Smėlį vežantis sunkvežimis

Žmonės stebisi:

"Štai stebuklas - stebuklai,

Po dangumi yra smėlio.

Jie eina ratu, vaizduodami vairą rankose.

Jie sustoja, atsisuka vienas į kitą, gūžteli pečiais, nusistebi.

2 kartus pakreipkite galvą į dešinę - į kairę.

Jie išsitiesia ant kojų pirštų, pakeldami rankas į viršų.

-Norėdami važiuoti automobiliu, turime pripumpuoti padangas (judesio imitacija su garsu shhhh)
Įpilkite benzino į dujų baką (judesio modeliavimas)
Ir eikime į parduotuvę ("važinėti" po kambarį)

4. Palyginkite ir "Vairuotojai".

5. Mašinų projektavimas

6. Eismo stebėjimas (einant pėsčiomis)

Tikslas: supažindinti su vairuotojo darbu, ugdyti teigiamą požiūrį į suaugusiųjų darbą.

Stebėjimo eiga: Kas vairuoja? Ką atsinešei į darželį? Kas dar vežama automobiliuose? Kokie yra automobiliai? Kaip vairuoti automobilį?

7. Didaktinis žaidimas "Kuo žmonės važiuoja?"

Tikslai: pataisyti transporto rūšių pavadinimus.

Žaidimo eiga: Mokytoja rodo korteles su transporto atvaizdu, vaikai skambina, sako, kuo gali važiuoti, skristi, plaukti.

Didaktinis žaidimas „Kaip triukšmingas transportas“

Tikslas: suaktyvinti vaikų kalbą

Žaidimo eiga: - Vaikinai, prisiminkime ir ištarkime garsus, kuriuos girdime iš transporto:

Automobilio padangos ošia kelyje š-š-š-š-š

Automobilis įstrigo griovyje ir slysta zzzz-zzzz; jjj-jjj

Pilotas užveda lėktuvo variklį r-r-r-r-r

Užveskite motociklą d-d-d-d-d

Lėktuvas skrido o-o-o-o-o

Pro šalį pravažiuoja traukinys čo-čū-čo

Didaktinis žaidimas „Pasiimk įrankį remontui“

8. Pirštų gimnastika

„Mūsų pirštai pavargę“

Mūsų pirštai pavargę intensyviai dirbti abiem rankomis

Jie labai stipriai laikė vairą. Suspauskite ir atlaisvinkite pirštus.

O dabar pailsėsime, Mojuodami priešais save abiejų rankų rankomis.

Ir eikime pasivaikščioti.

Vaikščioti, vaikščioti, vaikščioti, rodomuoju ir viduriniu pirštu

Jie atėjo į dirbtuves. susitvarkyk, eik. O nykščiai bevardžiai

prispauskite žiedą ir mažuosius pirštelius prie delno

Tatjana Smirnova
Projektas antroje jaunesniųjų grupėje „Reikia visų profesijų. Visos profesijos yra svarbios

Projektas įjungtas:" VISI REIKALINGOS PROFESIJAS. VISI PROFESIJOS SVARBIOS. ”

Nariai projektą: mokiniai antroji jaunimo grupė №1, mokytoja Smirnova T. A., mokinių tėvai.

Vaikų amžius: 3-4 metai

Temos aktualumas: Idėjos apie profesijos vaiką riboja menka jo gyvenimo patirtis. Plėsti žinias apie įvairovę profesijos Buvo nuspręsta sukurti tėvą-vaiką projektas toliau: "Viskas reikia profesijų. Visi profesijos yra svarbios“.

Todėl jei sukursime ir įgyvendinsime projektas tada:

Prisidėsime prie plėtros nuolatinis susidomėjimas apie suaugusiųjų darbo vaidmenį visuomenėje.

Vaikuose formuosime moralės ir etikos standartų idėjas.

Ugdysime pagarbų požiūrį į skirtingus žmones profesijos.

Orientacija žmogaus užsiėmimų vandenyne yra Svarbiausias vaiko socialinės adaptacijos dalis. Tai yra, formuojasi vaikų idėjos apie darbo pasaulį ir profesijos yra būtinas procesas, aktualus šiuolaikiniame pasaulyje. Ir pradėkite pažinti profesijų reikia iš šeimos: nuo mamos ir tėčio, senelių, kas arčiau vaikams.

Tikslas projektą: Supažindinkite vaikus su įvairove profesijas ir darbo svarbą bet kurioje profesinę veiklą įtraukti tėvus profesinis orientavimas vaikai.

Užduotys:

1) Suformuokite aktyvų susidomėjimą darbo veikla suaugusieji.

2) Formuoti vaikuose idėjas apie skirtingus profesijos, parodyti reikšmę profesionalus suaugusiųjų veikla visuomenei ir vaikams.

3) Toliau supažindinkite vaikus su savo tėvų profesijas.

4) Ugdykite pagarbą vienas kitam.

5) Supažindinti vaikus su literatūros, meno, muzikos kūriniais šia tema.

Įgyvendinimo etapai projektą: įgyvendinimas projektą skaičiuojamas 9 mėn.

1) Parengiamasis - projektavimo etapas

Dalyko ugdymo aplinkos kūrimas – rugsėjo mėn

2)Praktinis etapas

parodyk kiek profesijos egzistuoja – spalis – kovas

3) Apibendrinimas – produktyvus etapas

Apibendrinant projektas – balandis

4) Pristatymas projektą

Atspindėti projekto užduotis – gegužės mėn

Produktai projekto veikla:

Aplankas “ Profesijos“

Nuotraukų koliažai“ Mano tėvų profesijos“

Albumas „Eilėraščiai apie profesijos“

-Knygos kūdikiams šia tema: "Kas būti?"

tikėtinas rezultatas:

Vaikų žinios apie tokius profesijos virėja, gydytoja, siuvėja, kirpėja, sargu, vairuotoju (vairuotojas)

Vaikų supratimas apie šių dalykų svarbą profesijos

Gebėjimas organizuoti vaidmenų žaidimus remiantis turimomis žiniomis

Suaugusiųjų darbo įvertinimas ir pagarba

Naudotų sąrašas literatūra:

1) „Įvadas į profesijos“. Z. Žarenkova, O. V. Murtazina 2014 m

2) „Supažindinimas su 3–5 metų vaikus supančiu pasauliu“ T. N. Vostrutskhina, L. A. Kondrykinskaya

3) Enciklopedija „Aš pažįstu pasaulį“

Susijusios publikacijos:

„Visos profesijos reikalingos, visos profesijos svarbios“. Atviros pamokos vidurinėje grupėje santrauka Programos turinys: 1. Išmokyti vaikus įvardyti miestą, Respubliką. 2. Toliau supažindinti vaikus su darželiu ir jo darbuotojais, skambinti.

