Gyvenimo vertybių baigiamasis darbas. Pasiruošimas rašiniui-samprotavimui tema „Kas yra gyvenimo vertybės? Turtas ir karjera

Neprarask. Prenumeruokite ir gaukite nuorodą į straipsnį savo el. paštu.

Kasdien susiduriame su būtinybe išspręsti kai kurias problemas ir aplinkybes, kurios nuolat išbando mūsų jėgas. O šiandieniniame įvairiausių rūpesčių ir stresų pasaulyje didžiulį vaidmenį atlieka mūsų gyvenimo vertybės, kurios yra savotiškos nuorodos gyvenimo kelyje.

Jei viskas, ką sakome ir darome, atitinka mūsų, gyvenimas yra teisingas ir prasmingas, o mes patys esame patenkinti ir pasitikime savimi. Tačiau dažnai atsitinka, kad mūsų veiksmai skiriasi nuo giliai įsišaknijusių įsitikinimų, todėl irzlumas. Ir tai yra ženklas, kad kažkas negerai. Be to, tokie jausmai gali padaryti mus nelaimingus ir tik tuomet, kai visada elgiamės pagal sąžinę, išsaugoma ir savigarba, ir laimės būsena.

Žmogaus gyvenimo vertybes galima drąsiai vadinti jo vidiniu kompasu, pagal kurį reikia lyginti visus žingsnius. Juk kai yra tam tikros nuostatos, žmogui daug lengviau mąstyti per veiksmus ir tai yra produktyvaus ir visaverčio gyvenimo pagrindas.

Bet pagalvokime, kokios gali būti mūsų gyvenimo vertybės.

Kompozicija „Gyvenimo vertybės“.

Neįmanoma vienareikšmiškai atsakyti į klausimą, kokios yra gyvenimo vertybės. Tačiau tikrai galime teigti, kad jie užpildyti visomis žmogaus gyvenimo sferomis.

Gyvenimo vertybių pasirinkimas

Gyvenimo vertybės yra gana talpi sąvoka, apimanti didžiulį sąrašą gyvenimo prioritetaižmonių. Ir kiekvienas žmogus, vadovaudamasis savo gyvenimo tikslais, iš šio sąrašo pasirenka svarbius dalykus. Bet viską, kas didelis, galima suskirstyti į mažas dalis. Gyvenimo vertybės yra dviejų tipų: moralinės ir materialinės. Visos kitos savybės jau yra sudedamosios dalysšie du. Tam, kuris turi pirmenybę materialines vertybes- karjera, pinigai, gerovė. Kažkam labiau patinka moralinė saviugdos pusė: dvasinis savęs ieškojimas arba savo likimo atskleidimas. Kai kuriems šeima ir artimieji yra pagrindinė gyvenimo vertybė. Sąrašas yra begalinis, o vertingų daiktų pasirinkimas iš jo kiekvienam žmogui yra visiškai individualus.

Individualios ir tradicinės vertybės

Pati gyvenimo kokybė priklauso nuo tam tikrų vertybių buvimo žmogaus gyvenime. Žmogus bet kokius sprendimus, nuo mažų iki didelių, priima tik remdamasis tuo, kas jam yra vertinga. Ar tai būtų skaitymo knygos pasirinkimas, ar profesijos ir veiklos srities apibrėžimas, suknelės, kostiumo stiliaus, ar gyvenimo draugo pasirinkimas. Daug kas taip pat turi įtakos žmogaus gyvenimo vertybių apibrėžimui išoriniai veiksniai. Daug kas priklauso nuo to, kaip žmogus buvo išauklėtas, kurioje šalyje gyvena. Gyvenimo sąlygos šalyje, kultūra, tradicijos – visa tai vaidina svarbų vaidmenį nustatant sau prioritetus.

Kas yra vertinga šiame pasaulyje?

Šiuolaikinis pasaulis diktuoja savo sąlygas ir, man atrodo, daugelis žmonių labiau teikia pirmenybę materialiniams interesams. Mažai kas ieškos darbo vien dėl sielos, iš esmės visi lygūs geras uždarbis. O siekdami tinkamo gyvenimo lygio daugelis atsisako savo sveikatos arba pradeda daug mažiau dėmesio skirti šeimai, artimiesiems ir draugams. O nutinka visiškai priešingai, kad žmogus, pavargęs nuo lenktynių dėl materialinių turtų, sustoja, atsigręžia į praėjusius metus ir viską permąsto pats. Vyksta vertybių perkainojimas, žmogus, galų gale, supranta, kas jam šiame gyvenime iš tiesų svarbu ir brangu.

Principų ir aplinkybių konfliktas

Dažnai atsitinka taip, kad žmonėms tenka elgtis priešingai savo principams. Tai sukels tik nerimą ir dirglumą. Žmogus visada turi pasirinkimą, kaip elgtis, keisti savo vertybes ar išlikti joms ištikimas. Gyvenimo vertybes galima drąsiai apibūdinti kaip vidinį žmogaus kompasą. Juo vadovaudamasis žmogus turi patikrinti kiekvieną savo žingsnį gyvenime.

Pamokos tema: Pasiruošimas rašiniui-samprotavimui tema „Kas yra gyvenimo vertybės? » (15.3)

Pamokos tikslai:

edukacinis: išmokyti studentus rašyti esė - samprotavimus apie pradinį tekstą pagal OGE;

kuriant: formuoti gebėjimą suprasti pagrindinę perskaityto teksto mintį, išsakyti savo požiūrį nagrinėjama tema, argumentuoti, plėsti žodyną, formuoti komunikacinę kompetenciją;

Auklėjimas: ugdyti domėjimąsi dalyku, mokinių dorovinių savybių formavimąsi, kaip gyvenimo vertybių sistemą.

Priemonė: Kompiuterinis pristatymas pamokai, kortelės.

Per užsiėmimus.

Laiko organizavimas.

Sveiki vaikinai, šiandien tęsiame ruošimąsi egzaminui, mokysimės rašyti esė samprotavimus.

