Nepriklausomas kokybės vertinimas. Nepriklausomas kokybės vertinimas Savarankiškas darbo kokybės vertinimas

  • 30.12.2020

DALYVAUTI NEPRIVALOMAME PASLAUGŲ KOKYBĖS VERTINIME GKB Nr.29 im. N.E. Baumanas!

Nepriklausomas medicinos organizacijų teikiamų paslaugų kokybės vertinimas yra visuomenės veiklos kontrolės forma medicinos organizacijos ir numato medicinos organizacijų paslaugų teikimo sąlygų vertinimą pagal šiuos bendruosius kriterijus:
. informacijos apie organizaciją atvirumas ir prieinamumas;
. medicinos paslaugų teikimo komforto sąlygos ir jų gavimo prieinamumas;
. medicininių paslaugų teikimo laukimo laikas;
. medicinos organizacijos darbuotojų draugiškumas, mandagumas, kompetencija;
. pasitenkinimas suteiktomis medicinos paslaugomis.

Koks tikslas atlikti nepriklausomą medicinos organizacijų teikiamų paslaugų kokybės vertinimą?
Piliečių informavimas apie medicinos organizacijų veiklą.
. Medicinos paslaugų vartotojų informuotumo apie medicinos organizacijų veiklą gerinimas.
. Individualių medicinos organizacijų veiklos rodiklių įvertinimas ir savalaikis priemonių, skirtų veiklos efektyvumui gerinti ar optimizuoti, priėmimas.
. Ankstyvas aptikimas neigiami veiksniai turinčios įtakos atvaizdavimo organizavimo kokybei Medicininė priežiūra, ir jų pašalinimas.
. Medicininės priežiūros organizavimo kokybės gerinimas.
. Dialogo ir bendradarbiavimo tarp medikų organizacijų ir įvairių pilietinės visuomenės struktūrų plėtra.

Kokius uždavinius ketinama spręsti nepriklausomu medicinos organizacijų teikiamų paslaugų kokybės vertinimu?
. Gyventojų informuotumo apie medicininės priežiūros organizavimą didinimas.
. Informacijos gavimas iš piliečių, gaunančių medicinos paslaugas, apie medicinos organizacijų šių paslaugų teikimo praktiką.
. Informacijos apie medicinos organizacijos darbą pateikimo jos oficialioje svetainėje internete atitikties išsamumo, aktualumo, patogumo medicinos organizacijų lankytojams (pacientams) ir kitiems suinteresuotiems piliečiams rodikliams nustatymas.
. Pasiūlymų medicinos organizacijų darbo kokybei gerinti rengimas.
. Medicinos organizacijų darbo kokybės gerinimas.

Kas vertinama?
. Oficialių medicinos organizacijų interneto svetainių turinio ir technologinių savybių internete įvertinimas, medicinos organizacijoje paskelbtos informacijos ir informacinės medžiagos turinio ir prieinamumo suvokimas, atitikimas įstatymų reikalavimams. Rusijos Federacija.
. Reikalingos infrastruktūros ir sąlygų, charakterizuojančių išorinį ir vidinį lankytojų viešnagės pagerinimą ir komfortą, prieinamumas tiek, kiek tenkina visuomenės lūkesčiai, medicinos organizacijų pacientų (lankytojų), įskaitant asmenis su negalia, interesus ir poreikius.
. Pacientų (lankytojų) priėmimo proceso organizavimo kokybės laikymasis, įskaitant vizito pas gydytoją priėmimo tvarką.
. Bendro pacientų (lankytojų) pasitenkinimo medicinos organizacijos teikiamų medicinos paslaugų rezultatu įvertinimas.

Kas gali dalyvauti nepriklausomame medicinos organizacijų teikiamų paslaugų kokybės vertinime?
. Medicinos organizacijos. Medicinos organizacijų visuomeninės (patikėtinio, priežiūros) tarybos.
. Maskvos miesto sveikatos departamento visuomeninė taryba.
. Maskvos miesto sveikatos departamentas.
. Socialiai orientuotos ne pelno organizacijos Maskvos miesto sveikatos priežiūros sektoriuje, pacientų, profesionalių medikų bendruomenė.
. Piliečiai yra medicinos paslaugų vartotojai.

GERBIAMI PACIENTAI!
PRAŠOME DALYVAUTI NEPRIKLAUSOMAME PASLAUGŲ KOKYBĖS VERTINIMAME GKB Nr.29 im. N.E. Baumanas
. Užpildykite klausimyną, skirtą nepriklausomam piliečių nuomonės tyrimui svetainėje
. Norėdami įvertinti teikiamų paslaugų kokybę popieriuje užpildykite anketą – kreipkitės į paštą slaugytoja vardo miesto klinikinės ligoninės Nr.29 skyrius ar administracija. N.E. Baumanas.
JŪSŲ ATSILIEPIMAI MUMS LABAI SVARBI!

Institucijos pavadinimas: valstybė valstybės finansuojama organizacija Maskvos miesto teritorinis centras socialinės paslaugos"Novo-Peredelkino"

Adresas: Maskva, Borovskoe shosse, 32

Direktorius: Kryakvina Tatjana Aleksandrovna

Įvertinimo metodai ir imties dydis:

  1. Maskvos miesto socialinių paslaugų teritorinių centrų lauko ir analitinis tyrimas (1 lentelė). Lauko tyrimo data: 2015-09-10 Lauko tyrimo laikas: 12:40-14:00
  2. CSP interviu ir anketos: 23
  3. Interviu telefonu ir klausimynai CSP: 67
  4. Organizacijos, kaip paslaugų teikėjo, telefoninis pokalbis ir apklausa oficialiu telefono numeriu, paskelbtu oficialioje svetainėje.

