Inginer pompe de proces si compresoare. Ce face un operator de pompă de proces? Profesioniștii ar trebui să fie bine conștienți

Este foarte greu de imaginat viața modernă fără conducte prin care sunt transportate produse vaporoase, gazoase și lichide. Pe teritoriul statului există un număr mare de conducte tehnologice și principale care necesită întreținere constantă. Furnizarea oricărei substanțe prin conducte este asigurată de echipamente speciale. Întreținerea unor astfel de echipamente este efectuată de inginerul pompelor și compresoarelor tehnologice.

Toate ramurile industriei sunt bine dezvoltate în țara noastră. Multe întreprinderi folosesc comunicațiile interne care funcționează sub o anumită presiune pentru a transporta materii prime sau deșeuri industriale, astfel că specialitatea unui operator de pompă de proces și compresor va fi mereu la mare căutare pe piața muncii.

Calificare

Principalele responsabilități ale profesiei de operator de pompă de proces și compresor includ:

Fișa postului specialiștilor SPO 240101.02 „Operator pompe și compresoare tehnologice” prevede disponibilitatea obligatorie a anumitor cunoștințe.

Profesioniștii ar trebui să fie familiarizați cu:

Educaţie

Există o mulțime de colegii și școli tehnice în Rusia unde cei care doresc pot studia și stăpâni o astfel de profesie ca mașinist de pompe și compresoare de proces. Toate instituțiile de învățământ specializate recrutează în fiecare an studenți care au absolvit liceu. Perioada de studii depinde direct de educația disponibilă (9 sau 11 clase) și de forma de frecventare a unei instituții de învățământ.

După absolvirea unei colegii de specialitate sau a unei școli tehnice, fiecare absolvent primește o diplomă corespunzătoare. Tinerii specialiști își pot găsi cu ușurință un loc de muncă în specialitatea SPO „Operator pompe și compresoare tehnologice”.

Toți absolvenții școlilor tehnice de specialitate sunt capabili să:

• să efectueze scoaterea din funcțiune a echipamentelor de pompare pentru transferul ulterior spre reparare;
• reglementează munca unități compresoare;
• lucru cu aparate pentru uscarea gazului;
• găsiți și eliminați probleme minore în funcționarea instalațiilor;
• pregătirea unităților pentru lansare;
• exercita controlul asupra transportului de substante prin conducte;
• să țină o evidență;
• respectă regulile de siguranță industrială și de mediu.

Toți studenții colegiilor de specialitate, stăpânind specialitatea de mașinist de pompe și compresoare tehnologice, fac un stagiu la întreprinderile existente. Acest lucru vă permite să consolidați bine cunoștințele dobândite.

Curriculum-ul include studiul următoarelor discipline:

Angajare

După absolvirea unei instituții de învățământ, tinerii cu specialitatea „motoare pompe și compresoare” vor putea ridica mereu loc potrivit pentru angajare și alege cine vor lucra la ea. Orice întreprindere care utilizează conducte interne și principale va accepta cu plăcere astfel de specialiști în propriul personal.

Operatorii pompelor de proces vor fi întotdeauna la mare căutare la multe întreprinderi. Lucrătorii din această specialitate primesc salarii bune și au perspective excelente. dezvoltarea carierei.

II. Abrevieri folosite

Următoarele abrevieri sunt utilizate în acest standard:

SPO - medie educatie profesionala;

GEF SPO - standardul educațional al statului federal al învățământului secundar profesional;

PPKRS - program de formare pentru muncitori calificați, angajați de profesie;

OK - competență generală;

PC - competenta profesionala;

PM - modul profesional;

MDK este un curs interdisciplinar.

III. Caracteristicile pregătirii după profesie

3.1. Condițiile pentru obținerea SPO de profesie 240101.02 Sofer cu normă întreagă de pompă de proces și compresor și calificările corespunzătoare sunt date în Tabelul 1.

tabelul 1

Nivelul de educație necesar pentru admiterea la formarea PPCR	Denumirea calificării (profesii conform Clasificator integral rusesc profesiile lucrătorilor, funcțiile angajaților și categoriile salariale)	Termenul limită pentru obținerea SVE pe PPKRS în învățământul cu normă întreagă
studii medii generale	Operator unitate compresor Operator unitate de pompare Operator pompe de proces Operator compresor tehnologic Operator de uscare cu gaz
învăţământ general de bază

5.2. Un absolvent care a stăpânit PPKRS ar trebui să aibă competențe profesionale corespunzătoare tipurilor de activitate:

5.2.1. întreținere si reparatii compresoare si pompe tehnologice, compresoare si unitati de pompare, echipamente de uscare gaze.

PC 1.1. Depanați și depanați echipamentele și comunicațiile.

PC 1.2. Scoateți echipamentul tehnologic pentru reparație, participați la livrarea și acceptarea acestuia de la reparație.

PC 1.3. Respectați reglementările de siguranță atunci când reparați echipamentele și instalațiile.

5.2.2. Exploatarea compresoarelor si pompelor tehnologice, compresoarelor si unitatilor de pompare, echipamentelor de uscare a gazelor.

PC 2.1. Pregătiți echipamentul, instalarea pentru pornire și oprire în condiții normale.

PC 2.2. Controlați și reglați modurile de funcționare echipamente tehnologice folosind echipamente și instrumente de automatizare.

PC 2.3. Tine evidenta consumului de gaze, produse transportate, energie electrica, combustibil lubrifianți.

PC 2.4. Asigurarea respectarii normelor de protectie a muncii, securitate industriala, impotriva incendiilor si a mediului.

VI. Cerințe pentru structura programului de formare pentru muncitori calificați, angajați

6.1. PPKRS prevede studiul următoarelor cicluri de pregătire:

profesionist general;

profesional

si sectiuni:

Cultură fizică;

practica educațională;

Stagiu;

certificare intermediară;

6.2. Partea obligatorie a PPCR ar trebui să fie de aproximativ 80 la sută din timpul total alocat dezvoltării sale. Partea variabilă (circa 20 la sută) face posibilă extinderea și (sau) aprofundarea pregătirii, determinată de conținutul părții obligatorii, pentru obținerea de competențe, aptitudini și cunoștințe suplimentare necesare asigurării competitivității absolventului în conformitate cu prevederile cerințele pieței regionale de muncă și oportunități de educație continuă. Sunt determinate discipline, cursuri interdisciplinare și module profesionale ale părții variabile organizare educaţională.

Ciclul de pregătire profesională generală este format din discipline profesionale generale, ciclul de pregătire profesională este format din module profesionale în conformitate cu tipurile de activități corespunzătoare calificărilor atribuite. Modulul profesional include unul sau mai multe cursuri interdisciplinare. Când studenții stăpânesc module profesionale, se efectuează practici educaționale și (sau) de lucru.

Partea obligatorie a ciclului de formare profesională a PPKRS ar trebui să includă studiul disciplinei „Siguranța vieții”. Volumul de ore pentru disciplina „Siguranța vieții” este de 2 ore pe săptămână pe perioada pregătirii teoretice (partea obligatorie a ciclurilor de pregătire), dar nu mai mult de 68 de ore, din care 70 la sută din timpul total alocat pentru disciplina specificată este pentru stăpânirea elementelor de bază ale serviciului militar.

