Darbo pareigos. Formuoja mokinių darbo įgūdžius ir gebėjimus, ruošia juos tam praktinis pritaikymasįgytų žinių. Atlieka profesinio orientavimo darbą su mokiniais. Organizuoja socialiai naudingą ir produktyvų darbą. Planai mokomoji medžiaga dėl darbo, užtikrina mokymo programos įgyvendinimą. Imasi reikiamų priemonių, kad dirbtuvės būtų aprūpintos įranga, techninėmis priemonėmis, įrankiais ir medžiagomis, atsako už jų saugumą ir racionalus naudojimas. Atlieka einamąją ir profilaktinę įrangos ir techninių priemonių priežiūrą arba organizuoja jos įgyvendinimą. Užtikrina, kad mokiniai laikytųsi darbo apsaugos ir saugos reikalavimų. Atsakingas už mokinių gyvybės ir sveikatos saugumą. Suteikia pirmąją pagalbą.
Privalai žinoti: pedagogikos ir psichologijos pagrindus, ekonomiką; mokymo ir ugdymo formos ir metodai; pamokanti - reglamentas, rekomendacijos dėl darbo mokymo ir švietimo organizavimo, galiojančių standartų ir specifikacijasįrenginių, techninių priemonių eksploatavimas; darbo organizavimo pagrindai; saugos ir darbo apsaugos taisyklės.
Kvalifikaciniai reikalavimai atlyginimo kategorijoms.
7 kategorija - neturintys aukštojo profesinio išsilavinimo, nepateikę reikalavimų darbo stažui;
8 kategorija – aukštesnė profesinis išsilavinimas nepateikdamas reikalavimų dėl darbo patirties; neturintys aukštojo profesinio išsilavinimo ir dėstymo stažo nuo 2 iki 5 metų;
9 kategorija - aukštasis profesinis išsilavinimas ir dėstymo patirtis nuo 2 iki 5 metų; neturintiems aukštojo profesinio išsilavinimo ir dėstymo stažo nuo 5 iki 10 metų;
10 kategorija - aukštasis profesinis išsilavinimas ir dėstymo patirtis nuo 5 iki 10 metų; neturintys aukštojo profesinio išsilavinimo ir turintys didesnę kaip 10 metų pedagoginio darbo patirtį;
11 klasė - aukštasis profesinis išsilavinimas ir daugiau nei 10 metų pedagoginio darbo patirtis;
II kategorijos darbo instruktorius privalo:
Atsakyti Bendrieji reikalavimai pristatytas darbo instruktoriui; skatinti veiksmingiausių mokymo ir ugdymo formų ir metodų diegimą; užtikrinti tvarius mokinių paruošimo darbui rezultatus; aktyviai dalyvauti metodinių asociacijų veikloje, taip pat:
Turėti aukštąjį arba vidurinį profesinį išsilavinimą ir ne mažesnę kaip 2 metų pedagoginio darbo patirtį; aukštasis pedagoginis išsilavinimas ir ne mažesnė kaip 1 metų pedagoginio darbo patirtis;
12 kategorija – I kategorijos darbo instruktorius privalo:
Atitikti darbo instruktoriui keliamus II reikalavimus kvalifikacinė kategorija; savo darbe naudoti pažangius darbo metodus; organizuoti kokybiškų, naudingų produktų gamybos darbų atlikimą; įtraukti mokinius į techninę kūrybą, taip pat:
Turėti aukštąjį arba vidurinį profesinį išsilavinimą ir ne mažesnę kaip 3 metų pedagoginio darbo patirtį; aukštasis pedagoginis išsilavinimas ir ne mažesnė kaip 2 metų pedagoginio darbo patirtis;
13 kategorija – aukščiausios kategorijos darbo instruktorius privalo:
Atitikti I kvalifikacinės kategorijos darbo instruktoriui keliamus reikalavimus; dalyvauti įgyvendinant naujas edukacines programas, įtraukti mokinius į inovacijas ir išradimus, taip pat:
Turėti aukštąjį profesinį išsilavinimą ir ne mažesnę kaip 5 metų pedagoginio darbo patirtį; aukštasis pedagoginis išsilavinimas ir ne mažesnė kaip 4 metų pedagoginio darbo patirtis; mokslo laipsnis ir ne mažesnė kaip 3 metų pedagoginio darbo patirtis.
