Стратегії досягнення конкурентних переваг. Стратегічне планування та конкурентні стратегії Стратегії поведінки організацій у конкурентному середовищі

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Подібні документи

Поняття конкурентного середовища підприємства, фактори, що її формують. Класифікація та процес розробки конкурентних стратегій. Стратегічний аналіздіяльності охоронного підприємства над ринком услуг. Розробка стратегії підвищення конкурентоспроможності.

курсова робота , доданий 10.01.2014


Формування стратегії підприємства. Функціональні стратегії: типи та Загальна характеристика. Реалізація стратегії підприємства та організаційна культура. Чинники, що становлять загрозу для поточної стратегії фірми. Аналіз довкілля.

контрольна робота , доданий 08.10.2004


Конкурентне середовище: сутність та фактори, що її формують. Рекламні стратегії підприємства; аналіз внутрішнього потенціалу. Специфіка конкурентних відносин у сфері стільникового зв'язку. Оцінка конкурентоспроможності та розробка рекламної стратегії бренду "Білайн".

дипломна робота , доданий 23.03.2016


Опис діяльності досліджуваного підприємства. Аналіз зовнішнього, внутрішнього середовища та умов конкуренції. Розробка стратегії маркетингу підприємства. Розробка інструментальних стратегій маркетингу: товарної, комунікаційної та стратегії розподілу.

курсова робота , доданий 07.11.2012


Принципи стратегічного планування Сутність та види стратегії диверсифікації. Аналіз маркетингової діяльності, внутрішнього та зовнішнього середовища, чинної стратегії торгового комплексу. Заходи щодо реалізації конгломеративної стратегії диверсифікації.

дипломна робота , доданий 07.10.2009


Сутність стратегічного управління. Маркетинг як основа розвитку. Особливості маркетингу роздрібного підприємства. Аналіз внутрішнього та зовнішнього середовища ТОВ "Рітейл Груп". Розробка ефективної маркетингової стратегіїдля підприємства.

курсова робота , доданий 19.02.2012


Інструменти формування маркетингової стратегії підприємства. Методи формування стратегії у спеціальній галузі. Аналіз зовнішнього та внутрішнього середовища підприємства. Аналіз життєвого циклу товарів та моделі Портера. Моделювання спеціальної стратегії.

курсова робота , доданий 08.05.2011

Підвищення ефективності системи маркетингу пов'язані з вибором правильної стратегії управління маркетингом. Процес стратегічного планування для окремих підприємств та сфер бізнесу включає 8 кроків:

1. Місія бізнесу

Кожен стратегічний підрозділ компанії має визначити свою специфічну місію, яка вписується до рамок загальної місії компанії. У цій місії вказуються специфіка товарів, сфера їх застосування, конкурентна позиція, ринкові сегменти, вертикальне позиціонування, географічне положення.

2. Аналіз зовнішньої сфери: її можливостей та небезпек Необхідно знати, які зовнішні фактори слід тримати під контролем, щоб підприємство досягло своїх цілей. Макро- і мікрофактори впливають отримання прибутку підприємством, і тому необхідно відстежувати зміни цих чинників і основні тенденції у розвитку.

Щоб досягти успіху, компанія повинна відповідати не тільки вимогам ринку, на якому збирається працювати, а й перевершувати потенціал своїх конкурентів. Найкращі шансина успіх у компанії, яка пропонує найбільш цінується ринком товар, здатний витримати випробування часом.

Погрозливі фактори можна визначити як небезпеку, викликану до життя несприятливими тенденціями або розвитком подій, які за відсутності захисної маркетингової дії призведуть до падіння збуту або доходів. Ці фактори класифікуються за ступенем серйозності та можливості появи.

3. Аналіз внутрішнього середовища: переваги та недоліки

Сприятливого збігу обставин лише зовнішнього характеру недостатньо. Підприємство має мати внутрішню силу, щоб досягти успіху в цих обставинах. Тому необхідно завжди знати рівень конкурентної сили свого підприємства.

Оцінку переваг може проводити керівництво компанії чи незалежний консультант за такими параметрами: маркетинговий, фінансовий, виробничий та організаційний аспекти. Мета вивчення сильних і слабких сторіну тому, щоб підприємство вирішило собі питання, чи варто заспокоюватися досягнутим становищем чи потрібно боротися краще.

Іноді погані показники підприємства пояснюються не тим, що окремі служби слабкі, а тим, що не вистачає злагодженості в роботі. Тому необхідно іноді оцінювати взаємовідносини між відділами в порядку перевірки стану його внутрішнього середовища. Щоб підприємство вижило за умов жорсткої конкуренції, необхідно навчитися управляти цими процесами, щоб вони йшли узгоджено.

4. Формулювання цілей підприємства

Після того, як підприємство визначило головну, стратегічну, місію, проаналізувало свої переваги та недоліки, сприятливі можливості та загрозливі фактори, воно може сформулювати свої цілі на період планування. Ця стадія називається "формулювання цілей".

Як правило, підприємство переслідує досягнення кількох цілей, серед яких можна назвати такі, як збільшення доходів підприємства, зростання продажів, підвищення частки над ринком, зменшення ризику діяльності, підтримання репутації. Щоб краще скоординувати планування та реалізацію складеного плану, необхідно визначити значущість цілей в ієрархічному порядку, починаючи з найважливішої. При цьому необхідно наводити кількісне вираження поставлених цілей. Наприклад, досягти підвищення доходу від інвестицій на 20% у найближчі 2 роки. Деталізація перспективних цілей спрощує процес планування, реалізації та контролю.

Виконання намічених цілей має здійснюватися послідовно. Іноді вони досягаються шляхом компромісів, найбільш типові з яких такі:

висока прибуток чи більшість підприємства над ринком;

прибуткові чи неприбуткові цілі;

ризиковані цілі, що несуть швидке зростання, або ризиковані, але нічого особливого не обіцяють.

5. Формулювання стратегії

Цілі вказують межі, яких підприємство хоче досягти, стратегії - це способи їхнього досягнення. Підприємство розробляє свою стратегію на вирішення своїх завдань. Прийнято виділяти чотири типи конкурентних стратегій:

1) Стратегія лідера.

Фірма займає домінуюче становище, причому це визнають її конкуренти. Часто лідер є "точкою відліку" для конкурентів, які атакують, імітують або уникають його.

Лідер робить найбільший внесок у розвиток базового ринку. Розширюючи базовий ринок, лідер приносить користь усієї сукупності конкурентів, що діють на ринку. Подібна стратегія (розширення первинного попиту) вибирається на початкових стадіях життєвого циклу товару.

Ціль оборонної стратегії - захистити свою частку ринку, протидіючи найбільш небезпечним конкурентам. Вона часто приймається фірмою-новатором, яку після відкриття нового ринку атакують конкуренти-імітатори. Наступальна стратегія покликана збільшити частку ринку. Використовується домінуючими фірмами, використовуючи ефект досвіду.

Стратегія демаркетингу спрямовано скорочення своєї частки ринку й покликана захистити фірму від звинувачень у монополізмі.

2) Стратегія "що кидає виклик".

Фірма, яка займає домінуючою позиції, може або віддати перевагу стратегії слідування за лідером, або атакувати лідера, тобто. кинути йому виклик. У цьому випадку виникають дві проблеми: вибір плацдарму для атаки та оцінка його можливостей реакції та захисту.

При виборі плацдарму враховуються дві альтернативи.

Фронтальна атака полягає у використанні тих самих засобів, які застосовує сам лідер, не намагаючись виявити його слабкі місця. Цей метод вимагає значної переваги сил у атакуючого (у військовій стратегії таке співвідношення приймається як 3:1).

Флангова атака передбачає боротьбу на тих напрямках; де лідер слабкий чи погано захищений. Це може бути регіональний ринок чи збутова мережа.

Оцінка можливостей реакції та захисту має враховувати такі критерії:

* вразливість. Щодо яких стратегічних маневрів, подій та дій конкурент найбільш уразливий?

* провокація. Які дії можуть настільки загрожувати цілям конкурента, що він буде змушений давати відсіч, навіть якщо це погіршить його економічні показники?

ефективність відсічі. Які дії можна зробити, на які конкурент не зможе ефективно відповісти, навіть якщо і спробує їм протистояти або повторити їх?

Класична стратегія " кидає виклик " -- атакувати через ціну, тобто. запропонувати той самий товар, але за значно нижчою ціною. Вона тим паче ефективна, що більшої часткою ринку має лідер, оскільки йому прийняття зниженої ціни означає дуже великі втрати. Фірма кидає виклик, втратить значно менше, особливо якщо вона невелика.

3) Стратегія "наступного за лідером".

Фірма-конкурент із невеликою часткою ринку, яка обирає адаптивну поведінку. Вона має на меті мирного співіснування та усвідомленого поділу ринку. Подібна поведінка найчастіше має місце у ситуації олігополії, коли можливості диференціації малі. Тут набуває значущості творча сегментація ринку. Фірма може сфокусуватися на деяких сегментах, де вона здатна найкраще реалізувати свою специфічну компетентність. Покращує технології з метою зниження витрат. Концентрує свою увагу на прибутках.

4) Стратегія спеціаліста.

Фахівець цікавиться лише одним чи декількома сегментами, а не ринком загалом. Мета - стати великою рибою в маленькій річці, а не дрібною рибою у великій річці. Така конкурентна стратегія збігається із стратегією концентрації.

6. Формулювання програм

Після формулювання та прийняття стратегії підприємство розпочинає складання підтримуючої програми. Наприклад, туристська компанія вирішила досягти лідерства в частині високоякісного обслуговування клієнтів. Вона повинна розробити програму навчання всіх своїх співробітників, найму нових співробітників, здатних залучити необхідних компанії людей, підвищити якість продукту, форсувати збут, провести рекламну кампанію.

7. Реалізація

Жодна, навіть найкраща, стратегія та програми, що її підтримують, не зможуть ні до чого привести, якщо компанія не зможе її впровадити. Весь персонал компанії повинен прийняти стратегію, повірити в неї та поводитися відповідним чином. У завдання керівництва входить завчасне інформування своїх співробітників про нову стратегію, щоб кожен зрозумів відведену йому роль у спільних зусиллях щодо її реалізації. Для здійснення стратегії компанія повинна мати всі необхідні ресурси, включаючи кваліфікований персонал.

8. Зворотній зв'язок та контроль

У процесі реалізації своєї стратегії фірма потребує перевірки результатів та коригування планів відповідно до змін у підприємницькому середовищі.

Одні фактори досить стабільні рік у рік, інші змінюються дуже швидко, треті - поступово. Моніторинг зовнішнього та внутрішнього середовища найшвидшим способом можна здійснити, застосувавши матричний аналіз стану справ підприємства, акцентуючи увагу на позитивних та негативних сторін.

РОЗДІЛII

ЕКОНОМІКА ТА ОСВІТА

науковий керівник – д. ф.-м. н., проф.

Моделювання та вибір стратегії

конкурентної поведінки агентів на ринку

Різноманітність конкурентних стратегій та організаційних формгосподарюючих суб'єктів створює безліч стратегічних можливостей і простий для вибору агентом успішної конкурентної стратегії. Щоб орієнтуватися в цьому просторі рішень і вдало вписатись у ринкову структурунеобхідно адекватно оцінити своє місце в ній.