1 lentelė. Socialinių paslaugų įstaigos darbo vertinimo rezultatas

Vertinimo kriterijaus pavadinimas Reikšmė Įvertinimas
Bendras įstaigos įvertinimo vidurkis pagal lauko tyrimo rezultatus, balai balas 213,30
1. Paslaugų gavėjų, itin vertinančių socialinių ir kitų kategorijų socialinių paslaugų organizacijos darbuotojų geranoriškumą, mandagumą ir dėmesingumą dalis (vertė nuo 0 iki 100 proc. namie 100
ODP 100,00
trečiadienis, % 100,00
Taškai 10,00
2. Paslaugų gavėjų, kurie aukštai vertina socialinių darbuotojų kompetenciją ir socialinių paslaugų organizacijos darbuotojų kategorijas, dalis (vertė nuo 0 iki 100 proc. namie 100
ODP 100,00
trečiadienis, % 100,00
Taškai 10,00
3. Žmonių, kurie mano, kad informuoti apie organizacijos darbą apie socialinių paslaugų teikimo tvarką yra pakankama, dalis respondentų apie organizacijos darbą (reikšmė nuo 0 iki 100%). namie 95,52
ODP 100,00
trečiadienis, % 97,76
Taškai 9,00
4. Paslaugų gavėjų, patenkintų paslaugų kokybe organizacijoje dalis, nuo apklaustų paslaugų gavėjų skaičiaus (reikšmė nuo 0 iki 100 proc.) namie 100
ODP 100,00
trečiadienis, % 100,00
Taškai 10,00
5. Sertifikavimo paslaugų teikėjų, kurie mano, kad jiems suteiktų paslaugų skaičius yra pakankamas, procentas namie 91,04
ODP 100,00
trečiadienis, % 95,52
Taškai 9,00
6. Jeigu kam nors iš Jūsų pažįstamų/giminaičių prireiktų socialinių paslaugų centro paslaugų, ar rekomenduotumėte kreiptis į savo socialinių paslaugų centrą? namie 91,04
ODP 100,00
trečiadienis, % 95,52
Taškai 9,00
7. Įvertinkite maisto kokybę dienos priežiūros skyriuje (jei jums suteikiama ši paslauga) ODP 78,26
Taškai 7,00
8. Įvertinti vykdomos veiklos, kuri yra grupinio pobūdžio (sveikatos, laisvalaikio, prevencinės ir kt.), kokybę. ODP 100,00
Taškai 10,00
9. Įvertink gyvenimo sąlygos socialinių paslaugų centras ir dienos priežiūros skyrius (kambarių komfortas, reikalinga įranga, baldai, minkšti baldai, asmeninių daiktų saugojimas ir kt.) ODP 65,22
Taškai 6,00
Bendras kriterijaus balų vidurkis: Pasitenkinimas paslaugos kokybe organizacijoje Taškai (maks. = 90) 80,00
% 92,48
2.1 Neįgaliųjų (įskaitant vaikus su negalia) ir kitų neįgalių asmenų prieinamumo sąlygų įvykdymo laipsnis, atsižvelgiant į jų gyvenimo veiklos apribojimus teikiant socialines paslaugas pusiau stacionariomis socialinių paslaugų centrų sąlygomis (prieinamumas organizacijos infrastruktūra asmenims su negalia vizito į organizaciją metu (vizualinis stebėjimas) balas 10,00
% 100,00
2.2 Teritorijų atitikimas nustatytiems sanitariniams ir higienos bei sanitariniams ir epidemiologiniams standartams ir normoms
(vertė nuo 0 iki 100%)
balas 10,00
% 100,00
2.4 Garderobo, tualeto, laukimo zonų prieinamumas, darbo būklė ir prieinamumas vizito į organizaciją metu (stebėjimo metodas) balas 8,30
% 83,00
2.5 Sąlygos lankytojams pildyti dokumentus (patalpose įrengti stalai ir kėdės, rašymo priemonės) balas 5,00
% 50,00
2.6 Automobilių stovėjimo aikštelės prieinamumas neįgaliųjų organizacijos teritorijoje (jei yra gretima organizacijos teritorija) balas
%
Bendras balų vidurkis pagal šį kriterijų: Patogios sąlygos ir paslaugų prieinamumas, įskaitant ir piliečiams su negalia Taškai (maks. = 50) 33,30
% 66,60
1.1 Įvertinimo lygis svetainėje www.bus.gov.ru balas 5,00
% 50
1.2 Dalyvavimas organizuojant informacinius stendus, kuriuose yra ši informacija:

— organizacijos veikimo būdas;
- pavadinimo ir vietos indikatoriai struktūriniai padaliniai;
- organizacijos teikiamų paslaugų sąrašas, jų turinys;
- organizacijos teikiamų paslaugų gavimo tvarka ir sąlygos;
– paslaugų gavimo dokumentų pildymo pavyzdžiai (nestacionariai paslaugų formai)

balas 10,00
% 100,00
1.3 Ženklų buvimas organizacijoje
įskaitant teksto dubliavimas silpnaregiams piliečiams
balas 10,00
% 100,00
1.4 Informacinių bukletų (brošiūrų ir kitos informacinės medžiagos popieriuje) apie organizacijos veiklą, teikiamų paslaugų rūšis prieinamumas ir patalpinimas prieinamoje vietoje. balas
%
1.5 Laikas, per kurį ekspertai (pareiškėjai) paskambino oficialiu organizacijos telefono numeriu, paskelbtu oficialioje organizacijos, kaip paslaugų teikėjo, svetainėje, norėdami gauti informaciją (konsultacija), (analizė) Kontaktinė informacija) balas 5,00
% 50,00
1.6 Konsultacijos metu ekspertams (pareiškėjams) teikiamos informacijos išsamumas (atsakant į klausimus) telefonu (kontaktinės informacijos analizė) balas 5,00
% 50,00
1.7 Informacijos apie socialinių paslaugų organizavimą informacijos ir telekomunikacijų tinkle „Internetas“ prieinamumas, išsamumas, aktualumas ir prieinamumas, įsk. informacijos apie paslaugų teikėją talpinimas svetainėje, įskaitant informaciją apie informacinių telefonų, faksų, adresų numerius El. paštas, paslaugas teikiančios organizacijos darbo grafikas, taip pat organizacijos teikiamų paslaugų rūšys, jų turinys, paslaugas teikiantys specialistai balas 10,00
% 100,00
1.8 Galimybė gauti organizacijos specialistų konsultaciją internetu (kontaktinės informacijos analizė) balas
%
1.9 Vykdomos linijos buvimas ir sukurtų skelbimų tinkamumas (vizualinis stebėjimas) balas
%
1.10 Metodų prieinamumas ir prieinamumas Atsiliepimas su socialinių paslaugų gavėjais, įsk. organizacijos interneto svetainėje (kontaktinės informacijos analizė, skundų ir pasiūlymų knygos prieinamumas) balas 5,00
% 50,00
1.12 Budinčio specialisto prieinamumas organizacijoje (kontaktinės informacijos analizė) balas 10,00
% 100,00
Bendras balų vidurkis pagal kriterijų: Informacijos apie organizaciją atvirumas ir prieinamumas Balas (maks. = 110) 60,00
% 54,55
3.1 Darbuotojų reakcijos į apsilankymą laikas (prie įėjimo į administracinį pastatą) balas 10,00
% 100,00
4.3 Socialinių paslaugų organizacijos darbuotojų (vadovas, vadovo pavaduotojai, socialiniai darbuotojai) reikalavimus profesinius standartus(statistiniai duomenys) balas 10,00
% 100,00
4.4 Darbuotojų tobulinimas (statistiniai duomenys) balas 10,00
% 100,00
5.3. Pagrįstų paramos gavėjų skundų dėl socialinių paslaugų organizacijos teikiamų paslaugų kokybės skaičius
(skundų tenka 100 paslaugų gavėjų)
balas 10,00
% 100,00
Bendras kriterijaus balų vidurkis: Komunikacijos efektyvumas organizuotumas (darbuotojų draugiškumas, mandagumas ir kompetencija) balas 40,00
% 100,00