6.3. O organizație educațională, atunci când stabilește structura PPKRS și complexitatea dezvoltării acestuia, poate utiliza un sistem de credite, în timp ce un credit corespunde la 36 de ore academice.

Structura programului de formare pentru muncitori calificați, angajați

masa 2

	Denumirea ciclurilor de formare, secțiunilor, modulelor, cerințelor de cunoștințe, abilități, experiență practică	Volumul total de muncă maxim al studenților (oră/săptămână)	Incl. ore de formare obligatorie	Index și denumirea disciplinelor, cursuri interdisciplinare (MDC)	Codurile de competențe generate
	Parte obligatorie din ciclurile de pregătire ale PPCR și secțiunea „ Cultură fizică"
	Ciclul general de pregătire profesională
	Ca urmare a studierii părții obligatorii a ciclului de învățământ, un student la disciplinele profesionale generale trebuie: informații generale despre desenele de ansamblu, numirea convențiilor și simplificărilor utilizate în desene, regulile de pregătire și citire a desenelor de lucru; prevederile principale ale documentației de proiectare, tehnologice și alte documentații de reglementare; construcții geometrice și reguli de desenare a detaliilor tehnice, metode de reprezentare grafică a echipamentelor tehnologice și execuție a schemelor tehnologice; cerințele standardelor ESKD și ESTD pentru proiectarea și pregătirea desenelor și diagramelor			OP.01. desen tehnic
	controlați punerea în aplicare a împământarii, împământare; pornirea și oprirea motoarelor electrice instalate pe echipamentul acționat; calculează parametrii, elaborează și asambla circuite pentru pornirea dispozitivelor la măsurarea diferitelor cantități electrice, mașini și mecanisme electrice; efectuarea citirilor de lucru și utilizarea echipamentelor electrice în conformitate cu standardele de siguranță și regulile de funcționare; efectuează îmbinarea, lipirea și izolarea firelor și controlează calitatea lucrărilor efectuate; concepte de bază de curent electric continuu și alternativ, conexiunea în serie și paralelă a conductorilor și a surselor de curent, unități de măsură pentru curent, tensiune, putere curent electric, rezistența conductorilor, câmpurile electrice și magnetice; esența și metodele de măsurare a mărimilor electrice, proiectarea și caracteristicile tehnice ale instrumentelor de măsură; legile de bază ale ingineriei electrice; reguli de reprezentare grafică și de întocmire a circuitelor electrice; metode de calcul a circuitelor electrice; simboluri ale dispozitivelor electrice și ale mașinilor electrice; elementele principale retelelor electrice; principii de funcționare, dispozitiv, caracteristici principale ale instrumentelor electrice de măsură, mașinilor electrice, echipamentelor de control și protecție, scheme de alimentare cu energie; Motoarele de curent continuu și curent alternativ, dispozitivul lor, principiul de funcționare a pornirii, regula de oprire; modalități de economisire a energiei electrice; reguli pentru îmbinarea, lipirea și izolarea firelor; tipuri și proprietăți ale materialelor electrice; norme de siguranță pentru lucrul cu aparate electrice			OP.02. Inginerie Electrică
	utilizarea mijloacelor de protecție individuală și de grup; să aplice practici de muncă sigure pe teritoriul întreprinderii și în spațiile de producție; utilizați echipamente de ecobioprotecție și de stingere a incendiilor; identifica şi analizează factorii traumatici şi nocivi din domeniul activitate profesională; tipuri și reguli pentru desfășurarea briefing-urilor privind protecția muncii; posibile pericole şi factori nociviși mijloace de protecție; efectul substanțelor toxice asupra corpului uman; măsuri de prevenire a incendiilor și exploziilor; reguli privind protecția și sănătatea muncii, bazele de igienă profesională, salubritate profesională și securitate la incendiu; cerințe generale de siguranță pe teritoriul întreprinderii și în spațiile de producție; principalele cauze ale incendiilor și exploziilor; fundamentele juridice si organizatorice ale protectiei muncii la intreprindere, un sistem de masuri pentru operare sigură periculos facilități de producțieși reduce efectele nocive asupra mediu inconjurator, acțiuni preventive privind siguranța și salubritatea industrială; drepturile si obligatiile salariatilor in domeniul protectiei muncii; principii de prognoză a evoluției evenimentelor și de evaluare a consecințelor situațiilor de urgență provocate de om și ale fenomenelor naturale; mijloace și metode pentru îmbunătățirea securității mijloace tehniceși procesele tehnologice			Securitatea și sănătatea în muncă
	determină proprietățile și clasifică materialele utilizate în producție după compoziție, scop și metoda de preparare; selectați materiale structurale de bază cu coeficienți similari de dilatare termică; execută lucrări generale de instalații sanitare: marcare, tăiere, îndreptare, îndoire, tăiere, pilire, răzuire metal, găurire, frezare și alezare găuri, nituire, lipire, cositorire și lipire, filetare; folosiți instrumente și instrumente atunci când efectuați lucrări de instalații sanitare; informații de bază despre scopul și proprietățile metalelor și aliajelor, despre tehnologia de producere a acestora; principalele tipuri, proprietăți și aplicații ale materialelor structurale metalice și nemetalice utilizate în producție; caracteristici ale structurii metalelor și aliajelor; tipuri de garnituri și materiale de etanșare; clasificarea și proprietățile metalelor și aliajelor, materialelor de protecție de bază, materialelor compozite; tipuri de tratamente mecanice, chimice și termice ale metalelor și aliajelor; metode de măsurare a parametrilor și de determinare a proprietăților materialelor; informații de bază despre cristalizarea și structura topiturii; proprietățile de bază ale polimerilor și utilizarea lor; metode de tratament termic și de protecție a metalelor împotriva coroziunii; tipuri de lucrări de instalații sanitare și tehnologie pentru implementarea acestora; dispozitiv, scop, reguli pentru selectarea și utilizarea instrumentelor și instrumentelor utilizate în efectuarea lucrărilor de instalații sanitare; cerințe pentru calitatea pieselor de prelucrare; tipuri de uzură a pieselor și ansamblurilor; proprietăți de lubrifiant			OP.04. Fundamentele științei materialelor și tehnologiei lucrărilor generale de instalații sanitare
	asamblați structuri din piese conform desenelor și schemelor; determinarea tensiunilor în elementele structurale; tipuri de uzură și deformare a pieselor și ansamblurilor; tipuri de lubrifianți, cerințe privind proprietățile uleiurilor utilizate pentru lubrifierea componentelor și pieselor, regulile de depozitare a lubrifianților; cinematica mecanismelor, conexiunile pieselor mașinii, transmisiile mecanice, tipurile și dispunerea angrenajelor; scopul și clasificarea rulmenților; principalele tipuri de dispozitive de lubrifiere; tipuri, scop, dispozitiv de reductoare; frecarea, tipurile sale, rolul frecării în tehnologie; amenajarea și scopul instrumentelor și instrumentelor utilizate la întreținerea și repararea echipamentelor; o metodă de calcul a elementelor structurale pentru rezistență, rigiditate și stabilitate sub diferite tipuri de deformare			OP.05. Fundamentele mecanicii tehnice
