Présentation sur le thème d'un petit groupe social. Présentation et communication en petits groupes. Signes d'un petit groupe

Études sociales, niveau profil

Leçon 88-89

PETITS GROUPES

D.Z : Article 34, ?? (p.359),

missions (p.359-360)

© éd. I.A. Kolmakov

• Explique concepts et termes : « petit groupe », « groupe de référence », « relations interpersonnelles », intégration de groupe, « sociométrie », « désindividualisation » ;
• systématiser informations sociales, comparer, analyser, tirer des conclusions, résoudre rationnellement des tâches cognitives et problématiques;
• promouvoir développement d'une position civique, comportement responsable et tolérant des élèves.

Activités d'apprentissage universelles

• Connaître: caractéristiques distinctives petit groupe, décrire et analyser les types de petits groupes, identifier les caractéristiques des relations interpersonnelles en petits groupes
• Être capable de: effectuer des recherches pédagogiques individuelles et de groupe sur des questions sociales, appliquer les connaissances dans le processus de résolution de tâches cognitives et problématiques

• petit groupe;
• groupe conditionnel ;
• groupe de référence;
• normes de groupe;
• sociométrie;
• désindividualisation;
• intégration de groupe;
• relations amicales.

• Groupes conditionnels.
• Groupe de référence.
• Relations interpersonnelles en groupe.
• Intégration dans les groupes

différents niveaux de développement.

Rappelles toi. Quels sont les groupes dans lesquels les gens et la société s'unissent? Quel rôle jouent les groupes sociaux dans le développement de la personnalité ? Quelles sont les normes de groupe ?

En étudiant la structure d'un petit groupe, les chercheurs identifient responsabilités fonctionnelles les membres du groupe dans leurs activités communes ensemble de rôles (un ensemble d'actions attendues d'une personne qui se voit attribuer certaines responsabilités fonctionnelles) et ensemble de normes , remplissant les fonctions de contrôle social ( un ensemble de prescriptions, d'exigences, de souhaits pour un comportement socialement approuvé ).

relations amicales profond attachement émotionnel des gens les uns aux autres.

L'intégration de groupe a un inconvénient - le processus désindividualisation de la personnalité dans le groupe, lorsque le sentiment du "Nous" devient plus fort que le sentiment du "Je".

vérifie toi-même

• Énumérez les caractéristiques d'un petit groupe. Quelle est sa principale caractéristique ?
• Spécifiez trois signes d'un petit groupe en tant que système.
• Définir les groupes conditionnels, réels et de laboratoire.
• Que sont les petits groupes naturels ?
• Comment appelle-t-on les groupes, avec les valeurs, les normes et les attitudes dont l'individu corrèle son comportement ? Décris-les.
• Décrivez les types de relations dans un petit groupe.
• Qu'est-ce qu'une méthode sociométrique pour étudier un petit groupe ?

réflexion

• Qu'as-tu appris?
• Comment?
• Qu'as-tu appris?
• Quelles difficultés avez-vous rencontrées ?
• La leçon était-elle intéressante ?

A.1. N'appartient pas au groupe conditionnel

un) résidents d'une entité constitutive de la Fédération de Russie ;

b) gens avec l'enseignement supérieur;

dans) une famille;

G) personnes

A.2. Un petit groupe de personnes dont les membres sont unis par une activité commune et sont en communication personnelle directe.

un) petit groupe;

b) grand groupe;

dans) groupe de référence

A.3. Les affirmations suivantes concernant les petits groupes sont-elles correctes ?

A. Le groupe primaire est identifié avec le petit

B. Le petit groupe est un système social, ouvert et dynamique

un) seul A est vrai ;

b) seul B est vrai ;

dans) les deux jugements sont corrects ;

G) les deux affirmations sont fausses

A.4. Qu'est-ce qui caractérise le groupe de référence ?

un) fonctions normatives et comparatives;

b) non significatif pour une personne ;

dans) un groupe où une personne n'a pas de norme de comportement

A.5. Un groupe de personnes ayant fait des études supérieures d'un sujet de la Fédération de Russie, mais pas ami connaissant ami et non apparenté

un) conditionnel;

b) réel;

dans) Naturel;

G) laboratoire

A.6. Ivanov a rejoint un groupe de personnes, le considère uniquement comme un lieu de résidence et pense que cela n'affectera pas le système de valeurs. Dans quel groupe Ivanov a-t-il rejoint ?

un) groupe d'appartenance ;

b) groupe conditionnel ;

dans) groupe réel ;

G) grand groupe

A.7. Les affirmations suivantes sont-elles correctes ?