Одним із завдань аналітика є ідентифікація організації та типу її стратегічної конкурентної поведінки та поведінки її конкурентів.

Існує безліч методик оцінки конкурентного середовища та позиціонування організації в ній. Найчастіше використовується прогнозування стратегії за допомогою SWOT-аналізу. Сутність методу полягає у формуванні матриці, що враховує поєднання сильних та слабких сторін організації, її можливості та загрози зовнішнього середовища. Також використовується технологія бенчмаркінгу– технологія порівняння якості (властивостей) виробленого або проектованого продукту з найкращими представниками аналогічних продуктів, представлених на ринку. Оцінка конкурентоспроможності продукції проводиться також на етапі порівняння техніко-економічних показників об'єкта дослідження функціонально-вартісний аналіз (ФСА).

Одне зі значень терміна "стратегія", що використовується в літературі зі стратегічного менеджменту, відноситься до конкурентної поведінки. Стратегія конкурентної поведінкислідування певної моделі поведінки, відгук підприємства на параметри зовнішнього середовища, що змінюються.

Базові конкурентні стратегіїповедінки.

Як показано М. Портером, Ф. Котлером, у всіх галузях з конкурентною взаємодією існують три базові типи стратегій поведінки організацій – “зливальні”, "лідери собівартості" та "гравці на нішах".

“Вершки, що знімають ” користуються своїм монопольним правом на виробництво та реалізацію інноваційних товарів, або просто значно випереджають конкурентів не лише у розробці нових товарів, а й у виведенні їх на ринок. Фактично, вдається встановлювати монопольно (тобто відсутність реальної конкуренції) високі ціни на товар, що користується підвищеним попитом. Така стратегія дозволяє отримувати високі прибутки на вкладений капітал навіть за малої частки ринку, якщо у ній вдається закріпитися, часто це фірми, створювані під будь-якої короткостроковий проекті зникаючі у разі конкурентів (зокрема венчурні фірми). Однак така стратегія пов'язана з високим ризиком і вимагає від менеджера активної поведінки. Така ситуація має місце внаслідок появи (відкриття) нового ринку (наприклад, банківських послуг) або значної зміни економічних умов (наприклад, при ліквідації державної монополії на алкогольну продукцію). Це - етап захоплення та поділу ринку.

“Лідери собівартості ” мають ефективні механізми захоплення ресурсів та інтенсифікації виробництва. Вони знаходять способи виробництва одиниці виробленої продукції із споживанням меншої кількості праці та матеріалів. І тому потрібні певні резерви у зниженні витрат чи значні безперервні інвестиції у раціоналізацію виробництва з метою постійної цінової переваги та розширення збуту продукції. Вони пристосовані до існування в багатих на ресурси і, відповідно, щільно “заселених” системах (ринок розділений). В економічному просторі справжні конкуренти - це фірми (банки), які за рахунок витіснення з ринку всіх конкурентів досягли практично непотоплюваного в цих умовах положення і за обсягом операцій у рази (а часто на порядки) перевершують найближчих суперників (наприклад, Microsoft).

3) Монополістична конкуренціяЧемберліна відноситься до нормального рівноважного стану ринку, що виключає «експлуатацію» найманої праці та відповідає потребам покупців. Такий рівноважний стан не потребує державного втручання.

Очевидно, що кожен із цих трьох підходів характеризує лише одну зі сторін існуючої економічної реальності. Розуміння її різноманіття потребує синтезу цих підходів. Одна з спроб синтезу неокласичного і неокейнсіанського підходів зроблено в монографії В. Маєвського «Введення в еволюційну економіку» (М.: Японія сьогодні, 1997) на основі концепції одночасного співіснування в одній економічній системі агентів з різними конкурентними стратегіями (новаторів та консерваторів з Й.). Шумпетеру), що описуються різними теоріями конкуренції.

Гіпотеза про відповідність згаданих вище теорій конкуренції різним стадіям ЖЦК економічні системипоказана в роботах, та ін: теорія недосконалої конкуренціїРобінсон відповідає рудеральної(початкової) стадії розвитку економічної системи, теорія досконалої конкуренції – конкурентноюстадії, а монополістична конкуренція Чемберліна - стрес-толерантною(заключної) стадії розвитку системи.

Життєвий цикл конкуренції (ЖЦК) є потоком життєвих циклів (ЖЦ – повного опису об'єкта, що включає всі стадії його розвитку: «народження», розвиток, «відмирання») агентів, ресурсів, їх взаємодій та всієї системи (ринку) загалом. Тому математична модель ЖЦК включає описи окремих елементів (мікропараметри): суб'єктів (конкуруючих агентів); об'єктів (предметів їх конкуренції - ресурсів) та польових структур (полів потенційної взаємодії суб'єктів та об'єктів); а також опис системи в цілому (макропараметри).

Чисельне моделювання життєвого циклу конкуренції (ЖЦК) заповнює прогалини у його існуючих описах, які мають неформалізований якісний характер. Прототипом моделі ЖЦК є моделі зростання при фазових переходах фізичних системах, У яких має місце конкуренція зародків нової фази за речовину вихідної (материнської) фази. Модель ЖЦК в економічних системах враховує змінні та постійні витрати кожного агента. Чисельне моделювання реалізується у обчислювальному середовищі «клітинних автоматів».

Кількісний опис ЖЦК дозволяє встановити: а) критерії відбору кожному з етапів та його економічну інтерпретацію; б) існуючі базові типи сценаріїв розвитку ЖЦК в економічних системах та можливості їх виявлення на реальних ринках за емпіричними даними; в) вимоги до зовнішніх керуючих впливів на систему з метою отримання заданого сценарію ЖЦК (створення інституційних умов, що стимулюють інноваційну діяльність агентів та ін.).

Дискретна форма запису математичної моделі ЖЦК відповідає початковим та граничним умовам: структура та форма кожного агента, розподіл ресурсів, частинок середовища та агентів на решітці утворюють модель морфології конкуренції; їх взаємодії один з одним визначають модель поведінки; зовнішнє управлінняфункціонуванням моделі реалізується шляхом зміни її параметрів у часі; обмежена кількість частинок (ресурсу) на решітці дозволяє спостерігати все етапи саморозвиткусистеми (ЖЦК).

Пропонована модель може розглядатися як приклад чисельної реалізації т.зв. «ігри з нульовою сумою», яка отримала еволюційні властивості внаслідок включення до розгляду середовища функціонування агентів. У традиційній моделі "гра з нульовою сумою" обмін призводить до перерозподілу ресурсу між агентами, що характерно лише для стабільного, поділеного між агентами ринку. У модель ЖЦК додатково включено зовнішнє по відношенню до популяції агентів оточення Z та вільний ресурс L ). Тому, на відміну традиційної моделі, населення агентів є " відкриту " систему, динамічно взаємодіє із зовнішнім оточенням (ресурси якого обмежені), що методично розширює клас даних моделей, забезпечуючи їм еволюційні можливості.

Зменшення рівня постійних витрат агента (при однаковій структурі активів) у моделі інтерпретується як результат введення базової інновації (однієї або кількох), зменшення частки змінних витрат(при однаковому доході) інтерпретується як наслідок запровадження поліпшуючих інновацій (однієї чи кількох). Результати розрахунків за моделлю дозволять обґрунтувати універсальність траєкторії ЖЦК в економічних системах, яка необхідна для прогнозу розвитку системи та управління нею.

Робота виконана за часткової підтримки Російського гуманітарного наукового фонду (грант № а «Життєвий цикл конкуренції»).

(Інститут Менеджменту, Маркетингу та Фінансів,

м. Борисоглібськ)

Бізнес-освіта в Росії: проблеми та перспективи

У цій статті ми спробуємо коротко описати поточний стан бізнес-освіти в Росії та оцінити перспективи його змістовного розвитку.

Доля соціально-економічних реформ у Росії у переважній більшості випадків розглядається з погляду вдосконалення законодавства, вироблення промислової політики, змін системи державного управління тощо. буд. Освіта як системотворчий елемент функціонування суспільства на такому контексті обговорюється рідко. Однак і під час обговорення шляхів модернізації російської освітиНайбільше "копій" ламається навколо проблем змісту середньої освіти, фінансування першої вищої освіти - одним словом, увага суспільства сконцентрована лише на середній та базовій вищій освіті. Набагато рідше і майже виключно на сторінках профільних видань з'являються огляди програм бізнес-освіти, які зазвичай зводяться до прямого порівняння ситуації з бізнес-освітою в Росії та розвинених країнах Заходу.

Тим часом стан російської бізнес-освіти, значною мірою визначає, і визначатиме хід соціально-економічних реформ у країні і тому має стати предметом детального обговорення фахівцями та представниками бізнес-спільноти.

У вищому освіті можна умовно виділити кілька компонентів. Перша - загальноосвітня - націлена формування загальної культурної ерудиції, системи мислення і ціннісних орієнтації. Другу компоненту можна назвати академічною. Академічна освіта має на меті передачу фундаментальних знань, а також підготовку до діяльності, пов'язаної з навичками пошуку, здобуття та розвитку знання. Ключовий елемент тут - саме здобуття знань, у той час як розвиток умінь обслуговує процес збільшення та трансляції знання. Під професійною освітою розуміють освіту, націлену на підготовку до певної професійної практичної діяльності. Воно спрямоване на придбання практично значущих знань та формування первинних професійних навичок. У системі професійної освіти виділяється підготовка фахівців у галузі певних технологій та компетенцій (інженерів, лікарів, вчителів, психологів та ін.) та менеджерів.

Підготовка професійних менеджерівмає чітку специфіку, оскільки, з одного боку, вона більшою мірою орієнтована на отримання практичних навичок, а з іншого - в ній значно більший елемент творчості, вищий рівень персоналізації, вагоміша частка життєвого досвіду. Відповідно навчання менеджменту неспроможна у тій мірі, як " суто професійне " , спиратися на шаблони. Іноді зазначену специфіку навчання менеджменту абсолютизують, стверджуючи, що менеджмент є мистецтвом, а не наукою. Це не зовсім точно. У менеджменті є і наукові елементи і тому можна говорити про освіту у сфері менеджменту (або бізнес-освіту).

Сьогодні освіту у сфері менеджменту у Росії можна отримати кількома способами.

Перший - формально-традиційний - спосіб полягає у отриманні ступеня бакалавра чи магістра менеджменту чи диплома спеціаліста у цій галузі. Інакше кажучи, йдеться про першу вищу освіту. Такий спосіб реалізується і за кордоном, однак він не дуже популярний, наприклад, у США, де вважається, що навчання загальному та функціональному менеджменту набагато ефективніше, якщо той, хто навчається, має досвід практичної діяльності.

Другий спосіб є своєрідною похідною від першого: він полягає у здобутті освіти в галузі менеджменту як другої вищої освіти (на додаток до будь-якої першої). Відповідно до чинних нормативних актів зробити це можна, навчаючись не менше трьох років, що істотно знижує привабливість такого навчання для дорослих людей, які вже працюють менеджерами.

Третій спосіб – професійна перепідготовка за програмами обсягом не менше 500 годин, після якої випускник програми отримує право здійснювати нову для себе професійну діяльність. Ці відносно короткі програми не можуть забезпечити фундаментальну підготовку спеціаліста в новій галузі, і тому їх випускникам не присвоюється нова кваліфікація, що в Росії з її "довірою", що вкоренилася, до державних документів є серйозним недоліком.