1. Bendrosios nuostatos
1.1. Darbo instruktorių skiria ir atleidžia mokyklos direktorius. Darbo instruktoriaus atostogų ir laikinojo neįgalumo laikotarpiui jo pareigos gali būti pavestos darbo mokytojui arba mokytojui iš labiausiai parengtų mokytojų. Laikinas pareigų vykdymas šiais atvejais vykdomas pagal mokyklos direktoriaus įsakymą, išduotą laikantis darbo teisės aktų reikalavimų.
1.2. Darbo instruktorius turi turėti vidurinį ar aukštąjį profesinį išsilavinimą arba atitinkamą darbo patirtį.
1.3. Darbo instruktorius tiesiogiai pavaldus direktoriaus pavaduotojui ugdomajam darbui.
1.4. Savo veikloje darbo instruktorius vadovaujasi Rusijos Federacijos Konstitucija, įstatymu Rusijos Federacija„Apie švietimą“, pavyzdinė nuostata dėl bendrojo ugdymo įstaigos, Rusijos Federacijos šeimos kodekso, Rusijos Federacijos prezidento dekretų, Rusijos Federacijos Vyriausybės sprendimų ir Maskvos vyriausybės bei visų lygių švietimo institucijų sprendimų dėl mokinių švietimo ir auklėjimo; administraciniai, darbo ir ekonomikos teisės aktai; darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės ir nuostatai, taip pat mokyklos įstatai ir vietos teisės aktai (įskaitant vidaus darbo reglamentą, direktoriaus įsakymus ir įsakymus, šį pareigybės aprašymą), darbo sutartį (sutartį). Darbo instruktorius laikosi Vaiko teisių konvencijos.
2. Funkcijos
Pagrindinės darbo instruktoriaus veiklos kryptys yra šios:
2.1. Studentų darbo įgūdžių ir gebėjimų formavimas.
2.2. Vykdymas dalyvaujant psichologinei tarnybai karjeros orientavimas, socialiai naudingą darbą, ruošiant studentus adaptacijai darbo rinkoje ir praktiniam įgytų profesinių įgūdžių pritaikymui.
2.3. Saugos standartų ir taisyklių laikymosi užtikrinimas renginių metu.
3. Darbo pareigos
Darbo instruktorius atlieka šias pareigas:
3.1. Analizės:
Užimtumo problemos vietos ir regionų darbo rinkose;
Profesinio orientavimo darbo problemos;
Profesinio orientavimo darbo rezultatai;
Perspektyvios mokyklos galimybės profesinio orientavimo srityje.
3.2. Prognozuoja:
Situacijos visuomenėje ir švietime tendencijas teikti pasiūlymus dėl mokyklos plėtros strategijos koregavimo;
Situacija darbo rinkoje ir užimtumo problema;
Planuojamo profesinio orientavimo darbo pasekmės.
3.3. Planuoja ir organizuoja:
Dirbtuvių ir profesinio orientavimo kabinetų aprūpinimas įranga, techninėmis priemonėmis, įrankiais ir medžiagomis;
Einamoji ir profilaktinė įrangos ir techninių priemonių priežiūra;
Einamąjį ir ilgalaikį karjeros orientavimo ir socialiai naudingo darbo planavimą;
Profesinio ir darbo orientacijos būrelių ir skyrių darbas;
Mokyklos profesinio orientavimo programos kūrimo ir įgyvendinimo procesas;
Ugdomasis darbas tėvams (įstatyminiams atstovams), priima tėvus (įstatyminius atstovus) dėl profesinio orientavimo;
Dirbti, kad studentai įsisavintų profesinės veiklos įgūdžius.
3.4. Koordinatės:
Techninio ir aptarnavimo darbo, informatikos ir braižybos mokytojų veikla;
Profesinio orientavimo būrelių ir sekcijų darbas;
Sąveika tarp administracijos, profesinį orientavimą teikiančių mokyklos tarnybų ir padalinių atstovų, visuomenės, pirminio profesinio mokymo ir papildomo profesinio mokymo įstaigų atstovų.
3.5. Potencialūs klientai:
Karjeros orientavimo darbas mokykloje;
Socialiai naudingas darbas mokykloje.