2. Įvadas į temą, motyvacijos formavimas

Pradėkime pamoką skaitydami palyginimą:

Kartą vienas išmintingas žmogus, stovėdamas prieš savo mokinius, padarė taip. Jis paėmė didelį stiklinį indą ir pripylė jį iki kraštų dideliais akmenimis. Tai padaręs, jis paklausė mokinių, ar indas pilnas. Visi patvirtino, kad pilna.

Tada šalavijas paėmė dėžutę smulkių akmenukų, supylė į indą ir kelis kartus švelniai papurtė. Akmenukai suriedėjo į tarpus tarp didelių akmenų ir juos užpildė. Po to jis vėl paklausė mokinių, ar indas dabar pilnas. Jie vėl patvirtino faktą – pilna.

Ir galiausiai išminčius paėmė nuo stalo dėžę smėlio ir supylė į indą. Smėlis, žinoma, užpildė paskutinius indo tarpus.

Dabar, – kreipėsi išminčius į savo mokinius, – norėčiau, kad galėtumėte atpažinti savo gyvenimą šiame inde!

Dideli akmenys simbolizuoja svarbius dalykus gyvenime: tavo šeimą, mylimąjį, sveikatą, vaikus – tuos dalykus, kurie, net ir be viso kito, gali užpildyti tavo gyvenimą. Maži akmenys simbolizuoja mažiau svarbius dalykus, tokius kaip jūsų butas, namas ar automobilis. Smėlis simbolizuoja gyvenimo smulkmenas, kasdienį šurmulį. Jei pirmiausia užpildysite indą smėliu, tada didesniems akmenims vietos nebeliks.

Taip yra ir gyvenime – jei visas jėgas skirsi smulkmenoms, tada dideliems dalykams nieko neliks.

Stebėkite savo didelius akmenis – jie vieninteliai turi vertę, visa kita – tik smėlis.

Pokalbis apie:

Vaikinai, ką galima suprasti iš palyginimo? Kas gyvenime svarbiau?

Kokios vertybės yra svarbios gyvenime? Ko šis tekstas moko?

Atspėk, kokia mūsų pamokos tema?

Taigi, šiandien mes kalbėsime su jumis apie tokią sąvoką kaip gyvenimo vertybės. ir kokie jie turėtų būti, rinksime medžiagą rašiniui. ( užsirašykite pamokos datą ir temą)

Kiekvienas žmogus turi skirtingas vertybes. Todėl konkretaus idealių rinkinio tiesiog nėra.

Gyvenimo vertybės – tai visuma tam tikrų žmogui naudingų, reikšmingų ir net itin svarbių neapčiuopiamų ar materialių dalykų, kurie vaidina reikšmingą vaidmenį jo gyvenime ir kurių vadovaudamasis jis atlieka tam tikrus veiksmus.

Galite sudaryti visą jų sąrašą. :

Šeima, namai, vaikai

Darbas, karjera, verslas

Rūpinimasis silpnaisiais

Asmeninis augimas, saviugda

Grožis, sveikata, pramogos

Santykiai, meilė

pinigai, daiktai

Sportas, veikla, jėga, ūgis

Išsilavinimas ir kt.

Mūsų sąrašas čia nesibaigia, jį dar galima pratęsti.

Kas yra svarbiau iš šio sąrašo, yra visiškai kitas klausimas. Čia vėlgi viskas yra grynai individualu. Žinoma, apie kai kuriuos visuotinai priimtus dalykus galima kalbėti „tarsi teisingai“, bet, mano požiūriu, tai nebus visiškai tiesa, nes žmogus negali nuspręsti, kas jam svarbiau.

Kiekvienas turi savo charakterį, savo gyvenimo supratimą, savo tikslus, nuo to ir formuojasi pagrindinės gyvenimo vertybės.

Vienam svarbus asmeninis tobulėjimas, kitam karjera ir pinigai, trečiam – šeima. Ir negalima sakyti, kad čia kažkas nedaro tinkamo akcento, tiesiog kiekvienas turi savo viziją. Svarbiausia, kad jis būtų saikingas ir neviršytų moralės ir etikos standartų, kitaip viskas nebus harmoninga.

Kaip jūs suprantate šių žodžių reikšmę?

vertybės yra tai, kas žmogui svarbu tam tikrame kontekste;

vertybe galima vadinti viską, kas žmogui brangu.

Vertybės yra tai, ką žmogus ypač vertina gyvenime, kurioms jis suteikia ypatingą, pozityvią gyvenimo prasmę.

Gyvenimo vertybės yra tai, kas konkrečiam žmogui yra prioritetas.

Pasiimkime jai sinonimus ir antonimus (įrašykime į sąsiuvinius).

Sinonimai: reikšmė, naudingumas, brangakmenis, lobis, idealas, orumas, svarba, poreikis, pranašumas

Antonimai: antrinė svarba, bevertiškumas, nenaudingumas

Kodėl svarbu žinoti savo gyvenimo vertybes?

(Jie padeda

formuluoti savo veiksmų ir norų tikslus;

atskirti gėrį ir blogį;

nustatyti jų vertybines orientacijas;

kurti santykius su kitais;

įvertinti save, savo veiklą ir elgesį pagal visuomenėje nustatytas normas ir taisykles;

priimti sprendimus;

vengti klaidų renkantis sprendimus ar veiksmus;

jaustis pasitikintis bet kurioje gyvenimo situacijoje ir pan.)

Pereikime prie užduoties:

Kaip suformuluota 15(3) užduotis.

Kaip suprantate frazės GYVENIMO VERTYBĖS reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite savo apibrėžimą. Parašykite esė-samprotavimą tema „Kas yra GYVENIMO VERTYBĖS?“.
Argumentuodamas savo tezę, duok 2 (du) argumentų pavyzdžiai patvirtinantis jūsų samprotavimus: vieną pavyzdį pateikite argumentą iš perskaityto teksto, ir antra - iš savo gyvenimo patirties.

Rašinio ilgis turėtų būti bent 70 žodžių. Jei rašinys yra perfrazė arba pilnas pradinio teksto perrašymas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas nuliu balu. Parašyti esė tvarkinga, įskaitoma rašysena

_ Mes turime klišę, kuri padės (skaidr.)

