Introducere

Noua eră în dezvoltarea tehnologiei stabilește sarcina de îmbunătățire pentru toate sferele societății. Cu siguranță, această problemă se aplică și în industria prelucrătoare, unde este necesară avansarea producției pentru a rămâne o întreprindere competitivă. Consumatorul modern este foarte sensibil la inovațiile în serviciul întreprinderilor cu care are de-a face și adesea prezența acestora este inclusă în gama așteptărilor sale de la serviciile oferite. Astfel, sectorul hotelier este una dintre cele mai suferite schimbări din sectorul serviciilor, deoarece confortul și impresia pozitivă a oaspeților lor depind direct de disponibilitatea tehnologiilor în unitățile de cazare care îndeplinesc cele mai recente cerințe. Având în vedere situația actuală cu opoziția situației dificile de mediu și a ratelor de producție în creștere inexorabilă, una dintre căile rezonabile de ieșire din criză este utilizarea celor mai recente evoluții în progresul științific și tehnologic, și în special a tehnologiilor de economisire a resurselor. Implementarea lor este necesară chiar și în etapa de planificare timpurie a proiectelor hoteliere, pentru a calcula în mod adecvat cantitatea necesară de investiții în proiect, pentru a lua în considerare în mod corect nevoile întreprinderii în anumite tipuri de tehnologii de economisire a resurselor în conformitate cu tipul și categoria unității de cazare etc. Tehnologiile de economisire a resurselor sunt tehnologii care asigură producerea de produse cu cel mai mic consum posibil de combustibil și alte surse de energie, precum și materii prime, materiale, aer, apă și alte resurse în scopuri tehnologice. Tehnologiile de economisire a resurselor includ utilizarea resurselor secundare, eliminarea deșeurilor, precum și un sistem închis de alimentare cu apă etc. Cu alte cuvinte, acestea sunt inovații ecologice, adică cele mai recente tipuri de impact asupra mediului, mai ecologice. Principala problemă în implementarea tehnologiilor de economisire a resurselor este costul ridicat al acestora, precum și costul ridicat de întreținere. Într-un astfel de moment, antreprenorul se confruntă cu o alegere între utilizarea riscantă, dar umană a inovației și implementarea unei abordări conservatoare a afacerii hoteliere. Întrebări precum „va fi implementarea acestui sistem rentabilă cu un flux stabil de clienți?” , „Va putea întreprinderea să funcționeze pe deplin în prezența unor astfel de inovații?”, „Clienții au nevoie de aceste schimbări?” etc. Prin urmare, pentru o prioritizare competentă, merită să adoptați o abordare responsabilă a implementării programelor de economisire a resurselor și a energiei, luând în considerare această problemă din toate părțile. Subiectul acestui lucru este proiectul hotelier și componentele acestuia. Pentru un studiu detaliat al problemei, merită să luați în considerare toate etapele majore ale unui proiect hotelier și să luați în considerare costul ridicat al implementării tehnologiilor care economisesc resursele. Scopul principal al acestei lucrări este de a studia tipurile de tehnologii de economisire a resurselor, precum și de a determina rolul acestora în crearea și dezvoltarea unui proiect hotelier. Sarcinile propuse în acest curs includ: calcularea profitabilității introducerii tehnologiilor de economisire a resurselor, identificarea relației dintre tipurile de facilități de cazare și tipurile de tehnologii de economisire a resurselor, studierea documentelor de reglementare care reglementează introducerea tehnologiilor de economisire a resurselor în afaceri hoteliere, descriind îmbunătățirile asociate cu apariția unor astfel de tehnologii, folosind exemple de lanțuri hoteliere specifice și prognozând dezvoltarea tehnologiilor pentru conservarea mediului și a resurselor în următorii ani.

Introducere 3 Capitolul 1. Bazele teoretice ale tehnologiilor de economisire a resurselor în proiectele hoteliere. 6 Capitolul 2. Park-InnbyRadisson și utilizarea tehnologiilor de economisire a resurselor. 11 2.1. Descrierea rețelei de hoteluri Park-Inn. 11 2.2. Tehnologii de economisire a resurselor din lanțul hotelier Park-Innby Radisson. 13 Capitolul 3. Perspectivele tehnologiilor de economisire a resurselor în afacerile hoteliere din Rusia. 19 Concluzie 26 Referințe 27

Bibliografie

1. Orlova A.M. Tehnologii de economisire a resurselor: un rol în îmbunătățirea eficienței unei întreprinderi hoteliere și probleme de implementare // Cercetare științifică modernă și inovații. 2014. Nr 12 2. Polyakova A.G. Activitate inovatoare ca factor de modernizare a spațiului economic al regiunii // Lucrări științifice ale Societății Economice Libere din Rusia. 2010. V. 137. S. 419–427 acte legislative Federația Rusă". 4. Proces-verbal nr. 3 din 30 noiembrie 2010 "Reguli pentru stabilirea listei de măsuri tipice pentru economisirea energiei și îmbunătățirea eficienței energetice" // SRO NP "TriE" 5. GOST 31532-2012 Economie de energie. Eficiență energetică. Compoziție de indicatori.Dispoziții generale 6 Ordinul nr. 262 al Ministerului Dezvoltării Regionale al Federației Ruse din 28 mai 2010 „Cu privire la cerințele pentru eficiența energetică a clădirilor, structurilor și structurilor” 7. Afaceri hoteliere și restaurante, turism. Colecție a documentelor de reglementare, Phoenix - Moscova, 2010. - 736 p. 8. O.P. Efimova, N.A. Efimova, Economics of Hotels and Restaurants: Textbook, ed.10, revizuită, Moscova, 2014. 9. Kabushkin, N.I., Bondarenko, G.A.K. Ed. a II-a - Minsk: Cunoștințe noi, 2001. - 216 p. - (Educație economică) ISBN 985-6516-61-7 10. E. V. Pecheritsa Aspecte teoretice ale tehnologiilor de economisire a resurselor în afacerile hoteliere / / Universitatea de Stat din Sankt Petersburg of Economics (SPbGEU), 191023, Sankt Petersburg 11. Elek Revista tronului companiei de servicii energetice „Sisteme ecologice” nr. 9, 2013

Un extras din lucrare

Capitolul 1. Bazele teoretice ale tehnologiilor de economisire a resurselor în proiectele hoteliere. Pentru a înțelege clar ce se înțelege prin tehnologii de economisire a resurselor, merită să definiți limitele unui astfel de concept precum inovația. Fig.1. Criterii pentru limitele inovării. În lipsa unuia dintre aceste criterii, tehnologia nu mai este clasificată drept inovație. Creatorii de proiecte hoteliere trebuie, de asemenea, să țină cont de aceste criterii atunci când introduc inovații în stadiul de dezvoltare a proiectului. Procesul de proiectare a hotelului este extrem de important în implementarea programelor de cazare, este laborios și costisitor, și cuprinde mai multe etape: 1. Propunerea anteproiectului (concept arhitectural). Aceasta este etapa de proiectare cea mai puțin costisitoare. Clientul primește un album în format A4 sau A3, format din 10-15 coli cu cele mai generale informații despre viitorul obiect: o schiță a planului general, fațade, planuri, secțiuni (toate fără detalii), vizualizare 3D pe computer. Acest tip de lucru este comandat de acei dezvoltatori care încă nu s-au hotărât asupra volumului lucrari de constructie, cu surse de finanțare, cu conceptul arhitectural al viitoarei clădiri, sau cei care caută parteneri pentru participarea la capital în construcții. 2. Proiectele de studii de proiectare sau de fezabilitate (EP.studiu de fezabilitate) cuprind de obicei: plan situațional, plan general, fațade, secțiuni, planuri cu dimensiuni de bază, cu amenajarea mobilierului sau a echipamentelor inginerești, cu calculul suprafețelor și volumelor, cu decizie arhitecturală finală – sarcini artistice. Costul unui astfel de proiect este de obicei de 15-30% din costul proiectului complet. 3. Documentație de lucru - cel mai complet set documentatia proiectului, care cuprinde sectii: arhitectura si constructii, solutie constructiva, alimentare cu apa si canalizare, incalzire si ventilatie, echipamente electrice, deviz. Costul documentației de lucru este de 70-85% din costul proiectului complet și poate fi ajustat în fiecare caz specific. În conformitate cu aceste etape, există un calcul paralel al profitabilității introducerii inovațiilor în proiect, cum ar fi tehnologiile de economisire a resurselor. Pe baza designului arhitectural, țintă și comercial, se ia decizia de a include anumite tipuri de tehnologii de economisire a resurselor în sistemul hotelier.

transcriere

1 universitate „Departamentul de Economie APROBAT de Președintele Consiliului Academic al Facultății Economice G.M. Mkrtchyan 2014 Programul de lucru al disciplinei Comerț internațional Direcția de pregătire ECONOMIE Calificarea (gradul) a absolventului Master Novosibirsk

2 Programul cursului de formare „Comerț internațional” este întocmit în conformitate cu cerințele privind conținutul minim obligatoriu și nivelul de pregătire a studenților în direcția „Economie” în conformitate cu a treia generație a Standardului Educațional de Stat Federal al Învățământ profesional superior. Autor(i) _ Kolyuzhnov Dmitry Vasilyevich, Ph.D. în economie (CERGE-EI) (nume complet, diplomă academică, titlu academic) Facultatea de Economie Departamentul „Aplicație metode matematiceîn Economie și Planificare” 1. OBIECTIVELE DISCIPLINEI (CURSUL) cercetare empiricăîn domeniul comerţului internaţional. Un obiectiv la fel de important al cursului este de a familiariza studenții cu domenii promițătoare ale literaturii moderne despre comerțul internațional, astfel încât să poată utiliza întrebările și tehnicile de analiză a comportamentului modelelor macroeconomice pentru a forma subiectul tezei lor de master. (Un obiectiv însoțitor separat al cursului este de a ridica nivelul predării comerțului internațional (la a doua etapă de educație) în Rusia la nivelul universităților occidentale de top, prin adaptarea programelor acestora, folosind pe scară largă cele mai moderne (în mare parte străine). manuale ale autorilor de seamă și articole din sursă primară referitoare la cursul de conținut.) Principalele sarcini ale disciplinei care trebuie rezolvate pentru atingerea acestui scop în cadrul cursului sunt următoarele: - Formarea unei viziuni holistice asupra comerțului internațional între studenții ca domeniu de microeconomie consacrat istoric, dar având în același timp un potențial mare (complet practic neexploatat) de aplicare în macroeconomia internațională, printr-o prezentare sistematică a conceptelor moderne de teorie și analiza modelelor empirice existente, începând cu un analiza relațiilor empirice cheie și a teoriilor tradiționale ale comerțului internațional, trecând la o analiză a celor mai moderne teorii din domeniul teoriilor comerțului internațional bazat pe comportamentul firmelor eterogene și care culminează cu aplicarea teoriilor microeconomice ale comerțului internațional în modelele macroeconomice ale ciclurilor economice. - o analiză comparativă a diferitelor abordări (alternative) de modelare a așteptărilor agenților economici cu o discuție a principalelor domenii de discuție care au fost și/sau sunt în curs de desfășurare între diferite domenii. - Formarea și consolidarea competențelor studenților în analiza teoretică a problemelor comerțului internațional; studenți ai unei poziții de întreg echilibrat în raport cu politica statului în domeniul comerțului internațional. 2. Locul disciplinei în structură program educațional Disciplina „Comerț internațional” se citește studenților din anul II al programului de master (semestrul IV), care studiază la Facultatea de Științe Economice a NSU în direcția de pregătire „Economic

3 ka. Disciplina aparține părții variabile (disciplina la alegerea studentului) a ciclului profesional al programului educațional principal al Masterului în domeniul Economie II”, și „Macroeconomie I”, „Macroeconomie II”. Participanții la curs trebuie să aibă, de asemenea, cunoștințe de bază în domeniul analizei limitelor, calcul diferențial și integral, ecuații diferențiale, procese probabilistice și metode de analiză a acestora, tipuri de echilibre în jocurile necooperative, obținute la cursurile „Analiză matematică” și „Probabilitate”. Teorie”, „Statistică matematică”, „Econometrie I” și „Teoria jocurilor”. Se presupune că elevii au Limba engleză la un nivel care le permite să citească liber lucrări academice publicate în periodice. 3. COMPETENȚELE ELEVILOR FORMATE CA REZULTAT ÎN SĂSPĂNIREA DISCIPLINEI Procesul de studiere a disciplinei vizează formarea următoarelor competențe (conform GEF): 1. Competențe culturale generale: capacitatea de a-și îmbunătăți și dezvolta propria cultură intelectuală și generală. nivel (OK-1); capacitatea de a stăpâni independent noi metode de cercetare, de a schimba profilul științific și de producție științific al activităților lor profesionale (OK-2); capacitatea de a dobândi în mod independent (inclusiv prin tehnologia Informatiei) și utilizați în activitati practice noi cunoștințe și abilități, inclusiv noi domenii de cunoștințe care nu au legătură directă cu domeniul de activitate (OK-3); capacitatea de a folosi liber limbi străine ca mijloc de comunicare profesională (OK-5); posedă abilitățile de vorbire publică și științifică (OK-6). 2. Competențe profesionale: activități de cercetare: capacitatea de a rezuma și de a evalua critic rezultatele obținute de cercetătorii autohtoni și străini, de a identifica domenii promițătoare, de a elabora un program de cercetare (PC-1); capacitatea de a fundamenta relevanța, semnificația teoretică și practică a temei alese de cercetare științifică (PC-2); capacitatea de a efectua cercetări independente în conformitate cu programul dezvoltat (PC-3); proiectare și activitate economică: capacitatea de a elabora strategii pentru comportamentul agenților economici pe diverse piețe (PC-7); activități analitice: capacitatea de a pregăti materiale analitice pentru evaluarea activităților din domeniul politicii economice și adoptarea de decizii strategice la nivel micro și macro (PC-8); capacitatea de a analiza și utiliza diverse surse de informații pentru calcule economice (PC-9). 3

4 Ca urmare a stăpânirii disciplinei, studentul ar trebui: să cunoască: principalele abordări ale modelării comportamentului firmelor și țărilor în comerțul internațional (OK-1); modele economice și matematice de bază utilizate pentru modelarea comportamentului entităților comerciale internaționale și a datelor reale (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2); concepte economice de bază legate de comerțul internațional (OK-1, OK-2, OK-5); principalele tendințe și direcții de modelare economică și teoretică modernă a comportamentului subiecților comerțului internațional și a datelor reale, relația și diferențele acestora (OK-1, OK-2, OK-5, PC-1, PC-2); Fundamentele filozofice și economice de bază ale conceptelor teoretice moderne de modelare economică și matematică în cadrul diferitelor școli și domenii ale științei economice, relația lor cu teoria comerțului internațional (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5 , PC-1, PC-2); numele cercetătorilor moderni de frunte (și nu atât) în domeniul comerțului internațional și numele principalelor manuale și reviste științifice(inclusiv străine), resurse de internet, inclusiv baze de date și internaționale conferințe științifice privind comerțul internațional (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2). Să fie capabil: să analizeze în interconectare fenomene, procese și instituții economice la nivel micro și macro în legătură cu problemele comerțului internațional (OK-1, OK-2, OK-3, PC-1, PC-2, PC-3 , PC-4, PC -7, PC-8, PC-9); notați orice model economic și matematic de bază al comerțului internațional abordat în curs și formulați principalele ipoteze ale modelului cu justificarea lor filozofică și economică și economică și practică (OK-1, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-nouă); emite un aviz asupra unei anumite politici macroeconomice în contextul consecințelor și eficacității acesteia și propune cea mai bună politică economică în condițiile economice date (GC-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC- 7, PC -8, PC-9); analizează modelul economic și matematic al comerțului internațional și oferă o interpretare economică a rezultatelor obținute în cadrul modelului (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC -8, PC-9); notează modelul economic și matematic de comportament al subiecților comerțului internațional, dat în mod semnificativ (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3); să vedem problema economică în ansamblu, să eliminați factorii inutile și să lăsați doar pe cei necesari pentru construirea unui model economic și matematic formal al economiei internaționale care să descrie această economie și să răspundă la întrebarea specifică pusă (OK-1, OK-2, PC- 1, PC-2, PC -3, PC-7, PC-8, PC-9); pe baza modelelor economice și matematice, preziceți comportamentul subiecților comerțului internațional, evoluția proceselor și fenomenelor economice la nivel micro și macro (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-). 3, PC-7, PC-8, PC-9); prezinta rezultatele analitice si muncă de cercetare sub forma unui discurs, raport, revizuire a informațiilor, raport analitic, articol (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC -8). Deține 4

