Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Подібні документи

Аналіз конкурентного середовищаринку автомобільних вантажоперевезень та конкурентоспроможності ТОВ "Ескада Л". Розробка маркетингового, виробничого, організаційного, юридичного та фінансових планів; оцінка потенційної прибутковості; страхування ризиків.

курсова робота , доданий 04.05.2013


Аналіз ринку збуту, розробка маркетингового, організаційного, юридичного, виробничого та фінансового планів для забезпечення успішної підприємницької діяльностіу сфері виробництва обрізної дошки. Шляхи мінімізації можливих ризиків.

курсова робота , доданий 20.04.2011


Обґрунтування економічної доцільності напрямів розвитку фірми "Doors". Аналіз асортиментного складу продукції та ринку збуту. Складання маркетингового, виробничого та організаційного планів розвитку підприємства. Оцінка можливих ризиків.

бізнес-план , доданий 25.05.2014


Ознайомлення з цілями проекту створення цеху з виробництва пельменів та вареників. Дослідження конкурентного ринку, складання маркетингового, виробничого, організаційного та фінансового планів розвитку підприємства, аналіз можливих ризиків.

бізнес-план , доданий 21.02.2011


Стратегія розвитку підприємства, що надає послуги у сфері інформаційних технологійу м. Твері Опис робіт та послуг ТОВ "Технології у бізнесі". Аналіз ринку, оцінка конкурентів. Розробка організаційного, виробничого, фінансового планів.

бізнес-план , доданий 20.04.2015


Основні етапи розробки бізнес-плану створення торгової точкиз продажу пончиків: дослідження та аналіз ринку швидкого харчування, Складання виробничого, організаційного та фінансового планів реалізації проекту Оцінка ризиків та їх страхування.

бізнес-план , доданий 30.10.2013


Поняття та типологія бізнес-планів. Ознайомлення з напрямками діяльності та цілями компанії "Російський страус". Розробка маркетингового, виробничого, організаційного та фінансового планів розвитку фермерського господарстваз розведення страусів.

Якщо у вас є відповідна освіта та бажання розвиватися у музичній сфері, цілком можна подумати про відкриття студії вокалу. Особливо це підійде тим, хто більше сам не може виступати, але має добрими знаннями, які можна передати молодому поколінню майбутніх вокалістів чи просто любителям співати, викладаючи їм вокал.

Щоб відкрити студію вокалу, слід як мінімум мати:

• достатню кількість вільного часу;
• людину, яка викладатиме вокал;
• відповідне обладнання;
• приміщення.

Для того щоб організувати такий бізнес як студія вокалу, слід розуміти, що це під силу тим, хто здатний реально оцінювати ситуацію, що склалася, і оперативно проводити необхідні заходи. Насамперед потрібно зареєструвати діяльність, як юридична особа. Після цього доведеться сплачувати відповідні податки. Цю сторону слід ретельно вивчити, щоб уникнути неприємностей із законодавством.

По-друге, необхідно підібрати відповідне приміщення для розміщення студії. Головною вимогою є чудова звукоізоляція. По можливості приміщення не повинно розташовуватись у житловому будинку. Непоганим варіантом може бути підвальне приміщення.

По-третє, знайшовши відповідне приміщення, необхідно здійснити в ньому ремонт згідно технічним нормамдля такої діяльності.

По-четверте, слід замовити меблі: дошку, письмовий стілдля вчителя, стільці та столи для розміщення учнів, а також невеликий диван для сидіння під час зміни.

І останнє, студія, де проходитимуть уроки вокалу в Москві- Це не студія звукозапису. Супердорого обладнання не потрібно. Достатньо придбати кілька мікрофонів, комп'ютер із відповідним програмним забезпеченнямдля обробки запису та кілька колонок.




* У розрахунках використовуються середні дані по Росії

Практичним досвідом створення власної музичної школи з нуля з читачами проекту поділився сайт директор музичної школи “Віртуози” Дмитро Толстяков.



- Дмитре, як ви дійшли думки розпочати саме цей бізнес? Як народилася ідея вашої музичної школи?