Savarankiškas teikiančių institucijų darbo kokybės vertinimas socialinės paslaugos, vykdoma siekiant įgyvendinti Rusijos Federacijos prezidento 2012 m. gegužės 7 d. dekreto Nr. 597 „Dėl valstybės socialinės politikos įgyvendinimo priemonių“ 1 dalies „k“ punktą.

Siekiant užtikrinti aktyvų visuomeninių ir kitų ne pelno organizacijų dalyvavimą formuojant nepriklausomą socialines paslaugas teikiančių įstaigų darbo kokybės vertinimą ir įgyvendinant Maskvos miesto socialinę politiką, vadovaujantis Įstatymu. 2006 m. liepos 12 d. Maskvos miesto nutarimu Nr. 38 „Dėl Maskvos miesto valdžios institucijų sąveikos su nevyriausybinėmis nekomercinėmis organizacijomis“ prie Lietuvos Respublikos gyventojų socialinės apsaugos departamento buvo įsteigta Visuomeninė taryba. Maskvos miestas (Visuomeninės tarybos nuostatai, Visuomeninės tarybos sudėtis).

2015 m. kovo 12 d. Visuomeninės tarybos prie Maskvos miesto gyventojų socialinės apsaugos departamento posėdyje buvo patvirtinta:

– Organizacijų, kurioms planuojama atlikti nepriklausomą kokybės vertinimą, sąrašas pagal organizacijų tipus (2015 m. kovo 12 d. protokolo Nr. 1 1 priedas);

– Rodikliai, apibūdinantys Maskvos miesto socialinių paslaugų organizacijų, teikiančių socialines paslaugas socialinių paslaugų srityje, kokybės nepriklausomo vertinimo bendruosius kriterijus. (2015 m. kovo 12 d. protokolo Nr. 1 2 priedas);

– Maskvos miesto socialinių paslaugų organizacijų, teikiančių socialines paslaugas socialinių paslaugų srityje, darbo kokybės nepriklausomo vertinimo tvarka. (2015 m. kovo 12 d. protokolo Nr. 1 3 priedas);

– Klausimynas pasitenkinimo socialinių paslaugų teikimo kokybe socialinių paslaugų organizacijoje analizei. (rekomenduoja Rusijos darbo ministerija) (2015 m. kovo 12 d. protokolo Nr. 1 4 priedas);

– Į sąrašą įtrauktų organizacijų teikiamų paslaugų kokybės nepriklausomo vertinimo atlikimo grafikas , pagal 1 priedą (2015 m. kovo 12 d. protokolo Nr. 1 5 priedas).

Vertinant įstaigų darbo kokybę, atsižvelgiama į socialines paslaugas gaunančių (gaunamų) piliečių nuomonę.

Šiame puslapyje galite susipažinti su nepriklausomo lopšelio-darželio darbo kokybės vertinimo, kuris vykdomas nuo 2013 m. pagal Kirovo srities Švietimo skyriaus įsakymą, rezultatais. anketa tėvams. Elgesio tikslas – nustatyti teikiamos kokybės atitiktį švietimo paslaugos mokinių tėvų poreikius, tėvų pasitenkinimo ugdymo įstaigos veikla tyrimas. 5 anketos kriterijai:

  • ugdymo aplinkos saugumas;
  • materialinė ir techninė įranga;
  • ugdymo proceso organizavimas ir efektyvumas;
  • švietimo potencialas;
  • psichologinis klimatas.

Parsisiųsti:


Peržiūra:

Patvirtinu:
MDOKU vadovas
Darželis s.Koršikas
________________
G.N. Okatieva
„___“ __________2014 m

Veiksmų planas

gerinti MDOK darželio darbo kokybę su. Koršikas

2014-2015 mokslo metams

remiantis nepriklausomu vertinimu


Peržiūra:

Elgesio tvarka

nepriklausomas darbo kokybės įvertinimas

Kirovo srities švietimo organizacijos

1 skirsnis. Bendrosios nuostatos

1.1. Ši Kirovo srities švietimo organizacijų darbo kokybės nepriklausomo vertinimo atlikimo tvarka (toliau – Tvarka) parengta vadovaujantis:

Rusijos Federacijos prezidento 2012-05-07 dekreto Nr.597 „Dėl valstybės socialinės politikos įgyvendinimo priemonių“ 1 punktas „k“

Rusijos Federacijos prezidento 2012-05-07 dekretas Nr.601 „Dėl pagrindinių viešojo administravimo sistemos tobulinimo krypčių“,

Rusijos Federacijos Vyriausybės 2013 m. kovo 30 d. dekretas Nr. 286 „Dėl nepriklausomos socialines paslaugas teikiančių organizacijų darbo kokybės vertinimo sistemos sukūrimo“,

Rusijos Federacijos Vyriausybės 2013 m. kovo 30 d. dekretu Nr. 487-r, kuriuo patvirtintas savarankiškos socialines paslaugas teikiančių organizacijų darbo kokybės vertinimo sistemos formavimo veiksmų planas 2013-2015 m.

Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2013 m. vasario 4 d. raštas Nr. AP-113/02 „Dėl nepriklausomo švietimo kokybės vertinimo priemonių įgyvendinimo“,

Kirovo srities Vyriausybės 2013 m. birželio 18 d. potvarkis Nr. 179 „Dėl nepriklausomos socialines paslaugas teikiančių organizacijų darbo kokybės vertinimo sistemos sukūrimo Kirovo srityje“.