Tėvų svetainės santrauka parengiamojoje grupėje „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos svarbios“ Tikslas: apibendrinti ir įtvirtinti vaikų idėjas apie profesijas. Uždaviniai: Supažindinti vaikus su tėvų profesijomis, jų darbu; Mitingas.

Atviras renginys parengiamojoje grupėje „Visos profesijos svarbios, visų profesijų reikia“ Tikslas: pažintinių veiksmų formavimas susipažįstant su profesijomis. Uždaviniai: - Ugdyti savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą.

Projektas: „Reikalingos visos profesijos, visos profesijos svarbios! Projekto trukmė: trumpalaikė Projekto tipas: informacinis ir kūrybinis.

Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga darželis su Pakartojimai Parengė mokytoja: Dyuryagina Larisa Dmitrievna.

savivaldybės autonominė ikimokyklinio ugdymo įstaiga savivaldybė Krasnodaro miesto „Darželis Nr. 172“ projektas.

Tikslas:

ugdyti vaikų pažintinę ir kalbinę veiklą.

Užduotys:

plėsti ir įtvirtinti vaikų žinias apie profesijas.

Skatinkite vaikus kalbėti apie jiems žinomų profesijų darbinę veiklą (gydytojas, kirpėjas, auklėtojas, virėjas, mokytojas)

Išplėskite vaikų žodyną per daiktavardžius (daiktų pavadinimus - įvairių profesijų priemones)

Ugdykite klausos dėmesį, gebėjimą atspėti mįsles.

Ugdyti pagarbą visam darbui ir norą dirbti.

Integracija edukacinės sritys:

kalbos raida, pažintinis vystymasis, komunikacinis vystymasis, fizinis vystymasis.

Metodai ir metodai:

Žodinis, vaizdinis, praktiškas, žaismingas.

Žodyno darbas:

Įranga:

IKT naudojimas norint parodyti įvairių profesijų žmonių nuotraukas.

Paketas su įvairių profesijų daiktais. Kamuolys

Preliminarus darbas:

eilėraščių skaitymas, paveikslėlių žiūrėjimas, pasakojimų apie profesijas skaitymas, ekskursija į virtuvę, medicinos kabinetą, skalbyklą, stebėjimai, pokalbiai.

Individualus darbas.

Sophia J. Sophia B-zkr, w-sh garsai.

Pamokos eiga:

Pedagogas:

Vaikinai, šiandien į mūsų darželį buvo atvežta pakuotė vaikams, bet ją atidaryti galėsite tik atspėję mįsles.

(Vaikai spėja mįsles.)

Galvosūkiai:
Kas ligos dienomis

naudingesnis už visus

Ir išgydo mus nuo visų

Ligos? (Gydytojas.)

Mama verda sriubą

Kūdikiai iš skirtingų grupių

Madingi kotletai

Ir supjaustykite vinaigretes.

Ir su tokia sumania mama

Esu pati sočiausia! (virti)

Mama daro plaukus

Apkarpo kirpčiukus.

Plaukų džiovintuvai, žirklės, šukos

Ji turi jį lentynoje. (kirpėja)

Mama turi jį ant prekystalio

Lėlės, rutuliai, smeigtukai,

Batai dešinėje, audiniai kairėje,

Puodeliai eksponuojami.

Mama kaip karalienė

Mūsų parduotuvėje! (Pardavėjas)

Šaunu, vaikinai, padarėte puikų darbą. Mūsų pakuotė atidaryta. Kiek čia įvairių dalykų!

Šie daiktai reikalingi įvairių profesijų žmonėms.

Pirštų žaidimas „Profesijos“

Yra daug kilnių profesijų,

(Sujunkite dešinės rankos pirštus su nykščiu.)

Ir naudinga, ir malonu.

(Kairės rankos pirštus sujunkite nykščiu.)

Virėjas, gydytojas, dailininkas, mokytojas,

Pardavėjas, kalnakasys, statybininkas...

(Paeiliui sujunkite abiejų rankų pirštus nykščiu.)

Visų iš karto neįvardinu.

(Suspauskite ir atlaisvinkite kumščius.)

Siūlau tęsti.

Vaikinai, ar žinote, kam reikalingi šie daiktai? Įvardinkime juos ir pabandykime nustatyti, kam jie reikalingi.

Gydytojui reikia termometro, švirkšto, tablečių.

Virėjui reikia keptuvės, lentos, viryklės, maisto.

Kirpykla-žirklės, šukos, plaukų džiovintuvas, veidrodis plaukams kirpti, šukuoti, džiovinti.

Pardavėjui - svarstyklės, kasa, gaminiai, pinigai sverti, permušti čekį, parduoti parduotuvėje, sumokėti.

Mokytojas -knygos, lenta, kreida, gaublis mokyti vaikus.

Pedagogas:

Vaikai ir aš taip pat turiu kamuolį. Kam to reikia?

Futbolininkas. Žaiskime su kamuoliu.

Žaidimas su kamuoliu "Kas ką veikia?" Mokytojas vadina profesiją, vaikai – veiksmu.

Gydytojas gydo, virėjas gamina, lakūnas skraido, dailininkas piešia ir t.t.

Pedagogas:

Vaikai, mūsų virtuvėje daug vaisių ir daržovių, tegul berniukai renkasi daržoves sriubai, o mergaitės - vaisius kompotui.

Vyksta žaidimas „Virėjai“.

Pedagogas:

Puiku, vaikinai. Šiandien jūs daug išmokote naujas ir taip patŠioje pakuotėje yra staigmena jums – skanūs sausainiai, kuriuos šefas jums paruošė.

Rezultatas.

Kokias profesijas pažįstate?

Kuo norėtum būti užaugęs?

Dydis: px

Pradėti parodymą iš puslapio:

nuorašas

1 MKDOU „DS OV „Berezka“ Purpės kaimas Purovskio rajonas Projektas „Visos profesijos svarbios, visos profesijos reikalingos“ Antroji jaunesnioji grupė Auklėtojai: Romanova O. A., Kozyreva L. N. 2014 m. kovo mėn.

