Descrierea postului profesor-organizator siguranța vieții

1. Dispoziții generale

1.1. Această fișă a postului a fost elaborată pe baza caracteristicilor tarifare și de calificare ale profesorului-organizator de siguranță a vieții, pregătire pre-conscripție, aprobată prin ordin al Ministerului Educației al Federației Ruse și al Comitetului de Stat pentru Învățământul Superior al Rusiei. Federația din 31 august 1995 nr. 463/1268 în acord cu Ministerul Muncii al Federației Ruse (Decretul Ministerului Muncii din Rusia din 17 august 1995 nr. 46). La alcătuirea instrucțiunii, Exemplul de recomandări privind organizarea serviciului de protecție a muncii în instituție educațională sistemele Ministerului Educației al Federației Ruse, aprobate prin ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 27 februarie 1995 nr. 92.

1.2. Profesorul-organizator al siguranței vieții este numit și eliberat din funcție de șeful școlii.

1.3. Profesorul-organizator al siguranței vieții trebuie să aibă un superior educatie profesionalași pregătire specială în domeniul apărării civile sau învățământ militar superior sau învățământ militar secundar fără a prezenta cerințe pentru experiență în muncă.

1.4. Profesorul-organizator al OBZh raportează direct directorului școlii.

1.5. În activitățile sale, profesorul-organizator al siguranței vieții este ghidat de Constituția și legile Federației Ruse (inclusiv „Despre educație”, „Despre apărare”, „Cu privire la apărarea civilă”), decretele președintelui Federației Ruse, deciziile Guvernului Federației Ruse, autorităților educaționale de toate nivelurile privind educația și educația studenților, apărarea, apărarea civilă și asigurarea funcționării instituției în situații de urgență; regulile și reglementările privind protecția muncii, securitatea și apărarea împotriva incendiilor, precum și Carta și actele legale locale ale școlii (inclusiv Regulamentul intern al muncii, ordinele și instrucțiunile directorului, prezenta fișă a postului), contract de muncă(contracta). Profesorul-organizator al OBZh respectă Convenția cu privire la drepturile copilului.

Funcții

Principalele activități ale profesorului-organizator de siguranță a vieții sunt:

2.1. Predarea siguranței vieții;

2.2. Organizarea în conformitate cu legislația a pregătirii preînmatriculare a studenților și a evidenței persoanelor obligate la serviciul militar;

2.3. Organizarea si desfasurarea evenimentelor de aparare civila in scoala;

2.4. Pregătirea școlii pentru munca în caz de dezastre naturale.

Responsabilitatile locului de munca

Instructorul-Organizatorul OBZH îndeplinește următoarele atribuții:

3.1. Efectuează instruirea și educarea studenților, ținând cont de specificul cursurilor de siguranță a vieții și al pregătirii pre-conscripție.

3.2. Contribuie la formarea unei culturi comune a personalității elevilor, respectă drepturile și libertățile acestora.

3.3. Organizează, planifică și conduce cursuri, inclusiv activități opționale și extrașcolare, pregătire fizică aplicată (în valoare de 9 ore pe săptămână, 360 ore pe an).

3.4. Folosește o varietate de forme, tehnici, metode și mijloace de antrenament, își îmbunătățește abilitățile.

3.5. Participă la planificarea și implementarea măsurilor de protecție a muncii, vieții și sănătății elevilor și angajaților școlii, la lucrările Consiliului Pedagogic și la întâlnirile cu directorul.

3.6. Interacționează cu instituții și organizații interesate pe probleme de siguranță a vieții, instruire înainte de recrutare și apărare civilă.

3.7. Împreună cu instituțiile de sănătate, organizează o examinare medicală a tinerilor de preconscripție și de vârstă militară pentru înregistrarea acestora în oficiile militare de evidență și înrolare.

3.8. Oferă asistență birourilor de înrolare militare în selecția tinerilor pentru admiterea în instituțiile militare de învățământ.

3.9. Ține evidența celor responsabili pentru serviciul militar la școală și transmite rapoarte relevante biroului de înregistrare și înrolare militară și Comitetului de educație.

3.10. Elaborează un plan de apărare civilă a școlii.

3.11. Organizează cursuri de apărare civilă cu angajații școlii.

3.12. Pregătește și conduce exerciții de comandă și personal, tactice și speciale și alte evenimente de apărare civilă.

3.13. Participă la asigurarea funcționării școlii în cazul diverselor situații de urgență.

3.14. Asigură întreținerea structurilor de protecție, a echipamentelor individuale de protecție și a formațiunilor de apărare în stare de pregătire corespunzătoare.

3.15. Desfășoară cursuri practice și instruiri privind acțiunile elevilor și personalului școlii în situații limită.

3.16. Asigură crearea și îmbunătățirea bazei educaționale și materiale, respectarea de către studenți a regulilor de siguranță la desfășurarea orelor de cursuri de siguranță a vieții și pregătire pre-conscripție, răspunde de siguranța proprietății Apărării Civile, acceptate de acesta pentru păstrare. sub documente unice.

3.17. Efectuează instruiri, consultări, informări pentru angajații școlii și studenții cu privire la problemele legate de siguranța vieții.

3.18. Participă la lucrările comisiei de investigare a accidentelor survenite cu angajați, studenți, la realizarea controlului administrativ și public pe probleme de protecția muncii.

3.19. Se supune periodic examenelor medicale gratuite;

3.20. Se conformează standarde etice comportament la școală, acasă, în în locuri publice corespunzătoare poziţiei sociale a profesorului.

Drepturi

Profesorul-organizator al OBZh are dreptul de a:

4.1. Participa la conducerea Școlii în modul stabilit de Carta școlii; să participe la lucrările Consiliului Pedagogic al școlii;

4.2. Pentru a proteja onoarea și demnitatea profesională;

4.3. Să se familiarizeze cu plângeri și alte documente care conțin o evaluare a muncii sale, să dea explicații asupra acestora;

4.4. Apărarea intereselor acestora în mod independent și/sau printr-un reprezentant, inclusiv un avocat, în cazul unei anchete disciplinare sau ancheta oficiala asociat cu încălcarea de către profesor a normelor de etică profesională;

4.5. La confidențialitatea unei anchete disciplinare (oficiale), cu excepția cazurilor în care legea prevede altfel;

4.6. Alege și folosește liber metode de educație și creștere, ghiduri de studiuși materiale, manuale, metode de evaluare a cunoștințelor elevilor.

4.7. Îmbunătățirea calificărilor;

4.8. Să fie certificat pe bază voluntară pentru relevante categoria de calificareși să-l primească în cazul certificării cu succes;

4.9. Oferiți elevilor în timpul orelor și pauzelor ordine obligatorii legate de organizarea cursurilor și de disciplină.

O responsabilitate

5.1. În conformitate cu procedura stabilită de legislația Federației Ruse, profesorul-organizator de siguranță a vieții este responsabil pentru:

implementarea programelor educaționale incomplete în conformitate cu Curriculum și calendarul procesului de învățământ;
viața și sănătatea elevilor în timpul procesului de învățământ;
încălcarea drepturilor și libertăților studenților.

5.2. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare fără un motiv întemeiat a Cartei și a Regulamentului de ordine interioară a școlii, a dispozițiilor legale ale administrației școlii, a altor reglementări locale, atributii oficiale stabilit prin această Instrucțiune, profesorul-organizator al OBZh poartă responsabilitate disciplinarăîn ordinea specificată dreptul muncii.