	organizează și desfășoară activități pentru a proteja lucrătorii și publicul de impactul negativ al situațiilor de urgență; ia măsuri preventive pentru a reduce nivelul pericolelor alt felși consecințele acestora în activitatea profesională și viața de zi cu zi; utilizarea mijloacelor de protecție individuală și colectivă împotriva armelor de distrugere în masă; aplica fonduri primare stingerea incendiilor; navigați pe lista specialităților de înmatriculare militară și determină în mod independent între ele pe cele care țin de profesia primită; aplica cunostintele profesionale in cursul indeplinirii atributiilor de serviciu militar pe pozitii militareîn conformitate cu profesia primită; modalități proprii de comunicare fără conflicte și de autoreglare în activitățile de zi cu zi și în condiții extreme de serviciu militar; acordarea primului ajutor accidentatului; principiile asigurării sustenabilității instalațiilor economice, prognozarea evoluției evenimentelor și evaluarea consecințelor în situațiile de urgență provocate de om și fenomenele naturale, inclusiv în contextul combaterii terorismului ca amenințare gravă la adresa securității naționale a Rusiei; principalele tipuri de pericole potențiale și consecințele acestora în activitățile profesionale și viața de zi cu zi, principiile pentru reducerea probabilității implementării lor; fundamentele serviciului militar și apărării statului; sarcinile și activitățile principale ale apărării civile; modalități de a proteja populația de armele de distrugere în masă; măsuri Siguranța privind incendiileși reguli de comportament în siguranță în caz de incendiu; organizarea și procedura de recrutare a cetățenilor pentru serviciul militar și admiterea la acesta pe bază voluntară; principalele tipuri de arme echipament militarși echipamente speciale, care se află în serviciu (echipamente) ale unităților militare, în care există specialități de înregistrare militară aferente profesiilor SPO; domeniul de aplicare a primit cunoștințe profesionaleîn îndeplinirea sarcinilor de serviciu militar; procedura și regulile de acordare a primului ajutor victimelor			OP.06. Siguranța vieții
	Ciclul de studii profesionale
	Module profesionale
	Întreținere și reparare compresoare de proces, pompe, compresoare și unități de pompare, echipamente de uscare gaz ai experienta practica: mentenanță și reparații; efectuarea lucrărilor de instalații sanitare; asigurarea conditiilor de munca sigure; respectați regulile de întreținere a pompelor, compresoarelor, echipamentelor de deshidratare a gazelor; pregătirea echipamentelor pentru reparații; reparatii echipamente si instalatii; respectați regulile de siguranță la incendiu și electricitate; prevenirea și eliminarea defecțiunilor în funcționarea pompelor, compresoarelor, echipamentelor de deshidratare a gazelor; controlează deșeurile generate în timpul producției de produse, canalizare, emisiile în atmosferă, metodele de eliminare și prelucrare; sa indeplineasca cerintele de protectie a muncii, de securitate industriala si la incendiu in timpul reparatiei utilajelor si instalatiilor; evaluarea stării de siguranță, ecologie la unitățile de deshidratare a gazelor, în unitățile de pompare și compresoare; intocmeste documentatia tehnica; dispozitivul și principiul de funcționare a echipamentelor și comunicațiilor; reguli de întreținere; amenajarea conductelor magazinelor și a comunicațiilor între magazine; reguli și instrucțiuni pentru producerea de lucrări periculoase la cald și gaze; reguli de comportament documentatie tehnica; tehnologie de drenare și pompare a lichidelor, uscare gaz; reguli de pregătire pentru repararea și repararea echipamentelor, instalațiilor; conducte și fitinguri pentru conducte; modalități de prevenire și eliminare a defecțiunilor în funcționarea pompelor, compresoarelor, uscătoarelor cu gaz; regulile de securitate a muncii în timpul reparațiilor			MDK.01.01. Întreținerea și repararea echipamentelor și instalațiilor
	Funcționarea compresoarelor de proces, pompelor, compresoarelor și unităților de pompare, echipamentelor de uscare a gazelor Ca urmare a studierii modulului profesional, studentul trebuie: ai experienta practica: efectuarea procesului de transport al lichidelor și gazelor în conformitate cu regimul stabilit; reglarea parametrilor procesului de transport al lichidelor și gazelor în zona deservită; efectuarea procesului de uscare cu gaz; reglarea modului tehnologic de uscare a gazelor; operarea echipamentelor electrice; asigurarea funcționării în siguranță a producției; asigura respectarea parametrilor procesului; operarea echipamentelor de transport pentru uscare lichide, gaze și gaze; controlează consumul de produse transportate în funcție de citirile instrumentației; preleva probe pentru analiză; efectuează îmbutelierea, ambalarea și transportul produselor la depozit; tine evidenta consumului de produse, exploatate si combustibili si lubrifianti, resurse energetice; menține raportarea și documentația tehnică; respectă cerințele de protecție a muncii, securitate industrială și împotriva incendiilor; respectă regulile de siguranță a mediului; principalele regularități ale tehnologiei de transport de lichide, gaze; legile de bază ale tehnologiei de uscare a gazelor; parametrii tehnologici ai proceselor, regulile de măsurare a acestora; scopul, dispozitivul și principiul de funcționare a echipamentelor de automatizare; scheme ale unităților de pompare și compresoare, reguli de utilizare a acestora; scheme ale instalațiilor de uscare a gazelor; ecologie industrială; fundamentele securității industriale și la incendiu; protecția muncii; control metrologic; reguli și metode de eșantionare; posibile încălcări ale regimului, cauze și remedii, avertisment; întreținerea de raportare și documentație tehnică privind funcționarea echipamentelor și instalațiilor			MDK.02.01. Exploatarea echipamentelor pentru transportul de gaze, lichide și uscare a gazelor
	Cultură fizică Ca urmare a studierii secțiunii „Cultură fizică” studentul trebuie: utilizarea culturii fizice și a activităților de îmbunătățire a sănătății pentru a îmbunătăți sănătatea, a atinge obiectivele de viață și profesionale; despre rolul culturii fizice în general cultural, profesional și dezvoltare sociala persoană; elementele de bază stil de viata sanatos viaţă
	Parte variabilă a ciclurilor de pregătire PPKRS (determinat de organizația de învățământ)
	Total pentru partea obligatorie a PPKRS, inclusiv secțiunea „Cultură fizică” și partea opțională a PPKRS
	Practica educațională
	Stagiu
	Certificare intermediară
	Certificare finală de stat