Нарешті, щодо новим типом освітніх програм у сфері менеджменту виступають програми МВА (вища управлінська кваліфікація у сфері практичного менеджменту, присвоюється менеджерам, які пройшли спеціальну програму навчання) " узаконені " Міністерством освіти РФ 1999г. за ініціативою Російської асоціаціїбізнес-освіти (РАБО). Програми МВА відповідно до концепції, схваленої Міносвіти, націлені на підготовку менеджерів вищої кваліфікації, здатних керувати організацією в цілому, тобто це "дженералістські" програми, що правда, допускають певну спеціалізацію.

Здобуття бізнес-освіти є однією з головних інвестицій у людський капітал, яку може дозволити собі людина протягом свого життя. Міжнародний досвід показує, що кінцевий платоспроможний попит на бізнес-освіту висувають саме індивіди, а не сім'ї чи підприємства.

Тож які сектори економіки насамперед пред'являтимуть попит на бізнес-освіту? Можна припустити, що попит на сучасну бізнес-освіту пред'являтимуть сектори, де підприємства включені в реальні ринкові відносини, тобто зазнають тиску з боку конкурентів, і повинні постійно дбати про підвищення своєї ефективності. Ці підприємства повинні мати ринкові критеріїсвоєї ефективності та свого існування. Досі багато "старі" підприємства обробної промисловості та переважна більшість підприємств соціальної сфери існують задля збереження існуючої зайнятості на них. Такі підприємства – соціальні установи – не виробляють доданої вартості або виробляють негативну додану вартість.

Ми можемо оцінити попит на бізнес-освіту лише в самому загальному вигляді, виділивши пріоритетні кадрові стратегіїпідприємств та прийнявши їх за загальні для груп підприємств одного розміру.

Стратегія "якісного підліску". Великі підприємства будуть пред'являти постійний попит на МВА та спеціалізовані майстерні програми для заповнення десятків робочих місць, починаючи з молодших менеджерів. Через 5 років у Росії такою поведінкою будуть характеризуватись тисячі великих підприємств (замість сьогоднішніх сотень), оцінка сукупного попиту – десятки тисяч МВА І MB(s) на рік.

Стратегія "повної команди". Середні підприємства з кількістю працівників понад сто пред'являють попит на майстрів лише досі заповнення управлінської команди спеціалізованими менеджерами. Необхідний набір відрізняється від executive+finance (мінімальна конфігурація) до executive+finance+marketing+informatics+HR+PR. Слід зазначити, що місця функціональних менеджерів можуть заміщуватись випускниками відповідних бакалаврських програм. Сукупний попит до 2010 року на майстерні програми становитиме 50-100 тис. на рік.

Стратегія для малого бізнесу. Зазвичай рутинний малий бізнес існує на сімейній основі і рідко ставляться до попиту на програми бізнес-освіти. Тим не менш, з урахуванням російської традиції "переваги вищої освіти" та відсутності традицій ведення такого бізнесу на ринку може виникнути платоспроможний попит на бізнес-освіту, навіть майстерного рівня. Неодмінний фактор – наявність пропозиції відповідних програм із пільговими фінансовими умовами(Освітній кредит). У такому разі можна оцінити сукупний попит у тисячах аплікацій на рік, після 2010 р. – у десятках тисяч.

Стратегія для інноваційного бізнесу. Такі бізнеси, як правило, починаються групою фахівців - носіїв інтелектуального капіталу (реальних або потенційних власників інтелектуальної власності). Попит на "бізнес-майстрів" може бути у двох формах: власного навчання "засновників" (MBA, MBF) і залучення готових функціональних фахівців (MBF, PR, marketing). Оцінка сукупного попиту – тисячі на рік.

У 1990 – 2004 рр. основна частина російських вузів організувала академічні програми економічного та управлінського освіти, а понад чверть - ті чи інші програми, які можуть бути віднесені до бізнес-освіти. У основі стратегій вузів, керованих представниками " традиційних " факультетів, лежить ставлення до бізнес-освіти як до екстерналії існуючого кадрового складу відповідних (а деяких випадках і непрофільних) факультетів. Бізнес-освіта розглядається як засіб поточного поповнення бюджету вишу, який може дозволити "перечекати" падіння попиту на традиційні програми. Відповідно вузи не тільки не вкладають достатніх коштів у розвиток програм бізнес-освіти, але розглядають ці програми як "дійну корову" для інших напрямів і постійно вилучають звідти інвестиційні ресурси.

На цьому фоні можна виділити відносно вузьку групу провідних вузів, які

перейшли на стратегію інвестування у програми бізнес-освіти, оскільки розглядають його як один з основних напрямків діяльності. Число таких вузів не перевищує 15, дві третини їх зосереджено в Москві та Санкт-Петербурзі. Очевидно, що такі виші швидко розширюватимуть свої програми бізнес-освіти, проте можна припустити, що з урахуванням кадрових і територіальних обмежень їхня частка на ринку навіть скоротиться.

Альтернативою державним вишам виступають приватні освітні програми. Їхня "ахіллесова п'ята" - відсутність власного професорсько-викладацького складу, що не дає можливості організувати постійний контакт слухачів з викладачами, необхідний для консультування та виконання навчальних проектів. До того ж, відсутність успадкованої матеріальної бази також відволікає ресурси і не дозволяє інвестувати в розвиток програм. В наявності причини кризи пропозиції, її невідповідності платоспроможному попиту.

Які ж можливі варіанти розвитку подій у 2004-2010 роках. та у більш віддаленій перспективі? За відсутності цілеспрямованої політики контролю якості бізнес-освіти може статися девальвація відповідних програм (аналогічно девальвації інженерної освіти у 1970 – 1980 рр., а також економічної та юридичної освіти у 1990-і роки). Явна невідповідність якості "російських МВА" міжнародним стандартам призведе до звуження можливостей вітчизняних фірм з погляду проникнення на зарубіжні ринки та ослаблення їх конкурентних позицій на національному ринку. У більш далекій перспективі можливе витіснення "російської" бізнес-освіти імпортованими програмами західних бізнес-шкіл середньої руки.

За умови формування ефективної системи контролю якості бізнес-освіти (насамперед забезпечення її публічності для споживачів), але відсутності необхідних ресурсів для розвитку відповідних програм найбільш ймовірним результатом буде заміщення майстерних програм на ринку програмами основної професійної освіти у відповідній галузі, що певною мірою може уповільнити адаптацію освіти до реалій російського бізнесу Вплив системи освіти в розвитку бізнесу у разі буде нейтральним. Тим не менш, високі (монопольні) ціни на якісні російські програмимайстерного рівня поступово стимулюватимуть вузи інвестувати у створення таких програм, що у перспективі після 2010 р. призведе до ринкової адаптації основного корпусу російських вузів.

Позитивні зміни у системі освіти:

Поява нових різноманітних спеціальностей;

ВНЗ отримали право включати до навчального плану дисципліни, що доповнюють освіту за спеціальністю (вузівський компонент);

Розширився доступ до здобуття освіти у недержавних вишах на платному навчанні у державних вишах.

Негативні зміни:

Зростаюча кількість людей, які здобули вищу освіту не відповідає реальним потребам економіки;

Випускники (50-60%) не можуть знайти роботу за фахом;

Держава не формує замовлення на спеціалістів, який би передбачав кредитування навчання у ВНЗ будь-якої форми власності та працевлаштування.

Ефективне вирішення проблем бізнес-освіти в Росії не може бути досягнуто без залучення значних ресурсів на розвиток кадрової, інформаційної та методичної бази відповідних програм. Якщо сьогоднішні бюджети програм бізнес-освіти зазвичай включають конкурентну оплату викладачів, забезпечення слухачів навчальними посібниками та підтримання умов мінімальної "соціальної привабливості" (зміст приміщень, буфетне обслуговування тощо), то в переважній частині програм відсутні ресурси на перепідготовку викладачів, запрошення практиків, збір та аналіз конкретних ситуацій із практики російського бізнесу. Якщо вільні ресурси з'являються, вони зазвичай вилучаються на покриття поточних потреб у моделі "бізнес-освіта - дійна корова" або на оплату оренди в моделі приватної програми бізнес-освіти.

Ресурси треба шукати всередині самої системи освіти. Ринкова реформа професійної освіти призведе до швидкої зміни неефективного менеджменту вузів, зміни стратегій інерційного виживання на інвестиційні стратегії пошуку та освоєння нових освітніх ринків. Безумовно, бізнес-освіта одна із головних ринків цього.

Найбільшим внеском держави у розвиток бізнес-освіти - і водночас вирішенням проблеми ресурсів - стала система державних гарантій освітніх кредитів. Як зазначалося, споживачі бізнес-освіти можуть з набагато вищим ступенем ймовірності, ніж споживачі інших освітніх програм, передбачити та планувати свою майбутню кар'єру та дохід. В умовах дефіциту на ринку праці менеджерів високої кваліфікації зростання очікуваного доходу вже в перші кілька років після завершення навчання дозволить виплатити кредит. Формування системи ефективних освітніх кредитів дозволить збільшити кількість аплікацій на майстерні програми у 2 - 2,5 рази та підняти прибутковість програм у середньому у 1,3-1,5 раза. Саме система бізнес-освіти може стати першим полігоном реформи освіти.

(Уральський державний технічний університет);

науковий керівник – д. ф.-м. н., с. н.с.

Системне вирішення проблеми підвищення ефективності підприємств на основі інформаційних технологій

Вступ. Системний підхід до роботи з інформацією

Відповідно до системного підходу, якість роботи з інформацією складається з трьох частин: достовірності, повноти та своєчасності (актуальності) інформації. За дотримання всіх трьох умов робота йде ефективно. Своєчасність отримання тих чи інших відомостей із системи дозволяє говорити про появу певних даних. Коли гарантується їхня достовірність, мова вже можна вести дійсно про інформацію. Якщо забезпечується її повнота у всіх необхідних та суттєвих аспектах, тоді з'являється найголовніше – знання.

Нехай на підприємстві обсяг продажів збільшився у півтора рази. Можливо, отримані в результаті додаткові доходи значно менші за витрати, понесені для забезпечення цього зростання. Коефіцієнт збільшення обсягу продаж – просто дані. Більш детальні відомості стосовно конкретних категорій клієнтів та товарів – вже інформація. І тільки її аналіз у контексті витрат, маркетингових заходів та перспектив ринку призводить до знання про те, чи дійсно подібне зростання продажів вигідне, і якщо так, то, як його посилити надалі.

Інший важливий аспект системного підходудо інформації полягає у її нерозривному зв'язку з істинним балансом підприємства, станом та динамікою його активів та пасивів. Таким чином можна говорити про майже автоматичний контроль економічної діяльностіпідприємства. Внутрішній баланс може бути представлений власнику або першому керівнику у найбільш зручній для нього формі, з будь-якою кількістю рядків та бажаним ступенем аналітики.

Основні проблеми російських підприємств у галузі роботи з інформацією

Існуюча на більшості вітчизняних підприємств система обліку та звітності, яка була прийнята ще за радянських часів, має на увазі наявність величезної маси паперових носіїв, обробляти які незручно, складно та довго. До того ж це часто недоцільно - коли процес обробки завершиться, його результати неминуче застаріють. Перед керівниками до цього моменту стоятимуть уже нові проблеми та питання.

