Ma profession est instructeur du travail. Description du poste d'instructeur sur les moyens techniques d'enseignement. Exigences de qualification des instructeurs de travail

Responsabilités professionnelles. Forme les compétences et les capacités de travail des élèves, les prépare à application pratique connaissance acquise. Effectue un travail d'orientation professionnelle avec les élèves. Organise un travail socialement utile et productif. Planifie le matériel pédagogique sur le travail, assure la mise en œuvre du programme de formation. Prend les mesures nécessaires pour équiper les ateliers en matériels, moyens techniques, outillages et matériels, est responsable de leur sécurité et utilisation rationnelle. Réalise la maintenance courante et préventive des équipements et moyens techniques ou organise sa mise en œuvre. Veiller à ce que les étudiants respectent les exigences en matière de protection et de sécurité du travail. Responsable de la sécurité de la vie et de la santé des élèves. Fournit les premiers soins.

Doit savoir : bases de la pédagogie et de la psychologie, économie ; formes et méthodes de formation et d'éducation; instructif - règlements, des recommandations sur l'organisation de la formation et de l'éducation de la main-d'œuvre, les normes et Caractéristiques fonctionnement des équipements, moyens techniques ; bases de l'organisation du travail; règles de sécurité et de protection du travail.

Exigences de qualification pour les niveaux de rémunération.

7ème catégorie - ceux qui n'ont pas de formation professionnelle supérieure, sans présenter d'exigences d'expérience professionnelle;

8 catégorie - supérieure formation professionnelle sans présenter d'exigences en matière d'expérience de travail ; qui n'ont pas de formation professionnelle supérieure avec une expérience d'enseignement de 2 à 5 ans ;

9 catégorie - formation professionnelle supérieure et expérience dans l'enseignement de 2 à 5 ans ; qui n'ont pas une formation professionnelle supérieure avec une expérience d'enseignement de 5 à 10 ans ;

10 catégorie - formation professionnelle supérieure et expérience dans l'enseignement de 5 à 10 ans; qui n'ont pas de formation professionnelle supérieure avec plus de 10 ans d'expérience dans l'enseignement;

11e année - enseignement professionnel supérieur et plus de 10 ans d'expérience dans l'enseignement;

L'instructeur du travail de catégorie II doit:

Répondre Exigences générales présenté à l'instructeur du travail; promouvoir l'introduction des formes et méthodes de formation et d'éducation les plus efficaces; assurer des résultats durables de préparation des élèves au travail; participer activement aux travaux des associations méthodologiques, ainsi que :

Avoir une formation professionnelle supérieure ou secondaire et au moins 2 ans d'expérience dans l'enseignement ; formation pédagogique supérieure et au moins 1 an d'expérience dans l'enseignement;

12 catégorie - un instructeur du travail de la catégorie I doit :

Satisfaire aux exigences d'un instructeur du travail II catégorie de qualification; utiliser des méthodes de travail avancées dans leur travail; organiser l'exécution des travaux de fabrication de produits utiles de haute qualité; impliquer les élèves dans la créativité technique, ainsi que :

Avoir une formation professionnelle supérieure ou secondaire et au moins 3 ans d'expérience dans l'enseignement ; formation pédagogique supérieure et au moins 2 ans d'expérience dans l'enseignement;

13ème catégorie - un instructeur du travail de la catégorie la plus élevée doit :

Satisfaire aux exigences d'un instructeur du travail de la catégorie de qualification I ; participer à la mise en place de nouveaux programmes pédagogiques, impliquer les élèves dans l'innovation et l'invention, ainsi que :

Avoir une formation professionnelle supérieure et au moins 5 ans d'expérience dans l'enseignement ; formation pédagogique supérieure et au moins 4 ans d'expérience dans l'enseignement; diplôme universitaire et au moins 3 ans d'expérience dans l'enseignement.