Termenul pentru obținerea învățământului secundar profesional în PPKRS cu normă întreagă este de 43 de săptămâni, incluzând:

Pregătire în cicluri educaționale și secțiunea „Cultură fizică”
Practica educațională
Stagiu
Certificare intermediară
Certificare finală de stat
concediu de odihna

VII. Cerințe pentru condițiile de implementare a programului de formare pentru muncitori calificați, angajați

7.1. Organizația educațională dezvoltă și aprobă în mod independent PPKRS în conformitate cu Standardele educaționale de stat federale ale SPO, determinând profesia sau grupul de ocupații ale lucrătorilor (pozițiile angajaților) conform OK 016-94 (pe baza listei recomandate a posibilelor lor combinații în conformitate cu paragraful 3.2 din Standardele educaționale de stat federale ale SPO), ținând cont de PPKRS exemplar corespunzătoare.

Înainte de a începe elaborarea PPCR, o organizație educațională trebuie să-și determine specificul, ținând cont de concentrarea pe satisfacerea nevoilor pieței muncii și ale angajatorilor, să precizeze rezultate finaleînvățarea sub formă de competențe, abilități și cunoștințe, experiență practică dobândită.

Tipurile specifice de activități pentru care se pregătește studentul trebuie să corespundă calificărilor atribuite, să determine conținutul programului educațional elaborat de organizația de învățământ împreună cu angajatorii interesați.

La formarea organizației educaționale PPKRS:

are dreptul de a folosi timpul alocat pentru partea variabilă a ciclurilor de pregătire ale PPKRS, sporind în același timp timpul alocat disciplinelor și modulelor părții obligatorii, sau introducând noi discipline și module în conformitate cu nevoile a angajatorilor și specificul activităților organizației de învățământ;

este obligat să actualizeze anual PPKRS, ținând cont de solicitările angajatorilor, de caracteristicile dezvoltării regiunii, știință, cultură, economie, inginerie, tehnologie și sfera socialăîn cadrul stabilit de acest SPO GEF;

este obligat în programele de lucru ale tuturor disciplinelor și modulelor profesionale să formuleze clar cerințele pentru rezultatele dezvoltării acestora: competențe, experiență practică dobândită, cunoștințe și aptitudini;

trebuie să ofere eficient muncă independentă studenți în combinație cu îmbunătățirea managementului acestuia de către profesori și maeștri de pregătire industrială;

este obligat să ofere studenților posibilitatea de a participa la formarea unui program educațional individual;

este obligat să formeze un mediu socio-cultural, să creeze condițiile necesare dezvoltării și socializării cuprinzătoare a individului, să păstreze sănătatea elevilor, să promoveze dezvoltarea componentei educaționale a procesului de învățământ, inclusiv dezvoltarea autoguvernării, participarea elevilor la muncă organizatii publice, cluburi sportive și creative;

ar trebui să prevadă implementarea abordării bazate pe competențe, utilizarea în procesul educațional a formelor active de desfășurare a cursurilor folosind resurse educaționale electronice, jocuri de afaceri și de rol, proiecte individuale și de grup, analiza situațiilor de producție, traininguri psihologice și de altă natură. , discuții de grup în combinație cu munca extracurriculară pentru formarea și dezvoltarea competențelor generale și profesionale ale elevilor.

7.2. La implementarea PPKRS, studenții au drepturi și obligații academice în conformitate cu Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă"*(3) .

7.3. Volumul maxim al sarcinii de studiu a studentului este de 54 de ore academice pe săptămână, incluzând toate tipurile de studii la clasă și extracurriculare (independente) privind dezvoltarea PPCR și consultații.

7.4. Cantitatea maximă de sarcină de predare la clasă în învățământul cu normă întreagă este de 36 de ore academice pe săptămână.

7.5. Cantitatea maximă de sarcină de predare la clasă în învățământul cu frecvență redusă este de 16 ore academice pe săptămână.

7.6. Durata totală a vacanței este de cel puțin 10 săptămâni în anul universitar cu o perioadă de studiu mai mare de 1 an și de cel puțin 2 săptămâni în perioada de iarna cu o perioadă de studiu de 1 an.

7.7. La disciplina „Cultură fizică”, săptămânal se pot asigura 2 ore de încărcare de studiu independent, inclusiv tipuri de antrenament de joc (datorită diferitelor forme de activități extracurriculare în cluburi sportive, secții).

7.8. O organizație educațională are dreptul ca subgrupurile de fete să folosească 70 la sută din timpul de studiu al disciplinei „Siguranța vieții”, alocat pentru studierea elementelor de bază ale serviciului militar, pentru stăpânirea bazelor cunoștințelor medicale.

7.9. Obținerea de software open source bazat pe principal educatie generala se realizează cu primirea concomitentă a studiilor medii generale în cadrul PPKRS. În acest caz, PPKRS, implementat pe baza învățământului general de bază, este dezvoltat pe baza cerințelor standardelor educaționale relevante ale statului federal pentru învățământul secundar general și secundar profesional, ținând cont de profesia primită de învățământ profesional secundar.

Termenul de stăpânire a PPKRS în învățământul cu normă întreagă pentru persoanele care studiază pe baza educației generale de bază este majorat cu 82 de săptămâni la rata de:

7.10. Consultațiile pentru studenții din formele de învățământ cu frecvență întreagă și cu frecvență redusă sunt asigurate de către organizația de învățământ în rată de 4 ore pe student pentru fiecare an universitar, inclusiv pe perioada implementării programului educațional de învățământ secundar general pentru persoanele care studiază la baza educației generale de bază. Formele de consultare (de grup, individuale, scrise, orale) sunt stabilite de organizația de învățământ.

7.12. Practica este o secțiune obligatorie a PPCR. Este un fel activități de învățare care vizează formarea, consolidarea, dezvoltarea deprinderilor și competențelor practice în procesul de realizare a anumitor tipuri de muncă legate de viitoare activități profesionale. La implementarea PPKRS sunt avute în vedere următoarele tipuri de practici: educaționale și industriale.

Practica educațională și practica muncii sunt efectuate de o organizație educațională atunci când studenții stăpânesc competențe profesionale în cadrul modulelor profesionale și pot fi implementate atât concentrat în mai multe perioade, cât și dispersat, alternând cu orele teoretice în cadrul modulelor profesionale.

Scopurile și obiectivele, programele și formularele de raportare sunt determinate de organizația educațională pentru fiecare tip de practică.

Practica industrială trebuie efectuată în organizații ale căror activități corespund profilului studenților de formare.

Certificare pe baza rezultatelor practica industriala se efectuează luând în considerare (sau pe baza) rezultatelor confirmate de documentele organizațiilor relevante.

7.13. Implementarea PPKRS ar trebui asigurată de personalul didactic cu studii medii profesionale sau educatie inalta corespunzător profilului disciplinei (modulului) predate. Maeștrii de pregătire industrială trebuie să aibă 1 - 2 ranguri în profesia de muncitor mai mare decât cea prevăzută de Standardul Educațional de Stat Federal pentru învățământul secundar profesional pentru absolvenți. Experienta in organizatii din domeniul profesional relevant este obligatorie pentru cadrele didactice responsabile cu insusirea ciclului de pregatire profesionala a studentului, acesti profesori si maestri de pregatire industriala primesc educatie profesionala suplimentara prin programe de formare avansata, inclusiv sub forma de stagii in organizatii specializate cel putin o data la 3 ani.

7.14. PPKRS ar trebui să primească documentație educațională și metodologică pentru toate disciplinele, cursurile interdisciplinare și modulele profesionale ale PPKRS.

Lucrările extracurriculare ar trebui să fie însoțite de suport metodologic și justificare pentru calcularea timpului alocat implementării acesteia.