Я розпочинав свій бізнес ще на 3-му курсі університету економіки та фінансів. У мене було багато різних проектів: туристичний бізнес, курси іноземних мов, продаж оптом грибів та ягід. Ці проекти були успішними.

Якось на просторах інтернету я побачив, як молода людина цікавиться, де знайти хорошого викладача з гітари. А потім помітив, як гітарист розмістив оголошення про пошуки учнів.

Я вирішив стати посередником між цими людьми. Почав я з агенції, у мене спочатку навіть офісу не було. Потім я зняв офіс і півроку працював як агенція. Але оборот збільшувався, кількість учнів та викладачів зростала, і я вирішив відкривати стаціонарну школу.

Ми навчаємо людей будь-якого віку на всіх видах музичних інструментів. Унікальність нашого підходу до навчання полягає у наявності штату професійних викладачів, індивідуальному підході до кожного учня, а також у можливості учнів вибирати місце навчання: у школі, вдома у себе, або у викладача.

Заробляй до
200000 руб. на місяць, весело проводячи час!

Тренд 2020 року. Інтелектуальний бізнес у сфері розваг. Мінімальні вкладення. Жодних додаткових відрахувань та платежів. Навчання під ключ.

Усі учні, які до нас приходять, досягають своєї мети з нашою допомогою, виступають на звітних концертах та інших заходах, а також займають призові місця на конкурсах та фестивалях. Наша школа орієнтується не лише на дорослих. Для дітей з 2-х років у школі працюють дитячі музичні розвиваючі курси за методикою Желєзнових, яка на сьогоднішній день визнана однією з найефективніших систем раннього розвитку.

- Розкажіть докладніше про особливість вашої методики навчання музики?

Головна ідея, а вона й особливість методики, полягає в індивідуальному підході до кожного клієнта. Ми готові навчати як академічному вокалу, так і естрадному як класичній гітарі, так і акомпанементу для бардівської пісні.

Основа нашого унікального підходу – наші викладачі, до підбору яких ми ставимося дуже ретельно. Ми повністю покладаємося на їх професіоналізм. Саме вони разом із учнем складають програму навчання, виходячи з бажань та можливостей учня.

Один із наших педагогів спеціально їздила до Москви для того, щоб пройти курс навчання за методикою Желєзнових. Основні принципи цієї методики: участь батьків у процесі навчання малюків, навчання відбувається у русі, використання фонограм, використання класичної чи якісної сучасної музики та знайомство з клавіатурою та гра легких пісеньок. Ми проводимо музичні заняття для малюків з батьками, що дуже поєднує сім'ю.

Чи були випадки, коли викладачі, дізнавшись основні секрети методу, самі відкривали свої курси, використовуючи ваш авторський метод?

У нас немає певної універсальної методики, яку можна було б вкрасти. Однак, є інші проблеми, з якими ми стикаємося. Перше - це витік учнів під час навчання вдома. Кожен третій клієнт, який приходив додому до викладача, пропонував викладачеві займатись без участі школи.

Але ми маємо свої методи боротьби з такими проявами. По-перше, ми розраховуємо на чесність та порядність наших педагогів та говоримо з ними про це. По-друге, якщо після першого безкоштовного заняття учень не приходить до нас укладати договір і така ситуація повторюється кілька разів, то ми припиняємо співпрацю з цим педагогом.

Це означає або те, що педагог не чесний із нами і займається з учнем за нашою спиною, або що він не може зацікавити учня. І в тому, і в іншому випадку нам з таким педагогом не по дорозі. Крім цього, ми маємо ще методи боротьби та профілактики таких випадків.

Але все-таки був випадок, коли один із викладачів узяв нашу ідею приватної музичної школи для дорослих та дітей, наші продумані договори, курсову систему та створив свою музичну школу.


Проте, за великим рахунком, вони конкуренції нам не створюють. Оскільки ми самостійно продумували всі тонкощі ведення цього бізнесу із самого початку і знаємо, де можуть виникнути «підводні камінці». А цей педагог просто скопіював зовнішній вигляднашої схеми, а тепер стикається з проблемами більш глибокого характеру.

