Camion care transporta nisip

Oamenii sunt surprinși:

„Asta este miracolul - miracole,

Are nisip sub cer.

Ei merg în cerc, înfățișând volanul în mâinile lor.

Se opresc, se întorc unul în față, ridică din umeri, fac o față surprinsă.

Înclinați capul de 2 ori spre dreapta - spre stânga.

Se întind pe degetele de la picioare, ridicând mâinile în sus.

-Pentru a merge cu masina, trebuie sa pompam cauciucurile (imitarea miscarii cu sunetul shhhh)
Turnați benzină în rezervorul de benzină (simulare de mișcare)
Și să mergem la magazin („plimbare” prin cameră)

4. Comparați și „Drivers”.

5. Proiectarea mașinii

6. Monitorizarea traficului (la plimbare)

Ţintă: să se familiarizeze cu munca șoferului, să cultive o atitudine pozitivă față de munca adulților.

Progresul observarii: Cine conduce? Ce ai adus la grădiniță? Ce se mai transportă în mașini? Ce sunt mașinile? Cum să conduci o mașină?

7. Joc didactic „Ce călăresc oamenii?”

Obiective: fixați denumirea modurilor de transport.

Progresul jocului: Profesorul arată cartonașe cu imaginea transportului, îi spun copiii, spune ce poți călărești, zbura, înota.

Joc didactic „Cât de zgomotos transportul”

Ţintă: activarea vorbirii copiilor

Progresul jocului: - Băieți, să ne amintim și să pronunțăm sunetele pe care le auzim din transport:

Cauciucurile mașinii foșnesc pe drum sh-sh-sh-sh

Mașina este blocată într-un șanț și derapează zzzz-zzzz; jjj-jjj

Pilotul pornește motorul avionului r-r-r-r-r

Porniți motocicleta d-d-d-d-d

Avionul a zburat o-o-o-o-o

Trece trenul choo-choo-choo

Joc didactic „Ridicați un instrument pentru reparare”

8. Gimnastica cu degetele

„Degetele noastre sunt obosite”

Degetele noastre sunt obosite intens lucrați cu ambele mâini

Au ținut foarte strâns volanul. Strângeți și desfaceți degetele.

Și acum ne vom odihni, fluturând mâinile ambelor mâini în fața noastră.

Și să mergem la o plimbare.

Merge, plimbă, plimbă, degetele arătător și mijlociu

Au venit la atelier. rezolvă, du-te. Și degetele mari sunt fără nume

apăsați inelarul și degetele mici pe palmă

Tatiana Smirnova
Proiect în grupa a doua de juniori „Este nevoie de toate profesiile. Toate profesiile sunt importante

Proiect pe:"TOATE PROFESII NECESARE. TOATE PROFESIILE SUNT IMPORTANTE. ”

Membrii proiect: elevi grupa a doua de juniori №1, profesor Smirnova T. A., părinții elevilor.

Varsta copiilor: 3-4 ani

Relevanța subiectului: Idei despre profesii copilul este limitat de saraca lui experienta de viata. Pentru a extinde cunoștințele despre diversitate profesii S-a decis crearea unui părinte-copil proiect pe:"Toate sunt necesare profesii. Toate profesiile sunt importante”.

Prin urmare, dacă creăm și implementăm proiect atunci:

Vom contribui la dezvoltare interes susţinut despre rolul muncii adulților în societate.

Ne vom forma idei la copii de standarde morale și etice.

Vom cultiva o atitudine respectuoasă față de oameni diferiti profesii.

Orientarea în oceanul urmăririlor umane este cel mai important parte a adaptării sociale a copilului. Adică formarea ideilor copiilor despre lumea muncii și profesii este un proces necesar care este relevant în lumea modernă. Și începe să cunoști sunt necesare profesii din familie: de la mama si tata, bunici, ce este mai aproape de copii.

Ţintă proiect: Introduceți copiii în diversitate profesii și importanța muncii în orice activitate profesională să implice părinţii îndrumare vocațională copii.

Sarcini:

1) Formați un interes activ pentru activitatea muncii adultii.

2) Să formeze copiilor idei despre diferite profesii, arată semnificație profesional activități pentru adulți pentru societate și copii.

3) Continuați să prezentați copiilor profesiile părinților lor.

4) Cultivați respectul unul față de celălalt.

5) Să familiarizeze copiii cu lucrări literare, artistice, muzicale pe această temă.

Etape de implementare proiect: implementare proiect calculat pentru 9 luni.

1) pregătitoare - etapa de proiectare

Crearea unui mediu de dezvoltare a subiectelor - septembrie

2) Etapa practică

arata cati profesii există - octombrie - martie

3) Generalizare – etapa productivă

Rezumând proiect - aprilie

4) Prezentare proiect

Reflectați sarcina proiectului – mai

Produse activitati ale proiectului:

Folder „ Profesii”

Colaje foto” Profesiile părinților mei”

Album „Poezii despre profesii”

- Cărți pentru bebeluși pe această temă: „Cine să fie?”

rezultat asteptat:

Cunoștințele copiilor despre așa ceva profesii ca bucatar, medic, croitoreasa, coafor, portar, sofer (şofer)

Înțelegerea de către copii a importanței acestora profesii

Abilitatea de a organiza jocuri de rol pe baza cunoștințelor existente

Apreciere și respect pentru munca adulților

Lista celor folosite literatură:

1) „Introducere la profesii”. Z. Zharenkova, O. V. Murtazina 2014

2) „Prezentarea lumii din jurul copiilor de 3-5 ani” T. N. Vostrutskhina, L. A. Kondrykinskaya

3) Enciclopedia „Cunosc lumea”

Publicații conexe:

„Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante”. Rezumat al unei lecții deschise în grupul de mijloc Conținutul programului: 1. Să-i înveți pe copii să numească orașul, Republica. 2. Continuați să familiarizați copiii cu grădinița și personalul acesteia, sunați.

