Karjera ir profesinis augimas: koks skirtumas? Profesinis ir karjeros augimas Profesinis augimas ir klimatas organizacijoje

Karjeros kūrimas prasideda ne nuo pirmos darbo dienos, o daug anksčiau, kai žmogus pirmą kartą suvokia, kaip žmonės uždirba. Tada ir kilo pirmosios idėjos apie skirtingi tipai veikla ir asmeninis santykis su jais. Vėliau žmogus pasirenka profesiją ir kriterijus karjeros plėtra remiantis jų ambicijomis, gyvenimo būdu ir tikslais.

Karjeros tipai

Tradiciškai yra du karjeros augimo tipai: horizontalus ir vertikalus. Pavadinimai atitinka darbuotojo karjeros raidos kryptį vienos ar kelių įmonių hierarchijoje.

Vertikalus augimas yra klasikinė laipiojimo koncepcija karjeros laiptai y., užimti aukštesnes pareigas. Vertikalus judėjimas gali būti greitas arba, atvirkščiai, nuoseklus. Daugelyje įmonių paaukštinimui reikia pereiti nuo jaunesniosios pareigos iki vadovaujančios pozicijos. Vertikalus karjeros augimas būdingas daugumai įmonių ir dažnai būtent tai yra tai, ko jos nori pasiekti teikdamos paraišką dėl darbo.

Horizontalus augimas reiškia profesinį augimą tam tikroje srityje. Tai apima pažangų mokymą, naujų įgūdžių ir gebėjimų įgijimą, todėl darbuotojas tampa vertingesnis ir paklausesnis specialistas. Pavyzdžiui, įgyti laipsnį reiškia horizontalų karjeros augimą. Dažnai tokį tobulėjimą renkasi kūrybingų ar mokslinių profesijų žmonės, kurie nesvajoja apie viršininko kėdę, tačiau nori realizuoti savo talentus tam tikroje srityje.

Atsižvelgiant į pageidaujamą karjeros tipą, formuojami ir sėkmės kriterijai.

Pagrindiniai sėkmingos karjeros kriterijai

Specialistai, atliekantys tyrimus profesinio augimo srityje, išskiria du pagrindinius sėkmingos karjeros kriterijų tipus: objektyvųjį ir subjektyvųjį. Objektyviai darbuotojo karjeros augimas vertinamas dviem parametrais: judėjimu organizacijos viduje ir judėjimu profesijos viduje. Subjektyvus arba vidinis karjeros sėkmės kriterijus yra asmens asmeninis savo darbo pasiekimų įvertinimas.

• Užimtas pareigas;
• Karjeros kilimo greitis arba karjeros mobilumas;
• atlyginimo lygis;
• Pasiekimai.

Pagal pasirinktą kriterijų vertinama darbuotojo karjeros augimo sėkmė. Panagrinėkime šiuos kriterijus išsamiau.

Darbo statusas

Dažniausiai būtent užimamos pareigos yra laikomos pagrindiniu sėkmės kriterijumi. Žmonės, siekiantys kopti įmonės laiptais, kuria vertikalią karjerą – kyla įmonės hierarchijos laipteliais aukštyn. Jų motyvacija – noras užimti aukštesnes ir garbingesnes pareigas. Toks požiūris yra įprastas mūsų visuomenėje ir yra visiškai pagrįstas, nes paaukštinimas reiškia socialinio statuso ir beveik visada – atlyginimų pakėlimą, taip pat prestižiškesnį įrašą darbo knygoje.

karjeros mobilumas

Karjeros mobilumas suprantamas kaip paaukštinimo greitis. Šiuolaikinėse įmonėse karjeros mobilumas laikomas dideliu, jei žmogus vienoje pozicijoje išbūna dvejus trejus metus. Jei darbuotojas ilgą laiką užima tas pačias pareigas, valdžia mano, kad jis „susistago“ ir pralaimėjo. Konkurencinis pranašumas. Didelis greitis kilimas karjeros laiptais yra darbuotojo, kuris įgyja naujus įgūdžius su kiekviena aukštesne pareigybe, kompetencijos rodiklis. Be to, tai rodo aštrumą asmeninės savybėsžmogus: ambicijos ir tikslingumas.

pajamos

„Piniginės“ karjeros teorijoje kompetencija vertinama pinigine išraiška, o darbuotojas siekia tapti geriausias specialistas kainuoti daugiau. Toks karjeros sėkmės kriterijus yra įprastas, pavyzdžiui, Amerikos visuomenėje. Pas mus pinigai taip pat vaidina svarbų vaidmenį renkantis profesiją. Kita vertus, jauni specialistai dažnai atsisako finansiškai naudingų pasiūlymų, siekdami aukštesnio socialinio statuso. Mažai kas nori eiti dirbti elektriku, nes tai nėra prestižinė, o jaunesniojo vadovo pareigos skamba daug geriau. Šiuo metu profesionalus elektrikas gali uždirbti dvigubai daugiau nei pradedantysis. ofiso darbuotojas.

Pasiekimų karjera

Pasiekimų karjeros kelią renkasi žmonės, kurie užsibrėžia tikslą įgyvendinti kuo daugiau didelių projektų. Jie yra neapgalvoti ir pasirengę rizikuoti, jų netraukia sausi atlyginimai ir pareigybių pavadinimai. Nepaisant to, kad jie nesivaiko pinigų, jiems dažnai pavyksta „pataikyti į didįjį aukso puodą“ ir netgi gauti aukštą socialinį statusą. Dažniausiai jie save realizuoja meno, finansų, mokslo srityse ir pasiekia įspūdingų rezultatų.

Karjeros raidos apibrėžimas

Ne paslaptis, kad moderni sistema pedagogų profesinis tobulėjimas labai sparčiai tobulėja, tobulėja, atnaujinamas. Beveik viską lemia paties mokytojo energija, kuri, savo ruožtu, konkrečiai priklauso nuo jo paties karjeros siekių, užsibrėžtų profesinių tikslų ir uždavinių bei asmeninių poreikių.

Karjeros augimą galima apibrėžti įvairiais būdais, tačiau bendras vaizdas tai darbuotojo sąmoningai pasirinktas ir įgyvendinamas tarnybinio ar profesinio tobulėjimo kelias, garantuojantis asmens profesinį ir socialinį savęs įtvirtinimą pagal jo kvalifikacijos lygį. E. Šeinas, M. V. Aleksandrova, D. A. Aširovas, V. G. Polyakovas, B. Z. Vulfovas, S. D. Reznikas ir kiti nagrinėjo karjeros augimo problemą psichologijos ir pedagogikos moksle.organizacijos valdyme. Taigi, pavyzdžiui, 1971 m. daktaras E. Shane'as iš Masačusetso technologijos instituto pasiūlė svarstyti apie karjerą organizacijoje trimačio kūgio pavidalu. E. Shane pabrėžia, kad karjeros planavimas yra lėtas procesas, tampantis profesine savivoka ir apsisprendimu asmeninių galimybių, gabumų, motyvų, poreikių, santykių ir vertybių atžvilgiu. Sėkminga karjera priklauso ne tik nuo konkretaus žmogaus motyvų ir motyvų, bet ir nuo galimybių.