Mokytojo teksto skaitymas.

Analizei paimkime Anatolijaus Aleksino tekstą:

(1) Tą įsimintiną dieną, kai Kolka grįžo iš pionierių stovyklos, stalo centre stovėjo Jelenos Stanislavovnos nupirktas pyragas.

(2) Šiai dienai Nelya išmoko naują muzikos kūrinį – bravūrišką ir iškilmingą, tarsi maršus, kuriais sveikinami kovų nugalėtojai. (3) O Kolka ant slenksčio pasirodė saulėje nulupta nosimi ir su senu, taip pat besilupančiu lagaminu.

(4) Nelya puolė prie savo apvalios pasukamos kėdės be atlošo, atmetė blizgantį pianino dangtį – ir maršas pratrūko. (5) Bet jai nepavyko žaisti iki galo ...

– (6) Kur mano Blackback? – sušuko Kolka, užgoždamas pianiną. (7) Juodgalvis pavadino sužeistą kirą, kurį praėjusią vasarą rado prie ežero, netoli stovyklos, ir gydė jį visą žiemą.

- (8) Ji ... buvo virtuvėje, - atsakė tėvas ir išskėstomis rankomis pajudėjo link Kolkos. - (9) Sveiki! ..

(10) Kolka išsisuko nuo rankų, numetė lagaminą ant sofos ir išbėgo iš kambario. (11) Visi trys - tėvas, Jelena Stanislavovna ir Nelya - žiūrėjo vienas į kitą, neaiškiai sekė paskui jį.

(12) Virtuvėje ant lango buvo tuščias narvas... (13) Kolka šį narvą seniai su mamos pagalba pastatė ir jis tikriausiai visai tiktų net plačiaplaukiam kalnų ereliui, o ne tik kukliai žuvėdrai. (14) Narvelyje, žemės puode, išaugo krūmas, kad paukštis, jei tai nebūtų upinis kiras, galėtų ant jo atsisėsti ir prisiminti savo gimtąjį mišką. (15) Dabar lapai ant krūmo susisuko į sausus kanalėlius: matyt, jau seniai niekas jų nelaistė.

(16) Narvo durys, kurias būtų galima pavadinti durimis, buvo atidarytos. (17) Tuščioje skardinėje buvo keli geltoni grūdeliai...

– (18) Ar tu davei jai žuvies? – tyliai paklausė Kolka.

- (19) Ne... nespėjome blaškytis su žuvimi, - atsakė tėvas. - (20) Bet grūdai... (21) Kolka bijojo užduoti pagrindinį klausimą, vilkindama...

- (22) Bet čia, virtuvėje, tamsu ir karšta... ir kvepia dujomis. (23) Kodėl tu ją čia atvedei?..

- (24) Žinai, Nikolajaus (tėtis jį visada taip vadindavo - rimtomis akimirkomis Nikolajus), tu žinai, kad Nelja vasarą niekur nesiilsėjo, kad dirbo nuo ryto iki vakaro, o paukštis rėkdavo, plakdavo. sparnai, kažkas ten šlamėjo. (25) Na, apskritai, trukdė jai ...

- (26) Juodanugarė, vadinasi, tai tau labai trukdė? - vis dar tyliai, vengdamas pagrindinio klausimo, Kolka paklausė Nely.

- (27) Taip, tai trukdė! - barškuodama nuo gresiančio verksmo, garsiai atsakė mergina.

- (28) Nenuostabu, kad mokykloje tave vadina Squeaky!

(29) Vis tiek... (30) Juk aš tavo sesuo!

- (31) O tu ne mano sesuo... - pratrūko Kolka.

(32) Iki šiol Elena Stanislavovna tylėjo. (33) Sielos gelmėje ji manė, kad turėjo būti jautresnė Kolkos prašymui ir atidžiai stebėti sergantį paukštį. (34) Ji netgi buvo pasirengusi garsiai pripažinti savo kaltę.(35) Tačiau paskutinė frazė akimirksniu pakeitė visus jos ketinimus.

- (36) Kaip tu gali tai padaryti, Kolya? (37) Nelya mato tavyje savo brolį, ji taip ruošėsi tavo atvykimui... (38) Ir ši Juoda Nugara tikrai sutrukdė jai mokytis.

– (39) Kur ji dabar? – tyliai paklausė Kolka, nieko negirdėdamas, išskyrus tai, kas rūpėjo jo mėgstamam paukščiui. (40) Jelena Stanislavovna nuleido galvą.

- (41) Ji mirė, - sukaupęs drąsą, atsakė tėvas. (42) Kolka siūbavo... (43) Jį pribloškė ir tai, kad dingo jo mylimas paukštelis, kuriam jis iš lagerio parsivežė visą stiklainį mailiaus, o tėvas taip tiesiai šviesiai pasakė apie jos mirtį. grubiai.

- (44) Ji mirė... bet nemirė. (45) Mirė dėl tavęs! – sušuko Kolka, vos tramdydama ašaras. (46) Jis pagriebė savo didžiulį narvą ir, nepatogiai vilkdamas jį priešais save, suklupęs, išbėgo į kiemą ...

- (47) Aš nieko nesuprantu, - lėtai pasakė Jelena Stanislavovna. - (48) Mes jį taip sutikome... (49) Nelja paruošė žygį. (50) Tik pagalvok, paukščiai!..

(Pagal A. Aleksiną)

Anatolijus Georgijevičius Aleksinas – rusų prozininkas, dramaturgas. Pasakojimų „Saša ir Šura“, „Neįprasti Sevos Kotlovo nuotykiai“, „Kolya rašo Oljai, Olya rašo Koljai“, kuriuose vaizduojamas vaikų ir paauglių susidūrimas su suaugusiųjų pasauliu, autorius.

- PSO Pagrindinis veikėjas, vaikinai?

Ko mes apie jį sužinojome?

– Kokios čia vertybės?