Rezumatul sufrageriei părinților în grupul pregătitor „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante” Scop: generalizarea și consolidarea ideilor copiilor despre profesii. Sarcini: Introducerea copiilor mai aproape de profesiile părinților, de munca lor; Raliu.

Eveniment deschis în grupul pregătitor „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” Scop: formarea de acțiuni cognitive la familiarizarea cu profesiile. Sarcini: - Dezvoltarea independenței, inițiativei, creativității.

Proiect: „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante!” Durata proiectului: pe termen scurt Tipul proiectului: informațional și creativ.

Prescolar bugetar municipal instituție educațională gradinita cu Repetări Pregătite de profesor: Dyuryagina Larisa Dmitrievna.

Instituție Municipală Autonomă de Învățământ Preșcolar municipalitate Orașul Krasnodar Proiectul „Grădinița nr. 172”.

Ţintă:

dezvoltarea activității cognitive și de vorbire a copiilor.

Sarcini:

extinde și consolidează cunoștințele copiilor despre profesii.

Încurajați copiii să vorbească despre activitățile de muncă ale profesiilor pe care le cunosc (medic, frizer, educator, bucătar, profesor)

Extindeți vocabularul copiilor prin substantive (nume de obiecte - instrumente ale diferitelor profesii)

Dezvoltați atenția auditivă, capacitatea de a ghici ghicitori.

Să cultive respectul pentru toată munca și dorința de a lucra.

Integrare zonele educaționale:

dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea comunicativă, dezvoltarea fizică.

Metode și tehnici:

Verbal, vizual, practic, jucăuș.

Lucru de vocabular:

Echipament:

Utilizarea TIC pentru a arăta imagini cu oameni de diferite profesii.

Pachet cu articole pentru diferite profesii. Minge

Muncă preliminară:

citirea de poezii, privirea la poze, citirea poveștilor despre profesii, o excursie la bucătărie, un cabinet medical, o spălătorie, observații, conversații.

Munca individuala.

Sophia J. Sophia B-zkr, sunete de w-sh.

Progresul lecției:

Educator:

Băieți, astăzi a fost adus la grădinița noastră un pachet pentru copii, dar îl puteți deschide doar dacă ghiciți ghicitorii.

(Copiii ghicesc ghicitori.)

Puzzle-uri:
Cine în zilele de boală

mai util decât toate

Și ne vindecă de toți

Boli? (Doctor.)

Mama gătește supă

Bebeluși din diferite grupuri

Cotlet de modă cu pricepere

Și tăiați vinaigretele.

Și cu o mamă atât de pricepută

Sunt cel mai satul! (Bucătar)

Mama face parul

Decupează breton.

Uscătoare de păr, foarfece, piepteni

O are pe raft. (Frizer)

Mama o are pe tejghea

Păpuși, bile, ace,

Pantofi în dreapta, țesături în stânga,

Cupele sunt expuse.

Mama este ca o regină

În magazinul nostru! (Vanzator)

Bravo băieți, ați făcut o treabă grozavă. Pachetul nostru a fost deschis. Câte lucruri diferite sunt aici!

Aceste articole sunt necesare persoanelor de diferite profesii.

Joc cu degetele "Profesii"

Există multe profesii nobile,

(Conectează degetele mâinii drepte cu degetul mare.)

Atât util, cât și plăcut.

(Conectează degetele mâinii stângi cu degetul mare.)

Bucătar, doctor, pictor, profesor,

Vânzător, miner, constructor...

(Conectați succesiv degetele ambelor mâini cu degetul mare.)

Nu numesc pe toți deodată.

(Strângeți și strângeți pumnii.)

Vă sugerez să continuați.

Băieți, știți cine are nevoie de aceste articole? Să le numim și să încercăm să stabilim pentru ce sunt necesare.

Doctorul are nevoie de un termometru, seringă, pastile.

Bucătarul are nevoie de o tigaie, scândură, aragaz, mâncare.

Coafor-foarfeca, pieptene, uscator de par, oglinda pentru tuns, pieptene, uscat.

Către vânzător - cântar, casierie, produse, bani de cântărit, trage un cec, vinde într-un magazin, plătește.

Profesor - cărți, tablă, cretă, glob pentru a învăța copiii.

Educator:

Copii.si am si o minge. Cine are nevoie?

Fotbalist. Hai să ne jucăm cu o minge.

Joc cu mingea "Cine face ce?" Profesorul numește profesia, copiii - acțiunea.

Un doctor vindecă, un bucătar gătește, un pilot zboară, un artist desenează etc.

Educator:

Copii, avem o mulțime de fructe și legume în bucătărie, lăsați băieții să aleagă legume pentru supă, iar fetele - fructe pentru compot.

Are loc jocul „Bucătari”.

Educator:

Bravo baieti.Azi ati invatat multe nou și de asemenea Acest pachet conține o surpriză pentru tine - prăjituri delicioase pe care bucătarul bucătar le-a pregătit pentru tine.

Rezultat.

Cu ce ​​profesii sunteți familiarizat?

Ce vrei să fii când vei fi mare?