Buitinėje pedagogikoje dar visai neseniai sąvoka „karjera“ iš tikrųjų nebuvo vartojama, o iš esmės žodis „karjera“ turėjo neigiamą atspalvį. Pastaraisiais metais ši neigiama konotacija ėmė nykti. Šiuo metu „karjerą darantis“ žmogus labiau vertinamas kaip orientuotas į asmeninio ir profesinio potencialo realizavimą.

Ilgą laiką tik ta karjera buvo laikoma sėkminga, o tai reiškė kilimą aukštyn. Tačiau vienam asmeniui sėkmė yra paaukštinimas pagal kylančius hierarchijos lygius, kitam - kūrybiškumo ir įgūdžių tikimybė užimamoje pozicijoje. Todėl dabar žodis „karjera“ apskritai ir konkrečiai švietimo sistemoje suprantamas 2 prasmėmis: a) vertikali karjera, apimanti kilimą karjeros laiptais; b) horizontali karjera, atspindinti mokytojo profesinių gebėjimų tęstinumą, nepasikeitus jo vietai oficialių pareigų hierarchijoje. Nemažai tyrinėtojų mano, kad horizontali ir vertikali karjera yra ne tik įvairių metodų gyvenimą profesijoje, bet ir skirtingus gyvenimo būdus apskritai.

Profesionalus augimas horizontaliai lydi profesinio savarankiškumo jausmas, savarankiškumas ir užimamų pareigų neišsemiamumas. Horizontalios karjeros pavyzdžiu gali būti mokytojams nebūdingų kompetencijų įsisavinimas. mokytojas anglų kalbos sukuria savo svetainę, kurioje kalbasi su savo klausytojais, taip padidindama teikiamo išplėstinio mokymo kurso mokymosi savybę. Kitas mokytojas mokosi naujausia technologija ir pasiekia tokį, kad tampa daugialypės terpės elektroninio vadovėlio kūrėju.

Horizontali mokytojo karjera gali vystytis pagal konkrečius organizacinius ir pedagoginius kriterijus, kurie apima:

• lyderio požiūris;
• išorinių perkėlimo pagal specialybę požymių buvimas (nuopelnai, mokslinės veiklos rezultatai ir kt.);
• tinkamos vertinimo sistemos buvimas, jos koreliacija su konkretaus darbuotojo vertybėmis;
• pagalba ir kūrybiškumo skatinimas;
• atspindinčių ir kūrybinių savybių formavimas.

Šiuo metu, kai sėkmingai įgyvendinama Valstybinė švietimo formavimo 2011-2020 metų programa, didžiuliai gebėjimai atsiskleidžia tiems mokytojams, kurie nenori palikti mėgstamo darbo, kurie nuoširdžiai mėgsta mokyti ir supranta, kaip tai daryti meistriškai. . Įgyvendinant teikiamą programą sudaromos tokios sąlygos karjeros augimo galimybėms, kaip skatinami mokytojai, aktyviai diegiantys modernias ugdymo technologijas; savivaldybės pagalba jauniems ir profesionalūs mokytojai; geriausių mokytojų patvirtinimas. O tai savo ruožtu provokuoja mokytojus mokytis naujausiais būdais metodinis darbas, mokslinės studijos, savo praktinės veiklos reikšmės suvokimas.

Pastaruoju metu labai padaugėjo dėstytojų, apsisprendusių užsiimti moksliniu darbu, o tai taip pat prisideda prie karjeros kilimo. Natūralu, kad kol šis bruožas aukštesniojo rengimo sistemoje dar gana menkas, tačiau gerokai padaugėjo dėstytojų, norinčių kelti savo kompetenciją moksline veikla.

Tai tik dalis šiuolaikinio mokytojo karjeros galimybių. Akivaizdu, kad švietimo sistemoje yra ir kitų būdų tapti ir plėtoti karjerą, nes karjerą reikia vertinti ne tik kaip kopimą administraciniais laiptais, bet kaip galimybę tapti sėkmingu savo veiklos specialistu.

Profesionalus augimas

Mokytojo karjeros augimą vertinant kaip dinamišką procesą, pažymėtina, kad jis yra tiesiogiai susijęs su profesiniu augimu, kaip asmeniniu pasirengimu savęs tobulėjimui ir savęs tobulėjimui esamos profesinės veiklos rėmuose. Profesinis augimas suprantamas kaip profesiniu požiūriu svarbių asmeninių savybių ir gebėjimų, profesinių žinių ir gebėjimų ugdymas, integravimas ir įgyvendinimas pedagoginiame darbe, funkcionalus kokybiškas savo paties transformavimas. vidinė ramybė vedantis į sąmoningai naują gyvenimo būdą.

Pagrindinis vaidmuo profesiniame augime tenka mokytojui asmeniškai, jo lūkesčiams, idėjoms apie savo darbinę ateitį.

Dabar mokytojo karjerai reikia ypatingo dėmesio. Progresyvi bendruomenė neabejinga, kas dirbs su mokytojais: ar aistringas pamokai atlikėjas, ar profesionalas, siekiantis kuo daugiau atskleisti savo kūrybinį potencialą. Tai lemia IPK dėstytojų karjeros projektavimo koncepcijų, programų ir modelių, skirtų padėti, lydėti, skatinti ir panaudoti visus realius jo karjeros augimo gebėjimus, tyrimų ir diegimo ugdymo srityje poreikį.

Galima išskirti tokius mokytojo profesinio augimo etapus: pedagoginis įgūdis, įgūdis, kūrybiškumas, novatoriškumas.

Pedagoginis įgūdis yra tas mokytojo įgūdžių pagrindas, kurio nesant neįmanoma veikti mokykloje. Jis grindžiamas būtinais teoriniais ir praktinis mokymas mokytojas, kuris teikiamas mokytojų rengimo įstaigose ir toliau šlifuojamas bei tobulinamas mokykloje.