1. Dispositions générales

1.1. L'instructeur du travail est nommé et révoqué par le directeur de l'école. Pendant la période de vacances et d'incapacité temporaire d'un instructeur du travail, ses fonctions peuvent être confiées à un enseignant du travail ou à un enseignant parmi les enseignants les mieux formés. L'exécution temporaire des tâches dans ces cas est effectuée sur la base de l'ordre du directeur de l'école, délivré conformément aux exigences de la législation du travail.

1.2. L'instructeur du travail doit avoir une formation professionnelle secondaire ou supérieure ou une expérience de travail pertinente.

1.3. L'instructeur du travail relève directement du sous-directeur du travail éducatif.

1.4. Dans ses activités, l'instructeur du travail est guidé par la Constitution de la Fédération de Russie, la loi Fédération Russe"A propos de l'éducation", disposition type sur l'établissement d'enseignement général, le Code de la famille de la Fédération de Russie, les décrets du Président de la Fédération de Russie, les décisions du gouvernement de la Fédération de Russie et les décisions du gouvernement de Moscou et des autorités éducatives à tous les niveaux sur l'éducation et l'éducation des étudiants ; législation administrative, du travail et économique; règles et règlements de protection du travail, de sécurité et de protection contre les incendies, ainsi que la charte et les actes juridiques locaux de l'école (y compris le règlement intérieur du travail, les ordres et ordres du directeur, cette description de poste), le contrat de travail (contrat). Le moniteur de travail respecte la Convention relative aux droits de l'enfant.

2. Fonctions

Les principales activités de l'instructeur du travail sont:

2.1. Formation des compétences et des capacités de travail des étudiants.

2.2. Réaliser avec la participation d'un service psychologique orientation professionnelle, travail socialement utile, préparant les étudiants à l'adaptation sur le marché du travail et à l'application pratique des compétences professionnelles acquises.

2.3. Veiller au respect des normes et réglementations de sécurité lors des événements.

3. Responsabilités professionnelles

Le Job Instructor exerce les fonctions suivantes :

3.1. Analyses :

Problèmes d'emploi sur les marchés du travail locaux et régionaux ;

problèmes du travail d'orientation professionnelle;

Résultats des travaux d'orientation professionnelle;

Opportunités prometteuses de l'école dans le domaine de l'orientation professionnelle.

3.2. Prédit :

Tendances de la situation de la société et de l'éducation pour faire des propositions d'ajustement de la stratégie de développement de l'école ;

La situation du marché du travail et le problème de l'emploi ;

Conséquences des travaux d'orientation professionnelle prévus.

3.3. Planifie et organise :

Doter les ateliers et les salles d'orientation professionnelle d'équipements, de moyens techniques, d'outils et de matériels ;

Maintenance courante et préventive des équipements et moyens techniques ;

Planification actuelle et à long terme de l'orientation professionnelle et du travail socialement utile ;

Le travail des cercles et des sections d'orientation professionnelle et ouvrière ;

Le processus d'élaboration et de mise en œuvre d'un programme d'orientation professionnelle pour l'école ;

Travail éducatif pour les parents (représentants légaux), accepte les parents (représentants légaux) en orientation professionnelle ;

Travail sur la maîtrise des compétences de l'activité professionnelle par les étudiants.

3.4. Coordonnées :

Les activités des enseignants du travail technique et de service, de l'informatique et du dessin ;

Le travail des cercles et sections d'orientation professionnelle ;

Interaction entre les représentants de l'administration, des services et directions de l'école qui assurent l'orientation professionnelle, les représentants du public, les établissements de formation professionnelle initiale et de formation professionnelle complémentaire.

3.5. Conduit:

Travail d'orientation professionnelle à l'école;

Travail socialement utile à l'école.

