Introduction

La nouvelle ère dans le développement de la technologie fixe la tâche d'amélioration pour toutes les sphères de la société. Assurément, ce problème s'applique également à l'industrie manufacturière, où il est nécessaire de faire avancer la production afin de demeurer une entreprise compétitive. Le consommateur moderne est très sensible aux innovations au service des entreprises avec lesquelles il traite, et souvent la présence de celles-ci est incluse dans l'éventail de ses attentes vis-à-vis des services qui lui sont fournis. Ainsi, le secteur hôtelier est l'un des plus en mutation du secteur des services, car le confort et l'impression positive de leurs clients dépendent directement de la disponibilité des technologies dans les établissements d'hébergement qui répondent aux dernières exigences. Compte tenu de la situation actuelle avec l'opposition de la situation environnementale difficile et des cadences de production qui augmentent inexorablement, l'une des sorties raisonnables de la crise est d'utiliser les dernières évolutions du progrès scientifique et technologique, et en particulier les technologies économes en ressources. Leur mise en œuvre est nécessaire même au stade de la planification précoce des projets hôteliers, afin de calculer correctement le montant requis des investissements du projet, de prendre correctement en compte les besoins de l'entreprise dans certains types de technologies économes en ressources en fonction du type et catégorie de l'établissement d'hébergement, etc. Les technologies économes en ressources sont des technologies qui garantissent la production de produits avec la plus faible consommation possible de carburant et d'autres sources d'énergie, ainsi que de matières premières, de matériaux, d'air, d'eau et d'autres ressources à des fins technologiques. Les technologies économes en ressources comprennent l'utilisation de ressources secondaires, l'élimination des déchets, ainsi qu'un système d'approvisionnement en eau fermé, etc. En d'autres termes, ce sont des innovations écologiques, c'est-à-dire les types d'impact environnemental les plus récents et les plus respectueux de l'environnement . Le principal problème dans la mise en œuvre des technologies économes en ressources est leur coût élevé, ainsi que le coût élevé de la maintenance. À un tel moment, l'entrepreneur est confronté à un choix entre l'utilisation risquée mais humaine de l'innovation et la mise en œuvre d'une approche conservatrice de l'hôtellerie. Des questions telles que « la mise en œuvre de ce système sera-t-elle rentable avec un flux stable de clients ? » , « L'entreprise pourra-t-elle fonctionner pleinement en présence de telles innovations ? », « Les clients ont-ils besoin de ces changements ? » etc. Par conséquent, pour une hiérarchisation compétente, il convient d'adopter une approche responsable de la mise en œuvre de programmes d'économie de ressources et d'énergie, après avoir examiné cette question sous tous ses angles. Le sujet de ce travail de cours est le projet hôtelier et ses composantes. Pour une étude détaillée du problème, il convient de considérer toutes les grandes étapes d'un projet hôtelier et de prendre en compte le coût élevé de l'introduction de technologies économes en ressources. L'objectif principal de ce travail est d'étudier les types de technologies économes en ressources, ainsi que de déterminer leur rôle dans la création et le développement d'un projet hôtelier. Les tâches fixées dans ce travail de cours comprennent : le calcul de la rentabilité de l'introduction de technologies économes en ressources, l'identification de la relation entre les types d'hébergement et les types de technologies économes en ressources, l'étude des documents réglementaires régissant l'introduction de technologies économes en ressources dans hôtellerie, décrivant les améliorations associées à l'avènement de telles technologies, à l'aide d'exemples de chaînes hôtelières spécifiques, et prévoyant le développement de technologies pour préserver l'environnement et les ressources dans les années à venir.

Introduction 3 Chapitre 1. Fondements théoriques des technologies économes en ressources dans les projets hôteliers. 6 Chapitre 2. Park-InnbyRadisson et l'utilisation de technologies économes en ressources. 11 2.1. Description du réseau d'hôtels Park-Inn. 11 2.2. Technologies économes en ressources dans la chaîne hôtelière Park-Innby Radisson. 13 Chapitre 3. Perspectives des technologies économes en ressources dans l'hôtellerie en Russie. 19 Conclusion 26 Références 27

Bibliographie

1. Orlova AM Technologies économes en ressources: rôle dans l'amélioration de l'efficacité d'une entreprise hôtelière et problèmes de mise en œuvre // Recherche scientifique moderne et innovations. 2014. N° 12 2. Polyakova A.G. L'activité innovante comme facteur de modernisation de l'espace économique de la région // Ouvrages scientifiques de la Société économique libre de Russie. 2010. V. 137. S. 419–427 actes législatifs Fédération Russe". 4. Procès-verbal n ° 3 du 30 novembre 2010 "Règles pour déterminer la liste des mesures typiques d'économie d'énergie et d'amélioration de l'efficacité énergétique" // SRO NP "TriE" 5. GOST 31532-2012 Économie d'énergie. Efficacité énergétique. Composition d'indicateurs Dispositions générales 6 Arrêté n ° 262 du Ministère du développement régional de la Fédération de Russie du 28 mai 2010 "sur les exigences en matière d'efficacité énergétique des bâtiments, des structures et des structures" 7. Hôtellerie et restauration, tourisme. Collection des documents réglementaires, Phoenix - Moscou, 2010. - 736 p. 2e éd. - Minsk: Nouvelles connaissances, 2001. - 216 pp. - (Éducation économique) ISBN 985-6516-61-7 10. E. V. Pecheritsa Aspects théoriques des technologies d'économie de ressources dans l'hôtellerie / / Université d'État de Saint-Pétersbourg of Economics (SPbGEU), 191023, Saint-Pétersbourg 11. Elek magazine du trône de la société de services énergétiques "Ecological Systems" n ° 9, 2013

Un extrait de travail

Chapitre 1. Fondements théoriques des technologies économes en ressources dans les projets hôteliers. Afin de bien comprendre ce que l'on entend par technologies économes en ressources, il convient de définir les limites d'un concept tel que l'innovation. Fig. 1. Critères pour les frontières de l'innovation. En l'absence de l'un de ces critères, la technologie n'est plus qualifiée d'innovation. Les créateurs de projets hôteliers doivent également tenir compte de ces critères lors de l'introduction d'innovations au stade de développement du projet. Le processus de conception hôtelière est extrêmement important dans la mise en œuvre des programmes d'hébergement, il est laborieux et coûteux, et comprend plusieurs étapes : 1. Proposition d'avant-projet (concept architectural). C'est l'étape de conception la moins coûteuse. Le client reçoit un album de format A4 ou A3, composé de 10 à 15 feuilles avec les informations les plus générales sur le futur objet : une esquisse du plan général, des façades, des plans, des coupes (le tout sans détail), une visualisation 3D par ordinateur. Ce type de travail est commandé par les développeurs qui n'ont pas encore décidé du volume travaux de construction, avec des sources de financement, avec le concept architectural du futur bâtiment, ou ceux qui recherchent des partenaires pour une prise de participation dans la construction. 2. Les avant-projets ou les études de faisabilité (EP.étude de faisabilité) comprennent généralement : le plan de situation, le schéma directeur, les façades, les coupes, les plans aux dimensions de base, avec la disposition du mobilier ou des équipements d'ingénierie, avec le calcul des surfaces et des volumes, avec le décision architecturale finale - tâches artistiques. Le coût d'un tel projet est généralement de 15 à 30% du coût de la conception complète. 3. Documentation de travail - l'ensemble le plus complet documentation du projet, qui comprend des sections: architecture et construction, solution constructive, approvisionnement en eau et assainissement, chauffage et ventilation, équipement électrique, devis. Le coût de la documentation de travail représente 70 à 85 % du coût de la conception complète et peut être ajusté dans chaque cas spécifique. Conformément à ces étapes, il y a un calcul parallèle de la rentabilité de l'introduction d'innovations dans le projet, telles que des technologies économes en ressources. Sur la base de la conception architecturale, cible et commerciale, il est décidé d'inclure certains types de technologies économes en ressources dans le système hôtelier.

transcription

1 université "Département d'économie APPROUVÉ par le président du conseil académique de la faculté d'économie G.M. Mkrtchyan 2014 Programme de travail de la discipline Commerce international Direction de la préparation ÉCONOMIE Qualification (diplôme) du diplômé Master Novosibirsk

2 Le programme du cours de formation "Commerce international" est élaboré conformément aux exigences relatives au contenu minimum obligatoire et au niveau de formation des étudiants de premier cycle en direction de "l'économie" conformément à la troisième génération de la norme fédérale d'enseignement supérieur de l'État. Formation professionnelle. Auteur(s) _ Kolyuzhnov Dmitry Vasilyevich, Ph.D. en économie (CERGE-EI) (nom, prénom, diplôme universitaire, titre académique) Faculté des Sciences Economiques Département "Application méthodes mathématiques en économie et planification » 1. OBJECTIFS DE LA DISCIPLINE (COURS) recherche empirique dans le domaine du commerce international. Un objectif tout aussi important du cours est de familiariser les étudiants avec des domaines prometteurs de la littérature moderne sur le commerce international afin qu'ils puissent utiliser les questions et les techniques d'analyse du comportement des modèles macroéconomiques pour former le sujet de leur mémoire de maîtrise. (Un objectif d'accompagnement distinct du cours est d'élever le niveau d'enseignement du commerce international (au deuxième degré de l'enseignement) en Russie au niveau des principales universités occidentales, en adaptant leurs programmes, en faisant largement usage des technologies les plus modernes (principalement étrangères). manuels d'auteurs éminents et articles de source primaire liés au cours de contenu.) Les principales tâches de la discipline qui doivent être résolues pour atteindre cet objectif dans le cadre du cours sont les suivantes : - Formation d'une vision holistique du commerce international entre étudiants en tant que domaine historiquement établi de la microéconomie, mais en même temps ayant un potentiel important (complètement inexploité) d'application en macroéconomie internationale, grâce à une présentation systématique des concepts modernes de théorie et à l'analyse des modèles empiriques existants, en commençant par un analyse des relations empiriques clés et des théories traditionnelles du commerce international, passant à une analyse des théories les plus modernes en le domaine des théories du commerce international basées sur le comportement d'entreprises hétérogènes, et aboutissant à l'application des théories microéconomiques du commerce international dans les modèles macroéconomiques des cycles économiques. - une analyse comparative des différentes approches (alternatives) de modélisation des anticipations des agents économiques avec une discussion des principaux axes de réflexion qui ont été et/ou sont menés entre différents espaces. - Formation et consolidation des compétences des étudiants en analyse théorique des problèmes du commerce international; étudiants d'une position globale équilibrée par rapport à la politique de l'État dans le domaine du commerce international. 2. La place de la discipline dans la structure programme éducatif La discipline « Commerce International » est lue aux étudiants de 2ème année de master (4ème semestre) étudiant à la Faculté des Sciences Economiques de NSU dans la direction de la préparation « Economie 2

3 ka. La discipline appartient à la partie variable (discipline au choix de l'étudiant) du cycle professionnel du programme d'enseignement principal du Master dans le domaine Economie II", et "Macroéconomie I", "Macroéconomie II". Les participants au cours doivent également avoir des connaissances de base dans le domaine de l'analyse limite, du calcul différentiel et intégral, des équations différentielles, des processus probabilistes et des méthodes pour leur analyse, des types d'équilibres dans les jeux non coopératifs, obtenues dans les cours "Analyse mathématique" et "Probabilité". Théorie", "Statistiques mathématiques", "Econométrie I" et "Théorie des jeux". On suppose que les élèves ont langue Anglaiseà un niveau qui leur permet de lire librement des travaux universitaires publiés dans des périodiques. 3. COMPÉTENCES DE L'ÉLÈVE FORMÉES À LA SUITE DE LA MAÎTRISE DE LA DISCIPLINE Le processus d'étude de la discipline vise à la formation des compétences suivantes (selon GEF): 1. Compétences culturelles générales: la capacité d'améliorer et de développer sa culture intellectuelle et générale niveau (OK-1); la capacité de maîtriser de manière autonome de nouvelles méthodes de recherche, de changer le profil scientifique et de production scientifique de leurs activités professionnelles (OK-2); la capacité d'acquérir de manière indépendante (y compris par technologies de l'information) et utiliser dans activités pratiques de nouvelles connaissances et compétences, y compris de nouveaux domaines de connaissances non directement liés au domaine d'activité (OK-3) ; la capacité d'utiliser librement les langues étrangères comme moyen de communication professionnelle (OK-5); posséder les compétences de discours public et scientifique (OK-6). 2. Compétences professionnelles : activités de recherche : la capacité de résumer et d'évaluer de manière critique les résultats obtenus par des chercheurs nationaux et étrangers, d'identifier des domaines prometteurs, d'élaborer un programme de recherche (PC-1) ; la capacité de justifier la pertinence, l'importance théorique et pratique du sujet de recherche scientifique choisi (PC-2); la capacité de mener des recherches indépendantes conformément au programme développé (PC-3); conception et activité économique : la capacité de développer des stratégies pour le comportement des agents économiques sur divers marchés (PC-7) ; activités analytiques: la capacité de préparer des documents analytiques pour l'évaluation des activités dans le domaine de la politique économique et l'adoption de décisions stratégiques aux niveaux micro et macro (PC-8); la capacité d'analyser et d'utiliser diverses sources d'information pour les calculs économiques (PC-9). 3