Kitas mokytojo profesinio augimo žingsnis yra pedagoginiai įgūdžiai. Pedagoginiai įgūdžiai, kaip aukštos kokybės mokytojo ugdomosios veiklos ypatybė, yra ugdomasis ir ugdomasis įgūdis, išvestas į aukščiausią tobulumo laipsnį. Natūralu, kad mokytojas, norėdamas ugdyti pedagoginius įgūdžius, turi turėti reikiamų prigimtinių gebėjimų, gerą balsą, klausą, išorinį žavesį ir kt. Tačiau, nepaisant esminės šių natūralių asmens duomenų, prisidedančių prie sėkmingos pedagoginės veiklos, reikšmės, įgytos savybės vaidina lemiamą vaidmenį.

Pedagoginis kūrybiškumas turi reikšmingą specifiką. Pedagoginė kūryba apima specifinius naujumo komponentus, tačiau dažniausiai ši naujovė siejama ne tiek su naujausių minčių ir studijų bei ugdymo pagrindų kėlimu, kiek su ugdomojo darbo metodų modifikavimu, specifiniu jų modernizavimu.

Pedagoginės naujovės yra laikomos aukščiausiu mokytojo profesinės veiklos lygiu. Pedagoginės naujovės apima naujausių, šiuolaikiškų idėjų, pagrindų ir metodų diegimą ir įgyvendinimą mokymosi ir mokymo procese bei reikšmingai keičia ir padidina jų kokybę.

Klaidinga manyti, kad profesinis augimas provokuoja karjerą – taip būna ne visada. Be to, jie nėra tas pats dalykas.

Nors abu terminai reiškia asmeninę evoliuciją, tobulėjimą darbo plotmėje ir naujų aukštumų kūrimą, tarp jų yra skirtumas. Tai judėjimas įvairiomis kryptimis – aukštyn, giliai ir kartais net plačiai.

Pradžioje darbo veiklažmogus turi blaiviai įvertinti savo galimybes, vienoje svarstyklėje pasverti savo troškimus, o kitoje – charakterio bruožus ir pasirinkti vienintelį savo kelią.

Profesinis kelias juda tiesiškai, o ne aukštyn.. Tuo pačiu iš tolo gali atrodyti, kad žmogus stovi vietoje, sustingęs ir nesidomi karjeros žingsniais.

Tačiau jos tobulinimas eina arba į specialybės gilumą, arba į savo kompetencijų ugdymą. Paprastai pasirenkama viena šaka, nesistengiant jų įvaldyti lygiagrečiai.

Giliai pasinėrus į profesiją, galima maksimaliai suprasti vieną iš jos sričių: dėl to žmogus tampa vieninteliu siaurai orientuotu specialistu savo mieste.

Kaip premiją jis gauna lojalių klientų ratą – jo profesionalumo gerbėjus. Tokie žmonės visada yra paklausūs: jie žino, kaip pasiekti puikių unikalių rezultatų minimaliomis išlaidomis!

Tobulindami savo kompetenciją galėsite įvaldyti profesiją iš visų pusių, kampų ir pusių, visoje jos nuostabioje įvairovėje ir tapti tikrais visų profesijų meistru.

Iš tikrųjų darbuotojas pakelia visų savo arsenale esančių kompetencijų, susijusių su konkrečia specialybe, lygį ir tampa tobulesniu, „universaliu kariu“.

Darbuotojas pradedamas vertinti profesiniuose sluoksniuose, jam siūlomos vietos kitose, didesnėse įmonėse, auga atlyginimas, pagarba.

Profesinis augimas yra įmanomas kiekvienoje specialybėje ir neišvengiamai lemia geresnes darbo sąlygas.

Taigi tiesiog dviem kalbomis kalbantis vertėjas visada užleis vietą žmogui, išmanančiam ekonomikos, medicinos ir verslo leksiką, turinčiam gilų dialektų supratimą ir greito vertimo praktiką šioje srityje.

Išmokti padaryti ką nors geriau, geriau, moderniau, greičiau nei kiti, skirkite laiko savęs tobulėjimui.

Būtent papildomam išsilavinimui, praktikai kapitalo įmonėse, užsienio stažuotėms, seminarams, meistriškumo kursams, bendravimui su patyrusiais specialistais ir literatūros studijoms.

Daugelis firmų savarankiškai užsiima darbuotojų kvalifikacijos kėlimu – rengia mokymus, apmoka kursus, kviečia specialistus iš kitų šalių keistis patirtimi.

Jei siekiate profesinio augimo (o tuo pačiu norite būti pastebėti vadovybės), šių galimybių nereikėtų atsisakyti!

Karjeros augimas reiškia laipsnišką judėjimą aukštyn. Su kiekvienu nauju žingsniu didėja autoritetas ir atsakomybės sritis, didėja reputacija, socialinė padėtis ir atlyginimas, atsiranda tam tikrų privilegijų.

Kad atitiktų kitą naujas vaidmuo, žmogus įpareigotas suvokti nepažįstamus skirtingų profesijų pagrindus, įgyti naujų kompetencijų.

Jis turi gilintis į procesus, kurie yra toli nuo jo asmeninės specializacijos, suprasti kitų funkcijas, matyti visą vaizdą, visų krumpliaračių judėjimą konkrečiame verslo mechanizme.

Su kiekvienu žingsniu aukštyn plečiasi pretendento į aukštesnes pareigas akiratis. Kartu su juo auga vadybinė kompetencija, gebėjimas valdyti žmones ir blaiviai vertinti darbo rezultatus.

Palaipsniui pradėkite judėti aukštyn: tai priklauso visiems, ne tik elitui. Paprastas biuro darbuotojas gali investuoti į papildomą išsilavinimą ir išplėsti savo interesų sritį.

Laikui bėgant jis prie savo gyvenimo aprašymo prijungs „papildomas galimybes“ – dokumentų mokslą, ekonomiką, vadybą, jurisprudenciją, užsienio kalbos, programavimo, techninių žinių.

Ir galiausiai jam bus dar viena, geriau apmokama pareigybė, kurios laukė būtent toks kompetencijų rinkinys, o kolegos už nedidelį atlyginimą liks sėdėti prie kompiuterių.

Laikui bėgant jis išaugs į didelį viršininką ir įgyvendins savo svajonę.

Karjeros augimas laikomas prestižiškesniu, jis pastebimas iš karto ir iš tolo: atsirado žmogus kaip eilinis klerkas ir staiga – skyriaus vedėjas, o paskui – direktoriaus pavaduotojas. Štai ir kilimas!

Tačiau norint išsilaikyti aukštoje pozicijoje ir nesuklupti, teks tęsti vidinį tobulėjimą ir tvirtai įsikibti į odinę kėdę.

Kartu profesinis kelias yra stabilesnis ir patikimesnis: siauri specialistai visada paklausūs, o tai garantuoja pastovią klientų ratą, įgūdžių adekvatų atlyginimą ir pasitikėjimą „rytojau“.