2013 m. liepos 17 d. Kirovo srities Vyriausybės potvarkis Nr. 217/427 „Dėl patvirtinimo pavyzdinė nuostata dėl Visuomenės tarybos prie Kirovo srities vykdomosios valdžios“,

Kirovo srities švietimo skyriaus 2013 m. rugsėjo 27 d. įsakymas Nr. 5-1111 „Dėl Visuomenės tarybos prie Kirovo srities Švietimo departamento“,

1.2. Šia Tvarka nustatomas Kirovo srities švietimo organizacijų darbo kokybės nepriklausomo vertinimo (toliau – nepriklausomas kokybės vertinimas) atlikimo mechanizmas, pagrįstas Kirovo srities švietimo organizacijų kriterijais ir veiklos rodikliais, patvirtintais Visuomenės. Taryba prie Kirovo srities Švietimo departamento.

1.3. Atliekamas nepriklausomas kokybės vertinimas, siekiant nustatyti, ar suteiktas išsilavinimas atitinka poreikius individualus ir juridinis asmuo kieno interesais vykdoma švietėjiška veikla, padedant pasirinkti organizaciją, vykdančią švietėjišką veiklą, ir edukacinė programa, didinant edukacine veikla užsiimančių organizacijų ir jų vykdomų edukacinių programų konkurencingumą.

1.4. Nepriklausomo kokybės vertinimo rezultatai nereiškia, kad švietimo veikla užsiimančioms organizacijoms sustabdoma ar panaikinama licencija vykdyti švietimo veiklą, sustabdoma valstybinė akreditacija ar atimama valstybinė akreditacija.

1.5. Nepriklausomas kokybės vertinimas atliekamas remiantis:

Duomenys iš oficialių statistinių įrašų, susijusių su regiono švietimo sistema;

Švietimo sistemos stebėjimo duomenis atlieka federalinė valdžios organai ir Rusijos Federacijos subjektų vykdomosios valdžios institucijos, vykdančios viešasis administravimasšvietimo srityje, įstaigos Vietinė valdžia besitvarkantys švietimo srityje;

Kiti duomenys, kuriuos, vykdydami savo funkcijas, gavo Rusijos Federaciją sudarančių subjektų federalinės valstybės organai ir vykdomosios valdžios institucijos, vykdančios viešąjį administravimą švietimo srityje, vietos valdžios institucijos, vadovaujančios švietimo srityje, organizacijos, vykdančios švietimo veiklą, kaip taip pat kitos švietimo srityje veikiančios organizacijos;

Tarptautinių lyginamųjų tyrimų rezultatai;

Informacija, paskelbta viešai informacijos ir telekomunikacijų tinkluose, įskaitant oficialią svetainę švietimo organizacija internete, apie vykdomas ugdymo programas, valdymo sistemą, finansinės ir ūkinės veiklos specifiką, švietimo, inovacinės ir mokslinės veiklos rezultatus, įskaitant atitinkamų organizacijų savianalizės rezultatų ataskaitą;

Nepriklausomų sociologinių apklausų, reitingų, ugdymo proceso dalyvių apklausų, ekspertų apklausų, kuriose dalyvauja švietimo sistemos specialistai, reitingų agentūros, nepriklausomos sociologinės organizacijos, „pagalbos linijos“, „karštosios linijos“, internetinio balsavimo internete, duomenys, informacija žiniasklaidoje.

1.6. Švietimo organizacijų darbo kokybė suprantama kaip ugdymo programų įgyvendinimo sąlygų, ugdymo proceso organizavimo, ugdymo programų rengimo rezultatų ir švietimo paslaugų vartotojų poreikių vienovė. atskirų institucijų, tam tikrais pagrindais susijungusių institucijų grupių, regioninių (rajonų ir savivaldybių) švietimo sistemų kontekstas.

Kirovo srities švietimo organizacijų veiklos vertinimo struktūra pagal kiekvieną kriterijų apima rodiklių ir rodiklių rinkinį. Į kiekvieną kriterijų įtraukti rodikliai yra apibendrinti savarankiški sprendimai apie sąlygų kokybę, ugdymo proceso organizavimo kokybę ir paslaugų teikimo švietimo srityje rezultato kokybę, detalizuojami rodikliais, atitinkančiais ugdymo rūšį. švietimo organizacija ir jos vykdomos ugdymo programos.

Atsižvelgiant į kriterijaus reikšmingumą, kiekvienam rodikliui ekspertinėmis priemonėmis aprobacijos metu arba Visuomeninės tarybos sprendimu gali būti suteikta tam tikra svorio reikšmė.

1.7. Nepriklausomo kokybės vertinimo atlikimo tvarka nustato informacijos rinkimo, apdorojimo ir interpretavimo mechanizmą, kuris suteikia galimybę:

Statistinių ataskaitų ir rekomendacijų rengimas remiantis nustatytais regioninės švietimo sistemos ypatumais, problemomis, plėtros tendencijomis ir potencialiomis galimybėmis.

1.8. Nepriklausomo kokybės vertinimo rezultatai gali būti naudojami sprendžiant problemas:

Įvairių organizacijų ir švietimo organizacijų tipų veiklos prognozavimas ir lyginamoji analizė bei švietimo organizacijų vadovų veiklos vertinimas;

Inovatyvios regioninio švietimo infrastruktūros projektavimas;

Valstybės ir viešojo administravimo sistemų ir mechanizmų tobulinimas, viešojo ir privataus sektorių partnerystė švietimo srityje;

3 skyrius. Apklausos organizavimas ir tvarka vieša nuomonė ir nepriklausoma tarpusavio peržiūra

3.1. Visuomenės nuomonės tyrimo respondentai yra ugdymo proceso dalyviai (tėvai (įstatyminiai atstovai) ir/ar mokiniai). Apklausos dalyvių nuomonės priimamos anonimiškai ir naudojamos tik tyrimo tikslais.

Viešosios nuomonės apklausos tvarka apima Operatoriaus prašymą dalyvauti Anketinėje respondentų apklausoje. Jei respondentas nepageidauja dalyvauti apklausoje, operatorius turėtų susisiekti su kitu respondentu. Iš viso kiekvienoje apklausoje turėtų dalyvauti 45-100 respondentų švietimo organizacijoje (arba ne mažiau kaip 50 % visų galimų respondentų švietimo organizacijoje).