3.6. Valdikliai:
Užsiėmimų atitikimas mokinių amžiui, pasirengimui, individualioms ir psichofizinėms savybėms;
Kartu su medicinos darbuotojai mokinių sveikatos būklę;
- profesinio orientavimo darbe ir socialiai naudinguose darbuose naudojamos įrangos, instrumentų, techninių ir vaizdinių priemonių sauga;
Programos įgyvendinimas dalykuose švietimo sritis- technologija;
4.4. Dalyvauti:
Kuriant profesinio orientavimo politiką ir mokyklos strategiją, kuriant aktualius strateginius dokumentus;
Kuriant bet kurį valdymo sprendimai mokyklos profesinio orientavimo darbo klausimais;
Derantis su mokyklos partneriais dėl profesinio orientavimo;
Pedagoginės tarybos darbe.
4.5. Pasiūlyti:
Dėl konkrečių profesinio orientavimo projektų pradžios, nutraukimo ar sustabdymo;
Dėl profesinio orientavimo darbo dalyvių skatinimo, moralinio ir materialinio skatinimo;
Tobulinti švietėjišką darbą.
4.6. Diegti
Mokyklos vardu dalykiniai ryšiai su asmenimis ir organizacijomis, galinčiais prisidėti prie profesinio orientavimo darbo mokykloje tobulinimo.
4.7. Pakelti
Jūsų kvalifikacija.
5. Atsakomybė
5.1. Už mokyklos įstatų ir vidaus darbo taisyklių, mokyklos direktoriaus teisinių įsakymų ir kitų vietos taisyklių nevykdymą arba netinkamą vykdymą be svarbių priežasčių, tarnybinės pareigos nustatytas šia instrukcija, įskaitant nepanaudojimą šia instrukcija suteiktomis teisėmis, dėl kurių buvo sutrikdytas ugdymo procesas, darbo instruktorius atsako drausmine tvarka nustatyta tvarka. darbo teisė. Už šiurkštų darbo pareigų pažeidimą kaip drausminė nuobauda gali būti taikomas atleidimas iš darbo.
5.2. Už mokymo metodų, susijusių su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš studento asmenybę, naudojimą, įskaitant vieną, darbo instruktorius gali būti atleistas iš pareigų pagal darbo įstatymus ir Rusijos Federacijos įstatymą. „Apie švietimą“. Atleidimas iš darbo už šį nusižengimą nėra drausminės atsakomybės priemonė.
5.3. Už priešgaisrinės saugos, darbo apsaugos, ugdymo proceso organizavimo sanitarijos ir higienos taisyklių, saugos ir darbo apsaugos taisyklių pažeidimus darbo instruktorius traukiamas administracinėn atsakomybėn administracinių teisės aktų nustatyta tvarka ir atvejais.
5.4. Už kaltą žalos mokyklai ar ugdymo proceso dalyviams (įskaitant moralinę žalą) padarymą, susijusią su pareigų atlikimu (nevykdymu), taip pat šio nurodymo suteiktų teisių nepasinaudojimą, instruktorius atsako darbo ir (ar) civilinės teisės nustatyta tvarka ir ribose.
6. Santykiai. Santykiai pagal pareigas
Darbo instruktorius:
6.1. Dirba pagal grafiką pagal 36 val darbo savaitė ir tvirtina mokyklos direktorius.
6.2. Savo darbus jis planuoja kiekvieniems mokslo metams ir kiekvienam akademiniam ketvirčiui, vadovaujamas direktoriaus pavaduotojo ugdymo darbui. Darbo planą tvirtina mokyklos direktorius ne vėliau kaip per penkias dienas nuo planavimo laikotarpio pradžios.
6.3. Per 10 dienų po kiekvieno akademinio ketvirčio pabaigos direktoriaus pavaduotojui švietėjiškam darbui pateikia ne daugiau kaip penkių puslapių spausdinimo mašinėle raštišką savo veiklos ataskaitą.
6.4. Gauna iš mokyklos direktoriaus ir direktoriaus pavaduotojo ugdymo darbui teisinio, organizacinio ir metodinio pobūdžio informaciją, supažindinama su atitinkamais dokumentais prieš kvitą.
6.5. Sistemingai keičiasi informacija savo kompetencijos klausimais, su mokytojų kolektyvas ir mokyklos direktoriaus pavaduotojai.
6.6. Vykdo ugdymo srities mokytojų - technologijų ir direktoriaus pavaduotojo ugdymo darbui pareigas jų laikino nebuvimo (atostogų, ligos ir kt.) metu. Pareigų vykdymas vykdomas vadovaujantis darbo teisės aktais ir mokyklos įstatais direktoriaus įsakymu.
