Promotion de services éducatifs par le biais d'exemples de franchise. Franchises dans le domaine de l'éducation. Les conditions de cette franchise ressemblent à ceci

Actuellement, les relations de franchise sont largement utilisées dans de nombreux domaines de la vie publique. Le domaine de l'éducation ne fait pas exception. Les relations de franchise reposent sur un accord conclu entre le titulaire du droit, appelé franchiseur, et l'utilisateur du droit - le franchisé. Cet accord est appelé accord de franchise ou de concession commerciale.

La franchise éducative est une activité efficace et très prometteuse qui présente de nombreux avantages non seulement pour les parties au contrat de franchise, mais également pour la société dans son ensemble :

La société reçoit des services éducatifs Haute qualité parce que le titulaire du droit exerce un contrôle dans ce domaine ;

Des services éducatifs sont disponibles sur tout le territoire Fédération Russe et même dans les régions éloignées.

La base de la franchise est l'utilisation d'une marque ou, en d'autres termes, une autre marque et l'étendue des services éducatifs, par conséquent, il existe une clause sur la protection des marques dans le contrat de franchise éducative. Pour une université qui agit en tant que franchisé, la marque de commerce est la base de ses relations juridiques de franchise dans le cadre desquelles elle verse les sommes prévues au contrat, il faut également noter que le contrat de franchise comporte des clauses pour s'assurer que le franchiseur perçoit une rémunération en cas de vente de franchise. Ces conditions ne sont pas négligeables et font l'objet d'une analyse juridique importante. De tels accords sont soumis à certaines normes, les parties à cet accord (les universités) devraient discuter d'un certain nombre de facteurs qui sont d'une grande importance lors de la prise de décisions concernant l'investissement dans l'éducation en fournissant services éducatifs dans le cadre d'un contrat de franchise (franchise).

Régulation juridique de la franchise dans le domaine éducatif (problèmes et perspectives)

Lors de l'examen de ce sujet, des questions peuvent surgir - pourquoi le franchisé n'emprunte-t-il pas simplement des technologies et des méthodes d'enseignement de l'autre côté, simplement en les étudiant, en observant le processus éducatif, sans conclure aucun accord ? Pourquoi de nombreux établissements d'enseignement l'enseignement supérieur payer le droit d'utiliser le système université-franchiseur, malgré le fait qu'ils disposent de cette information? La réponse à ces questions est le concept de protection des droits. propriété intellectuelle. Cette notion recouvre un large éventail d'objets soumis à protection : inventions, marques de commerce et de service, dessins et modèles industriels, modèles, procédés, œuvres littéraires et pédagogiques, noms commerciaux et indications d'origine ou appellations d'origine de produits, droit de suppression concurrence déloyale, et bien plus encore. Ces objets font l'objet d'une protection par brevet, marque ou autre autorisation délivrée organismes gouvernementaux preuve de droits exclusifs. Et en cas de prise de possession illicite de ces objets, vous pouvez les protéger en ordre judiciaire. Les établissements d'enseignement qui agissent à titre de franchisés doivent nécessairement conclure une entente les autorisant à utiliser la propriété intellectuelle moyennant des frais précisés dans l'entente.

Sur la base de ce qui précède, nous pouvons conclure que lors de la conclusion d'un accord de franchise, il convient de déterminer quel objet de propriété intellectuelle particulier de l'établissement d'enseignement supérieur agissant en tant que franchiseur sera transféré à la contrepartie (franchisé), et s'il est réellement protégé contre empiètements illégaux sur son utilisation ou faire l'objet de la vente.

La question de la protection de la propriété intellectuelle est très difficile, car chaque objet inclus dans sa liste (y compris les services éducatifs) a sa propre sens juridique, ainsi que leurs propres méthodes de protection. Un exemple est la protection des droits sur une invention, modèles industriels, échantillons, etc... qui à son tour est très bien protégé. La loi sur les brevets de la Fédération de Russie du 23 septembre 1992, puis dans la partie IV du Code civil de la Fédération de Russie, qui remplace cette loi à partir du 1er janvier 2008, définit en détail les critères de protection de la propriété industrielle et intellectuelle , les méthodes et procédures de reconnaissance de leur protégeabilité par l'office russe des brevets, les droits et obligations des auteurs et des observateurs de brevets. Ce fait peut également être lié à l'établissement de relations juridiques pour la protection des droits de marque. La législation russe comprend une liste complète des relations liées à l'enregistrement, à la protection juridique et à l'utilisation de la propriété intellectuelle.