Operatorius suteikia respondentui galimybę užpildyti Anketą popieriuje.

Respondentas, pildydamas anketą, turi pažymėti bet kokį žymą (pavyzdžiui, laukelyje prie pasirinkto atsakymo varianto įrašyti „+“, „v“). Užpildęs anketą, respondentas perduoda duomenis operatoriui, kuris konvertuotų duomenis į elektroninį formatą.

Operatorė turi įspėti respondentą, kad atsakant į Anketos klausimus būtina turėti omenyje būtent ugdymo organizaciją, kurią lanko respondento vaikas.

Apibendrintus visuomenės nuomonės duomenis apie kiekvieną švietimo organizaciją Operatorius perduoda Kirovo srities IRO.

Operatorius, užtikrindamas respondento Anketos pildymo tvarką, privalo laikytis darbo su asmens duomenimis taisyklių, kurios garantuoja anketos dalyvių nepriklausomumą ir anonimiškumą.

3.2. Nepriklausomo ekspertinio vertinimo apklausos tvarka daroma prielaida, kad kaip nepriklausomi ekspertai.

Sąveiką su ekspertais ir organizacinę bei techninę pagalbą pildant Ekspertinio vertinimo lapą vykdo rajono (savivaldybės) elektroninės stebėjimo sistemos operatoriai, teikiantys:

3 ekspertų dalyvavimas kiekvienos tiriamos švietimo organizacijos darbo vertinime;

Perduokite įrankių ekspertui eksperto įvertinimo lapo pavidalu popieriuje arba įvestu elektroniniu formatu;

Užpildytų Ekspertinio vertinimo lapų gavimas iš eksperto;

Jeigu ekspertas Ekspertinio vertinimo lapą užpildė popieriuje, elektroninį duomenų pateikimą atlieka operatorius;

Tarpusavio vertinimo lapų perdavimas Kirovo srities IRO.

Ekspertų vertinimo rezultatai traktuojami kaip griežtai konfidenciali informacija ir negali būti atskleisti be paties eksperto tiesioginio nurodymo ar sutikimo. Visos ekspertų nuomonės tyrimo tikslais bus naudojamos tik santraukoje.

Ekspertas turi teisę popieriuje užpildyti Ekspertinio vertinimo lapą, kurį turi parengti rajono (savivaldybės) operatorius. Tokiu atveju, pildydamas anketą, respondentas turi pažymėti bet kokį žymą (pvz., laukelyje prie pasirinkto atsakymo varianto įrašyti „+“, „v“). Užpildęs Lapą, ekspertas perduoda jį rajono (savivaldybės) operatoriui, kad šie duomenys būtų perkelti į elektroninį formatą.

3.3. Rajono (savivaldybės) operatoriai, užtikrindami eksperto Ekspertinio vertinimo lapo pildymo tvarką, privalo laikytis darbo su asmens duomenimis taisyklių, kurios garantuoja dalyvavimo ekspertinėje apklausoje nepriklausomumą ir anonimiškumą.

Peržiūra:

Kriterijai ir veiklos rodikliai
Kirovo srities ikimokyklinio ugdymo organizacijos

Kriterijus

Kriterijaus svoris, %

Rodikliai

Ugdymo aplinkos sauga

  1. Aplinkos be kliūčių kūrimas
  2. Saugos reikalavimų laikymasis švietimo organizacijoje
  3. Sanitarinių ir epidemiologinių reikalavimų laikymasis
  4. Ugdymo proceso dalyvių pasitenkinimas mokinių saugos ir sveikatos apsaugos sistemos organizavimu
  5. Ugdymo proceso dalyvių pasitenkinimas ugdymo organizacijos teritorijos būkle

Medžiaginė ir techninė įranga

  1. Švietimo organizacijos interneto svetainėje skelbiamos informacijos atitikimas galiojančiiems teisės aktams
  2. Organizacijos logistikai išleistų lėšų dalis, nuo bendrų švietimo organizacijos išlaikymo išlaidų
  3. Ugdymo proceso dalyvių pasitenkinimas materialinėmis techninėmis sąlygomis
  4. Ugdymo proceso dalyvių pasitenkinimas IKT aplinkos prisotinimu ir materialinių, techninių ir informacinių išteklių prieinamumo ugdymo proceso dalyviams laipsniu.
  1. Švietimo organizacijoje vykdomų programų licencijos prieinamumas
  2. Švietimo organizacijos veiklos atitikimas teisės aktams švietimo srityje
  3. Dalintis mokytojų kolektyvas turintis kvalifikacinę kategoriją
  4. Mokinių, faktiškai lankančių švietimo organizaciją, dalis iš darbo užmokesčio
  5. Galimybė naudotis žemėlapiais, skirtais abiturientų integruotam ugdymui ir išsamiai mokinių ugdymo programos rengimo diagnostikai pagal amžių.
  6. Mokinių dalyvavimas visų lygių konkursuose (parodose, konkursuose, koncertuose ir kt.) ir konkursų (parodų, konkursų, koncertų ir kt.) nugalėtojų (prizininkų) dalyvavimas.
  7. Švietimo organizacijos dalyvavimo inovacinėje, tiriamojoje ir eksperimentinėje veikloje efektyvumas
  8. Ugdymo proceso dalyvių pasitenkinimas teikiamų švietimo paslaugų kokybe
  9. Ugdymo proceso dalyvių pasitenkinimas papildomų ugdymo paslaugų (ratų, sekcijos, studijų, būrelių) organizavimu ir vadovavimu
  10. Ugdymo proceso dalyvių pasitenkinimas įdiegus pagalbos gabiems mokiniams sistemą

švietimo potencialas

  1. Švietimo organizacijos ir socialinių partnerių (mokyklos, papildomo ugdymo įstaigų, kultūros, sporto ir kt.) sąveikos sistemos buvimas.
  2. Kūno kultūros ir sporto renginiuose dalyvaujančių mokinių dalis
  3. Ugdymo proceso dalyvių pasitenkinimas ugdomojo darbo sistema
  4. Pasitenkinimas konsultacinės pagalbos ugdymo proceso dalyviams sistema vaikų auklėjimo ir raidos klausimais
  5. Ugdymo proceso dalyvių pasitenkinimas vasaros atostogų organizavimu ugdymo organizacijoje

Psichologinis klimatas

  1. Mokymosi patogumas
  2. Teigiamos išvados dėl švietimo organizacijos pasirengimo priimti vaiką su negalia buvimas
  3. Visapusiškos medicininės, socialinės ir psichologinės pagalbos sistemos prieinamumas „rizikos grupės“ studentams
  4. Psichologinės ir pedagoginės paramos ugdymo proceso dalyviams krypčių kintamumas
  5. Organų buvimas viešasis administravimasšvietimo organizacija
  6. Teigiamo ugdymo organizacijos įvaizdžio, teigiamo, pagarbaus požiūrio į visus ugdymo proceso dalyvius kūrimas
  7. Ugdymo proceso dalyvių pasitenkinimas psichologiniu klimatu ugdymo organizacijoje
  8. Ugdymo proceso dalyvių pasitenkinimas ugdymo organizacijos korporatyvine kultūra
  9. Ugdymo proceso dalyvių pasitenkinimas švietimo organizacijos veiklos sąmoningumo laipsniu

Peržiūra:

Mieli tėveliai!