Profesionalus augimas dažnai tapatinami su karjera, nors iš tikrųjų tai yra visiškai skirtingos sąvokos. Ką apima profesinis augimas? Kaip tiksliai galima savyje „užauginti“ profesionalą? Apie visa tai daugiau papasakos Sovietų žemė.

Su tinkamu požiūriu profesinį augimą tikrai lydi karjera, o tada patenkinti visi: ir specialistas, gavęs pelnytą paaukštinimą, ir darbdavys, gavęs vertingą darbuotoją. Tačiau kai kuriais atvejais profesinis ir karjeros augimas eina ne koja kojon, o atskirai. Kodėl tai vyksta?

Faktas yra tas, kad profesinis augimas ir karjeros augimas, taip sakant, vyksta skirtingose ​​​​plokštumose. Profesiniu augimu siekiama plėsti darbuotojo profesinę kompetenciją arba pasinėrus į vieną konkrečią siaurą profesijos sritį. Savo ruožtu karjeros augimas beveik visada nukreiptas aukštyn ir reiškia, kad darbuotojas ugdo naujus įgūdžius plečiant savo galias.

Karjeros augimas paprastai yra labiau pastebimas nei profesinis augimas. Juk profesinis augimas nėra lydimas tokių reikšmingų pokyčių: darbo užmokesčio, keliantis socialinį statusą, įgyjant tam tikras privilegijas. Pastebėkite specialisto profesinį augimą galima geriau ar greičiau atlikti pavestas užduotis, didinant šio specialisto paklausą tarp nuolatinių klientų ir tt

Daugelis specialistų tuo skundžiasi dabartinėje darbo vietoje profesinio augimo galimybės jiems nėra prieinamos. Tačiau pažvelgus „giliau“, gali pasirodyti, kad taip toli gražu nėra. Juk kiekvienas specialistas savo profesinio augimo kriterijus nustato savarankiškai.

Taip, kai kuriems profesinis augimas – tai tikslų pasiekimas naudojant minimalias išteklių sąnaudas, kitiems – pripažinimas profesiniuose sluoksniuose, trečia pagal svarbą yra darbo užmokesčio didėjimas. Todėl, norint suprasti, kaip aktyviai ir ar apskritai vyksta profesinis tobulėjimas, svarbu nusistatyti tam tikrus profesinio augimo kriterijus būtent sau.

Kur turėtų prasidėti profesinis augimas? Idealiu atveju su teisingas pasirinkimas profesijos. Jei tavo profesinę veiklą specialistas nepradėjo savo valia, o dėl tam tikrų išorinių aplinkybių profesinis augimas šiuo atveju bus labai komplikuotas. Tik didelis žmogaus susidomėjimas savo profesija gali paskatinti jį tobulinti profesinius įgūdžius ir gebėjimus, įgyti naujų žinių ir patirties.

Daugelyje įmonių vyksta įvairūs seminarai, mokymai, skirti darbuotojų profesiniam lygiui tobulinti. Jei specialistas siekia tobulėti profesionaliai, jis turėtų dalyvauti tokiuose renginiuose, taip pat savarankiškai kurti savo bazę profesinių žinių: studijuoti specializuotą literatūrą, įsisavinti naujas technikas ir jas įtvirtinti praktikoje.

Pavyzdžiui, meistras kirpėjas gali išmėginti savo jėgas kurdamas naujus sudėtingus kirpimus ir šukuosenas, kulinaras – užsienio virtuvę, mokytojas – novatoriškus mokymo metodus. Savęs tobulėjimui ir kiekvienam specialistui ribų nėra, nesvarbu, ar jis paprastas mechanikas, ar aukščiausio lygio vadovas didelė kompanija gali pradėti savo profesinį augimą.

• Kokie yra profesinio augimo etapai?
• Kas trukdo siekti profesinio augimo.
• Kokios sąlygos reikalingos profesiniam augimui.
• Profesinis ir karjeros tobulėjimas yra vienas ir tas pats.
• Kuo skiriasi profesinis ir asmeninis augimas?

Kokios sąlygos reikalingos profesiniam augimui

1. kultūrines sąlygas. Inovatyvi organizacijos kultūra geba palaikyti darbuotojų iniciatyvą tobulėti ir skatinti profesinį augimą. Tuo tarpu biurokratinis gali visiškai užblokuoti.
2. asmenines sąlygas. Lyderis gali būti save tobulėjantis novatorius arba atsargus konservatorius. Vienoks ar kitoks įmonės valdymo stilius vaidina išskirtinį vaidmenį šiuo aspektu ir skatinant darbuotojų profesinį augimą. Jei direktorius skatina darbuotojus dalyvauti įmonės aktualijų aptarime ir identifikuojant problemas, skatina iniciatyvą, rodo susidomėjimą darbuotojų dalyvavimu sprendžiant aktualias problemas, neatmeta rizikos ir neprieštarauja kritikai, palanki aplinka savęs tobulėjimui. komandoje sukuriama.

Norint išspręsti aukščiau pateiktą užduotį, būtina turėti šiuos išteklius:

• laikas savęs tobulėjimui
• prieiga prie informacijos,
• metodinė įranga (renginiai, mokymo programos ir technologijos, galinčios padėti darbuotojui tobulėti ir siekti profesinio augimo. Čia svarbu pažymėti, kad tai individualūs metodai, kuriuos savęs tobulinimu besidomintis vadovas mato kaip naudingus sau ir atitinkančius jo profesinio augimo planus).

Sukurti gerą dirvą darbuotojų saviugdai įmonėje kartais labai brangu. Bet tai savotiškas būdas investuoti į savo įmonės ateitį ir savo vystymąsi. Rimtą profesinio augimo potencialą turintys vadovai yra rimta atrama įmonės, kurią jau galima vadinti mokymo organizacija, plėtrai.

Kaip atrodo profesinio tobulėjimo planas?

1. Savybių, įgūdžių formavimas, kurių nėra, bet jie reikalingi. Juos reikia identifikuoti ir plėtoti. Ši užduotis nėra lengva ir, kaip taisyklė, apima specialių trenerių, konsultantų, mentorių pagalbą. Tačiau pastangų šia kryptimi organizavimas gali duoti didžiausią poveikį savęs tobulėjimui ir profesinio augimo siekimui.
2. Jau turimų įgūdžių ir asmeninių savybių ugdymas, kurias galima stiprinti. Taip, tai galima padaryti su kruopščiu tobulėjimu ir deramu dėmesiu. Tai lengvai išsprendžiama be pašalinės pagalbos.
3. Trūkumų, kliūčių, mažinančių veiklos efektyvumą ir trukdančių profesiniam augimui, šalinimas. Čia taip pat dažnai prireikia trenerių pagalbos ir patarimų, nes užduotis yra gana sudėtinga.