Dimensiune: px

Începeți impresia de pe pagină:

transcriere

1 MKDOU „DS OV „Berezka” Purpe village Purovsky district Proiect „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” Al doilea grup de juniori Educatori: Romanova O. A., Kozyreva L. N. Martie 2014

2 Tip proiect: de grup, informațional, creativ, de joc, pe termen scurt. Participanți la proiect: educatori, copii din a doua grupă mai mică, părinți. Scop: a arăta câte profesii există. Sarcini: Introducerea copiilor în astfel de profesii precum bucătar, croitoreasă, medic, șofer, coafor, spălătorie, procesele lor de lucru, cu articole de asistent; Cultivați respectul pentru muncă, treziți dorința de a lucra. Rezultatele așteptate ale proiectului Cunoașterea copiilor cu privire la profesii precum bucătar, croitoreasă, medic, șofer, coafor, spălătorie; Înțelegerea de către copii a importanței acestor profesii; Abilitatea de a organiza jocuri de rol pe baza cunoștințelor existente; Arată apreciere și respect pentru munca adulților; Crearea folderului „Profesii”. Creați albumul „Poezii despre profesii”. Etapa 1: pregătitoare. Creați un mediu de dezvoltare: Umpleți colțul „Bucătărie” cu următoarele atribute: șorțuri, vase, legume, fructe. Completați jocul „Spitalul” cu atribute: seringi, termometre, fonendoscop. Introduceți jocuri didactice și de societate: „Mesiile”, „Cine are ce?”, „Strângeți o poză din cuburi”, „Cine face ce”, „Geanta minunată”, „Ce este de prisos?”. Pentru a completa biblioteca cu cărți de B. Zakhoder „Toate lucrările sunt bune”; V. Mayakovsky „Cine să fie?”; K. Chukovsky „Distea Fedorino”, S. Mikhalkov „Unchiul Styopa”. Creați albumul „Poezii despre profesii”. Includeți în grup pozele „Doctor”, „Coafor”, „Bucătar”, „Croiitor”, „Șofer”. Adaugă transport în colțul băieților: camioane, mașini, tractor etc. Organizați direct zona educațională: Dezvoltare cognitivă „Excursie la spălătorie”, „Călătorie la țară” Profesii „” Obiecte din jurul nostru. Asistente de croitoreasa”, Dezvoltarea discursului „Conversație“ Eu și mama mea”, „Povestea educatoarei și meseria de croitoreasă”; Modelare „Fructe pentru jucării”;

3 Activitate vizuală „Șervețel frumos pentru mama”; Aplicatie lucrare artistica „Decoreaza haine”; Organizarea de activități comune ale educatoarei cu copiii: Excursie la spălătorie; excursie la bucatarie; Conversație despre profesiile părinților; Jocuri didactice și de societate „Mesii”, „Cine are ce?”, „Cine face ce”, „Ce este de prisos?”, „Colectează o poză din cuburi”, „Geanta minunată”; Jocuri de rol „Gătește cina”, „Să facem coafura lui Masha”, „Tratează gâtul lui Dasha”, „Marfa de livrare”; Jocuri cu degetele „Gătește compot”, Ghicirea ghicitorilor despre profesii; Citind fictiune; Designul albumului „Poezii despre profesii”. Organizarea de activități independente ale copiilor: Colorarea desenelor de colorat „Mesiile”, „Legume și fructe”; Examinarea tablourilor pe tema proiectului; Desktop și jocuri didactice„Profesii”, „Cine are ce?”, „Cine face ce”, „Ce este de prisos?”, „Colectează o poză din cuburi”, „Geanta minunată”; Jocuri de rol „Gătește cina”, „Să facem coafura lui Masha”, „Tratează gâtul lui Dasha”, „Marfa de livrare”; Interacțiunea cu familia: Spuneți copiilor despre munca lor părinților; Selecție de ilustrații, poezii, ghicitori despre meserii.

4 Etapa 2: Implementarea proiectului. Forme de lucru Conţinut Activităţi direct educaţionale Lucru in echipa cu copiii în momente sensibile Dezvoltarea cognitivă: „Excursie la spălătorie” „Obiecte din jurul nostru. Asistente croitorese „Călătorie la țară” Profesii „(lectie deschisă) Dezvoltarea discursului:” Conversație „Eu și mama mea” „Povestea educatoarei și meseria de croitoreasă” Modelaj: „Fructe pentru jucării” Activitate vizuală: „Frumoasă”. șervețel pentru mama” Lucrări artistice: Aplicația „Decorează hainele” Activități de joc: jocuri de rol „Cinea de gătit”, „Hai să-i facem coafura lui Masha”, „Tratam gâtul lui Dasha”, „Livrare mărfuri”; Jocuri didactice și de societate „Mesiile”, „Cine are ce?”, „Strângeți o poză din cuburi”, „Ce este de prisos?”, „Cine face ce”, „Geanta minunată”; Excursie la spălătorie; excursie la bucatarie; Jocuri cu degetele „Gătește compot”, Ghicirea ghicitorilor despre profesii; Citirea ficțiunii; Activitate independentă a copiilor Colorat desene de colorat „Mesii”, „Legume și fructe”; Examinarea tablourilor pe tema proiectului; Jocuri de masă și didactice „Mesii”, „Cine are ce?”, „Ce este de prisos?”, „Colectează o poză din cuburi”, „Cine face ce”, „Minunat

5 pungă"; Jocuri de rol „Gătește cina”, „Să facem coafura lui Masha”, „Tratează gâtul lui Dasha”, „Marfa de livrare”; Interacțiunea cu familia spunându-le copiilor despre munca lor; organizarea expoziției de fotografie „Profesia părinților mei”; selecție de ilustrații, poezii, ghicitori despre profesii. Etapa 3: Prezentarea proiectului. Crearea unui folder „Profesii”; Designul albumului „Poezii despre profesii”. Aplicație Jocuri cu degetele pentru proiectul „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare”: „Bucătar” Vom găti compot Vom găti compot, Avem nevoie de multe fructe. Vom toca merele, vom toca pere,