На вітчизняних підприємствах першорядне значення має обмін елементарною, рутинною інформацією про поточні процеси. У компаніях, особливо великих, досить часто можна помітити, що бухгалтерія займається своїми справами, відділ постачання – своїми, відділ збуту – своїми… Комплексна система, в рамках якої всі дані зводяться докупи, щоб оптимізувати діяльність кожного підрозділу, зустрічається дуже рідко. На будь-якому заводі зазвичай є кілька складів, і запаси, що лежать на них, часто дублюють один одного за номенклатурою. Без координації з єдиного центру, без єдиного оперативного обліку може статися те що одних позицій у певний конкретний момент занадто багато, інших немає. І це здатне обернутися не просто нераціональним використанням фінансових ресурсів, а й перешкодою при виконанні важливого та вигідного замовлення, втраченого прибутком.

Ще рідше існує цілісна картина у разі територіального розподілу бізнесу, коли головне підприємство має велику мережу філій. Найчастіше інформаційні системи такої компанії розірвані, необхідні для управління відомостями збираються та аналізуються у «штаб-квартирі» зі значним запізненням. Для виробничих підприємств, що мають філії в інших областях, єдина інформаційна система допомагає оптимізувати поділ обов'язків та функцій між підрозділами, роботу із замовниками. При єдиному інформаційному полі відповіді більшість питань можна отримати практично відразу. А без використання інформаційних технологій у повному обсязі неминучою є «бюрократична тяганина», коли відповідь доводиться чекати днями, а то й тижнями. Сьогодні ж клієнти дуже розпещені, і далеко не кожен захоче чекати на реакцію на свій запит довше, ніж лічені хвилини.

Інформаційна піраміда підприємства

Оптимальне поєднання ефективності та надійності під час роботи з інформацією забезпечується, зокрема, чітким розумінням того, що називають «інформаційною пірамідою». Її фундамент – дані оперативного обліку, початковий рівень масиву інформації, що збирається. Чим вище піднімаємося цією пірамідою, тим більше узагальнений і структурований стає інформація. Структурування та згортання інформації в цьому процесі відображає систему цінностей, показників, пріоритетів підприємства та його керівників.

Спільного стандарту «згортання» інформації немає, існують загальні принципи. Один із базових – технологічні гарантії того, що весь необхідний обсяг первинної інформаціїбуде збиратися у встановленій формі, у встановлені терміни та за певною методикою. Це дозволяє спиратися на наступний принцип – можливість наочно бачити динаміку розвитку окремих процесів і через це організації в цілому. Причому при правильному пристрої «інформаційної піраміди» на її нижніх поверхах – максимум деталізації та мінімум динаміки, а на верхніх – навпаки. Це дозволяє керівництву не тонути в дрібницях і тримати руку на пульсі тенденцій та динамік, найбільш суттєвих для бізнесу на даний момент.

"Інформаційна піраміда" - мабуть, найкраще дзеркало підприємства як об'єкта управління. Це не просто цифри та рядки балансу. Це відображення реальних бізнес-процесів з усіма їхніми перевагами та недоліками. Ієрархія «інформаційної піраміди» безпосередньо з кадрової ієрархією організації. Рівень поінформованості, рівень повноважень та рівень відповідальності становлять єдиний комплекс.

Вплив ІС на різні сфери діяльності підприємства

Хороша інформаційна система дозволяє збирати дані, консолідувати їх, структурувати та надавати керівникам у режимі on-line – реального часу. Як правило, така система будується так. У центральному офісі – необхідний сервер та програмне забезпечення для обліку всіх найважливіших процесів. Точно таке ж програмне забезпеченнястоїть у філіях та віддалених підрозділах, що займаються аналогічним видом бізнесу. Із заданою періодичністю або в режимі on-line формується база даних головного підприємства, за допомогою якої керівник та всі служби постійно тримають руку на пульсі того, що відбувається. В результаті оптимізуються складські запаси, логістика, рух оборотних засобів і т.д.

Підвищення оперативності та ефективності обліку

З технічного погляду оперативність стає максимальною. Все питання доцільною мірою дискретності отримання даних. Це залежить від їхньої специфіки, від специфіки підприємства. Одну інформацію необхідно отримувати щодня, іншу – достатньо раз на тиждень, а то й раз на місяць. Інформаційні технології дозволяють так змоделювати інформаційний потік, що різні його складові надходитимуть до різних адресатів саме в тому вигляді і в той час, як це необхідно для найбільш ефективної роботи кожного управлінця, і не тільки управлінця. Генеральному директоруважливий один інформаційний зріз, фінансовий – інший, технічний – третій, бухгалтер – четвертий, касир – п'ятий…

Хороша інформаційна система дає ту злагодженість дій, коли гроші, час, сили та ресурси використовуються найефективніше. Без сучасних інформаційних технологій досягти такого рівня збалансованості в принципі неможливо. Тільки програмні продукти забезпечують кожній ділянці підприємства, кожному бізнес-процесу необхідну та достатню гнучкість, причому не на шкоду гнучкості всієї бізнес-організації загалом. Знайти таку «золоту середину» важко, ще важче її постійно підтримувати. І тут саме комп'ютерні технології є незамінними.

Нині більшість підприємств починає використовувати інформаційні технології з метою наведення елементарного порядку. Насамперед, має бути поставлена ​​ефективна система оперативного обліку. Її можна називати по-різному: управлінською, економічною, виробничою. У кожному разі йдеться про контроль за рухом матеріальних ресурсів та витрат.

Моніторинг господарської інформації у режимі реального часу

За допомогою структурних та математичних моделейна основі первинної інформації формується наочна картина, що відображає життя підприємства у конкретних показниках, графіках, таблицях, з яких видно тенденції та динаміка того, що відбувається. Отже, можна своєчасно помітити і нові можливості, і нові загрози для свого бізнесу.

Наочне свідчення інтеграції інформаційних технологій у конкретний процес виробництва - верстати з ЧПУ (числовим програмним управлінням), відомі з радянських часів. Сьогодні цей напрямок ще більш розвинений, і можна говорити не просто про окремі операції, про контроль готової продукції, але й якості всього технологічного процесу, про управління виробництвом з єдиного центру. Інформаційні технології дозволяють піднімати технологічність виробництва на порядок. І на порядок знижувати частку шлюбу у готовій продукції.

Крім того, сучасні технологіїдозволяють здійснювати моніторинг готової продукції та в процесі експлуатації. При нормально побудованому для підприємства модулі СRM (client resource management) зворотний зв'язок із споживачами здійснюється постійно, її основі і вдосконалюється продукція.

Вимоги до персоналу підприємства

Інформаційні технології іноді називають високими технологіями. Звичайно, це передбачає і високу кваліфікацію кадрів. Але якщо розглядати проблему глибше, можна помітити два різноспрямовані вектори. З одного боку, щоб ефективно використовувати досить широку гаму сучасних програмних продуктів, треба мати певний рівень мислення, освіти, культури роботи з технікою.

З іншого боку, широке впровадження на підприємстві інформаційних технологій дає змогу значно знизити рівень вимог до кваліфікації кадрів на рядових посадах. Саме інформаційні технології дозволили провідним світовим компаніям масово переводити виробництво своїх високоякісних товарів у країни, що розвиваються, з дешевою робочою силою.

Розвиток корпоративної культури

Як джерело єдиного інформаційного простору, високі технології надають на корпоративну культуру підприємства найсприятливіший вплив. Навіть якщо людина, що називається, не відриваючись, сидить за комп'ютером цілу зміну, вона все одно почувається частиною компанії, частиною колективу. З появою внутрішніх мереж відчуття замкненого робочого місця не залишилося у принципі. Навіть у відрядженні, маючи доступ до внутрішніх інформаційним ресурсамПідприємства, працівник може повноцінно спілкуватися зі своїм підрозділом, брати участь у колективному вирішенні завдань, що стоять перед усією командою. Така постійна причетність, безумовно, підвищує і продуктивність праці, і рівень лояльності персоналу своєї компанії.

Внутрішні портали – дуже зручне джерело робочої інформації. При цьому різко зменшуються витрати часу, необхідного для введення у курс справи нових працівників. Якщо назріли зміни в документації, в інструкціях, їх можна внести швидко і централізовано. Досвід роботи всієї організації не просто фіксується у електронному вигляді– він може бути оптимально структурований для практичного використання та завжди доступний тим, кому це необхідно, у необхідних обсягах.

Порядок розробки та впровадження ІС

Після формування уявлень про необхідну «інформаційну піраміду» у перших керівників підприємства, переходять до вибору програмних продуктів та аналізу їхнього потенціалу. Представляючи суть своїх інформаційних потреб, підприємство починає більш чітко аналізувати конкретні програмні продукти, вникаючи в те, якими саме даними оперативного обліку вони здатні оперувати і як «виштовхувати» ту чи іншу інформацію на верх «інформаційної піраміди».

Сьогодні ринок пропонує багато програмних продуктів, призначених для управління бізнесом. Вони структуровані за сегментами: споживачам, видам діяльності, розмірам, обсягам інформації, ступеню автоматизації конкретних робочих місць.

p align="justify"> Процес розробки та впровадження ІВ складається з наступних основних кроків.

1. На основі відповідних опитувальних листів складається концепція, де чітко вказується, де існують вузькі місця та як їх розшити. Ставляться конкретні цілі та формулюються способи їх досягнення, арсенал технічних засобів, Оптимальний для цих завдань. Таким чином, проектується каркас інформаційних систем.

2. Проводиться підготовка персоналу до впровадження системи та її навчання.

3. Здійснюється безпосередньо процес застосування.

4. Постійний контроль за експлуатацією системи.

Для розробки та впровадження ІВ для підприємства існує два варіанти: а) купувати готові програмні продукти; б) автоматизувати бізнес-процеси силами штатних програмістів підприємства.

У кожному варіанті є свої плюси та мінуси. На перший погляд, готовий продукт дорожчий, тим більше, що до його безпосередньої ціни зазвичай додається вартість застосування. А ці витрати можна порівняти з ціною самого продукту, іноді навіть суттєво перевищують її. Але ці витрати виправдані, якщо відповідають рівню проблем, які потрібно вирішити з допомогою інформаційних технологій. Чистий ефект від застосування часом порахувати дійсно важко. Однак можна оперувати і таким поняттям, як «збиток від невикористання». Якщо бездіяльність обходиться все дорожче і дорожче, чим швидше підприємство впровадить необхідні інформаційні системи, тим краще.

Аналізуючи другий варіант – самостійну програмістську творчість, – можна відзначити два шляхи, якими йде більшість прихильників такого підходу. Іноді залучаються зовнішні компанії, зазвичай невеликі програмістські фірми. Вони готують програмний продуктспеціально під конкретного замовника. Але таких випадків небагато. Найчастіше підприємства створюють внутрішні робочі групи, які, перебуваючи у штаті організації, та розробляють відповідний софт.