Malheureusement, il n'y a pas de réglementation claire de l'accord de franchise dans la législation, l'article principal réglementant cette question est l'article 1027 du Code civil de la Fédération de Russie, qui définit une franchise comme une concession commerciale. Par conséquent, un contrat de concession commerciale peut servir de modèle lors de l'élaboration d'un contrat de franchise (franchise de services éducatifs), mais en même temps, les droits et obligations de chacun des participants à ces relations juridiques seront protégés de manière plus fiable. Lors de la rédaction de cet accord, il est nécessaire de se concentrer sur l'aspect de l'objet de l'accord (accord) - sur l'exclusivité (exclusivité) des droits transférés à l'établissement d'enseignement, qui agit en tant qu'utilisateur de la franchise. Les termes du contrat doivent clairement définir un moment tel que : les droits transférés par le franchiseur seront-ils exclusifs, si tel est le cas, des restrictions territoriales sont prévues (c'est-à-dire aux frontières de quelle région). Diverses options en découlent. Si, parallèlement au transfert du droit à une marque, il est prévu de transférer du matériel pédagogique et méthodologique de publications, de méthodes, le contrat peut stipuler les conditions des quotas régionaux concernés. Parallèlement à cela, le droit peut également être accordé non seulement d'utiliser les droits exclusifs transférés, mais également de les vendre à d'autres établissements d'enseignement supérieur. Cette procédure peut être qualifiée de relation de sous-franchise. Il s'ensuit qu'un établissement d'enseignement agissant à titre de franchisé sera un franchiseur par rapport aux organismes auxquels il revend la franchise.

Franchise éducative

Une caractéristique distinctive de l'objet d'un contrat de franchise est l'obligation de transférer au franchisé non seulement le droit lui-même sous la forme d'une licence, mais également le droit à son utilisation pratique. Le plus souvent dans tous les cas, cela nécessite le transfert de tout le matériel pédagogique et méthodologique, de toute la documentation, des cursus, des programmes, ainsi que la fourniture d'un appui-conseil. Tout cela doit être détaillé dans le contrat.

Si le contenu du support pratique qui a été fourni au franchisé est suffisamment important, il peut être transféré de l'objet du contrat à l'application, qui à son tour sera la partie la plus importante cet accord. plus responsabilité principale Un établissement d'enseignement supérieur qui agit en tant que franchisé dans le contrat est une redevance pour l'utilisation de la licence. Les modalités de sa mise en œuvre sont différentes et comprennent des éléments tels que : un droit d'entrée unique, un droit de licence, des paiements ultérieurs périodiques sous forme de déductions sur les bénéfices (paiements de redevances), ainsi que des déductions supplémentaires telles que des redevances, pour le prestation de services de formation, etc., mais la probabilité que l'université - franchiseur réduise certains paiements du franchisé. En raison de la particularité de l'objet du contrat de franchise, il convient également de noter, entre autres conditions, les obligations du franchisé de protéger la réputation du franchiseur. Ce fait prévoit le respect consciencieux des normes établies par l'université qui agit en tant que franchiseur: instructions pour l'utilisation et l'organisation des services éducatifs, la fourchette de prix convenue, ainsi que la question de la transformation des méthodes d'enseignement des services éducatifs dans un domaine particulier Région.

Il n'est pas rare que les termes du contrat prévoient également un contrôle financier sur l'université - le franchisé par l'université du franchiseur, ainsi qu'un certain nombre de sous-clauses spécifiques incluses dans les termes des contrats commerciaux de tous types : types de litiges résolution, termes du contrat, droits et obligations des parties. L'une des tâches les plus difficiles d'une université agissant en tant que franchiseur lors de l'élaboration d'un contrat type de franchise et du respect des obligations qui y sont stipulées est de stabiliser un certain niveau de contrôle sur les activités du franchisé, notamment dans les circonstances où ce contrôle pas être excessif.