6 Stoarceți sucul de lămâie, puneți scurgerea și șlefuiți. Vom găti compot, tratați oameni cinstiți. „Poștașul” Ce ne-a adus poștașul? Merge cu o geantă groasă. Traduceri, reviste, ziare. Într-un colet sunt 2 casete. Și o scrisoare de la mătușa Vali, Să aștept sosirea ei. (ne îndoim degetul) „Roofer” Nu este grindină, nu e tunete pe acoperiș. Bate tare cu un ciocan – aude tot districtul. (batând pumn peste pumn) Acoperă casa cu fier ca să se usuce în ea. (Arată acoperișul cu mâinile) „Profesii” Există multe profesii nobile, (Conectează degetele mâinii drepte cu degetul mare.) Atât utile, cât și plăcute. (Conectează degetele mâinii stângi cu degetul mare.) Bucătar, doctor, pictor, profesor, Vânzător, miner, constructor (Conectează în mod constant degetele ambelor mâini cu degetul mare.) Nu numesc pe toți deodată, (Strângeți și strângeți pumnii.) Vă sugerez să continuați. (Întinde brațele înainte, palmele în sus.)

7 Procese verbale de educație fizică pentru proiect „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare”: „Suntem șoferi” „Conducem, conducem o mașină, apăsăm pedala, dăm benzina, oprim, Privim atent în depărtare. „Ștergătoarele” curăță geamul, stânga, dreapta. Puritate! Vântul îți va ciufuli părul, Suntem șoferi oriunde! „Piloți” „E bine să fii șofer, dar e mai bine să fii pilot. M-aș duce la piloți, să mă învețe. Turnam benzina in rezervor, pornesc elicea. Du motorul la rai, ca să cânte păsările. „Profesii” Bucătarul gătește terci. (Imitație cu rotirea mâinilor) Croitoreasa coase o mantie. (Mâinile Mahi) Doctorul o tratează pe Masha. (Deschide și închide gura, scoțând limba) Fierarul forjează oțel. (batând din palme) Tăietorii de lemne toacă. (Mahi cu pante) Construiește maeștri. (Imitație cu sărituri în sus) Ce va face, (Ridicând umerii) Copiii noștri? Ghicitori pentru proiectul „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare”:

8 „Cine în zilele bolii este mai de folos decât toți și ne vindecă de toate bolile?” (medicul) „Umblă cu o șapcă albă, cu o călugărie în mână. Ne pregătește cina: terci, supă de varză și vinegretă.” (bucătar) Văd un avion pe cer Ca un bulgăre luminos, Pilotul îl controlează, Doar e altfel... (Pilot.) Toate drumurile îmi sunt familiare, sunt în carlingă ca acasă. Un semafor fulgerează pentru mine, El știe că sunt (Șofer.) În fiecare zi dimineața devreme El ia volanul în mâini. Se răsucește și se învârte încoace și în altul, Dar nu o va mânca în niciun fel! (Șofer.) Această vrăjitoare, Acest artist, Nu are pensule și vopsele, Ci pieptene și foarfece. Ea are o putere misterioasă: pe oricine îl atinge,

9 El va deveni frumos. (Coafor.) Spune-mi, cine gătește supă de varză atât de gustoasă, Cotlet mirositoare, Salate, vinegrete, Toate micul dejun, prânzul? (Bucătar) Poezii pentru proiectul „Toate profesiile sunt importante, toate meseriile sunt necesare”: Bucătar de grădiniță Pe cer, un asterisc scânteie, O pisică cu mustață doarme într-o minge, Numai bucătarul nu poate dormi Bucătarul se trezește în întuneric. Terciul gâlgâie ușor, Și omletă sfârâie, Și sub zgomotul delicios și zgomotul pofta intră în dormitoare. Vom sta împreună în sala de mese, Ca o familie uriașă. Voi fi bucătar în sala de mese Așa că m-am hotărât! Coafor Dă-ți foarfece, un pieptene, El îți va face părul. Coaforul cu siguranta iti va tunde parul intr-un mod modern.

10 Sofer Conduce cu pricepere o masina La urma urmei, conduce de mai bine de un an! Foșnind ușor cauciucuri strânse, El ne duce prin oraș. Șoferii foșnesc de-a lungul drumurilor Și în spate - important, Marfă urgentă: Ciment și fier, Stafide și pepeni verzi. Munca șoferilor este grea și complexă, Dar cât de pretutindeni au nevoie de ea!.. Suntem pompieri Într-o mașină roșu aprins Ne grăbim înainte. Munca este grea și periculoasă. Noi, pompierii, așteptăm. Urletul unei sirene stridente Poate asurzi, Vom fi si apa si spuma Vom stinge focul. Și oameni în necaz

11 Putem ajuta, La urma urmei, vom lupta cu focul Cu îndrăzneală zi și noapte! Toate profesiile sunt importante Despre croitor, despre haină și despre altceva Fratele meu îmi spune: - Mă doare haina. Până și biciul s-a întors și a privit în jos undeva. Atunci a venit un doctor de cârpă, Sau pur și simplu un croitor, Gemea și gemea: - Ce s-a întâmplat? Unde este pacientul? Fratele meu spune: - Mă doare haina. Și nu înțeleg de ce? Doctorul cârpă Se uită la haină din toate părțile Și zâmbind și oftând El răspunse în cele din urmă: - E mai ușor decât grisul. De-aia doare haina, Că la nasturele tău Viața atârnă de un vârf ascuțit. Ce vreți să fiți, copii?