2 Projekto tipas: grupinis, informacinis, kūrybinis, žaidimo, trumpalaikis. Projekto dalyviai: auklėtojos, antros jaunesnės grupės vaikai, tėveliai. Tikslas: parodyti, kiek yra profesijų. Uždaviniai: Supažindinti vaikus su tokiomis profesijomis kaip virėjas, siuvėja, gydytojas, vairuotojas, kirpėjas, skalbėja, jų darbo procesais, asistento daiktais; Ugdykite pagarbą darbui, žadinkite norą dirbti. Laukiami projekto rezultatai Vaikų žinios apie tokias profesijas kaip virėjas, siuvėja, gydytojas, vairuotojas, kirpėjas, skalbėja; Vaikų supratimas apie šių profesijų svarbą; Gebėjimas organizuoti vaidmenų žaidimus remiantis turimomis žiniomis; Vertinti ir vertinti suaugusiųjų darbą; Aplanko „Profesijos“ sukūrimas. Sukurkite albumą „Eilėraščiai apie profesijas“. 1 etapas: Parengiamasis. Sukurkite besivystančią aplinką: Užpildykite „Virtuvės“ kampelį šiais atributais: prijuostėmis, indais, daržovėmis, vaisiais. Papildykite žaidimą „Ligoninė“ atributika: švirkštais, termometrais, fonendoskopu. Supažindinkite su didaktiniais ir stalo žaidimais: „Profesijos“, „Kas ką turi?“, „Rink paveikslėlį iš kubelių“, „Kas ką daro“, „Nuostabus krepšys“, „Kas nereikalingas?“. Papildyti biblioteką B. Zakhoderio knygomis „Visi darbai geri“; V. Majakovskis „Kuo būti?“; K. Čukovskis „Fedorino sielvartas“, S. Michalkovas „Dėdė Stiopa“. Sukurkite albumą „Eilėraščiai apie profesijas“. Į grupę įtraukite paveikslėlius „Gydytojas“, „Kirpėjas“, „Virėjas“, „Siuvėjas“, „Vairuotojas“. Į berniukų kampelį pridėkite transportą: sunkvežimius, automobilius, traktorių ir kt. Tiesiogiai organizuokite edukacinę sritį: pažinimo ugdymas "Ekskursija į skalbyklą", "Kelionė į šalį" Profesijos "" Objektai aplink mus. Siuvėjos padėjėjos“, Kalbos raida „Pokalbis“ Aš ir mano mama“, „Auklėtojos istorija ir siuvėjos profesija“; Modeliavimas „Vaisiai žaislams“;

3 Vizualinis užsiėmimas „Graži servetėlė mamai“; Meninio darbo „Dekoruoti drabužius“ aplikacija; Auklėtojos su vaikais bendros veiklos organizavimas: Ekskursija į skalbyklą; Ekskursija į virtuvę; Pokalbis apie tėvų profesijas; Didaktiniai ir stalo žaidimai „Profesijos“, „Kas ką turi?“, „Kas ką daro“, „Kas nereikalinga?“, „Rink paveikslėlį iš kubelių“, „Nuostabus krepšys“; Vaidmenų žaidimai „Vakarienės gaminimas“, „Sukurkime Mašos šukuoseną“, „Pagydykime Dašos gerklę“, „Krovinio pristatymas“; Pirštų žaidimai „Kepkite kompotą“, Mįslių apie profesijas spėjimas; Skaitymas grožinė literatūra; Albumo „Eilėraščiai apie profesijas“ dizainas. Savarankiškos vaikų veiklos organizavimas: spalvinimo puslapių „Profesijos“, „Daržovės ir vaisiai“ spalvinimas; Paveikslų ekspertizė projekto tema; Darbalaukis ir didaktiniai žaidimai„Profesijos“, „Kas ką turi?“, „Kas ką daro“, „Kas perteklinė?“, „Rink paveikslėlį iš kubelių“, „Nuostabus krepšys“; Vaidmenų žaidimai „Vakarienės gaminimas“, „Sukurkime Mašos šukuoseną“, „Pagydykime Dašos gerklę“, „Krovinio pristatymas“; Bendravimas su šeima: Tėvų pasakojimas apie savo darbą vaikams; Iliustracijų, eilėraščių, mįslių apie profesijas rinkinys.

4 2 etapas: projekto įgyvendinimas. Darbo formos Turinys Tiesiogiai edukacinė veikla Komandinis darbas su vaikais jautriomis akimirkomis Kognityvinis ugdymas: „Ekskursija į skalbyklą“ „Mus supantys objektai. Siuvėjų padėjėjos „Kelionė į šalį“ Profesijos „(atvira pamoka) Kalbos ugdymas:“ Pokalbis „Aš ir mano mama“ „Auklėtojos istorija ir siuvėjos profesija“ Modeliavimas: „Vaisiai žaislams“ Vaizdinė veikla: „Gražu servetėlė mamai" Meninis darbas: "Dekoruoti drabužius" aplikacija Žaidimo veikla: vaidmenų žaidimai "Vakarienės gaminimas", "Sukurkime Mašos šukuoseną", "Pagydykime Dašos gerklę", "Krovinio pristatymas"; Didaktiniai ir stalo žaidimai „Profesijos“, „Kas ką turi?“, „Rink paveikslėlį iš kubelių“, „Kas nereikalinga?“, „Kas ką daro“, „Nuostabus krepšys“; Ekskursija į skalbyklą; Ekskursija į virtuvę; Pirštų žaidimai „Kepkite kompotą“, Mįslių apie profesijas spėjimas; Grožinės literatūros skaitymas; Savarankiška vaikų veikla Dažyti spalvinimo puslapius „Profesijos“, „Daržovės ir vaisiai“; Paveikslų ekspertizė projekto tema; Stalo ir didaktiniai žaidimai „Profesijos“, „Kas ką turi?“, „Kas per daug?“, „Rink paveikslėlį iš kubelių“, „Kas ką daro“, „Nuostabu“