Implementarea PPKRS ar trebui să fie asigurată de accesul fiecărui student la bazele de date și fondurile bibliotecii, formate conform listei complete de discipline (module) a PPKRS. În timpul auto-studiului, studenților trebuie să li se ofere acces la Internet.

Fiecărui student trebuie să i se asigure cel puțin o publicație educațională tipărită și/sau electronică pentru fiecare disciplină a ciclului de învățământ profesional general și o publicație educațională și metodologică tipărită și/sau electronică pentru fiecare curs interdisciplinar (inclusiv bazele de date electronice ale periodicelor).

Fondul bibliotecii trebuie completat cu ediții tipărite și/sau electronice ale literaturii educaționale de bază și suplimentare la disciplinele tuturor ciclurilor de învățământ publicate în ultimii 5 ani.

Fondul bibliotecii, pe lângă literatura educațională, ar trebui să includă publicații oficiale, de referință și bibliografice și periodice în valoare de 1-2 exemplare pentru fiecare 100 de elevi.

Fiecare elev ar trebui să aibă acces la truse fond de bibliotecă, format din cel puțin 3 titluri de reviste autohtone.

O organizație educațională ar trebui să ofere studenților posibilitatea de a schimba rapid informații cu organizațiile naționale, inclusiv organizațiile educaționale, și acces la baze profesionale date și resurse informaționale internetul.

7.15. Admiterea la formarea PPKRS pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal, bugetelor entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale este public, cu excepția cazului în care se prevede altfel la paragraful 4 al articolului 68 *(3) . Finanțarea pentru implementarea PPCR ar trebui să fie efectuată într-o sumă nu mai mică decât starea stabilită costuri standard a furniza serviciu publicîn învățământul pentru acel nivel.

7.16. O organizație educațională care implementează PPKRS ar trebui să aibă o bază materială și tehnică care să asigure desfășurarea tuturor tipurilor de lucrări de laborator și exerciții practice, instruire disciplinară, interdisciplinară și modulară, practica educațională prevăzute de curriculumul organizaţiei de învăţământ. Materialul și baza tehnică trebuie să respecte standardele sanitare și de securitate la incendiu în vigoare.

Lista birourilor, laboratoarelor, atelierelor și altor spații

Dulapuri:

desen tehnic;

protecția muncii;

Inginerie Electrică;

știința și tehnologia materialelor lucrărilor de instalații generale;

mecanica tehnica;

siguranța vieții.

laboratoare:

procese hidromecanice și termice;

echipamente pentru unități de pompare și compresoare;

automatizarea proceselor tehnologice.

Atelier:

lăcătuș și reparații.

Complex sportiv:

sala;

un stadion deschis cu profil larg, cu elemente ale unei curse cu obstacole;

poligon de tragere (în orice modificare, inclusiv electronică) sau un loc pentru fotografiere.

bibliotecă, sală de lectură cu acces la internet;

auditoriu.

Implementarea PPCR ar trebui să asigure:

efectuarea de către studenți a lucrărilor de laborator și a exercițiilor practice, inclusiv ca componentă obligatorie sarcini practice utilizarea computerelor personale;

dezvoltarea modulelor profesionale de către studenți în condițiile mediului educațional adecvat creat într-o organizație de învățământ sau în organizații, în funcție de specificul tipului de activitate profesională.

O organizație educațională trebuie să primească setul necesar de software licențiat.

7.17. Implementarea PPKRS este realizată de o organizație educațională în limba de stat a Federației Ruse.

Implementarea PPKRS de către o organizație educațională situată pe teritoriul republicii Federației Ruse poate fi efectuată în limba de stat a republicii Federației Ruse, în conformitate cu legislația republicilor Federației Ruse. Implementarea PPKRS de către o organizație educațională în limba de stat a Republicii Federația Rusă nu ar trebui să fie efectuată în detrimentul limbii de stat a Federației Ruse.

VIII. Cerințe pentru rezultatele stăpânirii programului de formare pentru muncitori calificați, angajați

8.1. Evaluarea calității dezvoltării PPKRS ar trebui să includă controlul curentului progresul, certificarea intermediară și finală de stat a studenților.

8.2. Formele și procedurile specifice de monitorizare a progresului, certificarea intermediară pentru fiecare disciplină și modul profesional sunt elaborate de către organizația de învățământ în mod independent și aduse la cunoștința studenților în primele două luni de la începerea formării.

8.3. Pentru a certifica studenții pentru conformitatea realizărilor lor personale cu cerințele pas cu pas ale PPKRS relevante (controlul actual al progresului și certificarea intermediară), fonduri de instrumente de evaluare sunt create pentru a evalua abilitățile, cunoștințele, experiența practică și competențele stăpânite.

Fondurile de instrumente de evaluare pentru certificarea intermediară în discipline și cursuri interdisciplinare ca parte a modulelor profesionale sunt elaborate și aprobate de către organizația de învățământ în mod independent, iar pentru certificarea intermediară în module profesionale și pentru certificarea finală de stat, sunt elaborate și aprobate de organizația de învățământ după o opinie preliminară pozitivă a angajatorilor.

Pentru certificarea intermediară a studenților la discipline (cursuri interdisciplinare), pe lângă profesorii unei discipline specifice (curs interdisciplinar), profesorii disciplinelor conexe (cursuri) ar trebui să fie implicați activ ca experți externi. Pentru a aduce programele de certificare intermediară a studenților în module profesionale cât mai aproape de condițiile viitoarei lor activități profesionale, organizația educațională ar trebui să implice activ angajatorii în calitate de experți liber profesioniști.

8.4. Evaluarea calității pregătirii studenților și absolvenților se realizează în două direcții principale:

evaluarea nivelului de stăpânire a disciplinelor;

evaluarea competentelor elevilor.

Pentru bărbații tineri, se oferă o evaluare a rezultatelor stăpânirii elementelor de bază ale serviciului militar.

8.5. Studenții care nu au datorii academice și care au finalizat integral curriculum-ul sau programa individuală pentru PPKRS au dreptul la certificarea finală de stat, cu excepția cazului în care se stabilește altfel prin procedura de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional* (5) .

8.6. Certificarea finală de stat include susținerea lucrării finale de calificare (practică finală munca de calificareși probă scrisă). Cerințe obligatorii- corespondența subiectului lucrării finale de calificare cu conținutul unuia sau mai multor module profesionale; munca finală de calificare practică ar trebui să prevadă complexitatea muncii nu mai mică decât nivelul profesiei de muncitor, prevăzut de standardul educațional de stat federal.

Examenul de stat este introdus la discreția organizației de învățământ.

8.7. Studenții PPKRS care nu au studii medii generale, în conformitate cu partea 6 a articolului 68 lege federala din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” * (3) are dreptul de a promova gratuit certificarea finală de stat, care completează dezvoltarea programelor educaționale din învățământul secundar general. După finalizarea cu succes a certificării finale de stat specificate de către o organizație educațională acreditată, studenților li se eliberează un certificat de învățământ secundar general.

______________________________

*(1) Partea 1 a articolului 15 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-03 „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

Conţinut
Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 2 august 2013 N 917 „Cu privire la aprobarea statului federal educațional ...