A. La présence de la soi-disant "nous nous sentons" de nombreux sociaux. Les psychologues considèrent la principale caractéristique du groupe.

B. La responsabilité dans le groupe est "dispersée" à tous les membres du groupe et il est plus facile de faire ce que vous ne feriez pas seul.

un) seul A est vrai ;

b) seul B est vrai ;

dans) les deux jugements sont corrects ;

G) les deux affirmations sont fausses

A.8. Les affirmations suivantes sont-elles correctes ?

A. La famille est un groupe de base naturel.

B. Dans les groupes secondaires, il y a un contact direct entre ses membres.

un) seul A est vrai ;

b) seul B est vrai ;

dans) les deux jugements sont corrects ;

G) les deux affirmations sont fausses

A.9. Parmi les caractéristiques ci-dessous, choisissez celle qui appartient au petit groupe

un) la grande composition du groupe;

b) communauté psychologique et comportementale de ses membres ;

dans) association de personnes qui n'ont pas de relations et de contacts directs entre elles;

G) créé pour effectuer des tâches expérimentales

A.10. Les affirmations suivantes sont-elles correctes ?

A. Sociométrie - mesure uniquement les situations de communication les plus significatives pour le groupe

B. Sociométrie - mesure tous les types de relations interpersonnelles dans un groupe

un) seul A est vrai ;

b) seul B est vrai ;

dans) les deux jugements sont corrects ;

G) les deux affirmations sont fausses

EN 1. Tous les termes, sauf un, renvoient aux caractéristiques du concept de « groupe formel » :

organisé, formel, spontané, systématique.

EN 2. Ci-dessous quelques termes. Tous, à l'exception d'un seul, font référence à la notion de « groupes » :

grand, petit, référence, vrai, écologique.

À 3. Vous trouverez ci-dessous un certain nombre de termes. Tous, à l'exception d'un seul, font référence à la notion de « groupes » :

référentiel, illusoire, conditionnel, laboratoire, formel

À 4 HEURES. Match

MAIS. Paix verte

B Cercle poétique.

À. Salle de classe.

G. Association internationale pour la protection des animaux

1) petit groupe;

2) grand groupe

À 5. Match

MAIS. Une famille

B Les personnes ayant fait des études supérieures

À. Classer

G. Brigade d'ouvriers.

1) groupes conditionnels ;

2) vrais groupes

Tâches S.

C.1. Quel est le sens des sciences sociales dans le concept de groupes de référence. Faire deux phrases , contenant des informations sur le groupe de référence.

C.2. Vous êtes chargé de préparer un plan détaillé sur le thème "Petits groupes". Faire un plan , selon lequel vous couvrirez ce sujet. Le plan doit contenir au moins trois points, dont deux ou plus sont détaillés en sous-points.

C.3. Une déclaration vous a été remise. Écrire un essai.

"Tout en nous est social, mais cela ne signifie pas que toutes les propriétés de la psyché d'un individu sont inhérentes à tous les autres membres de ce groupe." L.S. Vygotski.

Sources

• Sorokina E.N. développements Pourochnye en sciences sociales. Niveau du profil : 10e année. - M. : VAKO, 2008.
• Baranov P. A. Sciences sociales: un guide complet pour se préparer à l'examen / P.A. Baranov, A.V. Vorontsov, S.V. Shevchenko; éd. PENNSYLVANIE. Baranov. - M. : AST : Astrel, 2009.
• Losevsky Alexey Mikhailovich, professeur de MBOU PSOSh n ° 1 nommé d'après. GV Alisova ;
• Maksimova Svetlana Nikolaevna, professeur d'histoire et de sciences sociales, école secondaire MAOU p. Opechensky Possad

Sujet 3

Psychologie en petit groupe

Questions principales :

But de la leçon :

• Définition du concept de "petit groupe" de ses limites et de ses caractéristiques.
• Classement des petits groupes.
• Phénomènes et processus socio-psychologiques dans un petit groupe.
• Structure psychologique d'un petit groupe.