6.7. Susirinkimuose ir seminaruose gautą informaciją iškart po jos gavimo perduoda direktoriaus pavaduotojui švietėjiškam darbui.
Darbo pareigos. Formuoja studentų, mokinių darbo įgūdžius ir gebėjimus, rengia įgytas žinias pritaikyti praktiškai. Vykdo profesinio orientavimo darbą su studentais, mokiniais, organizuoja jų socialiai naudingą ir produktyvų darbą, dalyvauja ikiprofiliniame paauglių mokyme ir aukštųjų mokyklų studentų profesinio mokymo organizavime, plečia studentų, mokinių žinias apie darbą ir jo rūšis, naudojant šiuolaikinės žinios apie darbą, ugdymą ir gamybą profesinio orientavimo darbo technologijose. Tai prisideda prie pagrindinių studentų ir mokinių komunikacinės, informacinės, teisinės kompetencijos komponentų formavimo. Užtikrina mokymo programos įgyvendinimą. Imasi reikiamų priemonių, kad dirbtuvės būtų aprūpintos įranga, techninėmis priemonėmis, įrankiais ir medžiagomis, atsako už jų saugumą ir racionalų naudojimą. Atlieka einamąją ir profilaktinę įrangos ir techninių priemonių priežiūrą arba organizuoja jos įgyvendinimą. Užtikrina, kad studentai ir mokiniai atitiktų darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos reikalavimus. Ugdymo procese užtikrina mokinių, mokinių gyvybės ir sveikatos apsaugą. Prireikus suteikia pirmąją pagalbą. Naudoja asmeninio kompiuterio įgūdžius paštu ir naršyklės, daugialypės terpės įranga. Dalyvauja pedagoginių, metodinių tarybų, kitų formų darbe metodinis darbas, organizuojant ir vykdant sveikatos stiprinimo, švietėjišką ir kitą ugdymo programoje numatytą veiklą, organizuojant ir vykdant metodinę ir konsultacinę pagalbą pedagogams. Laikosi darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklių.
Turi žinoti: prioritetinės Rusijos Federacijos švietimo sistemos plėtros kryptys; įstatymai ir kiti norminiai teisės aktai, reglamentuojantys švietimo veiklą; Vaiko teisių konvencija; amžius ir specialioji pedagogika bei psichologija; fiziologija, higiena; mokymo ir ugdymo formos ir metodai; instruktuojami ir normatyviniai dokumentai bei rekomendacijos dėl darbo mokymo ir ugdymo organizavimo; specializuoto ugdymo samprata; meistriškumo ugdymo metodai; šiuolaikinės pedagoginės technologijos, skirtos produktyviam, diferencijuotam, lavinančiam mokymuisi, kompetencijomis grįsto požiūrio įgyvendinimas; įtikinimo būdai, savo pozicijos argumentavimas, kontakto užmezgimas su studentais, mokiniais, įvairaus amžiaus vaikais, jų tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis), darbo kolegomis; galiojančius įrenginių, techninių priemonių eksploatavimo standartus ir technines sąlygas; darbo organizavimo pagrindai; pirmosios pagalbos teikimo būdai; ugdymo įstaigos vidaus darbo nuostatai; darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.
Kvalifikaciniai reikalavimai. Aukštasis profesinis arba vidurinis profesinis išsilavinimas, nereikalaujant darbo patirties.