5 metodologia cercetării economice (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9); metode și tehnici de analiză a fenomenelor și proceselor economice din domeniul comerțului internațional folosind modele economice și matematice clasice, neoclasice, keynesiene și moderne ale comerțului internațional (OK-1, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2) , PC- 3, PC-7, PC-8, PC-9); aptitudini muncă independentă, autoorganizarea și organizarea executării instrucțiunilor (OK-1, OK-2, OK-3, PC-1, PC-2, PC-3, PC-8, PC-9). 4. STRUCTURA ŞI CONŢINUTUL DISCIPLINEI „COMERŢ INTERNAŢIONAL” Intensitatea totală de muncă a disciplinei este de 2 unităţi de credit, _72 ore. Tipuri de muncă educațională, inclusiv p/n Secțiunea disciplinei munca independentă a studenților și intensitatea muncii (în ore) Semestrul Săptămâna semestrului Prelegeri Contact Lucrări practice pentru Laborator. Autocontrol. sclav. Autocontrol. sclav. Forme de control al progresului curent (pe săptămână a semestrului) Forma de certificare intermediară (pe semestru) 1. Introducere. Modele de bază ale comerțului internațional. model ricardian. Modelul Heckscher-Ohlin. Ecuația gravitației. 2. Beneficiile din comerțul internațional și acordurile comerciale regionale. Politica comercială. Cazuri de concurență perfectă, oligopol și concurență monopolistă pe piețe. 3. Noua teorie a comertului international. Firme eterogene. Modelul Eaton-Kortum (2002), modelul Melitz (2003) Tema 1 și discuția la seminarii Controlul stăpânirii teoriei și pregătirea pentru proba 5

6 4. Firme multinaționale și producție. Investiții străine directe verticale. ISD orizontal Temă pentru acasă 2 și discuție seminar 5. Granițele firmelor internaționale și off-shoring. 6. Comerțul internațional și instituțiile. 7. Comerțul internațional și creșterea endogenă. Modele teoretice și verificarea empirică a rezultatelor acestora. 8. Comerțul internațional și ciclurile de afaceri. Model Ghironi-Melitz (2005). Model Atkeson-Burstein (2008) Munca de control al fluxului și discuția acesteia la seminarii Controlul însușirii teoriei Tema 3 și discuția acesteia la seminarii Controlul însușirii teoriei 4 16 Total examen Intensitatea muncii disciplinei pe tipuri de muncă educațională este prezentată în tabel . Tipul muncii de studiu Total, ore Semestru, ore 2 Intensitatea totală de muncă a disciplinei Lucrări de contact incluzând: Prelegeri 8 8 Seminare Autocontrol. munca elevului 2 2 Control 4 4 6

7 Muncă independentă care include: lucru cu literatura, rezolvarea problemelor pregătirea pentru teste 8 8 Pregătirea pentru examen Forma examenului de control intermediar Competențele culturale și profesionale generale se formează în procesul de studiere a diferitelor secțiuni ale cursului. Conținutul secțiunii 1. Introducere. Modele de bază ale comerțului internațional. model ricardian. Modelul Heckscher-Ohlin. Ecuația gravitației. 2. Beneficiile din comerțul internațional și acordurile comerciale regionale. Politica comercială. Cazuri de concurență perfectă, oligopol și concurență monopolistă pe piețe. 3. Noua teorie a comertului international. Firme eterogene. Modelul Eaton-Kortum (2002), Modelul Melitz (2003). 4. Firme multinaționale și producție. Investiții străine directe verticale. Investiții străine directe orizontale. Competențe Formarea OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-8, PC-9 Formarea OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC- 1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9 Formare OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC -3 , PC-7, PC-8, PC-9 Formarea OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6 PC-2, PC-7, PC-8 5. Frontierele internaționale ale companiei și off-shoring. Formarea OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, PC-2, PC-7, PC-8 6. Comerț internațional și instituții. Formarea OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8 7. Comerțul internațional și creșterea endogenă. Modele teoretice și verificarea empirică a rezultatelor acestora. 8. Comerțul internațional și ciclurile de afaceri. Ghironi-Melitz (2005) model. Model Atkeson-Burstein (2008). Formarea OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9 Formarea OK 1, OK-2, OK-3 , OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9 7

8 5. TEHNOLOGII EDUCAȚIONALE Cursul folosește metode tradiționale de predare - prelegeri și seminarii - și un sistem de punctaj pentru evaluarea cunoștințelor, trei teme scrise pentru acasă (10 puncte fiecare), un control în flux (30 de puncte) ca parte a controlului curent și o lucrare de examen (40 de puncte). Toate orele practice (10 ore de clasă) se desfășoară într-o formă interactivă bazată pe analiza auto-trimise de către elevi. e-mail la adresele grupurilor de sarcini de domiciliu și de decontare. Ca metode de predare mai puțin tradiționale, se poate numi stimularea muncii independente a studenților în sensul redactării de eseuri pe anumite probleme de teorie și aplicarea lor practică pe baza literaturii de specialitate și de specialitate (inclusiv străină), a datelor postate pe internet, dovedind anumite prevederi formale ale teoriei. Munca independentă reușită poate fi luată în considerare ca parte a lucrării de examinare. Seminariile separate sunt dedicate în mod special discuțiilor dintre studenți și profesori implicați cu privire la adecvarea conceptelor și modelelor teoretice studiate la procesele economice actuale din Rusia și din străinătate. A fost dezvoltat un întreg bloc de teme care vizează dezvoltarea gândirii economice model. Examenul se desfășoară în scris și constă de obicei din 4 sarcini, care includ atât întrebări teoretice, cât și sarcini practice care necesită manifestarea cunoștințelor în domeniul matematicii superioare, cunoașterea cursurilor anterioare și cunoașterea necondiționată a materialului de curs. 6. INSTRUMENTE DE EVALUARE PENTRU CONTROLUL CURENT AL PERFORMANȚEI, CERTIFICAREA INTERIMARE PRIVIND REZULTATELE ÎNSUȘIȚIRII DISCIPLINII ȘI SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC PENTRU MUNCĂ INDEPENDENTĂ A ELEVILOR După încheierea cursului se evaluează gradul de însuşire a materialului studiat. Nota se calculează pe baza sumei punctelor obținute pe baza a trei teme scrise (10 puncte fiecare) ale unui control în flux (30 de puncte) ca parte a controlului curent și a unei lucrări de examen (40 de puncte) ca parte. a controlului intermediar. Tabelul arată numărul de puncte care pot fi marcate pentru fiecare etapă de control. controlul curentului Teme scrise 1 10 Teme scrise 2 10 Teme scrise 3 10 Proba continuă 30 Total lucru curent 60 Control intermediar Examen scris = întrebări teoretice + sarcini 40 Total curs 100 Evaluarea finală a performanței academice pe puncte: peste 80 „excelent”, de la 60 la 80 „bine”, de la 40 la 60 „satisfăcător”, mai puțin de 40 „nesatisfăcător”, este dat în tabel. Conversia punctelor în note pe un sistem cu cinci puncte 8

9 Scorul total în % Scor 40 2 De la 41 la 60 3 De la 61 la 80 4 >80 3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3 Kolyuzhnov D.V. (20 de puncte) În Ricardian modelul discutat în prelegere, lăsați țara de origine să aibă un avantaj comparativ în producerea celui de-al doilea bun, adică un 2 /a 1 a 1, a 2 * >a 2). Care țară are cel mai mare salariu de echilibru? 2. (20 de puncte) În condițiile modelului 2x2 discutat în prelegere, în condiția absenței reversibilității intensităților factorilor, pe graficele în coordonatele (w, r), (L, K), descrieți cum cererea de factori de producție în prima industrie se va modifica odată cu creșterea raportului dintre asigurarea economiei cu resurse de muncă și resurse de capital (L/K), inclusiv dincolo de „conul diversificării”. (Pentru certitudine, presupuneți că primul bun necesită forță de muncă). 3. (20 puncte) Fie ca în modelul 2x2 considerat în prelegere, în condiția absenței reversibilității intensităților factorilor, prima industrie este intensivă în muncă (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) și există o creștere a prețului relativ al celui de-al doilea produs. Cum va afecta acest lucru distribuția veniturilor între muncitori și proprietarii de capital? Dovedește-o. De asemenea, descrieți și explicați rezultatul pe grafic. 4. (20 puncte) Fie ca în modelul 2x2 considerat în prelegere, în condiția absenței reversibilității intensităților factorilor, prima industrie este intensivă în muncă (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) și există o creștere a furnizării de resurse de capital (K) cu resurse de muncă constante (L). Cum se va schimba producția în ambele industrii? Dovedește-o. De asemenea, descrieți și explicați rezultatul pe grafic. Pe diagrama în coordonate (y 1, y 2), trasați locația punctelor (GMT) a ieșirii de echilibru pentru posibilele modificări ale K în acest model, inclusiv pentru punctele aflate în afara „conului de diversificare”. Justificați tipul acestui GMT. Cum se numește acest GMT în teoria comerțului internațional? 5. (20 de puncte) Să fie în modelul Heckscher-Ohlin-Samuelson discutat la prelegere, țara de origine este surplusul de muncă (L/K>L * /K *), iar stocul de resurse de capital este 9

10 sunt aceleași în ambele țări. De asemenea, se știe că a doua industrie necesită capital intensiv. Cum va avea loc comerțul internațional? Dovedește-o. Trasează punctele de producție și consum și „triunghiul comercial” pe grafice pentru ambele țări. Un exemplu de teme în format interactiv trimis elevilor prin e-mail la adresele grupelor care formează OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC -7 Kolyuzhnov D.V. Comerț internațional, magistratură, EF NSU Temă pentru acasă # 3 (până la 25 aprilie) 1. Funcția inversă a cererii pentru un produs importat într-o țară mică este dată de expresia p = 4-2z, iar funcţia inversă a ofertei de bunuri de către firmele de origine are forma p=2+6y. Să se stabilească prețul mondial de echilibru la nivelul 3. Țara de origine introduce un tarif specific la import în valoare de 1/4 pe unitate de mărfuri. Calculați schimbarea în bunăstarea socială a acestei țări. Desenați și calculați pe grafice toate modificările de bunăstare element cu element, explicați rezultatul. 2. Funcția inversă a cererii pentru un bun importat într-o țară mare este dată de p=5-(1/2)z, iar funcția inversă a ofertei de bunuri de către firmele autohtone este p=(2/3)+ (2/3) a. Țara de origine impune un tarif specific optim de import. Calculați modificarea bunăstării sociale a unei țări date dacă funcția de ofertă de export este x=p 2. Desenați și calculați toate schimbările de bunăstare element cu element pe grafice, explicați rezultatul. 3. Să fie în modelul de dumping reciproc discutat în prelegere, funcția cererii pentru un produs importat în țara de origine este z=1/p 2, iar funcția cererii pentru acest produs într-o țară străină este z*=2/ p* 2. Fie numărul de firme din țară și din străinătate este același și egal cu 4. Costul marginal al tuturor firmelor este același și constant și egal cu 8. Costurile de transport asemănătoare aisbergului sunt caracterizate de parametrul T= Găsiți Prețurile CIF și FOB ale produsului în țară și în străinătate. Va exista dumping reciproc? Care ar trebui să fie numărul de firme străine care produc acest produs pentru a elimina complet firmele de origine? 4. Lăsați o firmă națională să concureze cu o firmă străină pe piața internă, folosind volumul producției ca variabilă strategică. Funcția inversă a cererii pentru un bun importat în țara de origine este dată de p=8-4z. Costul marginal (fix) al firmei de origine este 4, iar cel al firmei străine este de 2. Țara de origine impune un tarif specific optim la import. Calculați schimbarea în bunăstarea socială a acestei țări, explicați rezultatul. Reprezentați pe un grafic echilibrul inițial și final pe piață. Valoarea tarifului optim găsit va duce la o creștere a bunăstării sociale, dacă este permisă intrarea liberă a firmelor de origine în industrie? 5. Demonstrați că atunci când o țară de origine importă un bun produs de un monopolist străin la cost marginal constant, atunci 10

11 a) un tarif specific mic crește bunăstarea socială a țării de origine dacă curba venitului marginal este mai abruptă decât curba cererii, b) un tarif mic ad valorem crește bunăstarea socială a țării de origine dacă valoarea absolută a elasticității cererea creste odata cu scaderea consumului de bunuri importate, c) in ambele cazuri, tariful optim pozitiv. Un exemplu de teme în format interactiv trimis elevilor prin e-mail la adresele grupelor care formează OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC -7, PC-9 Kolyuzhnov DV Comerț internațional, magistratură EF NSU Temă pentru acasă # 2 (până pe 15 martie) 1. În modelul ricardian discutat la prelegere, lăsați o țară străină să aibă un avantaj comparativ în producția de primul produs. Pentru cazul în care valoarea prețului relativ de echilibru mondial al primului bun este între prețurile de echilibru ale țărilor de origine și ale țărilor străine în autarcie, determinați cum va avea loc comerțul internațional. Dovedește-o. Trasează punctele de producție și consum și „triunghiul comercial” pe grafice pentru ambele țări. Lăsați economia țării de origine să aibă un avantaj absolut în ambele bunuri. Care țară are cel mai mare salariu de echilibru? 2. În condițiile modelului Heckscher-Ohlin-Wanek al comerțului internațional cu doi factori de producție, arătați că dacă munca (L) este surplus în raport cu capitalul (K) în țara i, atunci raportul K/L inclus în producție pentru țara i este mai puțin raportul K/L inclus în consum. 3. Avem următoarele date despre salariile nominale și productivitatea muncii în funcție de țară A B C D E F w i π i Construiți și rulați testul lui Trefleur (1993) pentru a verifica dacă afirmația modelului Heckscher-Ohlin-Wanek este satisfăcută de diferența de productivitate a factorilor. Arată rezultatul grafic. 4. Să presupunem că în modelul Heckscher-Ohlin-Samuelson considerat în prelegere, țara de origine este surplus de capital (K/L>K * /L *), iar stocurile de resurse de capital sunt aceleași în ambele țări. De asemenea, se știe că prima industrie este intensivă în capital. Cum va avea loc comerțul internațional? Ce factor câștigă în termeni reali și care pierde din comerțul internațional? Dovedește-o. Trasează punctele de producție și consum și „triunghiul comercial” pe grafice pentru ambele țări. unsprezece