5.3. Pentru folosirea, inclusiv una singură, a unor metode de educație legate de violența fizică și (sau) psihică împotriva personalității elevului, precum și săvârșirea unei alte infracțiuni imorale, profesorul-organizator al siguranței vieții poate fi scutit de poziția sa în conformitate cu legislația muncii și Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”. Concedierea pentru această abatere nu este o măsură a răspunderii disciplinare.

5.4. Pentru provocarea din culpă a unui prejudiciu școlii sau participanților la procesul de învățământ în legătură cu îndeplinirea (neexecutarea) sarcinilor lor, profesorul-organizator al OBZH poartă răspundereîn modul şi în limitele stabilite de legislaţia muncii şi (sau) civilă.

Relații. Relații după poziție

Lector-organizator OBZH:

6.1. Funcționează conform unui program bazat pe 36 de ore saptamana de lucruși aprobat de directorul școlii;

6.2. Planifică activități de apărare civilă pentru fiecare an universitar și fiecare trimestru universitar. Planul de acțiune se aprobă de către directorul școlii în cel mult 5 zile de la începutul perioadei de planificare.

6.3. Transmite directorului școlii un raport scris cu privire la activitățile acesteia în valoare de cel mult 5 pagini dactilografiate în termen de 10 zile de la încheierea fiecărui trimestru universitar;

6.4. Primește de la administrația școlii informații cu caracter normativ, directiv, organizatoric și metodologic, ia cunoștință cu documentele relevante contra primirii;

6.5. Aprobă ordinele directorului școlii privind apărarea civilă, siguranța vieții, pregătirea preconscripțională, protecția muncii, salubritatea industrială și Siguranța privind incendiile.

6.6. Schimbă sistematic informații cu privire la problemele de competența sa cu administrația și personalul școlii.

Dispoziții generale

1.1 Profesorul-organizator al OBZH este numit și eliberat din funcție de directorul Școlii. Pentru perioada de vacanță și invaliditate temporară a profesorului-organizator de siguranță a vieții, atribuțiile acestuia pot fi atribuite oricărui profesor sau consilier superior. Executarea temporară a atribuțiilor de serviciu în aceste cazuri se realizează pe baza ordinului directorului Școlii, emis cu respectarea cerințelor legislației muncii.

1.2.Profesorul-organizator de siguranța vieții trebuie să aibă studii profesionale superioare și experiență de muncă de cel puțin 3 ani în funcții pedagogice, științifice sau manageriale.

1.3.Profesorul-organizator al OBZh raportează direct directorului școlii.

1.4. Profesorul-organizator al OBZh este direct subordonat:

— în timpul orelor de apărare civilă, comandă și personal, exerciții tactice și speciale și alte evenimente de apărare civilă, toți angajații Școlii.

1.5.În activitatea sa, profesorul-organizator de siguranța vieții se ghidează după Constituție Federația Rusă, Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”, prevedere model„Cu privire la o instituție de învățământ”, decrete ale președintelui Federației Ruse, decizii ale Guvernului Federației Ruse, decizii ale guvernului de la Moscova și ale autorităților educaționale la toate nivelurile privind educația și creșterea studenților în apărare, apărare civilă și asigurare funcționarea instituției în situații de urgență, legislația administrativă, a muncii și economică, regulile și regulamentele de protecție a muncii, securitatea și apărarea împotriva incendiilor, precum și Carta și actele juridice locale ale Școlii (inclusiv Regulamentul intern al muncii, ordinele și instrucțiunile directorul, această fișă a postului), contract de muncă (contract). Profesorul-organizator al OBZh respectă Convenția cu privire la drepturile copilului.

Principalele activități ale profesorului-organizator de siguranță a vieții sunt:

2.1.Organizarea pregătirii pentru funcționarea Școlii în caz de urgente.

2.2.Conducerea activităților angajaților și elevilor Școlii în caz de urgență.

2.3 Stabilirea contactelor cu organizatii externe capabil să asiste Școala în pregătirea pentru funcționare în situații de urgență și în aceste situații.

Responsabilitatile locului de munca

Instructorul-Organizatorul OBZH îndeplinește următoarele atribuții:

3.1 Analize:

Probleme ale vieții școlii în caz de urgență, ținând cont de condițiile locale, nevoile actuale și viitoare ale școlii pentru fonduri protectie personalași structuri de protecție.

3.2. Prevăd:

Consecințele activităților planificate asupra activităților Școlii în situații de urgență:

Tendințe în situația în societate și în industrie pentru a ajusta strategia Școlii în situații de urgență.

3.3 Planifică și organizează:

Activități educaționale, opționale și extracurriculare privind elementele de bază ale siguranței vieții și formarea pre-conscripție

Cursuri de apărare civilă cu angajații Școlii

Examinarea medicală a tinerilor de preconscripție și de vârstă militară pentru oficiile de înregistrare și înregistrare și înrolare militare împreună cu instituțiile de sănătate

Colectarea și acumularea de informații despre obiecte care pot reprezenta un pericol pentru Școală în caz de urgență

Sistemul de relații externe al Școlii, necesar pentru realizarea cu succes a activităților Școlii în caz de urgență.

3.4 Coordonate:

Activități comune ale personalului Școlii și au implicat reprezentanți ai organizațiilor terțe în timpul situațiilor de urgență și în timpul comenzii și personalului, exerciții tactice și speciale și alte evenimente de protecție civilă.

3.5. Gestionează:

Activități ale elevilor și personalului școlii în timpul situațiilor de urgență.

3.6.Controale:

Suport Rhesus pentru construirea de structuri de protecție în zona suburbană

Implementarea deciziilor luate cu privire la construcția structurilor de protecție.

3.7 Corectează:

Planul de apărare civilă a școlii, ținând cont de dezvoltarea infrastructurii în apropierea școlii.

3.8. Dezvolta:

Scoala GO Plan

Structura formațiunilor școlare de apărare civilă și planul activităților acestora în caz de urgență.

3.9.Sfaturi:

Participanții la procesul educațional pe probleme de acțiune în situații de urgență.

3.10.Participă la:

Planificarea și implementarea măsurilor de protecție a muncii, vieții și sănătății elevilor și angajaților Școlii

3.11 Efectuează:

Desfășurarea de cursuri practice și instruiri privind acțiunile elevilor și angajaților Școlii în situații de urgență

Păstrarea evidenței celor responsabili de serviciul militar la școală și transmiterea rapoartelor relevante la birourile militare de înregistrare și înrolare

Interacțiunea cu instituțiile și organizațiile interesate.

3.12.Oferă:

Crearea și îmbunătățirea bazei educaționale și materiale, respectarea de către studenți a regulilor de siguranță a vieții la desfășurarea cursurilor în cadrul cursurilor de bază ale siguranței vieții și pregătire pre-conscripție

Conservarea proprietății GO.

Profesorul-organizator al OBZh are dreptul, în limita competenței sale:

4.1.Participă:

În elaborarea strategiei de dezvoltare a Școlii, în crearea documentelor strategice relevante

În dezvoltarea oricărui decizii de management privind activitățile Școlii în situații de urgență

În elaborarea reglementărilor privind formațiile de apărare civilă, competența, atribuțiile, atribuțiile, responsabilitățile acestora

În negocierea cu partenerii Școlii asupra activităților acesteia în situații de urgență.

4.2 Stabilirea de contacte de afaceri în numele Școlii cu persoane și organizații care pot contribui la pregătirea și funcționarea Școlii în situații de urgență.