5 maišelis"; Vaidmenų žaidimai „Vakarienės gaminimas“, „Sukurkime Mašos šukuoseną“, „Pagydykime Dašos gerklę“, „Krovinio pristatymas“; Bendravimas su šeima, pasakojant tėvams apie savo darbą vaikams; fotoparodos „Mano tėvų profesija“ organizavimas; iliustracijų, eilėraščių, mįslių apie profesijas rinkinys. 3 etapas: projekto pristatymas. Sukurti aplanką „Profesijos“; Albumo „Eilėraščiai apie profesijas“ dizainas. Paraiška Pirštų žaidimai projektui „Visos profesijos svarbios, visos profesijos reikalingos“: „Virsime“ kompotą Virsime kompotą, Reikia daug vaisių. Susmulkinsime obuolius, susmulkinsime kriaušes,

6 Išspauskite citrinos sultis, supilkite kanalizaciją ir smėliu. Virsime kompotą, elgsimės su sąžiningais žmonėmis. „Paštininkas“ Ką mums atnešė paštininkas? Jis vaikšto su storu maišu. Vertimai, žurnalai, laikraščiai. Siuntinyje yra 2 kasetės. Ir laiškas nuo tetos Vali, Laukti jos atvykstant. (lenkiame pirštą) „Stogo dangtis“ Tai ne kruša, ne griaustinis stogdengis ant stogo. Jis garsiai plaka plaktuku – girdi visas rajonas. (trenkia kumščiu į kumštį) Uždengia namą geležimi, kad jame būtų sausa. (rodykite stogą rankomis) "Profesijos" Yra daug kilnių profesijų, (Sujunkite dešinės rankos pirštus nykščiu.) Ir naudinga, ir malonu. (Kairės rankos pirštus sujunkite nykščiu.) Virėjas, gydytojas, dailininkas, mokytojas, pardavėjas, kalnakasys, statybininkas (Nykščiu nuosekliai sujunkite abiejų rankų pirštus.) Visų iš karto neįvardinu, (Spausti) ir atgniaužti kumščius.) Siūlau tęsti. (Ištieskite rankas į priekį, delnais aukštyn.)

7 Kūno kultūros minutės projektui „Visos profesijos svarbios, visos profesijos reikalingos“: „Mes vairuotojai“ „Važiuojame, vairuojame mašiną, Spaudom pedalą, Uždedame dujas, išjungiame, Įdėmiai žiūrime į tolį. "Valytuvai" valo stiklą, Kairė, dešinė. Grynumas! Vėjas sudraskys plaukus, Mes vairuojame bet kur! „Pilotai“ „Gera būti vairuotoju, bet geriau būti pilotu. Eičiau pas lakūnus, tegul mane pamoko. Į baką įpilu benzino, užvedu propelerį. Nuneškite variklį į dangų, kad paukščiai giedotų. „Profesijos“ Virėja verda košę. (Imitacija su rankų sukimu) Rūbininkė siuva apsiaustą. (Mahi rankos) Gydytojas gydo Mašą. (Atverti ir uždaryti burną, iškišęs liežuvį) Kalvis kala plieną. (ploja) Medkirčiai skaldo. (Mahi su šlaitais) Statybos meistrai. (Imitacija su pašokimu) Ką jis darys, (Pakels pečius) Mūsų vaikai? Mįslės projektui „Visos profesijos svarbios, visų profesijų reikia“:

8 „Kas ligos dienomis yra naudingesnis už visas ir išgydo mus nuo visų ligų? (gydytojas) „Vaikšto balta kepuraite su kaušeliu rankoje. Jis mums ruošia vakarienę: košę, kopūstų sriubą ir vinegretą“. (virėjas) Matau danguje lėktuvą Kaip šviečiantį gumulą, Pilotas jį valdo, Tai tik kitoks... (Pilotas.) Visi keliai man pažįstami, aš kabinoje kaip namie. Man mirksi šviesoforas, Jis žino, kad aš esu (Vairuotojas.) Kasdien anksti ryte Jis paima vairą į rankas. Sukasi ir tai, tai į tą, Bet jo niekaip nesuvalgys! (Vairuotojas.) Ši burtininkė, Ši menininkė, Turi ne šepečius ir dažus, o šukas ir žirkles. Ji turi paslaptingą galią: ką tik paliestų,

9 Jis taps gražus. (Kirpėjas.) Sakyk, kas tokią skanią kopūstų sriubą verda, Kvepiantys kotletai, Salotos, vinaigretės, Visi pusryčiai, pietūs? (Virėjas) Eilėraščiai projektui „Visos profesijos svarbios, visų profesijų reikia“: Darželio virėja Danguje žiba žvaigždutė, Kamuolyje miega ūsuotas katinas, Negali užmigti tik virėjas Virėjas keliasi tamsus. Košė švelniai šniokščia, Ir kiaušinienė šnypščia, Ir po skaniu triukšmu ir šurmuliu Apetitas patenka į miegamuosius. Sėdėsime kartu valgomajame, Kaip didžiulė šeima. Valgomajame būsiu virėja Taigi nusprendžiau pati! Kirpykla Duok žirkles, šukas, Jis tau padarys plaukus. Kirpykla tikrai šiuolaikiškai nukirps jūsų plaukus.

10 Vairuotojas Sumaniai vairuoja automobilį Juk vairuoja jau daugiau nei metus! Šiek tiek ošiančios ankštos padangos Jis vežioja mus po miestą. Vairuotojai ošia keliuose O gale - svarbu, Skubus krovinys: Cementas ir geležis, Razinos ir arbūzai. Vairuotojų darbas sunkus ir sudėtingas, Bet kaip visur žmonėms reikia!.. Mes ugniagesiai Ryškiai raudoname automobilyje Lekiam pirmyn. Darbas sunkus ir pavojingas Mes, ugniagesiai, laukiame. Smarkios sirenos kauksmas Gali apkurtinti, Būsime ir vanduo, ir putos Užgesinsime ugnį. Ir žmonės bėdoje

11 Mes galime padėti, Juk dieną naktį drąsiai kovosime su ugnimi! Visos profesijos svarbios Apie siuvėją, apie paltą ir dar ką nors Mano brolis man sako: - Man skauda paltą. Net botagas nusisuko ir pažvelgė kažkur žemyn. Tada atėjo skudurininkas, Ar tiesiog siuvėjas, Jis dejavo ir dejuoja: - Kas atsitiko? Kur pacientas? Brolis sako: – Man skauda paltą. Ir aš nesuprantu kodėl? Skuduras apžiūrėjo paltą iš visų pusių Ir su šypsena ir atsidusęs Pagaliau atsakė: - Tai lengviau nei manų kruopos. Štai kodėl kailis skauda, ​​Kad prie tavo sagos Gyvenimas kabo ant smaigalio. Kuo tu nori būti, vaikai?