І з такими випадками вже нічого не вдієш. Вкрасти ідею може кожен. Нам необхідно в такому разі лише тримати якість послуг на рівні, щоб конкуренти не мали жодних шансів, незважаючи на схожість схеми роботи.




- Як ви втілювали ідею від її задуму до кінцевої реалізаціїшколи?

Від появи ідеї до її реалізації один крок. Я просто почав діяти. Спочатку я самостійно в інтернеті шукав учнів та викладачів і просто стиковував їх. Через три місяці я почав знімати невеликий офіс, у якому проводив співбесіди та зустрічі з клієнтами, найняв співробітників, які приймали дзвінки та укладали договори з учнями та вчителями.

З самого початку я відразу ж давав рекламу в соціальних мережах (оголошення) та покращував позиції сайту в пошукових системах. Тож дзвінки пішли самі. Вже за півроку школа набула нового формату - вона стала стаціонарною. На пошуки приміщення, закупівлю інструментів у мене пішло не більше місяця. Багато декоративних робіт ми робили самостійно.

- Скільки вам обійшовся старт проекту?

Початкові вкладення музичну школу, працюючу за агентської схемою, можна оцінити сумою 150 тис. рублів. Але це приблизна сума, я обійшовся меншими коштами. Основні витрати - це пошук та оренда приміщення під офіс, закупівля меблів та обладнання (інструменти та офісна техніка), друк поліграфії та реклама.

- Чи існують додаткові (адміністративні) вимоги до приміщення, персоналу?

Для офісного приміщення особливих вимог немає. Повинні бути обладнані робочі місця та місце відпочинку співробітників, де можна перекусити, попити чаю. А от у разі стаціонарної школи дещо складніше.

Готові ідеї для вашого бізнесу

Приміщення має бути великим, доступним. Має бути можливість обладнати кілька класів для занять, офісну частину, місце для адміністратора, міні-кухню. Також важливо зробити гарний та цікавий дизайн приміщення.

Підібрати відмінний персонал – це найважливіше та складне завдання. Необхідно, щоб ваш персонал щиро робив свою роботу добре і хотів принести радість вашим клієнтам.

– З якими складнощами на початкових етапах ведення бізнесу ви зіткнулися? І як ви з ними справлялися?

Сама велика проблемау всі часи, це ти сам. А точніше те, що у твоїй голові. Необхідно позбавлятися «сміття», стереотипів, жити днем ​​сьогоднішнім і боротися зі своїми страхами. Тому обмеження нашої успішності лише в нас самих.


Основна складність – підібрати хорошу команду. Знайти адекватних педагогів, добрих співробітників. Але це навіть не складно, це завдання. Причому одна із найцікавіших у бізнесі взагалі. Тут рішення одне – спілкуватися з людьми, проводити співбесіди, з'ясовувати, що важливо для цих людей, чому вони хочуть працювати у музичній школі «Віртуози».

- Чи ви окупили свої початкові вкладення?

Так, окупив. За півроку я вже повністю працював у плюс.




– Що ви можете сказати про рентабельність цього бізнесу?

Якби він не був рентабельним, то вже давно перестав би існувати. Хоча у цьому бізнесі є така особливість як сезонність – влітку всі їдуть у відпустки та на канікули, і відбувається провал у кількості клієнтів. Проте й у цей час школа окупається. Натомість осінній період – це бум нових клієнтів, заявок. У вересні оборот компанії становив 1 млн. рублів. У середньому, рентабельність цього бізнесу можна оцінити цифрою 20%.

З яких працівників складається штат вашої компанії? Як ви підбирали ключових співробітників (вимоги)? За якою схемою оплачується їхня праця?

Зараз штат компанії складається із завуча, методиста та двох адміністраторів, які працюють за змінному графіку. Завуч займається маркетингом, фінансами, підбором викладачів, контролем роботи методиста та адміністратора. Методист займається роботою з викладачами та клієнтами. А адміністратор приймає дзвінки, зустрічає гостей, складає розклад, слідкує за побутовими моментами.

Основні вимоги до персоналу можна сформулювати трьома принципами:

Ставлення до клієнтів і партнерів має бути таким, якого ви хотіли б для себе: гідне, шанобливе, без зарозумілості.

