesorului cadou!
(S.Suc)
Și arăt ca o stea
Numele este tradus ca atare.
Înfloresc la începutul toamnei
Pentru a intra în buchete pentru școlari.
(Aster)
Mobil
jocuri de alergare
"Avion"
"Capra cu coarne"
pe
orientare spre
spaţiu.
Jocuri cu
la distanta
material.
Individual
Lucrez.
activități independente la alegerea copiilor.
un adult desenează un model simplu în nisip cu un băț sau
„Continuați modelul”
figură geometrică. Poți lua o floare
subiect. Asigurați-vă că rețineți că astfel de activități nu sunt
ar trebui să fie lungă. Lăudați-vă copilul pentru
imaginație și sârguință.
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
Rafinați-vă ideea despre
culorile toamnei.
Cultivați interesul pentru
cuvânt poetic.
Activați dicționarul
gândire, imaginație.
Lucrați la dezvoltare
discurs conectat. A menționa
interes pentru poezie
cuvânt. Invata sa ghicesti
puzzle-uri.
Dezvolta motorul
activitate, învață să alergi
ciocnindu-se unul cu altul.
dezvolta atentia,
dexteritate.
Cultivați o dorință
copiii se joacă împreună
sa ne ajutam unii pe altii.
dezvoltarea motorie,
imaginație, fantezii,
disponibilitatea de a coopera cu
adulți și semeni.
Muncă.
lucru pe șantier: strânge crenguțe
educa copiii

Activitate
Privind
multicolor
toamnă
culori (cum ar fi
s-a schimbat
colorare
frunze, ierburi
Cu
ofensator
toamnă)
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Cardul numărul 10
Conţinut
„Toamna croitoreasă”
Un adult atrage atenția copiilor prin următoarele
cuvinte.
Suntem într-o pădure de zâne. Ce frumos este totul! Aici
castelul vrăjitoarei toamnei (poate fi un foișor sau
terasă). Și acesta (indică în jur) atelierul ei, unde
ea face minuni. Acum trecem
atelierul vrăjitoarei Toamna și vezi ce ea
a reușit să creeze cu acul ei magic, ce
Am cusut haine pentru copaci și tufișuri.
Toamna a luat fire de aur, a cules
țesături minunate. Tăiați cu foarfece minunate
țesăturile în bucăți mici multicolore și împărțite
tinute pentru prietenele copacilor.
Pentru ca micul pământ să ierne fără bătaie de cap,
Autumn îi coase o pilota mozaic.
Frunza este cusută cu grijă de frunză,
Cusătura se reglează cu un ac de pin.
Frunze din care să aleagă - oricare va fi la îndemână.
Aici, lângă liliac purpuriu se întinde,
Deși foarte auriu pe gustul croitoresei,
Se va potrivi și maro, și chiar pete.
Firul pânzei le fixează cu grijă.
Mai frumos decât asta, nu vei găsi poze.
(T. Gusarova)
Mobil
jocuri de alergare
Jocul „Croitorii”
joc „vrabii și o pisică de la fereastră”
pe
orientare
în
spaţiu.
Jocuri cu
la distanta
material.
Invitați copiii să folosească toamna colorată
frunze, fructe de pădure, ranetok decorați-vă nisipul
compoziţiile clădirii.
dorinta de a ajuta adultii.
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
Creează atmosfera unui basm și
intra in lumea culorilor toamnei
si sunete. Dezvolta
imaginație, joacă
gândire. A menționa
interes pentru poezie
cuvânt.
Cultivați interesul pentru
cuvânt poetic.
Activați dicționarul
gândire, imaginație.
Dezvolta motorul
activitate, învață să alergi
ciocnindu-se unul cu altul.
dezvolta atentia,
dexteritate.
dezvolta creativ
fantezie, hrănire
dorinta copiilor de a se juca
împreună, ajutați un prieten
prieten.
Individual
nu munca.
munca individuală privind dezvoltarea principalului
Dezvoltați abilitățile de bază
mișcări: Exerciții de mers. Mersul obișnuit
Etapa.
miscarile.
Muncă.
lucrați pe șantier: colectați crenguțe, frunze uscate,
mătura urmele.
educa copiii
dorinta de a ajuta adultii.

Activitate
Observare
semne
toamna tarzie.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Mobil
jocuri de alergare
pe
orientare spre
spaţiu.
Jocuri cu
la distanta
material.
Individual
Lucrez.
Cardul numărul 11
Conţinut
„Toamna târziu”
Vara a trecut. A venit toamna. Prima toamnă a fost
însorit, cald. Au căzut frunze colorate.
Toamna aceasta oamenii o numesc de aur.
Apoi a devenit din ce în ce mai rece. mers mai des
ploaie. Cerul a devenit mai înnorat. Frunze pe
copacii deveneau mai mici. Păsările au zburat spre
clime mai calde. Oamenii au luat haine mai calde.
Nu au mai rămas frunze pe copaci. Au mâncat doar
pinii, cedrii și brazii încântă oamenii cu verdele lor
ținute. Deja uneori în bălți dimineața apare
gheață subțire. Soarele încălzește pământul din ce în ce mai puțin.
Cerul este gri, mohorât. E toamna tarziu.
ramuri întunecate,
Ceață din apă.
Vântul împinge norii
Din țările reci.
Vara este pe drum
Pădurea era înmuiată.
Merișoare în mlaștină
Caut un elan bătrân.
(V. Stepanov)
În desișul albastru - o minge stacojie,
El este luminos și fierbinte.
(cerul si soarele)
Bine bine. Se uită la toată lumea
dar nu vrea să se uite la sine.
(soare)
Jocul „Plop”
Standuri de plop
Este și slab și înalt.
Se coace cu soarele
Scăderi frecvente de ploaie,
Vântul violent bate,
Topolechek se înclină,
Și sună un mac
Și vesel merită.
activități independente la alegerea copiilor.
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
Continuați să introduceți
copii cu semne de întârziere
toamnă. Învățați copiii
comparați și trageți concluzii
bazat pe personal
experienţă. Invata sa ghicesti
puzzle-uri.
Lucrați la dezvoltare
discurs conectat. A menționa
interes pentru poezie
cuvânt. Invata sa ghicesti
puzzle-uri.
Dezvolta motorul
activitate, învață să alergi
ciocnindu-se unul cu altul.
dezvolta atentia,
dexteritate.
Cultivați o dorință
copiii se joacă împreună
sa ne ajutam unii pe altii.
munca individuală privind dezvoltarea principalului
Dezvoltați abilitățile de bază
mișcări: exerciții de echilibru. mergând mai departe
scândură cu nervuri.
miscarile.

Muncă.
lucrați pe șantier: colectați crenguțe, pliați cu grijă
jucării pe rafturi, mătură podeaua pe verandă.
educa copiii
dorinta de a ajuta adultii.
Activitate
Privind
natură
pământ natal în
perioadă
"aur"
toamnă
Cardul numărul 12
Conţinut
"Toamna de aur"
Începe toamna de aur. Cea mai frumoasă perioadă a toamnei.
Copaci în decor fabulos. Zilele sunt însorite
și înnorat, rece și cald. Căderea frunzelor a început.
Frunzele de toamnă se învârteau într-un dans rotund multicolor
și a zburat prin aer. Păsările au zburat spre clime mai calde
(gâște, rațe, grauri, rândunele). admira
frumusețea naturii de toamnă. Ce semne știi
toamnă? Ce face o persoană toamna? Cum
se adaptează animalele la viață toamna?
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
clarifica depunerile
copii despre toamna de aur,
acumulează emoțional
experiență senzorială.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Toamna pe marginea vopselei crescute
Am periat ușor frunzele cu o perie.
Alunul s-a îngălbenit, iar arțarii s-au înroșit,
Toamna mov numai stejar verde
Console de toamnă: „Nu regreta vara!
Uite, crângul este îmbrăcat în aur!
Lucrați la dezvoltare
discurs conectat. A menționa
interes pentru poezie
cuvânt. Invata sa ghicesti
puzzle-uri.
Mister
Sunt o matrioșka roșie
Nu mă voi smulge de prietenii mei
Voi aștepta până la Matryoshka
Cad in iarba.
(Punct ochit punct lovit)
"Iepuri"
„Din cucui în cucui”.
activități independente la alegerea copiilor.
Material telecomanda: grebla pentru copii, cuburi pt

Mobil
jocuri de alergare
pe
orientare
în
spaţiu.
Jocuri cu
la distanta
material.
Individual
Lucrez.
munca individuală privind dezvoltarea principalului
mișcări: Exerciții de mers. Mers pe degete.
Muncă.
tăiați ramurile rupte cu copiii
copaci. Slăbiți pământul cu o greblă, turnându-l
rădăcinile copacilor, explicați de ce se face acest lucru.
dezvolta abilitate
sari pe doua picioare
inainta,
capacitatea de a se târî pe sub
arc; dexteritate;
orientare
Cultivați o dorință
copiii se joacă împreună
sa ne ajutam unii pe altii.
Auto-crează
intriga jocului.
Dezvoltați abilitățile de bază
miscarile.
cultiva dorinta
participa la îngrijire
plante;
insufla atent

raport cu natura.

Activitate
Privind
soarele.
Cardul #13
Conţinut
Într-o zi însorită, invitați copiii să se uite înăuntru
fereastră. Soarele se uită pe fereastră, se uită în noi
cameră. Batem din palme, suntem foarte fericiți
soarele.
Când intrați pe site, atrageți atenția copiilor asupra
vreme caldă (azi soarele strălucește -
cald.)
Soarele este imens și fierbinte. Încălzește întregul
pământ trimițându-i raze. Ieși în stradă
o oglindă mică și spune că soarele a trimis
raza lui pentru ca copiii să se joace.
Îndreptați grinda spre perete.
Razele de soare joacă pe perete
Chemează-i cu degetul - lasă-i să alerge spre tine.
Aici este un cerc luminos, aici, aici, la stânga, la stânga -
a alergat spre tavan.
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
a face exerciţii fizice
noţiunea că
când soarele strălucește
strada este caldă;
fii fericit
starea de spirit.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Toamna continuă cu octombrie
Frunzele sunt pline de ploaie aurie.
Adesea, cerul se încruntă la soare în semn de reproș.
Mătura străzile briza portarului.
Mister
Lucrați la dezvoltare
discurs conectat. A menționa
interes pentru poezie
cuvânt. Invata sa ghicesti
puzzle-uri.
Mobil
jocuri de alergare
pe
orientare spre
spaţiu.
Jocuri cu
la distanta
material.
Joc cu un iepuraș de soare: „Prindă un iepuraș!” (Conform
echipa de copii încearcă să-l prindă.)
„Șoareci în cămară”.
a invata sa alergi este usor
lovindu-se unul de altul
misca in functie de
text, schimbați rapid
sensul de mers
— Intră în cerc.

găleți, bufnițe.
îmbunătățește îndemânarea
acționează cu obiecte;
învață să lovești ținta;
dezvolta un ochi
dexteritate.
Individual
nu munca.
munca individuală privind dezvoltarea principalului
mișcări: Exerciții de mers. mergând cu
Dezvoltați abilitățile de bază
miscarile.
îndeplinirea sarcinilor pentru adulți: cu oprire,
Genuflexiune.
Muncă.
colectarea de pietre pe site.
educa copiii
dorinta de a ajuta adultii.

Activitate
Privind
mesteacăn.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Cardul #14
Conţinut
Cum putem recunoaște un mesteacăn printre alți copaci? Ce
culoarea trunchiului de mesteacan? (Alb cu pete negre.)
Ce părți de mesteacăn mai știi? (trunchi, ramuri,
ren.) Ce culoare are ramura? De ce o rădăcină de copac?
Ce culoare au frunzele de mesteacăn toamna? (Galben.) Ce
ce culori erau vara? (Verde.) Uite ce
copac frumos! Este înalt și zvelt. L
trunchi subțire alb, cu dungi negre. Ce mai faci
pentru ce crezi ca sunt? (Prin aceste fâșii de copaci
respiră). Ramuri subțiri flexibile. Vântul iubește
zboară la mesteacăn și joacă-te cu ramurile lui. crengute
îndoiți-vă la pământ și apoi îndreptați-vă din nou.
Uite ce frumoase frunze aurii
a aparut pe mesteacan. Sunt ca niște monede de aur.
cădea pe pământul întunecat. Fii aspru iarna, dacă intri
la mijlocul lunii octombrie mai sunt frunze pe mesteacăn. Când
o frunză dintr-un mesteacăn cade curat, anul va fi roditor
A venit toamna, grădina noastră s-a îngălbenit,
Frunzele de mesteacăn ard cu aur.
Nu auzi cântecele vesele ale privighetoarei,
Păsările au zburat spre clime mai calde.
Mister
Stă agățat de o creangă din primăvară,
Era verde - a devenit galben
Doar un vânt ușor a suflat
A zburat deja.
(pliant)
Mobil
jocuri de alergare
pe
„Din cucui în cucui”.
"masini"
„Vrăbiile și mașina”.
orientare
în
spaţiu.
Jocuri cu
la distanta
material.
activități independente la alegerea copiilor.
Material telecomanda: grebla pentru copii, cuburi pt
jocuri în aer liber, jucării cu nisip, păpuși,
îmbrăcate pentru vreme, cărucioare pentru păpuși, mașini.
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
clarificați caracteristica
semne de copac,
fixați denumirile pieselor.
invata sa compari lucrurile.
Lucrați la dezvoltare
discurs conectat. A menționa
interes pentru poezie
cuvânt. Invata sa ghicesti
puzzle-uri.
dezvolta abilitățile copiilor
sari pe doua picioare
inainta;
obișnuiți să observe
Reguli de trafic
circulaţie;
consolida cunoştinţele despre
autobuze.
Cultivați o dorință
copiii se joacă împreună
sa ne ajutam unii pe altii.
Auto-crează
intriga jocului
individual
lucrarea.
munca individuală privind dezvoltarea principalului
mișcări: mers cu îndeplinirea sarcinilor unui adult:
Dezvoltați abilitățile de bază
miscarile.
întoarceți-vă, ocoliți obiecte, „șarpe”.
Muncă.
măturând poteca care duce la amplasament.
preda corect

Activitate
Privind
nori.
Cardul #15
Conţinut
Invitați copiii să privească norii,
Explicați că norii sunt formați din picături de apă.
Invitați fiecare copil să aleagă cel mai mult
norul care-ți place și urmărește unde plutește,
mișcându-se rapid sau încet. Lasa toata lumea
copilul va da un nume norului său.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Azi m-am vazut:
Elefantul mergea pe cer!
cerneală violetă,
Nu în pădurile tropicale
Și aici, peste pământul nostru
Elefantul zăbovea pe cer.
În albastru a înotat important
Chiar blocat soarele.
Mister
Caii albi sar peste cer
Soarele este închis, apa se vărsă.
(nori)
Mobil
jocuri de alergare
„Soare și ploaie”
„Din cucui în cucui”.
pe
orientare spre
spaţiu.
Jocuri cu
la distanta
material.
activități independente la alegerea copiilor.
Material de la distanță: linguri, matrițe pt
cutii cu nisip, mașini, cuburi pentru jocuri, cretă, mănuși.
folosiți teluri,
cultiva harnicia.
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
introduce diverse
fenomene naturale;
- arată diversitatea
conditiile apei in
mediu inconjurator;
- forma creativ
raport cu problema.
Lucrați la dezvoltare
discurs conectat. A menționa
interes pentru poezie
cuvânt. Invata sa ghicesti
puzzle-uri.
invata sa mergi si sa alergi
împrăștiate, nu
lovindu-se unul de altul;
antrenează-i repede
actioneaza dupa un semnal
educator,
ajutor reciproc.
invata sa sari pe
doua picioare;
sari de sus
articole, ușor
aterizează prin îndoire
picioare la genunchi;
îmbunătăţi
aptitudini
jumping.
Cultivați o dorință
copiii se joacă împreună
sa ne ajutam unii pe altii.
Auto-crează
intriga jocului
Individual
Lucrez.
munca individuală privind dezvoltarea principalului
Dezvoltați abilitățile de bază
mișcări: Exerciții de mers. Mergând într-o coloană
cerc fără să se țină de mână.
miscarile.
Muncă.
colectarea frunzelor căzute și a altor resturi pe șantier.
obișnuiți să observe

Activitate
Conţinut
Cardul #16
Privind
câine.
Urmăriți câinii plimbați de stăpânii lor.
caracteriza aspect animalul și al lui
comportament. (Câinele este foarte atașat de persoană, ea
îi păzește casa, merge cu el la vânătoare.)
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Mobil
jocuri de alergare
pe
orientare spre
spaţiu.
Puzzle-uri:
A mormăit un castel viu,
Întinde-te peste uşă.
Două medalii pe piept.
Mai bine să nu intri în casă.
(câine)
Prietenos cu proprietarul
Casa este pazita.
Locuiește sub verandă
Coada inelului.
(câine)
„Câine zdruncinat”.
"Alergare - prindere din urmă."
Jocuri cu
la distanta
material.
— Cui îi este steagul?
matrițe, jucării, cretă, mașini.
ordine în teren
grădiniţă.
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
da o idee despre
animal de companie
câine, aspectul său,
comportament
cultiva dragostea pentru
animalelor.
Învață să rezolvi ghicitori.
Cultivați interesul pentru
cuvânt poetic.
invata sa te misti
conform textului
schimba rapid
direcția de mișcare;
- aleargă încercând să nu o facă
fi prins de șofer.
invata sa coordonezi
acțiuni cu acțiuni
camarazi.
exersează săriturile
inainta,
urcarea într-un cerc;
- dezvolta dexteritatea
finalitate.
Individual
nu munca.
munca individuală privind dezvoltarea principalului
Dezvoltați abilitățile de bază
mișcări: Exerciții de mers. Mergând unul lângă altul
pas înainte.
miscarile.
Muncă.
lucru pe șantier: greblarea frunzelor uscate
un anumit loc.
preda corect
foloseste o grebla