3.6. Contrôles:

Conformité des classes avec l'âge, la préparation, l'individu et caractéristiques psychophysiquesétudiants;

Ensemble avec travailleurs médicaux l'état de santé des étudiants;

- la sécurité des équipements, instruments, aides techniques et visuels utilisés dans le travail d'orientation professionnelle et dans les travaux d'utilité sociale ;

Mise en œuvre du programme dans les matières domaine de l'éducation- La technologie;

4.4. Prendre part:

Dans l'élaboration de la politique d'orientation professionnelle et de la stratégie de l'école, dans la création de documents stratégiques pertinents ;

Dans le développement de tout décisions de gestion concernant les questions de travail d'orientation professionnelle de l'école ;

En négociant avec les partenaires de l'école sur l'orientation professionnelle ;

Dans les travaux du conseil pédagogique.

4.5. Faire des suggestions:

Au début, à la fin ou à la suspension de projets spécifiques d'orientation professionnelle ;

Sur l'encouragement, les incitations morales et matérielles pour les participants au travail d'orientation professionnelle;

Améliorer le travail éducatif.

4.6. Installer

Au nom de l'école, contacts d'affaires avec des personnes et des organisations qui peuvent contribuer à l'amélioration du travail d'orientation professionnelle à l'école.

4.7. Augmenter

Vos qualités.

5. Responsabilité

5.1. Pour l'inexécution ou la mauvaise exécution sans juste motif de la charte et du règlement intérieur du travail de l'école, des arrêtés légaux du directeur de l'école et des autres réglementations locales, fonctions officiellesétabli par la présente instruction, y compris pour non-usage des droits accordés par la présente instruction, qui a conduit à la désorganisation du processus éducatif, l'instructeur du travail porte la responsabilité disciplinaire de la manière déterminée droit du travail. Pour violation flagrante des obligations du travail telles que sanction disciplinaire le licenciement peut s'appliquer.

5.2. Pour l'utilisation, y compris une seule, de méthodes d'éducation liées à la violence physique et (ou) mentale contre la personnalité d'un étudiant, un instructeur du travail peut être démis de ses fonctions conformément à la législation du travail et à la loi de la Fédération de Russie "Sur l'éducation". Le licenciement pour cette infraction n'est pas une mesure de responsabilité disciplinaire.

5.3. En cas de violation des règles de sécurité incendie, de protection du travail, des règles sanitaires et hygiéniques d'organisation du processus éducatif, des règles de sécurité et de protection du travail, l'instructeur du travail est tenu responsable administrativement de la manière et dans les cas prévus par la législation administrative.

5.4. Pour les dommages infligés coupables à l'école ou aux participants au processus éducatif (y compris les dommages moraux) en relation avec l'exécution (non-exécution) de leurs devoirs, ainsi que la non-utilisation des droits accordés par cette instruction, le travail l'instructeur est responsable de la manière et dans les limites établies par le droit du travail et (ou) le droit civil.

6. Relations. Relations par poste

Instructeur du Travail :

6.1. Fonctionne selon un horaire basé sur une période de 36 heures Semaine de travail et approuvé par le directeur de l'école.

6.2. Il planifie son travail pour chaque année académique et chaque trimestre académique sous la direction du directeur adjoint du travail éducatif. Le plan de travail est approuvé par le directeur de l'école au plus tard cinq jours après le début de la période de planification.

6.3. Soumet au directeur adjoint des travaux pédagogiques un rapport écrit sur ses activités d'un maximum de cinq pages dactylographiées dans les 10 jours suivant la fin de chaque trimestre académique.

6.4. Reçoit du directeur de l'école et du sous-directeur du travail éducatif des informations d'ordre juridique, organisationnel et méthodologique, prend connaissance des documents pertinents contre récépissé.

6.5. Échange systématiquement des informations sur les questions relevant de sa compétence, avec personnel enseignant et directeurs adjoints de l'école.

6.6. Assure les fonctions d'enseignants dans le domaine de l'éducation - technologie et directeur adjoint du travail éducatif pendant leur absence temporaire (vacances, maladie, etc.). L'exercice des fonctions s'effectue conformément à la législation du travail et à la charte de l'école sur la base de l'ordre du directeur.

6.7. Transfère les informations reçues lors de réunions et de séminaires au directeur adjoint du travail éducatif immédiatement après les avoir reçues.