Виконуйте взяті він зобов'язання якісно й у термін. Або не беріть він ці зобов'язання.

Прагніть завжди бути найкращим у своїй роботі. Якщо вам нецікаво виконувати цю роботу та постійно навчатися – наша компанія не для вас.

Людей шукав через оголошення на сайтах пошуку роботи. Я користувався як безкоштовними, так і платними оголошеннями. Але ці вкладення виправдали себе. Щодо зарплати: для адміністраторів оплата провадиться за зміну. А для методиста та завуча запроваджено схему оклад+відсоток від прибутку.

З викладачами ми укладаємо цивільно-правові договори, і оплата відрядна, тобто. просто проводиться підрахунок кількості занять, і щомісяця виплачується заробітня плата. Коли з'явилася стаціонарна школа «Віртуози», ми оформили кілька педагогів трудового договоруі вони працюють на окладі.

- Як ви просуваєте свої послуги? Назвіть основний канал просування. Як у вас побудована мережа продажів?


Просуваємо тільки через інтернет, і зараз дуже добре працює «сарафанне радіо». Пробували різні видиреклами: листівки, оголошення в газеті... Але в наш час реальна кількість клієнтів приносить лише інтернет.

На нашому сайті, в групі в соціальних мережах можна залишити заявку на навчання, і клієнти активно користуються цим сервісом. Після отримання заявки наш адміністратор чи методист зв'язується з клієнтом та починається виробничий процес: підбір місця навчання, педагога, курсу

Зі способів у «реальному» житті ми пробували оголошення на будинках і стовпах, листівки в поштову скриньку, оголошення в публічних місцях. Тепер ми вже відмовилися від цього всього, хоча деякі способи наводили якусь кількість клієнтів (наприклад, оголошення по місту).

Але це Пітер велике місто. Для міст по всій Росії, не таких великих, можуть виявитися дієвими усі ці методи. Ще кілька разів нас знімало телебачення. Але це нам було безкоштовно, т.к. вони зацікавилися. А чому б і ні? Це ж чудовий інформаційний привід, на відміну від чергової катастрофи чи фінансового скандалу.

Чи займається ви прямим продажем, пропонуючи свої курси (уроки) школам, дитячим садкам та іншим дитячим та дорослим установам?

Ні, прямими продажами ми не займаємося. Реклама в інтернеті (спочатку переважно соціальні мережі) одразу ж приносила достатню кількість клієнтів. Ми в такому положенні, що люди самі дзвонять.

Дзвонять не лише охочі займатися. Часто нам дзвонять із пропозиціями виступити на якомусь фестивалі, конкурсі. Ми із задоволенням погоджуємось, надаючи можливість для наших учнів перевірити себе, вирости у професійному плані, показати ті результати, яких вони досягли.

- Чи маєте ви представництва в інших містах Росії?

Буквально два місяці тому ми запустили програму франчайзингу нашої школи. Ми хочемо, щоб люди у всіх російських (і не тільки) містах мали можливість реалізуватися в музиці незалежно від віку, зайнятості, місця проживання. Ми вибрали розвиток за франчайзингом саме тому, що це не просто продаж бізнесу. Це пошук партнерів, нових знайомств, нових людей, які також заражаються нашою ідеєю та готові активно працювати над створенням своєї справи, готові ділитися своїми ідеями, успіхами та невдачами, завданнями.

Зовсім недавно ми підписали перші договори з Новосибірськом та Москвою. Нині наші нові партнери займаються активною підготовкою до відкриття: шукають приміщення, освітян. Ми їх підтримуємо, консультуємо по телефону та інтернету.

Взагалі люди з різних міст - великих і маленьких, залишають заявки, дзвонять. Отже ідея організації музичної освіти у приватному секторі спадає на думку багатьом. Тому що люди бачать, що існуюча система музичної освіти не здатна задовольнити попит на послуги, не надає такого якісного сервісу, який жителі нашої країни бажають бачити собі.




- Як ви бачите перспективи подальшого розвитку вашого бізнесу?