4 Au terme de la maîtrise de la discipline, l'étudiant doit : Connaître : les principales approches de modélisation du comportement des entreprises et des pays dans le commerce international (OK-1) ; modèles économiques et mathématiques de base utilisés pour modéliser le comportement des entités commerciales internationales et données réelles (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2) ; concepts économiques de base liés au commerce international (OK-1, OK-2, OK-5); les principales tendances et orientations de la modélisation économique et théorique moderne du comportement des sujets du commerce international et des données réelles, leurs relations et leurs différences (OK-1, OK-2, OK-5, PC-1, PC-2); justifications philosophiques et économiques de base des concepts théoriques modernes de la modélisation économique et mathématique dans le cadre de diverses écoles et domaines des sciences économiques, leur relation avec la théorie du commerce international (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5 , PC-1, PC-2); les noms des principaux chercheurs modernes (et moins) dans le domaine du commerce international et les noms des principaux manuels modernes et revues scientifiques(y compris étrangères), ressources Internet, y compris bases de données, et internationales conférences scientifiques sur le commerce international (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2). Être capable de : analyser en interconnexion des phénomènes économiques, des processus et des institutions aux niveaux micro et macro en relation avec les enjeux du commerce international (OK-1, OK-2, OK-3, PC-1, PC-2, PC-3 , PC-4, PC-7, PC-8, PC-9); écrire tout modèle économique et mathématique de base du commerce international abordé dans le cours et formuler les principales hypothèses du modèle avec leur justification philosophique et économique et économique et pratique (OK-1, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-neuf); donner un avis sur une politique macroéconomique particulière dans le contexte de ses conséquences et de son efficacité et proposer la meilleure politique économique dans les conditions économiques données (GC-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC- 7, PC-8, PC-9); analyser le modèle économique et mathématique du commerce international et donner une interprétation économique des résultats obtenus dans le cadre du modèle (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC -8, PC-9); écrivez le modèle économique et mathématique du comportement des sujets du commerce international, donné de manière significative (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3); voir le problème économique dans son ensemble, éliminer les facteurs inutiles et ne laisser que ceux nécessaires à la construction d'un modèle économique et mathématique formel de l'économie internationale qui décrit cette économie et réponde à la question spécifique posée (OK-1, OK-2, PC- 1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9); sur la base de modèles économiques et mathématiques, prédire le comportement des sujets du commerce international, le développement des processus et phénomènes économiques aux niveaux micro et macro (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC- 3, PC-7, PC-8, PC-9); présenter les résultats des analyses et travail de recherche sous forme de discours, rapport, revue d'information, rapport analytique, article (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC -8) . Posséder 4

5 méthodologie de recherche économique (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9) ; méthodes et techniques d'analyse des phénomènes et processus économiques dans le domaine du commerce international à l'aide de modèles économiques et mathématiques classiques, néoclassiques, keynésiens et modernes du commerce international (OK-1, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2 , PC-3, PC-7, PC-8, PC-9); compétences travail indépendant, auto-organisation et organisation de l'exécution des instructions (OK-1, OK-2, OK-3, PC-1, PC-2, PC-3, PC-8, PC-9). 4. STRUCTURE ET CONTENU DE LA DISCIPLINE "COMMERCE INTERNATIONAL" L'intensité de travail totale de la discipline est de 2 unités de crédit, _72 heures. Types de travaux d'enseignement, y compris p / n Section de la discipline travail indépendant des étudiants et intensité de travail (en heures) Semestre Semaine du semestre Conférences Travail de contact pratique pour le laboratoire. Maîtrise de soi. trimer. Maîtrise de soi. trimer. Formulaires de contrôle des progrès en cours (par semaine du semestre) Formulaire de certification intermédiaire (par semestre) 1. Introduction. Modèles de base du commerce international. modèle ricardien. Modèle de Heckscher Ohlin. Équation de gravité. 2. Bénéficie du commerce international et des accords commerciaux régionaux. Politique d'échange. Cas de concurrence parfaite, d'oligopole et de concurrence monopolistique sur les marchés. 3. Nouvelle théorie du commerce international. Entreprises hétérogènes. Modèle Eaton-Kortum (2002), modèle Melitz (2003) Devoir 1 et discussion aux séminaires Contrôle de maîtrise de la théorie et préparation au test 5

6 4. Entreprises multinationales et fabrication. Investissements étrangers directs verticaux. IDE horizontal Devoir 2 et discussion du séminaire 5. Limites internationales des entreprises et délocalisations. 6. Commerce international et institutions. 7. Commerce international et croissance endogène. Modèles théoriques et vérification empirique de leurs résultats. 8. Commerce international et cycles économiques. Modèle Ghironi-Melitz (2005). Modèle Atkeson-Burstein (2008) Travail de contrôle de flux et sa discussion lors de séminaires Contrôle de la maîtrise de la théorie Devoir 3 et sa discussion lors de séminaires Contrôle de la maîtrise de la théorie 4 16 Examen Total L'intensité de travail de la discipline par types de travail éducatif est présentée dans le tableau . Type de travail d'étude Total, heures Semestre, heures 2 Intensité de travail totale de la discipline Travail de contact comprenant : Conférences 8 8 Séminaires Maîtrise de soi. travail de l'élève 2 2 Contrôle 4 4 ​​6

7 Travail indépendant comprenant : travail avec la littérature, résolution de problèmes préparation aux tests 8 8 Préparation à l'examen Forme d'examen de contrôle intermédiaire Les compétences culturelles et professionnelles générales sont formées dans le processus d'étude des différentes sections du cours. Contenu de la section 1. Introduction. Modèles de base du commerce international. modèle ricardien. Modèle de Heckscher Ohlin. Équation de gravité. 2. Bénéficie du commerce international et des accords commerciaux régionaux. Politique d'échange. Cas de concurrence parfaite, d'oligopole et de concurrence monopolistique sur les marchés. 3. Nouvelle théorie du commerce international. Entreprises hétérogènes. Modèle Eaton-Kortum (2002), Modèle Melitz (2003). 4. Entreprises multinationales et production. Investissements étrangers directs verticaux. Investissement direct étranger horizontal. Compétences Formation OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-8, PC-9 Formation OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9 Formation OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC -3 , PC-7, PC-8, PC-9 Formation de OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6 PC-2, PC-7, PC-8 5. Frontières internationales de l'entreprise et délocalisation. Formation de OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, PC-2, PC-7, PC-8 6. Commerce international et institutions. Formation de OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8 7. Commerce international et croissance endogène. Modèles théoriques et vérification empirique de leurs résultats. 8. Commerce international et cycles économiques. Modèle de Ghironi-Melitz (2005). Modèle Atkeson-Burstein (2008). Formation de OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9 Formation de OK 1, OK-2, OK-3 , OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9 7

8 5. TECHNOLOGIES PÉDAGOGIQUES Le cours utilise des méthodes d'enseignement traditionnelles - cours magistraux et séminaires - et un système de notation par points pour l'évaluation des connaissances, trois devoirs écrits (10 points chacun), un contrôle continu (30 points) dans le cadre du contrôle actuel et une épreuve (40 points). Tous les cours pratiques (10 heures de classe) sont dispensés sous une forme interactive basée sur l'analyse de l'auto-envoi des étudiants e-mail aux adresses des groupes de tâches domestiques et d'établissement. Comme méthodes d'enseignement moins traditionnelles, on peut nommer la stimulation du travail autonome des étudiants dans le sens de la rédaction d'essais sur certaines questions de théorie et leur application pratique basée sur la littérature spécialisée et spécialisée (y compris étrangère), les données publiées sur Internet, l'auto- prouver certaines dispositions formelles de la théorie. Le travail indépendant réussi peut être considéré comme faisant partie du travail d'examen. Des séminaires séparés sont consacrés spécifiquement aux discussions entre étudiants et enseignants impliqués sur l'adéquation des concepts et modèles théoriques étudiés aux processus économiques actuels en Russie et à l'étranger. Tout un bloc de devoirs visant à développer une pensée économique modèle a été développé. L'examen se déroule par écrit et se compose généralement de 4 tâches, qui comprennent à la fois des questions théoriques et des tâches pratiques qui nécessitent la manifestation de connaissances dans le domaine des mathématiques supérieures, la connaissance des cours précédents et une connaissance inconditionnelle du matériel de cours. 6. OUTILS D'ÉVALUATION POUR LE CONTRÔLE COURANT DES PERFORMANCES, CERTIFICATION PROVISOIRE SUR LES RÉSULTATS DE LA MAÎTRISE DE LA DISCIPLINE ET SUPPORT PÉDAGOGIQUE ET MÉTHODOLOGIQUE AU TRAVAIL AUTONOME DES ÉTUDIANTS Après la fin du cours, le degré de maîtrise de la matière étudiée est évalué. La note est calculée sur la base de la somme des points marqués sur la base de trois devoirs écrits (10 points chacun) d'un contrôle de flux (30 points) dans le cadre du contrôle en cours et d'une copie d'examen (40 points) dans le cadre du contrôle intermédiaire. Le tableau indique le nombre de points qui peuvent être marqués pour chaque étape de contrôle. contrôle actuel Devoirs écrits 1 10 Devoirs écrits 2 10 Devoirs écrits 3 10 Test en continu 30 Total pour le travail en cours 60 Contrôle intermédiaire Examen écrit = questions théoriques + tâches 40 Total pour le cours 100 Evaluation finale des performances académiques par points : plus de 80 "excellent", de 60 à 80 "bon", de 40 à 60 "satisfaisant", moins de 40 "insatisfaisant", est donnée dans le tableau. Conversion des points en notes sur un système à cinq points 8

9 Score total en % Score 40 2 De 41 à 60 3 De 61 à 80 4 >80 3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3 Kolyuzhnov D.V. (20 points) Dans le Ricardien modèle discuté dans le cours, laissez le pays d'origine avoir un avantage comparatif dans la production du deuxième bien, c'est-à-dire a 2 /a 1 a 1, a 2 * >a 2). Quel pays a le salaire d'équilibre le plus élevé ? 2. (20 points) Sous les conditions du modèle 2x2 discuté dans le cours, sous la condition de l'absence de réversibilité des intensités factorielles, sur les graphiques aux coordonnées (w, r), (L, K), décrivez comment la demande de facteurs de production dans la première industrie va évoluer avec une augmentation du rapport entre la dotation de l'économie en ressources en travail et en ressources en capital (L/K), y compris au-delà du « cône de diversification ». (Pour plus de précision, supposons que le premier bien est à forte intensité de main-d'œuvre). 3. (20 points) Soit dans le modèle 2x2 considéré au cours, sous condition d'absence de réversibilité des intensités factorielles, la première industrie est intensive en travail (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) et il y a une augmentation du prix relatif du deuxième produit. Comment cela affectera-t-il la répartition des revenus entre les travailleurs et les propriétaires du capital ? Prouve le. Décrivez et expliquez également le résultat sur le graphique. 4. (20 points) Soit dans le modèle 2x2 considéré au cours, sous condition d'absence de réversibilité des intensités factorielles, la première industrie est intensive en travail (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) et il y a une augmentation de l'apport de ressources en capital (K) à ressources de travail constantes (L). Comment la production changera-t-elle dans les deux industries? Prouve le. Décrivez et expliquez également le résultat sur le graphique. Sur le graphique en coordonnées (y 1, y 2), tracez le lieu des points (GMT) de la sortie d'équilibre pour les changements possibles de K dans ce modèle, y compris pour les points situés à l'extérieur du « cône de diversification ». Justifier le type de ce GMT. Comment appelle-t-on ce GMT dans la théorie du commerce international ? 5. (20 points) Soit dans le modèle Heckscher-Ohlin-Samuelson discuté lors de la conférence, le pays d'origine est un surplus de main-d'œuvre (L/K>L * /K *), et le stock de ressources en capital est de 9

10 sont les mêmes dans les deux pays. On sait également que la deuxième industrie est à forte intensité de capital. Comment se déroulera le commerce international ? Prouve le. Tracez les points de production et de consommation et le "triangle commercial" sur les graphiques pour les deux pays. Un exemple de devoir en format interactif envoyé aux élèves par e-mail aux adresses des groupes qui forment OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC -7 Kolyuzhnov D.V. Commerce international, magistrature, EF NSU Devoir # 3 (avant le 25 avril) 1. La fonction inverse de la demande d'un produit importé dans un petit pays est donnée par l'expression p = 4-2z, et la fonction inverse de l'offre de biens par les entreprises domestiques a la forme p=2+6y. Soit le prix mondial d'équilibre fixé au niveau 3. Le pays d'origine impose un tarif spécifique à l'importation de 1/4 par unité de marchandise. Calculez l'évolution du bien-être social de ce pays. Dessinez et calculez sur les graphiques toutes les évolutions du bien-être élément par élément, expliquez le résultat. 2. La fonction inverse de la demande d'un bien importé dans un grand pays est donnée par p=5-(1/2)z, et la fonction inverse de l'offre de biens par les entreprises nationales est p=(2/3)+ (2/3)y. Le pays d'origine impose un tarif d'importation spécifique optimal. Calculez l'évolution du bien-être social d'un pays donné si la fonction d'offre d'exportation est x=p 2. Dessinez et calculez tous les changements de bien-être élément par élément sur les graphiques, expliquez le résultat. 3. Soit dans le modèle de dumping mutuel discuté dans le cours, la fonction de demande pour un produit importé dans le pays d'origine est z=1/p 2, et la fonction de demande pour ce produit dans un pays étranger est z*=2/ p* 2. Supposons que le nombre d'entreprises dans le pays et à l'étranger soit le même et soit égal à 4. Le coût marginal de toutes les entreprises est le même et constant et égal à 8. Les coûts de transport de type iceberg sont caractérisés par le paramètre T = Trouvez le Prix ​​CIF et FOB du produit à la maison et à l'étranger. Y aura-t-il un dumping mutuel ? Quel devrait être le nombre d'entreprises étrangères fabriquant ce produit afin d'évincer complètement les entreprises nationales ? 4. Laisser une entreprise nationale concurrencer une entreprise étrangère sur le marché intérieur, en utilisant le volume de la production comme variable stratégique. La fonction de demande inverse pour un bien importé dans le pays d'origine est donnée par p=8-4z. Le coût marginal (fixe) de l'entreprise nationale est de 4 et celui de l'entreprise étrangère est de 2. Le pays d'origine impose un tarif spécifique optimal sur les importations. Calculez l'évolution du bien-être social de ce pays, expliquez le résultat. Tracez l'équilibre initial et final du marché sur un graphique. La valeur du tarif optimal trouvé conduira-t-elle à une augmentation du bien-être social, si la libre entrée des entreprises nationales dans l'industrie est autorisée ? 5. Prouver que lorsqu'un pays d'origine importe un bien produit par un monopole étranger à un coût marginal constant, alors 10