Mokytojas-organizatorius
gyvybės saugos pagrindai
Darbo pareigos. Vykdo studentų, mokinių mokymą ir ugdymą, atsižvelgdama į Gyvybės saugos pagrindų kursų specifiką ir iki šaukimo mokymą ne daugiau kaip 9 valandas per savaitę (360 valandų per metus). Organizuoja, planuoja ir veda mokymus, įsk. popamokinė ir popamokinė veikla, naudojant įvairias formas, būdus, metodus ir mokymo priemones. Organizuoja įvairią studentų, mokinių veiklą, orientuojantis į studentų, mokinių asmenybę, motyvacijos ugdymą jų pažintiniams interesams, gebėjimams. Organizuoja savarankišką studentų, mokinių veiklą, probleminį mokymąsi, mokymąsi sieja su praktika. Aptaria su studentais, mokiniais šių laikų aktualijas. Prisideda prie bendros individo kultūros formavimo. Vertina mokymo efektyvumą, atsižvelgdamas į žinių tobulinimą, įgūdžių įvaldymą, kūrybinės veiklos patirties ugdymą, pažintinį domėjimąsi, vykdo studentų, mokinių kontrolę ir atestavimą, savo veikloje naudodamas šiuolaikinę informaciją, kompiuterines technologijas. Dalyvauja planuojant ir įgyvendinant švietimo įstaigos darbuotojų darbo, studentų ir mokinių gyvybės ir sveikatos apsaugos priemones. Bendradarbiauja su suinteresuotomis organizacijomis. Kartu su sveikatos priežiūros įstaigomis organizuoja ikišaukimo ir karinio amžiaus jaunuolių medicininę apžiūrą registracijai į karių metrikacijos ir įdarbinimo įstaigas. Teikia pagalbą kariuomenės priėmimo įstaigoms atrenkant jaunuolius stojant į karines mokymo įstaigas. Veda mokinių mokymo įstaigoje apskaitą apie karinę tarnybą ir teikia atitinkamas ataskaitas karių registracijos ir šaukimo įstaigoms. Rengia ugdymo įstaigos civilinės gynybos planą (GO). Organizuoja civilinės saugos užsiėmimus su ugdymo įstaigos darbuotojais. Rengia ir vykdo vadovavimo ir štabo, taktines ir specialiąsias pratybas bei kitus civilinės gynybos renginius. Dalyvauja užtikrinant ugdymo įstaigos funkcionavimą įvairių ekstremalių situacijų atveju. Užtikrina apsauginių konstrukcijų, asmeninių apsaugos priemonių ir gynybinių junginių tinkamą parengtį. Veda praktinius užsiėmimus ir mokymus mokymo įstaigos studentams, mokiniams ir darbuotojams apie veiksmus ekstremaliose situacijose. Užtikrina edukacinės ir materialinės bazės kūrimą ir tobulinimą, kad studentai ir mokiniai laikytųsi saugos taisyklių vesdami gyvybės saugos pagrindų ir išankstinio mokymo kursus, atsako už civilinio turto saugą. gynyba. Rengia nustatytos formos ataskaitas, įskaitant naudojimą elektronines formas dokumentacijos tvarkymas. Teikia pasiūlymus tobulinti ugdymo procesą. Dalyvauja švietimo įstaigos pedagoginių ir kitų tarybų veikloje, taip pat metodinių bendrijų veikloje ir kitose metodinio darbo formose. Ugdymo procese užtikrina mokinių, mokinių gyvybės ir sveikatos apsaugą. Bendrauja su tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis). Atitinka darbo apsaugos reglamentus ir priešgaisrinė sauga.
Turi žinoti: prioritetinės Rusijos Federacijos švietimo sistemos plėtros kryptys; įstatymai ir kiti norminiai teisės aktai, reglamentuojantys švietimo veiklą; teisės aktai civilinės gynybos srityje ir ugdymo įstaigos funkcionavimo užtikrinimas ekstremaliose situacijose; Vaiko teisių konvencija; pedagogikos pagrindai, psichologija; gyvybės saugos pagrindų teorija ir metodika; mokinių gyvybės ir sveikatos apsaugos taisyklės; darbo su sporto įranga ir prietaisais metodai; perspėjimo ir reagavimo į nelaimes sistemų organizacinės struktūros; pagrindiniai gyventojų apsaugos stichinių ir aplinkos nelaimių, didelių pramoninių avarijų, katastrofų, taip pat apsaugos nuo šiuolaikinių naikinimo priemonių principai ir metodai; gyventojų informavimo apie ekstremalias situacijas tvarka; veiklos vykdymo ekstremaliose situacijose taisyklės ir metodai; pirmosios pagalbos būdai; švietimo sistemų valdymo teorija ir metodai; modernus pedagogines technologijas produktyvus, diferencijuotas, lavinamasis mokymasis, kompetencijomis grįsto požiūrio įgyvendinimas; įtikinimo metodai, savo pozicijos argumentavimas, ryšių užmezgimas su studentais, įvairaus amžiaus mokiniais, jų tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis), pedagoginiais darbuotojais; konfliktinių situacijų priežasčių diagnostikos, jų prevencijos ir sprendimo technologijos; ekologijos, ekonomikos, sociologijos pagrindai; darbo teisės aktai; darbo su teksto rengyklėmis, skaičiuoklėmis, elektroniniu paštu ir naršyklėmis, multimedijos įranga pagrindai; ugdymo įstaigos vidaus darbo nuostatai; darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.