(Berniukas išgelbėjo sužeistą žuvėdrą, gydė ją visą žiemą, maitino žuvimi, su mamos pagalba padarė erdvų narvą ir pasodino krūmą, kad paukšteliui būtų patogu. Stebėjosi, kad ja niekas nesirūpina, kad tėvas taip šiurkščiai apie jos mirtį kalbėjo.. Niekam iš šeimos, išskyrus Kolką, paukštis nerūpėjo, tai visiems trukdė.)

Kokios yra herojų vertybės? Kolki? Kas jam svarbiau?

tarpusavio supratimas šeimoje;

pagarba kitų jausmams;

• gailestingumas;

  rūpinimasis silpnaisiais;

  savitarpio pagalba.

O tėvui Elenai Stanislavovnai Neljai?

(remiantis teksto turiniu, įvardykite 2-3 jų prioritetus)

(savo gerovė, bedvasis)

- Pavadinkite šio teksto stilių. (menas).

Kokio tipo kalba vartojama tekste? (Pasakojimas).

1. Parašykime esė įvadą – apibrėžimą (1 veiksmas):

Gyvenimo vertybės yra nepaprastai svarbių žmogaus charakterio savybių rinkinys, kuris lemia jo veiksmus ir veiksmus. Tikiu, kad kažkam svarbios materialinės vertybės: pinigai, prabangos prekės, valdžia. O kitiems prioritetinės yra moralinės vertybės: tarpusavio supratimas šeimoje, gerumas, rūpestis silpnaisiais, atsakingumas, savitarpio pagalba. Norėdamas įrodyti savo žodžius, pateiksiu konkrečių pavyzdžių.

Gyvenimo vertybės yra labai plati sąvoka, kuri iš tikrųjų apima visas žmogaus gyvenimo sritis. Vertybės gali būti ir materialinės, ir moralinės. Kažkas gali teikti pirmenybę pinigams ir karjeros augimui, o kitas daugiau dėmesio skiria saviugdai, o trečiam svarbu rūpintis savo šeimos ir artimų draugų sveikata. Bet bet kuriuo atveju kiekvienas žmogus turi vertybes. Kiekvienas į ką nors kreipia daug daugiau dėmesio nei į visa kita. Ir šis pasirinkimas yra visiškai individualus.

Gyvenimo vertybės užima svarbią vietą žmogaus gyvenime. Nuo jų priklauso bet kokių sprendimų priėmimas – nuo ​​knygos pasirinkimo iki profesijos ir net gyvenimo draugo pasirinkimo.

Vertybių nustatymas sau priklauso ne tik nuo žmogaus, bet ir nuo jo auklėjimo, aplinkos, gyvenimo sąlygų ir šalies, kurioje jis gyvena, kultūros. Skirtingais laikais buvo skirtingos vertybės ir atstovai skirtingos salys vertės taip pat dažnai skirsis.

Pastaruoju metu daugelis žmonių pergalvojo gyvenimo vertybes. O dabar jiems svarbiau užsidirbti, o ne susirasti darbą, kuris būtų įdomus ir mylimas. Dėl šios vertybės žmonės dažnai pamiršta savo šeimas ir draugus, mažai dėmesio skiria savo sveikatai.

Gyvenimo vertybės taip pat gali keistis visą gyvenimą. Dažnai tai priklauso nuo to, į kokią aplinką žmogus pateko, su kokiais žmonėmis pradėjo bendrauti, į kurią šalį persikėlė. Taip pat gali turėti įtakos naujas hobis ar tiesiog amžius. Su amžiumi daugelis pradeda permąstyti savo gyvenimą ir vertybes, kurios buvo svarbios visą šį gyvenimą. Žmogus, kuris nesigaili, yra laimingas žmogus. Tačiau ne visi gali tuo pasigirti. Yra žmonių, kurie tik po metų supranta, kad neteisingai nustatė savo prioritetus ir dabar reikia kažką daryti.

Daugelis visai negalvoja ir nekreipia dėmesio į savo vertybes, svarstydami bet kokį klausimą. Ir tai tik apsunkina sprendimą, o tai gali smarkiai paveikti tolesnį gyvenimą.

Žinoma, ne vienas žmogus nėra apsaugotas nuo klaidų, tačiau gyvenimo vertybes reikia rinktis labai atsargiai, nes nuo jų priklauso žmogaus ir jo aplinkos likimas. Teisingas pasirinkimas vertybes svarbu priimti teisingus sprendimus ir nesigailėti dėl jų ateityje, o tiesiog būti laimingas vyras.

2 variantas

Gyvenimo vertybės yra dalykai, kuriuos žmogus brangina visą gyvenimą. Kiekvienas žmogus turi savo vertybes. Tai gali būti karjera, turtas, šlovė, pramogos, šeima. Tai, ką žmogus brangins ateityje, tiesiogiai priklauso nuo jo tėvų, supančios visuomenės ir šalies, kurioje jis gyvena, auklėjimo. Vaikas iš savo tėvų pavyzdžio mokosi mylėti ir rūpintis savo šeima. Augdamas jis ugdo savo charakterį, įpročius, skonį ir požiūrį į gyvenimą. Laikui bėgant atsiranda draugų, kurių požiūris į gyvenimą vienodas ir su kuriais lengva bei įdomu bendrauti.

Pastaraisiais metais dėl sparčiai besivystančios pažangos daugelis žmonių peržiūrėjo savo gyvenimo vertybes. Jiems darbas tapo vertybe ir karjerą. Jie pamažu nustumia šeimas į antrą planą, pamiršta draugus ir prastai rūpinasi savo sveikata.

Per gyvenimą vertybės gali keistis kelis kartus. Su amžiumi daugelis gali permąstyti savo gyvenimą ir vertybes, kurios jam buvo brangios, taip pat pamatyti padarytas klaidas ir bandyti jas ištaisyti. Pavyzdžiui, per daug laiko ir pastangų skirdamas darbui žmogus gali suprasti, kad karjera nėra svarbiausias dalykas gyvenime. Aukštos pareigos ir gera finansinė padėtis negali visiškai padaryti žmogaus laimingo. Daug pinigų negrąžins išleistos sveikatos, o darbas negalės užgožti tuštumos ir vienišumo jausmo, kilusio dėl menko bendravimo su šeima ir artimaisiais. Juk bet kokia karjera ir materialinė gerovė yra laikinas gėris, šiandien tai yra, o rytoj galite prarasti. Todėl svarbu su viskuo elgtis apdairiai ir stengtis rasti vidurį tarp darbo ir šeimos.