11 a) un petit tarif spécifique augmente le bien-être social du pays d'origine si la courbe de revenu marginal est plus raide que la courbe de demande, b) un petit tarif ad valorem augmente le bien-être social du pays d'origine si la valeur absolue de l'élasticité de la demande augmente avec une diminution de la consommation de biens importés, c) dans les deux cas, le tarif optimal positif. Un exemple de devoir en format interactif envoyé aux élèves par e-mail aux adresses des groupes qui forment OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC -7, PC-9 Kolyuzhnov DV Commerce international, magistrature EF NSU Devoir # 2 (avant le 15 mars) 1. Dans le modèle ricardien discuté lors de la conférence, laissez un pays étranger avoir un avantage comparatif dans la production de le premier produit. Dans le cas où la valeur du prix relatif d'équilibre mondial du premier bien se situe entre les prix d'équilibre du pays d'origine et des pays étrangers en autarcie, déterminez comment le commerce international se déroulera. Prouve le. Tracez les points de production et de consommation et le "triangle commercial" sur les graphiques pour les deux pays. Que l'économie du pays d'origine ait un avantage absolu sur les deux biens. Quel pays a le salaire d'équilibre le plus élevé ? 2. Dans les conditions du modèle Heckscher-Ohlin-Wanek de commerce international à deux facteurs de production, montrer que si le travail (L) est excédentaire par rapport au capital (K) dans le pays i, alors le rapport K/L inclus dans la production pour le pays i est moins les ratios K/L inclus dans la consommation. 3. Nous disposons des données suivantes sur les salaires nominaux et la productivité du travail par pays A B C D E F w i π i Construisez et exécutez le test de Trefleur (1993) pour vérifier si l'énoncé du modèle Heckscher-Ohlin-Wanek est satisfait de la différence de productivité des facteurs. Montrez graphiquement le résultat. 4. Supposons que dans le modèle Heckscher-Ohlin-Samuelson considéré dans le cours, le pays d'origine est un excédent de capital (K/L>K * /L *), et les stocks de ressources en capital sont les mêmes dans les deux pays. On sait aussi que la première industrie est à forte intensité de capital. Comment se déroulera le commerce international ? Quel facteur gagne en termes réels et lequel perd du commerce international ? Prouve le. Tracez les points de production et de consommation et le "triangle commercial" sur les graphiques pour les deux pays. Onze

12 5. Soit dans le modèle 2x2 considéré dans le cours, sous condition d'absence de réversibilité des intensités factorielles, la première industrie est intensive en capital (K 1 /L 1 >K 2 /L 2) et le prix relatif de la le premier produit augmente. Comment cela affectera-t-il la répartition des revenus entre les travailleurs et les propriétaires du capital ? Prouve le. Décrivez et expliquez également le résultat sur le graphique. Un exemple de contrôle d'examen qui vérifie la formation des compétences OK-1,2,3,5,6, PC-1,2,3,7,8,9 Kolyuzhnov D.V. Magistrature du commerce international EF NSU Contrôle d'examen 1. (Vérifie le niveau de compétence de OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-3, PC-8, PC- 9) ( 10 points) Les données suivantes sont disponibles pour les États-Unis pour 1947. Exportations Importations Production Consommation Capital ($) milliards 305 milliards Travail (personnes-années) millions 45 millions les deux deuxièmes colonnes - le montant de capital et de travail impliqué dans la production et la consommation des États-Unis. Vérifiez le paradoxe de Leontief en utilisant les tests de Leontief (1953) et de Leamer (1980). Comment expliquer les résultats obtenus, leur possible coïncidence, différence ? 2. (Vérifie le niveau de compétence de OK-1, OK-2, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9) (10 points) Soit l'entreprise nationale est en concurrence c et étrangère sur le marché national, en utilisant la production comme variable stratégique. La fonction de demande inverse pour un bien importé dans le pays d'origine est donnée par p=7-3,5z. Le coût marginal (fixe) de l'entreprise d'origine est de 3,5 et l'entreprise étrangère Le pays d'origine impose un tarif spécifique optimal sur les importations. Calculez la variation du bénéfice de l'entreprise d'origine, expliquez le résultat. Tracez l'équilibre initial et final du marché sur un graphique. La valeur du tarif optimal trouvé conduira-t-elle à une augmentation du bien-être social, si la libre entrée des entreprises nationales dans l'industrie est autorisée ? 3. (Vérifie le niveau de compétence de OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9) ( 10 points) Soit dans le modèle de dumping mutuel discuté dans le cours, la fonction de demande pour un produit importé dans le pays d'origine est z=2/p 3, et la fonction de demande pour ce produit dans un pays étranger est z*=1 /p* 3. Supposons que le nombre d'entreprises dans le pays d'origine et à l'étranger coïncide et soit égal à 1. Les coûts marginaux pour toutes les entreprises sont les mêmes et constants et égaux à 6. Les coûts de transport de type iceberg sont caractérisés par le paramètre T =4/3. Trouvez les prix des produits CIF et FOB dans votre pays d'origine et à l'étranger. Y aura-t-il un dumping mutuel ? Quel devrait être le nombre d'entreprises étrangères fabriquant ce produit afin d'évincer complètement l'entreprise nationale ? 4. (Vérifie le niveau de compétence de OK-1, OK-2, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-7, PC-9) (10 points) Prouver que lorsque la maison le pays importe des biens produits par le monopoleur étranger à un coût marginal constant, alors un petit tarif spécifique augmente le bien-être social du pays d'origine si la courbe de revenu marginal est plus raide que la courbe de demande. 12

13 7. SOUTIEN ÉDUCATIF-MÉTHODOLOGIQUE ET D'INFORMATION DE LA DISCIPLINE a) littérature de base: Manuels Krugman PR, Obstfeld M. International Economics. Théorie et politique. M., Peter, 2003 (49 exemplaires) Thomas Chaney, Lectures on International trade (Ph.D.), manuscrit, dernière mise à jour, 2014, Gandolfo, Giancarlo, International Trade Theory and Policy, 2e éd., Springer Texts in Business and Économie, EBS. b) littérature supplémentaire: Kolesov, Vasily Petrovich. International Economics : manuel : pour les étudiants des établissements d'enseignement supérieur qui étudient dans les spécialités économiques / V.P. Kolesov, M.V. Poings ; Université d'Etat de Moscou M.V. Lomonosov, Ekon. faculté nationale fonds de préparation. cadres. Éd. Corriger et supplémentaire Moscou : INFRA-M, p. Mikhailushkin, Alexandre I. Économie internationale: théorie et pratique: un manuel pour les étudiants des établissements d'enseignement supérieur qui étudient dans la spécialité "Économie et gestion de l'entreprise (par industrie)" / A.I. Mikhailushkin, P.D. Shimko. Saint-Pétersbourg [et autres] : Peter, p. c) ressources logicielles et Internet : conférences pour le cours ECON357 de l'Université de Chicago par Thomas Cheney 8. SUPPORT LOGISTIQUE ET TECHNIQUE DE LA DISCIPLINE Equipements multimédia, ordinateurs, tableaux multimédia, projecteurs, permettant des présentations lors de conférences et de séminaires, développés à l'aide du Progiciel d'application MS Power Point, utiliser des graphiques, des tableaux, des illustrations et d'autres supports visuels, analyser des informations statistiques. Cours d'informatique avec accès Internet. Les étudiants ont à leur disposition des logiciels modernes, des ressources Internet, y compris des bases de données en texte intégral. Le programme a été approuvé lors d'une réunion du Département d'application des méthodes mathématiques en économie et protocole de planification de 2014 13

14 Tête. Département d'économie, professeur G. M. Mkrtchyan 14

Histoire et méthodologie des sciences économiques Objectif : développement d'un mode de pensée économique chez les étudiants de premier cycle, leur permettant de maîtriser les méthodes modernes d'analyse des comportements économiques, en tenant compte de leur évolution,

Ministère de l'éducation et des sciences de la Fédération de Russie Établissement d'enseignement supérieur professionnel «Université russe d'économie du nom de G.V. Faculté Plekhanov

Annotation du programme principal de master pédagogique "Comptabilité, analyse et audit dans les organisations commerciales", mis en œuvre par l'université dans la direction de la formation "Économie" - 80100, qualification

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE PLEKHANOV"

1 2 Ajouts et modifications apportés au programme de travail, approuvés en séance du département, procès-verbal de 201 _ Chef de département Approuvés par le conseil de faculté, procès-verbal de 201 _ Président Ajouts

Établissement d'enseignement supérieur d'État "Université technique d'État de Lipetsk" J'APPROUVE le doyen EF Moskovtsev V.V. PROGRAMME DE TRAVAIL 2011 DE LA DISCIPLINE

Annotation du programme de pratique de recherche 1. L'intensité de travail de la pratique de recherche est de 9 UC. (6 semaines) 2. Buts et objectifs de la pratique de recherche : Le but de la recherche

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE UNIVERSITÉ D'ÉTAT D'ÉCONOMIE DE SAMARA Institut d'économie nationale Département d'économie régionale, d'État et d'administration municipale RÉSUMÉ

Branche d'Orenbourg de l'établissement d'enseignement des syndicats de l'enseignement professionnel supérieur "Académie du travail et des relations sociales" Département du mouvement syndical, humanitaire et socio-économique

Description du programme de formation "Économie financière" Qualification (diplôme) - Code "Master" selon la norme fédérale d'enseignement de l'enseignement professionnel supérieur (FGOS

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE PLEKHANOV"

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE Établissement d'enseignement supérieur autonome de l'État fédéral "État national de la recherche de Novossibirsk

Annotation BEP Le principal programme d'enseignement pour la préparation des masters dans la direction 38.04.02 "Gestion" "Gestion des ressources humaines" 1) Caractéristiques de qualification du diplômé du programme 1.1.

Description du programme d'études Qualification (diplôme) - "Master" Code "Économie et migration" selon la norme fédérale d'enseignement de l'enseignement professionnel supérieur (FGOS

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE Établissement autonome d'enseignement professionnel supérieur de l'État fédéral "Université fédérale de Kazan (région de la Volga)" Centre de maîtrise

Description du programme de formation "Économie internationale" Qualification (diplôme) - Code "Master" selon la norme fédérale d'enseignement de l'enseignement professionnel supérieur (FGOS

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE Établissement d'enseignement budgétaire de l'État fédéral de l'enseignement professionnel supérieur "UNIVERSITÉ D'ÉTAT DES TECHNOLOGIES DE MOSCOU"

Codes de compétence OK OK-1 OK-2 OK-3 GPC GPC-1 Nom de la compétence Capacité de pensée abstraite, d'analyse, de synthèse

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE Établissement d'enseignement supérieur autonome de l'État fédéral "État national de la recherche de Novossibirsk

1. Buts et objectifs de la discipline : Buts : formation des fondements théoriques et des connaissances appliquées en matière d'analyse économique à l'aide de méthodes et techniques modernes d'évaluation financière et managériale

MINISTÈRE DE L'AGRICULTURE DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE Établissement d'enseignement budgétaire de l'État fédéral de l'enseignement professionnel supérieur "KUBAN STATE AGRARIAN UNIVERSITY"

Programme du séminaire de recherche PROGRAMME DU SÉMINAIRE DE RECHERCHE MÉTHODOLOGIE D'ANALYSE STATISTIQUE ET DE PRÉVISION DES PROCESSUS SOCIO-ÉCONOMIQUES Direction(s) 080100.68

1 2 Sommaire 1. "Philosophie des sciences"... 4 2. "Méthodologie de la recherche scientifique"... 5 3. "Langue étrangère des affaires"... 6 4. "Langue étrangère dans l'activité professionnelle"... 7 5. "Pédagogie du Lycée"...

Annotation du programme de travail de la discipline Statistiques du marché des biens et services 1. OBJET ET TÂCHES DE DÉVELOPPEMENT DE LA DISCIPLINE 1.1. Objectif Développement de la pensée analytique chez les étudiants pour des informations indépendantes et analytiques

CONTENU 1 Objectifs de maîtrise de la discipline 2 Liste des acquis d'apprentissage prévus dans la discipline, corrélés aux résultats prévus de maîtrise du programme pédagogique 3 Place de la discipline dans la structure

Établissement d'enseignement professionnel supérieur non étatique International Institute of Management LIEN 29 août 2013 Département de gestion d'entreprise Programme de travail de la discipline

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE Établissement d'enseignement supérieur autonome de l'État fédéral "État national de la recherche de Novossibirsk

Pratique pour acquérir des compétences professionnelles et une expérience de l'activité professionnelle pour résoudre les problèmes de l'activité professionnelle (OPK-1); utiliser des méthodes quantitatives et qualitatives pour mener

MINISTÈRE DES SCIENCES ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE GORODOVIKOV"

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE Établissement d'enseignement supérieur autonome de l'État fédéral "État national de la recherche de Novossibirsk

SOMMAIRE Une liste de compétences indiquant les étapes de leur formation dans le processus de maîtrise du programme de formation 2 Description des indicateurs et critères d'évaluation des compétences aux différentes étapes de leur formation,

Annotation Discipline : Méthodes statistiques de prévision en économie Direction de préparation : 38.04.01. Programme de maîtrise : économie financière Intensité totale de travail : heures 108 crédits (u.c.)