Kvalifikaciniai reikalavimai. Studijų krypties „Švietimas ir pedagogika“ arba Civilinė gynyba aukštasis profesinis išsilavinimas ir profesinis pasirengimas, nepateikus darbo patirties arba vidurinio profesinio išsilavinimo studijų krypties „Švietimas ir pedagogika“ arba Civilinė gynyba reikalavimų ir darbo patirties pagal specialybę už š. ne mažesnis kaip 3 metai, arba vidurinis profesinis (karinis) išsilavinimas ir papildomas profesinis išsilavinimas švietimo ir pedagogikos srityje bei darbo pagal specialybę patirtis ne mažesnė kaip 3 metai.
valstybė valdžios institucija našlaičiams ir be tėvų globos likusiems vaikams „Zubcovskis Našlaičių prieglauda»
"PATVIRTINTI"
GKU direktorius
"Zubtsovskio našlaičių namai"
________________ NV Žuravleva
„___“ __________________ 2017 m
DARBO APRAŠYMAS
DARBO INSTRUKTORIAUS
(su programomis)
№ __12__ _______________
(data)
1. Bendrosios nuostatos
1.1. tikras darbo aprašymas apibrėžia funkcines pareigas, darbo instruktoriaus teisės ir pareigos.
1.2 Darbo instruktorius į pareigas skiriamas ir iš pareigų atleidžiamas galiojančių darbo teisės aktų nustatyta tvarka įstaigos direktoriaus įsakymu direktoriaus pavaduotojo ugdomajam darbui teikimu.
1.3. Pozicijos santykiai:
1.3.1. Tiesioginis pavaldumas direktoriaus pavaduotojui švietimo darbui.
1.3.2. Papildomas pavaldumas įstaigos direktoriui.
1.4. Kvalifikaciniai reikalavimai: aukštasis profesinis arba vidurinis išsilavinimas, profesinis išsilavinimas, nereikalaujant darbo patirties.
1.5. Darbo instruktorius dirba normalizuotą darbo dieną (36 val. per savaitę), pagal įstaigos direktoriaus patvirtintą grafiką.
1.6. Darbo instruktorius turi žinoti ir taikyti:
1.6.1.Rusijos Federacijos švietimo sistemos plėtros prioritetinės kryptys;
1.6.2.Švietimo veiklą reglamentuojantys įstatymai ir kiti norminiai teisės aktai;
1.6.3. Vaiko teisių konvencija;
1.6.4. Socialinės politikos pagrindai, teisė ir valstybės kūrimas, darbo ir šeimos teisėkūra;
1.6.5. Amžius ir specialioji pedagogika bei psichologija;
1.6.6. fiziologija ir higiena;
1.6.7. Mokymo ir ugdymo formos ir metodai;
1.6.8. Specializuoto ugdymo samprata;
1.6.9. Meistriškumo ugdymo metodai;
1.6.10. Šiuolaikinės pedagoginės technologijos produktyviam, diferencijuotam, lavinančiam ugdymui, kompetencijomis grįsto požiūrio diegimas;
1.6.11. Galiojantys įrenginių, techninių priemonių eksploatavimo standartai ir techninės sąlygos;
1.6.12. Įtikinėjimo metodai, savo pozicijos argumentavimas, kontaktų su vaikais (paaugliais) užmezgimas;
1.6.13. Darbo organizavimo pagrindai;
1.7 Darbo instruktorius glaudžiai bendradarbiauja su Įstaigos dėstytojų, administracijos, medicinos ir kitais darbuotojais.
1.8. Darbo instruktorius savo veikloje vadovaujasi:
1.8.1. Teisės aktai RF.
1.8.2. Etikos ir estetikos taisyklės.
1.8.3. Verslo komunikacijos taisyklės.
1.8.2. Įstaigos įstatai.
1.8.3. Vidaus darbo reglamentai, kita reglamentas institucijose.
1.8.4. Vadovybės komandos ir nurodymai.
1.8.5. Šis darbo aprašymas.
2. Darbo funkcijos ir pareigas.
2.1. Darbo instruktoriui patikėta funkcija palengvinti vaikų (paauglių) darbo įgūdžių ir gebėjimų formavimąsi, paruošti juos praktiniam įgytų žinių pritaikymui.