Cardul #17
Conţinut
Pe site, profesorul îi invită pe copii să găsească
copac ascultând o poezie.
O poți găsi oricând în pădure
- Ieși la o plimbare și întâlnește-te.
Este înțepător, ca un arici,
Iarna într-o rochie de vară.
Condu copiii la copac.
Atrageți-le atenția asupra trăsăturilor caracteristice.
(În loc de frunze, ace, mereu verzi, ramuri
lung în partea de jos, scurt în partea de sus.)
plimba prin gradinita si gaseste
a mancat. Explicați că cu cât molidul este mai înalt, cu atât este mai vechi.
Plimbări de-a lungul potecilor forestiere - rătăciri de toamnă.
Câte conuri proaspete au pinii verzi!
Și o frunză de mesteacăn ca o albină de aur
Se bucle și se joacă peste bradul verde de Crăciun.
Ghicitoare: (molid)
Aleargă fără picioare. Ce este fata asta?
Fără aripi, nici o croitoreasă, nici o meșteșugărească nu zboară.
Ei navighează fără pânză Ea însăși nu coase nimic,
(nori) Și în ace tot anul
„Câine șertuț”
„Găsește-ți locul”.
Activitate
Privind
molid.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Mobil
jocuri de alergare
pe
orientare
în
spaţiu.
umple gălețile
o anumită măsură.
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
formă
ideea de
caracteristici de molid, conform
de care se poate distinge
printre alți copaci;
- educați cu atenție
atitudine față de natură.
Lucrați la dezvoltare
discurs conectat. A menționa
interes pentru poezie
cuvânt. Invata sa ghicesti
puzzle-uri.
Învățarea copiilor să se miște
conform textului
schimba rapid directia
mișcare, alergare, încercare
nu te lasa prins de prins si
fără a împinge să învețe repede
actioneaza dupa un semnal
naviga înăuntru
Jocuri cu
la distanta
material.
— Intră în cerc.
Material de scos: saci de nisip, bile, cercuri,
jucării mici, matrițe, mănuși, creioane,
bețe, găleți, linguri.
individual
lucrarea.
Muncă.
munca individuală privind dezvoltarea principalului
mișcări: Exerciții de echilibru. mers pe scândura,
întins pe pământ, pe o bancă de gimnastică.
strângerea frunzelor căzute în jurul copacilor, îngrijirea
ramuri rupte.
spaţiu.
îmbunătățește îndemânarea
acționează cu obiecte;
învață să lovești ținta;
dezvolta un ochi
dexteritate.
Dezvoltați abilitățile de bază
miscarile.
a incuraja
independent
elementar
instrucțiuni;

Cardul #18
Activitate
Conţinut
Privind
gheaţă.
O băltoacă cenușie m-a amenințat cu o răceală.
Mizeria era umflată și burnițea de putere și principală.
Și nu mai era curte plictisitoare pe lume,
Decat cea pe care am incercat sa merg ieri.
Astăzi nu este o picătură pe crengi, ci gheață.
Merg prin noroi fără să-mi murdăresc cizmele.
Și fosta baltă de apă cu gheață
Tremurând și trosnind, scârțâind sub mine.
Însoțiți lectura poeziei cu acțiuni.
Ce s-a întâmplat cu băltoaica? Apa s-a transformat în gheață. LA
bălțile reci sunt acoperite cu subțire
crustă de gheață.(Lăsați copiii să străpungă cu un băț
gheaţă. În bălți înghețate îngheață până la fund.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Zăpada flutură, se învârte,
Afară e alb.
Și bălțile s-au întors
În sticlă rece
Mobil
jocuri de alergare
„Vrăbii și o pisică”.
„La ursul din pădure”
pe
orientare
în
spaţiu.
— Intră în cerc.
Jocuri cu
la distanta
material.
Individual
nu munca.
Șoarecele îi șoptește:
„Toți foșniți, foșniți!”
Șoarecele îi șoptește:
— Voi foșni mai liniștit.
cultiva dorinta
ai grijă
plante;
- preda atent
raport cu natura.
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
familiarizați-vă cu natura
fenomen - gheață;
-formă
performanţă
despre
starea apei în
mediu inconjurator.

Lucrați la dezvoltare
discurs conectat. A menționa
interes pentru poezie
cuvânt. Invata sa ghicesti
puzzle-uri.
Învățați copiii cu blândețe
sari jos îndoind picioarele
genunchi.” și aleargă fără să lovească
unul pe altul, eschivați
prinderea fuga, găsi
loc; invata copiii
atenție! ocupand
loc să nu împingi tovarășii
îmbunătățește îndemânarea
acționează cu obiecte;
învață să lovești ținta;
dezvolta un ochi
dexteritate.
- preda corect
scoate un sunet
"SH"
- lucrează la

Muncă.
turnând pista de gheață împreună cu profesorul.
invata sa udam usor
cultura sunetului
vorbire.
dintr-o adapatoare;
cultiva dorinta
ajuta adultii la locul de munca.
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
introduceți lucrarea
conducător auto
a menționa
pozitiv
atitudine față de muncă
adultii.
Lucrați la dezvoltare
discurs conectat. A menționa
interes pentru poezie
cuvânt. Invata sa ghicesti
puzzle-uri.
invata sa navighezi
spaţiu
dezvolta abilitățile copiilor
târăște-te sub arc;
dexteritate; orientare
Cultivați o dorință
copiii se joacă împreună
sa ne ajutam unii pe altii.
Auto-crează
intriga jocului
Dezvoltați abilitățile de bază
miscarile.
Activitate
Privind
muncă
conducător auto.
Cardul #19
Conţinut
Când mergeți la plimbare, acordați atenție copiilor
mașină alimentară, invitați-i pe toți să vină la el
mai aproape. Prezentați copiilor șoferului și întrebați
spune ce poartă în mașină și cum o conduce.
După poveste, ocolește mașina, examinează cadavrul,
cabină.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Și în spate - important
Marfa urgenta:
ciment și fier
Stafide și pepeni verzi.
Job de sofer
Dificil și complex
Dar cum este pentru oameni
Necesar peste tot.
Mobil
jocuri de alergare
orientare spre
spaţiu.
„Ghici cine țipă unde”
"Iepuri"
Jocuri cu
la distanta
material.
Individual
nu munca.
Material telecomandă: volane, măști, embleme, linguri,
matrițe, jucării, cretă, mașini
munca individuală privind dezvoltarea principalului
mișcări: „pictori”
Vopsim peretele (ne de sus în jos conducem
mâinile). Pictăm băncile și veranda (performăm
mișcare de la stânga la dreapta).
Muncă.
Măturarea căilor de mătură pe șantier.
educa copiii
dorinta de a ajuta

adultii.
preda corect
folosiți teluri,
termina ceea ce ai inceput

Activitate
Privind
căderea frunzelor.
Poezie,
Puzzle-uri,
Proverbe.
Cardul #20
Conţinut
Într-o zi caldă, senină de toamnă, educatoarea, aducând
copiii la plimbare, li se adresează: „Uite,
copii, e toamnă. Frunzele acopereau pământul,
pat de flori cu multe flori. copaci galbeni, frunze galbene
- totul este galben. Prin urmare, toamna se numește galben,
aur. Să mergem, rătăcim în liniște printre frunze (frunze
foșnet sub picioare). Auzi cum foșnesc?
Vezi tu, apoi o frunză zboară la pământ, apoi alta
se învârte și se învârte și cade încet la pământ.
Vântul a bătut, iar frunzele, foșnind, au zburat la pământ. aceasta
căderea frunzelor.
Frunzele sunt ușoare, așa că cad încet pe pământ.
Zboară și se rotesc în aer.
Profesorul pune o frunză uscată pe masă,
oferă oricărui copil: „Lovitură!” Foaia zboară din
masa, toata lumea este de acord: foaie ușoară. Toți veniți
selectați în mod independent foaia care le place și suflați.
Căderea, căderea frunzelor
Căderea frunzelor în grădina noastră.
frunze galbene, roșii
Se zboară în vânt, zboară.
Mister:
Stă agățat de o creangă din primăvară,
Era verde - a devenit galben
Doar un vânt ușor a suflat
A zburat deja.
(pliant)
Sarcini (dezvoltare,
fixați etc.)
Arată copiilor
varietate de culori
toamna de aur; a descoperi
noul concept de „cădere a frunzelor”.
Arată prin poezie
frumusetea naturii.
Mobil
jocuri de alergare
pe
orientare spre
spaţiu.
p / jocul „Căderea frunzelor”
Invitați copiii să se transforme în frunze.
Frunze cazatoare! Frunze cazatoare!
Frunzele galbene zboară! (copiii se învârt cu frunze înăuntru
mâinile, s-au rotit și s-au așezat).
Frunze cazatoare! Frunze cazatoare!
Frunzele zboară în vânt. (profesoara sufla, copii
împrăștia). Vântul s-a stins și din nou încet
frunzele cad la pământ. – jocul se repetă 23
ori.
Consolidarea cunoștințelor copiilor despre
culoare, dimensiunea toamnei
frunze; invata copiii
deplasați-vă pe site
urmând direcţiile care
sunt date într-un mod ludic;
specifica conceptul
- căderea frunzelor.
Jocuri cu
la distanta
material.
Jocuri cu nisip: matrite, găleți, greble,
omoplati.
Mașini, scaune cu rotile, cărucioare...
Dezvoltați dorința la copii
jucați pe cont propriu.
Individual
nu munca.
Mersul și alergarea în direcții diferite.
Muncă.
Curățarea frunzelor din zonă.
dezvolta la copii
orientare spre
spaţiu.
educa copiii
dorinta de a ajuta adultii.

Card numărul 1 vara

observare. Privim păsările care sosesc la fața locului. Atrageți atenția copiilor asupra modului în care păsările se mișcă: merg, sar, zboară. Cum ciugulesc mâncarea, cum beau apă dintr-o băltoacă.

P / Jocul „Pisica și vrăbiile”

Scopul este de a dezvolta dexteritatea, viteza, reactia.

Progresul jocului: șoferul (pisica) este selectat. Pisica doarme, vrăbiile (restul copiilor) sar și bat din aripi. Pisica s-a trezit - vrăbii împrăștiate în diferite direcții. Pisica îl ajunge din urmă pe cel pe care l-a prins, el devine șofer.

Joc C\R „Magazin”

Muncă. Ștergeți praful de pe bancă cu o cârpă umedă

Card numărul 2 vara

observare. Privind soarele. Încurajați copiii să observe cât de strălucitor și distractiv poate străluci soarele. Să evoce la copii un sentiment de bucurie, o dorință de a-și exprima atitudinea în cuvinte, expresii faciale, gesturi. Extindeți vocabularul adjectivelor - strălucitor, radiant, vesel.

După observare, joacă-te cu razele de soare (lângă peretele verandei) folosind o oglindă. Citiți versete:

Soarele strălucește asupra tuturor animalelor

păsări, iepurași, chiar și muște,

păpădie în iarbă

pescăruș alb în albastru

chiar și pisica de pe fereastră și bineînțeles eu.

C/Joc de rol „Magazin”

P / Joc „Mama găină și găini”

SCOP: Dezvoltarea atenției, dexterității, vitezei.

PROCEDURA JOCULUI: Pe o latură a site-ului se află un „coș de găini” unde sunt așezați „pui” (copii) cu o „găină de puiet”. Una în alta este o „pasăre mare” (unul dintre copii). Mama găină părăsește coșul de găini, se târăște sub frânghie și pleacă în căutarea hranei. Ea le cheamă „găinilor”: „Ko-ko-ko”, „puii” se târăsc sub frânghie la chemarea ei și merg cu ea pe loc („boburile ciugulesc”: se aplecă, se ghemuiesc etc.). La cuvintele unui adult: „O pasăre mare zboară!”, „puii” fug acasă.

Muncă. Măturați veranda.

Card numărul 3 vara

observare. Deja iarba mea este mătase - privesc iarba. Pentru a dezvolta la copii ideea că plantele au nevoie de căldură. Extindeți vocabularul copilului (iarbă, verde).Respect pentru iarba verde. În timpul observațiilor, Vos-l le reamintește copiilor că este imposibil să alergi pe gazon și să rupi iarba. Se folosește un text folclor: copiii mici m-au călcat în picioare, jucăuș...

P / Jocul „Blind Man's Buff”

Se desfășoară pe un loc plat, fără obstacole.

Scop: Dezvoltam coordonarea, auzul, imaginatia.

Șoferul este legat la ochi. Copiii stau în cerc și aplaudă pe rând. Oricine ajunge liderul primul, el conduce.

Joc C\R „Magazin”

Card numărul 4 vara

observare. Întăriți ideile despre copaci. Arată schimbările care apar cu copacii vara, în loc de flori au apărut fructe de pădure (rowan, cireș de pasăre). Acordați atenție formei diferite a frunzelor.

C/Joc de rol. „Căpitan și pasageri” Scop: A spune cine este căpitanul și ce sarcini îndeplinește pe navă. Alegem un căpitan și pornim într-o călătorie de-a lungul râului.

P/Joc. "Albine"

SCOP: Dezvoltarea dexterității.

PROCESUL JOCULUI: Copiii înfățișează albinele, aleargă, fluturând aripile, „bâzâie.” Apare un adult – „urs” – și spune:

Ursul merge

Mierea de la albine va duce departe.

Albine, du-te acasă!

„Albinele” zboară în - „stup”. „Ursulețul”, clătinând, merge și el acolo. „Albine”. „Albinele” bat din aripi, alungând „ursul”, „zboară” de el, alergând prin cameră. „Ursul” îi prinde.

Muncă. Colectați crenguțe uscate și pietre pe site.

Card numărul 5 vara

observare. Sarafan roșu, buline negre - observarea unei gărgărițe. Pentru a dezvolta idei elementare despre insecte la copii - o insectă se târăște, muște, roșu cu buline negre, antene pe cap. Cultivați o atitudine umană față de o creatură animală mică. Puteți urmări o gărgăriță pe o frunză, pe o palmă, să vedeți cum zboară, deschizându-și aripile. Puteți folosi o lupă.

P / Jocul „Ursulețul”

PROCEDURA JOCULUI: Copiii stau în cerc, unul dintre ei în centrul cercului. Adultul spune:

Ieși, Mișenka, dansează, dansează.

Laba, laba, Mishenka, unda, unda.

Și vom ocoli Mishenka într-un dans rotund,

Hai să cântăm un cântec distractiv, hai să cântăm!

Hai, o să lovim la chiflă, lovim!

Will, va dansa Mishenka pentru noi, dansăm!

„Ursul” în centrul cercului dansează, copiii bat din palme.

Jocul C\R „Driver”

Muncă Masa și băncile mele

Card numărul 6 vara

Privind ploaia. Dezvoltat prezentat. despre ploaie, poate. mic, liniștit, dar poate. puternic, frecvent, plouă dintr-un nor. Îmbogățiți și acționați vocabularul atașat. Încurajați să observați legătura dintre vreme și îmbrăcăminte. Ajută la exprimarea impresiilor sfinte în joc, desen.

C/Joc de rol „Plantarea unei grădini” Arată-le copiilor cum să facă paturi, cum să planteze niște semințe. Amintiți-vă ce legume cresc în grădină.

P / Joc "Soare și ploaie"

Muncă. Plivitul buruienilor din paturile de flori.

Card numărul 7 vara

observare. Păpădia se uită. Să dezvolte la copii idei elementare despre păpădiile înflorite. Încurajați copiii să învețe idei elementare despre păpădia înflorită. Încurajați copiii să recunoască păpădiile și să le numească. Dezvoltați un vocabular de adjective (galben, auriu, ca soarele) pentru a cultiva simțul simpatiei, al respectului față de plantă.

Fete și băieți!

Nu culege păpădie!

Printre case, printre mașini -

Vesel, luncă

Nu te grăbi să apuci de palmă -

O floare ca tine, vie!

P / joc „O capră locuia cu bunica mea”

Scop: Exercițiu de alergare, mers, târâș.

Copiii stau în cerc, spune profesoara, „capra locuia cu bunica mea. Avea picioare așa (își pun picioarele înainte), copitele erau aici (squat show), etc. (coarne, coadă). Capra a vrut să facă o plimbare, iar el a mers prin munți, prin văi (se pun în patru picioare și se împrăștie prin tot site-ul). Bunica cheamă capra acasă: „Du-te capra acasă, altfel o va mânca lupul.” Profesorul îl înfățișează pe lup și îi invită pe copii să fugă de el.

Muncă. mătura veranda

Card numărul 8 vara

Observarea copacilor. Pentru a dezvolta o idee despre originalitatea molidului - acele sale nu cad, rămâne verde, chiar și atunci când este frig, bradul de Crăciun este îndrăzneț, curajos, nu se teme de toamnă. rece. Pentru a trezi admirația pentru bradul de Crăciun, căruia nu se temea de frig, pentru a trezi sentimentul de a-i admira frumusețea. citeste versetul:

Lasă frunzele să se învârtească pe cer și frigul este aproape,

Nu voi pierde niciodată ace verzi!

Uită-te la ținuta mea de pădure,

Doar vii să vorbești cu mine.

Întrebați ce vom spune bradului de Crăciun. Oferă-te să te joci de-a v-ați ascunselea cu jucăriile lângă bradul de Crăciun.

P\Joc „Carusel”

Abia, abia, abia

Caruselele se învârt

Și apoi, și apoi

Toți aleargă, aleargă, aleargă!

Taci, taci, nu fugi

Opriți caruselul.

Unu și doi, unu și doi

Deci jocul s-a terminat!

Muncă. Udăm florile.

Card numărul 9 vara

observare. Continuați să învățați să distingeți insectele de alte viețuitoare. Insectele sunt mici, trăiesc în iarbă, în pământ, în scoarța copacilor, se hrănesc cu iarbă, frunze și nectar.

Joc C\R „Magazin”

P\Joc „Pisică și șoareci”

SCOP: Dezvoltarea coordonării mișcărilor.

PROCEDURA DE JOC:

Șoarecii au ieșit o dată

Vezi cât este ceasul.

Unu doi trei patru,

Șoarecii au tras greutățile.

Deodată s-a auzit un sunet teribil -

Soarecii au iesit!

Adultul bate din palme, copilul „șoarece” se îndreaptă spre „ nurcă”, iar „pisica” îl urmărește.

Muncă. spălarea jucăriilor în aer liber

Card numărul 10 vara

observare. Ploaie, ploaie, mai mult - urmărind ploaia de primăvară. Pentru a dezvolta idei elementare despre ploaie la copii - ploaia este puternică, ploaia toreață, ploaia picură picurare-picurare, ploaia a trecut. Toată lumea se bucură de ploaie - și iarbă, și flori și copaci. Continuați să dezvoltați observația 9 după ploaie, pământul este ud - ploaia este udă)

Plouă de sus,

ierburi și flori vesele,

fericiți arțari, plopi,

fericit pământ umed.