Description du programme de formation "Technologies de l'information en économie" Qualification (diplôme) - Code "Master" selon la norme fédérale d'enseignement de l'enseignement professionnel supérieur

Compétences et capacités professionnelles. Tâches de la pratique pédagogique: consolidation des connaissances pratiques, des compétences et des capacités acquises par les étudiants de premier cycle dans le processus d'étude des disciplines du programme de maîtrise; familiarisation

Codes Contenu succinct / définition des compétences Nom de la compétence et structure des compétences 1 2 3

BLOC 2. PRATIQUES, Y COMPRIS LES TRAVAUX DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE (R&D)

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE PLEKHANOV"

1. Buts et objectifs de la discipline : Le but de la discipline "Économie de l'économie mondiale" est une étude approfondie des théories du commerce international, contribuant à la formation de compétences d'analyse et de recherche,

ANNOTATION DE LA DISCIPLINE "MICROÉCONOMIE" 1. OBJECTIFS ET TÂCHES DE LA MAÎTRISE DE LA DISCIPLINE Le programme de travail "Microéconomie" a été élaboré sur la base des normes et des programmes d'enseignement de l'État dans le sens

Ministère de l'agriculture de la Fédération de Russie Département de l'établissement d'enseignement supérieur budgétaire de l'État fédéral "Université agraire d'État de Saint-Pétersbourg" (FGBOU VO SPbGAU)

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE PLEKHANOV"

SOMMAIRE 1 Les objectifs de maîtrise de la discipline.. 2 La liste des acquis d'apprentissage prévus dans la discipline, en corrélation avec les résultats prévus de maîtrise du programme pédagogique.. 3 Place de la discipline dans la structure

Codes Contenu succinct / définition des compétences Nom de la compétence et structure de la compétence 1 2 3

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA RUSSIE Établissement d'enseignement supérieur budgétaire de l'État fédéral "Université d'État d'économie de Saint-Pétersbourg" Institut de maîtrise J'APPROUVE Directeur

Annexe D.13 BRANCHE DE L'ÉTABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT BUDGETAIRE DE L'ÉTAT FÉDÉRAL DE L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL SUPÉRIEUR "UNIVERSITÉ NATIONALE DE RECHERCHE "MPEI" à SMOLENSK

RÉSUMÉ du programme de travail dans la discipline COMPTABILITÉ ET ANALYSE

PROGRAMME Nom de la discipline Economie de gestion Recommandé pour la ou les direction(s) de formation (spécialité(s)) 380402 Management (le code et les noms de la ou des direction(s) de formation sont indiqués

FÉDÉRATION DE RUSSIE Université d'État Lomonossov de Moscou Faculté de mathématiques computationnelles et de cybernétique APPROUVÉ Programme de stage Pratique de premier cycle Directions

PC-30 avoir connaissance des bases du comportement des organisations, avoir un Baccalauréat Connaître : les exigences de connaissance des bases du comportement des organisations, avoir Être capable de : appliquer les connaissances des bases du comportement des organisations, avoir. Propres:

ÉVALUATION DES RÉALISATIONS ÉDUCATIVES DES ÉLÈVES DANS LA DISCIPLINE "ÉCONOMÉTIQUE" SUR LA BASE DE L'APPROCHE BASÉE SUR LES COMPÉTENCES Eremeeva N.S., Lebedeva T.V. Université d'État d'Orenbourg, Orenbourg Dans les programmes modernes

Annotation du programme de travail de la discipline "Analyse marginale" dans le sens de la préparation 38.04.01 Profil économique (programme) de la formation Comptabilité internationale, reporting, analyse et audit 1. BUT ET OBJECTIFS

Annotation du programme de travail de la discipline Comptabilité nationale 1. OBJET ET TÂCHES DE LA MAÎTRISE DE LA DISCIPLINE 1.1. L'objectif est de former des connaissances dans le domaine de la méthodologie de la comptabilité nationale, des capacités d'information

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE PLEKHANOV"

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE PLEKHANOV"

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION DE LA RÉGION DE MOSCOU SBEE VO MO "ACADÉMIE DE GESTION SOCIALE" Département d'économie et de gestion Annotation au programme de travail de la discipline Méthodes de recherche en gestion (nom

Ministère de l'éducation et des sciences de la Fédération de Russie Établissement d'enseignement supérieur budgétaire de l'État fédéral "Université d'État de Nizhnevartovsk" Faculté d'information

1. Type (type) de pratique, méthode et forme (formes) de sa mise en œuvre Type de pratique pré-diplôme : Pratique pré-diplôme (type de travail de recherche) Modes de conduite de la pratique pédagogique : stationnaire. La forme

Annotation au programme de travail de la discipline "Théorie économique" 1. La liste des acquis d'apprentissage prévus pour la discipline La maîtrise de la discipline a pour but la formation de la pensée économique et

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE Établissement d'enseignement supérieur autonome de l'État fédéral "État national de la recherche de Novossibirsk

Ministère de l'éducation et des sciences de la Fédération de Russie Établissement d'enseignement supérieur budgétaire de l'État fédéral "Université russe d'économie du nom de G.V. Faculté Plekhanov

MINISTÈRE DE L'AGRICULTURE DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE BUDGET DE L'ÉTAT FÉDÉRAL ÉTABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL SUPÉRIEUR "UNIVERSITÉ AGRICOLE D'ÉTAT DE KUBAN"

Annexe 2 RESUME DU PROGRAMME DE TRAVAIL DE LA DISCIPLINE "MICROECONOMIE" (NIVEAU AVANCE) La finalité de la discipline "Microéconomie (niveau avancé)" est d'élargir et d'approfondir les connaissances des étudiants

Annotations aux programmes de travail des disciplines Direction d'études 38.04.01 Orientation économique (profil) 38.04.01.05 Économie internationale et politique commerciale Annotation au programme de travail de la discipline

INSTITUT KALUGA (SUCCURSALE) DE L'ORGANISATION AUTONOME À BUT NON LUCRATIF DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR DE L'UNIVERSITÉ DES HUMANITÉS ET DE L'ÉCONOMIE DE MOSCOU Approuvé par : J'approuve : Conseil de l'Institut Kalouga (succursale) de l'ANO

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE UNIVERSITÉ D'ÉTAT DE GÉODÉSIE ET ​​DE CARTOGRAPHIE DE MOSCOU (MIIGAIK) Annotation du programme de travail de la discipline "Économie" Direction de la préparation 030900.68

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE

BUDGET DE L'ÉTAT FÉDÉRAL ÉTABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT DE L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL SUPÉRIEUR

"UNIVERSITÉ D'ÉTAT DE TAMBOV

NOMMÉ D'APRÈS G. R. DERZHAVIN»

ACADÉMIE D'ÉCONOMIE ET ​​DE GESTION

Département d'économie politique et d'économie mondiale mondiale

APPROUVER

Chef du département d'éducation physique et MGH

"___" ________ 20__

PROGRAMME DE TRAVAIL

par discipline

Échange international

Direction de préparation :

Qualification (diplôme) d'un baccalauréat

Formes d'enseignement (à temps plein, à temps partiel)

Tambov 2011

Le programme de travail a été élaboré conformément aux exigences de la norme fédérale d'enseignement de l'enseignement professionnel supérieur, en tenant compte des recommandations du PEEP de l'enseignement professionnel supérieur, par un professeur agrégé du Département d'éducation physique et de MGH et discuté lors d'un réunion du Département d'éducation physique et MGH de l'Académie d'économie et de gestion.

Protocole n° ___ daté du "___" _________ 20__

Tête département ________________

1. Les objectifs de la maîtrise de la discipline

Les objectifs de la maîtrise de la discipline « Commerce International » sont :

· assurer la formation d'un spécialiste capable d'exercer des activités professionnelles dans le domaine économique extérieur, en particulier dans le domaine commercial, tant au niveau national qu'international ;

· étude des facteurs influençant la structure et la dynamique du commerce extérieur de chaque pays, les formes et les méthodes de régulation des exportations et des importations, en inculquant des compétences dans l'analyse de l'efficacité de la politique nationale de commerce extérieur.

2. La place de la discipline dans la structure du BEP du baccalauréat

La discipline « Commerce international » fait référence au cycle disciplines professionnelles BEP préparation d'un bachelier dans le profil "Economie mondiale". Le cours s'inscrit dans la suite logique de la discipline « Economie mondiale et relations internationales relations économiques», « Géographie des relations économiques extérieures », « Marchés mondiaux des produits de base et financiers » et vise à approfondir, consolider et développement pratique matériel théorique sur la théorie, les tendances de développement, la pratique des relations commerciales internationales et leur réglementation aux niveaux international et national.

Prérequis pour les étudiants : maîtriser intégralement la matière des cours de microéconomie et macroéconomie, histoire des doctrines économiques, économie institutionnelle, économie mondiale et relations économiques internationales.

3. Compétences de l'étudiant, formées à la suite de la maîtrise de la discipline "Commerce international".

Le cours permet de maîtriser les compétences suivantes :

Capacité à analyser les problèmes et les processus socialement significatifs qui se déroulent dans - le système de l'économie mondiale et à prédire leur évolution dans le futur (OK-4);

Posséder : les compétences d'une approche analytique et les appliquer dans différents situations d'affaires prendre des décisions sur des questions d'actualité et d'actualité de l'activité économique.

4. La structure de la discipline (module) "Commerce international"

Thème 1. Structure et dynamique du commerce international

Produit et structure géographique du commerce international, leur dynamique. Classifications et nomenclatures internationales de base des produits. Produit et structure géographique du commerce extérieur de la Russie
Fédération (FR), sa dynamique.

Thème 2. Avantages comparatifs et compétitifs des pays dans le commerce international.

Théories classiques du commerce international (théories de A. Smith, D. Ricardo, E. Heckscher-B. Ohlin). Théories modernes (néotechnologiques) du commerce international. Le marché national dans des conditions d'autarcie. Formation du marché mondial. Termes de l'échange et leur signification.

Thème 3. Changements dans la nature de la concurrence et nouvelle théorie de l'avantage concurrentiel national (théorie de M. Porter).

La stratégie concurrentielle de l'entreprise, les principaux points qui déterminent son choix. Sources avantage compétitif. Déterminants (moments déterminants) des avantages concurrentiels. Dynamique de l'avantage national. Des grappes d'industries compétitives. Modèles d'avantages compétitifs nationaux. Avantages compétitifs de la Fédération de Russie.

Thème 4. Réglementation tarifaire du commerce extérieur

Le rôle économique des droits de douane, leurs fonctions. Tarif douanier, sa composition. Types de tarifs douaniers, principes de base de leur formation. Niveau de protectionnisme nominal et réel. Classification des droits de douane applicables. Quantification du niveau de protectionnisme. Le niveau des droits de douane. Politique douanière et tarifaire de la Fédération de Russie. Loi de la Fédération de Russie "Sur le tarif douanier".

Thème 5. Réglementation non tarifaire du commerce extérieur

8. Les bourses internationales de marchandises et leur spécialisation.

10. Modes d'approvisionnement des produits en bourse.

11. Ventes aux enchères internationales de matières premières et leur spécialisation.

12. Organisation des processus de ventes aux enchères.

13. Tendances du commerce international moderne des enchères.

14. Opérations d'enchères et principes d'enregistrement.

15. Système d'organisation des enchères internationales.

16. Appels d'offres internationaux et objets de leur passation des marchés.

17. Commission d'appel d'offres et ses fonctions dans l'organisation et la conduite des appels d'offres.

18. Pratique internationale des appels d'offres.

19. Achats par appel d'offres de l'État.

Tâches de test de connaissances intermédiaires (tests)

Indiquez toutes les bonnes réponses

Le contrat de vente internationale contient les conditions suivantes (indiquer la mauvaise réponse) :

a) le prix des marchandises d) les sanctions en cas de non-respect des obligations contractuelles

Pour conclure un contrat international de vente de marchandises, il faut :

a) accord des parties sur toutes les conditions existant pour ce type de contrat

b) accord des parties sur la plupart des conditions

c) signé par au moins une partie

d) vrai b) et c)

Structure et contenu du contrat :

a) ne peut pas s'écarter de la norme

b) peut varier selon la nature de la marchandise

c) peut varier selon les termes de l'accord

d) vrai b) et c)

Conditions de base de livraison :

a) déterminer les obligations liées à la livraison des marchandises du vendeur à l'acheteur ;

b) établir le moment du transfert du risque de perte accidentelle ou d'endommagement des marchandises du vendeur à l'acheteur ;

d) il n'y a pas de bonne réponse.

Dans "Incoterms" - 2000, les termes sont divisés :

a) 4 groupes b) 2 groupes c) 8 groupes d) 13 groupes

Les conditions EXW (départ usine) sont incluses dans le groupe de termes :

a) C b) E c) A d) C

L'objet du contrat est :

a) biens, produits

b) le résultat d'une coopération industrielle, scientifique et technique

c) les choses prévues pour la fabrication, c'est-à-dire inexistantes au moment de la transaction

d) le type d'action reflété dans le nom du contrat

Délai de livraison des marchandises objet du contrat :

a) peut être spécifié indirectement

b) peut servir de date de franchissement de la frontière

c) autorise la formulation "dès que possible"

d) permet la formulation « dès qu'il est prêt »

e) Toutes les réponses sont correctes.

Lors de la fixation du prix des biens dans le contrat, les éléments suivants sont spécifiquement définis : Les prix publiés comprennent :

a) prix de référence c) prix des transactions réelles

b) avantages tangibles (choses) ou incorporels (services) qui diffèrent par leur nature physique et leurs propriétés, leur lieu et le moment où ils peuvent être disponibles pour le vendeur et l'acheteur

c) transactions liées à l'échange international de biens, services, résultats de la coopération scientifique, technique et industrielle

d) un accord en vertu duquel le débiteur transfère un bien au créancier en garantie de sa dette

Les formes spéciales de commerce extérieur comprennent:

b) succursales étrangères. e) commerce de fret ;

c) production sous licence ; g) commerce d'importation;

d) coopération ; h) opérations de compensation ;

i) le chiffre d'affaires du commerce international lié à la transformation des matières premières à façon ;

Relations obligatoires dans l'activité de commerce extérieur :

a) sont formés entre entrepreneurs, entités commerciales de différents pays

Les organisateurs des enchères peuvent être :

un) organismes gouvernementaux c) municipalités

b) grandes entreprises privées d) pas de bonne réponse

Selon le mode de conduite, les enchères se distinguent:

a) fermé c) secret

b) ouvert d) international

Comité d'appel d'offres :

a) effectue tous les travaux d'organisation de la vente aux enchères

b) est créé par des acheteurs qui ont décidé de passer des commandes par le biais d'enchères

c) une autorité représentant la société absorbante

Les principales différences entre les méthodes d'appel d'offres et les méthodes bilatérales de conclusion de contrats comprennent :

a) transaction en plusieurs étapes

b) la différence entre les objets de la transaction et les contrats

c) présélection des candidats

d) similitude des exigences

Les principaux biens vendus et achetés aux enchères internationales comprennent :

a) produits industriels c) thé

b) laine non lavée d) poisson

Les organisateurs d'enchères de matières premières peuvent être :

a) grandes entreprises individuelles c) syndicats et associations de vendeurs

b) municipalités d) organismes publics

Les étapes de la vente aux enchères comprennent :

a) préparation, inspection, vente aux enchères, exécution et exécution de la transaction de vente aux enchères

b) préparation, inspection, vente aux enchères, distribution des offres, exécution et exécution de la transaction de vente aux enchères

c) vente aux enchères, enregistrement et exécution de la transaction de vente aux enchères

d) soumission des propositions, comparaison des propositions soumises, enchères

L'enregistrement de la transaction d'enchères s'effectue :

a) immédiatement après la fin de l'enchère

b) lors du paiement de la totalité de l'envoi de marchandises

c) lors du paiement de plus de 50 % du montant de la transaction

Les enchères se caractérisent par :

a) un moyen d'augmenter les prix c) un moyen de baisser les prix

b) vendre à un prix fixe d) vendre à un prix prédéterminé

Les types de revendeurs dits « purs » comprennent :

a) agent b) donneur d'ordre c) destinataire d) distributeur

Les prix mondiaux des produits manufacturés sont généralement :

a) prix à l'exportation grandes entreprises fabricants et exportateurs de ces produits

b) prix de référence ;

c) cotations boursières ;

d) les prix des enchères ;

Lors de la fixation du prix du contrat, tout d'abord, il est déterminé :

a) base de prix

Questions pour l'autocontrôle du niveau de connaissance et de préparation au test.