Žinoma, labai efektyvu visose šiose srityse eiti vienu metu. Tačiau, kaip rodo praktika, toks bandymas įgyvendinti profesinio augimo planą laikomas neįmanomu. Dirbti kiekviename iš jų atskirai psichologiškai sunku.

Profesinio augimo trukdymas

1. Prastas teorinis pasirengimas. Deja, nedaug studentų išsiskiria uolumu mokytis ir asmeninio bei profesinio augimo troškimu. Plačiai manoma, kad teorija praktiškai nėra naudinga. Nors pvz. profesinis išsilavinimas vadybos srityje suteikia galimybę laisvai priprasti prie savo specializacijos iškart po studijų baigimo.
2. Tarpusavio santykių nežinojimas įmonėje. Deja, tik nedaugelis peržengia savo veiklos ribas ir neužkopia ant profesinio augimo laiptelių. Daugelis žmonių mano, kad suprasti įmonės, kurioje dirba, funkcionavimą ateina su patirtimi, ir tuo pat metu jie mieliau nekelia galvos, slepiasi už kompiuterio monitoriaus.
3. Nesugebėjimas pozicionuoti savęs. Daugelis žmonių mano, kad profesinis ir karjeros augimas atsiranda savaime, tai laiko savaime suprantamu dalyku. Dažniausiai šie žmonės klysta.
4. Pinigai pirmiausia. Dažnai žmonės deda turtus visų pirma, pajungdami jiems savo motyvaciją. Jie nesupranta, ką tiksliai reiškia profesinis augimas ir tobulėjimas pinigų srautai, o ne atvirkščiai. Tai yra daugelio darbuotojų trūkumas, ypač dabar, krizės metu, kai lengvų pinigų troškulys kenkia karjerai. Darbdavys kartais yra priverstas imtis skubių priemonių, o kartais pakeisti ankstesnius įsipareigojimus. Darbuotojai pradeda apleisti savo veiklą, taip stabdydami savo tobulėjimą, profesinį augimą ir pasiekimus.
5. Penktadienio vadybininko sindromas. Daugelis mano, kad jų laukia ypatingas likimas, o dabartinis darbas „dėdei“ tėra laikina būtinybė, o kartu ir visiškai neorus. Toks požiūris griauna asmeninį augimą ir neskatina tikrų darbų.

Tie, kurie nori tapti veiksmingi, turi įveikti mąstymą

Sergejus Niščiovas,

„Beeline“ Kazachstano fiksuotojo ryšio komercijos direktorius

Šiandien NVS darbo rinka yra perkaitusi. Darbo pasiūlymų portaluose laisvų darbo vietų / gyvenimo aprašymų santykis yra 1/50! Vidutiniškai vienoje vietoje varžosi 50 žmonių. O pastarųjų pasaulio įvykių šviesoje įtampa daugumos (jei ne visų) įmonių biuruose nerimsta. Kaip bus pjaunami kaulai, ar bus pjūvių? Vienintelis kelias nesijaudinti dirbant įmonėje – būti tikrai efektyviam, siekti profesinio augimo.

Remiantis tyrimo „Tautinių kultūrų įtaka vadybos formavimuisi ir raidai in skirtingos salys“, kurį devintojo dešimtmečio pradžioje pradėjo olandų sociologas GirtHofstede, „... pasaulis mato požiūrių konvergenciją vertinant efektyvius valdymo stilius. Efektyvus „pasaulio“ lyderis yra vadovas, kuris yra patikimas, energingas, ryžtingas, protingas, patikimas, gebantis iš anksto planuoti ir kurti motyvaciją.Rusijoje efektyvus lyderis atrodo kitaip – ​​tai prieštaringas žmogus, turintis aiškiai išreikštą griežtą autokritišką elgesio stilių.Pagrindiniai jo bruožai: gebėjimas priimti individualius sprendimus ir būti atsakingas už juos, atvirumas, greitis ir kompetencija nestabilioje išorinė aplinka; orientuotas į procesą, o ne galutinis rezultatas; agresyvumas ir rūpestis dėl statuso; ateities vizijos stoka.

Rusija „vadybos reitingų lentelėje“ yra šalia tokių šalių kaip Venesuela, Iranas, Turkija, Meksika. Nuvilianti išvada. Ypač daugeliui Rusijos vadovų, kurie įpratę lyginti save su europiečiais ir šiaurės amerikiečiais...“. Taip tyrimo rezultatus apibūdino žinomas verslo treneris Michailas Kolontajus.

Norintys tapti efektyvūs, turi įveikti mūsų mentaliteto nuostatas, kurias nuo vaikystės skiepija tėvai, kaimynai, vidurinis išsilavinimas ir kt.).

• Kaip pelnyti autoritetą komandoje kaip lyderiui: 9 savybės

Profesinio augimo motyvacija: kas skatina savęs tobulėjimą

1. Kognityvinis motyvas – siejamas su įgyvendinimo procesu mokymosi veikla, su noru kuo daugiau sužinoti ir suprasti, mėgaujantis naujų žinių įgijimo procesu.
2. Bendrasis socialinis motyvas – tai noras būti naudingam visuomenei, taip pat įgyti žmogui tam reikalingų žinių. Kitaip tai galima pavadinti naudos motyvu.
3. Bendradarbiavimo motyvas siejamas su noru veikti komandoje. Čia svarbu suprasti, kad darbas su įsisavinimu ir naujų žinių įgijimu bus veiksmingesnis, jei sunkumai bus iškelti aptarti ir apsvarstyti kartu su mokytoju ir komandoje.
4. Bendro pasiekimo motyvas – noras kartu su mokytoju ar kolektyvu ieškoti naujų būdų spręsti profesinius klausimus, ugdyti profesinį augimą. Kyla didelis noras pasiekti rezultatų kartu, o ne pavieniui.
5. motyvas kūrybinė veikla– siejamas su didele trauka kūrybiniai tipai, veikla ir užduotys. Čia aiškiai galima išskirti aktyvų norą rasti neįprastų, kūrybingų darbo rezultatų. Tai kūrybiškas požiūris į darbą ir profesinio tobulėjimo procesą.
6. Saviaktualizacijos motyvas – žmogaus noras maksimaliai atskleisti ir išreikšti vidines galimybes ir gebėjimus. Čia svarbu ugdyti vidinį potencialą.
7. Prestižinis motyvas – noras užimti aiškią vietą santykiuose su aplinka, pateisinti žmonių lūkesčius, pritarimo troškimas ir valdžios statuso poreikis. Šį profesinio augimo motyvą atspindi ir noras pademonstruoti asmenines žinias bei gebėjimus. Šis veiksnys padeda pasiekti autoritetą, norą pateisinti kitų lūkesčius. Kitaip tariant, tai savotiškas konkurencinis motyvas.
8. Pragmatinis motyvas – tai motyvas gauti naudą, siekiant patenkinti ateities poreikius, įskaitant materialinius, investiciją į savo ateitį.