Dacă este posibil, urmăriți de la fereastră trecătorii care merg repede, ascunzându-se de ploaie sub o umbrelă.

P/Joc. "Zi noapte"

Privitorul este ales de sala de numărare Privitor spune: „zi... zi” copiii merg, sar, aleargă, privitorul spune: „noapte” copiii îngheață. Cel care s-a mutat a pierdut.

Muncă. Mătura verandă

Card numărul 11 ​​vara

observare. Afișați caracteristicile vremii vântului vara. Vântul bate - ramurile și copacii se leagănă, frunzișul foșnește. Bate un vânt puternic - crengile se sparg și cad la pământ. Pentru a dezvolta la copii percepția senzorială și răspunsul emoțional (bucurie, surpriză): suflă un vânt cald și blând, oferiți-vă să ascultați cum foșnește în frunzișul tânăr. Invitați copiii să „căuteze” vântul (copacii se leagănă, iarba se mișcă, se leagănă). Trezește interesul copiilor față de acest fenomen natural. După observare, distribuiți sultanii, plăcile turnante copiilor și invitați-i să se joace cu ei.

P \ Joc „La ursul din pădure”

Șoferul este selectat, se întoarce. Copiii spun o rimă: „Ursul are ciuperci în pădure, eu iau fructe de pădure, dar ursul nu doarme, totul mârâie la noi”. După aceste cuvinte, copiii se împrăștie, iar conducătorul-urs prinde. Cine este prins este ursul.

С\Р joc „Magazin”

Muncă. Plivitul buruienilor din paturile de flori

Card numărul 12 vara

observare. Arată proprietățile apei. Apa este încălzită de soare și devine caldă. Plantele sunt udate cu apă, păsările beau apă din bălți, când apa este curată, este transparentă. Apa curge, poate fi turnată dintr-un vas în altul.

С\Р joc „Magazin”

P \ Joc „Gâște-lebede”

Lupul conducător este selectat, stă în mijlocul câmpului. Copiii stau într-un rând la o distanță de 5-10 pași de lup și spun o rimă: „Gâște-gâște, gaga, vrei să mănânci? Da da da. Ei bine, zboară acasă. Lup gri sub munte, își ascuți dinții, bea apă, nu ne dă trecere. Ei bine, zboară cum vrei, doar ai grijă de aripile tale.” După cuvinte, toți copiii aleargă pe partea cealaltă, iar lupul prinde. Prins devine un lup.

Muncă. Spălați jucăriile în aer liber.

Card numărul 13 vara

observare. Arată că ploaia de vară poate fi diferită. Vara plouă cald. După ploaie, pe cer apare un curcubeu. Copacii, casele și pământul sunt ude după ploaie. Ploaia a trecut și sunt bălți. Te poți plimba desculț în bălți calde.

P\Joc „Gloguri de zăpadă de hârtie”

Două echipe se aruncă cu bile de hârtie una în cealaltă până când adultul spune „Stop!” Copii care aruncă bulgări de zăpadă după cuvântul „Stop” Părăsesc echipa. Câștigă echipa cu cei mai mulți copii.

C \ R Joc "Drivers" Muncii. Colectați toate tapetele de hârtie

Card numărul 14 vara

observare. Arată proprietățile nisipului. Dimineața, nisipul este udat astfel încât să fie umed și aerul din zonă să fie proaspăt. Nisipul uscat se sfărâmă, iar nisipul umed poate fi sculptat.Puteți desena pe nisip umed, iar dacă veți păși pe el, va rămâne o urmă.

Jocul C\R „Driver”

P\Joc. „Iepurașii de soare”

SCOP: Dezvoltarea dexterității.

PROGRESUL JOCULUI: Un adult face razele de soare cu o oglindă și spune în același timp:

iepurașii de soare

Se joacă pe perete

Chemează-le cu degetul

Lasă-i să alerge la tine!

Apoi la comandă: „Prindă iepurașul!” - copilul alearga si incearca sa prinda "iepurasul".

Muncă Îndepărtăm florile decolorate și frunzele uscate

Card numărul 15 vara

Observarea trecătorilor în haine de vară și haine pentru copii. Pentru a dezvolta idei elementare despre haine la copii. Activați vocabularul copiilor (rochie, rochie de soare, tricou, pantaloni scurți, chiloți, șosete, pălărie panama) Dezvoltați percepția senzorială a culorii hainelor (Kolya are un tricou galben, Anya are o rochie roșie)

P \ Joc „Bubble”

Aruncă în aer, bule

Aruncă în aer mare

Stai asa

Nu te prăbuși.

Muncă. Măturăm veranda, ștergem banca.

Card numărul 16 vara

observare. Privind furnicile. Furnicile neobosite lucrează, târând în casă bețe, fire de iarbă și paie. În furnicar, ca într-o casă mare, sunt dormitoare, și camere pentru copii și multe coridoare

S\Rigra.”Constructori” Spuneți copiilor despre profesia de constructor. Arată cum să construiești o casă din nisip, pietre, crenguțe uscate. Încurajați copiii să-și construiască propriile case.

P \ Joc „Bubble”

Scop: să-i învețe pe copii să stea în cerc, să-l facă mai larg, apoi mai îngust, să-i învețe să-și coordoneze mișcările cu cuvintele rostite.

Aruncă în aer, bule

Aruncă în aer mare

Stai asa

Nu te prăbuși.

Muncă. Colectăm pietre și crenguțe uscate pe șantier

Card numărul 17 vara

Observarea frunzelor. Să dezvolte la copii capacitatea de a face observații independente, să-i aducă pe copii la concluzia: vântul bate, frunzele foșnesc. Pentru a cultiva un sentiment de respect pentru fauna sălbatică (nu rupem ramuri verzi, nu rupem frunze). O astfel de observație se efectuează în mod repetat, copiilor li se poate oferi să găsească o frunză mare și mică, să simtă aroma parfumată a prospețimii etc.

P \ Joc „Nu răni”

Copiii aranjează la întâmplare obiectele pe locul de joacă. La comandă, încep să alerge, dar pentru a nu se ciocni și a nu răni obiectele. Copilul care a lovit obiectul este în afara jocului. Jocul continuă până când rămâne ultimul jucător. El este un învingător.

Joc C\R „Spitalul”

Muncă. Masa și băncile mele.

Card numărul 18 vara

Privind o păpădie albă. Să dezvolte la copii idei elementare despre viața unei păpădie în timpul înfloririi sale. Provoacă dorința de a admira pufurile zburătoare, capete de flori albe ca zăpada, evocă un răspuns emoțional la un fenomen interesant (a suflat pe o păpădie - pufurile au zburat). Faceți o ghicitoare: era o floare - ca un gălbenuș, iar acum este ca un bulgăre de zăpadă.

P\Joc. „Pisica și vrăbiile”

Desenați un cerc în nisip. În centrul cercului este o pisică. Copiii sunt vrăbii. Ei sar în jurul cercului, tachina, sar în cerc când pisica lor nu vede și încearcă să nu-i prindă. Imediat ce pisica prinde trei vrabii, rolul pisicii trece altui copil.

Joc C\R.”Constructori” Spuneți copiilor despre profesia de constructor. Arată cum să construiești o casă din nisip, pietre, crenguțe uscate. Încurajați copiii să-și construiască propriile case.

Muncă. Plivim grădina. Slăbim cu greble mici

Card numărul 19 vara

observare. Extindeți-vă înțelegerea despre copaci. Arată cum se deosebesc copacii de foioase de conifere. Arată că fructele de pădure au apărut pe unii copaci în loc de flori.

Jocul C\R „Drivers”

P\Joc „Albine și urs”

Copiii aleargă (zboară) în jurul locului de joacă, batând „aripi”. Din când în când gazda spune: „Albine, albine, zburați în stup, aveți grijă de mierea de la urs!” De îndată ce albinele aud aceste cuvinte, ar trebui să fugă repede de urs și să zboare în stup. (cerc). Ursul urmărește albinele. După ce albinele au zburat în stup, se întorc către urs și bâzâie furioase la el. Jocul se repetă.

Muncă. Mătura verandă, spăla jucăriile în aer liber.

Card numărul 20 vara

observare. Observăm munca portarului. Dimineața, portarul udă florile ca să nu se ofilească, udă potecile și nisipește pentru a bate praful. După udarea pe stradă, respirați ușor.

P \ Joc „Șoareci și o pisică”

Descriere: copiii stau pe bănci sau scaune - aceștia sunt șoareci în nurci. În colțul opus al camerei stă o pisică - un profesor. Pisica adoarme (închide ochii) și șoarecii se împrăștie în toată camera. Dar apoi pisica se trezește și începe să prindă șoareci. Șoarecii fug repede și se ascund în locurile lor - nurcile. Șoareci prinși pe care pisica își ia singură. După ce pisica trece din nou prin cameră și adoarme din nou.

Muncă. Colectăm frunze și flori pentru herbar.

Cardul numărul 1 (primăvară)

observare. Atrageți atenția copiilor asupra faptului că soarele a început să apară mai des pe cer. Razele ei strălucesc mai puternic, totul în jur scânteie, zăpada scânteie în soare și a început să se topească.

P / Joc " câine cu șlefuit"

Scop: să-i înveți pe copii să se miște în conformitate cu textul, să schimbe rapid direcția, să alerge, încercând să nu fie prinși.

Descriere:

Aici zace câinele zdruncinat,

În labele nasului său îngropat,

În liniște, în liniște el minte,

Nu ațipi, nu dorm.

Să mergem la el, să-l trezim

Și să vedem: „Se va întâmpla ceva?”

S.R. Jocul Călătorește cu vaporul

Cardul numărul 2 (primăvară)

observare. Soarele se încălzește din ce în ce mai mult, băncile, mânecile hainelor de blană, trunchiurile copacilor se încălzesc de la razele soarelui. Soarele lucrează, se încălzește, cheamă primăvară. Vine primăvara, aducând căldură.

P/Joc— Balul meu vesel sonor.

Progresul jocului:

Mingea mea veselă

Unde ai fugit?

Roșu, galben, albastru,

Nu te urmări!

S.R. Jocul Călătorește cu vaporul

Muncă. Colectați materiale portabile, jucării.

Cardul numărul 3 (primăvară)

observare. Uită-te la cer: așa era iarna? Ce sa schimbat? Cerul a devenit albastru. Au apărut nori albi de lumină, care plutesc încet, încet, admirând copiii de sus. Vine primavara!

P / Joc " Vrăbii și o pisică»

S.R. Jocul Călătorește cu vaporul

Muncă. Colectați material la distanță, curățați-l de zăpadă.

Cardul numărul 4 (primăvară)

observare. Vântul se încălzește (mai afectuos), compară-l cu un vânt de iarnă, rece. Norii se mișcă mai repede cu cât vântul este mai puternic.

Jocul C\R „Drivers”

P / Joc " Prinde-mă"

Descriere: Copiii stau pe scaune sau bănci pe o parte a camerei. Profesorul îi invită să-l ajungă din urmă și aleargă în direcția opusă. Copiii aleargă după profesor, încercând să-l prindă. Când dau la fugă, profesorul spune: „Fugi, fugi, o să ajung din urmă!”. Copiii se întorc la locurile lor.

Muncă Curățați hainele unul altuia de zăpadă.

Cardul numărul 5 (primăvară)

observare. Privește cum cresc țurțurile. De ce cresc țurțurile? Oferă să asculți picături. Pe vreme geroasă nu există nicio picătură.

P/Joc„Iepurașul cenușiu se spală”

Scopul este de a asculta textul și de a efectua mișcări în conformitate cu acesta.

Iepurele cenușiu se spală, se vede că merge în vizită.

Și-a spălat nasul, și-a spălat coada, și-a spălat urechea, a șters-o.

S\Rigra.”Constructori”. Povestește-le copiilor despre meseria de constructor. Arată cum să construiești o casă din nisip, pietre, crenguțe uscate. Încurajați copiii să-și construiască propriile case.

Muncă. Hrănește păsările. Colectați material la pachet.

Cardul numărul 6 (primăvară)

observare.În timpul zilei se încălzește și curg pâraie prin curte. Priviți cum curge apa din locuri înalte.

P/Joc"Vesnyanka"

Scopul este de a coordona vorbirea cu mișcarea.

Soarele, soarele, fundul de aur

Arde, arde clar ca să nu se stingă (dans rotund)

Un pârâu curgea în grădină, o sută de turle au zburat înăuntru (alergă, „zboară”)

Și zăpadele se topesc, se topesc (ghemuit)

Și florile cresc (întind în vârful picioarelor, mâinile sus).

S.R. Jocul"Scor"

Muncă. Folosind o spatulă, faceți o „cale” pentru un flux.

Cardul numărul 8 (primăvară)

observare. Stabiliți o relație între lumina soarelui, căldură și topirea zăpezii. Vezi pe ce parte a acoperișului se topește zăpada mai devreme (pe însorit sau la umbră).

P / Joc " Micul iepuraș alb stă"

Scopul este de a-i învăța pe copii să asculte textul și să efectueze mișcări în conformitate cu acesta.

Un iepuraș alb stă și își mișcă urechile,

Așa, așa, își mișcă urechile.

E frig pentru un iepuraș să stea, trebuie să-ți încălziți labele,

Aplaudă, aplaudă, aplaudă, trebuie să-ți încălzești labele.

E frig ca un iepuraș să stea, un iepuraș trebuie să sară,

Skok, hop, hop, iepurașul trebuie să sară.

Cineva l-a speriat pe iepuraș, iepurașul a sărit - și a plecat în galop.

Muncă. Hrănirea păsărilor.

Cardul numărul 9 (primăvară)

observare. Atenție că s-au dezghețat pâlnii în jurul copacilor, primele petice dezghețate au apărut pe movile. Arată locurile în care zăpada se topește mai repede. De ce?

P/Joc"Tren"

Progresul jocului. Copiii stau într-o coloană, ținându-se unul de celălalt și se deplasează la comandă.

S.R. Jocul„Constructori”. Povestește-le copiilor despre meseria de constructor. Arată cum să construiești o casă din nisip, pietre, crenguțe uscate. Încurajați copiii să-și construiască propriile case.

Muncă. Hrănirea păsărilor. Slăbirea zăpezii cu lopeți.

Cardul numărul 10 (primăvară)

observare.În timpul zilei se încălzește, pâraie curg prin curte. Urmăriți fluxurile.

P/Joc„Râuri de lângă lac”

S.R. Jocul"soferi"

Muncă. Măsurați adâncimea bălții cu o spatulă sau un băț în diferite locuri.

Cardul numărul 11 ​​(primăvară)

observare. Atenție la modul în care se așează zăpadele, curg firicele de apă de sub zăpadă și în fiecare zi devin din ce în ce mai multe, se formează bălți, care sunt trase împreună de gheața subțire dimineața.

P/Joc„Râuri de lângă lac”

Scopul este de a învăța să alerge unul după altul în grupuri mici, să stea în cerc.

Progresul jocului. Copiii sunt împărțiți în echipe, la semnalul „streamuri!” alergați unul după altul, la semnalul „lac!” devin într-un cerc.

S.R. Jocul Scor

Muncă. Hrănirea păsărilor

Cardul numărul 12 (primăvară)

observare. De ce bălțile îngheață dimineața și se dezgheț după-amiaza? Cum este apa din bălți? De ce nu poți merge în bălți? Atenție la faptul că în bălți se reflectă cerul, norii etc.

P/Joc„Gâște de lebădă”.

Scopul este să-l învețe pe alergător să se eschiveze, să dezvolte abilități de orientare în spațiu.

Progresul jocului:

Gâște, gâște! - Ha-ha-ha! Vrei să mănânci? - Da da da!

Paine si unt? - Nu! Şi tu? - Bomboane!!!

- Lupul cenușiu de sub munte nu ne lasă să mergem acasă!

Unu, doi, trei - fugi acasă!(Gâștele aleargă, lupul îl ajunge din urmă)

S.R. Jocul. Scor.

Muncă. Ridicați pietricele, crenguțe, bețe de pe șantier (puteți începe să înotați într-o băltoacă, notând: vă scufundați sau înotați, înotați sau rămâneți blocați.

Cardul numărul 13 (primăvară)

P / Joc " Vremurile păsărilor! Păsări două!

scopul este de a învăța copiii să efectueze mișcări de numărare.

Progresul jocului.

Câte picioare, ochi, aripi au păsările?

Păsări, timp! Păsări două! Sari, sari, sari!

(expune picioarele pe rând, cercetează pe ambele picioare)

Păsări, timp! Păsări două! Bate! Bate! Bate!

(ridica mainile, bate din palme)

Păsări, timp! Păsări două! Toată lumea a zburat!(prin închidere

ochi, fugi)

S.R. Jocul Scor

Muncă. Hrănește păsările, sfărâmă pâine pentru ele.

Cardul numărul 14 (primăvară)

observare. Acordați atenție faptului că după somnul de iarnă, fiecare copac prinde viață. Urmăriți cum curge seva din mesteacăn.

D/Joc„Găsiți un copac”, îi spune profesorul copacul, copiii îl găsesc.

Scopul este de a fixa numele copacilor.

P/Joc„Suntem băieți amuzanți”

Scopul este de a preda mersul și alergatul liber într-o zonă limitată. Dezvoltați viteza și agilitatea.

Progresul jocului:

Suntem băieți amuzanți, ne place să alergăm și să ne jucăm.

Unu, doi, trei, patru, cinci - ei bine, încearcă să ne ajungi din urmă.

(capcana prinde copii)

S.R. Jocul Scor

Muncă. Hrănește păsările, adună frunze vechi.

Cardul numărul 15 (primăvară)

observare. Examinați mugurii de pe ramuri. Explicați copiilor că unii copaci se trezesc mai devreme, alții mai târziu. Vorbiți despre beneficiile rinichilor.

P/Joc„Pisici și șoareci”.

Scopul este de a învăța să imite sunetele făcute de șoareci, pisici, să alerge ușor ca șoarecii.

Progresul jocului. Ei aleg o pisică, restul sunt șoareci.