2.2. Darbo instruktorius, norėdamas atlikti jam pavestas funkcijas, privalo:
2.2.1. Atvykti darbo vieta 15 minučių iki starto darbo pamaina, be pirkinių maišelių ir pakuočių;
2.2.2. Darbo dienos prioritetiniais klausimais konsultuotis su direktoriaus pavaduotoju ugdymo darbui.
2.3. Tai prisideda prie pagrindinių vaikų (paauglių) komunikacinės, informacinės, teisinės kompetencijos komponentų formavimo.
2.4. Užtikrina mokymo programos įgyvendinimą.
2.4.1. Savarankiškai rengia papildomo ugdymo programą (kryptis parenkama atsižvelgiant į įstaigos poreikius darniai vaikų (paauglių) raidai).
2.4.2. Sudaro kalendorinį teminį mokslo metų planavimą:
2.4.3. Tvarko veiklos žurnalą (-us).
2.4.4. Studijų metų pabaigoje pateikiama papildomo ugdymo darbų analizė.
2.5. Imasi reikiamų priemonių, kad dirbtuvės būtų aprūpintos įranga, techninėmis priemonėmis, įrankiais ir medžiagomis, atsako už jų saugumą ir racionalų naudojimą.
2.6.Atlieka einamąją ir profilaktinę įrangos ir techninių priemonių priežiūrą arba organizuoja jos įgyvendinimą.
2.7. Atskleidžia Kūrybiniai įgūdžiai vaikai (paaugliai), prisideda prie jų tobulėjimo, stabilių profesinių interesų ir polinkių formavimo.
2.8. Ruošti vaikus (paauglius) ir dalyvauti įvairaus lygio veikloje.
2.9. Remti gabius ir talentingus vaikus (paauglius).
2.10. Rengti vaikų (paauglių) darbų parodas.
2.11. Užtikrina, kad vaikai (paaugliai) laikytųsi darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos reikalavimų.
2.12. Organizuoja socialiai naudingą ir produktyvų darbą su vaikais (paaugliais), plečia vaikų (paauglių) žinias apie darbą ir jo rūšis.
2.13. Ugdymo procese užtikrina vaikų (paauglių) gyvybės ir sveikatos apsaugą.
2.14. Prireikus suteikia pirmąją pagalbą.
2.15. Dalyvauja pedagoginių, metodinių tarybų darbe, kitose metodinio darbo formose, taip pat teikiant metodinę ir patariamąją pagalbą tėvams (juos pavaduojantiems asmenims).
2.16. Taiko darbo su asmeniniu kompiuteriu, elektroniniu paštu ir naršyklėmis, multimedijos įranga įgūdžius.
2.17. Prisideda prie humaniškų, moraliai sveikų santykių socialinėje aplinkoje užmezgimo.
2.18. Tai prisideda prie psichologinio komforto ir asmeninio vaikų (paauglių) saugumo aplinkos kūrimo, užtikrina jų gyvybės ir sveikatos apsaugą.
2.19. Likus 10 minučių iki darbo pamainos pabaigos, būkite pasiruošę analizuoti dienos atliktus darbus.
2.20. Išlaiko privalomą atestaciją už atitikimą užimamoms pareigoms.
2.21. Sistemingai kelia profesinę kvalifikaciją.
2.22. Pagal gamybinius poreikius papildomai gali būti įtrauktas į darbą auklėtoju darbo sutartis, pagal direktoriaus patvirtintą grafiką.
2.23. Atitinka darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisykles ir nuostatas.
2.24. Periodiškai jam atliekami nemokami medicininiai patikrinimai.
2.25. sekti išvaizda. Laikykitės klasikinio stiliaus drabužių.
2.26. Išlaiko profesionalų ir etikos standartus elgesys įstaigoje, namuose, viešose vietose atitinkantis šios įstaigos darbuotojo socialinę padėtį.
3. Teisės.
Darbo instruktorius turi teisę:
3.1. Susipažinti su įstaigos vadovybės sprendimų, susijusių su jos veikla, projektais.
3.2. Savo kompetencijos klausimais teikia siūlymus įstaigos vadovybei tobulinti įstaigos veiklą ir tobulinti darbo metodus; pasiūlyti galimybes pašalinti įstaigos veiklos trūkumus.
3.3. Asmeniškai arba įstaigos vadovybės vardu iš struktūrinių padalinių ir specialistų reikalauti informacijos ir dokumentų, reikalingų jo pareigoms atlikti.
3.4. Sprendžiant jam pavestas užduotis, įtraukti visų struktūrinių padalinių specialistus (jei tai numato struktūrinių padalinių nuostatai, jei ne, įstaigos vadovui leidus).