Ar asmeninis ir profesinis augimas yra tas pats dalykas?

Prisiminkite situaciją, kai reikia nusiųsti žinutę draugui, kolegai arba kai jus patį sveikina, pavyzdžiui, su gimtadieniu. Vienas populiariausių linkėjimų dažniausiai visada skamba maždaug taip: „Sveikatos, sėkmės karjeroje, laimės asmeniniame gyvenime!“. Tai yra, kad žmogus būtų patenkintas savo gyvenimu, jam reikia finansinė gerovė ir harmonija savyje (be sveikatos). Tai svarbios sąlygos asmeniniam augimui ir tobulėjimui bei bendrai gerovei.

Pačios sąvokos „profesinis augimas“ ir „asmeninis augimas“ gali būti apibūdinamos kaip nuolatinis žmogaus tobulėjimas ir turtingos bei įvairios patirties ir žinių kaupimas per visą jo gyvenimą.

Natūralus, natūralus skynimas gyvenimo patirtis be papildomos asmenybės saviugdos, be asmeninio įsikišimo – pats procesas gana ilgas. Ir kai tu, rodos, viską supratai kas ir kaip, tada atėjo suvokimas, bet pasirodo, kad jau per vėlu.

Kaip suprantame, norint ženkliai pagreitinti šį procesą, reikia daugiau laiko skirti savišvietai – savarankiškai aktyviai ieškoti, gauti informacijos reikiamais klausimais. Norint paspartinti profesinį augimą, svarbu ir būtina ne tik žinoti visas tendencijas, sekti naujausias naujienas ir naujoves, bet ir įgyti papildomą išsilavinimą, baigti kvalifikacijos kėlimo kursus ir kt. Na, o asmeniniam augimui – skaitykite daugiau. Ypač naudinga psichologinė literatūra. Žinoma, tokiam ugdymui reikia daugiau laiko, šis procesas reikalauja iš jūsų kantrybės ir kruopštumo.

Galima pastebėti šiuos asmenybės kriterijus:

• savęs pažinimas;
• Asmeninė motyvacija;
• profesinio ir asmeninio augimo skatinimas;
• savirealizacija.

Profesinis ir asmeninis augimas vyksta tada, kai žmogus išmoksta įgytas žinias sėkmingai pritaikyti praktikoje, gyvenimo labui (iš knygų, kursų, mokymų ir pan.). Svarbu ne tiek apimtis, kiek įgūdžiai.

Be to, net labiausiai išsilavinęs savo profesinėje srityje žmogus, neturėdamas paprastų bendravimo įgūdžių ir atsakomybės, vargu ar sugebės suvokti visas karjeros galimybes.

Lyderis labiau siekia asmeninio augimo nei karjeros

Galina Rogozina,

„RosExpert Consulting Company“, Maskva, lyderystės ugdymo praktikos vadovas

Vidaus versle profesinio augimo ir sėkmės kriterijai yra atlyginimas ir vieta darbo hierarchijoje. Didelis atlyginimas ir aukštos pareigos lyderiams dažnai sukelia vidinį pasitenkinimą. Tačiau verslininkai ir norintys realizuoti savo potencialą bet kokiu atveju turi atsigręžti į visuotinai priimtus standartus, kad atitiktų nerašytas socialines normas.

Vadovas viduje siekia išbandyti savo gebėjimus įvairiose srityse, įgydamas naujų įgūdžių ir žinių. Stengiasi siekti daugiau asmeninio augimo nei karjeros, laikydamas save mentoriumi. Čia aiškiai matomas nesutarimas – demonstruojamas kietesnis, iššaukiantis ir ambicingas elgesys, užmaskuojamos įsakmios, kūrybingos ir lyderio savybės.

• Kaip pasirinkti geriausią vadovavimo stilių ir daryti įtaką visos įmonės sėkmei

5 asmeninio augimo nuostatos

1. Darbo ir gyvenimo balansas.

Visi žinome garsiąją rusų patarlę „Darbas ne vilkas, į mišką nepabėgs“. Darbo dienos darbuotojui prabėga laukiant savaitgalio, o mėnesiai – laukiant atostogų. Labai svarbu suprasti, kad darbas taip pat yra gyvenimo komponentas. Mums tai neturėtų būti našta, be to – teikti malonumą!

Dirbdami tobulėjame, mokomės profesinio augimo galimybių. Kiekviena diena atneša nauja informacija, kontaktai, patirtis. Išmokite tai ne tik pamatyti, bet ir vertinti. O be galo nekenčiamą darbą bus lengviau priimti, pripažinus jį savo gyvenimo dalimi.

2. Aistra verslui.

Norint pasiekti asmeninį augimą ir suplanuotus tikslus, reikia išmokti su pagarba ir meile elgtis su savo darbu. Tai sunku padaryti, jei kyla abejonių dėl pasirinkto kelio teisingumo. Tačiau kiekvienas verslas turi būti pradėtas tarsi lemtingas ir nuoširdžiai tikėti teigiamu rezultatu. Ugdykite susidomėjimą savo darbu.

3. Asmeninė atsakomybė.

Suprask ir įsisavink svarbią taisyklę – tik tu esi atsakingas už savo veiksmus, išmok prisiimti atsakomybę už save, o ne permesti jos kitiems. Asmeninis ir profesinis augimas suteikiamas stipriems ir atsakingiems.

4. Galia prarasti.

Kiekviena nesėkmė yra žingsnis į priekį ir nauja neįkainojama patirtis savų pavyzdžių. Jų naudojimas yra svarbus jūsų pasaulio požiūriui. Žinoma, tai labai neramina, tačiau asmeninio augimo ir tobulėjimo kelyje, kopiant į viršūnę, klaidų ir sunkumų neišvengiama. Šis kelias yra sunkus ir sudėtingas. Bet reikia viską panaudoti savo naudai. Jokios depresijos ir savęs plakimo! Suprato, išmoko – ir pirmyn!

5. Tikslas yra pagrindinis.

Visada aiškiai apibrėžkite savo tikslą ir nušluokite viską, kas nereikalinga. Kartais apie tai pamirštame, pradedame keistis smulkmenomis ir blaškomės. Nenukrypkite nuo asmeninio augimo programos, naudokite viską tikslui pasiekti, bet kokius išteklius, išsklaidytas mintis visada grąžinkite prie pagrindinio dalyko.

• Pardavimų vadovas: kaip tapti puikiu vadovu

Profesinis ir karjeros augimas: koks skirtumas?