Driverul compresorului de proces este un specialist care asigură buna funcționare a unităților compresoare. El este angajat în întreținerea lor, pregătirea pentru lansare și oprire. Un astfel de angajat, folosind mijloace automate, instrumente de măsurare, sisteme de protecție și blocare, inspectează echipamentele, identifică avariile și le elimină. În articol, vom lua în considerare profesia, vom afla despre cerințele pentru astfel de specialiști și vom afla nivelul salariului lor în Rusia.

Despre profesie

Driverul compresorului de proces întreține echipamentele speciale necesare funcționării conductelor. Pentru funcționarea lor normală, este necesar să se efectueze întreținere, reparații și verificări regulate ale echipamentului. Asta face specialistul descris în articol.

Profesia pe piața muncii este destul de solicitată, iar în viitorul apropiat cererea pentru aceasta nu va scădea. Munca este dificilă și necesită o pregătire fizică excelentă. De obicei, un angajat este concediat dacă există probleme de sănătate. Șoferul trebuie să fie capabil să se înțeleagă într-o echipă imensă, această abilitate este foarte importantă.

Cerințe

Pentru a lucra de profesie, trebuie să îndepliniți anumite cerințe, le vom discuta mai jos.

Calificări

Inițial, pentru a lucra în specialitatea descrisă, trebuie să obțineți educația adecvată. Puteți studia la o facultate sau la o școală tehnică. Bune cunoștințe de chimie, fizică, inginerie electrică. De asemenea, trebuie să fii competent în următoarele domenii:

• Este necesară cunoașterea dispozitivului de automatizare și a principiului de funcționare a unităților de pompare.
• Trebuie să știți cum este aranjat echipamentul compresor și să înțelegeți setările acestuia.
• Trebuie să cunoașteți instrucțiunile despre cum să acționați în timpul unui accident.
• Trebuie să puteți începe transportul prin conducte, cum să reglați presiunea, cum sunt aranjate unitățile de protecție și așa mai departe.

De asemenea, trebuie să știți cum să utilizați dispozitivele de control și să înțelegeți elementele de bază ale funcționării acestora. Asta nu e tot cerințe de calificare ci numai pe cele principale. Trebuie să știi cum decurge totul procese tehnologice folosit in productie.

Descărcări

Șoferii pot avea 6 categorii de calificare. Al șaselea este considerat cel mai înalt. Lucrătorii din diferite categorii au diferite atributii oficiale. Să le luăm în considerare în detaliu.

Al doilea rang

Un specialist cu o a doua categorie este angajat în întreținerea compresoarelor, a căror presiune de funcționare este de până la 10 kgf / cm2 (1 MPa), iar debitul pentru astfel de unități nu este mai mare de 5 m3 / min. Atributiile unui angajat sunt:

• Pornirea, reglarea și oprirea compresoarelor.
• Monitorizarea performantei echipament adițional si compresoare.
• Ungerea celor mai critice componente și piese.
• Prevenirea defecțiunilor unităților.
• Repararea defecțiunii.
• Controlul dispozitivelor de siguranță.
• Lucrari de reparatii motor.
• Umplerea rezervoarelor de urgență și de service cu ulei și pomparea acestuia.
• Reparatii echipamente compresoare.

Un șofer cu a doua categorie trebuie să aibă următoarele cunoștințe profesionale:

• Pentru a ști cum funcționează compresoarele cu diferite principii de dispozitiv, cum funcționează motoarele cu abur.
• Cum se remediază defecțiunile motorului și compresorului.
• Metode de utilizare a instrumentelor de control și măsură, scopul acestora.
• Aspecte de conducte.
• Nivelul presiunii de lucru și al temperaturii aerului, care corespunde fiecăruia dintre moduri.
• Regimul de temperatură permis al unității de funcționare a unității.
• Modalități de eliminare a supraîncălzirii și măsuri care fac posibilă prevenirea acesteia.

De asemenea, trebuie să știți ce mărci de lubrifianți sunt folosite pentru anumite componente.

Rangul trei

După finalizarea cursurilor de pregătire avansată, puteți obține a treia categorie. Un astfel de specialist este angajat în întreținerea turbocompresoarelor și compresoarelor staționare, a căror presiune de funcționare este de până la 10 kgf / cm2 (1 MPa) la un debit mai mare de 5 m3 / min. și până la 100 m3 / min sau unități cu o presiune mai mare de 10 kgf / cm2 (1 MPa), debit mai mic de 5 m3 / min. Dacă se lucrează cu gaze nepericuloase conduse de diverse motoare. Angajații din a treia categorie au următoarele responsabilități profesionale:

• Reglarea și pornirea compresoarelor, precum și a motoarelor.
• Suportul parametrilor necesari functionarii instalatiei.
• Schimbarea diferitelor unități.
• Prevenirea situațiilor de urgență.
• Întocmirea documentației tehnice referitoare la exploatarea și întreținerea stației.
• Participarea la lucrările de reparații ale componentelor și altor dispozitive.

Un specialist cu a treia categorie trebuie să aibă următoarele cunoștințe:

• Cum sunt dispuse pistonul și turbocompresorul, motorul electric și arderea internă, motoarele cu abur și instalațiile.
• Fii bine familiarizat cu specificatii tehnice aceste unități, cunosc și regulile de întreținere a acestora.
• Trebuie să știți cum sunt aranjate echipamentele de control și măsurare, datele tehnice ale acestora și standardele de funcționare.
• Cunoașteți structura conductelor.
• Documentatia necesara functionarii instalatiei.
• Familiarizați-vă cu termodinamica și inginerie electrică.

Al patrulea rang

Un specialist din a patra categorie este angajat în unități de întreținere de până la 10 kgf / cm2 (1 MPa), cu o aprovizionare mai mare de 100 m3 / min. Are urmatoarele responsabilitati:

• Instaleaza si intretine modul optim functionarea unitatii.
• Supraveghează funcționarea corectă a motoarelor și a altor mecanisme.
• Inspecteaza si repara echipamente.

Angajatul trebuie să aibă următoarele cunoștințe:

• Înțelegeți caracteristicile tipurilor de compresoare, motoare electrice și combustie internă, instrumente de măsură, fitinguri și motoare cu abur.
• Cunoașteți schema modului în care conductele și alte fitinguri tehnologice sunt amplasate la stația de compresor.
• Dispunerea instalației automate, blocând funcționalitatea stației.
• Date tehnice ale unităților deservite.
• Au stabilit norme de consum de energie pentru funcționarea stației.

De asemenea, este necesar să se înțeleagă cât de multe materiale sunt consumate pentru a produce gaz sau aer comprimat.

Rangul al cincilea

Un mecanic care a primit rangul 5 trebuie să înțeleagă foarte bine structura compresoarelor și a altor componente. El trebuie să știe:

• Scheme cinematice ale motoarelor (electrice și cu ardere internă) și turbocompresoarelor.
• Cum sunt aranjate unitățile de înaltă presiune.
• Reguli pentru funcționarea tuturor dispozitivelor auxiliare.
• Procesele tehnologice ale stației.
• Eficiența (factorul de eficiență) a compresoarelor și a altor unități.

Aceste cunoștințe sunt necesare.