• se familiariser avec le concept de "petit groupe", ses caractéristiques quantitatives, ses principales caractéristiques et ses types ;

• étudier et comprendre la structure et les processus socio-psychologiques d'un petit groupe;

• être capable d'appliquer ce qu'ils ont appris sur interaction psychologique personnes dans leurs activités professionnelles.

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

Signes d'un petit groupe:

• la présence de deux personnes ou plus ;
• mise en place de contacts permanents

et la communication entre eux ;

• la présence d'un objectif commun et d'activités conjointes ;
• l'émergence de liens affectifs mutuels et autres;
• manifestation d'un sentiment d'appartenance à ce groupe ;
• la formation de normes et de valeurs communes acceptables pour tous les membres du groupe;

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

Caractéristiques quantitatives

Limite inférieure:

• "dyade" (2 personnes),
• "triade" (3 personnes)

Limite supérieure:

paramètres quantitatifs dictés par les besoins des activités conjointes.

:

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification des petits groupes

Petit groupe -

un petit groupe dont les membres sont unis par une activité commune et sont en communication personnelle directe, grâce à laquelle naissent des relations émotionnelles, des normes de groupe et des processus de groupe.

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

Classification petit groupe

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

Phénomènes et processus socio-psychologiques d'un petit groupe :

• relations en petits groupes
• aspirations de groupe,
• avis de groupe,
• sentiment de groupe
• traditions de groupe

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

La structure psychologique d'un petit groupe

PETIT GROUPE

SOUS-STRUCTURE COMPOSITE

SOUS-STRUCTURE INTERPERSONNELLE

PRÉFÉRENCES

SOUS-STRUCTURE COMMUNICATIVE

Sous-structure de la relation fonctionnelle

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

Processus dynamiques dans un petit groupe

dynamique de groupe

- c'est un ensemble de processus dynamiques qui se produisent simultanément dans un groupe dans une certaine unité de temps et qui marquent le mouvement du groupe d'étape en étape (son développement).

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

Processus dynamiques :

• le processus de formation de petits groupes (phénomène de pression du groupe sur l'individu, développement de la cohésion du groupe);
• processus de leadership et de prise de décision de groupe), le processus de développement de l'équipe.

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

• Processus d'éducation petit groupe

Phénomène de pression de groupe -"conformité"

La conformité est le degré de "soumission" d'un individu à la pression du groupe, qui n'est énoncé que s'il y a un conflit entre les opinions de l'individu et du groupe.

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

Types de conformité :

• Externe conformité (s'accordant extérieurement avec l'opinion du groupe, l'individu continue à lui résister)

• Interne conformité (acceptation effective de l'avis du groupe).

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

Cohésion

C'est la formation de liens spéciaux dans le groupe, qui permettent de transformer la structure donnée de l'extérieur en une communauté psychologique, l'unité des personnes.

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

La structure d'un petit groupe se compose de trois couches («strates»):

• couche externe - les relations interpersonnelles affectives directes, traditionnellement mesurées par la sociométrie.

• Deuxième couche - l'unité axée sur la valeur (COE), c'est-à-dire coïncidence d'orientation vers les valeurs concernant le processus d'activité. Les relations ne sont pas construites sur la base des goûts ou des aversions, mais sur la base de la similitude des orientations de valeurs concernant les activités.

• troisième couche - l'unité (communauté) des objectifs de l'activité de groupe parmi les membres du groupe, ils ont donc des motifs importants pour se choisir les uns les autres par les membres du groupe. Cette couche de relations est le "noyau" du groupe structures.

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

Cohésion - c'est un processus de développement des liens intra-groupe, correspondant au développement de l'activité du groupe.