Pe o bancă de lângă potecă, pisica se întinde și moțește

(șoarecii aleargă și scârțâie)

Pisica deschide ochii și șoarecele îi ajunge din urmă pe toți: Miau! Miau!

(șoarecii fug)

S.R. Jocul Scor

Muncă. Curățați pământul de frunziș vechi.

Cardul numărul 16 (primăvară)

observare. Privește cu atenție frunzele care au apărut, pe mesteacăn - încrețite, lipicioase, asemănătoare unui acordeon, verde închis. Pe plop - strălucitor, lipicios, verde închis. Atingeți frunzele, găsiți asemănări și diferențe.

P/Joc„Salochki-salvare”.

Scopul este de a-i învăța să alerge rapid în direcții diferite, fără a se ciocni unul de celălalt.

Progresul jocului.

Nu ne va ajunge din urmă, nu ne va prinde tarta.

Putem alerga repede și să ne ajutăm unii pe alții!

Copiii cu ultimele cuvinte fug. Cine a fost supărat ar trebui să se oprească.

S.R. Jocul Scor

Muncă. Plantați un copac sau un arbust.

Cardul numărul 17 (primăvară)

observare. Atenție la peticele dezghețate, iarba verde a apărut deja acolo. Oferă-ți să treci mâna peste iarbă - este moale.

P / Joc " Pisici și căței»

Descriere: Copiii sunt împărțiți în 2 grupe. 1 - pisoi, 2 - catelusi. Pisicile sunt langa peretele de gimnastica, cateii sunt de cealalta parte a locului de joaca. Profesorul se oferă să alerge ușor, blând. După spusele profesoarei „cățeluși”, grupa a 2-a de copii urcă peste bancă, aleargă în patru picioare după pisoi și latră. Pisicile, miaunând, se cațără pe peretele de gimnastică.

S.R. Jocul Călătorește cu vaporul

Muncă. Curățați zona cu o greblă din iarba de anul trecut

Cardul numărul 18 (primăvară)

observare. Acordați atenție salciei înflorite cu cercei pufosi, ca terry. Salcia înflorită este un semn sigur

P/Joc„La ursul din pădure”

Se alege un „urs”, care stă deoparte. Restul, prefăcându-se că culeg ciuperci și fructe de pădure și le pun într-un coș, se apropie de „urs”, cântând (spunând): La ursul din pădure...

Copiii se împrăștie, „ursul” îi prinde. Primul prins devine „urs”.

S.R. Jocul"soferi"

Muncă. Faceți o prăjitură de nisip.

Cardul numărul 19 (primăvară)

observare. Arată-le copiilor cum păpădia devine galben strălucitor pe iarba verde proaspătă - primele flori de primăvară. Luați în considerare părțile unei plante: tulpină, frunze, floare.

P/Joc"Prinde vrabia"

Copiii devin într-un cerc, alegeți „vrabiuța” și „pisica”. „Vrabie” în cerc, „pisica” - în spatele cercului. Ea încearcă să alerge în cerc, să prindă „vrabia”. Copiii nu au voie.

S.R. Jocul Călătorește cu vaporul

Muncă. Colectare de material la distanță

Cardul numărul 20 (primăvară)

observare. Uita-te la portar la serviciu. Ce face? Pentru ce?

P / Joc " Mama gaina si gaini»

Descriere: Copiii sunt găini, profesoara este mamă găină. Pe o parte a site-ului există un loc împrejmuit - aceasta este casa găinilor și găinilor. Mama găină pleacă în căutarea hranei. După un timp, ea le cheamă găinilor: „Ko-ko-ko.” La acest semnal, găinile aleargă la găină și se plimbă cu ea în jurul șantierului.

După ce toți copiii aleargă până la găină și aleargă prin locul de joacă, profesorul spune: „ pasăre mare! Toți puii fug acasă.

S.R. Jocul"Piloți"

Muncă. Ajută-l pe portar să curețe zona

Cardul numărul 21 (primăvară)

observare. Observați munca adulților în timp ce plantați răsaduri și semănați semințe în grădină și în paturi de flori. Întrebați pentru ce sunt florile. Luați în considerare semințele de diferite culori.

P/Joc„Soare și ploaie”

S.R. Jocul"Avion"

Muncă

Cardul numărul 22 (primăvară)

Observareîn spatele zăpezii în dezgheţ. Faceți cunoștință copiilor cu proprietățile zăpezii umede. Arată-le copiilor că poți face bulgări de zăpadă și figuri din zăpadă umedă. Arătați clădiri realizate de copii mai mari.Pentru a cultiva o atitudine prietenoasă a copiilor unii față de alții, abilități de cooperare. Însoțiți observația cu acțiuni practice: copiii încearcă să sculpteze, să verifice, să învețe. Imediat după observație, copiii, împreună cu învățătoarea, fac bulgări de zăpadă, plăcinte, o casă de bulgări din zăpadă. Sugerați jucării de înlocuire cu care să vă jucați pentru a vă completa și a decora clădirile cu ele.

P/Joc„Soare și ploaie”

Scopul este de a-i învăța pe copii să meargă și să alerge liber, fără să se ciocnească unul de altul, să-i învețe să acționeze la un semnal. Progresul jocului. La semnalul „Soare!” copiii aleargă în jurul locului de joacă, la semnalul „Ploaie!” ascunzându-se în case.

Muncă. Ajută-l pe profesor să slăbească pământul la plantare, să facă caneluri

Cardul numărul 1 (iarna)

observare. Zăpadă albă pufoasă. Să dezvolți la copii idei generale despre zăpadă (frig, căderi din cer, din nor, mulți, mulți fulgi de zăpadă zboară, se topesc în palmă). Activați vocabularul - zăpadă, fulg de nea, rotire. Învață să admiri frumusețea zăpezii, aleile acoperite cu zăpadă.

Zăpada albă pufoasă

Învârtindu-se în aer

Și pământul este liniștit

Căd, du-te la culcare.

Invitați copiii să zboare și să se învârtească ca fulgii de zăpadă.

P / Joc " Două înghețuri»

Două orașe sunt marcate pe părțile opuse ale site-ului. În mijlocul site-ului se află frații Frost: Frost Red Nose și Frost Blue Nose. Copiii încep să fugă dintr-un „oraș” în altul. Înghețul îi prinde. Oricine reușesc să-l prindă este considerat înghețat.

Muncă. Hrănirea păsărilor. Închideți hrănitoarele, hrăniți păsările zilnic

Cardul numărul 2 (iarna)

observare. La clarificați numele păsărilor care se hrănesc cu hrănitorul și zboară în apropierea site-ului; să-i învețe pe copii să deosebească păsările după două sau trei trăsături caracteristice: vrăbiile sunt mici, iar corbii sunt mari.

P/Joc„Zboară, înoată, aleargă”.

Profesorul numește copiii obiect al vieții sălbatice. Copiii ar trebui să descrie modul în care acest obiect se mișcă.

S.R. Jocul"Avion"

Muncă

Cardul numărul 3 (iarna)

Observareîn spatele zăpezii proaspăt căzute. Pentru a dezvolta la copii capacitatea de a observa neobișnuit în natură: zăpada proaspăt căzută, albul ei, temperatura. Pentru a trezi interesul pentru zăpadă ca material neobișnuit - rămân urme în zăpadă, puteți desena pe ea. Arată-le copiilor cum se împrăștie zăpada cu o mișcare a mâinii, învață-i să găsească urme de oameni și ale lor, urme de câine, de pasăre, nu neapărat toate odată - poți aștepta până la următoarea observație. Aflați cum să utilizați sigiliile de zăpadă. Învață să observi frumusețea mediului înconjurător. După observație, copiilor li se pot oferi bețe neascuțite și sigilii pentru autodesenare în zăpadă.

Joc S/R."Magazin de jucării".

P/Joc. "Țintele de zăpadă»

Muncă.

Card numărul 4 (iarna)

observare. Pentru a forma dorința de a ajuta păsările să intre perioada de iarna. Urmăriți cum zboară păsările către alimentator dacă o persoană le hrănește cu cereale și firimituri.

P/Joc„Iepuri și lupul”

Iepuri de câmp se lasă

Spre pajiștea verde.

Iarba este ciupită, mâncată,

Asculta cu atentie -

Vine lupul?

După ultimele cuvinte, lupul aleargă după iepuri, ei fug la casele lor. Lupul capturat își ia în sine.

Muncă. Curățați băncile de zăpadă cu lopeți. Curățați hrănitoarele, adăugați mâncare

Cardul numărul 5 (iarna)

observare. Atenție la frumusețea peisajului de iarnă (în jur este alb, zăpada scânteie la soare, cerul este albastru). Observați care soare (semn, strălucitor, acoperit cu nori). Amintește-ți cum a fost ieri.

P/Joc— Balul meu vesel sonor.

Scopul este de a-i învăța pe copii să sară în două picioare, să asculte cu atenție textul și să fugă doar atunci când sunt rostite ultimele cuvinte. Progresul jocului:

Mingea mea veselă

Unde ai fugit?

Roșu, galben, albastru,

Nu te urmări!

Muncă. Curățați alimentatoarele, umpleți furajele.

Cardul numărul 6 (iarna)

observare. Pe vreme cu vânt, urmăriți norii care plutesc jos și rapid, ramurile copacilor care se legănează. Fiți atenți la modul în care vântul ridică de pe pământ și duce zăpada în alt loc. Explicați ce este un viscol.

P / Joc "Țintele de zăpadă»

Faceți ținte din zăpadă. Arată-le copiilor cum să facă bulgări de zăpadă și să-i arunce în ținte.

Joc S/R."Magazin de jucării".

Copiii cu ajutorul matrițelor fac diverse jucării din zăpadă, distribuie rolurile vânzătorilor cumpărătorilor.

Muncă. Curățați hrănitoarele, adăugați mâncare

Cardul numărul 7 (iarna)

observare. Admirați calm fulgii de zăpadă care cad, cantitățile de zăpadă strălucind în soare. Examinați fulgul de nea de pe mâneca hainei. Întrebați de ce se topesc fulgii de zăpadă de pe mână. Introduce proprietățile zăpezii: ușoară, rece, albă. Pe vreme caldă sau dezgheț, zăpada este lipicioasă, poate fi modelată din ea, pe vreme rece este imposibil să mucești zăpada afanată.

Joc S/R."Magazin de jucării".

Copiii cu ajutorul matrițelor fac diverse jucării din zăpadă, distribuie rolurile vânzătorilor cumpărătorilor.

P/Joc. " La ursul din pădure ":

La ursul din pădure

Ciuperci, iau fructe de pădure.

Și ursul stă

Și mârâie la noi.

Muncă. Curățați alimentatoarele, umpleți furajele. Strângeți zăpada cu o lopată

Cardul numărul 8 (iarna)

observare. Faceți cunoștință copiilor cu proprietatea ca apa să se transforme în gheață. Pentru a consolida cunoștințele despre proprietățile gheții (dur, casant, neted, alunecos).

P/Joc"Bubble"

Scop: să-i învețe pe copii să stea în cerc, să-l facă mai larg, apoi mai îngust, să-i învețe să-și coordoneze mișcările cu cuvintele rostite.

Aruncă în aer, bule

Aruncă în aer mare

Stai asa

Nu te prăbuși.

Muncă. Curățați alimentatoarele, umpleți furajele. Curățați locul de zăpadă.

Card numărul 9 (iarna)

observare. Atrageți atenția copiilor asupra muncii îngrijitorului. Lopata lui este lată, de ce? Invitați copiii să ajute la curățarea locului de joacă de zăpadă.

P / Joc "Țintele de zăpadă»

Faceți ținte din zăpadă. Arată-le copiilor cum să facă bulgări de zăpadă și să-i arunce în ținte.

Joc S/R."Magazin de jucării".

Copiii cu ajutorul matrițelor fac diverse jucării din zăpadă, distribuie rolurile vânzătorilor cumpărătorilor.

Muncă

Cardul numărul 10 (iarna)

observare. Acordați atenție vehiculelor care stau în apropiere sau trec în apropiere. Amintiți-vă ce alt transport au văzut copiii pe drumurile orașului. Amintiți-vă scopul tipuri diferite transport terestru.

P / Joc "Țintele de zăpadă»

Faceți ținte din zăpadă. Arată-le copiilor cum să facă bulgări de zăpadă și să-i arunce în ținte.

Joc S/R."Magazin de jucării".

Copiii cu ajutorul matrițelor fac diverse jucării din zăpadă, distribuie rolurile vânzătorilor cumpărătorilor.

Muncă. Curățați trotuarul sau locul amplasamentului de zăpadă.

Cardul numărul 11 ​​(iarna)

observare. Rețineți că copacii își aruncă frunzele pentru iarnă. Explicați că în zilele geroase ramurile copacilor și tufișurilor sunt foarte fragile, se rup ușor, așa că trebuie protejate, nu sparte, nu bătute în trunchi.

Joc S/R."Cofetărie".

Copiii fac prăjituri din zăpadă.

P/Joc.„Piesele”.

Muncă. Curățați alimentatoarele, umpleți furajele. Îndepărtați zăpada la trunchiurile tufișurilor din zonă.

Cardul numărul 12 (iarna)

Observare. Unde sunt frunzele? observarea arborilor. Dezvoltați idei despre fenomene regulate recurente - este frig, copacii dorm. Asociați conceptul de anotimp, fără a încuraja copiii să repete.Consolidați ideile despre structura unui copac - un trunchi, ramuri fără frunze, eventual deja în zăpadă. Citiți versetul. „Plopul doarme în paiete elegante...”

P/Joc Aruncarea bulgărilor de zăpadă într-un coș de zăpadă.

Joc S/R."Cofetărie".

Copiii fac prăjituri de zăpadă

Muncă. Curățați alimentatoarele, umpleți furajele. „Repararea” clădirilor de zăpadă.

Cardul numărul 13 (iarna)

observare. Pe zăpada proaspăt căzută, arată copiilor urmele păsărilor, câinilor, pisicilor. Întreabă cine altcineva ar putea lăsa urme.

P/Joc de joc„Câine zdruncinat”.

Joc S/R."Cofetărie". Copiii fac prăjituri de zăpadă

Muncă

Cardul numărul 14 (iarna)

Observareîn spatele câinelui. Pentru a dezvolta idei generale despre un câine la copii - latră, flutură coada. Pentru a forma la copii premisele empatiei pentru animalele de companie - câinele se zbuciuma, aleargă, îi place să meargă la fel ca copiii. Fixați numele părților corpului animalului, amintiți-vă cum se numesc puii. Cultivați bunătatea față de animale.

P/Joc„Câine zdruncinat”.

Scopul este de a-i învăța pe copii să se miște în conformitate cu textul, să schimbe rapid direcția, să alerge încercând să nu fie prinși de prins.

Muncă. Curățați alimentatoarele, umpleți furajele. Colectați material la distanță, curățați-l de zăpadă.

Cardul numărul 15 (iarna)

observare. Acordați atenție hainelor trecătorilor, copiilor. Precizati ce fel de haine este, dupa anotimp, calduroasa sau nu. De ce? Fixați numele părților hainelor.

P/Joc„Piesele”.

Scopul este de a-i învăța pe copii să alerge arcuri unul în spatele celuilalt, făcând viraje complexe, să mențină echilibrul, să nu interfereze cu arcurile unui prieten și să nu împingă alergătorul în față.

Progresul jocului: Pe locul de joacă sunt trasate diverse linii întortocheate, copiii aleargă de-a lungul lor.

Jocul C/R „Magazin”

Muncă

Cardul numărul 16 (iarna)

Observareîn spatele copacilor în brumă. Pentru a educa copiii în sensul estetic al frumosului natura inconjuratoare. Încurajează-i pe copii să caute în mod independent elementele obiectului, evidențiază-le (geră pe un tufiș, pe un frasin de munte, pe un mesteacăn) pentru a arăta relația, uniformitatea gerului și zăpezii - rece, ca un bulgăre de zăpadă, se topește ca un bulgăre de zăpadă. Învață să reflectezi aceste impresii în vorbire. Seara, la ureche, invită copilul plecând acasă să-i arate mamei sale copaci frumoși. Mamei i se recomandă să întrebe copilul sau să fie „surprinsă” când vede ger.

P / Joc "Șoareci și pisică»

Scop: să-i învețe pe copii să alerge ușor, pe degete de la picioare; navigați în spațiu, schimbați mișcările la semnalul educatorului.

Descriere: copiii stau pe bănci - aceștia sunt șoareci în nurci. O pisică stă în colțul opus. Pisica adoarme și șoarecii fug. Dar apoi pisica se trezește și începe să prindă șoareci. Șoarecii fug repede și se ascund în locurile lor - nurcile. Șoareci prinși pe care pisica își ia singură. După ce pisica trece din nou prin cameră și adoarme din nou.

Muncă. Curățați alimentatoarele, umpleți furajele. Colectați material la distanță, curățați-l de zăpadă.

Cardul numărul 17 (iarna)

Observare pentru trecători în haine de iarnă, precum și pentru hainele copiilor. Pentru a crea condițiile prealabile pentru dezvoltarea gustului estetic la copii, curiozitate, interes pentru ceea ce se întâmplă în jur. Afișați o varietate de articole de îmbrăcăminte de iarnă. Activați-le numele în vorbire - o pălărie, o haină de blană, mănuși, cizme de pâslă, caracteristici de calitate- blana, calda, pufoasa. Sprijiniți dorința copiilor de a observa în mod independent și de a spune unui adult despre hainele de iarnă ale trecătorilor.

P/Joc„Piesele”.

Scopul este de a-i învăța pe copii să alerge arcuri unul în spatele celuilalt, făcând viraje complexe, să mențină echilibrul, să nu interfereze cu arcurile unui prieten și să nu împingă alergătorul în față.

Progresul jocului: Pe locul de joacă sunt trasate diverse linii întortocheate, copiii aleargă de-a lungul lor.

Muncă. Curățați alimentatoarele, umpleți furajele. Curățați trotuarul sau locul amplasamentului de zăpadă.

Cardul numărul 18 (iarna)

observare. Luați în considerare țurțurile cu copiii. Ce sunt ei. Iciclurile cresc rapid pe vreme caldă și însorită. Întrebați copiii din ce țurțuri sunt făcute. Există mai multe țurțuri pe partea însorită a clădirilor.