Зараз я міцно займаюся новим проектом «Академія Талантів». Це масштабний освітній проектякий включає безліч різних шкіл. Наприклад, у нас буде школа фотографа, шахівниця, комп'ютерна школа, кулінарна студія, школа іноземних мов, творча майстерня та філія «Віртуозів».

- Зараз дуже популярне онлайн-навчання. Чи плануєте ви запускати таку послугу?

Так звісно. Я стежу за сучасними тенденціями і завжди намагаюся «бути у темі». У мене вже є деякі міркування щодо того, як це реалізувати.

Що ви можете сказати про конкуренцію у вашому бізнесі? Чи стикалися ви з такою проблемою, як протидія з боку колег?

У Пітері та Москві конкуренція досить велика. Зараз все більше відкривається різноманітних творчих студій як для дітей, так і для дорослих. А у регіонах цей сектор не представлений взагалі. Саме тому ми розраховуємо на успіх наших франчайзі.

Які поради ви могли б дати новачкам, які тільки планують запускати свої авторські курси в різних сферах та галузях?

Орієнтуйтесь на результати, яких можуть досягти ваші клієнти, і робіть все можливе, щоб вони прийшли до своєї мети.




5717 людей вивчає цей бізнес сьогодні.

За 30 днів цим бізнесом цікавилися 308067 разів.

Наталія ТАЛАНОВА, керівник школи вокалу «Дихання звуку» та креативний директор школи Дмитро ТАЛАНОВ — їм ми адресували питання.

Доброго здоров'я Наталя! Здрастуйте, Дмитре! Ви знову в гостях у порталу «Бізнес у Москві». Сподіваємося, що дуже скоро ми зможемо проводити зустрічі у прямому ефірі, і у наших читачів буде можливість самим поставити вам питання, які їх цікавлять.

А поки що, все-таки – звідки сьогодні такий величезний інтерес до співу, і не лише до співу, а взагалі до творчості – танцю, живопису, рукоділля, різноманітного ремесла?

Н. Т. -Життя завжди було непросте. Проблеми, кризи...

Але зараз багато хто навчився відчувати, що можна, і необхідно звернутися до себе та своїх бажань.

Я впевнена, що у людей у ​​будь-які часи крім повсякденних клопотів є потяг до вічних цінностей, які лікують душу і пробуджують щирі почуття в кожному з нас!

До школи вокалу люди приходять вчитися з конкретним завданням: розкрити голос, навчити його слухатися, прибрати затискачі та сором'язливість, втекти від стресу та проблем. А знаходять набагато більше – відкривають у собі все багатство світу, усю палітру людських якостей! І так у будь-якому вигляді усвідомленого навчання та творчості – це шлях до себе!

Школа вокалу – це бізнес чи захоплення?

Н. Т. -Для мене школа вокалу – це захоплене ставлення до своєї професії!

Я професійний музикант, диригент хормейстер, закінчила академію ім Гнесіних. А те, що моє захоплення професією приносить гроші і стало бізнесом — то це здорово!

Форма Школи для мене цікава тим, що ми створюємо шлях грамотного навчання: від початкових знань до майстерності та творчості, коли вже цікаво співати не тільки для себе, а й для інших. Для мене це важливо: вчити вокалу, коли для співача є можливість творчої реалізації.

Чи може школа вокалу взагалі бути бізнесом?

Н. Т. -Звісно, ​​може! Будь-який вид діяльності може стати бізнесом чи хобі, чи благодійністю.

Якщо підходити до організації школи вокалу цілеспрямовано, і ставити справу на потік, то цілком може стати і великим бізнесом. Найголовніше - як ви самі ставитеся до цього.

— Конкуренція з одного боку зростає не щодня, а щогодини. Іноді у мене складається враження, що пропозицій навчити співати більше, ніж бажаючих. Проте школа вокалу «Дихання звуку» існує вже два роки, і, як мені здається, продовжує розвиватися, розширюється. Окрім вас у школі ще два викладачі з вокалу.

Як вам це вдається? Чим ви кращі за інших? Чи знаєте ви якийсь секрет?

— Н. Т.— Секрет, звісно, ​​є. Справа в тому, що ми не кращі і не гірші: ми такі, які ми є відкриті, чесні, професійні. Ми впевнені в собі, тому готові співпрацювати.