12 5. Fie ca în modelul 2x2 considerat în prelegere, sub condiția absenței reversibilității intensităților factorilor, prima industrie este intensivă în capital (K 1 /L 1 >K 2 /L 2) și prețul relativ al primul produs crește. Cum va afecta acest lucru distribuția veniturilor între muncitori și proprietarii de capital? Dovedește-o. De asemenea, descrieți și explicați rezultatul pe grafic. Un exemplu de control de examinare care verifică formarea competențelor OK-1,2,3,5,6, PC-1,2,3,7,8,9 Kolyuzhnov D.V. Magistratura comerțului internațional EF NSU Controlul examenului 1. (Verifică nivelul de competență al OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-3, PC-8, PC- 9) ( 10 puncte) Următoarele date sunt disponibile pentru Statele Unite pentru anul 1947. Exporturi Importuri Producție Consum Capital ($) miliarde 305 miliarde Muncă (persoană-ani) milioane 45 milioane a doua două coloane - cantitatea de capital și muncă implicată în producţia şi consumul Statelor Unite. Verificați paradoxul lui Leontief folosind testele lui Leontief (1953) și Leamer (1980). Cum se explică rezultatele obținute, posibila lor coincidență, diferența? 2. (Verifică nivelul de competență al lui OK-1, OK-2, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9) (10 puncte) Fie firma de origine concurează c și străină pe piața de origine, folosind producția ca variabilă strategică. Funcția inversă a cererii pentru un bun importat în țara de origine este dată de p=7-3,5z. Costul marginal (fix) al firmei de origine este de 3,5, iar firma străină Țara de origine impune un tarif specific optim la import. Calculați modificarea profitului firmei de origine, explicați rezultatul. Reprezentați pe un grafic echilibrul inițial și final pe piață. Valoarea tarifului optim găsit va duce la o creștere a bunăstării sociale, dacă este permisă intrarea liberă a firmelor de origine în industrie? 3. (Verifică nivelul de competență al lui OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9) ( 10 puncte) Să fie în modelul de dumping reciproc discutat în prelegere, funcția de cerere pentru un produs importat în țara de origine este z=2/p 3, iar funcția de cerere pentru acest produs într-o țară străină este z*=1 /p* 3. Fie numărul de firme din țara de origine și din străinătate coincide și este egal cu 1. Costurile marginale pentru toate firmele sunt aceleași și constante și egale cu 6. Costurile de transport de tip iceberg sunt caracterizate de parametrul T =4/3. Găsiți prețurile produselor CIF și FOB în țara dvs. de origine și în străinătate. Va exista dumping reciproc? Care ar trebui să fie numărul de firme străine care produc acest produs pentru a elimina complet firma de origine? 4. (Verifică nivelul de competență al GC-1, GC-2, GC-5, GC-6, PC-1, PC-2, PC-7, PC-9) (10 puncte) Demonstrați că atunci când acasă țara importă bunuri produse de monopolistul străin la cost marginal constant, apoi un tarif specific mic crește bunăstarea socială a țării de origine dacă curba venitului marginal este mai abruptă decât curba cererii. 12

13 7. SUPORT EDUCAȚIONAL-METODOLOGIC ȘI INFORMAȚIONAL AL ​​DISCIPLINEI a) literatura de bază: Manuale Krugman PR, Obstfeld M. Economie internațională. Teorie și Politică. M., Peter, 2003 (49 de exemplare) Thomas Chaney, Lectures on International trade (Ph.D.), manuscris, ultima actualizare, 2014, Gandolfo, Giancarlo, International Trade Theory and Policy, ed. a 2-a, Springer Texts in Business and Economie, EBS. b) literatură suplimentară: Kolesov, Vasily Petrovici. Economie Internațională: manual: pentru studenții instituțiilor de învățământ superior care studiază în specialitățile economice / V.P. Kolesov, M.V. pumnii; Universitatea de Stat din Moscova M.V. Lomonosov, Ekon. facultate, naţională fond de pregătire. rame. Ed. corect si suplimentare Moscova: INFRA-M, p. Mihailușkin, Alexandru I. Economie internațională: teorie și practică: un manual pentru studenții instituțiilor de învățământ superior care studiază la specialitatea „Economie și management la întreprindere (pe industrie)” / A.I. Mihailușkin, P.D. Shimko. Sankt Petersburg [și alții]: Peter, p. c) resurse software și Internet: prelegeri pentru cursul ECON357 al Universității din Chicago de Thomas Cheney 8. LOGISTICA ȘI SUPORT TEHNIC AL DISCIPLINII Echipamente multimedia, calculatoare, plăci multimedia, proiectoare, care permit prezentări la prelegeri și seminarii, dezvoltate folosind Pachetul software de aplicație MS Power Point, folosește grafice, tabele, ilustrații și alte materiale vizuale, analizează informații statistice. Cursuri de calculatoare cu acces la internet. Elevii au la dispoziție software-uri moderne, resurse de internet, inclusiv baze de date full-text. Programul a fost aprobat la o ședință a Departamentului de Aplicare a Metodelor Matematice în Economie și Protocolul de Planificare din 2014 13

14 Cap. Departamentul de Economie, profesorul G. M. Mkrtchyan 14

Istoria și metodologia științei economice Scop: dezvoltarea unui mod de gândire economic în rândul studenților, care să le permită să stăpânească metodele moderne de analiză a comportamentului economic, ținând cont de evoluția acestora,

Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse Instituția de Învățământ de Stat de Învățământ Profesional Superior „Universitatea Rusă de Economie numită după G.V. Facultatea Plehanov

Adnotarea principalului program educațional de master „Contabilitate, analiză și audit în organizațiile comerciale”, implementat de universitate în direcția de formare „Economie” - 80100, calificare

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE PLEKHANOV"

1 2 Completări și modificări aduse programului de lucru, aprobate în ședința catedrei, protocol din 201 _ Șef catedra Aprobat de consiliul facultății, protocol din 201 _ Președinte Completări

Instituția de Învățământ de Stat de Învățământ Profesional Superior „Universitatea Tehnică de Stat Lipetsk” APROB decanul EF Moskovtsev V.V. 2011 PROGRAM DE LUCRU AL DISCIPLINEI

Adnotarea programului de practică de cercetare 1. Intensitatea muncii a practicii de cercetare este de 9 UC. (6 săptămâni) 2. Scopurile și obiectivele practicii de cercetare: Scopul cercetării

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERĂȚIA RUSĂ UNIVERSITATEA DE STAT DE ECONOMIE SAMARA Institutul de Economie Națională Departamentul de Economie Regională, Administrația de Stat și Municipală REZUMAT

Filiala Orenburg a Instituției de Învățământ a Sindicatelor de Învățământ Profesional Superior „Academia de Muncă și Relații Sociale” Departamentul Mișcare Sindicală, Umanitar și Socio-Economic

Descrierea programului de învățământ „Economia financiară” Calificarea (gradul) - Codul „Master” conform standardului educațional de stat federal pentru învățământul profesional superior (FGOS)

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE PLEKHANOV"

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE Instituția de învățământ autonomă de stat federală de învățământ superior „Statul național de cercetare Novosibirsk

Adnotare BEP Principalul program educațional de pregătire a masteraturilor în direcția 38.04.02 „Management” „Managementul resurselor umane” 1) Caracteristicile de calificare ale absolventului programului 1.1.

Descrierea programului educațional Calificarea (gradul) - Codul „Master” „Economie și migrație” conform standardului educațional de stat federal pentru învățământul profesional superior (FGOS)

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERĂȚIA RUSĂ Instituția autonomă de stat federală de învățământ profesional superior „Kazan (regiunea Volga) Universitatea Federală” Centrul de master

Descrierea programului educațional „Economie internațională” Calificare (diplomă) - Cod „Master” conform standardului educațional de stat federal pentru învățământul profesional superior (FGOS)

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERAȚIEI RUSĂ Instituția de învățământ de la bugetul de stat federal de învățământ profesional superior „UNIVERSITATEA DE STAT DE TEHNOLOGII din Moscova”

Coduri de competență OK OK-1 OK-2 OK-3 GPC GPC-1 Numele competenței Capacitate de gândire abstractă, analiză, sinteză

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE Instituția de învățământ autonomă de stat federală de învățământ superior „Statul național de cercetare Novosibirsk

1. Scopurile si obiectivele disciplinei: Obiective: formarea bazelor teoretice si a cunostintelor aplicate in materie de analiza economica folosind metode si tehnici moderne de evaluare financiara si manageriala.

MINISTERUL AGRICULTURII AL FEDERATIEI RUSE Institutia de invatamant al bugetului federal de stat de invatamant profesional superior "UNIVERSITATEA AGRARA DE STAT KUBAN"

Programul seminarului de cercetare PROGRAMUL SEMINARULUI DE CERCETARE METODOLOGIA ANALIZEI STATISTICE ȘI PREVIZIONAREA PROCESELOR SOCIO-ECONOMICE Direcția(e) 080100.68

1 2 Cuprins 1. „Filosofia științei”... 4 2. „Metodologia cercetării științifice”... 5 3. „Limba străină a afacerii”... 6 4. „Limba străină în activitatea profesională”... 7 5. „Pedagogia Liceului”...

Adnotarea programului de lucru al disciplinei Statistica pieţei de mărfuri şi servicii 1. SCOPUL ŞI SARCINIILE ÎNŞĂPĂRIERII DISCIPLINEI 1.1. Scop Dezvoltarea gândirii analitice în rândul studenților pentru realizarea de informații independente și analitice

CONȚINUT 1 Obiectivele stăpânirii disciplinei 2 Lista rezultatelor planificate ale învățării la disciplină, corelate cu rezultatele planificate ale însușirii programului de învățământ 3 Locul disciplinei în structură

Instituție de învățământ non-statală de învățământ profesional superior Institutul Internațional de Management LINK 29 august 2013 Departamentul Managementul Afacerilor Programul de lucru al disciplinei

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE Instituția de învățământ autonomă de stat federală de învățământ superior „Statul național de cercetare Novosibirsk

Practică pentru dobândirea de competențe profesionale și experiență de activitate profesională pentru rezolvarea problemelor activității profesionale (OPK-1); utilizați metode cantitative și calitative pentru a conduce

MINISTERUL ŞTIINŢEI ŞI ÎNVĂŢĂMÂNTULUI SUPERIOR AL FEDERATIEI RUSE GORODOVIKOV"

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE Instituția de învățământ autonomă de stat federală de învățământ superior „Statul național de cercetare Novosibirsk

CUPRINS O listă de competențe care indică etapele formării acestora în procesul de însușire a programului de învățământ 2 Descrierea indicatorilor și criteriilor de evaluare a competențelor în diferitele etape ale formării lor,

Adnotare Disciplina: Metode statistice de prognoză în economie Direcția de pregătire: 38.04.01. Program de master: Economie financiară Intensitatea totală a muncii: Ore 108 credite (c.u.)

Descrierea programului de învățământ „Tehnologii informaționale în economie” Calificare (grad) - Cod „Master” conform standardului educațional de stat federal pentru învățământul profesional superior

Abilități și abilități profesionale. Sarcini de practică educațională: consolidarea cunoștințelor practice, abilităților și abilităților dobândite de studenți în procesul de studiere a disciplinelor programului de master; familiarizarea

Coduri Conținutul succint / definiția competențelor Denumirea competenței și structura competențelor 1 2 3

BLOC 2. PRACTICI, INCLUSIV LUCRĂRI DE CERCETARE ȘTIINȚIFICA (C&D)

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE PLEKHANOV"

1. Scopurile și obiectivele disciplinei: Scopul disciplinei „Economia economiei mondiale” este un studiu aprofundat al teoriilor comerțului internațional, contribuind la formarea abilităților analitice și de cercetare,

ANOTAREA DISCIPLINEI „MICROECONOMIE” 1. OBIECTIVE ŞI SARCINI DE ÎNVĂŢĂMÂNIRE A DISCIPLINEI Programul de lucru „Microeconomie” a fost elaborat pe baza standardelor educaţionale de stat şi a programelor de învăţământ în direcţia

Ministerul Agriculturii al Federației Ruse Bugetul Federal de Stat Instituția de Învățământ de Învățământ Superior „Universitatea Agrară de Stat din Sankt Petersburg” (FGBOU VO SPbGAU) Departamentul

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE PLEKHANOV"

CUPRINS 1 Obiectivele stăpânirii disciplinei.. 2 Lista rezultatelor învățării planificate la disciplină, corelate cu rezultatele planificate ale însușirii programului de învățământ.. 3 Locul disciplinei în structură

Coduri Conținutul succint / definiția competențelor Denumirea competenței și structura competenței 1 2 3

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL RUSIEI Instituția de învățământ superior pentru bugetul federal de stat „Universitatea de stat de economie din Sankt Petersburg” Institutul de master APROBAT Director

Anexa D.13 FILIALA INSTITUȚIEI DE ÎNVĂȚĂMÂNT BUGETAR DE STAT FEDERAL DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL SUPERIOR „UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE CERCETARE „MPEI” din SMOLENSK

REZUMAT al programului de lucru la disciplina CONTABILITATE SI ANALIZA

PROGRAM Denumirea disciplinei Economia managementului Recomandat pentru direcția (direcțiile) de formare (specialitatea (specialitățile)) 380402 Management (se indică codul și denumirile direcției (direcțiilor) de formare

FEDERAȚIA RUSĂ Lomonosov Universitatea de Stat din Moscova Facultatea de Matematică Computațională și Cibernetică APROBAT Program de stagiu de muncă Practică de licență Direcții

PC-30 să aibă cunoștințe despre elementele de bază ale comportamentului organizațiilor, să aibă o licență trebuie să cunoască: cerințele pentru cunoașterea elementelor de bază ale comportamentului organizațiilor, să aibă A fi capabil: să aplice cunoștințele de bază ale comportamentului organizațiilor, să aibă. Deține:

EVALUAREA REALIZĂRILOR EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR LA DISCIPLINA „ECONOMETICĂ” PE BAZĂ DE ABORDARE BAZATĂ PE COMPETENȚĂ Eremeeva N.S., Lebedeva T.V. Universitatea de Stat din Orenburg, Orenburg În programe moderne

Rezumat al programului de lucru al disciplinei „Analiză marginală” în direcția pregătirii 38.04.01 Profil economic (program) de formare Contabilitate internațională, raportare, analiză și audit 1. SCOP ȘI OBIECTIVE

Adnotarea programului de lucru al disciplinei Contabilitate Naţională 1. SCOPUL ŞI SARCINIILE ÎNŞĂPĂRIERII DISCIPLINEI 1.1. Scopul este formarea cunoștințelor în domeniul metodologiei contabile naționale, capacităților informaționale

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE PLEKHANOV"

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE PLEKHANOV"

MINISTERUL EDUCAȚIEI AL REGIUNII MOSCOVE SBEE VO MO „ACADEMIA DE MANAGEMENT SOCIAL” Departamentul de Economie și Management Adnotare la programul de lucru al disciplinei Metode de cercetare în management (denumire

Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse Bugetul Federal de Stat Instituția de Învățământ de Învățământ Superior „Universitatea de Stat Nijnevartovsk” Facultatea de Informații

1. Tipul (tipul) de practică, metoda și forma (formele) de implementare a acesteia Tipul de practică prediplomă: Practică prediplomă (tipul lucrării de cercetare) Modalități de desfășurare a practicii educaționale: staționară. Forma

Adnotare la programul de lucru pentru disciplina „Teorie economică” 1. Lista rezultatelor învățării planificate pentru disciplina Scopul stăpânirii disciplinei este formarea gândirii economice și

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE Instituția de învățământ autonomă de stat federală de învățământ superior „Statul național de cercetare Novosibirsk

Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse Bugetul Federal de Stat Instituția de Învățământ de Învățământ Superior „Universitatea Rusă de Economie numită după G.V. Facultatea Plehanov

MINISTERUL AGRICULTURII AL FEDERATIEI RUSĂ BUGET FEDERAL DE STAT INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL SUPERIOR „UNIVERSITATEA AGRARA DE STAT KUBAN”

Anexa 2 REZUMATUL PROGRAMULUI DE LUCRU AL DISCIPLINEI „MICROECONOMIE” (NIVEL AVANSAT) Scopul disciplinei „Microeconomie (nivel avansat)” este extinderea și aprofundarea cunoștințelor studenților.