P / Joc " Vrăbii și o pisică»

Scop: să-i învețe pe copii să sară ușor de pe jos, îndoind genunchii, să evite prinderea, să fugă repede, să-și găsească locul.

Descriere: copiii stau pe bănci înalte (10-12 cm) așezate pe podea pe o parte a locului de joacă - acestea sunt vrăbii pe acoperiș. Pisica doarme pe cealaltă parte. Profesorul spune: „Vrăbiile zboară pe drum” - copiii sar de pe bănci și se împrăștie în direcții diferite. Pisica „miau-miau” se trezește și aleargă să prindă vrăbii care se ascund pe acoperiș. Îi ia pe cei prinși.

Muncă. Curățați alimentatoarele, umpleți furajele. Colectați material la distanță, curățați-l de zăpadă.

Cardul numărul 19 (iarna)

observare. Experimentează transformarea apei în gheață. Înghețați apa în forme mari și mici, stabiliți unde îngheață mai repede. Faceți gheață colorată din apă colorată.

P/Joc. " Iepuri și lup»

Descriere: Un copil este un lup, restul sunt iepuri de câmp. Ei desenează cercuri pentru ei înșiși - case pe o parte a site-ului. Lupul în râpă - de cealaltă parte a site-ului.

Iepuri de câmp se lasă

Spre pajiștea verde.

Iarba este ciupită, mâncată,

Asculta cu atentie -

Vine lupul?

Muncă. Curățați hrănitoarele, adăugați mâncare . Curățați hainele unul altuia de zăpadă.

Card numărul 20 (iarna)

Observare pentru păsările de la hrănitor. Continuați să dezvoltați idei generale despre păsări la copii - zboară, ciugulesc, au aripi, o coadă. Învață să faci distincția între o vrabie, o cioară și să le numești. Să cultivi dorința de a avea grijă de ei, de a evoca un răspuns estetic. Dacă mai multe specii de păsări zboară la hrănitor deodată, comparați-le ca mărime, culoare, mod de mișcare, urmăriți cum ciugulesc. Invitați copiii să toarne ei înșiși mei, semințe de floarea soarelui în alimentator.

P / Joc "Joc S/R."Scor"

Muncă. Curățați alimentatoarele, umpleți furajele. Curățați trotuarul sau locul amplasamentului de zăpadă.

Cardul numărul 21 (iarna)

observare. Atrageți atenția copiilor asupra gerului de pe copaci. Spune cum apare.

P / Joc " Iepuri și lup»

Descriere: Un copil este un lup, restul sunt iepuri de câmp. Ei desenează cercuri pentru ei înșiși - case pe o parte a site-ului. Lupul în râpă - de cealaltă parte a site-ului.

Iepuri de câmp se lasă

Spre pajiștea verde.

Iarba este ciupită, mâncată,

Asculta cu atentie -

Vine lupul?

C/Joc de rol „Drivers”

Muncă. Curățați alimentatoarele, umpleți furajele. Curățați trotuarul sau locul amplasamentului de zăpadă.

Cardul numărul 22 (iarna)

observare. Vezi cum scoate tractorul zăpada. De ce curăță zăpada de pe drum? Cine îl controlează? Ce piese are tractorul.

P/Joc„Piesele”.

Scopul este de a-i învăța pe copii să alerge arcuri unul în spatele celuilalt, făcând viraje complexe, să mențină echilibrul, să nu interfereze cu arcurile unui prieten și să nu împingă alergătorul în față.

Progresul jocului: Pe locul de joacă sunt trasate diverse linii întortocheate, copiii aleargă de-a lungul lor.

C/Joc de rol „Drivers”

Muncă. Curățați alimentatoarele, umpleți furajele. Curățați hainele unul altuia de zăpadă.

Card numărul 1 toamna

observare. Acordați atenție florilor de toamnă care cresc în paturile de flori, aflați care dintre flori sunt familiare copiilor.

P / Jocul „Unde o coroană de flori”.

Scopul este de a învăța copiii să danseze.

Profesorul spune că în poienă au crescut flori (copii). A suflat o adiere, florile au început să facă farse și s-au împrăștiat prin poiană. Vine o fată și spune: „Undă, cunună! Bucle, coroană! copiii ar trebui să formeze un cerc. Toți împreună conduc un dans rotund și cântă orice cântec. Jocul se repetă de 2-3 ori.

C/Joc de rol „Drivers”

Muncă. Colectați semințele de plante.

Card numărul 2 toamna

Observarea trecătorilor în haine de toamnă. Pentru a dezvolta premisele pentru observație, interes pentru relația dintre fenomenele naturale și viața oamenilor. Oamenii își îmbracă haine mai calde - jachete, pălării, numărul articolelor de îmbrăcăminte este în creștere - mănuși, eșarfe. Întrebați de ce noi și trecătorii ne îmbrăcăm așa. Când luați în considerare actul în vorbirea numelor de îmbrăcăminte, fixați numele culorilor primare. Planificați din nou această observație pe vreme ploioasă, atrageți atenția asupra umbrelelor, pantofilor impermeabili, glugilor înălțate. Examinați îmbrăcămintea copiilor. În grup, conduceți un did. „Vom îmbrăca păpușa la plimbare” prin ridicarea articolelor de îmbrăcăminte care au fost observate.

P / Jocul „Unde o coroană de flori”.

Scopul este de a învăța copiii să danseze. A suflat o adiere, florile au început să facă farse și s-au împrăștiat prin poiană. Vine o fată și spune: „Undă, cunună! Bucle, coroană! copiii ar trebui să formeze un cerc. Toți împreună conduc un dans rotund și cântă orice cântec. Jocul se repetă de 2-3 ori.

Muncă. Colectați semințele de plante. Pune un foișor.

Card numărul 3 toamna

observare. Amintiți-le copiilor că a venit toamna. Întregul pământ era acoperit de frunze, totul în jur este galben. Prin urmare, toamna se numește galben, auriu. Acordați atenție copiilor în timp ce frunzele cad pe pământ. Clarificați că frunzele sunt ușoare, așa că zboară încet.

P / Jocul „Prinde o floare” Scopul este de a dezvolta capacitatea de a sari pe loc cât mai sus. Progresul jocului - copiii încearcă să prindă o frunză atârnată de o ramură sau zburând prin aer.

C/Joc de rol „Drivers”

Muncă. Colectați un buchet de frunze.

Card numărul 4 toamna

Observarea fenomenelor primelor înghețuri. Dezvoltați moduri senzoriale de înțelegere a fenomenelor naturale - natura suprafeței, temperatura gheții.Arată înghețul pe iarbă, zid de cărămidă, grilă de gard. Pentru a evoca un sentiment de surpriză, admirație pentru originalitatea fenomenelor naturale. Pentru a forma premisele concluziilor logice - pentru a asocia înghețarea apei în bălți cu vremea rece. Lăsați să zbârnească, săriți în bălți mici înghețate, ascultați trosnetul, foșnetul, zgomotul gheții zburătoare.

C/Joc de rol „Călătorie pe navă”

Într-o seară în grădină

Napi, sfeclă roșie, ridichi, ceapă

Am decis să joc de-a v-ați ascunselea

Dar mai întâi am stat într-un cerc

(Copiii merg în cerc, ținându-se de mână, legați la ochi în centru)

Calculat imediat:

Unu doi trei patru cinci.

(opriți, răsuciți șoferul)

Ascunde-te mai bine, ascunde-te mai adânc

Ei bine, du-te să cauți

(te ghemuiește, șoferul se uită)

Muncă. Colectați frunze frumoase pentru meșteșuguri.

Card numărul 5 toamna

Privind frunzele de toamnă. Pentru a dezvolta la copii capacitatea de a observa căderea frunzelor, pentru a aduce copiii la o concluzie independentă - frunzele cad pentru că s-a răcit. Activați verbele în vorbire - cădere, cădere, zburat în jur. Evocați un răspuns estetic la frumusețe copaci de toamna, pentru a crea o dispoziție de simpatie afectuoasă pentru copacii care își pierd frunzele.

P / Joc "Unde ai fost?"

Picioare, picioare, unde ai fost?

Am mers în pădure după ciuperci

(mergi pe loc)

Cum ați lucrat băieți?

Am adunat ciuperci

(te ghemuit, culege ciuperci)

Ți-au ajutat ochii?

Ne-am uitat și ne-am uitat

(Uită-te de sub braț, întoarce-te la stânga, la dreapta)

Muncă. Colecție de materiale naturale pentru meșteșuguri.

Card numărul 6 toamna

Observarea cerului înnorat. Dezvoltat Reprezentări elementare - norii zboară sus, înalți, norii sunt mari, își pot schimba forma, culoarea. Încurajați să observați cele mai simple relații - prezența vântului și mișcarea norilor. Cultivați interesul pentru acest fenomen natural, dezvoltați imaginația (se prind unul pe celălalt, ca și cum s-ar juca, s-au ciocnit, și-au schimbat forma, cu cine s-au asemănat etc.) Oferiți jocuri cu plăci turnante, alergați cu plăci turnante care au fost prezentate de copii mai mari.

C/ Joc de rol „Cofetarie”

P/Joc„Piesele”. Scopul este de a-i învăța pe copii să alerge arcuri unul în spatele celuilalt, făcând viraje complexe, să mențină echilibrul, să nu interfereze cu arcurile unui prieten și să nu împingă alergătorul în față. Progresul jocului: Pe locul de joacă sunt trasate diverse linii întortocheate, copiii aleargă de-a lungul lor.

Muncă. Măturați zonele luminate de soare

Card numărul 7 toamna

observare. Invitați copiii să privească cerul, să noteze ce este (senin, albastru sau gri, mohorât). Rețineți că cerul este acoperit cu nori gri și grei. Găsiți cei mai întunecați nori de pe cer. Explicați că astfel de nori se numesc nori. Ce au făcut norii? (inchide soarele)

P / Joc „Bubble” Scopul este de a-i învăța pe copii să stea în cerc, să-l facă mai lat, apoi mai îngust, să-i învețe să-și coordoneze mișcările cu cuvintele rostite. Derularea jocului - copiii stau în cerc și cu cuvintele: „Umflați bula, umflați-o pe cea mare, rămâneți așa, dar nu izbucniți. FLUSH” mărește-l, rupe cercul de pe ultimele cuvinte și ghemuiește.

Muncă. Marcați zonele luminate de soare

Card numărul 8 toamna

observare. Ascultați cum foșnesc frunzele în vânt, urmăriți cum se mișcă norii pe vremea vântului. Atenție la faptul că vântul a devenit mai rece.

C/Joc de rol „Călătorie pe navă”

P / Jocul „Albine”

SCOP: Dezvoltarea dexterității.

PROGRESUL JOCULUI: Copiii înfățișează albinele, aleargă prin cameră, fluturând aripile, „zâmbit”” Apare un adult – „urs” – și spune:

Ursul merge

Mierea de la albine va duce departe.

Albine, du-te acasă!

„Albinele” zboară într-un anumit colț al camerei - „stup”. „Ursulețul”, clătinând, merge și el acolo. „Albine” spune:

Acest stup este casa noastră.

Pleacă, ursule, de la noi!

„Albinele” bat din aripi, alungând „ursul”, „zboară” de el, alergând prin cameră. „Ursul” îi prinde.

Card numărul 9 toamna

Observarea plantelor cu flori în patul de flori de toamnă (lista). Pentru a dezvolta idei despre plante la copii: florile nu sunt doar foarte frumoase, ci sunt vii, cresc, se bucură de soare. Demonstrați copiilor dependența plantelor de căldură și lumină: dacă luați o floare într-un grup, aceasta va trăi în căldură mult, mult timp. Să dezvolte la copii capacitatea de a simți frumusețea și de a-și exprima atitudinea prin expresii faciale, gesturi și cuvinte. imediat după observare, un tufiș de flori este săpat pentru plantare în grup.

P / Joc "Undița"

Muncă. Colectați semințe de gălbenele.

Card numărul 10 toamna

Privind frunzele de toamnă. Dezvoltați percepția senzorială și răspunsul emoțional (admirație, bucurie) la o varietate de culori, forme și dimensiuni ale frunzelor căzute. Încurajați să recunoașteți și să numiți frunzele, frasinul de munte (ca pene), mesteacănilor, găsiți copacii din care au zburat. După observare, colectați frunzele în buchete - cele mai mari, cele mai mici, frunze galbene, frunze roșii

S/Joc de rol „Chefs”

Faceți „mâncare” din nisip umed și tratați prietenii.

P / Joc „Prin ciuperca”

Progresul jocului:

Muncă. Colectați și aranjați materialul natural în cutii.

Card numărul 11 ​​toamna

observare. Atenție la hainele oamenilor (pelerine, jachete, cizme, umbrele în mâini). De ce oamenii sunt îmbrăcați așa. Precizați numele și scopul articolelor de îmbrăcăminte.

P / Joc „Prin ciuperca”

Scopul este de a face exerciții în alergare liberă cu eschivare, de a dezvolta abilități de orientare în spațiu.

Progresul jocului:

Între labele moi de molid, picurare de ploaie, picurare, picurare.

Acolo unde nodul s-a uscat de mult, mușchi gri, mușchi, mușchi.

Unde o frunză lipită de o frunză, creștea ciuperca, ciuperca, ciuperca.

Educator: „Cine și-a găsit prietenii?” Copii: „Sunt eu, eu, eu!”

Copiii „culegători de ciuperci” stau în perechi unul față în față, ținându-se de mână și prind „ciuperci” (închideți în cercul lor)

Muncă. Colectați frunzele suflate de vânt

Card numărul 12 toamna

observare. Atrageți atenția copiilor asupra portarului. Întrebați de ce este nevoie de profesia de îngrijitor. Scopul este de a introduce copiii în profesiile de muncă, de a sublinia importanța muncii pentru toată lumea.

C/Joc de rol „Wipers”

Redați versul:

Portarul se trezește în zori,

Prispa curăță curtea.

Serviciul ridică gunoiul

Și mătură cărările.

P / Joc "Undița"

Scopul este să înveți să sari peste frânghie.

Derularea jocului - conducătorul din centrul cercului conduce frânghia, copiii trebuie să sară peste ea, cine nu a avut timp - devine lider.

Muncă. Faceți o mătură din iarbă uscată.

Card numărul 13 toamna

observare. Întrebați de ce este nevoie de profesia de îngrijitor, ce instrumente sunt folosite în munca sa. Arătați instrumentele portarului, diferitele operațiuni și succesiunea lor adecvată pentru a atinge scopul.

P / Jocul „Conform cale plată»

Scopul este de a învăța să meargă pe rând într-o coloană, să efectueze mișcări în conformitate cu textul.

Progresul jocului:

Pe o potecă plată, pe o potecă plată

Picioarele noastre merg, unu - doi, unu - doi.

("primăvara" pe două picioare care se deplasează înainte)

O, pietre, o, pietre, hui a căzut în groapă.

(a se ghemui)

Unu - doi, unu - doi, a ieșit din groapă

(în creștere)

C/Joc de rol „Drivers”

Muncă. Colectați resturile mari

Card numărul 14 toamna

observare. Clarificați schimbările în natura neînsuflețită care au loc pe pământ. Fiți atenți la firele proeminente de iarbă care rămân din iarba anuală. Florile s-au stins.

C/Joc de rol „Drivers”

P / Joc "Suntem tipi amuzanți."

Scopul este de a-i învăța pe copii să meargă și să alerge liberi într-o zonă limitată. Dezvoltați viteza și agilitatea.

progresul jocului;

Suntem băieți amuzanți

Ne place să alergăm și să ne jucăm.

Ei bine, încearcă să ne ajungi din urmă!

Unu, doi, trei - prind!

Capcana prinde copiii.

Muncă. Colectați semințe de flori.

Card numărul 15 toamna

observare. Acordați atenție stratului alb care a acoperit întreaga suprafață a pământului și a ierbii - acesta este îngheț. De la soare se topește, solul devine dur.

P / Joc „Bingul meu vesel sonor”.

Scopul este de a-i învăța pe copii să sară în două picioare, să asculte cu atenție textul și să fugă doar atunci când sunt rostite ultimele cuvinte.

Progresul jocului:

Mingea mea veselă

Unde ai fugit?

Roșu, galben, albastru,

Nu ține pasul cu tine! Îndepărtați iarba uscată cu o greblă.

Card numărul 16 toamna

observare. Învățați să distingeți trăsăturile caracteristice ale aspectului animalelor. Ieșind la plimbare, puteți întâlni animale de companie care trec (pisică, câine). Fixați numele părților corpului, fiți atenți că haina a devenit mai groasă. Lână de vară șoprește, iar animalul este acoperit cu păr mai gros și mai cald.

C/Joc de rol „Drivers”

P / Joc „Șoarecii conduc un dans rotund”.

Scopul este de a-i învăța pe copii să se miște în conformitate cu textul, să schimbe direcția de mișcare, să navigheze în spațiu.

Cursul jocului - este selectată „pisica Vaska” principală, restul sunt „șoareci”. „Șoarecii” nu se supun, aleargă, scârțâie, „pisica” prinde „șoarecii”.

Taci soricelul, nu face zgomot, nu trezi pisica Vaska!

Aici se trezește pisica Vaska, îți rupe dansul rotund!

Aici s-a trezit pisica Vaska, a alergat un dans rotund!

Muncă. Măturați veranda.

Card numărul 17 toamna

observare. Cereți să găsiți semne comuneși diferențele dintre pisici și câini. Aflați dacă copiilor le este frică de animale sau nu. Este posibil să te apropii de ei, de ce? De ce nu ar trebui să tachinezi câinii.

P / Joc „Pisica și șoarecii”.

Scopul este de a învăța să imite sunetele făcute de șoareci, să alerge ușor, ca șoarecii.

Cursul jocului - alegeți o „pisica”, restul copiilor „șoarecele”.

Pe o bancă de lângă potecă

Pisica se întinde și moțește

(„șoarecii” fug din casă, fug și scârțâie)

Coca deschide ochii

Și șoarecii îi ajung din urmă pe toată lumea:

"Miau! Miau!” Lucru. Strânge gunoiul

Card numărul 18 toamna

observare. Atrageți atenția copiilor asupra corbilor ciufuliți, magpiilor, vrăbiilor săritoare. Spune-i că păsările zboară mai aproape de oameni, sperând să găsească mai multă hrană. Invitați copiii să hrănească păsările, urmăriți cum păsările ciugulesc mâncarea.