Profesinis augimas – tai įvairių specializuotų žinių, įgūdžių ir gebėjimų plėtra. Profesinis tobulėjimas gali būti nukreiptas tiek į siaurą, tiek į plačią specializaciją. Kai žmogus pradedamas vertinti kaip profesionalas visiškai savo specialybės rate, o ne tik konkrečioje darbo vietoje, tai yra aukščiausias sėkmės taškas.

Karjeros augimas – tai galių plėtimas, atsakomybės didėjimas, o ne tik atlyginimo didinimas. Kopti karjeros laiptais be profesinio tobulėjimo beveik neįmanoma.

Pažiūrėkime į visa tai pardavimų vadybininko pavyzdžiu. Atsižvelgiant į tokių darbuotojų profesinio augimo veiksnius, juos galima suskirstyti į du tipus:

1. Tiesiog geri specialistai, kurios uždaro sandorius įprastu lygiu.
2. Vadovai, kurie nuolat tobulina savo įgūdžius ir pasiekia aukščiausių rezultatų.

Norint pasiekti antrąjį lygį, reikia nepriekaištingų savo verslo žinių. Svarbu suprasti visas subtilybes ir būti bendravimo įgūdžių guru (reikia tinkamai vesti dialogą su pirkėju). Kliento psichologijos išmanymas – tik privalumas.

Būtent vadovo „įgūdžiai“ yra jo profesinio augimo pagrindas. Teorijos žinios ir praktikos įvaldymas yra galingi darbuotojo įrankiai. Taip pat svarbūs geri natūralūs duomenys profesinio augimo sistemoje. Sutikite, žavesys ir etiketas vaidina svarbų vaidmenį bendraujant.

Apskritai bet kurios profesijos žmogus turėtų siekti savęs tobulėjimo. Visiškai nebūtina svajoti apie kilimą karjeros laiptais – užtenka įveikti profesinio augimo laiptelius, nes kartais paprastas aukštos kvalifikacijos darbuotojas gauna daugiau nei jo viršininkas. Tai tiesiog turi savo svarbą. Be to, ne aukštas pareigas, o profesinis žmonių augimas verčia juos gerbti. Žinios yra svarbesnės už rangą.

1. Pasiekite geriausią įmanomą rezultatą. Varžybose dalyvauja šimtai, o kartais ir tūkstančiai sportininkų, tačiau nugalėtoju iš visų tampa tik vienas, kuris finišą pasiekia pirmas. Jam atitenka visi laurai ir šlovė. Kokia šios pergalės kaina? Ne tik gamtos duomenys (juos turi ir likę dalyviai), bet ir nuolatinės alinančios treniruotės. Profesinis augimas ir jo pasiekimai asmeniškai Kiekvienas įgūdis gali būti tobulinamas, viskas priklauso nuo praktikos. Jūs negalėsite iš karto tapti nepakeičiamu. Ugdykite sportinę dvasią ir kantrybę.
2. Išmokite dirbti esant stresui ir netikrumui. Kuo aukštesnis jūsų profesinis augimas ir karjera, tuo daugiau streso jūsų kelyje. Tai turi būti laikoma savaime suprantamu dalyku ir būtinu pakilimo komponentu. Daugelis žmonių bijo šio veiksnio. Bet svarbiausia – tinkamai nusiteikite! Atminkite, kad viskas anksčiau ar vėliau praeis, pagalvokite apie gera ir žinokite, kad niekas niekam nieko neskolingas. Na, žinoma, visada stenkitės išlikti ramūs. Ir į asmeninis planas ir ši savybė komandai yra gera.
3. Išlaikyti vientisumą. Stebėkite savo elgesį, turėtumėte būti pavyzdys savo darbuotojams. Tai turėtų būti tikra, o ne netikra, tau patinka ir apkrauna kitus. Jūsų autoritetas tarp kolegų bus nepriekaištingas. Profesinis lyderio augimas ir jo charizma išsiskiria kaip bosas komandoje.
4. Naudokite tinklą – sėkmingą reikiamų ryšių užmezgimą. Šis įgūdis yra svarbi profesinio ir karjeros augimo dalis. Mūsų standartinis ir kasdienis socialinis ratas – tai mes, mūsų šeima, draugai, kolegos. Nereikia kurti santykių su kitais žmonėmis, atminkite – ryšiai daug ką nulemia. Norint juos įtvirtinti, reikalingi tam tikri derybų įgūdžiai. Čia jums padės nuolatinė bendravimo praktika, visas mūsų gyvenimas tam palankus. Išmok veiksmingų dialogų ir kompetentingo bendravimo.
5. Pagerinkite savo asmeninį efektyvumą – papildomas būdas jūsų profesiniam ir karjeros augimui. Reikia maksimalios koncentracijos ir valios.
6. Dirbk „mąstydamas“. Mąstymas yra tas pats darbas. Tačiau svarbu suprasti, kad yra skirtumas tarp įprasto psichinio ir darbo streso. Profesiniam tobulėjimui ir karjeros augimui tai nepaprastai svarbu. Akivaizdūs paviršutiniški sprendimai sėkmės neatneša, reikia ieškoti alternatyvos, o tam reikia per jėgą įtempti smegenis, priversti jas dirbti. Protų šturmas yra efektyvus komandinis pratimas.
7. Veikti čia ir dabar. Mes įpratę viską atidėti rytdienai, ilgai galvoti apie sprendimą. Jei reikia kam nors paskambinti, visą dieną galime grįžti prie šios minties, bet niekada nekeliame ragelio. Ir mes randame daug veiksnių, pateisinančių tai. Nereikia laukti, išmokite greitų sprendimų. Šis įgūdis yra būtinas asmeniniam ir profesiniam augimui. Viskas įmanoma čia ir dabar!
8. Išmokite dirbti su dideliais informacijos kiekiais. Didelės įmonės aukščiausiam vadovui kasdien tenka susidurti su tonomis informacijos, pašto, profesinės literatūros, darbo internete. Rekomenduojama 2 veiksmingi metodai: laiko valdymas ir greitas skaitymas. Šio įgūdžio visiškai įmanoma išmokti savarankiškai – jį galima nušlifuoti iš knygų. Profesinio augimo ir tobulėjimo siekimas – tai paprastas žingsnis tikslo link. Padidinę skaitymo greitį iki penkių šimtų žodžių / min., Išlaisvinsite apie pusantros valandos, sutaupydami bent jau gaunamų laiškų analizę.
9. Nuolat mokytis. Gyvenk ir mokykis. Pažįstama? Procesas aktyvus mokymasis veda patį gyvenimą. Pasiruoškite priimti ir įsisavinti informaciją iš visur – nuo ​​bendravimo su kolegomis, vadovo. Čia svarbu nugalėti savo pasididžiavimą ir atidėti ambicijas, suteikiant smegenims daugiau erdvės. Tegul priima ir apdoroja informaciją, ši veikla naudingesnė. Atpažinti kompetencijos spragas sunku, tačiau tai reikia padaryti dėl savęs.
10. Išplėskite savo akiratį. Profesiniam tobulėjimui ir karjeros augimui reikia nuolat mokytis kažko naujo, ieškoti tam galimybių, netingėti ir jų neatsisakyti. Aplink mus yra daug įdomios informacijos. Gaukite jį iš karto! Kolegos prašo pagalbos įgyvendinant projektą, bet tai ne jūsų kompetencijos sritis? Neatsisakykite, dalyvaukite – ir jūs padėsite žmonėms ir tikrai sužinosite kažką naujo sau. Patikėkite, tai bus tik į naudą!
11. Atkreipkite dėmesį į detales. Tai labai svarbus punktas, bet koks pradūrimas gali turėti įtakos jūsų verslo reputacija. Išties, sunku sekti subtilybes ir žinoti visas smulkmenas, to nepadarius pačiam. Sukurkite projektų ir jų rodiklių stebėsenos sistemą, o rezultatus savo darbdaviams pateikite patys. Tinkinkite šį procesą net būdami vadovaujamas pareigas.