Adnotări la programele de lucru ale disciplinelor Direcția de studii 38.04.01 Orientare economică (profil) 38.04.01.05 Economie internațională și politică comercială Adnotare la programul de lucru al disciplinei

INSTITUTUL (FINALIA) KALUGA A ORGANIZAȚIEI AUTONOME NON-PROFIT DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR A UNIVERSITĂȚII UMANICE ȘI ECONOMIEI din Moscova Aprobat de: aprob: Consiliul Institutului Kaluga (filiala) al ANO

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERAȚIEI RUSE UNIVERSITATEA DE STAT DE GEODEZIE ȘI CARTOGRAFIE MOSCVA (MIIGAIK) Adnotarea programului de lucru al disciplinei „Economie” Direcția de pregătire 030900.68

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE

BUGETUL FEDERAL DE STAT INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR PROFESIONAL

„UNIVERSITATEA DE STAT TAMBOV

Numit după G. R. DERZHAVIN»

ACADEMIA DE ECONOMIE SI MANAGEMENT

Departamentul de Economie Politică și Economie Globală Mondială

APROBA

Şeful Departamentului PE şi MGH

"___" ________ 20__

PROGRAM DE LUCRU

prin disciplina

comerț internațional

Direcția de preparare:

Calificarea (gradul) de licență absolventă

Forme de învățământ (part-time, full-time)

Tambov 2011

Programul de lucru a fost întocmit în conformitate cu cerințele Standardului Educațional de Stat Federal al Învățământului Profesional Superior, ținând cont de recomandările PEEP al Învățământului Profesional Superior, de către un profesor asociat al Departamentului de PE și MGH și a fost discutat la un ședința Departamentului de PE și MGH a Academiei de Economie și Management.

Protocol nr. ___ datat „___” _________ 20__

Cap departamentul ________________

1. Obiectivele stăpânirii disciplinei

Obiectivele stăpânirii disciplinei „Comerț internațional” sunt:

· asigurarea pregătirii unui specialist capabil să desfășoare activități profesionale în domeniul economic extern, în special, în sfera comerțului, atât la nivel național, cât și internațional;

· studiul factorilor care influențează structura și dinamica comerțului exterior al țărilor individuale, formele și metodele de reglementare a exporturilor și importurilor, insuflând abilități în analiza eficacității politicii naționale de comerț exterior.

2. Locul disciplinei în structura BEP-ului diplomei de licență

Disciplina „Comerț internațional” se referă la ciclu discipline profesionale Pregătirea BEP a unui licență în profilul „Economie Mondială”. Cursul este o continuare logică a disciplinei „Economia Mondială și Internațională relaţiile economice”, „Geografia relațiilor economice externe”, „Piețele mondiale de mărfuri și financiare” și are ca scop aprofundarea, consolidarea și dezvoltare practică material teoretic despre teoria, tendințele de dezvoltare, practica relațiilor comerciale internaționale și reglementarea acestora la nivel internațional și național.

Cerințe pentru studenți: stăpânirea integrală a materialului cursurilor de microeconomie și macroeconomie, istoria doctrinelor economice, economie instituțională, economie mondială și relații economice internaționale.

3. Competenţe ale studentului, formate ca urmare a însuşirii disciplinei „Comerţ internaţional”.

Cursul oferă stăpânirea următoarelor competențe:

Capacitatea de a analiza problemele și procesele semnificative din punct de vedere social care au loc în - sistemul economiei mondiale și de a prezice dezvoltarea lor în viitor (OK-4);

Deține: abilitățile unei abordări analitice și le aplici în diferite situatii de afaceri să ia decizii asupra problemelor de actualitate și actualitate ale activității economice.

4. Structura disciplinei (modulului) „Comerț internațional”

Tema 1. Structura și dinamica comerțului internațional

Mărfuri și structura geografică a comerțului internațional, dinamica acestora. Clasificări și nomenclaturi internaționale de bază ale mărfurilor. Mărfuri și structura geografică a comerțului exterior al rusului
Federația (RF), dinamica sa.

Tema 2. Avantajele comparative și competitive ale țărilor în comerțul internațional.

Teorii clasice ale comerțului internațional (teoriile lui A. Smith, D. Ricardo, E. Heckscher-B. Ohlin). Teoriile moderne (neotehnologice) ale comerțului internațional. Piața națională în condiții de autarhie. Formarea pieței mondiale. Condiții comerciale și semnificația acestora.

Tema 3. Schimbări în natura concurenței și o nouă teorie a avantajului competitiv național (teoria lui M. Porter).

Strategia competitivă a companiei, principalele puncte care determină alegerea acesteia. Surse avantaj competitiv. Determinanți (momente definitorii) ai avantajelor competitive. Dinamica avantajului național. Clustere de industrii competitive. Modele de avantaje competitive naționale. Avantajele competitive ale Federației Ruse.

Tema 4. Reglementarea tarifară a comerțului exterior

Rolul economic al taxelor vamale, funcțiile acestora. Tariful vamal, componența acestuia. Tipuri de tarife vamale, principii de bază ale formării acestora. Nivelul nominal și real de protecționism. Clasificarea taxelor vamale aplicabile. Cuantificarea nivelului de protecţionism. Nivelul taxelor vamale. Politica vamală și tarifară a Federației Ruse. Legea Federației Ruse „Cu privire la tariful vamal”.

Tema 5. Reglementarea netarifară a comerțului exterior

8. Bursele internaționale de mărfuri și specializarea acestora.

10. Modalități de furnizare a produselor în tranzacționare la schimb.

11. Licitațiile internaționale de mărfuri și specializarea acestora.

12. Organizarea proceselor de vânzare la licitație.

13. Tendințe în comerțul internațional modern cu licitații.

14. Tranzacții de licitație și principii de înregistrare.

15. Sistemul organizatoric al licitaţiilor internaţionale.

16. Ofertele internaționale și obiectele achiziției acestora.

17. Comitetul de licitație și funcțiile sale în organizarea și desfășurarea licitațiilor.

18. Practica internațională a licitației competitive.

19. Achiziții prin licitație de stat.

Sarcini de testare a cunoștințelor intermediare (teste)

Indicați toate răspunsurile corecte

Contractul de vânzare internațională conține următoarele condiții (indicați răspunsul greșit):

a) prețul bunurilor d) sancțiuni pentru neîndeplinirea obligațiilor contractuale

Pentru a încheia un contract internațional de vânzare de mărfuri, este necesar:

a) acordul părților asupra tuturor condițiilor existente pentru acest tip de contract

b) acordul părților în majoritatea condițiilor

c) semnat de cel puţin o parte

d) adevărat b) și c)

Structura si continutul contractului:

a) nu se poate abate de la standard

b) poate varia în funcție de natura mărfurilor

c) poate varia în funcție de termenii contractului

d) adevărat b) și c)

Condiții de bază de livrare:

a) stabilește obligațiile asociate cu livrarea mărfurilor de la vânzător către cumpărător;

b) stabilesc momentul transferului riscului de pierdere sau deteriorare accidentală a bunurilor de la vânzător către cumpărător;

d) nu există un răspuns corect.

În „Incoterms” - 2000, termenii sunt împărțiți:

a) 4 loturi b) 2 loturi c) 8 loturi d) 13 loturi

Condițiile EXW (ex fabrică) sunt incluse în grupul de termeni:

a) C b) E c) A d) C

Obiectul contractului este:

a) mărfuri, produse

b) rezultatul cooperării industriale, științifice și tehnice

c) lucruri planificate pentru fabricație, adică inexistente la momentul tranzacției

d) tipul de acţiune reflectat în denumirea contractului

Termenul de livrare al bunurilor conform contractului:

a) poate fi specificat indirect

b) poate acționa ca dată de trecere a frontierei

c) permite formularea „cât mai curând posibil”

d) permite formularea „de îndată ce este gata”

e) Toate răspunsurile sunt corecte.

La stabilirea prețului bunurilor în contract, sunt definite în mod specific următoarele: Prețurile publicate includ:

a) prețuri de referință c) prețuri ale tranzacțiilor efective

b) beneficii tangibile (lucruri) sau necorporale (servicii) care diferă ca natură fizică și proprietăți, locație și timp în care pot fi disponibile vânzătorului și cumpărătorului

c) tranzacții legate de schimbul internațional de bunuri, servicii, rezultate ale cooperării științifice, tehnice și industriale

d) un acord prin care debitorul transferă creditorului un bun ca garanție pentru datoria acestuia

Formele speciale de comerț exterior includ:

b) sucursale străine. e) comerţul de marfă;

c) producţie licenţiată; g) comerţul de import;

d) cooperare; h) tranzacții compensate;

i) cifra de afaceri comercială internațională asociată procesării materiilor prime cu taxă;

Relații obligatorii în activitatea de comerț exterior:

a) se formează între antreprenori, entități de afaceri din diferite țări

Organizatorii licitației pot fi:

A) agentii guvernamentale c) municipii

b) firme private mari d) nici un răspuns corect

În funcție de metoda de desfășurare, licitarea se distinge:

a) închis c) secret

b) deschis d) internaţional

Comitetul de licitație:

a) efectuează toate lucrările de organizare a licitației

b) este creat de cumparatori care au decis sa plaseze comenzi prin licitatii

c) o autoritate care reprezintă societatea absorbantă

Principalele diferențe dintre licitația și metodele bilaterale de încheiere a contractelor includ:

a) tranzacție în mai multe etape

b) diferenţa dintre subiectele tranzacţiei şi contractelor

c) preselecția solicitanților

d) comunitatea cerințelor

Principalele bunuri care sunt vândute și cumpărate la licitații internaționale includ:

a) produse industriale c) ceai

b) lână nespălată d) pește

Organizatorii licitațiilor de mărfuri pot fi:

a) mari companii individuale c) sindicate si asociatii de vanzatori

b) municipii d) organizatii publice

Etapele licitației includ:

a) pregătirea, verificarea, licitația, executarea și executarea tranzacției de licitație

b) pregătirea, inspecția, licitația, distribuirea ofertelor, executarea și executarea tranzacției de licitație

c) licitația, înregistrarea și executarea tranzacției de licitație

d) depunerea propunerilor, compararea propunerilor depuse, licitatie

Înregistrarea tranzacției de licitație se efectuează:

a) imediat după încheierea licitației

b) la plata întregului transport de mărfuri

c) la plata a mai mult de 50% din valoarea tranzactiei

Licitațiile se caracterizează prin:

a) o modalitate de a crește prețurile c) o modalitate de a reduce prețurile

b) vânzarea la un preț fix d) vânzarea la un preț prestabilit

Așa-numitele tipuri „pure” de revânzători includ:

a) agent b) mandant c) destinatar d) distribuitor

Prețurile mondiale pentru produsele fabricate sunt de obicei:

a) preţurile de export companii mari producatorii si exportatorii acestor produse

b) preturi de referinta;

c) cotaţiile bursiere;

d) preţurile de licitaţie;

La stabilirea prețului contractului, în primul rând, se determină:

a) baza de pret

Întrebări pentru autocontrolul nivelului de cunoștințe și pregătire pentru test.

1. Teoriile comerțului internațional (puteți enunța principalele teorii).

2. Dinamica comerțului internațional, principalii săi indicatori.

3. Mărfuri și structura geografică a comerțului mondial.

4. Rolul statului în reglementarea activităților de comerț exterior.

5. Liberalizarea și protecționismul în comerțul internațional.

6. Instrumente ale politicii comerciale externe a statului.

7. Tarif vamal.

8. Restricții netarifare în comerțul exterior.

9. Modalități de stimulare a exporturilor.

10. Tratamentul națiunii celei mai favorizate.

11. Reglementarea internațională multilaterală a comerțului exterior.

12. Structura și funcțiile OMC.

13. Rusia și OMC.

14. Importanța comerțului exterior pentru economia rusă.

15. Mărfuri în comerț exterior.

16. Tipuri de comerţ exterior. Forme de comerț exterior.

17. Tranzacții de comerț exterior: concept, tipuri, caracteristici.

18. Organizații și instrumente internaționale de sprijinire a comerțului exterior.

19. Motivele existenței și perspectivele dezvoltării comerțului internațional contrar. Tipuri de tranzacții internaționale la ghișeu

20. Piețele internaționale de mărfuri, geografia lor.

21. Tendințe actuale în domeniu tranzacționare cu acțiuni.

22. Tranzacționarea futures în cadrul burselor de mărfuri.

23. Mărfuri și criteriile acestora.

25. Brokerii vamali și rolul lor în tranzacționarea acțiunilor.

26. Tranzacții de schimb și varietățile acestora.

27. Natura interacțiunii vânzătorilor și cumpărătorilor în tranzacțiile de schimb valutar.

28. Rolul burselor de mărfuri în comerțul internațional.

29. Schimb de mărfuri, nomenclatura și caracteristicile acestora.

30. Clasificarea burselor moderne de mărfuri.

31. Prețuri de schimb și mecanism de stabilire a prețurilor.

32. Tranzacții speculative în tranzacționarea acțiunilor.

33. Membrii burselor de mărfuri, caracteristicile și funcțiile acestora.

34. Comitetele de schimb, funcțiile acestora.

35. Reglementarea activităților burselor de mărfuri.

36. Bunuri de licitație și caracteristicile lor de clasificare.

37. Centre moderne de comerț cu licitație în sistemul internațional.

38. Fondatorii licitațiilor internaționale de mărfuri.

39. Fondatorii burselor internaționale de mărfuri.

40. Componența vânzătorilor și cumpărătorilor la licitațiile internaționale.

41. Valoarea licitațiilor de mărfuri în comerțul internațional.

42. Forme organizatorice licitatii internationale.

43. Principii de executare a tranzacțiilor pentru bunuri de licitație.

44. Principii de înregistrare a tranzacţiilor cu bunuri de schimb.

45. Avantajele comerțului la licitație pentru vânzător și cumpărător.

46. ​​Beneficiile tranzacționării la schimb pentru vânzător și cumpărător.