3.5. Reikalauti, kad įstaigos vadovybė padėtų jam vykdyti pareigas ir vykdyti teises.
3.6. Naudoti informacinę medžiagą ir teisinius dokumentus, reikalingus savo pareigoms atlikti.
Darbo instruktoriui viskas patinka darbo teisės pagal Darbo kodeksas Rusijos Federacija
4. Atsakomybė.
Darbo instruktorius yra atsakingas už:
4.1. Už savo pareigų nevykdymą ir/ar nesavalaikį, aplaidų atlikimą.
4.2. Už savo darbo organizavimą, savalaikį ir kvalifikuotą vadovybės pavedimų, nurodymų ir nurodymų, norminių teisės aktų dėl jų veiklą vykdymą.
4.3. Už vidaus darbo taisyklių pažeidimą, darbo drausmė, saugos taisyklės ir priešgaisrinė sauga.
4.4. Už neatitikimą galiojančias instrukcijas, įsakymus ir nurodymus dėl konfidencialios informacijos išsaugojimo.
4.5. Už tarnybinių pareigų numatytos dokumentacijos tvarkymą.
4.6. Už vaikų (paauglių) ir įstaigos darbuotojų asmens duomenų apsaugos laikymąsi.
4.7. Už sukėlimą materialinės žalos- neviršijant galiojančių Rusijos Federacijos darbo ir civilinių įstatymų nustatytų ribų.
4.8. Už operatyvų priemonių taikymą, įskaitant savalaikį vadovybės informavimą, užkertant kelią nustatytiems saugos, priešgaisrinių ir kitų taisyklių pažeidimams, keliantiems grėsmę įstaigos, jos darbuotojų ir kitų asmenų veiklai.
Už teisės aktų ir norminių aktų pažeidimą darbo instruktorius gali būti traukiamas drausminėn, materialinėn, administracinėn ir baudžiamojon atsakomybėn pagal galiojančius įstatymus, atsižvelgiant į nusižengimo sunkumą.
\Prižiūrėtojas struktūrinis vienetas:
__________________ ___Nekrasova TI _________
Esu susipažinęs su instrukcijomis:
Parašas pavardė, inicialai data
Priedas Nr.1
Instrukcijos, reikalavimai, atmintinės
Privaloma atlikti atliekant darbo funkciją
1. Saugos instrukcijų rinkinys.
2. Vadovų ir darbuotojų veiksmų, gresiančio teroro akto, nurodymai.
3. SanPin "Sanitariniai ir epidemiologiniai reikalavimai našlaičių ir vaikų, patekusių į sunkias gyvenimo situacijas, įrenginių, turinio ir darbo laiko organizavimo reikalavimai"
4. Evakuacijos planas;
5. Atmintinė apie veiksmus gaisro atveju;
6. Telefono numeriai ekstremalioms situacijoms ir ekstremalioms situacijoms;
7. Procedūra kilus gaisrui;
8. Prieigos kontrolės nuostatai.
9. Asmens duomenų tvarkymo ir apsaugos reglamentas
Susipažinęs su:
______________ __________________ _________
Parašas pavardė, inicialai data
Paraiška №2
prie Darbo instruktoriaus pareigybės aprašymo
Dokumentai
Privaloma užpildyti atliekant darbo funkciją:
Vykdymui:
1. Papildomo ugdymo grafikas;
2. Darbo grafikas;
3. Bibliotekos darbo grafikas;
4. Metodinė medžiaga, mokymo priemonės ugdymo programai įgyvendinti.
Užpildymui:
1. Naudojimosi siuvimo cecha taisyklės;
2. Metinis siuvimo cecho darbo planas;
3. Metų atliktų darbų analizė;
4. Papildomo ugdymo programa;
5. Kalendorinis-teminis planas;
6. Lankančių vaikų (paauglių) siuvimo dirbtuvėse žurnalas.
7. Papildomo ugdymo žurnalas.
8. Pjovimo darbai;
9. Edukacinio ir metodinio komplekso sąrašas.
Susipažinęs su:
______________ __________________ _________
Parašas pavardė, inicialai data
Kokybės reikalavimai
Durpių ištekliai Frezų durpių gavyba
Uždaroji akcinė bendrovė „Transtelecom“.
„Wi-Fi“ įrangos nustatymas
Pasterizavimo stalčius „galvų“ atrinkimui rektifikacijos metu