12 Kuo jūs, vaikai, norite būti? Greitai atsakykite mums! Noriu būti vairuotoju. Nešioti įvairius krovinius. Svajoju apie baletą. Geriau, kad jo nebūtų pasaulyje. Aš noriu būti puiki gydytoja. Visus gydysiu vaistais. Labai skanu, kaip saldainiai. Suvalgyk – ligų nėra! Dažuose aš neturiu arbatos. Svajoju tapti menininke. Užsakyk man portretą. Aš tai padarysiu, be jokios abejonės! Jūs esate su manimi, draugai, nesiginčykite, aš noriu būti pirmas sporte. Įmušti ritulį man yra smulkmena, aš žaidžiu už „Spartak“! Noriu tapti pianiste. Nuostabus menininkas. Muzika mane lydi nuo vaikystės, myliu ją iš visos širdies. Mano svajonė – tapti vaikų mokytoja. Dainuokite, vaikščiokite, žaiskite su jais. Švęsti gimtadienius. Visos profesijos yra puikios. Visos profesijos yra svarbios. Žinome, kad mūsų rankos bus reikalingos Tėvynei! L. Olifirova

13 Už vitaminus, ir už mantą, ir tvarsčio nubrozdinimus, ačiū, tarkime, seselei, už gerumą ir meilę! Galina Anatolyevna!

14 Pusryčiams ir pietums, kopūstų sriubai ir kompotui, kaloringui maistui, gerai priežiūrai, Už tai, kas mums patiko, ačiū mūsų virėjams! Ačiū Rafiga Rashidovna!

15 Tarsime ačiū tam, kuris mus moko šokti! Kas mums ne kartą grojo mygtuku akordeonu ir dainomis, ir polka, ir valsu! Ačiū Elenai Nikolaevnai!

16 Ačiū, norime pasakyti už švarias lovas, už apvalias kilpas! Marija Zinovjevna!

17 Norime padėkoti Valentinai Dmitrievnai už švarius chalatus ir lygius čiužinius!

18 Buhalteris išmano matematiką, greitai suskaičiuos skaičius! Čia yra išlaidos, o štai pajamos, niekas nebus iššvaistytas! Ačiū Gulnarai Khasanovnai!

19 ir ut Tai kepa, sklendžia ir kepa čia pyragą, čia košė Ir už tą garbę jam, mūsų dėkingumas! Ačiū Nadeždai Aleksejevnai!

Projekto veikla„Visos profesijos yra reikalingos, visos profesijos yra svarbios“ Mokytoja MBDOU d / s 35 „Brook“ Efimova E.S. Projekto tipas: grupinis, informacinis, kūrybinis, žaidybinis, trumpalaikis. Projekto dalyviai:

PROJEKTAS „PROFESIJŲ PASAULIS“ Pančenko A.N. jaunių grupė „Vasilek“ MKDOU 90 „Kalinka“ Novosibirskas 2014 PROBLEMA Žemas vaikų atstovavimo lygis antroje jaunesniųjų grupėje apie suaugusiųjų profesijų pasaulį, mažas aktyvumas

Pedagoginis projektas antroje jaunių grupėje. MKDOU "DS OV "BERYOZKA". YaNAO, gyvenvietė Purpe. Projekto vadovas: Auklėtoja Romanova O.A. Kvartalas 1 kategorija Projekto dalyviai: Antros jaunesnės grupės vaikai Pažintis

Pedagoginis projektas MDOU d / s 1 Furmanovo miesto "Ramunėlė" 2-oje jaunesniojoje grupėje "Kodėl" "Vaikų darželio profesijos" Projekto autorius: Auklėtoja: Lobunicheva O.Yu. Aktualumas Pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikai

Pedagoginis projektas MDOU „Darželis 227“ Jaroslavlyje pirmoje jaunesniųjų grupėje „Teremok“ „Darželio profesijos“ Projekto autoriai: Auklėtojos: Alieva Elena Stanislavovna Karmakova Valentina Aleksandrovna

Savivaldybės autonominė ikimokyklinio ugdymo įstaiga Bendrojo ugdymo darželis 18 „Pasaka“ Savivaldybės formacijos Timaševskio rajono pedagoginis projektas „Supažindinimas su profesija

Pedagoginis projektas antroje jaunesniojoje grupėje "PAŽINTIS SU VIRĖJO PROFESIJA" Parengė: auklėtoja MKDOU Buturlinovsky d / s 10 Prokofyeva T.V. Projekto autoriai: pedagogai Prokofjeva T.V., Černenkaja

Projektas „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos svarbios“. Parengė MBDOU „Bendrojo vystymosi tipo Polyansky darželio „Pavasaris“ mokytojas Tsygankova I.S. Projekto tikslas: pažintinio susidomėjimo formavimas

Projektas įeina vidurinė grupė tema: „Profesijų pasaulyje“. 2018 m. vasario mėn Parengė: Lebedintseva L.M. Projektas vidurinėje grupėje Tema: „Profesijų pasaulyje“ Projekto tipas: pažintinis – kūrybinis. Skaičiuojant

Pranešimas apie kelionių žaidimą tema: „Mano ateities profesija“. 2 vidurinė grupė. Auklėtoja: Prikaščenkova Marija Jurievna. Rugsėjo 1 d., vidurinėje 2 grupėje „Bitė“ vyko žaidimas

Atviros integruotos pamokos vidurinėje grupėje demonstravimas kartu su klausos negalią turinčiais ir gerą klausą turinčiais vaikais tema „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos svarbios“ seminaro dalyviams (kurčiųjų mokytojai,

O. A. Zotova, MADOU „8-ojo kombinuoto tipo darželio“ mokytoja, Leninskas-Kuznetskis Profesijų pasaulyje metodinis tobulinimas Vykdymo forma: organizuojama švietėjiška veikla. Auditorija:

Konsultacija mokytojams Logopedo mokytojo ir psichologo sąveika

Parengiamosios grupės priekinės leksinės ir gramatikos pamokos tema „Profesijos“ santrauka Liudmila Novoselova Tema: „Profesijos“. Tikslas: žinių įtvirtinimas tema „Profesijos“. Užduotys: 1. Tęsti

Pedagoginis projektas Vaikų supažindinimas su virėjo profesija Pedagoginis projektas antroje jaunesniojoje grupėje Vaikų supažindinimas su profesija "Virėjas" Auklėtoja: Varvarina Svetlana Mikhailovna Projekto dalyviai:

Nuolatinio tiesiogiai organizuoto santrauka švietėjiška veikla vidurinei grupei, skirta supažindinti su suaugusiųjų darbu (vyr ikimokyklinio amžiaus) Programa „Susipažinimas su suaugusiųjų darbu“.