12 Ce vreți voi, copii, să fie? Raspunde-ne repede! Vreau să fiu șofer. Transportați diferite sarcini. Visez la balet. Mai bine să nu-l avem în lume. Vreau să fiu un doctor grozav. Voi trata pe toată lumea cu medicamente. Foarte gustoase, ca bomboane. Ate it - nu există boli! În vopsele nu am ceai. Visez să devin artist. Comanda-mi un portret. O voi face, fără îndoială! Sunteți cu mine, prieteni, nu vă certați, vreau să fiu primul în sport. A marca un puc pentru mine este un fleac, joc pentru Spartak! Vreau să devin pianist. Un artist minunat. Muzica este cu mine din copilărie, o iubesc din toată inima. Visul meu este să devin profesor de copii. Cântați, plimbați-vă, jucați-vă cu ei. Sărbătorește zilele de naștere. Toate profesiile sunt grozave. Toate profesiile sunt importante. Știm că mâinile noastre vor avea nevoie de Patria Mamă! L. Olifirova

13 Pentru vitamine, și pentru manta, și abraziuni ale pansamentului, Mulțumesc, să-i spunem asistentei, pentru bunătate și afecțiune! Galina Anatolyevna!

14 Pentru micul dejun și prânz, pentru ciorbă de varză și compot, pentru mâncare bogată în calorii, pentru îngrijire bună, Pentru ceea ce ne-a satisfăcut, mulțumită bucătărilor noștri! Multumesc Rafiga Rashidovna!

15 Îi vom mulțumi celui care ne învață să dansăm! Cine ne-a cântat de mai multe ori la acordeon cu nasturi și cântece, și polcă și un vals! Mulțumim Elenei Nikolaevna!

16 Vă mulțumim, vrem să spunem pentru paturi curate, pentru ochiuri rotunde! Maria Zinovievna!

17 Vrem să-i mulțumim Valentinei Dmitrievna pentru halatele curate și saltelele netede!

18 Contabilul știe matematică, va număra rapid numerele! Aici este cheltuiala, și aici este venitul, nimic nu va fi irosit! Mulțumim lui Gulnara Khasanovna!

19 și ut Se prăjește, se înalță și se coace aici o plăcintă, iată terci Și pentru acea cinste pentru el, recunoștința noastră! Mulțumim lui Nadezhda Alekseevna!

Activitatea proiectului„Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante” Profesor MBDOU d/s 35 „Brook” Efimova E.S. Tip de proiect: de grup, informațional, creativ, de joc, pe termen scurt. Participanții la proiect:

PROIECTUL „LUMEA PROFESIILOR” Panchenko A.N. grupul de juniori „Vasilek” MKDOU 90 „Kalinka” Novosibirsk 2014 PROBLEMĂ Nivel scăzut de reprezentare a copiilor în a doua grupă de juniori despre lumea profesiilor pentru adulți, activitate scăzută

Proiect pedagogicîn grupa a doua de juniori. MKDOU "DS OV "BERYOZKA". YaNAO, așezarea Purpe. Manager de proiect: Educator Romanova O.A. Trimestrul 1 Categoria Participanți la proiect: Copii din a doua grupă mai mică Cunoștință

Proiect pedagogic MDOU d/s 1 „Mușețel” orașului Furmanov În grupa a II-a de juniori „De ce” „Mesiile de grădiniță” Autor proiect: Educator: Lobunicheva O.Yu. Relevanță Copii de preșcolar primar

Proiectul pedagogic al MDOU „Grădinița 227” din Yaroslavl în primul grup de juniori „Teremok” „Profesiile de grădiniță” Autorii proiectului: Educatori: Alieva Elena Stanislavovna Karmakova Valentina Aleksandrovna

Instituție de învățământ preșcolară autonomă municipală Grădiniță de dezvoltare generală 18 „Basme” al Formației Municipale Districtul Timașevsky Proiect pedagogic „Introducere în profesie

Proiect pedagogic în grupa a doua de juniori „CUNOAȘTEREA CU PROFESIUNEA DE BUCĂTAR” Întocmit de: educator MKDOU Buturlinovsky d/s 10 Prokofyeva T.V. Autorii proiectului: educatori Prokofieva T.V., Chernenkaya

Proiectul „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante”. Pregătit de profesorul MBDOU „Grădinița Polyansky „Primăvara” de tip general de dezvoltare” Tsygankova I.S. Scopul proiectului: formarea interesului cognitiv

Proiect în grupa mijlocie pe tema: „În lumea profesiilor”. februarie 2018 Întocmit de: Lebedintseva L.M. Proiect în grupa de mijloc Tema: „În lumea profesiilor” Tip de proiect: cognitiv – creativ. În număr

Raport despre jocul de călătorie pe tema: „My viitoare profesie". Grupa mijlocie 2. Educatoare: Prikashchenkova Maria Yurievna. 1 septembrie, în grupa mijlocie 2 „Albină” a avut loc un joc

Demonstrarea unei lecții integrate deschise în grupa de mijloc împreună cu copii cu deficiențe de auz și copii cu auz bun pe tema „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante” pentru participanții la seminar (profesori surzi,

O. A. Zotova, profesor al MADOU „Grădinița de al 8-lea tip combinat”, Leninsk-Kuznetsky În lumea profesiilor dezvoltarea metodică Forma de desfăşurare: activitate educaţională organizată. Audienta:

Consultație pentru profesori Interacțiunea dintre un profesor logoped și un psiholog

Rezumatul lecției frontale lexicale și gramaticale pentru grupul pregătitor pe tema „Profesiile” Lyudmila Novoselova Subiectul: „Profesiile”. Scop: consolidarea cunoștințelor pe tema „Profesii”. Sarcini: 1. Continuați

Proiect pedagogic Introducerea copiilor în profesia de bucătar Proiect pedagogic în grupa a doua de juniori Introducerea copiilor în profesia „Bucătar” Educatoare: Varvarina Svetlana Mikhailovna Participanți la proiect:

Sinopsis de continuu direct organizat activități educaționale pentru grupul de mijloc privind familiarizarea cu munca adulților (senior vârsta preșcolară) Programul „Cunoașterea muncii adulților”.