Al șaselea rang

O persoană cu o categorie a 6-a întreține dispozitive cu putere maximă și debitului. Un astfel de angajat trebuie:

• Monitorizați funcționarea corectă a tuturor dispozitivelor și a stației în ansamblu.
• Întocmește rapoarte de defecte.
• Reparați toate echipamentele.

De asemenea, trebuie să aveți următoarele cunoștințe:

• Știi despre caracteristici de proiectare turbocompresor.
• Înțelegeți cinematica.
• Aflați totul despre echipamentele electrice.

De asemenea, trebuie să cunoască caracteristicile detaliate ale modului în care sunt operate centralele electrice ale unităților.

Profesia pe piața muncii din Rusia

Profesia de șofer de compresor de proces în Federația Rusă este destul de solicitată. Luați în considerare cât câștigă astfel de specialiști în diferite regiuni ale țării.

Salariu mediu pe post

Venitul mediu pentru pozițiile unui șofer de compresor de proces în Federația Rusă, luând în considerare toate specializările, este de 55 de mii de ruble.

Repartizarea numărului de posturi vacante după salariu

Numărul de posturi vacante după profesie și salariu arată astfel:

Salariu mediu incluzând toate posturile pe regiune

În medie, în regiunile Rusiei, luând în considerare toate pozițiile, salariul este următorul:

Lucreaza in siguranta

Munca în profesia descrisă este protejată de legislația actuală a Federației Ruse. Această lege stabilește și reglementează anumite standarde de securitate a muncii. Acesta prevede modul de funcționare al mecanicului, sigur pentru sănătatea lui. Modul de lucru depinde de calificările și sănătatea angajatului.

Locuri de munca

Angajații acestei profesii sunt destul de solicitați, mai ales dacă au experiență de lucru solidă. Poți oricând să devii serios întreprinderile producătoare. Pentru a face acest lucru, ar trebui să urmăriți piața muncii pe internet și alte resurse și să găsiți posturi vacante. Apar frecvent.

La cursurile la distanță, studenții vor afla despre metodele de funcționare în siguranță a echipamentelor și dispozitivelor, cerințele pentru angajați, nuanțele și subtilitățile profesiei. Programe educaționale adaptat pentru trecerea la distanță, astfel încât angajatul să dobândească noi cunoștințe și abilități fără a întrerupe producția.

Trainingul se adreseaza formarii specialistilor, tinand cont de cerintele legislative si profesionale actuale. Formarea include dezvoltarea cunoștințelor teoretice necesare, urmată de pregătire practică la locul de muncă. După finalizarea cursurilor, studenții sunt supuși certificării, în conformitate cu rezultatele căreia se eliberează certificatele oficiale corespunzătoare. CPPC îi invită pe toată lumea cursuri la distanta pentru obtinerea unui loc de munca.

Trebuie remarcat faptul că doar fără scrupule centre de formareîn loc de antrenament, ei oferă achiziționarea unui certificat sau a unei cruste. Cumpărarea unei cruste nu va face o persoană obișnuită un adevărat profesionist și expert în domeniul său, nu va ajuta să obțineți un loc de muncă într-o companie bună. Centrul de formare profesională nu se ocupă de vânzarea de cruste, ci de învățământ la distanță cu drepturi depline.

Conducătorul de pompe tehnologice este o profesie foarte importantă și necesară. Toate caracteristicile acestei lucrări vor fi discutate în acest articol.

Cine este un operator de pompă de proces?

Specialistul, despre care va fi discutat în acest articol, este angajat în întreținerea echipamentelor speciale pentru conducte. Nu contează ce poate fi sau vaporos, destinat substanțelor lichide sau gazoase. Pentru ca anumite substanțe să circule, este necesară întreținerea, repararea și verificarea constantă a echipamentelor existente. Exact asta face reprezentantul profesiei în cauză.

Și ce se poate spune despre cererea pentru profesie? Deoarece majoritatea întreprinderilor din țările CSI funcționează folosind comunicații interne care funcționează sub o anumită presiune, munca unui șofer de pompă de proces este încă pentru mult timp va rămâne solicitată și necesară pe piața muncii.

Despre responsabilitățile profesionale

Inginerul pompelor de proces, ca orice alt angajat, are multe sarcini, sarcini și funcții.

Iată cele mai elementare dintre cele care pot fi numite:

• Repararea în timp util a elementelor eliminarea problemelor și defecțiunilor.
• Asigurarea transportului optim al substantelor prin conducta.
• Verificarea și repararea unităților de pompare.
• Lucrați cu unități de pompare - reglarea acestora.
• Instruire combustibil lichid la transport.
• Lucrați cu substanțe lichide - evacuarea și pomparea acestora.
• Lucrați cu rapoarte.
• Efectuarea inspectiei tehnice conform planului.
• Reglarea presiunii în conducte.

Are, desigur, un driver de pompă de proces și multe alte funcții. Dar depinde de nivelul specialistului.

Educație necesară pentru muncă

Un reprezentant al profesiei în cauză, desigur, nu ar putea lucra fără o educație adecvată. Aproape oricine poate intra astăzi într-o facultate sau într-o școală tehnică cu o diplomă în pompe de proces și compresoare. Și ce cunoștințe și abilități sunt necesare pentru a lucra în specialitatea în cauză? Iată doar câteva lucruri de care un angajat ar trebui să fie conștient:

• Principiul de funcționare și dispozitivul de automatizare.
• Caracteristicile de proiectare ale echipamentelor compresoare.
• Configurarea echipamentului.
• Acțiuni în caz de accidente.
• Începutul transportului prin conductă.
• Design supapă de închidere.
• Reglarea presiunii.
• Unități de protecție - dispozitivul lor.
• Utilizarea dispozitivelor de control, elementele de bază ale funcționării acestora.

Cele de mai sus sunt doar câteva dintre punctele care vor trebui învățate în timpul antrenamentului. De asemenea, merită remarcat faptul că într-o facultate sau școală tehnică va trebui să stăpâniți următoarele materii:

• Stiinta Materialelor;
• desen;
• Inginerie Electrică;
• mecanica tehnica;
• elementele de bază ale transportului de substanțe și altele.

Astfel, nu va fi posibil să luați doar un loc de muncă în specialitatea „operator pompe tehnologice”. Educația este o parte necesară și esențială a profesiei.

La cererea pentru profesie

Este puțin probabil ca tinerii care au absolvit o instituție de învățământ în specialitatea cerută să se găsească într-o situație dificilă în găsirea unui loc de muncă.

Profesia „operator de pompe tehnologice” este la mare căutare astăzi. Cei care doresc să lucreze în specialitatea în cauză o vor găsi cu ușurință pe cea optimă.La urma urmei, aproape orice întreprindere care are și operează conducte are nevoie de specialiști competenți, educați.

Este de remarcat faptul că profesia în cauză nu este potrivită pentru toată lumea. La locul de muncă, este puțin probabil ca oamenii slabi din punct de vedere fizic să se simtă confortabil și încrezători, oameni slabi. Până la urmă, lucrarea în cauză este cu adevărat masculină, într-o oarecare măsură dificilă și dificilă. Dar este compensat de oportunități excelente de carieră și un bun

Despre a doua categorie conform fisei postului

Lucrătorii din a doua categorie sunt, de regulă, începători care abia încep să stăpânească toate subtilitățile profesiei. Care sunt responsabilitățile acestor profesioniști?