Un établissement d'enseignement supérieur qui agit en tant que franchiseur reçoit généralement des demandes d'indemnisation des employés du franchisé ou des plaintes concernant des dommages d'un tiers qui a subi un dommage sous la forme d'une perte dans une relation avec l'entreprise franchisée. Les initiateurs de ces plaintes s'appuient généralement sur le fait que le franchiseur universitaire devrait être responsable des oublis du franchisé. Dans la plupart des cas, la raison de cette exigence est que l'université, qui est le franchiseur, a le droit d'exercer un contrôle sur les activités de l'université du franchisé.

Lors de la rédaction du contrat, le franchiseur universitaire doit également se concentrer sur la mise en œuvre du programme de franchise. Surtout, il s'intéresse au fait que le franchisé adhère au système de travail spécifié dans les termes du contrat, car. cela garantit que sa bonne réputation (prestige de la marque) est maintenue. Mais en même temps, un contrôle excessif sur les activités de l'université franchisée, pour le franchiseur, signifie aussi que le degré de sa responsabilité sur les activités de la première augmente. Sur cette base, nous pouvons tirer une conclusion définitive que le franchisé doit créer et maintenir un tel niveau de contrôle qui permettra non seulement de maintenir l'autorité de sa marque dans le domaine des services éducatifs, mais aussi de ne pas devenir permanent. responsable pour négligence de la part du franchisé.

Afin d'éviter les situations où un tiers croit que l'EES du franchiseur est responsable des actions de l'EES du franchisé, le premier doit prendre certaines mesures qui indiqueront clairement que le franchisé et le système de franchise sont indépendants du franchiseur. Par exemple, le franchiseur universitaire a tout à fait le droit d'exiger du franchisé qu'il signe un document confirmant qu'il est lui-même responsable de ses obligations et qu'il agit en toute indépendance. En outre, le franchiseur doit créer des chartes distinctes pour les structures subordonnées à l'université elle-même et distinctes pour les autres établissements d'enseignement du système franchisé. Afin d'éviter les cas d'"agent apparent", le franchiseur doit inclure dans les termes du contrat de franchise une disposition selon laquelle, à partir du moment du transfert des droits, le franchiseur n'est pas un agent du franchiseur, ce qui signifie que ce dernier agit indépendamment. De plus, certains aspects peuvent également être inclus dans le contrat de franchise de services éducatifs, dont le franchisé est seul responsable : par exemple, le franchisé doit être responsable de l'illégalité de son travail conformément à la loi.

Si le franchiseur fournit, avec le consentement de l'autre partie, un manuel pour la conduite en toute sécurité des travaux de laboratoire qu'il a élaboré, ce manuel doit alors contenir des recommandations et non des instructions (exigences). Le franchiseur devra également expliquer que lui seul est responsable de la fiabilité de la prestation des services éducatifs de son université, de plus, il sera dans l'obligation de désigner un de ses employés responsable de la mise en place de ces mesures. En revanche, s'il vise à imposer son diktat et à avoir la possibilité de faire pression sur lui pour qu'il se conforme aux mesures de sécurité, il doit le faire avec fermeté et cohérence.

Le prochain obstacle au plein développement de la franchise éducative est la séparation des activités éducatives éducatives et entrepreneuriales au niveau législatif, grâce à laquelle, associations à but non lucratif n'ont pas le droit d'exercer activité entrepreneuriale. L'essence de l'accord de concession commerciale est de réaliser un profit.

Des changements importants dans la réglementation juridique de la franchise éducative pourraient intervenir dans le cadre de l'adoption de la loi pertinente "Sur la franchise". Le projet de cette loi a été présenté par un groupe d'initiative de députés en 2014. Cependant, déjà en mars 2016, la Douma d'État a rejeté en première lecture ce projet loi fédéraleÀ propos de la franchise.

La poursuite du développement de cette direction prometteuse dans le secteur des services est impensable sans une nouvelle amélioration de la législation qui la régit.

Aujourd'hui, la franchise éducative est un aspect qui se développe avec succès dans le domaine de l'éducation.

Selon S. A. Nechitailo, la franchise éducative présente un certain nombre d'avantages en termes d'accompagnement juridique.

Premièrement, le franchiseur, c'est-à-dire le titulaire du droit n'a pas besoin d'ouvrir, et donc d'enregistrer, des succursales de son établissement d'enseignement dans des territoires éloignés de l'établissement principal.