Kokie profesiniai įgūdžiai padės profesiniam augimui

1. Rinkos supratimas. Jūs, kaip žmogus, besidomintis profesiniu ir karjeros augimu, turite naršyti, kaip ir kur jūsų klientai gali pamatyti įmonės darbo rezultatus. Surinkite galimus sąlyčio su pirkėju taškus, juos analizuokite. Kaip klientas sužino apie jūsų įmonės produktus? Kur jis bus perkamas? Kaip? Kaip produktas bus naudojamas? Kiek laiko turi praeiti, kol bus įmanoma pasiūlyti jam naujovę? Į šios grandinės analizę žiūrėkite atsakingai. Pasistenkite pažvelgti savo kliento akimis, sutelkite dėmesį į vadinamąją įmonės poziciją rinkoje. Tai svarbu pasiekus aukščiausią lygį.
2. Konkurentų supratimas ir santykių su jais tvarkymas.

Yra du tipai:

• oligopolija. Visi pagrindiniai magnatai yra aiškiai matomi, o jų veikla yra laisvai prieinama. Jų rezultatus stebėti nesunku.
• atviras arba nemokamas konkursas. Čia yra sunkumų. Kartais tenka griebtis konkurencinės žvalgybos metodų. Šiuo klausimu taip pat padės klientų apklausos ir anketos.

3. Lyginamoji analizė. Nebijokite apsidairyti ir atsižvelgti į kitų pramonės šakų įmonių patirtį. Kas ir kaip reklamuoja savo produktą, dirba su klientais, kokius pardavimo būdus taiko? Mokykitės, palyginkite, kontrastuokite ir prisitaikykite sėkmingų pavyzdžių, standartai. Tai pasitarnaus jūsų įmonės tobulėjimui, jos profesiniam augimui.

4. Susiformavęs supratimas apie rinką yra jūsų, kaip lyderio, profesinių įgūdžių pagrindas. Yra daug valdymo ir lyderystės apibrėžimų. Taigi koks jų skirtumas? Vadovas sugeba valdyti, o vadovas – įkvėpti. Ką reikia žinoti ir panaudoti iš vadovybės sėkmingam profesiniam augimui? Planavimas, organizavimas, motyvavimas ir kontrolė. Tai yra svarbiausios funkcijos.

5. Žaidimas darbe arba „žaidimas“. Sumanus žaidimo metodų taikymas ne žaidimo procese yra labai efektyvus. Paprastai žmonės į šį veiksmą įtraukiami su noru ir susidomėjimu, nes yra aiškios žaidimo taisyklės ir žinoma, ką reikia padaryti norint gauti prizą. Kūrybiška atmosfera kuriama komandoje, tarp žmonių, įpratusių prie žaidimų. Materialūs veiksniai tokiame procese sukuria papildomos reikšmės.

6. Greita verslo veiklos rodiklių analizė. Kam priklauso informacija, valdo pasaulį – paprasta tiesa, kuri yra tokia svarbi jūsų profesiniam augimui ir karjerai. Tai yra sėkmės pagrindas.

7. Analitinės sistemos nustatymas. Stenkitės jį valdyti bet kokiomis priemonėmis, suformuokite galingą analitinę komandą, sekite, kas vyksta su verslu. Pasinaudokite greita ankstyvųjų pavojaus verslui rodiklių analize, tobulinkite ją, įtraukite darbuotojus (šis procesas jiems pasitarnaus kaip papildomi mokymai).

Informacija apie autorius ir įmones

Sergejus Niščiovas, „Beeline Kazakhstan“ fiksuotojo ryšio komercijos direktorius. Jis turi 15 metų patirtį rinkodaros ir verslo plėtros valdymo srityse. Du kartus laureatas ir nugalėtojas visos Rusijos varžybos Rusijos asociacija Rinkodara „Rusijos rinkodara“. BeelineKazakhstanfixedlines (2Day Telecom LLP) priklauso VimpelCom įmonių grupei.

Tarptautinis telekomunikacijų holdingas„VimpelComLtd“, kurios būstinė yra Amsterdame (Nyderlandai), apima įmones iš 14 šalių, teikiančias balso ir duomenų paslaugas, pagrįstas Didelis pasirinkimas belaidžio ir fiksuoto ryšio technologijas, taip pat plačiajuosčio interneto prieigą Rusijoje, Italijoje, Ukrainoje, Kazachstane, Uzbekistane, Tadžikistane, Armėnijoje, Gruzijoje, Kirgizijoje, Laose, Alžyre, Bangladeše, Pakistane ir Zimbabvėje.

Galina Rogozina,„RosExpert Consulting Company“, Maskva, lyderystės ugdymo praktikos vadovas. Baigė Maskvos naftos chemijos ir dujų pramonės institutą. JUOS. Gubkinas, įgijęs matematiko-programuotojo laipsnį. Penkerius metus ji dirbo leidyklos „Computerra“ komercijos direktore. Ji prisijungė prie RosExpert 2002 m. kaip verslo plėtros direktorė; 2005 m. vadovavo lyderystės ugdymo praktikai; nuo 2007 m. - įmonės partneris. Kelių dešimčių publikacijų verslo leidiniuose („Vedomosti“, „Kompaniya“, „Elite Personnel“ ir kt.) apie aukščiausio lygio vadovų atranką ir lyderystės potencialo ugdymą autorius.