GCD, naudojant EOR su vyresnės grupės vaikais, santrauka tema: „Profesijos“ Pedagogas Ershova I.V. Sritys: „Meninė ir estetinė raida“, „Pažinimo raida“, „Kalbos raida“,

NEFTEYUGANSK MIESTO SAVIVALDYBĖS AUTONOMINĖ IKIMOKYKLINĖ UGDYMO ĮSTAIGA „DAŽELĖLIS 6 „LUKOMORYE“ Projektas „Mano mėgstamiausias vaikų darželis“ Parengė 2-osios jaunesniosios grupės 1 mokytojos: Chirkova N.V. Novikovas

1. Virkite. Tai virėjas. Jis dirba valgomajame (kavinėje, restorane, tavo sode). Šefas puikiai moka gaminti – ir kepa, ir gruzdina, ir verda. Padėkite savo vaikui suderinti aukščiau nurodytus elementus.

GBOU mokykla 1015 SP DO 3 Tiesioginės organizacinės veiklos santrauka: OBZH. Tema: "Profesijos" vyresnioji grupė- "Pasaka" Dirigentas: Miroshnichenko E.S. Maskva 2017 m. sausio mėn. Tikslai: sudominti

NEFTEYUGANSK MIESTO SAVIVALDYBĖS AUTONOMINĖ IKIMOKYKLINĖ UGDYMO ĮSTAIGA "DAŽELĖLIS 6 "LUKOMORYE" Projektas "Kas dirba darželyje" 2-oje jaunesniojoje grupėje Parengė: Chirkova N.V. Novikovas

Struktūrinis padalijimas Samaros srities valstybinės biudžetinės ugdymo įstaigos, Samaros srities Otradny miesto rajono 8 vidurinės mokyklos darželio 4 Metodinis planas

Tiesioginės švietėjiškos veiklos apie kalbos raidą santrauka in parengiamoji grupė„Kelionė per profesijų miestą“ Tikslas: plėsti ir konkretizuoti idėjas apie žmonių profesijas

Savivaldybės autonominė ikimokyklinio ugdymo įstaiga TsRR jungtinis darželis 11 „Lašelis“ Pamokos apie kalbos ugdymą parengiamosios mokyklos grupėje „Ką žinome apie profesijas“ santrauka

Saransko miesto rajono Socialinės politikos departamento administracija Švietimo departamentas Savivaldybės autonominė Saransko miesto rajono ikimokyklinio ugdymo įstaiga "47 vaikų darželis"

Bratsko miesto savivaldybės savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Bendras 90 tipo darželis“ 2015-19 leidimas Numerio tema: „Svarbios visos profesijos, visos

Žaidimo baigiamosios pamokos apie socialinį pasaulį santrauka „Visos profesijos svarbios, visos profesijos reikalingos“ vyresnės grupės vaikams. Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie įvairias profesijas, jų reikšmę žmogui. Užduotys:

Pamokos apie aplinkinį pasaulį vyresniųjų grupėje santrauka „Visos profesijos yra svarbios, visos profesijos reikalingos“ Sudarė: Yagina Olesya Yuryevna MBDOU 48 Užduotys. 1. Išplėsti vaikų supratimą apie profesijų įvairovę,

Belojarskio rajono Hantimansių autonominė apygarda Ugros savivaldybės autonominė Belojarskio rajono darželio Semitsvetik Beloyarsky (MADOU Kindergarten Semitsvetik) ikimokyklinio ugdymo įstaiga

Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga Samaros miesto rajono 365 kombinuoto tipo darželis Tiesioginės ugdomosios veiklos su vidurinės grupės vaikais santrauka

Savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Belgorodo srities Šebekino miesto 8 kombinuoto tipo darželis“ Tiesiogiai edukacinė veikla vidurinėje grupėje Tema:

„Yra daug įvairių profesijų“ Tikslas: apibendrinti ir aktyvinti vaikų žinias apie darbą, profesijas. Uždaviniai: 1. Įtvirtinti ikimokyklinukų žinias apie įvairias profesijas. 2. Išmokite apibrėžti profesiją pagal aprašymą,

REIKIA VISŲ PROFESIJŲ (pamokos santrauka) mokytoja Kuznecova S.V., Krasnojarsko vidurinė mokykla 5 klasė: 4 "B" (vidutinio protinio atsilikimo laipsnis) Kryptis: darbinis ugdymas Paskirtis: ugdymas

Pirmos kategorijos MBDOU auklėtoja „2 vaikų darželis „Pasaka“ Hamidullina Gulnara Nikolaevna „Visi darbai geri – rinkitės paragauti! Pramogos vyresniųjų grupėje Laba diena, mieli vaikinai! Sveiki,

Tema: „Susipažinimas su virėjo profesija“. (Kognityvinis vystymasis „Atlieka: Filipova. O. A. auklėtoja, MDOU „TsRR-D \ S 122“ Tikslas: plėsti vaikų idėjas apie virėjo profesiją. Užduotys: supažindinti

Edukacinių veiklų, skirtų supažindinti su suaugusiųjų darbu, suvestinė Ugdymo sritis „Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas“ „Kelionė per profesijas“ (vyresnė grupė) Sudarė ir veda: Pedagogas:

Ikimokyklinio skyriaus pirmoje jaunesniojoje grupėje integruotos pamokos konspektas (trečiųjų gyvenimo metų vaikams). Tema: „Vaisiai“ Data 2013-11-14 Dirigentas Zinovjevas Daria Aleksejevna Tikslas:

MADOU „Darželis 286“ Iževsko mokytoja Almazova O.V. Saugos taisyklių pamokos santrauka eismo„Meška pasiklydo“ 2 jaunių grupė Tikslas: Supažindinti vaikus su pagrindinėmis taisyklėmis