47. Etapele pregătirii licitației.

48. Principiul interacțiunii dintre organizatori și participanții la comerțul internațional.

49. Rolul licitațiilor internaționale în sistemul vânzărilor și cumpărărilor de produse și servicii.

50. Organizatorii licitației, scopul și condițiile acestora.

51. Documentația licitației, componența și conținutul acesteia.

52. Clasificarea modelelor de achiziții în practica modernă.

53. Clasificatori ai subiectului licitaţiilor internaţionale.

54. Tehnologia informației în achizițiile competitive.

56. Selecția competitivă în cadrul licitației.

57. Metode de evaluare a propunerilor competitive.

58. Practica străină a achizițiilor publice de bunuri.

59. Principii pentru încheierea unui contract pe baza rezultatelor unei licitații.

9. Suport educațional, metodologic și informativ al disciplinei „Comerț internațional”

a) literatura de baza:

1. Organizația comercială Ivanov: Proc. indemnizatie / . - M.: Economist, 2007.

2. Minkova KV Comerțul internațional multilateral: din antichitate la OMC / . - Sankt Petersburg: Editura Universității de Stat din Sankt Petersburg, 2006.

3. Comerțul Rudnev și piețele mondiale de mărfuri. Manual analitic / . - M.: Est - Vest, 2009.

4. Comerțul Truhaciov: manual. alocație pentru studenții care studiază economie. specialități / , . - Ed. al 2-lea, revizuit. si suplimentare - M.: Finanțe și statistică; Stavropol: Agrus, 2006.

5. Comerțul Sidorova: un curs de prelegeri: manual. indemnizatie pentru universitati / . - M.: Examen, 2006.

b) literatură suplimentară:

1. Activitatea economică externă: manual / ed. , . – Ed. a IV-a, revizuită și suplimentară. - M.: Centrul editorial „Academia”, 2007. - 304 p.

2. Daniltsev comerț: Instrumente de reglementare: Manual-ghid de practică/. - M .: Literatură de afaceri, 2004

3. Economia Kireev: La ora 2: Manual. indemnizatie. – M.: Intern. Relații, Yurayt-Izdat, 2006.

4. Economia mondială și relațiile economice internaționale: [în 2 ore] Partea 1, Partea 2: manual, ed. membru corespondent RAS, doctor în economie științe, prof. . – M.: Gardariki, 2006.

1. http://europa. eu/index_en. htm (site-ul oficial Uniunea Europeană)

2. http://www. ***** (Site-ul web oficial al Comitetului de Stat pentru Statistică al Federației Ruse)

3. http://www. imf. org/ (site-ul oficial al FMI)

4. http://www. oecd. org/ (site-ul oficial al OCDE)

5.http://www. un. org (site-ul oficial al ONU)

10. Suport logistic al disciplinei (modul)

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE

UNIVERSITATEA DE STAT DE ECONOMIE ȘI SERVICII VLADIVOSTOK

DEPARTAMENTUL DE MARKETING ȘI COMERȚ INTERNAȚIONAL

BAZELE MARKETINGULUI INTERNAȚIONAL

Programul de lucru al disciplinei

în direcţia antrenamentului

38.03.06 Afaceri comerciale

Profil: Marketing in activitati de tranzactionare

Vladivostok 2017

Programul de lucru al disciplinei „Fundamentals of International Marketing” a fost întocmit în conformitate cu cerințele standardului federal de stat educațional al învățământului superior în direcția pregătirii 38.03.06 Comerț și Procedura de organizare și implementare a programelor de licență, specialiști programe, programe de master (aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 01.01.01, nr. 000).

Compilat de:

Candidat la Economie, Profesor, Angelina.

Aprobat in sedinta compartimentului MMT, protocolul nr. 8 din 01.01.2001

Șef departament (dezvoltator) _____________________

semnătură prenume, inițiale

„____” _______________ 20__

Șef departament (absolvent) _____________________

semnătură prenume, inițiale

„____” _______________ 20__

1 Scopuri și obiective de stăpânire a disciplinei (modul)

Scopul stăpânirii disciplinei „Fundamentals of International Marketing” este de a dobândi cunoștințe și competențe care să ofere o înțelegere a impactului internaționalizării economiei naționale și a piețelor mondiale asupra activităților întreprinderilor, precum și formarea cunoștințelor studenților în domeniul teoriei și practicii marketingului internațional, dobândirea de abilități și abilități de dezvoltare independentă și activități de proiectare în zonă. Studiul disciplinei ar trebui să contribuie la formarea gândirii de marketing a studenților, care este necesară pentru munca de succes în afacerile moderne.

Sarcini de disciplina:

Studierea specificului marketingului internațional;

Cercetare de piață internațională;

Studiul cercetărilor de marketing pe piețele mondiale;

Studierea caracteristicilor de segmentare, strategii de intrare pe piețele internaționale;

Studiul politicii de mărfuri pe piețele externe;

Studiul strategiilor de comunicare internațională;

Studii in marketing international.

2 Lista rezultatelor de învățare planificate pentru disciplină (modul), corelate cu rezultatele planificate ale însușirii programului educațional

Rezultatele învățării planificate pentru disciplină (modul) sunt cunoștințele, aptitudinile, cunoștințele și experiența care caracterizează etapele și nivelurile de formare a competențelor și asigură atingerea rezultatelor planificate ale însușirii programului educațional în ansamblu. Lista competențelor formate în urma studierii disciplinei este redată în Tabelul 1.

Tabelul 1 - Competențe formate

Nume OPOP VO	Competențe	Numele competenței	Componentele competenței
Afaceri comerciale		disponibilitatea de a identifica și satisface nevoile cumpărătorilor de bunuri, formarea acestora cu ajutorul comunicării de marketing, capacitatea de a studia și prezice cererea consumatorilor, de a analiza informatii de marketing, conjunctură piata de marfuri		Cunoașterea termenilor „piață internațională”, „marketing internațional”, „produs”, „comunicații de marketing internațional”, „condiții de piață internațională” etc. Metode statistice de analiză și prognoză a cererii consumatorilor
	Studiați și analizați situația pieței, evaluați potențialul cererii actuale și viitoare
posesiuni	Metode analitice de analiză a informațiilor de marketing, studierea și prognozarea cererii consumatorilor, condițiile pieței Metode de analiză și interpretare a informațiilor economice, de marketing pentru a evalua starea și prognoza întreprinderii

3 Locul disciplinei (modulului) în structura OBOR

Disciplina „Fundamentele marketingului internațional” se referă la o parte din disciplinele ciclului profesional. Disciplina se bazează pe competențele obținute în studiul disciplinelor " Reglementare legală activitati de marketing”, „Marketing”, „Comerț” și „Publicitate”. Totodată, competențele obținute pe parcursul desfășurării disciplinei „Fundamentele marketingului internațional” sunt necesare studierii următoarelor discipline: „Marketing în industrii și domenii de activitate”, „Management de marketing”, „Cercetare de marketing”, „ Analiza de marketingîn comerț", " conventii internationaleși acorduri privind comerțul”, „Curs de bază activități de afaceri internaționale”.

4 Domeniul disciplinei (modulul)

Volumul disciplinei (modulului) în unități de credit indicând numărul de ore academice alocate pentru contact de lucru cu studenți (pe tip de sesiuni de formare) și pentru munca independentă în toate formele de învățământ, este prezentată în tabelul 3.

Tabelul 3 - Complexitatea totală a disciplinei

nume OBOR

Forma de antrenament

Volumul de lucru de contact (oră)

Formular de certificat

sala de clasa

extracurricular

5 Structura și conținutul disciplinei (modulului)

5.1 Structura disciplinei (modulului)

Planul tematic, care reflectă conținutul disciplinei (lista de secțiuni și subiecte), structurat pe tipuri de sesiuni de formare cu indicarea volumului acestora în conformitate cu curriculum, este prezentat în Tabelul 4.

Tabelul 4 - Structura disciplinei

	Numele subiectului			Numărul de ore în formă interactivă și electronică
	Esența marketingului internațional
	Mediu de marketing internațional
	Suport informațional pentru luarea deciziilor în marketing internațional
	Oportunități pentru companie de a intra pe piețele externe
	Comportamentul consumatorilor în marketing internațional (2 ore)
	Politica mărfurilor pe piețele externe
	Politica de promovare pe piețele internaționale
	Politica de prețuri în marketing internațional (2 ore)
	Comunicații de marketing internațional

Subiecte de curs

Tema 1. Esența marketingului internațional.

Tema 2. Mediul de marketing internațional.

Factorii care modelează mediul de marketing internațional. Elemente ale mediului de marketing internațional. Mediu legal. Mediul politic. Riscuri politice. Mediu economic. Mediul cultural. Mediul tehnologic.

Tema 3. Suport informaţional pentru luarea deciziilor în marketingul internaţional.

Sistem informatic de marketing. Caracteristicile și obiectivele cercetării de marketing. Principalele tipuri și caracteristici ale cercetării internaționale de marketing. Etapele procesului internațional de cercetare de marketing. Cercetarea piețelor externe ca bază de selecție piețele țintă. Poziţionarea mărfurilor şi a firmelor pe pieţele externe

Tema 4. Oportunități pentru companie de a intra pe piețele externe.

Modalități de intrare pe piețele externe. Segmentarea pieței. Semne ale segmentării pieței internaționale. Poziționare. Export: export indirect (indirect); export direct; export comun; eficienta activitatii de export. Comun. Investitie directa. Factorii care influențează alegerea modului de intrare pe piața externă.

-- [ Pagina 1 ] --

Institutul Popular de Stat din Daghestan

ferme

Departamentul de Marketing și Comerț

Programul de lucru al disciplinei

"COMERȚ INTERNAȚIONAL"

Direcția de instruire 100700 „Trading”

Profil de formare - „Comerț”

Calificare de absolvent (grad) - Licență

Makhachkala 2015

BBK 65.290-21

Alcătuit de: Khasbulatova Bariyat Medzhidovna, candidat

în Economie, profesor asociat al Departamentului de Marketing și Comerț

DGINH Revizor intern: Mantashev Asadula Mugutdinovich, Ph.D. standard educațional de stat al învățământului superior în direcția de formare 100700 „Afaceri comerciale”, aprobat prin ordinul aprobat al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din decembrie 2009, nr. .787.

Programul de lucru al disciplinei „Comerț internațional” este postat pe site-ul www.dginh.ru Khasbulatova B.M. Programul de lucru al disciplinei „Comerț internațional” pentru direcția de formare 100700 „Afaceri comerciale”. - Makhachkala:

DGINH, 2015, 44 p.

1. Lista rezultatelor planificate ale învățării la disciplină, corelate cu rezultatele planificate ale însușirii programului educațional…..……

2. Locul disciplinei în structura programului de învățământ ......................

3. Volumul disciplinei în unități de credit indicând numărul de ore academice alocate pentru munca de contact a studenților cu un profesor (pe tip de formare) și pentru munca independentă a studenților

5. Lista suportului educațional și metodologic pentru munca independentă a elevilor la disciplina……

10

7. Lista literaturii educaționale de bază și suplimentare necesare însușirii disciplinei…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………

8. Lista resurselor rețelei de informații și telecomunicații „Internet” (denumită în continuare „rețeaua Internet”), necesare însușirii disciplinei…………

9. Orientări pentru studenți cu privire la stăpânirea disciplinei (modul recomandat și natura diferitelor tipuri de muncă educațională, precum și efectuarea muncii independente, inclusiv lucrări de termen(proiecte))………………………………………………………………………………………2

10. Lista tehnologiilor informaționale utilizate în implementarea procesului de învățământ în disciplină, inclusiv lista software-urilor și sistemelor de referință informaționale……………2

11. Descrierea bazei materiale și tehnice necesare implementării procesului de învățământ la disciplina ...

12. Tehnologii educaționale…………………………………………….………31 Secțiunea 1. Lista rezultatelor planificate ale învățării la disciplină, corelate cu rezultatele planificate ale însușirii educației program Procesul de studiu al disciplinei are ca scop formarea următoarelor competențe:

Capacitatea de a găsi soluții organizaționale și manageriale în situatii non-standard, să ia decizii în mod independent și să își asume responsabilitatea pentru acestea (OK-4);

Disponibilitatea de a îndeplini datoria civică și de a manifesta patriotism (OK-5);

Capacitatea de a fi conștient semnificație socială a lui viitoare profesie, având o motivație ridicată pentru a desfășura activități profesionale, capacitatea de a analiza probleme și procese semnificative din punct de vedere social (OK-7);

Conștientizarea esenței și semnificației informației în dezvoltarea societății moderne; deținerea principalelor metode și mijloace de obținere, stocare, prelucrare a informațiilor; abilități de calculator ca mijloc de gestionare a informațiilor (OK-8);

Deținând unul dintre limbi straine la un nivel nu mai mic decât conversațional (OK-9);

Capacitatea de a utiliza documentele de reglementare în activitățile lor profesionale, disponibilitatea de a respecta legislația în vigoare și cerințele documentelor de reglementare (PC-2);

Capacitatea de a gestiona gama și calitatea bunurilor și serviciilor, de a evalua calitatea acestora, de a diagnostica defectele, de a asigura nivelul necesar de calitate a mărfurilor și de conservare a acestora, de a controla eficient calitatea mărfurilor și serviciilor, de a accepta și de a contabiliza bunurile din punct de vedere cantitativ și calitate (PC-3);

prezice procesele de afaceri și evaluează-le

Eficiența abilităților (PC-4);

Disponibilitatea de a identifica și satisface nevoile cumpărătorilor de bunuri, formarea acestora cu ajutorul comunicării de marketing, capacitatea de a studia și prezice cererea consumatorilor, analiza informațiilor de marketing, condițiile pieței produselor (PC-6);

Capacitatea de a identifica bunurile pentru a identifica și a preveni falsificarea acestora (PC-7);

Capacitatea de a alege parteneri de afaceri, de a conduce negocieri de afaceri cu aceștia, de a încheia contracte și de a monitoriza implementarea acestora (PC-10);

Ca urmare a stăpânirii disciplinei, studentul trebuie:

Știi:

esența activității economice externe în general și comerțul exterior ca componentă principală a acesteia, caracteristici ale managementului în acest domeniu de activitate, forme și mecanism reglementare de stat FEA;

esența tranzacțiilor de comerț exterior, forme de decontare în comerțul exterior și operațiuni monetare și de credit internaționale;

fundamentale ale reglementării internaționale și naționale a comerțului internațional, transportului internațional, plăților internaționale;

clasificări internaționale de bunuri și servicii;

principal organizatii internationale elaborarea documentelor privind problemele comerțului internațional și cooperării economice;

clasificarea internațională, conținutul și scopul documentelor de comerț exterior;

caracter raporturi contractualeîntre participanții la activitatea economică străină, tipurile de contracte aplicabile, principalele condiții ale acestora, specificul relației părților în exportul și importul de mărfuri;

esența tranzacțiilor de comerț exterior, tipurile de tranzacții de comerț exterior, modalitățile de executare a acestora și procedura de semnare, specificul tranzacțiilor pe diverse piețe;

interesele naționale și principalele tendințe în dinamica, structura și direcția geografică a dezvoltării comerțului exterior al Federației Ruse;

rolul și importanța comerțului exterior în dezvoltarea economiei naționale și soluționarea problemelor socio-economice, mecanismele de reglementare a exporturilor și importurilor, relațiile valutare și investițiile străine;

instrumente de reglementare tarifară și netarifară a activității economice străine în Federația Rusă.