Prašome anonimiškai išsakyti savo nuomonę apie švietimo organizacijos darbą

(nurodyti sutrumpintą švietimo organizacijos pavadinimą)

Žemiau pateikiami pareiškimai. Turite balais nuo 1 iki 3 įvertinti, kiek kiekvienas teiginys yra teisingas šios švietimo organizacijos atžvilgiu.
Teiginio dešinėje yra vieta jūsų vertinimui pagal kriterijus:

1 – teiginys klaidingas, 2 – teiginys iš dalies teisingas, 3 – teiginys teisingas.

Pabrėžkite teiginius, kurie nėra būdingi jūsų švietimo organizacijai.

Įvertinimas

1.4. Mokinių saugos ir sveikatos apsaugos sistema

Įstaiga ėmėsi visų priemonių, kad apsaugotų mokinius nuo atsitiktinių nepažįstamų žmonių įsiskverbimo; nėra sužalojimo atvejų; konfliktai, kai jie kyla, nėra nutylami ir sėkmingai išsprendžiami; ugdymo procese atsižvelgiama į individualius ir amžiaus ypatybės mokinių sveikata ir vystymasis; mokiniai aprūpinami įvairiu ir skaniu maistu; visose įstaigos patalpose visada švaru, reguliariai valomas, optimali oro temperatūra, pakankamas apšvietimas.

1.5. Švietimo organizacijos teritorijos būklė

Įstaigos teritorija švari ir prižiūrėta; ribojamas pašalinių asmenų ir transporto patekimas į įstaigos teritoriją; saugios būklės įstaigos teritorijoje esančias žaidimų, sporto ir kitas patalpas; įstaigos teritorijoje žiemos laikotarpis ir apšviesta naktį.

Suma :

2.3. Logistikos sąlygos

Yra pakankama dalyko ugdymo aplinka; pakankamai baldų ir kitos įrangos: viskas patogu, šiuolaikiška, atitinka ugdytinių amžių; mokytojams ir mokiniams suteikiama reikiama didaktinė ir mokymo priemonės ir medžiagos; įstaigoje ir grupėse veikia biblioteka vaikams, mokomoji ir metodinė literatūra auklėtojams ir kitiems darbuotojams; sukurtos šiuolaikinės socialinės sąlygos.

2.4. Aplinkos IKT prisotinimas ir materialinių, techninių ir informacinių išteklių prieinamumo ugdymo proceso dalyviams laipsnis

Kiekviena grupė turi stalinį kompiuterį, projektorių, ekraną (arba interaktyvi lenta); yra nuolatinė galimybė pedagogams jais naudotis klasėje; įstaigos darbuotojai aprūpinti ir plačiai naudojasi elektroniniais ugdymo ištekliais; Įstaigai suteikiama nuolatinė prieiga prie interneto.

Suma :

3. UGDYMO PROCESO IR VEIKLOS ORGANIZAVIMAS

3.8. Teikiamų švietimo paslaugų kokybė

Įstaigos teikiamų žinių kokybė yra aukšta ir atitinka šiuolaikinius reikalavimus. Mano vaikas mėgsta lankytis šioje įstaigoje, mielai užsiima tiesiogine veikla švietėjiška veikla. Dėstytojai siekia gerinti žinių kokybę pasitelkdami naujas ugdymo proceso ir mokymosi organizavimo technologijas. Įstaiga, siekdama užtikrinti kokybišką mokinių ugdymą ir tobulėjimą, bendradarbiauja su vietovės įstaigomis ir organizacijomis.

3.9 Papildomų ugdymo paslaugų (klubai, sekcijos, studijos, klubai) organizavimas ir vadovavimas

Įstaigoje gausu įvairių būrelių (klubelių, skyrių) interesų užsiėmimams, jie organizuojami patogiu metu, mokiniai aktyviai dalyvauja konkursuose, parodose, konkursuose, koncertuose ir kt.

3.10. Paramos gabiems mokiniams sistemos diegimas

Įstaiga tiria mokinių gebėjimus; įstaigos darbuotojai padeda individualiai ugdyti savo gabumus; visi mokiniai turi galimybę dalyvauti konkursuose, projektuose, tiriamasis darbas, įstaigos (savivaldybės, regiono) lygmens koncertai ir konkursai; įstaiga skatina vaikus ir tėvus dalyvauti įvairių tipų veikla, įskaitant. kūrybingas.

Suma :

4. ŠVIETIMO POTENCIALAS

4.3. Švietėjiško darbo sistema

Įstaigoje tėvai ir mokytojai dalijasi ugdymo idealais, kartu aptaria ugdymo veiksmų strategiją ir taktiką; praktiškai nekyla konfliktų tarp šeimos, mokinio ir įstaigos; mūsų grupės mokiniai myli ir gerbia savo auklėtojus; pedagogai moko bendravimo įgūdžių, bekonfliktinio bendravimo su skirtingi žmonės, gerbti jų pasaulėžiūrą; įstaiga rengia mokinius sėkmingam prisitaikymui mokyklos gyvenime.

4.4. Konsultacinės pagalbos ugdymo proceso dalyviams vaikų ugdymo ir raidos klausimais sistema

Įstaigoje veikia pedagoginio tėvų konsultavimo sistema, tėvų susirinkimuose gaunu reikiamą informaciją apie savo vaiko auklėjimą ir vystymąsi; Visada galiu kreiptis patarimo į mokytoją ir gauti kvalifikuotą pagalbą.