4.3 Efectuarea recepției lucrărilor legate de pregătirea Școlii pentru funcționarea în situații de urgență, comandate de Școală de către diverși interpreți (atât din rândul angajaților școlii, cât și din organizații terțe).

4.4 Să dea ordine obligatorii personalului Școlii în timpul blocajelor de apărare civilă și în situații de urgență.

4.5 Aduceți elevii la responsabilitatea disciplinară pentru abaterile care perturbă procesul de învățământ, în modul prescris de Regulile privind stimulentele și sancțiunile.

4.6 Îmbunătățiți-vă abilitățile.

O responsabilitate

5.1 Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare fără un motiv întemeiat a Cartei și a Regulamentului Intern de Muncă al Școlii, a dispozițiilor legale ale Directorului Școlii și a altor reglementări locale, îndatoriri oficiale stabilite prin prezenta Instrucțiune, inclusiv pentru neutilizarea drepturilor. desigur, profesorul-organizator al OBZH poartă răspunderea disciplinară în modul prevăzut de legislația muncii. Pentru încălcarea gravă a obligațiilor de muncă, concedierea poate fi aplicată ca pedeapsă disciplinară.

5.2 Pentru utilizarea, inclusiv una singură, a metodelor de educație legate de violența fizică și (sau) psihică împotriva personalității elevului, profesorul-organizator al OBZH poate fi demis din funcție în conformitate cu legislația muncii și Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”. Concedierea pentru această abatere nu este o măsură a răspunderii disciplinare.

5.3 Pentru încălcarea regulilor de securitate la incendiu, protecția muncii, regulilor sanitare și igienice pentru organizarea orelor de bază privind siguranța vieții și pregătirea preconscripțională, profesorul-organizator de siguranță a vieții este adus la răspundere administrativă în modul și în cazurile prevăzute de legislaţia administrativă.

5.4 Pentru provocarea vinovată de daune școlii și (sau) participanților la procesul educațional în legătură cu îndeplinirea (neexecutarea) îndatoririlor lor oficiale, profesorul-organizator al OBZh poartă responsabilitatea materială în modul și în termen limitele stabilite de legislația muncii și (sau) civilă.

Relații. Relații după poziție

Lector-organizator OBZH:

6.1.Se lucrează în program neregulat conform unui program întocmit pe baza unei săptămâni de lucru de 36 de ore și aprobat de Directorul Școlii.

6.2 Își planifică în mod independent munca pentru fiecare an universitar și fiecare trimestru universitar. Planul de lucru se aprobă de către Directorul Școlii în cel mult cinci zile de la începutul perioadei de planificare.

6.3 Prezintă directorului un raport scris asupra activității sale de cel mult cinci pagini dactilografiate în termen de 10 zile de la încheierea fiecărui trimestru universitar.

6.4.Primește informații cu caracter normativ, juridic, organizatoric și metodologic de la Directorul Școlii, se familiarizează cu documentele relevante contra primirii.

6.5 Avizează ordinele Directorului Școlii privind organizarea activităților Școlii în situații de urgență și desfășurarea evenimentelor de apărare civilă.

6.6 Schimbă sistematic informații cu privire la aspectele de competența sa cu personalul didactic și directorii adjuncți ai Școlii.

6.7.Informează administraţia şcolii despre dificultăţile întâmpinate în pregătirea Şcolii pentru funcţionarea în situaţii de urgenţă.

6.8 Acţionează în calitate de director al Şcolii şi adjuncţii săi în timpul absenţei temporare (vacanţă, boală etc.). Îndeplinirea atribuțiilor se realizează în conformitate cu legislația muncii și cu Carta Școlii pe baza ordinului directorului.

6.9 Transferă informațiile primite la ședințe și seminarii către director imediat după ce le-a primit.

1. Dispoziții generale

1.1. Această instrucțiune a fost întocmită în conformitate cu Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 26 august 2010 nr. nr. 761n. „Cu aprobarea Unului manual de calificare posturi de manageri, specialiști și angajați, secțiunea „Caracteristicile de calificare a posturilor de lucrători din învățământ”.

1.2. Din categorie face parte profesorul-organizator de siguranța vieții profesori.

1.3 În funcția de profesor-organizator al siguranței vieții este numită următoarea persoană:

Să aibă studii profesionale superioare și experiență de lucru de cel puțin 3 ani în funcții pedagogice, științifice sau manageriale.

A nu avea sau a nu avea antecedente penale, a nu fi sau a nu fi urmărit penal (cu excepția persoanelor a căror urmărire penală a fost încetată pe motive de reabilitare) pentru infracțiuni contra vieții și sănătății, libertății, onoarei și demnității unei persoane (cu excepția plasamentului ilegal). într-un spital de psihiatrie, calomnie și injurii), inviolabilitatea sexuală și libertatea sexuală a individului, împotriva familiei și minorilor, a sănătății publice și a moralității publice, a fundamentelor ordinii constituționale și a siguranței statului, precum și împotriva siguranței publice (partea a doua al articolului 331 Codul Muncii RF);

Nu are o condamnare neștersă sau nesoluționată pentru infracțiuni grave și în special grave intenționate (partea a doua a articolului 331 din Codul Muncii al Federației Ruse);

Nu este recunoscut ca incompetent din punct de vedere juridic în modul prevăzut de legea federală (partea a doua a articolului 331 din Codul Muncii al Federației Ruse);

Nu are boli prevăzute de lista aprobată de organul executiv federal responsabil cu dezvoltarea politicii de stat și a reglementărilor legale în domeniul asistenței medicale (partea a doua a articolului 331 din Codul muncii al Federației Ruse).

1.4 Această fișă a postului definește responsabilități funcționale, drepturile și responsabilitatea profesorului - organizatorul siguranței vieții.

1.5.Numirea în funcție și eliberarea din aceasta se efectuează prin ordin al directorului școlii tehnice la propunerea directorului adjunct al UVR.

1.6. Profesorul-organizator al OBZh ar trebui să știe:

Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”;

Legi și alte acte normative care reglementează activitățile educaționale, de cultură fizică și sportive;

Convenția cu privire la drepturile copilului;

Direcții prioritare pentru dezvoltarea sistemului educațional al Federației Ruse;

Principal procese tehnologiceși metodele de lucru în profilul specialității;

Fundamentele economiei, organizarea producției și managementului;

Pedagogie, fiziologie, psihologie și metode de predare;

Forme și metode moderne de predare și educare a elevilor;

Hotărâri ale autorităților de învățământ la toate nivelurile privind educația și creșterea elevilor, apărarea și asigurarea funcționării instituției în situații de urgență;

Modern tehnologii pedagogiceînvăţare productivă, diferenţiată, de dezvoltare, implementarea unei abordări bazate pe competenţe;

Metode de convingere, argumentare a poziției, stabilirea de contacte cu elevii, elevii de diferite vârste, părinții acestora (persoanele care îi înlocuiesc), colegii de muncă;

Tehnologii de diagnosticare a cauzelor situatii conflictuale, prevenirea și rezolvarea acestora;

Fundamente ale ecologiei, economiei, sociologiei;

Bazele lucrului cu editori de text, foi de calcul, e-mailși browsere, echipamente multimedia;

Regulile programului intern de muncă al școlii tehnice;

Reguli privind protecția muncii și securitatea la incendiu.

1.7. Profesorul-organizator de siguranța vieții în activitățile sale este ghidat de:

Constituția Federației Ruse;

Codurile civile, ale muncii, administrative ale Federației Ruse;

Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ din 01, 09, 2013;

Carta și actele juridice locale ale școlii tehnice (inclusiv Regulamentul Intern de Muncă, Contractul de Muncă);

Reguli și norme de protecție a muncii, securitate și apărare împotriva incendiilor, reguli și reglementări sanitare și epidemiologice;

Această descriere a postului.