C/Joc de rol „Magazin”

P / Jocul „Trenul”

scopul este de a-i învăța pe copii să meargă și să alerge unul după altul în grupuri mici. Mai întâi ținându-se de mână, apoi nu ținându-se. Învață să începi să te miști și să te oprești la un semnal.

Progresul jocului. Copiii stau într-o coloană, ținându-se unul de celălalt și se deplasează la comandă. Hrănește păsările.

Card numărul 19 toamna

observare. Amintiți-vă că există iernare și pasari calatoare. Acordați atenție pregătirii păsărilor pentru plecare. În primul rând, păsările tinere zboară, iar altele mai rezistente rămân.

P / Joc „Zborul păsărilor”

Scopul este de a-i învăța pe copii să alerge liber, fără să se ciocnească unul de celălalt, să acționeze după un semnal.

Cursul jocului - copiii „păsării” se adună pe unul în foișor.

La semnalul "ZBOR!" „Păsările zboară peste tot. La semnalul "FURTUME!" - zboară în foișor.

Muncă. Hrănește păsările.

Indexul cardului de plimbări în 2 grupa de juniori anotimp: toamna .

Cardul numărul 1

observare. Acordați atenție florilor de toamnă care cresc în paturile de flori, aflați care dintre flori sunt familiare copiilor.

P / Jocul „Unde o coroană de flori”.

Scopul este de a învăța copiii să danseze.

Profesorul spune că în poienă au crescut flori (copii). A suflat o adiere, florile au început să facă farse și s-au împrăștiat prin poiană. Vine o fată și spune: „Undă, cunună! Bucle, coroană! copiii ar trebui să formeze un cerc. Toți împreună conduc un dans rotund și cântă orice cântec. Jocul se repetă de 2-3 ori.

C/Joc de rol „Drivers”

Muncă. Colectați semințele de plante.

Card numărul 2 toamna

Observarea trecătorilor în haine de toamnă. Pentru a dezvolta premisele pentru observație, interes pentru relația dintre fenomenele naturale și viața oamenilor. Oamenii își îmbracă haine mai calde - jachete, pălării, numărul articolelor de îmbrăcăminte este în creștere - mănuși, eșarfe. Întrebați de ce noi și trecătorii ne îmbrăcăm așa. Când luați în considerare actul în vorbirea numelor de îmbrăcăminte, fixați numele culorilor primare. Planificați din nou această observație pe vreme ploioasă, atrageți atenția asupra umbrelelor, pantofilor impermeabili, glugilor înălțate. Examinați îmbrăcămintea copiilor. În grup, conduceți un did. „Vom îmbrăca păpușa la plimbare” prin ridicarea articolelor de îmbrăcăminte care au fost observate.

P / Jocul „Unde o coroană de flori”.

Scopul este de a învăța copiii să danseze. A suflat o adiere, florile au început să facă farse și s-au împrăștiat prin poiană. Vine o fată și spune: „Undă, cunună! Bucle, coroană! copiii ar trebui să formeze un cerc. Toți împreună conduc un dans rotund și cântă orice cântec. Jocul se repetă de 2-3 ori.

Muncă. Colectați semințele de plante. Pune un foișor.

Card numărul 3 toamna

observare. Amintiți-le copiilor că a venit toamna. Întregul pământ era acoperit de frunze, totul în jur este galben. Prin urmare, toamna se numește galben, auriu. Acordați atenție copiilor în timp ce frunzele cad pe pământ. Clarificați că frunzele sunt ușoare, așa că zboară încet.

P / Jocul „Prinde o floare”

Scopul este de a dezvolta capacitatea de a sari pe loc cat mai sus posibil.

Progresul jocului - copiii încearcă să prindă o frunză atârnată de o ramură sau zburând prin aer.

C/Joc de rol „Drivers”

Muncă. Colectați un buchet de frunze.

Card numărul 4 toamna

Observarea fenomenelor primelor înghețuri. Dezvoltați moduri senzoriale de înțelegere a fenomenelor naturale - natura suprafeței, temperatura gheții. arată ger pe iarbă, zid de cărămidă, grilă de gard. Pentru a evoca un sentiment de surpriză, admirație pentru originalitatea fenomenelor naturale. Pentru a forma premisele concluziilor logice - pentru a asocia înghețarea apei în bălți cu vremea rece. Lăsați să zbârnească, săriți în bălți mici înghețate, ascultați trosnetul, foșnetul, zgomotul gheții zburătoare.

C/Joc de rol „Călătorie pe navă”

Într-o seară în grădină

Napi, sfeclă roșie, ridichi, ceapă

Am decis să joc de-a v-ați ascunselea

Dar mai întâi am stat într-un cerc

(Copiii merg în cerc, ținându-se de mână, legați la ochi în centru)

Calculat imediat:

Unu doi trei patru cinci.

(opriți, răsuciți șoferul)

Ascunde-te mai bine, ascunde-te mai adânc

Ei bine, du-te să cauți

(te ghemuiește, șoferul se uită)

Muncă. Colectați frunze frumoase pentru meșteșuguri.

Card numărul 5 toamna

Privind frunzele de toamnă. Pentru a dezvolta la copii capacitatea de a observa căderea frunzelor, pentru a aduce copiii la o concluzie independentă - frunzele cad pentru că s-a răcit. Activați verbele în vorbire - cădere, cădere, zburat în jur. Pentru a evoca un răspuns estetic la frumusețea copacilor de toamnă, pentru a crea o dispoziție de simpatie afectuoasă pentru copacii care își pierd frunzele.

P / Joc "Unde ai fost?"

Picioare, picioare, unde ai fost?

Am mers în pădure după ciuperci

(mergi pe loc)

Cum ați lucrat băieți?

Am adunat ciuperci

(te ghemuit, culege ciuperci)

Ți-au ajutat ochii?

Ne-am uitat și ne-am uitat

(Uită-te de sub braț, întoarce-te la stânga, la dreapta)

Muncă. Colecție de materiale naturale pentru meșteșuguri.

Card numărul 6 toamna

Observarea cerului înnorat. Dezvoltat Reprezentări elementare - norii zboară sus, înalți, norii sunt mari, își pot schimba forma, culoarea. Încurajați să observați cele mai simple relații - prezența vântului și mișcarea norilor. Cultivați interesul pentru acest fenomen natural, dezvoltați imaginația (se prind unul pe celălalt, ca și cum s-ar juca, s-au ciocnit, și-au schimbat forma, cu cine s-au asemănat etc.) Oferiți jocuri cu plăci turnante, alergați cu plăci turnante care au fost prezentate de copii mai mari.

C/ Joc de rol „Cofetarie”

P / Jocul „Piese”.

Scopul este de a-i învăța pe copii să alerge arcuri unul în spatele celuilalt, făcând viraje complexe, să mențină echilibrul, să nu interfereze cu arcurile unui prieten și să nu împingă alergătorul în față.

Progresul jocului: Pe locul de joacă sunt trasate diverse linii întortocheate, copiii aleargă de-a lungul lor.

Muncă. Măturați zonele luminate de soare

Card numărul 7 toamna

observare. Invitați copiii să privească cerul, să noteze ce este (senin, albastru sau gri, mohorât). Rețineți că cerul este acoperit cu nori gri și grei. Găsiți cei mai întunecați nori de pe cer. Explicați că astfel de nori se numesc nori. Ce au făcut norii? (inchide soarele)

P / Jocul „Bubble”

Scopul este de a-i învăța pe copii să stea în cerc, să-l facă mai larg sau mai îngust, să-i învețe să-și coordoneze mișcările cu cuvintele rostite.

Derularea jocului - copiii stau în cerc și cu cuvintele: „Umflați bula, umflați-o pe cea mare, rămâneți așa, dar nu izbucniți. FLUSH” mărește-l, rupe cercul de pe ultimele cuvinte și ghemuiește.

Muncă. Marcați zonele luminate de soare

Card numărul 8 toamna

observare. Ascultați cum foșnesc frunzele în vânt, urmăriți cum se mișcă norii pe vremea vântului. Atenție la faptul că vântul a devenit mai rece.

C/Joc de rol „Călătorie pe navă”

P / Jocul „Albine”

SCOP: Dezvoltarea dexterității.

PROGRESUL JOCULUI: Copiii înfățișează albinele, aleargă prin cameră, fluturând aripile, „zâmbit”” Apare un adult – „urs” – și spune:

Ursul merge

Mierea de la albine va duce departe.

Albine, du-te acasă!

„Albinele” zboară într-un anumit colț al camerei - „stup”. „Ursulețul”, clătinând, merge și el acolo. „Albine” spune:

Acest stup este casa noastră.

Pleacă, ursule, de la noi!

„Albinele” bat din aripi, alungând „ursul”, „zboară” de el, alergând prin cameră. „Ursul” îi prinde.

Card numărul 9 toamna

Observarea plantelor cu flori în patul de flori de toamnă (lista). Pentru a dezvolta idei despre plante la copii: florile nu sunt doar foarte frumoase, ci sunt vii, cresc, se bucură de soare. Demonstrați copiilor dependența plantelor de căldură și lumină: dacă luați o floare într-un grup, aceasta va trăi în căldură mult, mult timp. Să dezvolte la copii capacitatea de a simți frumusețea și de a-și exprima atitudinea prin expresii faciale, gesturi și cuvinte. imediat după observare, un tufiș de flori este săpat pentru plantare în grup.

P / Joc "Undița"

Muncă. Colectați semințe de gălbenele.

Card numărul 10 toamna

Privind frunzele de toamnă. Dezvoltați percepția senzorială și răspunsul emoțional (admirație, bucurie) la o varietate de culori, forme și dimensiuni ale frunzelor căzute. Încurajați să recunoașteți și să numiți frunzele, frasinul de munte (ca pene), mesteacănilor, găsiți copacii din care au zburat. După observare, colectați frunzele în buchete - cele mai mari, cele mai mici, frunze galbene, frunze roșii

S/Joc de rol „Chefs”

Faceți „mâncare” din nisip umed și tratați prietenii.

P / Joc „Prin ciuperca”

Progresul jocului:

Muncă. Colectați și aranjați materialul natural în cutii.

Card numărul 11 ​​toamna

observare. Atenție la hainele oamenilor (pelerine, jachete, cizme, umbrele în mâini). De ce oamenii sunt îmbrăcați așa. Precizați numele și scopul articolelor de îmbrăcăminte.

P / Joc „Prin ciuperca”

Scopul este de a face exerciții în alergare liberă cu eschivare, de a dezvolta abilități de orientare în spațiu.

Progresul jocului:

Între labele moi de molid, picurare de ploaie, picurare, picurare.

Acolo unde nodul s-a uscat de mult, mușchi gri, mușchi, mușchi.

Unde o frunză lipită de o frunză, creștea ciuperca, ciuperca, ciuperca.

Educator: „Cine și-a găsit prietenii?” Copii: „Sunt eu, eu, eu!”

Copiii „culegători de ciuperci” stau în perechi unul față în față, ținându-se de mână și prind „ciuperci” (închideți în cercul lor)

Muncă. Colectați frunzele suflate de vânt

Card numărul 12 toamna

observare. Atrageți atenția copiilor asupra portarului. Întrebați de ce este nevoie de profesia de îngrijitor. Scopul este de a introduce copiii în profesiile de muncă, de a sublinia importanța muncii pentru toată lumea.

C/Joc de rol „Wipers”

Redați versul:

Portarul se trezește în zori,

Prispa curăță curtea.

Serviciul ridică gunoiul

Și mătură cărările.

P / Joc "Undița"

Scopul este să înveți să sari peste frânghie.

Derularea jocului - conducătorul din centrul cercului conduce frânghia, copiii trebuie să sară peste ea, cine nu a avut timp - devine lider.

Muncă. Faceți o mătură din iarbă uscată.

Card numărul 13 toamna

observare. Întrebați de ce este nevoie de profesia de îngrijitor, ce instrumente sunt folosite în munca sa. Arătați instrumentele portarului, diferitele operațiuni și succesiunea lor adecvată pentru a atinge scopul.

P / Jocul „Pe un drum plat”

Scopul este de a învăța să meargă pe rând într-o coloană, să efectueze mișcări în conformitate cu textul.

Progresul jocului:

Pe o potecă plată, pe o potecă plată

Picioarele noastre merg, unu - doi, unu - doi.

("primăvara" pe două picioare care se deplasează înainte)

O, pietre, o, pietre, hui a căzut în groapă.

(a se ghemui)

Unu - doi, unu - doi, a ieșit din groapă

(în creștere)

C/Joc de rol „Drivers”

Muncă. Colectați resturile mari

Card numărul 14 toamna

observare. Clarificați schimbările în natura neînsuflețită care au loc pe pământ. Fiți atenți la firele proeminente de iarbă care rămân din iarba anuală. Florile s-au stins.

C/Joc de rol „Drivers”

P / Joc "Suntem tipi amuzanți."

Scopul este de a-i învăța pe copii să meargă și să alerge liberi într-o zonă limitată. Dezvoltați viteza și agilitatea.

progresul jocului;

Suntem băieți amuzanți

Ne place să alergăm și să ne jucăm.

Ei bine, încearcă să ne ajungi din urmă!

Unu, doi, trei - prind!

Capcana prinde copiii.

Muncă. Colectați semințe de flori.

Card numărul 15 toamna

observare. Acordați atenție stratului alb care a acoperit întreaga suprafață a pământului și a ierbii - acesta este îngheț. De la soare se topește, solul devine dur.

P / Joc „Bingul meu vesel sonor”.

Scopul este de a-i învăța pe copii să sară în două picioare, să asculte cu atenție textul și să fugă doar atunci când sunt rostite ultimele cuvinte.

Progresul jocului:

Mingea mea veselă

Unde ai fugit?

Roșu, galben, albastru,

Nu te urmări!

Muncă. Îndepărtați iarba uscată cu o greblă.

Card numărul 16 toamna

observare. Învățați să distingeți trăsăturile caracteristice ale aspectului animalelor. Ieșind la plimbare, puteți întâlni animale de companie care trec (pisică, câine). Fixați numele părților corpului, fiți atenți că haina a devenit mai groasă. Lână de vară șoprește, iar animalul este acoperit cu păr mai gros și mai cald.

C/Joc de rol „Drivers”

P / Joc „Șoarecii conduc un dans rotund”.

Muncă. Măturați veranda.

Card numărul 17 toamna

observare. Cereți să găsiți semne comune și diferențe între o pisică și un câine. Aflați dacă copiilor le este frică de animale sau nu. Este posibil să te apropii de ei, de ce? De ce nu ar trebui să tachinezi câinii.

P / Joc „Pisica și șoarecii”.

Scopul este de a învăța să imite sunetele făcute de șoareci, să alerge ușor, ca șoarecii.

Cursul jocului - alegeți o „pisica”, restul copiilor „șoarecele”.

Pe o bancă de lângă potecă

Pisica se întinde și moțește

(„șoarecii” fug din casă, fug și scârțâie)

Coca deschide ochii

Și șoarecii îi ajung din urmă pe toată lumea:

"Miau! Miau!"

Muncă. Strânge gunoiul

Card numărul 18 toamna

observare. Atrageți atenția copiilor asupra corbilor ciufuliți, magpiilor, vrăbiilor săritoare. Spune-i că păsările zboară mai aproape de oameni, sperând să găsească mai multă hrană. Invitați copiii să hrănească păsările, urmăriți cum păsările ciugulesc mâncarea.

C/Joc de rol „Magazin”

P / Jocul „Trenul”

Muncă. Hrănește păsările.

Card numărul 19 toamna

observare. Amintiți-vă că există păsări iernatoare și migratoare. Acordați atenție pregătirii păsărilor pentru plecare. În primul rând, păsările tinere zboară, iar altele mai rezistente rămân.

P / Joc „Zborul păsărilor”

Scopul este de a-i învăța pe copii să alerge liber, fără să se ciocnească unul de celălalt, să acționeze după un semnal.

Cursul jocului - copiii „păsării” se adună pe unul în foișor.

La semnalul "ZBOR!" „Păsările zboară peste tot. La semnalul "FURTUME!" - zboară în foișor.

Muncă. Hrănește păsările.

Card numărul 20 toamna

observare. Luați în considerare o mașină parcată în apropiere. Determinați culoarea, numărați roțile. Întrebați de ce sunt necesare faruri. Numără câte uși. Ține minte care transport public copiii stiu.

C/Joc de rol „Drivers”

P / Jocul „Trenul”

scopul este de a-i învăța pe copii să meargă și să alerge unul după altul în grupuri mici. Mai întâi ținându-se de mână, apoi nu ținându-se. Învață să începi să te miști și să te oprești la un semnal.

Progresul jocului. Copiii stau într-o coloană, ținându-se unul de celălalt și se deplasează la comandă.

Muncă. Curățați urmele. Măturați veranda.

Card numărul 21 toamna

observare. Priviți cum se învârt primii fulgi de zăpadă, cum bălțile sunt strânse de o crustă de gheață foarte fragilă. Atenție la faptul că uneori plouă cu zăpadă, iar uneori grindină. De ce se topește prima zăpadă?

P / Joc "Zboară, înoată, aleargă."

Profesorul numește copiii obiect al vieții sălbatice. Copiii ar trebui să descrie modul în care acest obiect se mișcă. De exemplu: la cuvântul „iepuras”, copiii încep să alerge (sau să sară) pe loc; la cuvântul „caras” - ei imită un pește înotător; la cuvântul „vrabie” - înfățișează zborul unei păsări.

C/Joc de rol „Drivers”

Card numărul 22 toamna

Observația magpie. Dezvoltați o înțelegere generală a

magpie, observând obiceiurile ei amuzante - sărituri, aruncarea amuzantă cu un picior înainte, flutură zgomotos, scutură coada ei lungă. Să cultive o atitudine afectuoasă, prietenoasă față de ființele vii, exprimând-o prin cuvintele „patruzeci și laturi albe”.

C/Joc de rol „Magazin”

P / Joc „Șoarecii conduc un dans rotund”.

Scopul este de a-i învăța pe copii să se miște în conformitate cu textul, să schimbe direcția de mișcare, să navigheze în spațiu.