Responsabilités professionnelles. Forme des compétences et des capacités de travail chez les étudiants, les élèves, les prépare à l'application pratique des connaissances acquises. Effectue un travail d'orientation professionnelle avec les étudiants, les élèves, organise leur travail socialement utile et productif, participe à la formation pré-profil des adolescents et à l'organisation de la formation professionnelle des lycéens, élargit les connaissances des étudiants, des élèves sur le travail et ses types, en utilisant connaissances modernes sur le travail, l'éducation et la production dans les technologies de travail d'orientation professionnelle. Il contribue à la formation des principales composantes de la compétence communicative, informationnelle et juridique des étudiants et des élèves. Assure la mise en œuvre du programme de formation. Prend les mesures nécessaires pour équiper les ateliers en matériels, moyens techniques, outillages et matériels, est responsable de leur sécurité et de leur utilisation rationnelle. Réalise la maintenance courante et préventive des équipements et moyens techniques ou organise sa mise en œuvre. Veille à ce que les étudiants et les élèves satisfassent aux exigences de la protection du travail et de la sécurité incendie. Assure la protection de la vie et de la santé des étudiants, des élèves pendant le processus éducatif. Fournit les premiers soins si nécessaire. Utilise des compétences informatiques personnelles e-mail et navigateurs, équipement multimédia. Participe aux travaux des conseils pédagogiques, méthodologiques, autres formes travail méthodique, dans l'organisation et la conduite d'activités d'amélioration de la santé, éducatives et autres prévues par le programme éducatif, dans l'organisation et la conduite d'une assistance méthodologique et consultative au personnel enseignant. Respecte les règles de protection du travail et de sécurité incendie.

Doit savoir: orientations prioritaires pour le développement du système éducatif de la Fédération de Russie; les lois et autres actes juridiques normatifs régissant les activités éducatives ; la Convention relative aux droits de l'enfant; âge et pédagogie spécialisée et psychologie; physiologie, hygiène; formes et méthodes de formation et d'éducation; documents et recommandations instructifs et normatifs sur l'organisation de la formation et de l'éducation de la main-d'œuvre; le concept d'éducation spécialisée; méthodes de développement de la maîtrise; les technologies pédagogiques modernes pour un apprentissage productif, différencié et développemental, la mise en œuvre d'une approche par compétences; méthodes de persuasion, argumentation de sa position, prise de contact avec étudiants, élèves, enfants d'âges différents, leurs parents (personnes les remplaçant), collègues de travail ; normes et conditions techniques en vigueur pour le fonctionnement des équipements, moyens techniques ; bases de l'organisation du travail; moyens de prodiguer les premiers soins; règlement intérieur du travail de l'établissement d'enseignement; règles sur la protection du travail et la sécurité incendie.

Les exigences de qualification. Enseignement professionnel supérieur ou enseignement professionnel secondaire sans présenter d'exigences d'expérience professionnelle.