1.8.Profesorul-organizator al OBZh este subordonat directorului adjunct pentru OVR.

1.9. În absența profesorului-organizator de siguranță a vieții (vacanță, boală, călătorie de afaceri etc.), atribuțiile acestuia sunt îndeplinite de o persoană desemnată prin ordin al directorului școlii tehnice. Această persoană dobândește drepturile corespunzătoare și răspunde de îndeplinirea corespunzătoare a atribuțiilor care îi sunt atribuite.

2. Funcții

2.1. Efectuarea de formare pentru studenți în conformitate cu cerințele standardelor educaționale ale statului federal.

2.2. Analiza problemelor vieții școlii tehnice în caz de urgență, luând în considerare condițiile locale, nevoile actuale și viitoare ale școlii tehnice în echipamente individuale de protecție și structuri de protecție.

2.3. Prognoza consecințelor activităților planificate asupra activităților școlii tehnice în situații de urgență.

2.4. Planificarea și organizarea de activități educaționale, opționale și extracurriculare privind bazele siguranței vieții și pregătirea pre-conscripție.

2.5. Planificarea și organizarea orelor de siguranță cu angajații școlii tehnice.

3 .Responsabilitatile locului de munca

Instructorul de organizare are următoarele responsabilități:

3.1. Efectuează formarea studenților și studenților în conformitate cu cerințele standardelor educaționale ale statului federal.

3.2. Organizează și supraveghează munca lor independentă.

3.3. Utilizează cele mai eficiente forme, metode și mijloace de instruire și educație, noi tehnologii pedagogice.

3.4.Analizează problemele vieții colegiului în caz de urgență, ținând cont de condițiile locale, de nevoile actuale și viitoare ale colegiului de echipamente individuale de protecție și structuri de protecție.

3.5. Prevede consecințele activităților planificate asupra activităților școlii tehnice în situații de urgență;

3.6. Planifică și organizează activități educaționale, opționale și extracurriculare cu privire la bazele siguranței vieții și a formării pre-conscripție.

3.7. Planifică și organizează cursuri de siguranță cu angajații școlii tehnice.

3.8. Planifică și organizează colectarea și acumularea de informații despre obiecte care pot reprezenta un pericol pentru colegiu în caz de urgență.

3.9. Planifică și organizează sistemul de relații externe ale colegiului, necesar implementării cu succes a activităților colegiului în caz de urgență.

3.10. Coordonatele activități comune angajații școlii tehnice și reprezentanții organizațiilor terțe implicați în situații de urgență și în timpul comenzii și exercițiilor de personal, tactice și speciale și alte măsuri de securitate.

3.11. Supraveghează activitățile studenților și personalului colegiului în situații de urgență.

3.12. Controlează întreținerea structurilor de protecție și a echipamentelor individuale de protecție.

3.13.Corectează planul de securitate al colegiului, ținând cont de dezvoltarea infrastructurii în apropierea colegiului.

3.14.Elaborează un plan de evacuare din şcoala tehnică.

3.15. Consiliază participanții la procesul educațional cu privire la problemele acțiunilor în situații de urgență.

3.16. Participă la planificarea și implementarea măsurilor de protecție a muncii, vieții și sănătății elevilor și angajaților școlii tehnice.

3.17. Ia parte la pregătirea militară a elevilor școlii tehnice.

3.18. Efectuează cursuri practice și instruiri privind acțiunea elevilor și angajaților școlii tehnice în situații de urgență.

3.19. Interacționează cu instituții și organizații interesate.

3.20. Asigură crearea și îmbunătățirea bazei educaționale și materiale, respectarea de către studenți a regulilor de siguranță a vieții la desfășurarea cursurilor în cadrul cursurilor de baze ale siguranței vieții și pregătire pre-conscripție.

3.21. Îndeplinește și alte sarcini ale conducerii școlii tehnice, care nu sunt incluse în prezenta fișă a postului, dar au apărut în legătură cu nevoia de producție.

1. 4. Drepturi

Profesorul-organizator al OBZh are dreptul de a:

4.1. Faceți cunoștință cu proiectele de hotărâri ale conducerii școlii tehnice privind activitățile acesteia.
4.2. Faceți propuneri de îmbunătățire a muncii legate de responsabilitățile prevăzute în această instrucțiune.
4.3. În limitele competenței sale, informează supervizorul imediat cu privire la toate deficiențele din activitățile departamentului identificate în exercitarea atribuțiilor lor și fac propuneri pentru eliminarea acestora.
4.4. Solicită, cu acordul conducătorului imediat sau al directorului școlii tehnice, de la compartimentele școlii tehnice, specialiști individuali și conducători, orice informații și documente necesare îndeplinirii atribuțiilor sale oficiale.
4.5. Implicați specialiști din toate diviziile (individuale) structurale în rezolvarea sarcinilor care îi sunt atribuite.
4.6. Solicitați conducerii școlii tehnice să asiste în îndeplinirea îndatoririlor și drepturilor lor.

4.7. Pentru a proteja drepturile și interesele, onoarea și demnitatea profesională. Drepturile sale pot fi protejate din punct de vedere legal, social și moral.

4.8. Crește-ți calificările.

4.9. Să fie certificat pe bază voluntară pentru categoria de calificare corespunzătoare și să o primească în cazul certificării cu succes.

4.10. Protejați activ interesele copilului dacă acestea sunt încălcate de oricare dintre persoanele responsabile de educația și creșterea acestuia.

5. Responsabilitate

Profesorul-organizator al OBZH este responsabil pentru:

5.1. Pentru îndeplinirea necorespunzătoare sau neîndeplinirea atribuțiilor oficiale prevăzute de această fișă a postului - în măsura stabilită de legislația muncii în vigoare a Federației Ruse.
5.2. Pentru infracțiunile săvârșite în cursul desfășurării activității lor - în limitele stabilite de legislația administrativă, penală și civilă în vigoare a Federației Ruse.
5.3. Pentru a provoca daune materiale- în limitele determinate de legislația civilă și de muncă actuală a Federației Ruse.

5.4. Pentru folosirea, inclusiv una singura, a unor metode de educatie legate de violenta fizica si (sau) psihica impotriva personalitatii elevului, precum si savarsirea unei alte infractiuni imorale - in limitele determinate de legislatia muncii in vigoare si de Legea federală „Cu privire la educație în Federația Rusă”.

5.5. Pentru încălcarea regulilor de securitate la incendiu, protecția muncii, regulile sanitare și igienice pentru organizarea procesului educațional - în limitele stabilite de legislația administrativă a Federației Ruse.

5.6. Pentru executarea necorespunzătoare și neexecutarea comenzilor, instrucțiunilor, instrucțiunilor conducerii școlii tehnice, care nu sunt incluse în această fișă a postului, dar care apar în legătură cu nevoia de producție în conformitate cu legislația în vigoare a Federației Ruse: observații, mustrări , concediere.

6. Interacțiuni

Lector-organizator OBZH:

6.1. Se lucreaza dupa un program intocmit pe baza de saptamana de lucru de 36 de ore si aprobat de directorul scolii tehnice.

6.2 Își planifică în mod independent munca pentru fiecare an universitar și semestru. Planul de lucru se aprobă cu directorul adjunct pentru activități educaționale al școlii tehnice în cel mult cinci zile de la începutul perioadei de planificare.