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

• Le problème du leadership et du leadership

B. D. Parygin nomme les différences suivantes :

• le leader régule les relations interpersonnelles, et le leader régule les relations officielles ;

2) le leadership apparaît dans un microenvironnement (petit groupe), le leadership peut être un élément du macroenvironnement ;

3) le leadership apparaît spontanément et le leader est nommé ou élu (processus délibéré) ;

4) le leadership est moins stable ;

5) la direction a un système de sanctions plus spécifique ;

6) le processus de prise de décision du leader est plus complexe et médiatisé par de nombreuses circonstances différentes.

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

Le phénomène du leadership et du leadership

C'est un élément de la structure du groupe (un leader ou un leader est impensable seul), il appartient donc aux processus dynamiques d'un petit groupe.

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

La question de la nature du leadership et des raisons de son origine a été résolue dans trois approches théoriques principales:

• "Maudite théorie"(parfois appelé « charismatique ») se concentre sur qualités innées chef. Dans la psychologie américaine, des ensembles de ces traits ont été particulièrement soigneusement compilés, mais il s'est avéré que la tâche de compiler de telles listes ne pouvait pas être résolue.
• "Théorie situationnelle du leadership". Dans des situations spécifiques de la vie d'un groupe, des membres individuels se distinguent qui sont supérieurs aux autres dans au moins une qualité. Si cette qualité est nécessaire dans cette situation, alors la personne qui la possède devient un leader.
• Deux théories opposées ont généré une option de compromis - "théorie synthétique du leadership", considérant le leadership comme un processus d'organisation des relations interpersonnelles dans un groupe, et le leader est le sujet de la gestion de ce processus. Le leadership est une fonction du groupe, mais les caractéristiques de la personnalité du leader sont également importantes.

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

modes leadership

K. Levin a identifié 3 styles :

• "autoritaire",
• "démocratique",
• "permissif" ("anarchiste").

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

• directif ( autoritaire) le leader détermine lui-même les objectifs du groupe, informant uniquement sur les tâches immédiates.
• Collégial le style suggère des consignes sous forme de phrases, un ton amical.
• complice le style se caractérise par le fait que les choses dans le groupe vont d'elles-mêmes, le leader ne donne pas d'instructions pour une quelconque coopération.

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Sujet 3 .3. Le concept et la classification d'un petit groupe

Processus de décision de groupe(étroitement lié au problème du leadership et de la gestion).

Deux régularités se révèlent :

1) la discussion de groupe permet aux participants de voir différents côtés Problèmes;

2) si la décision est prise par un groupe, alors, étant la conclusion de la discussion, elle devient une norme de groupe.

Problèmes socio-psychologiques du groupe

Cours 8 Problèmes courants d'un petit groupe en la psychologie sociale. DES PROCESSUS DYNAMIQUES DANS UN PETIT GROUPE DEVELOPPEMENT D'UN PETIT GROUPE

Plan : Étapes du développement de la recherche. Définition et limites des petits groupes. Structures de groupe. Classement des petits groupes. caractéristiques générales processus dynamiques en petit groupe. Enseignement en petit groupe. Leadership et leadership en petits groupes. L'efficacité des activités de groupe. Petit groupe Nouvelles approches du développement du groupe Théorie psychologique du collectif Étapes et niveaux de développement dans la théorie psychologique du collectif Signification méthodologique de la théorie socio-psychologique du collectif

La première étape est les années 1920 du 20e siècle. La question a été clarifiée de savoir si l'individu agit mieux seul qu'en présence d'autrui, ou, au contraire, le fait de la présence d'autrui stimule l'efficacité de chacun

La deuxième étape est la transition vers l'étude des groupes interactifs, la facilitation se produit lorsque des personnes bien formées font un travail facile et l'inhibition se produit lorsque des personnes mal formées font un travail difficile.

La troisième étape Différentes caractéristiques du groupe sont distinguées: structure, composition, types de processus de groupe, approches de la description de l'activité générale du groupe.

Un petit groupe est un petit groupe dont les membres sont unis par une activités sociales et sont en communication personnelle directe, qui est à la base de l'émergence de relations émotionnelles, de normes de groupe et de processus de groupe.