A fi capabil să:

identifica probleme de natura economica la analiza unor situatii specifice in activitati profesionale, sugereaza modalitati de rezolvare a acestora si evalueaza rezultatele asteptate;

sistematizați și rezumați informații despre comerțul internațional și activitățile de comerț exterior;

să selecteze datele statistice privind comerțul internațional pe baza publicațiilor naționale și internaționale organizatii economice pe diverse sfere ale relaţiilor economice internaţionale;

utilizarea sistemului de cunoștințe despre formele și direcțiile de dezvoltare a comerțului internațional pentru a analiza fezabilitatea și eficacitatea tranzacțiilor economice externe;

evalua critic cu partide diferite(de producție, motivaționale, instituționale etc.) comportamentul agenților economici, tendințele de dezvoltare a obiectelor din domeniul relațiilor comerciale internaționale;

să rezolve sarcini nestandardizate, să aibă abilități de a prezice procesele economice din domeniul comerțului exterior.

Deține:

metode analitice de evaluare a activităților întreprinderilor internaționale;

capacitatea de a transfera responsabilitatea pentru anumite riscuri unei companii de asigurări;

experienta cu existenta legi federale, documente normative și tehnice necesare desfășurării activităților profesionale;

selectează canale de distribuție, furnizori și revânzători, implică parteneri, parteneri și consultanți competenți în dezvoltarea proiectului;

Scopul stăpânirii disciplinei academice „Comerț internațional”

este dezvoltarea cunoștințelor teoretice în domeniul metodologiei și organizării internaționale activitati comerciale, dobândirea deprinderilor de utilizare a acestor cunoștințe în activități profesionale și formare competentele necesare, precum și însușirea de către studenți a teoriei și practicii muncii comerciale pe piața externă.

Principalele obiective ale disciplinei „Comerț internațional” sunt formarea de competențe în următoarele domenii:

Formarea cunoștințelor despre sistemul și formele comerțului internațional modern;

De lucru abordarea sistemelor la analiza direcţiilor de dezvoltare a relaţiilor comerciale internaţionale moderne;

Formarea ideilor despre locul Rusiei în relațiile comerciale internaționale;

Folosind informații despre starea comerțului mondial pentru a face adecvate decizii de managementși evaluarea eficacității acestora.

Secțiunea 2. Locul disciplinei în structura programului de învățământ Disciplina „Comerț internațional” se referă la partea variabilă a ciclului profesional (B.

Disciplina „Comerț internațional” se bazează pe disciplinele ciclurilor umanitar, social și economic (B.1), matematică și științe naturale (B.2): Teoria economică, Matematică, Informatică, Ecologie și Reglementarea juridică a activității profesionale. Dintre disciplinele ciclului profesional (B.3) Comerțul internațional are o relație logică și de conținut-metodologică cu disciplinele Statistică, Standardizare, metrologie, evaluarea conformității, Fundamente teoretice ale științei mărfurilor, Economia organizării și managementului.

Cerințele necesare pentru cunoștințele, aptitudinile și pregătirea „de intrare” a elevului în dezvoltarea acestei discipline și dobândite ca urmare a dezvoltării disciplinelor anterioare sunt:

Cunoştinţe:

Esența și trăsăturile caracteristice ale unei tranzacții comerciale internaționale,

metode de comerț internațional,

Forme general acceptate de organizare a activităților comerciale internaționale,

Principalele metode de reglementare și stimulare a operațiunilor de export-import,

Condiții pentru furnizarea internațională de bunuri,

Metode de asigurare împotriva riscurilor economice și politice în implementarea tranzacțiilor comerciale internaționale

Abilitate:

Navigați corect în mediul în continuă schimbare al pieței internaționale;

Efectuați activități comerciale în scopul obținerii de profit, folosind formele și tehnicile de bază ale comerțului internațional.

Proprietate:

Metode analitice de evaluare a activităților întreprinderilor internaționale;

Capacitatea de a transfera responsabilitatea pentru anumite riscuri unei companii de asigurări;

Experiență în lucrul cu legile federale actuale, documentele de reglementare și tehnice necesare pentru implementarea activităților profesionale;

Să efectueze selecția canalelor de distribuție, furnizorilor și revânzătorilor, să implice parteneri, parteneri și consultanți competenți în dezvoltarea proiectului;

Pentru a studia disciplina, studentul trebuie să aibă următoarele precompetențe:

OK-2. Abilitatea de a construi în mod logic corect, rezonabil și clar oral și discurs scris, capacitatea de a fi fluent în scris literar și de afaceri și vorbire oralăîn limba rusă, abilități de vorbire publică și științifică; creați și editați texte profesionale, analizați logica raționamentului și a afirmațiilor.

OK-3. disponibilitate de a coopera cu colegii, de lucru în echipă, capacitatea de a lucra în echipă și independent, precum și de a fi comunicativ, tolerant și onest; capacitatea de a da dovadă de organizare, diligență, performanță disciplinară.

OK-6. dorința de auto-dezvoltare, îmbunătățirea calificărilor și abilităților cuiva, capacitatea de a-și evalua critic punctele forte și punctele slabe, capacitatea de a trasa căi și de a alege mijloacele de a-și dezvolta punctele forte și de a elimina punctele slabe.

OK-8. conștientizarea esenței și semnificației informației în dezvoltarea societății moderne; deținerea principalelor metode și mijloace de obținere, stocare, prelucrare a informațiilor; abilități de calculator ca mijloc de gestionare a informațiilor OK-11. disponibilitatea de a aplica legile și teoriile economice, de a determina indicatori economici PC-1. capacitatea de a aplica în activități profesionale legile de bază ale științelor sociale, umanitare, economice și naturale, precum și metode de analiză și modelare matematică, cercetare teoretică și experimentală;

posesia aparatului matematic în rezolvarea problemelor profesionale PC-5. capacitatea de a gestiona procesele comerciale și tehnologice ale întreprinderii, de a reglementa procesele de stocare, de a efectua un inventar, de a determina și de a minimiza costurile resurselor materiale și de muncă, precum și de a lua în considerare și de a anula pierderile PC-8. capacitatea de a gestiona personalul unei organizații (întreprindere), pregătirea pentru lucru organizațional și managerial cu echipe mici PC-10. capacitatea de a alege parteneri de afaceri, de a conduce negocieri de afaceri cu aceștia, de a încheia contracte și de a monitoriza implementarea acestora PC-11. capacitatea de a colecta, stoca, procesa și evalua informațiile necesare organizației și managementului activitate profesională(comercial, sau marketing, sau publicitate, sau logistică, sau comercializare) PC-14. disponibilitatea de a analiza, evalua și dezvolta strategii pentru organizație discipline teoretice: Managementul riscurilor de afaceri, inovare comercială, piețe de consum, vamă, comunicații de marketing și practica educațională(B.5. U).

Secțiunea 3. Volumul disciplinei în unități de credit indicând numărul de ore academice alocate pentru munca de contact a studenților cu un profesor (pe tipuri de sesiuni de formare) și pentru munca independentă a studenților Numărul de ore academice alocate pentru munca de contact a studenților cu un profesor (pe tipuri de sesiuni de formare), este de 108 ore, inclusiv:

tip curs - 16 ore;

tip seminar - 22 ore;

ore de laborator - 10 ore munca independenta a elevilor - 15 ore.

Secțiunea 4

În T.

H. SEMINAR TIP AUTO COLFORM

№ TEMA TOTAL INCL. SEMIN PRACTIC LABORATOR COLLOCS

NU TREBUIE ORARE

CLASE P/P CLASE ACADEMICE CLASE ARA CLASE VIUMA ANALOG

MUNCĂ ÎN CONTRO

CEASURI LECIO (PERSONAL DE LABORATOR

INTER LA

MULTĂ MUNCA, IA

SUCCES ACTIV

LABORATOR TIP I

CAPACITATE NOY

ATELIER) FORMULAR.

INTERMEDIAR

BĂTĂTURĂ

Y

CERTIFICAT

LA FEL DE

INTRODUCERE ÎN SOLUȚIE

1. 0 2 0

SITUAȚII DE DISCIPLINĂ.

LA SARCINI.

REZULTATE

Y

TEST

CONTROLUL

PE ACEASTĂ TEMĂ

SOLUȚIE CLASICĂ

2. 1 2 1

CIE TEORIILE SITUAȚIILOR.

SARCINI INTERNAȚIONALE.

REZULTATE

UNU

COMERȚUL

TEST

CONTROLUL

PE ACEASTĂ TEMĂ

DECIZIE INTERNAȚIONALĂ

3. 1 2 1 SITUAȚIA.

ARODNE

SARCINI.

SEPARAT

REZULTATE

IE MUNCĂ. Y

TEST DE STRUCTURI

CONTROLUL

DAR

PE ACEASTĂ TEMĂ

WORLDWAG

O

FERME

DAR.

DECIZIE INTERNAȚIONALĂ

4. 2 2 1

O SINGURA SITUAȚIE.

COMERȚ ȘI SARCINI.

REZULTATE

LUME

MARFĂ

TEST DE PIEȚE

CONTROLUL

PE ACEASTĂ TEMĂ

SOLUȚII MONDIALE

5. 2 2 2

SCHIMB ŞI SITUAŢIE.

ORGANIZATOR DE SARCINI.

REZULTATE

ȘI EU

SCHIMB Y

TEST DE COMERȚ

CONTROLUL

PE ACEASTĂ TEMĂ

SOLUȚIE DE COMERȚ

6. 2 2 2

SITUAȚII INDUSTRIE.

SARCINI.

REZULTATE

BUNURI

Y

TEST

CONTROLUL

PE ACEASTĂ TEMĂ

SOLUȚIA PIEȚELOR

7. 2 2 2

SITUAȚII BRUDE.

BUNURI ȘI SARCINI.

REZULTATE

PRODOVOL

STĂRI Y

TEST

CONTROLUL

PE ACEASTĂ TEMĂ

EXTERN ȘI SOLUȚIE

8. 2 2 2

SITUAȚIA INTERNAȚIONALĂ.

O SINGURA SARCINA.

REZULTATE

COMERCIAL

POLITICA Y

TEST

CONTROLUL

PE ACEASTĂ TEMĂ

SOLUȚII DE TRADING

SITUAȚII DE RELATIE.

SUNT ÎN EUROPA SARCINILOR.

REZULTATE

Y

TEST

CONTROLUL

PE ACEASTĂ TEMĂ

SOLUȚIE EXTERNĂ

SITUAȚII DE COMERȚ

SARCINI RUSIA.

REZULTATE

Y

TEST

CONTROLUL

PE ACEASTĂ TEMĂ

TOTAL 16 22 10 15 10 Sectiunea 5. Lista suportului educational si metodologic pentru munca independenta a elevilor la disciplina

№ TITLU NUMĂR DE WEEKEND

P / P LITERATURA METODOLOGICĂ DATE DESPRE COPII ÎN

PENTRU BIBLIOTECA STANDARD INDEPENDENTA

DGINH

LUCRĂRILE ELEVILOR PE

DISCIPLINA

DIVIZIUNEA FULL-TIME,

DIRECȚIA DE PREGĂTIRE

100700 TRADING, PROFIL „COMMERCE”)

KHASBULATOV MAHACHKALA METODOLOGICĂ: IZDB.M. IN DAGESTAN

MUNCĂ INDEPENDENTĂ A STATULUI

ELEVI PE DISCIPLINA INSTITUTULUI

„COMERȚUL INTERNAȚIONAL” AL POPORULUI

(PENTRU ELEVII ANUL II DE ECONOMIE, 2012

DEPARTAMENTUL DE CORESPONDENȚĂ,

DIRECȚIA DE PREGĂTIRE

100700 COMERȚ, PROFIL „COMERȚ”) Secțiunea 6. Fondul instrumentelor de evaluare pentru efectuarea certificării intermediare a studenților la disciplina

Forma de conducere - un test intermediar de control al cunoștințelor studenților la disciplina „Comerț internațional” se efectuează în perioada evaluărilor semestriale sub forma:

Examene - în semestrul IV.

Lista întrebărilor de examen disciplina

1. Conceptul de MER și principalele lor forme.

2. Diviziunea internațională a muncii: tipurile și formele sale principale.

3. Etapele formării și principalele trăsături ale dezvoltării pieței mondiale.

4. Caracteristici generale și tendințe în dezvoltarea economiei mondiale.

5. Globalizarea economiei mondiale și impactul acesteia asupra IER.

6. Esența unei economii deschise și performanța acesteia.

7. Teoria avantajelor absolute a lui A. Smith și avantajele comparative ale lui D.

Ricardo: Fundamente și teste empirice.

8. Teoria corelației factorilor de producție a lui Heckscher-Ohlin și paradoxul lui Leontief.

9. Teorema lui T.M. Rybchinsky: istoria dezvoltării și cauzele „bolii olandeze”.

10. Teorii alternative ale comerțului internațional (teoria ZHT R.

Vernon, teoria efectului de scară de P. Krugman și K. Lancaster).

11. Teoria avantajelor competitive M. Porter.

12. Comerțul internațional modern: principalii săi indicatori, principii de evaluare și analiză a structurii.

13. Piaţa internaţională a serviciilor: caracteristici generale şi caracteristici ale dezvoltării.

14. Instrumente pentru analiza comerțului internațional.

15. Comerțul internațional și tipurile de creștere economică.

16. Comerțul inter-industrial și intra-industrial: trăsături și caracteristici comune.

18. Clasificare generala instrumente ale politicii comerciale externe

19. Caracteristicile și clasificarea modernă a metodelor tarifare de reglementare a comerțului exterior.

20. Clasificarea barierelor netarifare și rolul acestora în reglementarea comerțului internațional.

21. Reglementarea internațională a comerțului exterior. Rolul OMC.

22. Locul și rolul Rusiei în sistemul comerțului internațional.

23. Esența și etapele integrării economice internaționale.

24. Caracteristici ale funcționării grupurilor de integrare

25. Principii de organizare și mecanism de funcționare a Uniunii Europene (UE).

26. Caracteristicile modelului de integrare nord-americană (NAFTA).

27. Caracteristici ale proceselor de integrare în regiunea Asia-Pacific (APEC, ASEAN).

28. Caracteristicile generale și clasificarea organizațiilor economice internaționale.

29. Esența, mecanismul, formele și consecințe economice circulatia internationala a capitalului.

30. Teorii ale mișcării internaționale a capitalului.

31. Investiții străine directe și de portofoliu și indicatorii acestora.

Rolul CTN-urilor în producția mondială.

32. Amploarea fluxurilor internaționale de capital și distribuția lor în economia mondială modernă.

33. Rolul ZES în economia globală: funcția și clasificarea lor.

34. Locul și rolul Rusiei în sfera mișcării internaționale de capital.

35. Indicatori cheie, cauze, stadii de dezvoltare și metode de gestionare a crizei internaționale a datoriilor.

36. Migrația internațională a forței de muncă, cauzele, principalele forme și consecințele acesteia.

37. Migrația internațională a forței de muncă: starea actuală și tendințele de dezvoltare.

38. Rusia în schimbul internațional de muncă.

39. Balanța de plăți: concept, principii și metodologie de întocmire.

40. Structura balanței de plăți.

41. Teorii ale balanței de plăți.

42. Starea actuală a balanței de plăți a Rusiei.

43. Conceptul și trăsăturile dezvoltării relațiilor monetare internaționale în etapa actuală.

44. Esența, structura și evoluția sistemului monetar mondial.

45. Conceptul de monedă și tipurile sale.

46. ​​​​Cursul de schimb: definirea și clasificarea speciilor.