Enseignant-organisateur

bases de la sécurité des personnes

Responsabilités professionnelles. Effectue la formation et l'éducation des étudiants, des élèves, en tenant compte des spécificités des cours sur les bases de la sécurité des personnes et de la formation préalable à la conscription d'un montant ne dépassant pas 9 heures par semaine (360 heures par an). Organise, planifie et dirige la formation, incl. activités parascolaires et parascolaires, en utilisant une variété de formes, de techniques, de méthodes et de supports pédagogiques. Organise une variété d'activités d'étudiants, d'élèves, en se concentrant sur la personnalité des étudiants, des élèves, le développement de la motivation pour leurs intérêts cognitifs, leurs capacités. Organise des activités indépendantes d'étudiants, d'élèves, d'apprentissage par problèmes, relie l'apprentissage à la pratique. Echange avec étudiants, élèves sur l'actualité de notre temps. Contribue à la formation d'une culture générale de l'individu. Évalue l'efficacité de la formation, en tenant compte du développement des connaissances, de la maîtrise des compétences, du développement de l'expérience dans l'activité créative, de l'intérêt cognitif, des exercices de contrôle et de certification des étudiants, des élèves, en utilisant l'information moderne, les technologies informatiques dans leurs activités. Participe à la planification et à la mise en œuvre de mesures de protection du travail des employés d'un établissement d'enseignement, ainsi que de la vie et de la santé des étudiants et des élèves. Collabore avec les organisations intéressées. En collaboration avec les établissements de santé, il organise un examen médical des jeunes hommes en âge de pré-conscription et militaire pour leur inscription dans les bureaux d'enregistrement et d'enrôlement militaires. Fournit une assistance aux bureaux d'enrôlement militaire dans la sélection des jeunes hommes pour l'admission dans les établissements d'enseignement militaire. Tient les registres des personnes passibles du service militaire dans un établissement d'enseignement et soumet les rapports pertinents aux bureaux d'enregistrement et d'enrôlement militaires. Élabore un plan de sécurité civile (GO) pour un établissement d'enseignement. Organise des cours de protection civile avec les employés d'un établissement d'enseignement. Prépare et dirige le commandement et l'état-major, les exercices tactiques et spéciaux et d'autres événements de protection civile. Participe à assurer le fonctionnement d'un établissement d'enseignement en cas d'urgences diverses. Assure le maintien des structures de protection, des équipements de protection individuelle et des formations de défense en bon état de préparation. Dirige des cours pratiques et des formations pour les étudiants, les élèves et les employés d'un établissement d'enseignement sur les actions dans des situations extrêmes. Assure la création et l'amélioration de la base pédagogique et matérielle, le respect par les étudiants et les élèves des règles de sécurité lors de la conduite des cours dans les cours des bases de la sécurité des personnes et de la formation pré-conscription, est responsable de la sécurité des biens de la société civile la défense. Prépare des rapports dans le format prescrit, y compris en utilisant formulaires électroniques maintenir la documentation. Fait des suggestions pour améliorer le processus éducatif. Participe aux activités des conseils pédagogiques et autres d'un établissement d'enseignement, ainsi qu'aux activités des associations méthodologiques et autres formes de travail méthodologique. Assure la protection de la vie et de la santé des étudiants, des élèves pendant le processus éducatif. Communique avec les parents (personnes qui les remplacent). Conforme aux réglementations sur la protection du travail et la sécurité incendie.

Doit savoir: orientations prioritaires pour le développement du système éducatif de la Fédération de Russie; les lois et autres actes juridiques normatifs régissant les activités éducatives ; législation dans le domaine de la protection civile et garantie du fonctionnement d'un établissement d'enseignement dans les situations d'urgence; la Convention relative aux droits de l'enfant; fondamentaux de la pédagogie, psychologie ; théorie et méthodologie des bases de la sécurité des personnes; règles pour la protection de la vie et de la santé des étudiants; méthodes de travail sur les équipements et appareils sportifs; structures organisationnelles des systèmes d'alerte et d'intervention d'urgence; les principes de base et les méthodes de protection de la population en cas de catastrophes naturelles et environnementales, d'accidents industriels majeurs, de catastrophes, ainsi que la protection contre les moyens modernes de destruction ; la procédure d'alerte de la population en cas d'urgence ; règles et méthodes d'exécution des activités dans les situations d'urgence; méthodes de premiers secours; théorie et méthodes de gestion des systèmes éducatifs ; moderne technologies pédagogiques apprentissage productif, différencié et développemental, mise en œuvre d'une approche par compétences; méthodes de persuasion, argumentation de sa position, prise de contact avec les étudiants, les élèves d'âges différents, leurs parents (personnes les remplaçant), les intervenants pédagogiques ; technologies pour diagnostiquer les causes des situations de conflit, leur prévention et leur résolution ; fondamentaux de l'écologie, de l'économie, de la sociologie ; législation du travail; les bases du travail avec les éditeurs de texte, les tableurs, les e-mails et les navigateurs, les équipements multimédias ; règlement intérieur du travail de l'établissement d'enseignement; règles sur la protection du travail et la sécurité incendie.