Structures de groupe. La composition du groupe est l'âge, les caractéristiques professionnelles ou sociales des membres du groupe.

modèles de structure d'un petit groupe : relations interpersonnelles entre les membres d'un petit groupe, structure de pouvoir, structure de communication

Classement des petits groupes. 1) "primaire" et "secondaire" ; 2) « formel » et « informel » ; 3) "groupes de membres" et "groupes de référence".

Les grandes directions de recherche des petits groupes : sociométriques, sociologiques ; école de "dynamique de groupe"

caractéristiques des processus dynamiques dans un petit groupe. La «dynamique de groupe» est une forme de résolution de problèmes psychologiques, une désignation de certaines méthodes, un ensemble de ces processus dynamiques qui se produisent simultanément dans un groupe dans une certaine unité de temps et qui marquent le mouvement d'un groupe d'étape en étape, c'est-à-dire son développement.

différences entre un leader et un leader 1) le leader est principalement appelé à réguler les relations interpersonnelles dans le groupe, tandis que le leader régule les relations officielles du groupe comme certains organisation sociale; 2) le leadership peut être énoncé dans les conditions du microenvironnement, le leadership est un élément du macroenvironnement, c'est-à-dire qu'il est associé à l'ensemble du système de relations sociales; 3) le leadership apparaît spontanément, le chef de tout groupe social réel est soit nommé, soit élu, mais d'une manière ou d'une autre ce processus n'est pas spontané, mais au contraire délibéré, mené sous contrôle divers éléments structure sociale; 4) le phénomène de leadership est moins stable, la nomination d'un leader dépend largement de l'humeur du groupe, alors que le leadership est un phénomène plus stable ; 5) la gestion des subordonnés, contrairement au leadership, a un système beaucoup plus spécifique de sanctions diverses, qui ne sont pas entre les mains du chef; 6) le processus de prise de décision du leader (et en général dans le système de gestion) est beaucoup plus complexe et médiatisé par de nombreuses circonstances et considérations différentes, pas nécessairement enracinées dans ce groupe, tandis que le leader prend des décisions plus directes concernant les activités du groupe ; 7) la portée de l'activité du leader est principalement un petit groupe, où il est le leader, la portée du leader est plus large, car il représente un petit groupe dans un système social plus large

caractéristiques de l'efficacité du groupe : la dépendance de l'efficacité à la cohésion du groupe, au style de leadership, l'impact sur l'efficacité de la méthode de prise de décision du groupe

Petit groupe - un petit groupe de personnes (de 3 à 15 personnes) qui sont unies par des activités sociales communes, sont en communication directe, contribuent à l'émergence de relations émotionnelles, au développement de normes de groupe et au développement de processus de groupe

trois types d'objectifs dans un petit groupe sont des perspectives à court terme, des objectifs qui se réalisent rapidement dans le temps et expriment les besoins de ce groupe ; les objectifs secondaires sont plus longs dans le temps et conduisent le groupe aux intérêts de l'équipe secondaire (les intérêts de l'entreprise ou de l'école et en général) ; les perspectives à long terme unissent le groupe primaire aux problèmes de fonctionnement du tout social. Le contenu socialement mousseux de l'activité conjointe devrait devenir personnellement significatif pour chaque membre du groupe. Ce qui importe n'est pas tant le but objectif du groupe que son image, c'est-à-dire la façon dont il est perçu par les membres du groupe.

Le groupe a les schémas généraux suivants : 1) le groupe sera inévitablement structuré ; 2) le groupe se développe (progrès ou régression, mais des processus dynamiques se produisent dans le groupe) ; 3) fluctuation, un changement de place d'une personne dans un groupe peut se produire à plusieurs reprises.