Un muncitor din categoria a doua este obligat sa deserveasca precum si instalatiile de pompare sau preparare a uleiului. Pregătirea schemelor de conducte tehnologice, eliminarea scurgerilor de produs (sub îndrumarea unui muncitor cu o categorie superioară) - toate acestea sunt și de competența lucrătorului. Este necesar, printre altele, monitorizarea constantă a funcționării pompelor, sistemelor de răcire, lubrifierii, ventilației etc. Controlul asupra funcționalității diferitelor supape, instrumente de măsurare, conducte revine și unui specialist de clasa a doua.

Alte caracteristici care merită menționate sunt:

• prelevarea de mostre specifice;
• supapele de reținere, precum și închiderea și deschiderea acestora;
• ștergerea, pornirea și oprirea unităților de pompare;
• schimbarea tampoanelor.

Desigur, departe de toate funcțiile celei de-a doua categorii de lucru au fost denumite mai sus. La urma urmei, îndatoririle și numărul lor depind de întreprinderea în care se desfășoară activitățile profesionale.

Cam a treia categorie conform fișei postului

Un muncitor din categoria a treia este obligat să efectueze verificări constante ale stațiilor de pompare, să le depaneze (vorbim de stații care pompează și prepară produse petroliere cu o capacitate de 500 mc/h).

Aceasta include și inspecția și repararea motoarelor electrice (de la 500 kW), precum și întreținerea unităților tehnologice de pompare (nu mai mult de 1000 de metri cubi / h).

Cu toate acestea, acestea nu sunt toate îndatoririle. Instruirea șoferului de pompe tehnologice prescrie următoarele funcții pentru un specialist din a treia categorie:

• Monitorizarea sarcinii motoarelor electrice, a presiunii în conducte și pompe, a sistemelor de ungere, a sistemelor de ventilație și răcire etc. Toate observațiile sunt efectuate cu instrumente.
• Lucrul cu motoare electrice: pornirea și oprirea acestora.
• Verificarea cantității corecte de lubrifiant în anumite dispozitive.
• Verificarea modului de funcționare a echipamentului.

Despre categoria a patra conform fișei postului

Ce funcții îi atribuie reprezentantul categoriei a patra Descrierea postului? Care sunt sarcinile unui operator de pompă de proces aici?

Turul acceptat de muncitorul cu categoria a patra arată cam așa: specialistul păstrează toate înregistrările necesare în jurnal. În continuare, sunt îngrijite următoarele zone:

antrenări ale contactoarelor unităților de alchilare;

• stații de pompare (de la 500 la 1 mie de metri cubi pe oră);
• pompare instalatii tehnologice(productivitate - de la 1 mie la 3 mii de metri cubi / h);
• tronsoane cu motoare de pompare (putere de la 500 la 3 mii kW).

In plus, specialistul este obligat sa monitorizeze presiunea necesara pe deversarile de pompare. Controlul asupra (sub îndrumarea unui muncitor cu grad superior) este și responsabilitatea unui specialist cu rangul al patrulea.

În funcție de locul în care lucrează specialistul, funcțiile pot varia ușor.

Cam a cincea categorie conform fișei postului

Conducătorul de pompe tehnologice din categoria a cincea este obligat să îndeplinească următoarele funcții:

Printre altele, un lucrător din categoria a cincea este obligat să respecte regulile de securitate a muncii, să organizeze în mod competent locul de muncă, să acorde primul ajutor îngrijire medicală si etc.

Cam a șasea categorie conform fișei postului

Ce este obligat să facă un lucrător cu categoria a șasea? Care sunt funcțiile sale?

Se pot distinge următoarele puncte cu care se ocupă specialistul în cauză:

• Pornirea și oprirea echipamentelor existente ale stației de pompare; verificați funcționarea acestei stații.
• Detectarea și eliminarea diferitelor probleme în funcționarea stațiilor tehnice de pompare.
• Reparații și inspecție stații de pompare (capacitate de la 3 mii de metri cubi pe oră).

De asemenea, merită adăugat că un specialist din categoria a șasea are deja dreptul (sau mai bine zis datoria) de a supraveghea lucrătorii cu calificări inferioare. Există multe sarcini aici: acesta este controlul muncii, procesul de predare a lucrătorilor anumite abilități etc. Din nou, numărul de sarcini va depinde doar de producție.

Despre categoria a șaptea conform fișei postului

Un lucrător din categoria a șaptea este înzestrat cu următoarele funcții și responsabilități:

• reglarea si verificarea regimurilor statiilor de pompare;
• selectarea modurilor necesare la stațiile de pompare;
• întreținerea diverselor conducte de pompe, unități, motoare electrice;
• lucrări la conducerea stațiilor de pompare care pompează și prepară produse petroliere (cu o capacitate de 3.500 mc pe oră);
• efectuarea diverselor operațiuni pentru depistarea și eliminarea defecțiunilor în funcționarea unităților de pompare.

În plus față de toate cele de mai sus, operatorul pompei de proces de clasa a șaptea trebuie să lucreze cu documentația. Efectuarea planurilor pentru testarea, verificarea și repararea echipamentului de pompare este, de asemenea, responsabilitatea angajatului. De asemenea, se întocmesc planuri pentru dezvoltarea operațiunilor de îmbunătățire a serviciului, de creștere a funcționării diverselor instrumente. De asemenea, un specialist cu categoria a șaptea este obligat să supravegheze lucrătorii cu calificări inferioare. Totul aici va depinde direct de întreprindere: competența unui angajat cu cel mai înalt rang vor fi doar acele funcții pe care autoritățile le vor înzestra.

Avantaje și dezavantaje ale profesiei

Ca în orice altă profesie, există suficiente avantaje și dezavantaje în munca specialistului în cauză.

Care sunt avantajele profesiei de operator de pompe de proces?

• Salariu. Desigur, nivelul veniturilor va depinde de categoria disponibilă. Cu cât calificarea este mai mare, cu atât salariul este mai mare. Totuși, merită luat în considerare că specialistul la care se face referire în acest articol, chiar dacă are a doua categorie, primește bani foarte buni.
• Oportunitate de creștere rapidă a carierei. După cum am menționat deja, în profesie există până la șapte categorii. Cu efort adecvat, vă puteți îmbunătăți cu ușurință abilitățile.

Dar profesia în cauză are și dezavantaje. Printre acestea se numără:

• Probleme cu angajarea. La locul de muncă este posibil să nu fie disponibil imediat. La asta ar trebui să fii atent înainte de a intra în specialitatea „operator pompă tehnologică”. Locurile vacante, din păcate, sunt departe de oriunde.
• Înaltă responsabilitate. Muncitorii au o mulțime de funcții și responsabilități. Aproape fiecare operator de pompă de proces va fi de acord cu acest lucru. Cu toate acestea, pregătirea într-o profesie te va ajuta să te obișnuiești pe deplin cu ea și să obții totul cunoștințe necesareși aptitudini.