Les exigences de qualification. Enseignement professionnel supérieur et formation professionnelle dans le domaine d'études « Éducation et Pédagogie » ou Protection Civile sans présenter d'exigences d'expérience de travail ou d'enseignement secondaire professionnel dans le domaine d'études « Éducation et Pédagogie » ou Protection Civile et expérience de travail dans la spécialité pour au moins 3 ans, ou formation secondaire professionnelle (militaire) et formation professionnelle complémentaire dans le domaine de l'éducation et de la pédagogie et expérience professionnelle dans la spécialité pendant au moins 3 ans.

État institution gouvernementale pour les orphelins et les enfants privés de soins parentaux "Zubtsovsky Orphelinat»

"APPROUVER"
Directeur de la GKU
"Orphelinat Zubtsovsky"
________________ NV Zhuravleva
"___" ______________ 2017

DESCRIPTION DE L'EMPLOI
INSTRUCTEUR DE TRAVAIL
(avec demandes)

№ __12__ _______________
(la date)

1. Dispositions générales
1.1. réel Description de l'emploi définit responsabilités fonctionnelles, les droits et devoirs de l'instructeur du travail.
1.2 L'instructeur du travail est nommé au poste et démis de ses fonctions conformément à la procédure établie par la législation du travail en vigueur par arrêté du directeur de l'établissement sur proposition du directeur adjoint du travail éducatif.
1.3. Relations de poste :
1.3.1. Subordination directe au sous-directeur du travail éducatif.
1.3.2. Subordination supplémentaire au directeur de l'établissement.
1.4. Exigences de qualification : enseignement professionnel supérieur ou secondaire, enseignement professionnel sans présenter d'exigences d'expérience professionnelle.
1.5. L'instructeur du travail travaille dans une journée de travail normalisée (36 heures par semaine), sur la base de l'horaire approuvé par le directeur de l'établissement.
1.6. L'instructeur du travail doit connaître et appliquer :
1.6.1 Orientations prioritaires pour le développement du système éducatif de la Fédération de Russie ;
1.6.2 Lois et autres actes juridiques normatifs réglementant les activités éducatives ;
1.6.3. la Convention relative aux droits de l'enfant;
1.6.4. Principes fondamentaux de la politique sociale, du droit et de la construction de l'État, du travail et de la famille ;
1.6.5. Âge et pédagogie spécialisée et psychologie;
1.6.6. Physiologie et hygiène;
1.6.7. Formes et méthodes de formation et d'éducation;
1.6.8. Le concept d'éducation spécialisée;
1.6.9. Méthodes de développement de la maîtrise ;
1.6.10. Technologies pédagogiques modernes pour un apprentissage productif, différencié et développemental, la mise en œuvre d'une approche par compétences;
1.6.11. Normes et conditions techniques en vigueur pour le fonctionnement des équipements, moyens techniques ;
1.6.12. Méthodes de persuasion, argumentation de sa position, prise de contact avec les enfants (adolescents) ;
1.6.13. Fondamentaux de l'organisation du travail ;
1.7 L'instructeur du travail travaille en contact étroit avec le personnel enseignant, administratif, médical et autres de l'Institution.
1.8. L'instructeur du travail est guidé dans ses activités par:
1.8.1. Actes législatifs RF.
1.8.2. Règles d'éthique et d'esthétique.
1.8.3. Règles de communication d'entreprise.
1.8.2. Règlement intérieur de l'établissement.
1.8.3. Règlement intérieur du travail, autre règlementsétablissements.
1.8.4. Commandes et directives de la direction.
1.8.5. Cette description de poste.