47. Factori care afectează valoarea cursului de schimb.

48. Conceptul, funcțiile, participanții și caracteristicile pieței valutare.

49. Politica monetară a statului.

50. Rusia în sistemul relaţiilor monetare şi financiare internaţionale.

Lista întrebărilor de control pentru disciplină:

Tema 1. Trăsăturile activității comerciale internaționale și factorii dezvoltării acesteia.

Esența activității comerciale și internaționale 1.

activitati comerciale.

2. Factorii de dezvoltare ai activităţii comerciale internaţionale.

3. Caracteristici ale activității comerciale internaționale în Rusia.

4. Locul Rusiei în relațiile comerciale internaționale. Probleme de intrare a Rusiei pe piața externă.

Tema 2. Metode de comerț internațional.

1. Trading prin link-uri directe.

2. Necesitate obiectivă apariţia intermediarilor.

3. Tipuri de intermediari.

4. Poziția intermediarilor pe piața externă.

Tema 3. Clasificarea participanților la activități comerciale internaționale.

Subiectele operațiunilor comerciale internaționale:

Firme în practică mondială. Sindicatele de întreprinzători, tipurile acestora și natura tranzacțiilor comerciale internaționale.

Organismele și organizațiile de stat care au primit dreptul de a intra pe piețele externe. Structuri organizatorice internaționale în domeniul activității economice externe. Participanții la activitatea economică străină din Rusia.

Tema 4. Evaluarea și selecția unui partener străin.

Accesul pe piața externă.

1. Evaluarea și selecția unui potențial partener străin.

2. Factori care influențează alegerea țărilor și a firmelor pentru cooperare.

3. Intrarea pe piata externa a exportatorului. Tipuri de oferte.

4. Intrarea pe piata externa a importatorului. Tipuri de acceptări.

Tema 5. Forme de activitate comercială internaţională.

1. Zona economică liberă. Esență, tipuri, probleme.

2. Zone offshore. Caracteristici, posibilități de utilizare.

3. Comerțul de frontieră.

4. Zonele libere și uniunile vamale.

Tema 6. Managementul și reglementarea activităților de afaceri internaționale în Rusia.

Organe controlat de guvernși regulamentul 1.

activitate economică externă.

Metode administrare internationala 2.

activitati comerciale.

Metode de stimulare economică internațională 3.

activitati comerciale.

Tema 7. Acord de comerț internațional.

1. Tipuri de tranzacții comerciale internaționale.

2. Trăsături caracteristice tranzacţiilor comerciale internaţionale.

3. Baza normativă a contractelor de comerț exterior de vânzare.

4. Convenții privind contractele de vânzare internațională de mărfuri.

5. Condiții de bază ale livrărilor.

Tema 8. Organizarea plăţilor şi decontărilor internaţionale.

1. Esența și cadrul de reglementare pentru plăți și decontări internaționale.

2. Principalele metode de plată internațională: Plata în avans.

Scrisoare de credit (documentară, irevocabilă, revocabilă etc.). Plata dupa expediere. Colecție (documentar). Deschideți tranzacționare în cont.

3. Principalele metode de plată internațională: Plată prin cec.

Transferul facturilor. Trante bancare. Ordine poștale de plată. Ordine de plată telegrafice/telex. Instrucțiuni de sistem SWIFT. Transfer internațional de bani.

4. Comparația metodelor de plăți internaționale.

5. Metode de bază de asigurare împotriva riscurilor politice și economice.

Tema 9. Organizarea comerțului internațional de barter

1. Motive pentru utilizarea comerțului de barter (contra).

2. Contracumpărări de mărfuri.

3. Operațiuni de barter.

4. Operațiuni compensatorii.

5. Achiziționarea de echipamente uzate.

6. Operațiuni cu materii prime de taxare (tolling).

Tema 10. Operațiuni internaționale de închiriere.

1. Închiriere operațională.

2. Leasing financiar (leasing).

3. Tipuri de leasing.

4. Avantajele și dezavantajele leasingului.

5. Contracte de leasing.

1. Care este esența activității comerciale internaționale:

A) Vânzarea de mărfuri pe o piață străină.

B) Vanzarea de servicii pe piata externa.

C) Fabricarea și comercializarea de bunuri, servicii și tehnologii pe piața externă.

D) Realizarea de profit prin comerțul internațional.

2. Vânzătorul exportă mărfurile spre vânzare pe o bursă internațională, iar aceasta este cumpărată de un cumpărător dintr-o țară terță. Cum se numește această operațiune?

a) export.

B) Reexport.

B) Import.

D) Reimport.

D) tranzit.

3. Ce tip de operațiuni sunt operațiunile de asigurare a mărfurilor internaționale:

A) la operațiunile principale.

B) La operatiunile de export de servicii.

C) La operațiunile de circulație a mărfurilor.

D) La operatiunile de import de servicii.

4. Utilizarea factorilor în dezvoltarea MKD vă permite să reduceți deducerile fiscale:

a) denivelări dezvoltare economică diverse tari ale lumii.

B) Caracteristici ale amplasării geografice, condiții naturale și climatice.

C) Dezvoltarea zonelor de liber schimb și utilizarea zonelor offshore.

D) Exportul sporit de capital.

D) Relaţii politice amicale.

5. Cele mai promițătoare direcții pentru dezvoltarea economiei ruse pentru concurența de succes cu țările dezvoltate ale sistemului economic mondial:

A) Dezvoltarea industriei pescuitului cu prelucrare profundă a produselor.

B) Dezvoltarea afacerilor turistice.

C) Dezvoltarea producției de servicii pentru lansarea încărcăturilor utile în spațiul cosmic.

D) Dezvoltarea producției agricole folosind tehnologiile principalelor țări ale lumii.

D) Dezvoltare servicii de transportși extinderea serviciilor de tranzit.

Subiectele activității comerciale internaționale 6.

sunteți:

C) Firme, organizații și persoane situate în străinătate și care au încheiat un contract internațional.

D) Firmele, organizațiile și persoanele fizice care au primit de la stat dreptul de a intra pe piețele externe.

Obiectele activității comerciale internaționale 7.

sunteți:

A) Bunuri, servicii și tehnologii supuse schimbului internațional.

B) Firme, organizații și persoane care au încheiat un contract internațional.

C) Firme, organizații și persoane care au efectuat o tranzacție internațională.

D) Procese materiale, manifestate în schimbul internațional de bunuri, servicii și tehnologii.

1. Cu participarea cărui intermediar, vânzătorul poate încheia acorduri cu mai mulți intermediari simultan:

Cu participarea cărui intermediar vânzătorul nu are dreptul la 2.

independent sau prin alți intermediari să vândă pe teritoriul contractual bunurile incluse în nomenclatorul intermediarului:

A) Intermediar cu drept neexclusiv de vânzare.

B) Intermediar cu drept exclusiv de vânzare.

C) Intermediar cu drept de preempțiune la vânzare.

D) Intermediar cu drept limitat de a vinde.

D) Intermediar cu drept nelimitat de vânzare.

3. Ce intermediari nu sunt interesați să investească masiv în crearea propriei rețele de distribuție:

A) Intermediar cu drept neexclusiv de vânzare.

B) Intermediar cu drept exclusiv de vânzare.

C) Intermediar cu drept de preempțiune la vânzare.

D) Intermediar cu drept limitat de a vinde.

D) Intermediar cu drept nelimitat de vânzare.

4. Un acord prin care intermediarul este plin de pericolul blocării pieței:

A) Intermediar cu drept neexclusiv de vânzare.

B) Intermediar cu drept exclusiv de vânzare.

C) Intermediar cu drept de preempțiune la vânzare.

D) Intermediar cu drept limitat de a vinde.

D) Intermediar cu drept nelimitat de vânzare.

5. Cum se poate proteja vânzătorul de blocarea pieței de către un intermediar:

A) Creșterea remunerației intermediarului.

B) Încheierea unui acord cu intermediarul pe un an.

C) Asigurați-vă că intermediarul nu este reorientat să lucreze cu concurenții.

D) Includeți în contract o clauză privind volumul vânzărilor în zona contractului.

D) Schimbați intermediarul.

E) Permiteți intermediarului să lucreze la „diferența de preț”.

1. Cum diferă sindicatele de afaceri de firme?

A) Sindicatele întreprinzătorilor sunt mai mari decât firmele.

B) Sindicatele patronale realizează mai mult profit decât firmele.

C) Sindicatele patronale sunt mai mici decât firmele.

D) Sindicatele de întreprinzători reprezintă interesele grupurilor de întreprinzători care sunt membri ai acestora.

E) Sindicatele de antreprenori sunt create pentru a bloca piața.

2. Prin natura dreptului de proprietate, firmele se disting:

A) Privat, cooperativ, SRL.

B) Privat, cooperativ, SA.

C) Privat, cooperativ, comercial.

D) Privat, cooperativ, de stat.

D) Privat, cooperativ, de stat, mixt.

E) Privat, cooperativ, naţional.

3. Care este scopul formării cartelurilor:

A) Obținerea de profituri de monopol.

B) Schimb de idei și inovații între membrii cartelului.

B) Restrângerea concurenței.

D) creșterea prețului.

D) o creștere a ratei profitului.

4. Care asociații de monopol au independență numai în domeniul producției:

A) carteluri.

B) Sindicate.

B) trusturi.

D) firme.

5. Controlul organizației capital financiar, de multe ori mai mare decât al său, se numește:

B) exploatare.

B) corporație.

D) conglomerat.

6. Întreprinderile sub ce formă organizatorică și juridică trebuie să publice informații despre rezultatele activităților lor:

A) o cooperativă de producție.

B) Societate cu răspundere limitată.

b) societate pe acţiuni.

7. Membrii societăţilor pe acţiuni răspund de obligaţii

SA către creditorii săi:

a) Proprietatea dumneavoastră personală.

B) Suma plătită pentru acțiuni.

C) proprietatea SA.

8. Absența unui produs dominant clar definit este inerentă în:

A) deținerea.

B) conglomerat.

B) corporație.

D) cartel.

În care asociație profită din activitățile întreprinderilor 9.

distribuite între participanții săi în funcție de o proporție predeterminată:

A) Cartel.

B) corporație.

D) Sindicatul.

D) Consorțiu.

10. O organizație, a cărei mai mult de 50% din capitalul este titluri de valoare, se numește:

A) preocupare mixtă.

B) Conglomerat financiar.

C) deţinerea financiară.

D) alianță mixtă.

11. Este societatea-mamă răspunzătoare pentru obligațiile filialelor sale, exercitând control asupra acestora:

B) nu poartă.

B) Transportează parțial.

12. Care dintre următoarele entitati legale sunt o formă de punere în comun a capitalului:

B) societate în nume colectiv.

D) societate în comandită.

13. Ce drept acordă o acțiune unui participant SRL:

A) primirea de dividende.

B) Obținerea unui împrumut.

C) Primirea unei părți din proprietatea societății la lichidarea acesteia.

D) Dreptul la odihnă într-un sanatoriu.

D) Dreptul de a primi beneficii suplimentare.

Sarcini în lucrările de examen

1. Calculați costurile de depozitare pe rublă a valorii mărfurilor, dacă întreprinderea de comerț cu ridicata are o cifră de afaceri de 10.000 de mii de ruble. pe an, stocul mediu de mărfuri în depozit este de 1.000 de mii de ruble, costuri fixe de depozitare - 1.000.000 de mii de ruble. pe an, costuri variabile - 5 ruble. pe rublă din valoarea mărfurilor.

2. Calculați costurile de depozitare pe rublă a valorii mărfurilor, dacă întreprinderea de comerț cu ridicata are o cifră de afaceri de 20.000 de mii de ruble. pe an, stocul mediu de mărfuri în depozit este de 1.000 de mii de ruble, costuri fixe de depozitare - 1.000.000 de mii de ruble. pe an, costuri variabile - 5 ruble. pe rublă din valoarea mărfurilor.

3 Calculați costurile de depozitare pe rublă a valorii mărfurilor, dacă întreprinderea de comerț cu ridicata are o cifră de afaceri de 30.000 de mii de ruble. pe an, stocul mediu de mărfuri în depozit este de 1.000 de mii de ruble, costuri fixe de depozitare - 1.000.000 de mii de ruble. pe an, costuri variabile - 5 ruble. pe rublă din valoarea mărfurilor.

4. Calculați costurile de depozitare pe rublă a valorii mărfurilor, dacă întreprinderea de comerț cu ridicata are o cifră de afaceri de 40.000 de mii de ruble. pe an, stocul mediu de mărfuri în depozit este de 1.000 de mii de ruble, costuri fixe de depozitare - 1.000.000 de mii de ruble. pe an, costuri variabile - 5 ruble. pe rublă din valoarea mărfurilor.

5. Calculați costul plății dobânzii pentru mărfurile depozitate în depozit, plătite cu un împrumut, la costul inventarului, dacă prețul de achiziție pe unitatea de producție este de 500 de ruble, rata anuală a dobânzii pentru împrumut este de 25%, Cifra de afaceri a stocurilor este de 10 cifre de afaceri pe an, stocul mediu în depozit pentru anul este de 1000 de unități de produse.

6. Calculați costul plății dobânzii pentru mărfurile depozitate într-un depozit, plătite cu un împrumut, pentru costul inventarului, dacă prețul de achiziție pe unitatea de producție este de 500 de ruble, rata anuală a dobânzii pentru împrumut este de 25%, cifra de afaceri a stocurilor este de 20 de rulaje pe an, stocul mediu de depozit pe an este de 1000 de unitati de produse.

7. Calculați costul plății dobânzii pentru mărfurile depozitate într-un depozit, plătite cu un împrumut, la costul inventarului, dacă prețul de achiziție pe unitatea de producție este de 500 de ruble, rata anuală a dobânzii pentru împrumut este de 25%, Cifra de afaceri a stocurilor este de 50 de rulaje pe an, stocul mediu în depozit pentru anul este de 1000 de unități de produse.

Întrebări și sarcini de control pentru certificarea intermediară pe baza rezultatelor stăpânirii disciplinei Selectarea mărfurilor și formarea unui sortiment comercial într-o organizație (de un anumit tip sau tip) Informații inițiale.

Alegerea bunurilor și formarea unui sortiment de mărfuri în organizație trebuie efectuate pe baza următoarelor informații:

caracteristicile organizatorice și economice ale organizației;

volumul, dinamica, structura și viteza comerțului 2.

organizații (apoi pentru un număr de ani);

cerințele clienților pentru sortimentul de produse și comerț;

evaluarea cantitativă a sortimentului (lista de sortimente, 4.

lățimea și adâncimea sortimentului, coeficientul de stabilitate a sortimentului etc.).

Sarcina generală: dezvoltarea unei tehnologii pentru formarea unui sortiment de bunuri într-o organizație.

sarcini intermediare.

Determinați abordări ale alegerii bunurilor atunci când le cumpărați.

Preziceți sortimentul de mărfuri în conformitate cu nivelul 2.

cererea consumatorului.

Determinați raportul optim al grupelor de mărfuri 3.

Determinați gama de produse principală și aferentă.

Justificați esența principalelor indicatori cantitativi 5.

evaluarea sortimentului de mărfuri.

Justificați gruparea mărfurilor pe departamente de mărfuri.

Efectuați planificarea spațiu de vânzare cu amănuntul magazin și cazare 7.

departamentele comerciale pe acesta în conformitate cu politica de sortiment.

Proiectați un proces de management al gamei de produse în 8.

magazin (departamentul mărfuri).

Sugerați metode și indicatori pentru controlul gamei de mărfuri.

Planificarea și organizarea procesului de cumpărare a bunurilor în organizație Informații de bază.