4.5. Vasaros atostogų organizavimas švietimo organizacijoje

Įstaiga organizuoja vasaros poilsio darbus, in vasaros laikotarpis vykdomi užsiėmimai, skirti vaikų sveikatai gerinti, vyksta pasivaikščiojimai, grūdinimasis, žaidimai lauke.

Suma :

5. PSICHOLOGINIS KLIMATAS

5.7. Psichologinis klimatas švietimo organizacijoje

Visi įstaigos darbuotojai gerbia ugdytinių asmenybę; auklėtoja stengiasi suvienyti vaikų kolektyvą, žino apie visus vaikų konfliktus ir padeda juos spręsti; mokiniai neturi baimių, nerimo, streso; tėvai visada gali kreiptis individualios psichologinės konsultacijos ir tokia pagalba yra anoniminė.

5.8. Švietimo organizacijos korporacinė kultūra

Įstaiga turi teigiamas vaizdas visuomenėje; tarp tėvų tai žinoma kaip „gera ikimokyklinis»; mokytojai ir tėvai stengiasi išlaikyti įstaigos įvaizdį; mokytojai atstovauja švietimo įstaigos veiklą profesionalų bendruomenė(forumai, pedagoginių įgūdžių konkursai, straipsniai profesinėje spaudoje, konferencijos); institucija gerai vertinama žiniasklaidoje; mokytojai ir tėvai didžiuojasi savo ikimokykline įstaiga.

5.9. Švietimo organizacijos veiklos žinomumo laipsnis

Įstaiga informuoja tėvus apie ugdymo modernizavimo procesus; tėvai visada gali kreiptis į įstaigą ir susipažinti su ugdymo programomis bei kitais dokumentais; tėvai dalyvauja visuomeninių tarybų, komisijų darbe įstaigoje; egzistuoja tradicijos derinti ir aptarti su tėvais švietimo organizacijos strategiją ir taktiką vaikų ugdymo klausimais, organizuojant papildomas ugdymo paslaugas atsižvelgiama į tėvų nuomonę. Oficialioje svetainėje pateikiama visa informacija apie įstaigą ir jos veiklą, tėvai reguliariai remiasi svetainėje esančia informacija.

Suma :

Taškų suma anketoje:

Peržiūra:

Gerbiamas vadove!

Informaciją apie švietimo organizacijos veiklą prašome pateikti

________________________________________________________________________________

(nurodyti sutrumpintą mokymo įstaigos pavadinimą)

Žemiau pateikiami pareiškimai. Turite balais nuo -1 iki 1 įvertinti, kiek kiekvienas teiginys yra teisingas šios mokymo įstaigos atžvilgiu. Teiginio dešinėje yra vieta jūsų įvertinimui pagal instrukcijas po kiekvienu rodikliu.

Baigę darbą su teiginiais, apskaičiuokite kiekvieno skyriaus ir visos klausimyno balus. Įveskite savo skaičiavimus į laukelius, esančius teiginių dešinėje ir anketos pabaigoje.

Ačiū už bendradarbiavimą!

1. UGDYMO APLINKOS SAUGA

Įvertinimas

1.1. Aplinkos be kliūčių kūrimas

0 b. – įstaiga nesukūrė aplinkos be kliūčių, 1 b. – įstaigoje yra bekliūčių aplinkos elementų (pvz.: rampos, turėklai,prieinamumo ženklai , specialios reljefo plokščiai išgaubtos (lytėjimo) informacijos perdavimo priemonės , neslystančios dangos , skambinimo mygtukai, garso švyturiai ir informatoriai ir tt)

1.2. Saugos reikalavimų laikymasis švietimo organizacijoje

Neigiamų tikrinimo įstaigų išvadų dėl saugos reikalavimų (priešgaisrinės, asmeninės, transporto ir kt.) nebuvimas: 0 b. – įstaiga netikrinta, 1 b. - pažeidimų nėra arba pažeidimai pašalinti, - 1 b. – Nustatyti esminiai pažeidimai arba pažeidimai nepašalinti

1.3. Sanitarinių ir epidemiologinių reikalavimų laikymasis

Neigiamų kontrolės įstaigų išvadų dėl sanitarinių ir epidemiologinių reikalavimų nebuvimas: 0 b. – įstaiga netikrinta, 1 b. - pažeidimų nėra arba pažeidimai pašalinti, - 1 b. – Nustatyti esminiai pažeidimai arba pažeidimai nepašalinti

Suma :

2. MEDŽIAGA IR TECHNINĖ ĮRANGA

2.1. Švietimo organizacijos interneto svetainėje skelbiamos informacijos atitikimas galiojančiiems teisės aktams

Neigiamų tikrinimo įstaigų išvadų dėl informacijos apie švietimo organizacijos veiklą atvirumo reikalavimų nebuvimas: 0 b. – įstaiga netikrinta, 1 b. - pažeidimų nėra arba pažeidimai pašalinti, - 1 b. – Nustatyti esminiai pažeidimai arba pažeidimai nepašalinti

2.2. Organizacijos logistikai išleistų lėšų dalis, nuo bendrų švietimo organizacijos išlaikymo išlaidų

0 b. – mažiau nei 7%, 1 b. – 7% ir daugiau

Suma :

3. UGDYMO PROCESO IR VEIKLOS ORGANIZAVIMAS

3.1. Švietimo organizacijoje vykdomų programų licencijos prieinamumas

1 b. – licencija yra, – 1 – licencija nėra

3.2. Švietimo organizacijos veiklos atitikimas teisės aktams švietimo srityje

Neigiamų tikrinimo įstaigų išvadų dėl švietimo srities teisės aktų laikymosi (įskaitant ir ugdymo kokybę) nebuvimas: 0 p.p. – įstaiga netikrinta, 1 b. - pažeidimų nėra arba pažeidimai pašalinti, - 1 b. – Nustatyti esminiai pažeidimai arba pažeidimai nepašalinti

3.3. Mokytojų, turinčių kvalifikacinę kategoriją, dalis

0 b. - nuo 40 iki 70%, 1 b. – daugiau nei 70 %, – 1 – mažiau nei 40 %

3.4. Mokinių, faktiškai lankančių švietimo organizaciją, dalis iš darbo užmokesčio

0 b. - 60-80%, 1 b. – daugiau nei 80 %, – 1 – mažiau nei 60 %

3.5. Abiturientų integruotos raidos žemėlapių prieinamumas ir visapusiška ugdymo programos rengimo diagnostika pagal mokinių amžių (maks. 2 m.)