6.3. Prezintă directorului adjunct al OIA un raport scris privind activitățile sale în valoare de cel mult cinci pagini dactilografiate în termen de 10 zile înainte de încheierea semestrului și a anului universitar.

6.3. Primește informații cu caracter normativ, juridic, organizatoric și metodologic de la directorul adjunct Gospodărirea Apelor, ia cunoștință cu documentele relevante contra primirii.

6.5 Schimbă sistematic informații cu șeful asupra problemelor de competență unitate structurală pe securitate integrată, cu cadre didactice și directori adjuncți ai școlii tehnice.

6.6 Transferă informațiile primite la ședințe, seminare către directorul adjunct pentru activități educaționale imediat după primirea acestora.

6.7 Menține confidențialitatea.

Descrierea postului
profesor-organizator al elementelor de bază ale siguranței vieții
Școala Gimnazială MOBU Romny numită după I.A. Goncharova

Această fișă a postului a fost elaborată și aprobată în conformitate cu prevederile Codul Muncii Federația Rusă, lege federala din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Despre educația în Federația Rusă”, Ordin Ministerul Sănătăţii şi dezvoltare sociala RF din 26 august 2010 N 761n „Cu privire la aprobarea Manualului unificat de calificare pentru funcțiile de manageri, specialiști și angajați, secțiunea „Caracteristicile de calificare ale posturilor de educatori”, Decrete al Guvernului Federației Ruse din 29 octombrie 2002 N 781 „Pe listele de locuri de muncă, profesii, funcții, specialități și instituții, ținând cont de faptul că o pensie de muncă pentru limită de vârstă este atribuită anticipat în conformitate cu articolul 27 din Legea federală. Legea „Cu privire la pensiile de muncă în Federația Rusă” și cu privire la aprobarea regulilor pentru calcularea perioadelor de muncă care oferă dreptul la numirea anticipată a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă, în conformitate cu articolul 27 din Legea federală „Cu privire la pensiile de muncă în Rusia Federaţie", Decrete Guvernul Federației Ruse din 1 octombrie 2002 N 724 „Cu privire la durata concediului anual de bază plătit prelungit acordat profesorilor” și alte acte normative care reglementează relaţiile de muncă.

1. Dispoziții generale

1.1. Profesorul-organizator al bazelor siguranței vieții (denumit în continuare profesor-organizator al siguranței vieții) aparține categoriei lucrătorilor pedagogi și se află în subordinea directă directorului școlii gimnaziale Romny.

1.2. Persoană care are studii profesionale superioare și pregătire profesională în domeniul de studiu „Educație și Pedagogie” sau apărare civilă (denumită în continuare apărare civilă) fără a prezenta cerințe pentru experiență în muncă sau studii medii profesionale în domeniul de studiu „Educație și Pedagogie”. „ se acceptă pentru funcția de profesor-organizator de siguranță a vieții sau apărare civilă și experiență de muncă în specialitate de cel puțin 3 ani, sau învățământ secundar profesional (militar) și învățământ profesional suplimentar în domeniul educației și pedagogiei și experiență de muncă în specialitatea de cel puţin 3 ani.

1.3. Pentru postul de profesor-organizator al siguranței vieții conform cerințelorArtă. 331Codul Muncii al Federației Ruse numește o persoană:

Nu este privat de dreptul de a se angaja în activități pedagogice în conformitate cu o hotărâre judecătorească care a intrat în vigoare;

A nu avea sau a nu avea antecedente penale, a nu fi sau a nu fi urmărit penal (cu excepția persoanelor a căror urmărire penală a fost încetată pe motive de reabilitare) pentru infracțiuni contra vieții și sănătății, libertății, onoarei și demnității unei persoane (cu excepția plasamentului ilegal). într-un spital de psihiatrie, calomnie și injurii), inviolabilitatea sexuală și libertatea sexuală a individului, împotriva familiei și minorilor, a sănătății publice și a moralității publice, a fundamentelor ordinii constituționale și a siguranței statului, precum și împotriva siguranței publice;

Nu are o condamnare neștersă sau nerezolvată pentru infracțiuni grave și mai ales grave intenționate;

Nedeclarat legal incompetent în stabilit lege federala bine;

Nu are boli prevăzute de lista aprobată de organul executiv federal responsabil cu dezvoltarea politicii de stat și reglementarea legală în domeniul sănătății.

1.4. Profesorul-organizator al OBZh ar trebui să știe:

Direcții prioritare pentru dezvoltarea sistemului educațional al Federației Ruse;

Legi și alte acte normative juridice care reglementează activități educaționale;

- legislațiein domeniul apararii civile si asigurarea functionarii organizare educaţionalăîn situații de urgență;

- Convenţieprivind drepturile copilului;

Fundamentele pedagogiei, psihologiei;

Teoria și metodologia bazelor siguranței vieții;

Reguli pentru protecția vieții și sănătății elevilor;

Metode de lucru pe echipamente și dispozitive sportive;

Structuri organizatorice sisteme de avertizare și răspuns la situații de urgență;

Principii și metode de bază de protecție a populației în caz de dezastre naturale și de mediu, accidente industriale majore, dezastre, precum și protecția împotriva armelor moderne;

Procedura de sesizare a populației în caz de urgență;

Reguli și metode de desfășurare a activităților în situații de urgență;

Metode de furnizare mai întâi îngrijire medicală;

Teoria și metodele de management al sistemelor educaționale;

Tehnologii pedagogice moderne pentru educație productivă, diferențiată, de dezvoltare, implementarea unei abordări bazate pe competențe;

Metode de convingere, argumentare a poziției, stabilirea de contacte cu elevii, elevii de diferite vârste, părinții acestora (persoanele care îi înlocuiesc), lucrătorii pedagogi;

Tehnologii de diagnosticare a cauzelor situațiilor conflictuale, prevenirea și rezolvarea acestora;

Fundamente ale ecologiei, economiei, sociologiei;

- dreptul muncii;

Bazele lucrului cu editori de text, foi de calcul, e-mail și browsere, echipamente multimedia;

Regulile programului intern de muncă al organizației de învățământ;

Reguli privind protecția muncii și securitatea la incendiu.

1.5. Profesorului-organizator al OBZh îi este interzis:

Randamentul plătit servicii educaționale elevii din această organizație, dacă acest lucru duce la un conflict de interese al profesorului-organizator al siguranței vieții;

Utilizarea activităților educaționale pentru agitație politică, forțând elevii să accepte credințe politice, religioase sau de altă natură sau să renunțe la ele, pentru a incita la ură socială, rasială, națională sau religioasă, pentru agitație care promovează exclusivitatea, superioritatea sau inferioritatea cetățenilor pe criterii sociale, rasiale, apartenența națională, religioasă sau lingvistică, atitudinea lor față de religie, inclusiv prin furnizarea studenților de informații false despre tradițiile istorice, naționale, religioase și culturale ale popoarelor, precum și prin încurajarea elevilor să acționeze contrarConstituţieFederația Rusă.

1.6. Profesorul-organizator al siguranței vieții este numit în funcție și eliberat din acesta prin ordin al directorului școlii].

2. Responsabilitățile postului

Lector-organizator OBZH:

2.1. Efectuează formarea și educarea studenților, elevilor, ținând cont de specificul cursurilor privind bazele siguranței vieții și pregătirea preconscripțională în valoare de cel mult 9 ore pe săptămână (360 ore pe an).