Cursul jocului - este selectată „pisica Vaska” principală, restul sunt „șoareci”. „Șoarecii” nu se supun, aleargă, scârțâie, „pisica” prinde „șoarecii”.

Taci soricelul, nu face zgomot, nu trezi pisica Vaska!

Aici se trezește pisica Vaska, îți rupe dansul rotund!

Aici s-a trezit pisica Vaska, a alergat un dans rotund!

Muncă. Curăță calea zăpezii

Vizionarea cerului:

Completat de: Shilova Kristina Viktorovna Educator GBDOU Nr. 50

Progresul mersului:

1. Moment organizatoric

Scop: de a forma la copii un interes pentru fenomene vremea de primavara. Continuați să învățați copiii să determine starea vremii, introduceți câteva trasaturi caracteristice primăvară. Acordați atenție frumuseții vremii de primăvară.

Educatoare: Dragi copii, vă rog veniți la mine. Îți voi da acum o ghicitoare și tu încerci să o ghiciți, aveți grijă:

Zăpada se topește, pajiștea a prins viață.
Vine ziua, când se întâmplă?

Copii: Primavara.

Educator: Așa este, bravo! Copii, e luna martie.

Martie este prima lună a primăverii. Zăpada se topește peste tot, curg șiroaie furtunoase, sonore.

2. Observație: cerul

Scop: - de a forma idei despre trăsăturile cerului de primăvară; - dezvolta vorbirea, memoria, atentia; - să formeze o atitudine emoțional pozitivă față de natură, să trezească un sentiment de interes și apartenență la tot ceea ce văd și observă.

Mister:

Foaie albastră
Întreaga lume se îmbracă.
Deasupra pădurii, deasupra munților
Covorul se desface.

El este mereu, mereu împrăștiat
Deasupra ta si deasupra mea
El este gri, este albastru
El este albastru strălucitor.

(Observații independente ale copiilor).

Întrebări pentru copii: - Ce este cerul acum? - Sunt nori sau nori pe cer?

Cum se mișcă norii pe cer? - Cum arată? - Ce culoare au?

3. Munca. Curatarea bancilor de nisip.

Tipul muncii: colectiv

Scop: a educa activitatea muncii copiii să învețe să păstreze ordinea, curățenia. Să-i încurajeze să ajute adulții, să cultive o atitudine grijuliu față de rezultatele muncii.

3. Joc în aer liber: „Soare și ploaie”

Copiii stau în cerc. -

„Soarele se uită pe fereastră, ei merg în cerc.

Strălucește în camera noastră.

„Vom bate din palme, Clap stând nemișcat.

Foarte fericit cu soarele.

Top-top-top-top! Calcă ritmic

Top-top-top-top! loc.

Clap-clap-clap-clap! Batand din palme ritmic

Clap-clap-clap

Pe semnal „Plouă, grăbește-te acasă” copiii fug. Profesorul spune "Soarele straluceste" , Jocul se repetă.

Scop: Să-i învețe pe copii să asculte cu atenție profesorul.

„Șoareci și pisică”

copii- "șoareci" stând înăuntru " nurci " - pe o banca, intr-unul din colturile site-ului se aseaza "pisică" al cărui rol îl joacă educatorul. Pisica adoarme și abia atunci șoarecii se împrăștie în jurul locului de joacă. Dar apoi pisica se trezește, miaună și începe să prindă șoarecii, care dau peste nurcile lor și își iau locul pe bancă. După ce toți șoarecii s-au întors la locurile lor, pisica se plimbă din nou pe site, apoi se întoarce la locul său, adoarme și jocul se repetă.

4. Munca individuală:

Aruncarea unei sabie într-o țintă.

Scop: dezvoltarea coordonării mișcărilor.

5. Activitate independentă:

Scop: Să-i învețe pe copii să devină independentă, să dea dovadă de creativitate, idei, să gândească singuri și să găsească soluția potrivită.

Jocuri la cererea copiilor

Grupa de juniori. Septembrie. Plimbarea 1. Monitorizarea vremii țintă: învață să determine perioada anului prin trăsături caracteristice. Progresul observației Invitați copiii să vadă dacă există soare sau nori pe cer. Întreabă ce au făcut norii(a blocat soarele)observați ce cer( mohorât ), care este vremea ( mohorât ). Bat vânturi, vânturi violente, norii se mișcă, nori întunecați. Atrageți atenția copiilor asupra vârfurilor copacilor(legănându-se) bate vantul, copacii tremura. Copacii au frunziș colorat. Dacă frunzele copacilor se îngălbenesc, Dacă păsările zboară spre un tărâm îndepărtat, Dacă cerul este posomorât, dacă plouă, Această dată se numește toamnă. Activitatea muncii Turnarea nisipului pentru joacă. Obiective: să învețe să păstreze curățenia și ordinea în zonă, să încurajeze acorda asistenta adultilor; pentru a consolida cunoștințele că nisipul uscat se sfărâmă, iar dacă este udat, se udă și din el poți sculpta plăcinte pentru păpuși. Jocuri de afara „Vrăbii și mașină». Ţintă: să-i înveți pe copii să alerge repede la un semnal, dar să nu se ciocnească unul de altul, să începi să te miști și să-l schimbi la semnalul profesorului, să-și găsească locul. „Ai grijă de articol”. Ţintă: a învăța să acționeze și să navigheze pe un semnal, în spațiu, să dezvolte dexteritatea. Munca individuala Dezvoltarea mișcării. Jocuri de sine stătătoare: Material de la distanță Adapatoare, cuburi si matrite pentru ca fiecare copil sa se joace cu nisip, o papusa, masini. O plimbare de seara. observare. Acordați atenție florilor de toamnă care cresc în paturile de flori, aflați care dintre flori sunt familiare copiilor. P / Jocul „Unde o coroană de flori”. Ţintă - învață copiii să danseze. Muncă. Colectați semințele de plante. Grupa de juniori. Septembrie. Plimbarea 2 veghea câinelui Obiective: dați o idee despre un animal de companie - un câine, aspectul său, comportamentul; dezvolta dragostea pentru animale. Progresul observației Urmăriți câinii plimbați de stăpânii lor. Descrieți aspectul animalului și comportamentul acestuia.(Câinele este foarte atașat de o persoană, ea îi păzește casa, se plimbă mergi la vânătoare cu el.) Este prieten cu proprietarul, păzește Casa. Trăiește sub verandă, inel de coadă. În timpul unei plimbări, întrebați copiii care are un câine, care are grijă de el. Activitatea muncii Măturați poteca care duce la șantier. Ţintă: învață cum să folosești telurile corect. Jocuri de afara „Mașini”, „Vrăbii și mașina”. Obiective: invata sa urmezi regulile trafic; consolidarea cunoștințelor despre autobuze. Munca individuala Jocuri de sine stătătoare: Jocuri pentru copii cu material portabil, învățând capacitatea de a folosi în mod corespunzător cupa și mucegaiul. Material de la distanță Volane, linguri, matrițe, jucării, cretă, mașini.

O plimbare de seara. Observare P / Jocul „Unde o coroană de flori”. Ţintă Muncă. Grupa de juniori. Septembrie. Plimbare 3 Privind soarele Spuneți copiilor că a venit toamna devreme, dar vremea este încă puțin diferită de vara. Soarele strălucește și se încălzește în timpul zilei. Diminețile și serile devin din ce în ce mai reci. Oferă să găsești locuri însorite pe site. Norul se ascunde în spatele pădurii, Soarele priveste din cer. Și atât de pur Bun, radiant. Dacă îl prindem L-am săruta. Studiul razelor solare Razele calde - pune palmele în sus; uscat - duceți mingi de cauciuc umede la fața locului, copiii urmăresc cum se usucă treptat; ilumina - găsiți părțile însorite și umbrite. Activitatea muncii.Curățați site-ul, încurajați participarea voluntară la munca adulților. Jocuri de afara „Păsări în cuiburile lor”. Obiective: „Găsește-ți casa”. Ţintă: învață să acționezi rapid la un semnal, învață să navighezi în spațiu. Munca individuala Dezvoltarea mișcărilor imitative. Jocuri de sine stătătoare: Jocuri pentru copii cu material portabil, învățând capacitatea de a folosi în mod corespunzător cupa și mucegaiul. Material de la distanță Volane, linguri, matrițe, jucării, cretă, mașini; coșuri de gunoi. O plimbare de seara. observare. P/Joc „Prinde o floare” Ţintă Muncă. Colectați un buchet de frunze. Grupa de juniori. Septembrie. Plimbare 4 Observarea păsărilor în timpul hrănirii Obiective: pentru a insufla dorința de a avea grijă de păsări; pentru a forma cunoștințe despre obiceiurile păsărilor; pentru a cultiva dragostea pentru natură. Progresul observației Înainte de plimbare, lăsați mâncare pentru păsări pe site. Conduceți copiii la hrănitorul pentru păsări. Observați ce păsări au zburat mai întâi la alimentator(rapid, agil, îndrăzneț). Un băiețel, într-o haină armeană gri, Se plimbă prin curte, culegând firimituri. Profesorul le pune întrebări copiilor, se oferă să ghicească ghicitoarea. Cum colectează păsările cerealele?(Cioc, au unul ascuțit; păsările ciugulesc și zboară într-un loc nou.)Cum plâng păsările? Cum sar? Pui-cirip la boabe - sari. Peck - nu fi timid! Cine este aceasta?(Vrabie.) Activitatea muncii Hrănirea păsărilor. Obiective: încurajează-i să îndeplinească în mod independent sarcini elementare (hrănirea păsărilor, curățarea locului); hrănește dorința de a avea grijă de animale. Jocuri de afara „Vrăbii și o pisică”. Obiective: fugiți fără să vă loviți, ocoliți șoferul; fugiți repede, găsiți-vă locul; Ai grijă când iei loc, nu împinge un prieten. — Intră în cerc. Obiective: dezvoltarea capacității de a arunca obiecte într-o anumită direcție cu ambele mâini; dezvoltarea ochiului, coordonarea mișcărilor, dexteritatea. Munca individuala Învață numele a 2 păsări (porumbel și vrabie) Jocuri de sine stătătoare: Material de la distanță Mâncare pentru păsări, păpuși îmbrăcate pentru vreme, măști cu emblemă, creioane, linguri, mașini.

O plimbare de seara. Observare după primele îngheţuri. Dezvoltați moduri senzoriale de înțelegere a fenomenelor naturale - natura suprafeței, temperatura gheții. arată ger pe iarbă, zid de cărămidă, grilă de gard. Pentru a evoca un sentiment de surpriză, admirație pentru originalitatea fenomenelor naturale. Pentru a forma premisele concluziilor logice - pentru a asocia înghețarea apei în bălți cu vremea rece. Lăsați să zbârnească, săriți în bălți mici înghețate, ascultați trosnetul, foșnetul, zgomotul gheții zburătoare. P/Joc Într-o seară în grădină Napi, sfeclă, ridichi, ceapă Am decis să ne jucăm de-a v-ați ascunselea, dar mai întâi am stat în cerc Calculat clar chiar acolo: unu, doi, trei, patru, cinci. (opriți, răsuciți șoferul) Ascunde-te mai bine, ascunde-te mai adânc, Ei bine, du-te să cauți (te ghemuiește, șoferul se uită) Muncă. Colectați frunze frumoase pentru meșteșuguri. Grupa de juniori. Septembrie. Plimbarea 5 Examinând patul de flori Obiective: continuați să învățați să distingeți și să denumiți două plante cu flori după culoare, mărime, acordați atenție culorii lor; dezvolta dragostea pentru natura. Progresul observației La plimbare, aduceți copiii într-un pat de flori unde cresc margaretele și gălbenelele. Faceți cunoștință copiilor cu plantele, vorbiți despre ele. Gălbenelele sunt scurte și înalte, în diferite nuanțe aurii-portocalii. Florile sunt mici și mari, frunzele sunt disecate, pestrițe, cu miros înțepător. Crește rapid, înflorește până la îngheț. Mușețelul este o plantă înaltă și grațioasă, cu flori albe mici. Înflorește foarte mult timp, până toamna târziu. Crește bine în zonele însorite. Examinarea florilor Miroși? Ce miroase? (miroase a flori) Mirosul se transmite prin aer. Aerul miroase? (nu) Cum mirosim florile? (este transportat cu aer) Activitatea muncii Colectie de flori de toamna pentru a decora grupul. Jocuri de afara „Pasare in cuib”. Obiective: învață să mergi și să alergi în toate direcțiile, fără a te ciocni unul de celălalt; a invata sa actioneze rapid la semnalul educatorului, sa se ajute reciproc. „Găsește-ți casa”. Ţintă: Munca individuala Învață numele a două flori (gălbenele și margaretele) Jocuri de sine stătătoare:Jocuri pentru copii cu material portabil. Material de la distanță Lunete, jucării mici, cercuri sport, matrițe. O plimbare de seara. Observare în spatele frunzelor de toamnă. Pentru a dezvolta la copii capacitatea de a observa căderea frunzelor, pentru a aduce copiii la o concluzie independentă - frunzele cad pentru că s-a răcit. Activați verbele în vorbire - cădere, cădere, zburat în jur. Pentru a evoca un răspuns estetic la frumusețea copacilor de toamnă, pentru a crea o dispoziție de simpatie afectuoasă pentru copacii care își pierd frunzele. P / Joc "Unde ai fost?" Picioare, picioare, unde ai fost? Ne-am dus in padure dupa ciuperci(mergi pe loc) Cum ați lucrat, pixuri? Am strâns ciuperci(te ghemuit, culege ciuperci) Ți-au ajutat ochii? Ne-am uitat și ne-am uitat (Uită-te de sub braț, întoarce-te la stânga, la dreapta) Muncă. Colecție de materiale naturale pentru meșteșuguri. Grupa de juniori. Septembrie. Plimbarea 6 Privirea norilor Obiective: Să se familiarizeze cu diverse fenomene naturale; Arătați diversitatea stării apei în mediu; Construiește o atitudine creativă. Progresul observației Azi m-am vazut: Elefantul mergea pe cer! cerneală violetă, Nu în pădurile tropicale Și aici, peste pământul nostru, Elefantul stătea pe cer. În albastru, a înotat important Chiar și a blocat soarele. Invitați copiii să privească norii, spuneți-le că norii sunt formați din picături de apă. Invitați fiecare copil să aleagă norul care îi place cel mai mult și să urmărească unde plutește, se mișcă rapid sau încet. Rugați-i fiecărui copil să-și dea norului un nume. Activitatea muncii Colectarea frunzelor căzute și a altor resturi pe șantier. Ţintă: Jocuri de afara: „Soare și ploaie” Obiective: - învață să mergi și să alergi în toate direcțiile, fără a te ciocni unul de celălalt; Învață-i să acționeze rapid la semnalul profesorului, să se ajute reciproc. „Din cucui în cucui”. Obiective: continuă să înveți să sari pe două picioare; a sari de pe obiecte înalte, aterizează încet, îndoind picioarele la genunchi; Munca individuala Jocuri de sine stătătoare:Jocuri pentru copii cu material portabil. Material de la distanță Scoops, forme cu nisip, mașini, blocuri de joc, cretă.

O plimbare de seara. Observare în spatele cerului înnorat. Dezvoltat Reprezentări elementare - norii zboară sus, înalți, norii sunt mari, își pot schimba forma, culoarea. Încurajați să observați cele mai simple relații - prezența vântului și mișcarea norilor. Cultivați interesul pentru acest fenomen natural, dezvoltați imaginația (se prind unul pe celălalt, ca și cum s-ar juca, s-au ciocnit, și-au schimbat forma, cu cine s-au asemănat etc.) Oferiți jocuri cu plăci turnante, alergați cu plăci turnante care au fost prezentate de copii mai mari. P / Jocul „Piese”. Scopul este de a-i învăța pe copii să alerge arcuri unul în spatele celuilalt, făcând viraje complexe, să mențină echilibrul, să nu interfereze cu arcurile unui prieten și să nu împingă alergătorul în față. Progresul jocului: Pe locul de joacă sunt trasate diverse linii întortocheate, copiii aleargă de-a lungul lor. Muncă. Măturați zonele luminate de soare Grupa de juniori. Septembrie. Plimbarea 7 observarea păsărilor Obiective: continuați observarea păsărilor la fața locului; învață să deosebești principalele părți ale corpului; dezvoltați și cultivați o atitudine grijuliu față de păsări. Progresul observației Toamna, puteți vedea adesea cum vrăbiile stau și ciripesc pe firele de telegraf sau tufișuri. Acordați atenție copiilor că păsările merg la frig. Invitați copiii să hrănească păsările cu pesmet și urmăriți cum păsările ciugulesc mâncarea. Sparrow, ce mai aștepți? Nu ciugulești pesmet. Am observat firimituri cu mult timp în urmă, Da, mi-e frică de o pisică supărată. Împreună cu copiii, luați în considerare aspectul păsărilor.(Corpul este acoperit cu puf, pene, sunt aripi; ei zboară, sar, ciugulesc.) Activitatea muncii Hrănirea păsărilor. Obiective: - încurajează-i să îndeplinească în mod independent sarcini elementare (hrănirea păsărilor, curățarea locului); Creșteți dorința de a avea grijă de animale. Jocuri de afara: „Vrăbii și o pisică”. Obiective: - invata sa sari usor, indoind genunchii; fugiți fără să vă loviți, ocoliți șoferul, fugiți repede, găsiți-vă locul; a învăța să fii atent când iei un loc, să nu împingi un tovarăș. — Intră în cerc. Obiective: îmbunătățirea capacității de a acționa cu diferite obiecte; dezvoltarea capacității de a arunca obiecte într-o anumită direcție cu ambele mâini; dezvoltarea ochiului, coordonarea mișcărilor, dexteritatea. Munca individuala Exersați săriturile pe două picioare. Jocuri de sine stătătoare: Material de la distanță Mâncare pentru păsări, păpuși îmbrăcate pentru vreme, linguri, mașini, bețe, coșuri de gunoi. O plimbare de seara. observare. Invitați copiii să privească cerul, să noteze ce este (senin, albastru sau gri, mohorât). Rețineți că cerul este acoperit cu nori gri și grei. Găsiți cei mai întunecați nori de pe cer. Explicați că astfel de nori se numesc nori. Ce au făcut norii? (inchide soarele) P / Jocul „Bubble” Scopul este de a-i învăța pe copii să stea în cerc, să-l facă mai larg sau mai îngust, să-i învețe să-și coordoneze mișcările cu cuvintele rostite. Derularea jocului - copiii stau în cerc și cu cuvintele: „Umflați bula, umflați-o pe cea mare, rămâneți așa, dar nu izbucniți. FLUSH” mărește-l, rupe cercul de pe ultimele cuvinte și ghemuiește. Muncă. Marcați zonele luminate de soare Grupa de juniori. Septembrie. Plimbarea 8 Observarea căderii Atrageți atenția copiilor asupra faptului că frunzele copacilor se îngălbenesc și cad. Frunzele se rotesc în aer și cad la pământ. Există multe frunze diferite pe pământ. A venit toamna și a trecut vara. A fost nevoie de multă bucurie. Dar nu fi trist, prietene, sfatul meu, Mai bine din frunze faci un buchet. mergând pe frunze Auzi cum foșnesc? Smulgeți o frunză din copac și ridicați alta de pe pământ. Care zdrăngănește? De ce? Activitatea muncii Colectați un buchet de frunze de toamnă. Jocuri de afara „Vrăbiile și mașina”. Ţintă: consolidarea cunoștințelor despre regulile de circulație. "Alergare - prindere din urmă." Ţintă: Munca individuala Aflați numele frunzelor de plop și mesteacăn. Jocuri de sine stătătoare:Oferă să desenezi cu un băț în nisip. Jocuri cu material portabil. Material de la distanță Volane, măști de emblemă, linguri, matrițe, jucării, cretă, mașini.