Висновок. ІС та підприємство – цілісна система

Мабуть, матеріальна частина підприємства та його інформаційна система утворюють єдине ціле, процес розвитку та видозміни йде в обидві сторони. З одного боку, система налаштовується під конкретні бізнес процеси підприємства. З іншого - частина технологічних процесівможе видозмінюватися або, навіть, виникати за рахунок нових можливостей і ресурсів, що надаються інформаційною системою.

Відображенням такої цілісності є два існуючі базові підходи до автоматизації підприємств: 1) накладати інформаційну систему на наявні бізнес-процеси; 2) вибудовувати бізнес-процеси відповідно до нових вимог, що диктуються системою. З цього питання серед фахівців немає єдиної думки. Розумний компроміс полягає у використанні переваг і того, і іншого підходу в залежності від специфіки підприємства, конкретних умов, особливостей інформаційної системи, що встановлюється. Щоб краще розібратися в бізнес-процесах, виявити їх плюси і мінуси, логічно відштовхуватися від фактичного стану справ. Щоб оптимізувати діяльність підприємства відповідно до вимог часу, міжнародними стандартами, світовим досвідом, доцільно повною мірою враховувати концептуальну суть інформаційної системи Гармонійний синтез цих двох підходів здатний забезпечити динамічний рух конкретного бізнесу до більш досконалого стану, що, загалом, і є фундаментом успіхів у конкурентній боротьбі.

На даний момент у нас є вагомий потенціал розвитку бізнесу та економіки загалом. Оскільки використання інформаційних систем у Росії, природно, відстає від Західної Європи, Сполучених Штатів, Японії, ми з'являються специфічні можливості. По-перше, брати готове, випробуване. А по-друге, враховувати чужий досвід, чужі досягнення та помилки. В результаті дорога, яка для багатьох зарубіжних компаній-першопрохідців була часом дуже звивистою, для вітчизняних підприємств сьогодні більш пряма. зрозуміла, і, що важливо, менш затратна.

Література:

Протягом 20 століття концепція модернізації освіти у Китаї зазнала значних змін, вийшовши на початку 21 століття рівень переходу до моделі інформаційного суспільства. Освіта на цьому етапі стоїть на перехресті всіх процесів та, по суті, визначає якість модернізаційних змін суспільства.

Успіхи китайської модернізації в 90-ті роки пояснюються декількома факторами: насамперед тим, що вона перестала бути директивою, що спускається зверху, а почала підкорятися зворотному імпульсу – суспільної самодіяльності та механізмам суспільного саморозвитку; вона відійшла від початкового технократичного тлумачення, набувши більш широкого комплексного характеру. Китайське керівництво долучилося до усвідомлення те, що модернізація виходить далеко за межі економічної перебудови, вона потребує глибинних трансформацій у політичній, соціокультурній та духовній сферах. Особлива увага зверталася на перетворення ціннісних орієнтацій суспільства, стилю та якості його життя, суспільних відносин. У результаті передбачаються зміни у самому типі особистості людини.

Не дивлячись на все досягнуті успіхи, китайське керівництво неодноразово зазначало, що освіта над повною мірою відповідає національним потребам. Не можна не погодитися з думкою китайських вчених: «…у зв'язку з відмінностями в матеріальній базі, культурі населення та освітніх традиціях шлях входження Китаю в інформаційне суспільство, особливо вступ освіти в інформаційну епоху, дуже відрізнятиметься від розвинених країн. Але ми не повинні, акцентуючи ці відмінності, задовольнятися відставанням».

У китайської модернізації системи освіти, як здається, простежуються риси, досить типові для країн далекосхідного регіону: патерналістська роль держави у організації, координації реформ та встановлення цілеположений; особлива, що виростає з конфуціанських пріоритетів, роль освіти як основного джерела процвітання держави,у результаті плани розвитку освіти стоять у центрі всього національного планування; збереження національних етичних та культурних цінностейпри запозиченні західних методів та методик; активне залучення громадських коштів та апеляція до інвесторів – співвітчизників за кордоном. Однак при тому, що Китай, як і багато азіатських країн, поки платить надто високу ціну за підготовку «людського капіталу», перераховані вище специфічні риси його стратегії дозволяють сподіватися на те, що в найближчі одне-два десятиліття він подолає прірву, що відокремлює його від найбільших. успіхів країн Південно-Східної Азії, і стане ними врівень.

Література:

1. Human development report 2001. N-Y. -0xford, 2001, P.171-172.

2. «Китай на шляху модернізації та реформ. ». М: Видавнича фірма «Східна література» РАН, 1999. Стор. 368.

3. Ден СяопінБудівництво соціалізму із китайською специфікою. Статті та виступи. -М.: 1997; Економічна реформа в Китаї: Еволюція і реальні плоди. - М.: Східна література. РАН, 1997.

(БПГУ імені, м. Бійськ);

Продуктивність праці та регулювання трудових

відносин у промисловості та аграрному секторі

Продуктивність праці є якісним показником динаміки розвитку суспільства та зростання національного багатства. Кількісний вимір продуктивність праці на практиці планування та обліку СРСР широкого поширення не набуло. Для визначення рівня динаміки, темпів зростання та зіставлення продуктивності праці на різних підприємствах та за різні проміжки часу найбільшого поширення набув вартісний (ціннісний) метод вимірювання. Він застосовувався, починаючи з підприємств до галузей та загалом народного господарства. У промисловості загальний обсяг валового обсягу продукції оптових цінах (досить стабільних) ділився на середньооблікову чисельність всього промислово-виробничого персоналу. У сільському господарстві - розподілом валової продукції в грошах (у порівнянних цінах) на середньооблікову чисельність.

Радянська статистика визнавала, що використовувані методи нерідко призводили до великих спотворень у розрахунках динаміки продуктивність праці на підприємствах та галузях у зв'язку зі змінами, що відбуваються в асортименті продукції, трудомісткості, організації виробництва та ін.

Проте, сама динаміка виробництва служила основою підвищення добробуту суспільства й у першу чергу, за допомогою громадських фондів розподілу та щодо стабільних цін на товари та послуги. Серйозные конфлікти виникали насамперед у ситуації, коли робилися спроби стимуляції сільськогосподарського виробництва з допомогою зниження ставок і розцінок у промисловості.

У цей час у країні підтримувалася майже повна зайнятість працездатного населення. Разом про те, прямого зв'язку заробітної із рівнем продуктивність праці кожному виробництві очевидно був, що у цілому відповідало правилу випередження зростання продуктивність зростання зарплати . Слід зазначити, що керівники підприємств з метою підтримки нормального (з соціального погляду) трудового колективу прагнули забезпечити для підприємств підвищення фондів оплати праці та інших. соціальних фондіврозподілу, що було по суті одним із проявів соціального партнерства. Профспілки були власниками коштів фонду соціального страхування.

Нині у Росії трудові відносини змінилися. Але, як і раніше, більшість дослідників вважають, що основне завдання держави створити умови для зростання продуктивності праці, яка дозволить вирішити весь комплекс. трудових відносин: заробітна плата, зайнятість, соціальні гарантії, страхування і т. д. у рамках так званого ринку праці.

Слід звернути увагу, що нині інтегральною оцінкоюпродуктивність праці визнається ВВП вироблений душу населення. Сумісність цього показника як між країнами , і регіонами Росії і більше підприємствами ускладнено тим, що його одним цінами вимагає використання показника паритету купівельної спроможності валют (ППСВ). Методика його розрахунків дає прийнятні результати країн із досить стійкими конвертованими валютами . Для розрахунків лише на рівні регіонів допустимі лише експертні оцінки. З іншого боку, сам обсяг ВВП багато в чому не відповідає реальному через тіньову складову. (маються на увазі результати діяльності тіньової економіки.) Спроби вирішення трудових спорів на базі партнерства роботодавців та працівників за участю профспілок швидше формальні, ніж реальні, оскільки профспілки нині не є фондоутримувачами фонду соціального страхування.

У умовах проблеми трудових відносин багато в чому набувають суто корпоративні чи регіональні аспекти. У цьому слід прямо сказати, що така ситуація ставить дотаційні регіони в особливо складні умови.

При цьому слід розрізняти регіони з переважно промисловим населенням із містами, що мають т.з. містоутворюючі промислові підприємства та аграрно-промислові регіони. Алтай має чітко виражений характер регіону цього типу.

Суть необхідності такого поділу полягає в тому, що регулювання трудових відносин у населених регіонах першого типу на базі показника продуктивності праці потребує справді державної уваги та спеціального інструментарію з арсеналу. наукової організаціїпраці [див. тому К. Адамецки «Система наукової організації праці».]

Особливість агропромислових регіонів полягає в тому, що робоча сила не відчужена від землі як засобу виробництва щодо жителів міст із містоутворюючими підприємствами. Життєздатність та економічна активність населення цих міст визначається насамперед кон'юнктурними (зовнішніми) економічними факторами, які й задають темпи продуктивності праці. Планувати чи прогнозувати ефективну продуктивність працівники не можуть.

Селянське господарство не вимагає вироблення ефективної продуктивності праці ідей НОП (Ф. Тейлор, К. Адамецки.). Характерною особливістюсімейно-трудового господарства визначається ефектом «кривої пропозиції, що загинається» (визначення): при досягненні певного рівня насичення потреб «їдців» селяни на зростання цін на свою продукцію не збільшенням, а зменшенням виробництва, тому що економить на безкоштовному з точки зору витрат виробництва праці своєї сім'ї. Власник двору сам є і працівником. Звернемо увагу, що і в теорії «гармонізації» К. Адамецки існує для кожного виробничого промислового підприємства свій оптимум продуктивності праці, який при його перевищенні призводить до марнотратності. Не облік даних відмінностей промислових та сільськогосподарських організацій призводить на практиці до парадоксів зазначених авторами (, А.М. Сергієнко) у наступних роботах. [див 1. та 2..]

Література:

1. Державне регулюванняекономіки. М. ІНФРА-М, 20с

2. Економічна активність населення ринку праці та соціальна політика Росії: трансформаційні процеси межі XX-XXI ст.: Монографія.- Барна3.-308с.

(БПГУ імені, м. Бійськ);

науковий керівник – к. ф.-м. н., доц.

До питання про продуктивність праці

(Нове прочитання Маркса)

Політичної економії відомі дві великі теорії, що вивчають проблему еквівалентного обміну за допомогою категорії «вартість», грошовим виразом якої є ціна. Цими теоріями є трудова теорія вартості К. Маркса та теорії граничної корисності, які мають різний категоріальний апарат та методологію дослідження.

З двох названих теорій лише теорії К. Маркса величина вартості визначається необхідною суспільству кількістю робочого дня і з її допомогою можна теоретично вирішувати практичну проблему підвищення продуктивність праці та зниження цін підприємств-монополістів. Також у цій теорії є категорія «економічна корисність» як здатність речі задовольняти потреби. Або теорія К. Маркса у своїй основі спирається на категорії «вартість товару», що створюється абстрактною працею, та «економічну корисність того ж товару», що створюється конкретною працею.

Виробництво товару, за Марксом, - діалектична єдність матеріально-речового процесу праці та фінансового процесу творення вартості. Методологія діалектичного матеріалізму доводить, що процес створення вартості товару логічно оцінюється показником «додаткова вартість», процес праці – показником «капітальні вкладення». Тому що: 1) після продажу товару та отримання прибутку (додаткової вартості) підприємство обов'язково відшкодовує свої витрати (собівартість), від яких поки що можна подумки відволіктися; 2) більше додаткового продукту (у грошах - додаткової вартості) можна отримати лише за допомогою більш продуктивних засобів праці або техніки (грошова оцінка – капітальні вкладення).