1. Théories du commerce international (être capable d'énoncer les principales théories).

2. Dynamique du commerce international, ses principaux indicateurs.

3. Structure par produit et structure géographique du commerce mondial.

4. Le rôle de l'Etat dans la régulation des activités de commerce extérieur.

5. Libéralisation et protectionnisme dans le commerce international.

6. Instruments de la politique de commerce extérieur de l'État.

7. Tarif douanier.

8. Restrictions non tarifaires au commerce extérieur.

9. Moyens de stimuler les exportations.

10. Traitement de la nation la plus favorisée.

11. Réglementation multilatérale internationale du commerce extérieur.

12. Structure et fonctions de l'OMC.

13. La Russie et l'OMC.

14. Importance du commerce extérieur pour l'économie russe.

15. Marchandises dans le commerce extérieur.

16. Types de commerce extérieur. Formes de commerce extérieur.

17. Opérations de commerce extérieur : concept, types, caractéristiques.

18. Organisations internationales et instruments de soutien au commerce extérieur.

19. Raisons d'existence et perspectives de développement du commerce international compensé. Types de transactions internationales au guichet

20. Marchés internationaux des produits de base, leur géographie.

21. Tendances actuelles dans le domaine stock trading.

22. Négociation de contrats à terme sur les bourses de marchandises.

23. Produits et leurs critères.

25. Les courtiers en douane et leur rôle dans les transactions boursières.

26. Opérations de change et leurs variétés.

27. La nature de l'interaction des vendeurs et des acheteurs dans les transactions boursières.

28. Le rôle des bourses de marchandises dans le commerce international.

29. Échangez des marchandises, leur nomenclature et leurs caractéristiques.

30. Classification des bourses de marchandises modernes.

31. Prix de change et mécanisme de fixation des prix.

32. Opérations spéculatives en bourse.

33. Membres des bourses de marchandises, leurs caractéristiques et leurs fonctions.

34. Commissions d'échange, leurs fonctions.

35. Réglementation des activités des bourses de marchandises.

36. Marchandises aux enchères et leurs caractéristiques de classification.

37. Centres modernes de vente aux enchères dans le système international.

38. Fondateurs des ventes aux enchères internationales de matières premières.

39. Fondateurs des bourses internationales de marchandises.

40. Composition des vendeurs et des acheteurs aux enchères internationales.

41. La valeur des enchères de produits de base dans le commerce international.

42. Formes organisationnelles enchères internationales.

43. Principes d'exécution des transactions pour les marchandises aux enchères.

44. Principes d'enregistrement des transactions sur les biens d'échange.

45. Avantages du commerce aux enchères pour le vendeur et l'acheteur.

46. ​​​​Avantages du trading en bourse pour le vendeur et l'acheteur.

47. Étapes de préparation de l'enchère.

48. Le principe de l'interaction entre les organisateurs et les participants au commerce international.

49. Le rôle des appels d'offres internationaux dans le système de ventes et d'achats de produits et de services.

50. Les organisateurs de la vente aux enchères, leur objet et leurs conditions.

51. Dossier d'appel d'offres, sa composition et son contenu.

52. Classification des modèles de passation des marchés dans la pratique moderne.

53. Classificateurs de l'objet d'enchères internationales.

54. Technologies de l'information dans les appels d'offres.

56. Sélection compétitive dans le cadre de l'appel d'offres.

57. Méthodes d'évaluation des propositions concurrentielles.

58. Pratique étrangère des marchés publics de biens.

59. Principes de conclusion d'un contrat sur la base des résultats d'un appel d'offres.

9. Support pédagogique, méthodologique et informationnel de la discipline « Commerce international »

a) littérature de base :

1. Organisation professionnelle d'Ivanov : Proc. allocation / . - M. : Économiste, 2007.

2. Minkova KV Commerce multilatéral international : de l'Antiquité à l'OMC / . - Saint-Pétersbourg : Maison d'édition de l'Université d'État de Saint-Pétersbourg, 2006.

3. Commerce Rudnev et marchés mondiaux des produits de base. Manuel analytique / . - M. : Est - Ouest, 2009.

4. Commerce Trukhachev: manuel. allocation pour les étudiants en économie. spécialités / , . - Éd. 2e, révisé. et supplémentaire - M. : Finances et statistiques ; Stavropol : Agrus, 2006.

5. Commerce Sidorova: un cours de conférences: manuel. allocation pour les universités / . - M. : Examen, 2006.

b) littérature supplémentaire :

1. Activité économique étrangère: manuel / éd. , . – 4e éd., révisée et supplémentaire. - M. : Centre d'édition "Académie", 2007. - 304 p.

2. Commerce Daniltsev : Instruments de régulation : Manuel-guide pratique/. - M. : Littérature commerciale, 2004

3. Economie Kireev : A 2 heures : Manuel. allocation. – M. : Stagiaire. relations, Yurayt-Izdat, 2006.

4. Économie mondiale et relations économiques internationales : [en 2 heures] Partie 1, Partie 2 : manuel, éd. membre correspondant RAS, docteur en économie sciences, prof. . – M. : Gardariki, 2006.

1. http://europa. eu/index_en. htm (Site officiel Union européenne)

2. http://www. ***** (Site officiel du Comité national des statistiques de la Fédération de Russie)

3. http://www. FMI. org/ (Site officiel du FMI)

4. http://www. ocde. org/ (Site officiel de l'OCDE)

5.http://www. ONU. org (Site officiel de l'ONU)

10. Appui logistique de la discipline (module)

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE

UNIVERSITÉ D'ÉTAT D'ÉCONOMIE ET ​​DE SERVICE DE VLADIVOSTOK

DÉPARTEMENT DU MARKETING ET DU COMMERCE INTERNATIONAL

LES BASES DU MARKETING INTERNATIONAL

Programme de travail de la discipline

dans le sens de la formation

38.03.06 Activité commerciale

Profil : Marketing dans les activités de trading

Vladivostok 2017

Le programme de travail de la discipline "Fondamentaux du marketing international" a été élaboré conformément aux exigences de la norme fédérale d'enseignement supérieur de l'État dans le sens de la préparation 38.03.06 Commerce et de la procédure d'organisation et de mise en œuvre des programmes de premier cycle, des spécialistes programmes, programmes de maîtrise (approuvés par arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie du 01.01.01, n ° 000).

Compilé par:

Candidat en économie, professeur, angelina.

Approuvé en séance du département MMT, protocole n° 8 du 01.01.2001

Chef de département (développeur) _____________________

signature nom de famille, initiales

"____" _______________ 20__

Chef de département (diplômé) _____________________

signature nom de famille, initiales

"____" _______________ 20__

1 Buts et objectifs de la maîtrise de la discipline (module)

La maîtrise de la discipline "Fondamentaux du marketing international" a pour objectif d'acquérir des connaissances et des compétences permettant de comprendre l'impact de l'internationalisation de l'économie nationale et des marchés mondiaux sur les activités des entreprises, ainsi que la formation des connaissances des étudiants en le domaine de la théorie et de la pratique du marketing international, l'acquisition de compétences et de capacités d'activités indépendantes de développement et de conception dans la région. L'étude de la discipline devrait contribuer à la formation de la pensée marketing des étudiants, ce qui est nécessaire pour un travail réussi dans les affaires modernes.

Tâches disciplinaires :

Étudier les spécificités du marketing international ;

Études de marché internationales ;

Étude des recherches marketing sur les marchés mondiaux ;

Étudier les caractéristiques de la segmentation, les stratégies d'entrée sur les marchés internationaux ;

Étude de la politique des matières premières sur les marchés étrangers ;

Etude des stratégies de communication internationale ;

Étude en marketing international.

2 La liste des acquis d'apprentissage prévus pour la discipline (module), en corrélation avec les résultats prévus de maîtrise du programme d'enseignement

Les résultats d'apprentissage prévus pour la discipline (module) sont les connaissances, les habiletés, les connaissances et l'expérience qui caractérisent les étapes et les niveaux de formation des compétences et assurent l'atteinte des résultats prévus de maîtrise du programme éducatif dans son ensemble. La liste des compétences formées à la suite de l'étude de la discipline est donnée dans le tableau 1.

Tableau 1 - Compétences formées

Nom OPOP VO	Compétences	Nom de la compétence	Composantes de compétence
Commerce		la volonté d'identifier et de répondre aux besoins des acheteurs de biens, leur formation à l'aide de communications marketing, la capacité d'étudier et de prévoir la demande des consommateurs, d'analyser informations de commercialisation, conjoncture marché des matières premières		Connaissance des termes "marché international", "marketing international", "produit", "communications marketing internationales", "conditions du marché international", etc. Méthodes statistiques d'analyse et de prévision de la demande des consommateurs
	Étudier et analyser la situation du marché, évaluer le potentiel de demande actuel et futur
possessions	Méthodes analytiques pour analyser les informations marketing, étudier et prévoir la demande des consommateurs, les conditions du marché Méthodes d'analyse et d'interprétation des informations économiques, marketing pour évaluer l'état et les prévisions de l'entreprise

3 La place de la discipline (module) dans la structure de l'OBOR

La discipline « Fondamentaux du Marketing International » fait référence à une partie des disciplines du cycle professionnel. La discipline est basée sur les compétences acquises dans l'étude des disciplines " Réglementation légale activités de marketing», « Marketing », « Commerce » et « Publicité ». Parallèlement, les compétences acquises lors du développement de la discipline "Fondamentaux du Marketing International" sont nécessaires pour étudier les disciplines suivantes : "Marketing dans les industries et domaines d'activité", "Marketing Management", "Marketing Research", " Analyse marketing dans le commerce", " conventions internationales et accords commerciaux », « Cours de base sur les activités commerciales internationales ».

4 Champ d'application de la discipline (module)

Le volume de la discipline (module) en unités de crédit indiquant le nombre d'heures académiques allouées pour contacter le travail avec les étudiants (par types de stages) et pour le travail autonome dans toutes les formes d'enseignement, est donnée dans le tableau 3.

Tableau 3 - La complexité totale de la discipline

Nom de l'OBOR

Forme d'étude

Volume de travail de contact (heure)

Formulaire de certificat

salle de cours

Périscolaire

5 Structure et contenu de la discipline (module)

5.1 La structure de la discipline (module)

Le plan thématique, reflétant le contenu de la discipline (liste des sections et thèmes), structuré par types de sessions de formation avec indication de leur volume en fonction du cursus, est présenté dans le tableau 4.

Tableau 4 - La structure de la discipline

	Nom du sujet			Nombre d'heures sous forme interactive et électronique
	L'essence du marketing international
	Environnement de commercialisation internationale
	Aide à la décision en marketing international
	Opportunités pour l'entreprise d'entrer sur les marchés étrangers
	Comportement du consommateur en marketing international (2 heures)
	Politique des matières premières sur les marchés étrangers
	Politique de promotion sur les marchés internationaux
	Politique de prix en marketing international (2 heures)
	Communication Marketing Internationale

Sujets de conférence

Thème 1. L'essence du marketing international.

Thème 2. Environnement marketing international.

Facteurs qui façonnent l'environnement du marketing international. Éléments de l'environnement marketing international. Environnement légal. Environnement politique. Risques politiques. Environnement économique. Environnement culturel. Environnement technologique.

Thème 3. Aide à la décision en marketing international.

Système d'information marketing. Caractéristiques et objectifs de la recherche marketing. Les principaux types et caractéristiques de la recherche marketing internationale. Étapes du processus de recherche en marketing international. Recherche de marchés étrangers comme base de sélection marchés ciblés. Positionnement des biens et des entreprises sur les marchés étrangers

Thème 4. Opportunités pour l'entreprise d'entrer sur les marchés étrangers.

Les moyens d'entrer sur les marchés étrangers. Segmentation du marché. Signes de segmentation du marché international. Positionnement. Exportation : exportation indirecte (indirecte) ; exportation directe; exportation conjointe ; l'efficacité de l'activité d'exportation. Découper. Investissement direct. Facteurs influençant le choix d'un moyen d'entrer sur un marché étranger.

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Institut d'État du folklore du Daghestan

fermes

Département du marketing et du commerce

Programme de travail de la discipline

"ÉCHANGE INTERNATIONAL"

Direction de la formation 100700 "Commerce"

Profil de formation - "Commerce"

Diplôme d'études supérieures (diplôme) - Baccalauréat

Makhatchkala 2015

BBK 65.290-21

Compilé par : Khasbulatova Bariyat Medzhidovna, candidate

en économie, professeur agrégé du département de marketing et de commerce

DGINH Réviseur interne: Mantashev Asadula Mugutdinovich, Ph.D. niveau d'enseignement supérieur de l'État en direction de la formation 100700 "Commerce", approuvé par l'arrêté approuvé du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie de décembre 2009, No 787.

Le programme de travail de la discipline "Commerce international" est publié sur le site Web www.dginh.ru Khasbulatova B.M. Le programme de travail de la discipline "Commerce international" pour la direction de la formation 100700 "Commerce d'entreprise". - Makhatchkala :

DGINH, 2015, 44 p.