Vidurinės bendrojo lavinimo mokyklos Samaros regiono valstybinės biudžetinės švietimo įstaigos struktūrinis padalinys 10 „OTs“ LIK „Samaros srities Otradny miesto rajonas“ vaikų

PROJEKTO "ŽAISLAI" TEMA Antroji jaunesnioji grupė Projekto vadovas: auklėtojai: Jušina Irina Grigorievna - 1 kvalifikacinė kategorija, Sachno Julija Aleksandrovna iš savivaldybės biudžetinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos

Viktorinos žaidimas „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos svarbios“ Amžiaus grupė Novoozerny gyvenvietėje, vaikų darželyje. Pedagogas Podshibyakina T.G. 2018 m. lapkričio mėn. Tikslas: sudaryti sąlygas susidaryti vaizdui

Projektas vyresniųjų grupėje "Luboznayki": "Visi darbai geri, rinkitės bet kurį!" Atlieka pedagogai MBDOU d / s 10 Sotnikova N.A., Kovalenko V.A. Projekto pasas: Projekto tipas: edukacinis ir kūrybinis. Trukmė:

Pshenichnaya Alexandra Michailovna savivaldybės autonominė ikimokyklinio ugdymo įstaiga „Vaikų raidos centro darželis „Burė“ Uren, Nižnij Novgorodo sritis PROJEKTAS „MŪSŲ MAMŲ PROFESIJOS“ Aktualumas

MKDOU DARželis „BERYOZKA“ Pramogos vidurinėje grupėje „Mūsų draugas yra šviesoforas“ Auklėtoja: Kharitonova S.N. Uždaviniai: įtvirtinti vaikų žinias apie šviesoforą, apie jo signalus; sisteminti vaikų žinias apie

1. Mūrininkas stato būstus, suknelės – siuvėjo darbas. Bet juk siuvėjui be šiltos pastogės nėra kur dirbti! 2. Mūrininkas būtų nusirengęs, Jei sumanios rankos nebūtų laiku pagaminusios prijuostės ir švarko bei kelnių. 3. Virkite

VALSTYBĖS BIUDŽETO UGDYMO ĮSTAIGOS DARželis 933 KELIONIŲ ŽAIDIMŲ RINKINYS "Profesijos" (jaunesnioji grupė) Parengė ir veda darželio auklėtoja 933 Kislova Yu.V. Maskva,

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga "Darželis 40" GCD SANTRAUKA SDA tema: "Mūsų miesto gatvė" Sukūrė 1-os kategorijos mokytoja Rybkina M.A. Saransk Tema: "Mūsų miesto gatvė"

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga 9 lopšelis-darželis „Kid“ kombinuotas tipas GCD „Meninė kūryba“ santrauka (piešinys) „Kviečiame bulius kuo greičiau valgyti šermukšnį“ Pedagogas:

1 Projekto vadovė: N.M.Šešegova Tikslas: plėsti ir turtinti vaikų žinias apie darželio darbuotojų darbą Uždaviniai: plėsti vaikų idėjas apie žmonių profesijas, jų reikšmę visuomenėje; duoti

savivaldybės ikimokyklinis„Darželis „Beržas“ Vaidmenų žaidimo „Ligoninė“ santrauka (antros jaunesniosios grupės vaikams) Parengė: Buzmakova O.A. mokytojas Pereslavl-Zalessky, 2017 m

Antroje jaunesniųjų grupėje pamokos „Profesijos“ santrauka

Tema : « Profesijos »

Tikslas : Įtvirtinti vaikų žinias apiežmonių profesijos .

Užduotys :

Švietimo :

Apibendrinkite vaikų žinias apieprofesijos ;

Pratinkite vaikus įvardyti ir atskirtiprofesijos ;

Tobulinti vaikų gebėjimą suprasti ir atsakyti į mokytojo klausimus atskirais žodžiais ir paprastais sakiniais.

Švietimo :

Ugdykite nuoseklią kalbą, gebėjimą atsakyti pilnais, bendrais sakiniais;

Ugdykite atmintį, dėmesį.

Švietimo :

Sukelti susidomėjimą įvairių suaugusiųjų darbuprofesijos ;

Skatinti dėmesį ir ištvermę vaizdinės medžiagos pagalba;

Ugdyti vaikams pagarbą suaugusiųjų darbui ir atidų požiūrį į jo rezultatus.

Metodai ir technikos :

Vizualinis : iliustracijų peržiūra šia tema, įvairios priemonėsprofesijos

žodinis : auklėtojos paaiškinimas, patikslinimas;

Meninis žodis – klausimai vaikams, užuomina, priminimas, auklėtojos išvada.

Praktiška : simuliacinė veikla, ekskursijos į medicinos kabinetą, valgomąjį.

parengiamieji darbai :

1. Pokalbiai apieprofesijos , tėvų profesijos .

2. Apsakymų kūrimas– Kuo aš būsiu, kai užaugsiu? ;

3. Eilėraščių skaitymas : B. Zakhoderis"Šefai" , Eilėraščiai mažiesiems„O profesijos » ,

4. Grožinės literatūros skaitymasliteratūra : V. Majakovskis"Kas būti?" , D. Rodari„Kuo kvepia amatai? Kokios spalvos yra amatai?

5. Mįslių kūrimas.

6. Iliustracijų, didaktinės medžiagos svarstymas.

7. Verbalinė didaktikažaidimai : « Profesijos » , "Kas ką turi?" , "Kas ką daro" , "Kas yra papildomai?" , "Surinkite nuotrauką"

Savarankiška veikla :

Spalvinimo puslapiai apieprofesijos ir jų atributai ;

Medžiaga :

Iliustracijosprofesijos , magnetinė lenta, maišelis, puodas, kaušas, lenta, žirklės, šukos, plaukų džiovintuvas, lazdelė, švilpukas, plaktukas, plyta, termometras, švirkštas, vata, vairas , klavišai, magnetofonas, dainos melodija.

žodyno darbas :

Virėjas, kaušas, puodas, karštas, skanus, saldus, kvapnus, kirpykla, žirklės, šukos, plaukų džiovintuvas, policininkas, lazdelė, uniforma, švilpukas, apsauga, statybininkas, plaktukas, plyta, gydytojas, gydo, temperatūra, dūrio, termometras, švirkštas , vata, vairuotojas, vairuotojas.