Kiekvieno žmogaus gyvenime svarbiausia turėtų būti jo šeima. Išmokęs paskirstyti savo reikalus taip, kad užtektų laiko darbui ir šeimai, jis taps tikrai laimingu žmogumi. Jo gyvenimas kardinaliai pasikeis: taps įdomesnis ir turiningesnis.

Gyvybės vertybės vaidina labai svarbų vaidmenį žmogaus gyvenime. Nuo gyvenimo vertybių pasirinkimo priklauso ne tik žmogaus likimas, bet ir jo bei jį supančių žmonių gyvenimo kokybė. Gyvenimo vertybės padeda žmogui priimti vienokį ar kitokį pasirinkimą, priimti teisingus sprendimus, suprasti gyvenimo prasmę. Jei gyvenimo vertybių pagrindas yra gerumas, meilė, pagarba, supratimas ir padorumas, mes galime gyventi laimingas gyvenimas nesigailėdamas ateityje.

Esė apie gyvenimo vertybes

Kas yra gyvenimo vertybės? Jei apibrėžiame šią frazę, remdamiesi ją sudarančių žodžių šaknimis, tai yra dalykai, kurie yra ypač vertingi žmogaus gyvenime. Kitaip tariant, tai yra svarbus, intymus dalykas, kurį jis turi. Požiūris į tokius dalykus dažniausiai būna ypač rimtas, atsargus.

Gyvenimo vertybės neabejotinai yra pagrįstos žmogaus pasaulėžiūra, įsitikinimais, gairėmis, principais. Tai gali būti ir materialūs, ir dvasiniai dalykai. Kai kuriems gyvenimo vertybė yra šeima, bet kai kuriems tai gali būti naujas žaislas arba knyga. Mano nuomone, jie gali daug pasakyti apie personažą ir patį žmogų. Juos galima palyginti su kompasu, kuris veda žmogų gyvenimo keliu.

Akivaizdu, kad gyvenimo vertybės susiformuoja net giliai vaikystėje. Vaiką supančio pasaulio suvokimas, kaip žinia, ypač jautrus. Jis kaip kempinė sugeria viską, kas vyksta. Labai dažnai vaiko gyvenimo vertybės sutampa su tėvais. Ir tai nenuostabu, nes su jais jis praleidžia didžiąją dalį savo formavimosi laiko. Jie gali susiformuoti ir veikiami draugų, mokytojų, kitų aplinkinių žmonių ir, žinoma, tradicijų. Pasitaiko, kad paauglystėje gyvenimo vertybės pasikeičia labai dramatiškai. Taip nutinka dėl to, kad atrodo, kad žmogus dar ne suaugęs, bet jau nebe vaikas. Patekti į skirtingos įmonės, jis siekia susilieti, visa tai, žinoma, sukelia skirtingas pasekmes.

Kalbant apie suaugusį žmogų, gyvenimo vertybes, manau, galima suskirstyti į kelias grupes. Tai šeima, karjera, sveikata ir grožis, išsilavinimas, pinigai ir patogumas, mėgstamiausias dalykas. Kiekvienas pasirenka, kam teikti pirmenybę. Taip vystosi gyvenimo būdas, veiksmai ir įvykiai. Gyvenimo vertybės nulemia žmogaus esmę. Taigi nauda, ​​išsirikiavusi šių vertybių hierarchijoje, yra „žmogaus laimės matas“.

Asmeniškai, rinkdamasi savo gyvenimo gaires, stengiuosi vadovautis Lichačiovo citata: „Didžiausia vertybė yra gyvybė! Ir iš tiesų, viskas prasideda nuo šio trumpo žodžio „gyvenimas“! Gyvenimas yra tada, kai gyveni, t.y. kvėpuoti, judėti, susisiekti su išoriniu pasauliu. Ir kaip gali būti kitos gyvenimo vertybės be šio gyvenimo? Juk net būdvardyje iš šio žodžio susidaro frazės. Todėl man svarbiausia gyventi!

Taigi gyvenimiškos vertybės yra tai, kas padeda žmogui apsitverti, judėti toliau ir būti savimi.

Kūrinį, kuris vadinasi „Mad Evdokia“, parašė rusų ir sovietų rašytojas Anatolijus Georgijevičius Aleksinas.

Kompozicija Kaip aš pamačiau Mitrofaną komedijoje „Undergrowth Fonvizin“.

Komedijoje atskleidžiama netinkamo auklėjimo ir požiūrio į žmogaus asmenybę tema. Mitrofanas Prostakovas man sukelia neigiamą požiūrį. Jis auga kaip kvailas, žiaurus ir neišsilavinęs berniukas

Mtsyri 8 klasės (pagrindinio veikėjo) kompozicijos charakteristikos ir įvaizdis

Kalbama apie aukštaitį, kurį iš tikrųjų galima laikyti laisvės ir maištingumo pavyzdžiu. Keliomis eilutėmis autorius aprašė pagrindinio veikėjo vaikystę ir jaunystę. Mtsyri buvo paimtas į nelaisvę ir išvežtas į Rusiją

Vertybės yra pagrindiniai tikslai ir prioritetai. Būtent jie lemia kiekvieno žmogaus esmę, būtent jie daro įtaką jo gyvenimui. Kuo žmogus tiki, ko siekia, kokių principų ir idealų laikosi, apibūdinamos jo vertybės. Taigi kiekvienas pats pasirenka tai, ką laiko svarbiausia ir reikšmingiausia.

Kas yra gyvenimo vertybės

Gyvenimo vertybės ir gairės suprantamos kaip absoliučios vertybės, kurios žmogaus pasaulėžiūroje yra pirmoje vietoje. Jie susiję su jo elgesiu, norais ir siekiais. Jų pagalba sprendžiami uždaviniai, nustatomi prioritetai.