Rezumatul GCD folosind EOR cu copiii din grupa mai mare pe tema: „Profesii” Educatoare Ershova I.V. Integrarea domeniilor: „Dezvoltarea artistică și estetică”, „Dezvoltarea cognitivă”, „Dezvoltarea vorbirii”,

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR AUTONOM MUNICIPAL A ORAȘULUI NEFTEYUGANSK „GRĂDINIȚA 6 „LUKOMORYE” Proiect „Grădinița mea preferată” Întocmit de cadrele didactice din grupa a II-a junior 1: Chirkova N.V. Novikov

1. Gatiti. Acesta este bucătarul. Lucrează în sala de mese (într-o cafenea, într-un restaurant, în grădina ta). Bucătarul știe să gătească foarte bine - coace, prăjește și fierbe. Ajută-ți copilul să potrivească articolele de mai sus.

GBOU scoala 1015 SP DO 3 Rezumatul activitatilor organizatorice directe: OBZH. Subiect: „Profesii” grup de seniori- „Basme” Dirizor: Miroshnichenko E.S. Moscova ianuarie 2017 Obiective: generarea interesului

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR AUTONOM MUNICIPAL A ORAȘULUI NEFTEYUGANSK „GRĂDINIȚA 6 „LUKOMORYE” Proiectul „Cine lucrează la grădiniță” la grupa a II-a juniori 2 Întocmit de: Chirkova N.V. Novikov

Subdiviziunea structurală al instituției de învățământ bugetar de stat din regiunea Samara, școala gimnazială 8 din raionul orașului Otradny din regiunea Samara grădinița 4 Plan general

Rezumat al activităților educaționale directe privind dezvoltarea vorbirii în grupa pregatitoare„Călătorie prin orașul profesiilor” Scop: extinderea și concretizarea ideilor despre profesiile oamenilor

Instituția de Învățământ Preșcolar Autonomă Municipală TsRR Grădinița Combinată 11 „Picătoare” Rezumat al unei lecții despre dezvoltarea vorbirii în grupa școlară pregătitoare „Ce știm despre profesii”

Administrația districtului orașului Saransk Departamentul de politică socială Departamentul de educație Instituția de învățământ preșcolară autonomă municipală din districtul orașului Saransk „Grădinița 47”

Instituția de învățământ preșcolară bugetară municipală „Grădinița de tip combinat 90” a municipiului orașul Bratsk Numărul 19/2015 Tema emisiunii: „Toate profesiile sunt importante, toate

Rezumat al jocului lecția finală despre lumea socială „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” pentru copiii din grupa mai în vârstă. Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre diferite profesii, semnificația acestora pentru oameni. Sarcini:

Rezumat al lecției despre lumea înconjurătoare în grupul senior „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” Compilat de: Yagina Olesya Yuryevna MBDOU 48 Sarcini. 1. Extindeți înțelegerea copiilor cu privire la diversitatea profesiilor,

Districtul Beloyarsky Okrug autonom Khanty-Mansi Ugra Instituția de învățământ preșcolară autonomă municipală a districtului Beloyarsky Grădinița Semitsvetik Beloyarsky (Grădinița MADOU Semitsvetik

Instituție de învățământ preșcolară bugetară municipală grădiniță de tip combinat 365 din raionul orașului Samara Rezumat activități educaționale direct cu copiii din grupa mijlocie

Instituție de învățământ preșcolară autonomă municipală „Grădinița de tip combinat 8 din orașul Shebekino, Regiunea Belgorod” Activități educaționale direct în grupa de mijloc Subiect:

„Există multe profesii diferite” Scop: generalizarea și activarea cunoștințelor copiilor despre muncă, profesii. Sarcini: 1. Consolidarea cunoștințelor preșcolarilor despre diverse profesii. 2. Învață să definești o profesie prin descriere,

ESTE NECESARE TOATE PROFESIILE (rezumatul lecției) profesor Kuznetsova S.V., școala secundară Krasnoyarsk Clasa 5: 4 „B” (grad moderat de retard mintal) Direcție: educație pentru muncă Scop: formare

Educatoare de prima categorie MBDOU „Grădinița 2 „Basme” Hamidullina Gulnara Nikolaevna „Toate lucrările sunt bune - alegeți să gustați!” Divertisment în grupul senior Bună ziua, dragi băieți! Buna ziua,

Subiect: „Cunoașterea meserii de bucătar”. (Dezvoltare cognitivă „Realizată de: Filipova. O. A. educatoare, MDOU „TsRR-D \ S 122” Scop: extinderea ideilor copiilor despre meseria de bucătar. Sarcini: prezentarea

Rezumatul activităților educaționale de familiarizare cu munca adulților Domeniul educațional „Dezvoltare socială și comunicativă” „Călătorie prin profesii” (grup de seniori) Alcătuit și condus de: Educator:

Rezumatul unei lecții integrate în grupa I de juniori a secției preșcolare (pentru copiii din anul III de viață). Subiect: „Fructe” Data 14.11.2013 Dirigida Zinoviev Daria Alekseevna Scop:

MADOU „Grădinița 286” Izhevsk Profesor Almazova O.V. Rezumatul lecției despre regulile de siguranță trafic„Ursul este pierdut” Grupa a II-a juniori Scop: Introducerea copiilor în regulile elementare

Subdiviziunea structurală a instituției de învățământ bugetar de stat din regiunea Samara a școlii de învățământ secundar general 10 „OT” LIK „Cartierul urban Otradny din regiunea Samara” pentru copii