2.2. Organizează, planifică și conduce activități educaționale, inclusiv extrașcolare și extracurriculare, folosind o varietate de forme, tehnici, metode și mijloace didactice.

2.3. Organizează o varietate de activități ale elevilor, cu accent pe personalitatea elevilor, elevilor, dezvoltarea motivației pentru interesele, abilitățile lor cognitive.

2.4. Organizează activități independente ale studenților, elevilor, învățarea bazată pe probleme, conectează învățarea cu practica.

2.5. Discută cu studenții, elevii evenimentele actuale din timpul nostru.

2.6. Contribuie la formarea unei culturi generale a individului.

2.7. Evaluează eficacitatea instruirii, ținând cont de dezvoltarea cunoștințelor, stăpânirea abilităților, dezvoltarea experienței activitate creativă, interes cognitiv, efectuează controlul și certificarea studenților, elevilor, utilizând informația modernă, tehnologiile informatice în activitățile lor.

2.8. Participă la planificarea și implementarea măsurilor de protecție a muncii angajaților unei organizații educaționale, precum și la viața și sănătatea studenților și elevilor.

2.9. Colaborează cu organizațiile interesate.

2.10. Impreuna cu organizatii medicale organizează o examinare medicală a tinerilor de vârstă preconscripție și de recrutare pentru înregistrarea acestora în birourile militare de înmatriculare și înrolare.

2.11. Oferă asistență birourilor de înrolare militare în selecția tinerilor pentru admiterea în instituțiile militare de învățământ.

2.12. Păstrează evidența persoanelor răspunzătoare de serviciul militar într-o organizație de învățământ și transmite rapoarte relevante la birourile militare de înregistrare și înrolare.

2.13. Elaborează un plan de apărare civilă (GO) pentru o organizație educațională.

2.14. Organizează cursuri de apărare civilă cu angajații unei organizații de învățământ.

2.15. Pregătește și conduce exerciții de comandă și personal, tactice și speciale și alte evenimente de apărare civilă.

2.16. Participă la asigurarea funcționării organizației educaționale în cazul diverselor situații de urgență.

2.17. Asigură întreținerea structurilor de protecție, a echipamentelor individuale de protecție și a formațiunilor de apărare în stare de pregătire corespunzătoare.

2.18. Desfășoară cursuri practice și instruiri pentru studenții, elevii și angajații unei organizații de învățământ cu privire la acțiuni în situații limită.

2.19. Asigură crearea și îmbunătățirea bazei educaționale și materiale, respectarea de către studenți și elevi a regulilor de siguranță la desfășurarea cursurilor la cursurile de bază ale siguranței vieții și pregătirea pre-conscripție, răspunde de siguranța proprietății civile. apărare.

2.20. Întocmește rapoarte în formatul prescris, inclusiv folosind formulare electronice mentinerea documentatiei.

2.21. Face sugestii pentru îmbunătățirea procesului educațional.

2.22. Participă la activitățile consiliilor pedagogice și a altor consilii ale unei organizații educaționale, precum și la activitățile asociațiilor metodologice și alte forme munca metodica.

2.23. Asigură protecția vieții și sănătății elevilor, elevilor în timpul procesului de învățământ și în timpul competițiilor regionale, taberelor de antrenament, mitingurilor, schimburilor de profil, conferințelor.

2.24. Comunică cu părinții (persoanele care îi înlocuiesc).

2.25. Respectă regulile privind protecția muncii și securitatea la incendiu.

2.26. Își desfășoară activitățile la un înalt nivel profesional în conformitate cu prevederile aprobate program de lucru.

2.27. Respectă standardele legale, morale și etice, respectă cerințele eticii profesionale.

2.28. Respectă onoarea și demnitatea elevilor și a celorlalți participanți la relațiile educaționale.

2.29. Dezvoltă activitatea cognitivă a elevilor, independența, inițiativa, Abilități creative, formează o poziție civică, capacitatea de a lucra și de a trăi în condiții lumea modernă, formează o cultură a stilului de viață sănătos și sigur în rândul studenților.

2.30. Se aplică din punct de vedere pedagogic solid și de sprijin calitate superioară forme de educație, metode de educație și creștere.

2.31. Ține cont de particularitățile dezvoltării psihofizice a elevilor și de starea lor de sănătate, observă conditii speciale necesar pentru obținerea educației de către persoanele cu dizabilități, interacționează, dacă este necesar, cu organizațiile medicale.

2.32. Își îmbunătățește sistematic nivelul profesional.

2.33. Trece certificare pentru conformitatea cu postul ocupat.

2.34. Funcționează în conformitate cudreptul munciipreangajare şi periodice examene medicale, precum si examene medicale extraordinare in directia angajatorului.

2.35. Susține pregătirea și testarea cunoștințelor și aptitudinilor în domeniul protecției muncii.

2.36. Respectă carta organizației de învățământ, regulamentul privind unitatea de învățământ structural de specialitate a organizației care oferă formare, regulamentul intern de muncă.

3. Drepturi

Profesorul-organizator al OBZh are dreptul de a:

3.1. Pentru toate cele stipulatelegislațieFederația Rusă garanții sociale, inclusiv:

Pentru program redus de lucru;

Pentru educație profesională suplimentară în profilul activității pedagogice cel puțin o dată la trei ani;

Pentru concediul anual de bază plătit prelungit, a cărui durată este stabilită de Guvernul Federației Ruse;

Pentru o vacanță lungă de până la un an cel puțin la fiecare zece ani de muncă pedagogică continuă;

Pentru numirea anticipată a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă;

Să ofere locuințe în afara rândului în baza unui contract social de muncă (dacă angajatul este înregistrat ca având nevoie de locuință);

Pentru furnizarea de spații rezidențiale din fondul de locuințe specializate;

Să ofere compensații pentru costul plății pentru locuință, încălzire și iluminat;

Să plătească cheltuieli suplimentare pentru reabilitarea medicală, socială și profesională în cazurile de vătămare a sănătății ca urmare a unui accident de muncă și primirea boli profesionale.

3.2. Alegeți formele și metodele de predare și activități educaționale ale elevilor aprobate de conducerea organizației de învățământ.

3.3. Participați la dezvoltarea programului educațional al organizației educaționale.

3.4. Participa la luarea deciziilor consiliului pedagogic și a oricăror alte organe colegiale de conducere.

3.5. În cazurile necesare, sunați pe părinții elevilor (persoanele care îi înlocuiesc).

3.6. Solicită managementului să ajute la îndeplinirea lor îndatoririle profesionale si exercitarea drepturilor.

3.7. Necesită crearea condițiilor pentru îndeplinirea atribuțiilor profesionale, inclusiv asigurarea de echipamentul necesar, inventar, loc de muncă care respectă regulile și reglementările sanitare și igienice etc.

3.8. Faceți cunoștință cu proiectele de hotărâri ale conducerii privind activitățile sale.

3.9. Ridica-ti calificare profesională.

4. Responsabilitate

Profesorul-organizator al OBZH este responsabil pentru:

4.1. Pentru încălcarea statutului unei organizații educaționale.

4.2. Pentru utilizarea, inclusiv una singură, a metodelor de educație asociate cu violența fizică și (sau) psihică împotriva personalității elevului.

4.3. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor de serviciu prevăzute de prezenta fișă a postului - în limitele determinate de actualadreptul muncii RF.

4.4. Pentru producerea de prejudicii materiale angajatorului – in limitele determinate de curentmuncăși RF.

4.5. Pentru infracțiunile săvârșite în cursul desfășurării activității lor - în limitele stabilite de prezentadministrativ, penal, drept civil RF.