Kiekvienas žmogus turi savo vertybių hierarchiją. Gyvenimas kuriamas pagal jį: ką renkasi draugais, pagal kokius principus renkasi profesiją, kiek pastangų skiria mokslams, kokiais pomėgiais domisi, kiek yra pasirengęs bendrauti su kitais žmonėmis.

Visą gyvenimą hierarchijoje vyksta pokyčiai.

Vaikystė kai kuriuos svarbius įvykius iškelia į pirmą vietą, jaunatviškumas teikia svarbą kitiems momentams, jaunystė iškelia kažką trečio, brandus amžius moko vertinti ką nors ketvirtą, o senatvė moko atkreipti dėmesį į ką nors kita. Jaunimas ir vyresnio amžiaus žmonės visada turi skirtingus požiūrius ir gyvenimo prioritetus.

Kai žmogus savo gyvenime susiduria su tam tikrais įvykiais (džiugiais ar tragiškais), jo pasaulėžiūroje gali įvykti kardinalūs pokyčiai. Vyksta visiškas gyvenimo permąstymas, nustatomi nauji prioritetai, priešingi pirminiams.

Tokie pokyčiai yra natūralus procesas, kai vystosi žmogaus psichika ir asmenybė. Kai sąlygos aplinką kaita, gebėjimas prie jų prisitaikyti yra apsauginė organizmo funkcija, evoliucijos dalis.

Kiekvienas asmuo turi aiškiai suprasti, kokia yra jo paties sistemos hierarchija. Kada sunkios situacijos tai žinodami padėsite priimti svarbų sprendimą, pavyzdžiui, jį pasirinkti reikalingas dalykas iš dviejų. Suprasdamas savo svarbiausias vertybes, žmogus sugeba atpažinti, kas jam iš tiesų svarbu siekiant gerovės.

Pavyzdžiui, dažniausiai pasitaikanti gyvenimo situacija yra tokia. Vyras yra atsakingas darboholikas. Jis negali išvengti vėlavimų po darbo, kad sėkmingai atliktų užduotis. Mėgsta savo darbą, jis įdomus, gerai apmokamas, perspektyvus, bet nesibaigiantis.

Vyrą kankina mintys, kad galėtų daugiau dirbti. Priešingai nei darbas, vyras turi mylimą šeimą, kuri kiekvieną vakarą tikisi, kad vyras ir tėvas grįš anksti. Sutuoktinis dažnai rodo nepasitenkinimą. Tai įveda vyrą į papildomo diskomforto būseną. Vėluoja nepasitenkinimas savo gyvenimu, toks jausmas perauga į lėtinį.

Tokiose situacijose reikia teisingai nustatyti prioritetus, konkrečiai apibrėžti, ką pirmiausia pateikti.

Vertybių suvokimas padės išspręsti vidinę problemą ir nustoti mėtytis. Visur būti laiku yra nerealu, tačiau turi būti įmanoma pasirinkti svarbiausią pasirinkimą. Jei suprantate tokius atvejus ir susikuriate sau prioritetų hierarchiją, galite kiek įmanoma išvengti asmeninių konfliktų.

Gyvenimo vertybės negali būti teisingos ar neteisingos. Vieni į pirmą vietą iškelia sėkmingą karjerą, kiti - šeimos santykiai, trečia – saviugda.

Svarbu suvokti prioritetus, būti jų viduje nuosekliai. Ir suprasti, kad gali kilti vidinis konfliktas, jei žmogui sunku apsispręsti ir nuspręsti, kas jam iš tiesų svarbu.

Pavyzdžiai iš gyvenimo ir literatūros

Apsvarstykite konkrečius pavyzdžius su blogo ir gero gyvenimo gairėmis. Ne visi geros vertybės yra privalomi kiekvienam žmogui, tačiau yra ir svarbių, pagrindinių.

Vertybės yra žmogaus asmenybės pagrindas. Pavyzdžiui, meilė šeimai, sėkmingos karjeros troškimas, dvasinis tobulėjimas – visa tai leidžia apibūdinti jį.

• Jei žmogus myli savo šeimą, jis yra atsakingas, mylintis, rūpestingas;
• Sėkmė profesinėje srityje kitų akyse daro žmogų disciplinuotą ir kryptingą;
• Žmogus, pasirinkęs sau dvasinį tobulėjimą, yra labai moralus;
• Tas, kuris renkasi nuolatinį mokymąsi ir tobulėjimą, yra intelektualus.

Literatūroje galite rasti ryškiausių pavyzdžių, apibūdinančių pagrindines žmogaus gyvenimo vertybes, panagrinėkime keletą:

• Senovės graikų mitas apie karalių Midą, kuris atliko paslaugą dievui Dionisui, byloja, kaip svarbu gyvenime pasirinkti prioritetus. Karalius norėjo, kad viskas, prie ko jis prisiliestų, virstų auksu. Dievas išpildė jo troškimą, bet maistas ir gėrimai taip pat pradėjo tapti auksu jo rankose – godumas yra blogas gyvenimo vadovas.
• E. Schwartzo „Pasakojimas apie prarastą laiką“ moko, kad laikas yra pagrindinė ir svarbiausia gyvenimo vertybė, kurią reikia naudoti protingai. Tinginiai nepastebės, kaip praeis laikas, ateis senatvė – tada jau bus per vėlu siekti aukštumų.
• Yra vertybių, kurios vadinamos „amžinomis“, kurios nesikeičia iš kartos į kartą. Vienas iš jų yra draugystė. Jo svarbą gražiai iliustruoja Lis iš " Mažasis princas» Antoine'as de Saint-Exupery – tai žmogus, kuris pažįsta nuoširdžią draugystę, jaučiasi svarbus, reikalingas, išvengia vienatvės ir nuobodulio, geba pažinti tikrąją laimę.
• V. Dragunskio apsakyme „Ką myli Mishka“ muzikos mokytoja klausė vaikų, kas žmogui yra svarbiausia. Vienas vaikas išvardijo daug dalykų – „visas pasaulis“, o antrasis tik mėgstamus skanėstus. Būti įvairiapusiu žmogumi, gebančiu domėtis aplinkiniu pasauliu ir jį mylėti, yra gerai. Tačiau materialinių vertybių pakėlimas iki absoliučios yra blogai net suaugusiam, o juo labiau vaikui.
• Tačiau ne visos geros vertybės yra universalios. Ryški to iliustracija yra istorija apie I.S. Turgenevas „Khoras ir Kalinichas“. Du valstiečiai turi skirtingą mąstyseną – vienam svarbus tvirtas gyvenimas, kitam artumas gamtai, menui, jį galima apibūdinti kaip „debesyse sklandantį“ žmogų.