Але Маркс ігнорує основи теорій граничної корисності, тобто змінюються смаки сучасників, що відображають через свої відчуття об'єктивну реальність, що існувала в той чи інший час, або психологічну мотивацію економічної поведінки окремого споживача по відношенню до тієї чи іншої речі. Інакше кажучи він виключає індивідуальний підхід, що у теорії граничної корисності.

Відомо, представником еквівалентного обміну на практиці, згідно з теорією К. Маркса, служить закон вартості: «Відповідно до закону вартості, що діє при обміні товарів, обмінюються еквіваленти, рівні кількості уречевленої праці...»

писав: «...конкуренція приводить у дію властивий товарному виробництву закон вартості...»

Провідні вчені-економісти впевнені: «Конкуренція є об'єктивною закономірністю товарного виробництва, виступаючи як зовнішня примусова сила, яка змушує економічних агентів підвищувати продуктивність праці, розширювати виробництво, прискорювати темпи науково-технічного прогресу... В епоху домонополістичного капіталізму панувала т.з. вільна До. (конкуренція вільна) роздроблених та порівняно невеликих підприємств, які виробляють товари на невідомий ринок. У цей період у найбільш «чистому» вигляді виявляються такі форми конкурентної боротьби, як конкуренція внутрішньогалузева і міжгалузева конкуренція »

«У ході К. в. (конкуренції внутрішньогалузевої) індивідуальні виробники прагнуть знизити витрати виробництва своєї продукції, щоб отримати додатковий прибуток». Про це пише К. Маркс: «... додатковий прибуток... виникає... внаслідок зменшення витрат виробництва, витрат за виробництво».

Зрозуміло, лише з допомогою підвищення продуктивність праці виробник здатний знизити витрати виробництва товару, які, за трудової теорії вартості, відбивають робочий час, витрачене виготовлення одиниці товару. За Марксом, «... велика індивідуальна продуктивна сила застосовуваної праці зменшує... витрати виробництва...», оскільки «... зменшення витрат виробництва має тієї обставини, що, … застосовуються найкращі методипраці, нові винаходи, удосконалені машини, хімічні засоби і т. д., коротше, нові, удосконалені кошти виробництва, що стоять вище середнього рівня, і методи виробництва».

Слід зазначити, споживачеві над ринком вільної, т. е. чистої (досконалої) конкуренції, де пропозиція перевищувало попит тієї самої товару, було «... байдуже, яка конкретно фірми він купує цю продукцію...», оскільки на домонополістичному ринку всі однорідні товари мали таку ж якість.

Таким чином у першій половині ХІХ ст., згідно з теорією К. Маркса, при підвищенні продуктивності праці витрати (собівартість) на виробництво товару завжди знижувалися. Іншого у його теорії не дано.

Безумовно, при зниженні собівартості в колишній ціні товару того ж конкуруючого виробника індивідуальний прибуток, укладений у цій ціні, завжди збільшується. Обсяги виробництва цього виробника зростають.

З метою захоплення ринку збуту виробник з індивідуальними витратами, нижчими за середньогалузеві, знижував базову ціну свого товару так, що індивідуальний прибуток у його новій меншій ціні був вищим за середньогалузевий прибуток базової ціни на величину додаткового прибутку. За Марксом, «... фабрикант, який застосовує новий винахід перш, ніж він знайшов загальне поширення, продає дешевше (ринкової ціни) своїх конкурентів і все-таки вище за індивідуальну вартість своїх товарів... Він реалізує таким чином додатковий прибуток», укладений у зниженою ціною кожного свого товару.

Академіком пише: «Підприємства з високою продуктивністюпраці... при реалізації своєї продукції... навіть за дещо зниженими цінами отримують додатковий прибуток...», який у сумі із середньогалузевим прибутком базової ціни визначає індивідуальний прибуток нової зниженої ціни. Тому що, за Марксом, додатковий прибуток «... зводиться саме до перевищення індивідуального прибутку над середнім прибутком».

Академік: «Додатковий прибуток - збільшення індивідуального прибутку окремих підприємств та компаній над його середньогалузевим рівнем внаслідок зниження індивідуальних витрат виробництва».

У XIX столітті на домонополістичному ринку, за Марксом, закон вартості якісно проявляв себе через практику ціноутворення конкурентного виробника наступним чином: при підвищенні продуктивності праці індивідуальна собівартість товару знижувалася, що дозволяло виробнику трохи знизити його ціну так, що індивідуальний прибуток, укладений у зниженій ціні, завжди одночасно збільшувалася.

Отже, за К. Марксом, закон вартості, по-перше, через збільшення прибутку, укладеного в ціні товару, економічно стимулює зниження його собівартості та як наслідок впровадження у виробництво досягнень науково-технічного прогресу; по-друге, у практиці ціноутворення досконалої внутрішньогалузевої конкуренції з XVI століття, т. е. протягом вже п'ятисот років, завжди вирішує проблему еквівалентного обміну.

На стор.327-329 першого тому «Капіталу» К. Маркс описав як внутрішньогалузева конкуренція наочно змінює структуру ціни.

К. Маркс показав, що після впровадження нової, продуктивнішої технології товаровиробник знижує індивідуальні витрати виробництва одиниці товару тієї ж якості від 0,92 шил. до 0,71 шил. та збільшує продуктивність праці вдвічі, з 12 до 24 шт. Щоб захопити ринок збуту для додаткових 12 прим. товару, він змушений зменшити первісну ціну 1,0 шилл. до нової – 0,83 шил. Це не суперечить закону продуктивності праці, що підвищується. Безумовно, зниження ціни вигідне покупцеві (споживачеві). При цьому маса додаткового продукту даного виробника збільшується, тому відносна додаткова вартість (прибуток) у міновій вартості одиниці його продукції має зрости та зростає від 0,08 шил. (1,0 шилл. – 0,92 шилл.) до 0,12 шилл. (0,83 шилл. – 0,71 шилл.). Безумовно, зростання додаткової вартості (прибутку) у рівноважній ціні одиниці продукції вигідне продавцю (виробнику).

Слід зазначити, тут, за Марксом: 0,92 шил. - Середньогалузеві витрати; 0,08 шил. - Середньогалузевий прибуток; 0,71 шил. - індивідуальні витрати; 0,12 шил. - індивідуальний прибуток; 1,0 шил. (0,92 + 0,08) – ринкова (базова) ціна; 0,79 шил. (0,71+0,08) - індивідуальна ціна; 0,83 шил. (0,71 + 0,12) - Нова ціна, за якою конкуруючий виробник продає свій товар; 0,21 шил. (1,0 - 0,79) - надлишкова додаткова вартість; 0,04 шил. (0,83 – 0,79 = 0,12 – 0,08) – додатковий прибуток.

Література:

1. Книжка перша. Процес виробництва капіталу. Розділ шостий: Результати безпосереднього процесу виробництва [Неопублікований рукопис до першого тому «Капіталу»] Т. II (VII) С.69.

2. Маркс та Родбертус.Передмова до першого німецького видання роботи К. Маркса «Беднята філософії» // Соч. 2-ге вид. Т.21. С.189-190.

3. Політична економія: Словник/За ред. та ін М.: Політвидав, 1990. С.215-С.217.

4.

5. Капітал. Критика політичної економії. Т.3. Кн.3. Процес капіталістичного виробництва, узятий загалом. Ч.2// Соч. 2-ге вид. Т.25. Ч.2. С.192-С.195.

6. Капітал. Критика політичної економії. Т.3. Кн.3. Процес капіталістичного виробництва, узятий загалом. Ч.1// Соч. 2-ге вид. Т.25. Ч.1. С.260.

7. Політична економія: Словник/За ред. та ін. 3-тє вид., Дод. М.: Політвидав, 1989. С.48.

8. Капітал. Критика політичної економії. Т.3. Кн.3. Процес капіталістичного виробництва, узятий загалом. Ч.2// Соч. 2-ге вид. Т.25. Ч.2. С.194.

9. Політична економія: Словник / За ред. та ін М.: Політвидав, 1990. С.118.

(БПГУ імені, м. Бійськ);

науковий керівник – к. е. н., проф.

Продуктивність праці та її специфіка

в умовах російської економіки

Продуктивність праці характеризується співвідношенням результатів та витрат праці та є найважливішим показником ефективності будь-якої суспільно-корисної діяльності. Підвищення продуктивність праці - пріоритетне напрям розвитку економіки промислово розвинених країн. В даний час ця проблема особливо актуальна для Росії, тому що в умовах кризового стану та різкого спаду виробництва підвищення продуктивності праці є основним джерелом реального економічного зростання.

В умовах переходу Росії на ринкові відносини виникає гостра потреба осмислення нових методологічних підходів до продуктивності праці та виявлення резервів її зростання. Було б невиправдано залишати без належної уваги цей важливий напрямок теоретичних розробок. На всіх етапах господарського будівництва в нашій країні та за кордоном приділялося велика увагарозвитку теорії продуктивність праці. У разі перехідної економіки посилюється залежність продуктивність праці змін у структурі виробництва, стану господарського механізму, що склалася ринкової кон'юнктури, і навіть конкурентоспроможності вироблених товарів. У зв'язку зі зростаючою інтеграцією вітчизняної економічної теорії у світову наукову системупомітне значення набуло питання про взаємне збагачення досягненнями різних наукових шкіл та доктрин, що дозволяє уточнити концептуальні положення та сформувати взаємодоповнюючий понятійний апарат. Як конвергентних моментів пропонується обрати вихідні аксіоми про продуктивність праці як найважливішої економічної категорії, як вирішального чинника інтенсивного розвитку.

Теоретично і практично слід розмежовувати дію, прояв та використання економічного закону продуктивності праці, що підвищується, оскільки дія закону пов'язана з його глибинною сутністю, прояв - з його поверхневими, зовнішніми зв'язками, а використання - з умінням застосовувати на практиці одночасно і глибинні та поверхневі зв'язку.

Встановлено, що ринкові відносини завдяки пріоритетному функціонуванню механізму саморегулювання, розкутості підприємницької діяльності, застосуванню гнучких способів мотивації праці та виробництва створюють порівняно з командно-адміністративною системою щодо більш дієві передумови для сприйнятливості науково-технічного прогресу, активізації особистого фактора та разом з ними для зростання продуктивність праці, що підтверджується показниками країн із розвиненою ринковою економікою.

У ринкових умовах особливої ​​важливості набуває підвищення якості продукції, що є причиною зростання продуктивності праці, оскільки збільшує надійність і довговічність виробів, і, більше, додатково впливає ефективність трудових витрат з допомогою розширення попиту продукцію, виходу нові ринки збуту, об'єктивної можливості зростання прибутків.

Всупереч усталеним уявленням зростання продуктивності праці передбачає не тільки скорочення витрат живої праці та збільшення витрат уречевленої праці при загальному скороченні сукупних трудових витрат, але в умовах сучасної науково-технічної революції все частіше забезпечується одночасно економія і живої та минулої праці, що відкриває нові горизонти для прискорення економічної зростання та здешевлення виробництва.