Cunoașterea instrucțiunilor: N.A. Onishcenko

Adăugat pe site:

Descrierea postului profesorului-organizator al elementelor de bază ale siguranței vieții[numele organizației educaționale]

Această fișă a postului a fost elaborată și aprobată în conformitate cu prevederile Legii federale din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”, Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din august. 26, 2010 N 761n „Cu privire la aprobarea directorului unificat de calificări al posturilor de manageri, specialiști și angajați, secțiunea „Caracteristicile de calificare a posturilor de lucrători din învățământ”, Decretul Guvernului Federației Ruse din 29 octombrie 2002 N 781 „Pe listele de locuri de muncă, profesii, posturi, specialități și instituții, ținând cont de faptul că o pensie de muncă este acordată înainte de vârsta înaintată, în conformitate cu articolul 27 din Legea federală „Cu privire la pensiile de muncă în Federația Rusă”, și pe aprobarea regulilor pentru calcularea perioadelor de muncă care oferă dreptul la numirea anticipată a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă, în conformitate cu articolul 27 din Legea federală „Cu privire la pensiile de muncă în Federația Rusă”, Decrete ale Guvernului Federației Ruse din 1 octombrie 20 02 N 724 „Cu privire la durata concediului anual de bază plătit prelungit acordat personalului didactic” și alte acte normative care reglementează raporturile de muncă.

1. Dispoziții generale

1.1. Profesorul-organizator al elementelor de bază ale siguranței vieții (denumit în continuare profesor-organizator al siguranței vieții) aparține categoriei lucrătorilor pedagogi și raportează direct la [denumirea funcției de supraveghetor imediat].

1.2. Persoană care are studii profesionale superioare și pregătire profesională în domeniul de studiu „Educație și Pedagogie” sau apărare civilă (denumită în continuare apărare civilă) fără a prezenta cerințe pentru experiență în muncă sau studii medii profesionale în domeniul de studiu „Educație și Pedagogie”. „ se acceptă pentru funcția de profesor-organizator de siguranță a vieții sau apărare civilă și experiență de muncă în specialitate de cel puțin 3 ani, sau învățământ secundar profesional (militar) și învățământ profesional suplimentar în domeniul educației și pedagogiei și experiență de muncă în specialitatea de cel puţin 3 ani.

1.3. Pentru postul de profesor-organizator al siguranței vieții în conformitate cu cerințele art. 331 din Codul Muncii al Federației Ruse este numită o persoană:

Nu este privat de dreptul de a se angaja în activități pedagogice în conformitate cu o hotărâre judecătorească care a intrat în vigoare;

A nu avea sau a nu avea antecedente penale, a nu fi sau a nu fi urmărit penal (cu excepția persoanelor a căror urmărire penală a fost încetată pe motive de reabilitare) pentru infracțiuni contra vieții și sănătății, libertății, onoarei și demnității unei persoane (cu excepția plasamentului ilegal). într-un spital de psihiatrie, calomnie și injurii), inviolabilitatea sexuală și libertatea sexuală a individului, împotriva familiei și minorilor, a sănătății publice și a moralității publice, a fundamentelor ordinii constituționale și a siguranței statului, precum și împotriva siguranței publice;

Nu are o condamnare neștersă sau nerezolvată pentru infracțiuni grave și mai ales grave intenționate;

Nerecunoscut ca incompetent în conformitate cu procedura stabilită de legea federală;

Nu are boli prevăzute de lista aprobată de organul executiv federal responsabil cu dezvoltarea politicii de stat și reglementarea legală în domeniul sănătății.

1.4. Profesorul-organizator al OBZh ar trebui să știe:

Direcții prioritare pentru dezvoltarea sistemului educațional al Federației Ruse;

Legi și alte acte normative care reglementează activitățile educaționale;

Legislație în domeniul apărării civile și asigurarea funcționării unei organizații educaționale în situații de urgență;

Convenția cu privire la drepturile copilului;

Fundamentele pedagogiei, psihologiei;

Teoria și metodologia bazelor siguranței vieții;

Reguli pentru protecția vieții și sănătății elevilor;

Metode de lucru pe echipamente și dispozitive sportive;

Structuri organizatorice ale sistemelor de avertizare și răspuns la situații de urgență;

Principii și metode de bază de protecție a populației în caz de dezastre naturale și de mediu, accidente industriale majore, dezastre, precum și protecția împotriva armelor moderne;

Procedura de sesizare a populației în caz de urgență;

Reguli și metode de desfășurare a activităților în situații de urgență;

Metode de prim ajutor;

Teoria și metodele de management al sistemelor educaționale;

Tehnologii pedagogice moderne pentru educație productivă, diferențiată, de dezvoltare, implementarea unei abordări bazate pe competențe;

Metode de convingere, argumentare a poziției, stabilirea de contacte cu elevii, elevii de diferite vârste, părinții acestora (persoanele care îi înlocuiesc), lucrătorii pedagogi;

Tehnologii de diagnosticare a cauzelor situațiilor conflictuale, prevenirea și rezolvarea acestora;

Fundamente ale ecologiei, economiei, sociologiei;

dreptul muncii;

Bazele lucrului cu editori de text, foi de calcul, e-mail și browsere, echipamente multimedia;

Regulile programului intern de muncă al organizației de învățământ;

Reguli privind protecția muncii și securitatea la incendiu.

1.5. Profesorului-organizator al OBZh îi este interzis:

Furnizarea de servicii educaționale plătite studenților din această organizație, dacă aceasta duce la un conflict de interese al profesorului-organizator de siguranță a vieții;

Utilizarea activităților educaționale pentru agitație politică, forțând elevii să accepte credințe politice, religioase sau de altă natură sau să renunțe la ele, pentru a incita la ură socială, rasială, națională sau religioasă, pentru agitație care promovează exclusivitatea, superioritatea sau inferioritatea cetățenilor pe criterii sociale, rasiale, afilierea națională, religioasă sau lingvistică, atitudinea lor față de religie, inclusiv prin furnizarea studenților de informații false despre tradițiile istorice, naționale, religioase și culturale ale popoarelor, precum și prin încurajarea studenților să întreprindă acțiuni care sunt contrare Constituției Rusiei Federaţie.

1.6. Profesorul-organizator al siguranței vieții este numit în funcție și eliberat din acesta prin ordin al [denumirea funcției de șef].

2. Responsabilitățile postului

Lector-organizator OBZH:

2.1. Efectuează formarea și educarea studenților, elevilor, ținând cont de specificul cursurilor privind bazele siguranței vieții și pregătirea preconscripțională în valoare de cel mult 9 ore pe săptămână (360 ore pe an).

2.2. Organizează, planifică și conduce activități educaționale, inclusiv extrașcolare și extracurriculare, folosind o varietate de forme, tehnici, metode și mijloace didactice.

2.3. Organizează o varietate de activități ale elevilor, cu accent pe personalitatea elevilor, elevilor, dezvoltarea motivației pentru interesele, abilitățile lor cognitive.

2.4. Organizează activități independente ale studenților, elevilor, învățarea bazată pe probleme, conectează învățarea cu practica.

2.5. Discută cu studenții, elevii evenimentele actuale din timpul nostru. 2.6. Contribuie la formarea unei culturi generale a individului.