1. La liste des acquis d'apprentissage prévus dans la discipline, en corrélation avec les résultats prévus de maîtrise du programme pédagogique…..……

2. La place de la discipline dans la structure du programme éducatif ......................

3. Le volume de discipline en unités de crédit indiquant le nombre d'heures académiques allouées au travail de contact des étudiants avec un enseignant (par type de formation) et au travail indépendant des étudiants

5.Liste des supports pédagogiques et méthodologiques pour le travail autonome des étudiants de la discipline……

dix

7. La liste de la littérature pédagogique de base et complémentaire nécessaire à la maîtrise de la discipline…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………

8. La liste des ressources du réseau d'information et de télécommunication « Internet » (ci-après dénommé le réseau « Internet »), nécessaires à la maîtrise de la discipline…………

9. Lignes directrices pour les étudiants sur la maîtrise de la discipline (mode recommandé et nature des différents types de travaux pédagogiques, ainsi que la réalisation de travaux indépendants, y compris dissertations(projets))…………...........…………………………………………………………………2

10. La liste des technologies de l'information utilisées dans la mise en œuvre du processus éducatif dans la discipline, y compris la liste des logiciels et des référentiels d'information…....……2

11. Description de la base matérielle et technique nécessaire à la mise en œuvre du processus pédagogique dans la discipline ...

12. Technologies éducatives…………………………………....………………31 Section 1. La liste des acquis d'apprentissage prévus dans la discipline, en corrélation avec les résultats prévus de maîtrise des programme Le processus d'étude de la discipline vise à former les compétences suivantes:

La capacité à trouver des solutions organisationnelles et managériales situations atypiques, prendre des décisions en toute indépendance et être disposé à en assumer la responsabilité (OK-4) ;

Volonté d'accomplir son devoir civique et de faire preuve de patriotisme (OK-5) ;

La capacité d'être conscient importance sociale le sien futur métier, ayant une forte motivation pour exercer des activités professionnelles, la capacité d'analyser des problèmes et des processus socialement significatifs (OK-7);

Conscience de l'essence et de l'importance de l'information dans le développement de la société moderne; possession des principales méthodes et moyens d'obtention, de stockage, de traitement des informations ; compétences informatiques comme moyen de gestion de l'information (OK-8);

Posséder l'un de langues étrangèresà un niveau non inférieur à la conversation (OK-9) ;

Capacité à utiliser les documents réglementaires dans leurs activités professionnelles, volonté de se conformer à la législation en vigueur et aux exigences des documents réglementaires (PC-2) ;

La capacité de gérer la gamme et la qualité des biens et services, d'évaluer leur qualité, de diagnostiquer les défauts, d'assurer le niveau de qualité requis des biens et leur conservation, de contrôler efficacement la qualité des biens et services, d'accepter et de comptabiliser les biens en termes de quantité et qualité (PC-3);

prédire les processus métier et les évaluer

Efficacité des capacités (PC-4);

Volonté d'identifier et de répondre aux besoins des acheteurs de biens, leur formation à l'aide de communications marketing, la capacité d'étudier et de prévoir la demande des consommateurs, d'analyser les informations marketing, les conditions du marché des produits (PC-6);

La capacité d'identifier les marchandises pour identifier et empêcher leur falsification (PC-7);

La capacité de choisir des partenaires commerciaux, de mener des négociations commerciales avec eux, de conclure des contrats et de suivre leur mise en œuvre (PC-10) ;

A la suite de la maîtrise de la discipline, l'étudiant doit :

Connaître:

essence de l'activité économique extérieure en général et du commerce extérieur comme composante principale, caractéristiques de la gestion dans ce domaine d'activité, formes et mécanisme réglementation de l'État FEA ;

essence des transactions du commerce extérieur, formes de règlement du commerce extérieur et opérations monétaires et de crédit internationales;

principes fondamentaux de la réglementation internationale et nationale du commerce international, du transport international, des paiements internationaux ;

les classifications internationales des biens et services ;

principale organisations internationalesélaborer des documents sur les problèmes du commerce international et de la coopération économique;

classification internationale, contenu et objet des documents de commerce extérieur;

personnage relations contractuelles entre les participants à une activité économique étrangère, les types de contrats applicables, leurs principales conditions, les spécificités de la relation des parties dans l'exportation et l'importation de marchandises ;

l'essence des transactions de commerce extérieur, les types de transactions de commerce extérieur, les méthodes de leur exécution et la procédure de signature, les spécificités des transactions sur différents marchés;

intérêts nationaux et principales tendances de la dynamique, de la structure et de l'orientation géographique du développement du commerce extérieur de la Fédération de Russie ;

le rôle et l'importance du commerce extérieur dans le développement de l'économie nationale et la solution des problèmes socio-économiques, les mécanismes de régulation des exportations et des importations, les relations de change et les investissements étrangers ;

instruments de réglementation tarifaire et non tarifaire de l'activité économique étrangère dans la Fédération de Russie.

Être capable de:

identifier les problèmes de nature économique lors de l'analyse de situations particulières dans les activités professionnelles, proposer des moyens de les résoudre et évaluer les résultats attendus;

systématiser et résumer les informations sur le commerce international et les activités de commerce extérieur ;

sélectionner des données statistiques sur le commerce international sur la base de publications nationales et internationales organisations économiques sur divers domaines des relations économiques internationales;

utiliser le système de connaissances sur les formes et les directions de développement du commerce international pour analyser la faisabilité et l'efficacité des transactions économiques extérieures;

évaluer de manière critique avec différents côtés comportement (productif, motivationnel, institutionnel, etc.) des agents économiques, tendances de l'évolution des objets dans le champ des relations commerciales internationales ;

résoudre des tâches non standard, avoir les compétences nécessaires pour prédire les processus économiques dans le domaine du commerce extérieur.

Propres:

méthodes analytiques d'évaluation des activités des entreprises internationales;

possibilité de transférer la responsabilité de certains risques à une compagnie d'assurances ;

expérience avec l'existant Lois fédérales, documents réglementaires et techniques nécessaires à la mise en œuvre des activités professionnelles ;

sélectionner les canaux de distribution, les fournisseurs et les revendeurs, impliquer des partenaires, partenaires et consultants compétents dans le développement du projet ;

Le but de maîtriser la discipline académique "Commerce international"

est le développement de connaissances théoriques dans le domaine de la méthodologie et de l'organisation des Activités commerciales, l'acquisition de compétences pour utiliser ces connaissances dans des activités professionnelles et la formation compétences nécessaires, ainsi que la maîtrise par les étudiants de la théorie et de la pratique du travail commercial sur le marché étranger.

Les principaux objectifs de la discipline « Commerce international » sont la formation de compétences dans les domaines suivants :

Formation de connaissances sur le système et les formes du commerce international moderne;

S'entraîner approche systémiqueà l'analyse des directions de développement des relations commerciales internationales modernes;

Formation d'une idée de la place de la Russie dans les relations commerciales internationales;

Utiliser les informations sur l'état du commerce mondial pour faire des décisions de gestion et l'évaluation de leur efficacité.

Section 2. La place de la discipline dans la structure du programme d'enseignement La discipline « Commerce international » fait référence à la partie variable du cycle professionnel (B.

La discipline "Commerce international" s'appuie sur les disciplines des cycles humanitaire, social et économique (B.1), mathématique et sciences naturelles (B.2) : Théorie économique, Mathématiques, Informatique, Ecologie et Régulation juridique de l'activité professionnelle. Parmi les disciplines du cycle professionnel (B.3) Le commerce international a une relation logique et méthodologique de contenu avec les disciplines de la statistique, de la normalisation, de la métrologie, de l'évaluation de la conformité, des fondements théoriques de la science des produits de base, de l'économie de l'organisation et de la gestion.

Les exigences nécessaires pour les connaissances, les compétences et la préparation "d'entrée" de l'étudiant dans le développement de cette discipline et acquises à la suite du développement des disciplines précédentes sont:

Connaissance:

Essence et traits caractéristiques d'une transaction commerciale internationale,

les méthodes du commerce international,

Formes généralement acceptées d'organisation des activités commerciales internationales,

Les principaux modes de régulation et de stimulation des opérations d'import-export,

Conditions de livraison internationale de biens,

Méthodes d'assurance contre les risques économiques et politiques dans la mise en œuvre des transactions commerciales internationales

Compétence:

Naviguer correctement dans l'environnement en constante évolution du marché international ;

Mener un travail commercial visant à réaliser un profit, en utilisant les formes et techniques de base du commerce international.

La possession:

Méthodes analytiques d'évaluation des activités des entreprises internationales;

Possibilité de transférer la responsabilité de certains risques à une compagnie d'assurances ;

Expérience de travail avec les lois fédérales en vigueur, les documents réglementaires et techniques nécessaires à la mise en œuvre des activités professionnelles ;

Procéder à la sélection des canaux de distribution, fournisseurs et revendeurs, impliquer des partenaires, partenaires et consultants compétents dans le développement du projet ;

Pour étudier la discipline, l'étudiant doit posséder les compétences préalables suivantes :

D'accord-2. La capacité de construire logiquement correctement, raisonnablement et clairement des langue écrite, la capacité de parler couramment l'écriture littéraire et commerciale et discours oral en langue russe, publique et scientifique; créer et éditer des textes professionnels, analyser la logique du raisonnement et des déclarations.

D'accord-3. volonté de coopérer avec des collègues, de travailler en équipe, capacité de travailler en équipe et de manière indépendante, ainsi que d'être communicatif, tolérant et honnête; la capacité de faire preuve d'organisation, de diligence, de discipline d'exécution.

D'accord-6. le désir de se développer, d'améliorer ses qualifications et ses compétences, la capacité d'évaluer de manière critique ses forces et ses faiblesses, la capacité de tracer des voies et de choisir des moyens pour développer ses forces et éliminer ses faiblesses.

OK-8. prise de conscience de l'essence et de l'importance de l'information dans le développement de la société moderne ; possession des principales méthodes et moyens d'obtention, de stockage, de traitement des informations ; compétences informatiques comme moyen de gestion de l'information OK-11. volonté d'appliquer les lois et les théories économiques, de déterminer indicateurs économiques PC-1. la capacité d'appliquer les lois fondamentales des sciences sociales, humanitaires, économiques et naturelles dans les activités professionnelles, ainsi que les méthodes d'analyse et de modélisation mathématiques, la recherche théorique et expérimentale;

possession de l'appareil mathématique pour résoudre des problèmes professionnels PC-5. la capacité de gérer les processus commerciaux et technologiques dans l'entreprise, de réguler les processus de stockage, d'effectuer un inventaire, de déterminer et de minimiser les coûts des ressources matérielles et de main-d'œuvre, ainsi que de prendre en compte et d'amortir les pertes de PC-8. la capacité de gérer le personnel d'une organisation (entreprise), la préparation au travail d'organisation et de gestion avec de petites équipes PC-10. la capacité de choisir des partenaires commerciaux, de mener des négociations commerciales avec eux, de conclure des contrats et de surveiller leur mise en œuvre PC-11. la capacité à collecter, stocker, traiter et évaluer les informations nécessaires à l'organisation et à la gestion activité professionnelle(commercial, ou marketing, ou publicité, ou logistique, ou merchandising) PC-14. être prêt à analyser, évaluer et développer des stratégies de l'organisation disciplines théoriques: Gestion des risques commerciaux, Innovation commerciale, Marchés de consommation, Douanes, Communications marketing et pratique pédagogique(B.5.U).

Section 3. Le volume de discipline en unités de crédit indiquant le nombre d'heures académiques allouées au travail de contact des étudiants avec un enseignant (par types de sessions de formation) et au travail indépendant des étudiants Le nombre d'heures académiques allouées au travail de contact des étudiants avec un enseignant (par types de stages), est de 108 heures, dont :

type de conférence - 16 heures;

type séminaire - 22 heures;

cours de laboratoire - 10 heures de travail indépendant des étudiants - 15 heures.

Section 4

Dans T.

H. SEMINAIRE TYPE SELF COLFORM

№ THÈME TOTAL INCL. COLLOCKS DE LABORATOIRE PRATIQUES SEMIN

NAY HEURES ALLER

CLASSES P / P CLASSES ACADÉMIQUES CLASSES ARA CLASSES VIUMA ANALOGIQUES

TRAVAIL EN CONTRÔLE

MONTRES LECIO (LABORATOIRE PERSONNEL

INTER LA

BEAUCOUP DE TRAVAIL, PRENDRE

RÉUSSITE DES ATOUTS

LABORATOIRE DE TYPE I

CAPACITÉ NOY

ATELIER) FORMULAIRE.

INTERMÉDIAIRE

TRAME

Oui

CERTIFICAT

COMME

INTRODUCTION À LA SOLUTION

1. 0 2 0

SITUATIONS DISCIPLINAIRES.

AUX TACHES.

RÉSULTATS

Oui

TEST

LE CONTRÔLE

SUR CE SUJET

SOLUTION CLASSIQUE

2. 1 2 1

CIE THÉORIES DES SITUATIONS.

TÂCHES INTERNATIONALES.

RÉSULTATS

UNE

COMMERCE

TEST

LE CONTRÔLE

SUR CE SUJET

DÉCISION INTERNATIONALE

3. 1 2 1 SITUATION.

ARODNE

TÂCHES.

SÉPARÉ

RÉSULTATS

C'EST-À-DIRE LE TRAVAIL. Oui

ESSAI DES STRUCTURES

LE CONTRÔLE

MAIS

SUR CE SUJET

WAGMONDIAL

O

FERMES

MAIS.

DÉCISION INTERNATIONALE

4. 2 2 1

UNE SITUATION.

COMMERCE ET TACHES.

RÉSULTATS

MONDE

PRODUIT DE BASE

TEST DES MARCHÉS

LE CONTRÔLE

SUR CE SUJET

SOLUTIONS MONDIALES

5. 2 2 2

ÉCHANGE ET SITUATION.

ORGANISATEUR DE TÂCHES.

RÉSULTATS

ET MOI

ÉCHANGE Y

ESSAI COMMERCIAL

LE CONTRÔLE

SUR CE SUJET

SOLUTION COMMERCIALE

6. 2 2 2

SITUATION DE L'INDUSTRIE.

TÂCHES.