Чинники, що впливають рівень продуктивність праці класифікуються за такими ознаками і об'єднуються в группы:

Природно-кліматичні створюють природні передумови певного вихідного рівня продуктивність праці;

Техніко-організаційні зумовлюють розвиток продуктивних сил суспільства;

Соціально-економічні представляють цілісну систему суспільних відносин як у сфері виробництва, так і в невиробничій сфері та опосередковують техніко-організаційну взаємодію засобів виробництва та робочої сили.

У січні інфляція виконала третину річного плану зростання. Її показник за перший місяць 2005 року перевершив, всі найпесимістичніші очікування експертів і склав, офіційної інформації Федеральної службидержавної статистики, 2,6% (раніше передбачалося, що ціни можуть зрости на 2,1% – 2,4%). Це найвищий показник за останні три роки. Лише у січні 2002 року він був вищим – 3,1%. Нагадаємо, що Центробанк встановив цього року планку максимального рівня інфляції на позначці 8,5%. На одностайну думку експертів, йому не вдасться утримати ціни в заявлених рамках, інфляція за підсумками року може становити, різним оцінкам, від 9% до 15%

Зниження зайнятості - закономірний за умов економічного спаду. У Росії ж він набув своєрідної форми: падіння обсягу виробництва не супроводжувалося адекватним скороченням зайнятості, тобто йдеться про приховану форму безробіття. Звідси, злиденна зарплата, яка дозволяє забезпечити навіть просте відтворення робочої сили.

Учасники Копенгагенської всесвітньої зустрічі на вищому рівніз питань соціального розвитку (6-12 березня 1995 р.) наголосили, що відкидання питань безробіття на другий план у порівнянні з боротьбою проти інфляції зайшло надто далеко. Що відродження у міжнародному масштабі ідей повної зайнятості, що мали стала вельми поширеною після Другої світової війни, створило б основу для співробітництва держав на користь підвищення продуктивної зайнятості. Такий підхід – важливий атрибут «соціальної держави».

Проблема полягає не тільки в кількості безробітних, а й у тривалості перебування людей у ​​цьому стані. У нас для все більшої кількості людей безробіття стає застійним і загрожує втратою трудових навичок

Наслідком цього стало стрімке падіння і так низького рівня життя населення. За найоптимістичнішими оцінками, він становить стосовно 1991 року трохи більше 60 %. За даними офіційної статистики у період реформ рівень реальних грошових доходів населення знизився загалом на 40 %. Відомо, що заробітна плата за основним місцем діяльності має бути основним джерелом доходу. Стабільний параметр за розвиненими країнами - зарплата за основним місцем роботи досягає 70-80% всіх доходів працівника, тобто вона є основним джерелом забезпечення його нормальної життєдіяльності. І ми мали так. Але до середини 1994 р. ця частка становила лише 45 %, нині наближається до 30 %. Отже, зарплата втратила свої основні функції - відтворювальну та стимулюючу і є по суті посібником з праці.

При аналізі ситуації у сфері доходів і оплати праці привертає увагу ступінь їх диференціації.

У разі фінансового неблагополуччя витрати на соціальну сферу різко скоротилися до 9% ВВП. На думку фахівців-експертів з розвитку людських ресурсів ООН, необхідно довести витрати на соціальну сферу мінімум до 20% від ВВП.

Безперечно, причиною бідності є рівень освіти населення. Для населення, яке не має професійної освіти, ймовірність попадання в групу бідних верств суспільства дуже велика.

У 2000 р. у складі незаможних верств населення частка осіб з вищою освітоюстановила 20,6 %, тоді як частка осіб з основною середньою освітою – 46,1, а з початковою освітою – 54,8 %. Дані показники свідчать: що нижчий рівень освіти, то вищий ступінь бідності.

Нині відсутність у сфері освіти інституційних механізмів, які забезпечують зв'язок розвитку людського капіталу зі зростанням добробуту громадян країни, призводить до того, що система освіти відтворює утриманське ставлення громадян до держави, не формує, а часом стримує активність особи на ринку праці. Освіта, яка не позначається на успішності громадян, ефективності економіки, не призводить до посилення позицій держави на світовій арені, не може вважатися якісною. Для забезпечення якісної освіти, її рівної доступності всім громадян необхідна інституційна перебудова системи освіти на основі ефективної взаємодії освіти з ринком праці. Економіка завтрашнього дня- це інноваційна економіка знань, інвестиційних проектівта наукомістких технологій. Для подолання розриву, що посилюється, між змістом освіти, освітніми технологіями, всією структурою та інфраструктурою освітньої сфери, рівнем кадрового потенціалу системи освіти та потребами економіки в нових умовах необхідно створити механізми, орієнтовані не тільки на внутрішні соціально-економічні потреби країни, але і на забезпечення конкурентоспроможності Росії на світовому ринку праці. Прискорення темпів оновлення технологій призводить до необхідності розробки адекватного змісту освіти та відповідних технологій навчання. Успішність розвитку змісту і технологій навчання багато в чому пов'язана з тим, наскільки ефективно скорочуватиметься наростаюча невідповідність якості освіти вимогам роботодавців, що висуваються до нього.

Дане відставання насамперед виявляється у відсутності адекватної реакції системи професійного освіти потреби ринку праці. Понад чверть випускників закладів вищої професійної освіти та близько третини випускників закладів середньої професійної освіти не працевлаштовуються за здобутою у навчальному закладі спеціальності. А у разі вступу на роботу за спеціальністю вони не володіють сучасними та ефективними способамидіяльності з виробництва. Сучасна російська система освіти характеризується фактичною відсутністю відповідальності навчальних закладів за кінцеві результати освітньої діяльності. Не розвинені достатньо незалежні форми та механізми участі громадян, роботодавців, професійних спільнот у вирішенні питань освітньої політики, у тому числі у процесах незалежної суспільної оцінки якості освіти. Слабка інтеграція освітньої та наукової діяльності у перспективі може призвести до значного скорочення кадрового потенціалу наукової сфери. Відсутність повноцінних зв'язків професійної освіти з науково-дослідною та практичною діяльністю призводить до того, що зміст освіти та освітні технології стають все менш адекватними сучасним вимогам та завданням забезпечення конкурентоспроможності російської освіти на світовому ринку освітніх послуг. Це негативно впливає на готовність російської системиосвіти до інтеграції у світовий освітній та економічний простір. Негнучкість та інерційність системи освіти багато в чому пов'язана з проблемою дефіциту викладацьких та управлінських кадрів необхідної кваліфікації. Через низький рівень заробітної плати державна системаосвіти стає менш привабливою сферою професійної діяльності. Низький рівень офіційної заробітної плати та нерозвиненість механізмів додаткового легального заробітку призводять до зростання обсягу тіньових. фінансових потоківу системі освіти. Зниження престижу професії вчителя та викладача є основною причиною відтоку кваліфікованих кадрів до інших сфер діяльності. Система перепідготовки та підвищення кваліфікації, що відстає від реальних потреб галузі, не дозволяє здійснювати розвиток кадрового потенціалу, здатного забезпечити сучасний зміст освітнього процесу та працювати, використовуючи сучасні освітні технології.

Найбільш привабливий для викладача варіант кар'єрного роступов'язаний із перспективою призначення на адміністративні посади, проте ефективні механізми ротації управлінських кадрів у системі освіти не розроблені. Низька кваліфікація значної частини адміністративно-управлінського персоналу не дозволяє здійснювати розвиток системи освіти на підставі запровадження ефективних форм та технологій організації та управління.

Слабка сприйнятливість традиційної системи освіти до зовнішніх запитів та дефіцит кваліфікованих кадрів є наслідком невідповідності діючих у цій сфері механізмів державного управління завданням створення сприятливих умову розвиток системи освіти. Водночас недостатньо розвинені механізми залучення громадських та професійних організацій до питань формування та реалізації освітньої політики. Відсутні умови для розвитку незалежних форм оцінки якості освіти, а також механізми визначення, підтримки та розповсюдження найкращих зразків інноваційної освітньої діяльності. Значний ступінь невідповідності цілей і завдань перетворень результатам, що досягаються в процесі їх реалізації, є наслідком того, що кожен з активно діючих на відкритому освітньому просторі суб'єктів інтерпретує ці цілі та завдання по-своєму. За відсутності федеральної цільової програми , що є одним з основних інструментів реалізації єдиної державної політики у сфері освіти, тобто без застосування програмно-цільових методів, існуючі протиріччя не можуть бути усунені, а завдання, що стоять перед сферою освіти, не знайдуть свого рішення.

Подібна ситуація не просто означає рівень освіти як причину бідності, а й наголошує на актуальності вирішення даної проблеми в країні. Сподівається, що прийнята 10 січня нинішнього року урядом РФ Федеральна цільова програма розвитку освіти на роки справді стане таким рішенням.

У цій групі стратегій виділяються чотири досить чітко визначені позиції, в яких можуть бути фірми на полі конкуренції:

1) позиції лідера на ринку;

2) Позиція кидає виклик ринковому оточенню;

3) позиція послідовника;

4) Позиція знає своє місце над ринком.

Лідер ринку.Фірма, обрала цю стратегію, може спробувати реалізувати її такими способами:

1) Розширити спільний ринокпродукту рахунок залучення нових споживачів, пошуку нових можливостей використання продукту чи інтенсифікації споживання продукту:

2) Розширити свою частку на ринку в тому випадку, якщо взято курс на прискорене зростання, або зберегти наявну частку ринку у разі, якщо не передбачається прискореного зростання фірми.

Фірма, що кидає виклик ринковому оточенню.Фірма, яка обрала цю стратегію, повинна бути досить сильною, але не займає позиції лідера. Основна стратегічна мета подібних фірм – захоплення додаткових частин ринку рахунок відвоювання їх в інших фірм. При переході до реалізації цієї мети фірма повинна чітко визначити собі, у кого вона збирається відвойовувати частину ринку. При цьому можливі два варіанти дій:

1) Атака на лідера;

2) Атака більш слабкого і дрібного конкурента.

Виділяються п'ять можливих підходів до проведення атаки на лідера:

1) Фірма робить відкритий прямий удар по лідеру.І тут конкурентна боротьба йде за принципом «сила на силу». У такій сутичці зазвичай перемагає той, у кого більше ресурсів і хто має сильні переваги;

2) Фірма здійснює флангову атаку на лідера.В даному випадку атака йде за тими напрямками, за якими лідер має слабкості. Зазвичай такими напрямками є або регіон, у якому лідер не має сильних позицій, або потреба, яку не покриває продукт лідера;

3) Фірма робить атаку у всіх напрямках.У цьому випадку лідерові доводиться захищати свої передові позиції, і тили, і фланги. Даний тип атаки для успішного завершення вимагає набагато більших ресурсів у атакуючої фірми, так як передбачається її просування на всі ринки, де присутній лідер, і за всіма видами продуктів, що випускається лідером;

4) Обхідна атака.В даному випадку фірма не нападає на лідера безпосередньо, а створює новий ринок, на який потім виманює лідера і, маючи переваги на цьому ринку, перемагає його. Найбільш поширеними типами обхідної атаки є створення заміщуючого продукту або відкриття нових географічних ринків. Широко використовується також обхідна атака у вигляді розробки та впровадження нових технологій виробництва;

5) Партизанська боротьба.Зазвичай цього типу боротьби вдаються фірми невеликого розміру, які можуть собі інші методи атаки на лідера. При партизанській боротьбі фірма вибирає ті ринки, де лідер найслабший, і робить швидкі атаки на нього для того, щоб отримати деякі переваги. При цьому дуже важливо для фірми мати постійну готовність як початку атаки, так і до її припинення.