Deuxièmement, le franchiseur n'achète pas de biens immobiliers, de terrains, d'équipements nécessaires pour ouvrir une succursale de son établissement d'enseignement sur un autre territoire.

Troisièmement, le franchiseur n'est pas tenu de conclure contrats de travail avec le personnel de l'établissement d'enseignement nouvellement créé.

Le niveau de réglementation juridique de la franchise éducative est très limité et doit être modernisé. La plupart, réglementation juridique la franchise éducative est réalisée sur la base de dispositions générales sur un accord de concession commerciale - par le chapitre 54 du Code civil de la Fédération de Russie.

Dans un avenir prometteur, il semble élargir les frontières de la franchise éducative dans toute la Fédération de Russie.

Cependant, le cadre juridique de réglementation de cette question limite considérablement la possibilité d'étendre davantage les limites de la franchise éducative. Nous parlons de la partie 3 de l'article 1027 du Code civil de la Fédération de Russie, selon laquelle le cercle des utilisateurs et des titulaires de droits d'un accord de concession commerciale se rétrécit.

Il s'ensuit que pour le développement ultérieur de la franchise éducative, il est nécessaire d'apporter un certain nombre de modifications au chapitre 54 du Code civil de la Fédération de Russie, qui régit la réglementation juridique de ces relations.

En résumé, on peut dire que l'application d'un contrat de franchise dans le domaine de l'éducation a un effet bénéfique sur le niveau d'éducation du pays dans son ensemble, et donc une réglementation claire de ces relations juridiques au niveau législatif est nécessaire.

DJIBABOV Moukhamed Raoufovitch
étudiant de troisième cycle du département droit civil et le processus de l'Université sociale d'État russe

Le marché des services éducatifs en Russie se développe rapidement. Le besoin d'éducation supplémentaire est ressenti par les enfants et les adultes, ce qui fournit un grand nombre de clients potentiels. Où technologies modernes faciliter l'organisation d'un enseignement à distance en ligne à moindre coût.

Il existe aujourd'hui de nombreuses zones populaires dans ce domaine, notamment:

• écoles de langues;
• centres de développement pour enfants;
• préparation aux examens et admission dans les universités;
• écoles de sport;
• formation à la programmation, etc.

Le travail dans le domaine de l'éducation est de nature assez spécifique, nécessite une approche et des connaissances particulières. Par conséquent, la meilleure option pour démarrer une entreprise pour beaucoup est la franchise. Dans le cadre d'une franchise, vous avez la possibilité de travailler sous une marque bien connue avec la mise à disposition par son propriétaire de toute la base méthodologique et pédagogique nécessaire, d'un soutien marketing et de conseil.

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Demande programmes éducatifs croît chaque année. Les gens comprennent que l'investissement le plus rentable est un investissement dans le savoir. C'est pourquoi l'entreprise fondée sur la connaissance est une entreprise rentable.

La connaissance en tant qu'entreprise

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Comment se lancer dans ce domaine ?

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Franchisage de centres éducatifs et de développement pour enfants

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Sergueï Portyanko

Directeur de Ecological Conductor LLC

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Nous vivons à une époque où il y a trop d'informations et trop peu de temps. Bonjour. Je m'appelle Sergey Portyanko, je suis le directeur d'Ecological Conductor LLC. Nous sommes engagés dans la préparation de la documentation environnementale et du soutien environnemental. De par la nature de notre activité, nous sommes confrontés à la nécessité de sensibiliser nos clients à la sécurité environnementale et à la gestion des déchets. A la recherche d'un partenaire, nous avons travaillé avec plusieurs centres de formation, mais du coup, nous avons choisi ANO "Spécialiste". Pourquoi? Parce que cette organisation résout deux problèmes que j'ai évoqués. Il est très pratique d'étudier sur la plateforme ANO "Spécialiste", tout y est structuré. Là seulement informations utiles, ce qui n'est pas pour le spectacle. En recevant des informations, le leader peut prendre les bonnes décisions sur les problèmes sur lesquels il est formé. Bien sûr, ce sont des gens, ce sont des employés d'ANO qui nous aident à travailler avec nos clients. Nous obtenons toutes les informations dont nous avons besoin. Bien sûr, c'est une plate-forme politique de prix Le spécialiste est très agréablement surpris. Depuis la nouvelle année, les prix ont été réduits, bien que nous fonctionnions depuis 2018. Nous recommandons fortement à tous de travailler avec cette organisation et de les considérer comme des leaders sur le marché Apprentissage à distance. Merci

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Clarté, efficacité, contrôle constant, transparence dans les relations et système pratique d'apprentissage à distance - tout cela est le centre de formation d'ANO "Specialist". Ma rencontre a commencé en 2014. C'était la première fois que nous testions le système d'apprentissage à distance pour nos employés. À ce jour, nous avons construit des relations mutuellement bénéfiques, pratiques, confortables et mutuellement bénéfiques.