2. Fonctions de travail et responsabilités.

2.1. L'instructeur du travail est chargé de faciliter la formation des compétences et des capacités de travail chez les enfants (adolescents), en les préparant à l'application pratique des connaissances acquises.
2.2. Pour exercer les fonctions qui lui sont dévolues, l'instructeur du travail doit :
2.2.1. Arriver à lieu de travail 15 minutes avant le départ un poste de travail, sans sacs ni emballages ;
2.2.2. Consulter le sous-directeur du travail éducatif sur les questions prioritaires pour la journée de travail.
2.3. Il contribue à la formation des principales composantes de la compétence communicative, informationnelle, juridique chez les enfants (adolescents).
2.4. Assure la mise en œuvre du programme de formation.
2.4.1. Développe indépendamment un programme d'éducation complémentaire (la direction est choisie en fonction des besoins de l'institution pour le développement harmonieux des enfants (adolescents)).
2.4.2. Fait la planification thématique du calendrier pour l'année académique:
2.4.3. Tient à jour un ou plusieurs journaux d'activités.
2.4.4. En fin d'année académique, il fournit une analyse des travaux sur la formation complémentaire.
2.5. Prend les mesures nécessaires pour équiper les ateliers en matériels, moyens techniques, outillages et matériels, est responsable de leur sécurité et de leur utilisation rationnelle.
2.6. Effectue l'entretien courant et préventif des équipements et des moyens techniques ou organise sa mise en œuvre.
2.7. Révèle Compétences créatives enfants (adolescents), contribue à leur développement, à la formation d'intérêts et d'inclinations professionnels stables.
2.8. Préparer les enfants (adolescents) et participer à des activités de différents niveaux.
2.9. Soutenir les enfants doués et talentueux (adolescents).
2.10. Organiser des expositions d'œuvres réalisées par des enfants (adolescents).
2.11. Veille à ce que les enfants (adolescents) respectent les exigences en matière de protection du travail et de sécurité incendie.
2.12. Organise un travail socialement utile et productif avec les enfants (adolescents), élargit les connaissances des enfants (adolescents) sur le travail et ses types.
2.13. Assure la protection de la vie et de la santé des enfants (adolescents) pendant le processus éducatif.
2.14. Fournit les premiers soins si nécessaire.
2.15. Participe aux travaux des conseils pédagogiques, méthodologiques, à d'autres formes de travaux méthodologiques, ainsi qu'à l'accompagnement méthodologique et consultatif des parents (personnes qui les remplacent).

2.16. Applique les compétences de travail avec un ordinateur personnel, le courrier électronique et les navigateurs, l'équipement multimédia.
2.17. Contribue à l'établissement de relations humaines et moralement saines dans le milieu social.
2.18. Il contribue à la création d'un environnement de confort psychologique et de sécurité personnelle des enfants (adolescents), assure la protection de leur vie et de leur santé.
2.19. 10 minutes avant la fin du quart de travail, soyez prêt à analyser le travail effectué pour la journée.
2.20. Passe la certification obligatoire pour la conformité au poste occupé.
2.21. Améliore systématiquement les qualifications professionnelles.
2.22. Selon les besoins de la production, il peut être impliqué dans un travail d'éducateur pour des accord de travail, selon le calendrier approuvé par le directeur.
2.23. Conforme aux règles et règlements de la protection du travail, de la sécurité et de la sécurité incendie.
2.24. Il subit périodiquement des examens médicaux gratuits.
2.25. suivre apparence. Suivez le style classique dans les vêtements.
2.26. Maintient professionnel et normes éthiques comportement en institution, à domicile, dans des lieux publics correspondant à la position sociale du salarié de cet établissement.