2.7. Evaluează eficacitatea pregătirii, ținând cont de dezvoltarea cunoștințelor, stăpânirea deprinderilor, dezvoltarea experienței în activitatea creativă, interesul cognitiv, exercițiile de control și certificarea elevilor, elevilor, utilizând informația modernă, tehnologiile informatice în activitățile lor.

2.8. Participă la planificarea și implementarea măsurilor de protecție a muncii angajaților unei organizații educaționale, precum și la viața și sănătatea studenților și elevilor.

2.9. Colaborează cu organizațiile interesate.

2.10. Împreună cu organizațiile medicale, organizează o examinare medicală a tinerilor de preconscripție și de vârstă militară pentru înregistrarea acestora în birourile militare de înregistrare și înrolare.

2.11. Oferă asistență birourilor de înrolare militare în selecția tinerilor pentru admiterea în instituțiile militare de învățământ.

2.12. Păstrează evidența persoanelor răspunzătoare de serviciul militar într-o organizație de învățământ și transmite rapoarte relevante la birourile militare de înregistrare și înrolare.

2.13. Elaborează un plan de apărare civilă (GO) pentru o organizație educațională.

2.14. Organizează cursuri de apărare civilă cu angajații unei organizații de învățământ.

2.15. Pregătește și conduce exerciții de comandă și personal, tactice și speciale și alte evenimente de apărare civilă.

2.16. Participă la asigurarea funcționării organizației educaționale în cazul diverselor situații de urgență.

2.17. Asigură întreținerea structurilor de protecție, a echipamentelor individuale de protecție și a formațiunilor de apărare în stare de pregătire corespunzătoare.

2.18. Desfășoară cursuri practice și instruiri pentru studenții, elevii și angajații unei organizații de învățământ cu privire la acțiuni în situații limită.

2.19. Asigură crearea și îmbunătățirea bazei educaționale și materiale, respectarea de către studenți și elevi a regulilor de siguranță la desfășurarea cursurilor la cursurile de bază ale siguranței vieții și pregătirea pre-conscripție, răspunde de siguranța proprietății civile. apărare.

2.20. Întocmește rapoarte în forma prescrisă, inclusiv folosind formulare electronice de documentare.

2.21. Face sugestii pentru îmbunătățirea procesului educațional.

2.22. Participă la activitățile consiliilor pedagogice și a altor consilii ale unei organizații educaționale, precum și la activitățile asociațiilor metodologice și ale altor forme de lucru metodologic.

2.23. Asigură protecția vieții și sănătății elevilor, elevilor în timpul procesului de învățământ.

2.24. Comunică cu părinții (persoanele care îi înlocuiesc).

2.25. Respectă regulile privind protecția muncii și securitatea la incendiu.

2.26. Își desfășoară activitățile la un înalt nivel profesional în conformitate cu programul de lucru aprobat.

2.27. Respectă standardele legale, morale și etice, respectă cerințele eticii profesionale.

2.28. Respectă onoarea și demnitatea elevilor și a celorlalți participanți la relațiile educaționale.

2.29. Ea dezvoltă elevilor activitatea cognitivă, independența, inițiativa, abilitățile creative, formează o poziție civică, capacitatea de a lucra și de a trăi în condițiile lumii moderne, formează o cultură a unui stil de viață sănătos și sigur în rândul elevilor.

2.30. Ea aplică forme și metode solide din punct de vedere pedagogic de educație și creștere, care asigură o înaltă calitate a educației.

2.31. Ia în considerare particularitățile dezvoltării psihofizice a elevilor și starea lor de sănătate, respectă condițiile speciale necesare obținerii educației de către persoanele cu dizabilități, interacționează, dacă este necesar, cu organizațiile medicale.

2.32. Își îmbunătățește sistematic nivelul profesional.

2.33. Trece certificare pentru conformitatea cu postul ocupat.

2.34. Trece în conformitate cu legislația muncii preliminare la admiterea în muncă și controale medicale periodice, precum și examinări medicale extraordinare în direcția angajatorului.

2.35. Susține pregătirea și testarea cunoștințelor și aptitudinilor în domeniul protecției muncii.

2.36. Respectă carta organizației de învățământ, regulamentul privind unitatea de învățământ structural de specialitate a organizației care oferă formare, regulamentul intern de muncă.

2.37. [Alte responsabilități ale postului].

3. Drepturi

Profesorul-organizator al OBZh are dreptul de a:

3.1. Pentru toate garanțiile sociale prevăzute de legislația Federației Ruse, inclusiv:

Pentru program redus de lucru;

Pentru educație profesională suplimentară în profilul activității pedagogice cel puțin o dată la trei ani;

Pentru concediul anual de bază plătit prelungit, a cărui durată este stabilită de Guvernul Federației Ruse;

Pentru o vacanță lungă de până la un an cel puțin la fiecare zece ani de muncă pedagogică continuă;

Pentru numirea anticipată a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă;

Să ofere locuințe în afara rândului în baza unui contract social de muncă (dacă angajatul este înregistrat ca având nevoie de locuință);

Pentru furnizarea de spații rezidențiale din fondul de locuințe specializate;

Pentru a oferi compensații pentru costul locuinței, încălzirii și iluminatului [pentru cei care locuiesc și lucrează în mediul rural aşezări, aşezări muncitoreşti (aşezări de tip urban)];

Să plătească cheltuieli suplimentare pentru reabilitarea medicală, socială și profesională în cazurile de vătămare a sănătății ca urmare a unui accident de muncă și a bolii profesionale.

3.2. Alegeți formele și metodele de predare și activități educaționale ale elevilor aprobate de conducerea organizației de învățământ.

3.3. Participați la dezvoltarea programului educațional al organizației educaționale.

3.4. Participa la luarea deciziilor consiliului pedagogic și a oricăror alte organe colegiale de conducere.

3.5. În cazurile necesare, sunați pe părinții elevilor (persoanele care îi înlocuiesc).

3.6. Solicită conducerii să le asiste în îndeplinirea îndatoririlor lor profesionale și în exercitarea drepturilor.

3.7. Solicitați crearea condițiilor pentru îndeplinirea sarcinilor profesionale, inclusiv asigurarea echipamentului necesar, inventar, un loc de muncă care îndeplinește regulile și reglementările sanitare și igienice etc.

3.8. Faceți cunoștință cu proiectele de hotărâri ale conducerii privind activitățile sale.

3.9. Îmbunătățiți-vă calificările profesionale.

3.10. [Alte drepturi în temeiul dreptul muncii Federația Rusă].

4. Responsabilitate

Profesorul-organizator al OBZH este responsabil pentru:

4.1. Pentru încălcarea statutului unei organizații educaționale.

4.2. Pentru utilizarea, inclusiv una singură, a metodelor de educație asociate cu violența fizică și (sau) psihică împotriva personalității elevului.

4.3. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor oficiale prevăzute de această fișă a postului - în limitele determinate de legislația muncii în vigoare a Federației Ruse.

4.4. Pentru cauzarea unui prejudiciu material angajatorului - în limitele determinate de legislația civilă și de muncă actuală a Federației Ruse.

4.5. Pentru infracțiunile săvârșite în cursul desfășurării activității lor - în limitele stabilite de legislația administrativă, penală și civilă în vigoare a Federației Ruse.

Fișa postului a fost elaborată în conformitate cu [denumirea, numărul și data documentului].

Șef Resurse Umane

[inițiale, nume]

[semnătură]

[zi lună an]

De acord:

[denumirea funcției]

[inițiale, nume]

[semnătură]

[zi lună an]

Familiarizat cu instrucțiunile:

[inițiale, nume]

[semnătură]

[zi lună an]