RÉSULTATS

DES BIENS

Oui

TEST

LE CONTRÔLE

SUR CE SUJET

SOLUTION MARCHÉS

7. 2 2 2

SITUATIONS BRUTES.

MARCHANDISES ET TÂCHES.

RÉSULTATS

PRODOVOL

ÉTATS Y

TEST

LE CONTRÔLE

SUR CE SUJET

EXTERNE ET SOLUTION

8. 2 2 2

SITUATION INTERNATIONALE.

UNE TÂCHE.

RÉSULTATS

COMMERCE

POLITIQUE Y

TEST

LE CONTRÔLE

SUR CE SUJET

SOLUTIONS DE NÉGOCIATION

SITUATIONS RELATIONNELLES.

JE SUIS DANS L'EUROPE DES TÂCHES.

RÉSULTATS

Oui

TEST

LE CONTRÔLE

SUR CE SUJET

SOLUTION EXTERNE

SITUATION COMMERCIALE

TÂCHES DE LA RUSSIE.

RÉSULTATS

Oui

TEST

LE CONTRÔLE

SUR CE SUJET

TOTAL 16 22 10 15 10 Section 5. Liste des supports pédagogiques et méthodologiques pour le travail autonome des étudiants de la discipline

№ TITRE NUMÉRO DU WEEK-END

P / P DONNÉES DE LA LITTÉRATURE MÉTHODOLOGIQUE SUR LES COPIES EN

POUR LA BIBLIOTHÈQUE STANDARD INDÉPENDANTE

DGINH

TRAVAUX D'ÉLÈVES SUR

DISCIPLINE

PÔLE TEMPS PLEIN,

SENS DE PRÉPARATION

100700 COMMERCE, PROFIL "COMMERCE")

KHASBULATOV MAKHACHKALA MÉTHODOLOGIQUE : IZDB.M. AU DAGESTAN

TRAVAIL INDÉPENDANT DE L'ÉTAT

ÉTUDIANTS PAR DISCIPLINE DE L'INSTITUT

"COMMERCE INTERNATIONAL" DES POPULATIONS

(POUR LES ÉTUDIANTS DE LA 2ème ANNÉE D'ÉCONOMIE, 2012

SERVICE DE CORRESPONDANCE,

SENS DE PRÉPARATION

100700 TRADING, PROFIL "COMMERCE") Section 6. Fonds d'outils d'évaluation pour la réalisation d'une certification intermédiaire d'étudiants dans la discipline

La forme de conduite - un test intermédiaire de contrôle des connaissances des étudiants dans la discipline "Commerce international" est réalisée pendant la période des évaluations semestrielles sous la forme:

Examens - au 4ème semestre.

La liste des questions d'examen discipline

1. Le concept de MER et ses principales formes.

2. La division internationale du travail : ses types et ses principales formes.

3. Étapes de formation et principales caractéristiques du développement du marché mondial.

4. Caractéristiques générales et tendances du développement de l'économie mondiale.

5. La globalisation de l'économie mondiale et son impact sur l'IER.

6. L'essence d'une économie ouverte et ses indicateurs.

7. La théorie des avantages absolus de A. Smith et des avantages comparatifs de D.

Ricardo : Fondamentaux et tests empiriques.

8. Théorie de la corrélation des facteurs de production de Heckscher-Ohlin et paradoxe de Leontief.

9. Théorème de T.M. Rybchinsky: l'histoire du développement et les causes de la "maladie hollandaise".

10. Théories alternatives du commerce international (théorie ZHT R.

Vernon, la théorie de l'effet d'échelle de P. Krugman et K. Lancaster).

11. La théorie des avantages concurrentiels M. Porter.

12. Commerce international moderne: ses principaux indicateurs, principes d'évaluation et analyse de la structure.

13. Marché international des services : caractéristiques générales et caractéristiques du développement.

14. Outils d'analyse du commerce international.

15. Commerce international et types de croissance économique.

16. Commerce inter-industriel et intra-industriel : traits et caractéristiques communs.

18. Classification générale instruments de la politique commerciale extérieure

19. Caractéristiques et classification moderne des méthodes tarifaires de régulation du commerce extérieur.

20. Classification des barrières non tarifaires et leur rôle dans la régulation du commerce international.

21. Réglementation internationale du commerce extérieur. Le rôle de l'OMC.

22. Place et rôle de la Russie dans le système du commerce international.

23. Essence et étapes de l'intégration économique internationale.

24. Caractéristiques du fonctionnement des groupes d'intégration

25. Principes d'organisation et mécanisme de fonctionnement de l'Union européenne (UE).

26. Caractéristiques du modèle d'intégration nord-américain (ALENA).

27. Caractéristiques des processus d'intégration dans la région Asie-Pacifique (APEC, ASEAN).

28. Caractéristiques générales et classification des organisations économiques internationales.

29. Essence, mécanisme, formes et conséquences économiques circulation internationale des capitaux.

30. Théories du mouvement international des capitaux.

31. Investissements étrangers directs et de portefeuille et leurs indicateurs.

Le rôle des STN dans la production mondiale.

32. L'ampleur des flux internationaux de capitaux et leur répartition dans l'économie mondiale moderne.

33. Le rôle des ZES dans l'économie mondiale : leur fonction et leur classification.

34. Place et rôle de la Russie dans la sphère des mouvements de capitaux internationaux.

35. Principaux indicateurs, causes, stades de développement et modes de gestion de la crise internationale de la dette.

36. Migration internationale de la main-d'œuvre, ses causes, ses principales formes et ses conséquences.

37. Migration internationale de la main-d'œuvre : situation actuelle et tendances du développement.

38. La Russie dans l'échange international du travail.

39. Balance des paiements : concept, principes et méthodologie d'établissement.

40. La structure de la balance des paiements.

41. Théories de la balance des paiements.

42. L'état actuel de la balance des paiements de la Russie.

43. Le concept et les caractéristiques du développement des relations monétaires internationales au stade actuel.

44. Essence, structure et évolution du système monétaire mondial.

45. Le concept de monnaie et ses types.

46. ​​Taux de change : définition et classification des espèces.

47. Facteurs influant sur la valeur du taux de change.

48. Le concept, les fonctions, les participants et les caractéristiques du marché des changes.

49. Politique monétaire de l'État.

50. La Russie dans le système des relations monétaires et financières internationales.

La liste des questions de contrôle pour la discipline :

Thème 1. Caractéristiques de l'activité commerciale internationale et facteurs de son développement.

Essence de l'activité commerciale et internationale 1.

Activités commerciales.

2. Facteurs de développement de l'activité commerciale internationale.

3. Caractéristiques de l'activité commerciale internationale en Russie.

4. La place de la Russie dans les relations commerciales internationales. Problèmes d'entrée de la Russie sur le marché étranger.

Thème 2. Méthodes du commerce international.

1. Commerce via des liens directs.

2. Nécessité objective l'apparition d'intermédiaires.

3. Types d'intermédiaires.

4. La position des intermédiaires sur le marché étranger.

Thème 3. Classification des participants aux activités commerciales internationales.

Objets d'opérations commerciales internationales :

Entreprises dans la pratique mondiale. Unions d'entrepreneurs, leurs types et la nature des transactions commerciales internationales.

Organismes et organisations d'État qui ont reçu le droit d'entrer sur les marchés étrangers. Structures organisationnelles internationales dans le domaine de l'activité économique étrangère. Participants à l'activité économique étrangère en Russie.

Thème 4. Évaluation et sélection d'un partenaire étranger.

Accès au marché étranger.

1. Évaluation et sélection d'un partenaire étranger potentiel.

2. Facteurs influant sur le choix des pays et des entreprises pour la coopération.

3. Entrée sur le marché étranger de l'exportateur. Type d'offre.

4. Entrée sur le marché étranger de l'importateur. Types d'acceptations.

Thème 5. Formes d'activité commerciale internationale.

1. Zone économique franche. Essence, types, problèmes.

2. Zones extracôtières. Caractéristiques, possibilités d'utilisation.

3. Commerce frontalier.

4. Zones franches et unions douanières.

Thème 6. Gestion et réglementation des activités commerciales internationales en Russie.

Organes contrôlé par le gouvernement et règlement 1.

activité économique étrangère.

Méthodes administration internationale 2.

Activités commerciales.

Méthodes d'incitation économique internationale 3.

Activités commerciales.

Sujet 7. Accord commercial international.

1. Types de transactions commerciales internationales.

2. Caractéristiques des transactions commerciales internationales.

3. Base normative des contrats de vente du commerce extérieur.

4. Conventions sur les contrats de vente internationale de marchandises.

5. Conditions de base des livraisons.

Thème 8. Organisation des paiements et règlements internationaux.

1. Essence et cadre réglementaire des paiements et règlements internationaux.

2. Principaux modes de paiements internationaux : Paiement anticipé.

Lettre de crédit (documentaire, irrévocable, révocable, etc.). Paiement après expédition. Collecte (documentaire). Commerce de compte ouvert.

3. Principaux modes de paiements internationaux : Paiement par chèque.

Factures de transfert. Tirages bancaires. Ordres de paiement postaux. Ordres de paiement télégraphiques/télex. Instructions du système SWIFT. Transfert d'argent international.

4. Comparaison des méthodes de paiements internationaux.

5. Méthodes de base d'assurance contre les risques politiques et économiques.

Thème 9. Organisation du troc international

1. Raisons du recours au troc (contre).

2. Comptoir des achats de marchandises.

3. Opérations de troc.

4. Opérations compensatoires.

5. Achat de matériel d'occasion.

6. Opérations avec des matières premières à façon (tolling).

Thème 10. Opérations de location internationales.

1. Location opérationnelle.

2. Crédit-bail (leasing).

3. Types de crédit-bail.

4. Avantages et inconvénients du leasing.

5. Contrats de location.

1. Quelle est l'essence de l'activité commerciale internationale :

A) Vendre des biens sur un marché étranger.

B) Vente de services sur le marché étranger.

C) Fabrication et vente de biens, services et technologies sur le marché étranger.

D) Faire du profit grâce au commerce international.

2. Le vendeur exporte la marchandise à vendre sur une bourse internationale et celle-ci est achetée par un acheteur d'un pays tiers. Comment s'appelle cette opération ?

A) exportation.

B) Réexportation.

B) Importer.

D) Réimporter.

D) transit.

3. Quel type d'opérations sont des opérations d'assurance de fret international :

A) aux opérations principales.

B) Aux opérations d'exportation de services.

C) Aux opérations de circulation des marchandises.

D) Aux opérations d'importation de services.

4. L'utilisation de quels facteurs dans le développement de MKD vous permet de réduire les déductions fiscales:

A) irrégularité développement économique divers pays du monde.

B) Caractéristiques de la situation géographique, conditions naturelles et climatiques.

C) Le développement des zones franches et l'utilisation des zones offshore.

D) Exportation accrue de capitaux.

D) Relations politiques amicales.

5. Les directions les plus prometteuses pour le développement de l'économie russe pour une concurrence réussie avec les pays développés du système économique mondial:

A) Développement de l'industrie de la pêche avec transformation en profondeur des produits.

B) Développement de l'activité touristique.

C) Développement de la production de services de lancement de charges utiles dans l'espace extra-atmosphérique.

D) Développement de la production agricole en utilisant les technologies des principaux pays du monde.

D) Développement Services de transport et l'expansion des services de transport en commun.

Sujets d'activité commerciale internationale 6.

sont:

C) Entreprises, organisations et personnes situées à l'étranger et qui ont conclu un contrat international.

D) Entreprises, organisations et individus qui ont reçu de l'État le droit d'entrer sur les marchés étrangers.

Objets de l'activité commerciale internationale 7.

sont:

A) Biens, services et technologies faisant l'objet d'échanges internationaux.

B) Entreprises, organisations et personnes qui ont conclu un contrat international.

C) Entreprises, organisations et personnes ayant effectué une transaction internationale.

D) Processus matériels, manifestés dans l'échange international de biens, services et technologies.

1. Avec la participation de quel intermédiaire, le vendeur peut conclure des accords avec plusieurs intermédiaires à la fois :

Avec la participation de quel intermédiaire le vendeur n'a pas le droit de 2.

de manière indépendante ou par d'autres intermédiaires de vendre sur le territoire contractuel les biens repris dans la nomenclature de l'intermédiaire :

A) Intermédiaire avec un droit non exclusif de vendre.

B) Intermédiaire ayant le droit exclusif de vendre.

C) Intermédiaire avec droit de préemption de vente.

D) Intermédiaire avec un droit de vente limité.

D) Intermédiaire avec un droit de vente illimité.

3. Quels intermédiaires ne sont pas intéressés à investir massivement dans la création de leur propre réseau de distribution :

A) Intermédiaire avec un droit non exclusif de vendre.

B) Intermédiaire ayant le droit exclusif de vendre.

C) Intermédiaire avec droit de préemption de vente.

D) Intermédiaire avec un droit de vente limité.

D) Intermédiaire avec un droit de vente illimité.

4. Un accord avec lequel l'intermédiaire risque de bloquer le marché :

A) Intermédiaire avec un droit non exclusif de vendre.

B) Intermédiaire ayant le droit exclusif de vendre.

C) Intermédiaire avec droit de préemption de vente.

D) Intermédiaire avec un droit de vente limité.

D) Intermédiaire avec un droit de vente illimité.

5. Comment le vendeur peut-il se protéger du blocage du marché par un intermédiaire :

A) Augmenter la rémunération de l'intermédiaire.

B) Conclure un accord avec l'intermédiaire pour un an.

C) S'assurer que l'intermédiaire n'est pas réorienté pour travailler avec des concurrents.

D) Inclure dans l'accord une clause sur le volume des ventes dans la zone contractuelle.

D) Changer d'intermédiaire.

E) Permettre à l'intermédiaire de travailler sur la « différence de prix ».

1. En quoi les syndicats d'entreprises diffèrent-ils des entreprises ?

A) Les syndicats d'entrepreneurs sont plus grands que les entreprises.

B) Les syndicats d'employeurs font plus de profit que les entreprises.

C) Les syndicats d'employeurs sont plus petits que les entreprises.

D) Les syndicats d'entrepreneurs représentent les intérêts des groupes d'entrepreneurs qui en sont membres.