3. Droits.

L'instructeur du travail a le droit de:
3.1. Prendre connaissance des projets de décisions de la direction de l'établissement relatifs à ses activités.
3.2. Sur les questions relevant de sa compétence, soumettre des propositions à la direction de l'établissement pour améliorer les activités de l'établissement et améliorer les méthodes de travail ; offrir des options pour éliminer les lacunes dans les activités de l'institution.
3.3. Solliciter personnellement ou au nom de la direction de l'établissement auprès des directions structurelles et des spécialistes les informations et documents nécessaires à l'exercice de ses fonctions.
3.4. Impliquer des spécialistes de toutes les divisions structurelles dans la résolution des tâches qui lui sont confiées (si cela est prévu par le règlement sur les divisions structurelles, sinon, avec l'autorisation du chef de l'établissement).
3.5. Exiger de la direction de l'établissement qu'elle l'assiste dans l'exercice de ses devoirs et de ses droits.
3.6. Utiliser les supports d'information et les documents juridiques nécessaires à l'exercice de leurs fonctions.
L'instructeur du travail aime tout droits du travail selon Code du travail Fédération Russe

4. Responsabilité.

L'instructeur du travail est responsable de:
4.1. Pour l'inexécution et / ou l'exécution intempestive et négligente de leurs fonctions.
4.2. Pour l'organisation de leur travail, exécution rapide et qualifiée des ordres, instructions et instructions de la direction, actes juridiques réglementaires sur leurs activités.
4.3. Pour violation du règlement intérieur du travail, discipline du travail, les règles de sécurité et la sécurité incendie.
4.4. En cas de non-conformité instructions actuelles, ordres et instructions pour la préservation des informations confidentielles.
4.5. Pour conserver la documentation prévue par les fonctions officielles.
4.6. Pour le respect de la protection des données personnelles des enfants (adolescents) et des employés de l'établissement.
4.7. Pour avoir causé dommage matériel- dans les limites déterminées par la législation civile et du travail en vigueur de la Fédération de Russie.
4.8. Pour l'adoption rapide de mesures, y compris l'information en temps opportun de la direction, pour supprimer les violations identifiées des règles de sécurité, d'incendie et d'autres règles qui constituent une menace pour les activités de l'établissement, de ses employés et d'autres personnes.
En cas de violation des actes législatifs et réglementaires, un instructeur du travail peut être poursuivi en responsabilité disciplinaire, matérielle, administrative et pénale conformément à la loi applicable, en fonction de la gravité de l'infraction.

\Superviseur unité structurelle:
______________ ___Nekrasova TI _________

Je connais les instructions :

Signature nom de famille, initiales date

Annexe n° 1

Instructions, exigences, mémos
Obligatoire à remplir dans l'exercice d'une fonction de travail

1. Recueil des consignes de sécurité.
2. Instructions pour les actions des dirigeants et des employés en cas de menace d'acte terroriste.
3. SanPin "Exigences sanitaires et épidémiologiques pour le dispositif, le contenu et l'organisation des horaires de travail des organisations pour orphelins et enfants en situation de vie difficile"
4. Plan d'évacuation ;
5. Note d'action en cas d'incendie ;
6. Numéros de téléphone pour les urgences et les urgences ;
7. Procédure en cas d'incendie ;
8. Réglementation sur le contrôle d'accès.
9. Règlement sur le traitement et la protection des données personnelles

Familiarisé avec:

______________ __________________ _________
Signature nom de famille, initiales date

Demande №2
à la description de poste de l'instructeur du travail

Documentation
Obligatoire à remplir lors de l'exercice d'une fonction de travail :

Pour l'exécution :
1. Calendrier des études complémentaires ;
2. Horaire de travail ;
3. Horaire de la bibliothèque ;
4. Matériels méthodologiques, aides pédagogiques pour la mise en œuvre du programme éducatif.
Pour remplissage:
1. Règles d'utilisation de l'atelier de couture ;
2. Plan de travail annuel de l'atelier de couture ;
3. Analyse du travail effectué pour l'année ;
4. Programme de formation complémentaire ;
5. Calendrier-plan thématique ;
6. Journal des visites d'enfants (adolescents) dans un atelier de couture.
7. Journal de l'enseignement complémentaire.
8. Actes de coupe ;
9. Liste des complexes pédagogiques et méthodiques.

Familiarisé avec:

______________ __________________ _________
Signature nom de famille, initiales date