Для проведення конкурентної боротьби за будь-якого з п'яти методів можуть бути використані такі засоби:

§ Встановлення продукції цін, нижчих проти цінами продукції атакованого;

§ Виведення ринку нового продукту та створення нових потреб;

§ Поліпшення обслуговування клієнтів, особливо системи транспортування та доставки товарів;

§ Поліпшення та розширення систем збуту та розподілу;

Конкурентна поведінка послідовника.Вона у тому, що він прагне атакувати лідера, проте чітко охороняє свою частку ринку. Послідовник намагається утримати своїх клієнтів, хоч і не відмовляється від своєї частки на новостворених ринках. Важливою рисою ведення бізнесу такої фірми є те, що вона є досить високоприбутковою і у своїй ринковій стратегії концентрує увагу на прибутку. Це веде її убік від інтенсивної конкурентної боротьби.

Стратегія конкуренції фірм, які знають своє належне на ринку.Вона сконцентрована на пошуку та захопленні тих місць на ринку, які не викликають інтересу або тимчасово не зайняті сильнішими конкурентами. Для того щоб успішно вести бізнес у цих незайнятих нішах ринку, фірма повинна мати дуже строгу спеціалізацію, дуже уважно вивчати свою ділянку на ринку, розвиватися тільки в межах чітко вивірених допустимих темпів зростання і мати сильного та впливового керівника.

4. Галузеві стратегії.Під час розгляду галузі необхідно визначити такі показники, як її вид (адміністративна чи господарська), стадія життєвого циклу, масштаби, середні витрати, ключові чинники успіху тощо. Наприклад, виходячи з моделі життєвого циклу всі галузі можна поділити на три групи: що розвиваються, зрілі та переживають спад.Підприємства у цих галузях розробляють схожі стратегії:

1) Стратегії на стадії зародження галузі. Серед найефективніших на стадії зародження галузі стратегій можна назвати такі:

§ Стратегія розробки та пропозиції на ринок нових видів товарів або послуг (стратегія інновацій);

§ Наступальна стратегія (захоплення найбільш ємної споживчої ніші, щоб таким чином використати ефект масштабів та успішно протидіяти конкурентам);

§ Оборонна стратегія (для захисту своєї частки ринку та захисту від конкурентів – імітаторів за допомогою патентів, ноу – хау, монопольного становища, цінової та нецінової конкуренції тощо);

§ Стратегія формування фірмової торгової марки (бренду) – це сприяє забезпеченню престижу, впевненості у відповідному рівні якості товару;

§ Стратегія «зняття вершків» (встановлення на новинку на початку високих цін, та був їх зниження у міру насичення ринку);

§ Стратегія низьких цін для завоювання ринку та швидкого відриву від конкурентів;

§ Стратегія розширення глобального попиту (для лідерів галузевого ринку), яка спрямована на пошук нових споживачів товару, розширення сфери застосування або частоти використання товару – ця стратегія є перспективною за наявності великого потенціалу зростання галузі;

§ Стратегія невідступного слідування за лідером (для фірм – імітаторів) та усвідомленого поділу ринку;

§ Стратегія прямої атаки на лідера.

2) Стратегія на стадії зрілості. На цій стадії рекомендовані такі стратегії:

§ Забезпечення міцних довгострокових відносин з постачальниками та споживачами, що базується на взаємній довірі та взаємній вигоді;

§ Розвиток збутової мережі;

§ Пошук нових сегментів ринку, освоєння нових регіонів;

§ Пожвавлення розвитку зрілої галузі (за допомогою нових форм та каналів збуту, нової оригінальної реклами, новою цінової політики, використання допомоги уряду, впровадження нових технологій тощо);

§ Стратегія низьких витрат (за рахунок економії масштабів виробництва, використання дешевої сировини, дешевої робочої сили тощо);

§ Стратегія розширення ринку для отримання більш високого прибутку;

§ Стратегія стабілізації прибутку;

§ Стратегія вдосконалення діяльності.

3) Стратегія на етапі спаду галузі. На цій стадії показані такі стратегії:

§ Стратегія пошуку ринкових ніш або сегментів стійкого попиту, що зберігся;

§ Стратегія дезінформації конкурентів, сприяння їх масовому виходу з галузі, щоб залишитися однією з небагатьох галузевих організацій та зайняти лідируючі позиції;

§ Стратегія «збирання врожаю» (керованого скорочення інвестицій з метою максимізації потоків доходів);

§ Стратегія виходу на міжнародні ринки;

§ Стратегія звуження номенклатури продукції, щоб максимально використовувати ефект масштабів;

§ Стратегія впровадження технологічних та організаційних інновацій, щоб підняти ефективність виробництва;

§ Стратегія виходу з цієї галузі (розпродаж частини або всіх активів).

5. Портфельні (корпоративні) стратегії –це стратегії, які описують загальний напрямок розвитку фірми з різними видами бізнесу та спрямована на забезпечення балансу списку (портфеля) товарів та послуг. Стратегічні рішення цього рівня найскладніші, оскільки стосуються фірми загалом. До цієї групи стратегій належать:

1) Стратегія з урахуванням аналізу продуктів підприємств з матриці БКГ (Бостонської консультаційної групи).

Згідно з цією матрицею, всі продукти підприємств умовно поділяються на 4 групи, що вимагають особливого підходу з погляду фінансування та маркетингу:

§ «Зірки» - це продукти – ринкові лідери, що є на піку свого продуктивного циклу, але їм потрібні істотні інвестиції задля забезпечення високих темпів зростання;

§ «Дійні корови» - це колишні товари- «Зірки» після уповільнення темпів зростання ринку. Ці товари вже не вимагають великих інвестицій, зате дають хороший дохід за низьких темпів зростання;

§ «Проблеми» - принципово нові продукти, що мають великі перспективи, але потребують значних фінансових інвестицій;

§ «Собаки» - продукти, які мають низьку частку ринку і не мають можливостей зростання, оскільки знаходяться в непривабливих галузях Найчастіше цих бізнес – одиниць доводиться позбавлятися.

Бажана послідовність ринкового розвитку більшості продуктів така:

В результаті аналізу з використанням матриці БКГ можливі такі стратегії:

• Розвиток товару - "проблеми" до рівня "зірки";
• Здійснення інвестицій у зростання «зірки»
• Підтримка прибутковості « дійних корів» та інвестиції в інші підрозділи;
• Ліквідація підрозділу чи «збирання врожаю».

2) Стратегія з урахуванням аналізу матриці McKincey – General Electric;

3) Стратегія з урахуванням матриці фірми «Arthur D. Little»;

Це стратегії досягнення конкурентних переваг та стратегії поведінки у конкурентному середовищі.

На противагу такій практиці реалізується й інший підхід, який наголошує на адаптації товарів та послуг. Стратегія адаптації базується на існуючих відмінностях між ринками. Це розбіжності у поведінці покупців , у створенні ринку (включаючи його структуру, доступність інформації, регулювання, географічні особливості тощо.), у конкурентному середовищі , і навіть відмінності технічних норм . Відомо, що у країнах Європи досі існують власні специфічні норми, які змушують фірми виробляти один і той же товар у численних варіантах,

Більшість дій маркетологів можна розглядати як спробу затримати покупця в обстановці, де проявляється споживча поведінка , і тим самим зробити здійснення покупки більш ймовірним (незалежно від того йдеться про купівлю товару або споживання послуги, наприклад такий, як заощадження грошей у банку), а також знизити ймовірність протилежної реакції (наприклад, відходу з магазину, споживання альтернативного блага). Очевидним прикладом є надання послуг кредитування для тих клієнтів, які не можуть відразу і повністю оплатити покупку готівкою, зміна настрою споживачів за допомогою музики, що грає в магазині, використання реклами, що обіцяє бажану винагороду, пов'язану з придбанням та використанням товару тощо. така стратегія утримання зовсім не є маніпулюванням (у гіршому значенні слова), особливо в конкурентному середовищі. Надання споживачеві приємнішої торгової обстановки або, наприклад, зрозумілих покажчиків для знаходження потрібних товарів, чіткішого планування та дизайну магазину заохочує потенційного покупця залишатися в торговому приміщенні та ставати

Однією із ключових складових стратегічного управління є стратегія. Вибір стратегії та її реалізація становлять основну частину змісту діяльності із стратегічного управління. У стратегічному управлінні стратегія сприймається як довгострокове якісно певне напрям розвитку організації, що стосується сфери, засобів і форм її діяльності, системи взаємовідносин всередині організації, і навіть позиції організації у навколишньому середовищі . Якщо цілі організації визначають те, чого прагне організація, що хоче отримати у результаті своєї діяльності, то стратегія дає у відповідь питання, яким способом, з допомогою яких дій організація зможе досягти своєї мети за умов змінного і конкурентного оточення . Таке розуміння стратегії виключає визначеність у поведінці організації, оскільки стратегія, допомагаючи просуватися у бік кінцевого стану, залишає свободу вибору змінюється ситуації.

Сформульована мета запропонованого бізнесу дозволяє виробити стратегію поведінки ініціатора проекту за його реалізації з урахуванням аналізу своїх можливостей, конкурентного середовища проживання і ситуації у цьому сегменті рынка . Уже цьому етапі ініціатор проекту може виробити стратегію вибору можливих партнерів, визначити рівень їхньої участі у запропонованому бізнесі. Останнє особливо важливо в інноваційних проектах, оскільки, як це було зазначено вище, ініціатор проекту не має необхідних засобів навіть для початкового етапу і здатність зацікавити потенційного партнера - це шлях отримання початкового капіталудля розгортання бізнесу.

Відмінність двох періодів у діяльності фірми має велике значення щодо її поведінки (стратегії і тактики) ъ конкурентному середовищі. Наприклад, поведінка фірми у короткостроковому періоді характеризується таким поєднанням кривих (рис. 38). Це поєднання завжди підпорядковане конкретним економічним закономірностям, саме тому, що фірма прагне максимізації прибутку при мінімізації витрат. Ці два моменти (мети) визначають загалом ту саму конфігурацію кривих всіх видів витрат.

В основі формування фірмової конкурентної стратегії шляхом використання досягнень інноваційного менеджменту лежить взаємодія між зовнішнім середовищем, функціонуючої системою (організацією), яка прагне стабільності, та системою управління, що забезпечує адаптацію організації до умов функціонування (до зовнішнього середовища). Стратегія - це сукупність послідовних видів поведінки, дозволяють організації позиціонувати себе у навколишньому середовищі , а зміни у стратегії можна як реакція зміни зовнішніх условий. Усі види інноваційних стратегій можна побачити на рис. 1.3.2.

Управління конкурентоспроможністю промислової фірми, що у кризовому стані, передбачає визначення стратегії та типу поведінки у взаємодії з суб'єктами ділового середовища. Існують різні класифікації конкурентної поведінки фірми у зовнішньому середовищі. В основному вони зводяться до наступних типів