  Kas čia blogo? Nieko, tai skirtingos asmenybės, kurios viena kitą papildo bendravime.

Elgesio prielaidos

Vertybės yra tai, kas skatina žmogaus elgesį.

Žmogus, pasirinkęs sveikatą kaip gyvybinę vertybę, elgsis taip, kad ją išsaugotų: pasirinks teisingą gyvenimo būdą, pradės kontroliuoti organizmo pokyčius, ims vengti bet kokių pavojingų aplinkybių.

Gerumu, padorumu išsiskiriantis žmogus negalės išduoti, daryti niekšybę ar meluoti.

Išimtis galima tais atvejais, kai tenka keisti požiūrį dėl išorinis poveikis konkrečios priežastys: baimė, noras išvengti atsakomybės ir kt. Esant tokiems veiksniams, žmogus atlieka veiksmus, prieštaraujančius jo esamiems principams.

Dažniausiai paaiškėja, kad pasiekęs rezultatą žmogus juo nepatenkintas, nes vidiniai principai prieštaravo atliekamiems veiksmams.

Pagrindinės gyvenimo vertybės

Sąlyginį gyvenimo vertybių padalijimą sudaro dvi grupės:

1. Medžiaga - atstovaujama pinigų, namų, komforto troškimui, finansinė gerovė, stabilumas.
2. Dvasinis - yra suskirstytas į keletą pogrupių ir apima:

• šeima: intymių ilgalaikių nuolatinių santykių buvimas poroje, vaikų gimimas, meilės ir poreikio jausmas,
• draugai ir kolegos: noras jaustis visuomenės dalimi,
• karjera: tam tikro socialinio statuso siekimas ir pagarba autoritetingiems žmonėms,
• daryti tai, kas tau patinka: užsiimti verslo projektais ar pomėgiais muzikos, sporto, talentų demonstravimo,
• lavintis ir tobulinti gebėjimus, tobulėti,
• sveikatos priežiūra ir išvaizda: harmonijos ir geros fizinės formos siekimas, ligų profilaktika ir gydymas.

Pavyzdžiui, norint įgyti išsilavinimą, reikia turėti tam tikrų pinigų, kuriuos reikia uždirbti. Finansai leidžia šeimai jaustis patogiai ir įdomiai leisti laisvalaikį. Sveikata ir grožis taip pat reikalauja grynųjų pinigų investicijos. Asmens socialinę padėtį lemia jo įgytas materialinis turtas.

Iš to galime daryti išvadą, kad materialinės ir dvasinės vertybės negali būti atskirtos viena nuo kitos.

Gyvenimo vertybes galima suskirstyti į dvi grupes. Vieną iš jų atstovauja universalios žmogaus vertybės (kultūrinės). Tai apima gėrio ir blogio sąvokas. Jų klojimas įvyksta vaikystėje. Vaiko šeima imama kaip pavyzdys. Prioritetų pagrindas yra tai, ką tėvai laikė vertybėmis. Žmogaus prioritetai grindžiami šiais dalykais:

• fizinė sveikata,
• sėkmės gyvenime (išsilavinimas, karjera, socialinė padėtis),
• šeima, vaikai, meilė, draugai,
• dvasinis tobulėjimas,
• laisvė
• kūrybinis realizavimas.

Antrajai grupei atstovauja individualios vertybės. Jų formavimasis vyksta visą gyvenimą. Kiekvienas žmogus jas pasirenka pats. Tai gali būti gerumas, tikėjimas žmonėmis ir panašiai.

Kaip formuojasi gyvenimo vertybės

Vertybių sistemos formavimasis susiformuoja vaikystėje, kai prasideda ugdymas ir bendravimas su kitais. Suaugus, kai asmenybė jau susiformavusi, keisti savo pažiūrų ir įsitikinimų nepavyks.

Yra keturi pagrindiniai veiksniai, turintys įtakos vidiniam požiūriui:

1. Šeimos ugdymo įtaka. Būtent tėvai yra pagrindinis šaltinis, turintis įtakos vaiko formavimuisi. Tam tikro tėvų elgesio demonstravimas daugeliu atvejų privers vaiką taip elgtis ir ateityje.
2. Įtaka darželis ir mokyklos. Švietimo įstaigos turi didelę įtaką kitai kartai. Pedagogai ir mokytojai daug laiko praleidžia su ikimokyklinukais ir moksleiviais. Vaikams svarbi informacija yra iš mokytojų, kuriuos jie gerbia.
3. Socialinių normų įtaka. Sąveika su visuomene grindžiama tam tikromis elgesio normomis. Jei šios normos pažeidžiamos, kiti asmenys pažeidėją smerkia.
4. Savęs pažinimo procesas. Asmenybės formavimuisi ir jos vertybėms ne mažiau svarbus savęs pažinimas. Esamas brandaus žmogaus nuostatas galima pakeisti tik kompleksiškai įsižiūrėjus. Jo pagalba – nustatyti tikras pažiūras ir įsitikinimus, kurie neatitinka šeimos ar visuomenės primetamų stereotipų.

Kaip atrasti savo vertybes

Psichologų tobulėjimo dėka egzistuoja įvairūs gyvenimo vertybių diagnozavimo metodai.

Pavyzdžiui, internetinis testavimas. Norėdami tai padaryti, turite skirti ne daugiau kaip 15 minučių ir per kelias sekundes gauti rezultatą atsakydami į klausimus su atsakymų variantais arba pasirinkę elementus iš sąrašo su keliais teiginiais.

Tokiuose testuose nėra teisingų ar neteisingų atsakymų. Pabaigoje testo vykdytojas gauna rezultatą reikšmių sąrašo pavidalu.