Pamokos eiga:

I. Motyvacijos-skatinimo etapas

1. "Sveikinimai" .

globėjas : Viskas surinkta. Galime pradėti! Bet pirmiausia reikia"Sveiki" pasakyti!

Sakyk"Sveiki" rankos – vaikai mosuoja rankomis.

Sakyk"Sveiki" akys – vaikai mirksi akimis.

2. Žaidimas"Tyliai-garsiai" .

globėjas : O dabar sakykim pašnibždomis(garsiai tylu) .

globėjas : Sėskite, vaikinai, prašau, ant kėdžių.

II Pagrindinis etapas

1. Pokalbis apie iliustracijas.

globėjas : - Vaikinai, šiandien mes kalbėsime apie taiprofesijos .

Kokio tipožinomos profesijos ?

Vaikai, pažiūrėkite į paveikslėlį ir pasakykite, kas jame yra?

Vaikai : Virkite.

Tarkime kartu, kad tai virėjas.

Visi : Virkite.

Duokite virėjui maisto :

paukštiena, džiovinti vaisiai,

Ryžiai, bulvės...

Ir tada

Jūsų laukia skanus maistas.

Apie ką eilėraštis?

Vaikai : Apie virėją.

Ką veikia šefas?

Vaikai : Virti sriubą(karšta) , kompotas(skanu, saldu) ; kepa kotletus (žuvį ar mėsą, kiaušinienę; kepa troškinius(varškė, žuvis) ; gamina salotas; kepa pyragus(kvepiantis)

Ekskursija po virtuvę.

Vaikai : Kirpykla.

Sakykime kartu, kad tai – kirpėja.

Visi : Kirpykla.

Duok man žirkles, šukas,

Jis padarys tavo plaukus.

Kirpykla visomis priemonėmis

Suteikia šiuolaikiško kirpimo.

Vaikai : Apie kirpyklą.

Ką veikia kirpėjas?

Vaikai : Kerpa plaukus, dažo plaukus;, daro gražias šukuosenas.

Vaikai : Policijos pareigūnas.

Sakykime kartu, kad tai policininkas.

Visi : Policijos pareigūnas.

Jei tau bėda,

Buvo surinktas telefonas 02.

Pas tave ateis policija

Jis visiems padės, visus išgelbės.

Ką veikia policininkas?

Vaikai : Atsakingas už saugumą, tvarkos palaikymą.

Puiku vaikinai! Dabar pažiūrėkime į kitą paveikslėlį. Kas jame pavaizduotas?

Vaikai : Statybininkas.

Sakykime kartu, kad tai statybininkas.

Visi : Statybininkas.

Jis deda plytas iš eilės,

Stato vaikų darželį.

Ne kalnakasys ir ne vairuotojas,

Namą mums pastatys statybininkas.

Apie ką eilėraštis?

Vaikai : Apie statybininką.

Ką veikia statybininkas?

Vaikai : Stato namą, mokyklą, darželį, garažą, tvorą, vartus, stato tiltą.

Puiku vaikinai! Pažiūrėkime į kitą paveikslėlį. Kas jame pavaizduotas?

Vaikai : Daktaras

Sakykime kartu, kad tai gydytojas.

Visi : Daktaras

Jei skauda ausį

Jei gerklė išsausėjusi.

Nesijaudink ir neverk

Juk gydytojas tau padės.

Vaikai : Apie gydytoją.

Ką daro gydytojas?

Vaikai : Gydo ligonius, matuoja temperatūrą, leidžia injekciją, klauso širdies plakimo, išrašo vaistus.

Ekskursija į medicinos kabinetą.

Puiku vaikinai! Kitas paveikslas. Kas jame pavaizduotas?

Vaikai : Vairuotojas.

Kartu pasakykime, kad tai vairuotojas.

Visi : Vairuotojas.

Koks kitas vairuotojo vardas?

Vaikai : Vairuotojas.

eismo taisykles,

Jis be jokios abejonės žino.

Jis akimirksniu užveda variklį,

Vairuotojas yra automobilyje.

Apie ką eilėraštis?

Vaikai : Apie vairuotoją.

Ką daro vairuotojas?

Vaikai : Vairuoja mašiną, veža žmones, maistą, šiukšles.

Ekskursija į skalbyklą.

Ekskursija pas muzikos vadovą.

Štai mes su jumis ir prisimenameprofesijos . Dabar pažaiskime.

2. Žaidimas"Kam ko reikia"

(Priedus paruoškite maišelyje kiekvienamprofesijos .)

Vaikinai, identifikuokite pagal temąprofesija .

Vaikai iš maišelio išima daiktus, būtinus konkrečiai veiklai. Pagal temą vaikai turi įvardytiprofesija kuriame daiktas naudojamas.

(keptuvė, kaušas, lenta, žirklės, šukos, plaukų džiovintuvas, lazdelė, švilpukas, plaktukas, plyta, termometras, švirkštas, vata, vairas, raktai.)

3. Fizkultminutka. "Mes esame vairuotojai"

Einam, važiuojam automobiliu. Imituoti vairavimo judesius.

Spaudžiame pedalą. Koja sulenkta, ištempta.

Dujos įjungti, išjungti, Įsivaizduojama svirtis

Atidžiai žiūrime į tolį. Pridėkite delną prie kaktos.

"Valytuvai" nuvalykite lašus, rankos sulenktos per alkūnes priešais juos,

Dešinė Kairė. Grynumas!

Vėjo sudraskyti plaukai. Perkelkite pirštus virš galvos.

Esame vairuotojai bet kur! Pakelkite nykštį į viršų.

Stalo žaidimas „Profesijų pasaulis“.

III Finalinis etapas. Atspindys.

1. Vaikų pasaka apietėčių profesijos .

2. Baigiamieji klausimai

Kas tuprisimintos profesijos ?

Kas tau patiko?

Išvada : Viskasreikia profesijų , visiprofesijos yra svarbios .

savivaldybės valstybinio ikimokyklinio ugdymo

Novosibirsko miesto įkūrimas

„Bendrinamojo tipo darželis Nr. 238“

Novosibirskas - 136, g. Kijevas 7/1, tel./faksas 340-22-30

TIN 5404154277 KPP 540401001 PSRN 1025401486604

Pamokos „Profesijos“ santrauka

antroje jaunių grupėje

Pedagogas: Vorontsova O.V.