TEMA PROIECTULUI „JUCĂRII” Grupa a doua de juniori Conducătorul proiectului: educatoare: Iuşina Irina Grigorievna - 1 categoria de calificare, Sakhno Iulia Alexandrovna de la bugetul municipal educațional preșcolar

Joc test „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante” Grupa de vârstă în așezarea Novoozerny, grădiniță. Educatoarea Podshibyakina T.G. Noiembrie 2018 Scop: Crearea condițiilor pentru formarea unei vederi

Proiect în grupul de seniori „Luboznayki”: „Toate lucrările sunt bune, alegeți oricare!” Realizat de educatori MBDOU d/s 10 Sotnikova N.A., Kovalenko V.A. Pașaport de proiect: Tip de proiect: educațional și creativ. Durată:

Pshenichnaya Alexandra Mikhailovna Instituție de învățământ preșcolară autonomă municipală „Centrul de dezvoltare a copilului Grădinița „Sail” Uren, regiunea Nijni Novgorod PROIECT „PROFESIILE MAMELOR NOASTRE” Relevanță

Grădinița MKDOU „BERYOZKA” Divertisment în grupul de mijloc „Prietenul nostru este un semafor” Educator: Kharitonova S.N. Sarcini: consolidarea cunoștințelor copiilor despre semafor, despre semnalele acestuia; sistematizați cunoștințele copiilor despre

1. Un zidar construieste locuinte, rochiile sunt opera unui croitor. Dar la urma urmei, nu există unde să lucreze un croitor fără un adăpost cald! 2. Zidarul ar fi fost dezbracat, Daca maini iscusite n-ar fi facut la timp un sort si sacou si pantaloni. 3. Gatiti

BUGET DE STAT INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT GRĂDINIȚĂ 933 SET DE JOC DE CĂLĂTORIE „Mesiile” (grup juniori) Întocmită și condusă de profesoara grădiniță 933 Kislova Yu.V. Moscova,

Instituția municipală de învățământ preșcolar „Grădinița 40” REZUMAT AL GCD PE SDA Subiect: „Strada orașului nostru” Dezvoltat de profesorul de categoria I Rybkina M.A. Saransk Subiect: „Strada orașului nostru”

Instituție de învățământ preșcolar municipal Grădinița 9 „Copil” tip combinat Rezumatul GCD „Creativitatea artistică” (desen) „Invităm cintecele să mănânce cât mai curând cenușa de munte” Educatoare:

1 Conducător de proiect: N.M.Sheshegova Scop: extinderea și îmbogățirea cunoștințelor copiilor despre munca angajaților grădiniței Sarcini: extinderea ideilor copiilor despre profesiile oamenilor, semnificația lor în societate; a da

Municipal preşcolar„Grădinița „Mesteacăn” Rezumatul jocului de rol „Spitalul” (pentru copiii grupei a doua juniori) Întocmit de: Buzmakova O.A. profesor Pereslavl-Zalessky, 2017

Rezumatul lecției „Mesiile” la grupa a doua de juniori

Subiect : « Profesii »

Ţintă : Consolidarea cunoștințelor copiilor despreprofesiile oamenilor .

Sarcini :

Educational :

Rezumați cunoștințele copiilor despreprofesii ;

Exercitați copiii în numirea și distincțiaprofesii ;

Pentru a îmbunătăți capacitatea copiilor de a înțelege și de a răspunde la întrebările profesorului în cuvinte separate și propoziții simple.

Educational :

Dezvoltați un discurs coerent, capacitatea de a răspunde cu propoziții complete, comune;

Dezvoltați memoria, atenția.

Educational :

Trezește interesul pentru munca adulților de diferiteprofesii ;

Stimuleaza atentia si rezistenta cu ajutorul materialului vizual;

Să insufle copiilor respectul pentru munca adulților și o atitudine atentă față de rezultatele acesteia.

Metode și tehnici :

Vizual : vizualizarea ilustrațiilor pe tema, instrumente de diferiteprofesii

verbal : explicaţia, clarificarea educatoarei;

Cuvânt artistic - întrebări pentru copii, indiciu, memento, concluzia educatoarei.

Practic : activitati de simulare, excursii la cabinetul medical, sala de mese.

muncă preliminară :

1. Conversații despreprofesii , profesiile părinților .

2. Alcătuirea de povestiri scurte„Ce voi fi când voi fi mare?” ;

3. Citirea poeziilor : B. Zakhoder„Chefi” , Poezii pentru cei mici„O profesii » ,

4. Citirea ficțiuniiliteratură : V. Maiakovski— Cine să fie? , D. Rodari„A ce miros meșteșugurile? Ce culoare au meșteșugurile?

5. A face ghicitori.

6. Luarea în considerare a ilustraţiilor, materialului didactic.

7. Didactică verbalăjocuri : « Profesii » , "Cine are ce?" , „Cine face ce” , „Ce este în plus?” , „Colectează o poză”

Activitate independentă :

Planse de colorat despreprofesii și atributele acestora ;

Material :

Ilustrațiiprofesii , o tabla magnetica, o punga, o cratita, o oala, o tabla, o foarfeca, un pieptene, un uscator de par, o bagheta, un fluier, un ciocan, o caramida, un termometru, o seringa, vata, un volan , taste, un magnetofon, o melodie de cântec.

munca de vocabular :

Gătește, oală, cratiță, fierbinte, delicioasă, dulce, parfumată, coafor, foarfece, pieptene, uscător de păr, polițist, baghetă, uniformă, fluier, securitate, constructor, ciocan, cărămidă, doctor, vindecă, temperatură, înțepătură, termometru, seringă , vată, șofer, șofer.