1. 0 b. - kortelės yra, bet jos nepildomos sistemoje, 1 p. – yra kortelės ir jos užpildytos sistemoje,
- 1 - nėra kortelių

2. 0 b. - diagnozė yra, bet nesudėtinga, 1 b. – sistemoje yra ir atliekama diagnostika,
- 1 - nėra diagnostikos

3.6. Mokinių dalyvavimas visų lygių konkursuose (parodose, konkursuose, koncertuose ir kt.) ir konkursų (parodų, konkursų, koncertų ir kt.) nugalėtojų (nugalėtojų) dalyvavimas (maks. 2 p.)

1. 0 b. - dalyvauti įstaigoje, 1 b. - dalyvauti savivaldybės lygiu ir aukščiau - 1 b. – nedalyvauja savivaldybės lygmeniu ir aukščiau

2. 0 b. – institucijos lygmeniu yra nugalėtojai (prizininkai), 1 b. – yra savivaldybės ir aukštesnio lygio nugalėtojai (prizininkai).

3.7. Švietimo organizacijos dalyvavimo inovacinėje, tiriamojoje ir eksperimentinėje veikloje efektyvumas

Švietimo organizacijos dalyvavimo efektyvumas: 0 b. – įstaiga neturi statuso ar rezultatų, 1 b. – institucija turi rezultatą ( spausdinti leidimai, sertifikatai, diplomai, projektai, programos ir kt.)

Suma :

4. ŠVIETIMO POTENCIALAS

4.1. Švietimo organizacijos ir socialinių partnerių (mokyklos, papildomo ugdymo įstaigų, kultūros, sporto ir kt.) sąveikos sistemos buvimas.

0 b. - taip, 1 b. - yra

4.2. Kūno kultūros ir sporto renginiuose dalyvaujančių mokinių dalis

0 b. - nuo 40 iki 70%, 1 b. - daugiau nei 70%, - 1 b. – mažiau nei 40 proc.

Suma :

5. PSICHOLOGINIS KLIMATAS

5.1. Mokymosi patogumas

Įstaiga sukūrė patogiomis sąlygomis už ugdymą (tinkami reikalavimai, ugdymo krūvis, mokytojų vertinimo objektyvumas apie mokinių išsivystymo lygį: 0 balų - yra pagrįstų tėvų skundų, 1 balas - nėra nusiskundimų

5.2. Teigiamos išvados dėl švietimo organizacijos pasirengimo priimti vaiką su negalia buvimas

0 b. - nėra, 1 b. - prieinama

5.3. Visapusiškos medicininės, socialinės ir psichologinės pagalbos sistemos prieinamumas „rizikos grupės“ studentams

0 b. - yra 1-2 darbo sritys, 1 b. - veikiantis integruota sistema, - 1 b. – šios sistemos nėra

5.4. Psichologinės ir pedagoginės paramos ugdymo proceso dalyviams krypčių kintamumas

0 b. - ši paslauga lydi 1-2 pagrindines sritis, 1 b. - tarnyba atlieka darbus 3 ir daugiau krypčių (paruošimas mokyklai, vaikų pritaikymas ikimokyklinio ugdymo įstaigoms, ribinių raidos formų vaikų palydėjimas, mokinių psichologinės sveikatos išsaugojimas ir stiprinimas; sveikatos vertės formavimas saugus gyvenimo būdas ir pan.), - 1 b . – ši paslauga neegzistuoja

5.5. Švietimo organizacijos viešojo administravimo organų prieinamumas

0 b. - yra, bet neaktyvus, 1 b. - yra galiojantis, - 1 b. - tokio organo įstaigoje nėra

5.6. Teigiamo ugdymo organizacijos įvaizdžio, teigiamo, pagarbaus požiūrio į visus ugdymo proceso dalyvius kūrimas

0 b. – žiniasklaidoje nėra teigiamos informacijos apie įstaigą, 1 b. - žiniasklaidoje yra pozityvių publikacijų (vaizdo įrašų) apie įstaigą, -1 b. - žiniasklaidoje buvo paskelbta neigiama informacija apie įstaigą

Suma :

Respondentai: nuo 45 iki 100 žmonių (arba ne mažiau kaip 50% visų galimų respondentų): mokinių tėvai, daugiausia vyresniųjų ir parengiamųjų grupių.

Vertinimo dalykai:švietimo organizacijos viešojo administravimo organo narys (visos mokyklos tėvų komiteto pirmininkas), atstovas visuomeninė organizacija(visuomeninės tarybos, judėjimo, asociacijos) bet kokio lygio, žiniasklaidos, IRO, TsKRO ir kt.

Apklausos aprašymas:Anketoje yra 13 teiginių, kurie teigiamai apibūdina švietimo organizacijos veiklą. Anketa suskirstyta į 5 pasitenkinimo kriterijus, kurie savo ruožtu skirstomi į 2-3 pasitenkinimo rodiklius.

Procedūros atlikimas:

Respondentai kviečiami anonimiškai išsakyti savo nuomonę apie švietimo organizacijos darbą. Jie turi įvertinti skalėje nuo 1 iki 3, kiek kiekvienas teiginys yra teisingas šios švietimo organizacijos atžvilgiu. Teiginio kairėje yra vieta respondentui įvertinti pagal kriterijus: 1 - teiginys neteisingas, 2 - teiginys iš dalies teisingas, 3 - teiginys teisingas.

Tuo atveju, kai respondentas susiduria su šiai švietimo organizacijai nebūdingais teiginiais, jis turi juos pabrėžti (pagrįsti balo sumažėjimą).Jei tokio teiginio nėra, palikite tekstą nepabraukti arba pridėkite priežastį, kodėl sumažinote balą.

Baigęs darbą su teiginiais, respondentas savarankiškai apskaičiuoja balų sumą už kiekvieną skyrių ir visą anketą, įveda savo skaičiavimus į laukelius, esančius teiginių dešinėje ir anketos pabaigoje.

Jeigu respondentas sako, kad nėra informuotas kokiu nors klausimu, tai vertinamieji turėtų rekomenduoti šį dalyką įvertinti 1-2 balais.

Renkant anketas labai svarbu patikrinti, ar respondentai buvo įvertinti už visus rodiklius.

* AT skaičiuoklė(OO ataskaita) įvedamas visas kiekis balų už kiekvieną kriterijų tėvų anketose, o ne vidutinę vertę.