До нас йдуть вчитися та працювати ті, хто вірить у наші цінності, і залишаються з нами. Тому нам конкуренція не страшна: кожен шукає та знаходить собі вчителів за своїми запитами.

Моя методика викладання вокалу – системна. Вона зрозуміла, всі завдання можна здійснити. Учні ясно відчувають голос своїми відчуттями. І можуть ними керувати свідомо. Це багатьом цікаво та потрібно.

А ще в нас внутрішня атмосфера відкритості, підтримки, зацікавленості в результаті – «без каверз».

До конкурентів йдуть ті, хто шукає собі щось інше. І це вірно.


Дмитро ТАЛАНОВ, креативний директор школи вокалу «Дихання звуку»

Д. Т.-Щоб бути на рівні, потрібно не просто рухатися вперед, а бігти, бо всі довкола теж рухаються та розвиваються. Але в будь-якому випадку там, де є багато пропозицій (шкіл), можна зайняти свою нішу, і це навіть простіше, ніж винаходити щось нове.

У яких жанрах працюють ваші викладачі з вокалу?

Н. Т.— Початківцям ми викладаємо базовий рівень постановки голосу.

Викладаємо естрадний вокал, є класичний, оперний вокал. А так само ми раді тому, що рок, джаз та екстрім-вокал теж звучать у наших стінах. Нам все цікаво і ми не боїмося різних стилів та напрямків.

Що дає різноманітність жанрів? Чи можна сказати, що це один із способів підвищення конкурентоспроможності вокальної школи?


Наталія Таланова та концертна група школи вокалу «Дихання звуку»

Н. Т.-Якщо чесно, то не про конкуренцію я думаю насамперед. Нам цікавий обмін досвідом усередині школи. Відкриваються нові можливості для наших учнів, зростає їхній інтерес до навчання вокалу.

Адже світ не стоїть дома. Все змінюється. І всередині нашої школи учень може змінити педагога, змінити спрямованість навчання. Ми про це домовляємось із самого початку, коли приймаємо педагога на роботу. Можливо, тому у нас продовжуються творчі стосунки, навіть якщо педагог припиняє викладати.

Наші учні з цікавістю присутні на концертах, слухають різні виконання та роблять свій вибір – у кого вчитися.

Ну і охоплення цільової аудиторіїрозширюється, це так.

Д. Т.— Так, але не тільки конкурентоспроможність, а ще й звичайні бажання учнів… Ми вчимо співати, а який стиль вибере учень, це вже його рішення, ми допомагаємо йому втілити мрію — співати в тому чи іншому стилі. Звідси - і різноманітність.

Ми не женемося за конкурентною перевагою, принаймні - поки що.

На даний момент для нас головне — це наростити критичну масу компетентності та відточити бізнес-процеси, щоби потім легко масштабуватися!

Чого ви чекаєте від цього року?

Н. Т.— Хочеться планомірного розвитку та виходу на результати!

Вже можна говорити, що є колектив, який багато вміє. Залишилося почати користуватися цим!

Розширення творчих майданчиків, пошук нових видів діяльності, співпраця з іншими колективами все це цікаво і приваблює.

А ще я чекаю на нових педагогів, і новий приплив власної енергії для реалізації всіх планів!

Відкрити школу вокалу – це дорого? Скільки потрібно для старту?

Н.Т.-Ми створювали школу вокалу з нуля!

Перші учні прийшли за сарафанному радіоі постам у соцмережі на моїй сторінці, і почалися групові заняття, почалося навчання вокалу дорослих людей.

Вартість цих занять купувала оренду та зарплату.

Після перших місяців занять до діяльності проекту підключився мій старший син Дмитро Таланов - і ось його енергія та знання стали тією інвестиційною базою, на якій ми ростемо!

Ми завжди намагалися, щоб проект окупив себе сам! Невеликі інвестиції почалися трохи згодом, коли треба було почати розширюватися!

Насправді багато успішних справ починаються з гарного спілкування між людьми! Тоді справа починає органічно зростати і приносити радість.