Progresul lecției:

I. Etapa de motivare-stimulare

1. "Salutari" .

îngrijitor : Asta e totul adunat. Putem începe! Dar mai întâi, ai nevoie"Buna ziua" a spune!

Spune"Buna ziua" mâinile – copiii flutură cu mâinile.

Spune"Buna ziua" ochi - copiii clipesc din ochi.

2. Joc"liniștit-tare" .

îngrijitor : Și acum să spunem în șoaptă(liniște tare) .

îngrijitor : Stați, băieți, vă rog, pe scaune.

II.Scena principală

1. Conversație pe ilustrații.

îngrijitor : - Băieți, astăzi vom vorbi despreprofesii .

Ce felprofesii pe care le cunoști ?

Copii, uitați-vă la poză și spuneți-mi cine este în ea?

Copii : Bucătar.

Să spunem împreună că acesta este un bucătar.

Toate : Bucătar.

Da-i bucatarului mancare :

Carne de pasăre, fructe uscate,

Orez, cartofi...

Și apoi

Mâncare delicioasă vă așteaptă.

Despre cine este poezia?

Copii : Despre bucătar.

Ce face bucătarul?

Copii : gătit supă(Fierbinte) , compot(delicios, dulce) ; cotlet de cartofi prajiti (peste sau carne, omleta; coace caserole(caș, pește) ; face salate; coace plăcinte(parfumat)

Un tur al bucătăriei.

Copii : Frizer.

Să spunem împreună că acesta este un coafor.

Toate : Frizer.

Dă-mi foarfece, un pieptene,

Îți va face părul.

Frizer prin toate mijloacele

Vă oferă o tăietură modernă.

Copii : Despre coafor.

Ce face un coafor?

Copii : Taie parul, vopseste parul;, face coafuri frumoase.

Copii : Politist.

Să spunem împreună că acesta este un polițist.

Toate : Politist.

Dacă ai probleme,

Telefonul 02 a fost format.

Poliția va veni la tine

El îi va ajuta pe toți, îi va salva pe toți.

Ce face un polițist?

Copii : Responsabil cu securitatea, mentinerea ordinii.

Bravo baieti! Acum, să ne uităm la următoarea poză. Cine este înfățișat pe ea?

Copii : Constructor.

Să spunem împreună că acesta este un constructor.

Toate : Constructor.

El pune cărămizi pe rând,

Construiește o grădiniță pentru copii.

Nu un miner și nici un șofer,

Un constructor ne va construi o casă.

Despre cine este poezia?

Copii : Despre constructor.

Ce face constructorul?

Copii : Construiește o casă, o școală, o grădiniță, un garaj, un gard, o poartă, construiește un pod.

Bravo baieti! Să ne uităm la următoarea poză. Cine este înfățișat pe ea?

Copii : Doctore

Să spunem împreună că acesta este un medic.

Toate : Doctore

Dacă te doare urechea

Dacă gâtul tău este uscat.

Nu-ți face griji și nu plânge

La urma urmei, un medic te va ajuta.

Copii : Despre doctor.

Ce face doctorul?

Copii : Vindecă bolnavii, măsoară temperatura, face o injecție, ascultă bătăile inimii, prescrie medicamentul.

Excursie la cabinetul medical.

Bravo baieti! Poza următoare. Cine este înfățișat pe ea?

Copii : Conducător auto.

Să spunem împreună că acesta este șoferul.

Toate : Conducător auto.

Care este alt nume pentru un șofer?

Copii : Șofer.

Reguli de trafic,

El știe fără îndoială.

El pornește instantaneu motorul,

Șoferul este în mașină.

Despre cine este poezia?

Copii : Despre șofer.

Ce face șoferul?

Copii : Conduce o mașină, poartă oameni, mâncare, gunoi.

Excursie la spălătorie.

Excursie la directorul muzical.

Iată-ne cu tine și ne amintimprofesii . Acum hai să ne jucăm.

2. Joc„Cine are nevoie de ce”

(Pregătiți accesoriile într-o pungă, pentru fiecareprofesii .)

Băieți, identificați-vă după subiectprofesie .

Copiii scot din geantă articolele necesare pentru o anumită activitate. După subiect, copiii trebuie să numeascăprofesie în care este folosit articolul.

(tigaie, oală, scândură, foarfece, pieptene, uscător de păr, baghetă, fluier, ciocan, cărămidă, termometru, seringă, vată, volan, chei.)

3. Fizkultminutka. „Suntem șoferi”

Să mergem, să mergem cu mașina. Simulați mișcările de conducere.

Apăsăm pedala. Piciorul este îndoit, întins.

Porniți, opriți, pârghie imaginară

Privim atent în depărtare. Pune o palmă la frunte.

"Ștergătoare" curățați picăturile, mâinile sunt îndoite la coatele în fața lor,

Dreapta stanga. Puritate!

Părul ciufulit de vânt. Mișcă-ți degetele deasupra capului.

Suntem șoferi oriunde! Ridicați degetul mare în sus.

Joc de masă „World of Profession”.

III. Etapa finală. Reflecţie.

1. Povestea copiilor despreprofesiile tatilor .

2. Întrebări finale

Ce ești tuprofesii amintite ?

Ce ți-a plăcut?

Concluzie : Toatesunt necesare profesii , toateprofesiile sunt importante .

municipal de stat preşcolar educaţional

înființarea orașului Novosibirsk

„Grădinița nr. 238 de tip combinat”

Novosibirsk - 136, st. Kiev 7/1, tel./fax 340-22-30

TIN 5404154277 KPP 540401001 PSRN 1025401486604

Rezumatul lecției „Profesiile”

în grupa a doua de juniori

Educator: Vorontsova O.V.