La théorie psychologique du collectif (A.V. Petrovsky) en tant que groupe se compose de trois strates (couches), la première couche est réalisée principalement par des contacts directs entre les personnes, basés sur l'acceptabilité ou l'inacceptabilité émotionnelle; dans la deuxième couche, ces relations sont médiatisées par la nature de l'activité conjointe ; dans la troisième couche, appelée le noyau du groupe, les relations se développent sur la base de l'acceptation par tous les membres du groupe des objectifs communs de l'activité de groupe

A. V. Petrovsky identifie deux vecteurs dans la typologie des groupes : 1) la présence ou l'absence de médiation des relations interpersonnelles par le contenu de l'activité de groupe (X) 2) la signification sociale de l'activité de groupe (Y)

1 diapositive

Petits groupes La présentation a été faite par le professeur d'histoire et d'études sociales de l'établissement d'enseignement municipal de la ville de Kurgan "École secondaire n ° 56" Kashina Irina Viktorovna

2 diapositives

Question 1 Établissement et développement de contacts entre personnes dans le cadre d'activités conjointes, les scientifiques dénotent le concept de 1) liberté 2) communication 3) échange 4) créativité

3 diapositives

Question 2 Lequel des concepts suivants réunit tous les autres ? 1) relations interpersonnelles 2) relations formelles 3) relations informelles 4) les relations de travail

4 diapositives

Question 3 Grand-mère a appris à sa petite-fille à cuisiner des tartes au chou. Quelle forme de communication cet exemple illustre-t-il ? 1) échange d'opinions 2) échange d'informations 3) transfert d'expérience 4) expression d'expériences

5 diapositives

Question 4 Les affirmations suivantes concernant la communication sont-elles correctes ? A. La communication accompagne une personne tout au long de sa vie consciente B. La communication peut évoquer n'importe quelle émotion chez une personne. 1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont faux

6 diapositives

Question 5 Le besoin humain de communication a fait émerger : le travail collectif du langage activités d'apprentissage

7 diapositive

Question 6 Mécanismes de cognition et de compréhension mutuelle par les personnes réflexion attribution causale identification empathie attraction

8 diapositives

Question 7 La réflexion est ……. un mécanisme de connaissance de soi dans le processus de communication, qui repose sur la capacité d'une personne à imaginer comment elle est perçue par un partenaire de communication; un mécanisme d'interprétation des actions et des sentiments d'une autre personne, le désir de clarifier les causes du comportement du sujet;

9 diapositive

Question 8 Une barrière de communication est ... un obstacle psychologique au transfert adéquat d'informations entre les partenaires de communication un processus complexe et multiforme d'établissement et de développement de contacts entre des personnes un processus qui comprend le développement d'une stratégie d'interaction unifiée, la perception et la compréhension de l'autre la personne

10 diapositives

Question 9 Trois fonctions interdépendantes de la communication identifiées en psychologie sociale impératif perceptif dialogique communicatif interactif

11 diapositive

Question 10 "Toutes les filles sont des pleurnicheuses" - cette déclaration démontre Attraction Identification Empathie Stéréotypes

12 diapositives

13 diapositive

Le concept de petit groupe Un petit groupe est un petit groupe de personnes dont les membres sont unis par une activité commune (buts et objectifs) et sont en communication personnelle directe. L'activité vitale de l'individu s'exerce dans la communauté des personnes. Les petits groupes, les collectifs sont un exemple de communautés de personnes de différents niveaux et échelles.

14 diapositives

Un petit groupe est une petite association de personnes de 2-3 à 20-30 personnes engagées dans une sorte d'activité. cause commune et en relation directe les uns avec les autres. Le petit groupe est la cellule élémentaire de la société. Dans ce document, une personne passe la majeure partie de sa vie. Les petits groupes peuvent être différents par la taille, la nature et la structure des relations qui existent entre leurs membres, la composition individuelle, les caractéristiques des valeurs, normes et règles de relations partagées par les participants, les relations interpersonnelles, les objectifs et le contenu des Activités. Des exemples de petits groupes qui sont les plus significatifs pour une personne sont la famille, Salle de classe, collectif de travail, associations de proches, d'amis.

15 diapositives

Caractéristiques d'un petit groupe Communité psychologique Basée sur le fait que les gens sont conscients de leur appartenance à un certain groupe - un groupe qui a ses propres intérêts, normes, valeurs, objectifs. communité comportementale

16 diapositives

La communication et les activités conjointes sont considérées comme la base de l'émergence de relations émotionnelles dans le groupe (aime, n'aime pas, indifférence) et de valeurs et normes de comportement particulières au groupe. Les normes de groupe sont certaines règles qui sont développées ou adoptées par un groupe et auxquelles le comportement de ses membres doit obéir.