Planificarea și organizarea achiziției de bunuri trebuie efectuată pe baza următoarelor informații:

numele furnizorilor și volumele livrărilor de bunuri ale acestora pentru rândul 1.

oferte furnizorilor;

volume de livrare a mărfurilor către organizație pe perioade;

indicatori de abatere a livrărilor de la termenii contractului;

indicatori economici ai activităţilor de achiziţii.

Sarcina generală: dezvoltarea unui sistem de gestionare a activităților de achiziții ale organizației.

sarcini intermediare.

Conduce structura organizationala Departamentul de achiziții și funcțiile acestuia.

Determinați conținutul muncii personalului pentru achiziționarea de bunuri.

Pentru a identifica ce factori influențează planificarea achizițiilor diferite 2.

grupe de produse?

Alegeți metode de determinare a volumului de achiziții de bunuri pentru diferite 3.

grupuri de produse.

Propune sisteme de cumpărare a mărfurilor.

Acordați cu furnizorii metodele de promovare a vânzărilor 5.

Dezvoltarea masurilor de prevenire a riscurilor in achizitia de bunuri.

Generați comenzi de achiziție pentru diferite grupuri de mărfuri 7.

Propune o procedură de monitorizare a aprovizionării cu bunuri în 8.

în conformitate cu termenii contractului Determinarea rentabilității achizițiilor 9.

Activități.

Planificarea și organizarea procesului de vânzare a mărfurilor într-o organizație

Informații inițiale.

Planificarea și organizarea procesului de vânzare a mărfurilor într-o organizație trebuie efectuată pe baza următoarelor informații:

caracteristicile tipului (tipului) organizației;

conjunctura pieței de mărfuri de câțiva ani;

rezultatele analizei operaționale a cifrei de afaceri (volum, 3.

dinamica, structura, ritmul cifrei de afaceri, primirea marfurilor, cererea consumatorilor) pe mai multi ani;

indicatori tehnologici, sociali și economici 4.

metode de vânzare a mărfurilor.

Sarcina generală: organizarea procesului de vânzare a mărfurilor.

sarcini intermediare.

Oferiți structura organizatorică a departamentului de vânzări de mărfuri și 1.

funcţiile personalului de vânzări.

Proiectați o tehnologie pentru vânzarea diferitelor grupuri de mărfuri în 2.

organizatii.

Alegerea metodelor de determinare a volumului vânzărilor de mărfuri 3.

pentru a optimiza volumul cumpărăturilor acestora.

Întocmește un plan pentru volumul și structura vânzării mărfurilor în 4.

organizații pentru anul viitor.

Elaborarea măsurilor de implementare a planului de vânzare a mărfurilor.

Oferiți forme și metode raționale de vânzare a mărfurilor.

Proiectați procesul de gestionare a vânzărilor de mărfuri în 7.

organizatii.

Dezvoltați un sistem de management pentru departamentele de mărfuri (secțiunile, 8.

magazine) folosind instrumente de merchandising.

Determinarea eficienței economice a vânzării mărfurilor.

10. Justificați oportunitatea formei (metodei) alese de vânzare a mărfurilor.

Gestionarea stocurilor de mărfuri în organizație Informații inițiale.

Gestionarea stocurilor trebuie efectuată pe baza următoarelor informații:

rata de schimbare a statului inventar;

planificarea stocului mediu de mărfuri;

calcularea cifrei de afaceri a mărfurilor;

determinarea duratei medii de valabilitate a mărfurilor;

evaluarea eficacității utilizării inventarului.

Sarcina generală: elaborarea unui set de măsuri pentru gestionarea stocurilor de mărfuri.

sarcini intermediare.

Prezentați un model al procesului de formare a inventarului în 1.

organizatii.

Dezvoltarea măsurilor de prevenire a surplusului de produse 2.

și deficit.

Efectuați planificarea inventarului tipuri diferite 3.

produse.

Menține controlul și controlul stocurilor.

Dați exemple de evidență pentru 5.

planificarea corectă a inventarului.

Proiectați procesul de gestionare a stocurilor în 6.

organizatii.

Oferiți metode eficiente pentru determinarea optimului 7.

volumul (norma) stocurilor de mărfuri.

Justificarea necesității de a controla viteza de rotație, 8.

sau cifra de afaceri, în organizație.

Asigurați complexitatea și adaptabilitatea inventarului până la 9.

afacere.

10. Oferiți o metodologie pentru determinarea fondurilor pentru crearea inventarului.

11. Analizați și evaluați eficacitatea utilizării inventarului.

12. Fundamentati setul dezvoltat de masuri pentru managementul stocurilor.

–  –  –

Pambukhchiyants O.V. BAZELE COMERCIALE DASHKOV ȘI 300 V

–  –  –

SHAKHSHAYEVA L.M. ORGANIZARE, MAKHACHKALA: 50 de exemplare.

TEHNOLOGIE ȘI PUBLICAȚIE

DAGESTAN

PROIECTA

ÎNTREPRINDERI: EDUCAȚIONALE

(REZUMATUL PRELEGIEI PENTRU NOGO

ELEVII ANUL II AL INSTITUTULUI

DEPARTAMENTUL POPORULUI

DIRECȚIA DE PREGĂTIRE A FERMEI, 201

100700 TRADING 2

CAZ, PROFIL

COMERȚ) Khasbulatova B.M. ORGANIZARE, MAKHACHKALA: 50 de exemplare.

EDITURI COMERCIALE

DAGESTAN

ACTIVITĂȚI

ÎNTREPRINDERI: EDUCAȚIONALE

MANUAL METODOLOGIC AL STATELOR

(REZUMATUL PRELEGIEI PENTRU NOGO

ELEVII ANUL 3 AL INSTITUTULUI

Lucrări similare:

„E/ESCAP/CSD(3)/2 Distr. Economică și Socială a Națiunilor Unite: generală 30 mai 2014 Consiliul Rusă Original: engleză Comisia Economică și Socială pentru Asia și Pacific Comitetul pentru dezvoltare sociala A treia sesiune Bangkok, 18-20 august 2014 Punctul 3a al ordinii de zi provizorii* Luarea în considerare a axării tematice pe egalitatea de gen și abilitarea femeilor în pregătirea celei de-a douăzecea aniversări a Declarației și Platformei de Acțiune de la Beijing,...”

„APROB Rectorul NOU VPO SAFBD N.V. Fadeikina "_" 20 ani. Programul educațional principal al învățământului superior Direcția de studiu 38.04.01 / 080100 ECONOMIE Program de master Analitică financiară și de management al afacerilor Calificare (diplomă) Master Forma de studiu Full-time Novosibirsk 2014 Pagina pentru semnăturile recenzenților CUPRINS 1. Prevederi generale 1.1. Principalul program educațional al programului de master, implementat de NOU VPO SAFBD în direcția pregătirii 38.04.01 / 080100 Economie, ... "

«BULETINUL UNIVERSITĂȚII MARITIME DE STAT Seria Economie și management Vol. 33/2009 UDC: 656.61 (06) Buletinul Universității Maritime de Stat. Număr special: Proceedings of All-Russian științifico-practice conferință „Actual Problems of economics and management in transport”, mai 2009, Vladivostok. Problema. 33/2009. Economie și Management. - Vladivostok: Statul Marin. un-t., 2009. - 139 p. Colegiul editorial: Doctor în Economie. științe, prof. A.I. Fisenko (editor responsabil), Dr. Sci. Științe,...»

„Ministerul Educației și Științei Federației Ruse Bugetul Federal de Stat Instituția de Învățământ de Învățământ Superior Filiala Universității de Stat de Economie din Sankt Petersburg din Veliky Novgorod (filiala Universității Economice de Stat din Sankt Petersburg din Veliky Novgorod) APROBAT: Director Kormanovskaya I.R. "_"_ 20 ani. Programul a fost adoptat în ședința Consiliului filialei Nr. din „_” 20. PROGRAM EDUCAȚIONAL DE BAZĂ învăţământul profesional Direcția de instruire - 100100.62 Service ... "

„E/CN.3/2014/11 Distr. Economică și Socială a Națiunilor Unite: Consiliul General 20 decembrie 2013 Rusă Original: engleză Comisia de Statistică A 45-a sesiune 4-7 martie 2014 Punctul 3(j) al ordinii de zi provizorii * Întrebări pentru discuție și decizie: big data și modernizarea statistică Big data și modernizarea statistică Raportul Secretarului General Rezumat În acest raport, întocmit în conformitate cu decizia 2013/235...”

„«Universitatea de Stat din Saratov numită după N.G. Chernyshevsky Facultatea de Economie Programul de lucru al examenului de candidat la disciplina specialității „Teorie economică” Direcția de pregătire a personalului înalt calificat 38.06.01 Economie Orientare teorie economică Calificarea (gradul) a absolventului Cercetător ... "

„MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSĂ Instituția de învățământ superior bugetar de stat de stat de învățământ profesional superior „Universitatea de stat Kemerovo” Institutul Novokuznetsk (filiala) a instituției de învățământ bugetar de stat federal de învățământ profesional superior „Universitatea de stat Kemerovo” Facultatea de Economie Departamentul de Teoria economică Program de lucru al disciplinei B2.B. 1 Matematică (cod și denumire ... "

„MINISTERUL AGRICULTURII AL FEDERATIEI RUSĂ Instituția de învățământ de la bugetul de stat federal de învățământ profesional superior „UNIVERSITATEA AGRARIA DE STAT KUBAN” APROBAT de decanul Facultății de Economie V.I. Semnătură Gaiduk Nume I.O. PROGRAM DE PRACTICĂ 2015 PENTRU OBȚINEREA COMPETENȚILOR PROFESIONALE PRIMARARE Cod și denumire 38.04.02 „Management” al direcției Denumirea „Investiții și management financiar” al programului de master Profil... „

„Vernadsky” Pe baza clauzei 4.3. „Reguli de admitere la programele de învățământ superior la Instituția de învățământ autonomă de stat federală de învățământ superior „Universitatea Federală din Crimeea numită după V.I. Vernadsky „pentru anul universitar 2015-2016”, proba de admitere la disciplina „Biologie” se desfășoară sub forma unui examen oral .... "

„al administrației de stat și municipale a RELAȚIILOR PUBLICE Programul de lucru al disciplinei în specialitățile 030501.65 „Jurisprudență” 100103.65 „Serviciul sociocultural și turism” profilul „Serviciul sport și recreere” profilul „Serviciul sociocultural și turismul” profilul „Servicii de creație de imagini” Vladivostok Editura VSUES Educational.. ."

„CUPRINS 1 DISPOZIȚII GENERALE 1.1 Conceptul principalului program de învățământ profesional al învățământului superior din domeniul de studiu 38.04.01 Programul de master „Economie” „Economie financiară” 1.2 Reguli pentru desfășurarea programului de master OBEP în direcția pregătirii 38.04.01 Programul de master „Economie” „Economie financiară”.4 1.3 Caracteristici generale ale principalului program de învățământ profesional de învățământ superior al programului de master în direcția pregătirii.. ."

„Din decizia Consiliului Camerei de Conturi a Federației Ruse din 14 decembrie 2012 nr. 55K (888) „Cu privire la rezultatele evenimentului expert și analitic „Auditul strategic al dezvoltării socio-economice a Teritoriului Primorsky” : Aprobați raportul privind rezultatele expertizei și evenimentului analitic. Trimiteți un raport privind rezultatele evenimentului expert-analitic către Consiliul Federației și Duma de Stat al Adunării Federale a Federației Ruse, Ministerul Dezvoltării Economice al Federației Ruse, ... "

« DEPARTAMENTUL ECONOMIC DE FINANȚE ȘI CONTABILITATE COMPLEXUL EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC DE DISCIPLINĂ Pe disciplină Estimarea proprietății organizației (denumirea disciplinei) Specialitatea 080107.65 „Impozite și fiscalitate” (denumirea specialității) Este alcătuit complexul educațional și metodologic al disciplinei (EMC). pe baza: Învățământul de stat ... "

„CUPRINS 1. Dispoziții generale...1.1. Conceptul programului educațional principal al învățământului profesional superior 1.2 Documente normative pentru dezvoltarea BEP HPE în direcția pregătirii 38.03.02 (080200.62) „Management”, profil „Economie și management al organizației”. 1.3. Caracteristici generale ale programului educațional principal al învățământului profesional superior în direcția de formare „Management”, profilul „Economia și managementul organizației” ... 1.3.1 Misiunea, scopurile și obiectivele ... "

„SERIA ATELIERULUI DE SISTEM INFORMATIC APLICAT PENTRU STUDIENȚI specialităților de drept și economice ai universităților EDU.GARANT.RU Semestrul I al anului universitar 2015/1 Atelierul este recomandat și aprobat de firma Garant ca material metodologic pentru cadrele didactice, studenți și studenți universitar. a instituţiilor de învăţământ şi centrelor de învăţământ. Atelierul va ajuta profesorul în desfășurarea orelor de însuşire a sistemului juridic de referinţă GARANT, studiat în cadrul cursului de informatică aplicată de către studenţi..."

„MINISTERUL AGRICULTURII AL FEDERATIEI RUSĂ Bugetul Federal de Stat Instituția de Învățământ de Învățământ Profesional Superior „UNIVERSITATEA AGRARIA DE STAT KUBAN” Facultatea de Economie Programul de lucru al disciplinei (modulul) B1.V.OD.6 Planificare și prognoză macroeconomică Direcția de formare 38.04. 01 „Economie” Profil de pregătire „Economia întreprinderii și a piețelor industriale» Calificarea (gradul) absolventului Nivel de master Forma de studiu...»

„Specialitatea 13.05.10 Management în sisteme sociale și economice Forma de studiu Full-time Krasnodar Introducere teoria controlului, programare matematică, optimizare discretă, Sisteme de informare si tehnologii. Programul a fost dezvoltat...

„Universitatea Națională de Cercetare „Școala Superioară de Economie” Program de disciplină Istoria țărilor din Orientul Mijlociu pentru direcția 41.03.03 „Studii orientale și africane” Pregătirea diplomei de licență Domeniul de aplicare și referințe normative tipuri de sesiuni de formare și raportare. Programul este destinat profesorilor care conduc această disciplină,..."

„specialitatea: afaceri” „Specializarea Afaceri: administrare” Ph.D. Profesor asociat Kashieva L.A. Consilier științific: șeful masterului doctorat în economie, conf. univ. Abbasova R.A. programe: doctorat. profesor asistent..."

„INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT „UNIVERSITATEA ECONOMICĂ DE STAT BELARUSIAN” APROBAT )O Rectorul Instituției de Învățământ „Beyurussky 1 Stat 1ychsky U 11 Iversin1” 06" 20 14 1 Înregistrare N~ U D~.4bază.FUNDAȚIILE INSTITUȚIEI DE LICENȚĂ DE LICENȚĂ DE INSTITUȚIE OFICIALĂ în licență. specialitatea: Economie nr 1-25 81 02 DIN PERSONALUL: E. B. Dorina, Șef Departament Economie Națională și Administrație Publică Instituții de învățământ...»

2016 www.site - „Gratuit biblioteca digitala- Programe educaționale, de lucru»

Materialele acestui site sunt postate pentru revizuire, toate drepturile aparțin autorilor lor.
Dacă nu sunteți de acord că materialul dvs. este postat pe acest site, vă rugăm să ne scrieți, îl vom elimina în termen de 1-2 zile lucrătoare.