Naudodami šiuos metodus galite greitai sužinoti savo prioritetų hierarchiją. Kartais žmogus nesutinka su gautais rezultatais. Tokiais atvejais galite kreiptis į kitus testus.

Testavimas yra gerai ir tuo, kad kol žmogus galvoja apie klausimus, jis jau renkasi sau reikšmingiausius ir antraeilius dalykus.

Arba galite pabandyti patys išanalizuoti savo prioritetus. Paimamas lapelis, ant kurio surašyta viskas, kas svarbu, visi brangiausi, vertingiausi daiktai, tiek materialūs, tiek dvasiniai.

Sudarius sąrašą reikia padaryti pertrauką, pavyzdžiui, padaryti ką nors kita. Tada grįžkite į sąrašą ir išsirinkite iš jo 10 svarbiausių dalykų. Likusi dalis turi būti ištrinta. Po to sąrašas dar kartą perskaitomas ir vėl perpjaunamas per pusę. Norėdami nustatyti prioritetus, turite įsivaizduoti įvairias gyvenimo situacijas. Tai padės pasirinkti svarbius punktus.

Po to, kai sąraše lieka penkios reikšmės, jas reikia rašyti taškais nuo 1 iki 5, priklausomai nuo to, kiek tai svarbu. Tai, kas bus po skaičiumi 1, yra prioritetas. Likę keturi dalykai bus svarbūs, bet ne tokie svarbūs.

Vyrų ir moterų vertybių sistema

Vyrai, kaip vertybė, reprezentuoja realizaciją visuomenėje, o moterys labiau nori save realizuoti šeimoje.

Jei žmona sugebės sukurti vyrui patogias namų sąlygas, palaikymą ir supratimą, tai garantuos vyro sėkmę daugelyje darbų.

Šiuolaikiniame pasaulyje daugelis moterų taip pat renkasi save realizuoti visuomenėje. Kartu sukurti šeimą ir gimdyti vaikus jiems ne mažiau svarbi užduotis.

Bendra abiejų lyčių atstovų vertybių sistema susideda iš veiksnių:

• sveikata,
• materialinė gerovė,
• šeimos gerovė
• Asmeninis tobulėjimas,
• karjeros sėkmės.

Vertybių hierarchija

Kiekvienas turi savo prioritetų hierarchiją su savo ypatybėmis. Kiekvienos gyvybinės vertės vieta yra savo vietoje, kuri priklauso nuo to, kiek ji reikšminga.

Daugybė tyrimų parodė apibendrintą vertybių hierarchijos rezultatą. Dauguma žmonių įtraukė į hierarchiją:

• šeima
• vaikai,
• sveikata,
• karjera,
• finansai,
• savirealizacija,
• santykiai su draugais
• hobis,
• pripažinimas visuomenėje.

Tai rodo esminių asmeninių ir šeimos vertybės pačiame viršuje, medžiaginė ir kita – daug žemiau.

Kaip įskiepyti savo vaikui geras vertybes

Daugeliui naujų tėvų vienas iš kritiniais klausimais- kaip įskiepyti vaikui gyvenimo vertybes, suteikti tinkamą išsilavinimą.

Pasirinkdamas vaiko auginimo prioritetų sistemą, kiekvienas iš tėvų turi pats suprasti, kokios yra „teisingios“ vertybės.

Tie dalykai, kurie susiformuoja ankstyvoje vaikystėje, išlieka galvoje visą likusį gyvenimą. Jei žmogus nesitiki rimtų sukrėtimų, šios idėjos negali būti pakeistos. Tai universalios vertybės – šeima, meilė, saviugda, išsilavinimas, karjera, materialinė gerovė.

Vaikas, kurio šeimoje pirmenybė buvo teikiama santykiams su artimais žmonėmis, suteiks daug jėgų meilei ir tarpusavio santykiams. Karjeros aukštumų troškimas iš vaiko suformuos ambicingą asmenybę, pretenduojančią į tam tikrą statusą.

Gyvenimo patirtis leidžia vaikui susikurti vertybių sistemą.

Pavyzdžiui, nepavyks įtikinti paauglio, kad šeima turi būti vertinama, jei tėtis visą savo laiką skiria darbui, o mama užsiima tik dalykėliais ar grožio salonais, nekreipdama į vaiką jokio dėmesio. Tik savo pavyzdžiu tėvai padės susiformuoti „teisingus“ gyvenimo prioritetus.

Vertybių permąstymas

Pagrindinių gyvenimo vertybių formavimosi pradžia įvyksta pirmaisiais gyvenimo metais. 22 metų šis procesas baigiasi.

Visą gyvenimą žmogus turi patekti į įvairias situacijas, kurios gali paskatinti permąstyti prioritetus. Paprastai tai yra momentai, kai žmogus patiria stiprius emocinius sukrėtimus (tiek teigiamus, tiek neigiamus) arba užsitęsia.

Vertybių permąstymą gali sukelti:

• santuoka,
• vaiko gimimas,
• artimo žmogaus netektis,
• staigus materialinės gerovės pokytis,
• sunkios ligos (savo ar jūsų artimo asmens),
• tragiški įvykiai pasaulyje,
• įsimylėti žmogų, kurio savybės skiriasi nuo anksčiau pateiktų idealų,
• gyvenimo krizių,
• senatvė.

Žmogus gali pakeisti prioritetus ir be jo savo valia, ir tais atvejais, kai instinktai veda į optimalų tęstinumo kelią gyvenimo kelias.

Pavyzdžiui, žmogus, išgyvenantis krizę, dėl psichinių kančių gali permąstyti savo vertybes. Depresija ir savojo nelaimingumo jausmas kelia aštrų klausimą apie žmogaus prioritetus. Prioritetus tokiose situacijose reikia keisti sąmoningai, aiškiai trokštant gyvenimo pokyčių.

Galimybė permąstyti vertybes leidžia pasinaudoti galimybe atrasti Tuščias lapas naujam gyvenimui. Daugeliu atvejų žmogus keičiasi į gerąją pusę, jo gyvenimas alsuoja laime ir harmonija.