Panin V.N.

PDG JSC ETC "Prometey"

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L'enseignement à distance est très pratique, accessible et efficace. Il y a des ressources nécessaires pour la formation, la capacité de communiquer avec les gestionnaires. Nous remercions les organisateurs cours à distance ANO "Spécialiste" pour la possibilité d'étudier, pour le matériel de formation détaillé.

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UF LLC AP "Gazprom Avia" exprime sa profonde gratitude pour le travail rapide dans la réalisation de programmes d'apprentissage à distance "Assurer la sécurité environnementale par les gestionnaires et les spécialistes des systèmes généraux de gestion économique" et "Formation professionnelle des personnes pour le droit de travailler avec des déchets de classe de danger I-IV". La formation à distance est un énorme plus. Les cours sont très accessibles et bien présentés. Je tiens également à souligner l'efficacité dans l'envoi des documents et le coût attractif de la formation.

À ce jour, l'intérêt des Russes pour l'éducation a considérablement augmenté. À Moscou, Saint-Pétersbourg et dans d'autres régions de Russie, de plus en plus d'établissements d'enseignement et de développement sont ouverts pour les enfants d'âges différents et les adultes. La grande majorité des parents accordent une attention particulière à l'éducation et au développement non seulement de leurs fils et filles, mais aussi des leurs.

Franchises éducatives

L'activité de franchise, malgré sa nouveauté, gagne chaque jour en popularité, en particulier dans des domaines tels que industrie de la restauration, des magasins de jouets et de vêtements pour enfants, des magasins d'électronique et des chaînes de supermarchés. Il convient de noter que, depuis peu, la franchise éducative suscite un intérêt croissant chez les entrepreneurs.

Les franchises éducatives sont divisées en deux types :

• enfants - parmi eux se trouvent des jardins d'enfants, des centres de développement et de formation, des écoles privées, des lycées, des studios de théâtre et autres;
• adultes - cours d'études langues étrangères, centres de formation, cours de peinture, théâtre et autres.

Sans aucun doute, la franchise dans ce domaine a beaucoup d'aspects positifs. Premièrement, la demande d'éducation augmente, car ce type d'investissement est le plus fiable. Deuxièmement, cette direction de la franchise est également bénéfique pour les entrepreneurs en démarrage, puisque le franchiseur fournit tout matériaux nécessaires et des systèmes de gestion pour faire des affaires. De plus, des cours sont constamment organisés pour améliorer les qualifications du personnel enseignant.

Répertoire des franchises d'éducation

Du fait que tous les écoliers, diplômés de la 11e année, doivent passer l'USE, les centres de préparation des écoliers à l'USE et au GIA gagnent en popularité. Actuellement la franchise la plus populaire UTILISER les cours- Le réseau Formula Education, créé en 2009.

Également dans le catalogue des offres éducatives, il existe un certain nombre de centres de formation et de développement qui franchisent activement en Russie. Parmi eux figurent le réseau d'écoles linguistiques "London Express", le réseau d'écoles privées de football "Junior", l'école maternelle bilingue "MILC", le réseau d'écoles privées écoles de musique« Virtuose » et bien d'autres.

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Un avantage significatif dans l'ouverture de ce type d'entreprise est le fait que la franchise éducative ne nécessite pas de gros investissements (ce type d'activité ne nécessite pas d'achats initiaux de biens ou d'équipements coûteux), tandis que l'autonomie est de 1 à 6 mois. Cependant, il convient de rappeler que l'attention principale doit être accordée à la sélection du personnel. Des professeurs professionnels avec une vaste expérience, le désir de se développer dans ce domaine et le désir de trouver une approche individuelle pour chaque client seront la clé de votre succès et de votre prospérité future.