17 diapositive

Petit groupe: système social. Système dynamique. système ouvert. A l'autonomie.

18 diapositives

Types de groupes Conditionnel (nominal) - groupes qui unissent des personnes qui n'ont pas de relations et de contacts directs les unes avec les autres. Associations réelles - réellement existantes de personnes liées les unes aux autres par certaines relations et conscientes de leur appartenance. Laboratoire Créé spécifiquement par des psychologues sociaux pour des tâches expérimentales. Naturel Surgissent au cours du développement de la société. Grand Petit Ethnique, Classes, Professionnel, Sportif. équipes, sexe et âge. entreprises de triage d'amis.

19 diapositive

Groupes naturels Primaire Il y a des contacts directs entre les personnes. Ce groupe est identifié au petit groupe. Famille, groupe d'amis, équipe. Les groupes secondaires, où il n'y a pas de contacts directs entre les membres du groupe, et des "intermédiaires" sont utilisés pour la communication.

20 diapositives

Petits groupes Formel Créé par une organisation spécifique avec des tâches spécifiques pour atteindre des objectifs spécifiques. Communautés volontaires informelles, formées sur la base d'intérêts communs, d'amitiés, de sympathies mutuelles.

petit groupe est une petite association de personnes reliées par une interaction directe. Ses limites inférieure et supérieure sont déterminées par des caractéristiques qualitatives, dont les principales sont le contact et l'intégrité.

Contactez- c'est l'occasion pour chaque membre du groupe de communiquer régulièrement entre eux, de se percevoir et de s'évaluer, d'échanger des informations, des appréciations et des influences mutuelles.

Intégrité se définit comme une communauté sociale et psychologique d'individus appartenant à un groupe, permettant de les percevoir comme un tout unique.

Par borne inférieure taille d'un petit groupe, la plupart des spécialistes acceptent Trois personne, puisque dans un groupe de deux personnes (dyade) les phénomènes socio-psychologiques se déroulent d'une manière particulière.

Borne supérieure petit groupe est déterminé par ses caractéristiques qualitatives et ne dépasse généralement pas 20-30 personnes. Taille optimale petit groupe dépend de la nature de l'activité conjointe exercée et se situe dans les limites 5-12 personnes. Dans les petits groupes, le phénomène de satiété sociale est plus susceptible de se produire, les grands groupes se fragmentent plus facilement en petits groupes dans lesquels les individus sont reliés par des contacts plus étroits.

Structure en petit groupe - c'est un ensemble de liens qui s'y développent entre les individus.

Étant donné que les principaux domaines d'activité des individus dans un petit groupe sont les activités conjointes et la communication, dans l'étude des petits groupes, les plus souvent distingués la structure des connexions et des relations générées par les activités conjointes(fonctionnel, organisationnel, économique, managérial), et la structure des connexions générées par la communication et les relations psychologiques(structure communicative, structure des relations affectives, structure des rôles et des statuts informels).

Il est d'usage d'allouer formel et informel Structure du groupe.

Structure de groupe formelle- il s'agit d'un ensemble de liens et de relations entre les membres du groupe, déterminé par des prescriptions formelles ( les descriptions d'emploi, structure hiérarchique organismes, etc).

Structure de groupe informelle- c'est une structure de connexions, de communications et d'influences qui se développe réellement dans l'organisation. Un trait distinctif des groupes organisés est la présence dans le groupe structure fonctionnelle, c'est à dire. répartition entre ses membres des fonctions nécessaires pour atteindre les objectifs des activités communes.

Structure communicative du groupe est un ensemble de liens entre ses membres, caractérisé par des processus de réception et de transmission d'informations circulant dans le groupe. Caractéristiques principales: la position occupée par les membres du groupe dans le système de communication (accès à la réception et à la transmission d'informations) ; fréquence et stabilité des liens de communication dans le groupe ; type de liens de communication entre les membres du groupe ("réseaux de communication" centralisés ou décentralisés).