O plimbare de seara.

observare. Ascultați cum foșnesc frunzele în vânt, urmăriți cum se mișcă norii pe vremea vântului. Atenție la faptul că vântul a devenit mai rece.

P / Jocul „Albine”

Scop: Dezvoltarea dexterității.

Progresul jocului: Copiii înfățișează albine, aleargă prin cameră, fluturând aripile, „zâmbit”” Apare un adult – „urs” – și spune:

Ursul merge

Mierea de la albine va duce departe.

Albine, du-te acasă!

Albinele „zboară într-un anumit colț al camerei - „stup de albine”. „Ursul”, zboară, merge acolo. „Albinele” spun:

Acest stup este casa noastră.

Pleacă, ursule, de la noi!

W-w-w-w!

„Albinele” bat din aripi, alungând „ursul”, „zboară” de el, alergând prin cameră. „Ursul” îi prinde.

Muncă.

Grupa de juniori. Septembrie. Plimbarea 9 Privind ploaia țintă: introduce fenomen natural- ploaie. Progresul observației Pe vreme ploioasă, invitați copiii să privească de la fereastră cum picăturile de ploaie cad pe pământ. Anterior, profesorul scoate un recipient pentru colectarea apei de ploaie. Picăturile lovesc paharul. Ascultați împreună cu copiii sunetul ploii(este o ploaie veselă, dar este una tristă),determina ce fel de ploaie. Câtă ploaie știu? - Numără repede. Ploaie cu vânt ploaie de ciuperci, Ploaie cu arc de curcubeu. Ploaie cu soare Ploaie cu grindină Ploaie cu cădere de frunze roșii. Activitatea muncii Udarea plantelor de ploaie în grup. Ţintă: cultivați dorința de a participa la îngrijirea plantelor de interior. Jocuri de afara „Soare și ploaie” Obiective: - învață să mergi și să alergi în toate direcțiile, fără a te ciocni unul de celălalt; a invata sa actioneze rapid la semnalul educatorului, sa se ajute reciproc. „Vulpea în coșul de găini” Obiective: exercițiu în alergare, capacitatea de a acționa la semnalul profesorului, sări de pe bancă; preda sarituri pe doua picioare cu avansare inainte cu 2-3 metri; îmbunătăți abilitățile de sărituri. Munca individuala Fixați semnele toamnei. Material de la distanță Pentru jocuri in sala: cuburi, banci, rezervoare de apa. O plimbare de seara. Observare pentru plante cu flori în patul de flori de toamnă (lista). Pentru a dezvolta idei despre plante la copii: florile nu sunt doar foarte frumoase, ci sunt vii, cresc, se bucură de soare. Demonstrați copiilor dependența plantelor de căldură și lumină: dacă luați o floare într-un grup, aceasta va trăi în căldură mult, mult timp. Să dezvolte la copii capacitatea de a simți frumusețea și de a-și exprima atitudinea prin expresii faciale, gesturi și cuvinte. imediat după observare, un tufiș de flori este săpat pentru plantare în grup. P / Joc "Undița" Muncă. Colectați semințe de gălbenele. Grupa de juniori. Septembrie. Plimbare 10 Observarea bălților. Extindeți cunoștințele despre semnele naturii de toamnă. Atrageți atenția copiilor asupra faptului că după o ploaie abundentă se adună bălți mari, iar când ploaia nu este abundentă, se adună bălți mai mici. Bălțile mari se usucă mult timp, bălțile mici se usucă mai repede. Activitatea muncii Ridicând pietre mari. Cultiva harnicia. Jocuri de afara „Câine zdruncinat”. Obiective: Învață să te miști în conformitate cu textul, schimbă rapid direcția de mișcare; Alergați încercând să nu fiți prins de șofer. — Cui îi este steagul? Obiective: - exercițiu de sărituri înainte, de urcare în cerc; Cultivați dexteritatea, intenția. Munca individuala Definiți termenul „animale de companie”. Jocuri de sine stătătoare:Jocuri cu material portabil. Material de la distanță Păpuși îmbrăcate pentru vreme, măști emblemă, foci, linguri, mașini.

O plimbare de seara. Observare în spatele frunzelor de toamnă. Dezvoltați percepția senzorială și răspunsul emoțional (admirație, bucurie) la o varietate de culori, forme și dimensiuni ale frunzelor căzute. Încurajați să recunoașteți și să numiți frunzele, frasinul de munte (ca pene), mesteacănilor, găsiți copacii din care au zburat. După observare, colectați frunzele în buchete - cele mai mari, cele mai mici, frunze galbene, frunze roșii P / Joc „Prin ciuperca” Progresul jocului: Muncă. Colectați și aranjați materialul natural în cutii. Grupa de juniori. Septembrie. Plimbarea 11 observarea copacilor Cunoaște-le numele (2 copaci). Luați în considerare structura unui copac. Fiți atenți la faptul că frunzele galbene au apărut printre verdeață - acest lucru indică apropierea căderii frunzelor de toamnă. Dimineata mergem in curte Frunzele cad ca ploaia foșnet sub picioare, Și zboară, zboară, zboară... Privind frunzele Găsind, printre frunzele căzute, frunze de mesteacăn, frasin de munte, comparându-le cu cele care sunt încă agățate de crengi. Activitatea muncii Scoateți frunzele uscate și crenguțele din cutia cu nisip. Jocuri de afara „Vrăbiile și mașina”. Ţintă: pentru a consolida cunoștințele despre regulile rutiere, orientarea în spațiu. "Alergare - prindere din urmă." Ţintă: învață să-și coordoneze acțiunile cu acțiunile camarazilor lor. Munca individuala Amintiți-vă numele copacilor din zonă. Jocuri de sine stătătoare:Jocuri cu material portabil. Material de la distanță Păpuși îmbrăcate pentru vreme, măști emblematice, greble, găleți. O plimbare de seara. observare. Atenție la hainele oamenilor (pelerine, jachete, cizme, umbrele în mâini). De ce oamenii sunt îmbrăcați așa. Precizați numele și scopul articolelor de îmbrăcăminte. P/Joc „Prin ciuperca” Scopul este de a face exerciții în alergare liberă cu eschivare, de a dezvolta abilități de orientare în spațiu. Progresul jocului: Între labele moi de molid, picurare de ploaie, picurare, picurare. Acolo unde nodul s-a uscat de mult, mușchi gri, mușchi, mușchi. Unde o frunză lipită de o frunză, creștea ciuperca, ciuperca, ciuperca. Educator: „Cine și-a găsit prietenii?” Copii: „Sunt eu, eu, eu!” Copiii „culegători de ciuperci” stau în perechi unul față în față, ținându-se de mână și prind „ciuperci” (închideți în cercul lor) Muncă. Colectați frunzele suflate de vânt Grupa de juniori. Septembrie. Plimbarea 12. Privind vântul Stabiliți din ce parte suflă, ce este (rece, cald, puternic etc.). Îndreptați copiii spre vârfurile copacilor. De ce se balansează? Explicați că un vânt puternic scutură copacii, rupe frunzele. Activitatea muncii:Colecție de frunze colorate. Ţintă: pentru a-i încuraja să îndeplinească sarcini elementare în mod independent. Jocuri de afara: „Păsări în cuiburile lor”. Obiective: - învață să mergi și să alergi, împrăștiați, fără să te ciocnești unul de celălalt; A invata sa actioneze rapid la semnalul educatorului, sa se ajute reciproc. „Găsește-ți casa”. Ţintă: Învață să acționezi rapid la un semnal, să navighezi în spațiu. Munca individuala Pentru a remedia conceptul de „cădere a frunzelor”. Jocuri de sine stătătoare: Jocuri cu sultani, panglici, plăci turnante Material de luat:sultani, panglici, plăci turnante

O plimbare de seara.

observare. Atrageți atenția copiilor asupra portarului. Întrebați de ce este nevoie de profesia de îngrijitor. Scopul este de a introduce copiii în profesiile de muncă, de a sublinia importanța muncii pentru toată lumea.

P / Joc "Undița"

Scopul este să înveți să sari peste frânghie.

Derularea jocului - conducătorul din centrul cercului conduce frânghia, copiii trebuie să sară peste ea, cine nu a avut timp - devine lider.

Muncă. Faceți o mătură din iarbă uscată.

Grupa de juniori. Septembrie.

Plimbarea 13.

Privirea nisipului

Pentru a consolida cunoștințele despre proprietățile nisipului. Nisipul este uscat, apoi este afânat, curge liber, poate fi turnat, cernut.

Nisipul este umed, apoi este greu, lipicios, îl poți sculpta.

Activitatea muncii:Invitați copiii să adune nisipul într-o grămadă.

Cultiva harnicia.

Jocuri de afara:

„Împleți o coroană”

Scop: Să învețe copiii să danseze.

Profesorul spune că în poienă au crescut flori (copii). A suflat o adiere, florile au început să facă farse și s-au împrăștiat prin poiană. Vine o fată și spune: „Undă, cunună! Bucle, coroană! copiii ar trebui să formeze un cerc. Toți împreună conduc un dans rotund și cântă orice cântec. Jocul se repetă de 2-3 ori.

„Pe un drum plat”

Învață să mergi într-o coloană pe rând, să faci mișcări în conformitate cu textul.

(a se ghemui)

(în creștere)

Munca individuala

exercițiu de joc„Vino și nu lovi”(chile)

Activitate independentă

Jocuri pentru copii cu material portabil.

O plimbare de seara.

Privind apa

Ţintă - Amintiți-le copiilor despre manipularea atentă a apei. Clarificați ideile despre proprietățile apei: se toarnă, are o temperatură diferită; unele obiecte se scufundă în apă, altele plutesc

P/Joc „Pe un drum plat”

Scopul este de a învăța să meargă pe rând într-o coloană, să efectueze mișcări în conformitate cu textul.

Progresul jocului:

Pe o potecă plată, pe o potecă plată

Picioarele noastre merg, unu - doi, unu - doi.

("primăvara" pe două picioare care se deplasează înainte)

O, pietre, o, pietre, hui a căzut în groapă.

(a se ghemui)

Unu - doi, unu - doi, a ieșit din groapă

(în creștere)

Muncă. Colectați resturile mari

Grupa de juniori. Septembrie.

Plimbarea 14.

Observarea trecătorilor în haine de toamnă.

Pentru a dezvolta premisele pentru observație, interes pentru relația dintre fenomenele naturale și viața oamenilor. Oamenii își îmbracă haine mai calde - jachete, pălării, numărul articolelor de îmbrăcăminte este în creștere - mănuși, eșarfe. Întrebați de ce noi și trecătorii ne îmbrăcăm așa. Când luați în considerare actul în vorbirea numelor de îmbrăcăminte, fixați numele culorilor primare. Examinați îmbrăcămintea copiilor. În grup, conduceți un did. „Vom îmbrăca păpușa la plimbare” prin ridicarea articolelor de îmbrăcăminte care au fost observate.

Activitatea muncii:

Pune un foișor.

Învață-i să păstreze ordinea în zona grădiniței.

Jocuri de afara:

„Câine șertuț”

Ţintă:

„Aici zace un câine zdruncinat,

Îngropându-ți nasul în labe,

În liniște, în liniște el minte,

Nu ațipi, nu dorm.

Vino la el, trezește-l

Și vom vedea ce se întâmplă.”

„Pisică și șoareci”

Ţintă:

„Pisica păzește șoarecii, s-a prefăcut că doarme.

Taci, șoareci, nu faceți zgomot, nu veți trezi pisica..."

Munca individuala

Învață o poezie cu copiii„Coacem o prăjitură din nisip”

„Vom coace o plăcintă din nisip, o vom chema pe mama în vizită,

Vă vom invita, prieteni, numai voi nu puteți mânca plăcinta.”

Activitate independentă

Jocuri pentru copii cu material portabil.

O plimbare de seara.

observare. Clarificați schimbările în natura neînsuflețită care au loc pe pământ. Fiți atenți la firele proeminente de iarbă care rămân din iarba anuală. Florile s-au stins.

P / Joc " Suntem băieți distrași.”

Scopul este de a-i învăța pe copii să meargă și să alerge liberi într-o zonă limitată. Dezvoltați viteza și agilitatea.

progresul jocului;

Suntem băieți amuzanți

Ne place să alergăm și să ne jucăm.

Ei bine, încearcă să ne ajungi din urmă!

Unu, doi, trei - prind!

Capcana prinde copiii.

Muncă. Colectați semințe de flori

Grupa de juniori. Septembrie.

Plimbarea 15.

pisica privind

Extindeți ideea de animale de companie - o pisică; hrănește dorința de a avea grijă de animale.

Urechi ascuțite, perne pe labe,

Mustața, ca perii, arcuită la spate.

Pisica este blândă, afectuoasă, calmă, spune „Miau-Miau”. Pisica are urechi, labe, cap, coada, blana. Împreună cu profesorul, arată și numesc tot ce are pisica. Pisica doarme, spala, bea lapte. La sugestia educatoarei, jucați jocul „Tratează păsărica cu lapte”.

Munca individuala

exercițiu de joc„Vino și nu lovi”(chile).

Dezvoltați simțul echilibrului și al agilității.

Jocuri de afara:

„Unde sună?”

Pentru a dezvolta la copii atenția și orientarea în spațiu.

„Câine șertuț”

Învață-i pe copii să asculte textul și să răspundă rapid la semnal.

„Aici zace un câine zdruncinat, Cu nasul îngropat în labe, zăce în liniște, în liniște,

Ori moștenește, ori doarme.Se va apropia de el, îl vom trezi și vom vedea dacă se va întâmpla ceva.

Activitatea muncii

Colectarea nisipului în cutia de nisip.

Învață-i să păstreze ordinea în zona grădiniței.

Activitate independentă

Jocuri pentru copii cu material portabil.

O plimbare de seara.

Observare pentru trecători în haine de toamnă. Pentru a dezvolta premisele pentru observație, interes pentru relația dintre fenomenele naturale și viața oamenilor. Oamenii își îmbracă haine mai calde - jachete, pălării, numărul articolelor de îmbrăcăminte este în creștere - mănuși, eșarfe. Întrebați de ce noi și trecătorii ne îmbrăcăm așa. Când luați în considerare actul în vorbirea numelor de îmbrăcăminte, fixați numele culorilor primare. Planificați din nou această observație pe vreme ploioasă, atrageți atenția asupra umbrelelor, pantofilor impermeabili, glugilor înălțate. Examinați îmbrăcămintea copiilor. În grup, conduceți un did. „Vom îmbrăca păpușa la plimbare” prin ridicarea articolelor de îmbrăcăminte care au fost observate.

P / Jocul „Unde o coroană de flori”.

Ţintă - învață copiii să danseze. A suflat o adiere, florile au început să facă farse și s-au împrăștiat prin poiană. Vine o fată și spune: „Undă, cunună! Bucle, coroană! copiii ar trebui să formeze un cerc. Toți împreună conduc un dans rotund și cântă orice cântec. Jocul se repetă de 2-3 ori.

Muncă. Colectați semințele de plante. Pune un foișor.

Grupa de juniori. Septembrie.

Plimbarea 16.

Supravegherea lucrării portarului

Extindeți cunoștințele despre munca adulților; dezvolta respectul pentru munca lor.

Ce face: greblează frunzele, mătură cărările, ridică gunoiul. Ce are portarul (matură, greblă, coș de gunoi).

Munca individuala

Rotirea mingii în linie dreaptă. Învață să împingi mingea cu ambele mâini.

Jocuri de afara:

„Păsări în cuib”

Exersați copiii în alergare în diferite direcții, în capacitatea de a auzi semnalul profesorului, orientarea în spațiu.

„Pisică și șoareci”

Exersați copiii în târât (sau târâș), capacitatea de a răspunde la un semnal, de a efectua mișcări în conformitate cu textul poeziei.

„Pisica păzește șoarecii,

Ea s-a prefăcut că doarme.

Taci, șoareci, nu faceți zgomot,

Nu vei trezi pisica...

Activitatea muncii

Colectați bețe și frunze uscate din zonă.

Învață-i să păstreze ordinea în zona grădiniței.

Activitate independentă

Jocuri pentru copii cu material portabil.

O plimbare de seara.

observare. Amintiți-le copiilor că a venit toamna. Întregul pământ era acoperit de frunze, totul în jur este galben. Prin urmare, toamna se numește galben, auriu. Acordați atenție copiilor în timp ce frunzele cad pe pământ. Clarificați că frunzele sunt ușoare, așa că zboară încet.

P/Joc „Prinde o floare”

Ţintă - dezvolta capacitatea de a sari pe loc cat mai sus posibil.

Progresul jocului - copiii încearcă să prindă o frunză atârnată de o ramură sau zburând prin aer.

Muncă. Colectați un buchet de frunze.