E) Des syndicats d'entrepreneurs sont créés pour bloquer le marché.

2. Selon la nature de la propriété, les entreprises se distinguent :

A) Privé, coopératif, LLC.

B) Privé, coopératif, JSC.

C) Privé, coopératif, commerce.

D) Privé, coopératif, étatique.

D) Privé, coopératif, étatique, mixte.

E) Privé, coopératif, national.

3. Quel est l'objectif de former des cartels :

A) Gagner des bénéfices de monopole.

B) Échange d'idées et d'innovations entre les membres du cartel.

B) Restriction de concurrence.

D) augmentation des prix.

D) une augmentation du taux de profit.

4. Quelles associations monopolistiques n'ont d'indépendance que dans le domaine de la production :

A) les cartels.

B) Syndicats.

B) fiducies.

D) entreprises.

5. Contrôle de l'organisation capital financier, plusieurs fois supérieure à la sienne, s'appelle :

B) tenue.

B) société.

D) conglomérat.

6. Entreprises de quelle forme organisationnelle et juridique sont tenues de publier des informations sur les résultats de leurs activités:

A) une coopérative de production.

B) Société à responsabilité limitée.

B) société anonyme.

7. Les membres des sociétés par actions sont responsables des obligations

JSC à ses créanciers :

a) Vos biens personnels.

B) Le montant payé pour les actions.

C) la propriété de JSC.

8. L'absence de produit dominant clairement défini est inhérente à :

A) tenue.

B) conglomérat.

B) société.

D) entente.

Dans quelle association profite des activités des entreprises 9.

répartis entre ses participants selon une proportion prédéterminée :

A) Entente.

B) société.

D) Syndicat.

D) Consortium.

10. Un organisme dont plus de 50% du capital est constitué de valeurs mobilières est appelé :

A) préoccupation mitigée.

B) Conglomérat financier.

C) participation financière.

D) alliance mixte.

11. La société mère est-elle responsable des obligations de ses filiales exerçant sur elles un contrôle :

B) ne porte pas.

B) Porte partiellement.

12. Lequel des éléments suivants entités juridiques sont une forme de capital pooling :

B) société en nom collectif.

D) société en commandite.

13. Quel droit une action donne-t-elle à un participant LLC :

A) recevoir des dividendes.

B) Obtenir un prêt.

C) Réception d'une partie des biens de la société lors de sa liquidation.

D) Le droit de se reposer dans un sanatorium.

D) Le droit de recevoir des prestations supplémentaires.

Tâches dans les copies d'examen

1. Calculez les frais de stockage par rouble de la valeur des marchandises, si l'entreprise de commerce de gros a un chiffre d'affaires de 10 000 000 roubles. par an, le stock moyen de marchandises dans l'entrepôt est de 1 000 000 roubles, les frais de stockage fixes - 1 000 000 000 de roubles. par an, coûts variables - 5 roubles. par rouble de la valeur des marchandises.

2. Calculez les frais de stockage par rouble de la valeur des marchandises, si l'entreprise de commerce de gros a un chiffre d'affaires de 20 000 000 roubles. par an, le stock moyen de marchandises dans l'entrepôt est de 1 000 000 roubles, les frais de stockage fixes - 1 000 000 000 de roubles. par an, coûts variables - 5 roubles. par rouble de la valeur des marchandises.

3 Calculez les frais de stockage par rouble de la valeur des marchandises, si l'entreprise de commerce de gros a un chiffre d'affaires de 30 000 000 roubles. par an, le stock moyen de marchandises dans l'entrepôt est de 1 000 000 roubles, les frais de stockage fixes - 1 000 000 000 de roubles. par an, coûts variables - 5 roubles. par rouble de la valeur des marchandises.

4. Calculez les frais de stockage par rouble de la valeur des marchandises, si l'entreprise de commerce de gros a un chiffre d'affaires de 40 000 000 roubles. par an, le stock moyen de marchandises dans l'entrepôt est de 1 000 000 roubles, les frais de stockage fixes - 1 000 000 000 de roubles. par an, coûts variables - 5 roubles. par rouble de la valeur des marchandises.

5. Calculez le coût du paiement des intérêts pour les marchandises stockées dans l'entrepôt, payées avec un prêt, sur le coût des stocks, si le prix d'achat par unité de production est de 500 roubles, le taux d'intérêt annuel du prêt est de 25%, la rotation des stocks est de 10 rotations par an, le stock moyen de l'entrepôt pour l'année est de 1000 unités de produits.

6. Calculez le coût du paiement des intérêts sur les marchandises stockées dans un entrepôt, payées avec un prêt, sur le coût des stocks, si le prix d'achat par unité de production est de 500 roubles, le taux d'intérêt annuel du prêt est de 25%, la rotation des stocks est de 20 rotations par an, le stock moyen de l'entrepôt pour l'année est de 1000 unités de produits.

7. Calculez le coût du paiement des intérêts pour les marchandises stockées dans un entrepôt, payées avec un prêt, sur le coût des stocks, si le prix d'achat par unité de production est de 500 roubles, le taux d'intérêt annuel du prêt est de 25%, la rotation des stocks est de 50 rotations par an, le stock moyen de l'entrepôt pour l'année est de 1000 unités de produits.

Questions et tâches de contrôle pour la certification intermédiaire basées sur les résultats de la maîtrise de la discipline Sélection de marchandises et formation d'un assortiment commercial dans une organisation (d'un type ou d'un type spécifique) Informations initiales.

Le choix des marchandises et la formation d'un assortiment de marchandises dans l'organisation doivent être effectués sur la base des informations suivantes:

caractéristiques organisationnelles et économiques de l'organisation;

volume, dynamique, structure et rapidité des échanges 2.

organisations (puis pendant plusieurs années);

les exigences des clients pour le produit et l'assortiment commercial ;

évaluation quantitative de l'assortiment (liste d'assortiment, 4.

la largeur et la profondeur de l'assortiment, le coefficient de stabilité de l'assortiment, etc.).

Tâche générale : développer une technologie pour la formation d'un assortiment de marchandises dans une organisation.

tâches intermédiaires.

Déterminer les approches du choix des biens lors de leur achat.

Prédire l'assortiment de marchandises conformément au niveau 2.

demande des consommateurs.

Déterminer le rapport optimal des groupes de produits 3.

Déterminer la gamme de produits principale et connexes.

Justifier l'essence des principaux indicateurs quantitatifs 5.

évaluation de l'assortiment de marchandises.

Justifier le regroupement des marchandises par rayons de marchandises.

Réaliser la planification espace de vente magasin et hébergement 7.

services commerciaux conformément à la politique d'assortiment.

Concevoir un processus de gestion de gamme de produits en 8.

boutique (rayon marchandise).

Suggérer des méthodes et des indicateurs pour contrôler la gamme de produits.

Planification et organisation du processus d'achat de biens dans l'organisation Informations initiales.

La planification et l'organisation de l'achat de biens doivent être effectuées sur la base des informations suivantes :

nom des fournisseurs et volumes des livraisons de leurs marchandises pour la ligne 1.

les offres des fournisseurs ;

volumes de livraison de marchandises à l'organisation par périodes;

indicateurs d'écart des livraisons par rapport aux termes du contrat;

indicateurs économiques des activités d'approvisionnement.

Tâche générale : développer un système de gestion des activités d'approvisionnement de l'organisation.

tâches intermédiaires.

Mener structure organisationnelle La direction des achats et ses fonctions.

Déterminer le contenu du travail du personnel pour l'achat de biens.

Identifier les facteurs qui influencent la planification de l'approvisionnement des différents 2.

groupes de produits ?

Choisissez des méthodes pour déterminer le volume des achats de biens pour différents 3.

groupes de produits.

Proposer des systèmes pour l'achat de biens.

Convenir avec les fournisseurs des méthodes de promotion des ventes 5.

Développer des mesures de prévention des risques dans l'approvisionnement des biens.

Générer des bons de commande pour différents groupes de marchandises 7.

Proposer une procédure de contrôle de la fourniture des biens en 8.

conformément aux termes du contrat Déterminer le rapport coût-efficacité de l'approvisionnement 9.

Activités.

Planifier et organiser le processus de vente de biens dans une organisation

Informations initiales.

La planification et l'organisation du processus de vente de biens dans une organisation doivent être effectuées sur la base des informations suivantes :

caractéristiques du type (type) de l'organisation;

conjoncture du marché des biens depuis plusieurs années ;

résultats de l'analyse opérationnelle du chiffre d'affaires (volume, 3.

dynamique, structure, rythme du chiffre d'affaires commercial, réception des marchandises, demande des consommateurs) depuis plusieurs années ;

indicateurs technologiques, sociaux et économiques 4.

méthodes de vente des marchandises.

Tâche générale : organiser le processus de vente des marchandises.

tâches intermédiaires.

Donnez la structure organisationnelle du service des ventes de marchandises et 1.

fonctions du personnel de vente.

Concevoir une technologie pour vendre différents groupes de biens en 2.

organisations.

Faire un choix de méthodes pour déterminer le volume des ventes de biens 3.

afin d'optimiser le volume de leurs achats.

Élaborez un plan pour le volume et la structure de la vente de biens en 4.

organisations pour l'année à venir.

Élaborer des mesures pour mettre en œuvre le plan de vente de biens.

Offrir des formes et des méthodes rationnelles de vente de biens.

Concevoir le processus de gestion des ventes de biens en 7.

organisations.

Élaborer un système de gestion pour les départements de produits (sections, 8.

magasins) à l'aide d'outils de merchandising.

Déterminer l'efficacité économique de la vente de biens.

10. Justifiez l'opportunité de la forme (méthode) choisie pour vendre des biens.

Gestion des stocks de matières premières dans l'organisation Information initiale.

La gestion des stocks doit être effectuée sur la base des informations suivantes :

taux de changement d'état inventaire;

planifier le stock moyen de marchandises;

calcul du chiffre d'affaires des marchandises;

détermination de la durée de conservation moyenne des marchandises;

évaluation de l'efficacité de l'utilisation de l'inventaire.

Tâche générale : élaborer un ensemble de mesures pour la gestion des stocks de produits de base.

tâches intermédiaires.

Présenter un modèle du processus de formation de l'inventaire en 1.

organisations.

Développer des mesures pour éviter les excédents de produits 2.

et déficit.

Réaliser la planification des stocks différents types 3.

des produits.

Maintenir le contrôle et le contrôle des stocks.

Donnez des exemples de tenue de registres pour 5.

bonne planification des stocks.

Concevoir le processus de gestion des stocks en 6.

organisations.

Offrir des méthodes efficaces pour déterminer la 7.

volume (norme) des stocks de matières premières.

Justifier la nécessité de maîtriser la vitesse de rotation, 8.

ou chiffre d'affaires, dans l'organisation.

Assurer la complexité et l'adaptabilité de l'inventaire en 9.

entreprise.

10. Donnez une méthodologie pour déterminer les fonds pour créer l'inventaire.

11. Analyser et évaluer l'efficacité de l'utilisation de l'inventaire.

12. Justifier l'ensemble de mesures développé pour la gestion des stocks.

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« SOMMAIRE 1. Dispositions générales...1.1. Le concept du programme pédagogique principal de l'enseignement professionnel supérieur 1.2 Documents normatifs pour l'élaboration du BEP HPE en direction de préparation 38.03.02 (080200.62) « Management », profil « Economie et management de l'organisation ». 1.3. Caractéristiques générales du programme principal d'enseignement de l'enseignement professionnel supérieur dans le sens de la formation "Gestion", profil "Economie et gestion de l'organisation" ... 1.3.1 Mission, buts et objectifs ... "

"SÉRIE D'ATELIERS SUR LE SYSTÈME INFORMATIQUE APPLIQUÉ POUR LES ÉTUDIANTS des spécialités juridiques et économiques des universités EDU.GARANT.RU 1er semestre de l'année universitaire 2015/1 L'atelier est recommandé et approuvé par la société Garant comme matériel méthodologique pour les enseignants universitaires, les étudiants et les étudiants des établissements d'enseignement et des centres d'enseignement. L'atelier aidera l'enseignant à animer des cours sur la maîtrise du référentiel juridique GARANT, étudié dans le cadre du cursus d'informatique appliquée par les étudiants..."

"MINISTÈRE DE L'AGRICULTURE DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE Établissement d'enseignement budgétaire supérieur de l'État fédéral "UNIVERSITÉ AGRICOLE D'ÉTAT DE KUBAN" Faculté d'économie Programme de travail de la discipline (module) B1.V.OD.6 Planification et prévision macroéconomiques Direction de la formation 38.04. 01 "Economie" Profil de la formation " Economie de l'entreprise et des marchés industriels " Titre (diplôme) du diplôme d'études supérieures Niveau Master Forme d'études..."

"Spécialité 05.13.10 Gestion des systèmes sociaux et économiques Forme d'étude Temps plein Krasnodar Introduction théorie du contrôle, programmation mathématique, optimisation discrète, Systèmes d'information et technologiques. Le programme a été élaboré...

"Université Nationale de Recherche "Ecole Supérieure d'Economie" Discipline du programme Histoire des pays du Moyen-Orient pour la direction 41.03.03 "Etudes Orientales et Africaines" Préparation au Baccalauréat Portée et références normatives types de sessions de formation et rapports. Le programme est destiné aux enseignants menant cette discipline, ... "

"spécialité : commerce" "Spécialisation commerce : administration" Ph.D. Professeur agrégé Kashieva L.A. Conseiller scientifique: Responsable du master Ph.D. en économie, professeur associé Abbasova R.A. programmes: doctorat. maître assistant..."

"ÉTABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT "UNIVERSITÉ ÉCONOMIQUE D'ÉTAT BÉLARUS" APPROUVÉ )O Recteur de l'établissement d'enseignement "Beyurussky 1 State 1ychsky U 11 Iversin1" 06" 20 14 1 Inscription N~ U D~.4base.FONDATIONS DE LA RÉGLEMENTATION INSTITUTIONNELLE DE L'ÉCONOMIE Programme d'études pour les étudiants de premier cycle en la spécialité : Économie no 1-25 81 02 DU PERSONNEL : E. B. Dorina, Chef du Département de l'économie nationale et de l'administration publique Établissements d'enseignement...»

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