Structure des rôles du petit groupe- il s'agit d'un ensemble de liens et de relations entre individus, caractérisé par la répartition des rôles collectifs entre eux, c'est-à-dire comportements typiques prescrits, attendus et mis en œuvre par les participants au processus de groupe. À vue générale lors de l'analyse du processus d'interaction dans un groupe, les rôles associés à la résolution de problèmes et les rôles associés au soutien aux autres membres du groupe sont distingués. Une analyse de la structure des rôles d'un petit groupe permet de déterminer quels rôles fonctionnent et dans quelle mesure sont mis en œuvre par les participants dans l'interaction de groupe.

Merci pour votre attention!

Télécharger:

Aperçu:

Apprécier Aperçu présentations créer un compte ( Compte) Google et connectez-vous : https://accounts.google.com

Légendes des diapositives :

La structure d'un petit groupe Complété par: Shelomentseva M.A.

Un petit groupe est un petit groupe de personnes reliées par une interaction directe. Ses limites inférieure et supérieure sont déterminées par des caractéristiques qualitatives, dont les principales sont le contact et l'intégrité.

Le contact est la capacité de chaque membre du groupe à communiquer régulièrement entre eux, à se percevoir et à s'évaluer, à échanger des informations, des appréciations et des influences mutuelles.

Intégrité L'intégrité se définit comme la communauté sociale et psychologique des individus dans un groupe, leur permettant d'être perçus comme un tout unique.

La limite inférieure et supérieure La plupart des spécialistes considèrent trois personnes comme la limite inférieure de la taille d'un petit groupe, car dans un groupe de deux personnes (dyade), les phénomènes socio-psychologiques se déroulent d'une manière particulière. La limite supérieure d'un petit groupe est déterminée par ses caractéristiques qualitatives et ne dépasse généralement pas 20 à 30 personnes. La taille optimale d'un petit groupe dépend de la nature de l'activité conjointe et se situe entre 5 et 12 personnes. Dans les petits groupes, le phénomène de satiété sociale est plus susceptible de se produire, les grands groupes se fragmentent plus facilement en petits groupes dans lesquels les individus sont reliés par des contacts plus étroits.

La structure d'un petit groupe La structure d'un petit groupe est un ensemble de liens qui s'y développent entre les individus. Puisque les principaux domaines d'activité des individus dans un petit groupe sont les activités conjointes et la communication, dans l'étude des petits groupes, la structure des connexions et des relations générées par les activités conjointes (fonctionnelles, organisationnelles, économiques, managériales) et la structure des connexions générées par communication et relations psychologiques (communicatives) sont le plus souvent distinguées (structure, structure des relations affectives, rôle et structure du statut informel).

Formelle et informelle La structure formelle d'un groupe est un ensemble de liens et de relations entre les membres d'un groupe, déterminé par des prescriptions formelles (descriptions de fonctions, structure hiérarchique de l'organisation, etc.). La structure informelle du groupe est la structure des connexions, des communications et des influences qui se développe réellement dans l'organisation. Un trait distinctif des groupes organisés est la présence d'une structure fonctionnelle dans le groupe, c'est-à-dire répartition entre ses membres des fonctions nécessaires pour atteindre les objectifs des activités communes.

Communicative La structure communicative d'un groupe est un ensemble de liens entre ses membres, caractérisé par les processus de réception et de transmission des informations circulant dans le groupe. Principales caractéristiques : la position occupée par les membres du groupe dans le système de communication (accès à la réception et à la transmission d'informations) ; fréquence et stabilité des liens de communication dans le groupe ; type de liens de communication entre les membres du groupe ("réseaux de communication" centralisés ou décentralisés).

Rôle La structure de rôle d'un petit groupe est un ensemble de liens et de relations entre les individus, caractérisé par la répartition des rôles de groupe entre eux, c'est-à-dire comportements typiques prescrits, attendus et mis en œuvre par les participants au processus de groupe. De manière générale, lors de l'analyse du processus d'interaction dans un groupe, les rôles associés à la résolution de problèmes et les rôles associés au soutien aux autres membres du groupe sont distingués. Une analyse de la structure des rôles d'un petit groupe permet de déterminer quels rôles fonctionnent et dans quelle mesure sont mis en œuvre par les participants dans l'interaction de groupe.

Merci pour votre attention!